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__ I ? !(; ,-/,./Ia/(!r- D /'IC(Uú ':" S E R I E TECNICA Nro. 4 ) INDICE DE ESTRATO SOCIO-ECONOMICO E. S. E. lNV ¡L!3 j L Departament o de Asi 5{ en" ia In tegral División Investi gación Buenos Aires 1 9 7 4 Reimpresión I 9 7 5

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  • __

    I

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    '(;r.Jlá~'/" , !(;,-/,./Ia/(!r- D /'IC(Uú':"

    S E R I E TECNICA

    Nro. 4

    )

    INDICE DE ESTRATO SOCIO-ECONOMICO

    E. S. E.

    lNV O)~633

    ¡L!3 jL

    Departamento de Asi5{en"ia Integral

    División Investigación

    Buenos Aires

    1 9 7 4

    Reimpresión

    I 9 7 5

    http:�41;�"(".;lc�~.,.Ir

  • 1

    Indic" de estrato socio-económico : E.S.E.

    Objetivo del trabajo: elaboración de un rndice

    Criter ios que fundamentan la elaboración del mis mo:

    El elevado porcentaje de deserción. escolar ha llevado a una ser ie de Íllvestigaciones a los efectos de detectar cuáles son las variables que inc iden en dicho fenómeno. Una de esas variables es sin duda el nivel socio-económico. El estudio de la asoc íación entre la condición de madurez y el n ivel soc·io- económico. indic(~ que "es mlls probable encontrar niños con un nivel de madurez imerior a.la ledía en los niños pro venientes de clase baja y media baja. que en otras clases sociales (X 6: 676. 7P

  • 2

    Nivel Ocupac ional (N.O.}: OctApa c iÚn del padr e C~) oc upación de b Madre (1.6).

    3.- Los grU!-lOS de oc upac ioneH i.lnpliean c ierto i.n~reso rnensu21. Esi..-:! b.eeho bac~ que const ituyan e l n ivel q ll~ 'fflejO!' r efleja , respef~t.o de los d.::ü üs d.e que disp:one.!"üGs, la s ituación dp l a fa n:dlia del nL'1o en la estructu:CD- e-corlórrüca . La eorrelac t6n "oculJac iOn" " ingresoH en que n:w basamus fue ,',unlinistrada por e l INDEC según da tos de la Encuesta Permanente de Hogareli (onda. abr il 1974) De al!! surgi6 la~igu iente_

  • 3

    Ocupa e i()J1 del padre

    ~N_~_~_d_e_~_e~!~__________________O__C_U_pa___ ___________________________'~,~~orc_ió_n , ~1

    2 Comerciante e industrial + de " personas dep. T . de Seg.: Oficial-Profesional

    II 4,

    ;3 4

    Comerciante e Suboficial

    industrial menos .

    2 deRJ de 2 a 5 dep. Ii

    fi

    8 'ji

    .

    5 Obrero calificado. Empleado con personal Trabajo indep. F. Seg. : Tropa. Docen te

    jI 10 6

    7

    Obrero no caif. E mpleado sin personal. Otra ocupación Desocupado. I 12 14

    j

    OCllpación de la madre

    Nro. de Ocupación Va lor! orden J¡----+I

    1 Comerc iante e Indllstrial con + 5 dep . 2 Protes ional ¡ ~ I :¡ Comer c iante e Indllstrial menos de 2 dep. de 2 a 5 dep.

    4 A n13 de casa I ~ ¡5 Obr e r o calif. Empleado con personal.

    Trabajadora indep. Docente

    6 Obr era no califí.cada. Empl eada sin pe rsonal 6 7 Otra ocupación 7

    Nivel Edllcacional (N.E .): El nivel educacional de los habitalte s de tUl pars represen

    tan un atribllto diferencial intimamente conexo con la cstr llc tura social.

    La eoocaci.ón mas precisamente , el gr ado de ins trucción formal r e cib ido , constituye

    sin dllda un factor de diferenciac ión , no siempre en el s entido de q ue por s i solo ori-

    gine grupos dotados de r eal ida d soc ial, s ino en tanto es te atributo tiene importancia

    con respecto al fUJ1cionamiento .Y organización de la soc iedad.

