ОТЧЕТ О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ...

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ИНФОРМАЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ЛИЦЕЙ №24»

ОТЧЕТ

О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

«ИНФОРМАЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ЛИЦЕЙ №24»

ЗА 2018 ГОД

Ижевск, 2019

ОГЛАВЛЕНИЕ

ОГЛАВЛЕНИЕ ........................................................................................................................................ 2

ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ОРГАНИЗАЦИИ ................................................................................ 7

Взаимодействие с организациями-партнерами, органами исполнительной и

государственной власти.................................................................................................................. 8

Социальные партнеры МБОУ «ИТ- лицей №24» в воспитании и развитии детей ............. 8

СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ ОРГАНИЗАЦИИ .......................................................................... 10

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ........................................................... 12

Сведения о здании, территории, помещениях, оборудовании и оснащении

организации........................................................................................................................................ 12

О соблюдении лицензионных требований в части наличия условий для

функционирования электронной информационно-образовательной среды .......... 14

ФИНАНСОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ................................................................................................. 16

Расходы на выполнение государственного (муниципального задания) .................... 18

Расходы, направленные на развитие образования и выполнение нормативных

требований при подготовке к новому учебному году ........................................................ 19

БЕЗОПАСНОСТЬ ............................................................................................................................... 21

Об обеспечении безопасности участников образовательных отношений ................ 21

Охрана труда ...................................................................................................................................... 23

Пожарная и электробезопасность ............................................................................................. 26

Информационная безопасность ................................................................................................. 28

КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ........................................................................................................ 31

Работа с молодыми педагогами ................................................................................................. 32

Аттестация педагогических кадров ........................................................................................... 33

Повышение квалификации ........................................................................................................... 34

Обобщение опыта работы педагогов и его трансляция в различных формах на

конкурсах или в ходе проведения семинаров ...................................................................... 34

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ........................................................................ 36

Центр учебно-методического обеспечения ............................................................................ 36

Методические объединения ........................................................................................................ 37

Инновационная деятельность .................................................................................................... 38

Реализация мер по развитию научно-образовательной и творческой среды ........ 40

БИБЛИОТЕЧНО-ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ............................................... 41

Общие сведения о информационно-библиотечном центре ............................................ 41

Общий фонд Информационно-библиотечного центра и фонд учебной

литературы. Фонд Информационно-библиотечного центра ........................................... 42

Сведения о приобретении учебной литературы .................................................................. 44

Кадровое обеспечение деятельности ИБЦ ............................................................................ 44

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ................................................................................ 45

Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения

в образовательной организации ................................................................................................ 45

Условия для занятий физкультурой и спортом ................................................................... 46

Условия для организации питания ............................................................................................ 47

Условия для организации медицинского обслуживания обучающихся ..................... 48

Количество учащихся, классов-комплектов по уровням общего образования в

разрезе реализуемых общеобразовательных программ ................................................. 49

Дополнительные образовательные программы ................................................................. 52

Дополнительные образовательные программы на платной договорной основе,

условия и порядок их предоставления, система мониторинга реализации

программ ............................................................................................................................................. 55

Воспитательная работа. Результаты функционирования воспитательной

системы Лицея, формирование ключевых компетенций, социального опыта

обучающихся ..................................................................................................................................... 58

Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и

обязанностям человека .................................................................................................................. 58

Воспитание правовой культуры и законопослушного поведения обучающихся МБОУ

«ИТ-лицей №24». ............................................................................................................................. 60

Об итогах реализации Программы работы с детским самоуправлением «Кто, если не

мы?», реализуемой Советом обучающихся – Детским парламентом ................................... 62

Проектная линия «Одаренные дети», воспитание ценностного отношения к

прекрасному, формирование основ эстетической культуры- эстетическое воспитание .. 66

Реализация программы «Лицей и семья: от диалога к партнёрству». ................................. 67

О работе МБОУ «ИТ-лицей № 24» по предупреждению безнадзорности,

правонарушений и преступлений, в том числе экстремизма. ................................................ 69

Реализация подпрограммы «Закон и порядок». ........................................................................ 69

Реализация подпрограммы «Поддержка». ................................................................................ 73

Суицидальное поведение ............................................................................................................. 73

Дополнительное образование и внеурочная деятельность ........................................... 75

СОДЕРЖАНИЕ И КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ .............................. 79

