„Aby drogę mierzyć przyszłą, trzeba-ć pomnieć skąd się wyszło…” C.K.Norwid C.K.Norwid

Wydanie Jubileuszowe

ZESPÓŁ SZKÓŁ SAMOCHODOWYCHim. Obrońców Westerplatte

660 0 latlatrrzeszowskiejzeszowskiejssamochodÓwkiamochodÓwki

KLAKSON - 2015- 2 -

60-lecie00

„Aby drogę mierzyć przyszłą, trzeba-ć pomnieć skąd się wyszło…”„Aby drogę mierzyć przyszłą, trzeba-ć pomnieć skąd się wyszło…”C.K.NorwidC.K.Norwid

Szanowni Państwo!

Jubileusz 60-lecia Zespołu Szkół Samochodowych im. Obrońców Westerplatte w Rzeszowie to bardzo ważne wy-darzenie w życiu szkoły. Jest to niewątpliwie okazja, by cofnąć się w czasie, przypomnieć historię, prześledzić zmiany, ocenić dorobek.

Chciałbym zachęcić wszystkich, którzy byli i są ze szkołą związani: absolwentów, emerytów, pracowników i obecnych uczniów; do wspomnień i refl eksji… Niech inspiracją do tego będzie jubileuszowe wydanie gazetki „Klakson”. Co prawda, treści artykułów w niej zawartych odnoszą się zaledwie do ostatnich 10-u lat istnienia szkoły, stwarzają jednak możliwość zapoznania się ze zmianami, które zaszły w tym czasie w Zespole Szkół Samochodowych w Rze-szowie. Tych z Państwa, którzy chcieliby prześledzić wcześniejsze lata funkcjonowania szkoły zachęcam do sięgnięcia po monografi ę pt. „Pół wieku Samochodówki 1955-2005”, wydaną z okazji Jubileuszu 50-lecia szkoły.

Warto zwrócić uwagę, iż w ciągu 60 lat istnienia szkoły, mury Zespołu Szkół Samochodowych opuściło ponad 20 tysięcy absolwentów. Byli to ludzie zwykli i wybitni, ale wszyscy otrzymali tu zapas wiedzy i zasad wychowawczych, które owocują w dalszym życiu.

W roku szkolnym 2014/2015 w Zespole Szkół Samochodowych pobierało naukę 784 uczniów: w Technikum nr 11 - 522; w Zasadniczej Szkole Zawodowe nr 8 - 262. Szkoła może się poszczycić wykwalifi kowaną kadrą, wysoką jakością kształcenia i ciekawą, zbieżną z oczekiwaniami rynku pracy, ofertą edukacyjną, a także sukcesami uczniów. Technikum kształci młodzież w zawodach: technik pojazdów samochodowych, technik pojazdów samochodowych o profi lu wojsko-wym, technik pojazdów samochodowych pod patronatem Mercedes Benz Polska, technik pojazdów samochodowych pod patronatem Autorud (dilera VW i Audi) oraz technik mechatronik-specjalność: mechatronika samochodowa. Zasadnicza Szkoła Zawodowa przygotowuje uczniów do zawodu: mechanika, elektromechanika, blacharza i lakiernika pojazdów samochodowych.

Szkoła ma wieloletnią tradycję propagowania i pogłębiania wiedzy technicznej nie tylko z branży samo-chodowej. Nasi uczniowie byli wielokrotnie laureatami Ogólnopolskiej Olimpiady Innowacji Technicznej i Wy-nalazczości. W Zespole Szkół Samochodowych od 2009 roku funkcjonuje Pluton Strzelca, który obecnie liczy 30 członków i współpracuje ze Związkiem Żołnierzy Wojska Polskiego Koło nr 2 w Rzeszowie. Szkoła, od 2012 roku podjęła również współpracę z Bazą Logistyczną „Warsztaty Techniczne” oraz z Jednostką Strzelecką 2021. Zespół Szkół Samochodowych w Rzeszowie współpracuje z wieloma instytucjami, partnerami i uczelniami wyższymi. Dnia 19 maja 2015 roku szkoła została objęta patronatem naukowym Wojskowej Akademii Technicznej w Warszawie. Zespół Szkół Samochodowych przystąpił również do Podkarpackiej Młodzieżowej Akademii Prawa i Bezpieczeństwa utworzo-nej przez Wyższą Szkołę Prawa i Administracji we współpracy z Podkarpackim Kuratorem Oświaty.

Obecnie szkoła posiada nowocześnie wyposażone pracownie, realizuje projekty unijne, organizuje dodatkowe staże i praktyki zagraniczne. Zespół Szkół Samochodowych jest placówką oświatową otwartą na innowacje pedagogiczne. Młodzież przygotowywana jest do wyzwań współczesności i zmieniającego się rynku pracy z poszanowaniem wartości patriotycznych i zgodnie z przekonaniem, że dobrze wykształcone i wychowane młode pokolenie to podstawa i przyszłość społeczeństwa.

Z okazji Jubileuszu 60-lecia z wielką radością oddaję w Państwa ręce gazetkę „Klakson”, życzę jednocześnie miłej lektury i powrotu do przeszłości. Pragnę również złożyć podziękowania, wyrazy szacunku, uznania i gratulacje wszyst-kim, których wysiłek, zapał i kreatywność złożyły się na wizerunek współczesnej Samochodówki, szczególnie byłym dyrektorom, nauczycielom i wychowawcom, którzy zapewnili wysoki poziom nauczania, wnieśli wkład w wykształcenie wysoko kwalifi kowanej kadry branży samochodowej. Dziękując wszystkim za dotychczasową pracę, życzę, aby kolejne lata obfi towały w sukcesy kadry pracowniczej i uczniów.

Dyrektor Zespołu Szkół Samochodowych

Zbigniew Pinkowski

KLAKSON - 2015 - 3 -

Rzeszowska Samochodówka w latach 2005 – 20151 października 2005 r. Zespół Szkół Samocho-

dowych świętował uroczyście Jubileusz 50 - lecia. Mszę Świętą w Kościele p.w. Świętego Józefa na Staromieściu koncelebrował Jego Ekscelencja Ks. Biskup Kazimierz Górny, homilię zaś wygłosił proboszcz parafi i - ksiądz prałat Ireneusz Folcik. Uroczysta Eucharystia była uświetniona śpiewem chóru z Zespołu Szkół Muzycznych nr 1 w Rzeszo-wie. W czasie Mszy poświęcony został nowy sztan-dar naszej szkoły ufundowany przez absolwentów ZSSam. z rocznika 1983.

Wśród gości honorowych znalazło się wiele zna-mienitych osobistości. Prezydent Miasta Rzeszowa, pan Tadeusz Ferenc, na prośbę dyrektora naszej szkoły - pana Henryka Wolickiego odsłonił tablicę ufundowaną przez nauczycieli i absolwentów, po czym Ks. Biskup Kazimierz Górny dokonał jej po-święcenia.

Ofi cjalne obchody Jubileuszu szkoły były po-łączone ze zjazdem absolwentów Samochodówki. W salach lekcyjnych odbyły się spotkania kolej-nych roczników absolwentów, które były okazją do wspomnień i rozmów z dawnymi przyjaciółmi.

Czas miło spędzony jednak szybko upłynął, a szkołę czekało wiele zmian.

Już w styczniu 2007 r. dyrektor Henryk Wolic-ki, który sprawował tę funkcje w naszej szkole od 1 września 1997 r., awansował na stanowisko wi-ceprezydenta Miasta Rzeszowa. Do końca sierpnia tegoż roku obowiązki dyrektora ZSSam. pełnił mgr inż. Wojciech Kłoda (dotychczasowy zastępca dy-rektora).

1 września 2007 r. dy-rektorem szkoły został mgr Zbigniew Pinkowski - pełni tę funkcję do dziś. Zespół Szkół Samocho-dowych zyskał nowy wy-miar. Dyrektor szkoły dba o perspektywiczny rozwój powierzonej mu placówki.

Od początku swej dzia-łalności w szkole, pan Zbi-gniew Pinkowski, zabiegał o realizację nowych przed-sięwzięć. Do nich należy zaliczyć współpracę z fi r-mą Mercedes Benz w War-szawie.

Już w początkach roku 2008 rozpoczęły się roz-mowy dyrektora Zbigniewa Pinkowskiego z panem

Spotkania pokoleń

Dyrektor ZSSam. - mgr Zbigniew Pinkowski

Absolwenci roku 1983 przekazują nowy sztandar szkoły dyr. H.Wolickiemu

KLAKSON - 2015- 4 -

Waldemarem Mossakowskim dotyczące utworzenia klasy autorskiej w ZSSam. pod patronatem Merce-desa. Szkoła musiała spełnić wymagania takie jak:

• Posiadać kierunek kształcenia: technik pojaz-dów samochodowych,

• Być pozytywnie zweryfi kowana pod kątem miejsca w rankingu popularności, przygotowania kadry pedagogicznej, poziomu zaplecza technicz-nego, oferty zajęć dodatkowych dla uczniów i ich osiągnięć w olimpiadach i turniejach.

Te wymagania zostały spełnione. 1 IX 2008 roku podpisano umowę dwustronną pomiędzy naszą szkołą a fi rmą Mercedes Benz Polska. Rok szkolny 2008/2009 upłynął więc w dużej mierze na przygo-towaniu nauczycieli przedmiotów zawodowych do nowego wyzwania. Przedstawiciele kadry zawo-dowców uczestniczyli w licznych szkoleniach nie tylko w Warszawie ale też w Stuttgarcie w siedzibie fi rmy. Szkolnym koordynatorem programu, które-mu przyświecała idea, aby kształcić przyszłych pra-cowników warsztatów samochodowych jeszcze na etapie nauki szkolnej, został mgr inż. Jacek Gonek.

Rok szkolny 2009/2010 to w ZSSam. pierwszy rok funkcjonowania klasy autorskiej pod patrona-tem Mercedesa. To jedyna taka klasa na Podkarpaciu i 8.w Polsce. Uroczystość inauguracji nowo otwartej klasy w ZSSam. odbyła się 6 listopada 2009 roku. Wśród zaproszonych gości byli m. in. Dyrektor fi rmy Mercedes Benz Polska - pan Waldemar Mossakowski, Zastępca Prezydenta Miasta Rzeszowa - pan Henryk Wolicki, pani Danuta Czach - Prezes fi rmy Danuta i Ryszard Czach sp. z o.o., pan Donald Wróbel - wi-ceprezes zarządu fi rmy Sobiesław Zasada Rzeszów. Na uroczystości nie mogło zabraknąć młodzieży z klasy patronackiej i towarzyszących im rodziców.

Ksiądz Prałat Ireneusz Fol-cik pobłogosławił inicja-tywę podjęcia współpracy z „Mercedesem”. Dyrektor fi rmy Mercedes Benz Polska przedstawił zgromadzonym prezentację multimedialną dotyczącą zasad funkcjono-wania klasy patronackiej. Miłe słowa usłyszeliśmy z ust właścicieli lokalnych salonów Mercedesa: pani Danuty Czach i pana Do-nalda Wróbla.

Uczniowie szkoły wraz z opiekunami przygotowa-

li kalendarium multimedialne poświęcone dziejom ZSSam. Młodzi aktorzy ze szkolnej grupy teatral-nej zaprezentowali zebranym w sposób żartobliwy najnowsze wiadomości z życia szkoły. Muzycy ze szkolnego zespołu umilili gościom chwile spędzone na uroczystości. Chętni mieli możliwość obejrze-nia wystawy prezentującej dorobek szkoły. Wysta-wa mieściła się na I piętrze w świetlicy szkolnej. Wrażenia wizualne umilała Gościom młodzieżowa kapela ludowa „Hop - siup” z Albigowej, w skła-dzie której byli również uczniowie naszej szkoły. Uczestnicy święta mieli również okazję do złoże-nia wpisów w Księdze Pamiątkowej wystawionej w świetlicy szkolnej.

Do dnia dzisiejszego cztery klasy patronackie ukończyły szkołę.

Mercedes-Benz proponuje uczniom techników sa-mochodowych 4-letni program edukacyjny w opar-ciu o przedmioty teoretyczne i praktyki przeprowa-dzane w Autoryzowanych Stacjach Obsługi (ASO). Zapewnia im dostęp do nowoczesnego sprzętu i pojazdów, program dydaktyczny zawiera także ob-ligatoryjnie naukę „branżowego” języka niemiec-kiego. Uczniowie naszej szkoły odbywają praktyki u dwóch dealerów: Danuta i Ryszard Czach oraz Sobiesław Zasada Automotive. Ich aktywny udział pozwala im uzupełnić wiedzę praktyczną w oparciu o najnowsze rozwiązania techniczne. Czwarta klasa kończy się trudnym egzaminem, a po jego zdaniu uczniowie otrzymują międzynarodowy certyfi kat technika obsługowego Mercedes Benz. Uczniowie, którzy uzyskali najlepsze wyniki na egzaminie mogą liczyć na zatrudnienie w fi rmie Mercedes Benz.

Program Klasa Patronacka Mercedes Benz przy-czynił się do podwyższenia poziomu wiedzy uczniów i podniesienia rangi szkoły. Nauczyciele uzyskali do-

Klasa patronacka 2010-2014 z wychowawcą B.Piotrowską

Pan Waldemar Mossakowski z dyr. Zbigniewem Pinkowskim

KLAKSON - 2015 - 5 -

stęp do najnowszej wiedzy technicznej, co przeło-żyło się na wyższy poziom edukacji w klasach pa-tronackich. Szkoła uczestnicząca w programie ma zapewnione: szkolenie nauczycieli, doposażenie pracowni, materiały szkoleniowe (także w formie e-learningu), oprogramowanie WIS/EPC/ASRA, kombinezony robocze dla uczniów oraz wyjazdy edukacyjne i organizację egzaminu końcowego.

Rok 2012 dał początek nowej klasie patronac-kiej - nawiązaliśmy współpracę z Jednostką Woj-skową a dokładnie z 3 Regionalną Bazą Logistycz-ną im. Hetmana Wielkiego Koronnego Stanisława Jana Jabłonowskiego (porozumienie z dnia 27 IV 2012 r.). Zawarta umowa określa sposób przyjmo-wania uczniów na praktykę i zajęcia dydaktyczne na terenie J.W. oraz pomocy naukowo - technicz-nej Szkoły dla Jednostki. Młodzież ma możliwość zapoznania się z warunkami funkcjonowania pla-

cówki, poznania modelu jej organizacji, metod i form pracy. Uczniowie klasy wojskowej są skupieni w Organizacji Społeczno - Wychowawczej „Strze-lec”, której celem jest działanie na rzecz niepod-ległości Rzeczpospolitej, wychowanie członków

Związku w duchu patriotycznym oraz przygotowa-nie młodzieży do służby wojskowej i obrony cywil-nej. Uczniowie klas wojskowych mają wyznaczony tzw. dzień mundurowy w każdym tygodniu roku szkolnego. Również w mundurach uczestniczą we wszystkich patriotycznych apelach w szkole i poza szkołą.

W obecnym roku szkolnym - 2014/2015 - otwar-to w ZSSam. klasę pod patronatem fi rmy Audi -Volkswagen.

Bieżący rok przyniósł kolejną zmianę dla naszej szkoły. Otóż 19 maja 2015r. ZSSam. został objęty patronatem naukowym Wojskowej Akademii Tech-nicznej.

Ze strony WAT umowę podpisał rektor gen. bryg. prof. Zygmunt Mierczyk. Miasto Rzeszów repre-zentował zastępca prezydenta - Stanisław Sieńko a Zespół Szkół Samochodowych - dyrektor mgr Zbigniew Pinkowski. Głównym celem objęcia pa-tronatem naszej szkoły jest podnoszenie jakości kształcenia młodzieży oraz zachęcanie jej do kon-tynuowania nauki na poziomie wyższym. Umowa patronacka przewiduje udział naszej młodzieży w zajęciach prowadzonych przez nauczycieli aka-

Klasa patronacka z wychowawcą Anną Czarnik

Klasa wojskowa z wychowawcą Dorotą Szymborską

KLAKSON - 2015- 6 -

demickich WAT, co pozwoli nie tylko na pogłębia-nie wiedzy, ale również na przybliżenie przyszłym studentom charakteru i specyfi ki zajęć na wyższej uczelni. Będą również prowadzone zajęcia przez nauczycieli akademickich w naszej szkole. Prze-widuje się wspólne przedsięwzięcia edukacyjne, współorganizowanie konkursów oraz imprez o cha-rakterze naukowym, poznawczym i patriotycznym. Z pewnością podjęte starania przełożą się na lepsze wyniki naszych uczniów i łatwiejszy start na uczel-nie wyższe po zdanych maturach.

ZSSam. to szkoła znana w środowisku lokalnym, współpracuje z uczelniami wyższymi, Polskim Związkiem Motorowym, Wojskiem Polskim, fir-mami motoryzacyjnymi oraz innymi instytucjami i organizacjami. W bieżącym roku szkolnym, tj.

2014/2015 ZSSam. zo-stał zaproszony do Pod-karpackiej Młodzieżo-wej Akademii Prawa i Bezpieczeństwa utwo-rzonej przez Wyższą Szkołę Prawa i Admi-nistracji. Akademia jest realizowana w ramach projektu edukacyjno - badawczego „Bez-pieczna Przyszłość”. Jej celem jest eduka-cja prawna oraz pod-noszenie świadomości prawnej i świadomości w zakresie bezpieczeń-

stwa a także budowanie zaufania między młodzie-żą a organami państwowymi, w tym formacjami

i służbami, które zajmują się egzekwowaniem prawa i ochroną bezpieczeństwa. Młodzież wraz z opieku-

nami uczestniczy w różnych wykładach i projektach poświęconych w/w zagadnieniom.

Rzeszowska Samochodówka to szkoła idąca ku przyszłości. W ostatnim 10-leciu w naszej placów-ce znalazły się osoby, które miały pasję, wiedzę i chęci, aby ulepszać szkołę dzięki otwierającej się perspektywie funduszy unijnych. W roku 2006 roz-począł swoją pracę zespół ds. projektów unijnych. Gorączkowo przeszukiwane były akty prawne UE, zasady, procedury i setki innych dokumentów, aby odnaleźć właściwe działania, wpisujące się w po-trzeby szkoły i uczniów. W ZSSam. realizowano dwa programy:

- Program „Uczenie się przez całe życie” - wspieraniem szkolnictwa zawodowego zajmował się program Leonardo da Vinci. Jego celem był rozwój różnych form permanentnego uczenia się poprzez współpracę z innymi krajami. Kilkakrot-nie uczniowie klas technikum i szkoły zasadniczej uczestniczyli w wyjazdach na staże zagraniczne do Niemiec.

- Program Operacyjny Kapitał Ludzki (PO KL) - składał się on z dziesięciu priorytetów. Szko-ły zawodowe mogły ubiegać się o dofi nansowanie projektów z priorytetu 9 (Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach. Działanie 9.2 Podnie-sienie atrakcyjności i jakości szkolnictwa zawodo-wego). Młodzież do dziś korzysta z innowacyjnych metod kształcenia swoich zawodowych umiejętno-ści - odbywa szkolenia praktyczne w rzeszowskich fi rmach samochodowych.