    La escala se constr llyÓ .Y se ponder ó ten iendo en cuen ta l a alta cor rel ac ión q ue se dio

    respecto de la ocupación , en el análisis estadfs tico prev io .

    Se cantO con daros corr espondientes a escolaridad del padre (var iable 11) y de la ma

    dre (variable 15).

    Resultaron las siguientes categor ías :

    . }~ ducac¡ón padre-madre i Valor INro. de orden 1 Super ior complet.

  • 4

    El valor de "nivel educac ion:el" del grupo familiar se obtiene por suma de Jos valores del padre y de la madre .

    Nivel Vivienda (N. V.) La vivienda constituye Lm Indice de nivel y de tipos de consumo (estilo de vida) Los indicadores que utiliza mos no perm iten una tipificación lo sLúicien tem.entc r ica,

    sin embar[;¡o sirv::m a 108 fines de nuestra investi¡;'3ci6n. Se consideraron dos dimensiones de la variablE:: tipo de viv iEnda (variable 18) y den

    sidad habitaclonal (variables 19 y 20). La densidad habitac ional se ob tuvo hailando el cociente entr(~ .Nro. de personas y Nro.

    de habitaciones dedicadas al descanso , r esultaron dos categür ras; 1 CategorCa. .Nro. oe personas

    Densidad habitac ional 1 (DI) : Nr';-:-dc habita ciones : menos ele 3

    II Categor[a Nro. de personas

    Densidad habitacional II (UU) : :3 o ma.s

    Nro. de hab i.Ulc iones

    Finalmente, se construyó la siguiente escala de 1 a 7

    Tipo de vivienda DenSidad 1 Valor Nra' de 01' en 1--r--i- 11 Casa o departamento DI

    2 DH

    3 I Hotel

    " " DI I ~ I

    I4 ! Inquilinato DI 8 1 I5 !

    • Ho te l O Inquíl inato DII 10

    6 Vi vienda de emergencia. DI o Ir 12

    7 Otro ti.po. No sabe, no consttlsta. 14 I- I

    Posesión de bienes Esta dimensión es de indudable interés para el estudio de la estra tificac ióil social ,

    es además tradueible en hábitos de consumo. Los datos de que disponemos n.os aproximan muy limitada mente.

    Se construyó la siguiente escala combinando las variables "La vivierdla es" (Variable 21), "Personal de servicio" (variable 22) , "A utomóvil" (va r iable 23).

    Nro. de orden I Bienes

    1 Propia , con personal de servic io y automóvil 2 Propia, con personal de servic io ó automó vil I 3 1 Alquilada , eon personal de servic io y automóvil

    1 4 Alquilada , con personal de s ervicio ó a utomó vil

    1,5 Propia 6 I Alquilada, de llll fau1il ia.r , cedida

    I7 De otro tipo, no sabe, no contes ta ¡

    /

  • 5

    Nivel definicional

    a.- Definición nominal del Indice ESE deL estrato socio-económ.ico. ESE deL grupo de individuos que ocupan determinadas oc upac iones o gr upos de ocupaciones, que ex igen cierto grado de capac itación traduc ibles en años de escolar idad; que l e reportan un nivel de ingresos que le hacen pos ible ciertos Mb itos d8 consumo y determinado estilo de vida.

    b.- Definición real del Ind iee Variables que se tendr:m en cuenta. ESE NOp NEp NV

    NOm NEm PB

    c . - Defin ieión operac iona l Indicadores y ponderac ión de los mismos.

    ÑóP Códi~o

    1 2 ~ .)

