25.05 – 29.05

Klasa 5c

Przedmioty

Zadania z przedmiotów na dany dzień

PONIEDZIAŁEK

Matematyka

Pole powierzchni graniastosłupa prostego. Lekcja ćwiczeniowa – uzupełnij w ćwiczeniach strony 118, 119. Pamiętaj, nie mogą być same wyniki, zapisuj w dookoła kolejne obliczenia; przy zadaniu

5 nie ma dużo miejsca ale spokojnie zmieszczą się kolejne zapisy. Wyślij scan lub foto stron 118, 119 na adres krygier@... (do środy włącznie). Dziękuję za terminowość.

Jutro spotykamy się na lekcji online o godz.10.00. Przygotujcie zeszyt i ćwiczenia.

Język angielski gr. 1, 2, 3

Good morning.

This week we are revising grammar.

Your lesson for today is here. He ope you won’t have any problems.

If still some occur, just contact us. Wychowanie fizyczne

Chłopcy:

Witajcie , dziś po rozgrzewce ogólnorozwojowej 10 – 15 minut ( nie zapominajcie o ćwiczeniach rozciągajacych )

Przygotowałem dla was zestaw 12 ćwiczeń, które możecie potraktować jak trening.

https://wakelet.com/i/invite?code=1fc04ba

1. Pajacyki 30 – 45 s.

2. Przysiady przy ścianie – 10 x

3. Pompki - 10 x

4. Brzuszki – 10 -15 x

5. Wejscia na krzesło – wspięcia na palcach – 10 x

6. Półprzysiady – 10 x

7. W podporze tyłem za krzesło jak na rysunku – 10 x

8. Deska – 30 s.

9. Skip A w miejscu – 1 min.

10. Wypady naprzemienne nóg po 10 x na nogę

11. Obroty tulowia – jak na rysunku

12. Deska bokiem – 30 s.

Powodzenia

Start wysoki

– jest to pozycja biegacza wykroczna, z której zawodnik rozpoczyna bieg na dystansach średnich oraz długich ( 800 m ., 1000 m., 1500 m.,

3000 m., 5000 m., oraz biegi długie z przeszkodami ) W odróżnieniu od startu niskiego nie używamy bloków startowych i są dwie komendy

startera :

1. „na miejsca” – ustawienie się zawodnika przy linii startowej w pozycji wysokiej wykrocznej (ciężar ciała przesunięty na przód ciała

– na nogę wykroczną),

2. Na sygnał startowy , gwizdek, klaśnięcie, sygnał słowny typu „start” czy „hop” – wybieg.

Wykonajcie rozgrzewkę oraz koniecznie ćwiczenia rozciągające 10 – 15 min. Następnie wykonajcie zestaw ćwiczeń :

1. Bieg w miejscu – 1 min.

2. Skip A – 20 s.

3. Skrętoskłony – 20 x

4. Skip B – 20 s.

5. Skłony w rozkroku – 20 x

6. Skip – c – 20 s.

7. Podpór przodem naprzemianstronne wyrzuty nóg w tył - 20 x

8. W staniu wykrok nogi raz prawej raz lewej do przodu i przytrzymanie w pozycji kilaka sekund po 10 x na nogę

9. Wspięcia na palce noga do góry ugięta w kolanie po 10 x na nogę

10. pozycji do startu wysokiego – 10 x

11. Przeskoki wykroczne prawa – lewa noga po 10 x

12. Z pozycji startu wysokiego kilka kroków biegowych.

Język polski

Temat: Poznajemy nowelę- Bolesław Prus ,,Katarynka”. Przeczytaj tekst noweli – podręcznik str.303. Zapoznaj się z materiałem umieszczonym w linku i wykonaj zadania w zeszycie. https://view.genial.ly/5ea751cfd407580db9302144/presentation-katarynka-kim-byl-prus-i-geneza

Biologia

Lekcja online godz.10.00 Na zajęcia proszę przygotować zeszyt ćwiczeń, zeszyt przedmiotowy i podręcznik. Uczniowie, którzy nie mogą uczestniczyć w lekcji proszę zapoznać się z tematem: Temat: Powtórzenie wiadomości i umiejętności – rośliny nasienne. Obejrzyj prezentację zamieszczoną w zespole przedmiotowy Biologia klasa 5a w folderze materiały z zajęć. Przeczytaj w podręczniku podsumowanie –

dotyczące roślin: nagonasiennych i okrytonasiennych str.155-157. Wykonaj zadania w zeszycie ćwiczeń – sprawdź, czy potrafisz – różnorodność roślin

https://view.genial.ly/5ea751cfd407580db9302144/presentation-katarynka-kim-byl-prus-i-geneza

str. 101-103. Na następnej lekcji napiszemy kartkówkę – rośliny nagonasienne i okrytonasienne. Zagadnienia, które ułatwią Wam przygotowanie

zamieszczę w teams w zespole klasowym w pliku - materiały z zajęć.