Szkoła jest aktualnie dobrze wyposażona i urzą-dzona z myślą o uczniach. Czyste, zadbane koryta-rze sprawiają, że chwile oczekiwania na lekcje są przyjemniejsze. Wciąż na ścianach są eksponowane liczne tableau absolwentów, przypominające o tych, którzy skończyli naukę w ZSSam. W głównym

Uczniowie kl.3eTm na stażu w Chemnitz

KLAKSON - 2015 - 7 -

holu szkoły, na korytarzu I piętra widnieje portret mjra H.Sucharskiego.

To miejsce wyma-ga renowacji. Czynimy starania, by unowcze-śnić kącik poświęcony patronom naszej szko-ły - Obrońcom Wester-platte (tym bardziej, że

w 2015 r. mija 45. rocznica nadania szkole tegoż imienia). Zespół Szkół Samochodowych należał przecież do Klubu Szkół Westerplatte - młodzież wraz z opiekunem uczestniczyła w XXVII Ogól-nopolskim Sympozjum Klubu Szkół Westerplatte w Jabłonce, w czerwcu 2010 roku.

Remont kapitalny świetlicy szkolnej (przepro-

wadzony wiosną 2015 r. nakładem własnych środków i pracy na-szych konserwatorów) sprawił, że mamy jed-ną z ładniejszych sal w mieście.

W ZSSam. ucznio-wie mogą czuć się bezpiecznie. Wiosną

2011 r. uruchomiono działanie systemu bezpieczeń-stwa. Na uroczystość pod nazwą „Bezpieczna szko-ła - szkołą przyszłości” przybył m.in. pan Henryk Wolicki - były dyrektor naszej szkoły. „Bramki” zostały ufundowane przez Bank WBK - jego przed-stawiciele - pan Michał Kuczmierowski Menager Direkt Banking i Dyrektor I Oddziału Banku WBK w Rzeszowie pani Aneta Ziomek - byli obecni na naszej uroczystości.

Część artystyczną - jak zawsze - przygotowali uczniowie. Był występ szkolnego kabaretu (opie-kun - pan Władysław Kulawski), było przedstawie-nie w wykonaniu grupy młodych artystów z klasy 1eTM (opiekun - pani Barbara Piotrowska), była muzyka autorstwa szkolnego zespołu muzycznego (opiekun - pan Władysław Kulawski - obecnie na emeryturze).

Wszyscy jesteśmy świadkami postępującej no-woczesności - monitoring szkolny (ciągle udosko-nalany) nieraz już spełnił swoje zadanie. Jest on nie-zbędny w celu zachowania bezpieczeństwa uczniów i pracowników.

Grono pedagogiczne i absolwenci - kwiecień 2015 r.

Zespół 2PMHD

Uroczyste otwarcie systemu bezpieczeństwa

KLAKSON - 2015- 8 -

ZSSam. dba o rozwój samorządności uczniow-skiej. Stwarzamy klimat partnerstwa i zaufania w relacjach z uczniami. Od początku działalności szkoły aktywnością wykazuje się samorząd szkol-ny. Dzięki jego inicjatywom młodzież ma okazję uczestniczyć w spotkaniach z ciekawymi ludźmi, znanymi osobami z życia publicznego (kultury, sportu). W miarę potrzeb, idąc z duchem wymogów

współczesnego świata, wprowadzane są zmiany w zapisach statutu szkoły. Ostatnia nowelizacja sta-tutu miała miejsce w roku 2014.

W 2015 r. mija 40. rocznica ukazania się szkol-nej gazetki „Klakson” wydawanej do dziś. Ciągle ukazują się w niej artykuły o uczniach, dla uczniów, a przede wszystkim - autorstwa uczniów. Dwa razy w ciągu roku szkolnego mamy okazję poznać pra-cę zespołu redakcyjnego.Wszystkie informacje dotyczące ZSSam., jej historii oraz codziennej pra-cy umieszczane są na stronie internetowej szkoły. W roku 2014 Technikum nr 11 zdobyło 3 miejsce w plebiscycie na najlepszą stronę internetową szko-ły organizowanym przez rzeszowski serwis nasze miasto.pl.

W naszej placówce znajduje się wiele nowocze-

snych, wyposażonych w projektory multimedialne, sal lekcyjnych. W pra-cowniach samochodo-wych i technicznych uczniowie zapoznają się z obsługą, działa-niem i naprawą pojaz-dów samochodowych.

Od 2007 r. funkcjo-nuje w szkolnej biblio-tece Centrum Infor-macji Multimedialnej służące do celów edu-kacyjnych. Takie wa-runki tworzą doskonały klimat do pracy i nauki.

Dla potrzeb wychowania fi zycznego szkoła dysponuje dobrze przygotowaną salą gimnastyczną, wyposażo-ną siłownią.

Za staraniem dyrektora szkoły 1 czerwca 2012 r. oddano do użytku nowe wielofunkcyjne boisko sportowe, przeznaczone do gry w piłkę ręczną, piłkę

siatkową, tenis ziemny. Udostępniono również bieżnię lekkoatletyczną wysypaną mączką ceglaną, rzutnię

Spotkanie młodzieży z Maciejem Kuciapą

Pracownia elektryczna z panią Agnieszką Baranowską

Centrum Informacji Multimedialnej w szkolej czytelni

Dzień Sportu 1.06.2015

KLAKSON - 2015 - 9 -

do pchnięcia kulą oraz piaskownicę z rozbiegiem do skoku w dal. Inwestycja została sfi nansowana przez Władze Miasta Rzeszowa. Na szkolnej uroczystości nie zabrakło przedstawicieli tychże Władz. Obecny był pan Zbigniew Bury - dyrektor Wydziału Edukacji Urzędu Miasta Rzeszowa, pani Wiesława Szymań-ska - wicedyrektor Wydziału Edukacji, pan Henryk Wolicki – pełnomocnik Prezydenta Miasta Rzeszowa ds. Oświaty, pan Grzegorz Budzik - przewodniczący Komisji Edukacji Rady Miasta Rzeszowa. Obecni byli również przedstawiciele fi rmy Jamako odpo-wiedzialnej za budowę obiektu (pan Paweł Trojnar - dyrektor w/w fi rmy, pan Bogdan Marczak oraz pan Andrzej Krupa - kierownicy budowy).

Ksiądz Prałat Ireneusz Folcik - proboszcz Parafi i św. Józefa w Rzeszowie - Staromieściu poświęcił nowo otwarte boisko. Gościem specjalnym uro-czystości był pan Jan Domarski - były reprezentant Polski w piłce nożnej. W związku ze zbliżającymi się Mistrzostwami Europy w Piłce Nożnej młodzież ZSSam. przygotowała rozgrywki będące namiastką prawdziwego Euro 2012.

Uczniowie na-szej szkoły w na-głych wypadkach chorobowych mogą zasięgnąć porady w Gabinecie Profi -laktyki Zdrowotnej i Pomocy Przed-lekarskiej (już bez pani doktor).

Spragnieni i głodni zostaną poratowani w szkol-nym sklepiku - działającym nieprzerwanie od 1990 roku.

Młodzież ZSSam. odbywa zajęcia praktyczne w Centrum Kształcenia Praktycznego (już od 2000 roku).

Nauczyciele warsztatów szkoleniowych Sawas przy ul. Warszawskiej oraz warsztatów przy ul. Hetmań-skiej kształcą umiejętności praktyczne naszych uczniów. W dalszym ciągu uczniowie odbywają praktyki miesięczne w różnych zakładach pracy. Pozytywna opinia pracodawców o nich skutkuje gotowym miejscem pracy po ukończeniu szkoły.

Szkoła nasza uczestniczy we wszelkich zmianach związanych z reformą oświaty. W maju 2006 roku nasi absolwenci po raz pierwszy zdawali egzamin

Maria Matuszkiewicz - szkolna higienistka

Pani Agatka w szkolnym sklepiku

Uczniowie z Kierownikiem Warsztatów, p.Krzysztofem Pelcem

KLAKSON - 2015- 10 -

maturalny w nowej formule. Był to efekt reformy w szkolnictwie wdrażanej od 1999 roku. Polega-ła ona na zmianie strukturalnej i programowej. Po 6-letniej szkole podstawowej wprowadzono 3-let-

nie gimnazja, a na-stępnie 3-letnie licea i 4-letnie technika. Obecnie przygoto-wujemy się do kolej-nych zmian oświato-wych. We wrześniu

2012 r. zmieniła się podstawa programowa dla szkół ponadgimnazjalnych. Ważnym elementem nowej reformy jest połączenie podstaw programowych gimnazjum i szkoły średniej. Uczeń zobowiązany jest do zdawania dodatkowego przedmiotu na poziomie rozszerzonym. Zmieniony został także egzamin ustny z języka polskiego. Dotychczasową prezentację zastąpi egzamin sprawdzający kluczową cechę ko-munikacji - umiejętność tworzenia spontanicznej wy-powiedzi na określony temat, inspirowanej tekstem z zakresu kultury, poprawnej pod względem języko-wym, logicznym i retorycznym. Egzamin maturalny w nowej formule będziemy przeprowadzać w naszej szkole w maju 2016 r.

W roku 2010 zostało powołane Stowarzyszenie na Rzecz Pomocy Szkole „Klakson”. Do dziś jego przewodniczącym jest kol. Aleksander Ciereszyń-ski. Celem stowarzyszenia jest prowadzenie działal-ności edukacyjnej i kulturalnej zwłaszcza w zakresie inicjowania, wspierania i pomocy w przedsięwzię-ciach edukacyjno - kulturalnych, w szczególności na rzecz młodzieży. Ze środków w/w stowarzysze-nia co roku dokonujemy zakupu na bieżące nagro-dy dla uczniów wyróżniających się w swojej pracy. Obecnie stowarzyszenie liczy 19 członków.

W ciągu 60-letniej pracy naszego Zespołu ist-

niało wiele różnych typów szkół. 1 marca 2005 r. nadano numery istniejącym trzem - Technikum nr 11, Zasadnicza Szkoła Zawodowa nr 8 i Techni-kum Uzupełniające nr 2 (funkcjonujące do 2012 r.). W ostatnim 10-leciu 1215 absolwentów ukończyło Technikum nr 11; 907 - ukończyło ZSZ nr 8; 131 uczniów skończyło Technikum Uzupełniające nr 2.Obecnie (tj. w roku szkolnym 2014/2015) w 30 oddziałach uczy się 784 uczniów. Mamy dwa typy szkół:

• w Technikum nr 11 - 522 uczniów; są wśród nich również dwie dziewczyny;

• w Zasadniczej Szkole Zawodowej - 262 uczniów.Młodzież kształci się na różnych kierunkach branży samochodowej:

a. Technikum nr 11:• technik mechatronik• technik pojazdów samochodowych - klasa pod

patronatem fi rmy Mercedes - Benz Polska• technik pojazdów samochodowych - klasa pa-

tronacka Audi - Volkswagen• technik pojazdów samochodowych - klasa woj-

skowa pod patronatem Warsztatów Technicznych 3 Regionalnej Bazy Logistycznej

b. Zasadnicza Szkoła Zawodowa nr 8:• mechanik pojazdów samochodowych• elektromechanik pojazdów samochodowych• blacharz samochodowy• lakiernikW związku z niżem demografi cznym pracujemy

obecnie tylko na jedną zmianę. Mniej jest więc „ży-czeń” dotyczących podziału godzin, które układają kol. Alicja Barańska oraz kol. Barbara Dąbek (przez długi czas współpracowały z poprzednikiem - pa-nem Romanem Ziemianinem).

Nad poziomem nauczania młodzieży, ich wy-chowania oraz wiedzą i umiejętnościami sprawuje opiekę wykwalifi kowana kadra nauczycielska.

Matura 2015

KLAKSON - 2015 - 11 -

W Zespole Szkół Samochodowych obecnie mamy: - 4 nauczycieli kontraktowych,- 14 nauczycieli mianowanych,- 40 nauczycieli dyplomowanych oraz (od 2009

roku) - Profesora Honorowego Oświaty, mgra inż. Mirosława Kwaśniaka.

W roku szkolnym 2014/2015 w naszej placówce pracuje:

- 53 nauczycieli zatrudnionych w pełnym wymia-rze czasu pracy;

- 4 osoby - to nauczyciele zatrudnieni w niepełnym wymiarze czasu pracy;

- 2 osoby posiada zniżkę godzin w związku ze zmianą podstawy programowej.

Od początku działalności szkoły funkcjonują komisje przedmiotowe, które pracują w oparciu o roczne plany pracy, zatwierdzane przez dyrekcję szkoły. Wśród nich należy wymienić:

- Komisję Przedmiotów Humanistycznych, której przewodniczy kol. Barbara Piotrowska (od 2005 r.);

- Komisję Przedmiotów Pomocniczych - z prze-wodniczącym kol. Dariuszem Czarnikiem (od 2012 roku);

- Komisję Przedmiotów Zawodowych - jej prze-wodniczącym jest od roku 2008 - kol. Jacek Gonek;

- Komisję Kultury Fizycznej i Przysposobienia Obronnego, której przewodniczy kol. Marek Per-łowski (od 2012 r.).

Wciąż aktywnie działają związki zawodowe - NSZZ „Solidarność”, którego prezesem jest kol. Mirosław Kwaśniak oraz Związek Nauczycielstwa Polskiego z prezesem kol. Aleksandrem Ciereszyń-skim.

W ostatnim 10 - leciu na zasłużoną emerytu-rę odeszli: kol. Bożena Wilusz - dotychczasowy wicedyrektor (od 1.09.2005 r.); kol. Ewa Fijał-kowska (od 1.06.2005 r.); kol. Józef Wójciak (od 1.09.2005 r.); kol. Iwona Orłowicz (od 1.09.2005 roku); kol. Zofi a Ostrowska-Tor (od 1.09.2008 r.); kol. Janina Kata (od 1.09.2010 r.); kol. Stanisław Skiba (od 1.09.2011 r.); kol. Edward Nanaszko (od 1.01.2012 r.); kol. Maria Sierżęga (od 1.09.2012 roku); kol. Barbara Krok (od 1.09.2013 r.); kol. Alicja Urbanik (od 1.09.2013 r.); kol. Władysław Kulawski (od 1.09.2014 r.); kol. Roman Ziemianin (od 1.09.2014 r.).

Pamięć należna jest tym pracownikom, którzy większość swego życia poświęcili szkole i któ-rych pożegnaliśmy w ostatnich latach z żalem: kol. Majchrowski Zbigniew, kol. Siewierski Józef, kol. Gotkowski Stefan, kol. Chmiel Krystyna, kol.

Rączy Józef, kol. Motyka Agnieszka, kol. Krasoń Władysław, kol. Sapeta Kazimierz, kol. Żak Mie-czysław, kol. Piekarz Maria, kol. Trojanowski Leon, kol. Peszko Józef, kol. Chlewicki Marek, kol. Woź-ny Leopold, kol. Walon Jan, kol. Krawczyk Walen-ty, kol. Szaro Kazimierz, kol. Pszona Zenon, kol. Pukała Edward.

Niezwykle pożyteczna i potrzebna w funkcjo-nowaniu pracy każdej szkoły jest działalność per-sonelu pomocniczego. Dzięki ich pracy zarów-no uczniowie jak i nauczyciele czują się w szkole naprawdę dobrze. Nasza placówka jest przyjazna i estetyczna. W ostatnich latach znacznie poprawi-ła się estetyka obejścia ZSSam. Wykonano z kostki brukowej schody przy wejściu do sklepiku szkol-nego; od strony szatni przygotowano podjazd dla osób niepełnosprawnych. W obrębie szkoły założo-no nowy trawnik, zieleńce od strony parkingu oraz w części południowej budynku. Ponadto dokonano rewitalizacji klombu usytuowanego przed szkołą. W najbliższym czasie planujemy nowe nasadze-nia kwiatów oraz roślinności ozdobnej. Wszystkie te prace wpływają na poprawę wizerunku obejścia naszej szkoły. Aktualnie obowiązki pracowników obsługi wykonują: Antoniewski Piotr, Bąk Alicja, Burdaś Bogusława, Daszykowska Barbara, Hull Dorota, Karnas Paweł, Kołodziej Grażyna, Kostek Stefan, Podgórska Anna, Szlęzak Anna.

Wśród pracowników administracji należy wy-mienić: Krystynę Miąsik (główna księgowa), Jolan-tę Orłowską - Partykę (księgowość), Annę Cebulę (księgowość), Bogumiłę Bełz (sekretariat główny), Katarzynę Chrząszcz (sekretarz szkoły od września 2013r.), Ewę Filip (kadry), Katarzynę Kiernicką (sekretariat uczniowski).

O dobrej pracy naszej szkoły świadczy przepro-wadzona w styczniu 2015 roku ewaluacja zewnętrz-na. Ewaluatorzy z Kuratorium Oświaty w Rzeszo-wie bardzo wysoko ocenili pracę Zespołu Szkół Samochodowych w obszarach:

- Uczniowie nabywają wiadomości i umiejętno-ści określone w podstawie programowej;

- Szkoła wspomaga rozwój uczniów, z uwzględ-nieniem ich indywidualnej sytuacji;

- Szkoła, organizując procesy edukacyjne, uwzględnia wnioski z analizy wyników egzaminu gimnazjalnego, egzaminu maturalnego, egzaminu potwierdzającego kwalifi kacje zawodowe i egzami-nu potwierdzającego kwalifi kacje w zawodzie oraz innych badań zewnętrznych i wewnętrznych.

Barbara Piotrowska

KLAKSON - 2015- 12 -

ŻŻYCIEYCIE C CODZIENNE ODZIENNE RRZESZOWSKIEJZESZOWSKIEJ

SSAMOCHODÓWKIAMOCHODÓWKI

Każdy rok szkolny, również w naszej szkole, rozpoczyna się ofi cjalną akademią, na której witamy w szczególności nowych uczniów - pierwszoklasistów.

Poznają oni wychowawcę, kolegów, nową szkołę. Często organizowane są dla nich już na początku roku wycieczki integracyjne.

W pierwszych tygodniach września, aby ułatwić młodzieży dostęp do tańszych książek, organizowany jest przez Samorząd Szkolny kiermasz używanych podręczników. W tym czasie przeprowadzane są również wybory do nowego samorządu, w których uczestniczy cała społeczność uczniowska.

We wrześniu obchodzimy uroczyście Dzień Pa-tronów Szkoły. Obrońcy Westerplatte (przypominani społeczności uczniowskiej na początku każdego roku

szkolnego) stają się prawdziwym symbolem odwagi, poświęcenia, wytrwałości dla młodzieży Zespołu

Szkół Samochodowych.Początek roku szkolnego jest też szczególny dla

uczniów klas maturalnych. To oni wraz z opiekunami - księżmi i wychowawcami - odbywają pielgrzymkę na Jasną Górę.

Również dla maturzystów organizowane są co roku wycieczki edukacyjne do Państwowego Mu-zeum Auschwitz - Birkenau w Oświęcimiu.

