Niniejsza darmowa publikacja zawiera jedynie fragmentpełnej wersji całej publikacji.

Aby przeczytać ten tytuł w pełnej wersji kliknij tutaj.

Niniejsza publikacja może być kopiowana, oraz dowolnierozprowadzana tylko i wyłącznie w formie dostarczonej przezNetPress Digital Sp. z o.o., operatora sklepu na którym możnanabyć niniejszy tytuł w pełnej wersji. Zabronione sąjakiekolwiek zmiany w zawartości publikacji bez pisemnej zgodyNetPress oraz wydawcy niniejszej publikacji. Zabrania się jej od-sprzedaży, zgodnie z regulaminem serwisu.

Pełna wersja niniejszej publikacji jest do nabycia w sklepieinternetowym Kiosk za rogiem.

Iwona Wi´ckowska

ANGIELSKI raz a dobrzeIntensywny kurs j´zyka angielskiego

w 30 lekcjach

Konsultacja metodyczna:dr Grzegorz Âpiewak

Projekt ok∏adki serii: Marcin Rojek, 2-arts.com

Projekt makiety i opracowanie graficzne: Studio 27, biuro@studio27.pl

Zdj´cie na ok∏adce: Mariusz Jachimczuk

Redakcja i korekta: Pawe∏ Pokora, Agnieszka Szymczak-Deptu∏a

Redakcja dialogów: Andy Edwins

S∏owniczek i tabele: Agnieszka Szymczak-Deptu∏a

Lektorzy: Mark Dyson, Andy Edwins, Sharon Edwins, Mi∏ogost Reczek

Dêwi´k i monta˝: Leszek Czernicki

Program komputerowy i gry j´zykowe na p∏ycie CD-ROM: Edgard, www.edgard.com.pl

Sk∏ad i ∏amanie: Studio 27

Druk i oprawa: Pozkal

© Copyright by Wydawnictwo Lingo sp.j., Warszawa 2005

ISBN 83-60287-25-2

www.WydawnictwoLingo.pl 3

Spis treÊci

Wst´p 6

Unit 1 8A Chan ce Me eting – Przy pad ko wespo tka nieCzas Pre sent Sim ple. Za im ki oso bo we. Od -mia na cza sow ni ka be. Czas Pre sent Con ti nu ous

Unit 2 14To uch Down – Là do wa nieTryb roz ka zu jà cy i za sto so wa nie. Wy ra ̋ e niamo dal ne – cza sow nik can. Za sto so wa nia cza -sow ni ka get. Za im ki dzier ̋ aw cze.

Unit 3 20Chec king In – Mel do wa nie si´Czas Past Sim ple. Stro na bier na i jej za sto so -wa nie. Cza sow ni ki re gu lar ne i nie re gu lar ne.Wy ra ̋ e nia mo dal ne – cza sow nik co uld.

Unit 4 28Te xting – SMS-owa nieCza sow nik mo dal ny will. For mu ∏o wa nie krót -kich od po wie dzi i ko men ta rzy. Opis wy bra nychskró tów j´ zy ko wych.

Unit 5 34Ta xi – Ta ksi!Okre Êle nia ilo Êci dla rze czow ni ków po li czal -nych i nie po li czal nych. Okre Êla nie cza su z wy -ra za mi abo ut i aro und. Czas Pre sent Per fect.Funk cje cza sow ni ka ha ve w ró˝ nych cza sach.

Unit 6 42Sprawdê si´!

Unit 7 44A Ta ste of Lon don – Odro bi na Lon dy nuFor my za im ków oso bo wych. Czas Pre sentSim ple. Cza sow nik mo dal ny shall i wy ra ̋ e nielet’s w funk cji pro po zy cji. For ma ha ve got.

Unit 8 50Bon Appétit! – Smacz ne go!Wy ra ̋ e nia mo dal ne – wo uld. Czas Pre sentCon ti nu ous. Po rów na nie cza sów Pre sentSim ple i Pre sent Con ti nu ous. Przed imek thei je go za sto so wa nie. U˝y cie apo stro fu.

Unit 9 58C@fé – Ka fej ka in ter ne to waTryb wa run ko wy. For mu ∏o wa nie py taƒ szcze -gó ∏o wych z wy ra za mi what, whe re, how. Za sto so wa nie cza sow ni ka get. Za sa dy two rze nia przy s∏ów ków.

