Czy mozliwe jest porozumienie rodzicow i dzieci

Czy możliwe jest (po)rozumienie rodziców i dzieci?

dr Anna Mitręga

3

Tło przemian społecznych i kulturowych zachodzących w komunikacji rodzica i dziecka

Czy możliwe jest (po) rozumienie rodziców i dzieci?

W sposobie komunikacji nastąpiła zmiana:

od jednokierunkowej komunikacji o charakterze autorytarnym (władza nad dzieckiem i jej atrybuty – polecenia, nakazy, zakazy, komenderowanie, słowne sterowanie, etykietowanie („bałaganiarz”, „leń”))

do dwukierunkowej komunikacji o charakterze demokratycznym; obie strony aktywnie poszukują rozwiązań problemów, szukają wspólnych znaczeń, negocjują umowy, szukają równowagi w ustalaniu granic, ich przestrzeganiu i ponoszeniu konsekwencji

nie zawsze świadome przejście do komunikacji liberalnej, „z wolnej ręki”, kiedy dziecko sprawuje władzę nad rodzicem i okazuje to w sposobach komunikacji („no i co mi zrobisz?”)

dziecko wydaje nakazy („daj”, „kup”, „ratuj w kłopotach”, „zawieź” etc.)

4

Pierwszy krok w poprawie komunikacji to unikanie „błędnej dwunastki komunikatów / T. Gordon 1991/


Unikaj błędnej dwunastki komunikatów: rozkazywaniaupominania moralizowaniaradzeniapouczaniakrytykowaniachwalenia interpretowaniauspokajaniawspółczuciaośmieszaniawypytywaniarozweselania

5


„Największe nieszczęście rodzica polega na tym, że nie może dać dziecku wszystkiego, czego chce” dr Thomas Phelan

Dlatego nawet najmniejsze dzieci sprytnie manipulują posłusznymi rodzicami. Jako słabsze nie mogą osiągnąć przewagi i postawić na swoim bez stosowania technik psychomanipulacji. A jeśli to zawiedzie – uciekają się do bezwzględnego odwetu lub zemsty.

6

Taktyki manipulacyjne


Najczęstsze dziecięce taktyki manipulacyjne:

Marudzenie - Proszę! Proszę! Proszę! Proszę!

Złość - Rzucę się na ziemię! Zsinieję! Wpadnę w bezdech! Co wtedy zrobisz?

Groźby - Zabiję się, a potem ucieknę z domu!

Męczeństwo - Nikt mnie nie kocha - nie zjem obiadu i umrę z głodu!

Podlizywanie - Mamo, jak pięknie wyglądasz!

Metody fizyczne - atak, niszczenie przedmiotów, agresja fizyczna; do 5 lat można go potraktować jako normalne zachowanie, później powinno się takie zachowania poddać konsultacji psychologicznej

7

Na co zwrócić uwagę?


Zmniejszenie dystansu - Głuchy jesteś tato?, (równorzędni) partnerzy w dialogu, otwartość, szczerość, strategia bez przegranych /T. Gordon 1991/, definiowanie wychowania jako rozmowy z dzieckiem /M. Sikorska 2009/

Akceptowanie dziecka nie akceptując jego konkretnego zachowania /T. Gordon/

Komunikat „NIE” jest drogą budowania integralności dziecka i należy mówić „nie” także po to by one kiedyś umiały odmówić. Rodzic winien zaspakajać potrzeby dziecka nie wyrzekając się własnych. „Kto bowiem neguje własne potrzeby, wkrótce poczuje, że życie go przerasta, a winę za to zrzuci na dziecko.”

Miłość to nie to samo, co obsługa. Dziecko „obsługiwane” staje się zimne, nie przejawia uczuć, za to żąda coraz więcej. Rodzice mogą się czuć sfrustrowanie, ponieważ nie zgadzają się na rolę służących. Jesper Juul, „Nie” z miłości. Mądrzy rodzice - silne dzieci, Pruszków 2011.

8

Dobra komunikacja


Składniki dobrej komunikacji:

asertywność

empatia

negocjacje

perswazja

stałe granice

DIALOG: częstotliwość, tematyka, wspólne posiłki, wzajemna akceptacja w dialogu, wspólne obowiązki wszystkich domowników (dzieci też – najlepiej od 2-3 roku życia); cel dialogu: szukanie porozumień zaspakajających potrzeby wszystkich stron

9

Dobra komunikacja


Strategia bez przegranych:definiowanie problemukadrowanie problemuszukanie rozwiązańwybór najlepszych rozwiązańokres próbny (1-2 tygodniowy test czy rozwiązania się sprawdzają)okazanie zadowolenia ze współpracy z dzieckiemkonsekwentne stawianie i przestrzeganie stałych granic zachowania jest treningiem pożądanych społecznie zachowańdzieci dobrze działają w stałych, regularnych i przewidywalnych ramachrutyny, obowiązki i stałość wspierają samodzielność i poczucie optymizmu, ponieważ umożliwiają optymalną aktywność

10

Literatura


Polecana literatura:

R. MacKenzie, Kiedy pozwolić, kiedy zabronić, Gdańsk 2002

Jesper Juul, Nie z miłości, Mądrzy rodzice - silne dzieci, Pruszków 2011

Kontaktul. Rękawka 3/230-535 Kraków

Biuraul. Rakowiecka 1/3/302-517 Warszawa

ul. Iwana Pawłowa 1/153-604 Wrocław

ul. Kościuszki 31a/810-503 Olsztyn

[email protected]

Dziękuję!

Czy mozliwe jest porozumienie rodzicow i dzieci

Education

Transcript of Czy mozliwe jest porozumienie rodzicow i dzieci