AMERICAN AND CANADIAN STUDIES FOR INTERCULTURAL...
Transcript of AMERICAN AND CANADIAN STUDIES FOR INTERCULTURAL...
AMERICAN AND CANADIAN STUDIES FOR INTERCULTURAL COMMUNICATIONS AND DIPLOMACY
(2-year full time MA studies)
Nazwa modułu w j. polskim
Module name in English Kod modułu /
Module code
Semestr / term
ECT
S Opis modułu w języku polskim Module description in English
ROK I (IV) / YEAR ONE
Praktyczna nauka języka
angielskiego: moduł 1
Practical Knowledge of
English: Module 1
KX-S2-PNJA1 1
(autumn)
6 Moduł ma na celu doskonalenie
praktycznej znajomości języka
angielskiego, w zakresie biernym i
czynnym, poprzez rozwinięcie u
studentów umiejętności rozumienia
tekstów pisanych i mówionych na
poziomie zaawansowanym oraz
poszerzenie zasobu słownictwa.
Istotnym celem modułu jest też
zaznajomienie studenta ze specyfiką
tłumaczenia, pisemnego i ustnego,
zróżnicowanych typów tekstów. Moduł
zapoznaje studentów z różnorakimi
rejestrami językowymi oraz kontekstem
ich występowania. Przygotowuje
studentów do efektywnego
wypowiadania się z zastosowaniem
poznanego słownictwa i zachowaniem
schematu organizacji wypowiedzi
właściwego dla danej sytuacji
komunikacyjnej oraz przy doborze
odpowiednich form argumentacji i
technik retorycznych. Zaznajamia też z
przebiegiem procesu tłumaczenia,
podejściami właściwymi dla różnych
dziedzin, jego ograniczeniami i
sposobami rozwiązywania różnorakich
trudności, jakie w powyższym procesie
mogą napotkać studenci.
The module aims at improving the
students’ passive and active command of
English by developing their
comprehension skills of written and
spoken advanced English texts and by
broadening their vocabulary. An
important component of the course is
related to the specificities of oral and
written translation of various types of
texts. The module introduces students to
the contexts of language registers and
the rules regarding their use in written
compositions. The students train
effective communication skills employing
recently acquired vocabulary and
organizational schemes appropriate to
specific communicational situations,
argumentation and rhetorical techniques.
The module introduces students to the
translation process and to various
approaches related to specific areas of
communication as well as to their
potential constraints.
Kultura i literatura - moduł tematyczny do wyboru 1
Culture and Literature - thematic module 1 (elective
course)
1 (autumn) 4 Celem modułu jest rozwijanie świadomości teoretyczno-literackiej studentów oraz ich umiejętności interpretacyjnych. Moduł przybliża zagadnienia związane z tendencjami i prądami obecnymi w literaturze amerykańskiej i kanadyjskiej i poprzez lekturę zarówno tekstów literackich jak i towarzyszących im tekstów krytycznych i teoretycznych skupia się na rozwijaniu umiejętności myślenia analitycznego i krytycznego w celu wypracowania wysokiej sprawności interpretacyjnej.
This module aims to further students’ knowledge connected with literary theory in order to develop their interpretive skills. By exploring the current tendencies and phenomena characteristic of particular Anglophone literatures in the context of relevant critical and theoretical writings, the module enhances analytical thinking and encourages adopting critical perspectives on literature and culture at large.
Cywilizacje północnoamerykańskie: moduł 1 North American Civilisations: Module 1
Społeczeństwo i instytucje amerykańskie
American Society and Its Institutions
1 (autumn) 4 Moduł omawia kształt i mechanizmy działania instytucji rządowych, samorządowych, mediów oraz innych instytucji życia społecznego Stanów Zjednoczonych Ameryki oraz najważniejsze procesy kształtujące tożsamości amerykańskie i ich znaczenie w społeczeństwie wielokulturowym. Szczególną uwagą objęto omówienie najważniejszych aspektów amerykańskiego procesu politycznego, teorie funkcjonowania społeczeństwa wielokulturowego i monokulturowego oraz teorie dotyczące głównych procesów demograficznych odbywających się w społeczeństwie amerykańskim, wynikających z nich napięć społecznych i toczonych w społeczeństwie amerykańskim debat. Zagadnienia te przedstawione zostają w sposób wymagający od studentów aktywnego poszukiwania odniesień do relacji
The module discusses the structure and mechanisms of action of governmental and local institutions, mass media and other public organizations in the USA, referring simultaneously to the most important processes forging American identities in a multicultural society. A special focus is put on an analysis of the most crucial aspects of the American political process, theories which explain the functioning of multicultural and monocultural societies and fundamental demographic changes occurring in the US as well as co-related social tensions and debates held in the US society. These problems are presented in a manner which requires students to actively search for references to intercultural and international relations.
międzykulturowych i międzynarodowych.
Dyplomacja i stosunki międzykulturowe: moduł 1 Diplomacy and Intercultural Relations: Module 1
Retoryka i erystyka
Rhetoric and Eristic
1 (autumn) 3 Przedmiotem modułu jest sztuka poprawnego i precyzyjnego wysławiania się, argumentacji i prowadzenia sporów i obrad. Na przykładach zaczerpniętych z mediów, tekstów kultury oraz zadanych tekstów teoretycznych studenci uczą się reguł, technik i form użycia języka zmierzających do osiągnięcia zamierzonego skutku, jakim jest prezentacja poglądów własnych oraz przekonanie, perswazja i/lub obalenie argumentów dyskutantów. Nauczanie retoryki rozumianej jako rzemiosło słowa zaczynamy od omawiania modelowych wystąpień ludzi kultury i polityki, analizie kompozycji tekstu i zastosowanych środków stylistycznych oraz retorycznych środków prezentacji wypowiedzi. Następnie studenci odtwarzają analizowany wzorzec pisząc i wygłaszając swoje wystąpienia na zadane tematy. Podczas realizacji modułu studenci przyswajają cechy dobrej wypowiedzi, odpowiedniego doboru argumentów, sposobów obalania zarzutów i prowadzenia debat.
