แผนปฏิบัติราชการ - lks.ac.thเอกสารอ นด บท...

แผนปฏบตราชการ ประจ าปงบประมาณ 2561

โรงเรยนล าปางกลยาณ

อ าเภอเมอง จงหวดล าปาง

ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 35

เอกสารอนดบท 9/2560

ค าปรารภ

แผนปฏบตราชการประจ าปงบประมาณของสถานศกษา ถอวามความส าคญเปน

อยางยงทจ าเปนตวก าหนดใหการน านโยบายตางๆ ไปสการปฏบตอยางมขนตอนทงนเพราะ

ภายในแผนปฏบตการไดแสดงถงขอมลพนฐานของโรงเรยน แนวนโยบาย แผนยทธศาสตรของ

กระทรวงศกษาธการ แผนกลยทธของ สพฐ. ของเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 35 และ

วสยทศน กลยทธ เปาประสงค ตวบงชและโครงการทจะสนองกลยทธของโรงเรยน นอกจากน

ภายในแผนปฏบตราชการแสดงถงแผนการด าเนนงาน แผนการใชงบประมาณ ระยะเวลา

การด าเนนงาน ตลอดจนการตดตามประเมนผลการด าเนนงานทชดเจน ซงจากการศกษาพบวา

แผนปฏบตราชการฉบบนมความสมบรณและสามารถใชในการก ากบตดตามการด าเนนงาน

โครงการและกจกรรมตาง ๆ ของปงบประมาณ 2561 ไดอยางมประสทธภาพ ซงถาผรบผดชอบ

ในแตละโครงการมการบรหารจดการทดและไดรบความรวมมอรวมใจจากผรวมงานทดกจะ

น าไปสการพฒนาการจดการศกษาของโรงเรยนล าปางกลยาณ ใหมการพฒนาคณภาพสระดบ

สากลไดอยางยงยนตอไป

( นายพระ มานะทศน )

ประธานคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน


ค าน า

การจดท าแผนปฏบตการประจ าปงบประมาณ 2561 ของโรงเรยนล าปางกลยาณถอ

เปนภาระส าคญของการบรหารจดการศกษาดวยระบบคณภาพ ภายในแผนปฏบตการประจ าป

ฉบบนมการแสดงถงแนวทางการด าเนนงานทสอดคลองกบยทธศาสตรและเปาหมายของ

กระทรวงศกษาธการ ของส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ของส านกงานเขตพนท

การศกษามธยมศกษาเขต 35 และเปาประสงคของตวบงช ทจะสนองตามกลยทธและวสยทศน

ของโรงเรยน โดยมโครงการและกจกรรมตางๆ เปนตวขบเคล อนนโยบายสการปฏบต

แผนปฏบตการฉบบนผานความเหนชอบใหด าเนนการไดจากคณะกรรมการสถานศกษาขน

พนฐานของโรงเรยน ขอใหผรบผดชอบกจกรรม โครงการและผเกยวของไดด าเนนการตาม

แผนปฏบตราชการ โดยยดตามแผนการใชงบประมาณและแผนระยะเวลาอยางเครงครด เพอให

การด าเนนงานประสบความส าเรจตามวตถประสงคทตงไวทกประการ

( นายแสวง บญมากาศ )

ผอ านวยการโรงเรยนล าปางกลยาณ

สารบญ

หนา

ค าปรารภ

ค าน า

บทท 1 บทน า 1 - ขอมลพนฐาน 1

1. ขอมลทวไป 1

2. ประวตโรงเรยน 3 - ขอมลคร ปการศกษา 2560 6 - จ านวนนกเรยน ปการศกษา 2560 8 - แผนภมโครงสรางการบรหารและจดการสถานศกษา โรงเรยนล าปางกลยาณ 10

- สาระส าคญของแผนปฏบตราชการประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2561 11 - นโยบายส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ปงบประมาณ พ.ศ.2561 15 - นโยบายและกลยทธการพฒนาการศกษา ของส านกงานเขตพนทการศกษา 27 มธยมศกษา เขต 35

บทท 2 ทศทางการพฒนาการศกษา ประจ าปงบประมาณ 2561 40

- ตารางการบรหารจดการและพฒนาคณภาพการศกษาตามพนธกจ 44

เปาประสงค กลยทธ ปงบประมาณ 2561 - ตารางแสดงคาเปาหมาย ปงบประมาณ 2561 ตามแผนกลยทธและตวชวด 47

- โครงการปลกฝงคณธรรมจรยธรรม ตามคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ 54

- โครงการพฒนาผเรยนมความรและทกษะในศตวรรษท 21 71

- โครงการพฒนาบคลากรทางการศกษาโรงเรยนล าปางกลยาณใหม 100 ความเชยวชาญทางวชาชพ

- โครงการพฒนาระบบเทคโนโลยสารสนเทศ พฒนาแหลงเรยนร อาคารสถานท 106

และสงแวดลอม สงเสรมสขภาพและการบรการทางการศกษาเพอเพมประสทธภาพ

ในการบรหารจดการศกษา

- โครงการการขยายเครอขายความรวมมอในการจดการศกษาและพฒนาระบบ 124

ประกนคณภาพการจดการศกษาอยางมประสทธภาพ

สารบญ (ตอ)

หนา

บทท 3 สรปงบประมาณ รายรบ-รายจาย/งบพฒนาตามประเดนกลยทธ 133

ประจ าปงบประมาณ 2561

สรปประมาณการรายรบงบประมาณประเภทตาง ๆ ประจ าปงบประมาณ 2561 133

สรปงบประมาณรายจายตามภารกจ ประจ าปงบประมาณ 2561 134

สรปงบประมาณรายจายตามกลยทธและตามโครงการ 135 กลยทธองคกร/กจกรรมหลก/โครงการ ปงบประมาณ 2561 136

- กลยทธปลกฝงใหผเรยนมคณธรรม จรยธรรม ตามคานยมไทย 12 ประการ 136

- กลยทธพฒนาใหผเรยนมความรและทกษะในศตวรรษท 21 138 - กลยทธพฒนาครบคลากรในสถานศกษาใหมความเชยวชาญทางวชาชพ 140

- กลยทธสงเสรมการใชระบบเทคโนโลยสารสนเทศในการบรหารจดการศกษา 141 ตามหลกธรรมาภบาล

- กลยทธขยายเครอขายความรวมมอใหทกภาคสวนมสวนรวมในการจด 143 การศกษา

บทท 4 การบรหารแผนสการปฏบต 144

คณะท างานแผนงานและสารสนเทศ

- 1 -

บทท 1

บทน า

ขอมลพ นฐาน 1. ขอมลทวไป

1.1 ชอสถานศกษา โรงเรยนล าปางกลยาณ ตงอยเลขท 224 ถนน พหลโยธน

ต าบล สวนดอก อ าเภอ เมองล าปาง จงหวด ล าปาง รหสไปรษณย 52100

e-mail [email protected] website www.lks.ac.th สงกดส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 35

1.2 เปดสอนตงแตระดบ มธยมศกษาปท 1 ถงระดบ มธยมศกษาปท 6

1.3 มเขตพนทบรการ

ทศเหนอ เรมจากสะพานวดเกาะฯ ใชแมน าเปนแนวเขตไปจนถงสะพานพฒนา

ภาคเหนอ (ฝงเดยวกบโรงเรยน)

ทศใต เรมจากสะพานขามแมน าวง (ถนนสายล าปาง-เชยงใหม) มาจนถงทางแยก

ภาคเหนอ (เมโทรฯเดม) ตดขามถนนซปเปอรไฮเวยสายล าปาง-งาว ไปตาม

ถนนตดใหม จนถงทางแยกถนนสายล าปาง-แมทะ (บานปาแลว) ฝง

เดยวกบโรงเรยน

ทศตะวนออก จากสะพานวดเกาะฯ ผานแยกรานไท-ไทยโอสถ แยกศรชม แยกซปเปอร

ไฮเวยสายล าปาง-งาว ไปตามถนนสายล าปาง-แมทะ ฝงเดยวกบโรงเรยน ไป

จรดแนวเขตดานทศใตทางแยกถนนตดใหม (บานปาแลว)

ทศตะวนตก จากสะพานพฒนาภาคเหนอ ใชแมน าวงเปนแนวเขตจรดแนวเขตบรการดาน

ทศใตบรเวณสะพานขามแมน าวง ถนนสายล าปาง-เชยงใหม ฝงเดยวกบ

โรงเรยน

และครอบคลมพ นทดงตาราง

http://www.lks.ac.th/

- 2 -

ขอมลชมชนในพ นทเขตบรการโรงเรยนล าปางกลยาณ

เทศบาล ชมชน หมายเหต

เทศบาลนครล าปาง

1. ชมชนกาดกองตาใต ต าบลสวนดอก

2. ชมชนโรงเรยนเทศบาล 4 ต าบลสวนดอก

3. ชมชนศรชม(ปาไผ)ฝงตะวนตก ต าบลพระบาท

4. ชมชนสขสวสด ต าบลพระบาท

5. ชมชนสงหชย ต าบลสบตย

6. ชมชนหลงโรงเรยนมธยมวทยา ต าบลสบตย 7. ชมชนศรบญเรอง ต าบลสบตย

8. ชมชนทาคราวนอย ต าบลสบตย 9. ชมชนบานดงไชย ต าบลสบตย 10. ชมชนพระธาตนากวมเหนอ ต าบลสบตย

11. ชมชนรถไฟนครล าปาง ต าบลสบตย 12. ชมชนเจรญสข ต าบลสบตย

13. ชมชนตรอกโรงไฟฟาเกา ต าบลสบตย 14. ชมชนนากวมเหนอ ต าบลสบตย 15. ชมชนนากวมใต ต าบลชมพ

เทศบาลเมองเขลางค

นคร

1. ชมชนบานศรหมวดเกลา หม 4 ต าบลชมพ อ.เมอง จ.ล าปาง

2. ชมชนบานกาดเมฆ หม 5 ต าบลชมพ อ.เมอง จ.ล าปาง

3. ชมชนบานหนองยาง หม 8 ต าบลชมพ อ.เมอง จ.ล าปาง

4. ชมชนบานหนองหวหงอก-บาน แพะดอนตน หม 9 ต าบลชมพ อ.เมอง จ.ล าปาง

5. ชมชนบานรอง หม 12 ต าบลชมพ อ.เมอง

จ.ล าปาง

6. ชมชนบานกลางทง-ปาแลว หม 13 ต าบลชมพ อ.เมอง


7. ชมชนบานหนองเจรญ หม 14 ต าบลชมพ อ.เมอง


- 3 -

2. ประวตโรงเรยน

โรงเรยนล าปางกลยาณ เรมกอตงครงแรกเมอ พ.ศ. 2458 โดย พล.ต.ต.เจาราชวงศ (แกว ภาพเมร ณ ล าปาง) เปนผอทศทดนให 1 ไรเศษ ทางฝงขวาของแมน าวง ถนนปงสนก อ าเภอเมอง จงหวดล าปาง ตอมาพอเลยงหมองหงวยสน สวรรณอตถ ไดกอสรางอาคารเรยนให 1 หลง เปนอาคารไมชนเดยว ม 3 หองเรยน แตไมมครสอน โรงเรยนจงถกทอดทงไวใหรางอยถง 2 ป ตอมา เมอป พ.ศ. 2460 คณครแคลระ รตนศาสตรสมบรณ ไดมาเทยวทจงหวดล าปาง พระยาสเรนทร

ราชเสนย เจาเมองล าปางไดขอรองใหคณครแคลระ ท าการเปดสอนดวยความอนเคราะหของโรงเรยน

รฐบาลหญงแหงแรกของจงหวดล าปางจงเกดขนเปนครงแรก เมอวนท 5 กรกฎาคม พ.ศ. 2460 จดสอนแบบสหศกษา มนกเรยนชาย 57 คน นกเรยนหญง 3 คน มครเพยงคนเดยว การสอนตองใชวธจดใหเดกโตชวยสอนเดกเลก ดวยความวรยะอตสาหะ ดวยความตงใจจรงของคณครแคลระ

รตนศาสตรสมบรณ ทานไดทมเทก าลงกาย ก าลงทรพยท างานพฒนาโรงเรยนแตล าพงผเดยวเปนเวลา

ถง 5 ป โดยไมเหนแกความเหนดเหนอย ในป พ.ศ. 2465 จงไดครทส าเรจจากจงหวดพระนครมา ชวยสอนและแบงเบาภาระจากทานไปบาง นบไดวาทานเปนปชนยบคคลทควรแกการยกยอง พ.ศ. 2478 มนกเรยนเพมขนถง 300 คน และเปดขยายชนเรยนถงชนมธยมศกษาปท 4 ท าใหเกดปญหา ในเรองสถานท คบแคบมาก สนามและทพกผอนไมพอกบจ านวนนกเรยน คณครแคลระ รตนศาสตร

สมบรณ จงไดจดซอทดนจ านวน 16 ไร 20 ตารางวา ทถนนพหลโยธน อ าเภอเมอง จงหวดล าปาง (สถานทโรงเรยนล าปางกลยาณในปจจบน) ดวยทนทรพยสวนตวของทานเปนจ านวนเงน 600 บาท ปจจบนมเนอท 23 ไร 2 งาน 30 ตารางวา

โรงเรยนไดพฒนามาตามล าดบไดรบคดเลอกใหเขาโครงการตางๆ คอ โครงการ คมช. รนท 1 ป พ.ศ. 2506-2511 และไดรบคดเลอกใหเขาอยในโครงการ คมภ. 2 รนแรก ระหวางป พ.ศ. 2517-2521 โรงเรยนผน าการใชหลกสตร (พ.ศ. 2521-2532) โรงเรยนรวมพฒนาหลกสตร (พ.ศ. 2533) ซงโรงเรยนล าปางกลยาณ ไดรบการยกฐานะขนเปนโรงเรยนมธยมศกษาขนาดใหญพเศษ ผอ านวยการ (อาจารยคณหญงวลย ลลานช) ไดเลอนต าแหนงเปนชนพเศษโรงเรยนแรกของภาคเหนอและผบรหารล าดบตอมา ไดแก ผอ านวยการบญรตน โรจนศกด ผอ านวยการบญนาค เดยววไล และผอ านวยการวรยทธ จงสถาพรพงศ ไดพฒนาโรงเรยนในทก ๆ ดาน ใหทนสมยและกาวขนสมาตรฐานสากลจนเปนทยอมรบของบคลากรทางการศกษา ตลอดจนเปนทชนชมของผปกครอง และองคกรตาง ๆ เสมอมา จนกระทงในปการศกษา 2544 โรงเรยนไดรบคดเลอกเปนโรงเรยนแกนน า การใชหลกสตรการศกษาขนพนฐาน พ.ศ.2544 และในปการศกษา 2545 ผอ านวยการบรบรณ สทธสภา มาเปนผบรหารไดเปดแผนการเรยนภาษาญปนในระดบชน ม.4 ในปการศกษา 2545 พรอมกบเปดวชาเลอกภาษาจนไปพรอม ๆ กน และเปดแผนการเรยนภาษาจนในระดบชน ม.4 ในปการศกษา 2546

ปการศกษา 2547 ผอ านวยการจรย สรอยเพชร ไดมาเปนผบรหาร ซงโรงเรยนไดรบความรวมมอจากบคลากรในโรงเรยน คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน ตลอดจนผทเกยวของเปนอยางด โรงเรยนไดรบการคดเลอกใหเปนโรงเรยนตนแบบการใชหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ระดบมธยมศกษาของเขตพนทการศกษาล าปางเขต 1

- 4 -

โรงเรยนไดท า MOU กบสถาบนสงเสรมการสอนภาษาจน (Hanban) พรอมจดตง

หองเรยนขงจอ ส าหรบการเรยนการสอนภาษาจน เมอ 21 พฤศจกายน 2551 และในปการศกษา 2552 เปดสอนหองเรยนพเศษ วทยาศาสตร – คณตศาสตร ในระดบชน ม.1 จ านวน 1 หอง 30 คน พรอมกนนไดรบคดเลอกจาก สพฐ.ใหเปดหองเรยนพเศษวทยาศาสตร – คณตศาสตร ระดบชน ม.4 ในปการศกษา 2553 (จากทงหมด 107 โรงเรยนทวประเทศทเปดเพม) และเขารวมโครงการโรงเรยนเพมผลสมฤทธทางการเรยน โรงเรยนพฒนาคณภาพสมาตรฐานสากล ขณะเดยวกน ในปงบประมาณ 2553 ไดรบงบประมาณ 1,200,000 บาท ส าหรบจดสรางหอง Resource Center ตามโครงการไทยเขมแขงและไดรบงบประมาณสนบสนนจากประเทศสาธารณรฐประชาชนจน จดสรางศนยหองเรยน

ขงจอพรอมอปกรณส านกงานและสอการเรยนตาง ๆ จ านวน 1 หอง และท าพธเปดอยางเปนทางการ

เมอ 19 พฤศจกายน 2553

ในปการศกษา 2554 โรงเรยนไดรบความรวมมอจากผปกครองในการระดมทนเพอจดซอ

คอมพวเตอรใหมทดแทนของเดมจ านวน 500 ชด เพอใชในการเรยนการสอนคอมพวเตอร และเรยน

คณตศาสตรจากโปรแกรม และเปนปการศกษาแรกทเปดวชาเลอกภาษาเกาหล โดยไดรบความรวมมอ

จากรฐบาลเกาหลในการสงครมาชวยสอน และเมอ 4 ตลาคม 2555 ผอ านวยการธรณนทร เมฆศร

ไดมารบต าแหนงผบรหาร ซงไดน ายทธศาสตรของกระทรวงศกษาธการสการปฏบตผานงาน/โครงการ

ของโรงเรยนเพอพฒนาคณภาพการศกษาตามนโยบายหลก 3 ประการ คอ 1. การพฒนาคณภาพ

ผเรยน 2. การมสวนรวม 3. การใหโอกาสทางการศกษา ภายใตแผนพฒนาคณภาพผเรยนเพอ

ความเปนเลศแบบคขนานประชาคมอาเซยน โดยมเปาหมายคอ ยกระดบผลสมฤทธทางการเรยนของ

ผเรยนสความเปนเลศอยางยงยน

ในปการศกษา 2555 โรงเรยนไดพฒนาหลกสตรการจดกจกรรมการเรยนร การวดผล

การประเมนผล การนเทศและการวจยเทยบเคยงมาตรฐานสากล เพอใหนกเรยนไดเรยนกบครเจาของ

ภาษาตามความตองการของผปกครองและนกเรยน มการพฒนาเนอหาและหลกสตรและการจดท า

ขอตกลงในความรวมมอพฒนาการเรยนการสอนภาษาตางประเทศท 2 กบสถาบนการศกษาใน

ประเทศเจาของภาษา คอ ภาษาจน ภาษาญปน และภาษาเกาหล จดใหมกจกรรมสงเสรมการเรยนร

หลกการปกครองตามระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข มการด าเนนกจกรรม

To Be Number One ม การจดระบบดแลชวยเหลอนกเรยนเรยนรวม (บกพรองทางการมองเหน) โรงเรยนมการพฒนาหองเรยนในดาน ICT เพมเตม โดยการตดตงอปกรณชวยสอนตาง ๆ เชน โปรเจคเตอร เครองเสยงและเครองฉายทบแสงตามหองเรยนในอาคารตาง ๆ ในทกสาระวชา และ

โรงเรยนใหความส าคญในเรองโครงสรางพนฐาน สงอ านวยความสะดวก ความปลอดภยในสถานศกษา

และการสงเสรมการมสขภาพดอยางเปนรปธรรม ทงอาคารสถานท หองเรยน ศนยการเรยนร ฯลฯ

โรงเรยนมโครงการพฒนาผบรหาร คร บคลากร สความเปนมออาชพในระดบสากลอยางตอเนอง และ

ไดรบความรวมมอจากผปกครอง หนวยงานทงภาครฐและเอกชนทกภาคสวน

ปการศกษา 2556 โรงเรยนไดท า MOU กบมหาวทยาลย Southwest Forest

University เมองคนหมง สาธารณรฐประชาชนจน โดยมการแลกเปลยนนกศกษาและครไปศกษา

หลกสตรระยะสนและระยะยาว และพพธภณฑเพอการศกษาของโรงเรยนไดรบรางวลชนะเลศเหรยญ

ทอง ระดบประเทศ ผลงานประเภทนวตกรรมดานแหลงเรยนร

- 5 -

ปการศกษา 2558 เปนปทโรงเรยนมอายครบ 100 ป ของการกอตงโรงเรยนไดรบความ

รวมมอจากผเกยวของทกภาคสวนทงหนวยงานทงภาครฐและเอกชน สมาคม รวมถงผบรหาร คร

ผปกครอง นกเรยนทงในอดตและปจจบน ชวยกนจดกจกรรมเฉลมฉลองและระดมทนไดประมาณ

12 ลานบาท เพอกอสรางอาคารหอประชม 100 ปล าปางกลยาณ มก าหนดแลวเสรจในเดอน

พฤษภาคม 2559 ขณะทผอ านวยการธรณนทร เมฆศร ไดประสานงานกบส านกงานเขตพนทการศกษา

มธยมศกษาเขต 35 และส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน โดยมทานวสทธ สวรรณเนตร

ผอ านวยการกลมออกแบบและกอสรางของ สพฐ. (ศษยเกาล าปางกลยาณ รน 2516) เปนผผลกดน

ใหโรงเรยนไดรบจดสรรงบประมาณในการตอเตมหลงคาอาคารปนไผทกาญจนาภเษก งบประมาณใน

การจดหาหมอแปลงไฟฟาขนาด 500 KVA พรอมต MDB และงบกอสรางอาคารเรยน 324 ล ซงเปน

อาคารเรยน 4 ชน ประเภทรองรบภาวะแผนดนไหวทมหองเรยน 24 หองเรยน ซงจะสรางแลวเสรจใน

เดอนสงหาคม 2559 และในวนท 6 มกราคม 2559 ผอ านวยการแสวง บญมากาศ ไดมารบต าแหนง

ผอ านวยการคนใหมพรอมสานตอกจกรรมและโครงการในการพฒนาโรงเรยนล าปางกลยาณมงสความ

เปน SMART SCHOOL และคณะนกเรยนรนป 2516 โดยทานวสทธ สวรรณเนตร ไดด าเนนการจดสรางพระหลวงพอเกษม เขมโก รนทระลก 100 ป ล าปางกลยาณ เพอหารายไดสมทบทนสราง

อาคาร 100 ป ล าปางกลยาณ ซงอาคาร 100 ป ล าปางกลยาณและอาคาร 324 ล ทง 2 อาคารแลว

เสรจเมอเดอนกนยายน 2559 สามารถใชท าการเรยนการสอนไดในภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2559

และเปนครงแรกทสามารถจดใหนกเรยนไดเรยนอยทหองประจ าชน เปลยนวฒนธรรมการเรยน

การสอนมาเปนครเดนไปสอนนกเรยนและมหองเรยนเพยงพอในการจดการเรยนการสอนและโรงเรยน

ไดรบความไววางใจจากมลนธสงเสรมโอลมปกวชาการและพฒนามาตรฐานวทยาศาสตรศกษา

ในพระอปถมภสมเดจพระเจาพนางเธอ เจาฟากลยาณวฒนา กรมหลวงนราธราชราชนครนทร (มลนธ

สอวน.) ใหเปนศนยโอลมปกวชาการ สอวน.คาย 1 วชาเคม ตงแตปการศกษา 2559 เปนตนไป

- 6 -

ชาย หญง คร ผช คศ.1 คศ.2 คศ.3 คศ.4 รวม 1/60 2/60 1/60 2/60

1 ผบรหาร 3 2 4 1 5 0.00 0.00

2 งานหองสมด 3 2 1 3 60 60 20.00 20.00

3 กจกรรมพฒนาผเรยน 5 1 4 5 78 93 15.60 18.60

4 ภาษาไทย 1 10 4 1 6 11 211 209 19.18 19.00

5 สงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม 3 13 1 1 6 8 16 305 307 19.06 19.19

6 คณตศาสตร 6 16 1 15 6 22 349 445 15.86 20.23

7 วทยาศาสตร 10 17 4 4 7 12 27 540 474 20.00 17.56

8 ภาษาตางประเทศ (ภาษาองกฤษ) 3 15 2 3 2 11 18 337 326 18.72 18.11

9 ภาษาตางประเทศ (ภาษาฝรงเศส) 1 2 1 1 1 3 46 52 15.33 17.33

10 ภาษาตางประเทศ (ภาษาญปน) 2 3 1 4 5 84 74 16.80 14.80

11 ภาษาตางประเทศ (ภาษาจน) 4 2 2 4 84 84 21.00 21.00

12 ภาษาตางประเทศ (ภาษาเกาหล) 2 2 2 26 27 13.00 13.50

13 ศลปศกษา (ทศนศลป) 1 2 1 1 1 3 52 49 17.33 16.33

14 ศลปศกษา (นาฏศลป) 4 1 1 1 1 4 46 48 11.50 12.00

15 ศลปศกษา (ดนตรศกษา) 2 2 4 4 64 70 16.00 17.50

16 สขศกษาและพลศกษา 3 5 4 4 8 160 160 20.00 20.00

17 การงานอาชพฯ (เกษตร) 1 1 1 1 2 40 40 20.00 20.00

18 การงานอาชพฯ (คหกรรม) 4 1 3 4 93 67 23.25 16.75

19 การงานอาชพฯ (คอมพวเตอร) 3 6 5 4 9 172 163 19.11 18.11

20 การงานอาชพฯ (ชางอตฯ) 4 1 1 1 3 5 68 68 13.60 13.60

21 การงานอาชพฯ (ธรกจ) 1 3 3 1 4 66 66 16.50 16.50

รวมขาราชการคร/เฉลย 44 120 14 23 51 75 1 164 2881 2882 17.57 17.57

รอยละ 26.83 73.17 8.54 14.02 31.10 45.73 0.61 100.00

22 ครจางสอนชาวไทย (ภาษาไทย) 1 1 21 21 21.00 21.00

23 ครจางสอนชาวไทย (สขศกษา) 1 1 21 22 21.00 22.00

24 ครจางสอนชาวไทย (การงานอาชพฯ) 1 1 2 34 37 17.00 18.50

25 ครจางสอนชาวไทย (ศลปศกษา) 3 3 59 61 19.67 20.33

26 ครจางสอนชาวตางชาต 3 6 9 116 116 12.89 12.89

รวมครจางสอน/เฉลย 5 11 16 251 257 15.69 16.06

รวมทงหมด/เฉลย 49 131 180 3132 3139 17.40 17.44

รอยละ 27.22 72.78 100.00

ชาย หญง

1 ผอ านวยการเชยวชาญ 1 0 1 0.56

2 รองผอ านวยการช านาญการพเศษ 2 2 4 2.22

3 ครช านาญการพเศษ (คศ. 3) 16 55 71 39.44

4 ครช านาญการ (คศ.2) 14 37 51 28.33

5 คร คศ. 1 5 18 23 12.78

6 ครผชวย 6 8 14 7.78

7 ครจางชาวไทย 2 5 7 3.89

8 ครจางตางชาต 3 6 9 5.00

รวมทงสน 49 131 180 100.00

9 173 96.11

10 2 1.11

11 5 2.78

180 100.00

ครสอนตรงตามวชาเอก

ครสอนตามความถนด

ฝายบรหาร

รวมทงสน

ขอมล ณ 10 มถนายน 2560

โรงเรยนล าปางกลยาณ ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 35 จ.ล าปาง

สารสนเทศคร ปการศกษา 2560



ทเพศ

รวมครวทยฐานะ รอยละ

คาบสอนรวม คาบสอนเฉลยท งาน/สาระการเรยนร

เพศ วทยฐานะ

ขอมลครปการศกษา 2560

- 7 -

ชาย หญง ป.ตร ป.โท ป.เอก รวม เฉลย รวม เฉลย

1 ผบรหาร 3 2 4 1 5 280 56.00 153 30.60

2 งานหองสมด 3 1 2 3 126 42.00 41 13.67

3 กจกรรมพฒนาผเรยน 5 1 3 1 5 280 56.00 157 31.40

4 ภาษาไทย 1 10 5 5 1 11 524 47.64 229 20.82

5 สงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม 3 13 8 8 16 737 46.06 348 21.75

6 คณตศาสตร 6 16 11 11 22 965 43.86 415 18.86

7 วทยาศาสตร 10 17 15 12 27 1135 42.04 442 16.37

8 ภาษาตางประเทศ (ภาษาองกฤษ) 3 15 10 8 18 864 48.00 448 24.89

9 ภาษาตางประเทศ (ภาษาฝรงเศส) 1 2 3 3 115 38.33 34 11.33

10 ภาษาตางประเทศ (ภาษาญปน) 2 3 5 5 156 31.20 23 4.60

11 ภาษาตางประเทศ (ภาษาจน) 4 4 4 143 35.75 26 6.50

12 ภาษาตางประเทศ (ภาษาเกาหล) 2 2 2 55 27.50 1 0.50

13 ศลปศกษา (ทศนศลป) 1 2 1 2 3 109 36.33 25 8.33

14 ศลปศกษา (นาฏศลป) 4 4 4 169 42.25 78 19.50

15 ศลปศกษา (ดนตรศกษา) 2 2 2 2 4 216 54.00 116 29.00

16 สขศกษาและพลศกษา 3 5 7 1 8 389 48.63 164 20.50

17 การงานอาชพฯ (เกษตร) 1 1 2 2 115 57.50 69 34.50

18 การงานอาชพฯ (คหกรรม) 4 3 1 4 225 56.25 125 31.25

19 การงานอาชพฯ (คอมพวเตอร) 3 6 2 7 9 437 48.56 201 22.33

20 การงานอาชพฯ (ชางอตฯ) 4 1 4 1 5 235 47.00 105 21.00

21 การงานอาชพฯ (ธรกจ) 1 3 3 1 4 192 48.00 98 24.50

รวมขาราชการคร/เฉลย 44 120 91 70 3 164 7,467 45.53 3,298 20.11

รอยละ 26.83 73.17 55.49 42.68 1.83 100

22 ครจางสอนชาวไทย (ภาษาไทย) 1 1 1 24 24.00 1.00 1.00

23 ครจางสอนชาวไทย (สขศกษา) 1 1 1 33 33.00 6.00 6.00

24 ครจางสอนชาวไทย (การงานอาชพฯ) 1 1 2 2 56 28.00 1.00 0.50

25 ครจางสอนชาวไทย (ศลปศกษา) 3 3 3 90 30.00 3.00 1.00

26 ครจางสอนชาวตางชาต 3 6 9 9 249 27.67 1.00 0.11

รวมครจางสอน/เฉลย 5 11 16 0 0 16 452 28.25 12.00 0.75

รวมทงหมด/เฉลย 49 131 107 70 3 180 7,919 43.99 3,310 18.39

รอยละ 27.22 72.78 59.44 38.89 1.67 100.00

ขอมล ณ 10 มถนายน 2560



อาย(ป) อายราชการ(ป)ท งาน/สาระการเรยนร

เพศ ระดบการศกษารวมคร

- 8 -

แผนการจด

ชนเรยน

(หอง) ชาย หญง รวม ชาย หญง ชาย หญง ชาย หญง ชาย หญง ชาย หญง ชาย หญง ชาย หญง

ม.1 12 176 376 552 1 2 1

ม.2 12 157 404 561 7 8 3

ม.3 12 168 408 576 13 28 3 4 1

รวม ม.ตน 36 501 1188 1689 0 0 21 38 0 0 6 5 0 0 1 0 0 0

ม.4 13 98 408 506 1 3 4 2 6

ม.5 13 92 422 514 1 1 1 7 2 7 2 1

ม.6 13 80 371 451 3 3 2 3

รวม 39 270 1201 1471 1 2 7 14 0 0 6 16 0 2 1 0 0 0

รวมทงหมด 75 771 2,389 3,160

24.40 75.60 100.00

สรปจ านวนนกเรยนปการศกษา 2560

จ าแนกตามระดบชน/เพศ ประเภทยายทเรยน/พกการเรยน

ระดบชน

จ านวนนกเรยนAFS/แลกเปลยน พกการเรยน ยายทเรยน ลาออก เปลยนชอ เปลยนสกล เปลยนทงชอ/สกล

ทงหมด

3 80 0 33 2 2 0

0.06 0.00รอยละ 0.09 2.53 0.00 1.04 0.06

จ านวนนกเรยน ปการศกษา 2560

ระดบชน จ านวน จ านวนนกเรยน รอยละ

หอง ชาย หญง รวม เฉลย/หอง ชาย หญง รวม

ชนมธยมศกษาปท 1 12 176 376 552 46.00 31.88 68.12 100

ชนมธยมศกษาปท 2 12 157 404 561 46.75 27.99 72.01 100

ชนมธยมศกษาปท 3 12 168 408 576 48.00 29.17 70.83 100

รวม ม.ตน 36 501 1,188 1,689 46.92 29.66 70.34 100

ชนมธยมศกษาปท 4 13 98 408 506 38.92 19.37 80.63 100

ชนมธยมศกษาปท 5 13 92 422 514 39.54 17.90 82.10 100

ชนมธยมศกษาปท 6 13 80 371 451 34.69 17.74 82.26 100

รวม ม.ปลาย 39 270 1,201 1,471 37.72 18.35 81.65 100

รวมทงหมด 75 771 2,389 3,160 24.40 75.60 100

(ขอมล 10 มถนายน 2560)

- 9 -

จ านวน

ชาย หญง รวม ชาย หญง รวม ชาย หญง รวม ชาย หญง รวม หองเรยน

วทยาศาสตร-คณตศาสตร (สสวท) 4 27 31 3 25 28 0 31 31 7 83 90 3

วทยาศาสตร-คณตศาสตร 41 196 237 51 196 247 37 194 231 129 586 715 18

ภาษาองกฤษ-คณตศาสตร 7 28 35 17 60 77 18 32 50 42 120 162 5

ภาษาองกฤษ-สงคมศกษา 14 28 42 9 33 42 6 28 34 29 89 118 3

ภาษาองกฤษ-ภาษาฝรงเศส 11 29 40 6 33 39 9 25 34 26 87 113 3

ภาษาองกฤษ-ภาษาญปน 10 30 40 3 35 38 8 22 30 21 87 108 3

ภาษาองกฤษ-ภาษาจน 11 70 81 3 40 43 2 39 41 16 149 165 4

รวมนกเรยน/หองเรยน ทงสน 98 408 506 92 422 514 80 371 451 270 1201 1471 39

จ านวน

ชาย หญง รวม ชาย หญง รวม ชาย หญง รวม ชาย หญง รวม หองเรยน

ภาษาองกฤษ-สงคมศกษา 0 0 0 0 1 1 0 1 1 0 2 2 1

ภาษาองกฤษ-ภาษาญปน 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 1 1 1

รวมนกเรยน/หองเรยน ทงสน 0 0 0 0 1 1 0 2 2 0 3 3 2

จ านวนนกเรยนเรยนรวมระดบชนมธยมศกษาตอนปลาย 2560

กลมการเรยนม. 4 ม. 5 ม. 6 รวม

จ านวนนกเรยนแยกตามกลมการเรยน ปการศกษา 2560

กลมการเรยนม. 4 ม. 5 ม. 6 รวม

- 10 -

- 11 -

สาระส าคญของแผนปฏบตราชการประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2561

ของกระทรวงศกษาธการ

การศกษาวเคราะหขอมลบรบททเกยวของ เพอใชเปนขอมลประกอบการก าหนดกรอบแนวคด

ส าหรบการจดท าแผนปฏบตราชการประจ าปงบประมาณ พ.ศ. 2560 ของกระทรวงศกษาธการ

มขอมลส าคญ ประกอบดวย 1) นโยบายของรฐบาล (พลเอก ประยทธ จนทรโอชา นายกรฐมนตร)