Każdego roku szkolnego w październiku uroczy-ście obchodzimy Dzień Edukacji Narodowej. Ucznio-wie z Samorządu Szkolnego - pod kierownictwem opiekunów - organizują Święto Szkoły. Młodzież tego dnia ma możliwość wyrażenia swej wdzięcz-ności dyrekcji, wychowawcom i nauczycielom za trud włożony w jej edukację. Są podziękowania, są kwiaty, a szkolna grupa młodych artystów wystawia żartobliwy spektakl dla zgromadzonych. Prawie zawsze szkołę odwiedzają w tym dniu byli pracow-nicy - nauczyciele emeryci. Jest to jeden z milszych dni w szkole.

na Jasnąą Górę.ę

p j p ą g

Rozpoczęcie roku szkolnego 2011-2012

Uroczysta akademia 2009 roku

Klasy 4 bT i 4 eT z ks. Wojciechem Zygo i p. Agnieszką Depowską oraz p.Martą Policht-Tęczą

Wycieczka do Muzeum w Oświęcimiu

KLAKSON - 2015 - 13 -

11 listopada czcimy Narodowe Święto Niepod-ległości. Co roku organizujemy dla młodzieży całej szkoły wyjątkową uroczystość. W roku 2012 nazwa-liśmy ją Dniem Patriotyzmu pod nazwą „Wolność - to diament do oszlifowania”.

Uczniowie udekorowali szkołę okolicznościowy-mi gazetkami i plakatami z hasłami patriotycznymi. Przez radiowęzeł odczytywane były wypowiedzi uczniów na temat patriotyzmu, ojczyzny i wolności.

W czasie akademii zaprezentowano widowisko, którego scenariusz powstał głównie w oparciu o biografi ę Leopolda Lisa-Kuli, zdjęcia dokumental-ne pochodzące z Narodowego Archiwum Cyfrowego oraz ze zbiorów Pana Franciszka Kotuli, fi lmy: „Cud nad Wisłą” oraz „Bitwa pod Kostiuchnówką”. Po czę-ści artystycznej nastąpiło rozstrzygnięcie konkursu historyczno-patriotycznego, zorganizowanego pod

patronatem pana Kazimierza Ziobro, Posła na Sejm RP. Konkurs polegał na napisaniu przez uczniów pracy na temat: W kontekście słów Marka Grechuty „Wolność - to diament do oszlifowania…” rozważ patriotyczne postawy młodzieży w wieku XX i dziś. Spośród 98 wypracowań nauczycielki języka pol-skiego wyłoniły zwycięzcę - Maciej Hals z kl.3bT.

6 grudnia to mikołajki. Podczas lekcji klasy od-wiedza Mikołaj ze swoją świtą. Każdego roku wybra-na klasa (odpowiedzialna za przygotowanie zabawy) przedstawia coraz ciekawsze pomysły. Dobrych uczniów, nauczycieli „Święty” nagradza słodyczami,

ale okazuje się, że i dla tych mniej grzecznych łakocie się znajdują.

Przed świętami Bo-żego Narodzenia cała społeczność uczniow-ska wraz z nauczy-cielami spotyka się w sali gimnastycznej, by w miłej atmosferze uczestniczyć w szkol-nych jasełkach, wysłu-chać życzeń Dyrekto-ra mgra Zbigniewa Pinkowskiego, a także wspólnie zaśpiewać kolędę.

Na sto dni przed maturą uczniowie najstarszych klas wraz z partnerkami do tańca, rodzicami i zaproszony-mi nauczycielami oraz Dyrekcją Szkoły uczestniczą w balu stud-niówkowym. Od wielu lat taką uroczy-stość młodzież przy pomocy swoich rodzi-ców organizu-je w rzeszow-skich restau-racjach. Oczy-wiście obowiązkowy polonez (poprzedzony próbami

Mikołaj z kl.2eTm i jego świta

KLAKSON - 2015- 14 -

w szkole) jest tańczony przez każdego maturzystę.

Pierwsze półrocze każdego kolejnego roku szkolnego kończy apel przygotowany z inicjatywy Samorządu Szkolnego, na którym podsumowujemy wyniki klasyfi kacji za pierwszy semestr. Nagradza-

my uczniów, którzy wykazali się wiedzą, umiejęt-nościami w licznych konkursach organizowanych przez szkołę lub inne instytucje. Wymienimy tylko niektóre:

• konkursy doskonalące umiejętności matematycz-ne (m.in. turniej wiedzy o liczbach, turniej wiedzy o funkcjach, konkurs „Sowa matematyczna”);

• Turniej Wiedzy Motoryzacyjnej;• Konkurs z wyposażenia elektrycznego i elektro-

nicznego pojazdów samochodowych;• Olimpiada Techniki Samochodowej;• Konkurs Wiedzy Ogólnotechnicznej;• Konkurs fi zyczny „Lwiątko”;• konkursy kształcące umiejętności językowe i roz-

wijające zainteresowania językiem ojczystym (m.in. „Szkolny Mistrz Ortografi i”, Konkurs Recytatorski Poliglotów, konkurs ze znajomości lektur szkol-nych „Z lekturami za pan brat”, konkurs językowy

„Z polszczyzną za pan brat”, Konkurs Krasomów-czy);

• liczne konkursy językowe (o krajach angloję-zycznych, niemieckojęzycznych);

• Konkurs Wiedzy Teologicznej;• Konkurs Wiedzy o Prawach Człowieka;• Konkurs Wiedzy o Obronie Cywilnej i Udziela-

niu Pomocy Przedmedycznej;• różnorodne konkursy plastyczne;• konkursy wiedzy o zdrowiu i ekologii.Celem takich przedsięwzięć jest propagowanie

i pogłębianie wiedzy oraz rozwijanie zaintereso-wań młodzieży. W/w konkursy umożliwiają zdol-nym uczniom zaprezentowanie własnej wiedzy, a także stwarza-ją im możliwość osiągnięcia suk-cesu. Niejedno-krotnie nasza młodzież osią-ga dobre wyniki w konkursach międzyszkol-nych na forum miasta czy powiatu.

W szkole działają różne koła zainteresowań. Jed-nym z nich jest zespół, w którym uczniowie rozwijają swoje mu-zyczne pasje (opiekun - mgr inż. Władysław Kulawski - wspoma-gający zespół woka-lem, obecnie na eme-ryturze). Grupa często zmieniała swą nazwę, ze względu na zmie-niających się członków zespołu (byli „Czwar-tacy” oraz grupa „2PMHD”). Teksty piosenek dla tegoż zespołu estradowego były tworzone na po-

trzeby okoliczności i wraz z podkładem muzycznym stano-wiły ciekawą całość. Muzycy uświetniali prawie każdą szkolną uroczystość oraz wy-stępowali na Targach Edukacyjnych.

Młodzi aktorzy mogą się realizować podczas

MHD”) T k i k dl

trtrttttiiiii mmmmmmmmmwwwwwwwwwMMMMMMMMpppppppppruuuuuuuuursssssssttEEEEEEd

Studniówka 2014

Przedstawiciele Samorządu Szkolnego

Konkurs Wiedzy Przedmedycznej

„Kopciuszek XXI wieku”

KLAKSON - 2015 - 15 -

przygotowywania i wystawiania różnych spektakli w czasie imprez szkolnych.

Uczniowie doskonalą swe umiejętności językowe na licznych spotkaniach przeznaczonych dla miłośni-

ków języków obcych. Prawdziwi „samochodziarze” zaś korzystają z zajęć typowo specjalistycznych, które szkoła im oferuje. Uczniowie działają w wielu szkolnych przedsięwzięciach. Ich aktywność spra-wia, że placówka ma niezwykle bogate życie. Od lat w ZSSam. prężnie działało Koło Kartingowe „Klakson” odnoszące wiele sukcesów w wyścigach gokartowych i przynoszące chlubę rzeszowskiej Samochodówce. Reaktywa-cja koła po latach przerwy spowodowała, że na chwilę obecną do koła zapisanych jest ponad siedemdziesię-ciu uczniów naszej szkoły (zarówno z technikum jak i zasadniczej szkoły zawo-dowej). Opiekunem sekcji kartingowej jest kol. Adam Fudali. Treningi szkolnymi gokartami odbywają się cy-klicznie na profesjonalnym torze RESKART w Rze-szowie. Więk-szość funduszy przeznaczonych na działalność koła pochodzi od Rady Rodzi-ców działającej w ZSSam. od Stowarzyszenia na Rzecz Pomocy Szkole „Klakson”. Wielu nauczycieli szkoły i przed-stawicieli Warsztatów Szkoleniowych „Sawas” nie-

odpłatnie wspiera wszelkie przedsięwzięcia koła swą pracą i zaangażowaniem. Obecnie czynimy starania dotyczące zakupu nowego gokarta, który spełniałby wszelkie normy bezpieczeństwa i parametrów jazdy.

Uczniowie rozwijają zdolności poprzez aktywne uczestnictwo w projektach realizowanych w szkole.

Są to m.in. „Mobilni w zawodzie”, „Podkarpacie sta-wia na zawodowców”, „Dobry zawód - dobra praca”, „Diagnostyka w szkole i warsztacie”.

Nasi uczniowie aktywnie działają również w środowisku lokalnym. W roku 2013 szkoła zgłosiła przedstawiciela młodzieży do Ogólnopolskiego Sa-morządowego Konkursu Nastolatków „Ośmiu Wspa-niałych” organizowanego przez Fundację „Świat na Tak”. Wśród nagrodzonych 40 fi nalistów konkursu -

wrażliwych, szla-chetnych, zawsze chętnych do po-mocy - znalazł się uczeń kl. 3eTM Zespołu Szkół Sa-mochodowych - Piotr Błądziński, strażak - ochotnik.

W kwietniu 2014 roku trzech uczniów ZSSam. (Marek Opio-ła z kl. 1aT, Kamil Wyrzykowski z kl. 1aT, Paweł Iskrzyc-ki z kl. 1aT) zostało laureatami konkursu wiedzy pod nazwą „Rzeszów to moje miasto, miasto w któ-rym mieszkam, uczę się i wypoczywam”. 120 uczestników te-

uu

S

t i R P

wwwwcccccchcccccchmmmmmmuuuuuuZZZZZZmmmmmmPPPPPPst

Konkurs wiedzy o Anglii, 1.04.2011Uczniowie kl.3eTm z p.Magdaleną Perdeus

Pani Bożena Gajewska z laureatami

KLAKSON - 2015- 16 -

goż konkursu musiało odpowiedzieć na 60 pytań dotyczących naszego miasta.

W marcu młodzież naszej szkoły uczestniczy w Rekolekcjach Wielkopostnych. Co roku zaproszeni

księża rekolek-cjoniści pro-wadzą spotka-nia z uczniami najczęściej do-tyczące aktu-alnej postawy młodego czło-wieka. Często zwracają uwa-gę na trudne

wybory, na kontrowersje wokół sfery wolności, a przede wszystkim na istniejące w dzisiejszym świecie pseudowartości, półprawdy.

W pierwszym dniu kalendarzo-wej wiosny Sa-morząd Uczniow-ski organizuje dla młodzieży szko-ły apel, w czasie którego żegnamy zimę i witamy wio-snę. Uczniowie przygotowują sło-mianą kukłę ma-rzanny, którą sym-bolicznie topimy. Gaik - maik umiesz-czany w centralnym miejscu sali przywołuje prawdzi-wą wiosnę. Młodzież (poprzebierana) słucha piosenek o wiośnie, a te klasy, które osiągnęły w I półroczu bieżącego roku szkolnego najwyższe wyniki w nauce i frekwencji mogą w nagrodę obejrzeć fi lm sensa-

cyjny wyświetlony w świetlicy szkolnej. Podczas Dnia Otwartego Szkoły - w kwietniu -

wszyscy zainteresowani uczniowie gimnazjów mogą odwiedzić naszą placówkę. Młodzież działająca w Samorządzie Szkolnym oprowadza młodszych kolegów po salach lekcyjnych, pracowniach. Przy-gotowujemy liczne wystawy prezentujące dorobek

szkoły, galę pojazdów „od retro po hybrydę”, pokaz ratownictwa strażackiego, umiejętności jazdy na gokartach, pokaz sprawności bojowej Strzelców ZSSam. Organizujemy liczne konkursy - matema-tyczne, językowe, sprawnościowe oraz samochodo-we: Konkurs na Najlepiej Zaprezentowany Pojazd

Mechaniczny, konkurs pod nazwą „Bezpieczeństwo ruchu drogowego i podstawowa wiedza motoryzacyj-na”. W ramach Dnia Otwartego prowadzone są też zajęcia z doradztwa zawodowego oraz działa kącik absolwenta - zainteresowanych nie brakuje.

W ostatnim tygodniu kwietnia uroczyście żegnamy maturzystów. Młodsi koledzy przygotowują zawsze program artystyczny, który wszystkim dostarcza wie-lu wzruszeń. Przed absolwentami już tylko egzaminy maturalne i z przygotowania zawodowego.

Rekolekcje Wielkopostne, 23.03.2011

Mateusz Drzał z marzanną

Laureaci konkursów z okazji Pierwszego Dnia Wiosny - 2013

Dzień Otwarty w Samochodówce, 30.04.2015

KLAKSON - 2015 - 17 -

Pracownicy szko-ły pamiętają, że nasi uczniowie młodzi lu-dzie to ciągle jeszcze dzieci. Z okazji ich święta nauczyciele wychowania fizycz-nego opracowują plan rozgrywek sporto-wych w ramach co-rocznego Dnia Sportu (1 VI).

W planie pracy szkoły uwzględ-niliśmy odbywa-jące się co roku wycieczki edu-kacyjne do Mu-zeum - Zamku w Łańcucie.

Młodzież chętnie uczestniczy w lekcjach muzeal-nych. Korzystamy więc jako szkoła z bogatej oferty edukacyjnej Zamku będącej suplementem humani-stycznej wiedzy podręcznikowej.

Szkoła współpracuje również z Młodzieżo-wym Domem Kultury w Rzeszowie Filia nr 7. To

tutaj uczniowie uczestniczą w wy-kładach przygo-towanych na róż-ne tematy przez pracowników IPN lub Okręgowego Muzeum w Rze-szowie. Każdego roku zabieramy

młodzież naszej szkoły do rzeszowskiego teatru - do „Siemaszki” lub na sztuki teatralne wystawiane w Wojewódzkim Domu Kultury w Rzeszowie.

Do szkoły zapraszamy ciekawych ludzi. Co roku organizujemy dla uczniów spotka-nia ze świadkami historii, w czasie których młodzież zgłębia wiedzę na temat ważnych wydarzeń z histo-rii naszego kraju, a przede wszyst-kim regionu.

W 2013 roku mieliśmy wyjątkową okazję gościć byłych piłkarzy reprezen-tacji Polski: pana Grzegorza Lato oraz pana Jana Domarskiego. Panowie wspominali swe najlepsze

lata kariery i chętnie od-powiadali na pytania mło-dzieży.

G o śc i l i -śmy w naszej szkole akto-rów Teatru Iluzja z Bia-

łegostoku, którzy zaprezentowali młodzieży „Świę-toszka” Moliera.

Uczniowie w 2014 roku mogli posłuchać dźwię-ków typowo fi lharmonicznych w szkolnej sali gimna-stycznej (spotkanie z muzykami z cyklu „Z muzyką przez wieki”). W ZSSam. odbył się też Edukacyjny Koncert Multimedialny pod nazwą „Muzyka Świa-ta”. Z pewnością pozytywny wpływ na tworzenie aktywnej i twórczej postawy młodego człowieka miał spektakl pod nazwą „Tajemnice iluzji” Pana Alek-sandra Tkacza. Pobudzał on aktywność intelektualną uczestników przedstawienia oraz dawał interesujący pogląd na matematykę czy fi zykę poprzez sztukę iluzji.

Często ZSSam. odwiedzają obecni partnerzy szkoły, zachęcając młodzież do wytrwałości i ak-tywności zawodowej. W ciągu całego roku współ-pracujemy z różnymi ośrodkami i placówkami na terenie miasta. Włączamy się aktywnie w życie stolicy Podkarpacia.

Barbara Piotrowska

łłłłłyyuuuuuuddddddddddśśśśśwwwwwwwnnnnnnrrrrrrowwwwwwrrrrrro(((((1

i t ii ll kk jj hh ll

tuuuuukkkkttttonnnnpppplllluMMMMsssr

laliiii ppppppppdddd

śśśmssszrrrróIIIIl

ł t k któ t li ł d

Pożegnanie absolwentów, 30.04.2011

Lekcje w Miejskiej Bibliotece

Spotkanie z Adamem Śnieżkiem i Marianem Irzykiem

- działaczami Solidarności

KLAKSON - 2015- 18 -

KKlasylasy M MunduroweunduroweOd 2012 roku w naszej szkole istnieją klasy

mundurowe, nad którymi sprawuje opiekę kol. A. Depowska wraz z kol. Pawłem Rejmanem. Współpraca z jednostką wojskową a dokładnie z 3

Regionalną Bazą Logistyczną im. Hetmana Wiel-kiego Koronnego Stanisława Jana Jabłonowskiego rozpoczęła się od podpisania poro-zumienia w dniu 27.04.2012 roku.

W ramach tej współpracy w naszej szkole rozpoczęli-śmy kształcenie w zawodzie mechanik pojazdów sa-mochodowych - klasy pod patronatem Jednostki Woj-skowej. Wobec powyższego rozpoczęliśmy również współpracę z Jednostką Strzelecką Strzelec w Rze-szowie. W ramach tej współpracy uczniowie z klas mundurowych oraz z innych klas, którzy zapisali się do szkolnego koła Strzelec uczestniczą w zajęciach realizowanych w JS2021 przy ul. Jagiellońskiej 6 w Rzeszowie. Część zajęć jest prowadzona przez kol. Agnieszkę Depowską. Są to głównie zajęcia

z ratownictwa me-dycznego a pod-czas wyjazdów na poligony są to zaję-cia na punkcie me-dycznym. Istotnym elementem dzia-łań edukacyjnych i wychowawczych było kształtowanie

postawy patriotycznej wśród uczniów. „Strzelcy” brali udział w następujących uroczysto-

ściach: „Kremówka papieska w Rzeszowie”. Miejska procesja z okazji święta Bożego Ciała, Obchody Niedzieli Palmowej, Patriotyczna Droga Krzyżowa, Święto Konstytucji 3 Maja, Orszak Trzech Króli uli-cami Rzeszowa, Wigilia Strzelecka, Obchody Dnia Wojska Polskiego.

Uczniowie w ramach realizacji programu szkole-nie wojskowe biorą udział w cyklicznych zajęciach szkoleniowych w siedzibie organizacji w Rzeszowie przy ul. Jagiellońskiej 6:

- szkolenia na pasie taktycznym Staroniwa- szkolenia w Trzciańcu

- zimowy obóz szkoleniowy w Werhracie- Andrzejkowy Bieg na Orientację w ŚwierczewieUczniowie co roku, zwiedzając miejsca będące

niemymi świadkami historii, zapoznają się głębiej z dziejami Polski, a także naszej „małej ojczyzny” - Rzeszowa. Wpływa to na formowanie w nich po-stawy patriotycznej i obywatelskiej.