Informatyka gr. 2

Lekcja online godz.11.45

Zaczynamy programowanie:

https://sp42bialystok-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/barkol_sp42bialystok_pl/EfLPbj24GKFJrxIll1mCSiMBLOBMofin6yRJyv-

N8Pbe0A?e=bZpWCK

Zapoznaj się z tematem:

https://epodreczniki.pl/a/spacer-duszka-nad-jeziorem/DcIPhvFrY.

Wejdź na stronę:

https://scratch.mit.edu

wybierz Stwórz i możesz zacząć pracę - poćwicz dodawanie tła, usuwanie i dodawanie duszka i wykonaj projekt Spacer na jeziorem

(Ćwiczenie 4), skopiuj skrypt (możesz zrobić Printscreen), wklej do edytora tekstu, zapisz plik na swoim dysku pod nazwą Scratch - zadania.

Ten plik przechowuj u siebie będzie potrzebny na następnej lekcji.

Jeżeli chcesz zapisywać skrypty w programie musisz założyć konto –Dołącz do Scratcha Biblioteka szkolna

Biblioteka szkolna proponuje: Zrelaksuj się! Nasz kolejny bohater z pewnością jest Wam znany. Niejedno dziecko prosiło go, aby pokazał rogi, obiecując w zamian pyszny ser na pierogi. Tak, tak,

mowa jest o ślimaku. Wczoraj było jego święto, bowiem 24 maja obchodzimy Dzień Ślimaka. Musicie jednak wiedzieć, że ten jegomość wcale nie lubi sera

i na dodatek nie ma nawet rogów - ani jednego! Wolałby za to zjeść świeży liść sałaty albo truskawkę. To, co dzieci nazywają ślimaczymi rogami, to w

rzeczywistości bardzo wrażliwe czułki, na których szczycie znajdują się ślimacze oczy. (Opracowano na podstawie: https://www.superkid.pl/zm-slimak) Jeśli chcecie się dowiedzieć o ślimaku jeszcze więcej zajrzyjcie na stronę: https://fajnepodroze.pl/slimaki-ciekawostki-fakty-informacje/ lub zasiądźcie do

łamigłówek; https://samequizy.pl/test-wiedzy-o-slimakach/ Życzymy dużo dobrej zabawy! Zatem... do dzieła!

Pedagog szkolny

Rozmowa. Czy słuchasz, a może słyszysz innych? Czy słuchasz w aktywny sposób? Kiedy rozmówca będzie odbierał nasze

starania? Wtedy, kiedy będzie przekonany o tym, że wszystko, co mówi, dociera do nas i jest właściwie rozumiane. Gdy

rozmówca widzi nasz aktywny odbiór będzie czuł się odpowiednio traktowany, a nasze relacje będą przyjazne. Uzyskasz w

ten sposób przychylność i zrozumienie. By relacje z ludźmi uczynić jeszcze lepszymi w tym tygodniu będę wysyłać Wam

codziennie po jednej zasadzie aktywnego słuchania. 😉

WTOREK

Język angielski 1,2,3

Good morning.

Powtórzeniowe ćwiczenia językowe.