    4 5

    6 7 8 9

    10 11 12 13 14 15 16

    d.- NEp Y NEm

    CódigoNE padre o madre

    1 2

    3 4

    5

    6 7 8

    Va lor 12

    5 12 10 10 10

    8

    ." 6 6 ~

    4 14 1 2 10 10

    --'~-----'-NOm pC ód igo Val2!_ , ~ I ~

    3 1 6 4 5 5 5 6 3 7 3 8 1. 9 2

    10 7 11 6 12 4 13 7 ' L iI. 5

    Valor (factor de ponderaCión 2)

    14 12 10 l8

    6 4 2

    14 -~ L-________.________~~_____________________

    1

  • --

    ------ ---- --

    6

    e.- N.V. Tipo de vivienda y densidad habitacional

    Tipo de vivienda Código

    1 1

    2;, 2

    3 4

    L- Posesión de bienes

    Densidad habitacional

    1 TI 1 1 1I fT

    1 oH

    !..2.J:I

    Valor (facto r de ~n:-¡' der a ción ~. i+ 2 , 4

    I 6

    8 10 10 12 14

    ¡

    ILa vivienda P . de Servo ! Áutom. Valor ___oCódigo . 1 si i si i 1 !

    si , - 2I 1 I , 1 si 2 I 4 si. si 3,I

    4 si I I - 41 si '11 i ,-- ;)1

    4-·2-3 6 5-6 7

    g.- Si en el item 24 de la ficha "el niño vive con" queda indicado qLle el niño procede de Ull hogar desintegrado y vive con el padre o madre ;301amente. en O y E Se tendran en cuenta los datos correspondientes al progenitor con el cual vive. S' es el padre se le sumara a O el mismo valor d ividido por 2 y se mul ti.pli.car:1 el valor correspondiente a educación. Si ~s la madre. a los valores correspondientes a O se le sumara el mismo valor multiplicado por 2 y se duplicar:1 el valor correspondiente a educación. Ej.: Vive con el padre. OP EP

    Código Valor Código Valor 1 12+6= 18 1

    OM EM

    ..-Código Valor Código Valor -

    2x7~ 141 1,+2= 18 1

  • j(

    7

    1.- Resllmen de la muestra

    A ;IlEXO ESTADISrCO

    El grupo familiar cOl1stituyü la unidad muestra!, hab í,énrlos e cO!1sid"radc, 'l 50 uni

    dades.

    Se seleccionó de aCLlerdo a la poblaci.Ón los distritos 1', 2~ :3; 4'. 5; 6\ ll'; 12; 15;

    1SI, 17; 18~ 'H~; 20' e Insti.tur.o B13rnasconi~ (en e st"~: úlLiJno se empleó 11tV'-S ~T :) aleR

    torio). El objetivo propuesto fu e verificar qi~e r ela :;ión exjsUn entre O Gh ) 3.C ':;rm, Es;

    colaridad, Vivienda y ciert.os ' hábitos de conSLlmo, para inferir a lXl.¡~ tir de ellos,

    ca:racttrrrstjcas de la poblac i6n ba.jo e s tudio .

    En primer término se determinÓ ocupaeión del padre y de la madre , tal. cual se ex'

    pHcita en los cuadros 1, 2, 3, 4-.Y 5.

    ¡- ____• __________ __._.N._,"":j CUADHO J Ocupaciól1 del padr e

    J,

    PrG~esión F rt~cuen(;ía Obrero no ealifieadoI , Obrero cal ifieado

    Empleado sir. T~~rsonas al e

    Empleado con personas ale.

    Trabajador independiente 21

    Tropa

    Subof ic ial .)

    Doeente

    ! Oficial 2

    : Comerclante {) ,ind . 11

    ICornerc . o lnd. 2 ll. 5 dependientes ;);,! Comere . o indo + 5 dependientes

    ¡ Profesional 11

    I Desocupado 2

    i Otra ocupación 2 I'No sabe ;; Ij 'tOTAL 1;',0 ~ Al s010 efecto de un ü'atamiento m:1s general se cons ideraron 4 categorfas : Obrero,¡ Empleados, Comerciantes o industr iales y Profesionales . Obr eros: inciuyó a Obreros calificados y no calificados 1.!?pleac-os : a empleados con presonal a eargo . s in personal a cargo. trabajadorffi Independientes, Docentes, Tropa y Subofi c iales . C"m,=,!cian le:."...Q,.,industriale s :AgregO Ofic iale s en tanro que profesionale s se mantt: \'0 sin val' iae iol1 BS-,