The subject of this module is the art of proper verbal expression, argumentation and conduct of disputes and debates. Basing on examples taken from mass media, texts of culture and theoretical writings, students acquaint themselves with rules, techniques and forms of the use the language aimed at exerting particular effects such as the presentation of one’s own opinions, persuasion and/or refutation of arguments offered by debaters. Teaching rhetoric construed as the art of words starts with a review of model speeches delivered by politicians and people of culture, and an analysis of their structure as well as figures of speech/rhetorical devices used to make statements. Subsequently, students reproduce an analyzed pattern writing and giving their speeches on assigned topics. In the course of the module, students acquire the characteristics of a good statement, proper selection of arguments, ways of refuting claims and conducting debates.
Protokół dyplomatyczny
Diplomatic Protocol
1 (autumn) 3 Moduł zapoznaje studenta z pojęciem protokołu dyplomatycznego i historią jego rozwoju, wprowadza zasady etykiety profesjonalnej oraz savoir vivre ’u, podnosi rolę odpowiednich zachowań językowych i
The module acquaints students with the notion of diplomatic protocol and the history of its development. It introduces the principles of the etiquette of diplomacy and affairs of state, and emphasizes the importance of
pozajęzykowych w oficjalnych sytuacjach komunikacyjnych; zaznajamia studenta z regułami ceremoniału dyplomatycznego obowiązującego w Polsce i innych kręgach kulturowych – w szczególności w kręgu kultur anglojęzycznych – oraz kształci praktyczne umiejętności w zakresie analizy i samodzielnego redagowania korespondencji dyplomatycznej.
linguistic and non-linguistic behaviours in official communication situations. The scope of the module also envisages the discussion of rules of diplomatic ceremonials effective in Poland and in other cultural circles, in particular in Anglophone cultures, and the development of practical skills concerning an analysis and unassisted editing of diplomatic correspondence.
Praca dyplomowa: moduł 1 M.A. Dissertation: Module 1
Technologia informacyjna:
edycja tekstu naukowego
Information Technology:
Editing Academic Texts
1
(autumn)
1 Celem zajęć w tym module jest
pogłębienie umiejętności edycji i redakcji
tekstu naukowego z wykorzystaniem
narzędzi technologii informacyjnych. W
czasie zajęć student poznaje
zaawansowane zagadnienia z zakresu
redakcji i edycji tekstu, przyswaja
standardy redakcji i edycji tekstu, reguły
wybranych standardów opisu
bibliograficznego oraz arkuszy stylu.
Student kształci umiejętności obsługi
programów edycji tekstów, jak również
programów wspomagających obróbkę i
prezentację danych (MS Excel, bazy
danych, programy prezentacji
multimedialnych) oraz programów
wspomagających tworzenie opisu
bibliograficznego. Student kształci – w
formie ćwiczeń warsztatowych
wspartych instrukcją słowną wykładowcy
– umiejętności informatyczne w zakresie
edycji tekstu i w wyniku zajęć osiąga
zaawansowany poziom znajomości
programów edycji tekstu, pozwalający
The aim of the classes within this module
is to develop the skills of academic text
editing using the tools of information
technology. During the classes students
become familiar with advanced issues
involved in text editing and learn the
standards of text editing, selected
bibliographic standards and style sheets.
Students improve their skills of using
word processing programmes, as well as
programmes supporting the processing
and presentation of data (MS Excel,
databases, multimedia presentations)
and programmes supporting the creation
of bibliographies. Students develop - in
the form of workshop classes supported
by verbal instruction from the teacher -
skills in the field of text editing and as a
result of the course achieve an advanced
level of knowledge of text editing
programmes, allowing them to edit their
dissertations and other academic texts.
The technical competences acquired
during the course include: the ability to
samodzielnie redagować i edytować
swoją pracę dyplomową oraz inne teksty
naukowe. Kompetencje techniczne
nabyte podczas kursu obejmują:
umiejętności sporządzania opisu
bibliograficznego oraz przypisów
zgodnie z wybranymi standardami opisu
bibliograficznego, znajomość
oprogramowania edycji tekstu,
zaawansowane funkcje programów
edycji tekstu, umiejętności pracy
zespołowej nad dokumentem,
umiejętności korzystania z arkusza
kalkulacyjnego oraz prostych baz
danych w zakresie obróbki i prezentacji
danych, umiejętności pracy z
menadżerem bibliografii i
oprogramowaniem i serwisami
wspomagającymi humanistyczne
badania naukowe (Web of Science,
Google Scholar, Google Scholar
Citations, etc).
prepare bibliographies and footnotes in
accordance with chosen standards,
knowledge of text editing software and
the advanced functions of word
processing programmes, text editing
teamwork skills, the ability to use
spreadsheets and simple databases in
the field of data processing and
presentation, the ability to work with
bibliography managers as well as with
software and sites supporting humanities
research (Web of Science, Google
Scholar Citations etc.).
Seminarium magisterskie 1 M.A. Seminar 1 1
(autumn)
5 Zajęcia o nazwie Seminarium
magisterskie są integralną częścią
programu kształcenia na II poziomie
studiów. Celem jest przygotowanie przez
studenta pracy pisemnej będącej
owocem samodzielnego i twórczego
opracowania wybranego zagadnienia z
zakresu tematycznego objętego
programem studiów, z wykorzystaniem
nabytych w toku studiów umiejętności w
zakresie praktycznego posługiwania się
językiem angielskim oraz wiedzy
M.A. seminars are an integral part of
M.A. programs. The central objective of
each M.A. seminar is to guide the
student toward his or her M.A.
dissertation documenting his or her own
research and argumentative skillks. The
seminar is designed to aid the student in
his or her efforts to develop skills in the
area of independent research work.
