4 Testy sprawdzajàce (wersja a i b) - Patrz.plPrzemys∏ i us∏ugi cz. I ..... imi´ i...

4 Testy sprawdzajàce (wersja a i b)

Przedstawione poni˝ej standardy wymagaƒ egzaminacyjnych obejmujàswym zakresem przedmioty matematyczno-przyrodnicze. Stanowià onepodstaw´ do przeprowadzenia egzaminu gimnazjalnego. Zamieszczonew niniejszym rozdziale testy zosta∏y opracowane z uwzgl´dnieniem tychstandardów.

Standard IUmiej´tne stosowanie terminów, poj´ç i procedurz zakresu przedmiotów matematyczno-przyrodni-czych, niezb´dnych w praktyce ˝yciowej i dalszymkszta∏ceniu.

Uczeƒ: 1. stosuje terminy i pojćia matematyczno-przyrodnicze:

• czyta ze zrozumieniem, na przyk∏ad w podrćzni-kach lub w prasie, teksty, w których wyst´pujàterminy i pojćia matematyczno-przyrodnicze,

• wybiera odpowiednie terminy i pojćia do opisuzjawisk, w∏aÊciwoÊci, zachowaƒ, obiektów i orga-nizmów,

• stosuje terminy dotyczàce racjonalnego u˝ytko-wania Êrodowiska;

2. wykonuje obliczenia w ró˝nych sytuacjach prak-tycznych: • stosuje w∏asnoÊci dzia∏aƒ, • operuje procentami, • pos∏uguje si´ przybli˝eniami, • pos∏uguje si´ jednostkami miar;

3. pos∏uguje si´ w∏asnoÊciami figur: • oblicza miary figur p∏askich, • wykorzystuje w∏asnoÊci miar.

Standard IIWyszukiwanie i stosowanie informacji.

Uczeƒ: 1. odczytuje informacje przedstawione w formie:

• tekstu, • mapy, • tabeli, • wykresu, • rysunku, • schematu, • fotografii;

2. operuje informacjà: • selekcjonuje, • porównuje, • analizuje, • przetwarza, • interpretuje, • prezentuje w czytelny sposób, • wykorzystuje w praktyce.

Standard IIIWskazywanie i opisywanie faktów, zwiàzków i zale˝-noÊci, w szczególnoÊci przyczynowo-skutkowych,funkcjonalnych, przestrzennych i czasowych.

Uczeƒ: 1. wskazuje prawid∏owoÊci w procesach oraz w funk-

cjonowaniu uk∏adów i systemów: • wyodr´bnia dane zjawisko z kontekstu, • okreÊla warunki jego wyst´powania, • opisuje jego przebieg w czasie i przestrzeni, • wykorzystuje zasady i prawa do objaÊniania

zjawisk;

2. stosuje zintegrowanà wiedz´ w celu objaÊnieniazjawisk przyrodniczych: • ∏àczy zdarzenia w ciàgi przemian, • wskazuje wspó∏czesne zagro˝enia dla zdrowia

cz∏owieka i Êrodowiska przyrodniczego, • analizuje przyczyny i skutki oraz proponuje

sposoby przeciwdzia∏ania wspó∏czesnym zagro˝e-niom cywilizacyjnym,

• potrafi umiejscowiç sytuacje dotyczàce Êrodowi-ska przyrodniczego w szerszym kontekÊcie spo∏ecznym.

Standard IVStosowanie zintegrowanej wiedzy i umiej´tnoÊci do rozwiàzywania problemów.

Uczeƒ: 1. stosuje techniki twórczego rozwiàzywania proble-

mów: • formu∏uje i sprawdza hipotezy, • kojarzy ró˝norodne fakty, obserwacje i wyniki

doÊwiadczeƒ oraz wyciàga wnioski;

2. analizuje sytuacj´ problemowà: • dostrzega i formu∏uje problem, • okreÊla wartoÊci dane i szukane (okreÊla cel);

3. tworzy modele sytuacji problemowej: • wyró˝nia istotne wielkoÊci i cechy sytuacji

problemowej, • zapisuje je w terminach nauk matematyczno-

-przyrodniczych;

4. tworzy i realizuje plan rozwiàzania: • rozwiàzuje równania i nierównoÊci stanowiàce

model problemu, • uk∏ada i wykonuje procedury osiàgania celu;

5. opracowuje wyniki: • ocenia, • interpretuje, • przedstawia.

Testy sprawdzajàce przygoto-wano wed∏ug standardów wymagaƒ zalecanych przez Ministerstwo Edukacji Narodowej i Sportu.

Testy sprawdzajàce opracowa∏a doÊwiadczona nauczycielka geografii:

Anna Wawrzkowicz

59Testy

Spo∏eczeƒstwo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

imi´ i nazwisko

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data

Poni˝szy test sk∏ada si´ z 7 zadaƒ. Przy ka˝dym poleceniu podano liczb´punktów mo˝liwà do uzyskania za prawid∏owà odpowiedê. Za rozwiàzanie ca∏ego testu mo˝esz otrzymaç maksymalnie 20 punktów.

grupa a

Zadanie (0–3 pkt)

Oznacz literà P zdania prawdziwe, a literà F zdania fa∏szywe.

a) Kartogram to metoda przedstawiajàca na mapach Êrednie nat´˝enie danego zjawiska

na okreÊlonym obszarze za pomocà skali barw lub odcieni szaroÊci. . . . . . . .

b) Wspó∏czynnik przyrostu naturalnego to ró˝nica mi´dzy wartoÊciami

wspó∏czynnika urodzeƒ i wspó∏czynnika zgonów. . . . . . . .

c) Przemieszczanie si´ ludnoÊci ze wsi do miasta nazywamy migracjà zewn´trznà. . . . . . . .

Zadanie (0–4 pkt)

Na podstawie modelu rozwoju demograficznego spo∏eczeƒstw opisz faz´ II. Wymieƒ dwie przyczyny zaistnia∏ej sytuacji.

2

1

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Zadanie (0–2 pkt)

Korzystajàc z danych zamieszczonych w tabeli, oblicz, jak zmienia∏a si´ liczba ludnoÊci Polski w 2000 roku. Ile wynosi∏a ona 31 grudnia tego roku?

3

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Rok

2000 38 654 000 378 300 368 000 7300 27 000

Liczba ludnoÊci w Polsce 1 stycznia Urodzenia Zgony Imigranci Emigranci

Zadanie (0 –3 pkt)

Wymieƒ trzy czynniki przyrodnicze, które sprzyjajà osiedlaniu si´ ludzi we wschodniej cz´Êci Chin.

a) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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WyjaÊnij terminy:

a) mniejszoÊç narodowa – . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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b) aglomeracja – . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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Obok nazwy kraju wpisz g∏ównà religi´ w nim wyznawanà.

a) Hiszpania – . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

b) Indie – . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

c) Egipt – . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .


Uzupe∏nij legend´. Wpisz w odpowiednie miejsca nazwy najwi´kszych aglomeracji Êwiata.