2) (ราง) กรอบยทธศาสตรชาต ระยะ 20 ป (พ.ศ.2560 – 2579) 3) นโยบายความมนคงแหงชาต

พ.ศ.2558 – 2564 4) ทศทางแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 12 (พ.ศ.2560 –

2564) 5) นโยบายของรฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ (พลเอก ดาวพงษ รตนสวรรณ)

6) ทศทางแผนการศกษาแหงชาต (พ.ศ.2560 – 2574) 7) กรอบแนวทางและยทธศาสตร

การจดสรรงบประมาณรายจายประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2560 8) ยทธศาสตรการจดสรรงบประมาณ

รายจายประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2560 9) ผลการด าเนนงานส าคญของกระทรวงศกษาธการทผานมา

10) อ านาจหนาทตามกฎหมายของกระทรวงศกษาธการ โดยผลการศกษาวเคราะหขอมลและ

การระดมความคดเหน โดยเฉพาะการจดท าเปาประสงคหลกและตวชวดทสอดคลอง ไดจดท าเปน

สาร ะส าคญ เพ อก ารจ ดท า แผนป ฏบ ต ร าชการประจ าป งบประมาณ พ .ศ .2560 ของ

กระทรวงศกษาธการ มรายละเอยดดงน

วสยทศน ยกระดบคณภาพการศกษาทดขน มประสทธภาพ ประสทธผล และลดความเหลอมล าอยาง

ทวถง ผลตและพฒนาก าลงคนใหสอดคลองกบความตองการและรองรบการพฒนาประเทศ

พนธกจ

1. ยกระดบคณภาพและมาตรฐานการศกษาเพอรองรบการพฒนาประเทศ

2. เสรมสรางโอกาสทางการศกษาแกประชาชนอยางเสมอภาค

3. พฒนาระบบบรหารจดการการศกษาตามหลกธรรมาภบาล

ยทธศาสตร

1. ผลตและพฒนาก าลงคนใหสอดคลองกบความตองการและรองรบการพฒนาประเทศ

2. หลกสตรและกระบวนการเรยนร

3. ระบบงบประมาณและทรพยากรเพอการศกษา

4. ระบบตรวจสอบและประเมนคณภาพการศกษา 5. ระบบสอสารและเทคโนโลยเพอการศกษา

6. พฒนาระบบการผลต การสรรหา และการพฒนาครและบคลากรทางการศกษา

7. ระบบการบรหารจดการ

8. สรางโอกาสทางการศกษา

9. พฒนาการศกษาจงหวดชายแดนภาคใต

10. การวจยเพอพฒนาและเพมขดความสามารถในการแขงขนของประเทศ

- 12 -

เปาประสงคหลก

1. ก าลงคนมคณภาพและมาตรฐาน สอดคลองกบยทธศาสตรพฒนาประเทศ

2. ผเรยนไดรบการศกษาและการเรยนรตลอดชวตอยางมคณภาพ มาตรฐาน

3. การจดสรรงบประมาณเพอการศกษามความทวถง เปนธรรม สอดคลองกบ

ความตองการ จ าเปน และนโยบายการผลตและพฒนาก าลงคนรองรบการพฒนาประเทศ

4. การตรวจสอบและประเมนคณภาพการศกษามประสทธภาพและไดมาตรฐาน

5. ระบบ ICT มการบรณาการเชอมโยงกบหนวยงานทเกยวของ เพอจดการเรยนรและบรหาร

จดการทมคณภาพ รวดเรว และทวถง

6. ครและบคลากรทางการศกษามคณภาพ สอดคลองกบความตองการของสถานศกษาและ

ทองถน 7. หนวยงานมระบบบรหารจดการทมประสทธภาพ ตามหลกธรรมาภบาล

8. ประชาชนทกกลมทกวยไดรบโอกาสในการศกษา และการเรยนรตลอดชวตอยางทวถง

เสมอภาคและเปนธรรม

9. ประชาชนในพนทจงหวดชายแดนภาคใตไดรบการพฒนาศกยภาพและยกระดบคณภาพชวต

10. ผลงานวจย นวตกรรม องคความรทสามารถน าไปใชประโยชนเชงสาธารณะหรอเชงพาณชย

ตวชวดและคาเปาหมาย

ตวชวด คาเปาหมาย

1. รอยละของผส าเรจการศกษาทมงานท าเปนทยอมรบของผประกอบการ รอยละ 80

2. สดสวนผเรยนระดบมธยมศกษาตอนปลายประเภทอาชวศกษาตอสามญ

ศกษา (ปวช. 1 ตอ ม.4)

45 : 55

3. รอยละของผเรยนทเขาศกษาในสาขา 10 อตสาหกรรมเปาหมาย

เปรยบเทยบกบเปาหมายการด าเนนงาน

รอยละ 80

4. ระดบความพงพอใจของกลมผตดตามผเขารบการอบรม ประชม สมมนา

ดานการคาและการพฒนาไปใชประโยชนในระดบมากขนไป

รอยละ 75

5. รอยละของผมความสามารถพเศษดานคณตศาสตร และวทยาศาสตร ท

ไดรบการสงเสรมและพฒนา

รอยละ 100

6. ระดบคะแนนเฉลยผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาต

(O-Net/V-Net/N-Net) เพมขนรอยละ 3

(ยกเวนวชา

ภาษาองกฤษ

รอยละ 2)

7. จ านวนปการศกษาเฉลยของประชากรวยแรงงาน

- อาย 15 – 37 ป

- อาย 40 – 59 ป

- อาย 15 – 59 ป

(10.9) ป

(7.6) ป

(9.2) ป

- 13 -


8. รอยละของนกเรยน นกศกษา ประชาชนเขารวมกจกรรมสงเสรมใหม

คณธรรม จรยธรรม มคณลกษณะอนพงประสงคและคานยมหลกของ

คนไทย 12 ประการ เปรยบเทยบกบเปาหมายการด าเนนงาน

รอยละ 80

9. รอยละของนกเรยน นกศกษา ไดรบการปองกนและแกไขปญหายาเสพตด รอยละ 100

10. อนดบความสามารถในการแขงขนของประเทศดานการศกษาของ IMD

ดขนจากป 2559

ดขน 2 อนดบ

11. รอยละของสถานศกษาทมการจดท าบญชการศกษาทถกตอง ตรวจสอบ

ไดเปดเผยตอสาธารณชน

รอยละ 80

12. รอยละทเพมขนของงบประมาณทไดรบจดสรรสอดคลองกบนโยบาย

การผลตและพฒนาก าลงคน

รอยละ 10

13. รอยละของสถานศกษาทเขารบการประเมนและไดรบการรบรองจาก

สมศ. มผลการประเมนคณภาพการศกษาอยในระดบดขนไป

- สถานศกษาระดบปฐมวย (97) รอยละ 97

- สถานศกษาระดบขนพนฐาน (ประถมและมธยม) (87) รอยละ 87

- สถานศกษาระดบอาชวศกษา (98) รอยละ 95

- สถานศกษาระดบอดมศกษา (97) รอยละ 97

- สถานศกษาสงกดส านกงาน กศน. (100) รอยละ 100

14. รอยละของนกเรยนชนประถมศกษาปท 3 ทกสงกด ไดรบการประเมน

ความสามารถขนพนฐานดวยเครองมอมาตรฐานเทยบเทานานาชาต

ตามแนว PISA Like

รอยละ 100

15. รอยละของนกเรยนชน ป.6 ทไดรบการทดสอบทางการศกษาระดบชาต

ขนพนฐาน (O-Net) วชาภาษาไทยในรปแบบขอสอบอตนย

รอยละ 100

16. จ านวนหนวยงานและสถานศกษาทสามารถลดความซ าซอนและประหยด

งบประมาณในการเชาสายสญญาณ

3,000 แหง

17. รอยละของสถานศกษาทมการจดการเรยนการสอน โดยใช DLTV และ

DLIT มผลการเรยนเฉลยสงขน

รอยละ 60

18. จ านวนผส าเรจการศกษาทกระดบทกสงกด ไดรบการบนทกขอมล ลง

ในบตร Smart Card

1,000,000 คน

19. รอยละของนกศกษาโครงการครเพอพฒนาทองถนไดรบบรรจเปน

ขาราชการคร โดยการมสวนรวมของทกภาคสวน

รอยละ 100

20. รอยละของผประกอบวชาชพทางการศกษาไดรบการสงเสรมและพฒนา

ตามมาตรฐานวชาชพ เปรยบเทยบกบเปาหมายของการด าเนนงาน

รอยละ 80

21. รอยละของครและบคลากรทางการศกษา ไดรบการสงเสรมสวสดการ

สวสดภาพ แกไขปญหาหนสนคร ยกยองเชดชเกยรต และความกาวหนาใน

วชาชพ เปรยบเทยบกบเปาหมายการด าเนนงาน

รอยละ 80

- 14 -


22. ผลการเบกจายงบประมาณของกระทรวงศกษาธการ บรรลผลส าเรจตาม

เปาหมายทก าหนด สอดคลองกบนโยบายรฐบาล

- ภาพรวม

- งบประจ า

- งบลงทน

รอยละ 96

รอยละ 98

รอยละ 87

23. ระดบคณธรรมและความโปรงใสในการด าเนนงานของหนวยงาน ระดบ 5

24. รอยละของผเรยนการศกษาขนพนฐานไดรบการสนบสนนคาใชจายใน

การจดการศกษาตงแตระดบอนบาลจนจบการศกษาขนพนฐาน

รอยละ 100

25. อตราการเรยนตอของผเรยน

- มธยมศกษาปท 1 รอยละ 100

- มธยมศกษาปท 4/ปวช. 1 รอยละ 90

- ปวส. รอยละ 25

- ปรญญาตร รอยละ 75

26. รอยละผจบหลกสตร/กจกรรมการศกษานอกระบบสามารถน าความร

ความเขาใจไปใชไดตามจดมงหมายของหลกสตร/กจกรรมทก าหนด

รอยละ 80

27. รอยละของประชาชนกลมเปาหมายทไดรบบรการเขารวมกจกรรมแหลง

เรยนรตามอธยาศยมความรความเขาใจ เจตคต ทกษะตามจดมงหมายของ

กจกรรมทก าหนด

รอยละ 80

28. ผลสมฤทธทางการเรยนทกรายวชาหลกทกชวงชน สงขนและไดตาม

มาตรฐานของประเทศ

รอยละ 2

29. รอยละของผเรยน เยาวชน และประชาชนในพนทจงหวดชายแดนภาคใต

ไดรบการพฒนาศกยภาพและทกษะภาษาทจ าเปนตอการเรยนรหรอทกษะ

อาชพ เพอการมงานท าหรอน าไปประกอบอาชพ หรอมรายไดเพมขน

เปรยบเทยบกบเปาหมายการด าเนนงาน

รอยละ 80

30. รอยละความพงพอใจของผเขารวมกจกรรม เพอสรางความสมานฉนท

ในสงคม เกดความสนจสขและภาคภมใจในความเปนไทย เปรยบเทยบกบ

เปาหมายการด าเนนงาน

รอยละ 80

31 จ านวนงานวจย องคความร เทคโนโลย นวตกรรม

ทน าไปใชประโยชน/อางอง8เปนทยอมรบ

- เชงสาธารณะ/เพอพฒนาชมชน ทองถน

- เชงพาณชย

- สงเสรมสขภาพ/การรกษาพยาบาล

3,000 เรอง

32. จ านวนคร คณาจารยและบคลากรทไดรบการพฒนาศกยภาพและ

ความสามารถดานการวจย

2,000 คน

- 15 -

นโยบายส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพ นฐาน

ปงบประมาณ พ.ศ.2561

หวใจส าคญของการจดการศกษาขนพนฐาน คอ การสรางและพฒนาคนไทยเพออนาคต

ของประเทศ สรางคนไทยใหเปนคนดและคนเกง มคณลกษณะอนพงประสงค ตามคานยมหลกของคน

ไทย 12 ประการ มความเขมแขงทงรางกายและจตใจ เนนการอานออก เขยนได คดวเคราะหเปน

สามารถสรางวสยทศนและวางแผนอนาคตทดของตนเองได รวมถงรกษาขนบธรรมเนยมประเพณอนด

งามของคนไทย และค านงถงประโยชนสวนรวมและประเทศชาตเปนหลก ส านกงานคณะกรรมการ

การศกษาขนพนฐาน โดยความเหนชอบของคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน จงก าหนดนโยบายของ

ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ปงบประมาณ พ.ศ.2560 ดงน

1. เรงรด ปฏรปการศกษาขนพนฐาน ใหมการปรบปรงเปลยนแปลงระบบและ

กระบวนการจดการศกษาขนพนฐานทงระบบใหมประสทธภาพ ทนสมย ทนเหตการณ ทนโลก ให

ส าเรจอยางเปนรปธรรม

2. เรงพฒนาความแขงแกรงทางการศกษา ใหผเรยนทกระดบทกประเภท รวมถงเดก

พการและดอยโอกาส มความรและทกษะแหงโลกยคใหมควบคกนไป โดยเฉพาะทกษะการอาน เขยน

และการคด เพอใหมความพรอมเขาสการศกษาระดบสง และโลกของการท างาน

3. เรงปรบระบบสนบสนนการจดการศกษาทสอดคลองไปในทศทางเดยวกน ม

การประสานสมพนธกบเนอหา ทกษะและกระบวนการเรยนการสอน ประกอบไปดวยมาตรฐานและ

การประเมน หลกสตรและการสอน การพฒนาทางวชาชพ สภาพแวดลอมการเรยนร

4. ยกระดบความแขงแกรงมาตรฐานวชาชพครและผบรหารสถานศกษา ใหครเปนผทม

ความสามารถและทกษะทเหมาะสมกบการพฒนาการเรยนรของผเรยน ผบรหารสถานศกษาม

ความสามารถในการบรหารจดการและเปนผน าทางวชาการ ครและผบรหารสถานศกษาประพฤตตน

เปนแบบอยางทดแกผเรยน สรางความมนใจและไววางใจ สงเสรมใหรบผดชอบตอผลทเกดกบ

นกเรยนทสอดคลองกบวชาชพ

5. เรงสรางระบบใหส านกงานเขตพนทการศกษา เปนองคกรคณภาพทแขงแกรงและม

ประสทธภาพ เพอการใหบรการทด มความสามารถรบผดชอบการจดการศกษาขนพนฐานทมคณภาพ

และมาตรฐานไดเปนอยางด

6. เรงรดปรบปรงโรงเรยนใหเปนองคกรทมความเขมแขง มแรงบนดาลใจ และม

วสยทศนในการจดการศกษาขนพนฐานทชดเจน เปนสถานศกษาคณภาพและมประสทธภาพทสามารถ

จดการเรยนการสอนไดอยางมคณภาพและมาตรฐานระดบสากล

7. สรางระบบการควบคมการจดการการเปลยนแปลงทางการศกษา ทมขอมลสารสนเทศ

และขาวสาร เกยวกบกระบวนการเรยนการสอนอยางพรอมบรบรณ และมนโยบายการตดตาม

ประเมนผลอยางเปนรปธรรม

- 16 -

8. สรางวฒนธรรมใหมในการท างาน ใหมประสทธภาพ เพอการใหบรการทดทง

สวนกลางและสวนภมภาค เรงรดการกระจายอ านาจและความรบผดชอบ สงเสรมการพฒนาเชงพนทท

ทกภาคสวนเขามามสวนรวม ปรบปรงระบบของโรงเรยน ใหเปนแบบรวมคดรวมท า การมสวนรวม

และการประสานงาน สามารถใชเครอขายการพฒนาการศกษาระหวางโรงเรยนกบโรงเรยน องคกร

ปกครองสวนทองถน องคกรวชาชพ กลมบคคล องคกรเอกชน องคกรชมชน และองคกรสงคมอน

9. เรงปรบระบบการบรหารงานบคคลมงเนนความถกตอง เหมาะสม เปนธรรม

ปราศจากคอรรปชน ใหเปนปจจยหนนในการเสรมสรางคณภาพและประสทธภาพ ขวญและก าลงใจ

สรางภาวะจงใจ แรงบนดาลใจ และความรบผดชอบในความส าเรจตามภาระหนาท

10. มงสรางพลเมองด ทตนตว และอยรวมกบผอนในสงคมพหวฒนธรรมได และท าให

การศกษาน าการแกปญหาส าคญของสงคม รวมทงปญหาการคอรรปชน

11. ทมเทมาตรการเพอยกระดบคณภาพสถานศกษาทพฒนาลาหลง และโรงเรยนขนาด

เลกทไมไดคณภาพ เพอไมใหผเรยนตองเสยโอกาสไดรบการศกษาทมคณภาพ

ดงนน เพอใหการศกษาขนพนฐานของประเทศไทย พฒนาไปในทศทางทสอดคลองกบ

การเปลยนแปลงของประเทศและของโลก ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานโดยความ

เหนชอบของคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน จงไดก าหนดวสยทศน พนธกจ ประเดนยทธศาสตร

เปาประสงค กลยทธ ผลผลต และจดเนน ดงน

วสยทศน การศกษาขนพนฐานของประเทศไทย มคณภาพและมาตรฐานระดบสากล บนพนฐานของ

ความเปนไทย

พนธกจ

1. สงเสรมและสนบสนนใหประชากรวยเรยนทกคน ไดรบการศกษาอยางทวถงและม

คณภาพ

2. สงเสรมใหผเรยนมคณธรรมจรยธรรม มคณลกษณะอนพงประสงคตามหลกสตร และ

คานยมหลกของคนไทย 12 ประการ

3. พฒนาระบบบรหารจดการทเนนการมสวนรวม เพอเสรมสรางความรบผดชอบตอ

คณภาพการศกษาและบรณาการการจดการศกษา

เปาประสงค

เพอใหการจดการศกษาขนพนฐานของประเทศไทย มคณภาพและมาตรฐานระดบสากล

บนพนฐานของความเปนไทย ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน จงก าหนดเปาประสงค

ดงน

1. นกเรยนระดบกอนประถมศกษาและระดบการศกษาขนพนฐานทกคนมพฒนาการ

เหมาะสมตามชวงวย และมคณภาพ

2. ประชากรวยเรยนทกคนไดรบโอกาสในการศกษาขนพนฐานอยางทวถง มคณภาพ

และเสมอภาค

- 17 -

3. ครและบคลากรทางการศกษาอน มสมรรถนะตรงตามสายงานและมวฒนธรรม

การท างานมงเนนผลสมฤทธ

4. ส านกงานเขตพนทการศกษา ส านกบรหารงานการศกษาพเศษ และสถานศกษาม

ประสทธภาพและเปนกลไกขบเคลอนการศกษาขนพนฐานสคณภาพระดบมาตรฐานสากล

5. ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน เนนการท างานแบบบรณาการ ม

เครอขายการบรหารจดการ บรหารแบบมสวนรวมจากทกภาคสวนในการจดการศกษา และกระจาย

อ านาจและความรบผดชอบสส านกงานเขตพนทการศกษาและสถานศกษา

6. พนทพเศษ ไดรบการพฒนาคณภาพการศกษาและพฒนารปแบบการจดการศกษาท

เหมาะสมตามบรบทของพนท

โดยมยทธศาสตรในการด าเนนงาน 4 ยทธศาสตร ไดแก

ประเดนยทธศาสตรท 1 พฒนาคณภาพผเรยนในระดบการศกษาขนพนฐาน

ประเดนยทธศาสตรท 2 การเพมโอกาสใหผเรยนการเขาถงบรการการศกษา

ขนพนฐาน

ประเดนยทธศาสตรท 3 พฒนาคณภาพครและบคลากรทางการศกษา

ประเดนยทธศาสตรท 4 พฒนาระบบการบรหารจดการ

ประเดนยทธศาสตรท 1 พฒนาคณภาพผเรยนในระดบการศกษาขนพ นฐาน

เปาประสงคท 1 ผเรยนระดบกอนประถมศกษาและระดบการศกษาขนพนฐานทกคนม

พฒนาการเหมาะสมตามวย และมคณภาพ

กลยทธ 1. เสรมสรางความเขมแขงใหกบการพฒนาผเรยนอยางมคณภาพ

1.1 พฒนาคณภาพผเรยน

1.1.1 ผเรยนระดบกอนประถมศกษามพฒนาการทางดานรางกาย อารมณ

จตใจ สงคมและสตปญญา เตรยมความพรอมเขาสการเรยนในระดบประถมศกษา

1.1.2 ปลกฝงผเรยนดานคณธรรม จรยธรรม ตามคานยมหลกของคนไทย

12 ประการ รวมทงมจตส านกในการอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมและหางไกล

ยาเสพตด

1.1.3 สงเสรมสนบสนนการจดกจกรรมแนะแนวเพอการศกษาตอ และ

การประกอบอาชพอยางเขมแขง ตอเนองและเปนรปธรรม ตงแตระดบประถมศกษาขนไป

1.1.4 สงเสรมสนบสนนใหผเรยนสามารถอานออกเขยนไดตามชวงวย

1.1.5 สงเสรมการเรยนการสอนใหผ เรยนมความมนใจในการสอสาร

ภาษาองกฤษและภาษาอาเซยนอยางนอย 1 ภาษา

1.2 พฒนาคณภาพการจดการศกษา

1.2.1 ปรบปรงหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน และน าหลกสตรไปส

การปฏบตใหเกดประสทธภาพ โดยลดเวลาเรยน เพมเวลาร จดกจกรรมใหสอดคลองกบหลกสตร

ตามความจ าเปนและความตองการของผเรยน ชมชน ทองถน และสงคม

- 18 -

1.2.2 สงเสรม สนบสนนการใชสอการเรยนการสอน เทคโนโลย นวตกรรม

และสงอ านวยความสะดวกทหลากหลาย มศนยรวมสอใหครสามารถยมสอไปใชในการจดการเรยนรได

ทงในหองเรยนและนอกหองเรยน

1.2.3 ปรบปรงวธการวดและประเมนผล ใหสามารถพฒนาและประเมนผล

ผเรยนใหมคณภาพตามศกยภาพเปนรายบคคล

1.2.4 สงเสรม สนบสนนการน าผลการประเมนในระดบสถานศกษา

ระดบชาต (NT, O-NET) และระดบนานาชาต (PISA) มาใชพฒนาการเรยนรใหเกดคณภาพแก

ผเรยน

1.2.5 สงเสรมการจดหลกสตรทกษะอาชพ ควบคไปกบวชาสามญ

2. สรางการมสวนรวมพฒนาคณภาพผเรยน

2.1 สรางความเขาใจและความตระหนกในการจดการศกษาขนพนฐานใหแก

ผปกครอง ชมชน สงคม และสาธารณชนในการพฒนาคณภาพผเรยน

2.2 ประสาน สงเสรม สนบสนนใหผปกครอง ชมชน และหนวยงานทเกยวของทก

ภาคสวนในการก ากบดแล และมสวนรวมรบผดชอบในการพฒนาคณภาพผเรยน

2.3 ประสานสถาบนทรบนกเรยนเขาศกษาตอใหมการคดเลอกอยางหลากหลาย

สอดคลองกบหลกสตรการศกษาขนพนฐาน

ประเดนยทธศาสตรท 2 การเพมโอกาสใหผเรยนเขาถงบรการการศกษาขนพ นฐาน

เปาประสงคท 2 ประชากรวยเรยนทกคนไดรบโอกาสในการศกษาขนพนฐานอยางทวถง

มคณภาพและเสมอภาค

เปาประสงคท 6 พนทพเศษ ไดรบการพฒนาคณภาพการศกษาและพฒนารปแบบการ

จดการศกษาทเหมาะสมตามบรบทของพนท

กลยทธ

1. เพมโอกาสการเขาถงการจดการศกษาทมคณภาพ

1.1 สนบสนนใหสถานศกษามคณภาพ มรปแบบการเรยนการสอนสอดคลองกบ

บรบทของพนท มงสมาตรฐานสากล บนพนฐานของความเปนไทย ใหครอบคลมทกต าบล

1.2 สงเสรมและสนบสนนใหสถานศกษาทจดการศกษาระดบมธยมศกษาตอนปลาย

จดการศกษาวชาชพ โดยสรางความรวมมอกบสถานประกอบการ หรอหนวยงานอน

1.3 สงเสรมการจดการศกษาในรปแบบทหลากหลาย และมคณภาพตามมาตรฐาน

ใหเหมาะสมกบความตองการจ าเปนของผเรยนแตละบคคล โดยมความเชอมโยงระหวางรปแบบตาง

ๆ ทงในรปแบบปกต รปแบบเพอความเปนเลศ รปแบบเพอผเรยนทมความตองการพเศษและรปแบบ

การศกษาทางเลอก

1.4 สงเสรมและสนบสนนการจดการศกษาส าหรบโรงเรยนในพนทพ เศษ

(พนทสง ชายแดน เกาะแกง เขตพฒนาพเศษเฉพาะกจจงหวดชายแดนภาคใต)

- 19 -

2. ลดความเหลอมล าทางการศกษา

2.1 สรางความเขมแขงของระบบดแลชวยเหลอนกเรยน ระบบสงเสรมความ

ประพฤตนกเรยน และระบบคมครองนกเรยน รวมทงการสรางภมคมกนทางสงคมใหเชอมโยงสมพนธ

กบเครอขายสหวชาชพทกระดบ

2.2 ประสานหนวยงานทเกยวของ ในกาจดการศกษาทเหมาะสม ส าหรบเดกดอย

โอกาสทมอยในทะเบยนราษฎร เชน เดกไรสญชาต เดกพลดถน เดกตางดาว เดกไทยทไมมเลข

ประจ าตวประชาชน เปนตน

ประเดนยทธศาสตรท 3 การพฒนาคณภาพครและบคลากรทางการศกษา

เปาประสงคท 3 คร และบคลากรทางการศกษา มสมรรถนะตรงตามสายงานและม

วฒนธรรมการท างานทมงเนนผลสมฤทธ

เปาประสงคท 6 พนทพเศษ ไดรบการพฒนาคณภาพการศกษาและพฒนารปแบบ

การจดการศกษามความเหมาะสมตามบรบทของพนท

กลยทธ

1. ลดภาระงานอน นอกเหนอจากงานทเกยวของกบการจดการเรยนรของครและ

บคลากรทางการศกษา

1.1 ขอความรวมมอหนวยงานทเกยวของ หลกเลยงการจดกจกรรมโครงการในชวง

เปดภาคเรยน 1.2 สงเสรมการบรหารจดการในลกษณะกลมโรงเรยน โดยเฉพาะโรงเรยนทม

จ านวนครไมเพยงพอ

1.3 ก าหนดนโยบาย ใหผบรหารสถานศกษาสอนอยางนอย 1 รายวชาในโรงเรยน

ของตน และประสานบคลากรทางการศกษาในเขตพนทการศกษา ทมคณวฒทเหมาะสมชวยสอนใน

โรงเรยนทครไมเพยงพอ

1.4 ประสานและสงเสรมการท างานของจตอาสา หรอการสนบสนนจากองคกร

ตาง ๆ

2. สงเสรม สนบสนนการพฒนาองคความรคร และบคลากรทางการศกษา โดยเฉพาะ

ดานการเรยนร การวดและประเมนผล และทกษะในการสอสารของคร ใหมสมรรถนะดานการสอน

อยางมประสทธภาพ

2.1 เผยแพรองคความรและแหลงเรยนรเกยวกบนวตกรรม วธการจดการเรยนร

การสอนคดแบบตาง ๆ ตลอดจนการวดการวดและประเมนผล ใหสามารถน ามาพฒนาผเรยนใหม

คณภาพตามศกยภาพเปนรายบคคล

2.2 พฒนาครและบคลากรทางการศกษา ใหสามารถยกระดบคณภาพการศกษา

ตามศกยภาพของแตละบคคล โดยการประยกตใชสอ เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารททนสมย

มาใชในการพฒนา

2.3 สงเสรมระบบการนเทศแบบกลยาณมตร โดยส านกงานเขตพนทการศกษา

ผบรหารสถานศกษาและคร ทงในโรงเรยน ระหวางโรงเรยน หรอภาคสวนอน ๆ ตามความพรอมของ


- 20 -

2.4 สงเสรมการสรางเครอขายการเรยนร การมสวนรวมจากผมสวนเกยวของ

ทกภาคสวนใหเกดชมชนแหงการเรยนร

2.5 สงเสรมครใหจดการเรยนรสประชาคมอาเซยน

2.6 สงเสรมครและบคลากรทางการศกษาใหมสมรรถนะในการคมครองดแล

ชวยเหลอผเรยนทมความตองการพเศษ หรอตองการการคมครองพเศษ

3. สงเสรม สนบสนนการพฒนาผบรหารสถานศกษาใหมความสามารถทกดานอยางม

ประสทธภาพ และเกดประสทธผล

4. เสรมสรางระบบแรงจงใจใหครและบคลากรทางการศกษา มขวญก าลงใจใน

การท างาน เกดผลการปฏบตงานเชงประจกษ

4.1 ยกยองเชดชเกยรตครและบคลากรทางการศกษาทเปนมออาชพ

4.2 สงเสรมความกาวหนาของครและบคลากรทางการศกษา ใหมวทยฐานะสงขน

5. สงเสรม สนบสนนครและบคลากรทางการศกษา ใหมจตวญญาณของความเปนคร

การเปนครมออาชพ และยดมนในจรรยาบรรณของวชาชพ

6. สงเสรม สนบสนนใหองคกร องคคณะบคคล และผมสวนไดสวนเสย วางแผน สรรหา

ยาย โอน ครและบคลากรทางการศกษา ใหสอดคลองกบความตองการจ าเปนของโรงเรยนและชมชน

6.1 สรางความตระหนกกบองคกร องคคณะบคคลและผมสวนไดสวน เสย ใน

การสรรหา ยาย โอน บคลากรทางการศกษาในเขตพนท และมการวางแผนประชาสมพนธ

6.2 ประสานสถาบนอดมศกษาผลตครทมวชาเอกทตรงกบความตองการ สามารถ

จดการเรยนรทมความแตกตางหลากหลายได และสอดคลองกบบรบทของโรงเรยน

ประเดนยทธศาสตรท 4 พฒนาระบบการบรหารจดการ

เปาประสงคท 4 ส านกงานเขตพนทการศกษา ส านกบรหารงานการศกษาพเศษ และ

สถานศกษา มประสทธภาพและเปนกลไกขบเคลอนการศกษาขนพนฐานสคณภาพระดบ

มาตรฐานสากล

เปาประสงคท 5 ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน เนนการท างานแบบ

บรณาการ มเครอขายการบรหารจดการ การบรหารแบบมสวนรวมจากทกภาคสวนในการจดการศกษา

และกระจายอ านาจและความรบผดชอบสส านกงานเขตพนทการศกษาและสถานศกษา

เปาประสงคท 6 พนทพเศษ ไดรบการพฒนาคณภาพการศกษาและพฒนารปแบบ

การจดการศกษามความเหมาะสมตามบรบทของพนท

กลยทธ

1. กระจายอ านาจและความรบผดชอบการบรหารจดการศกษา

1.1 สงเสรมสนบสนนส านกงานเขตพนท การศกษาและสถานศกษาใหม

ความสามารถและมความเขมแขงในการบรหารจดการดวยตนเองไดอยางมประสทธภาพ

1.2 บรณาการการท างานพฒนาคณภาพการศกษาระหวางหนวยงานตาง ๆ เพอ

สงเสรมใหส านกงานเขตพนทการศกษา และสถานศกษา พฒนาคณภาพตามบรบทไดเพมขน

1.3 พฒนาระบบขอมลสารสนเทศเพอการบรหารจดการทมประสทธภาพ

1.4 พฒนาระบบการสอสารและเทคโนโลยเพอการศกษา

- 21 -

1.5 พฒนาระบบงบประมาณและทรพยากรเพอการศกษา

1.6 พฒนาระบบ ก ากบ ตดตาม ตรวจสอบ และเมนผล เพอการบรหารจดการทม

ประสทธภาพ 1.7 แกไขปญหาการบรหารจดการทไมเหมาะสม ใหถกตองโดยดหลกธรรมาภบาล

2. สงเสรมเครอขายและการมสวนรวมในการบรหารจดการ

2.1 สรางเครอขายในรปแบบ cluster ของส านกงานเขตพนทการศกษา ในการ

บรหารจดการศกษารวมกน

2.2 สงเสรมการมสวนรวมในการบรหารจดการศกษา

2.2.1 ประชาสมพนธใหสาธารณชนทราบถงความตองการไดรบการชวยเหลอ

ของสถานศกษาในการจดการศกษา

2.2.2 ประสานหนวยงานทกภาคสวน ผมสวนไดสวนเสยใหเขามารวมพฒนา

และชวยเหลอสถานศกษา

3. สงเสรมการน าผลการวจยไปใชเพอพฒนานโยบายและเปนฐานในการพฒนาการจด

การศกษาของเขตพนทการศกษาและสถานศกษา

4. สงเสรมส านกงานเขตพนทการศกษา สถานศกษา และองคคณะบคคล ใหมความ

รบผดชอบตอผลการด าเนนงาน

4.1 ยกยองเชดชเกยรตส านกงานเขตพนทการศกษา สถานศกษา และองคคณะ

บคคลทมผลงานเชงประจกษ

4.2 สรางแรงจงใจใหส านกงานเขตพนทการศกษา สถานศกษา และองคคณะบคคล

ใหมผลงานเชงประจกษ

4.3 รบฟงความคดเหน และขอเสนอแนะทเกยวของกบองคกร องคคณะบคคลใน

การปรบปรง แกไขและตดตามตรวจสอบอยางตอเนอง

5. สงเสรมการบรหารจดการศกษาในพนทพเศษ

5.1 พฒนารปแบบการจดการศกษาในพนทพเศษใหเหมาะสมตามบรบทของพนท

5.2 วางแผนพฒนาการศกษาระดบต าบล (Educational Maps)

ผลผลต

ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน มการด าเนนงาน 6 ผลผลต คอ

1. ผจบการศกษากอนประถมศกษา

2. ผจบการศกษาภาคบงคบ

3. ผจบการศกษามธยมศกษาตอนปลาย

4. เดกพการไดรบการศกษาขนพนฐานและพฒนาสมรรถภาพ

5. เดกดอยโอกาสไดรบการศกษาขนพนฐาน

6. ผทมความสามารถพเศษไดรบการพฒนาศกยภาพ

- 22 -

โดยมหนวยงานก ากบ ประสาน สงเสรมการจดการศกษา คอ ส านกงานเขตพนทการศกษา

ประถมศกษา จ านวน 183 เขต ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา จ านวน 42 เขต และส านก

บรหารงานการศกษาพเศษ ซงมสถานศกษาขนพนฐานเปนหนวยปฏบตการการจดการศกษา เพอให

ภารกจดงกลาวสามารถตอบสนองสภาพปญหาและรองรบการขบเคลอนนโยบายกระทรวงศกษาธการ

และนโยบายรฐบาล

จดเนน

ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ก าหนดจดเนนการด าเนนงาน ปงบประมาณ

พ.ศ.2560 ดงน

จดเนนดานผเรยน

1.1 ผเรยนมสมรรถนะทส าคญ สมาตรฐานสากล ดงตอไปน

1.1.1 ผเรยนระดบกอนประถมศกษามพฒนาการดานรางกาย อารมณ จตใจ สงคม

และสตปญญาทสมดล เหมาะสมกบสงคมวย และเรยนรอยางมความสข

1.1.2 ผเรยนชนประถมศกษาปท 1 อานออกเขยนได

1.1.3 ผเรยนตงแตชนประถมศกษาปท 2 ขนไป อานคลองเขยนคลอง

1.1.4 ผเรยนชนประถมศกษาปท 3 มความสามารถดานภาษา ดานค านวณ และ

ดานเหตผล ผานเกณฑมาตรฐานทก าหนดเพมขน

1.1.5 ผเรยนชนประถมศกษาปท 3 ชนมธยมศกษาปท 3 และชนมธยมศกษา

ปท 6 มผลสมฤทธทางการเรยนจากการทดสอบระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) กลมสาระหลก