Equipped with proper intellectual tools, in
the course of the seminar the student
learns to professionally address
teoretycznej jak i z zachowaniem
obowiązujących zasad dotyczących
zarówno techniki pisania jak i
metodologii prowadzenia badań
naukowych.
problems of their interest within the limits
of the expertise demarcated by the
syllabi of all courses within the M.A.
program. As a result, the student gains
the capability to efficiently employ both
his or her overall academic knowledge
and his or her skills in using English for
academic writing toward the production
of a dissertation meeting globally
accepted standards of academic writing
and sound in terms of the methodology
of academic research.
Praktyczna nauka języka
angielskiego: moduł 2
Practical Knowledge of
English: Module 2
2
(spring)
6 Moduł ma na celu doskonalenie
praktycznej znajomości języka
angielskiego poprzez rozwinięcie u
studentów umiejętności rozumienia
tekstów pisanych i mówionych na
poziomie zaawansowanym oraz
poszerzenie czynnego i biernego
zasobu słownictwa, także
specjalistycznego.
Moduł przybliża zagadnienia związane z
podstawowymi teoriami i strategiami
tłumaczenia różnorodnych tekstów w
języku angielskim (literackich i
nieliterackich) oraz ma na celu
wykształcenie praktycznych
umiejętności tłumaczenia tych tekstów.
Ponadto, moduł rozwija umiejętności
studentów w zakresie podstaw pisania
twórczego, wprowadza problematykę
akcji i fabuły; uczy integracji tychże z
elementami już poznanymi (opis i
charakterystyka postaci i otoczenia,
The module aims at improving the
students’ passive and active command of
English by developing their skills related
to the comprehension of written and
spoken English on an advanced level
and by broadening their vocabulary,
including specialised vocabulary.
The module introduces a range of issues
related to basic translation theories and
strategies in English (on literary and non-
literary texts) and aims at the
development of the skills necessary to
translate such texts.
Furthermore, the module develops the
students’ skills of creative writing,
introducing aspects of the storyline and
plots, integrating these elements with
those already familiar to the students
(character and characterization, types of
narration, dialogues) and emphasising
genre and stylistic differences. The aim
of the module is to prepare students to
rodzaje narracji, dialogi); uczula na
różnice gatunkowe oraz stylistyczne.
Celem modułu w tym zakresie jest
przygotowanie studentów do twórczej
pracy z gatunkowymi szablonami, jak
również w ich obrębie.
their own creative work with and within
various genre formats.
Kultura i literatura - moduł tematyczny do
wyboru 2
Culture and Literature - thematic module 2 (elective course)
2 (spring) 4 Celem modułu jest rozwijanie świadomości teoretyczno-literackiej studentów oraz ich umiejętności interpretacyjnych. Moduł przybliża zagadnienia związane z tendencjami i prądami obecnymi w literaturze amerykańskiej i kanadyjskiej i poprzez lekturę zarówno tekstów literackich jak i towarzyszących im tekstów krytycznych i teoretycznych skupia się na rozwijaniu umiejętności myślenia analitycznego i krytycznego w celu wypracowania wysokiej sprawności interpretacyjnej.
This module aims to further students’ knowledge connected with literary theory in order to develop their interpretive skills. By exploring the current tendencies and phenomena characteristic of particular Anglophone literatures in the context of relevant critical and theoretical writings, the module enhances analytical thinking and encourages adopting critical perspectives on literature and culture at large.
Cywilizacje północnoamerykańskie: moduł 2 North American Civilisations: Module 2
Historia i polityka zagraniczna USA przed
1945 r.
History and Foreign Policy of the USA before 1945
2 (spring) 2 Celem kursu jest prezentacja i dyskusja najważniejszych zagadnień historii USA przed 1945 r., kładąca szczególny nacisk na kształtowanie się państwowości amerykańskiej, tożsamości amerykańskiej / tożsamości amerykańskich, najważniejsze procesy społeczne i polityczne kształtujące wczesną historię USA oraz pozycji USA w polityce międzynarodowej. Szczegółowa problematyka wykładów obejmować będzie, między innymi, następujące zagadnienia: okres kolonialny, powstanie państwowości amerykańskiej, znaczenie niewolnictwa i doświadczenie afroamerykańske, konflikt regionalny, secesja i wojna
The purpose of the course is to present and discuss the most important facts in the history of the USA before 1945 focusing primarily on the formation of American statehood, American identity(ies), most important social and political processes determining the modern history of the USA and its position in international politics. A detailed syllabus will include, among others, the following issues: colonial period, emergence of American statehood, meaning of slavery and African American experience, regional conflict, secession and the Civil War, reconstruction, territorial expansion, immigration and immigration policy,
secesyjna, rekonstrukcja, ekspansja terytorialna USA, imigracja i polityka imigracyjna, polityka wobec rdzennej ludności Ameryki i wobec najbliższych sąsiadów USA, uprzemysłowienie i urbanizacja, ukształtowanie się systemu kapitalistycznego, ewolucja systemu politycznego, USA wobec wyzwań polityki międzynarodowej XVII, XIX i pierwszej połowy XXw., Wielki Kryzys, udział USA w I i II wojnie światowej i inne). Ważnym elementem kursu jest wzbogacenie krytycznej wrażliwości studentów na wagę procesów historycznych i ich wpływu na inne interdyscyplinarne dziedziny badań humanistycznych.
policy towards the indigenous peoples in the USA, industrialization and urbanization, establishment of the capitalist system, evolution of the political system, American approach to the challenges of international politics in the 17th, 19th and the first half of the 20th centuries, Great Depression, American participation in the World Wars, etc. A significant part of the course is to enhance students’ critical analysis of historical processes and their impact on the remaining interdisciplinary fields of humanities research.