    Desocupados. Otra cupaclón y no s abe: n:J s e considerar on puesto que lo q Lle se Ir!! \aba de dete'T(lí.113.r e ra la r elación existente entre ocupación, escolar idad , vivienda .Y ciertos h ~¡'bi.tog de consumo. El cuadl:'G 2 refleja la distribución r esultante de la división prop es ta.

    http:poblaci.�n

  • ---- -

    --

    8

    CUADRO 2 Ocupación del padre por categor !a

    Ocupación

    Obrero

    Empleados

    Comerciantes o indus _

    Profesionales

    Total

    Para la madre los !~u.ar is~:nos son los siguientes: CUADHO :3

    Ocupación1----------------

    Ama de casa

    Obrera no calificada

    Obrera calificad¡¡.

    I

    IEmpleada s in personal a c argo Empleada con personal a cargo Docmte Trabajador independ iente Comere. o ind. con 2 dependientes Comere . o indo con 2 a J dependientes

    I Comerc. o indo con ma.S de ~ dependientes I Profes ional

    Desooupada No sabe

    ...._F !'eeuenc ia I % l-.--------J--

    100 ti f;I t 4 :

    2 I 3 2 I12 9

    I :l 2

    lO 6 9 6

    3

    4 2

    ~T_O~_1______________________~______1_50_____~__1 0~

    CUADRO 4

    OCllpación de la madre por ~ategor ta

    -- ---.Frecuenc ia Ocupación % I

    I ¡

    100 G8 , 5 Amas de casa 7Obreras 4. 8

    34 23, 3: Empleadas - '- Ie,rn",. , l"d~¡,;al., 5 ~i~ 4Profes lonales

    1.46 100,0

  • 2

    Considerando en forma conjunta al padre y la madre -.se tienen:

    CUA DHO 5 OCLlpación del padre y de la madre por cat.egorfa s

    I ,

    Empleado Cornero. P rof.ObreroMadre Tot"d~ -2Obrera 3 -

    21

  • PADRE MA DR E PADR E Y MADRE

    Escolo NC PI PC MI Me SI se

    Free. -4

    28 19

    8 7 1

    E scolo NC PI PC MI MC SI se

    Frec. -14 30

    7 13

    2 1

    Escolo NC PI Pe MI Me SI se

    Free. -18 58 26 21

    9 2

    10

    Lo caracterrstico para la familia de clase obrera es primaria completa o primaria incompleta.

    2.- Empleados

    I

    I

    Lo caracterrstico es primaria comple ta . media incompleta . Adq uieren mayor peso las distintas combinaciones de escolaridad.

    3.- Comerciante o industrial

    PADRE MADRE PADRE Y MADRE

    Escolo NC PI Pe MI MC SI se

    Free. --

    7 3 4 3 3

    Escol. NC PI PC MI Me SI se

    Frec. -

    1 4 2

    8 1

    3

    Escol. NC PI PC MI MC SI se

    Frec. 1 1

    11 5

    12 4 6

    PADRE MADRE PADRE Y lViADRE

    Escalo NC PI PC MI MC SI se

    Free. -- - --', - -11

    Escalo F;rec. Ne -PI --Pe -MI 1 Me 5 SI 2 se 3

    Escolo NC PI P C MI Me SI SC

    Free. ---

    '1

    5 3

    13 I

    Los valorcs modales su ubican en torno de primaria completa y media . Adquie'ren mayor fuerza las combinaciones.

    4. - Profes ional

    ¡

    Lo caracterrstico es escolaridad superi.or y media.

    http:superi.or

  • 11

    Resllme'l escolar idad

    8.- A medida que se asciende en la "jerarqura" ocupacional se eleva el nivel educativo (o rectprocamente).

    b.- Hay estrecha relación entre escolaridad del padre y de la madre

    VIVIENDA

    Se tom3 en cuenia densidad habiiacional (DH) que se divide en dos grupos menos de 3 personas por habitpción (-3) y tres o m¡1s personas por habitación (3 Ó +) y tipos da vivienda clasificados de la siguiente manera: 1.- casa o departamen1D, 2. - Hotel o pensión, 3. - InquUina1D, 4 . - vivienda de emergencia.