Unit 10 66A Shop ping Spree – Za ku po we sza leƒ stwoWy ra zy wska zu jà ce: this, that, the, one. Wy ra ̋ e nia mo dal ne – cza sow nik mi ght. For mu ∏o wa nie pro po zy cji i su ge stii. Stop nio -wa nie przy miot ni ków.

Unit 11 72Cur ta in Call – Kur ty na!Ró˝ ne for my wy ra ̋ a nia przy sz∏o Êci: Pre sentSim ple, Pre sent Con ti nu ous, will, be go ing toi be to. Cza sow nik ta ke. Okre Êla nie cz´ sto tli -wo Êci z u˝y ciem wy ra zów: on ce, twi ce, ti me/ti mes.

4

S p i s t r e Ê c i

Unit 12 78Sprawdê si´!

Unit 13 80Ti me To get Up – Po ra wsta waçPo zy cja przy s∏ów ków al ways, often, so me ti mes, al ways, usu al ly i ra re ly w zda -niu. Przy im ki by i li ke. Krót kie zwro ty z wy ra -˝e nia mi I sup po se, I gu ess, you me an i may be. Okre Êla nie cza su.

Unit 14 88Ni ne-to-Fi ve – Od 9.00 do 17.00Qu estion tags – wy ra ̋ e nia z ope ra to rem i za im kiem. Two rze nie licz by mno giej rze czow -ni ków. Za im ki zwrot ne – self. Pi sze my cv.

Unit 15 98To: mr@harrysmith.co.uk – Do: mr@harrysmith.co.ukWyra˝enia modalne z must, can’t i have to.Szyk wyrazów w zdaniach z wyrazami yeti either. Zastosowania przyimków on i at.Przydatne zwroty i formy gramatyczne przypisaniu e-maili.

Unit 16 106The 9.20 to Banbury is… – Pociàgo 9.20 do Banbury stoi przy…Strona bierna: Past Simple. Wyra˝eniamodalne z czasownikiem should. Porównaniaz wyra˝eniami as …as i than. Wyrazy majàcetakà samà form´ w funkcji rzeczownika, czasownika i przymiotnika.

Unit 17 114The British Bobby – Brytyjski policjantCzas Past Continuous. Strona bierna w ró˝nych czasach gramatycznych i przyimekby. Przedimek a/an i jego zastosowanie.

Unit 18 122Sprawdê si´!

Unit 19 124The Sporting Life – Sportowe˝ycieFunkcje i zastosowanie wyrazów typu which,who i when w zdaniach oznajmujàcych.Forma -ing i jej zastosowania. Wyraz to w zdaniach opisujàcych cel.

Unit 20 132Family Ties – Rodzina, ach, rodzinaZaimki dzier˝awcze – ciàg dalszy. Funkcjazaimka one. Czasowniki modalne – would.

Unit 21 138The Visit – WizytaZastosowanie wyra˝eƒ przys∏ówkowych: asyet, so far, recently, already i just. Funkcje przys∏ówka too w zdaniach.Wyra˝enia z operatorem do w czasie PresentSimple.

www.WydawnictwoLingo.pl 5

Unit 22 144Drinks at the Local – W pubie zarogiemSzyk wy ra zów w zda niu: kon struk cja to z bez -oko licz ni kiem i jej funk cje. Okre Êle nia ilo Êci – za sto so wa nie wy ra zu all z rze czow ni kiemi bez rze czow ni ka. Rze czow nik w funk cji przy miot ni ka.

Unit 23 152The Letter – ListFor ma -ing – jej funk cje i wy st´ po wa niew okre Êlo nych kon struk cjach. Za sto so wa nieprzy im ka to przy wska zy wa niu kie run ku. Pi sa nie li stów.

Unit 24 160Sprawdê si´!

Unit 25 162Flat Hunting – Polowanie namieszkanieCzas Past Perfect Simple. Zwroty z wyrazemelse. Zdania koƒczàce si´ przyimkiem.Typowe skróty w og∏oszeniach drobnych.Czasowniki z∏o˝one.

Unit 26 170Computer-wise – Z komputeremza pan bratTryb warunkowy z wyra˝eniem If I wereyou… Zastosowania przyimków in i at.Pozycje w zdaniu wyrazów: that, there, also,and, as, because, but, or i anyway i ichznaczenie.