7

6

5

4

1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Spo∏eczeƒstwo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

imi´ i nazwisko

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data


grupa b

Zadanie (0–3 pkt)


a) Kartodiagram to metoda przedstawiajàca na mapach Êrednie nat´˝enie danego zjawiska

na okreÊlonym obszarze za pomocà skali barw lub odcieni szaroÊci. . . . . . . .

b) Przyrost rzeczywisty liczby mieszkaƒców na danym obszarze w okreÊlonym czasie

to ró˝nica mi´dzy wartoÊciami wspó∏czynnika urodzeƒ i wspó∏czynnika zgonów. . . . . . . .

c) Eksplozja demograficzna to zjawisko gwa∏townego wzrostu liczby ludnoÊci

w krótkim okresie czasu. . . . . . . .

Zadanie (0–4 pkt)

Na podstawie modelu rozwoju demograficznego spo∏eczeƒstw opisz faz´ III. Wymieƒ dwie przyczyny zaistnia∏ej sytuacji.

2

1

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Zadanie (0–2 pkt)

W 2000 roku w Polsce urodzi∏o si´ 378,3 tys. osób, a zmar∏o 368,0 tys. Liczba mieszkaƒców Polski wynosi∏a wówczas 38 654 tys. osób. Oblicz wspó∏czynnik przyrostu naturalnego.

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3


Wymieƒ trzy czynniki przyrodnicze, które ograniczajà osiedlanie si´ ludzi w zachodniej cz´Êci Chin.

a) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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WyjaÊnij terminy:

a) naród – . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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b) konurbacja – . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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Obok nazwy kraju wpisz g∏ównà religi´ w nim wyznawanà.

a) Izrael – . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

b) Rosja – . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

c) Japonia – . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .


Uzupe∏nij legend´. Wpisz w odpowiednie miejsca nazwy najwi´kszych aglomeracji Êwiata.

7

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4

1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Rolnictwo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

imi´ i nazwisko

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data

Poni˝szy test sk∏ada si´ z 9 zadaƒ. Przy ka˝dym poleceniu podano liczb´punktów mo˝liwà do uzyskania za prawid∏owà odpowiedê. Za rozwiàzanie ca∏ego testu mo˝esz otrzymaç maksymalnie 24 punkty.

grupa a

Zadanie (0–3 pkt)

Dokoƒcz poni˝sze zdania.

a) Czasowy brak po˝ywienia, którego rezultatem jest skrajne os∏abienie

organizmu, nazywany jest . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

b) Zabieg agrotechniczny, stosowany w celu ograniczenia erozji gleby na obszarach

górskich Japonii, Chin i krajów Pó∏wyspu Indochiƒskiego, to . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

c) Okres, w którym wyst´pujà warunki termiczne umo˝liwiajàce rozwój i wzrost roÊlin,

to . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Zadanie (0–2 pkt)

Wymieƒ dwie przyczyny wyst´powania g∏odu i niedo˝ywienia na Êwiecie, wywo∏ane przez czynniki naturalne.

a) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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Zadanie (0–3 pkt)

Wymieƒ trzy pozaprzyrodnicze czynniki rozwoju rolnictwa.

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Zadanie (0–2 pkt)

Poni˝szy wykres przedstawia struktur´ u˝ytkowania ziemi w jednym z paƒstw.

a) PodkreÊl nazw´ kraju, dla którego sporzàdzono wykres.

Egipt, Finlandia, Bangladesz, Argentyna

b) Oblicz, ile procent ca∏kowitej powierzchni tego kraju zajmujà u˝ytki rolne.

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4

3

2

1


Napisz, do jakiej grupy roÊlin uprawnych nale˝à poni˝sze roÊliny.

a) maniok, batat, ziemniak, taro – . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

b) konopie, juta, len, bawe∏na – . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

c) papryka, cynamon, pieprz, goêdzik – . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .



a) W Holandii, w celu uzyskania nowych obszarów gruntów ornych,

wycina si´ lasy, osusza bagna i terasuje stoki górskie. . . . . . . .

b) Indie zajmujà czo∏owe miejsce w Êwiatowej produkcji herbaty, ˝yta

i trzciny cukrowej. . . . . . . .

c) Warunki naturalne wyst´pujàce w Mongolii utrudniajà rozwój upraw roÊlin. . . . . . . .


Korzystajàc z danych zamieszczonych w tabeli, oblicz roczne zbiory rolnika w Chinach i Indiach. Mieszkaniec Chin uprawia ziemniaki na powierzchni 5 ha, a mieszkaniec Indii – na obszarze 4 ha. Wska˝, który z nich osiàgnà∏ w 2002 roku wi´ksze zbiory ziemniaków.

7

6

5

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PodkreÊl cele Wspólnej Polityki Rolnej (WPR) paƒstw Unii Europejskiej:

a) dop∏aty do produkcji rolniczej,

b) podnoszenie dochodu rolników,

c) skup nadwy˝ek ˝ywnoÊci,

d) stabilizacja cen ˝ywnoÊci,

e) ochrona rynku zbytu,

f) stosowanie ce∏ na importowane produkty rolne.


Wymieƒ trzy cechy rolnictwa intensywnego.

a) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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9

8

Chiny

Indie

148

170

Plony ziemniaków w 2002 roku (w dt/ha)

Rolnictwo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

imi´ i nazwisko

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data

Poni˝szy test sk∏ada si´ z 9 zadaƒ. Przy ka˝dym poleceniu podano liczb´punktów mo˝liwà do uzyskania za prawid∏owà odpowiedê. Za rozwiàzanie ca∏ego testu mo˝esz otrzymaç maksymalnie 24 punkty.

grupa b

Zadanie (0–3 pkt)

Dokoƒcz poni˝sze zdania.

a) U osób, które spo˝ywajà pokarmy zawierajàce niedostatecznà iloÊç niektórych

sk∏adników od˝ywczych, wyst´puje . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

b) P∏askie obszary zabezpieczone przed zalaniem i stale osuszane to . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

c) Wiatr, który w pó∏roczu letnim wieje od Oceanu Indyjskiego w kierunku

Azji Po∏udniowej i Wschodniej, nazywany jest . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Zadanie (0–2 pkt)

Wymieƒ dwie przyczyny wyst´powania g∏odu i niedo˝ywienia na Êwiecie, wywo∏ane przez cz∏owieka.

a) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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Zadanie (0–3 pkt)

Wymieƒ trzy przyrodnicze czynniki rozwoju rolnictwa.

a) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

b) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

c) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Zadanie (0–2 pkt)

Poni˝szy wykres przedstawia struktur´ u˝ytkowania ziemi w jednym z paƒstw.

a) PodkreÊl nazw´ kraju, dla którego sporzàdzono wykres.

Egipt, Finlandia, Bangladesz, Argentyna

b) Oblicz, ile procent ca∏kowitej powierzchni tego kraju zajmujà u˝ytki rolne.