Opiekunowie Szkolnego Koła Związku Strzeleckiego „Strzelec”

„P„PRORO P PATRIA ETATRIA ET M MEMORIAEMORIA””W przedwiosenny

piątek, 6 marca 2009 r., tradycyjnie strzelcy kadeci z Rzeszowskiej Jednostki 2021 złożyli przyrzeczenie. Miało to wyjątkowe znacze-nie dla naszej szkoły. W gronie ślubujących było 13 uczniów Samochodówki. Owi młodzieńcy dali początek istnieniu koła strzeleckiego we wspo-mnianej placówce oświatowej. Inicjatorem i pomy-słodawcą działalności „Strzelca” w Zespole Szkół Samochodowych jest pan dyrektor Zbigniew Pin-kowski. Pierwszymi dowódcami byli Paulina Gaweł i Rafał Zawisza. Strzelcy z naszej szkoły uczestni-czą w działalności patriotycznej organizacji „dla na-rodowych celów najlepszych”. Są obecni podczas uroczystości religijnych i państwowych w naszym kraju. Nie brakło ich przed Grobem Nieznanego Żoł-nierza. Zabezpieczają różne imprezy środowiskowe. Reprezentują się w apelach szkolnych z okazji świąt państwowych. Ważny element ich poczynań stano-wi szkolenie o charakterze wojskowym. Przez to kształtują ducha, charakter i tężyznę fi zyczną. War-to nadmienić, że spieszą z pomocą ludziom w przy-padku zagrożenia. Dali temu wyraz, ratując w 2010 roku Sandomierską Hutę Szkła przed falą powodzi. Ponadto popisali się swoimi umiejętnościami aktor-skimi, uczestnicząc w realizacji fi lmów „1920 - Mi-łość i wojna” i „Bitwa Warszawska 1920”. Strzel-cy biorą udział w wycieczkach na terenie Polski i innych krajów. W ich trakcie zwiedzają jednostki wojskowe oraz miejsca historyczne, gdzie składa-ją hołd bohaterom narodowym. Swymi działaniami i pracą formują w sobie patriotyzm oraz chęć pomo-cy potrzebującym. Dają przykład zaangażowania i szacunku dla Najjaśniejszej Rzeczypospolitej.

Paweł Rejman

KLAKSON - 2015 - 19 -

SSAMORZĄD AMORZĄD SSZKOLNYZKOLNY ZZESPOŁU ESPOŁU SSZKÓŁZKÓŁ SSAMOCHODOWYCHAMOCHODOWYCH

Samorząd Szkolny Zespołu Szkół Samochodo-wych tworzy młodzież, członkowie tzw. „trójek klasowych” oraz wybrani spośród nich, w demo-kratycznych wyborach, przewodniczący i zastępcy. W ciągu ostatnich 10 lat funkcję przewodniczącego pełnili: Marcin Musiał, Kamil Żarkowski, Michał Władek, Łukasz Pacyna, Krzysztof Świder, Ewa Zia-ja, Krystian Serkis, Robert Szylar, Tomasz Domarski,

Kamil Prokop, Elżbieta Szura (obecnie). Zmieniał się nie tylko skład samorządu ale i opiekunowie. Oprócz Barbary Piotrowskiej, która od 2001 sprawuje opiekę nad SU, funkcję pełnili również Monika Winiarska, Krzysztof Korab, Magdalena Bazan, Dorota Szym-borska. W obrębie Samorządu Szkolnego funkcjono-wały różne sekcje, obecnie są to: sekcja zastępstw, fotografi czna, kulturalna, dziennikarska.

Samorząd Szkolny reprezentuje sprawy młodzie-ży, współtworzy i wzbogaca życie szkoły i w związku z tym współpracuje z dyrekcją, nauczycielami, wy-chowawcami i rodzicami. Jego celem jest również zachęcanie kolegów i koleżanek do zrobienia czegoś dla innych, podejmowania działań nie tylko na rzecz klasy, szkoły ale i miasta czy własnej miejscowo-ści. Samorząd, co roku, w pierwszych tygodniach września organizuje kiermasz książek. Inicjuje obchody świąt, rocznic, organizuje różne konkursy, jak chociażby „na najlepiej zaprezentowany pojazd mechaniczny”.

Samorząd uczy poszanowania tradycji, historii oj-czyzny, regionu, poprzez współorganizowanie akade-mii, audycji dotyczących ważnych dla kraju rocznic

świąt państwowych czy religijnych. Samorząd dba o dobre imię i honor szkoły, kształtuje postawy patriotyczne. Włącza się w imprezy o charakterze patriotycznym organizowane na terenie miasta np: Święto Uchwalenia Konstytucji 3-maja, Odzyskania przez Polskę Niepodległości. Samorząd Szkolny zwraca również uwagę na kulturę bycia, zachowania ucznia, konieczność przestrzegania Statutu Szkoły, zwłaszcza zapisów dotyczących norm współżycia społecznego. Rozwija zdrową rywalizację, współ-odpowiedzialność za jednostkę, grupę.

Członkowie samorządu organizują pogadanki, re-feraty okolicznościowe, wygłaszane przez radiowęzeł i na apelach m.in. podsumowującym wyniki klasy-fi kacji uczniów za pierwsze półrocze. Niewątpliwie samorząd wzbogaca życie szkoły, organizuje spotkania z ciekawymi ludźmi.

Przedstawiciele samorządu angażują się w sprawy miasta, uczestniczą w zebraniach Rady Młodzieży Rzeszowa, a także w międzyszkolnych spotkaniach, debatach, panelach dyskusyjnych.

Samorząd Szkolny angażuje młodzież do pomocy osobom potrzebującym, świadczy o tym włączanie się w akcje: „Młoda krew ratuje życie”, „Pomóż i Ty”- akcja na rzecz dzieci niepełnosprawnych, „Pomóż Dziecku Przetrwać Zimę”- zbiórka odzieży i żywności dla dzieci z biednych rodzin, w prace wolontariatu w Rzeszowskim Stowarzyszeniu Św. Brata Alberta w Rzeszowie, w akcję pod nazwą „Góra Grosza”, prowadzenie zbiórki żywności w sklepach na rzecz

Przedstawiciele Samorządu Szkolnego - styczeń 2015

KLAKSON - 2015- 20 -

Szkół Samochodowych oraz przedstawiają je opie-kunom i dyrektorowi szkoły. Losują „szczęśliwe numerki”, które gwarantują dzień bez pytania, zwy-czajem stało się również organizowanie mikołajek.

Samorząd Szkolny opiniuje podania, wnioski, typuje kandydatów do przyznania Stypendium Pre-zesa Rady Mi-nistrów dla naj-lepszych uczniów naszej szkoły.

Samorząd pro-muje zdrowy styl życia, kształtuje postawy prozdro-wotne i proeko-logiczne poprzez zachętę do włą-czania się w takie inicjatywy jak np. „Sprzątanie

Świata”, „Łowcy baterii”, „Pomóż zwierzakom”, zbie-ranie plastikowych nakrętek, sprząta-nie Starego Cmen-tarza w Rzeszowie.

Mamy nadzie-ję, że działalność

Samorządu Szkolnego przyczynia się do wzrostu świadomości i zaangażowania społecznego uczniów, w przyszłości - pełnoprawnych obywateli.

Dorota Szymborska

rodzin najuboższych podczas akcji „Podziel się po-siłkiem”.Dowodem działalności humanitarnej jest również uczestnictwo w akcjach organizowanych przez Podkarpacki Bank Żywności „Kup coś nie dla siebie”, udział w przedsięwzięciach prowadzonych przez rzeszowski Caritas m.in. w zbiórkę pieniędzy dla dzieci z podkarpackiego Hospicjum czy akcje prowadzone przez różne fundacje np. „Wyspy Szczę-śliwe” na rzecz dzieci z chorobami nowotworowymi. Trzeba przyznać, że członkowie samorządu żywo reagują na potrzeby społeczne czy klęski żywiołowe m.in. w maju 2010 roku prowadzili zbiórkę pieniędzy na rzecz poszkodowanych w powodziach. Przynależ-ność do Samorządu Szkolnego niewątpliwie rozwija empatię i wrażliwość na krzywdę drugiego czło-wieka, odpowiedzialność i chęć niesienia pomocy.

Samorząd Szkolny angażuje się w życie szko-ły współorganizuje okolicznościowe akademie np. z okazji Dnia Edukacji Narodowej, Świąt Bożego

Narodzenia, pożegnania uczniów klas czwartych technikum, kończących szkołę. Samorządy klaso-we dbają o estetykę szkoły, przygotowują oko-licznościowe gazetki ścienne upamiętniające waż-ne wydarzenia i postacie historyczne. Troszczą się nie tylko o wygląd ale i o dobre imię szkoły. Włączają się również w promocję Samochodów-ki na zewnątrz, współorganizują Dzień Otwarty Szkoły. Członkowie samorządu żywo reagują na potrzeby i problemy wszystkich uczniów Zespołu

Dzień Otwrtej Szkoły

KLAKSON - 2015 - 21 -

SZÓSTA DEKADA SAMOCHODÓWKI

Dziesięć lat z życia szkoły to za krótki czas na uogólnienia o kondycji systemu oświaty, ale upływ kilku dekad już daje takie możliwości. Stopień ogólności wnioskowania zależy od wiedzy, miej-sca w hierarchii, doświadczenia w branży i pewnie jeszcze kilku faktorów charakteryzujących tego, kto podjąłby się dzieła. Zostawmy te oceny specjalistom dysponującym odpowiednimi narzędziami i skupmy się na małym wycinku oświatowej rzeczywistości: szkolnym wychowaniu fi zycznym w naszej szkole.

Powiedzenie „co nas nie zabije, to nas wzmocni” jest dobre dla hollywoodzkich produkcji. Mimo że nauczyciele wf to w większości twardziele o sporto-wo-wyczynowej przeszłości, to pomysły reformato-rów oświaty mogą zmiękczyć niejedną nauczycielską osobowość. Poczynając od skali ocen, przez podział (lub nie) na grupy, dostępność ministerialnych pro-gramów nauczania, czy w końcu celowe scedowanie kreowania wymagań na nauczycieli, a potem rozli-czanie z tego twórców programów. Czy dawniej było gorzej? Otóż istniały precyzyjne programy nauczania dla poszczególnych typów szkół, skonstruowanew przemyślany i przejrzysty sposób. Dawały one możliwość realizacji tego, co teraz nazywa się pod-stawą programową oraz pozwalały wprowadzać poziom zaawansowany dla wybranych. Pragma-tyczna struktura progra-mów pozwalała mierzyć postęp i rozwój uczniów. Nauczyciel mógł dopaso-wywać treści nauczania o odpowiednim pozio-mie do każdego ucznia. A teraz co? „Nihil novi sub sole”, tylko opako-wanie jakoś tak uwspół-cześnione do potrzeb (tylko czyich?). No, wystarczy elokwencenia się - przecież wuefi ści są po studiach „fi zycznych”. Czas przejść do faktów.

1. Kadra - w ciągu ostatniej dekady przez Zespół Szkół Samochodowych w Rzeszowie przewinęło się 12 nauczycieli wf. Spośród nich 9 pracuje nadal. Przed rokiem szkolnym 2005/2006 skład personalny

przedstawiał się następująco: mgr Edward Nanaszko, mgr Marek Stec, mgr Marek Perłowski, mgr Marek Chlewicki, mgr Stanisław Skiba, mgr Krzysztof Korab, mgr Witold Górny. Faktycznym członkiem naszej Komisji Przedmiotowej Kultury Fizycznei i Przysposobienia Obronnego jest mgr Paweł Rejman, nauczyciel przysposobienia obronnego i historii. Bar-dzo aktywnie bierze udział w działaniach Komisji i wspiera naszą misję. Ruch kadrowy w ciągu dekady:

1.09.2005 r. pracę podjął mgr Rafał Domarski1.09.2007 r. pracę podjął mgr Tomasz Pop1.09.2009 r. pracę podjął mgr Michał Ratajczak 1.09.2011 r. przeszedł na emeryturę mgr Stanisław

Skiba1.09.2011 r. pracę podjął mgr Kamil Miąsik 1.01.2012 r. przeszedł na emeryturę długoletni

przewodniczący Komisji Przedmiotowej Kultury Fizycznej i Przysposobienia Obronnego mgr Edward Nanaszko. Funkcję przewodniczącego Komisji prze-jął mgr Marek Perłowski

2.01.2012 r. pracę podjął mgr Tomasz Skiba22.09.2013 r. mgr Marek Chlewicki przegrał wal-

kę ze śmiertelną chorobą, opuszczając przedwcześnie swoich wychowanków i grono pedagogiczne Zespołu Szkół Samocho-dowych.

Cytat z wydania ga-zetki szkolnej „Klak-son” nr 1 2014/2015: „26 września 2014 roku w Zespole Szkół Samo-chodowych w Rzeszo-wie rozegrany został turniej piłki nożnej dla uczniów naszej szkoły. Wydarzeniem tym spo-łeczność szkolna inicjuje Memoriał Marka Chle-

wickiego, który - po przepracowaniu w Samocho-dówce 22 lat - rok temu przegrał walkę ze śmiertelną chorobą. Był nauczycielem wf i znanym w regionie trenerem piłki nożnej. Wśród jego wychowanków jest bardzo liczne grono adeptów piłkarskiego fachu, którzy w każdą rocznicę śmierci swojego preceptora postanowili rozgrywać zawody piłki nożnej, aby

KLAKSON - 2015- 22 -

upamiętnić jego zawodową pasję. Formułą każ-dego Memoriału będzie wewnątrzszkolny turniej dla uczniów oraz turniej dla nauczycieli, trenerów i przyjaciół Marka Chlewickiego.”

Na koniec roku szkolnego 2014/2015 personalia „katedry wf” w Zespole Szkół Samochodowych w Rzeszowie wyglądają tak: mgr Marek Stec, mgr Marek Perłowski, mgr Krzysztof Korab, mgr Witold Górny, mgr Rafał Domarski, mgr Tomasz Pop, mgr Michał Ratajczak, mgr Kamil Miąsik, mgr Tomasz Skiba. Sześciu z nas to nauczyciele dyplomowani, a w czasie wakacji 2015 r. dwaj będą zdobywać kolejne stopnie awansu zawodowego: mgr Rafał Do-marski - nauczyciela dyplomowanego, a mgr Michał Ratajczak - nauczyciela mianowanego. Mgr Kamil Miąsik będzie się ubiegał o stopień nauczyciela mia-nowanego w przyszłym roku.

2. Baza - archaiczna na dzisiejsze czasy sala ze-społowych gier sportowych w ciągu ostatniej dekady była świadkiem rywalizacji sportowej kilku pokoleń wychowanków. Każdego roku staramy się konser-wować i modernizować istniejącą bazę sportową szkoły. Ze względu na ograniczone środki zabiegi te miały charakter zachowawczy i „utrzymujący w ruchu”. Pod koniec mijającej dekady pojawiły się możliwości inwestycyjne stworzone przez organ założycielski. Skrzętne wykorzystanie środków zaowocowało remontem boiska szkolnego. Mimo utrudnień fi zycznych (faktyczne wyłączenie z uży-wania obiektu przez pół roku) i merytorycznych (konieczność dostosowania rozkładów materiałów do zmienionych warunków bazowych) na wiosnę 2012 roku boisko było gotowe. Ofi cjalny mecz otwarcia rozegrały drużyny klubowe „Stali” Rzeszów i „Re-sovii”. Uroczystość uświetnił swoją obecnością Jan Domarski. W czerwcu na otwartym boisku rozegrane zostało „mini - Euro 2012” z udziałem reprezentacji

klasowych, jako preludium prawdziwych Mistrzostw Europy w piłce nożnej rozgrywanych w Polsce i na Ukrainie. Wiosną 2013 r. rozpoczęła funkcjonowa-

nie sala tenisa stołowego. Została ona urządzona w wyremontowanej piwnicy szkoły, po adaptacji jednego z pomieszczeń i pomieściła 3 stoły. Począ-tek roku szkolnego 2013/2014 to oddanie do użytku wyremontowanej małej sali gimnastycznej, zwanej

przez uczniów siłownią. Konserwacja i odnowienie dotychczasowych urządzeń wykonane zostały siłami nauczycieli wf i uczniów. Zakup nowych przyrządów

KLAKSON - 2015 - 23 -

sfi nansowany został przez organ założycielski, Radę Rodziców i Wydział Zdrowia Urzędu Miasta, który przekazał środki na sprzęt w ramach szkolnego progra-mu profi laktyki antyalkoholowej. Obecna baza spor-towo - rekreacyjna Zespołu Szkół Samochodowych w Rzeszowie przedstawia się następująco:

- sala zespołowych gier sportowych- sala tenisa stołowego- mała sala gimnastyczna (siłownia) wyposażona

w przyrządy gimnastyczne, sprzęt ciężko atletyczny i urządzenia fi tness (atlas, ławeczka z gryfem olim-pijskim, bramownica)

- boisko wielofunkcyjne wyłożone kostką gumową z bieżnią dookólną z mączki ceglanej

- skocznia do skoku w dal- boisko do minikoszykówki- boisko zewnętrzne do siatkówki- rzutnia do pchnięcia kulą - 4 szatnie, w tym 2 z zapleczem sanitarnym

i natryskamiReasumując: wykształcona kadra - jest, zmo-

dernizowana baza - jest. Pozostaje się usprawniać i kształtować nawyki prozdrowotne. Z perspektywy ponadtrzydziestoletniej pracy w zawodzie nauczy-ciela nasuwająca mi się refl eksja sprawia wrażenie antynomii. Ogólnie rzecz biorąc pokolenie przy-szłych mężczyzn słabnie. Mam na myśli sprawność psychofi zyczną z akcentem na motorykę. Czy zasad-

ne jest modyfi kowanie poziomu w dół i dopasowanie do słabnących możliwości, czy raczej wzmacnianie możliwości przez podnoszenie poprzeczki (citius, al-tius, fortius ) i motywowanie do wysiłku wkładanego w kształtowanie młodych osobowości?

Marek Perłowski w imieniu kolegów nauczycieli wychowania fi zycznego

PPROJEKTYROJEKTY WWspółfinansowane spółfinansowane

z funduszyz funduszy u unijnychnijnych

W latach 2008-2010 w ZSSam. w ramach Programu Operacyj-nego Kapitał Ludzki realizowany był pro-jekt pt. „Podnoszenie kwalifi kacji uczniów

z zakresu diagnostyki technicznej pojazdów samochodowych przy współpracy z przyszłymi pracodawcami”, współfinansowany przez Unię Europejską. Wartość tego projektu to 245236 zł. W projekcie wzięło udział 48 uczniów technikum. Uczestnicy projektu mogli pogłębić swoją wiedzę z zakresu diagnostyki technicznej samochodów za-równo na zajęciach teoretycznych jak i na zajęciach praktycznych realizowanych w fi rmach Hoffman i Watkem, które specjalizują się w diagnostyce i naprawie samochodów.

W latach 2011-2013 realizowany był projekt „Diagnostyka samochodowa w szkole i w warsz-

tacie”, którego wartość wynosiła 524878 zł. Projekt ten skierowany był do uczniów trzecich i czwartych klas technikum. Uczniowie klas trzecich mogli wziąć udział w szkoleniu teoretycznym i praktycz-nym obejmującym: diagnostykę systemów diesla, diagnostykę systemu benzynowego, diagnostykę układu hamulcowego i ABS, diagnostykę układu klimatyzacji, diagnostykę pompy wtryskowej, posłu-giwania się i obsługi urządzeń diagnostycznych KTS 570, Uni Check, PMS (oscyloskop z rozbudowanym multimetrem, analizator spalin, stacja napełniani kli-matyzacji), EPS 200, EPS 100, diagnostykę układów jezdnych, napędowych, zawieszenia i kontroli trakcji, diagnostykę instalacji elektrycznych i alarmowych,

KLAKSON - 2015- 24 -

sterowania elektrycznego i elektronicznego, diagno-stykę układów wydechowych. Zajęcia praktyczne realizowane były w fi rmach: Hoffman, Watkem oraz Serwis Honda. Wszyscy uczniowie klas czwartych mogli brać udział w dodatkowych zajęciach przygo-towujących do egzaminu zawodowego. Wymiernym wynikiem tych zajęć była wyższa zdawalność egza-minu zawodowego.