Unit 27 178The Waiting Room – W poczekalniCzas Present Perfect Continuous.Wyra˝eniamodalne – ought to, had better i should.U˝ycie czasowników: feel, give, have/havegot i take.

Unit 28 184A Current Account – Rachunekbie˝àcyWyra˝enia modalne: will z konstrukcjà be + -ing. Znaczenia czasownika think naprzyk∏adach. J´zyk formalny – przydatnewskazówki, przyk∏ady zastosowaƒ.

Unit 29 192A Stroll through Time – Podró˝ w czasieWyra˝enia modalne: would i could. Trybwarunkowy nierzeczywisty. OkreÊlenia czasusince i for. Zwroty other/another i eachother. U˝ycie wyrazów: actually i so.

Unit 30 200Sprawdê si´!

Tabela 202Czasowniki nieregularne

Tabela 203Liczebniki, daty, godziny

S∏owniczek angielsko-polski 204

S p i s t r e Ê c i

6

Wst´p

Na ucz si´ „raz a do brze”!

J eÊli chcesz sa mo dziel nie po znaç j´ zyk

an giel ski w stop niu umo˝ li wia jà cym po -

ro zu mie wa nie si´ w za kre sie co dzien nych zda -

rzeƒ i sy tu acji, „AN GIEL SKI raz a do brze” jest

ksià˝ kà w∏a Ênie dla Cie bie!

A mo ̋ e ju˝ kie dyÊ uczy ∏eÊ si´ an giel skie -

go, a te raz wy da je Ci si´, ˝e wszyst ko za po -

mnia ∏eÊ, al bo wsty dzisz si´ mówiç w j´zyku

obcym w oba wie przed po pe∏ nie niem b∏´ du?

Dzi´ ki na szej ksià˝ ce prze ko nasz si´, jak wie le

zo sta ∏o Ci jed nak w g∏o wie i wresz cie pój dziesz

da lej, osià ga jàc po ziom po zwa la jà cy na swo -

bod nà ko mu ni ka cj´ (za kres ma te ria ∏u obej mu -

je po zio my A1, A2 i przy go to wu je do po zio mu

B1 zgod nie ze skalà poziomów kompetencji

j´zykowej Ra dy Eu ro py).

Pro po no wa ny przez nas kurs jest in ten -

syw ny, co zna czy, ˝e uczàc si´ z na mi nie tra -

cisz cza su i mo ̋ esz ro biç szyb kie po st´ py nie -

za le˝ nie od te go, czy po raz pierw szy sty kasz

si´ z j´ zy kiem, czy jest to ju˝ Two je ko lej ne po -

dej Êcie. O tem pie i spo so bie na uki de cy du jesz

jed nak sa mo dziel nie, za le˝ nie od w∏a snych po -

trzeb, mo˝ li wo Êci i ch´ ci. U∏a twia to struk tu ra

ca ∏e go kur su, jak i po szcze gól nych lek cji.

K sià˝ ka dzie li si´ na trzy dzie Êci lek cji.

Jed nost ka lek cyj na sk∏a da si´ z dia lo gu

lub czy tan ki wraz z t∏u ma cze niem, s∏ow nic twa,

ob ja Ênieƒ gra ma tycz nych i j´ zy ko wych („Jak

to dzia ∏a?”) oraz çwi czeƒ wraz z klu czem.

åwi cze nia naj le piej roz wià zy waç po za po zna -

niu si´ z dia lo giem, s∏ow nic twem i cz´ Êcià po -

Êwi´ co nà gra ma ty ce. Naj pe∏ niej wy ko rzy stasz

çwi cze nia wy ko nu jàc je za rów no ust nie jak

i pi sem nie.

Po prze ro bie niu pi´ ciu re gu lar nych jed no -

stek lek cyj nych masz szan s´ sa mo dziel nie

spraw dziç swo je po st´ py. Lek cja po wtór ko wa

(„Sprawdê si´!”) to pi´ç çwi czeƒ na ro zu mie -

nie ze s∏u chu, ob szer ny test wy bo ru z za gad -

nieƒ j´ zy ko wych i gra ma tycz nych przed sta -

wio nych w po przed nich lek cjach, a na ko niec

krzy ̋ ów ka, ˝e byÊ si´ tro ch´ ro ze rwa∏.

