S P R A W D Z I A N d l a k l a s y 2

C O J U Ż P O T R A F I Ę

3c z ę ś ć

Imię: ......................................................................

Nazwisko: ......................................................................

Klasa 2 .............

2

1. Przeczytaj wiersz.

Edukacja polonistyczna

Stara sójka i jaskółkawiją w locie zgrabne kółka.Jaskółeczka ciągle plecie,że za morze czas już lecieć.

Sójka mówi – Mnie się marzy,by spakować część bagaży.Ale kto mi je zaniesie,gdy nadejdzie późna jesień?

– Duża jesteś, nie wypada,prosić kogoś. Dobra rada:W ciepłych krajach, zbędny bagaż.Po co więc potrzebny tragarz?

– Jak to po co? – sójka powie.– No… nie mieści mi się w głowietak daleką drogę przebyćbez walizek. Jak to przeżyć?

W jakiej porze roku mogła toczyć się rozmowa sójki z jaskółką?A. Wiosną. B. Późnym latem. C. Wczesną jesienią.Dlaczego jaskółka skończyła rozmowę z sójką?A. Dlatego, że sójka chciała być za morzem przed nią.B. Dlatego, że odleciały już siostry jaskółki.C. Dlatego, że sójka wcale nie musiała odlatywać.Dlaczego sójka nie odleciała zeszłej zimy za morze?A. Dlatego, że dawała sobie radę zimą.B. Dlatego, że była już wiele razy w ciepłych krajach.C. Dlatego, że nie zdążyła się spakować.

– A czy była pani czasemzeszłej zimy albo latemtam daleko, hen za morzem,gdzie zła zima dojść nie może?

– Nie. A po co miałam lecieć?Mnie tu dobrze jest przez jesień.No i zimą daję radę!No to po co tam pojadę?

– Tyle czasu z panią plotę!Siostry moje pewnie w locie.Proszę wnet o przedstawienie!Wytłumaczę im spóźnienie!

– Sójka jestem, co nie widać?Pani bardzo nieżyczliwa.Po co pani na mnie wrzeszczy?Ja za morze zdążę jeszcze.

Andrzej Pustuła

• Podkreśl właściwe odpowiedzi na pytania. Do wybranych pytań pasuje więcej niż jedna odpowiedź. Pamiętaj o tym.

3

3. Przepisz tę zwrotkę wiersza, w której jaskółka przekonuje sójkę, że w ciepłych krajach bagaż nie jest potrzebny.

2. Wyobraź sobie, że jesteś sójką. Przekonaj jaskółkę, że nie powinna lecieć za morze. Użyj przynajmniej jednego argumentu.

a) Nadaj tytuł wierszowi z ćwiczenia 1. Napisz go tak, jak należy pisać tytuły utworów.

Co sądziła jaskółka o zabraniu bagażu do ciepłych krajów?A. Wiedziała, że nie ma go kto nosić.B. Uważała, że jest zbędny.C. Sądziła, że nie wypada go ze sobą zabierać.

4

4. Z podanego zestawu liter wykreśl te, których nie dotyczy zasada pisowni rz po spółgłoskach.

5. Uzupełnij wyrazy brakującymi literami.

6. Napisz pod zdjęciami wyrazy, które odpowiadają na podane pytania.

7. Napisz nazwy świąt w takiej kolejności, w jakiej występują w ciągu roku.

sk.....ra

mu.....a

k.....ew

wa.....ywa

jaki? jaka? jakie? jakie?

p.....szka

.....okej

p.....yroda

ko.....eń

ó czy u

h czy ch

rz czy sz

ż czy rz

mr.....wka

bo.....ater

p.....czoła

księ.....yc

źr.....dło

.....leb

p.....enica

o.....ech

b p l d t g k m r w j z ch

Dzień DzieckaNarodowe Święto Niepodległości

Dzień DziadkaWielkanoc

5Edukacja przyrodnicza

1. Jaką role pełni skóra w życiu człowieka? Podaj dwa przykłady.

2. Na podstawie zdjęć napisz kilka rad, jak należy dbać o zęby.

3. Spośród podanych nazw produktów wykreśl te, które spożywane w nadmiarze niekorzystnie wpływają na zdrowie człowieka.

tłuste mięso

mleko

twaróg

ryby

cukierki

chipsy

sól

sok owocowy

sałata

oliwa

woda mineralna

pomidor

6

4. Napisz odpowiedź na pytanie.

5. Otocz pętlami zdjęcia tych odpadów, które powinny być poddane recyklingowi.

W jakim celu ludzie budują elektrownie?

• Połącz zdjęcia z właściwymi podpisami. Pokoloruj pola z nazwami tych elektrowni, które nie powodują zanieczyszczenia środowiska naturalnego.

Elektrownia wodna Elektrownia wiatrowa Elektrownia węglowa

FARBA

7

6. Napisz nazwy opisanych części rośliny. Połącz je z właściwymi elementami na zdję-ciu.

7. Podaj nazwy dwóch elementów w budowie owadów, które nie występują ani u ssaków, ani u ptaków.

8. Co lub kto pomaga roślinom w rozsiewaniu nasion? Podaj cztery przykłady.

Przewodzi wodę i sole

mineralne do liścii kwiatów.

Utrzymują roślinę w podłożu.

Pobierają dla niej pokarm.

Z niego powstaje owoc.

Dzięki nim roślina może się odżywiać.

8

1. Otocz pętlami liczby, w których cyfra dziesiątek jest o 3 większa od cyfry jedności.

2. Wykonaj odejmowanie. Sprawdź poprawność obliczenia za pomocą dodawania. Narysuj grafy.

Edukacja matematyczna

3. Jakie liczby ukryły się pod kwiatkami? Pokoloruj pole z właściwym rozwiązaniem.

69 85 30 95 72 41 52

Przykład: 43 – 5 = 38

25 + = 45 38 + = 88

+ 64 = 94 + 17 = 77

55 – 7 = 42 – 9 =

38 + 5 = 43

+ 5

– 5

43 38

20 50 30 60

20 50 30 60

20 50 30 60

20 50 30 60

9

4. Zmierz długość narysowanych przedmiotów we wskazanych punktach. Napisz wyniki pomiaru.

5. Oblicz różnice pomiędzy długością:

6. Boki jakiej długości może mieć prostokąt, którego suma wszystkich boków wynosi 1 m. Podaj dwie różne możliwości.

Ołówka i gumki

długość

długość

szerokość

szerokość

Piórnika i mazaka

Koniec egzemplarza prezentacyjnego