Time for practising English watching films here Have a nice day.

https://sp42bialystok-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/barkol_sp42bialystok_pl/EfLPbj24GKFJrxIll1mCSiMBLOBMofin6yRJyv-N8Pbe0A?e=bZpWCKhttps://sp42bialystok-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/barkol_sp42bialystok_pl/EfLPbj24GKFJrxIll1mCSiMBLOBMofin6yRJyv-N8Pbe0A?e=bZpWCKhttps://epodreczniki.pl/a/spacer-duszka-nad-jeziorem/DcIPhvFrYhttps://scratch.mit.edu/https://www.superkid.pl/zm-slimakhttps://fajnepodroze.pl/slimaki-ciekawostki-fakty-informacje/https://samequizy.pl/test-wiedzy-o-slimakach/https://www.youtube.com/watch?v=bKD-D3pCWrA

Matematyka

Objętość. Jednostki objętości. Lekcja online o godz. 10:00 Podamy i zapiszemy różne jednostki objętości. Wykonamy wspólnie kilka zadań z podręcznika (1,2,4,6 str.234-235) oraz ćwiczeń – str.120 i 121.

Osoby nieobecne na lekcji online: Wykonaj notatkę dotyczącą jednostek objętości – podręcznik str.233-234. Wykonaj w zeszycie zad.1,2,4,6 str.234-235

oraz uzupełnij w ćwiczeniach strony 120 i 121.

Widzimy się na kolejnej lekcji online we czwartek o godz.9.00. Zajęcia z wychowawcą Lekcja online godz.9.00

Samoocena i ocena koleżeńska

Jeżeli nie będziesz na lekcji online to zapraszam do uzupełnienia kart pracy: https://share.nearpod.com/34tW4RTcM6

Język polski

Temat: Poznajemy nowelę – Bolesław Prus „Katarynka”(ciąg dalszy) Podręcznik: Bolesław Prus Katarynka, s. 303 – przeczytaj tekst noweli Wykonaj zadania: https://view.genial.ly/5ea84cecbc2c640db8239929/presentation-katarynka-nowela-i-swiat-przedstawiony

Geografia

Temat: Powtórzenie wiadomości - krajobrazy świata

Zapraszam na lekcję online o godzinie 11.00.

Proszę przygotować podręczniki, zeszyty ćwiczeń i zeszyty przedmiotowe oraz przypomnieć sobie wiadomości o omawianych krajobrazach.

Kto nie może uczestniczyć w lekcji zapoznaje się z podsumowaniem na stronie 155-157 w podręczniku i wykonuje w zeszycie przedmiotowym zadania

ze strony 158-159 oraz w zeszycie ćwiczeń zadania na stronach 91-92

Wychowanie fizyczne

Dziewczyny: Międzynarodowy Test Sprawności Fizycznej (MTSF) Test składa się z ośmiu prób oceniających zdolności motoryczne tj.:

- szybkość,

- skoczność,

- wytrzymałość,

- siła dłoni,

- siła rąk i barków,

- zwinność,

- siła mięśni brzucha,

- gibkość.

Dziś zapoznamy się z czterema próbami. 1. Skok w dal z miejsca- próba mocy (siły nóg):

https://share.nearpod.com/34tW4RTcM6https://view.genial.ly/5ea84cecbc2c640db8239929/presentation-katarynka-nowela-i-swiat-przedstawiony

a) wykonanie- testowany staje za linią, po czym z jednoczesnego odbicia obunóż wykonuje skok w dal na odległość do piaskownicy lub na materac;

b) pomiar- skok mierzony w cm wykonuje się dwukrotnie, liczy się wynik skoku lepszego;

c) uwagi- skok z upadkiem w tył na plecy jest nieważny i należy go powtórzyć;

D sprzęt i pomoce- piaskownica lub 2 materace, taśma miernicza, kreda, lista badanych

2.Skłony w przód z leżenia tyłem- próba siły mięśni brzucha:

a) wykonanie- badany leży na materacu z rozstawionymi na szerokość

30 cm stopami i kolanami ugiętymi pod kątem prostym. Ręce splecione na karku. Testowanemu pomaga partner, który przytrzymuje stopy tak, aby nie

odrywały się od podłoża. Na sygnał „start” badany wykonuje skłony

w przód dotykając łokciami kolan, następnie wraca do pozycji wyjściowej, ćwiczenie trwa 30 sekund.

b) pomiar- notowana jest ilość wykonanych skłonów w ciągu 30 sekund;

c) uwagi- badanego nie dyskwalifikuje się w przypadku gdy robi dłuższe przerwy w czasie wykonywania skłonów;