N ie oce nio nà po mo cà w przy swa ja niu

pra wi d∏o wej wy mo wy czy na uce ro zu -

mie nia ze s∏u chu sà umiesz czo ne na p∏y cie au -

dio CD na gra nia, do ko na ne przez ro do wi tych

An gli ków. Na uk´ s∏ow nic twa z pew no Êcià u∏a -

twi Ci to, ˝e s∏ów ka czy ta ne sà naj pierw przez

www.WydawnictwoLingo.pl 7

W s t ´ p

pol skie go, a po tem an giel skie go lek to ra, dzi´ ki

cze mu ∏a two mo˝ na je so bie po wta rzaç, s∏u -

cha jàc choç by w sa mo cho dzie. Przy wszyst -

kich frag men tach ksià˝ ki, któ re zo sta ∏y na gra -

ne, umie Êci li Êmy sym bo le z nu me ra mi

od po wia da jà cych im Êcie ̋ ek – wresz cie nie

mu sisz ska kaç po p∏y cie w po szu ki wa niu w∏a -

Êci we go na gra nia.

Sym bo le od sy ∏a jà do to wa rzy szà ce -

go ksià˝ ce pro gra mu mul ti me dial ne go, któ ry

po sze rza mo˝ li wo Êci kur su o in te rak tyw ne

spo so by na uki z wy ko rzy sta niem kom pu te ra

(do ty czy pe∏ ne go pa kie tu mul ti me dial ne go

z do ∏à czo nà p∏y tà CD-ROM; je Êli ku pi ∏eÊ wer sj´

z sa mà p∏y tà au dio, CD-ROM mo ̋ esz w ka˝ dej

chwi li za mó wiç w in ter ne cie na stro nie

www.Wy daw nic two Lin go.pl).

Naj wa˝ niej sze jed nak jest to, ˝e ko rzy sta -

jàc z na sze go kur su po zna jesz ˝y wy j´ zyk,

czy tasz i s∏u chasz dia lo gów na ak tu al ne te ma -

ty, uczysz od naj dy waç si´ w ˝y cio wych sy tu -

acjach.

Z ˝y cze nia mi suk ce sów w na uce

Ze spó∏ au to rów i re dak to rów Lin go

02

1. A Chance Meeting

8

ANIA: – Excuse me... Professor Smith?HARRY: – Yes?ANIA: – This is for you. It’s from the college secretary.HARRY: – Ah, thank you. Actually, I’m not a professor. I’m just a ‘Mr’.ANIA: – Oh? Sorry!HARRY: – Don’t mind me. I don’t think I’ve seen you at the college

before?ANIA: – Well, no. I’m here to say goodbye to some of my lecturers.

I’m leaving for London soon.HARRY: – So am I. When are you going?ANIA: – This Thursday.HARRY: – The early morning flight?ANIA: – Yes, that’s the one.HARRY: – So, we’re flying together. Perhaps we should introduce

ourselves properly?ANIA: – Who goes first?HARRY: – Allow me… How do you do? My name’s Harry Smith.ANIA: – How do you do? Nice to meet you. I’m Ania Kowalska.HARRY: – Nice to meet you too. Call me Harry. May I call you Ania?ANIA: – Yes of course, Harry. But only if you explain why you’re a

“Mr” and not a professor…?

Excu se me – Prze pra szamthe col le ge se cre ta ry – se kre -

tar ka na uczel niac tu al ly – tak na praw d´just – po pro studon’t mind me – nie przej muj

si´ mnàI don’t think – nie sà dz´/chy ba

nieI’ve se en – wi dzia ∏em

say go od bye to sb – po ̋ e gnaçsi´ z kimÊ

lec tu rers – wy k∏a dow cyle ave for – wy je˝ d˝aç doso on – wkrót ceso am I – ja te˝ear ly mor ning fli ght

– po ran ny lotthat’s the one – to w∏a Ênie tenper haps – mo ̋ e

S∏ownictwo

02

03

www.WydawnictwoLingo.pl 9

UNIT 1

in tro du ce your self – przed sta -wiç si´

pro per ly – od po wied nioal low me – je Êli pan po zwo liHow do you do? – Mi ∏o mi pa na

po znaç.ni ce to me et you – tu: bar dzo mi

mi ∏o (dos∏. mi∏o mi panapoznaç)

call me… – pro sz´ zwra caç si´do mnie…

may I…? – czy pan po zwo li/czymo g´…?