เพมขน 1.1.6 ผเรยนในระดบมธยมศกษาไดรบการสงเสรมใหมแรงจงใจสอาชพ ดวย

การแนะแนวและไดรบการพฒนาความร ทกษะทเหมาะสมเพอการมงานท าในอนาคต

1.1.7 ผเรยนมทกษะในการสอสาร ทกษะการคด ทกษะการแกปญหา ทกษะชวต

และทกษะการใชเทคโนโลยทเหมาะสมตามชวงวย

1.1.8 ผเรยนไดรบการวดและประเมนผลทหลากหลายเหมาะสมตามศกยภาพเปน

รายบคคล

1.2 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม ตามคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ รวมทงม

จตส านกในการอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมและหางไกลยาเสพตด

1.2.1 ผเรยนระดบประถมศกษา ใฝเรยนร ใฝด และอยรวมกบผอนได

1.2.2 ผเรยนระดบมธยมศกษาตอนตน มทกษะการแกปญหา และอยอยางพอเพยง

1.2.3 ผ เรยนระดบมธยมศกษาตอนปลาย มความมงมนในการศกษาและ

การท างาน สามารถปรบตวเขากบพหวฒนธรรม บนพนฐานวฒนธรรมทดงามของไทย

1.3 ผเรยนมความตองการพเศษไดรบการสงเสรม สนบสนนและพฒนาเตมศกยภาพเปน

รายบคคล ไดแก

1.3.1 ผพการ

1.3.2 ผดอยโอกาสและผเรยนในพนทพเศษ

1.3.3 ผเรยนทมความสามารถพเศษ

- 23 -

1.3.4 ผเรยนภายใตการจดการศกษาโดยครอบครว สถานประกอบการ และ

ศนยการเรยน

1.3.5 ผเรยนทตองการความคมครองและชวยเหลอเปนกรณพเศษ

ตวชวดดานผเรยน

1. ผเรยนมสมรรถนะทส าคญสมาตรฐานสากล

- ผเรยนระดบกอนประถมศกษาทกคนไดรบการเตรยมความพรอมตามชวงวย

- ผเรยนชนประถมศกษาปท 1 ทกคนอานออกเขยนได

- ผเรยนตงแตชนประถมศกษาปท 2 ขนไปทกคน อานคลองเขยนคลอง

- คาเฉลยรอยละของผเรยนชนประถมศกษาปท 3 ของการสอบประเมนคณภาพ

การศกษาขนพนฐาน (NT) เพมขนไมนอยกวารอยละ 3

- คาเฉลยรอยละของผเรยนชนประถมศกษาปท 6 ชนมธยมศกษาปท 3 และชน

มธยมศกษาปท 6 ของผลการทดสอบระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) กลมสาระหลก 5 วชา โดยรวม

เพมเตมขนไมนอยกวารอยละ 3

- ผเรยนระดบมธยมศกษาทกคนมแรงจงใจสอาชพและการมงานท าในอนาคต

- ผเรยนทกคนมทกษะในการสอสาร ทกษะการคด ทกษะการแกปญหา ทกษะชวต

และทกษะการใชเทคโนโลย

- รอยละ 50 ของผเรยนทจบการศกษาในระดบมธยมศกษาตอนตนเรยนตอสาย

อาชพ - ผเรยนทกคนไดรบการวดและประเมนผลโดยโปรแกรมคอมพวเตอร (E-testing)

2. ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม ตามคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ รวมทงม

จตส านกในการอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม และหางไกลยาเสพตด

- ผเรยนทกคนมคณธรรม จรยธรรม ตามคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ

สอดคลองตามชวงวย

- ผเรยนทกคนมจตส านกในการอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม

- ผเรยนทกคนปองกนตนเองใหหางไกลยาเสพตดและการแกไขปญหายาเสพตดใน


3. ผเรยนทมความตองการพเศษไดรบการสงเสรมและพฒนาเตมตามศกยภาพเปน

รายบคคลไมนอยกวารอยละ 80

จดเนนดานครและบคลากรทางการศกษา

2.1 ครและบคลากรทางการศกษา ไดรบการพฒนาองคความร ตรงตามความตองการของ

บคคล และสถานศกษา

2.1.1 ครและบคลากรทางการศกษา ไดรบการพฒนาวธจดการเรยนรทใชทกษะ

กระบวนการคด รวมทงการวดและประเมนผลการเรยนร

2.1.2 ครและบคลากรทางการศกษา สามารถประยกตใชระบบเทคโนโลย

สารสนเทศ และการสอสารททนสมย

- 24 -

2.1.3 ครและบคลากรทางการศกษา ไดรบการนเทศแบบกลยาณมตร จาก

ส านกงานเขตพนทการศกษา ผบรหารสถานศกษา และครทงในโรงเรยน ระหวางโรงเรยน หรอภาค

สวนอน ๆ ตามความพรอมของโรงเรยน

2.1.4 ครและบคลากรทางการศกษา สรางเครอขายการเรยนร การมสวนรวมจากผม

สวนเกยวของ และทกภาคสวนใหเกดชมชนแหงการเรยนร

2.1.5 ครจดการเรยนรสประชาคมอาเซยน

2.1.6 ครและบคลากรทางการศกษา มจตวญญาณของความเปนคร การเปนครมอ

อาชพ และยดมนในจรรยาบรรณของวชาชพ

2.2 ผบรหารสถานศกษา สามารถบรหารงานทกดานใหมประสทธภาพ และเกด

ประสทธผล

2.3 ครและบคลากรทางการศกษา มขวญก าลงใจในการท างาน และมผลการปฏบตงาน

เชงประจกษ

2.4 องคกร องคคณะบคคลและผมสวนไดสวนเสย วางแผนสรรหา ยาย โอน ครและ

บคลากรทางการศกษา ใหสอดคลองกบความตองการของโรงเรยนและชมชน

ตวชวดดานครและบคลากรทางการศกษา

1. ครและบคลากรทางการศกษา ไดรบการพฒนาองคความร ตรงตามความ

ตองการของบคคลและสถานศกษา

- ครและบคลากรทางการศกษาทกคนผานการประเมนการพฒนาวธการจด

การเรยนรทมทกษะกระบวนการคด การวดและประเมนผลการเรยนร และประยกตใชระบบเทคโนโลย

สารสนเทศและการสอสาร

- ศกษานเทศกทกคน สามารถนเทศและชวยเหลอครใหจดกจกรรมการเรยนร เพอ

ยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน

- ครและบคลากรทางการศกษาทกคน ม ID-Plan และน าไปใชในการพฒนาตนเอง

2. ผบรหารสถานศกษา สามารถบรหารงานทกดานใหมประสทธภาพและเกด

ประสทธผล

- ผบรหารสถานศกษาทกโรง (โรงเรยนมาตรฐานสากล โรงเรยนในฝน และโรงเรยน

ดประจ าต าบล โรงเรยนประชารฐ) มความสามารถบรหารสถานศกษาในศตวรรษท 21 ในระดบด

ขนไป 3. ครและบคลากรทางการศกษา มขวญก าลงใจในการท างาน และมผลการ

ปฏบตงาน

- ครและบคลากรทางการศกษาทกคนทมผลการปฏบตงานเชงประจกษตามเกณฑ

ไดรบการยกยองเชดชเกยรต

4. องคกร องคคณะบคคล และผมสวนไดสวนเสยวางแผนสรรหา ยาย โอน คร และ

บคลากรทางการศกษา ใหสอดคลองกบความตองการของโรงเรยนและชมชน

- คณะอนกรรมการขาราชการครและบคลากรางการศกษาเขตพนทการศกษาและ

คณะกรรมการสถานศกษา มการบรหารงานบคคลเปนไปตามหลกธรรมาภบาล

- 25 -

จดเนนดานการบรหารจดการ

3.1 หนวยงานทกระดบบรหารจดการโดยมงเนนการกระจายอ านาจ การสรางเครอขาย

และรบผดชอบตอผลการด าเนนงาน

3.1.1 สถานศกษาทไมผานการรบรองคณภาพภายนอกตามทก าหนดไดรบการแกไข

ชวยเหลอ นเทศ ตดตามและประเมนผล

3.1.2 สถานศกษาขนาดเลกไดรบการพฒนาใหมคณภาพการจดการศกษา

3.1.3 สถานศกษาทมความพรอมรบการกระจายอ านาจ มรปแบบการบรหารจดการ

ไดอยางมประสทธภาพ

3.1.4 สถานศกษาบรหารจดการรวมกนโดยใชการวางแผนพฒนาการศกษาระดบ

ต าบล (Educational Maps)

3.1.5 ส านกงานเขตพนทการศกษาบรหารรวมกนในรปแบบ Cluster อยางม

ประสทธภาพ

3.1.6 ส านกงานเขตพนทการศกษาบรหารจดการอยางมคณภาพ โดยใชมาตรฐาน

ส านกงานเขตพนทการศกษา

3.1.7 หนวยงานทกระดบพฒนาคณภาพการศกษา สรางระบบสวสดการ สวสดภาพ

และความปลอดภยใหเหมาะสมตามบรบทของพนทพเศษ

3.1.8 หนวยงานทกระดบพฒนาระบบ ก ากบ ตดตามและประเมนผล เพอการ

บรหารจดการทมประสทธภาพและตอเนอง

3.1.9 หนวยงานทกระดบพฒนาระบบขอมลสารสนเทศใหเปนฐานเดยวกนในเรอง

ขอมลนกเรยน ขอมลครและบคลากรทางการศกษา ขอมลสถานศกษาและขอมลขาราชการและ

บคลากรอน ในการใชขอมลรวมกนอยางมประสทธภาพ

3.1.10 หนวยงานทกระดบพฒนาระบบเทคโนโลยโดยประสานความรวมมอ ICT กบ

หนวยงานภายนอก ทงดาน Content Network และ MIS เพอการบรหารจดการทมประสทธภาพ

3.1.11 หนวยงานทกระดบปรบปรงระบบการจดสรรงบประมาณและเกณฑ

การจดสรรงบเงนอดหนนคาใชจายรายหว ใหมความเหมาะสมและเพยงพอ

3.1.12 หนวยงานทกระดบ ยกยองเชดชเกยรต หนวยงาน องคคณะบคคลและ

บคลากรทมผลงานเชงประจกษ

3.1.13 หนวยงานทกระดบ สงเสรมใหมการวจยเพอพฒนานโยบายและพฒนาการ

จดการศกษาของเขตพนทการศกษาและสถานศกษา

3.1.14 หนวยงานทกระดบ มการบรหารจดการโดยยดหลกธรรมาภบาล

3.2 หนวยงานทกระดบ สงเสรมการมสวนรวมในการจดการศกษา

3.2.1 หนวยงานทกระดบ สงเสรมใหทกภาคสวนและผมสวนไดสวนเสยเขามาม

สวนรวมในการจดการศกษา

3.2.2 หนวยงานทกระดบ สงเสรมการระดมทรพยากรในการจดการศกษา

3.2.3 หนวยงานทกระดบ รบฟงความคดเหน ขอเสนอแนะจากทกภาคสวน และผม

สวนไดสวนเสยเพอปรบปรงพฒนาการจดการศกษา

- 26 -

ตวชวดดานการบรหารจดการ

1. หนวยงานทกระดบบรหารจดการโดยมงเนนการกระจายอ านาจ การสราง

เครอขายและรบผดชอบตอผลการด าเนนงาน

- สถานศกษาทกแหงมระบบประกนคณภาพภายในทเขมแขงตามกฎกระทรวงวา

ดวยหลกเกณฑและวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ.2553 มงเนนการกระจายอ านาจ การสราง

เครอขายการมสวนรวม และมความรบผดชอบตอผลการด าเนนงาน

- สถานศกษาทกแหงทเขารบการประเมนคณภาพภายนอก ผานการรบรองคณภาพ

ภายนอกตามทก าหนด

- รอยละ 60 ของสถานศกษาขนาดเลกบรหารจดการศกษาไดอยางมคณภาพและ


- รอยละ 60 ของสถานศกษาระดบต าบลมการบรหารจดการไดอยางมประสทธภาพ

- เครอขาย cluster ทกแหง บรหารจดการไดอยางมประสทธภาพ

- สถานศกษาทกแหงมการจดท าแผนเผชญเหตภยพบตตาง ๆ และบรณาการใน

การจดการเรยนร

- รอยละ 80 ของส านกงานเขตพนทการศกษาผานการประเมนมาตรฐานส านกงาน

เขตพนทการศกษาระดบดมากขนไป

- เมอสนปงบประมาณ พ.ศ.2560 ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

ส านกงานเขตพนทการศกษา สถานศกษา เบกจายงบประมาณในภาพรวมไดไมนอยกวารอยละ 96

และงบลงทนไมนอยกวารอยละ 87

- รอยละ 1 ของสถานศกษา ไดรบการพฒนาใหเปนหนวยเบกจายตรง

- สถานศกษาทกแหง สามารถพฒนารปแบบการบรหารโรงเรยนและด าเนนการได


- ส านกงานเขตพนทการศกษาทกแหงผานการประเมนตามโครงการคณธรรม และ

ความโปรงใสในการด าเนนงานของหนวยงานภาครฐ

- หนวยงานทกระดบมผลงานเชงประจกษ ทไดรบการยกยองเชดชเกยรต

- รอยละ 80 ของส านกงานเขตพนทการศกษาและสถานศกษา มงานวจยและน า

ผลการวจยใชพฒนาการบรหารและจดการศกษา

2. หนวยงานทกระดบ สงเสรมการมสวนรวมในการจดการศกษา

- ส านกงานเขตพนทการศกษา สถานศกษาทกแหง ไดรบความรวมมอ สงเสรมและ

สนบสนนทรพยากรเพอการจดการศกษา

- สถานศกษาทกแหงในโครงการโรงเรยนประชารฐ สามารถพฒนารปแบบ

การบรหารโรงเรยนอยางมประสทธภาพ

- 27 -

นโยบายและกลยทธการพฒนาการศกษา

ของส านกงานเขตพ นทการศกษามธยมศกษา เขต 35

ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 35 ไดก าหนดนโยบาย กลยทธ จดเนนให

สอดคลองกบนโยบายของรฐบาล และส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ดงน

วสยทศน

มงพฒนาการบรหารจดการดวยระบบคณภาพ ยกระดบคณภาพการศกษาขนพนฐานไดตาม

มาตรฐานการศกษาของชาตและมงสมาตรฐานสากล โดยการมสวนรวมของทกภาคสวน

พนธกจ

พฒนาการบรหารจดการดวยระบบคณภาพ และสงเสรมสนบสนนการจดการศกษาระดบ

มธยมศกษาใหมคณภาพ โดยเนนการพฒนาผเรยนเปนส าคญ เพอใหผเรยนมความร มคณธรรม

จรยธรรม มความสามารถตามมาตรฐานการศกษาขนพนฐานและพฒนาสคณภาพระดบสากล

เปาประสงค

1. ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 35 และสถานศกษาบรหารจดการดวยระบบ

บรหารจดการคณภาพ

2. ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 35 และสถานศกษามความเขมแขงตามหลก

ธรรมาภบาล

3 . ผเรยนเปนบคคลทมความรคคณธรรม ด ารงตนตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

มความสามารถตามมาตรฐานการศกษาขนพนฐาน น าไปสการพฒนาคณภาพระดบสากล

4 . สถานศกษามและใชแหลงเรยนร สอ เทคโนโลย เปนไปตามมาตรฐานอยางมประสทธภาพ

5. ผบรหาร คร และบคลากรทางการศกษามสมรรถนะหลกและสมรรถนะตามสายงาน

6 . ครจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ

7 . ผ เรยนมสมรรถนะ คณลกษณะทพงประสงคตามมาตรฐานการศกษาของชาตและ

มาตรฐานสากล และมอตลกษณทชดเจน

8. ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 35 และสถานศกษาจดการศกษา โดยมเครอขาย

รวมพฒนาการศกษา

กลยทธ

ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 35 ไดยดแนวทางการพฒนาตามกลยทธ และ

จดเนน ของส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ดงตอไปน

กลยทธท 1 พฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษาทกระดบตามหลกสตรและ

สงเสรมความสามารถดานเทคโนโลยเพอเปนเครองมอในการเรยนร

- 28 -

กลยทธท 2 ปลกฝงคณธรรม จรยธรรม ความเปนไทย และวถชวตตามหลกปรชญา

ของเศรษฐกจพอเพยง ความรบผดชอบตอสงคมและสงแวดลอม

กลยทธท 3 ขยายโอกาสทางการศกษาใหทวถงครอบคลมผเรยนใหไดรบโอกาสใน

การพฒนาเตมตามศกยภาพ

กลยทธท 4 พฒนาครและบคลากรทางการศกษาทงระบบ ใหสามารถจดกจกรรมการ

สอนไดอยางมคณภาพ

กลยทธท 5 พฒนาประสทธภาพการบรหารจดการศกษาตามแนวทางการกระจายอ านาจ

ทางการศกษาตามหลกธรรมาภบาล เนนการมสวนรวมจากทกภาคสวนและความรวมมอกบองคกรปกครอง

สวนทองถน เพอสงเสรมและสนบสนนการจดการศกษา

จดเนนการด าเนนงาน

ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 35 ก าหนดจดเนนการด าเนนงานโดยยดจดเนน

การด าเนนงานของส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน และสอดคลองกบบรบทของส านกงาน

เขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 35 ดงน

สวนท 1 จดเนนดานผเรยน

1.1 นกเรยนมสมรรถนะส าคญและความสามารถทางวชาการ เพอพรอมเขาสประชาคม

อาเซยน (Students’ Competencies) ดงตอไปน

1.1.1 นกเรยนชนมธยมศกษาปท 3 และชนมธยมศกษาปท 6 มผลสมฤทธทาง

การเรยนจากการทดสอบระดบชาต (O-NET) กลมสาระหลก เพมขนเฉลยไมนอยกวารอยละ 4

1.1.2 นกเรยนชนมธยมศกษาปท 3 สามารถแสวงหาความรดวยตนเอง

1.1.3 นกเรยนชนมธยมศกษาปท 6 มสมรรถนะในการศกษาตอและการประกอบ

อาชพ

1.1.4 นกเรยนมทกษะชวต ทกษะการคดวเคราะห คดสรางสรรคและทกษะการสอสาร

อยางสรางสรรคอยางนอย 2 ภาษา ทกษะดานเทคโนโลยสารสนเทศ เพอเปนเครองมอในการเรยนร

เหมาะสมตามชวงวย 1.2 นกเรยนมคณธรรม จรยธรรม รกความเปนไทย มคณลกษณะและทกษะทางสงคมท

เหมาะสม (Students’ Characteristics & Social Skills) ดงตอไปน

1.2.1 นกเรยนระดบมธยมศกษาตอนตน มทกษะการแกปญหาและอยอยางพอเพยง

1.2.2 นกเรยนระดบมธยมศกษาตอนปลายมความมงมนในการศกษาและการท างาน

และสามารถปรบตวเขากบพหวฒนธรรมพนฐานวฒนธรรมทดงามของไทย

1.3 นกเรยนทมความตองการพเศษไดรบการสงเสรมและพฒนาศกยภาพ (Stedents with

Special Needs)

1.3.1 เดกพการไดรบการพฒนาศกยภาพเปนรายบคคลดวยรปแบบทหลากหลาย

1.3.2 เดกดอยโอกาสไดรบโอกาสทางการศกษาทมคณภาพตามมาตรฐานการเรยนร

ของหลกสตรและอตลกษณแหงตน

1.3.3 นกเรยนทมความสามารถพเศษไดรบการสงเสรมใหมความเปนเลศดาน

วทยาศาสตร เทคโนโลย พนฐานทางวศวกรรมศาสตร คณตศาสตร ภาษา กฬา ดนตร และศลปะ

- 29 -

1.3.4 นกเรยนทเรยนภายใตการจดการศกษาโดยครอบครว สถานประกอบการ

องคกรเอกชน และสถานศกษาทางเลอก ไดรบการพฒนาอยางมคณภาพ

1.3.5 เดกกลมทตองการการคมครองและชวยเหลอเปนกรณพเศษไดรบการคมครอง

และชวยเหลอเยยวยาดวยรปแบบทหลากหลาย

สวนท 2 จดเนนดานครและบคลากรทางการศกษา

2.1 ครและบคลากรทางการศกษา สามารถพฒนาการจดการเรยนการสอนและพฒนาตนเอง

อยางตอเนอง (Continuous Professional Development)

2.1.1 ครและบคลากรทางการศกษา สามารถพฒนาการจดการเรยนการสอนและ

พฒนาตนเองอยางตอเนอง เพอยกระดบคณภาพผเรยนและพรอมเขาสประชาคมอาเซยนและ

ประชาคมโลก

2.1.2 ครและบคลากรทางการศกษา มความร ความสามารถตามมาตรฐานทก าหนด

และสามารถจดการเรยนการสอนทสงผลใหนกเรยนพฒนาอยางเตมศกยภาพ

2.1.3 ครและบคลากรทางการศกษา สามารถใชภาษาองกฤษและภาษาของประเทศ

สมาชกอาเซยนในการสอสาร อยางนอย 1 ภาษา

2.1.4 ครและบคลากรทางการศกษา มทกษะดานเทคโนโลยสารสนเทศเปนเครองมอ

ในการจดการเรยนร

2.2 การพฒนาระบบแรงจงใจ เพอสงเสรมใหครและบคลากรทางการศกษา มขวญและ

ก าลงใจ และแสดงศกยภาพในการจดการเรยนการสอนอยางมคณภาพ (Incentives and Rewarding

System) 2.2.1 ครและบคลากรทางการศกษามขวญก าลงใจในการพฒนาตนเองตามมาตรฐาน

คณวฒ

2.2.2 ครและบคลากรทางการศกษามขวญก าลงใจ ไดรบการจงใจในการพฒนาผเรยน

เตมศกยภาพ 2.2.3 ครและบคลากรทางการศกษามผลงานการสอนทแสดงศกยภาพการสอนอยาง

มออาชพ เปนเชงประจกษและไดรบการเชดชเกยรตอยางเหมาะสม

2.3 การสงเสรมใหครและบคลากรทางการศกษา มวนย มคณธรรม จรยธรรมและ

จรรยาบรรณตามมาตรฐานวชาชพ เปนแบบอยางทดแกสงคม (Professional Ethics)

2.3.1 ครและบคลากรทางการศกษา มวนย คณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณตาม

มาตรฐานวชาชพ

2.3.2 ครและบคลากรทางการศกษา มจตวญญาณและอดมการณทมงพฒนา

การศกษาของชาตและเปนแบบอยางทดแกสงคม

2.3.3 ครและบคลากรทางการศกษา มทกษะในการเขาถงและดแลชวยเหลอนกเรยน

- 30 -

สวนท 3 จดเนนดานการบรหารจดการ

3.1 สถานศกษาและส านกงานเขตพนทการศกษา บรหารจดการโดยเนนการมสวนรวมและม

ความรบผดชอบตอผลการด าเนนงาน (Participation and Accountability)

3.1.1 สถานศกษาทไมผานการรบรองคณภาพภายนอกและมผลสมฤทธทางการเรยน

ของนกเรยนต ากวาคาเฉลยของประเทศ ไดรบการแกไข แทรกแซง ชวยเหลอ นเทศ ตดตาม เพอ

ยกระดบคณภาพการจดการเรยนการสอน โดยส านกงานเขตพนทการศกษาท าหนาทสงเสรมสนบสนน

และเปนผประสานงานหลก เพอใหสถานศกษาท าแผนพฒนาเปนรายโรงรวมกบ ผปกครองชมชน และ

องคกรอน ๆ ทเกยวของ

3.1.2 สถานศกษาบรหารจดการโดยมงการมสวนรวม ความรบผดชอบตอผล

การด าเนนงาน เพอประโยชนสงสดของนกเรยน สรางความเชอมนแกผใชบรการและสงคม

3.1.3 ส านกงานเขตพนทการศกษาบรหารจดการ นเทศ ตดตาม ประเมนผลอยาง

เขมแขง โดยมงการมสวนรวมและความรบผดชอบตอผลการด าเนนงาน เพ อประโยชนสงสดของ

นกเรยน สรางความเชอมนแกผใชบรการและสงคม

3.1.4 องคคณะบคคลทเกยวของกบการจดการศกษา ด าเนนการและตดตามประเมน

การด าเนนการของหนวยงานทเกยวของอยางเขมแขง เพอประโยชนสงสดคอคณภาพการจดการเรยนร

เพอนกเรยนไดพฒนาตนเองอยางเตมศกยภาพ

3.2 สถานศกษาและส านกงานเขตพนทการศกษา จดการศกษาอยางมคณภาพตามระดบ

มาตรฐาน (Management with Quality and Standards)

3.2.1 สถานศกษาจดการศกษาอยางมคณภาพตามระดบมาตรฐานท สงขน

เทยบเคยงกบประเทศผน าดานคณภาพการศกษาในภมภาคอาเซยน

3.2.2 ส านกงานเขตพนทการศกษา สงเสรม สนบสนน ใหมการจดการศกษาทม

คณภาพตามระดบมาตรฐานทสงขน เทยบเทยบกบประเทศผน าดานคณภาพการศกษาในภมภาค

อาเซยน

- 31 -

จดเนน มาตรการ และตวชวดความส าเรจ

กลยทธท 1 พฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษาทกระดบตามหลกสตรและสงเสรมความสามารถ

ดานเทคโนโลยเพอเปนเครองมอในการเรยนร

จดเนน มาตรการ ตวชวดความส าเรจ

1. นกเรยนมธยมศกษาปท 3

และชนมธยมศกษาปท 6

มผลสมฤทธทางการเรยน

จากการทดสอบระดบชาต

(O-NET) กลมสาระหลก

เพมขนเฉลยไมนอยกวา

รอยละ 4

- ยกระดบผลสมฤทธทาง

การเรยนตามหลกสตรการศกษา

ขนพนฐาน 8 กลมสาระ โดยเนน

5 กลมวชาหลก ไดแก ภาษาไทย

คณตศาสตร วทยาศาสตร

สงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม

และภาษาตางประเทศ

- ผลสมฤทธทางการเรยนในวชา

หลก นกเรยนชนมธยมศกษาปท 3

จากการทดสอบระดบชาต (O-NET)

เพมขนไมนอยกวารอยละ 4

- ผลสมฤทธทางการเรยนในวชา

หลก นกเรยนชนมธยมศกษาปท 6

จากการทดสอบระดบชาต (O-NET)

เพมขนไมนอยกวารอยละ 4

2. นกเรยนชนมธยมศกษา

ปท 3 สามารถแสวงหา

ความรดวยตนเอง

- สงเสรมสนบสนนใหสถานศกษา

จดการเรยนการสอนใหนกเรยน

ชนมธยมศกษาปท 3 ม

ความสามารถแสวงหาความรดวย

ตนเองไดดวยวธการสอนท

หลากหลายและมประสทธภาพ

ตามบรบท

- รอยละ 80 ของนกเรยนชน

มธยมศกษาปท 3 สามารถแสวงหา

ความรไดดวยตนเอง

3. นกเรยนชนมธยมศกษา

ปท 6 มสมรรถนะใน

การศกษาตอหรอประกอบ

อาชพ

- สงเสรม สนบสนนและเปด

โอกาสใหสถาบนอดมศกษา สถาน

ประกอบการ และหรอมสวนรวม

ในการพฒนาหลกสตร

สถานศกษาและแนะแนว

การศกษาตอของนกเรยน

- รอยละ 80 ของนกเรยนชน

มธยมศกษาปท 6 มสมรรถนะใน

การศกษาตอหรอประกอบอาชพ

- 32 -

กลยทธท 1 พฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษาทกระดบตามหลกสตรและสงเสรมความสามารถ

ดานเทคโนโลยเพอเปนเครองมอในการเรยนร


4. นกเรยนมทกษะชวต

ทกษะการคดวเคราะห

คดสรางสรรค และทกษะ

การสอสารอยางสรางสรรค

อยางนอย 2 ภาษา ทกษะดาน

เทคโนโลยสารสนเทศ เพอ

เปนเครองมอการเรยนร

เหมาะสมตามชวงวย

- สงเสรม สนบสนนใหสถานศกษา

พฒนาหลกสตรและจดการเรยน

การสอนโดยเนนใหนกเรยนเกด

ทกษะชวต สามารถคดวเคราะห

คดสรางสรรค และทกษะการ

สอสาร โดยกระตน/เปดโอกาสให

นกเรยนไดแสดงออกและพฒนา

เตมตามศกยภาพทงใน/นอก

หองเรยน

- สนบสนน สงเสรม และ

พฒนาการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

และการสอสารเพอการจดการเรยน

การสอน

- สนบสนน สงเสรม และ

พฒนาการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

และการสอสารเพอการจดการเรยน

การสอน

- ระดบความส าเรจตามจดเนน

การพฒนาผเรยนตามนโยบายใน

การปฏรปการศกษาในทศวรรษท 2

(พ.ศ.2552-2561) ระดบ 5

- รอยละ 100 ของนกเรยน

ระดบชนมธยมศกษาปท 1 ทไดรบ

เครองคอมพวเตอรพกพาเพอ

การศกษา

- 33 -

กลยทธ 2 ปลกฝงคณธรรม จรยธรรม ความเปนไทยและวถชวตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจ

พอเพยงความรบผดชอบตอสงคมและสงแวดลอม


1. นกเรยนระดบมธยมศกษา

ตอนตน มทกษะการแกปญหา

และอยอยางพอเพยง

2. นกเรยนระดบมธยมศกษา

ตอนปลาย มความมงมนใน

การศกษาและการท างาน

สามารถปรบตวเขากบ

พหวฒนธรรมบนพนฐาน

วฒนธรรมทดงามของไทย

- สงเสรมและพฒนากระบวน

การเรยนการสอนใหผเรยนม

คณลกษณะอนพงประสงค

ใฝเรยนร ใฝด และอยรวมกนกบ

ผอนได มทกษะการแกปญหาและ

อยอยางพอเพยง มความมงมนใน

การศกษาและการท างาน สามารถ

ปรบตวเขากบพหวฒนธรรมบน

พนฐานวฒนธรรม ทดงามของไทย

- รอยละ 95 ของนกเรยนทม

จตส านกและคานยม ซอสตยสจรต

และถกตองชอบธรรม

- 34 -

กลยทธท 3 ขยายโอกาสทางการศกษาใหทวถงครอบคลมใหไดรบโอกาสในการพฒนาเตมตาม

ศกยภาพ


1. เดกพการไดรบการพฒนา

ศกยภาพเปนรายบคคลดวย

รปแบบทหลากหลาย

- สงเสรม สนบสนนการพฒนา

สมรรถภาพเดกพการเปน

รายบคคล

- รอยละ 90 ของเดกพการ ผาน

เกณฑการพฒนาสมรรถภาพตาม

แผนการศกษาเฉพาะบคคล

2. เดกดอยโอกาสไดรบโอกาส

ทางการศกษาทมคณภาพตาม

มาตรฐานการเรยนรตาม

หลกสตรและอตลกษณแหงตน

- เพมและกระจายโอกาสให

ประชาชนวยเรยนทกคนไดรบ

การศกษาขนพนฐานอยางม

คณภาพ

- รอยละ 100 ของผเรยนตอ

ประชากรวยเรยนทไดรบการศกษา

- อตราการออกกลางคนลดลง

รอยละ 0.2

3. นกเรยนทเรยนภายใต

การจดการศกษาโดยครอบครว

สถานประกอบการ องคกร

เอกชนและสถานศกษา

ทางเลอก ไดรบการพฒนา

อยางมคณภาพ

4. นกเรยนทมความสามารถ

พเศษ ไดรบการสงเสรมใหม

ความเปนเลศดานวทยาศาสตร

เทคโนโลยพนฐานทาง

วศวกรรมศาสตร คณตศาสตร

ภาษา กฬา ดนตร และศลปะ

- เสรมสรางทมความสามารถ

พเศษ ใหไดรบการพฒนาเตมตาม

ศกยภาพ

- ระดบความส าเรจของการพฒนา

ผมความสามารถพเศษดาน

วทยาศาสตร คณตศาสตร

ระดบ 5

5. เดกกลมทตองการ

การคมครองและชวยเหลอเปน

กรณพเศษ ไดรบการคมครอง

และชวยเหลอเยยวยาดวย

รปแบบทหลากหลาย

- เสรมสรางระบบดแลชวยเหลอ

นกเรยนทมประสทธภาพ โดยเนน

เดกกลมทตองการการคมครอง

และชวยเหลอเปนกรณพเศษ

- รอยละ 100 ของนกเรยนอาย

ต ากวา 15 ป ทตงครรภลดลง

- รอยละ 20 ของคดเดกและ

เยาวชนทถกด าเนนคดโดยสถาน

พนจและคมครองเดกและเยาวชน

ลดลง

- รอยละ 20 ของนกเรยนทม

พฤตกรรมเสยงตอสารเสพตด

ลดลง

- 35 -

กลยทธท 4 พฒนาครและบคลากรทางการศกษาทงระบบ ใหสามารถจดการเรยนการสอนไดอยาง

มคณภาพ


1. ครและบคลากรทาง

การศกษา สามารถพฒนา

การจดการเรยนการสอนและ

พฒนาตนเองอยางตอเนอง

เพอยกระดบคณภาพผเรยน

และพรอมเขาสประชาคม

อาเซยนและประชาคมโลก

- เรงรดใหครและบคลากรทาง

การศกษา ไดรบการพฒนาให

สามารถปฏบตงานไดอยางม

ประสทธภาพดวยวธการท

หลากหลาย

- รอยละ 100 ของครทไดรบ

การพฒนา มคณภาพดานการ

จดการเรยนการสอนตามหลกสตร

การศกษาขนพนฐาน

- รอยละ 100 ของบคลากรทาง

การศกษาทไดรบการพฒนา

สามารถปฏบตงานไดอยางม


2. คและบคลากรทางการศกษา

มความร ความสามารถ ตาม

มาตรฐานทก าหนด และ

สามารถจดการเรยนการสอนท

สงผลใหนกเรยนพฒนาอยาง

เตมศกยภาพ

- พฒนาครดานกระบวนการคด

ดวยวธการหลากหลาย

- พฒนาครดานทกษะการวดผล

ประเมนผลตามหลกสตรการศกษา


- รอยละ 100 ของครทผาน

การพฒนากระบวนการคด

- รอยละ 80 ของครทไดรบ

การพฒนาการวดและประเมนผล

การจดการเรยนการสอนตาม

หลกสตรการศกษาขนพนฐาน

3. ครและบคลากรทางการ

ศกษา สามารถใชภาษาองกฤษ

และภาษาของประเทศสมาชก

อาเซยนใน การสอสารอยาง

นอย 1 ภาษา

- เรงรด พฒนา ครและบคลากร

ทางการศกษา ใหไดรบการเตรยม

ความพรอมดานภาษา สงคม

เศรษฐกจ และวฒนธรรมของ

ประเทศอาเซยนเพอเขาสประชาคม

อาเซยน

- รอยละ 100 ของครและบคลากร

ทางการศกษา ไดรบการเตรยม

ความพรอมดานภาษา สงคม

เศรษฐกจ และวฒนธรรม ของ

ประเทศอาเซยนเพอเขาสประชาคม

อาเซยน


ศกษา มทกษะดานเทคโนโลย

สารสนเทศ เปนเครองมอใน


- พฒนาครผสอนในชนทไดรบ

การจดสรรเครองคอมพวเตอร

พกพา ใหไดรบการพฒนาการจด

การเรยนการสอนดวยคอมพวเตอร

พกพา

- พฒนาครผสอนและบคลากร

ทางการศกษาใหสามารถใช

เทคโนโลยเพอเปนเครองมอในการ

จดการเรยนร

- รอยละของครผสอนในชนทไดรบ

การจดสรรเครองคอมพวเตอรพกพา

ไดรบการพฒนาการจด การเรยน

การสอนดวยคอมพวเตอรพกพา

- รอยละ 80 ของครผสอนและ

บคลากรทางการศกษาทไดรบ

การพฒนาการใชเทคโนโลยและ

การสอสาร เพอเปนเครองมอใน


- 36 -

กลยทธท 4 พฒนาครและบคลากรทางการศกษาทงระบบ ใหสามารถจดการเรยนการสอนไดอยาง

มคณภาพ



ศกษา มขวญก าลงในในการ

พฒนาตนเองตามมาตรฐาน

คณวฒ

- สงเสรมใหครและบคลากร

ทางการศกษาไดพฒนาตนเองตาม

มาตรฐานวชาชพดวยวธการท

หลากหลาย


ทางการศกษา ไดพฒนาตนเองตาม

มาตรฐานวชาชพ


ศกษา มขวญก าลงใจ ไดรบ

การจงใจในการพฒนาผเรยน

เตมศกยภาพ

- สงเสรมใหครและบคลากร

ทางการศกษามขวญก าลงใจและ

มงมน ตงใจในการปฏบตงานเตม

ศกยภาพ


ทางการศกษามงมน ตงใจในการ

ปฏบตงานเตมศกยภาพ


ศกษา มผลงานการสอนท

แสดงศกยภาพการสอนอยาง

มออาชพ เปนเชงประจกษและ

ไดรบการเชดชเกยรตอยาง

เหมาะสม

- สงเสรมครและบคลากรทาง

การศกษาใหเปนมออาชพ

- รอยละ 100 ของครมผลงาน

การสอนทแสดงศกยภาพการสอน

อยางมออาชพ


ศกษา มวนย คณธรรม

จรยธรรม และจรรยาบรรณ

ตามมาตรฐานวชาชพ

- พฒนาคณธรรม จรยธรรม

ใหแกครและบคลากรทางการศกษา

ตามมาตรฐานวชาชพ


ทางการศกษามคณธรรม จรยธรรม

และจรรยาบรรณตามมาตรฐาน

วชาชพ


ศกษา มจตวญญาณและ

อดมการณ ทมงมนพฒนา

การศกษาของชาตและเปน

แบบอยางทดแกสงคม

- ยกระดบจตวญญาณ และ

อดมการณ ครและบคลากรทางการ

ศกษา เพอใหเปนแบบอยางทดแก

สงคม


ทางการศกษามคณธรรม จรยธรรม

และจรรยาบรรณตามมาตรฐาน

วชาชพ


ศกษา มทกษะในการเขาถงและ

ดแลชวยเหลอนกเรยน

- พฒนาและบคลากรทางการ

ศกษาใหมทกษะในการเขาถงและ

ดแลชวยเหลอนกเรยน


ทางการศกษา สามารถ สงเสรมการ

จดระบบดแลชวยเหลอนกเรยนได


- 37 -

กลยทธท 5 พฒนาการบรหารจดบรหารจดการศกษา ตามแนวทางการกระจายอ านาจทางการศกษา

ตามหลกธรรมาภบาล เนนการมสวนรวมจากทกภาคสวนและความรวมมอกบองคกร

ปกครองสวนทองถน เพอสงเสรมและสนบสนนการจดการศกษา


1. สถานศกษาทไมผาน

การรบรองคณภาพภายนอก

และทผลสมฤทธทางการเรยน

ของนกเรยนต ากวาคาเฉลยของ

ประเทศ ไดรบการแกไข

แทรกแซง ชวยเหลอ นเทศ

ตดตาม เพอยกระดบคณภาพ

การจดการเรยนการสอน

- สงเสรม สนบสนน พฒนา

สถานศกษาทไมผานการรบรอง

คณภาพภายนอก จดท า

แผนพฒนาการศกษาเปนรายโรง

รวมกบผปกครอง ชมชน และ

องคกรอน ๆ ทเกยวของ

- แทรกแซง ชวยเหลอ นเทศ

ตดตามสถานศกษาทไมผานการ

รบรองคณภาพภายนอกและทม

ผลสมฤทธทางการเรยนของ

นกเรยนต ากวาคาเฉลยของประเทศ

- รอยละ 100 ของสถานศกษาท

ไมผานการรบรองคณภาพภายนอก

มแผนพฒนาการศกษาเปนรายโรง

ทรวมจดท ากบผปกครอง ชมชน

และองคกรอนๆ ทเกยวของ

2. สถานศกษาบรหารจดการ

โดยมงการมสวนรวม ความ

รบผดชอบตอผลการ

ด าเนนงานเพอประโยชนสงสด

ของนกเรยน สรางความเชอมน

แกผใชบรการและสงคม

- สงเสรมและพฒนาการ

ด าเนนงานตามระบบประกน

คณภาพภายในโรงเรยนใหมความ

เขมแขงเพอรองรบการประเมน

คณภาพภายนอก

- รอยละ 100 ของสถานศกษา

มระบบประกนคณภาพภายในท

เขมแขงครบองคประกอบตาม

กฎกระทรวงฯ

3. ส านกงานเขตพนท

การศกษา ประเมนผลอยาง

เขมแขงโดยมงการมสวนรวม

และความรบผดชอบตอผล

การด าเนนงานเพอประโยชน

สงสด ของนกเรยน สรางความ

เชอมนแกผใชบรการและสงคม

- บรหารจดการ โดยมงการม

สวนรวมในความรบผดชอบตอผล

การด าเนนงาน

- นเทศ ตดตาม ก ากบ ดแล

สงเสรม สนบสนน ชวยเหลอและ

พฒนาสถานศกษาใหเกดความ

เขมแขง


ทไดรบการตดตามประเมนผลและ

นเทศการศกษาอยางมคณภาพ

- 38 -

กลยทธท 5 พฒนาการบรหารจดบรหารจดการศกษา ตามแนวทางการกระจายอ านาจทางการศกษา

ตามหลกธรรมาภบาล เนนการมสวนรวมจากทกภาคสวนและความรวมมอกบองคกร

ปกครองสวนทองถน เพอสงเสรมและสนบสนนการจดการศกษา


4. องคคณะบคคลทเกยวของ

กบการจดการศกษา ตดตาม

และประเมนผลการด าเนนงาน

ของหนวยงานอยางเขมแขง

เพอประโยชนสงสด คอ

คณภาพการจดการเรยนร เพอ

นกเรยนไดพฒนาตนเองอยาง

เตมตามศกยภาพ

- พฒนาการบรหารจดการของ

ส านกงานเขตพนทการศกษาใหม

ประสทธภาพเปนไปตามมาตรฐาน

- ทกองคคณะบคคลทเกยวของ

กบกองจดการศกษา ด าเนนการ

ตดตาม ประเมนผลผลด าเนนงาน

หนวยงานตามบทบาทหนาทอยาง

เขมแขง

5. สถานศกษาจดการศกษา

อยางมคณภาพตามระดบ

มาตรฐานทสงขน เทยบเคยง

กบประเทศผน าดานคณภาพ

การศกษาในภมภาคอาเซยน

- สงเสรม พฒนาสถานศกษาใหจด

การศกษาอยางมคณภาพตามระดบ

มาตรฐานทสงขน เทยบเคยง

วธด าเนนการกบประเทศผน าดาน

คณภาพการศกษาในภมภาค

อาเซยน


กลมเปาหมาย (Education Hub)

จดการศกษาอยางมคณภาพตาม

มาตรฐานทสงขน เทยบเคยงกบ

ประเทศผน าดานคณภาพการศกษา

ในภมภาคอาเซยน

6. ส านกงานเขตพนท

การศกษา สงเสรม สนบสนน

ใหมการจดการศกษาทม

คณภาพ ตามระดบมาตรฐาน

ทสงขน เทยบเคยงกบประเทศ

ผน าดานคณภาพการศกษาใน

ภมภาคอาเซยน

- สงเสรม สนบสนน การบรหาร

จดการใหมคณภาพตามมาตรฐาน

ทสงขนเทยบเคยงกบประเทศผน า

ดานคณภาพการศกษาในภมภาค

อาเซยน

- ส านกงานเขตพนทการศกษา

มธยมศกษา เขต 35 ผานการ

ประเมนคณภาพตามเกณฑ

มาตรฐานของส านกงานเขตพนท


- 39 -

โรงเรยนล าปางกลยาณ มหนาทจดการศกษาขนพนฐานโดยการมสวนรวมของทกภาคสวน

มงหวงใหผเรยนมคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของชาต และสามารถด ารงชวตอยในสงคมไดอยาง

มความสข ตามปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ซงในปการศกษา 2559 (ณ วนท 10 มถนายน 2559)

มนกเรยน 3,164 คน ผบรหารและคร 176 คน ลกจางประจ าและลกจางชวคราว ม 73 คน ภายใต

ภาระงานตามโครงสรางบรหารของโรงเรยน 4 กลมบรหาร ดงน

- กลมอ านวยการ

- กลมวชาการ

- กลมกจการนกเรยน

- กลมบรหารทวไป

ดงนน เพอใหการบรหารการจดการศกษาของโรงเรยนล าปางกลยาณ บรรลตามกลยทธ

เปาประสงค พนธกจ และวสยทศน ตามทก าหนด จงไดจดท าแผนปฏบตการประจ าปงบประมาณ

พ.ศ.2560 เพอใชเปนคมอในการปฏบตงาน

การจดท าแผนปฏบตการประจ าปงบประมาณ 2560 โรงเรยนล าปางกลยาณ ไดก าหนด

โครงการ งาน กจกรรม ใหมความสอดคลองกบยทธศาสตรของกระทรวงศกษาธการ กลยทธของ

ส านกงานการศกษาขนพนฐาน ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษาเขต 35 ซงโรงเรยนล าปาง

กลยาณไดก าหนด วสยทศน พนธกจ เปาประสงค กลยทธ มาตรฐาน ตวชวด ใหเปนแนวทางใน

การก าหนดวธด าเนนการและการจดสรรงบประมาณประจ าปงบประมาณ 2560

แผนปฏบตการประจ าปงบประมาณ พ.ศ.2560 ของโรงเรยนล าปางกลยาณ จงเปนคมอ

ส าคญทจะเปนกรอบและทศทางในการจดการศกษาของโรงเรยนภายใตความรวมมอของทกภาคสวน

ในการขบเคลอนไปสการปฏบตอยางเปนรปธรรมอยางมประสทธภาพบนหลกธรรมาภบาลใน

สถานศกษา

- 40 -

บทท 2

ทศทางการพฒนาการศกษา ประจ าปงบประมาณ 2561

วสยทศน พนธกจ กลยทธ และเปาประสงค ของโรงเรยนล าปางกลยาณ

วสยทศน (Vision) มงพฒนาใหผเรยนเปนคนด มความรและทกษะในศตวรรษท 21

พนธกจ (Mission) 1. พฒนาผเรยนใหเปนคนด มความรและทกษะในศตวรรษท 21

2. พฒนาครและบคลากรในสถานศกษาใหมคณภาพ

3. พฒนาระบบบรหารจดการศกษาตามหลกธรรมาภบาล

4. สงเสรมใหทกภาคสวนมสวนรวมในการจดการศกษา

กลยทธ (Strategy) 1. ปลกฝงใหผเรยนมคณธรรม จรยธรรม ตามคานยมคนไทย 12 ประการ

2. พฒนาใหผเรยนมความรและทกษะในศตวรรษท 21

3. พฒนาครและบคลากรในสถานศกษาใหมความเชยวชาญทางวชาชพ

4. สงเสรมการใชระบบเทคโนโลยสารสนเทศในการบรหารจดการศกษาตามหลกธรรมาภบาล

5. ขยายเครอขายความรวมมอใหทกภาคสวนมสวนรวมในการจดการศกษา

เปาประสงค (Goal) 1. ผเรยนมคณธรรม จรยธรรมตามคานยมคนไทย 12 ประการ

2. ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนและผลการทดสอบระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) เพมขน

3. ผเรยนมทกษะในศตวรรษท 21

4. ครและบคลากรทางการศกษามความเชยวชาญทางวชาชพ

5. สถานศกษามระบบบรหารจดการศกษาทมคณภาพตามหลกธรรมาภบาล

6. สถานศกษามระบบเทคโนโลยสารสนเทศทมประสทธภาพ

7. เครอขายความรวมมอทกภาคสวนมสวนรวมในการจดการศกษาอยางมประสทธภาพ

- 41 -

คานยมของคนไทย 12 ประการ

1. ความรกชาต ศาสนา พระมหากษตรย

2. ซอสตย เสยสละ อดทน มอดมการณในสงทดงามเพอสวนรวม

3. กตญตอพอแม ผปกครอง ครบาอาจารย

4. ใฝหาความร หมนศกษาเลาเรยนทงทางตรง และทางออม

5. รกษาวฒนธรรมประเพณไทยอนงดงาม

6. มศลธรรม รกษาความสตย หวงดตอผอน เผอแผและแบงปน

7. เขาใจเรยนรการเปนประชาธปไตย อนมพระมหากษตรยทรงเปนประมขทถกตอง

8. มระเบยบวนย เคารพกฎหมาย ผนอยรจกเคารพผใหญ

9. มสตรตว รคด รท า รปฏบตตามพระราชด ารสของพระบาทสมเดจพระเจาอยหว

10. รจกด ารงตนอยโดยใชหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงตามพระราชด ารสของ

พระบาทสมเดจพระเจาอยหว รจกอดออมไวใชเมอยามจ าเปน มไวพอกนพอใช ถาเหลอกแจกจาย

จ าหนาย และพรอมทจะขยายกจกรรมเมอมความพรอม เมอมภมคมกนทด

11. มความเขมแขงทงรางกาย และจตใจ ไมยอมแพตออ านาจฝายต าหรอกเลส มความละอาย

เกรงกลวตอบาปตามหลกของศาสนา

12. ค านงถงผลประโยชนของสวนรวม และของชาตมากกวาผลประโยชนของตนเอง

- 42 -

อตลกษณของผเรยน (Identity)

“ มความร เปนคนด มคณคา ”

เอกลกษณของโรงเรยน (Uniqueness)

ระบบด วฒนธรรมองคกรเขมแขง

หลกสตรด ครมออาชพ

ระบบดแลด ครเปนแบบอยาง

ค าขวญของโรงเรยน (Slogan)

“ โรงเรยนเดน นกเรยนด กฬาดง ”

ปรชญาของโรงเรยน

“ การศกษาเพอชวตและสงคม ”

คตพจน

“ จงเรงท าความเพยรเสยแตวนน ”

สและสญลกษณของโรงเรยน

สของโรงเรยน “น าเงน – ขาว”

สน าเงน หมายถง องคพระประมขแหงชาต ใตเบ องบาทบารมปกเกศา

สขาว หมายถง ศาสนาพทธบรสทธพระศาสดา นอมน ามาด ารงดจธงชย

สญลกษณของโรงเรยน “ตนสน”

- 43 -

คณลกษณะอนพงประสงค

หลกสตรโรงเรยนล าปางกลยาณ พทธศกราช 2552 ตามหลกสตรแกนกลางการศกษา

ขนพนฐาน พทธศกราช 2551 และพฒนาเปนหลกสตรโรงเรยนมาตรฐานสากล ปการศกษา 2553

มงพฒนาผเรยนใหมคณลกษณะอนพงประสงค เพอใหสามารถอยรวมกบผอนในสงคมไดอยางม

ความสข ในฐานะเปนพลเมองไทยและพลโลก ดงน

1. รกชาต ศาสน กษตรย

2. ซอสตยสจรต

3. มวนย

4. ใฝเรยนร

5. อยอยางพอเพยง

6. มงมนในการท างาน

7. รกความเปนไทย

8. มจตสาธารณะ

คณลกษณะผเรยนโรงเรยนมาตรฐานสากล

1. เปนเลศทางวชาการ

2. สอสารไดอยางนอย 2 ภาษา

3. ล าหนาทางความคด

4. ผลตงานอยางสรางสรรค

5. รวมกนรบผดชอบตอสงคมโลก

สมรรถนะส าคญของผเรยน

1. ความสามารถในการสอสาร

2. ความสามารถในการคด

3. ความสามารถในการแกปญหา

4. ความสามารถในการใชทกษะชวต

5. ความสามารถในการใชเทคโนโลย

- 44 -

ปงบประมาณ 2560 (ปการศกษา 2559) โรงเรยนล าปางกลยาณ บรหารจดการและ

พฒนาคณภาพการศกษาตามพนธกจ เปาประสงค กลยทธ และเกดผลตามกลยทธ ดงน

กลยทธ/โครงการ หลกฐานยนยนความส าเรจ

1. ยกระดบคณภาพการศกษาของ

ผเรยนสมาตรฐานสากลและมความ

เปนพลโลกทด

สถานศกษามการจดท าหลกสตร และมการใชหลกสตร

สถานศกษา โดยจดกระบวนการเรยนรและกจกรรมพฒนา

คณภาพผเรยนอยางรอบดาน ครบทกระดบชน และมการจด

การเรยนการสอนรายวชามาตรฐานสากล ใหกบนกเรยน ทง

ม.ตน และ ม.ปลาย เพ อ เตรยมพรอมใหนกเรยนเข า ส

มาตรฐานสากลและมความเปนพลโลกทด มการพฒนาหลกสตร

หองเรยนพเศษวทยาศาสตร มการท า MOU รวมกบ

มหาวทยาลยของรฐ และโรงเรยนมหดลวทยานสรณในการ

พฒนาการจดการศกษา มการด าเนนการใหความรและอบรมเชง

ปฏบตการใหกบบคลากรในการจดกจกรรมการเรยนร การวด

ประเมนผล การพฒนาทกษะการคด การบรณาการ ตาม

แนวทางของหลกสตรพทธศกราช 2551 นอกจากน ยงม

การสงเสรมใหนกเรยนไดเลอกเรยนภาษาตางประเทศทสอง คอ

ภาษาจนและภาษาญปน ตามความตองการของนกเรยน ม

การพฒนาเนอหาและหลกสตร และการจดกจกรรมการเรยน

การสอนวชาภาษาจนรวมกบสถาบนภาษาจน (ฮานปน) ม

โครงการ/กจกรรมทสงเสรมผเรยนสมาตรฐานสากลและมความ

เปนพลโลกทด และผลการประเมนความพงพอใจจากนกเรยน

และผปกครองอยในระดบดมาก

2. ปลกฝงคณธรรม จรยธรรม คานยม

ทพงประสงค และวถชวตตามหลก

ปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

โรงเรยนมโครงการสงเสรมคณธรรมจรยธรรม และก าหนดให

นกเรยนทกคนเขารวมกจกรรมเสรมสราง คณธรรม จรยธรรม

กจกรรมเสรมสรางระเบยบวนย จดใหมกจกรรมสงเสรมเรยนร

หลกการปกครองตามระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรย

ทรงเปนพระประมข จดกจกรรมใหนกเรยนไดศกษาและสมผส

แนวทางการด าเนนชวต ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

มระบบดแลนกเรยนทเขมแขง มการศกษาตดตามและสงตอ

ขอมลผเรยนเปนรายบคคล พรอมจดกจกรรมใหความรเพอ

สรางภมคมกนใหนกเรยนหางไกลอบายมขและสงเสพตด

นอกจากนยงมการบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

ลงไปในการจดการเรยนการสอนในทกกลมสาระการเรยนร

- 45 -


3. พฒนาผบรหาร ครและบคลากรใน

สถานศกษาใหมคณภาพ

โรงเรยนมโครงการพฒนาผบรหาร คร บคลากร สความเปน

มออาชพ ในระดบสากลอยางตอเนอง ทงในรปแบบการศกษาด

งาน การสงเสรมใหเขารบการอบรมสมมนาและการจดอบรมเชง

ปฏบตการ ทงภายในสถานศกษาและกบหนวยงานภายนอก

รวมถงการจดกจกรรมสรางขวญ ก าลงใจ ใหกบบคลากรใน

โอกาสตาง ๆ อยางตอเนอง สงผลใหผบรหารและครไดรบ

การยอมรบจากชมชน และไดรบรางวลดเดนเกอบทกกลมสาระ

4. ยกระดบการบรหารจดการดวยระบบ

คณภาพ ตามหลกธรรมาภบาล เนน

การมสวนรวมจากทกภาคสวน

โรงเรยนมแผนกลยทธระยะ 4 ป แผนปฏบตงานประจ าป ม

มาตรฐานการศกษาของโรงเรยนทผานการประชาพจารณและ

ประกาศใชเพอเปนแนวทางในการก าหนด โครงการ งานและ

กจกรรมใหสอดคลองกน มการก าหนดภาระหนาทและ

มอบหมายงานตามหนาทในคมอคร ก าหนดปฏทนปฏบตงาน

การก ากบตดตามและการประเมนผลการด าเนนงาน การควบคม

ภายใน เปดโอกาสการมสวนรวม ของทกภาคสวน ประเมนผล

การด าเนนงานและเสนอแนะแนวทางการพฒนาอยางเปน

ร ป ธ ร รมท กป ก า รศ ก ษ า ภ าย ใต ก า ร ก า ก บ ด แ ล ขอ ง

กรรมการบรหารของโรงเรยนและคณะกรรมการสถานศกษา

ขนพนฐานอยางตอเนอง ซงผลการประเมนความพงพอใจจาก

นกเรยนและผปกครองในประเดนการจดการศกษาของโรงเรยน

มความพงพอใจอยในระดบดมาก

5. พฒนาโครงสรางพนฐาน แหลง

เรยนร การสงเสรมสขภาพ

สวสดการและการบรการอยางม

คณภาพ

โรงเรยนใหความส าคญในเรองโครงสรางพนฐาน แหลงเรยนร

สงอ านวยความสะดวก ความปลอดภยในสถานศกษาและ

การสงเสรม การมสขภาพดอยางเปนรปธรรม ทงอาคารสถานท

หองเรยน ศนยการเรยนร สถานทออกก าลงกาย โรงอาหาร

หอประชม หองน าทสะอาดถกสขลกษณะโดยมพนกงานท าความ

สะอาดพนอาคาร อาคารและหองน าทกคาบเรยน มการตดตาม

ตรวจสอบคณภาพ อาหารทกรานคาและมหนวยผลตน าดมทม

การตรวจคณภาพทกวน ใหบรการกบบคลากรอยางเพยงพอท า

ใหโรงเรยนผานการประเมนตามโครงการโรงเรยนสงเสรม

สขภาพ

- 46 -


6. พฒนาการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

เพอใหการจดการศกษาม


โรงเรยนสงเสรมใหมการใชเทคโนโลยในการจดการศกษา

จดหาสอและอปกรณเทคโนโลยตาง ๆ เพมเตมใหตามกลม

สาระวชา ทกสาระวชามหองมลตมเดย มหองสบคนใหส าหรบ

นกเรยน มการเพมความเรวของอนเตอรเนต พรอมทงม

เจาหนาทคอยอ านวยความสะดวกในการใชงานอยางเพยงพอ

และคมคาตองบประมาณ

7. สรางสงคมแหงการเรยนรส

ประชาคมอาเซยน

โรงเรยนไดรบความรวมมอจากผปกครอง หนวยงานทง

ภาครฐ ภาคเอกชนในทองถนและจากตางประเทศในการระดม

ทนและสนบสนนโรงเรยนในการพฒนาคณภาพการเรยน

การสอนอยางตอเนอง เชน การระดมทนเพอจางคร เจาของ

ภาษาตางประเทศ การพฒนาเทคโนโลย คาสาธารณปโภค

พฒนาศนยการเรยนร โดยเฉพาะการเรยนการสอนภาษาญปน

และภาษาจน มการจดกจกรรมสงเสรม อนรกษและเรยนร

ภมปญญาทองถนจากกจกรรมทศนศกษา ใหนกเรยนเขารวม

กจกรรมประเพณทองถน และกจกรรมวนส าคญอยางตอเนอง

ทกโอกาส มการจดแหลงเรยนรดานวฒนธรรมทองถนในรปของ

พพธภณฑและมการเผยแพรวฒนธรรมสสากลโดยการเขารวม

กจกรรมระหวางประเทศ

- 47 -

ตารางแสดงคาเปาหมาย ปงบประมาณ 2561 แยกตามกลยทธและตวชวด

กลยทธ : 1. ปลกฝงใหผเรยนมคณธรรม จรยธรรม ตามคานยมคนไทย 12 ประการ

ตวชวด คาเปาหมายตาม

ตวชวด 2561

1.1 ผเรยนมความประพฤตดานคณธรรม จรยธรรม คานยม จตสงคม และ

จตส านก ตามทสถานศกษาก าหนดปรากฏซดเจนโดยไมชดกบกฎหมาย

และวฒนธรรม อนดของสงคม

ดเยยม

1.2 ผเรยนมสวนรวมในการอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม

อยางเปนรปธรรม

ดเยยม

1.3 ผเรยนมความภาคภมใจในทองถนในความเปนไทย และเหนคณคา

เกยวกบภมปญญาไทยและแสดงออกไดอยางเหมาะสมในชวตประจ าวน

ดเยยม

1.4 ผเรยนยอมรบเหตผลความคดเหนของผอน และมมนษยสมพนธด ดเยยม

1.5 ผเรยนมวธการรกษาสขภาพชองตนเองใหแขงแรง ดเยยม

1.6 ผเรยนรกษาอารมณและสขภาพจตใหดอยเสมอ ดเยยม

1.7 ผเรยนมความรและมวธการปองกนตนเองจากการสอลวง ขมเหง รงแก

และภยคกคามในรปแบบใหม

ดเยยม

1.8 ผเรยนไมเพกเฉยตอการกระท าสงทไมถกตอง และอยรวมกนดวยดใน

ครอบครว ชมซนและสงคม

ดเยยม

1.9 ผเรยนมคณลกษณะอนพงประสงคตามหลกสตรและคานยมหลกของ

คนไทย 12 ประการ

ดเยยม

1.10 ผเรยนมความสามารถในการอานและเขยนไดเหมาะสมตามระดบชน ดเยยม

1.11 ผเรยนมความสามารถในดานการสอสารทงภาษาไทยและภาษาองกฤษ

เหมาะสมตามระดบชน

ดเยยม

1.12 ผเรยนมความสามารถในดานการคดค านวณเหมาะสมตามระดบชน ดเยยม

1.13 ผเรยนมความสามารถในการคดวเคราะห คดวจารณญาณ อภปราย

แลกเปลยนความคดเหนแกปญหาและน าไปประยกตใชในสถานการณ

ตาง ๆ อยางเหมาะสม

ดเยยม

1.14 ผเรยนมความสามารถในการใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารได

อยางเหมาะสม ปลอดภยมประสทธภาพ

ดเยยม

1.15 ผเรยนมความกาวหนาจากพนฐานเดมในแตละปในดานความรความ

เขาใจและทกษะตาง ๆ ตามหลกสตร อยางเปนรปธรรมและตอเนอง

ดเยยม

1.16 การพฒนาคาคะแนนเฉลยผลการทดสอบระดบชาต ( O-NET) ของ

ผเรยนทงระดบชน ม.3 และ ม. 6 มพฒนาการสงขน

ดเยยม

1.17 ผเรยนมความร ทกษะ และเจตคตทด พรอมทจะศกษาตอในระดบชนท

สงขนหรอมวฒภาวะทางอาชพเหมาะสมกบชวงวย

ดเยยม

- 48 -



1.18 ผเรยนมสมรรถนะส าคญตามหลกสตรแกนกลางขนพนฐานสอดคลอง

กบทกษะการเรยนรในศตวรรษท 21

ดเยยม

1.19 การพฒนาคาคะแนนเฉลยผลประเมนระดบนานาชาตตามโครงการ

PISA สงขน

ดเยยม

1.20 ผเรยนมผลการเรยนเฉลยรายวชาตงแต 2.50 ขนไปไมนอยกวา

รอยละ 65

ดเยยม

1.21 ผเรยนมผลการเรยนเปน 0 ของแตละรายวชาไมเกนรอยละ 10 ดเยยม

- 49 -

กลยทธ : 2. พฒนาใหผเรยนมความรและทกษะในศตวรรษท 21



2.1 ผเรยนทมสวนรวมในการวเคราะหตนเอง ก าหนดเนอหาสาระ กจกรรม

ทสอดคลองกบความสนใจและความถนดเปนรายบคคลอยางเปน

รปธรรมทงระบบ

ดเยยม

2.2 ผเรยนทเรยนรโดยผานกระบวนการคดไดปฏบตจรงดวยวธการและ

แหลงเรยนรทหลากหลาย สรปองคความร และสามารถน าไปใชใน

สถานการณตาง ๆ ไดเปนอยางด

ดเยยม

2.3 ผเรยนทไดฝกทกษะ แสดงออก นาเสนอผลงาน แสดงความคดเหน คด

เปน ท าเปน รกการอาน และแสวงหาความรจากสอเทคโนโลยดวย

ตนเองอยางเปนรปธรรมและตอเนอง

ดเยยม

2.4 ผเรยนทไดเรยนรโดยเชอมโยงบรณาการสาระการเรยนรและทกษะดาน

ตางๆ

ดเยยม

2.5 ผเรยนมสวนรวมในการจดบรรยากาศ สภาพแวดลอม สอการเรยน และ

อ านวยความสะดวกทเออตอการเรยนร

ดเยยม

2.6 ผเรยนทไดเรยนรโดยใชกระบวนการวจยอยางเปนรปธรรมและตอเนอง ดเยยม

2.7 ครทจดกจกรรมใหผเรยนไดเรยนรจากแหลงเรยนรและภมปญญา

ทองถนในการจดการเรยนการสอน

ดเยยม

2.8 ผเรยนทเหนวาชมชนมสวนรวมแสดงความคดเหนหรอจดกจกรรมการ

เรยนการสอนอยางเปนรปธรรมและตอเนอง

ดเยยม

2.9 ครผสอนทมการประเมนผเรยนจากสภาพจรง ดเยยม

2.10 ครผสอนทมขนตอนตรวจสอบและประเมนอยางเปนระบบ ดเยยม

2.11 ครผสอนทใชเครองมอและวธการวดและประเมนผลทเหมาะสมกบ

เปาหมาย และการจดการเรยน การสอนทมคณภาพและมาตรฐาน

ดเยยม

2.12 ผเรยนทเหนวาผเรยนและผมสวนเกยวของมสวนรวมในการวดและ

ประเมนผล

ดเยยม

2.13 ครผสอนทใหขอมลยอนกลบแกผเรยนและผเรยนน าไปใชพฒนาตนเอง ดเยยม

2.14 ผเรยนทไดรบการพฒนาเตมตามศกยภาพในระบบการดแลชวยเหลอ

การสงเสรมความประพฤตและการสรางภมคมกนทางสงคม

ดเยยม

2.15 ผเรยนทพบวาครมการจดกจกรรมสงเสรม สนบสนนการสรางจตส านก

รกษสงแวดลอมและนอมน าแนวคดตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

ไปใชในชวตจรง

ดเยยม

2.16 ผเรยนทพบวาครวทยาศาสตรมการจดกจกรรมปลกฝงทกษะ

กระบวนการทางวทยาศาสตรและจตวทยาศาสตรใหกบผเรยน

ดเยยม

- 50 -



2.17 ผเรยนทไดรบการปลกฝงทกษะการใชภาษาองกฤษและ

ภาษาตางประเทศท 2 ในการสอสารจากครเจาของภาษา

ดเยยม

2.18 ผเรยนทพบวาครแนะแนวจดกจกรรมแนะแนวเพอการศกษาตอและ

การประกอบอาชพ

ดเยยม

2.19 ครผสอนมจดการเรยนรตามแนวทางสะเตมศกษา สอดคลองกบ

ประเทศไทย 4.0

ดเยยม

2.20 สถานศกษาสงเสรม สนบสนนและพฒนาผเรยนทมความตองการ

จ าเปนพเศษ (ผพการ) ใหพฒนาเตมตามศกยภาพดวยรปแบบท

เหมาะสม

ดเยยม

- 51 -

กลยทธ : 3. พฒนาครและบคลากรในสถานศกษาใหมความเชยวชาญทางวชาชพ



3.1 ครและบคลากรทางการศกษาไดรบการพฒนาใหมความเชยวชาญทาง

วชาชพ มความรความสามารถ และทกษะตามมาตรฐานต าแหนง

ดเยยม

3.2 ครมวจยในชนเรยนและน าผลการวจยไปใชในการพฒนาหลกสตร

กระบวนการเรยนร การวดประเมนผล

ดเยยม

3.3 ครและบคลากรทางการศกษาไดรบการพฒนาการจดการเรยนรอยางม

คณภาพในรปแบบทหลากหลาย

ดเยยม

3.4 ครและบคลากรทางการศกษามความสขในการปฏบตงาน ดเยยม

3.5 สถานศกษามการยกยองเชดชเกยรตคณะบคคล บคลากรทมผลงาน

เชงประจกษ

ดเยยม

- 52 -

กลยทธ : 4. สงเสรมการใชระบบเทคโนโลยสารสนเทศในการบรหารจดการศกษาตามหลก




4.1 สถานศกษามวสยทศน พนธกจ เปาหมายและกลยทธ ทก าหนดไวตรง

กบวตถประสงคของแผนการศกษาชาตและสอดคลองกบความตองการ

ของชมชน ทองถนอยางชดเจน

ดเยยม

4.2 สถานศกษามการพฒนาวชาการทเนนผเรยนทกกลมเปาหมาย ทกคน

และด าเนนการอยางเปนรปธรรม

ดเยยม

4.3 สถานศกษามการบรหารจดการขอมลสารสนเทศทมความถกตอง

ครบถวน ทนสมย น าไปประยกตใชไดและด าเนนการอยางเปนระบบ

ดเยยม

4.4 สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมทางกายภาพและสงคมทดและ

กระตนใหผเรยนใฝเรยนร ทวถงทกกลมเปาหมาย

ดเยยม

4.5 สถานศกษาก ากบ ตดตามและประเมนผลการบรหารและการจด

การศกษาอยางเหมาะสม ชดเจนและเปดโอกาสใหผเกยวของมสวนรวม

ดเยยม

4.6 สถานศกษาจดการเรยนรสอดคลองกบหลกสตร ตามความจ าเปนและ

ความตองการของผเรยน ชมชน ทองถนและสงคม

ดเยยม

4.7 สถานศกษาผลต จดหาและใชสอการเรยนการสอน เทคโนโลย

นวตกรรม หองสมดและแหลงเรยนร

ดเยยม

4.8 สถานศกษามการใชจายงบประมาณทมประสทธภาพ มการก ากบ

ตดตาม ตรวจสอบและประเมนผลโดยยดหลกธรรมาภบาล

ดเยยม

4.9 สถานศกษามการพฒนาระบบเทคโนโลยดจตลเพอการบรหารจด


ดเยยม

4.10 สถานศกษาสงเสรมการพฒนาศกยภาพผเรยนสความเปนเลศในดาน

ตาง ๆ

ดเยยม

4.11 สถานศกษามการจดท าโครงการและแผนการใชงบประมาณสอดคลอง

กบแนวทางการด าเนนงานอยางมคณภาพ

ดเยยม

- 53 -

กลยทธ : 5. ขยายเครอขายความรวมมอใหทกภาคสวนมสวนรวมในการจดการศกษา



5.1 สถานศกษาจดวางระบบการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาท

สงผลตอคณภาพผเรยนอยางเปนรปธรรม มขนตอนอยางซดเจน และม

ความเปนไปไดในการปฏบต

ดเยยม

5.2 ผเกยวของทกฝายใหความรวมมอในการวางระบบและด าเนนงาน

ประกนคณภาพภายในของสถานศกษาเปนอยางด

ดเยยม

5.3 พอแม ผปกครอง คณะกรรมการสถานศกษา ชมชน/ทองถน และผม

สวนเกยวของ มความมนใจตอระบบการบรหารและการจดการของ

สถานศกษาในระดบสง

ดเยยม

5.4 ผเกยวของทกฝายมสวนรวมและมเครอขายความรวมมอในการรวม

รบผดชอบตอผลการจดการศกษาใหมคณภาพและไดมาตรฐาน

ดเยยม

5.5 สถานศกษามเครอขายสรางความเขมแขงในการสงเสรมประสทธภาพ

การจดการศกษา

ดเยยม

- 54 -


กลยทธท 1 ปลกฝงใหผเรยนมคณธรรม จรยธรรม ตามคานยมหลกของคนไทย

12 ประการ

ชอโครงการ ปลกฝงคณธรรมจรยธรรม ตามคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ

หนวยงานทรบผดชอบ โรงเรยนล าปางกลยาณ (ฝายกจการนกเรยน)

ระยะเวลาด าเนนการ 1 ตลาคม 2560 – 30 กนยายน 2561

1. หลกการและเหตผล

ในปจจบนยอมเปนทประจกษโดยทวกนแลววาการมงเนนพฒนาทางดานเศรษฐกจและ

การคาเพอเสรมสรางความแขงแกรงทางดานการเงนการคลง และความเจรญทางดานวตถ

ภายในประเทศนนเปนการพฒนาทไมนาจะถกตองทงหมดเพราะการพฒนาดงกลาวไมไดกอใหเกด

ความยงยน ครอบคลมดานสงคมและทรพยากรมนษย เนองจากการพฒนาประเทศโดยมงเนน

ความเจรญทางดานเศรษฐกจและความกาวหนาดานเทคโนโลยทขาดความสมดลกบการพฒนาทางดาน

คณธรรม จรยธรรมและคานยมทดงามของมนษยนน กอใหเกดปญหาทสงผลกระทบตอคณภาพชวต

ของคนในประเทศโดยรวม และเปนสาเหตทมาของปญหาทางดานสงคมในปจจบนทนบวนจะทว

ความรนแรงขนตามล าดบ โดยเฉพาะอยางยงในกลมเดกและเยาวชนทเปนอนาคตส าคญของชาตซง

ก าลงประสบปญหาดานสงคมและวฒนธรรมมารมลอม คกคามและโนมนาวจงใจใหหลงผด ม

พฤตกรรมทเบยงเบน ขาดระเบยบวนย ละทงคานยมความเปนไทย ขาดความตระหนกในคณคาของ

คณธรรม จรยธรรมทพงประสงค นบวาเปนปญหาทจะตองไดรบการแกไขเยยวยาอยางเรงดวน

ดงนนนอกจากจะจดการเรยนรตามหลกสตรเพอใหผเรยนมทกษะของสาระวชาหลก

ทกษะดานการเรยนรและนวตกรรม ทกษะดานสารสนเทศ ทกษะดานชวตและอาชพแลว ยงตองม

การบรณาการเพอพฒนาใหนกเรยนเปนผมคณธรรม จรยธรรม ด ารงตนตามหลกปรชญาเศรษฐกจ

พอเพยง มความรบผดชอบ ค านงถงประโยชนสวนรวม มความรกชาต ศาสนา พระมหากษตรย ม

ความเปนประชาธปไตย รบฟงความเหนของผอน กลาแสดงออกในทางทเหมาะสม ตลอดจนมคานยม

ความเปนไทย รกและอนรกษวฒนธรรมไทยอยางยงยน ตามคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ

ด ารงตนตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง มความรบผดชอบ ค านงถงประโยชนสวนรวม มความรก

ชาต ศาสนา พระมหากษตรย มความเปนประชาธปไตย รบฟงความเหนของผอน กลาแสดงออก

ในทางทเหมาะสม ตลอดจนมคานยมความเปนไทย รกและอนรกษวฒนธรรมไทยอยางยงยน ตาม

คานยมหลกของคนไทย 12 ประการ

- 55 -

2. วตถประสงค

1. เพอใหนกเรยนทกคนเปนผมความร มคณธรรมจรยธรรม ตามคานยมหลกของคน

ไทย 12 ประการ

2. เพอปรบแก ปลกฝง ความคด คานยมทเหมาะสมใหนกเรยนภายใตระบบการดแล

ชวยเหลอนกเรยน

3. เพอใหนกเรยนมภมคมกนภยจากยาเสพตด

3. เปาหมาย

ดานผลผลต (Outputs)

1. นกเรยนทกคนไดรบการพฒนาดานคณธรรมจรยธรรม ตามคานยมหลกของคนไทย

12 ประการ

2. โรงเรยนสามารถจดระบบดแลชวยเหลอนกเรยนอยางเขมแขงไดรอยละ 100

3. โรงเรยนด าเนนการจดกจกรรมสรางภมคมกนภยสารเสพตดใหนกเรยนไดรอยละ 100

ดานผลลพธ (Outcomes)

1. นกเรยนเปนผมคณธรรม จรยธรรม ตามคานยมหลกของคนไทย 12 ประการ

สามารถด ารงชวตอยในสงคมอยางมความสข

2. โรงเรยนพฒนาระบบการดแลชวยเหลอนกเรยนและแกปญหานกเรยนจากระบบการ

คดกรองไดอยางมประสทธภาพ

3. นกเรยนมภมคมกนภยจากสารเสพตด

4. งบประมาณ

งบบคลากร - บาท

งบด าเนนการ - บาท

งบลงทน - บาท

งบเงนอดหนน 1,225,000 บาท

เงนนอกงบประมาณ 1,340,000 บาท

รวมเงน 2,565,000 บาท

(สองลานหาแสนหกหมนหาพนบาทถวน)

5. กจกรรม งบประมาณ และระยะเวลาด าเนนการ

ท รหส

กจกรรม โครงการ/กจกรรม

เปาหมาย (ผลผลต)

ระยะเวลาด าเนนการ

งบประมาณ ผลทคาดวาจะไดรบ (ผลลพธ)

ผรบผดชอบ งบเงนอดหนน งบเงนลงทน นอกงบประมาณ

1 02.13 เพศศกษารอบดาน นกเรยน ทกคน

ต.ค.60 – ก.ย.61

10,000.- - - - นกเรยนมความรความเขาใจ มทกษะชวตและปรบเปลยนทศนคต คานยมในเรองเพศไดอยางถกตองและมพฤตกรรมทพงประสงค

- นกเรยนมความตระหนกในคณคาของตนเอง มความสข มความเปนผน า ใชเวลาวางใหเกดประโยชน โดยการจดกจกรรมทสรางสรรค กอใหเกดประโยชนตอสงคม

นางสภาณ ธสาระ

2 03.01 พฒนางานฝายกจการนกเรยน คร และนกเรยน ทกคน

ต.ค.60 – ก.ย.61

120,000.- - 30,000.- - นกเรยนไดรบความสะดวกใน การประสานงานกบโรงเรยน

- นกเรยนไดรบการแกปญหาดานพฤตกรรมและความเปนอยในโรงเรยนไดทนทวงท

- นกเรยนอยในโรงเรยนไดอยางเปนสข

- กลมงานส านกงานบรหารงานบคคล - น.ส.เมธาพร ตนชม

- 5

6 -


ท รหส






3 03.02 สงเสรมคณธรรมจรยธรรม นกเรยน

นกเรยน ทกคน

ต.ค.60 – ก.ย.61

180,000.- - 70,000.- - นกเรยนตระหนกถงความส าคญของการเขารวมกจกรรมพฒนาคณธรรม จรยธรรม 12 ประการ

- นกเรยนมความซอสตย ความกตญญกตเวทตอชาต ศาสนาพระมหากษตรย บดา มารดา คร อาจารย ผมพระคณตอตนเอง สงคม และตอชาตบานเมอง

- นกเรยนตระหนกในความส าคญ เหนคณคาของการอนรกษพระพทธศาสนา ศลปวฒนธรรม ขนมธรรมเนยมประเพณอนดงาม ซงเปนเอกลกษณ ของชาตใหเจรญรงเรองตลอดไป

- นกเรยนรจกน าหลกธรรมในพทธศาสนาหรอศาสนาทตนนบถอและหลกเศรษฐกจพอเพยงไปเปนแนวทางใน การด าเนนชวตไดถกตองเหมาะสมกบกาลเทศะ

- นกเรยนมผลงานและการแสดงออกเตมตามศกยภาพ

- ฝายกจการนกเรยน - งานสงเสรมคณธรรม จรยธรรม นกเรยน - นายหรนทร คะระวาด

- 5

7 -


ท รหส






4 03.03 สงเสรมประชาธปไตยใน โรงเรยน


ต.ค.60 – ก.ย.61

90,000.- - - - นกเรยนปฏบตตนเกยวกบการใชสทธเสรภาพ ความเสมอภาคและหนาทตามระบอบประชาธปไตย

- นกเรยนปฏบตตนเพอสบสานความร ภมปญญา อนรกษ วฒนธรรม ประเพณและเอกลกษณของชาตและคณธรรม 12 ประการ

- คณะกรรมการสภานกเรยนเปนผน าต ามแนว เศรษฐ กจพอ เ พ ย ง ในกจกรรมของชมชนและสงคม

- นกเรยนปฏบตตนในการสนบสนนม สวนรวมในกจกรรมทเปนประโยชนตอสวนรวมและสงคม

- ฝายกจการนกเรยน (งานทปรกษา) - อาจารยทปรกษา คณะกรรมการนกเรยน - นายหรนทร คะระวาด

- 5

8 -


ท รหส






5 03.04 โรงเรยนสจรต (เสรมสรางคณธรรม จรยธรรมและ ธรรมาภบาลในสถานศกษา “ปองกนการทจรต”)


ต.ค.60 – ก.ย.61

20,000.- - - - บคลากรทกหนวยงานท างานอยางเปนระบบ มขนตอนชดเจน เปนองคกรแหง การเรยนร มความรบผดชอบตอตนเองและสงคม เปนพลโลกทดในปจจบนและอนาคต

- นกเรยนมสวนรวมในการปฏบตกจกรรมและเกดการเรยนรตามเปาหมายของกจกรรมตามโครงการโรงเรยนสจรตทง 7 กจกรรม และกจกรรมทโรงเรยนจดขน

- นกเรยนมคณลกษณะ 5 ประการคอ ทกษะกระบวนการคด มวนย ซอสตย อยอยางพอเพยง มจตสาธารณะ ยดมนในคณธรรมจรยธรรมและไมทจรต

- โรงเรยนสามารถผานการประเมนโรงเรยนสจรต ITA มผลการประเมนในระดบสง

- มเครอขายชมชนในการขบเคลอนโรงเรยนสจรต

- โรงเรยนล าปางกลยาณเปนโรงเรยนโปรงใส มความพรอมรบผดชอบ มคณธรรมในการใหบรการของหนวยงาน เกดวฒนธรรมคณธรรมในองคกรและคณธรรมในการท างาน

นางวชรยา กฤตสรทพย

- 5

9 -


ท รหส






6 03.05 พฒนาโครงการธนาคารโรงเรยน


ต.ค.60 – ก.ย.61

10,000.- - - - นกเรยนไดรบประสบการณตรงใน การด าเนนการเกยวกบธรกรรมทางการเงนกบกจการของธนาคารโรงเรยนล าปางกลยาณ

- ผเรยนสามารถด าเนนชวตและปฏบตตน ไดตามปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและม จตสาธารณะ

- ผเรยนสามารถปฏบตตนในการวางแผนบรหารจดการและเกดการเรยนรในกจการของธนาคารมากยงขน

นางพรทพย จกรแกว

7 03.06 พฒนาระบบดแลชวยเหลอนกเรยนและคณะส


ต.ค.60 – ก.ย.61

140,000.- - 10,000.- - นกเรยนทกคนไดรบการดแลจากครทปรกษา มคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค ตลอดจนการอยรวมในสงคมไดอยางมความสขครบ 100%

- ผปกครองทกคนไดพบปะกบครทปรกษา ไดรวมมอกนแกไขปญหา และปรบแกพฤตกรรมของนกเรยนใหดขน

- ครไดพบปะ แลกเปลยน ปรกษาหารอกบผปกครองอยางใกลชด และผปกครองไดเขาใจในเรองระบบดแลชวยเหลอนกเรยนมากยงขน และผปกครองสามารถตรวจสอบตามระบบ ICT ของโรงเรยนได

- ฝายกจการนกเรยน - กลมงานระบบดแลชวยเหลอนกเรยน

- 6

0 -


ท รหส






- นกเรยนมความสามคค เสยสละเพอสวนรวม และท างานรวมกนตามวถประชาธปไตย

- นกเรยนมความตระหนกในคณคาความ เปนไทย

- นกเรยนไดรบการพฒนาครอบคลมทงดานรางกาย จตใจ อารมณ สงคมและสตปญญาและมคณสมบตตามอตลกษณของนกเรยนล าปางกลยาณ

8 03.08 สถานศกษาสขาวปลอด ยาเสพตดและอบายมข


ต.ค.60 – ก.ย.61

25,000.- - 20,000.- - นกเรยนมความรอยางถกตองในโทษ พษภย อนตรายของสงเสพตด สามารถปองกนตนเองใหมความปลอดภยจากสงเสพตด

- นกเรยนสามารถน าทกษะ แนวทางการปองกนตนเอง ไปประยกตใชในการด าเนนชวต ประจ าวน ใหมความปลอดภยจากสงเสพตด อบายมข และพฤตกรรมเสยง

- นกเรยนมความสข ตระหนกในคณคาของตนเอง ในการมสวนรวมใน การรณรงคปองกนและแกไขปญหา ยาเสพตด ดวย การท ากจกรรมทสรางสรรค รจกใชเวลาวางใหเกดประโยชน


- 6

1 -


ท รหส






9 03.09 หองเรยนสขาว นกเรยน ทกคน

ต.ค.60 – ก.ย.61

15,000.- - - - นกเรยนมความร มทกษะ ตระหนกใน การแสวงหาแนวทาง สงเสรมปองกนและแกไขปญหายาเสพตด โรคเอดส การตงครรภกอนวยอนควร อบายมขและอบตภย

- นกเรยนเกดกระบวนการรวมคด รวมปฏบต ในการดแลเอาใจใสหองเรยนใหนาด นาอย นาเรยน และเปนศนยรวมกจกรรมในชนเรยนและปลอดจากอบตภย

- สถานศกษาเปนสถานศกษาสขาวปลอดยาเสพตด โรคเอดส อบายมข โรคเอดส และอบตภย


10 04.04 พฒนางานอนามยโรงเรยน นกเรยน ทกคน

ต.ค.60 – ก.ย.61

110,000.- - - - นกเรยนรอยละ 83 มน าหนกสวนสงตามเกณฑกรมอนามย กระทรวงสาธารณสขและผานเกณฑการทดสอบสมรรถภาพ ทางกาย รอยละ 80

- นกเรยนมน าหนก สวนสง รอยละ 17 และสมรรถภาพทางกายไมผานเกณฑมาตรฐาน รอยละ 20 ไดรบการแกไข

- นกเรยนไดรบการตรวจสขภาพเกยวกบสขภาพอนามยพนฐาน จากนกเรยนแกนน าเยาวชนสาธารณสขในโรงเรยน และม การสงตอกลมงานเวชกรรมสงคม โรงพยาบาลล าปาง ส าหรบคณะคร และ

- นางเพชรศร ทพกนก - คณะกรรมการ งานอนามยโรงเรยน

- 6

2 -


ท รหส






บคลากรทางการศกษาไดรบการตรวจสขภาพประจ าป จากหนวยงานภาครฐ

- งานอนามยมการรายงาสถตขอมลการใชบรการดานสขภาพของนกเรยน คณะคร และบคลากรทางการศกษา เดอนละ 1 ครง เพอรายงานแกผบรหารไดรบทราบ

- นกเรยนมความรความเขาใจในการปฐมพยาบาลเบองตน

- นกเรยนทกคนไดรบบรการดานความรเกยวกบการดแลสขภาพตลอดปอยางตอเนองและมความพงพอใจในการใชบรการดานสขภาพ

- หองพยาบาลมอปกรณ เวชภณฑ เพอใหบรการในการปฐมพยาบาลทไดมาตรฐาน

- นกเรยน ครและบคลากรทางการศกษาไดรบการบรการจากโรงพยาบาล และสาธารณสขจงหวดเปนอยางด

- 6

3 -


ท รหส






11 04.05 โรงเรยนสงเสรมสขภาพ นกเรยน ทกคน

ต.ค.60 – ก.ย.61

20,000.- - - - โรงเรยนมนโยบายและโครงการ โรงเรยนสงเสรมสขภาพทชดเจน

- นกเรยน คณะครและบคลากรทางการศกษา ผปกครองและชมชน มความรความเขาใจและสามารถปฏบตตนใหหางไกลโรค มพฤตกรรมทางดานสขภาพไดรบประทานอาหารทสะอาด ถกสขลกษณะ ปลอดภย

- โรงเรยนมสงแวดลอมทสะอาด ปลอดภยเออตอการสงเสรมสขภาพของนกเรยน ผปกครอง ชมชน บคลากร และผมาใชบรการ

- นกเรยนและบคลากรทางการศกษา รถงพษภยอนตรายจากการใชกลองโฟมบรรจอาหาร และลดพฤตกรรม การบรโภค ลดหวาน มน เคม เพอการมสขภาพทด

- นกเรยนแกนน าเยาวชนสาธารณสขในโรงเรยน (ยสร.) สามารถคดกรอง สขภาพอนามยขนพนฐานของเพอนๆ ในชนเรยนและสงตองานอนามยโรงเรยนเพอสงตอกลมงานเวชกรรมสงคมโรงพยาบาลล าปาง เพอคดกรองอกครงหนง

- รองฯ บรหารทวไป - นางเพชรศร ทพกนก - คณะกรรมการงานอนามยโรงเรยน - คณะกรรมการงานสงเสรมสขภาพ

- 6

4 -


ท รหส






- คณะครและบคลากรทางการศกษา ไดตรวจสขภาพประจ าปจากโรงพยาบาลของรฐเพอคดกรองสขภาพเบองตน

- นกเรยน คร บคลากร และชมชน ได ออกก าลงกาย เลนกฬาทตนถนดและรวมกจกรรมนนทนาการอยางมความสข

12 04.06 วยใสใสใจสขภาพ ลดภาวะโภชนาการเกนเกณฑ


ต.ค.60 – ก.ย.61

20,000.- - - - นกเรยนทเขารวมโครงการฯ ไดเขารบการอบรมโดยทมวทยากรจากกลมงานเวชกรรมสงคม โรงพยาบาลล าปาง จ านวน 1 วน โดยมความรเกยวกบการบรโภคอยางไรหางไกลอวน ภยโรคอวน ประเมนปรมาณน าหนกและไขมนในรางกาย โดยชงน าหนก วดสวนสง วดรอบเอว และแปรผลภาวะโภชนาการ

- นกเรยนรอยละ 50 ทเขารวมโครงการ มความมงมนตงใจทจะลดน าหนก

- นกเรยนทเขารวมโครงการฯ สามารถลดน าหนกไดรอยละ 10 ขนไป ภายใน 10 สปดาห

- รองฯ บรหารทวไป - นางเพชรศร ทพกนก - คณะกรรมการงานอนามยโรงเรยน - คณะกรรมการด าเนนงานโครงการวยใสใสใจสขภาพฯ

- 6

5 -


ท รหส






13 04.07 พฒนางานโภชนาการและ โรงอาหาร


ต.ค. 60 – ก.ย.61

- - 700,000.- - บคลากรโรงเรยนล าปางกลยาณ มความรทางโภชนาการ ไดรบประทานอาหารทมคณภาพ ราคาเหมาะสมถกสขลกษณะ

- มทประกอบการและโรงอาหารทมบรรยากาศเหมาะสมเปนไปตามมาตรฐานกระทรวงสาธารณสขใหบรการอยางพอเพยง

- คณะกรรมการ งานโภชนาการ - นางอนงควรรณ ไชยเตกล

14 04.08 พฒนางานสวสดการรานคา โรงเรยน มรายได

สถานศกษาเพอพฒนาการจดการศกษาใหมประสทธภาพ

ต.ค.60 – ก.ย.61

- - 120,000.- - บคลากรในองคกรมสขภาพดและมความพงพอใจในการรบบรการรานคา

- นกเรยนเหนแนวทางการประกอบอาชพสจรตทมนคงและสามารถน าหลกเศรษฐกจพอเพยงไปใชในชวตประจ าวนได

- โรงเรยนสามารถพฒนาการจดการศกษาไดบรรลวสยทศนทก าหนด

นางนลเนตร อ านาจศรสข

15 04.09 กจกรรมวนส าคญของโรงเรยน


ต.ค.60 – ก.ย.61

- - 400,000.- - กจกรรม ประเพณปฏบตและวฒนธรรมองคกรไดรบการสบทอดอยางยงยน

- ผบรหาร คร บคลากร นกเรยนและผเกยวของมความพงพอใจ

นางธนภรณ โกศล

- 6

6 -


ท รหส






16 04.10 สะโตกแกวกลยา นกเรยน ทกคน

ธ.ค.60 – ม.ค.61

- - - - การจดการรบประทานอาหารแบบประเพณขาวแลงขนโตก ผเขารวมกจกรรมชนชมและประทบใจในการ มสวนรวมสบสานประเพณวฒนธรรมทดงามของทองถน

- นกเรยนทเขารวมกจกรรมแสดงออกทกคนไดแสดงออกซงทกษะความสามารถเฉพาะอยางมความสข เกดจตส านกทดงามในการใหคงไวซงศลปวฒนธรรมทดงามของทองถน

- คร บคลากรทเกยวของ เหนคณคาศลปวฒนธรรมทองถน

- เงนทไดจากการสนบสนนกจกรรมทงหมดเมอหกคาใชจายแลวน ามาสนบสนนกจกรรมอน ๆ ของโรงเรยนตอไปไดอยางเตมศกยภาพ

คณะกรรมการสมาคมผปกครองและคร

17 04.14 กจกรรม 5 ส. นกเรยน ทกคน

ต.ค.60 – ก.ย.61

30,000.- - - นกเรยน คร และบคลากรทกคนในโรงเรยน น ากจกรรม 5 ส. มาเปนพนฐานในการปฏบตงาน

นายบญเทยม เทพปนตา

- 6

7 -


ท รหส






18 13.03 พฒนากจกรรมยวกาชาด นกเรยน ยวกาชาด ทกคน

ต.ค.60 – ก.ย.61

350,000.-

- - - ผเรยนทกคนตองด าเนนกจกรรม ยวกาชาดและผานเกณฑการประเมนทกคน

- ผเรยนเปนผมคณธรรมจรยธรรมและมมนษยธรรม มอดมคตใน สนตสข รจกการดแลรกษาสขภาพอนามยตนเองและสงเสรมอนามยของผอน มความสงางาม มศกดศร ใชเวลาวางบ าเพญตนใหเปนประโยชนแกสงคม มจตส านกในการอนรกษธรรมชาตและสงแวดลอม พรอมทงรจกการสรางสมพนธภาพและความเขาใจด

- นกเรยนไดรบการพฒนาใหเปนคนด มความรมความเปนไทยและเปน พลโลกทด มคณธรรมจรยธรรม คานยมทพงประสงค มวถชวตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

- ครผน ามความรความสามารถในการจดกจกรรมยวกาชาดเปนไปตามเปาหมายของหลกสตร

นางอญชล ไชยด

- 6

8 -


ท รหส






19 13.04 พฒนากจกรรมลกเสอ นกเรยน ลกเสอ ทกคน

ต.ค.60 – ก.ย.61

180,000.- - - - ลกเสอไดรบการปลกฝงคานยม 12 ประการ บนฐานหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

- ลกเสอไดรบการปลกฝงใหเดกรกและภมใจในความเปนไทย รจกประวตศาสตรชาตไทยและหนาทความเปนพลเมองทด

- ลกเสอสามารถปฏบตและแสดงความเปนไทย มจตสาธารณะ อยอยางพอเพยง

- ลกเสอสามารถปฏบตตนเปน พลเมองด และอยรวมกบผอนในสงคมพหวฒนธรรมได

- ลกเสอสามารถปฏบตตนใหเปนพลเมองด มความรบผดชอบ ชวยสรางสรรคสงคมใหมความเจรญกาวหนา

นายชยณรงค ภกศลป

- 6

9 -

- 7

0 -


ท รหส






20 13.06 พฒนาเครอขายนกเรยนเพอนทปรกษา yc


ต.ค.60 – ก.ย.61

20,000.-

- - - นกเรยนทกคนสามารถไดรบบรการ ใหค าปรกษา จากนกเรยนเพอนทปรกษา

- นกเรยนทกคนไดรบการชวยเหลอ แกปญหาไดอยางทวถง

- นกเรยนทกคนสามารถคด ตดสนใจ แกไขปญหาและพฒนาตนเองไดเตมตามศกยภาพ ด ารงชวตอยางพอเพยง ปรบตวอยในสงคมไดอยางมความสข

- นกเรยนไดรบการพฒนาครอบคลมทงดานรางกาย อารมณ สงคม สตปญญา

- นกเรยนมคณคา มความรและเปนคนด ตามอตลกษณของนกเรยนโรงเรยนล าปางกลยาณ

ดร.ปนชา คนทะวงศ

21 13.07 พฒนาทกษะชวตในการรบมอกบสถานการณและภยพบต


ต.ค.60 ก.ย.61

- - - - นกเรยนและบคลากรทกคน สามารถเรยนรและปรบตวเขากบสถานการณกบภยพบตได

- ผอ านวยการโรงเรยน - รองผอ านวยการ 4 กลมบรหาร - หวหนากจกรรมพฒนาผเรยน

รวม 1,225,000 1,340,000

2,565,000.00


กลยทธท 2 พฒนาใหผเรยนมความรและทกษะในศตวรรษท 21

ชอโครงการ พฒนาผเรยนมความรและทกษะในศตวรรษท 21

หนวยงานทรบผดชอบ โรงเรยนล าปางกลยาณ (ฝายวชาการ)



วตถประสงคโรงเรยนมาตรฐานสากล คอ พฒนาผเรยนใหมศกยภาพเปนพลโลกยกระดบ

การจดการเรยนการสอนเทยบเคยงมาตรฐานสากล ยกระดบการบรหารจดการดวยระบบคณภาพ

คณลกษณะผเรยน : ผเรยนมศกยภาพเปนพลโลก (World Citizen) คอ ดานคณลกษณะของผเรยนตอง

มความเปนเลศวชาการ สอสารอยางนอยได 2 ภาษา ล าหนาทางความคด ผลตงานอยางสรางสรรค และ

รวมกนรบผดชอบตอสงคมโลก

เมอโลกกาวสศตวรรษท 21 ประชากรถอวาเปนทรพยากรทส าคญทสดในการแขงขนในโลก

ธรกรรมสมยใหม ทงนเพราะโลกสมยใหมไดเปลยนฐานการผลตจากทรพยากรทางธรรมชาตไปเปน

ประชากรแทนประชากรในฐานะเปนฐานการผลต เพราะจะตองใชเทคโนโลยและวทยาการใหมๆ ทมอย

ในปจจบน เพอจดการใหเกดมลคาสงสด ดงนนสงแรกทควรรบเรงคอจะตองพฒนาคนรนใหมใหม

ศกยภาพอนเปนสากลและเปนคนดในฐานะเปนทนทางสงคมเพอยกระดบประเทศเราใหอยในระดบ

สากลได แตการศกษาของชาตก าลงประสบกบภาวะวกฤต เชน เดกจบประถมศกษาแลวไมสามารถอานเขยนไดคลอง เดกมธยมศกษาบางคนหงขาวไมเปน ไมสามารถแกปญหางายๆในชวตประจ าวน

ได ดงนนจงไมสามารถหาวธการทจะปรบปรงอาชพและความเปนอยของตนใหดขน หากมการน าเอา

ความรจากภมปญญาชาวบานมาหลอหลอมรวมกบวทยาการของสถานศกษากจะสามารถสรางชมชนให

เขมแขงได การศกษาจงม 2 วถทาง (Two – Way Communication) คอการถายทอดความรจาก

สถานศกษาไปสชมชนและการน าความรจากชมชนมาสสถานศกษา จงจะเปนการบรณาการการศกษา

แผนใหม ดงนนหลกสตรจงควรมเนอหา 3 ลกษณะเปนองคประกอบ

1. วชาทเปนสากล (Universal Content) เชน คณตศาสตร วทยาศาสตร เปนตน

2. วชาทเปนความรเกยวกบชาตของตนเอง (National Content) เชน ประวตศาสตร

ภมศาสตร วฒนธรรม

3. วชาทมเนอหาเกยวกบทองถน(Local Content)

ปจจบนโลกแหงการศกษาไดกาวหนาและพฒนาขนเรอย ๆ รปแบบการเรยนรกตองปรบปรงไป

เรอย ๆ เพอใหเขากบยคสมย โดยเดกนกเรยนจะมการเรยนรทยดหยน สรางสรรคและทาทาย มองเหน

ปญหาเปนโจทยใหนกเรยนไดเรยนรวธการแกไข ทงทกษะทจ าเปนในการเรยนรในศตวรรษท 21 คอ

3R8C 3R คอ ทกษะพนฐานทจ าเปนตอผเรยนทกคน มดงน

- 71 -

1. Reading คอ สามารถอานออก

2. (W) Riteing คอ สามารถเขยนได

3. (A) Rithmatic คอ มทกษะในการค านวณ

8C เปนทกษะทจ าเปนเชนกน และสามารถน าไปปรบใชในการเรยนไดทกวชา มดงน คอ

1. Critical thinking and problem คอมทกษะการคดวเคราะห การคดอยางมวจารณญาณและ

สามารถแกไขปญหาได

2. Creativity and innovation คอการคดอยางสรางสรรคและคดเชงนวตกรรม

3. Cross-cattural understanding คอ ความเขาใจในความแตกตางของวฒนธรรมและ

กระบวนการคดขามวฒนธรรม

4. Collaboration teamwork and leadership คอ ความรวมมอ การท างานเปนทมและภาวะ

ความเปนผน า

5. Communication information and media literacy คอ มทกษะในการสอสารและการร

เทากนสอ

6. Compating and IT literacy คอ มทกษะในการใชคอมพวเตอรและรเทากนเทคโนโลย

7. Caveer and learning skills คอ มทกษะอาชพและการเรยนร

8. Compassion คอ มความเมตตากรณา มคณธรรม และมระเบยบวนย

ทกษะทงหมดเปนทกษะทจ าเปนส าหรบนกเรยนในยคการเรยนรแหงศตวรรษท 21 เปนอยาง

มาก ซงมความแตกตางจากการเรยนรในสมยกอน

โรงเรยนล าปางกลยาณมบทบาทและหนาทในการจดการศกษาในระดบการศกษาขนพนฐานทม

คณภาพ ไดตระหนกถงความส าคญของการพฒนาการเรยนการสอนเพอสรางผเรยนใหเปนผน า ม

ความคดสรางสรรค และมทกษะทจ าเปนในการพฒนาสมาตรฐานสากลและมทกษะในศตวรรษท 21

ในการด าเนนการเพอใหบรรลเปาหมายดงกลาว วธการหนงทใช คอ การพฒนาผานการจดการความร

(Knowledge Management) โดยเปนการน าจดแขง (Strengths) ดานบคลากรและการมเครอขายทาง

วชาการของโรงเรยนมาเสรมสรางศกยภาพในการจดการเรยนการสอน กลาวคอ คณะครมการแบงปน

แลกเปลยนเรยนรกบเครอขายทางวชาการ ท าใหเกดการสรางความร อนจะน าไปสการมนวตกรรม

(Innovation) การพฒนาขดความสามารถ (Competency) และการเสรมสรางประสทธภาพ

(Efficiency) ดานการจดการเรยนการสอนของโรงเรยน และยงมการก าหนดทศทางของโรงเรยนเพอ

รวมมอกนพฒนาโรงเรยนสมาตรฐานสากลตอไป


1. เพอพฒนาผเรยนใหมความรและทกษะในศตวรรษท 21

2. เพอน าหลกสตรสถานศกษามาใชในการวางแผนการจดกจกรรมการเรยนร ใหมกจกรรม

การเรยนรทหลากหลาย มประสทธภาพ บรรลตามมาตรฐานตวชวด

3. เพอจดหาวสด อปกรณ สอการเรยนการสอนทมคณภาพ ส าหรบการจดการเรยน การ

สอนใหเพยงพอ

4. เพอสนบสนนใหนกเรยน คร – อาจารย ในโรงเรยนและโรงเรยนเครอขาย ใชแหลง

เรยนรศนยวชาตาง ๆ ในโรงเรยน ใหเกดประโยชนสงสด

- 72 -

5. เพอพฒนาประสทธภาพการปฏบตงานระบบฐานขอมลงานวดผล ประเมนผล และงาน

ทะเบยนของโรงเรยน



1. นกเรยนทกคน ไดรบการศกษาอยางมคณภาพ

2. มแผนการจดการเรยนร การจดกจกรรมการเรยนการสอนและการวดผลประเมนผลทม

คณภาพครบทกสาระการเรยนร

3. มสอ วสด อปกรณ ส าหรบสนบสนนการจดการเรยนการสอนเพยงพอ


นกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนสงขน และมคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของชาตและ

มทกษะในศตวรรษท 21








(แปดลานเจดแสนแปดพนหารอยบาทถวน)

- 73 -


ท รหส






1 02.01 พฒนาคณภาพการเรยน การสอน


ต.ค.60 – ก.ย.61

1,100,000.- - 30,000.- - โรงเรยนมระบบการจดการ ระบบบรการในงานวชาการ วดผล และงานทะเบยน ทมประสทธภาพ ถกตอง สะดวกและรวดเรว

- โรงเรยนมเครองมอการวดผล ประเมนผล ตามแนวปฏรปการศกษา ทมประสทธภาพ

- ครมความร ความสามารถในการจดกจกรรมการเรยนรทหลากหลายทเนน นกเรยนเปนส าคญ

- นกเรยนเรยนรอยางมความสขและมผลสมฤทธทางการเรยนสงขน

นางวฒนะ ทองปญญา

- 7

4 -


ท รหส






2 02.02 พฒนาการใชหลกสตร สถานศกษา


ต.ค.60 – ก.ย.61

40,000.- - - - โรงเรยนสามารถน าหลกสตร สถานศกษาทสอดคลองกบหลกสตรแกนกลางไปใชในการด าเนนการ จดท าแผนจดกจกรรมการเรยนรอยางถกตองและมประสทธภาพ

- คร บคลากรในโรงเรยน นกเรยน ผปกครองและชมชน มความพงพอใจในตวหลกสตรสถานศกษาทปรบปรงเปนหลกสตรโรงเรยนมาตรฐานสากล

- คณภาพของนกเรยนทจบออกไป ไดรบการพฒนาสงขน และผาน มาตรฐานดานผเรยนทกขอและด ารงตนเปนพลโลกอยางเปนสข

นายภวณฐ โพธงาม

3 02.03 พฒนาระบบการนเทศภายใน นกเรยน ทกคน

ต.ค.60 – ก.ย.61

- - 40,000.- - เสรมสรางความเขมแขงขององคกร โดยสนบสนนใหบคลากรมสวนรวมในการบรหารจดการและพฒนางานวชาการ