Społeczeństwo i instytucje Kanady
Canadian Society and Its Institutions
2 (spring) 4 Moduł omawia kształt i mechanizmy działania instytucji rządowych, samorządowych, mediów oraz innych instytucji życia społecznego Kanady oraz najważniejsze procesy kształtujące tożsamości kanadyjskie i ich znaczenie w społeczeństwie wielokulturowym. Szczególną uwagą objęto omówienie najważniejszych aspektów kanadyjskiego procesu politycznego, teorie funkcjonowania społeczeństwa wielokulturowego i monokulturowego oraz teorie dotyczące głównych procesów demograficznych odbywających się w społeczeństwie kanadyjskim, wynikających z nich napięć społecznych i toczonych w społeczeństwie kanadyjskim debat. Zagadnienia te przedstawione zostają w sposób wymagający od studentów aktywnego poszukiwania odniesień do relacji międzykulturowych i międzynarodowych.
The module discusses the structure and mechanisms of action of governmental and local institutions, mass media and other public organizations in the USA, in Canada, referring simultaneously to the most important processes forging Canadian identities in a multicultural society. A special focus is put on an analysis of the most crucial aspects of the Canadian political process, theories which explain the functioning of multicultural and monocultural societies and fundamental demographic changes occurring in Canada as well as co-related social tensions and debates held in the Canadian society. These problems are presented in a manner which requires students to actively search for references to intercultural and international relations.
Praca dyplomowa: moduł 2 M.A. Dissertation: Module 2
Seminarium magisterskie 2 M.A. Seminar 2 2
(spring)
9 Zajęcia o nazwie Seminarium
magisterskie są integralną częścią
programu kształcenia na II poziomie
studiów. Celem jest przygotowanie przez
studenta pracy pisemnej będącej
owocem samodzielnego i twórczego
opracowania wybranego zagadnienia z
zakresu tematycznego objętego
programem studiów, z wykorzystaniem
nabytych w toku studiów umiejętności w
zakresie praktycznego posługiwania się
językiem angielskim oraz wiedzy
teoretycznej jak i z zachowaniem
obowiązujących zasad dotyczących
zarówno techniki pisania jak i
metodologii prowadzenia badań
naukowych.
M.A. seminars are an integral part of
M.A. programs. The central objective of
each M.A. seminar is to guide the
student toward his or her M.A.
dissertation documenting his or her own
research and argumentative skillks. The
seminar is designed to aid the student in
his or her efforts to develop skills in the
area of independent research work.
Equipped with proper intellectual tools, in
the course of the seminar the student
learns to professionally address
problems of their interest within the limits
of the expertise demarcated by the
syllabi of all courses within the M.A.
program. As a result, the student gains
the capability to efficiently employ both
his or her overall academic knowledge
and his or her skills in using English for
academic writing toward the production
of a dissertation meeting globally
accepted standards of academic writing
and sound in terms of the methodology
of academic research.
ROK II (V) / YEAR TWO
Praktyczna nauka języka
angielskiego: moduł 3
Practical Knowledge of
English: Module 3
3
(autumn)
4 Moduł ma na celu dalsze doskonalenie
praktycznej znajomości języka
angielskiego poprzez rozwinięcie u
studentów umiejętności rozumienia
tekstów pisanych i mówionych na
poziomie CPE oraz poszerzenie
czynnego i biernego zasobu słownictwa,
The module aims to further students’
practical knowledge and skills of English
by developing their skills related to the
comprehension of written and spoken
English on an advanced level (CPE) and
by broadening their vocabulary, including
specialised vocabulary related to travel,
w tym także specjalistycznego z zakresu
min. podróży, rozrywki, transportu,
emocji i innych dziedzin. Moduł pogłębia
też wiedzę studentów na temat
elementów tekstu literackiego, oraz
wprowadza dalsze elementy takie jak
punkt widzenia, manipulacja
perspektywą czy „szczegół znaczący”.
Zaznajamia on studentów z technikami
oddziaływania na czytelnika poprzez
emocje. Ważnym elementem modułu
jest tez motywowanie studentów do
kreatywnego odnoszenia się do danych
tematów czy teorii literackich, oraz
samodzielnego poszukiwania inspiracji
czy środków wyrazu, które najbardziej
trafiałyby do odbiorcy.
entertainment, transport, emotions and
other areas of activity. The module also
broadens students’ knowledge of the
elements of a literary text and introduces
other aspects, such as the point of view,
manipulation of the perspective or the
“meaningful detail”. The students are
acquainted with the techniques of
emotional influence on the reader. They
are also continuously motivated to
creatively rework given themes or literary
theories and to independent search for
inspiration or ways of expression
particularly effective for their audiences.
Cywilizacje północnoamerykańskie: moduł 3 North American Civilisations: Module 3
Historia i polityka zagraniczna USA po 1945 r.
History and Foreign Policy of the USA after 1945
3 (autumn) 2 Celem kursu jest prezentacja i dyskusja najważniejszych zagadnień historii USA po 1945 r., kładąca szczególny nacisk na rolę USA jako kluczowego uczestnika procesów międzynarodowych oraz procesy społeczne kształtujące tożsamość amerykańską po 1945 r. Szczegółowa problematyka wykładów obejmować będzie, między innymi, następujące zagadnienia : USA jako zwycięzca II Wojny Światowej i wyłonienie się USA jako supermocarstwa, USA wobec „zimnej wojny”, kryzysy geopolityczne – wojna w Korei, wojna w Wietnamie, wojny w zatoce Perskiej, Afganistan, etc., polityka zagraniczna USA wobec krajów europejskich i wobec Unii Europejskiej, ruch swobód
The purpose of the course is to present and discuss the most important facts in the history of the USA after 1945 focusing primarily on the position of the USA as a key participant in international processes and social processes defining the American identity after the Second World War. A detailed syllabus will include, among others, the following issues: the USA as the winner of the Second World War and the emergence of the country as a superpower, American politics and the Cold War, geopolitical crises, e.g. Korean War, Vietnam War, Gulf War and Afghanistan, foreign policy of the USA towards European countries and the European Union, Civil Rights Movement
obywatelskich i inne procesy społeczne i demograficzne drugiej połowy XX w . i pierwszych dekad XXI w. , imigracja i polityka imigracyjna, ewolucja systemu politycznego i inne.). Ważnym elementem kursu jest wzbogacenie krytycznej wrażliwości studentów na wagę procesów historycznych i ich wpływu na inne interdyscyplinarne dziedziny badań humanistycznych.
and other social and demographic process in the latter half of the 20th cent. and first decades of the 21st cent., immigration and immigration policy as well as the evolution of the political system. A significant part of the course is to enhance students’ critical analysis of historical processes and their impact on the remaining interdisciplinary fields of humanities research.