yes of co ur se – ale˝ oczy wi Êciebut on ly if you expla in – ale

tyl ko je Êli wy t∏u ma czysz

Przypadkowe spotkanie. A: Prze pra szam bar dzo… Pro fe so rze Smith? H: S∏u cham?A: To dla pa na. Od se kre tar ki. H: Dzi´ ku j´ bar dzo. Tak na praw d´ to nie je stempro fe so rem. Po pro stu „pa nem”. A: Och, prze pra szam! H: Pro sz´ si´ nie przej mo -waç. Chy ba nie wi dzia ∏em pa ni przed tem na uczel ni? A: To praw da. Przy sz∏amsi´ po ̋ e gnaç z nie któ ry mi mo imi wy k∏a dow ca mi. Nie d∏u go wy je˝ d˝am do Lon -dy nu. H: Ja te˝. Kie dy pa ni wy je˝d˝a? A: W ten czwar tek. H: Po ran nym lo tem?A: W∏a Ênie tym. H: Wi´c le ci my ra zem. Mo ̋ e po win ni Êmy si´ przed sta wiç jakna le ̋ y? A: Kto pierw szy? H: Je Êli pa ni po zwo li… Na zy wam si´ Har ry Smith. A: Bar dzo mi mi ∏o. Ania Ko wal ska. H: Mnie tak ̋ e jest bar dzo mi ∏o. Pro sz´ domnie mó wiç Har ry. Czy mo g´ si´ do pa ni zwra caç po imie niu? A: Oczy wi Êcie,Har ry. Ale tyl ko je Êli wy t∏u ma czysz mi dla cze go „pan” a nie „pro fe sor”...?

I’m Po lish. – Je stem Po la kiem.I li ve in War saw. – Miesz kam w War sza wie.I’m 23 years old. – Mam 23 la ta.I’m a stu dent of En glish. – Stu diu j´ na an gli sty ce.I’m at War saw Uni ver si ty. – Stu diu j´ na UW.I’m a te acher. – Je stem na uczy cie lem.I’m/co me from Po land. – Je stem/Po cho dz´ z Pol ski.Har ry, this is Ba sia. B me et H. – H, to jest B. B po znaj H.Har ry and I work to ge ther. – Har ry i ja pra cu je my ra zem.I’d li ke to in tro du ce... – Chcia∏ bym przed sta wiç...I’d li ke you to me et... – Chcia∏ bym, ˝e byÊ po zna∏...…a friend of mi ne. – ...mo je go przy ja cie la.

T∏umaczenie

Wi´cej s∏ówek i zwrotów

10

A C h a n c e M e e t i n g

PRESENT SIMPLE: wyra˝anie teraêniejszoÊci

Czasu Present Simple u˝ywamy m.in. do stwierdzania faktów i opisusta∏ych sytuacji:

I come from Poland. (Pochodz´ z Polski.)I live in Warsaw. (Mieszkam w Warszawie.)

Zaimki osobowe

I – jayou – ty/pan/panihe – onshe – onait – ono

we – myyou – wy/paƒstwo

they – oni

Jak to dzia∏a?

I/you/we/they explainhe/she/it explains

przeczeniadon’t explaindoesn’t explain

pytaniaDo I/you/we/they explainDoes he/she/it explain

W pytaniach o podmiot nie u˝ywamy operatora:Who goes first? (Kto pierwszy?)Who lives here? (Kto tu mieszka?)

Czasownika do u˝ywamy jako operatora w czasie Present Simple.

Czasownik: do

Podstawowe znaczenie czasownika do to robiç:

My husband does the shopping. (Mà˝ robi zakupy.)

www.WydawnictwoLingo.pl 11

UNIT 1

Czasownik be jest tak˝e operatorem w czasie Present Simple.

stwierdzeniaI ’m/amhe/she/it ’s/isyou/we/they’ re/are

przeczenia’m not/am notisn’t/’s not/is notaren’t/’re not/are not

pytaniaAm IIs he/she/itAre you/we/they

pytaniaAm I goingIs he/she/it goingAre you/we/they going

PRESENT CONTINUOUS: wyra˝anie przysz∏oÊci

Czasu Present Continuous najcz´Êciej u˝ywamy mówiàc o planach naprzysz∏oÊç:

I’m leaving for London. (Wyje˝d˝am do Londynu.)We’re flying together. (Razem lecimy.)