    Obreros

    ~ipo

    DH 1 2 S 4 -3 21 - - - 21

    36+ 10 2 - 8 20 31 2 - 8 41

    L

    La caracterfshca es casa con mellos de 3 per sonas por habitación. ~o obSiante, asumen importancia Villa de emergencia 20% y 3 persona s o ms.s por habiiación 50%.

    :::1se desg:losa entre obreros calificados y no calificados se tiene:

    tipo

    OH 1 2 3 4 - 3 3 - - - 3 3M 2 1 - 7 10

    5 1 - 7 13

    Para obreros no calificados predomina Villa de Emergencia y 3 ó ms.s. Condiciones de DH francamente malas.

    Calif'.!.c;ados

    tipo

    En cambio, para Obreros Calificados predo1 2 3 mina Casa o Departamento con "buenas" con

    OH - 3 18

    diciones habítacionales (DH < 3).

    ~:j36+ 8 1 2 11

    1 2 29,-L~~._

    El'l2l'ieado!,.

    Itipo ¡ Predomina casa o departamen t> con "buenas" condiciones.

    2 3 '1 Dentro de "Empleados", para "trabajadores- 3 53 53 independientes" , las condiciones de DH Ron36+ 11 1 '1 ].(; parejas (50% para -3 y 50% para 3 Ó +)~rr 1 ~t 69l- l G4

  • -3

    "

    Comerciante

    ti~ 1 2 3 4

    15 - - - 15 36+

    DII

    4 - - - 4 19 - - - 19

    La in mensa mayoría es : Casa o DepartallIento con "buenas" condic iones habi.1:acio·· nales .

    Profes ional

    tipo

    DH 1 2 3 4 -3 10 - - - 10 36+ 1 - - - 1

    11 - - - 11 S imilar a co mercian tes .

    Res llmen de Vivienda : a . - Existe estrecha asociación entre vivienda y Nivel de escola r idad y ocupac ión.

    b.- A medida que se "asciende" en el ni vel ocupa c iona l mejoran las condiciones de vivienda y a l a inversa .

    Res umen General

    Las distintas caracterrstica s señaladas, per miten diferenciar estratos , conforme al ni vel de ocupación , escolar idad'y vivienda del grupo familiar. Estos estratos pueden ser carac teriz.ados de la siguiente manera.

    PADRE MADRE ESCOLARIDAD TIPO VIVIENDA DH

    Obrero no calificado I .am~ s de casa ! .Pnm.lncom. I .villa Emergencia l. +3 ,2.0breras ~ .P.C 2.Casa 2. - 3 ; 3.Combinaciones

    Obreros calificados. 1.An1

  • 13

    .::::C~O:.:.R::::R~E;:.;I~..Ac:..C:::.l~O:::::N~E:.:.'N~T:..:-R",E~L::.:o::.:s::..=nr.~1'iNTOS ITEMS QUE COMPONEN EL INDIC E D:¡'; NIV§L SOCIO-ECONOMICO :

    1.- Nivel de ocupación (padre - Nivel de escolaridad (pa dre) Frec Llencias Absolutas y Porcentaj es por 1

  • 14

    A LUla 11 mej oran en la escala ocupacional corre spondeo rnejoI'es condici.on0 ¿~ bt!üitaclOnales o '

    r ~ESC'

    PI pe

    llVlI Me SI se

    , "-1----VM;;-da _---- Escolar id al I (Padr e) en años j

    ----¡ 1 ( vllhl) ~ 2 (Íllquilinato)

    LL 3

    (hotel) 5, 5G r::: O, 828 4 (casa DHII\ 7,0 9

    5 _ (casa DRI) 10, 25

    A medida que mejor an las condicionet, habitac ionales es probable que Iro3 r,10r !ldores, posean mayor nivel de escolaridad .