Uczestnicy projektów otrzymali materiały szko-leniowe, odzież ochronną na zajęcia praktyczne, dofi nansowanie dojazdów na zajęcia oraz wyżywie-nie w trakcie zajęć. W ramach projektów zostały doposażone pracownie w sprzęt multimedialny, tester diagnostyczny KTS 570, tester sondy lamb-da, grubościomierz lakieru, mikrometry, endoskop warsztatowy, wózek warsztatowy wraz z kluczami .

Zaświadczenie o ukończeniu szkolenia pomogło uczestnikom w uzyskaniu przewagi konkurencyjnej na rynku pracy i przyczyniło się do znalezienia za-trudnienia w wyuczonym zawodzie.

Szkoła bez projektów nie ma przyszłości - tak kiedyś powiedział jeden z Dyrektorów rzeszow-

skich szkół. Ze-spół projektowy ZSSam. w składzie Agnieszka Depow-ska - koordynator, Aneta Wiechecka i Magdalena Per-deus - opiekunowie na stazu. Dorota Dymek - specjali-

sta ds. rekrutacji i ewaluacji rozpoczął swoja pracę w 2006r. Pierwszy projekt jaki został zrealizowany przez ZSSam. to:

Niemiecka precyzja w polskim warsztacie sa-mochodowym- w ramach tego projektu 10 uczniów naszej szkoły pojechało na staż do Niemiec. Projekt uzyskał dofi nansowanie w kwocie 13503EURO.

Celem projektu było:

y p j y

• wspieranie uczestników kształcenia i doskona-lenia zawodowego w zdobywaniu i wykorzystaniu wiedzy, umiejętności i kwalifi kacji mających na celu ułatwienie osobistego rozwoju, zwiększenie szans na zatrudnienie oraz uczestnictwo w europejskim Rynku Pracy

• zwiększenie atrakcyjności szkolenia i kształce-nia zawodowego oraz mobilności dla pracodawców i poszczególnych osób, oraz ułatwienie mobilności pracujących praktykantów

• zachęcenie do nauki współczesnych języków obcych

Staż został zorganizowany we współpracy z F+U SPOŁECZNYM ZAKŁADEM KSZTAŁCENIA I SZKOLENIA SAKSONIA SP. Z O.O. (F+U Sach-sem GmbH).

EFEKTY:► nawiązanie współpracy z ośrodkiem kształce-

nia w Niemczech► zakupienie w ramach projektu ubrań roboczych

dla uczniów► uczniowie kształcili swoje umiejętności

w następujących zadaniach:• wymiana paska rozrządu, demontaż i montaż

silnika, poznanie zasad działania pompy wtryskowej, ustawianie kąta wyprzedzenia pompy wtryskowej, wymiana paska zębatego w silniku V6, u ustawianie zapłonu, sprawdzanie ciśnienia sprężania cylindra, diagnozowanie silnika na warsztatach i stacjach diagnostycznych itp.

► uświadomienie uczniom, że nauka języka to okno na świat

► pozyskanie na rzecz projektu kwoty 13503 EURO, w ramach której uczniowie nieodpłatnie uczestniczyli w dwutygodniowym stażu w Niem-czech.

Kolejny projekt to:Dobry zawód to dobra praca - w ramach tego

projektu pozyskaliśmy na jego realizacje kwotę 173 359,67 EURO. Celem głównym projektu było zapew-nienie pomocy uczniom w zdobyciu praktycznego doświadczenia zawodowego w zawodzie mechanik pojazdów samochodowych w rzeczywistych warun-kach pracy i doskonalenie nabytych wcześniej umie-jętności teoretycznych. Projekt był przygotowany dla dwudziestu uczniów trzecich klas Zasadniczej Szkoły Zawodowej Zespołu Szkół Samochodowych w Rzeszowie. Staż odbył się w Chemnitz, w Niem-czech, w ośrodku szkoleniowym F+U Sachsen GmbH w dniach od 10. 02. 2013 do 2. 03. 2013r. Była to swego rodzaju innowacja, ponieważ nikt do tej pory

KLAKSON - 2015 - 25 -

nie organizował projektów unijnych dla uczniów szkół zasadniczych zawodowych. Sami mieliśmy pewne obawy czy chłopcy sprostają zadaniom, które na nich czekały, ale chcieliśmy, by w naszej szkole uczeń zawodówki nie czuł się gorszy od ucznia technikum. Stąd pomysł, by uczniowie z zawodówek też mogli uczestniczyć w zagranicznych wyjazdach. Uczniowie wyjechali na miesiąc też nieodpłatnie w ramach przyznanego grantu.

EFEKTY:► uczniowie z ZSZ poczuli się dowartościowani► zakupiono kamerę i laptopa do prowadzenia

obsługi projektu - sprzęt ten potem wszedł w skład sprzętu dydaktycznego szkoły

► uczestnicy projektu otrzymali następujące dokumenty: EUROPASSMOBILITY, Certyfi kat po-twierdzający realizację programu stażu wystawiony przez instytucję przyjmującą F+U Sachsen GmbH oraz uprawnienia do kierowania wózkami widłowymi wystawione przez fi rmę DECRA.

Kolejny projekt to Mobilni w zawodzie - uzy-skaliśmy dofi nansowanie w kwocie 92 205 EURO. Tym razem był on skierowany do uczniów technikum a w ramach jego realizacji 45 uczniów wyjechało na dwutygodniowe staże do Niemiec. Celem projektu było nabycie umiejętności i kwalifi kacji w zawodach mechanik i elektromechanik pojazdów samochodo-wych, umiejętność pracy w zespole, podejmowania decyzji, zdobycie uprawnień na wózki widłowe.

EFEKTY:► W ramach projektu 45 uczniów wyjechało na staż► Nauczyciele opiekunowie doskonalili wraz

z uczniami swoje umiejętności zawodowe► Uczniowie uzyskali bardzo cenne dokumenty

takie jak EuropassMobility oraz prawo jazdy na wózki widłowe.

► Zakupiono laptopa oraz aparat fotografi czny, który po zrealizowaniu projektu przekazano szkole.

Po zrealizowaniu tego projektu wraz z zespołem zorganizowano konferencję upowszechniającą, na którą zaprosiliśmy uczestników stażu, ich rodziców, nauczycieli z naszej szkoły i ze szkół zaprzyjaź-nionych, dyrekcję szkoły, przedstawicieli organu prowadzącego, przedstawicieli Narodowej Agencji z Warszawy, przedstawicieli zaprzyjaźnionych salo-nów samochodowych, potencjalnych pracodawców naszych uczniów oraz przedstawicieli lokalnej prasy. Podczas tej konferencji zacieśniono współpracę, wy-ciągnięte zostały wnioski długofalowe oraz podjęto zobowiązania w dalszej współpracy.

Zespół do spraw projektów

Rzeszowskie szkołyRzeszowskie szkoły techniczne i zawodowe techniczne i zawodowe

jednoczą siły jednoczą siły Żyjemy w czasach, w których przede wszystkim

liczą się kompetencje, a pracodawcy coraz częściej poszukują fachowców w konkretnej branży, specja-listów z wykształceniem technicznym i umiejętno-ściami praktycznymi. Mimo że władze oświatowe i samorządowe utrzymują, iż „stawiają na zawodow-ców”, to sytuacja szkół i nauczycieli nie poprawia się, a młodzież niechętnie wybiera szkoły zawodowe. Te organizują tzw. dni otwarte, próbują na własną rękę dotrzeć do gimnazjalistów. Spotyka się to coraz częściej z niechęcią dyrektorów, przerażonych wizją zakłócenia pracy sobie podległych szkół, w efekcie--gimnazjaliści muszą poświęcić dużo więcej czasu na zebranie ofert szkół średnich, a często w ogóle do nich nie docierają.

Ostatnio w Rzeszowie pojawił się jednak pomysł wsparcia szeroko rozumianego sektora edukacji zawodowej, tak by lepiej odpowiadał na potrzeby absolwentów gimnazjów i lokalnego rynku pracy. Pomysłodawcą przedsięwzięcia są nauczyciele ZSS - Dorota Dymek i Magdalena Perdeus. 6 grudnia 2012 r. do Zespołu Szkół Samochodowych im. Obrońców Westerplatte w Rzeszowie zaproszeni zostali przed-stawiciele władz miasta, KO, WUP oraz dyrektorzy rzeszowskich szkół technicznych.

Pierwsze spotkanie w sprawie Klastra - przy mikrofonie Henryk Wolicki - pełnomocnik prezydenta Rzeszowa ds. edukacji

Podjęto wtedy decyzję o powołaniu Klastra Edu-kacji Zawodowej i Technicznej. Pomysł ten spotkał się pozytywnym odbiorem zaproszonych gości. Aby uzyskać osobowość prawną, do sądu złożono dokumenty w sprawie formalnej rejestracji Stowa-rzyszenia.

Prezesem Stowarzyszenia został Zbigniew Pin-kowski-dyrektor Zespołu Szkół Samochodowych,

KLAKSON - 2015- 26 -

funkcję wiceprezesa pełni Irena Jamróz-dyrektor Zespołu Szkół Energetycznych, sekretarzem została Dorota Dymek, a skarbnikiem Magdalena Perdeus. Obecnie członkami Klastra są dyrektorzy i nauczyciele rzeszowskich placówek: Zespół Szkół Samochodo-wych, Zespół Szkół Ener-getycznych, Zespół Szkół Elektronicznych, Zespół Szkół Spożywczych, Ze-spół Szkół Mechanicznych, Zespół Szkół Technicznych, Centrum Kształcenia Prak-tycznego, Zespół Szkół nr 2 i Zespół Szkół Kształcenia Ustawicznego. Lista ta sta-le się wydłuża i wciąż jest otwarta, przygotowano bowiem formułę powiększa-nia grona członków Klastra. Wystarczy zapoznać się ze statutem organizacji, wypełnić deklarację i złożyć ją w siedzibie Stowarzyszenia (wszystkie dokumenty dostępne są na stronie www.facebook.com/Stowarzy-szenie KEZiT lub www.kezit.pl). ul. Warszawska.

Stowarzyszeniu zależy - mówi Dorota Dymek - na współpracy z innymi szkołami technicznymi i zawodowymi, ze szkołami wyższymi, instytucjami rynku pracy oraz przedsiębiorcami i osobami pry-watnymi, którym bliska jest promocja szkolnictwa zawodowego i podnoszenie jakości jego kształcenia.

Promocji szkół zawodowych służy zainicjowany przez stowarzyszenie i organizowany rokrocznie Salon Edukacji Zawodowej i Technicznej. Aby podnieść rangę imprezy, organizatorzy postarali się o honorowy patronat: marszałka województwa pod-karpackiego, prezydenta Rzeszowa, podkarpackiego kuratora oświaty i Wojewódzkiego Urzędu Pracy w Rzeszowie.

Organizowane przez stowarzyszenie targi eduka-cyjne cieszą się dużym zainteresowaniem, przybli-żają uczniom gimnazjów ofertę rzeszowskich szkół technicznych i zawodowych, ich kierunki nauczania, kadrę i zasady rekrutacji. Warto dodać - mówi Doro-ta Dymek - że targi mają charakter niekomercyjny, otwarty, dlatego mogą w nich uczestniczyć zarówno osoby indywidualne, jak i grupy. Adresowane są nie tylko do gimnazjalistów (stojących przed trudnym wyborem nowej szkoły, a co za tym idzie swojej drogi zawodowej), ale także do ich rodziców, opiekunów, szkolnych doradców zawodowych, nauczycieli oraz wszystkich osób zainteresowanych szkolnictwem

zawodowym i technicznym. W Salonie biorą udział jako wystawcy szkoły zrze-

szone w Stowarzyszeniu, ale również Wojewódzki Urząd Pracy, uczelnie wyższe czy zaprzy-jaźnieni ze szkołami pracodawcy. Rosną-ca z roku na rok ilość zwiedzających i opinie władz miasta świadczą o tym, że Salon Eduka-cji Zawodowej i Tech-nicznej spotkał się z du-żym zainteresowaniem i na stałe wpisał się do kalendarza imprez w regionie - kończy Dorota Dymek.

Inicjatywa rzeszowskich szkół średnich wyda-je się ze wszech miar godna uwagi i polecenia. Tu warto dodać, że Stowarzyszenie gwarantuje jego członkom zwiększony dostęp do źródeł fi nanso-wania projektów unijnych. W nowej perspektywie fi nansowej na lata 2015-2020 pojedyncze szkoły nie będą miały szans na przystąpienie do konkur-sów. Działając zaś w partnerstwie i wykorzystując dotychczasowe doświadczenia, mogą skuteczniej aplikować o środki unijne na szkolenia czy doposa-żenie szkół.

Dodatkowo mogą liczyć również na większe za-interesowanie mediów, wpływające na ich popular-ność czy poprawę wizerunku. Jednak najważniejszą kwestią jest możliwość podejmowania działań lob-bingowych w celu wykreowania szkół prowadzą-cych kształcenie zawodowe i techniczne na terenie miasta Rzeszowa jako atrakcyjnego miejsca zdo-bywania kwalifi kacji i dobrego partnera dla lokal-nych przedsiębiorców. Jednym słowem - „Razem jesteśmy silniejsi”, co przekłada się na mocniejsze oddziaływanie pod wieloma względami na otocze-nie i klientów: wzrost siły przetargowej przy zaku-pie produktów i usług, obniżenie kosztów promocji i reklamy, większą „siłę przebicia” w rozmowach z urzędnikami, pracodawcami oraz mediami.

Na koniec warto dodać, że współpraca szkół przyczyni się do likwidacji swoistego „kanibali-zmu” i oczyszczenie atmosfery między przedstawi-cielami poszczególnych szkół, co pozwoli im prze-trwać okres tzw. niżu demografi cznego.

Dorota Dymek

Spotkanie grupy członków założycieli Klastra

KLAKSON - 2015 - 27 -

Z ŻZ ŻYCIAYCIA BBIBLIOTEKI IBLIOTEKI

SSZKOLNEJZKOLNEJ

„Biblioteka jest instytucją, która samym swo-im istnieniem świadczy o rozwoju kultury. Jest wymownym znakiem jedności kolejnych poko-leń (...) które z różnorodności czasów i kwestii tworzą wspólne partymonium kultury i nauki. Biblioteka jest więc szczególną świątynią twór-czego ducha ludzkiego, który odzwierciedla owo Boże natchnienie, które towarzyszyło dzie-łu stworzenia świata i człowieka.”

JAN PAWEŁ II

Zapisy z pierwszej księgi inwentarzowej biblio-teki wskazują, że gromadzenie zbiorów rozpoczęto we wrześniu 1955 roku. Pod numerem 1 wpisana została książka pt. „Motocyklista” i do dzisiaj znaj-

duje się w zbio-rach biblioteki. W pierwszym roku swego ist-nienia biblioteka zgromadziła 560 woluminów. Suk-cesywnie przez wszystkie lata zbiory powięk-

szano. Dzisiaj biblioteka posiada ok. 15 tysięcy woluminów, gromadzonych zgodnie z potrzebami i zainteresowaniami czytelników oraz profilem szkoły. Dysponujemy także sporą ilością fi lmów DVD, są to głównie ekranizacje lektur szkolnych, programy i audycje edukacyjne. Wszystkie zbiory są zewidencjonowane w programie Mol Optivum. Kom-puteryzacja rozpoczęła się w 2007 roku. Zakupiono wtedy komputer oraz program Biblioteka Szkolna MOL. Kolejne lata to był czas bardzo intensywnej

pracy - skatalogowano kilkanaście tysięcy książek, a także dokonano gruntownej selekcji księgozbio-ru. Tworzenie komputerowej bazy danych trwało do końca czerwca 2012.

Od września 2012 r. biblioteka Zespołu Szkół Samochodowych w Rzeszowie rozpoczęła pracę

duraWronizgwcewzb

w zautomatyzowanym systemie obsługi czytelnika. We wrześniu 2007 roku w czytelni biblioteki szkol-nej powstało Centrum Informacji Multimedialnej, składające się z 4 komputerów, drukarki laserowej i skanera. Było ono fi nansowane ze środków unij-nych. Pracownia służy nauczycielom i uczniom do celów edukacyjnych. Nowoczesna biblioteka szkolna, czyli szkolne centrum informacji, to przede wszystkim miejsce poszukiwania informacji w róż-nych - zarówno tradycyjnych, jak i elektronicznych źródłach. To także miejsce, gdzie można przygotować

własne opracowania i publikacje. Centrum Informacji Multimedialnej daje uczniom szansę zdobywania wiedzy i umiejętności umożliwiających prawidłowe funkcjonowanie we współczesnym świecie informa-cji.W czytelni uczniowie mogą korzystać ze zbiorów biblioteki „tylko na miejscu”. Młodzież chętnie od-wiedza to miejsce ze względu na przyjazną atmosferę, szybką informację oraz rozmowy na każdy temat z nauczycielami bibliotekarzami.

Biblioteka prowadzi działania z zakresu edukacji czytelniczej i medialnej. Podczas rozmów indy-widualnych, czytelnicy zdobywają podstawowe wiadomości użytkowania informacji, korzystania ze źródeł bibliotecznych i narzędzi informacyjnych.

KLAKSON - 2015- 28 -

Wszystko to sprzyja konstru-owaniu się wzorca kultury czy-telniczej ucznia, zaopatrując go w określony zespół kompetencji czytelniczych. Księgozbiór biblio-teki ZSS w Rzeszowie był i jest wzbogacany różnymi sposobami. Oprócz zakupów fi nansowanych z budżetu szkoły i Rady Rodzi-ców, są też książki otrzymywane głównie od naszych nauczycieli jako darowizny.

Ważną czynnością, jakiej po-dejmują się pracownicy biblioteki jest pozyskiwanie sponsorów na zakup nowych książek. W roku 2012 otrzymano kwotę 1200 zł. Od 2010r. organizowana jest przez nauczycieli bibliotekarzy przy współpracy Samorządu Szkol-nego akcja „Wesprzyj bibliotekę szkolną”. Młodzież, nauczyciele i pracownicy naszej szkoły wrzu-cają do specjalnej skrzynki wolne datki na zakup nowych książek do biblioteki szkolnej. Do tej pory za-kupiono 25 książek. Cieszą się one dużym zainteresowaniem mło-dzieży. Biblioteka prenumeruje 13 czasopism. Są one z różnych dzie-dzin wiedzy, popularno-naukowe, techniczne, przyrodnicze, aż po szkolne czasopismo „Klakson”, wydawane przez młodzież naszej szkoły. Największą poczytnością

cieszą się: „Auto Świat”, „Fokus”, „Wiedza i Życie”.

Stałym zadaniem biblioteki jest przygotowywanie wystawek tematycznych, rocznicowych i li-terackich w gablotach na korytarzu szkolnym i w czytelni.