Czasownika be u˝ywamy jako operatora w czasie Present Continuous.

stwierdzeniaI ’m goinghe/she/it ’s goingyou/we/they ’ re going

Czasownik: be

Be oznacza byç w zdaniach typu:

This is for you. (To jest dla ciebie.) I’m Polish. (Jestem Polakiem.)

przeczenia’m not goingisn’t/’s not going’re not/aren’t going

Formy skrócone

W mowie potocznej cz´sto u˝ywamy form skróconych:

do not � don’tdoes not � doesn’t

is � ’sam � ’m

are � ’reis not � isn’tare not � aren’t

12

A C h a n c e M e e t i n g

1. U∏ó˝ wypowiedzi w odpowiedniej kolejnoÊci od 1-9 tak, by tworzy∏y sensowny dialog:

åwiczenia

..... a. Yes of course, Harry.

..... b. My name’s HarrySmith.

..... c. I’m Ania Kowalska.

..... d. Nice to meet you.

..... e. Nice to meet you too.

..1.. f. How do you do?

..... g. How do you do?

..... h. Call me Harry.

..... i. May I call you Ania?

2. Uzupe∏nij luki odpowiednimi czasownikami. Tam, gdzie to mo˝liwe, u˝yjform skróconych.

My name ........ Ania. I ........ twenty-three years old.

I ........ Polish and I ........ in Warsaw.

I ........ a student of English.

Allow me to ........ a friend of mine.

He ........ from England.

Harry, this ........ Basia. Basia ........ Harry.

I ........ you to meet Kate.

Kate and I ........ friends from Poland.

How ........ you ........ ?

www.WydawnictwoLingo.pl 13

UNIT 1

3. Dopasuj wypowiedzi Ani i Harry’ego, aby tworzy∏y sensowny dialog.

AniaI’m leaving for Londonsoon.

1. ......................................This Thursday.

2. ......................................Yes, that’s the one.

3. ......................................

Harrya. The early morning flight?b. So, we’re flying together.c. So am I. When are you going?

4. Przet∏umacz zdania, wykorzystujàc czasownik w nawiasach w odpowiedniej formie.

5. Utwórz przeczenia, dodajàc not/n’t do przet∏umaczonych zdaƒ w çw. 4.

6. Przekszta∏ç przet∏umaczone zdania w çw. 4. na pytania. JeÊli trzeba,zastàp podmiot zaimkiem you.

1. Wyje˝d˝amy do Londynu.(leave for)

2. Jestem Polkà/Polakiem. (come from)

3. Id´ na uczelni´ w tenczwartek. (go to)

4. Ania jest Polkà. (be)

Klucz do çwiczeƒ

1.f, b/c, g, d, c/b, e, h, i, a 2.1. ‘s 2. ‘m 3. ‘m 4. live 5. ‘m 6. introduce 7. ‘s 8. is 9. meet 10. ‘dlike 11. are 12. do 13. do3.1c 2a 3b4.1. We’re leaving for London. 2. I come from Poland. 3.I’m going to college/university this Thursday. 4. I’m Polish.5.1. We’re not/aren’t leaving for... 2. Idon’t come from... 3. I’m not going to college/university... 4. Ania’s not/isn’t...6.1. Are you leav-ing for…? 2. Do you come from…? 3. Are you going to college/university…? 4. Is Ania Polish…?

Smith i KowalskaSmith to jed no z naj bar dziej po spo li tych na zwisk w kra jach an glo j´ zycz -nych. Jest to skrót od s∏o wa black smith, czy li „ko wal”. Je Êli ktoÊ nie chcepo daç swe go praw dzi we go na zwi ska, cz´ sto pod pi su je si´ ja ko Smith. Po dob nie jest z na zwi skiem Jo nes.

14

“This is your Captain speaking. Welcome to London Heathrow Airport.It’s 9.45 local time. Please remain seated with your seat belts fasteneduntil the plane comes to a complete stop. We hope you enjoy your stay.”

HARRY: – All set?ANIA: – I think so.HARRY: – First, passport control and then, baggage reclaim to pick

up our luggage.ANIA: – What about customs?HARRY: – Just follow the signs. If you have nothing to declare, go

through the exit marked green. Customs officers can stopyou and check your luggage but that doesn’t often happen.