D)sprzęt i pomoce- materac, stoper, lista badanych

3.Skłon tułowia w przód- siła gibkości:

a) wykonanie- badany staje na ławce gimnastycznej tak, aby palce stóp obejmowały jej krawędź, stopy zwarte, kolana wyprostowane. Następnie badany

wykonuje skłon w przód, zaznaczając jak najniżej palcami rąk ślad na podziałce;

b) pomiar- próbę wykonuje się dwukrotnie, wynik lepszy odczytywany jest w cm;

c) uwagi- sztywna podziałka jest tak umocowana, że jej 50 cm znajduje się na wysokości styku stóp z powierzchnią podpórki. Podpórka powinna mieć 15

cm wysokości i znajdować się 50 cm od ściany. W czasie wykonywania próby badany trzyma nogi wyprostowane. Skłon należy wykonać płynnie bez

gwałtownych ruchów;

D)sprzęt i pomoce- podpórka, podziałka o długości 100 cm, lista badanych.

4.Bieg zwinnościowy (4x10m):

a) wykonanie- na sygnał „na miejsca” badany staje na linii startu.

Na komendę „start” biegnie do drugiej linii (odległość 10 m), podnosi z niej klocek, po czym wraca na linię startu, gdzie kładzie klocek (klocek nie może być

rzucony). Następnie biegnie po drugi klocek i wracając kładzie go ponownie na linii;

b) pomiar- próbę wykonuje się dwukrotnie. Liczy się lepszy czas mierzony z dokładnością do 1/10 sekundy. Próba zostaje zakończona z chwilą, gdy drugi

klocek znajduje się na linii startu;

c) uwagi- próba zostaje unieważniona, gdy klocek jest rzucony. Tak wykonaną próbę należy powtórzyć;

D)sprzęt i pomoce- stoper, dwa klocki o wymiarach 5x5x5, kreda, chorągiewki, lista badanych.

Zapoznaj się z w/w próbami i spróbuj wykonać jedną z nich.

Chłopcy:

Dziś zajmiemy się prawidłową techniką biegu oraz ćwiczeniami wspomagającymi .

Wykonajcie rozgrzewkę z przewagą ćwiczeń rozciągających 10 – 15 minut.

Prawidłowa technika biegu charakteryzuje się tym, że :

DOBRY KROK - kolano przy uderzeniu o podłoże jest zgięte, a łydka ustawiona prostopadle do ziemi; stopa ląduje płasko;

ramiona nie przekraczają pasa.

ZŁY KROK - kolano przy lądowaniu na ziemi jest wyprostowane (wstrząs zamiast amortyzacji); pięta przyjmuje całe

uderzenie, palce stopy są zadarte do góry (to hamowanie z szarpnięciem całej nogi); ramiona nie wspomagają kroku, są zbyt

nisko.

Głowa

Patrz przed siebie. Głowę trzymaj prosto, nie opuszczaj jej bez potrzeby, ani nie kiwaj nią na boki. Wbrew pozorom to ma

wpływ na efektywność twojego biegu. Staraj się również nie napinać mięśni twarzy. Bieganie nie jest aż tak bolesnym, ani

stresującym sportem.

Barki i ramiona

Bardzo częstym błędem biegaczy jest unoszenie barków lub też ściąganie ramion do środka (zamykanie klatki piersiowej). Staraj się

rozluźnić górną część ciała. Pamiętaj również o tym, żeby nie machać barkami w przód i w tył.

Ręce pracują równolegle do ciała, w jednej płaszczyźnie, a nie w poprzek tułowia. Dłonie mniej więcej na wysokości bioder, łokcie ugięte

pod kątem 90 stopni. Dłonie rozluźnione, nie zaciskaj pięści.

Tułów i biodra

Podczas biegu zachowaj proste plecy. Nie garb się, ale również nie wypinaj za bardzo klatki piersiowej (w dużej mierze prawidłowe

ustawienie tułowia reguluje prawidłowa praca rąk). Pochyl całe ciało lekko do przodu, ale nie poprzez ugięcie w stawie biodrowym. Nie

zostawiaj bioder z tyłu. W przeciwnym razie twój bieg będzie bardzo mało ekonomiczny.

Nogi

https://myfitness.gazeta.pl/b%F3l+kolana

Podstawową kwestią dotyczącą pracy nóg jest stosunkowo wysokie prowadzenie kolana. Stopy nie wyciągaj mocno przed siebie, pozwól,

aby lądowanie nastąpiło pod tobą. Dzięki temu miękko zamortyzujesz ciało poprzez lądowanie na śródstopiu (lub też między piętą a

śródstopiem). Błędem jest wyciąganie stopy mocno do przodu i ciężkie lądowanie na pięcie. Taka technika biegu może powodować bóle

kręgosłupa i kontuzje kolan.