    POSESION DE BIENES Y OC ÜPACTONES DEL PII , ) }:C

    PS y A lito o ---y PS J._ 1\ l_ro i ~~:---J T~~_~ L_-_~ Obrer o 1 1,4 2 2,8 ~ 1;,-;1 58 1,2. ~" 'l\) I

    ¡ EmPleo 1 2,6 18 I ,t;:~ 1 19 ,,(j, i : 1 I

    _ 15 _1...{_)~~O~~:_::_o~_o__~L~~ J 3 ~J 3~. :31___ ~__. ! ~ · cJ__..~~____.: Se asigna el valor 1 a Personal dE; Servicio, 1 a A litomóv1.L :¿;1 l;l r..r

  • - -I

    15

    Existe alta corre¡~ciOn entre oCllpación del padre y pos es ión de bienes.

    NIVEL DE ESCOLAHIDAD DEL PADHE Y P OSESION DE BIENES DE CONSUMO - -'---------_._-

    PSyAuto Ni PS1'S ¡ Au1D ni auto · 8·II·:.r~:t>! 33 , 4 16 , 6 PI 3- ! - i pe ;¿ 3,7 36 67 .928,3- ! - ¡ 15 l:l

    ;¿ 7 22 , 78,5MI D 2 I 7 214 26,6 57 , 2 2, Me ) I 6, 6 ¡ 8

    o 2:l 25 I 2 '1 16 ,7 ., 41,6I SI II se " !

    J64, 2 2 i 14,29 ~ 1 - ¡ 3(; j20 80 13,3 16 ~ 7

    21. 4

    _• 53 28 i

    ¡15 12 ' i 4

    .=l

    I

    r~ 0,199

    Me 12 I 1 ,13 SI 14 1 ,08 &: 18 1,43I

    Escolaridad (en anos) Pos esión de B ienes

    PI 3 0,17 Pe 7 0 , 36 MI 9 0,29i

    Es muy débil la correlación entre escolaridad y poses ión de bienes .

    Prueba de validez del Indice

    Se aplicó a 149 alunmos ,;..17 con problemas de aprendizaje 73 de escuelas de Villa, 49 correspondientes a zonas de alto nivel socieconómico.

    1. - 17 alumnos con problema s de apr endi:;aj e del D . E. 6to . res ul1:2.ron: ESE 1 ESE 2 1. alumno 6 1U ESE 3 5 alunmos 2H % ESE 4 G alumnos 3S % ESE 5 5 alllIlmos 2B %

    2.- 73 a l unmos de la Escuela Nro. 23 del D.E. 19 (esCuela d€' V iUq res ul taron : ESE 1 ESE 2 ESE 3 ESE 4 11 15 (Yo

    ESE 5 12 86 % 3.- 19 alumnos del D.E. 2 resultaron:

    ESE 1 2 ESE 2 5 26 % ESE 3 4 :..' J. (f~ ESE 4 6 3 ~ % ESE 5 2 U, S %

    4. 30 alumnos del D. E. 1 resultaron: ESE 1 10 33 % ESE 2 17 57 % ESE 3 3 ESE 4 ESE .5

  • 16

    Un cierto porcentaje de los casos se sometió a la considerac iOn de ju",ce~ (2 prof.,

    2 docentes y 2 empleado" administrativos).

    Las apreciaciones subjetivas que surgieror. resultaron coincidentes (,'{lB la apllcaci(

    objetiva del Indica.

    I I ()¡·lJp .m ar:ln· ! Ed IJI,,¡tlHln' ()(' lIp .piulnDUllint I\ivd VivieruJa !

    inUl. i Cod.! ViiI. I f.o". 1 V,,1. 'Co,'-"1 Val.

    (VIIl) C"d. D, al haberse a mpliarlo las categorf:ls ocupacionales , se reajustó el p i senj·c inelice .- Las modifie'lciones pueden re'! ',erirse a la División Invest iga ción del Departa mento ele A s istencia In te gro1.

    DIAGRAMADO por la Sección Graficación y Diseño - Unidad Impresora - C:-IE - 101