ANIA: – And if you do?HARRY: – It’s the red exit.ANIA: – I can’t find my passport. Oh, here it is. Goodness, I do

hope I’ve got everything.HARRY: – No need to rush. Ready? Then let’s go…ANIA: – How far is it to central London?HARRY: – Under an hour by tube - the Piccadilly Line.ANIA: – How do I get to this address?HARRY: – I’m not sure. As soon as we’re through customs we can

get an A to Z and go to the information desk.ANIA: – What’s an A to Z…?

2. Touch Down

S∏ownictwocaptain – kapitanwelcome to... – witamy w...local time – czas miejscowyremain seated – pozostaç na

miejscachseat belts fastened – zapi´te

pasy bezpieczeƒstwacome to a complete stop

– zatrzymaç si´ ca∏kowicieenjoy your stay – cieszyç si´

pobytem

All set? – Gotowa?I think so – chyba tak/myÊl´, ˝e

takpassport control – kontrola

paszportowabaggage reclaim – odbiór

baga˝upick up your luggage – odebraç

swój baga˝What about customs? – A co

z odprawà celnà?

04

05

www.WydawnictwoLingo.pl

T∏umaczenie

Wi´cej s∏ówek i zwrotów

follow the signs – kierowaç si´znakami

nothing to declare – nic dooclenia

marked green – oznaczone nazielono

customs officers – celnicyhappen – zdarzyç si´here it is – o, jest!goodness! – Bo˝e!everything – wszystko

no need to rush – nie mapotrzeby si´ spieszyç

then let’s go – no to chodêmyHow far is it to…? – Jak daleko

do…?under an hour by tube – mniej

ni˝ godzina metremas soon as – jak tylkoA to Z – plan miasta w formie

ksià˝kiinformation desk – punkt

informacyjny

Which terminal for flights to…? – Z którego terminalu sà loty do…?economy/business/first class – turystyczna/biznes/1. klasaa window/aisle seat – miejsce przy oknie/przejÊciudelayed/cancelled/full – opóêniony/odwo∏any/przepe∏nionyWhere’s gate fifteen? – Gdzie jest wyjÊcie numer 15?show your boarding pass – okazaç kart´ pok∏adowàWhat time do we arrive? – O której doje˝d˝amy?What’s the purpose of your visit? – Jaki jest cel pana wizyty?open your suitcase – otworzyç walizk´personal things and presents – rzeczy osobiste i prezenty

Làdowanie. „Mówi kapitan. Witamy na Lotnisku Heathrow w Londynie. Jest9.45 czasu miejscowego. Prosz´ pozostaç na miejscach i nie odpinaç pasów,dopóki samolot nie zatrzyma si´ ca∏kowicie. ˚yczymy mi∏ego pobytu.” H: Gotowa? A: Chyba tak. H: Najpierw kontrola paszportowa, a potem odbierzemybaga˝. A: A co z odprawà celnà? H: Po prostu kieruj si´ znakami. JeÊli si´ nie maniczego do oclenia, przechodzi si´ przez wyjÊcie oznaczone kolorem zielonym.Celnicy mogà zatrzymywaç ludzi i przeszukiwaç im baga˝, ale to niecz´sto si´zdarza. A: A jeÊli mam? H: To przez czerwone. A: Nie mog´ znaleêç paszportu. O,jest! Bo˝e, mam nadziej´, ˝e wszystko wzi´∏am. H: Nie ma potrzeby si´ spieszyç.Gotowa? No to chodêmy. A: Jak daleko stàd do centrum Londynu? H: Mniej ni˝godzin´ metrem – linià Piccadilly. A: Jak mam dojechaç pod ten adres? H: Niejestem pewien. Jak tylko przejdziemy przez odpraw´ celnà, mo˝emy kupiç „Od Ado Z” i pójÊç do biura informacji. A: Co to jest „Od A do Z”...?

15

UNIT 2

16

To u c h D o w n

Jak to dzia∏a?

Tryb rozkazujàcy

Trybu rozkazujàcego u˝ywamy w instrukcjach, radach, wskazówkach i rozkazach,a tak˝e w zaproszeniach:

Call me Harry. (Mów/mówcie do mnie Harry.)Come in. (Wejdê/wejdêcie./Prosz´ wejÊç.)Follow the signs. (Kieruj/kierujcie si´ znakami.)Don’t mind me. (Nie przejmuj/przejmujcie si´ mnà.)Push. (Pchaj.)