Historia i polityka zagraniczna Kanady
History and Foreign Policy of Canada
3 (autumn) 2 Celem kursu jest prezentacja i dyskusja najważniejszych zagadnień historii Kanady, kładąca szczególny nacisk na rolę tego kraju jako uczestnika procesów międzynarodowych oraz na procesy społeczne kształtujące tożsamość kanadyjskie. Szczegółowa problematyka wykładów obejmować będzie, między innymi, następujące zagadnienia : kolonialna historia Kanady, rola i miejsce Kanady w polityce zagranicznej Francji i Wielkiej Brytanii oraz Brytyjskiej Wspólnoty Narodów, polityka zagraniczna Kanady wobec krajów europejskich i wobec Unii Europejskiej, najważniejsze historyczne procesy społeczne i demograficzne , imigracja i polityka imigracyjna, ewolucja systemu politycznego i inne. Ważnym elementem kursu jest wzbogacenie krytycznej wrażliwości studentów na wagę procesów historycznych i ich wpływu na inne interdyscyplinarne dziedziny badań humanistycznych
The purpose of the course is to present and discuss the most important facts in the history of Canada focusing primarily on the position of Canada as a participant in international processes and social processes defining the Canadian identity(ies). A detailed syllabus will include, among others, the following issues: colonial history of Canada, role and position of Canada in the foreign policy of France, Great Britain and the British Commonwealth, foreign policy of Canada towards European countries and the European Union, the most important social and demographic process presented in a historical perspective, immigration and immigration policy as well as the evolution of the political system. A significant part of the course is to enhance students’ critical analysis of historical processes and their impact on the remaining interdisciplinary fields of humanities research.
Systemy prawne USA i Kanady
Legal Systems of the USA and Canada
3 (autumn) 2 Celem modułu jest nabycie przez studentów podstawowej wiedzy
This module is designed to provide student with basic knowledge
dotyczącej systemów prawnych USA i Kanady. Zajęcia te mają charakter porównawczy i wprowadzający do tej niezwykle obszernej tematyki, dają zatem podstawy do dalszego samodzielnego zgłębiania omawianych zagadnień oraz pozwalają odnieść się studentom w sposób świadomy do najważniejszych wyzwań stojących przed społeczeństwami USA i Kanady. Ćwiczenia – mające charakter spotkań dyskusyjnych – będą miały za zadanie przedstawienie podstaw systemów prawnych tych krajów, wskazując na główne podobieństwa i różnice między nimi, a także zaznaczając różnice pomiędzy funkcjonującym w USA i Kanadzie systemem prawa precedensowego a systemem kontynentalnym stanowienia prawa. Wśród najważniejszych zagadnień omawianych w czasie zajęć znajdą się: charakterystyka fundamentów prawodawstwa amerykańskiego i kanadyjskiego (prawo precedensowe – common law), omówienie porządków konstytucyjnych obu krajów (wraz z systemami ochrony swobód obywatelskich), porównanie najważniejszych różnic pomiędzy obydwoma prawodawstwami oraz procesami tworzenia (legislacja) i wykonywania prawa (władza wykonawcza i sądownicza), oparte o przykłady wybranych obszarów prawa i konkretnych rozwiązań prawnych. Znacząca liczba przykładów będzie dotyczyć dwóch wzajemnie powiązanych obszarów prawa: (a) prawodawstwa, przebiegu procesu
concerning legal systems of the USA and Canada. The classes, which have a comparative character, introduce students to a very broad subject area. Thus, they provide tools for further unassisted exploration of discussed problems and allow students to refer knowingly to the most significant challenges faced by the American and Canadian societies. The classes, organized as discussion sessions, will aim to present the foundations of legal systems of the two countries indicating their major similarities and differences, and emphasizing the differences between the system of case law operative in the USA/Canada and code-based systems in continental Europe. The most crucial issues analyzed in the course of classes embrace: description of the foundations of the American and Canadian legislation (case law/common law), discussion of constitutional orders of the two countries (together with the systems of civil rights protection), comparison of the most important differences between the two types of legislation and the processes of lawmaking and its effective enforcement (the executive and the judiciary) based on examples selected from particular areas of law and specific legal solutions. A considerable number of examples will concern the following two interrelated areas of law: (a) legislation, course of the legislative process, criminal and civil law practices forming modern American multicultural societies, and (b) modern structure of the systems protecting civil rights and other titles of an individual in
legislacyjnego oraz praktyki karnej i cywilno-prawnej kształtującej współczesne amerykańskie społeczeństwa wielokulturowe oraz (b) współczesnego kształtu systemów swobód obywatelskich i innych praw jednostki w obydwu krajach i ich ewolucja w kontekście postępujących zmian społecznych i demograficznych (np. polityka imigracyjna) oraz napiętych relacji międzynarodowych i międzykulturowych (np. tzw. wojna z terrorem)
both countries, evolution of the systems in the context of progressive social and demographic changes (e.g. immigration policy) and tense international and intercultural relations (e.g. the so-called “war on terror”).