Następnie:

1. Trucht w miejscu – 1 min.

2. Skip – A – 30 s.

3. Skrętoskłony – 30 s.

4. Skip – B – 30 s.

5. Skłony w rozkroku – 30 s.

6. Skip – C – 30 s.

7. Podpór przodem – naprzemianstronne wymach nóg w tył – 30 s.

8. Wypady naprzemienne nóg w przód – 30 s.

9. Wspięcie na palce i krok do przodu po 10 x na nogę

10. Wykrok w przód prawa i lewa noga na zmianę po 10 x

http://polskabiega.sport.pl/polskabiega/1,105610,10023583,Bol_w_lydce_i_stopie.htmlhttps://myfitness.gazeta.pl/kr%EAgos%B3up

11. Krok biegowy z prawidłową pracą rąk – 1 min.

Powodzenia

Informatyka gr. 1

Lekcja online godz.12.00

Zaczynamy programowanie:

https://sp42bialystok-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/barkol_sp42bialystok_pl/EfLPbj24GKFJrxIll1mCSiMBLOBMofin6yRJyv-

N8Pbe0A?e=bZpWCK

Zapoznaj się z tematem:

https://epodreczniki.pl/a/spacer-duszka-nad-jeziorem/DcIPhvFrY.

Wejdź na stronę:

https://scratch.mit.edu

wybierz Stwórz i możesz zacząć pracę - poćwicz dodawanie tła, usuwanie i dodawanie duszka i wykonaj projekt Spacer na jeziorem

(Ćwiczenie 4), skopiuj skrypt (możesz zrobić Printscreen), wklej do edytora tekstu, zapisz plik na swoim dysku pod nazwą Scratch - zadania.

Ten plik przechowuj u siebie będzie potrzebny na następnej lekcji.

Jeżeli chcesz zapisywać skrypty w programie musisz założyć konto –Dołącz do Scratcha

Biblioteka szkolna

Biblioteka szkolna proponuje: Spędź ten dzień wyjątkowo!

Dzisiaj obchodzimy Dzień Matki. Początki święta sięgają czasów starożytnych Greków i Rzymian.

Dzień Matki w Polsce podobno po raz pierwszy świętowano w 1914 r. w Krakowie. Choć w tym dniu (26 maja) święto obchodzone jest tylko

w Polsce, to wyrazy miłości składane matkom przez swoje dzieci są praktykowane w różnych terminach na całym świecie.

Dzień Matki, to święto wyjątkowe, podczas którego doceniamy Mamy za trud włożony w opiekę nad nami, wsparcie w trudnych chwilach,

ich troskę, pomoc i bezwarunkową miłość. Każda Mama w takim dniu powinna poczuć się naprawdę wyjątkowo. (Opracowano na podstawie: https://www.ekokalendarz.pl/kategoria/swieta/dzien-matki/ i https://pl.wikipedia.org/wiki/Dzie%C5%84_Matki)

Jeśli chcesz, możesz posłuchać wspólnie z Mamą lub zaśpiewać „Dla Mamy - Wzruszającą piosenkę”, którą znajdziesz na:

https://www.youtube.com/watch?v=M0CeBf0VXnk

Pedagog szkolny

Pedagog szkolny Dzień Mamy jest obchodzony prawie na całym świecie. Święto to przypomina nam, jak ważne są nasze Mamy, oraz że

każdej Mamie należy się moc uścisków, buziaków i milion bukietów kwiatów za jej bezwarunkową miłość. Niezależnie od kultury,

szerokości geograficznej czy języka dzieci na całym świecie w Dni Mamy wyrażają swoją miłość do niej najpiękniej jak potrafią . Bukiet

polnych kwiatów i własnoręcznie przygotowana laurka są dla każdej mamy piękną pamiątką o magicznej mocy. 🌹🌻🌼💐