W trybie rozkazujàcym czasownik wyst´puje bez koƒcówek i bez zaimkaosobowego:

Come here. (Chodê/chodêcie tu.)

Przeczenie tworzymy, dodajàc operator don’t:Don’t wait for me. (Nie czekaj/czekajcie na mnie.)

Dodajàc please z odpowiednià intonacjà mo˝na z∏agodziç wypowiedê:Please show your boarding pass. (Prosz´ okazaç kart´ pok∏adowà.)Open your suitcase, please. (Prosz´ otworzyç walizk´.)Please don’t do that. (Prosz´ tego nie robiç.)

Let’s… u˝ywamy wraz z trybem rozkazujàcym do wyra˝enia propozycji lubsugestii:

Let’s go. (Chodêmy.)Let’s not go./Don’t let’s go. (Nie idêmy.)

Wyra˝enia modalne: can

Czasowniki modalne modyfikujà znaczenie czasownika. Can oznaczamo˝liwoÊç, zdolnoÊç lub umiej´tnoÊç zrobienia czegoÊ:

We can get an A to Z. (Mo˝emy kupiç „A do Z”.)

www.WydawnictwoLingo.pl

Czasownik g∏ówny wyst´puje bez ˝adnych koƒcówek:Customs officers can stop you. (Celnicy mogà ci´ zatrzymaç.)

Przeczenia tworzymy dodajàc not/n’t do czasownika modalnego:I can’t find my passport. (Nie mog´ znaleêç paszportu.)

Czasownik: get

Get to jeden z najcz´Êciej u˝ywanych czasowników, zw∏aszcza w mowiepotocznej. T∏umaczony zale˝nie od kontekstu mo˝e zastàpiç wiele ró˝nychwyrazów:

How do I get to this address? (Jak dojechaç pod ten adres?)We can get an A to Z. (Mo˝emy kupiç „A do Z”.)

Wyrazy wskazujàce: zaimki dzier˝awcze

Zaimków dzier˝awczych u˝ywamy cz´Êciej w j´z. ang. ni˝ w j´z. pol.:

This is your Captain speaking. (Mówi kapitan.)I’m going with my friend. (Id´/jad´/lec´ z przyjacielem.)Please remain seated with your seat belts fastened. (Prosz´pozostaç na miejscach w zapi´tych pasach.)

Zaimki dzier˝awcze

my – mójyour – twój, wasz, paƒskiher – jejhis – jego

its – swójour – nasztheir – ich

17

UNIT 2

18

1. Dopasuj sytuacje a-e do wypowiedzi 1-7:

..... 1. I’d like a window seat.

..... 2. Please show your passport.

..... 3. Open your suitcase, please.

..... 4. “This is your Captain speaking.”

..... 5. I can’t see our luggage.

..... 6. Which terminal for flights to Poland?

..... 7. I’ve only got personal things and presents.

a. checking in d. baggage reclaimb. touch down e. customsc. passport control

2. Wybierz i wstaw odpowiednie zaimki z ramki:my, your, her, his, its, our, their

1. Please remain seated with ............. seat belts fastened.

2. Let’s pick up ............. luggage.

3. I can’t find ............. passport.

4. Harry this is ............. friend Basia.

5. We hope you enjoy ............. stay.

3. U∏ó˝ wyrazy w odpowiedniej kolejnoÊci.

1. check officers customs your luggage can.2. exit through green the go marked.3. to no rush need.4. an can we A to Z get.5. I address do get how to this?

çwiczenia

To u c h D o w n

Niniejsza darmowa publikacja zawiera jedynie fragmentpełnej wersji całej publikacji.

Aby przeczytać ten tytuł w pełnej wersji kliknij tutaj.

Niniejsza publikacja może być kopiowana, oraz dowolnierozprowadzana tylko i wyłącznie w formie dostarczonej przezNetPress Digital Sp. z o.o., operatora sklepu na którym możnanabyć niniejszy tytuł w pełnej wersji. Zabronione sąjakiekolwiek zmiany w zawartości publikacji bez pisemnej zgodyNetPress oraz wydawcy niniejszej publikacji. Zabrania się jej od-sprzedaży, zgodnie z regulaminem serwisu.

Pełna wersja niniejszej publikacji jest do nabycia w sklepieinternetowym Kiosk za rogiem.