Dyplomacja i stosunki międzykulturowe: moduł 2 Diplomacy and Intercultural Relations: Module 2
Stosunki międzynarodowe
International Relations
3 (autumn) 3 Celem modułu jest pogłębienie wiedzy z zakresu nauk politycznych, społecznych i ekonomicznych i zaznajomienie studenta z mechanizmami kreującymi współczesne stosunki międzynarodowe oraz szansami i zagrożeniami z nich płynących dla państw czy organizacji międzynarodowych. Studenci zostają zapoznani ze strukturami organizacji międzynarodowych i mechanizmami ich działania, w szczególności mechanizmami dyplomatycznymi rozwiązywania kryzysów międzynarodowych. Moduł na celu kształcenie umiejętności analitycznych i metodologicznych, pozwalających podejmować pracę na stanowiskach wymagających świadomych, racjonalnych, trafnych ocen i opinii. Student pogłębi swoją wiedzę i umiejętności odpowiednie do pracy w jednostkach administracji państwowej
The purpose of this module is to enhance knowledge within the scope of political, social and economic sciences as well as to introduce students to the mechanisms establishing modern international relations and their potential opportunities or threats for the countries and international organizations. Students are acquainted with the structures of international organizations and the mechanisms of their action, in particular the diplomatic procedures employed to solve international crises. The module aims to develop analytical and methodological skills allowing to held posts which require conscious, reasonable and accurate judgments and opinions. Students will advance their knowledge and skills needed for the jobs in mid- and high level units of public administration related to foreign policy and international/intercultural relations as well as in diplomatic and consular offices.
średniego i wyższego szczebla związanych z polityką zagraniczną i stosunkami międzynarodowymi i międzykulturowymi oraz w placówkach dyplomatycznych i konsularnych.
Translacja Translation
Tłumaczenie tekstów specjalistycznych
Translation of Specialised Texts
3 (autumn) 2 Celem zajęć jest przygotowanie studen-tów do tłumaczenia tekstów specjali-stycznych z różnych dziedzin. Ćwicze-nia praktyczne poprzedzone są wstę-pem z zakresu traduktologii. Studenci zapoznają się z definicją tekstu specja-listycznego oraz propozycjami jego klasyfikacji, co pozwala im właściwie zidentyfikować tego typu tekst i odróż-nić go od innych. Następnie poznają, z punktu widzenia teorii tłumaczenio-wych, specyfikę przekładu tekstów spe-cjalistycznych: podstawowe problemy, najczęściej spotykane błędy i stosowa-ne techniki tłumaczeniowe. Zagadnienia teoretyczne omawiane są w oparciu o gotowe tłumaczenia lub prace studen-tów. Część praktyczna zajęć obejmuje prze-de wszystkim tłumaczenie, głównie z języka obcego. Słuchacze pracują na tekstach o różnym stopniu trudności i tematyce. Przewidziany jest podział zajęć (i tekstów) na bloki tematyczne, co umożliwi bardziej szczegółową ana-lizę terminologii z zakresu wybranych dziedzin. Proponowane bloki tematycz-ne to:
1. Prawo 2. Ekonomia 3. Dyplomacja 4. Turystyka
The aim of the course is to prepare
students for translating specialised texts
from various fields. Practical classes are
preceded with an introduction into the
field of translation studies; students will
be familiarized with the definition of a
specialised text and with the
suggestions as to its classification,
which will allow them to properly identify
such a type of text and distinguish it
from other texts. Then they will learn the
specificity of translating specialised
texts from the point of view of the
translation theory, including: basic
problems, the most common errors, and
most often used translation techniques.
Theoretical issues will be discussed on
the basis either of translations prepared
by the teacher or students’ works.
The practical part of the course includes
translating, mainly from a foreign
language into Polish. Students work on
texts of varying difficulty and subject
matter. A division of the classes (and
texts) into thematic sections is planned,
which will enable a more detailed
analysis of the terminology in selected
areas. The proposed thematic sections
Zajęcia mają wprowadzić studentów w
terminologię specjalistyczną, ale przede
wszystkim zwrócić uwagę na problemy
tłumaczeniowe (językowe, kulturowe,
stylistyczne) i błędy najczęściej
spotykane błędy w polskich
przekładach tekstów specjalistycznych.
are:
1. Law 2. Economics 3. Diplomacy 4. Tourism
The classes will acquaint the students
with specialised terminology, but above
all, turn the students’ attention to
translation problems (linguistic, cultural,
and stylistic) as well as most common
errors in Polish translations of
specialised texts.
Praca dyplomowa: moduł 3 M.A. Dissertation: Module 3
Seminarium magisterskie 3 M.A. Seminar 3 3
(autumn)
9 Zajęcia o nazwie Seminarium
magisterskie są integralną częścią
programu kształcenia na II poziomie
studiów. Celem jest przygotowanie przez
studenta pracy pisemnej będącej
owocem samodzielnego i twórczego
opracowania wybranego zagadnienia z
zakresu tematycznego objętego
programem studiów, z wykorzystaniem
nabytych w toku studiów umiejętności w
zakresie praktycznego posługiwania się
językiem angielskim oraz wiedzy
teoretycznej jak i z zachowaniem
obowiązujących zasad dotyczących
zarówno techniki pisania jak i
metodologii prowadzenia badań
naukowych.
M.A. seminars are an integral part of
M.A. programs. The central objective of
each M.A. seminar is to guide the
student toward his or her M.A.
dissertation documenting his or her own
research and argumentative skillks. The
seminar is designed to aid the student in
his or her efforts to develop skills in the
area of independent research work.
Equipped with proper intellectual tools, in
the course of the seminar the student
learns to professionally address
problems of their interest within the limits
of the expertise demarcated by the
syllabi of all courses within the M.A.
program. As a result, the student gains
the capability to efficiently employ both
his or her overall academic knowledge
and his or her skills in using English for
academic writing toward the production
of a dissertation meeting globally
accepted standards of academic writing
and sound in terms of the methodology
of academic research.
Seminarium specjalizacyjne
1
Specialised Seminar 1 3 (autumn) 2 Zajęcia o nazwie Seminarium
specjalizacyjne mają charakter
uzupełniający w stosunku do
Seminarium magisterskiego. Celem
zajęć jest opracowanie przez studenta
wybranych tematów i zagadnień
związanych z interesującą go
problematyką z krytycznym
wykorzystaniem dostępnych źródeł i
opracowań o charakterze akademickim
oraz przedstawienie wyników i wniosków
w formie pisemnej lub ustnej. Student
pogłębia wiedzę w obszarach objętych
programem studiów oraz rozwija
kompetencje związane z praktyczną
znajomością języka angielskiego jak i
metodologią prowadzenia badań
naukowych (w tym posługiwania się
terminologią właściwą dla danej
dyscypliny).