Всероссийские проверочные работы ...................................................................................... 79

Сведения об освоении учащимися образовательных программ, результаты ОГЭ,

ЕГЭ ......................................................................................................................................................... 84

СВЕДЕНИЯ О ПОБЕДИТЕЛЯХ, ПРИЗЕРАХ ОЛИМПИАД ............................................ 87

ВНУТРЕННЯЯ СИСТЕМА ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ ............................. 89

Результаты качества подготовки обучающихся по итогам 2017-2018 учебного года

(первого полугодия 2018 года) .................................................................................................... 92

Результаты анкетирования родителей о качестве предоставляемых образовательных

услуг ....................................................................................................................................................... 93

ВОСТРЕБОВАННОСТЬ ВЫПУСКНИКОВ .............................................................................. 95

О деятельности МБОУ «ИТ- лицей №24» по профориентации. ...................................... 96

ВЫВОДЫ ............................................................................................................................................... 98

ПОКАЗАТЕЛИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ............................................................................................... 99

Приложение № 1 к Отчету о результатах самообследования деятельности МБОУ «ИТ- лицей

№24» за 2018 год ................................................................................................................................. 103

Схема «Структура управления МБОУ«ИТ- лицей №24» ..................................................... 103

Приложение №2 к Отчету о результатах самообследования деятельности МБОУ «ИТ- лицей

№24» за 2018 год ................................................................................................................................. 104

Сведения о наличии оборудованных кабинетов, объектов для проведения практических

занятий ............................................................................................................................................ 104


№24» за 2018 год ................................................................................................................................. 105

Перечень оборудования медицинского кабинета ................................................................... 105

Приложение №3.1. к Отчету о результатах самообследования деятельности МБОУ «ИТ- лицей

№24» за 2018 год ................................................................................................................................. 106

Сведения о компьютерном оборудовании и периферийной технике, используемом в

МБОУ «ИТ- лицей «24», по итогам инвентаризации от 01.10.2018 года ........................... 106


№24» за 2018 год ................................................................................................................................. 107

Перечень Инструкций и памяток по безопасности МБОУ «ИТ- лицей №24» .................. 107


№24» за 2018 год ................................................................................................................................. 108

Информация о методических объединения МБОУ «ИТ- лицей №24» ............................... 108


№24» за 2018 год ................................................................................................................................. 109

Информация об инновационных площадках, функционирующих в МБОУ «ИТ- лицей

№24» в 2018 году ............................................................................................................................ 109


№24» за 2018 год ................................................................................................................................. 110

Информация о реализованных в 2018 году образовательных программах начального

общего, основного общего, среднего общего образования .................................................... 110


№24» за 2018 год ................................................................................................................................. 112

Сведения о мониторинговых исследованиях реализации образовательных программ

МБОУ «ИТ- лицей №24» в 2018 году ........................................................................................ 112


№24» за 2018 год ................................................................................................................................. 116

Информация о приказах по утверждению приложений и анализу ООП за два учебных

года ................................................................................................................................................... 116


№24» за 2018 год ................................................................................................................................. 117

Информация о реализуемых дополнительных общеобразовательных программах в

МБОУ «ИТ-лицей No24» в 2018--2019 учебном году .............................................................. 117


№24» за 2018 год ................................................................................................................................. 119

Охват обучающихся дополнительным образованием. Сведения о численности учащихся

(занимающихся) ............................................................................................................................. 119


№24» за 2018 год ................................................................................................................................. 120

Возрастной состав обучающихся по программам дополнительного образования ........... 120


№24» за 2018 год ................................................................................................................................. 121

Результативность деятельности объединений дополнительного образования в МБОУ

«ИТ- лицей №24» в 2018 году ..................................................................................................... 121


№24» за 2018 год ................................................................................................................................. 125

Информация о занятости обучающихся в системе дополнительного образования МБОУ

«ИТ- лицей №24», 2018-2019 учебный год ............................................................................... 125


№24» за 2018 год ................................................................................................................................. 127

Информация о количестве участников, победителей и призеров школьного этапа

Всероссийской олимпиады школьников 2018 год ................................................................ 127


№24» за 2018 год ................................................................................................................................. 129

Перечень приказов директора МБОУ «ИТ- лицей №24» о принятии и утверждении

управленческих решений в рамках проведения промежуточной (итоговой) аттестации

обучающихся 1-8, 10 классов ...................................................................................................... 129