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4

3

2

1


Napisz, do jakiej grupy roÊlin uprawnych nale˝à poni˝sze roÊliny.

a) orzeszki ziemne, s∏onecznik, soja, rzepak – . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

b) kakao, chmiel, herbata, kawa – . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

c) sorgo, ry˝, kukurydza, owies – . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .



a) Indie zajmujà czo∏owe miejsce w Êwiatowej produkcji ry˝u,

buraków cukrowych i herbaty. . . . . . . .

b) Religia zabrania wyznawcom judaizmu i islamu spo˝ywania wo∏owiny. . . . . . . .

c) Belgia nale˝y do paƒstw, w których wyst´puje nadprodukcja ˝ywnoÊci. . . . . . . .


Korzystajàc z danych zawartych w tabeli, oblicz roczne zbiory rolnika w Chinach i Indiach. Mieszkaniec Chin uprawia pszenic´ na powierzchni 6 ha, a mieszkaniec Indii – na obszarze 9 ha. Wska˝, który z nich osiàgnà∏ w 2002 roku wi´ksze zbiory pszenicy.

7

6

5

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PodkreÊl dzia∏ania prowadzone przez kraje Unii Europejskiej w ramach Wspólnej Polityki Rolnej (WPR):

a) podnoszenie dochodu rolników,

b) dop∏aty do produkcji rolniczej,

c) skup nadwy˝ek ˝ywnoÊci,

d) stabilizacja cen ˝ywnoÊci,

e) ochrona rynku zbytu,

f) stosowanie ce∏ na importowane produkty rolne.


Wymieƒ trzy cechy rolnictwa ekstensywnego.

a) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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9

8

Chiny

Indie

38,8

27,7

Plony pszenicy w 2002 roku (w dt/ha)

Przemys∏ i us∏ugi cz. I . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

imi´ i nazwisko

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data


grupa a

Zadanie (0–2 pkt)

Przyporzàdkuj wymienione surowce mineralne odpowiadajàcej im grupie.

rudy miedzi, marmur, w´giel brunatny, siarka

a) surowce energetyczne – . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

b) surowce budowlane – . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

c) surowce metaliczne – . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

d) surowce chemiczne – . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Zadanie (0–2 pkt)

Na podstawie opisu rozpoznaj surowiec mineralny i zapisz jego nazw´.

a) Jest paliwem kopalnym pochodzenia roÊlinnego. Zawiera do 92% w´gla pierwiastkowego.

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b) Jest ska∏à osadowà, która tworzy si´ w warunkach klimatu tropikalnego. W jego sk∏ad wchodzà tlenki glinu oraz ˝elazo.

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Zadanie (0–2 pkt)

WyjaÊnij terminy:

a) okr´g przemys∏owy – . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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b) OPEC – . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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Zadanie (0–2 pkt)

Wymieƒ cztery pozaprzyrodnicze czynniki lokalizacji zak∏adów przemys∏owych.

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Zadanie (0–2 pkt)

Wymieƒ dwa sposoby rozwoju gospodarki w krajach, które nie posiadajà bogatych z∏ó˝ surowców mineralnych.

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5

4

3

2

1


Na podstawie wykresu przedstawiajàcego producentów w´gla kamiennego w 2001 roku wykonaj poni˝sze polecenia.

a) Zaznacz i podpisz we w∏aÊciwym miejscu na mapie do zadania 6 czterech najwi´kszychproducentów w´gla kamiennego w 2001 roku.

b) Oblicz ∏àczny udzia∏ Chin i StanówZjednoczonych Ameryki w wydobyciu w´glakamiennego na Êwiecie w 2001 roku.

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a) Na obszarze RPA znajdujà si´ bogate z∏o˝a surowców mineralnych,

m.in. z∏ota, platyny i diamentów. . . . . . . .

b) Obecnie w Rosji dynamicznie rozwija si´ górnictwo i przetwórstwo

w´gla kamiennego oraz ropy naftowej. . . . . . . .

c) „Azjatyckie tygrysy” osiàgn´∏y szybki rozwój gospodarczy

dzi´ki eksploatacji bogatych z∏ó˝ surowców mineralnych. . . . . . . .

d) Najwi´ksze zasoby ropy naftowej wyst´pujà w regionie Zatoki Perskiej. . . . . . . .

8

7


Na mapie konturowej Êwiata zamaluj czerwonym kolorem i podpisz poni˝sze okr´gi przemys∏owe.

Newcastle, Witwatersrand, Doniecki, Zag∏´bie Appalaskie

6

Przemys∏ i us∏ugi cz. I . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

imi´ i nazwisko

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data


grupa b

Zadanie (0–2 pkt)

Przyporzàdkuj wymienione surowce mineralne odpowiadajàcej im grupie.

boksyty, sól kamienna, rudy uranu, granit

a) surowce energetyczne – . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

b) surowce budowlane – . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

c) surowce metaliczne – . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

d) surowce chemiczne – . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Zadanie (0–2 pkt)

Na podstawie opisu rozpoznaj surowiec mineralny i zapisz jego nazw´.

a) Jest paliwem kopalnym pochodzenia roÊlinnego. Zawiera oko∏o 70% w´gla pierwiastkowego.

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b) Jest kryszta∏em w´gla zaliczanym do kamieni szlachetnych.

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Zadanie (0–2 pkt)

WyjaÊnij terminy:

a) przemys∏ – . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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b) kopalina – . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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Zadanie (0–2 pkt)

Wymieƒ cztery przyrodnicze czynniki lokalizacji zak∏adów przemys∏owych.

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Zadanie (0–2 pkt)

Wymieƒ dwa sposoby rozwoju gospodarki w krajach, które nie posiadajà bogatych z∏ó˝ surowców mineralnych.

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5

4

3

2

1


Na podstawie wykresu przedstawiajàcego najwi´kszych producentów rud ˝elaza w 2001 roku wykonaj poni˝sze polecenia.

a) Zaznacz i podpisz we w∏aÊciwym miejscu na mapie do zadania 6 czterech najwi´kszych producentów rud ˝elaza w 2001 roku.

b) Oblicz ∏àczny udzia∏ Chin, Brazylii i Australiiw wydobyciu rud ˝elaza na Êwiecie w 2001 roku.

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a) Tajwan zaliczany jest do grupy paƒstw zwanych „azjatyckimi tygrysami”. . . . . . . .

b) OPEC to Organizacja Paƒstw Eksporterów Ropy Naftowej, do której obecnie nale˝y

11 paƒstw, m.in. Arabia Saudyjska, Nigeria i Stany Zjednoczone Ameryki. . . . . . . .

c) Dochody ze sprzeda˝y kopalin stanowià 95% ogólnych wp∏ywów

Republiki Po∏udniowej Afryki z eksportu. . . . . . . .

d) Obecnie w Rosji dynamicznie rozwija si´ górnictwo i przetwórstwo

ropy naftowej oraz gazu ziemnego. . . . . . . .