ŚRODA

https://sp42bialystok-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/barkol_sp42bialystok_pl/EfLPbj24GKFJrxIll1mCSiMBLOBMofin6yRJyv-N8Pbe0A?e=bZpWCKhttps://sp42bialystok-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/barkol_sp42bialystok_pl/EfLPbj24GKFJrxIll1mCSiMBLOBMofin6yRJyv-N8Pbe0A?e=bZpWCKhttps://epodreczniki.pl/a/spacer-duszka-nad-jeziorem/DcIPhvFrYhttps://scratch.mit.edu/https://pl.wikipedia.org/wiki/Staro%C5%BCytna_Grecjahttps://pl.wikipedia.org/wiki/Staro%C5%BCytny_Rzymhttps://www.ekokalendarz.pl/kategoria/swieta/dzien-matki/https://pl.wikipedia.org/wiki/Dzie%C5%84_Matkihttps://www.youtube.com/watch?v=M0CeBf0VXnk

Język polski

Lekcja online 10:00 Osoby nieobecne proszę pod tematem scharakteryzować pana Tomasza. Temat: Pan Tomasz- bohater noweli Bolesława Prusa „Katarynka” . Zapisz notatkę, w której: przedstawisz bohatera, jego wygląd zewnętrzny, cechy charakteru i usposobienie. Czy bohater zmienił się pod wpływem wydarzeń?

Język angielski gr. 1, 2, 3

Good morning.

Online lesson today at 12.00

Subject of the lesson is here Have a nice day.

Plastyka

Wymyśl, zaprojektuj, stwórz projekt placu zabaw dla dzieci, skateparku lub innego rodzaju miejsca aktywnego spędzania czasu przez dzieci. Pokaż mi miejsce w którym Tobie dobrze by się przebywało. Pokaż, gdzie najlepiej aby powstało (przy Twoim bloku, nad zalewem, pod lasem). Jeżeli masz czas stwórz makietę. Jeżeli wolisz rysować zrób to. Jeżeli lubisz i masz pomysł na wykonanie w programie graficznym to do dzieła. KRYTERIA SUKCESU: Oryginalność pomysłu, ilość elementów, wskazanie przeznaczenia dla kogo stworzyłeś to miejsce i po co. Pokazanie w tle najciekawszego miejsca. Staranność i wyrazistość pracy. Zamieść zdjęcie swojej pracy na padlecie do 1.06.2020

Historia

TEMAT: Polska Kazimierza Wielkiego – polityka zagraniczna.

Przeczytaj z podręcznika z rozdziału Czasy Kazimierza Wielkiego podrozdziały Polska otoczona przez wrogów, Dyplomacja zamiast

wojny (str. 203) oraz Zjazd monarchów w Krakowie str. 206. Uważnie przeanalizuj mapę na s. 205

Zapoznaj się z notatką i przepisz ją zeszytu.

Notatka

Kazimierz Wielki – syn Władysława Łokietka, król Polski w latach 1333-1370, ostatni władca z dynastii Piastów.

Polityka zagraniczna:

1. Za odszkodowaniem król Czech zrzekł się pretensji do tronu polskiego.

2. 1343 r. – pokój wieczysty z Krzyżakami w Kaliszu: Polska odzyskała Kujawy i ziemię dobrzyńską, Krzyżacy zatrzymali Pomorze

jako „wieczystą jałmużnę króla polskiego”.

3. Nieudana wojna o Śląsk – Kazimierz Wielki uznał włączenie Śląska do Czech.

4. Częściowe przyłączenie do Polski Mazowsza

5. Opanowanie przez Polskę Rusi Halickiej (król wprowadził wolność wyznania dla prawosławnych Rusinów).

6. 1364 r. – zjazd monarchów w Krakowie z okazji, którego wydano ucztę u Wierzynka. Obejrzyj film https://gwo.pl/polska-za-panowania-kazimierza-wielkiego-p4406

Muzyka

Wojciech Kilar- kompozytor wszechczasów. Przeczytaj informacje na temat kompozytora na str. 98- 99 i zrób w zeszycie notatkę. Wysłuchaj w internecie: https://www.youtube.com/watch?v=9E-yYkVQmg8, https://www.youtube.com/watch?v=NAUkpIr-F-E

Religia katolicka

Religia katolicka:

Temat: Jan Apostoł - wierny przyjaciel Jezusa

1. Napisz list do Pana Jezusa, w którym zapewnisz Go o swojej przyjaźni.

https://wakelet.com/i/invite?code=7321d7ehttps://gwo.pl/polska-za-panowania-kazimierza-wielkiego-p4406https://www.youtube.com/watch?v=9E-yYkVQmg8https://www.youtube.com/watch?v=NAUkpIr-F-E

2. 2. Narysuj wybrane przez ciebie wydarzenie z życia Jana Apostoła. 3. Napisz krótką historię o Jezusie w formie Ewangelii. Zastanów się, do

jakiej grupy ludzi byś ją napisał.