Biblioteka zawsze aktywnie włącza się w organizację imprez i uroczystości szkolnych. W ostat-nich latach zorganizowała między innymi:

- „Szkoła XXI wieku” - insce-nizacja z okazji Dnia Nauczyciela

- Otwarcie klasy mercedesa- program artystyczny na wesoło

- „Przerwa w pokoju nauczy-cielskim” - inscenizacja z okazji Dnia Nauczyciela

- Wybuch II wojny światowej- program artystyczny

- „Historia sportu” - program artystyczny z okazji otwarcia szkolnego boiska sportowego

-„Sąd nad książką” - insceniza-cja z okazji Roku Czytelnika

-„Dziady Anno Domini 2013” - Inscenizacja z okazji Dnia

Nauczyciela- Rok Wyspiańskiego, Zbi-

gniewa Herberta, Cz. Miłosza, Z. Herberta, J. Słowackiego, Zyg-munta Krasińskiego, Fryderyka Szopena

- Montaże słowno-muzyczne

- Słuchowiska poświęcone Ja-nowi Pawłowi II

- Pokaz talentów w Zespole Szkół Samochodowych

- Akcja „Narodowe Czytanie Dzieł Literatury Polskiej”

- Akcja „Cała Polska czyta dzieciom”

- Projekt „Poznajmy naszych patronów”.

Biblioteka była organizato-rem różnych konkursów:

- Międzyszkolne konkursy recytatorskie poświęcone poezji wielkich poetów

- Konkurs na internetową stro-nę biblioteki

- Konkurs plastyczny „Pojazd z innej epoki”

- Konkurs literacko - plastycz-ny „Biblioteka okiem satyryka”

- Konkursy czytelnicze „Na najlepszego czytelnika szkoły”

- Konkurs na stronę internetową biblioteki szkolnej (2009/2010)

Od września 2002 roku wszyst-kie ciekawe wydarzenia z ży-cia biblioteki odnotowywane są w Kronice Biblioteki Szkolnej.

Nauczyciele pracujący w bi-bliotece Zespołu Szkół Samocho-dowych:

- dr Janina Burda 1955-1968- mgr Ewa Pomarańska 1968-

1969- mgr Antoni Stochła 1969-

1972- mgr Krystyna Górska 1972-

1974- mgr Marta Przybylska - Sza-

rek 1975-2003- mgr Janina Kata 1974-2010- mgr Anna Jaworska - Strzelec

od 2000- mgr Katarzyna Kiernicka

2010- 2013- mgr Anna Czarnik w roku

szkolnym 2013/14- mgr Monika Kulon od 2013.

Anna Jaworska - Strzelec

j y y

KLAKSON - 2015 - 29 -

Pedagog szkolnyPedagog szkolnyFunkcję pedagoga szkolnego w Zespole Szkół

Samochodowych pełnię od 1984 roku. W ciągu ostatnich dziesięciu lat zakres moich obowiązków częściowo się zmienił z powodu zmian prawa oświatowego. Najważniejsze w mojej pracy za-dania wynikają z potrzeb naszej szkoły i uczniów. Głównie zajmuję się organizowaniem i udzielaniem pomocy psychologiczno - pedagogicznej uczniom, rodzicom i nauczycielom. Organizuję indywidualną opiekę nad uczniami mającymi problemy w nauce, zachowaniu, relacjach rówieśniczych, rodzinnych. Rozpoznaję warunki życia i nauki uczniów mających trudną sytuację szkolną. Prowadzę indywidualną i ogólnoszkolną pedagogizację rodziców. Organizu-ję i prowadzę zajęcia psychoedukacyjne z zakresu promocji zdrowia i profilaktyki wychowawczej. Dokonuję oceny sytuacji wychowawczej w szkole. Rozpoznaję zagroże-nia związane z zacho-waniami ryzykowny-mi uczniów: agresją i przemocą, używaniem substancji psychoak-tywnych. Współpra-cuję z nauczycielami w opiece nad uczniami o specjalnych potrze-bach edukacyjnych. Organizuję różne for-my pomocy materialnej dla uczniów: stypendia i zasiłki szkolne, stypen-dia za wyniki w nauce i dla uczniów szcze-gólnie uzdolnionych. Współpracuję z instytucjami oświatowymi i organami prawa.

W ramach pracy w Zespole wychowawczym wspólnie z wychowawcami i rodzicami prowadzę działania mające na celu rozpoznanie przyczyn niepowodzeń uczniów w nauce, opuszczanie zajęć szkolnych bez usprawiedliwienia, nieprzestrzeganie dyscypliny zachowania podczas zajęć szkolnych, naruszanie norm kultury i współżycia wobec kolegów i nauczycieli, zachowań zagrażających bezpieczeń-stwu i zdrowiu uczniów. Najczęściej zgłaszanym przez wychowawców problemem wychowawczym jest opuszczanie zajęć szkolnych bez usprawiedli-

wienia. Konsekwencją wagarowania są trudności i niepowodzenia w nauce, drugoroczność uczniów. Stwierdzone przyczyny nieusprawiedliwionej ab-sencji naszych uczniów są różnorodne - od braku przygotowania do lekcji, niesystematycznej nauki do lekkomyślnego podejścia do obowiązków szkolnych i odkładania nauki na „ostatnią chwilę”. Zdarzało się, że uczniowie pracowali zarobkowo w czasie zajęć szkolnych. Oddzielnym problemem są wagary usprawiedliwiane przez rodziców, które skutkują nie tylko gorszymi wynikami w nauce, ale osłabieniem kontaktu z kolegami szkolnymi. Wobec wagarują-cych uczniów stosujemy różne działania wycho-wawcze - od rozmów wyjaśniających do określonych w Statucie Szkoły środków dyscyplinarnych. Celem naszych rozmów z uczniami jest przede wszystkim nawiązanie współpracy i wspólne szukanie rozwiązań problemów w nauce i zachowaniu.

Corocznie dokonuję oceny stanu bezpieczeństwa w szkole uczniów klas pierwszych. Z wypowiedzi an-kietowych uczniów wynika, że największe zagrożenie

odczuwają z powodu słownej agresji kole-gów i oceniania przez nauczycieli. Niezwy-kle rzadko zdarzały się konfl ikty uczniów w postaci bójek, mob-bingu. Nie stwierdzi-łam sytuacji systema-tycznego dokuczania młodszym uczniom przez starszych. Spo-radycznie zdarzały się przypadki używania przez uczniów pod-czas zajęć szkolnych środków psychoak-

tywnych - alkoholu, dopalaczy. Ujawnieni ucznio-wie byli obowiązkowo konsultowani w Centrum Leczenia Uzależnień. W ocenie uczniów poziom ich bezpieczeństwa waha się w granicach od 80% do 90 % w zależności od wieku.

Największym problemem dydaktycznym są słabe wyniki w nauce uzyskiwane przez uczniów. Mno-gość ocen niedostatecznych występuje w dwóch postaciach: dużo cen niedostatecznych z jednego przedmiotu w tej samej klasie i wiele ocen niedosta-tecznych z różnych przedmiotów u jednego ucznia. Można zrozumieć obniżenie poziomu ocen u uczniów klas pierwszych wynikające ze zmiany środowiska

KLAKSON - 2015- 30 -

nauki, zaległości w nauce z zakresu gimnazjum. Większość pierwszoklasistów przystosowuje się do wymagań naszej szkoły - nowych przedmiotów, nauczycieli. Niektórzy uczniowie stwierdzają, że dokonali niewłaściwego wyboru szkoły lub zawodu. Wówczas wspólnie staramy się wybrać najlepszy dla nich sposób dalszej nauki.

Corocznie w naszej szkole zarejestrowanych jest około 100 uczniów o specjalnych potrzebach edu-kacyjnych, głównie ze specyfi cznymi trudnościami w uczeniu się: dysleksją, dysortografi ą, dysgrafi ą. We współpracy z nauczycielami dbam o dostosowa-nie wymagań edukacyjnych do potrzeb tych uczniów. Mający trudności w opanowaniu materiału naucza-nia uczniowie mogą uczestniczyć w konsultacjach i zajęciach wyrównawczych. Uczniowie szczególnie uzdolnieni są zachęcani do udziału w konkursach, kołach zainteresowań.

Uczniom klas pierwszych corocznie organizuję zajęcia profi laktyczne prowadzone przez terapeutów z Centrum Leczenia Uzależnień i Stowarzyszenia „Pomoc”. Odbywają zajęcia integracyjne, poznają zagrożenia związane z używaniem środków psy-choaktywnych, uczą się umiejętności społecznych, przeciwdziałania agresji i przemocy, radzenia so-bie z trudnymi emocjami, skutecznej komunikacji z ludźmi, szukania pomocy w sytuacjach zagrożenia.

W profilaktyce wychowawczej uwzględniłam systemowe działania antydyskryminacyjne, które realizują wychowawcy i nauczyciele. Działania dotyczą zapobiegania dyskryminacji związanej z pochodzeniem, sytuacją ekonomiczną, rasą, religią, płcią, niepełnosprawnością, wiekiem.

Staram się, aby nasi uczniowie mogli otwarcie roz-mawiać ze mną o swoich problemach. Wspólnie ana-lizujemy ich trudności, porażki, szukamy rozwiązań. W trakcie rozmów uczniowie mogą rozpoznać swoje potrzeby, uporać się z trudnymi emocjami. Czasami potrzebują mediacji w sytuacjach konfl iktowych z nauczycielami, kolegami, rodzicami. Wyżalenie się przez ucznia na nauczycieli, kolegów jest czasami jedyną formą terapii, na którą uczeń jest gotów się zgodzić.

Rozmowy z uczniami na różne tematy, niekoniecz-nie szkolne, bardzo sobie cenię, ponieważ ułatwiają ich poznanie i zrozumienie. Szczególną satysfakcję z pracy odczuwam, gdy naszym uczniom udaje się pokonać trudności. Cieszę się z ich małych i dużych sukcesów.

Maria Śliwińska - Pastuszko

GABINET LEKARSKI

Gabinet lekarski zwany gabinetem profi laktyki zdrowotnej i pomocy przedlekarskiej funkcjonuje w ZSSam. od 25 września 1975 roku. Do dnia dzisiej-szego pracuje w nim starsza higienistka środowiska szkolnego Maria Matuszkiewicz, a od 2012 roku uzupełnia etat starsza higienistka środowiska szkol-nego Bożena Szura. Pracownice gabinetu zajmują się monitorowaniem stanu zdrowia uczniów, udzie-laniem pierwszej pomocy, poradnictwem indywidu-alnym, edukacją zdrowotną oraz higieną osobistą.Przeglądy higieny osobistej ze względu na zacho-wanie intymności odbywają się w gabinecie profi -laktycznym podczas badań bilansowych młodzieży (każdy uczeń zgłaszał się na nie indywidualnie).

Od września 1999 roku przestał funkcjono-wać internat szkolny, w którym mieścił się ga-binet lekarski. W 2007 roku wycofane zostały ze szkoły szczepienia ochronne a dokumentacja (karty szczepień) przekazana została do Przychod-ni Rejonowych w miejscu zamieszkania ucznia.

Do czerwca 2008 roku opiekę lekarską w ZSSam. w Rzeszowie sprawowała Pani dr Stanisława My-śliwy, która w tymże roku przeszła na emeryturę. Ze względu na oszczędności Narodowego Funduszu Zdrowia wycofani zostali ze szkół lekarze, dlatego też higienistki same muszą podejmować działania na rzecz młodzieży służąc jej fachową pomocą.

W gabinecie profi laktyki zdrowotnej i pomocy przedlekarskiej znajduje się apteczka szkolna, wy-posażona w środki medyczne. Jest ona fi nansowana z budżetu szkoły.

Maria Matuszkiewicz

d i k ł f k j

KLAKSON - 2015 - 31 -

SAWASSAWASSamochodowe Warsztaty Samochodowe Warsztaty

Szkoleniowe CKPSzkoleniowe CKPOd momentu powstania Zespołu Szkół Samocho-

dowych warsztaty szkolne były jego integralną czę-ścią. Jednak uchwałą Rady Miasta Rzeszowa z 2000r. od 2001 weszły wraz z kilkoma innymi warsztatami szkolnymi zlokalizowanymi na terenie miasta w skład Centrum Kształcenia Praktycznego. Pomimo zmiany przynależności współpraca ze szkołą trwa nadal, tzn. dalej kształcimy praktycznie młodzież z ZSS.

W ubiegłym roku szkolnym w SAWAS-ie zatrud-nionych było 23 nauczycieli zajęć praktycznych.

Szkolimy w następujących zawodach: technik pojazdów samochodowych, technik mechatronik, technik elektronik - specjalność elektronika samo-chodowa, mechanik pojazdów samochodowych, elektromechanik pojazdów samochodowych, bla-charz samochodowy - lakiernik. Prowadzimy również zajęcia dydaktyczne na kursie na kwalifi kacje M18 -Diagnozowanie i naprawa podzespołów i zespołów pojazdów samochodowych oraz M12 - Diagnozowa-nie i naprawa elektrycznych i elektromechanicznych układów pojazdów samochodowych dla potrzeb Centrum Kształcenia Ustawicznego w Rzeszowie.g

Na zajęcia w naszych warsztatach uczęszczało prawie 800 uczniów.

Zajęcia odbywają się w 20 specjalistycznych pra-cowniach m.in. pracowni mechatroniki ogólnej, samo-chodowej, pracowniach obróbki mechanicznej, kształ-towania blach, blacharni samochodowej, lakierni, elek-trycznej, diagnostyki i naprawy podwozi, diagnostyki i naprawy silników.

Dzięki środkom wypracowanym przez nauczycieli i uczniów oraz dotacjom unijnym nasze pracownie wyposażone są w najnowocześniejszy sprzęt i urzą-dzenia, których w takich ilościach nie posiada chyba żaden autoryzowany serwis samochodowy w mie-ście. Na bieżąco w miarę wypracowanych środków staramy się remontować i doposażać poszczególne pomieszczenia.

Pracownie to nie tylko pomieszczenia i urządze-nia, ale również w pełni sprawne modele samocho-dów, podzespołów i zespołów pojazdów, na których uczniowie mogą wykonywać ćwiczenia i uczyć się zawodu.

Oprócz zajęć praktycznych przygotowujemy sta-nowiska i przeprowadzamy według nowej formuły egzaminy potwierdzające kwalifi kacje w zawodzie.W ubiegłym roku szkolnym przeprowadziliśmy ich prawie 500. Corocznie organizowany jest również konkurs „najlepszy uczeń w zawodzie”.

SAWAS poza działalnością dydaktyczną pro-

i nanaprprppp awawyy yyy sisilnlnikikówów..

KLAKSON - 2015- 32 -

wadzi także działalność usługową i produkcyjną. Posiadamy własną stację kontroli, gdzie można wykonywać badania techniczne pojazdów. W trak-cie zajęć nauczyciele wraz z uczniami w ramach realizacji programu nauczania wykonują wszelkie naprawy samochodów m.in. mechaniczne, elek-tryczne, elektroniczne, blacharskie i lakiernicze. Na pracowni obróbki mechanicznej wszystkie usługi z zakresu obróbki skrawaniem.

W ramach naszych warsztatów działa szkoła na-uki jazdy, gdzie uczniowie ZSS mający w progra-mie szkolenie dla kandydatów na kierowców mogą je odbyć. W pełni wyposażona sala umożliwia po-znawanie przepisów ruchu drogowego oraz zdanie egzaminu wewnętrznego na takich samych zasa-dach jak na egzaminie państwowym. Praktyczna nauka jazdy odbywa się na samochodach takich jak w WORD-zie, tj.: Hyundai i20.

Prowadzimy również zewnętrzne kursy nauki jazdy dla wszystkich chętnych w zakresie katego-rii: A1, A2 i B. Motocykle do praktycznej jazdy na kategorię A1 to Honda CBR 125, a na A2 Honda CBF 500.

Wszelkie podejmowane przez nas działania mo-dernizacyjne i uzupełnianie wyposażenia ma na celu atrakcyjniejsze zajęcia, podniesienie jakości kształ-cenia, aby absolwent był jak najlepiej przygotowa-ny do zawodu i mógł zdać egzamin potwierdzający kwalifi kacje w zawodzie.

Mamy nadzieję, że młodzież jest dobrze przy-gotowana do pracy w serwisie samochodowym i z nowymi technologiami naprawy pojazdów styka się już w trakcie zajęć praktycznych.

Serdecznie zapraszam wszystkich absolwentów i osoby zainteresowane do odwiedzenia warsztatów, aby osobiście przekonały się jakie zmiany zaszły w ostatnim dziesięcioleciu.

Krzysztof Pelc

KOŁO TURYSTYCZNERadośni katolicy? Niemożliwe ….

Sprawy wieczności kojarzą się z powagą, fi lozofi ą i trudami wyjścia poza egzystencjalność. Znacznie bliższa i pozornie łatwiejsza, jest dla nas docze-sność, ze wszystkimi jej przejawami. Połączenie spraw ostatecznych z ziemskim wędrowaniem to

Katolicki Klub Turystyczny „Wędrowiec”, grono nieco dziwnych, zwariowanych stworzeń. Bo jak inaczej nazwać nieziemsko fajne istoty nawiedzające świątynie, a potem fruwające z plecakiem po górach w obłoconych butach i mające hasło przewodnie „Jest błotko, jest impreza”.

Takie coś funkcjonuje w realnej rzeczywistości już piąty rok i zdołało przegonić swoich członków i sympatyków po górskich szlakach liczących po-nad 1000 kilometrów. Zaczęliśmy w Prządkach,

skąd wróciliśmy nieziemsko zmęczeni, ubłoceni jak…. , ale z mocnym przekonaniem, że nie może być już gorzej i faktycznie - potem było już tylko lepiej. Cudowne beskidzkie wiosny, wspaniałe let-nie klimaty Sudetów, złota jesień w Bieszczadach

KLAKSON - 2015 - 33 -

stwa, że w błocie można się bawić równie dobrze, jak na śniegu, a zakazy rodziców były przeciw jednemu i drugiemu. Chcesz jeszcze kolejny raz spróbować tych zakazanych owoców, to tylko z „Wędrowcem”.

Satysfakcja gwarantowana, a żadna mama nie będzie mogła ci zakazać udziału w tak porządnej, „kościoło-wej” imprezie. Wiedzą o tym doskonale Ci uczniowie naszej szkoły, którzy z nami jeżdżą i Ci, którzy są już absolwentami naszej Szkoły.

Radośni katolicy? Niemożliwe, a jednak prawdzi-we. Jeśli chcesz się przekonać, że takie cuda zdarzają się w rzeczywistości wybierz się na jedną z wypraw zorganizowanych przez Katolicki Klub Turystyczny „Wędrowiec”. Warunki są dwa: po pierwsze dzwo-nisz miesiąc wcześniej zaraz po północy, bo potem

nie ma wolnych miejsc, po drugie jak już zdołasz się zapisać, to zabierasz do plecaka jedzonko i strój odpowiedni dla pory roku (choć bywali i tacy, co wędrowali w górach bez czapki na mrozie, zmuszając Pigmeja - naszego przewodnika - do wygłoszenia rodzicielskich pouczeń). No nie może to być Klub bez wad. Nikt z nas nie jest bez wad. Zapraszamy Cię więc do nas i z nami, na te szlaki co przed nami :-)

Wszelkie informacje na: www.kktwedrowiec.pl

i zimowe wędrowanie po podkarpackich kurortach. Zaliczamy kolejne szczyty w Bieszczadach, Beski-dach, Pieninach, Górach Świętokrzyskich, Sudetach, schodzimy także na niższe partie, takie jak Pogórze Strzyżowskie, gdzie zimą można się umordować nie gorzej niż w Wysokich Tatrach. Potrafi my spotkać latem Świętego Mikołaja, a zimą szukać wrażeń pod

armatkami śnieżnymi i w źródłach wód zdrojowych. Mamy rasowych przewodników po ziemskich i du-chowych szlakach. Wszystkie są fascynujące, także dzięki ludziom, których spotykamy na tych drogach.