8

7


Na mapie konturowej Êwiata zamaluj czerwonym kolorem i podpisz poni˝sze okr´gi przemys∏owe.

Shaba, Damodar, Minas-Gerais, Zag∏´bie Ruhry

6

Przemys∏ i us∏ugi cz. II . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

imi´ i nazwisko

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data


grupa a

Zadanie (0–2 pkt)

SpoÊród podanych poni˝ej przyk∏adów podkreÊl nieodnawialne êród∏a energii.

ropa naftowa, uran, woda, ciep∏o z wn´trza Ziemi, gaz ziemny,

wiatr, w´giel brunatny, S∏oƒce

Zadanie (0–2 pkt)

Rozpoznaj i zapisz nazw´ przedstawionych na zdj´ciach typów elektrowni.2

1

Zadanie (0–2 pkt)

Wykresy przedstawiajà struktur´ produkcji energii elektrycznej. Podpisz je w∏aÊciwymi nazwami krajów spoÊród podanych poni˝ej.

Norwegia, Egipt, Islandia, Francja

3

a) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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Zadanie (0–2 pkt)

Uzupe∏nij tabel´, wpisujàc po dwa argumenty przemawiajàce za i przeciw budowie elektrowni atomowych.

4

Za Przeciw

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MED

IUM

CORE

L


Dopasuj nazw´ kraju do odpowiadajàcego mu opisu.

Szwecja, Egipt, Stany Zjednoczone Ameryki, Japonia, Portugalia

a) Kraj ten jest najwi´kszym producentem samochodów osobowych na Êwiecie.

S∏ynie z szybkich pociàgów Shinkansen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

b) W 2002 roku kraj ten w celach turystycznych odwiedzi∏o prawie 7 milionów obcokrajowców.

Jednym z najcz´Êciej odwiedzanych miejsc jest sanktuarium fatimskie. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .


WyjaÊnij termin:

przemys∏ high-tech – . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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a) Koncentracja oÊrodków przemys∏u high-tech wyst´puje w Ameryce Pó∏nocnej,

Europie Ârodkowo-Wschodniej i Azji Po∏udniowo-Wschodniej. . . . . . . .

b) Silicon Glen to oÊrodek high-tech znajdujàcy si´ w Wielkiej Brytanii. . . . . . . .

c) Transport i ∏àcznoÊç tworzà razem sektor us∏ug zwany komunikacjà. . . . . . . .

d) G∏ównymi przyczynami rozwoju turystyki na skal´ masowà w 2 po∏. XX w. by∏

m.in. wzrost zamo˝noÊci obywateli niektórych paƒstw, wyd∏u˝enie czasu wolnego od pracy

oraz rozwój i upowszechnienie nowoczesnych Êrodków transportu. . . . . . . .


Uzupe∏nij tabel´, wpisujàc po dwie zalety podanych rodzajów transportu. 8

7

6

5


Podaj cztery przyk∏ady walorów turystycznych, które decydujà o atrakcyjnoÊci turystycznej regionu.

a) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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9

Rodzaj transportu Zalety

kolejowy

samochodowy

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Przemys∏ i us∏ugi cz. II. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

imi´ i nazwisko

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data


grupa b

Zadanie (0–2 pkt)

SpoÊród podanych poni˝ej przyk∏adów podkreÊl odnawialne êród∏a energii.

S∏oƒce, w´giel kamienny, woda, uran, wiatr, ropa naftowa,

ciep∏o z wn´trza Ziemi, gaz ziemny

Zadanie (0–2 pkt)

Rozpoznaj i zapisz nazw´ przedstawionych na zdj´ciach typów elektrowni.2

1

Zadanie (0–2 pkt)

Wykresy przedstawiajà struktur´ produkcji energii elektrycznej. Podpisz je w∏aÊciwymi nazwami krajów spoÊród podanych poni˝ej.

Francja, Norwegia, Egipt, Islandia

3

Zadanie (0–2 pkt)

Uzupe∏nij tabel´, wpisujàc po dwa pozytywne i negatywne skutki powstania zapory rzecznej i hydroelektrowni w Asuanie w Egipcie.

4

Skutki pozytywne Skutki negatywne

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PHOT

OSTO

CK

PHOT

OSTO

CK

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Dopasuj nazw´ kraju do odpowiadajàcego mu opisu.

Szwecja, Egipt, Stany Zjednoczone Ameryki, Japonia, Portugalia

a) W kraju tym znajduje si´ najstarszy i zarazem najwi´kszy oÊrodek przemys∏u high-tech na Êwiecie.

Najwa˝niejsze miasta po∏o˝one w jego obr´bie to San Jose i San Francisco. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

b) Kraj ten jest wysoko rozwini´ty gospodarczo, wa˝nà rol´ odgrywa w nim nowoczesny transport.

Posiada 173 lotniska. Najwi´ksze z nich, Haneda, to czwarty pod wzgl´dem liczby obs∏u˝onych

pasa˝erów port lotniczy na Êwiecie. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .


WyjaÊnij termin:

turysta – . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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a) Hiszpanie stanowili w 2001 roku najliczniejszà grup´ turystów

odwiedzajàcych Portugali´. . . . . . . .

b) G∏ówne czynniki, które decydujà o lokalizacji zak∏adów high-tech na Êwiecie,

to bliskoÊç z∏ó˝ surowców mineralnych oraz sàsiedztwo wy˝szych uczelni

i instytucji naukowo-badawczych. . . . . . . .

c) Silicon Wadi to oÊrodek high-tech le˝àcy w Izraelu. . . . . . . .

d) Pierwszà regularnà lini´ kolejowà uruchomiono w 1830 roku w USA. . . . . . . .


Uzupe∏nij tabel´, wpisujàc po dwie wady podanych rodzajów transportu. 8

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Podaj cztery przyk∏ady infrastruktury turystycznej, które decydujà o atrakcyjnoÊci turystycznej regionu.

a) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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9

Rodzaj transportu Wady

samochodowy

kolejowy

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Problemy wspó∏czesnegoÊwiata cz. I

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imi´ i nazwisko

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dataPoni˝szy test sk∏ada si´ z 7 zadaƒ. Przy ka˝dym poleceniu podano liczb´punktów mo˝liwà do uzyskania za prawid∏owà odpowiedê. Za rozwiàzanie ca∏ego testu mo˝esz otrzymaç maksymalnie 16 punktów.

grupa a

Zadanie (0–3 pkt)

WyjaÊnij terminy:

a) bezrobotny – . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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b) globalizacja – . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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c) eksport – . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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Zadanie (0–3 pkt)

Wymieƒ trzy przyczyny bezrobocia.

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Zadanie (0–2 pkt)

Na podstawie wykresu przedstawiajàcego udzia∏ obszarów zaj´tych przez powodzie w Bangladeszu w latach 1960–2001, odpowiedz na poni˝sze pytania.

3

2

1

b) W których latach nie wystàpi∏y powodzie?