- เสรมสรางความเขาใจอนดตอกนระหวางบคลากรในการพฒนาองคกร

นายเกษม กาเตจะ

- 7

5 -


ท รหส






4 02.04 พฒนาทกษะกระบวนการเรยนรแบบบรณาการและกระบวนการคดสหองเรยน


ต.ค.60 – ก.ย.61

25,000.- - - - นกเรยนมทกษะชวตทด สามารถอยในสงคมไดอยางมความสข

- นายเกษม กาเตจะ - หวหนากลมสาระ/สาระ ทกกลม/สาระ - ครผสอนทกกลม/สาระ

5 02.05 ขบเคลอนหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงสหองเรยน


ต.ค.60 – ก.ย.61

20,000.- - - - นกเรยนมทกษะชวตทด สามารถอยในสงคมไดอยางมความสข


6 02.07 งานสวนพฤกษศาสตร โรงเรยนล าปางกลยาณ


ต.ค.60 – ก.ย.61

30,000.- - - - นกเรยนมความรก หวงแหนและเหนคณคาของพชพรรณไมตามแนวพระราชด ารฯ

- โรงเรยนมความสวยงาม รมรน สงผลดตอสขภาพของนกเรยนและบคลากร เปนแหลงรวบรวมตวอยางพรรณไม ขอมลพรรณไมและการเกบรกษาเพอประโยชนของการศกษาและเผยแพรสภายนอก

- ครจดกจกรรมการเรยนร โดยบรณาการงานสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน ทง 8 กลมสาระการเรยนร

- โรงเรยนด าเนนงานผานเกณฑสวนพฤกษศาสตร

นายด าเกง ทพกนก - 7

6 -


ท รหส






7 02.08 พฒนาระดบผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยน


ต.ค.60 – ก.ย.61

- - 50,000.- - ผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนมการพฒนาสงขน ในภาพรวมของกลมสาระ อยางนอย รอยละ 5 หรอมคาเฉลยตงแตรอยละ 55 เพมขน

นางวฒนะ ทองปญญา

8 02.10 เตมความรมงสความส าเรจ นกเรยน ม.6 ทกคน

ต.ค.60 – ก.ย.61

- - 250,000.- - นกเรยน ม.6 มความพรอมทจะไปสอบคดเลอกศกษาตอในระดบสงขนตอไป

- นกเรยนทไดรบคดเลอกเปนตวแทนแขงขนทกษะวชาการ, ทกษะวชาชพ มความพรอมและมขวญ ก าลงใจในการแขงขนทกษะตาง ๆ มากยงขน

- นกเรยนมความรเพมขน สามารถสอบแขงขนเรยนตอไดเพมขน

- กลมบรหารวชาการ - กลมงานพฒนาหลกสตรและกระบวนการเรยนร

9 02.11 คายวชาการและทศนศกษา 2561


ต.ค.60 – ก.ย.61

350,000.- - - - นกเรยนทเขารวมกจกรรม มเจตคตทดตอการอนรกษธรรมชาตสงแวดลอม ศลปวฒนธรรม วชาชพและภาษา ตางประเทศทเรยนโดยการปฏบตและศกษาจากสภาพจรง

- คณะกรรมการ ระดบชน - นายเกษม กาเตจะ - นายนรนดร นามนคร

- 7

7 -


ท รหส






10 02.12 กลยาณนทศน 2561 นกเรยน ทกคน

ก.พ.61 150,000.- - - - นกเรยนทเขารวมกจกรรม และ ผปกครองไดรวมประชาสมพนธ ผลงานดเดน ทโรงเรยนล าปางกลยาณ ไดรบการพฒนาในดานตางๆ สชมชนภายนอกใหมากยงขน และไดมโอกาสแสดงความสามารถทางวชาการ

- ผอ านวยการโรงเรยน - กลมบรหารวชาการ - หวหนากลมสาระฯ ทกคน - หวหนากจกรรมพฒนาผเรยน

11 02.16 พฒนาโรงเรยนมาตรฐาน สสากล


พ.ค.60 – ก.ย.61

40,000.- - - - นกเรยนสามารถปรบตวอยในสงคม โลกไดอยางมความสข

- นกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนในแตละกลมสาระฯ มการพฒนาสงขน

- โรงเรยนผานการประเมน OBECQA

- หวหนากจกรรมพฒนาผเรยน

12 02.18 พฒนาหองศนยการเรยนรและระบบบรหาร ICT


ต.ค.60 – ก.ย.61

120,000.- - 150,000.- - ครและนกเรยนมอปกรณและเทคโนโลยชวยในการเรยนรไดอยางมประสทธภาพ

- นกเรยนสามารถเรยนรจากแหลงเรยนรตาง ๆ ผานระบบเครอขายและ เทคโนโลยอยางมความสขและมผลสมฤทธทางการเรยนสงขน

- โรงเรยนมสถตขอมลและสารสนเทศใชในการบรหารอยางมประสทธภาพ

- นายสขพฒน โสรจจกจ - นายชเลงศกด ฤกษวลย

- 7

8 -


ท รหส






13 02.20 พฒนาหองสมดใหเปนสงคมแหงการเรยนร


ต.ค.60 – ก.ย.61

210,000.- - - - หองสมดเปนศนยกลางการเรยนร มทรพยากรสารสนเทศทหลากหลาย มประสทธภาพและตรงตามความตองการของผใช

- นกเรยนสามารถสรางวฒนธรรมการเรยนรใหแกตนเองและบคคลอนได

- นกเรยนเปนบคคลแหงการเรยนร

นางสาวนนทนาพร วงศยศ

14 02.21 ปลกศษยรกเปนนกอาน นกเรยน ทกคน

ต.ค.60 – ก.ย.61

40,000.- - - - นกเรยนมนสยรกการอานและเปนบคคลแหงการเรยนร

- นกเรยนสามารถสรางวฒนธรรมการเรยนรใหแกตนเองและบคคลอนได

น.ส.นนทนาพร วงศยศ

15 03.06 พฒนาระบบดแลชวยเหลอนกเรยนและคณะส


ต.ค.60 – ก.ย.61

140,000.- - 10,000.- - นกเรยนทกคนไดรบการดแลจากครทปรกษา มคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค ตลอดจนการอยรวมในสงคมไดอยางมความสขครบ 100%

- ผปกครองทกคนไดพบปะกบครทปรกษา ไดรวมมอกนแกไขปญหา และปรบแกพฤตกรรมของนกเรยนใหดขน

- ฝายกจการนกเรยน - กลมงานระบบดแลชวยเหลอนกเรยน

- 7

9 -


ท รหส






- ครไดพบปะ แลกเปลยน ปรกษาหารอกบผปกครองอยางใกลชด และผปกครองไดเขาใจในเรองระบบดแลชวยเหลอนกเรยนมากยงขน และผปกครองสามารถตรวจสอบตามระบบ ICT ของโรงเรยนได

- นกเรยนมความสามคค เสยสละเพอสวนรวม และท างานรวมกนตามวถประชาธปไตย

- นกเรยนมความตระหนกในคณคาความ เปนไทย

- นกเรยนไดรบการพฒนาครอบคลมทงดานรางกาย จตใจ อารมณ สงคมและสตปญญาและมคณสมบตตามอตลกษณของนกเรยนล าปางกลยาณ

- 8

0 -


ท รหส






16 05.01 พฒนาคณภาพการเรยน การสอนกลมสาระวชาภาษาไทย


ต.ค.60 – ก.ย.61

70,000.- - 70,000.- - นกเรยนทกคนมผลสมฤทธทางการเรยนวชาภาษาไทยและมคามาตรฐานสงขน

- นกเรยนทกคนเรยนวชาภาษาไทย อยางมความสข - นกเรยนมความรความสามารถและ ทกษะทางภาษาไทยเพยงพอส าหรบ การศกษาตอ และใชในการด าเนนชวต ไดอยางมความสข - นกเรยนไดรบการพฒนาครอบคลม ทงดานรางกาย อารมณ สงคม และ สตปญญาและคณสมบตตามอตลกษณของนกเรยนล าปางกลยาณ

น.ส.สปราณ กาศเกษม

17 05.02 สงเสรมนสยรกการอาน นกเรยน ทกคน

ต.ค.60 – ก.ย.61

25,000.- - - - นกเรยนทเขารวมโครงการใชกระบวนการอานเพอพฒนาตนเอง

- นกเรยนทเขารวมโครงการมความรความสามารถและทกษะการอานอยางมคณภาพเพยงพอ

- นกเรยนทเขารวมโครงการ มความสขจากการอาน ไดรบการพฒนาครอบคลมทงดานสตปญญา รางกาย อารมณ และสงคม

น.ส.สปราณ กาศเกษม

- 8

1 -


ท รหส






18 06.01 พฒนาคณภาพการเรยน การสอนกลมสาระสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม


ต.ค.60 – ก.ย.61

90,000.- - 80,000.- - นกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนวชาสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม และผลการพฒนาคะแนนเฉลยจากการประเมนระดบชาตขนพนฐานสงขน

- ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม นอมน าหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง คานยมหลก 12 ประการ มาใชเปนแนวทางในการด ารงชวต และอยรวมกบผอนใน พหสงคมหลากหลายวฒนธรรม อยางมความสข

- ผเรยนไดรบการพฒนาองคความรอยางหลากหลายทงดานรางกาย จตใจ สตปญญาและมคณสมบตตามอตลกษณของนกเรยนโรงเรยนล าปางกลยาณ และขบเคลอนตามหลก LKS Smart School

- ผเรยนไดใชสอ วสด อปกรณ แหลงเรยนรในการพฒนาตนเองอยางเพยงพอและเหมาะสม

นางลลตา ประชมฉลาด

- 8

2 -


ท รหส






19 07.01 พฒนาคณภาพการเรยน การสอนกลมสาระ วทยาศาสตร


ต.ค.60 – ก.ย.60

324,000.- - 70,000.- - นกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนวชาวทยาศาสตรและผลการพฒนาคะแนนเฉลยรายวชาวทยาศาสตรจากการประเมนระดบ ชาตขนพนฐานสงขน

- นกเรยนมความร ความสามารถและทกษะทางวทยาศาสตร เพยงพอส าหรบการศกษาตอและใชในการด าเนนชวตตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงไดอยางมความสข

- นกเรยนมความสข ชนชอบในการเรยนวชาวทยาศาสตร

- นกเรยนไดรบการพฒนาครอบคลมทงดานรางกาย อารมณ สงคม สตปญญาและมคณสมบตตาม อตลกษณของนกเรยนล าปางกลยาณ

นางนงนช แสนเงน

20 07.03 โครงการเสรมทกษะชวตทางดานชววทยา


ต.ค.60 – ก.ย.61

20,000.- - - - นกเรยนมความรความเขาใจเกยวกบการเพาะขยายพนธกลวยไมโดยผานประสบการณตรง

- นกเรยนไดฝกการท างานรวมกน พฒนาความสามารถดานการใชทกษะชวตโดยผานกจกรรมการเพาะเลยงปลากดและกงกามแดง ซงอาจจะพฒนาสอาชพตอไป

- นกเรยนสามารถน าความรและประสบการณทไดรบไปประยกตพฒนาตอยอดเปนอาชพไดในอนาคต

นางนารฐา อนถานะ

- 8

3 -


ท รหส






21 08.01 พฒนาคณภาพการเรยน การสอนกลมสาระ คณตศาสตร


ต.ค.60 – ก.ย.61

100,000.- - 70,000.- - นกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนวชาคณตศาสตรสงขน

- นกเรยนมความรและทกษะกระบวนการทางคณตศาสตรเพยงพอส าหรบการศกษาตอและใชในการด าเนนชวตตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงไดอยางมความสข

- นกเรยนไดรบการพฒนาครอบคลมทงทางดานรางกาย อารมณ สงคม สตปญญา และคณสมบตตามอตลกษณของนกเรยนล าปางกลยาณ

นายเสร จนมะยม

22 09.01 พฒนาคณภาพการเรยน การสอนวชาภาษาองกฤษ


ต.ค.60 – ก.ย.61

36,000.- - 130,000.- - นกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนวชาภาษาองกฤษ และคามาตรฐานสงขน

- นกเรยนสามารถสอสารภาษาองกฤษไดอยางมประสทธภาพ

- นกเรยนมความสข ชนชอบในการเรยนภาองกฤษและมผลสมฤทธทาง การเรยนสงขน

- นกเรยนไดรบการพฒนาครอบคลมทงดานรางกาย อารมณ สงคม สตปญญา และคณสมบตตามอตลกษณของนกเรยนล าปางกลยาณ

นางอมรรตน ทพานนท

- 8

4 -


ท รหส






23 09.02 พฒนาคณภาพการเรยน การสอนวชาภาษาฝรงเศส


ต.ค.60 – ก.ย.61

- - 40,000.- - นกเรยนไดรบการพฒนาทงทางดานรางกาย อารมณ สงคม สตปญญา และความคดรเรมสรางสรรค และมคณสมบตตามอตลกษณของนกเรยนโรงเรยนล าปางกลยาณ

- นกเรยนมความรความสามารถผานเกณฑการวดผลของสาระวชาภาษา ฝรงเศส การวดผลระดบชาตและระดบสากล

- ครผสอนภาษาฝรงเศสทกคนไดม การพฒนาความรใหทนสมยอยเสมอ มความสามารถในการจดกจกรรม การเรยนรและการประเมนผลทหลากหลาย ตามเปาหมายของหลกสตร

นางนพพร ปรยานนท

- 8

5 -


ท รหส






24 09.03 พฒนาการเรยนการสอนวชาภาษาญปน


ต.ค.60 – ก.ย.61

- - 40,000.- - นกเรยนมเจตคต มความร มทกษะทางภาษา มผลสมฤทธทางการเรยนตามมาตรฐานหลกสตร

- นกเรยนทมความถนดทางดานภาษา ใหมความเปนเลศตามมาตรฐานสากล สามารถสอสารและท ากจกรรมรวมกบชาวญป นได

- มสอ วสด อปกรณ การเรยนการสอน และมประสทธภาพ ทนสมย เหมาะสมกบกจกรรมการเรยนการสอนและมประสทธภาพ มสภาพแวดลอมทดในการจดการเรยนการสอน

- ผเรยนมภมคมกนตอความเปลยนแปลงในสงคมวฒนธรรม สามารถพฒนาตนเองไดอยางมคณภาพและภาคภมใจ

น.ส.สภานน ปญญาใหญ

- 8

6 -


ท รหส






25 09.04 พฒนาการเรยนการสอนวชาภาษาจน


ต.ค.60 – ก.ย.61

- - 40,000.- - นกเรยนไดปฏบตกจกรรมการเรยนรและเกดผลการเรยนรตามเปาหมายของหลกสตรและไดรบประสบการณในการใชภาษากบเจาของภาษาโดยตรง สามารถสอสารได รวมทงไดเรยนรวฒนธรรมทสมพนธกบการใชภาษา

- ประชาชน/บคคลทวไป/และนกเรยนในจงหวดล าปาง ทไมไดเรยนในโครงการเรยนแตมความสนใจในการพฒนาตนเองดานภาษาจน ไดพฒนาคณภาพชวตของตนดวยการเขารบ การอบรมการใชภาษาจน กบครเจาของภาษา ไดรบวฒบตรเพอพฒนาอาชพของตนเพอการเลอกศกษาตอและการประกอบอาชพได

- นกเรยนเปนผมคณธรรม จรยธรรม คานยมความเปนไทยและด าเนนชวตตามหลกเศรษฐกจพอเพยงไดอยางมความสข

นางปทมาพร อนดาวงศ

- 8

7 -


ท รหส






- นกเรยนสามารถสอบวดระดบความรภาษาจน (HSK) และมผลสมฤทธทางการเรยนเพมสงขนกวาเดม

26 09.05 พฒนาคณภาพการเรยน การสอนวชาเกาหล


ต.ค.60 – ก.ย.61

- - 40,000.- - นกเรยนไดแสดงความสามารถเฉพาะตน และรวมกจกรรมทางภาษาเกาหลอยางสม าเสมอ ไดรบคดเลอกเปนผแทนรวมกจกรรมภาษาเกาหลในระดบโรงเรยน ระดบเขตพนท ระดบประเทศและตางประเทศ

- นกเรยน สามารถน าผลจากการเรยนรภาษาและวฒนธรรมเกาหลไปพฒนาตนเองไดอยางมประสทธภาพ

- ครผสอนวชาภาษาเกาหลไดรบการพฒนาความรภาษาเกาหล ทกษะการสอน การใชและผลตสอการสอนอยางสม าเสมอ น าไปพฒนากระบวนการจดการเรยนการสอนไดอยางหลากหลาย

- หองสาระวชาการภาษาเกาหลใหบรการความรวชาภาษาเกาหลแกนกเรยน คร และชมชนไดอยางพอเพยงและมคณภาพ

นางสาวอรวรรณ กนธมา

- 8

8 -


ท รหส






27 09.06 เรยนกบเจาของภาษา คร นกเรยน ทกคน

ต.ค.60 – ก.ย.61

- - 2,847,500.- - นกเรยนและครสามารถใชภาษาองกฤษและภาษาตางประเทศท 2 เพอการสอสารและสามารถใชภาษาตางประเทศท 2

ตางประเทศ อยางนอย 1 ภาษา

- ฝายวชาการ - สาระวชาภาษาองกฤษ,ฝรงเศส,ภาษาญปน,ภาษาจน, ภาษาเกาหล

28 10.01 พฒนาคณภาพการเรยน การสอนกลมสาระสขศกษาและพลศกษา


ต.ค.60 – ก.ย.61

116,000.- - 70,000.- - นกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนวชาสขศกษาและพลศกษาสงขน

- นกเรยนมความร และทกษะในการปองกนดแลสขภาพ และออกก าลงกายไดอยางเหมาะสม และสามารถด าเนนชวตตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงไดอยางมความสข

- นกเรยนไดรบการพฒนาครอบคลมทงดานรางกาย อารมณ สงคม สตปญญาและคณสมบตตาม อตลกษณของนกเรยนล าปางกลยาณ

- นกเรยนสามารถน าความรและทกษะทางการกฬาสความเปนเลศและมโอกาส เขารวมกจกรรมแลกเปลยนเรยนรกบนานาชาต


- 8

9 -


ท รหส






29 11.01 พฒนาการเรยนการสอน กลมสาระศลปะ (สาระทศนศลป)


ต.ค.60 – ก.ย.61

50,000.- - - - นกเรยนไดพฒนาการเรยนรอยางเปนระบบ ตอเนองและเปนขนตอนและ ครผสอนบรรลวตถประสงค ตามความคาดหวงรายวชาและหลกสตร

- นกเรยนมความรความสามารถและทกษะทางศลปะ

- นกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนสาระทศนศลปสงขน

- เกดประสทธผลการพฒนากจกรรม การเรยนการสอน นกเรยนทกคนไดใชอปกรณ เครองมอ เทคโนโลย สรางสรรคการเรยนร

- นกเรยนมความเปนไทย จตสาธารณะและวถการพฒนาครอบคลมทงดานรางกาย อารมณ สงคม สตปญญา และคณสมบตตามอตลกษณของโรงเรยน

น.ส.สรญา ศรชย

- 9

0 -


ท รหส






30 11.02 พฒนาคณภาพการเรยน การสอนวชานาฏศลป


ต.ค.60 – ก.ย.61

70,000.- - 70,000.- - นกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนสาระนาฏศลปดขน

- นกเรยนไดรบการพฒนาทกษะปฏบตกจกรรมการแสดงนาฏศลปได ทงเผยแพรและอนรกษในระดบทองถน ระดบประเทศ ตลอดจนระดบนานาชาต

- นกเรยนทกคนเรยนวชานาฏศลปอยางมความสข และมความภาคภมใจในการเผยแพรศลปวฒนธรรมของประเทศไทยตอสงคมโลก

- นกเรยนไดรบการพฒนาครอบคลมทงดานรางกาย อารมณ สงคม สตปญญาและคณสมบตตามอตลกษณของนกเรยนล าปางกลยาณ

นางวณา ศรประภาศร

31 11.03 พฒนาคณภาพการเรยน การสอนวชาดนตรสากล


ต.ค.60 – ก.ย.61

290,000.- - นกเรยนและนกเรยนวงโยธวาทตโรงเรยนล าปางกลยาณทกคน มความรเรองดนตรสากล วงดนตรสากลไดเปนอยางด สามารถฝกปฏบตเครองดนตรสากลได สามารถรวมแสดงกจกรรมในงานส าคญ ๆ ของโรงเรยน และบรการงานของชมชนได

นายราเชนทร สวรรณวงศ

- 9

1 -


ท รหส






32 11.04 พฒนาการเรยนการสอนวชาดนตรไทย และดนตร พนเมอง


ต.ค.60 – ก.ย.61

50,000.- - - - นกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนวชาดนตรไทยและดนตรพนเมองสงขน

- นกเรยนมความรความสามารถและทกษะทางดานดนตรไทยและดนตรพนเมองเพยงพอส าหรบศกษาตอและใชในการด ารงชวตไดอยางมความสข

- นกเรยนไดรบการพฒนาครอบคลมทงดานรางกาย อารมณ สงคมและสตปญญา

นางอญชญา ตะนา

33 12.01 พฒนาคณภาพการเรยน การสอนวชาเกษตรกรรม


ต.ค.60 – ก.ย.61

50,000.- - - - นกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนวชาเกษตรกรรมและผลการพฒนาคะแนนเฉลยรายวชาเกษตรกรรมจากการประเมนระดบชาตขนพนฐานสงขน

- นกเรยนมความร ความสามารถและทกษะทางเกษตรกรรม เพยงพอส าหรบการศกษาตอและใชในการด าเนนชวตตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงไดอยางมความสข

- นกเรยนมความสข ชนชอบใน การเรยนวชาเกษตรกรรมและมผลสมฤทธทางการเรยนสงขน

- น.ส.ศรลกษณ ใจขาว

- 9

2 -


ท รหส






- นกเรยนไดรบการพฒนาครอบคลมทงดานรางกาย อารมณ สงคม สตปญญาและมคณสมบตตาม อตลกษณของนกเรยนล าปางกลยาณ

34 12.02 พฒนาคณภาพการเรยน การสอนวชาคหกรรม


ต.ค.60 – ก.ย.61

100,000.- - - - นกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนวชา คหกรรมสงขน

- นกเรยนมความรความสามารถและทกษะทางการปฏบต เพยงพอส าหรบการศกษาตอและใชในการด าเนนชวตตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงไดอยางมความสข

- นกเรยนมความสข ชนชอบในการเรยนวชาคหกรรมและมผลสมฤทธทาง การเรยนสงขน

- นกเรยนไดรบการพฒนาครอบคลมทงดานรางกาย อารมณ สงคม สตปญญา และคณสมบตตามอตลกษณของนกเรยนโรงเรยนล าปางกลยาณ

นางจนทรฟอง ประดษฐทอง

- 9

3 -


ท รหส






35 12.03 พฒนาคณภาพการเรยน การสอนวชาธรกจศกษา


ต.ค.60 – ก.ย.61

60,000.- - - - นกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนวชาการงานอาชพธรกจสงขน

- นกเรยนมความรความสามารถ และทกษะในการวางแผนการจดการ การประกอบอาชพทางธรกจเพยงพอตอการเปนพนฐานในการประกอบอาชพและศกษาตอตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงไดอยางมความสข

- นกเรยนไดรบการพฒนาครอบคลมทงดานรางกาย อารมณ สงคม สตปญญา และคณสมบตตาม อตลกษณของนกเรยนโรงเรยน ล าปางกลยาณ

นายฐตพงศ มงเชอ

36 12.04 พฒนาคณภาพการเรยนการสอนวชางานชาง อตสาหกรรม


ต.ค.60 – ก.ย.61

80,000.- - - - นกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนและคามาตรฐานสงขน

- นกเรยนมความรความสามารถทางดานการงานอาชพและเทคโนโลย เพยงพอตอการเลอกศกษาตอหรอประกอบอาชพและใชในการด าเนนชวตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงไดอยางมความสข

นายพรชย มนเหมาะ

- 9

4 -


ท รหส






- นกเรยนไดพฒนาครอบคลมทงทางดานรางกาย อารมณ สงคม สตปญญาและมคณสมบตตาม อตลกษณของนกเรยนล าปางกลยาณ

37 12.05 พฒนาคณภาพการเรยน การสอนวชาคอมพวเตอร


ต.ค.60 – ก.ย.61

250,000.- - - - นกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนวชาคอมพวเตอรสงขน

- นกเรยนมความร ความสามารถและทกษะทางคอมพวเตอร เพยงพอส าหรบการศกษาตอ และใชในการด าเนนชวตตามหลกเศรษฐกจพอเพยงไดอยางมความสข

- นกเรยนไดรบการพฒนาครอบคลมทงดานรางกาย อารมณ สงคม และ สตปญญา

นายชเลงศกด ฤกษวลย

- 9

5 -


ท รหส






38 13.01 พฒนาการจดกจกรรม พฒนาผเรยน


ต.ค.60 – ก.ย.61

400,000.- - - - นกเรยนรวมคดกจกรรมอยางหลากหลายตามความถนดและสนใจ

- นกเรยนไดรบประสบการณตรงจากการปฏบตกจกรรม

- โครงการพฒนาความเปนเลศของนกเรยน 8 กลมสาระฯ และโครงการพฒนาความเปนเลศตามความถนดและสนใจ เกดผลสมฤทธตามหลกสตรพนฐานและมาตรฐานสากล มความพรอมเขาสประชาคมเศรษฐกจอาเซยน

- โครงการกจกรรม IS3 ของนกเรยน ม.2, ม.5 เกดผลสมฤทธและผานทกโครงการ

- นกเรยนทกคนไดรบการพฒนาครอบคลมทงดานรางกาย อารมณ สงคม สตปญญา และคณสมบตตาม อตลกษณของนกเรยนล าปางกลยาณ

นายนรนดร นามนคร

- 9

6 -


ท รหส






39 13.02 พฒนาคณภาพการจด กจกรรมแนะแนว


ต.ค.60 – ก.ย.61

50,000.- - - - ผเรยนไดรบการบรการแนะแนวอยางทวถงและมประสทธภาพ

- ผเรยนสามารถมทกษะชวต สามารถตดสนใจเรองการศกษา อาชพทสจรต และพฒนาตนเองครอบคลมทงดานรางกาย อารมณ สงคม สตปญญา

- ผเรยนมภมคมกนสามารถด ารงชวตใน สงคมไทยและสงคมโลกอยางมความสข

- ผเรยนเลอกแผนการเรยนหลงจากจบหลกสตรทตรงกบความตองการ ความถนดและความตองการของตลาดแรงงาน


- 9

7 -


ท รหส






40 13.05 พฒนาการเรยนรนกเรยน เรยนรวม

นกเรยน เรยนรวม

ต.ค.60 – ก.ย.61

15,000.- - - - นกเรยนมความรความสามารถและทกษะของผเรยนตามจดประสงคเชงพฤตกรรมทก าหนดไวในแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล (IEP)

- ผบรหารมการบรหารจดการเรยนรวมตามโครงสรางซท (SEAT

Framework) - ผบรหารมการบรหารจดการเรยนรวมโดยใชโรงเรยนเปนฐาน (School-based management :

SBM) - ครมการจดท าแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล (IEP)

- ครจดหา ผลตและใชเทคโนโลยสงอ านวยความสะดวก สอ บรการและความชวยเหลอทางการศกษาใหนกเรยนเรยนรวม

- ครมความรความเขาใจ เจตคตทดตอการจดการเรยนรวมและปฏบตตอผเรยนอยางเหมาะสม


- 9

8 -


ท รหส






41 13.08 “Education Expo เปดประต สรวมหาลย กาวไปในโลกอาชพ ป 61” ครงท 4


ต.ค.60 – ก.ย.61

- - - - นกเรยนมขอมลขาวสาร ในการศกษาตอของแตละสถาบนการศกษาอยางทวถง

- นกเรยนสามารถเลอกศกษาตอทตรงกบความตองการ ความถนด ตลอดจนความตองการของตลาดแรงงานทจะออกไปประกอบอาชพในอนาคตได

- คร/บคลากรและทกภาคสวนใหความรวมมอในการรวมมอในการเตรยม ความพรอมในการศกษาตอใหแกนกเรยนเปนอยางด


รวม 4,611,000.- 4,097,500.-

8,708,500.-

- 9

9 -


กลยทธท 3 พฒนาครและบคลากรในสถานศกษาใหมความเชยวชาญทางวชาชพ

ชอโครงการ พฒนาบคลากรทางการศกษาโรงเรยนล าปางกลยาณใหมความ

เชยวชาญทางวชาชพ

หนวยงานทรบผดชอบ โรงเรยนล าปางกลยาณ (ฝายอ านวยการ)



ปจจบนประเทศไทยมการปฏรปเพอพฒนาประเทศภายใตนโยบาย ไทยแลนด 4.0 ซงมงปรบ

โครงสรางทางเศรษฐกจไปส “เศรษฐกจทขบเคลอนดวยนวตกรรม (Value-based Economy)” ซงถอ

เปนวสยทศนเชงนโยบายการพฒนาเศรษฐกจของประเทศไทย บนวสยทศนทวา “มนคง มงคง และ

ยงยน” การด าเนนนโยบายเศรษฐกจทขบเคลอนดวยนวตกรรมดงกลาว จ าเปนตองมการเตรยมความ

พรอม โดยเฉพาะสถานศกษาตองผลตคนทมศกยภาพ มความสามารถในการแขงขนและสามารถ

ด ารงชวตอยางมความสขในศตวรรษท 21 ได ซงการเรยนรในศตวรรษท 21 นน การเรยนในสาระวชา

หลก (Core Subjects) ซงประกอบดวย ภาษาแม และภาษาส าคญของโลก ศลปะคณตศาสตร

การปกครองและหนาทพลเมอง เศรษฐศาสตร วทยาศาสตร ภมศาสตร และประวตศาสตร ม

ความส าคญแตอาจไมเพยงพอส าหรบเพอใชในการด ารงชวต จ าเปนตองสอดแทรกทกษะแหงศตวรรษ

ท 21 เขาไปในทกวชาแกนหลก อนไดแก ทกษะดานการเรยนรและนวตกรรม ทกษะดานสารสนเทศ

สอและเทคโนโลย และทกษะดานชวตและอาชพ

การเปลยนแปลงในการจดการศกษานนจ าเปนตองใชเวลา เนองจากการจดการเรยนการสอน

เปนวฒนธรรม การทจะผลตคนรนใหมใหมทกษะในศตวรรษท 21 ไดนน จ าเปนตองพฒนาองคกรใน

การจดการศกษาเพอเตรยมความพรอมส าหรบการเปลยนแปลงดงกลาว การพฒนาองค กร

(Organization Development) ตองอาศยองคประกอบทส าคญ 2 ประการ คอ การพฒนาระบบใน

การท างาน และการพฒนาบคลากรในองคกร โดยการพฒนาบคลากรนนจ าเปนตองพฒนาใหสอดคลอง

กบนโยบายขององคกรและการเปลยนแปลงทางสงคมและวฒนธรรม แผนพฒนาการศกษาของ

กระทรวงศกษาธการ ฉบบท 12 (พ.ศ. 2560-2564) ก าหนดยทธศาสตรดานการผลต พฒนาคร

คณาจารยและบคลากรทางการศกษา ทมงพฒนาครและบคลากรทางการศกษาใหเปนไปตามมาตรฐาน

วชาชพ มจ านวนครและบคลากรทางการศกษาครบตามเกณฑ สามารถใชศกยภาพในการสอนไดอยาง

เตมทตลอดจนมขวญก าลงใจทดในการปฏบตหนาท

การบรหารจดการของโรงเรยนล าปางกลยาณภายใตวสยทศน “มงพฒนาผเรยนใหเปนคนด ม

ความรและทกษะในศตวรรษท 21” จงมการวางแผนอตราก าลงใหสอดคลองกบความตองการและความ

จ าเปน มงพฒนาครและบคลากรในสถานศกษาใหมความเชยวชาญทางวชาชพ มการพฒนาปรบปรง

- 100 -

หลกสตรสถานศกษา การวดผลประเมนผล และการนเทศภายในใหเหมาะสมกบภาวะปจจบนและ

อนาคตอยตลอดเวลา เพอใหการน าหลกสตรสถานศกษาไปใชจดกจกรรมการเรยนการสอนไดอยางม

ประสทธภาพ สอดคลองกบบรบทของโรงเรยนและชมชนอนเปนทตงของโรงเรยน มการน าเอา

เทคโนโลยสารสนเทศ ภมปญญาทองถน มาปรบหรอสอดแทรกใหเขากบหลกสตร เพอทจะท าใหการ

พฒนากระบวนการเรยนรในโรงเรยนทนสมย ทนตอเหตการณ สอดคลองกบพระราชบญญตการศกษา

แหงชาต พ.ศ. 2542 วรรคสอง มาตรา 27 ทก าหนดใหสถานศกษาขนพนฐานมหนาทจดท าสาระของ

หลกสตรตามวตถประสงคในวรรคหนง ในสวนทเกยวกบสภาพปญหาในชมชนและสงคม ภมปญญา

ทองถน คณลกษณะอนพงประสงคเพอเปนสมาชกทดของครอบครว ชมชน สงคม และประเทศชาต

นอกจากนนยงมสวสดการใหกบบคลากรทางการศกษาในโรงเรยน ซงถอเปนการสรางขวญและก าลงใจ

ในการท างาน สงผลใหบคลากรมความเชยวชาญทางวชาชพ และสามารถท างานไดอยางมประสทธภาพ

สงผลใหนกเรยนทจบหลกสตรออกไปมคณภาพตามมาตรฐานสากล มความเปนพลโลกทด มความรและ

ทกษะในศตวรรษท 21


1. เพอพฒนาครและบคลากรทางการศกษาใหสามารถปฏบตงานไดอยางมประสทธภาพ

ตามมาตรฐานวชาชพ และมความกาวหนาทางวชาชพ

2. เพอพฒนาหลกสตรสถานศกษา การวดผลประเมนผล และระบบการนเทศภายในให

สอดคลองกบนโยบายของกระทรวงศกษาธการ ส านกงานคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน และ

เหมาะสมกบบรบทของโรงเรยน ชมชน และความตองการของผใชบรการ

3. เพอสรางขวญและก าลงใจ และความภาคภมใจในการท างานของบคลากร



1. ครและบคลากรทางการศกษาสามารถปฏบตงานไดอยางมประสทธภาพตามมาตรฐาน

วชาชพ และมความกาวหนาทางวชาชพ

2. โรงเรยนมหลกสตรสถานศกษา การวดผลประเมนผล ระบบการนเทศภายใน

สอดคลองกบนโยบายของกระทรวงศกษาธการ ส านกงานคณะกรรมการสถานศกษาขน

พนฐาน และเหมาะสมกบบรบทของโรงเรยน ชมชน และความตองการของผใชบรการ

3. ครและบคลากรทางการศกษามขวญและก าลงใจในการท างาน


1. ครและบคลากรทางการศกษาโรงเรยนล าปางกลยาณเปนผเชยวชาญทางวชาชพ และเปน

ผน าทางวชาการ สามารถปฏบตงานตามหนาทไดอยางมคณภาพและสามารถให

ค าปรกษาแกผอนได

2. นกเรยนทจบหลกสตรออกไปมคณภาพตามมาตรฐานสากล มความเปนพลโลกทด ม

ความรและทกษะในศตวรรษท 21

3. ครและบคลากรทางการศกษาโรงเรยนล าปางกลยาณ มความสขในการท างานและ

สามารถปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางเตมศกยภาพ

- 101 -





งบเงนอดหนน 270,000 บาท



(สบเอดลานสองแสนเจดหมนบาทถวน)