№24» за 2018 год ................................................................................................................................. 130

Открытость и доступность информации об организации ..................................................... 130


№24» за 2018 год ................................................................................................................................. 131

Комфортность условий предоставления услуг ........................................................................ 131


№24» за 2018 год ................................................................................................................................. 132

Доброжелательность, вежливость, компетентность работников организации,

осуществляющей образовательную деятельность .................................................................. 132


№24» за 2018 год ................................................................................................................................. 133

Удовлетворенность условиями оказания услуг ...................................................................... 133


№24» за 2018 год ................................................................................................................................. 134

Информация о профориентационных конкурсах, соревнованиях, олимпиадах, в которых

приняли участие обучающиеся МБОУ «ИТ- лицей №24» в 2018 году ............................... 134


№24» за 2018 год ................................................................................................................................. 136

Информация о мероприятиях, встречах обучающихся МБОУ «ИТ- лицей №24» и (или)

их родителей (законных представителей) с представителями образовательных

организаций за 2018 год ............................................................................................................... 136


№24» за 2018 год ................................................................................................................................. 137

Информация о материалах профориентационного характера, размещенных на

официальном сайте МБОУ «ИТ- лицей №24» в 2018 году .................................................... 137

ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ОРГАНИЗАЦИИ

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Информационно-

технологический лицей №24» (далее – Лицей) является

правопреемником Муниципального бюджетного общеоб-

разовательного учреждения «Гимназия №24», которое

было создано в соответствии c Постановлением Админи-

страции города Ижевска от 30.11.2011 г. № 1224/1, а за-

тем в соответствии с приказом Администрации города

Ижевска от 23.12.2016 г. № 643 п переименовано в Му-

ниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Информационно-

технологический лицей №24».

№

п/п Содержание Сведения об организации

1. Полное наименование орга-

низации

Муниципальное бюджетное общеобразовательное

учреждение «Информационно-технологический ли-

цей №24»

2. Краткое наименование орга-

низации МБОУ «ИТ- лицей №24»

3. Юридический адрес 426004, Удмуртская Республика, город Ижевск,

улица Советская, дом 23

4. Телефон/факс 8 (3412) 78-06-81

5. Электронная почта [email protected]

6. Сайт https://ciur.ru/izh/g24_izh/default.aspx

7. Фамилия имя отчество ди-

ректора Грудцина Ольга Михайловна

8. Информация об учредителе

Учредитель - муниципальное образование

«Город Ижевск», в лице Администрации города

Ижевска, 426070, Россия, Удмуртская Республика, г.

Ижевск, ул. Пушкинская, 276.

Функции и полномочия Учредителя от имени

Администрации города Ижевска осуществляет

Управление образования Администрации города

Ижевска, 426008, УР, г. Ижевск, ул. М. Горького, 69.

9. Реквизиты лицензии на обра-

зовательную деятельность

Лицензия на осуществление образовательной дея-

тельности выдана Министерством образования и

науки Удмуртской Республики 03.02.2017 года, ре-

гистрационный номер 1786. Срок действия лицен-

зии – бессрочно.

10. Реквизиты свидетельства о

государственной аккредита-

ции

Свидетельство о государственной аккредитации вы-

дано Министерством образования и науки Удмурт-

ской Республики 13.02.2017 года, регистрационный

номер 789. Срок действия свидетельства – до 23 де-

кабря 2023 года

11. Режим работы

1-3 классы – пятидневная неделя

4-11 классы - шестидневная неделя

График работы:

с понедельника по пятницу с 08.00 до 20.00,

в субботу с 08.00 до 19.00.

воскресенье - выходной

mailto:[email protected]

https://ciur.ru/izh/g24_izh/default.aspx

Взаимодействие с организациями-партнерами,

органами исполнительной и государственной власти

МБОУ «ИТ- лицей №24» является открытой социально-педагогической системой,

способной реагировать на изменения внутренней и внешней среды. Одним из путей по-

вышения качества образовательной деятельности коллектив Лицея видит в установлении

прочных связей с социумом.

Нашими социальными партнерами в воспитании и развитии детей являются раз-

личные организации города Ижевска.

Сотрудничество с каждым учреждением строится с определением конкретных за-

дач по развитию обучающихся и конкретной деятельности.