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a) W którym roku mia∏a miejsce najwi´ksza powódê w Bangladeszu? Jaki obszar kraju zaj´∏a?

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Zadanie (0–2 pkt)

Korzystajàc z zamieszczonej obok mapy, wymieƒcztery paƒstwa le˝àce w Afryce, charakteryzujàcesi´ niskim stopniem rozwoju spo∏ecznego.

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4


Uzupe∏nij tabel´, wpisujàc jeden przyk∏ad produktu wytwarzanego przez poni˝sze koncerny.

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WyjaÊnij ró˝nice w funkcjonowaniu Unii Europejskiej (UE) i Pó∏nocnoamerykaƒskiego Uk∏adu Wolnego Handlu (NAFTA).

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a) Do paƒstw cz∏onkowskich Unii Europejskiej nale˝y obecnie 25 krajów,

m.in. Hiszpania, Rumunia, W´gry i S∏owacja. . . . . . . .

b) Europejski Bank Centralny jest unijnà instytucjà, która nadzoruje polityk´ pieni´˝nà,

w szczególnoÊci emisj´ euro. . . . . . . .

c) Wspólnà walut´ euro przyj´∏y m.in. Austria, Niemcy, Hiszpania i Szwecja. . . . . . . .

d) Cz´Êç bud˝etu Unii Europejskiej przeznaczana jest na potrzeby

najubo˝szych regionów Wspólnoty. . . . . . . .

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Nazwa koncernu Produkt

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Volkswagen

Microsoft

Problemy wspó∏czesnegoÊwiata cz. I

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imi´ i nazwisko

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grupa b

Zadanie (0–3 pkt)

WyjaÊnij terminy:

a) stopa bezrobocia – . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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b) handel – . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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c) import – . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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Zadanie (0–3 pkt)

Wymieƒ trzy skutki bezrobocia.

a) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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Zadanie (0–2 pkt)

Na podstawie wykresu przedstawiajàcego zatrudnienie i wielkoÊç produkcji stali we francuskim przemyÊle hutniczym w latach 1975–2000, odpowiedz na poni˝sze pytania.

3

2

1

a) OkreÊl zmian´ zatrudnienia we francuskim przemyÊle hutniczym w latach 1975–2000.

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b) OkreÊl zmian´ wielkoÊci produkcji stali we francuskim przemyÊle hutniczym w latach 1975–2000.

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Uzupe∏nij tabel´, wpisujàc jeden przyk∏ad produktu wytwarzanego przez poni˝sze koncerny.

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Zadanie (0–2 pkt)

Korzystajàc z poni˝szej mapy, wymieƒ cztery paƒstwa le˝àce w Ameryce Po∏udniowej, charakteryzujàce si´ Êrednim stopniemrozwoju spo∏ecznego.

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WyjaÊnij, dlaczego poziom ˝ycia mieszkaƒców w poszczególnych krajach lepiej porównywaç przy pomocy wskaênika HDI ni˝ PKB w przeliczeniu na mieszkaƒca.

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a) 1 maja 2004 roku do Unii Europejskiej przystàpi∏o 10 paƒstw,

m.in. Polska, Malta, Bu∏garia i S∏owenia. . . . . . . .

b) Rada Unii Europejskiej wytycza kierunki polityki, podejmuje uchwa∏y

i ustanawia prawo Wspólnoty. . . . . . . .

c) Wspólnà walut´ euro przyj´∏y m.in. Francja, Niemcy, Belgia i Wielka Brytania. . . . . . . .

d) Celem Unii Europejskiej jest stopniowe znoszenie granic politycznych, spo∏ecznych

i ekonomicznych pomi´dzy poszczególnymi krajami Europy. . . . . . . .

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Nazwa koncernu Produkt

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Shell

Siemens

Problemy wspó∏czesnegoÊwiata cz. II

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imi´ i nazwisko

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grupa a

Zadanie (0–2 pkt)

Wymieƒ dwie korzyÊci p∏ynàce ze swobód unijnych, które przys∏ugujà mieszkaƒcom Unii Europejskiej. Scharakteryzuj jednà ze swobód.

a) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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Zadanie (0–2 pkt)


a) Dop∏aty z europejskich funduszy strukturalnych przys∏ugujà tym regionom

Unii Europejskiej, których PKB wynosi mniej ni˝ 75% Êredniego PKB Wspólnoty. . . . . . . .

b) Talibowie, którzy doszli do w∏adzy w 1996 roku, wprowadzili liberalne prawo

i w Afganistanie nasta∏a demokracja. . . . . . . .

c) Autonomia Palestyƒska powsta∏a w 1993 roku dzi´ki dyplomatycznej

dzia∏alnoÊci Organizacji Wyzwolenia Palestyny, kierowanej przez Jasira Arafata. . . . . . . .

d) Najstarszym parkiem narodowym na Êwiecie jest po∏o˝ony w Wielkiej Brytanii

Park Narodowy Yorkshire Dales. . . . . . . .

Zadanie (0–2 pkt)

Po∏àcz strza∏kami walczàce strony z przyczynami konfliktu.

Burundyjskie plemiona Tutsi i Hutu • • dost´p do ropy naftowej

Irak – Kuwejt wraz z wojskami koalicji • • polityka

Sudan – Egipt • • konflikt etniczny

Afganistan – Zwiàzek Radziecki • • dost´p do wody

Zadanie (0–2 pkt)

Opisz zjawisko efektu cieplarnianego. Podaj jego przyczyny i skutki.

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4

3

2

1


Na konturowej mapie Êwiata wpisz numery odpowiadajàce podanym obszarom konfliktów zbrojnych.

5


WyjaÊnij poj´cie:

dziura ozonowa – . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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WyjaÊnij, w jaki sposób rozwój turystyki wp∏ywa na zmiany w Êrodowisku przyrodniczym.

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7

6

5. Sudan6. Autonomia Palestyƒska

1. Kaszmir2. Irak

3. Kurdystan4. Kosowo

Problemy wspó∏czesnegoÊwiata cz. II

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imi´ i nazwisko

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grupa b

Zadanie (0–2 pkt)

Wymieƒ dwie korzyÊci p∏ynàce ze swobód unijnych, które przys∏ugujà mieszkaƒcom Unii Europejskiej. Scharakteryzuj jednà ze swobód.

a) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

b) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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Zadanie (0–2 pkt)


a) W przysz∏oÊci gospodarka Unii Europejskiej b´dzie opieraç si´ na sektorze

wyspecjalizowanych us∏ug oraz na przemyÊle przetwórczym. . . . . . . .

b) Celem interwencji Rosjan w Afganistanie w 1979 roku by∏a pomoc

w ustabilizowaniu sytuacji politycznej w tym kraju. . . . . . . .

c) W 2000 roku Palestyƒczycy og∏osili powstanie przeciwko Izraelowi – Intifad´. . . . . . . .

d) Najstarszym parkiem narodowym na Êwiecie jest po∏o˝ony

w Stanach Zjednoczonych Ameryki Park Narodowy Yellowstone. . . . . . . .