Nie zawsze jest wspaniała pogoda, ale zawsze jest dobra zabawa. Chyba jeszcze pamiętasz z dzieciń-

d

KLAKSON - 2015- 34 -

Panie Dyrektorze, proszę po-wiedzieć, jak przebiegała Pana droga zawodowa zanim został Pan Dyrektorem Zespołu Szkół Samochodowych?

Siedem lat pracowałem w Szko-le Podstawowej jako nauczyciel historii, cztery lata byłem oddele-gowany do NSZZ „Solidarność” jako przewodniczący Międzyza-kładowej Komisji ds. Oświaty wo-jewództwa rzeszowskiego. Czte-ry lata nadzorowałem rzeszowską oświatę w Ratuszu Miejskim, pięć lat byłem wicedyrektorem w Ze-spole Szkół Kształcenia Ustawicz-nego, nadzorowałem szkolnictwo zaoczne. Już ósmy rok jestem dy-rektorem Zespołu Szkół Samocho-dowych w Rzeszowie.

Jak określiłby Pan współcze-sną rolę Dyrektora Szkoły?

Dzisiaj dyrektor to przede wszystkim sprawny menadżer, szczególnie jeśli chodzi o szko-ły techniczne, zawodowe, ponie-waż trzeba dopasowywać kierunki kształcenia do potrzeb rynku pra-cy. Ważną rolą dzisiejszego dy-rektora jest nawiązywanie współ-pracy np. w odniesieniu do naszej szkoły z przedstawicielami świa-towych fi rm samochodowych, ta-kich jak Mercedes, Audi, VW, któ-ra to współpraca pozwala na zdo-bywanie przez uczniów praktyki i poznanie coraz lepszych tech-nologii.

Czego oczekuje Pan od swo-ich pracowników, nauczycieli?

Praca w szkole to praca w ze-spole ludzkim. Dlatego uważam, że powinna być dobra współpraca

WSPOMNIENIA NIE TYLKO Z OSTATNICH 10 LAT…Wywiad z Dyrektorem

Zespołu Szkół Samochodowych Panem mgr Zbigniewem Pinkowskim

i rzetelne, uczciwe podejście do wykonanej pracy. Jest to też odpo-wiednie traktowanie swoich obo-wiązków i codzienna kultura, do-tycząca wszystkich zatrudnionych w naszej szkole.

Panie Dyrektorze proszę po-wiedzieć, co uznałby Pan za naj-większy sukces rzeszowskiej Sa-mochodówki?

Za największy sukces uznaję wspomniane nawiązanie współ-pracy z fi rmą Mercedes, Audi, VW i z 3 Bazą Logistyczną „Warsztaty Techniczne” oraz z Jednostką Strzelecką 2021.

Jakie ma Pan plany dotyczą-ce rozwoju, przyszłości naszej szkoły? Czy jest coś, co chciałby Pan zmienić?

Myślę o tworzeniu jeszcze jednej klasy patronackiej, przygo-towującej do zawodu dotyczącego serwisowania motocykli, rozmo-wy trwają. Moim marzeniem jest, aby coraz więcej absolwentów gimnazjum z wysoką średnią ocen

kierowało swoje kroki do nas, aby wielu z nich kontynuowało swoją edukację na studiach wyższych i by byli rozchwytywani przez coraz liczniejsze serwisy samo-chodowe na Podkarpaciu.

Jakie doświadczenia życiowe, nabyte umiejętności uważa Pan za najważniejsze w swojej pracy zawodowej?

Umiejętność współpracy i dia-logu w zespołach ludzkich. Wie-le nauczyła mnie w tym zakresie moja praca i w samorządzie miasta Rzeszowa i w związkach zawodo-wych. Chociaż muszę stwierdzić, po prawie 30 latach doświadczeń zawodowych, że coraz trudniej ludzie starają się rozumieć poję-cie ludzkiego i zawodowego so-lidaryzmu.

Proszę wybaczyć pytania oso-biste, ale chcielibyśmy się dowie-dzieć w jaki sposób Dyrektor Sa-mochodówki najczęściej spędza czas wolny? Jakie ma Pan zain-teresowania?

Dyrektor Samochodówki w cza-sie wolnym słucha dobrej muzyki, interesuje się turystyką, a przede wszystkim spędza czas z dala od miasta z rodziną, podziwia piękno natury, zabytki, jednocześnie rege-nerując duszę i ciało.

Jakie ma Pan marzenia?Chciałbym wraz z moją żoną

odwiedzić Ziemię Świętą, planuję ten wyjazd od paru lat, myślę, że wreszcie się to spełni. I kolejne marzenie-żeby ludzie jednak byli w niektórych trudnych sytuacjach bardziej życzliwi w stosunku do bliźniego. A tak naprawdę mam jedno życzenie, aby dopisywało zdrowie.

Dziękuję za rozmowę

KLAKSON - 2015 - 35 -

Wywiad z Panią wicedyrektor Wywiad z Panią wicedyrektor mgr Jadwigą Skibąmgr Jadwigą Skibą

Jak wspomina Pani początki swojej pracy w Zespole Szkół Samochodowych w Rzeszowie?

Ile to już lat minęło? Rozpoczęłam pracę w 1972 roku, bezpośrednio po ukończeniu studiów, jako na-uczycielka języka rosyjskiego. Do pracy przyjmował mnie ówczesny dyrektor inż. Klemens Jabłoński. Gdy stanęłam w progu jego gabinetu potraktował mnie jako uczennicę, stwierdzając, że to typowo męska szkoła i dziewczyn już nie przyjmuje się. Nigdy nie zapomnę jego zdziwienia, gdy zobaczył moje skiero-wanie do pracy w tej szkole. Był pełen troski i obaw czy aby sobie poradzę, bo uczniowie byli niewiele młodsi ode mnie ale za to jacy wyrośnięci. Po kilku wizytach na moich lekcjach, dyrektor stwier-dził, że dam radę. Co prawda miałam już małe doświadczenie w pracy z młodzieżą, gdyż pracę podjęłam będąc na pią-tym roku studiów w jed-nej ze szkół zawodowych w Rzeszowie. Myślę, że początki w każdej pracy są trudne. Te pierwsze lata w Samochodówce były dla mnie okresem wzmożonej pracy i doświadczeń. Mimo to okres ten wspominam najmilej i wciąż po-wracam do niego myślą. Z sentymentem wspominam swoją pierwszą klasę, której byłam wychowawczynią. To była klasa 1a Zasadniczej Szkoły Samochodowej. Wspaniali chłopcy, większość z nich kontynuowała później naukę w Technikum Samochodowym na podbudowie Zasadniczej Szkoły Zawodowej, wielu z nich ukończyło studia. Potem były kolejne klasy szkoły zawodowej, Licea Zawodowe i Technikum na podbudowie ZSZ. To była inna młodzież niż dzisiaj. Do Samochodówki trudno się było dostać, a ci którzy się dostawali, byli pasjonatami motoryzacji. Oni lu-bili tę szkołę, angażowali się w jej życie, zdobywali czołowe miejsca w wielu olimpiadach, konkursach i turniejach. Były wycieczki, biwaki, szkolne zabawy takie jak „studniówki”, „półmetki”, liczne prace spo-łeczne na rzecz szkoły i środowiska. Uczniowie byli ze sobą zżyci, niektóre przyjaźnie przetrwały do dziś.

Jak ocenia Pani zmiany, które zaszły w ciągu

ostatnich lat w Samochodówce?Dużo zmieniło się na lepsze. Powstały nowe pra-

cownie, wiele zostało doposażonych w nowe pomoce. Mamy nowoczesne zaplecze sportowe, estetyczne obejście szkoły. Pozytywną zmianą jest powstanie klas patronackich, takich jak klasa Mercedesa, a od niedawna Audi i VW. Umożliwia to naszym uczniom odbywanie praktyk na nowoczesnym sprzęcie w ser-wisach tych marek. Dzięki temu będą oni profesjonal-nie przygotowani do zawodu, a w przyszłości ułatwi im to znalezienie pracy w serwisach samochodowych. Jeszcze jedną pozytywną zmianą jest pozyskiwanie pieniędzy z UE, co nasza szkoła czyni od wielu lat. Dzięki realizacji projektów unijnych nasi ucznio-wie odbywali praktyki zagraniczne w Niemczech

w Chemnitz, zdobywali dodatkowe kwalifi kacje np. prawo jazdy na wóz-ki widłowe, doskonalili język niemiecki, brali udział w różnego rodzaju wycieczkach i imprezach kulturalnych. O innych korzyściach już nie będę mówić. Dawniej takich możliwości nie było.

Uważam, że nie po-prawiło się dofinanso-wanie oświaty, co też dotknęło naszą szkołę.

Nie ma możliwości przedstawienia uczniom odpo-wiedniej oferty odpowiadającej ich zainteresowa-niom. Wszystkie dodatkowe zajęcia są prowadzone nieodpłatnie. Na nic nie ma pieniędzy. Poza tym ciągłe zmiany Ustawy o Systemie Oświaty, nowe przepisy, nowa podstawa programowa, która spowo-dowała zmniejszenie liczby godzin z poszczególnych przedmiotów, nowa matura, nowe egzaminy potwier-dzające kwalifi kacje zawodowe. Nauczyciele są ze-stresowani, zagrożeni utratą pracy, wciąż pogłębiają swoją wiedzę i zdobywają dodatkowe kwalifi kacje, aby utrzymać się w tym zawodzie. Do tego wszyst-kiego jeszcze niż demografi czny, słabsi uczniowie, o których to my zabiegamy i cieszymy się, że ich mamy. To nie są dobre zmiany.

Czy obserwuje Pani zmianę pozycji i roli na-uczyciela?

Rola nauczyciela była zawsze ogromna i nie ograniczała się tylko do przekazywania wiedzyi umiejętności praktycznych uczniom. Gdy roz-poczęłam pracę w tej szkole nauczyciele cieszyli

wdnkjjuwkkmm

pwd

KLAKSON - 2015- 36 -

Wywiad z Panem mgr inż. Mirosła-wem Kwaśniakiem – Honorowym

Profesorem Oświaty, nauczycielem samochodowych przedmiotów

specjalistycznych, Radnym Miasta Rzeszowa

się szacunkiem i poważaniem u uczniów. Ale ci uczniowie też byli inni niż obecnie. Oni byli zdolni, ciekawi życia i świata, chcieli coś osiągnąć. Odnosili wiele sukcesów… Mieli swoje plany na przyszłość. Ci uczniowie motywowali nas do pracy, a my po-święcaliśmy im swój czas i cieszyliśmy się z ich sukcesów. Obecnie pozycja nauczyciela jest o wiele gorsza. Od dłuższego czasu następuje degradacja tego zawodu z wielu przyczyn, których nie będę tu wymieniała. Dlatego, moim zdaniem, o wiele trud-niej jest teraz wykonywać ten zawód. Mimo dużego zaangażowania w pracę trudno jest odnieść sukces. Obecna młodzież nie chce się angażować w naukę czy pracę społeczną, nie widzi dla siebie żadnych perspektyw, nie ma planów na przyszłość. Wielu uczniów traktuje szkołę jako zło konieczne. Trudno im zaszczepić jakiekolwiek ideały.

Jaki okres w swojej pracy zawodowej wspomina Pani z największym sentymentem?

Znów muszę się cofnąć do lat 70 i 80 ub. stulecia. Szkoła była wtedy miejscem, w którym odbywała się nie tylko nauka. Tu uczniowie rozwijali swoje zainteresowania i pasje, tu odbywały się różnego ro-dzaju imprezy, takie jak „półmetki”, dyskoteki… Tu rodziły się przyjaźnie, zacieśniały się więzi między nauczycielami, uczniami i rodzicami, bardzo chętny-mi do współpracy. Tu spełniały się marzenia wielu uczniów. Może właśnie dlatego ten okres swej pracy wspominam z największym sentymentem.

Czy zgadza się Pani z opinią, że praca nauczyciela to misja?

Oczywiście, że się zgadzam. Do tej pracy trzeba mieć powołanie. Nie wyobrażam sobie, aby w szkole mogła pracować osoba, która nie lubi dzieci, nie wy-kazuje zainteresowania ich problemami, nie kieruje się dobrem ucznia. Nauczyciel oprócz nauczania powinien wychowywać najlepiej swoją osobowością i zachowaniem. Ma uczyć kultury współżycia, bycia pożytecznym dla innych, prezentować zachowania pozytywne. Dobry nauczyciel powinien pozostawić pozytywny ślad w psychice ucznia. Takich nauczycie-li jest wielu. Przekazują oni uczniom wiedzę i okazują serce. Nie liczą poświęconego im czasu.

Jakich wskazówek, rad udzieliłaby Pani młodym nauczycielom, rozpoczynającym pracę w szkole?

Początki każdej pracy, a szczególnie z młodzie-żą są bardzo trudne. każdy młody nauczyciel musi znaleźć swój sposób na zdobycie sympatii, zaufania i autorytetu u uczniów. Drogą do tego jest dialog z uczniami. Muszą oni znać swoje prawa i obowiązki. Stawiajcie im konkretne zadania i wymagania. Bądź-

cie konsekwentni i sprawiedliwi, ale dajcie też odczuć uczniom, że wam na nich zależy. Uczniowie czują kto ich lubi, a kto nie, ale wymagających nauczycieli pamiętają najdłużej. Nie zrażajcie się małymi niepo-wodzeniami, bądźcie cierpliwi, jeśli wybraliście ten zawód z zamiłowania to praca z młodzieżą da wam dużą satysfakcję.

Jakie jest Pani największe marzenie?Mam tylko kilka małych marzeń. Chcę szczęśli-

wie przepracować kolejny rok szkolny 2015/2016, w którym to Samochodówka będzie obchodzić jubi-leusz 60-lecia, a potem przejść na zasłużoną emery-turę. Jeśli pozwoli mi zdrowie, chciałabym zwiedzić jeszcze kilka krajów, przeczytać wiele interesujących książek i więcej czasu poświęcić swoim bliskim.

Dziękuję

Jakie to uczucie być Honorowym Profeso-rem Oświaty?

14 października 2009r. przyjąłem nominację Honorowego Profeso-ra Oświaty z rąk Prezesa Rady Ministrów Donalda Tuska i Minister Edukacji Katarzyny Hall. Tytuł ten podsumowuje dotychcza-sową pracę dydaktyczno - wychowawczą potwier-dzającą szczególne osiągnięcia zawodowe i wyso-ką kulturę pedagogiczną. Profesor Oświaty to brzmi dumnie. Czuję się jak sportowiec, który w wyniku uporu i ciężkiej pracy zdobył złoty medal na olim-piadzie. Wyróżnienie pokazuje, że warto być praw-dziwym nauczycielem. Przecież to piękny i dający ogromną satysfakcję zawód.

Czy otrzymanie tego tytułu zmieniło coś w Pana pracy zawodowej?

Podobnie myślałem i postępowałem kiedyś i teraz, nic się nie zmieniło. Uważam, że tajemnicą sukcesu pracy nauczyciela, są dobre relacje z uczniami. Sta-

KLAKSON - 2015 - 37 -

ram się zawsze tak pracować, by uczniowie zrozumieli i uwierzyli, że z optymizmem należy patrzeć w przyszłość, być pogodnym, kochać ludzi, mieć marzenia i wierzyć, że można je zrealizo-wać, a nauczyciel to dobry prze-wodnik w życiu.

Jednym z najważniejszych zadań pedagoga jest budowa-nie w młodym człowieku wiary w swoje możliwości. Bez niej nawet największe umiejętności i wiedza pozostaną bezuży-teczne. Część sukcesu zależy od możliwości intelektual-nych ucznia, reszta to opty-mizm, motywacja i wsparcie dorosłych. Jeśli nauczyciele nie cenią współpracy, to nie należy oczekiwać, że nauczą tego swoich uczniów. Oni bacznie obserwują to, jak nauczyciel komunikuje się z ich kolegami a także in-nymi nauczycielami. Jest niezwykle istotne, czy na-uczyciel respektuje ustalenia z uczniami, uznaje wartości takie jak: punktualność, rze-telność i odpowiedzialność za słowa i czyny.

Jakich rad udzieliłby Pan nauczycielom, którzy chcieliby uzyskać tytuł Honorowego Profesora Oświaty?

Świat i szkoła zmieniają się dynamicznie, więc trudno o do-bre rady; mogę jedynie doradzać, aby z pracy uczynić swoją pasję, a jeżeli coś nas naprawdę pasjonu-je, to możemy zdziałać wiele dla siebie i innych. Warto pamiętać słowa Jana Pawła II „Nawet jakby nikt od was nie wymagał, sami od siebie wymagajcie”. Uważam takie postępowanie za klucz do sukcesu.

W rzeszowskiej Samocho-dówce pracuje Pan ponad 36

lat, proszę opowiedzieć o najważ-niejszych zmianach, które zaszły w ciągu tego czasu w naszej szkole?

1 września 1978 roku rozpo-cząłem pracę w Zespole Szkół Sa-mochodowych w Rzeszowie jako były uczeń Technikum Samocho-dowego i absolwent Politechniki Rzeszowskiej Wydziału Mecha-nicznego. Szkoła zmieniała się i zmienia wraz z rozwojem postę-pu technicznego i oczekiwaniami

rynku. Obecnie ZSS kształci mło-dzież w czteroletnim technikum (dawniej pięcioletnim) w dwóch kierunkach: technik mechatronik o specjalności mechatronika sa-mochodowa i technik pojazdów samochodowych. Na kierunku technik pojazdów samochodo-wych nowością są klasy pod pa-tronatem Mercedes-Benz Polska, klasa o profi lu wojskowym Warsz-tatów Technicznych 3 Regional-nej Bazy Logistycznej. Nowym partnerem w kształceniu uczniów Technikum i Zasadniczej Szkoły

Zawodowej jest VW, Audi. W trzyletniej ZSZ kształcimy

w zawodach: mechanik pojazdów samochodowych, elektromecha-nik pojazdów samochodowych, blacharz samochodowy, lakiernik - nowość. Zostało zlikwidowane Trzyletnie Technikum Samocho-dowe po Zasadniczej Szkole Sa-mochodowej.

Dawniej uczeń kończąc szkołę pisał pracę dyplomową i wy-konywał część praktyczną tej

pracy, obecnie zdaje egzamin na kwalifi kacje w zawodzie. Baza szkoły jest nowoczesna, doskonale wyposażona.

Czy dostrzega Pan różnicę w pracy z uczniem w ciągu swojej pracy w Zespole Szkół Samochodowych?

Uważam, że sama młodzież nie zmieniła się - wciąż ma takie same zachowania, tem-perament i wrażliwość. Inne jest natomiast otoczenie. Na-uczyciele muszą się wykazać dużą mądrością pedagogiczną, wiedzieć, jakie są uczniowskie problemy, umieć wysłuchać, pomóc się odnaleźć młodym ludziom. Muszą też intensyw-nie poszukiwać nowych metod pracy.

