27th 30th April 2020 modalnym should.szkolapaczkowo.pl/wp-content/uploads/2020/04/angielski-6... ·...
3
Język angielski 6a 27th – 30th April 2020 Hello my Students. How are you today? Subject 1: Zdania twierdzące, przeczące, pytające oraz krótkie odpowiedzi z czasownikiem modalnym should. 1. Na naszych ostatnich lekcjach poznaliście czas przyszły Future Simple. Ćwiczyliśmy jego zastosowanie na lekcji on-line. Zapraszam Was do quizu, sprawdźcie się na www.joinmyquizz.com ,wpiszcie KOD: 509843 , użyjcie swojego imienia lub nazwiska . Quiz będzie aktywny do czwartku do godziny 10:30 Good luck! 2. Zapoznajcie się ze słownictwem dotyczącym wesołego miasteczka (FUNFAIR). Słuchajcie wymowy wyrazów i powtarzajcie za nagraniem https://tiny.pl/7m9dv . 3. Posłuchajcie komiksu o wesołym miasteczku (DOŁĄCZONY PLIK AUDIO 1) i otwórzcie podręcznik na stronie 86, zad.2. Uzupełnijcie dialog, a następnie przeczytajcie go na głos. Podpiszcie teraz obrazki w zadaniu 3 nowo poznanymi wyrazami. 4. Jak myślicie co oznacza czasownik ,,should”, który pojawił się w komiksie? SHOULD – POWINIENEŚ, POWINNAŚ SHOULD NOT = SHOULDN’T – NIE POWINIENEŚ, NIE POWINNAŚ Obejrzyjcie Rah’s grammar https://tiny.pl/7m91c . A teraz uzupełnijcie ustnie poniższe zdania stosując should/shouldn’t : Wiktor ……………………….. go to funfair now. Mateusz and Janek ……………………… stand up in the ghost train. Emilka …………………….. sit down on the big wheel. Martyna …………………….. eat a lot of candyfloss. ………….. Jagoda wear a swimming costume on the dodgem cars? No, she ..…………………. . Ola was very fast on the dodgem cars. She …………….. get a prize! ……………………. Weronika jump on the merry-go-round? No,she………… . 5. Wymyślcie teraz 4 własne zdania , w których użyjecie czasownika should .
Transcript of 27th 30th April 2020 modalnym should.szkolapaczkowo.pl/wp-content/uploads/2020/04/angielski-6... ·...
Język angielski 6a
27th – 30th April 2020
Hello my Students. How are you today?
Subject 1: Zdania twierdzące, przeczące, pytające oraz krótkie odpowiedzi z czasownikiem
modalnym should.
1. Na naszych ostatnich lekcjach poznaliście czas przyszły Future Simple. Ćwiczyliśmy
jego zastosowanie na lekcji on-line. Zapraszam Was do quizu, sprawdźcie się na
www.joinmyquizz.com ,wpiszcie KOD: 509843, użyjcie swojego imienia lub nazwiska.
Quiz będzie aktywny do czwartku do godziny 10:30 Good luck!
2. Zapoznajcie się ze słownictwem dotyczącym wesołego miasteczka (FUNFAIR).
Słuchajcie wymowy wyrazów i powtarzajcie za nagraniem https://tiny.pl/7m9dv .
3. Posłuchajcie komiksu o wesołym miasteczku (DOŁĄCZONY PLIK AUDIO 1) i otwórzcie
podręcznik na stronie 86, zad.2. Uzupełnijcie dialog, a następnie przeczytajcie go na
głos.
Podpiszcie teraz obrazki w zadaniu 3 nowo poznanymi wyrazami.
4. Jak myślicie co oznacza czasownik ,,should”, który pojawił się w komiksie?
SHOULD – POWINIENEŚ, POWINNAŚ
SHOULD NOT = SHOULDN’T – NIE POWINIENEŚ, NIE POWINNAŚ
Obejrzyjcie Rah’s grammar https://tiny.pl/7m91c .
A teraz uzupełnijcie ustnie poniższe zdania stosując should/shouldn’t:
Wiktor ……………………….. go to funfair now.
Mateusz and Janek ……………………… stand up in the ghost train.
Emilka …………………….. sit down on the big wheel.
Martyna …………………….. eat a lot of candyfloss.
………….. Jagoda wear a swimming costume on the dodgem cars?
No, she ..…………………. .
Ola was very fast on the dodgem cars. She …………….. get a prize!
……………………. Weronika jump on the merry-go-round? No,she………… .
5. Wymyślcie teraz 4 własne zdania, w których użyjecie czasownika should.
Co powinniśmy, a czego nie powinniśmy robić w domu, szkole, w kinie, w życiu ,itp.
Postarajcie się ułożyć twierdzenie, przeczenie i pytanie z odpowiedzią. Jeśli nie macie
własnych pomysłów skorzystajcie z podpowiedzi w zadaniu EXTRA 4, str. 87. Może to
krótkie nagranie okaże się również pomocne https://tiny.pl/7m9nf .
Zdania zaprezentujecie na naszej lekcji on-line w czwartek.
Subject 2 and 3: Proponowanie i podejmowanie decyzji. Artykuły spożywcze i posiłki.
1. Zapoznajcie się ze słownictwem dotyczącym zastawy stołowej. Słuchajcie wymowy
wyrazów i powtarzajcie za nagraniem https://tiny.pl/7m926 .
Nieregularna liczba mnoga:
A KNIFE (NÓŻ) – TWO KNIVES (DWA NOŻE)
A SHELF (PÓŁKA) – TWO SHELVES (DWIE PÓŁKI)
Czy znacie jeszcze inne wyrazy związane z nakrywaniem do stołu (SETTING THE
TABLE)? Obejrzyjcie materiał filmowy i wypiszcie dodatkowe słownictwo https://www.youtube.com/watch?v=0pJtPv9FRZM .
ZADANIE EXTRA DLA CHĘTNYCH!
Nagraj krótki filmik, w którym zaprezentujesz swoją zastawę stołową.
Swoje nagranie prześlij na adres mailowy [email protected]
2. Otwórzcie podręcznik na stronie 88 i wykonajcie zadanie 1 oraz 2.
3. Poznajmy zwroty do proponowania, reagowania na propozycje i podejmowania
decyzji:
MAKE OFFERS RESPOND TO THE OFFERS
Would you like….?
What would you like?
Yes, please.
Yes,of course.
No, thank you.
MAKE REQUESTS AND DECISIONS ACCEPT
Can I have……., please.
I’d like ………, please.
Yes, please.
Yes, of course.
4. Uzupełnijcie teraz dialogi na stronie 88 w zadaniu 4. Następnie posłuchajcie
(DOŁĄCZONY PLIK AUDIO 2), sprawdźcie swoje odpowiedzi i poćwiczcie wymowę
czytając dialog na głos.
5. Napiszcie wymyślony przez siebie dialog. Spróbujcie go troszkę rozbudować bazując
na zadaniu 4 i na swoich pomysłach. Good luck!
P.S. Na majówkę polecam rodzinny film o wyjątkowym psie –
,,Zew krwi” – ‘’The Call of the Wild”.
Greetings
Your Teacher