Zadanie (0–2 pkt)

Po∏àcz strza∏kami walczàce strony z przyczynami konfliktu.

Rosja – Czeczenia • • dost´p do wody, religia

Izrael – Syria, Egipt, Jordania • • polityka

Burundyjskie plemiona Tutsi i Hutu • • dost´p do ropy naftowej, polityka

Wietnam Pó∏nocny – Wietnam • • konflikt etnicznyPo∏udniowy i Stany Zjednoczone

Zadanie (0–2 pkt)

Opisz zjawisko dziury ozonowej. Podaj jego przyczyny i skutki.

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4

3

2

1


Na konturowej mapie Êwiata wpisz numery odpowiadajàce podanym obszarom konfliktów zbrojnych.

5


WyjaÊnij poj´cie:

gazy cieplarniane – . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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WyjaÊnij, w jaki sposób rozwój przemys∏u wydobywczego i energetycznego wp∏ywa na zmiany w Êrodowisku przyrodniczym.

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7

6

5. Autonomia Palestyƒska6. Irak

3. Kaszmir4. Kurdystan

1. Sudan2. Kosowo

Nrzad.

Standardwymagaƒ

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

II 2

II 1

III 1

I 2

III 1

I 1

I 1

III 2

Oczekiwana odpowiedê

wersja a

a – P, b – P, c – F

cechy: wyst´puje zjawisko eksplozji demograficznej, maleje wspó∏czynnik zgonów;

przyczyny: np. poprawa warunków sanitarnych, rozwójmedycyny

31.12.2000 roku liczbaludnoÊci wynosi∏a 38 644 600mieszkaƒców.

np. ˝yzne gleby, ciep∏y i ∏agodny klimat, tereny nizinne

a) grupa ludzi o innejnarodowoÊci ni˝ wi´kszoÊçmieszkaƒców danego kraju;

b) zespó∏ miast sk∏adajàcy si´ z dominujàcego miasta i otaczajàcych go wielumniejszych

a) katolicyzm,b) hinduizm,c) islam (sunnizm)

1. Tokio, 2. Los Angeles, 3. Mumbaj, 4. Nowy Jork, 5. São Paulo, 6. Szanghaj.

a – F, b – F, c – P

cechy: umiarkowany wzrostliczby ludnoÊci, malejewspó∏czynnik urodzeƒ;

przyczyny: np. upadek modelurodziny wielodzietnej, pracazawodowa kobiet

Wu = 9,79‰ (~ 9,8‰)Wz = 9,52‰ (~ 9,5‰)Wpn = 0,27‰ (~ 0,3‰)

np. tereny wy˝ynne i górskie,ma∏e zasoby wody s∏odkiej,s∏abo wykszta∏cone glebygórskie

a) grupa ludzi posiadajàcapoczucie swej odr´bnoÊci,w∏asnà ojczyzn´ i kultur´;

b) zespó∏ miejski z∏o˝ony z kilku miast, z których˝adne nie dominuje

a) judaizm,b) prawos∏awie,c) sintoizm

1. Delhi, 2. Nowy Jork, 3. Dakka, 4. São Paulo, 5. Meksyk, 6. Tokio.

za ka˝dà prawid∏owà ocen´ – 1 pkt; razem – 3 pkt

za prawid∏owo podane cechy – 2 pkt, za prawid∏owo podane przyczyny – 2 pkt;razem – 4 pkt

za poprawne obliczenie – 2 pkt

za ka˝dy prawid∏owy czynnik – 1 pkt;razem – 3 pkt

za ka˝dy prawid∏owo wyjaÊniony termin – 1 pkt; razem – 2 pkt

za ka˝dà poprawnà odpowiedê – 1 pkt;razem – 3 pkt

za ka˝dà prawid∏owà nazw´ aglomeracji – 0,5 pkt; razem – 3 pkt

wersja bKryterium punktowania

Klucz odpowiedzi a bSpo∏eczeƒstwo

Nrzad.

Standardwymagaƒ

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

I 1

III 1

III 1

II 2I 2

III 1

II 2

I 2II 1

II 2

III 1


wersja a

a) g∏odem b) terasowanie stoków c) okres wegetacyjny

np. susze, powodzie

np. u˝ywanie Êrodków ochrony roÊlin i nawozów, stosowanie maszyn i urzàdzeƒ,zastosowanie in˝ynierii genetycznej

a) Argentyna, b) 63%

a) okopowe, b) w∏ókniste, c) przyprawy

a – F, b – F, c – P

Zbiory rolnika z Chin wynios∏y740 dt, a zbiory rolnika z Indii680 dt.

b), d), e)

np. wysokie plony i du˝a wydajnoÊç hodowli zwierzàt, du˝e nak∏ady finansowe, wysokie nak∏ady pracy, stosowanie nawozów sztucznych

a) niedo˝ywienie b) poldery c) monsunem letnim

np. wojna, kryzys gospodarczy

np. warunki klimatyczne, ˝yznoÊç gleb, rzeêba terenu

a) Bangladesz, b) 70%

a) oleiste, b) u˝ywki, c) zbo˝a

a – F, b – F, c – P

Zbiory rolnika z Chin wynios∏y232,8 dt, a zbiory rolnika z Indii 249,3 dt.

b), c), f)

np. niskie plony i ma∏a wydajnoÊç hodowli zwierzàt,ma∏e nak∏ady finansowe, niskie nak∏ady pracy, z regu∏y brak stosowania nawozów sztucznych

za ka˝de prawid∏owe dokoƒczenie zdania– 1 pkt; razem – 3 pkt

za ka˝dy prawid∏owy przyk∏ad – 1 pkt; razem – 2 pkt

za ka˝dy prawid∏owy czynnik – 1 pkt; razem – 3 pkt

a) za prawid∏owo podkreÊlony kraj – 1 pkt,

b) za prawid∏owe obliczenie – 1 pkt; razem – 2 pkt

za ka˝dà w∏aÊciwie wpisanà grup´ roÊlin – 1 pkt; razem – 3 pkt

za ka˝dà prawid∏owà ocen´ – 1 pkt; razem – 3 pkt

za poprawne obliczenie – 2 pkt

za ka˝de poprawne podkreÊlenie – 1 pkt;razem – 3 pkt

za ka˝dà prawid∏owà cech´ – 1 pkt; razem – 3 pkt


Klucz odpowiedzi a bRolnictwo

Nrzad.