Czy praca z młodzieżą przynosi Panu satysfakcję?Wielką satysfakcję przynosi

mi praca z młodzieżą szczególnie wtedy, gdy można dostrzec pozy-tywne jej efekty, kiedy pomyślnie uda się rozwiązać , nawet z pozoru błahy problem uczniowski, każdą skuteczną pomoc uważam za suk-ces i satysfakcję, zawsze mam na uwadze dobro ucznia.

Praca z młodzieżą do łatwych nie należy, ale nigdy nie jest nudna. Uważam, że jeśli uczeń i nauczyciel darzą się szacunkiem, zawsze mogą się ze sobą porozu-mieć.

yyyyy --------eeee eeee eeee ąąąą ą

niiii kkkk k ęęęę ----ttttt ----aaaa a iiii ----ćććć

yyyy yyyy łł

KLAKSON - 2015- 38 -

wwywiadywiad z z eemerytowanym merytowanym nnauczycielm auczycielm rromanem omanem zziemianinemiemianinem

Jak będzie Pan wspominał lata przepracowane w ZSSam. ?

Praca w Zespole Szkół Samo-chodowych w latach 1975-2015 do-starczyła mi wiele satysfakcji i będę miło wspominał ten okres mojego życia.

Co uważa Pan za swój najwięk-szy sukces zawodowy ?

Na pewno sukcesem jest prze-pracowanie 40 lat w jednym zespo-le. Przyjmując, że miernikiem pracy każdego nauczyciela są osiągnięcia i sukcesy uczniów mogę przyjąć, że dla wielu z nich udało mi się zrobić coś dobrego. Sympatyczne są spotkania z absolwentami ZSSam.

Mam na swoim koncie 46 lau-reatów i fi nalistów szczebla woje-wódzkiego i ogólnopolskiego. Sta-ram się tak motywować uczniów, aby podejmowali dodatkowe wyzwania, a nie tylko realizowali program nauczania. Aby przygo-tować uczniów do kolejnego etapu olimpiady, poświęcam bardzo dużo prywatnego czasu.

Na jakie trudności, Pana zdaniem, może natrafić mło-dy nauczyciel podczas pracy w szkole?

Jeżeli nauczyciel lubi pracę z młodzieżą i potrafi do niej do-trzeć, to praca będzie przyjem-nością. Natomiast dla kogoś, kto nie czuje w sobie powołania, taka praca może być bardzo trudna. Uczniowie są bardzo wymagający, chcą, aby nauczyciel zaskakiwał ich czymś nowym, aby lekcje nie były dla nich „nudą”, ale przede wszystkim przyjemnością. Trzeba włożyć w tę pracę wiele wysiłku i wykazać się inwencją twórczą, a cierpliwość i poczucie humoru to podstawa.

Jaki jest największy Pana sukces życiowy?

Sukces życiowy dla każde-go stanowi coś subiektywnego. W różnych dziedzinach życia przynosi satysfakcję i spełnienie. Moim sukcesem życiowym jest harmonia w rodzinie, w życiu zawodowym osiągnięcia moich uczniów w olimpiadach woje-wódzkich i ogólnopolskich, otrzy-manie tytułu Honorowego Profe-sora Oświaty, a na płaszczyźnie społecznej - obdarzenie zaufaniem przez mieszkańców Rzeszowa, którzy po raz trzeci wybrali mnie radnym naszego miasta.

Jakie jest Pana największe marzenie?

W życiu prywatnym spełniły się moje marzenia, mam wspa-niałą rodzinę, zdrowe i fantastycz-ne wnuki. W pracy zawodowej spełniło się wiele, mam jeszcze kilka marzeń, które czekają na realizację.

Dziękuję.Z najlepszymi życzeniami

Mirosław Kwaśniak

i wspomnienia starych czasów oraz różnych dróg dojścia do ich obecnych pozycji zawodowych i społecznych.

Jaki obraz młodzieży zapamię-

tał Pan z lat swojej praktyki na-uczycielskiej ?

Od zdyscyplinowanej i zaanga-żowanej w naukę oraz życie szkolne po dążącej do celu jak najmniejszym nakładem pracy i niewykorzystują-cej w pełni swoje możliwości.

Po wieloletniej pracy na pewno znalazł Pan wiele cennych tajem-nic co do wychowania uczniów. Czy mógłby nam Pan jakąś zdra-dzić ?

Trudno tu mówić o tajemni-cach, raczej o prawdach oczy-wistych, że pierwszymi wycho-wawcami są rodzice, a szkoła ma tylko funkcję wspierajacą i dlate-go pierwszym zadaniem szkoły jest podjęcie współpracy z rodzi-cami. Istotną sprawą jest jakość tej współpracy i spójność działań między domem i szkołą.

Na co zwracał Pan szczególną uwagę w pracy pedagogicznej ?

Na rozpoznanie indywidual-nych możliwości ucznia i jego akceptację planowanych działań oraz zrozumienie przekazywa-nych treści.

Jaką pamięta Pan najśmiesz-niejszą sytuację w szkole, która miała miejsce podczas tych wielu lat pracy ?

Trudno mi w tej chwili wska-zać szczególnie śmieszne sytu-acje, a już wyboru tej najśmiesz-niejszej zupełnie się nie podej-muję.

Jaka najgorsza rzecz spotkała Pana podczas pracy w szkole ?

Nie pamiętam takich, które szczególnie sprawiłyby mi przy-krości czy kłopoty.

ZSSam. będzie obchodził w tym roku Jubileusz 60-lecia. Czy bardzo różni się wygląd na-szej szkoły i wystrój sal od tych sprzed lat, kiedy Pan zaczynał pracę ?

Na przestrzeni tych czterdzie-stu lat mojej pracy budynek szko-

KLAKSON - 2015 - 39 -

ły został poważnie zmodernizo-wany, zmienił się jego wygląd zewnętrzny i otoczenie wokół, z boiskami sportowymi włącz-nie. Wyposażenie pracowni i sal lekcyjnych uległo zdecydowanej zmianie w kierunku nowoczesno-ści i wspomagania jakości kształ-cenia.

Najbardziej charakterystyczne cechy byłych dyrektorów a zara-zem Pana pracodawców?

Moja kariera zawodowa prze-biegała pod okiem 5 dyrektorów. Każdy z nich działał w innych warunkach społeczno-politycz-

nych, co w połączeniu z osobi-stymi cechami charakteru dawało różne style rządzenia. Nasi dy-rektorzy mieli własne, oryginal-ne style pracy, a ich najbardziej charakterystyczną cechą była ela-styczność działania.

Za czym najbardziej będzie Pan tęsknił, gdy odejdzie? Czego będzie Panu najbardziej brako-wało ?

Najtrudniejsze pytanie. Zostaw-my je na razie bez odpowiedzi.

Co będzie Pan robił na emery-turze ?

Kontynuował działalność gospo-darczą i społeczną przy zdrowym

trybie życia i dbałości o dobrą kon-dycję fi zyczną. Utrzymanie więzi rodzinnych i towarzyskich oraz ca-łoroczna praca w przydomowym 30 - arowym ogrodzie uzupełnią plano-wane działania.

Czego chciałby Pan życzyć na-uczycielom i uczniom ZSSam. ?

Nauczycielom życzę cierpli-wości oraz sukcesów pedago-gicznych i wychowawczych przy wzroście zawodowego prestiżu i wynagrodzenia, a uczniom po-wodzenia w nauce i realizacji ży-ciowych planów.

Dziękuję, Roman Ziemianin

BEZ NAZWISKKalos kagathos znaczy pięk-

ny i dobry. Ta idea wychowania w starożytnej Grecji ceniła na równi piękno ciała jak i szlachet-ność duszy. Na takie wartości wychowania dla sportu i przez sport zwracano uwagę nam, przy-szłym nauczycielom i trenerom, w krakowskiej uczelni. Podejmu-jąc pracę w szkole i klubie spor-towym, starałem się być wierny tym ideałom. Uważałem, że obo-wiązkiem każdego nauczyciela jest angażowanie się w każdym miejscu i czasie w działalność ma-jącą na celu rozwój intelektualny, moralny i fi zyczny powierzonej nam młodzieży. A w pracy trene-ra przestrzeganie zasady czystej rywalizacji. Moje doświadczenia w tej kwestii są …zróżnicowane .

Poproszono mnie o „garść wspomnień” z okazji jubileuszu 60-lecia szkoły, także Mojej Szko-ły, bo przepracowałem w niej kilkadziesiąt lat.

Zastanawiałem się, jak wypeł-niłem swój obowiązek nauczycie-la, wychowawcy. Ponieważ lubi-łem swoją pracę, angażowałem się w wiele dodatkowych przedsię-

wzięć w szkole, regionie, także kraju, związanych z wychowa-niem fi zycznym i piłką nożną.

W ciągu czterdziestu lat pracy nauczycielskiej i wychowawczej były zarówno sukcesy jak i po-rażki. Ocenę obiektywną pozo-stawiam panom dyrektorom, pod których kierownictwem miałem przyjemność pracować a przede wszystkim uczniom, dla których mam nadzieję byłem nauczycie-lem i wychowawcą.

Czy ta garść wspomnień może czymś epatować? Zwyczajność - czyli obowiązkowość, praco-witość, zaangażowanie, dobroć, uczciwość, wyrozumiałość, ko-leżeństwo a nawet przyjaźń znaj-dowałem u większości moich ko-leżanek i kolegów, tych żyjących i tych, którzy już odeszli. Każda szkoła ma swoją tradycję, którą stara się przekazać z pokolenia na pokolenie. Swojego patrona, który zobowiązuje do naśladowa-nia i wreszcie klimat, który two-rzą wszyscy pracownicy szkoły a także uczniowie. Mieliśmy to szczęście, że patron naszej szko-ły był ponadczasowy. Ten wzór patriotyzmu zobowiązywał wielu z nas.

Stare chińskie przekleństwo mówi „w ciekawych czasach ży-jemy”. A czasy były ”chmurne, durne i górne”. Stąd pamiętamy sztandary, uroczystości ku czci i na cześć, upadlające rozmowy ideologiczne.

Pamiętamy naszych odważ-nych nauczycieli, którzy byli prze-ciw temu wszystkiemu. Dla mnie byli wzorem do naśladowania i inspiracją do działania.

Odchodząc na emeryturę trzy lata temu, żegnając się z kole-żankami i kolegami pozwoliłem sobie na zacytowanie fragmentu wiersza Maksa Ehrmana w in-terpretacji krakowskiej Piwnicy pod Baranami „unikaj głośnych i napastliwych, są udręką ducha”. Tak w miarę możliwości stara-łem się postępować.Uważam, że takim sposobem bycia, takim postępowaniem przyczyniłem się do integracji i dobrych koleżeń-skich relacji w naszej wuefi ackiej „katedrze”, a także związkowej organizacji, której przez kilka kadencji przewodniczyłem. Jeśli przyczyniłem się do tego o czym warto wspomnieć z okazji jubile-uszu, będzie mi bardzo miło.

Edward Nanaszko

darcząą i spop łecznąą pprzy y zdrowyym

KLAKSON - 2015- 40 -

Nauczyciele Nauczyciele Zespołu Szkół Zespołu Szkół

Samochodowych w 2015 r.w 2015 r.

Lp Nazwisko i imię Przedmiot1. Baranowska Agnieszka teoretyczne przedmioty zawodowe elektrotechniczne2. Barańska Alicja matematyka3. Bazan Magdalena biologia, chemia4. Bieniarz Katarzyna-niepełny wym.etatu język angielski5. Bieniek Marek teoretyczne przedmioty zawodowe samochodowe6. Chyła Dariusz fi zyka7. Ciereszyński Aleksander fi zyka, matematyka8. Czarnik Anna język polski9. Czarnik Dariusz matematyka10. Dąbek Barbara teoretyczne przedmioty zawodowe elektryczne11. Depowska Agnieszka historia, wos, edukacja dla bezpieczeń,

szkolenie wojskowe12. Domarski Rafał wychowanie fi zyczne13. Dymek Dorota język polski14. Dziobak Piotr teoretyczne przedmioty zawodowe samochodowe15. Fudali Adam teoretyczne przedmioty zawodowe ogólnotechniczne16. Fudali Dariusz-niepełny wym.etatu teoretyczne przedmioty zawodowe elektryczne17. Gajewska Bożena historia, wos18. Gonek Jacek teoretyczne przedmioty zawodowe samochodowe19. Górny Witold wychowanie fi zyczne20. Górska-Gołojuch Krystyna język angielski21. Jaworska- Strzelec Anna biblioteka22. Kaczor Anna matematyka23. Kamycka Anna język niemiecki24. Kłoda Wojciech wicedyrektor-teoretyczne przedmioty

zawodowe samochodowe25. Korab Krzysztof wychowanie fi zyczne26. Kulawski Władysław-niepełny wym.etatu teoretyczne przedmioty zawodowe ogólnotechniczne27. Kulon Monika język polski, biblioteka28. Kwaśniak Mirosław teoretyczne przedmioty zawodowe samochodowe

KLAKSON - 2015 - 41 -

29. Ks. Lisowicz Wiesław religia30. Lechowicz Zbigniew teoretyczne przedmioty zawodowe ogólnotechniczne31. Ks. Midura Daniel religia32. Miąsik Kamil wychowanie fi zyczne33. Nesterowicz Artur teoretyczne przedmioty zawodowe ogólnotechniczne34. Pałys Anna język angielski35. Perdeus Magdalena język niemiecki36. Perłowski Marek wychowanie fi zyczne37. Pinkowski Zbigniew dyrektor - historia38. Pichura Barbara język rosyjski, bhp39. Piotrowska Barbara język polski40. Policht - Tęcza Marta podstawy przedsiębiorczości41. Pop Tomasz wychowanie fi zyczne42. Ratajczak Michał wychowanie fi zyczne43. Rejman Paweł historia, wos, edukacja dla bezpieczeństwa44. Sharp Agnieszka język angielski45. Skiba Jadwiga wicedyrektor - język rosyjski46. Skiba Tomasz wychowanie fi zyczne47. Słysz Marian teoretyczne przedmioty zawodowe elektryczne48. Stache Przemysław język angielski49. Stec Marek wychowanie fi zyczne50. Szura-Kluz Agnieszka język angielski51. Szymborska Dorota język polski52 Śliwińska-Pastuszko Maria pedagog szkolny53. Tobiasz Joanna geografi a, historia, wos54. Ks. Wójcik Paweł religia55. Winiarska Monika język niemiecki, język rosyjski56. Wiechecka Aneta teoretyczne przedmioty zawodowe elektryczne57. Widak Andrzej teoretyczne przedmioty zawodowe ogólnotechniczne58. Wielgosz Andrzej informatyka59. Ziemianin Roman-niepełny wym.etatu teoretyczne przedmioty zawodowe ogólnotechniczne

Pracownicy obsługi w 2015 r.: Piotr Antoniewski, Alicja Bąk, Bogusława

Burdaś, Barbara Daszykowska, Dorota Hull, Paweł Karnas, Grażyna Kołodziej, Stefan Kostek, Anna Podgórska, Anna Szlęzak.

Pracownicy administracji: Krystyna Miąsik (główna księgowa),

Jolanta Orłowską - Partyka (księgowość), Anna Cebula (księgowość), Bogumiła Bełz (sekretariat główny), Katarzyna Chrząszcz (sekretarz szkoły od września 2013r.), Ewa Filip (kadry), Katarzyna Kiernicka (sekreta-riat uczniowski).

KLAKSON - 2015- 42 -

Redaktorzy Jubileuszowego wydania „Klaksonu”:Barbara Piotrowska - gromadzenie materiałów ks. Wiesław Lisowicz - projekt gra iczny i skład komputerowyWszystkim, którzy zaangażowali się w prace nad wydaniem okolicznościowego czasopisma składamy serdeczne podziękowania. Zespół Szkół Samochodowychhttp://www.samochodowka.fastom.plBONUS LIBER sp. z o. o.Wydawnictwo i Drukarnia Diecezji Rzeszowskiej http://www.bonusliber.pl

Od kiedy myślę, wlecze się za mną, tak jak list gończy,

Moja nadzieja - że śmierć niczego we mnie nie skończy.

Zbigniew Książek

Czas biegnie szybko. Nie pozwala zatrzymać się na moment. Zwalnia swój bieg, gdy jest już za późno i na próżno szukamy wokół siebie ludzi, którym nie zdążyliśmy powiedzieć, jak bardzo ich kochamy i jesteśmy im wdzięcz-ni. Gdzie oni są - zostawili pustkę, bolesną ciszę. Nie zabrali ze sobą żalu, łez, słów, które nigdy nie zostały wypowiedziane. Wracamy myślami do chwil spędzonych razem, niedokończonych rozmów i pełnych zrozu-mienia spojrzeń. Pragniemy zachować w pamięci twarze, ocalić pamięć o ich życiu.

Maria Piekarz - nauczycielka chemii w latach 1991-2011. Umiała zainteresować młodzież swoim przedmiotem. Była przykładem wzoro-wego nauczyciela i pedagoga. Kochała życie. Zawsze pogodna, życzliwa, cierpliwa. Odeszła niespodziewanie, nie dając wiele czasu na oswojenie się z tą myślą, że jej z nami nie będzie. Moment śmierci był dla tych, którzy z nią pracowali oraz jej wychowanków bolesnym przeżyciem.

Marysiu pamiętamy

NNAUCZYCIELE,AUCZYCIELE, K KTÓRZY TÓRZY ZZOSTALI WOSTALI W N NASZEJASZEJ PAMIĘCI PAMIĘCI

Marek Chlewicki - po przepracowaniu w Samochodówce 22 lat (1.09.1991 – 30.04.2013) przegrał walkę z chorobą (22 IX 2013 r.)

Cytat z gazetki szkolnej „Klakson” nr 1 2014/2015: „26 września 2014 roku w Zespole Szkół Samochodowych w Rzeszowie rozegrany został turniej pił-ki nożnej dla uczniów naszej szkoły. Wydarzeniem tym społeczność szkolna inicjuje Memoriał Marka Chlewickiego, który - po przepracowaniu w Samo-chodówce 22 lat - rok temu przegrał walkę ze śmiertelną chorobą. Był na-uczycielem wf i znanym w regionie trenerem piłki nożnej. Wśród jego wy-chowanków jest bardzo liczne grono adeptów piłkarskiego fachu, którzy w każdą rocznicę śmierci swojego preceptora postanowili rozgrywać zawody

piłki nożnej, aby upamiętnić jego zawodową pasję. Formułą każdego Memo-riału będzie wewnątrzszkolny turniej dla uczniów oraz turniej dla nauczycieli,

trenerów i przyjaciół Marka Chlewickiego.”

yy pp ęę yy

WYDAWNICTWO I DRUKARNIA

DIECEZJI RZESZOWSKIEJ

BONUS LIBERSp. z o. o.

KLAKSON - 2015 - 43 -

Z ŻYCIA SZKOŁYZ ŻYCIA SZKOŁY

Dyrekcja, nauczyciele i uczniowie Dyrekcja, nauczyciele i uczniowie Zespołu Szkół Samochodowych w Rzeszowie Zespołu Szkół Samochodowych w Rzeszowie

w dniu zakończenia roku szkolnego 2014/2015w dniu zakończenia roku szkolnego 2014/2015