Specialised Seminars 1 and 2 are
complementary to M.A. Seminars 3 and
4. The task of specialised seminars is to
make it possible for students to explore
in depth problems assigned by the
seminar leader as well as those
connected thematically with their own
research on M.A. theses, and to present
the results in the form of an oral /
audiovisual presentation and in writing.
Students broaden their knowledge in
their field of studies and develop
competences in methodology of literary
research and in academic English.
Cywilizacje północnoamerykańskie: moduł 4 North American Civilisations: Module 4
Sztuka Ameryki Północnej
North American Art
4 (spring) 3 Celem wykładów ze sztuki Ameryki Północnej jest zaznajomienie studentów z pogłębioną wiedzą na temat sztuki północnoamerykańskiej począwszy od sztuki rdzennych Amerykanów aż do współczesności. Wykłady przybliżają tło historyczno-kulturowe i powiązania dzieł sztuki oraz postaci wpływowych dla rozwoju sztuki i kultury z innymi zjawiskami ważnymi dla kultury amerykańskiej.
The purpose of lectures on North American Art is to acquaint students with extensive knowledge concerning the history of art produced in North America starting from the pre-Colombian period to the present day. The lectures describe its historical and cultural background, relations between different works of art or prominent figures contributing to the development of art/culture and other important
phenomena emerging in American culture.
Społeczeństwo wielokulturowe: wykład
monograficzny do wyboru
Multicultural Society: elective monographic
course
4 (autumn) 3 Celem modułu jest pogłębienie wiedzy studentów na temat społeczeństw wielokulturowych Ameryki Północnej ze szczególnym uwzględnieniem takich aspektów jak historyczne procesy kształtujące społeczeństwa wielokulturowe, złożoność problemów związanych z życiem w takiej organizacji społecznej oraz realne skutki (prawne, polityczne), jakie pociąga za sobą organizacja życia w wielokulturowym społeczeństwie. Moduł omawia i poddaje naukowej krytyce główne stanowiska badawcze, ideologiczne i propozycje rozmaitych modeli społeczeństw wielokulturowych. Elementem kursu jest poznanie grup etnicznych zamieszkujących obszar Ameryki Północnej.
This module aims at improving students’ knowledge of multicultural societies of North America, with particular focus on such aspects as: historical processes shaping multicultural societies, complexity of problems related to life in such a social structure, and potential (legal and political) effects which result from organizing life in a multicultural society. The module provides critical insights into major scholarly and ideological approaches and proposals of various models of multicultural societies. The course includes the presentation of ethnic groups inhabiting the territory of North America.
Dyplomacja i stosunki międzykulturowe: moduł 3 Diplomacy and Intercultural Relations: Module 3
Prawo międzynarodowe
International Law
4 (spring) 3 Celem modułu jest zaznajomienie studenta z podstawowymi zasadami prawa międzynarodowego. Student zdobywa wiedzę z zakresu zasad funkcjonowania społeczności międzynarodowej. Wykłady definiują pojęcia społeczności międzynarodowej, określają źródła prawa międzynarodowego, jego najważniejsze przejawy (umowy międzynarodowe, traktaty, konwencje, etc.), struktury powołane do jego wdrażania i kontroli (ONZ i inne organizacje międzynarodowe), definiuje
The purpose of the module is to acquaint students with fundamental principles of international law. Students will acquire knowledge concerning the functioning of the international community. The lectures define the notions of the international community, specify the sources of international law and its most vital manifestations (international agreements, treaties, conventions, etc.) and structures established for its implementation and control (UNO and other international organizations),
podmioty prawa międzynarodowego, omawia struktury sądownictwa międzynarodowego. Ponadto szczególną uwagą zostaną obdarzone wybrane zagadnienia prawa dyplomatycznego i konsularnego oraz międzynarodowe regulacje dotyczące praw człowieka.
present entities subject to international law, and discusses the structures of the international judiciary. Furthermore, a special focus is put on selected issues of diplomatic and consular law as well as international regulations regarding human rights.
Praca dyplomowa: moduł 4 M.A. Dissertation: Module 4
Seminarium magisterskie 4 M.A. Seminar 4 4
(spring)
14 Zajęcia o nazwie Seminarium
magisterskie są integralną częścią
programu kształcenia na II poziomie
studiów. Celem jest przygotowanie przez
studenta pracy pisemnej będącej
owocem samodzielnego i twórczego
opracowania wybranego zagadnienia z
zakresu tematycznego objętego
programem studiów, z wykorzystaniem
nabytych w toku studiów umiejętności w
zakresie praktycznego posługiwania się
językiem angielskim oraz wiedzy
teoretycznej jak i z zachowaniem
obowiązujących zasad dotyczących
zarówno techniki pisania jak i
metodologii prowadzenia badań
naukowych.
M.A. seminars are an integral part of
M.A. programs. The central objective of
each M.A. seminar is to guide the
student toward his or her M.A.
dissertation documenting his or her own
research and argumentative skillks. The
seminar is designed to aid the student in
his or her efforts to develop skills in the
area of independent research work.
Equipped with proper intellectual tools, in
the course of the seminar the student
learns to professionally address
problems of their interest within the limits
of the expertise demarcated by the
syllabi of all courses within the M.A.
program. As a result, the student gains
the capability to efficiently employ both
his or her overall academic knowledge
and his or her skills in using English for
academic writing toward the production
of a dissertation meeting globally
accepted standards of academic writing
and sound in terms of the methodology
of academic research.