Standardwymagaƒ

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

II 2

I 1

I 1

III 1

IV 1

II 2

I 2II 1II 2

II 2


wersja a

a) w´giel brunatny, b) marmur, c) rudy miedzi, d) siarka

a) w´giel kamienny, b) boksyt

a) obszar przemys∏owy, na którym znajduje si´ wielepowiàzanych ze sobà gospodarczo zak∏adówprzemys∏owych; cechuje si´ du˝ym odset-kiem osób zatrudnionychw przemyÊle;

b) Organizacja Paƒstw Eksporterów Ropy Naftowej, której celem jestkontrolowanie produkcjii sprzeda˝y ropy naftowej

np. infrastruktura komunikacyjna, rynek zbytuproduktów, bliskoÊç zak∏adówkooperujàcych, si∏a robocza

a) prawid∏owe oznaczenie na mapie

b) 56,5%

a – P, b – F, c – F, d – P

a) rudy uranu, b) granit, c) boksyty, d) sól kamienna

a) w´giel brunatny, b) diament

a) jeden z dzia∏ów gospodarki,który zajmuje si´ wydoby-waniem surowców mineralnych i ich przetwarzaniem na dobramaterialne zaspokajajàce potrzeby ludzi;

b) surowiec (minera∏, ska∏a)znajdujàcy si´ w ziemi, wydobywany metodà górniczà

np. z∏o˝a surowców mineral-nych, zasoby wody, ukszta∏to-wanie terenu, naturalne szlakikomunikacyjne (wybrze˝amorskie, rzeki)

a) prawid∏owe oznaczenie na mapie

b) 58%

a – P, b – F, c – F, d – P

za ka˝de prawid∏owe dopasowanie – 0,5 pkt; razem – 2 pkt

za ka˝dy prawid∏owo podany surowiecmineralny – 1 pkt; razem – 2 pkt


za ka˝dy poprawnie wpisany czynnik – 0,5 pkt; razem – 2 pkt

za ka˝dà prawid∏owà propozycj´ – 1 pkt;razem – 2 pkt

za ka˝de prawid∏owe zaznaczenie na mapie – 0,5 pkt; razem – 2 pkt

za ka˝de prawid∏owo wpisane paƒstwo – 0,5 pkt, za prawid∏owe obliczenie – 1 pkt; razem – 3 pkt

za ka˝dà prawid∏owà ocen´ – 0,5 pkt; razem – 2 pkt


Klucz odpowiedzi a bPrzemys∏ i us∏ugi cz. I

np. import dóbr naturalnych z zagranicy, stosowanie w produkcji przemys∏owej substytutów lub surowców odnawialnych, rozwój dzia∏ów gospodarki niewymagajàcychznaczàcej iloÊci surowców (turystyka, us∏ugi finansowo--bankowe)

Rozpoznanie i zaznaczenie obiektów na mapie.

Nrzad.

Standardwymagaƒ

1.

2.

3.

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9.

II 2

II 1

II 2

III 1

II 2

I 1

II 2

III 1

III 1


wersja a

ropa naftowa, uran, gaz ziemny, w´giel brunatny

a) elektrownia wodna, b) elektrownia wiatrowa

a) Egipt, b) Islandia

przyk∏adowe argumenty „za”:nie zanieczyszczajà powietrza,zu˝ywajà ma∏e iloÊci paliwa; przyk∏adowe argumenty„przeciw”: niebezpieczeƒstwoawarii i ska˝enia radioaktywne-go, wysokie koszty budowyi utrzymania elektrowniatomowej

a) Japonia, b) Portugalia

przemys∏ high-tech to przemys∏ wysokiej technologii,do którego zalicza si´ zak∏adyopierajàce swojà produkcj´ na wynikach najnowszych badaƒ naukowych

a – F, b – P, c – P, d – P

przyk∏adowe zalety transportukolejowego: a) niskie koszty przewozów

pasa˝erskich i towarowychna Êrednich i d∏ugich trasach,

b) du˝a wydajnoÊç przy transporcie ∏adunków;

przyk∏adowe zalety transportusamochodowego: a) du˝y zasi´g – wiele

samochodów mo˝e poruszaç si´ po naturalnychszlakach i bezdro˝ach,

b) powszechna dost´pnoÊç

np. ciep∏y klimat, piaszczystepla˝e, górski krajobraz, czystejeziora

S∏oƒce, woda, wiatr, ciep∏oz wn´trza Ziemi

a) elektrownia s∏oneczna, b) elektrownia cieplna

a) Francja, b) Norwegia

przyk∏adowe skutki pozytywne:dostarcza 20% energii elektrycznej produkowanejw Egipcie, nastàpi∏ rozwój zak∏adów przemys∏owych na po∏udniu kraju; skutki negatywne: brak natural-nych wylewów Nilu spowodo-wa∏, ˝e pola przesta∏y byç u˝yêniane w sposób naturalny, wygin´∏o wiele gatunków roÊlini zwierzàt ˝yjàcych w rzece

a) Stany Zjednoczone Ameryki, b) Japonia

turysta to osoba, która z w∏asnej woli opuszcza swojemiejsce zamieszkania i podró˝uje w celach poznawczych, rekreacyjnych,religijnych lub leczniczych

a – P, b – F, c – P, d – F

przyk∏adowe wady transportusamochodowego: a) du˝y wp∏yw na zanieczysz-

czenie Êrodowiska (spaliny), b) du˝e zag´szczenie ruchu,

zw∏aszcza w wielkich miastach;

przyk∏adowe wady transportukolejowego: a) wysokie koszty budowy

nowych linii i utrzymaniau˝ytkowanych,

b) utrudnione wytyczanie nowych szlaków na terenachpodmok∏ych i w górach

np. wyciàgi narciarskie, lokalegastronomiczne, pensjonaty,wypo˝yczalnie sprz´tu sportowego

za ka˝de poprawne podkreÊlenie – 0,5 pkt; razem – 2 pkt

za ka˝dy poprawny podpis – 1 pkt; razem – 2 pkt

za ka˝dy prawid∏owo wpisany kraj – 1 pkt;razem – 2 pkt

za ka˝dà poprawnà propozycj´ – 0,5 pkt;razem – 2 pkt

za ka˝dy w∏aÊciwie wpisany kraj – 1 pkt;razem – 2 pkt

za prawid∏owe wyjaÊnienie terminu – 2 pkt


za ka˝dà prawid∏owà propozycj´ – 0,5 pkt; razem – 2 pkt

za ka˝dy prawid∏owy przyk∏ad – 0,5 pkt;razem – 2 pkt


Klucz odpowiedzi a bPrzemys∏ i us∏ugi cz. II

Nrzad.