Развитие социальных связей МБОУ «ИТ- лицей №24» с культурными и образова-

тельными учреждениями дает дополнительный импульс для духовного развития и обога-

щения личности ребенка с первого класса, совершенствует конструктивные взаимоотно-

шения с родителями (законными представителями), строящиеся на идее социального

партнерства.

Процесс взаимодействия с социальными партнерами способствует росту професси-

онального мастерства всех специалистов и педагогов, работающих с детьми, поднимает

статус нашего учреждения.

Коллектив Лицея строит связи с социумом на основе следующих принципов:

добровольность;

равноправие сторон;

уважение интересов друг друга;

соблюдение законов и иных нормативных актов;

обязательность исполнения договоренности;

ответственность за нарушение соглашений

Социальные партнеры МБОУ «ИТ- лицей №24» в воспитании и развитии детей

№

п/п

Информация о социальном парт-

нере Область взаимодействия

1.

Автономное учреждение Уд-

муртской Республики «Регио-

нальный центр информатизации

и оценки качества образования»

Информационное взаимодействие в работе с ав-

томатизированной информационной системой

«Электронная школа»



«Заказ учебников для образовательных организа-

ций»



«Портал-навигатор персонифицированного до-

полнительного образования Удмуртской Респуб-

лики»

Информационное взаимодействие по обеспече-

нию участника системы пользоваться программ-

ными средствами антивирусной защиты

Сотрудничество по реализации и внедрению

расширенного изучения математики и информа-

тики, по формированию и развитию информаци-

онно-технологической и инженерно - технологи-

ческой образовательной среды

Повышение квалификации педагогических кад-

ров

№

п/п

Информация о социальном парт-

нере Область взаимодействия

2.

Федеральное бюджетное обра-

зовательное учреждение выс-

шего образования «Ижевский

государственный технический

университет имени М.Т. Ка-

лашникова»

Взаимодействие по использованию взаимного

потенциала для более качественного обучения и

предоставления обучающимся более широких

возможностей получения знаний и профессио-

нального опыта (Договор о сотрудничестве)

3. Федеральное государственное

бюджетное образовательное

учреждение высшего образова-

ния "Удмуртский государ-

ственный университет".

Повышение квалификации педагогических кад-

ров;

Обучение по целевому приему

4.

Автономное профессиональное

образовательное учреждение

Удмуртской Республики

«Ижевский промышленно-

экономический колледж»

Проведение профориентационной работы (Дого-

вор о сетевом взаимодействии)

5.

Бюджетное профессиональное

образовательное учреждение

Удмуртской Республики «Уд-

муртский Республиканский со-

циально-педагогический кол-

ледж»

Вовлечение обучающихся МБОУ «ИТ- лицей

№24» в движение юниоров WordSkills/JuniorSkills

по компетенциям социально-педагогической

направленности; организация и проведение сете-

вых соревнований юниоров 14+ (Договор о соци-

альном партнерстве)

6.

Государственное казённое

учреждение Удмуртской Рес-

публики «Центр занятости

населения города Ижевска»

Предоставление государственной услуги содей-

ствия в подборе необходимых работников, квоти-

ровании рабочих мест для инвалидов

7.

Муниципальное бюджетное

учреждение «Центр образова-

тельных инноваций»

Аттестация педагогических кадров;

методическое сопровождение конкурсов профес-

сионального мастерства

8.

АОУ УР Республиканский

центр дополнительного образо-

вания

Обучение работников по охране труда, электро-

безопасности, пожарной безопасности

9. ООО «Академия здоровья» Проведение периодических медицинских осмот-

ров

10. ООО «Частная охранная орга-

низация «Ижевская служба без-

опасности»

Выполнение услуг по охране общественного по-

рядка

СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ ОРГАНИЗАЦИИ

В 2018 году в связи со сменой директора в администрации Лицея произошло пере-

распределение обязанностей и поэтому возникла объективная необходимость внесения

изменений в структуру управления Лицеем. Структурная схема управления Лицеем при-

лагается, Приложение № 1 к Отчету о результатах самообследования деятельности МБОУ

«ИТ- лицей №24» за 2018 год

Структура управления Лицея – система взаимосвязанных управленческих единиц,

выполняющих характерные только для них функции, цели, задачи и имеющие в связи с

этим права и обязанности в соответствии с Уставом лицея, должностными обязанностями,

правилами внутреннего трудового распорядка и другими локальными нормативными ак-

тами к Уставу Лицея.