Seminarium specjalizacyjne Specialised Seminar 2 4 4 Zajęcia o nazwie Seminarium Specialised Seminars 1 and 2 are
2 (spring) specjalizacyjne mają charakter
uzupełniający w stosunku do
Seminarium magisterskiego. Celem
zajęć jest opracowanie przez studenta
wybranych tematów i zagadnień
związanych z interesującą go
problematyką z krytycznym
wykorzystaniem dostępnych źródeł i
opracowań o charakterze akademickim
oraz przedstawienie wyników i wniosków
w formie pisemnej lub ustnej. Student
pogłębia wiedzę w obszarach objętych
programem studiów oraz rozwija
kompetencje związane z praktyczną
znajomością języka angielskiego jak i
metodologią prowadzenia badań
naukowych (w tym posługiwania się
terminologią właściwą dla danej
dyscypliny).
complementary to M.A. Seminars 3 and
4. The task of specialised seminars is to
make it possible for students to explore
in depth problems assigned by the
seminar leader as well as those
connected thematically with their own
research on M.A. theses, and to present
the results in the form of an oral /
audiovisual presentation and in writing.
Students broaden their knowledge in
their field of studies and develop
competences in methodology of literary
research and in academic English.
INNE WYMAGANIA (ROK I i II) / OTHER REQUIREMENTS (YEAR ONE AND TWO)
Język obcy (wybór: j. hiszpański lub j. francuski) Foreign Language (elective: Spanish or French)
Język obcy: moduł 1
Foreign Language: Module
1
1
(autumn)
2 Moduł ma na celu rozwijanie
komunikacyjnych kompetencji
językowych (zgodnie z ustalonym
poziomem językowym) w zakresie
działań językowych (czytanie,
słuchanie, mówienie, pisanie,
interakcja) z uwzględnieniem
niezbędnych strategii językowych.
The module intends to develop students
communicative language competence
(according to the determined language
level) as regards reading, listening,
speaking, writing and interaction, within all
necessary language strategies. The
module develops the ability to self-study,
to work in a group and to communicate
Moduł rozwija umiejętność
samodzielnego uczenia się, pracy w
zespole i skutecznego
porozumiewania się z otoczeniem.
effectively within one’s environment.
Język obcy: moduł 2
Foreign Language: Module
2
2
(spring)
2 Moduł ma na celu rozwijanie
komunikacyjnych kompetencji
językowych (zgodnie z ustalonym
poziomem językowym) w zakresie
działań językowych (czytanie,
słuchanie, mówienie, pisanie,
interakcja) z uwzględnieniem
niezbędnych strategii językowych.
Moduł rozwija umiejętność
samodzielnego uczenia się, pracy w
zespole i skutecznego
porozumiewania się z otoczeniem.
The module intends to develop students
communicative language competence
(according to the determined language
level) as regards reading, listening,
speaking, writing and interaction, within all
necessary language strategies. The
module develops the ability to self-study,
to work in a group and to communicate
effectively within one’s environment.
Cywilizacja antyczna Ancient Civilisation
Cywilizacja antyczna: moduł
1
Ancient Civilisation: Module
1
1
(autumn)
2 Moduł ma na celu rozwijanie
kompetencji językowych (język
łaciński) w zakresie działań
językowych (czytanie, pisanie) z
uwzględnieniem niezbędnych strategii
językowych. Moduł zawiera elementy
kształcenia w zakresie języka
specjalistycznego z dziedziny
przedmiotu. Pośrednio uwrażliwia na
dbałość o piękno i precyzję języka
oraz na jedność kulturową krajów
europejskich, której korzenie sięgają
kultury antycznej.
The module intends to develop students
communicative competence of the Latin
language as regards reading and writing,
within all necessary language strategies.
The module contains elements of studying
specialized language and, indirectly, it
develops students sensitivity to the beauty
and precision of language and to the
cultural unity of European states whose
roots go back to antiquity.
Cywilizacja antyczna: moduł
2
Ancient Civilisation: Module
2
2
(spring)
2 Moduł ma na celu rozwijanie
kompetencji językowych (język
The module intends to develop students
communicative competence of the Latin
łaciński) w zakresie działań
językowych (czytanie, pisanie) z
uwzględnieniem niezbędnych strategii
językowych. Moduł zawiera elementy
kształcenia w zakresie języka
specjalistycznego z dziedziny
przedmiotu. Pośrednio uwrażliwia na
dbałość o piękno i precyzję języka
oraz na jedność kulturową krajów
europejskich, której korzenie sięgają
kultury antycznej.
language as regards reading and writing,
within all necessary language strategies.
The module contains elements of studying
specialized language and, indirectly, it
develops students sensitivity to the beauty
and precision of language and to the
cultural unity of European states whose
roots go back to antiquity.
Wychowanie fizyczne
(wybór)
Physical Education
(elective)
KX-S1-WF 3
(autumn)
1
Moduł ogólnouczelniany z
obszaru nauk społecznych
(wybór)
General University
Module: Social Sciences
(elective)
4
(spring)
3 Przedmiot stanowi przekrojowe,
interdyscyplinarne spojrzenie na
problematykę najnowszych trendów
intelektualnych we współczesnej myśli
humanistycznej i społecznej.
Zasadniczym celem kursu jest
wyposażenie studentów w wiedzę oraz
umiejętności pozwalające na
ugruntowanie rozważań typowo
filologicznych (teorie literaturoznawcze
i kulturoznawcze) w szerszym
spektrum refleksji akademickiej
obejmującym swym zasięgiem
zagadnienia zwyczajowo utożsamiane
z koncepcjami filozoficznymi,
socjologicznymi, czy politologicznymi.
Ogólnohumanistyczne ukierunkowanie
przedmiotu jest także przyczynkiem do
podejmowania szerszej refleksji nad
miejscem i znaczeniem filologii w
The module offers a comprehensive,
interdisciplinary perspective on the most
recent intellectual trends in contemporary
humanities and social sciences. The basic
aim of the module is to provide the
students with knowledge and abilities
allowing them for a philological discussion
and assessment of a wide range of
academic discourses, including aspects of
philosophy, sociology and political
sciences. The subject's scope directed
towards general humanities is also an
opportunity to reflect upon the position
and meaning of philology within the
system of sciences and upon its
connections with other branches of
humanities.