- 102 -


ท รหส






1 01.13 พฒนางานบคลากรและ วางแผนอตราก าลง

ครผสอน, บคลากร

ต.ค.60 – ก.ย.61

30,000.- - - - โรงเรยนไดขาราชการครและบคลากรทางการศกษาทมความรความสามารถเหมาะสมกบต าแหนง

- ผบรหาร ขาราชการครและบคลากรทางการศกษาในโรงเรยนมขวญและก าลงใจในการปฏบตหนาทราชการและสามารถปฏบตหนาทไดอยางมประสทธภาพและประสทธผล

- โรงเรยนมมาตรฐานดานบคลากรสอดคลองกบความตองการและความจ าเปน

- ขาราชการครและบคลากรทางการศกษาในโรงเรยนมความพงพอใจในการบรการ

นางอญญชลย สทธ

2 01.14 จางครผเชยวชาญวชาเฉพาะ นกเรยน ทกคน

ต.ค.60 – ก.ย.61

- - 1,500,000.- (เงนระดมทนจางบคลากร)

- นกเรยนทกคนมความรความเขาใจจากการจดกจกรรมการเรยนรโดยครผเชยวชาญเฉพาะวชา

- มจ านวนครในสาระวชาทขาดแคลนทกกลมสาระการเรยนรอยางเพยงพอ

- ครทกคนมอนญาตประกอบวชาชพและปฏบตงานไดอยางมออาชพ มคณภาพและประสทธภาพ

- รองผอ านวยการฝายอ านวยการ - นางอญญชลย สทธ

- 1

03

-


ท รหส






3 01.15 จางบคลากรปฏบตงานในโรงเรยน


ต.ค.60 – ก.ย.61

- - 8,700,000.- (เงนระดมทนจางบคลากร)

- เจาหนาทปฏบตงานทกคนปฏบตงานอยางมประสทธภาพและประสทธผล

- นกเรยน คร และบคลากรทกคนมความ พงพอใจในระดบมากขนไปในการไดรบบรการจากเจาหนาทปฏบตงาน

- รองผอ านวยการฝายอ านวยการ - นางอญญชลย สทธ

4 01.16 พฒนาครสมาตรฐานวชาชพ ครผสอน ต.ค.60 – ก.ย.61

- - - - ครและบคลากรทางการศกษา ไดรบการพฒนาใหมความรและทกษะในวชาชพคร สามารถจดการเรยนรไดอยางมประสทธภาพและมความกาวหนาในอาชพคร

- นายเกษม กาเตจะ - หวหนางานพฒนาครสมาตรฐานวชาชพ

5 01.17 ศกษาดงานคณะคร บคลากร โรงเรยนล าปางกลยาณ

คร – บคลากร

ต.ค.61 200,000.- - 800,000.- - คณะคร ผบรหารและบคลากรโรงเรยนล าปางกลยาณ มประสบการณขวญก าลงใจในการท างาน การจดกจกรรมการเรยน การสอนและการวดผลประเมนผลทมประสทธภาพและผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนสงขน

รองผอ านวยการฝายบรหารงาน 4 ฝาย

- 1

04

-


ท รหส






6 02.06 สงเสรมการท างานวจยเพอพฒนาคณภาพการศกษา

ครผสอน ต.ค.60 – ก.ย.61

40,000.- - - - ครผสอนน าผลงานวจยไปประยกตใชเพอพฒนาการเรยน การสอนและปรบแกพฤตกรรมของนกเรยน

- ครผสอนและบคลากรทางการศกษาของโรงเรยนน าผลงานวจยไปใชแกปญหางานในหนาทรบผดชอบ

- ครและบคลากรทางการศกษาของ โรงเรยนน าผลงานวจยใชเปนสวนหนงของการเพมวทยฐานะ

นายบรรเจด สระปญญา

รวม 270,000.- 11,000,000

11,270,000

- 1

05

-


กลยทธท 4 สงเสรมการใชระบบเทคโนโลยสารสนเทศในการบรหารจดการศกษาตามหลก


ชอโครงการ พฒนาระบบเทคโนโลยสารสนเทศ พฒนาแหลงเรยนร อาคารสถานทและ

สงแวดลอม สงเสรมสขภาพและการบรการทางการศกษาเพอเพมประสทธภาพใน

การบรหารจดการศกษา




เทคโนโลยสารสนเทศ (Information Technology : IT) คอ เทคโนโลยในการน า

คอมพวเตอรมาใชในการรวบรวม การจดเกบ การประมวลผลและการเผยแพรขอมลสารสนเทศอยางม

ระบบ หรอการน าเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารมาประยกตใชรวมกบกระบวนการเรยนร ปจจบน

มอยมากมาย เชน การใชอนเทอรเนตเพอการเรยนร การศกษาทางไกลผานระบบเทคโนโลยสารสนเทศ

และการสอสาร เปนตน ดงนน ICT จงเปนเครองมออนทรงพลงอยางยงในการสรางนวตกรรมการ

เรยนร ดงจะเหนไดจากแนวโนมการใชอนเทอรเนตและการเรยนรผานสออเลกทรอนกส (E-Learning)

ทนบวนจะเพมขนอยางตอเนองในยคของการปฏรปการศกษา ตางกเรงพฒนาการศกษาใหการศกษาไป

พฒนาคณภาพของคน เพอใหคนไปชวยพฒนาประเทศ เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร (ICT)

จงเปนเครองมอทมคณภาพสงในการชวยเพมประสทธภาพของการจดการศกษา เชน ชวยน าการศกษา

ใหเขาถงประชาชน (Access) สงเสรม การเรยนรตอเนองนอกระบบโรงเรยน และการเรยนรตาม

อธยาศย ชวยจดท าขอมลสารสนเทศเพอการบรหารและจดการ ชวยเพมความรวดเรวและแมนย าใน

การจดท าขอมล และการวเคราะหขอมล การเกบรกษา และการเรยกใชในกจกรรมตาง ๆ ในงานจด

การศกษา โดยเฉพาะอยางยงการใชเทคโนโลยเพอชวยการเรยนการสอน แต การใหความสนใจกบ

การใชเทคโนโลยชวยการเรยนรของผเรยนกอาจหลงทางได ถาผบรหารสถานศกษายดถอการม

เทคโนโลยเปนจดหมายปลายทาง ของการศกษา แทนทจะยดถอผลการเรยนรเปนจดหมาย ตาม

พ.ร.บ. การศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 หมวด 9 เทคโนโลยเพอการศกษา มาตรา 66 ผเรยนมสทธ

ไดรบการพฒนาขดความสามารถในการใชเทคโนโลยเพอการศกษาในโอกาสแรกทท าได เพอใหมความร

และทกษะเพยงพอทจะใชเทคโนโลยเพอการศกษาในการแสวงหาความรดวยตนเองไดอยางตอเนอง

ตลอดชวต และจากยทธศาสตรของโรงเรยนทสงเสรมการจดการเรยนการสอนทเนน ผเรยนเปนส าคญ

ใหผเรยนรจกการเรยนรดวยตนเองจากสอ/เทคโนโลยทหลากหลายและประหยด เปนการเรยนรท

เกดขนไดทกเวลา ทกสถานท ทนตอเหตการณ ขาวสารขอมลทเปนปจจบน มความจ าเปนทผเรยนและ

- 106 -

ครผสอนจะตองสามารถใชสอ/เทคโนโลยและแหลงเรยนรตาง ๆ ใหเกดประโยชน ดงนน โรงเรยนจง

ตองพฒนาการใชระบบเทคโนโลยสารสนเทศเพอใหการบรหารจดการศกษามประสทธภาพสงสด

นอกจากนถาสภาพแวดลอมทงในพนทบรเวณสนาม รอบอาคาร ภายในอาคารตาง ๆ และ

ในหองเรยนมความสะอาด เปนระเบยบเรยบรอย สวยงามอยตลอดเวลา ซงเปนลกษณะของ

สภาพแวดลอมทด มความเหมาะสมและสามารถเออตอการเรยนรของนกเรยนไดเปนอยางด การพฒนา

สภาพแวดลอมทเออตอการเรยนรของโรงเรยน จงนบไดวามความส าคญอยางยงตอการจดการศกษา

เพราะสามารถสงเสรมใหนกเรยน ไดเรยนรอยางมความสข เตมตามศกยภาพ และมลกษณะนสยทดงาม

โรงเรยนล าปางกลยาณเปนโรงเรยนมธยมศกษาขนาดใหญ สถานทประกอบไปดวย

อาคารเรยน อาคารปฏบตการตาง ๆ เพอรองรบนกเรยนจ านวนมากจ าเปนตองจดพนทใหเกดประโยชน

สงสด ทงในเชงปรมาณและเชงคณภาพ จงมความจ าเปนอยางยงทจะตองมการก าหนดยทธศาสตร

การพฒนาใหสอดคลองกบเปาประสงค พนธกจ และวสยทศน ขององคกร ทตองการใหสงแวดลอม

ภายในโรงเรยนเปนปจจยหนงทมผลตอการสรางเสรมความร การพฒนาภมปญญา ทศนคต ตลอดจน

พฒนาประสทธภาพการเรยนรแกผเรยนในทก ๆ ดาน โดยจดบรรยากาศสงแวดลอมตามยทธศาสตร

ขององคกร เพอพฒนาแหลงเรยนรและสภาพแวดลอมภายในโรงเรยนทงดานสาธารณปโภคพนฐาน

การจดบรรยากาศ และการจดเตรยมพนททกสวนทงบนอาคารและบรเวณโดยทวไป ใหเกดประโยชนตอ

การใชสอยทยงยน เออตอการพฒนาดานจตใจ และการเรยนรของนกเรยนไดเตมศกยภาพ


1. เพอพฒนานกเรยน ใหมความร ทกษะวธการทางคอมพวเตอรและมผลสมฤทธทาง

การเรยนสงขน

2. เพอใหนกเรยนไดใชหองปฏบตการ สอ วสด อปกรณประกอบการเรยนรไดอยางม

ประสทธภาพและเพยงพอ

3. เพอใหครผสอนวชาคอมพวเตอรทกคน ปลกฝงนกเรยนใหเปนผมคณธรรม คานยม

ความเปนไทย รกการอานและใชวธการทางเทคโนโลยสารสนเทศในการด าเนนชวตอยางถกตอง

4. เพอใหโรงเรยนมระบบเครอขายคอมพวเตอรและอนเตอรเนตทมประสทธภาพ

5. เพอสนบสนนระบบสารสนเทศในการบรหารงานของกลมงาน/สาระวชา/งาน และ

การจดการเรยนการสอนมประสทธภาพยงขน

6. เพอใหนกเรยน คร อาจารย บคลากรในโรงเรยน ตลอดผปกครองและผทสนใจ

สามารถใชบรการสบคนขอมลและการเรยนรจากเครอขายอนเตอรเนตของโรงเรยนได

7. เพอสงเสรมใหนกเรยนเปนบคคลแหงการเรยนรอยางมวจารณญาณ มความคด

สรางสรรค และมวสยทศน

8. เพอดแลแหลงเรยนร อาคารเรยน อาคารประกอบ อาคารส านกงาน หองน า หองสวม

ใหมความสะอาดถกสขลกษณะ และสามารถใชงานไดอยางมประสทธภาพ

9. พฒนาแหงเรยนร สภาพอาคารสถานท สภาพแวดลอมบรรยากาศในสถานศกษาใหได

มาตรฐาน เปนทยอมรบและชนชมของนกเรยน ผปกครอง คร และชมชน

- 107 -

10. เพอจดการบรการดานสาธารณปโภคขนพนฐานภายในโรงเรยนใหพอเพยงตามเกณฑ

มาตรฐาน


3.1 ดานผลผลต (Outputs)

3.1.1 นกเรยนทกคนเรยนวชาคอมพวเตอรอยางมความสข

3.1.2 มหองปฏบตการ วสด อปกรณ และสอทางคอมพวเตอรเพยงพอและใชงานได


3.1.3 ครผสอนวชาคอมพวเตอรทกคน มวธการจดกจกรรมการเรยนร การบรณาการ

ความร และการวดผล/ประเมนผล เปนไปตามเปาหมายของหลกสตร

3.1.4 โรงเรยนมโปรแกรมบรหารและระบบเครอขายการใหบรการอนเตอรเนตและ

จ านวนคอมพวเตอรพรอมอปกรณตอพวงทเพยงพอและมประสทธภาพ

3.1.5 โรงเรยนมระบบดแล บ ารงรกษา คอมพวเตอรและอปกรณตอพวงให

สามารถใชงานไดอยางตอเนองและมประสทธภาพ

3.1.6 นกเรยน คร อาจารย บคลากรในโรงเรยน ผปกครองและผทสนใจสามารถใช

บรการขอมลสารสนเทศ และสบคนความรจากเวบไซตของโรงเรยนได

3.1.7 อาคารเรยน อาคารประกอบ หองน า หองสวม มความสะอาด ถกสขลกษณะ

มความปลอดภยและใชงานไดอยางมประสทธภาพ

1.1.8 สภาพแวดลอมทงภายในหองเรยน นอกหองเรยน และบรเวณโดยรอบ ม

ความสะอาดเรยบรอย สวยงาม

3.2 ดานผลลพธ (Outcomes)

3.2.1 นกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนวชาคอมพวเตอรสงขน

3.2.2 นกเรยนมความร ความสามารถและทกษะทางคอมพวเตอร เพยงพอส าหรบ

การศกษาตอ และใชในการด าเนนชวตไดอยางมความสข

3.2.3 นกเรยนไดรบการพฒนาครอบคลมทงดานรางกาย อารมณ สงคม และสตปญญา

3.2.4 นกเรยน คร อาจารย และบคลากรในโรงเรยน ตลอดจนผปกครองสามารถ

ใชบรการจากระบบเครอขายคอมพวเตอรและอนเตอรเนตในการศกษาหาความรและท างานไดอยางม


3.2.5 อาคารเรยน อาคารประกอบตาง ๆ รวมถงหองน า หองสวม มความสะอาด

ปลอดภย ถกสขลกษณะและมสภาพแวดลอมทเออตอการเรยนร

- 108 -








(สบสามลานสแสนหกหมนสามพนบาทถวน)

- 109 -


ท รหส






1 01.01 พฒนางานส านกงาน ผอ านวยการ

มวสด ครภณฑ และสงสนบสนนในการท างานเพยงพอ และมประสทธภาพ

ต.ค.60 – ก.ย.61

20,000.- - 90,000.- - การบรหารของผอ านวยการเปนไปอยางมระบบและมประสทธภาพ

นางสพน อนหนอ นางจราภรณ ท าทอง

2 01.02 พฒนางานฝายอ านวยการ โรงเรยนมงบประมาณเพยงพอ, มสอวสดอปกรณ เพยงพอ

ต.ค.60 – ก.ย.61

25,000.- - 30,000.- - โรงเรยนมระบบงานงบประมาณ งานการเงนและบญช ธรการ งาน แผนงาน งานพสดและสนทรพยทมประสทธภาพ

- การบรหารและการจดการศกษาของโรงเรยนมประสทธภาพ

นางสพน อนหนอ

3 01.03 พฒนางานสารบรรณ งานสารบรรณ มประสทธภาพ มวสด อปกรณ เพยงพอตอ

การด าเนนงาน

ต.ค. 60 – ก.ย.61

35,000.- - - - งานสารบรรณปฏบตงานอยางเปนระบบและเปนไปตามระเบยบ

- งานสารบรรณทนสมย กาวทนเทคโนโลย

- งานสารบรรณสามารถสนบสนนโปรแกรมตาง ๆ ของ สพฐ.

นางสพน อนหนอ น.ส.เขมภร ศวกรค าปงบตร น.ส.จตประภา ศรตาบตร น.ส.อนสรา นนทขนทด

- 1

10

-


ท รหส






4 01.05 พฒนางานพสดและครภณฑ มวสด อปกรณ เพยงพอ

ต.ค. 60 – ก.ย.61

100,000.- - - - โรงเรยนมวสด อปกรณ ครภณฑ ทมคณภาพพอเพยงตอการจดการเรยน การสอนไดอยางมคณภาพ

- งานพสดและสนทรพยท างานเปนระบบ และเปนไปตามระเบยบพสด

นางสพน อนหนอ นางเสาวณ กรานจรญ นางวราภรณ ชางวเศษ นางสมพร กอนเชอ นายฐตพงศ มงเชอ นายสมบรณ เหมอนจนทร

น.ส.รจรตน เปงสา น.ส.สดารตน บวกลา น.ส.ศรนภา หมนยศ

5 01.06 งานบ ารงรกษายานพาหนะ คร บคลากร นกเรยน

ต.ค.60 – ก.ย.61

200,000.- - - - โรงเรยนมระบบสาธารณปโภคทเพยงพอ มคณภาพและมการบรหารจดการเปนไปตามหลกเศรษฐกจพอเพยง


6 01.07 พฒนางานการเงนและบญช การเบก-จาย งบประมาณทกประเภท เปนไปตามโครงการ

ต.ค.60 - ก.ย.61

35,000.- - - - สถานศกษามความพรอมดานวสดอปกรณ ครภณฑ คาสาธารณปโภค คาจาง บคลากรและอน ๆ

- การระดมทรพยากรเปนไปตามเปาหมายทไดวางไวและมการลงรายการรบ-จาย ทางบญชทถกตองสามารถตรวจสอบได

นางสพน อนหนอ นางทพวรรณ หงสแกว นางนภารตน สตรเลข

น.ส.อจฉรา เครอแกว น.ส.ปญญทพย พนพพฒน

- 1

11

-


ท รหส






7 01.08 โครงการเรยนฟรอยางมคณภาพ


ต.ค.60 – ก.ย.61

- - - - นกเรยนทกคนมหนงสอเรยน เครองแบบนกเรยนและอปกรณการเรยนทดมคณภาพและนกเรยนมความพงพอใจ

- นกเรยนทกคนมความรความสามารถ มทกษะและคณลกษณะตามจดเนนของหลกสตรการศกษาขนพนฐานของสถานศกษา

ผบรหารโรงเรยน กลมบรหารงบประมาณ

8 01.09 บรหารจดการรายได สถานศกษา

บรหารจดการดวยระบบคณภาพ

ต.ค.60 – ก.ย.61

- - 600,000.- - มการบรหารจดการดวยระบบคณภาพ ภายใตหลกธรรมาภบาลท าใหการด าเนนงานบรรลตามเปาประสงคของโครงการ

- นกเรยนและผปกครองมความพงพอใจในการจดการศกษาของโรงเรยนล าปางกลยาณในระดบดมาก

- ผบรหาร ครและบคลากรในโรงเรยนมความรก ความสามคค มงมนใน การท างานและมความสขในการท างาน

คณะกรรมการจดการเงนบรหารสถานศกษา

- 1

12

-


ท รหส






9 01.10 การระดมทนเพอการจดการศกษาขนพนฐาน


ต.ค.60 – ก.ย.61

- - - - ผปกครอง องคกรภายนอกทงภาครฐ ภาคธรกจ สมาคม และองคกรตาง ๆ มสวนรวมในการระดมทน ทรพยากรเพอพฒนาการศกษาของโรงเรยนดวยความสมครใจ

- การจดการศกษาของโรงเรยนเปนไปอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

- นกเรยนล าปางกลยาณทกคนไดรบการศกษาภาคบงคบและขนพนฐานอยางมคณภาพ มคณลกษณะพงประสงคตามมาตรฐานของหลกสตรการศกษาขนพนฐาน

- โครงสรางพนฐานของโรงเรยนล าปางกลยาณมความพรอมในการใชงานและมความปลอดภย

ผอ านวยการ แสวง บญมากาศ

10 01.11 งบไปราชการ ผบรหาร ครและบคลากร

ต.ค.60 – ก.ย.61

250,000.- - - - ผบรหาร ครและบคลากร มงบไปราชการเพยงพอ


11 01.12 งบส ารองจาย ต.ค. 60 – ก.ย.61

1,200,000.- - - - การบรหารมประสทธภาพ นางสพน อนหนอ

- 1

13

-


ท รหส






12 01.18 พฒนาเทคโนโลยเพอ การศกษา


ต.ค.60 – ก.ย.61

1,800,000.- - 1,700,000.- - นกเรยน คร อาจารย และบคลากรในโรงเรยน ตลอดจนผปกครองสามารถใชบรการจากระบบเครอขายคอมพวเตอรและอนเตอรเนตในการศกษาหาความรและท างานไดอยางมประสทธภาพ

- นายชเลงศกด ฤกษวลย - นายสขพฒน โสรจจกจ - คณะกรรมการเทคโนโลยฯ

13 01.19 พฒนางานแผนงานและ สารสนเทศ

โรงเรยนมขอมลและระบบ

สารสนเทศทถกตอง ครบถวน เปนปจจบน

ต.ค.60 – ก.ย.61

150,000.- - - - โรงเรยนมระบบงานแผนงาน งานสารสนเทศ และระบบการบรหาร งบประมาณทมประสทธภาพตามหลก ธรรมาภบาล

- นกเรยน ผปกครอง ครและผเกยวของมความพงพอใจในการจดการศกษาของโรงเรยนในระดบมาก

- โรงเรยนมความเขมแขง พรอมรองรบการกระจายอ านาจตามมาตรา 39 พ.ร.บ.การศกษาแหงชาต

นายสขพฒน โสรจจกจ

- 1

14

-


ท รหส





ผรบผดชอบ

14 01.21 อนรกษพลงงานภายในสถานศกษา


ต.ค.60 – ก.ย.61

600,000.- - - - นกเรยน ครและบคลากรในโรงเรยนมความตระหนกในการใชพลงงานอยางประหยด

- คาใชจายพลงงานไฟฟาของโรงเรยนเปนไปอยางประหยด

- อปกรณไฟฟาทกชนดของโรงเรยนมคณภาพตามมาตรฐานประหยดพลงงานและไดรบการบ ารงรกษาตามระยะเวลาทก าหนด

- นายสขพฒน โสรจจกจ - นายชเลงศกด ฤกษวลย - นายนพพร ปกค า - นายยทธนา เถยรประภากล - นายลนวฒน สมพนธ

15 01.22 คากระแสไฟฟา นกเรยน ทกคน

ต.ค. 60 – ก.ย.61

2,000,000.- - 2,000,000.- - โรงเรยนมระบบสาธารณปโภคทเพยงพอ มคณภาพและมการบรหารจดการเปนไปตามหลกเศรษฐกจพอเพยง


16 01.23 คาน ามนเชอเพลง นกเรยน ทกคน

ต.ค. 60 – ก.ย.61

200,000.- - - - โรงเรยนมระบบสาธารณปโภคท เพยงพอ มคณภาพและมการบรหารจดการเปนไปตามหลกเศรษฐกจพอเพยง


17 01.24 คาน าประปา นกเรยน ทกคน

ต.ค.60 – ก.ย.61

10,000.- - - - โรงเรยนมระบบสาธารณปโภคทเพยงพอ มคณภาพและมการบรหารจดการเปนไปตามหลกเศรษฐกจ พอเพยง


- 1

15

-


ท รหส






18 01.25 คาไปรษณย นกเรยน ทกคน

ต.ค.60 – ก.ย.61



19 01.26 คาโทรศพท นกเรยน ทกคน

ต.ค. 60 – ก.ย.61



20 01.27 ก าจดขยะมลฝอยและสงปฏกล


ต.ค. 60 – ก.ย.61

40,000.- - - - โรงเรยนมระบบสาธารณปโภคทเพยงพอ มคณภาพและมการบรหารจดการเปนไปตามหลกเศรษฐกจพอเพยง


21 02.09 สงเสรมความเปนเลศทางวชาการ

นกเรยน ไมต ากวา300 คน

ต.ค.60 – ก.ย.61

120,000.- - 80,000.- - นกเรยนทเขารวมโครงการมความพรอมมากขนในการทจะท าการสอบหรอการแขงขนโครงการพเศษตาง ๆ


- 1

16

-


ท รหส






22 02.19 พฒนาสอการสอน นกเรยน ทกคน

ต.ค.609 – ก.ย.61

100,000.- - - - ครทผานการอบรมมความรความเขาใจและความสามารถในการผลตสอการเรยนการสอน

- คร มและใชสอการเรยนการสอนอยางกวางขวางและมประสทธภาพ

- นกเรยนมโอกาสในการศกษาเพมเตมดวยตนเองตามความตองการและตามศกยภาพ เพอใหคณภาพผเรยนเทยบเคยงกบมาตรฐานสากล

นายชเลงศกด ฤกษวลย

23 03.10 รกษาความปลอดภยใน สถานศกษา


ต.ค.60 – ก.ย.61

25,000.- - 10,000.- - นกเรยน คร และบคลากร ไดรบความคมครองดแลทรพยสนและความปลอดภย

- ผปกครองมความเชอมนในระบบดแลความปลอดภยแกนกเรยน

-นกเรยนมความรเรองวนยจราจร

นายสมบรณ เหมอนจนทร

- 1

17

-


ท รหส






24 04.01 พฒนากลมงานบรหารทวไป มระบบการท างานทม


ต.ค.60 – ก.ย.61

50,000.- - 30,000.- - บคลากรในกลมบรหารทวไปมระบบบรหารงานในกลมงานอยางมประสทธภาพไดมาตรฐาน

- ผรบบรการไดรบความสะดวก ประทบใจและพงพอใจในการปฏบตงานกลมบรหารทวไป

นางธนภรณ โกศล

25 04.02 พฒนางานประชาสมพนธ คร นกเรยน ผปกครองและ

ชมชน

ต.ค.60 – ก.ย.61

50,000.- - 250,000.- - คร นกเรยนและบคลากรในโรงเรยนทราบและน าขอมลขาวสารไปใชใหเกดประโยชน และปฏบตงานไดอยางมประสทธภาพ

- ผปกครอง ชมชน และหนวยงานภายนอกทราบและไดรบประโยชนจากขอมลขาวสารของโรงเรยน มความเขาใจและมความสมพนธทดตอกน เกดเครอขายระหวางโรงเรยน ผปกครอง ชมชนและโรงเรยนมภาพลกษณทด

- นกเรยนมความเขาใจกระบวนการท างานประชาสมพนธ มโอกาสเรยนรพฒนาตนเอง อนเปนประโยชนตอการน าไปประยกตใชในอนาคต

น.ส.ศศลกษณ เครอนนตา

- 1

18

-


ท รหส






26 04.03 พฒนาพพธภณฑเพอการศกษา โรงเรยนล าปางกลยาณ


ต.ค.60 – ก.ย.61

25,000.- - - คร ผเรยนทกระดบชน บคลากรและประชาชนทวไปไดใชหองพพธภณฑ เพอการศกษาเปนแหลงเรยนรไดเตมตามศกยภาพ

- หองพพธภณฑเพอการศกษาโรงเรยนล าปางกลยาณ ไดรบการพฒนาและเปนแบบอยางในการพฒนา ปลกจตส านกเยาวชนใหตระหนกและเหนคณคาวฒนธรรมทองถน

น.ส.ศศลกษณ เครอนนตา

27 04.11 พฒนาอาคารสถานท ระบบสาธารณปโภคและ สงแวดลอมในโรงเรยน


ต.ค. 60 – ก.ย.61

700,000.- - - - นกเรยนและบคลากรในโรงเรยนมความพงพอใจในการใชอาคารประกอบ หองเรยน หองปฏบตการ หองศนยวชาการ

- นกเรยน ผปกครอง ครบคลากรและผเกยวของมความประทบใจในการใชบรการอาคารสถานทและสาธารณปโภคของโรงเรยน

- หนวยงานการศกษาและชมชนมความพงพอใจในการใหบรการของโรงเรยน

นายยทธนา เถยรประภากล

- 1

19

-


ท รหส






28 04.12 รกษาความสะอาดอาคาร เรยน และอาคารประกอบ

อาคารเรยน อาคารประกอบ หองน า มความสะอาดถก สขลกษณะ

ต.ค.60 – ก.ย.61

150,000.- - 300,000.- - นกเรยน-คร และบคลากรทกคนในโรงเรยนมสขภาพด ใชชวตอยางถกหลกอนามย

นายยทธนา เถยรประภากล

29 04.13 พฒนาภมทศนและสงแวดลอมโรงเรยน


ต.ค. 60 – ก.ย.61

120,000.- - - - นกเรยน ครและบคลากร ตลอดจนผมาใชบรการมความสข และมสขภาพจตทดใชประโยชนทไดรบ เออตอการศกษาและพฒนาตนเองไดอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

นายชยณรงค ภกศลป

30 04.16 พฒนาการบรการงานโสตทศนปกรณ


ต.ค.60 – ก.ย.61

100,000.- - - - ระบบเสยงของโรงเรยนดขน - ระบบของการเกบภาพงานกจกรรม ตาง ๆ ของโรงเรยนดขน

- นกเรยนไดใชอปกรณททนสมยมากขน

นายธรพนธ ปงแกว

31 04.17 โครงการผลตน าเพอการอปโภคบรโภค


ต.ค. 60 – ก.ย.61

350,000.- - 300,000.- - มน าใชเพอการอปโภคทไดมาตรฐานและเพยงพอ

- มน าดม RO เพอการบรโภคทไดมาตรฐาน

- นายสขพฒน โสรจจกจ - นายรงสรรค แสนทพย - นายบญเสาร หลกบง

- 1

20

-


ท รหส






32 04.18 ปรบปรงโครงสรางพนฐาน นกเรยน ทกคน

ต.ค.60 – ก.ย.61

- - 4,788,318.50- - นกเรยนและบคลากรในโรงเรยน มความพงพอใจในการใชอาคารสถานท อาคารประกอบ หองเรยน หองปฏบตการ หองศนยวชาการ

- นกเรยน ผปกครอง คร บคลากร และผเกยวของ มความประทบใจในการใชบรการอาคารสถานท ระบบสาธารณปโภคของโรงเรยน

- นกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนสงขนและเปนผมคณลกษณะเปนไปตามอตลกษณของโรงเรยน

- หนวยงานการศกษา ชมชน ผปกครอง และผเกยวของมความพงพอใจในการจดการศกษาของโรงเรยน

- ผอ านวยการโรงเรยน - กรรมการผไดรบการแตงตง

- 1

21

-


ท รหส






33 07.02 Marine aquarium นกเรยน ทกคน

ต.ค.60 – ก.ย.61

75,000.- - - - ครและนกเรยน มสอประกอบการเรยนการสอนวชาวทยาศาสตรชวภาพ และสาขาวชาทเกยวของไดอยางมประสทธภาพ

- คร นกเรยน และชมชน มความรความเขาใจ เกดความตระหนกและเหนคณคาของระบบนเวศและทรพยากรธรรมชาตทางทะเล

นางนารฐา อนถานะ

34 10.02 พฒนาสงเสรมผมความสามารถทางดานกฬาและกรฑา


ต.ค.60 – ก.ย.61

135,000.- - - - เยาวชนไดออกก าลงกายและเลนกฬาตามความถนดและความสนใจ

- เยาวชนปฏบตตามกฎ กตกา หนาททรบผดชอบ เคารพสทธของตนเองและผอน ใหความรวมมอในการแขงขนกฬาและการท างานเปนทมดวยความมงมนและมน าใจนกกฬา

- เยาวชนไดพฒนาทกษะกระบวนการ การออกก าลงกายและการเลนกฬาส มาตรฐานทดขน ซงสงผลใหไดรบชยชนะในการแขงขนระดบเขต ระดบภาค และระดบชาต


- 1

22

-


ท รหส






35 11.05 พฒนาการเรยนการสอนสาระนาฏศลปสความเปนเลศ

นกเรยน สาระนาฏศลป

ต.ค.60 – ก.ย.61

- - - - นกเรยนทเรยนสาระนาฏศลปไดรบ การพฒนาทกษะดขน สามารถแสดงกจกรรมนาฏศลปและบรณาการกบสาระการเรยนรอนไดดยงขน

- นางวฒนะ ทองปญญา - นางวณา ศรประภาศร

36 11.06 พฒนาการเรยนการสอนวชาดนตรไทยสความเปนเลศ

นกเรยนสาระ

ดนตรไทย

ต.ค.60 – ก.ย.61

- - - - นกเรยนทเรยนสาระดนตรไทย ไดรบการพฒนาทกษะดขน สามารถแสดงกจกรรมดนตรไทย และบรณการกบสาระการเรยนรอนไดดยงขน

หวหนาสาระ ดนตรไทย

37 12.06 พฒนางานส านกงานกลมสาระการงานอาชพฯ

ครผสอน ต.ค.60 – ก.ย.61

68,000.- - 70,000.- - ระบบบรหารจดการในกลมสาระ เปนระบบและมประสทธภาพ

- มวสดอปกรณ เพยงพอแกความตองการกบทกสาระ

- ครไดพฒนาการเรยนการสอนอยางเตมศกยภาพ

นายพรชย มนเหมาะ

รวม 8,803,000 4,660,000

13,463,000

- 1

23

-


กลยทธท 5 ขยายเครอขายความรวมมอในทกภาคสวนมสวนรวมในการจด


ชอโครงการ การขยายเครอขายความรวมมอในการจดการศกษาและพฒนาระบบ

ประกนคณภาพการจดการศกษาอยางมประสทธภาพ




รฐตองด าเนนการใหประชาชนไดรบการศกษาตามความตองการในระบบตาง ๆ รวมทง

สงเสรมใหมการเรยนรตลอดชวต และจดใหมการรวมมอกนระหวางรฐ องคกรปกครองสวนทองถน และ

ภาคเอกชนในการจดการศกษาทกระดบ โดยรฐมหนาทด าเนนการ ก ากบ สงเสรม และสนบสนนใหการ

จดการศกษาใหมคณภาพและไดมาตรฐานสากล ทงนตามกฎหมายวาดวยการศกษาแหงชาตซงอยาง

นอยตองมบทบญญตเกยวกบการจดท าแผนการศกษาแหงชาตและการด าเนนการและตรวจสอบการ

ด าเนนการใหเปนไปตามแผนพฒนาการศกษาแหงชาตดวย จงตองขยายเครอขายความรวมมอใหทก

ภาคสวนมสวนรวมในการจดการศกษาอยางมประสทธภาพสงสด

การประกนคณภาพภายใน (Internal Quality Assurance) มาตรา 48 ก าหนดใหหนวยงาน

ตนสงกดและสถานศกษาจดใหมระบบการประกนคณภาพภายในสถานศกษา และใหถอวา การประกน

คณภาพภายในเปนสวนหนงของกระบวนการบรหารการศกษาทตองด าเนนการอยางตอเนอง โดยม

การจดท ารายงานประจ าปเสนอตอหนวยงานตนสงกดหนวยงานทเกยวของ และเปดเผยตอสาธารณชน

เพอน าไปสการพฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษา และเพอรองรบการประเมนคณภาพภายนอก