Управление Муниципальным бюджетным общеобразовательным учреждением

«Информационно-технологический лицей №24» (далее – Лицей) строится на принципах

единоначалия и коллегиальности.

Структура управления лицея является пятиуровневой.

Первый уровень

Руководитель образо-

вательной организации Директор МБОУ «ИТ- лицей

№24»

Субъекты управления

первого уровня обеспечи-

вают единство управляю-

щей системы в целом,

определяют стратегиче-

ское направление разви-

тия МБОУ «ИТ- лицей

№24»

Полномочные коллеги-

альные органы

Конференция участников образо-

вательных отношений

Совет МБОУ «ИТ- лицей №24»

Второй уровень

Полномочные коллеги-

альные органы

Попечительский совет

Второй уровень управле-

ния реализует принцип

демократии в управлении

МБОУ «ИТ- лицей №24»

и содействует привлече-

нию заинтересованных

участников образователь-

ных отношений к актив-

ной постановке и реше-

нию практических вопро-

сов жизни МБОУ «ИТ-

лицей №24».

Общее собрание трудового кол-

лектива

Педагогический совет

Органы управления,

созданные по инициа-

тиве участников обра-

зовательных отноше-

ний

Совет обучающихся – Детский

Парламент

Советы родителей – родительские

комитеты классных коллективов

Совет отцов

Профессиональный союз работни-

ков МБОУ «ИТ- лицей №24»

Структурные управ-

ленческие единицы

Совещанием при директоре

Комиссия по урегулированию

споров между участниками обра-

зовательных отношений

Третий уровень


ленческие единицы –

отделы, руководители

которых подчиняются

непосредственно ди-

ректору МБОУ «ИТ-

лицей №24»

Отдел образования Третий уровень управле-

ния обеспечивает осу-

ществление опосредован-

ного руководства лицей-

ской системой в соответ-

ствии с заданными целя-

ми, Программой развития

и ожидаемыми результа-

тами. Тем самым директор

МБОУ «ИТ- лицей №24»

добивается тактического

воплощения стратегиче-

ских целей, задач и про-

гнозов

Отдел управления развитием

Отдел финансового и материаль-

но-технического обеспечения

Отдел воспитания и социализации

личности

Отдел безопасности

Четвертый уровень


ленческие единицы –

Центры, группы, объ-

единения, входящие в

состав Отделов МБОУ

«ИТ- лицей №24»

Четвертый уровень – уровень руководителей Центров, групп,

объединений. Это уровень управления деятельностью, обеспе-

чивающей социально-педагогическое сопровождение и под-

держку образовательной деятельности.

Пятый уровень

Участники образова-

тельных отношений

Пятый уровень управления представлен участниками образо-

вательных отношений (обучающимися, родителями (законны-

ми представителями) и педагогическими работниками), кото-

рые выполняют организационно-управленческие функции, вза-

имодействуя с органами управления МБОУ «ИТ- лицей №24»

Непосредственное управление Лицеем на принципах единоначалия осуществляет

директор Лицея. В своей деятельности он опирается на полномочные коллегиальные ор-

ганы управления, Советы, Центры, Отделы и др.;

В Уставе Лицея определены полномочия директора, в соответствии с которыми

осуществляет управление на принципах единоначалия.

Одна из основных функций управления, направленная на получение информации

о деятельности педагогов и на ее оценку с целью принятия конструктивных решений по

дальнейшей оптимизации управления в Лицее – это мониторинг качества образования,

вопросы которого включаются в годовой план работы Лицея в раздел «Мероприятия,

способствующие достижению целей и решению поставленных задач» в рамках плани-

рования деятельности отделов по направлениям:

Мониторинг состояния организации образовательной деятельности;

Контроль исполнения ранее принятых управленческих решений.

В Лицее сложилась система организации внутришкольного контроля, внутреннего финан-

сового контроля, контроля исполнения ранее принятых управленческих решений.