Wdż

Temat: Zdrowy styl życia – grupa dziewcząt. Zdrowy styl życia to wspieranie organizmu i ochrona przed chorobami realizowane przez właściwe odżywianie, sen, ruch fizyczny i odpoczynek. Obejrzyj filmik przedstawiający piramidę zdrowego żywienia i aktywności fizycznej https://www.youtube.com/watch?v=ltr6xhuHvO4 . Sen to czas wypoczynku i regeneracji organizmu. Od wystarczającej ilości snu i jego jakości zależy funkcjonowanie układu nerwowego, krążenia, odporność,

samopoczucie, funkcjonowanie pamięci i skuteczność uczenia się. Dzieci i młodzież potrzebują około 8 godzin snu. Wykorzystując własna wiedzę i

doświadczenie stwórz metaplan czyli graficzny zapis. W chmurce na środku arkusza papieru zapisz temat: Zdrowy styl życia. U góry z lewej strony

zapisz pytanie: Jak jest? , u góry z prawej strony Jak powinno być?, na dole z lewej strony Dlaczego, nie jest tak jak powinno być?, na dole z prawej

strony: Wnioski. Uzupełnij.

Biblioteka szkolna

Biblioteka szkolna proponuje: Zrelaksuj się!

Po trudach dnia odpręż się i nastrój pozytywnie słuchając przepięknej muzyki relaksacyjnej. Możesz skorzystać z:

https://www.youtube.com/watch?v=9uIk_91GQYI

Pedagog szkolny

Aktywne słuchanie jest kompetencją miękką, a taką umiejętność możesz wciąż doskonalić.

Aktywne słuchanie to proces w skutecznej komunikacji. Umożliwia nie tylko zdobycie informacji, ale także poznanie punktu

widzenia rozmówcy oraz daje szanse na stworzenie relacji opartej na wzajemnym szacunku, zaufaniu i empatii.

Aktywne słuchanie jest umiejętnością, która charakteryzuje nie tylko dobrych słuchaczy, ale także dobrych mówców i liderów grup.

Podążanie za tokiem myślenia osób, z którymi rozmawiamy, otwartość na ich poglądy i emocje pozwala efektywnie gromadzić wiedzę,

osiągać lepsze wyniki w pracy, a także budować wartościowe relacje. I wbrew pozorom wcale nie jest łatwe. Jak rozmawiać? Co jest

ważne, aby zostać zrozumianym?

• utrzymywanie kontaktu wzrokowego

• zwrócenie się w stronę rozmówcy

• delikatne zachęcanie do kontynuowania wypowiedzi

• przejawianie zainteresowania tym, co mówi nasz rozmówca (np. odpowiednią gestykulacją i mimiką)

• zadawanie dodatkowych pytań

• krótkie powtarzanie niektórych elementów wypowiedzi rozmówcy, czyli parafrazowanie

• powstrzymanie się od komentowania, udzielania rad (czasem niewykonalne?)

• wyrażanie tolerancji i cierpliwość

• nieprzerywanie i nierozpraszanie rozmówcy jego wypowiedzi

CZWARTEK

https://www.youtube.com/watch?v=ltr6xhuHvO4https://www.youtube.com/watch?v=9uIk_91GQYIhttps://www.katarzynapluska.pl/kompetencje-miekkie-kompetencje-twarde-czyli/

Matematyka

Język polski

Wychowanie fizyczne:

Język angielski gr. 1, 2, 3

Technika

Lekcja on-line godz 11.00

Temat Zdrowie na talerzu

Proszę przygotować zeszyt i książkę

Religia katolicka

Biblioteka szkolna

Pedagog szkolny

PIĄTEK

Język polski

Język angielski gr. 1, 2, 3

Wychowanie fizyczne

Matematyka

Historia

Zajęcia kreatywny uczeń

Biblioteka szkolna

Pedagog szkolny