การประกนคณภาพการศกษามหลกการ คอ 1) สรางความมนใจและความพงพอใจในคณภาพการศกษา

2) การปองกนปญหา ตองมการวางแผนและการเตรยมการ 3) ตงมนบนหลกวชาในการพฒนาหลก

วชาชพ 4) การด าเนนงานสามารถตดตามตรวจสอบและประเมนตนเองได 5) การด าเนนงานเนน

คณภาพในการปฏบตงานทกระดบทกขนตอน 6) การสรางความร ทกษะ และความมนใจใหกบบคลากร

ในสถานศกษา 7) การประสานสมพนธในองคกรและบคลากรในพนท 8) การเนนภาวะผน าของ

ผบรหาร

ดงนนเพอเปนการสรางความมนใจวาผเรยนไมวาจะอยทองถนใดกตามจะไดรบการศกษาท

มคณภาพใกลเคยงกน จงตองมการพฒนาระบบประกนคณภาพการศกษาของสถานศกษาอยางตอเนอง

เปนประจ าทกป โดยมการสนบสนนจากหนวยงานตนสงกดและการมสวนรวมของทกภาคสวน

- 124 -


1. เพอพฒนาการบรหารและการจดการคณภาพการศกษาเขาสมาตรฐานคณภาพการศกษา

2. เพอพฒนาคร ใหมความรความสามารถในการจดการเรยนการสอนทสนองตอบความ

แตกตางระหวางบคคลและสามารถใชสอนวตกรรมและเทคโนโลยทางการศกษาสงเสรมผเรยนใหเรยนร

ไดตามศกยภาพ

3. เพอพฒนาผบรหาร คร ใหมความรความสามารถในการเรยกใชขอมล นวตกรรมและ

เทคโนโลยทางการศกษาไดอยางเหมาะสม

4. เพอขยายเครอขายความรวมมอใหทกภาคสวนมสวนรวมในการจดการศกษา



1. มบคลากรเพยงพอส าหรบการบรหารจดการ

2. บคลากรของฝาย/หมวด/งาน ทกคน มความรความสามารถในการใชสอและนวตกรรม

และเทคโนโลยคอมพวเตอรและอนเตอรเนตในการบรหารและจดการเรยนการสอน

3. ผบรหาร – คร ทกทาน ไดรบการอบรม/สมมนา อยางนอย 1 ครง/ป

4. ส านกงานฝาย/หมวด/งาน/ศนยการเรยน/หองเรยน/หองสมด มอปกรณส านกงาน

และอปกรณเทคโนโลยส าหรบเพมประสทธภาพการท างานตามเกณฑทเหมาะสม

5. มระบบสาธารณปโภคทเพยงพอและมคณภาพ

6. มเครอขายความรวมมอจากทกภาคสวนมากขนและมสวนรวมในการจดการศกษาได



โรงเรยนมบคลากรทมคณภาพจ านวนเพยงพอตอการปฏบตงาน การจดการเรยนการสอน

สามารถใชเทคโนโลยชวยในการด าเนนงานไดอยางเหมาะสมและมประสทธภาพ พรอมทงมระบบ

สาธารณปโภคทเพยงพอและมคณภาพ พรอมทงมเครอขายความรวมมอจากทกภาคสวน มสวนรวม

ในการจดการศกษาไดอยางมประสทธภาพ

- 125 -





งบเงนอดหนน 188,000 บาท



(สามลานแปดแสนสหมนแปดพนบาทถวน)

- 126 -


ท รหส






1 01.04 พฒนางานคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน

การด าเนนงานและกจกรรมตาง ๆ ของ

คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานเปนไปตามระเบยบกระทรวง ศกษาธการ

ต.ค.60 – ก.ย.61

- - 40,000.- - การด าเนนงานการจดการศกษาของโรงเรยน มคณภาพไดมาตรฐานตามมาตรฐานการศกษาของชาต


2 01.20 พฒนางานประกนคณภาพ ภายในสถานศกษา

คร – นกเรยน ทกคน

ต.ค.60 – ก.ย.61

160,000.- - - - โรงเรยนจดการศกษาไดตามมาตรฐาน ทก าหนดและผานเกณฑการประเมน

- นกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนสงขน

- คณะกรรมการบรหาร น าผลการประเมนมาใชในการปรบปรงพฒนาองคกร เพอใหบรรลผลตามเปาหมายทก าหนด

- นกเรยน ผปกครองและผเกยวของมความพงพอใจการจดการศกษาของโรงเรยน

- นายสขพฒน โสรจจกจ - คณะด าเนนงานประกนคณภาพการศกษา

- 1

27

-


ท รหส






3 02.14 หองเรยนพเศษวทยาศาสตร คณตศาสตร เทคโนโลยและสงแวดลอม ม.ตน

นกเรยนหองเรยนพเศษ

ต.ค.60 – ก.ย.61

1,200,000.- - - - เพอใหนกเรยนทมความสามารถพเศษทางดานทางวทยาศาสตร คณตศาสตร ภาษาองกฤษและเทคโนโลย มผลสมฤทธทางการเรยนสงขน

- นกเรยนมความรความสามารถและทกษะทางดานทางวทยาศาสตร คณตศาสตร ภาษาองกฤษและเทคโนโลย เพยงพอส าหรบการศกษาตอและใชในการด าเนนชวตไดอยางมความสข

- นกเรยนทมความสามารถพเศษทางดานทางวทยาศาสตร คณตศาสตร ภาษาองกฤษและเทคโนโลย ไดรบ การพฒนาครอบคลมทงทางดานรางกาย สตปญญา อารมณและสงคม

- ประธานอนกรรมการหองเรยนพเศษ ม.ตน - หวหนากลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร, คณตศาสตร , ภาษาองกฤษ, คอมพวเตอร, ครผสอนหองเรยนพเศษทกคน

- 1

28

-


ท รหส






4 02.15 หองเรยนพเศษวทยาศาสตร คณตศาสตร เทคโนโลยและสงแวดลอม ม.ปลาย


ต.ค.60 – ก.ย.61

1,200,000.- - - - นกเรยนหองเรยนพเศษวทยาศาสตรมผลสมฤทธทางการเรยนในทกรายวชาเพมสงขนกวาเดม

- นกเรยนมความรความสามารถและทกษะในทกรายวชาเพยงพอส าหรบการท าวจยเบองตน การศกษาตอและใชในการด าเนนชวตไดอยางมความสข

- นกเรยนไดรบการพฒนาทางดานรางกาย จตใจ อารมณ สงคม สตปญญา และมคณสมบตตามอตลกษณของนกเรยนล าปางกลยาณ

ฝายวชาการ

5 02.17 ความรวมมอระหวางโรงเรยนล าปางกลยาณกบโรงเรยนมหดลวทยานสรณ


ต.ค.60 – ก.ย.61

- - - - ครผสอนวชาคณตศาสตร คอมพวเตอร เคม ฟสกส และชววทยา ไดรบการพฒนาเทคนคและวธการจดการเรยนการสอน

- โรงเรยนมสอ อปกรณปฏบตการทางวทยาศาสตร คณตศาสตร และคอมพวเตอร ทเพยงพอตอการจดการเรยนการสอนคอมพวเตอรครบตามจ านวนและมมาตรฐานเทยบเทาโรงเรยนวทยาศาสตรชนน าของประเทศ

รองผอ านวยการ ฝายวชาการ

- 1

29

-


ท รหส




งบประมาณ ผลทคาดวาจะไดรบ

(ผลลพธ) ผรบผดชอบ งบเงน

อดหนน งบเงนลงทน นอกงบประมาณ

- ผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนหองเรยนพเศษวทยาศาสตรมการพฒนาสงขน

6 02.22 โครงการพฒนาอจฉรยภาพนกเรยนหองเรยน พเศษ Mini English Program (MEP)

นางมยร ทาวศรชย

7 02.23 โครงการคายโอลมปกวชาการ คาย 1 สอวน. วชาเคม

500,000.- นางนงนช แสนเงน

8 02.24 โครงการพฒนาและสงเสรมความสามารถพเศษดานวทยาศาสตรฯ

นางนงนช แสนเงน

9 03.07 พฒนาคณภาพงานเครอขายผปกครองโรงเรยนล าปางกลยาณ


ต.ค.60 – ก.ย.61

- - 100,000.- - บคลากรในโรงเรยน/ผปกครอง /คณะกรรมการเครอขายผปกครอง จะไดน าสงทไดรบมาปรบปรง/แกไขในงานเครอขายผปกครองตอไป

นายกฤชณพจน สะอาด

- 1

30

-


ท รหส






10 04.19 พฒนางานและกจกรรมสมาคมผปกครองและคร ล าปางกลยาณ

การบรหาร จดการ ม

ประสทธภาพ และเปนระบบ

ต.ค.60 – ก.ย.61

- - 150,000.- (สมาคม)

- การบรหารจดการศกษาของโรงเรยน มประสทธภาพ

- ผปกครอง นกเรยน ครและบคลากร มความพงพอใจในการจดการศกษา

- คณะกรรมการสมาคมผปกครองและ คร ฯ มความมนใจการบรหารงานของสมาคมฯ

- สมาคมผปกครองและครฯ มผลการด าเนนทเปนรปธรรมและเปนทพอใจของผเกยวของ

- สมาคมผปกครองและครโรงเรยน ล าปางกลยาณ - คณะกรรมการสมาคมฯ

11 04.20 พฒนางานสวสดการและชมชนสมพนธ


ต.ค.60 – ก.ย.61

- - 250,000.- - มสวนรวมในการสรางความสมพนธและรวมกจกรรมสรางสรรคกบชมชน

- ผ ป กครอง ผ ม อ ปกา ร คณต อท า ง โรงเรยนและบคลากรภายโรงเรยนไดรบการเสรมสรางขวญและก าลงใจในโอกาสตาง ๆ อยางสม าเสมอ

- ชมชน ผปกครอง ศษยเกา สมาคมฯ และหนวยงานภาครฐและเอกชนไดรบความรวมมออยางดในการจดกจกรรมตางๆ

- น.ส.พชญรศม ยพานช - คณะกรรมการสวสดการและชมชน

- 1

31

-


ท รหส






12 09.07 โครงการแลกเปลยนกบสถานศกษาตางชาต

นกเรยนแผนการเรยนญปน

ต.ค.60 – ก.ย.61

28,000.- - 220,000.- - นกเรยนไดเรยนรภาษาตางประเทศ ทสอง จากประสบการณตรง

- นกเรยนไดรบประสบการณในการใชภาษากบเจาของภาษาโดยตรง สามารถสอสารโดยใชภาษาตางประเทศทสองได นกเรยนไดเรยนรวฒนธรรมทสมพนธกบการใชภาษา

หวหนาสาระภาษาตางประเทศ ทสอง และครในสาระภาษาตางประเทศ ทสองทกคน

รวม 188,000.- 3,660,000.-

3,848,000.-

- 1

32

-

- 133 -

บทท 3

สรปงบประมาณ รายรบ-รายจาย/งบพฒนาตามประเดนกลยทธ

ประจ าปงบประมาณ 2561

สรปประมาณการรายรบงบประมาณประเภทตาง ๆ ประจ าปงบประมาณ 2561

ภารกจ เงนงบประมาณ เงนนอกงบประมาณ รวม

1. งบเงนเดอน

- เงนเดอน (คร) 75,924,240.00 4,500,000.00 80,424,240.00

- เงนประจ าต าแหนง 10,176,000.00 - 10,176,000.00

- คาจางประจ า (ลกจางประจ า) 2,691,840.00 - 2,691,840.00

- คาจางชวคราว 474,000.00 8,700,000.00 9,174,000.00

รวม 89,266,080.00 13,200,000.00 102,466,080.00

2. เงนอดหนน

- เงนอดหนนรายหว 11,501,300.00 - 11,501,300.00

- เงนอดหนนกจกรรมนกเรยน 2,883,770.00 - 2,883,770.00

- คาสาธารณปโภค - 1,200,000.00 1,200,000.00

รวม 14,385,070.00 1,200,000.00 15,585,070.00

3. งบลงทน

- คาครภณฑ - - -

- คาทดน/สงปลกสราง 496,000.00 - 496,000.00

รวม 496,000.00 - 496,000.00

4. งบเงนอดหนนเรยนฟร

- อดหนนปจจยพนฐาน 300,000.00 - 300,000.00

- อปกรณการเรยน 1,386,040.00 - 1,386,040.00

- หนงสอเรยน 3,189,902.00 - 3,189,902.00

- ชดนกเรยน 1,495,550.00 - 1,495,550.00

รวม 6,371,492.00 - 6,371,492.00

5. ระดมทนตามโครงการ

- หองเรยนพเศษ Smart Science - 2,640,000.00 2,640,000.00

- เงนสมาคมผปกครองและคร - 1,200,000.00 1,200,000.00

- เงนประกนอบตเหต - 750,000.00 750,000.00

- เงนสอนคอมพวเตอร - 1,200,000.00 1,200,000.00

- เงนรายไดสถานศกษา - 2,040,000.00 2,040,000.00

รวม - 7,830,000.00 7,830,000.00

รวมทงสน 110,518,642.00 22,230,000.00 132,748,642.00

- 134 -

สรปงบประมาณรายจายตามภารกจ ประจ าปงบประมาณ 2561

ภารกจ เงนงบประมาณ เงนนอกงบประมาณ รวม

1. งบเงนเดอน

- เงนเดอน (คร) 75,924,240.00 4,347,500.00 80,271,740.00

- เงนประจ าต าแหนง 10,176,000.00 - 10,176,000.00

- คาจางประจ า (ลกจางประจ า) 2,691,840.00 - 2,691,840.00

- คาจางชวคราว 474,000.00 7,253,650.00 7,727,650.00

รวม 89,266,080.00 11,601,150.00 100,867,230.00

2. งบด าเนนการ

- คาตอบแทน/วสดใชสอย 9,765,070.00 1,200,000.00 10,965,070.00

- คาประกนอบตเหต - 750,000.00 750,000.00

- คาสาธารณปโภค 3,620,000.00 1,200,000.00 4,820,000.00

รวม 13,385,070.00 3,150,000.00 16,535,070.00

3. งบลงทน

- คาครภณฑ 1,000,000.00 1,200,000.00 2,200,000.00

- คาทดน/สงปลกสราง 490,900.00 1,500,000.00 1,990,900.00

รวม 1,490,900.00 2,700,000.00 4,190,900.00

4. งบเงนอดหนนเรยนฟร

- อดหนนปจจยพนฐาน 207,000.00 - 207,000.00

- อปกรณการเรยน 1,386,040.00 - 1,386,040.00

- หนงสอเรยน 3,189,902.00 - 3,189,902.00

- ชดนกเรยน 1,495,550.00 - 1,495,550.00

รวม 6,278,492.00 - 6,278,492.00

5. เงนส ารองจาย 1,200,000.00 - 1,200,000.00

รวมทงสน 111,620,542.00 17,451,150.00 129,071,692.00

- 135 -

สรปงบประมาณรายจายตามกลยทธและตามโครงการ

กลยทธท โครงการ เงนงบประมาณ เงนนอก

งบประมาณ รวม

1. ปลกฝงใหผเรยนม

คณธรรม จรยธรรม ตาม

คานยมของคนไทย 12

ประการ

ปลกฝงคณธรรมจรยธรรม

ตามคานยมหลกของ


1,225,000.- 1,340,000.- 2,565,000.-

2. พฒนาใหผเรยนมความร

และทกษะในศตวรรษท 21

พฒนาใหผเรยนมความร

และทกษะในศตวรรษท 21

4,611,000.- 4,097,500.- 8,708,500.-

3. พฒนาครและบคลากรใน

สถานศกษาใหมความ


พฒนาบคลากรทางการ

ศกษาโรงเรยนล าปาง

กลยาณ ใหมความ


270,000.- 11,000,000.- 11,270,000.-

4. สงเสรมการใชระบบ

เทคโนโลยสารสนเทศใน

การบรหารจดการศกษาตาม

หลกธรรมาภบาล

พฒนาระบบเทคโนโลย

พฒนาแหลงเรยนร อาคาร

สถานทและสงแวดลอม

สงเสรมสขภาพและการ

บรการทางการศกษาเพอ

เพมประสทธภาพในการ

บรหารจดการศกษา

8,803,000.- 4,660,000.- 13,463,000.-

5. ขยายเครอขายความ

รวมมอ ในทกภาคสวน ม

สวนรวมในการจดการศกษา

ขยายเครอขายความ

รวมมอในการจด

การศกษาและพฒนา

ระบบประกนคณภาพการ

จดการศกษาอยางม


188,000.- 3,660,000.- 3,848,000.-

รวม 15,097,000.- 24,757,500.- 39,854,500.-

รวมทงสน 39,854,500.-

(สามสบเกาลานแปดแสนหาหมนสพนหารอยบาทถวน)

- 136 -

กลยทธองคกร/กจกรรมหลก/โครงการ ปงบประมาณ 2561

กลยทธองคกร โครงการหลก แผนงบประมาณ/โครงการ งบประมาณ



คานยมไทย 12 ประการ

(ดานคณภาพผเรยน)

1. ปลกฝงคณธรรม

จรยธรรมตาม

คานยมหลกของ


02.13 โครงการเพศศกษารอบดาน

03.01 โครงการพฒนางานฝายกจการ

นกเรยน

03.02 โครงการสงเสรมคณธรรมจรยธรรม

นกเรยน

10,000.-

150,000.-

250,000.-

03.03 โครงการสงเสรมประชาธปไตยใน


90,000.-

03.04 โครงการโรงเรยนสจรต 20,000.-

03.05 โครงการพฒนางานธนาคารโรงเรยน 10,000.-

03.08 โครงการโรงเรยนสขาวปลอด

ยาเสพตดและอบายมข

03.09 โครงการหองเรยนสขาว 15,000.-

04.04 โครงการพฒนางานอนามยโรงเรยน 110,000.-

04.05 โครงการโรงเรยนสงเสรมสขภาพ 20,000.-

04.06 โครงการวยใสใสใจสขภาพ ลดภาวะ

โภชนาการเกนเกณฑ (เรมอวน,

อวน)

20,000.-

04.07 โครงการพฒนางานโภชนาการและ

โรงอาหาร

700,000.-

04.08 โครงการพฒนางานสวสดการรานคา 120,000.-

04.09 โครงการกจกรรมวนส าคญของ


400,000.-

04.10 โครงการสะโตกแกวกลยา -

04.14 โครงการกจกรรม 5 ส 30,000.-

04.15 โครงการซมประตปา 25,000.-

13.03 โครงการพฒนากจกรรมยวกาชาด 350,000.-

13.01 โครงการพฒนากจกรรมลกเสอ 180,000.-

13.06 โครงการพฒนาเครอขายนกเรยน

เพอนทปรกษา (youth Counselor :

YC)

20,000.-

13.07 โครงการพฒนาทกษะชวตในการ

รบมอกบสถานการณและภยพบต

-

- 137 -

กลยทธองคกร/กจกรรมหลก/โครงการ ปงบประมาณ 2561




คานยมไทย 12 ประการ

(ดานผลสมฤทธทาง

1. ปลกฝงคณธรรม

จรยธรรมตาม

คานยมหลกของ


02.01 โครงการพฒนาคณภาพการเรยน

การสอน

02.02 โครงการพฒนาการใชหลกสตร


1,500,000.-

40,000.-

วชาการของผเรยน) 02.03 โครงการพฒนาระบบการนเทศ

ภายใน

40,000.-

02.04 โครงการพฒนาทกษะกระบวนการ

เรยนรแบบบรณาการและการคดส

หองเรยน

25,000.-

02.08 โครงการพฒนาระดบผลสมฤทธ

ทางการเรยนของนกเรยน

50,000.-

02.10 โครงการเตมความรมงสความส าเรจ 250,000.-

02.18 โครงการพฒนาหองศนยการเรยน

และระบบบรหาร ICT

270,000.-

02.20 โครงการพฒนางานหองสมดใหเปน

สงคมแหงการเรยนร

210,000.-

02.21 โครงการปลกศษยรกเปนนกอาน 40,000.-

09.06 โครงการเรยนกบเจาของภาษา 2,847,500.-

- 138 -


2. พฒนาใหผเรยนม

ความรและทกษะใน

ศตวรรษท 21

2. พฒนาผเรยนม



02.05 โครงการขบเคลอนหลกปรชญา

เศรษฐกจพอเพยงสหองเรยน

02.07 โครงการสวนพฤกษศาสตรโรงเรยน

ล าปางกลยาณ

20,000.-

30,000.-

02.11 โครงการคายวชาการและทศนศกษา

2561 ม.ปลาย

350,000.-

02.12 โครงการกลยาณนทศน 2561 150,000.-

02.16 โครงการพฒนาโรงเรยนมาตรฐานส

สากล

40,000.-

03.06 โครงการพฒนางานระบบดแล

ชวยเหลอนกเรยนและคณะส

150,000.-


การสอนกลมสาระวชาภาษาไทย

70,000.-

05.02 โครงการสงเสรมวนยรกการอาน 25,000.-


การสอนกลมสาระวชาสงคมศกษาฯ

170,000.-


การสอนกลมสาระวชาวทยาศาสตร

394,000.-

07.03 สงเสรมทกษะชวตทางดานชววทยา 20,000.-


การสอนกลมสาระวชาคณตศาสตร

170,000.-


การสอนวชาภาษาองกฤษ

166,000.-


การสอนวชาภาษาฝรงเศส

40,000.-


การสอนวชาภาษาญปน

40,000.-


การสอนวชาภาษาจน

40,000.-


การสอนวชาภาษาเกาหล

40,000.-


การสอนกลมสาระสขศกษาและ

พลศกษา

186,000.-


สาระทศนศลป

50,000.-

11.02 โครงการพฒนาการเรยนการสอน

วชานาฏศลป

140,000.-


วชาดนตรสากล

290,000.-

- 139 -


2. พฒนาใหผเรยนม



2. พฒนาผเรยนม




วชาดนตรไทยและดนตรพนเมอง


การสอนวชาเกษตรกรรม

50,000.-

50,000.-


การสอนวชาคหกรรม

100,000.-


การสอนวชาธรกจศกษา

60,000.-


การสอนวชางานชางอตสาหกรรม

80,000.-


วชาคอมพวเตอร

250,000.-

13.01 โครงการพฒนาการจดกจกรรม

นกเรยน

400,000.-

13.02 โครงการพฒนาการจดกจกรรม

แนะแนว

50,000.-

13.05 โครงการพฒนาการเรยนรนกเรยน

เรยนรวม

15,000.-

13.08 โครงการ Education Expo เปด

ประตรวมหาวทยาลยกาวสโลก

อาชพ ป 61 ครงท 4

-

- 140 -


3. พฒนาครบคลากรใน

สถานศกษาใหมความ


3. พฒนาบคลากรทาง

การศกษาโรงเรยน

ล าปางกลยาณใหม

ความเชยวชาญทาง

วชาการ

01.13 โครงการพฒนางานบคลากรและ

วางแผนอตราก าลง

01.14 โครงการจางครผเชยวชาญวชา

เฉพาะ

01.15 โครงกางจางบคลากรปฏบตงานใน


30,000.-

-

-

01.16 โครงการพฒนาครสมออาชพ -

01.17 โครงการการศกษาดงานของคณะคร

บคลากร โรงเรยนล าปางกลยาณ

1,000,000.-

02.06 โครงการสงเสรมการท างานวจยเพอ

พฒนาคณภาพการศกษา

40,000.-

- 141 -





ตามหลกธรรมาภบาล

4. พฒนาระบบ

เทคโนโลยสารสนเทศ

พฒนาแหลงเรยนร

อาคารสถานทและ

สงแวดลอม สงเสรม

สขภาพและการบรการ

ทางการศกษา เพอเพม

ประสทธภาพในการ


01.01 โครงการพฒนางานส านกงาน

ผอ านวยการ

01.02 โครงการพฒนางานฝายอ านวยการ

01.03 โครงการพฒนางานสารบรรณ

01.05 โครงการพฒนางานพสดและ

ครภณฑ

01.06 งบคาบ ารงรกษายานพาหนะ

01.07 โครงการพฒนางานการเงนและบญช

01.08 โครงการเรยนฟรอยางมคณภาพ

01.09 โครงการบรหารจดการเงนบรหาร


110,000.-

55,000.-

35,000.-

100,000.-

200,000.-

35,000.-

-

600,000.-

01.10 โครงการระดมทนเพอจดการศกษา


-

01.11 งบไปราชการ 250,000.-

01.12 งบส ารองจาย 1,200,000.-

01.18 โครงการพฒนาเทคโนโลยเพอ


3,000,000.-

01.19 โครงการพฒนางานแผนงานและ

สารสนเทศ

150,000.-

01.21 โครงการอนรกษพลงงาน 600,000.-

01.22 งบคากระแสไฟฟา 4,000,000.-

01.23 งบคาน ามนเชอเพลง 200,000.-

01.24 งบคาน าประปา 10,000.-

01.25 งบคาไปรษณย 30,000.-

01.26 งบคาโทรศพท 40,000.-

01.27 งบคาก าจดขยะมลฝอย+สงปฏกล 40,000.-

01.29 โครงการสงเสรมความเปนเลศทาง

วชาการ

200,000.-

03.10 โครงการรกษาความปลอดภยใน


35,000.-

04.01 โครงการพฒนางานฝายบรหาร

ทวไป

80,000.-

04.02 โครงการพฒนางานประชาสมพนธ 300,000.-

04.03 โครงการพฒนาพพธภณฑเพอ

การศกษา โรงเรยนล าปางกลยาณ

25,000.-

04.11 โครงการพฒนาอาคารสถานทระบบ

สาธารณปโภคและสงแวดลอมใน


1,000,000.-

04.12 โครงการรกษาความสะอาดอาคาร

เรยนและอาคารประกอบ

150,000.-

- 142 -





ตามหลกธรรมาภบาล

4. พฒนาระบบ

เทคโนโลยสารสนเทศ

พฒนาแหลงเรยนร

อาคารสถานทและ

สงแวดลอม สงเสรม

สขภาพและการบรการ

ทางการศกษา เพอเพม

ประสทธภาพในการ


04.13 โครงการพฒนาภมทศนและ

สงแวดลอมในโรงเรยน

04.16 โครงการพฒนาการบรการงาน

โสตทศนปกรณ

04.17 โครงการผลตน าเพอการอปโภค

บรโภค

04.18 โครงการปรบปรงโครงสรางพนฐาน

07.02 โครงการ Marine Aquarium

10.02 โครงการพฒนาสงเสรมผม

ความสามารถทางดานกฬาและกรฑา

120,000.-

100,000.-

350,000.-

-

75,000.-

135,000.-

11.05 พฒนาคณภาพการเรยนการสอน

สาระนาฏศลปสความเปนเลศ

-

11.06 พฒนาคณภาพการเรยนการสอน

ดนตรไทยสความเปนเลศ

12.06 โครงการพฒนางานส านกงานกลม

สาระการงานอาชพฯ

138,000.-

- 143 -


5. ขยายเครอขายความ

รวมมอใหทกภาคสวนม

สวนรวมในการจด


5. การขยายเครอขาย

ความรวมมอในการ

จดการศกษาและ

พฒนาระบบประกน

คณภาพการจด

การศกษาอยางม


01.04 โครงการพฒนางานคณะกรรมการ

สถานศกษาขนพนฐาน

01.20 โครงการพฒนางานประกนคณภาพ


02.14 โครงการพฒนาอจฉรยภาพนกเรยน

หองเรยนพเศษวทยาศาสตร ม.ตน


หองเรยนพเศษวทยาศาสตร ม.ปลาย

40,000.-

160,000.-

1,200,000.-

1,200,000.-

02.17 โครงการความรวมมอระหวาง

โรงเรยนล าปางกลยาณกบโรงเรยน

มหดลวทยานสรณ

-


หองเรยนพเศษ Mini English

Program (MEP)

-

02.23 โครงการคายโอลมปกวชาการ

คาย 1 สอวน. วชาเคม

500,000.-

02.24 โครงการพฒนาและสงเสรม

ความสามารถพเศษดาน

วทยาศาสตรฯ

-

03.07 โครงการพฒนาคณภาพงาน

เครอขายผปกครองโรงเรยนล าปาง

กลยาณ

100,000.-

04.19 โครงการพฒนางาน/กจกรรม

สมาคมผปกครองและคร ล.ก.

150,000.-

04.20 โครงการพฒนางานสวสดการและ

ชมชนสมพนธ

250,000.-

09.07 โครงการแลกเปลยนกบสถานศกษา

ตางชาต

248,000.-

- 144 -

บทท 4

การบรหารแผนสการปฏบต

เมอคณะกรรมการสถานศกษาของโรงเรยนไดพจารณาผานความเหนชอบและประกาศใช

แผนพฒนาการศกษาระยะ 4 ป พ.ศ. 2561-2564 ของโรงเรยนล าปางกลยาณ แลว การน า

แผนพฒนาการศกษาระยะ 4 ป สการปฏบตจ าเปนตองอาศยปจจยสนบสนนและแนวทาง

การด าเนนการทชดเจน เพอใหการด าเนนงาน/โครงการหรอกจกรรมภายใตแผนการพฒนาการศกษา

เกดความส าเรจ ตามเปาประสงค กลยทธ พนธกจและบรรลตามวสยทศนขององคกร จ าเปนอยางยงท

ตองมการระดมสรรพก าลงทงในดานบคลากร งบประมาณ วสดอปกรณ เทคโนโลยตาง ๆ รวมถง

การบรหารจดการดวยระบบคณภาพ ดงนนโรงเรยนล าปางกลยาณจงก าหนดหลกการน าแผนพฒนา

การศกษาระยะ 4 ป สการปฏบต ดงน

กระบวนการน าแผนสการปฏบต

1. ผบรหาร คณะกรรมการบรหารโรงเรยน หวหนาสาระวชา ฯ และหวหนางานตองให

ความส าคญในการใชแผนพฒนาการศกษาระยะ 4 ป พ.ศ. 2561-2564 เปนกรอบในการด าเนนงาน

2. ตองด าเนนการใหความร สรางความเขาใจในสาระส าคญของแผนพฒนาการศกษาระยะ

4 ป พ.ศ. 2561-2564 ของโรงเรยนใหคร บคลกรและผเกยวของไดรบทราบอยางชดเจน เพอการม

สวนรวมและการสนบสนนใหการด าเนนงานตามแผนพฒนาฯ เปนไปอยางมประสทธภาพ

3. ก าหนดคณะท างานและผรบผดชอบในการด าเนนงานตามแผนพฒนาฯ ใหสอดคลองกบ

ความรความสามารถและภาระกจของแตละกลยทธ ก าหนดมาตรฐานการปฏบตงานของหนวยงาน

เพอใหการด าเนนงานมประสทธภาพ

4. การจดท าแผนปฏบตการประจ าปงบประมาณ ใหมความสอดคลองกบแผนพฒนา

การศกษาระยะ 4 ป โดยการวเคราะหกลยทธ พนธกจ เปาประสงค และนโยบายหนวยงานตนสงกด

เพอก าหนดโครงการ/กจกรรม ตามกรอบงบประมาณทไดรบจดสรร

5. การจดการระบบตดตาม ประเมนและรายงานผลการด าเนนงาน มการก าหนดตวชวด

ความส าเรจเพอใชในการตดตามความกาวหนาและความส าเรจของแผนปฏบตการ ก าหนดตวชวด

ความส าเรจ การจดท ารายงานการตรวจสอบภายใน ก าหนดใหมการประเมนผลการด าเนนงานตาม

มาตรฐานการศกษา การประเมนผลการปฏบตงานพรอมจดท ารายงานประจ าป

6. สรางการเชอมโยงและจดการขอมลสารสนเทศใหสามารถใชงานไดสะดวก เปนขอมลทม

ความถกตอง แมนย า เพอประโยชนในการวางแผนสงเสรม พฒนา หรอปรบปรงแกไขให

การด าเนนงานเกดประสทธภาพ

7. ใหความส าคญกบขอเสนอแนะและความคดรเรมใหม ๆ ทชวยใหการด าเนนงานบรรล

เปาประสงค ตามกลยทธขององคกร หรอพฒนาตวชวดความส าเรจใหมความสอดคลองมากขน

- 145 -

8. ขบเคลอนสรางเครอขายและการมสวนรวมภายในองคกรรวมทงแสวงหาและประสาน

เครอขายรวมมอกบหนวยงานภายนอก ตลอดจนองคกรปกครองสวนทองถน ภาคเอกชนและ

ภาคประชาสงคมในการพฒนาการศกษา

9. สรางกลไกการขบเคลอนและตรวจสอบสสาธารณะ เพอเปดเผยและแสดงใหเหนถง

สารสนเทศเกยวกบผลผลต ผลลพธและผลกระทบทเกดจากการด าเนนงานตามแผนพฒนาการศกษา

ของโรงเรยน

เปาหมายการน าแผนสการปฏบต

เมอมการใชแผนพฒนาการศกษาขนพนฐาน ระยะ 4 ป (ปงบประมาณ 2561-2564) แลว

การพฒนาการจดการศกษาของโรงเรยนล าปางกลยาณ จะตองบรรลตามเปาประสงคทก าหนดไว คอ

1. ผเรยนมคณธรรม จรยธรรมตามคานยมคนไทย 12 ประการ

2. ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนและผลการทดสอบระดบชาตขนพนฐาน (O-NET)

เพมขน

3. ผเรยนมทกษะในศตวรรษท 21

4. ครและบคลากรทางการศกษามความเชยวชาญทางวชาชพ

5. สถานศกษามระบบบรหารจดการศกษาทมคณภาพตามหลกธรรมาภบาล

6. สถานศกษามระบบเทคโนโลยสารสนเทศทมประสทธภาพ

7. เครอขายความรวมมอทกภาคสวนมสวนรวมในการจดการศกษาอยางมประสทธภาพ

ปจจยแหงความส าเรจ

การบรหารแผนพฒนาการศกษาขนพนฐาน ระยะ 4 ปสการปฏบตใหประสบผลส าเรจไดนน

ตองประกอบดวยปจจยส าคญ ดงตอไปน

1. ผน าองคกรใหความส าคญในการใชแผนพฒนาเปนเครองมอในการก าหนดทศทางการพฒนา

อยางเขมแขง มการก ากบ ตดตาม ใหขอเสนอแนะ และเปนก าลงใจอยางตอเนอง และน าผลการประเมน

มาปรบปรงพฒนา

2. มการมอบหมายงานและหนาทความรบผดชอบเหมาะสมกบศกยภาพและความสามารถ

ของแตละบคคล

3. ตองมการสอสารและสรางความเขาใจใหกบบคลากรทกคนในโรงเรยน เพอใหการด าเนนงาน

เปนไปตามแผนการพฒนา

4. บคลากรทกคนในโรงเรยน ตองรวมมอกนในการด าเนนงานตามโครงการและกจกรรมโดย

มงเนนผลสมฤทธตามกลยทธ

5. บคลากรทกคนตองรวมกนรกษาวฒนธรรมองคกรและกระบวนการท างานทดตามวถ

ล าปางกลยาณภวฒนสรางสข

- 146 -

คณะท างานแผนงาน/สารสนเทศ

1. นางนงนช แสนเงน หวหนางานแผนงานและสารสนเทศ

2. นายทศวฒน หอมแกนจนทร รองหวหนางานแผนงานและสารสนเทศ

3. นายธรวฒน กนทะ รองหวหนางานแผนงานและสารสนเทศ

4. นายชเลงศกด ฤกษวลย กรรมการ

5. นางอญญชลย สทธ กรรมการ

6. นางจนทรฟอง ประดษฐทอง กรรมการ

7. นางนพพร ปรยานนท กรรมการ

8. นางจงกลณ ภกดเจรญ กรรมการ

9. นางอญชญา ตะนา กรรมการ

10. นางกญญารตน มลวชา กรรมการ

11. นายจตตวฒน เมองมาหลา กรรมการ

12. นางสาวรงนภา ถนอมรอด กรรมการ

13. นางสาวสภานน ปญญาใหญ กรรมการ

14. นางสาวตรนช เพชรแสนงาม กรรมการ

15. นางสพรทพย เปยปลก กรรมการ

16. นางปารม สปนะ กรรมการและเลขานการ

17. นางสาวกมลรตน ชยชนะ กรรมการและผชวยเลขานการ

18. นางสาวแววใจ แหนมเชย กรรมการและผชวยเลขานการ

แผนปฏิบัติราชการ - lks.ac.thเอกสารอ นด บท...

Documents

Transcript of แผนปฏิบัติราชการ - lks.ac.thเอกสารอ นด บท...