Standardwymagaƒ

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

I 1

III 1

II 1II 2

II 1II 2

II 2

III 1

II 2


wersja a

a) osoba niepracujàca, aktywnie poszukujàca pracy,zarejestrowana w urz´dziepracy;

b) ∏àczenie i przenikanie si´systemów gospodarczych,a tak˝e ujednolicanieupodobaƒ i zachowaƒ ludzina skal´ mi´dzynarodowà;

c) sprzeda˝ towarów za granic´

np. kryzys gospodarczy, nieodpowiednie wykszta∏cenie,post´p technologiczny

a) 1998 r., 68%; b) 1979 r., 1981 r., 1994 r.,

1997 r.

np. Madagaskar, Nigeria, Tanzania, Mali

Volkswagen: samochody; Microsoft: oprogramowaniekomputerowe

Funkcjonowanie UE opiera si´na trzech filarach: wspólnymrynku gospodarczym i walutowym, wspólnej polityce zagranicznej orazwspó∏pracy w dziedziniespraw wewn´trznych i sprawiedliwoÊci. NatomiastNAFTA umo˝liwia jedynieswobodny przep∏yw towarówi us∏ug na terenie paƒstwcz∏onkowskich.

a – F, b – P, c – F, d – P

a) udzia∏ bezrobotnych w ogólnej liczbie ludnoÊci aktywnej zawodowo, wyra˝ony w procentach;

b) forma wspó∏pracy polegajà-ca na wymianie dóbr i us∏ugpomi´dzy ich wytwórcami(producentami, us∏ugodaw-cami) a odbiorcami (konsu-mentami);

c) sprowadzanie towarówz zagranicy

np. ubo˝enie rodzin, wzrostprzest´pczoÊci, zwi´kszeniewydatków bud˝etowych na zasi∏ki dla bezrobotnych

a) spadek zatrudnienia o 119 tys. osób: ze 156 tys.pracowników w 1975 r. do 37 tys. w 2000 r.;

b) nieznaczne zmniejszenieprodukcji stali z 23,5 tys.ton w 1975 r. do 21 tys. tonw 2000 r.

np. Brazylia, Peru, Wenezuela, Boliwia

Shell: produkty naftowe – paliwa, oleje, smary; Siemens: telefony komórkowe

WartoÊç PKB na osob´ w ró˝nych paƒstwach mo˝e byçpodobna. Mimo to, w jednymkraju wi´kszoÊç ludzi mo˝e ˝yçw ubóstwie, a tylko niewielkacz´Êç spo∏eczeƒstwa byç zamo˝na. Natomiast w innympaƒstwie, o podobnej wartoÊciPKB, poziom ˝ycia nie musi byçbardzo zró˝nicowany. Przy obliczaniu HDI bierze si´pod uwag´, oprócz PKB na mieszkaƒca, tak˝e kilka innych wskaêników, m.in. poziom analfabetyzmui przeci´tnà d∏ugoÊç ˝ycia.

a – F, b – P, c – F, d – P


za ka˝dy prawid∏owy przyk∏ad – 1 pkt; razem – 3 pkt

za ka˝dy poprawny podpunkt – 1 pkt; razem – 2 pkt

za ka˝dy prawid∏owo wymieniony kraj – 0,5 pkt; razem – 2 pkt

za ka˝dy poprawny przyk∏ad – 1 pkt; razem – 2 pkt

za prawid∏owe wyjaÊnienie – 2 pkt



Klucz odpowiedzi a bProblemy wspó∏czesnego Êwiata cz. I

Nrzad.

Standardwymagaƒ

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

III 1

II 2

II 2

III 2

III 1

I 1

III 1


wersja a

a – P, b – F, c – P, d – F

Burundyjskie plemiona Tutsii Hutu: konflikt etniczny; Irak – Kuwejt wraz z wojskamikoalicji: dost´p do ropy; Sudan– Egipt: dost´p do wody; Afganistan – Zwiàzek Radziecki:polityka

Efekt cieplarniany powstaje na skutek gromadzenia si´ w atmosferze gazów cieplarnia-nych, g∏ównie dwutlenku w´gla.Tworzà one pow∏ok´, któraprzepuszcza promieniowanies∏oneczne docierajàce do Ziemi,a zatrzymuje ciep∏o emitowanez powierzchni Ziemi. Nadmierne nagromadzenie gazów cieplarnianych spowodo-wane jest m.in. spalaniem w´glaw elektrowniach i kot∏owniachoraz wycinaniem lasów. Zjawisko to prowadzi do stop-niowego ocieplenia klimatu.

ubytek naturalnej warstwyochronnej Ziemi (ozonu) w atmosferze, powsta∏y w wyniku dzia∏ania freonów

Rozbudowa infrastruktury turystycznej przyczynia si´ do zmian w krajobrazie naturalnym – powstajà nowehotele, restauracje i sklepy.Wzmo˝ony ruch turystycznywià˝e si´ tak˝e z zaÊmiecaniemterenu przez turystów.

a – P, b – F, c – P, d – P

Rosja – Czeczenia: dost´p do ropy, polityka; Izrael – Syria,Egipt, Jordania: dost´p do wody,religia; Burundyjskie plemionaTutsi i Hutu: konflikt etniczny;Wietnam Pó∏nocny – Wietnam Po∏udniowy i Stany Zjednoczone: polityka

Przyczynà powstania dziuryozonowej jest dzia∏anie freonów, stosowanych m.in. do produkcji sprz´tuAGD i opakowaƒ aerozolowych.Freony, przedostajàc si´ do stratosfery, powodujà niszczenie czàsteczek ozonu,które tworzà warstw´ ozonowà na wysokoÊci ok. 20 km i chronià ˝ywe organizmy przed szkodliwymdzia∏aniem promieni ultrafioletowych.

gazy, które zatrzymujà ciep∏owypromieniowywane z powierzchni Ziemi, przyczy-niajà si´ do powstania efektucieplarnianego; zalicza si´ do nich m.in. dwutlenek w´gla, tlenki azotu i metan

Przemys∏ wydobywczy wp∏ywanegatywnie na krajobraz natu-ralny – w okolicach kopalƒ powstajà ha∏dy. Zak∏ady przemys∏u przetwórczego,m.in. elektrownie cieplne,w procesie produkcyjnym przy-czyniajà si´ do zanieczyszczeniaatmosfery gazami i py∏ami.

za ka˝dy prawid∏owo podany przyk∏ad – 0,5 pkt, za poprawnà charakterystyk´ – 1 pkt; razem – 2 pkt


za ka˝de prawid∏owe przyporzàdkowanie– 0,5 pkt; razem – 2 pkt

za prawid∏owy opis zjawiska z podaniemjego przyczyn i skutków – 2 pkt

za ka˝dy poprawnie wpisany numer na mapie – 0,5 pkt; razem – 3 pkt

za prawid∏owe wyjaÊnienie poj´cia – 1 pkt

za prawid∏owe wyjaÊnienie – 2 pkt


Klucz odpowiedzi a bProblemy wspó∏czesnego Êwiata cz. II

np. swoboda przep∏ywu osób, swoboda przep∏ywu us∏ug, swoboda przep∏ywu towarów, swoboda przep∏ywu kapita∏u. Swoboda przep∏ywu osób: mieszkaniec jednego paƒstwa unijnego mo˝e osiedliç si´ i podjàç prac´ w innym kraju cz∏onkowskim. Swoboda przep∏ywu towarów: zniesienie barier celnych mi´dzy paƒstwami cz∏onkowskimi u∏atwi∏o przep∏yw towarów – zlikwidowa∏o na przyk∏ad wielogodzinne kolejki przy odprawie towarów na granicy.

Prawid∏owe oznaczenie na mapie obszarów konflitów zbrojnych.

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