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

Сведения о здании, территории, помещениях, оборудовании и оснащении

организации

Территория МБОУ «ИТ- лицей №24»1 по периметру ограждена металлическим

ограждением протяженностью 500 п.м. Ограждение изготовлено из металлических секций

высотой 1,7м., которые закреплены к металлическим опорам антивандальными креплени-

ями. Опоры забетонированы. Пришкольная территория используется для прохода обуча-

ющихся, учителей и посетителей в здание Лицея, для общественных мероприятий (спор-

тивные праздники, торжественные линейки и т.д.), спортивных занятий по программе

обучения, досуга обучающихся и для доставки грузов необходимых для функционирова-

ния Лицея.

Здания МБОУ «ИТ- лицей №24»: два учебных корпуса и отдельно стоящее здание,

являются муниципальной собственностью, находятся в оперативном управлении и пред-

ставлены:

1. литер А2 – основное здание: площадь 2044,00м2, 4 этажа, стены – кирпич оштука-

туренный, межэтажные перекрытия - деревянные, кровля железо, год постройки 1935;

2. литер В3 - площадь 1309,00 м2 ., 2 этажа, стены – кирпич оштукатуренный, меж-

этажные перекрытия ж/б конструкции, кровля железо, год постройки 1969;

3. литер Г4 – отдельно стоящее здание гаража - площадь 141,6м2, 1 этаж, стены – кир-

пич оштукатуренный. Удаление от основного здания - 30 метров.

На все здания и помещения оформлен технический паспорт, выданный Бюджетным

Учреждением Удмуртской Республики «Центр кадастровой оценки и технической инвен-

таризации недвижимого имущества», инвентарный №27842 от 06 апреля 2018 года.

Покрытие полов в коридорах учебных корпусов – линолеум (имеет противопожар-

ный сертификат), в кабинетах и залах – линолеум (имеет противопожарный сертификат).

Чердачных помещений – 2, входы оснащены противопожарными дверями. Входы в под-

вальные помещения располагаются внутри здания, оснащены противопожарными дверя-

ми.

Имеется один главный вход и 7 запасных эвакуационных выхода. Двери главного

входа алюминиевые, остекление стеклопакетами, площадь остекления 40%. Двери запас-

ных выходов сплошные металлические. Кроме того, эвакуационный выход из спортивно-

го зала оснащен наружной металлической эвакуационной лестницей, испытания прово-

дятся 1 раз в 5 лет. Все запасные эвакуационные выходы закрываются изнутри на легко-

открываемые затворы.

Для проведения практических занятий в МБОУ «ИТ- лицей №24» используется 29

помещений, оснащенных комплектами ученической мебели и корпусной мебелью для си-

стемного хранения методического материала и учебных пособий. В каждом помещении

оборудовано рабочее место учителя. Сведения о наличии оборудованных учебных каби-

1 Свидетельство о государственной регистрации права на пользование земельным участком, на котором раз-

мещена организация (за исключением зданий, арендуемых организацией), от 28.06.2007 г. 18АА №474299, 2 Свидетельство о государственной регистрации права на недвижимое имущество и сделок с ним, выданное

Регистрационной палатой УР от 16.04.2004 года без ограничения (обременения) права. Серия 18АА

№527054 3 Свидетельство о государственной регистрации права на недвижимое имущество и сделок с ним, выданное

Регистрационной палатой УР от 16.04.2004 года без ограничения (обременения) права. Серия 18 АА

№527057 4 Свидетельство о государственной регистрации права на недвижимое имущество и сделок с ним, выданное

Регистрационной палатой УР от 16.04.2004 года без ограничения (обременения) права. Серия 18 АА

№527059

нетах, объектах для проведения практических занятий прилагаются. Приложение №2 к

Отчету о результатах самообследования деятельности МБОУ «ИТ- лицей №24» за 2018

год.

Спортивный зал общей площадью 410,9 м2., расположен на 2 этаже пристроя (ли-

тер В) и отделяется от коридоров одними дверями из металла (противопожарный серти-

фикат). Окна спортивного зала (60 % площади стены) ориентированы на север и юг.

Имеется два эвакуационных выхода из зала. Максимальная наполняемость зала - 160 че-

ловек.

Лекционный зал общей площадью 70,0 м2., расположен на 1 этаже пристроя (литер

В). Окна имеет. Стационарными сидячими местами не оборудован. Принудительная вен-

тиляция имеется. Имеются два эвакуационных выхода, расположенных с северной и во-

сточной стороны помещения. Сценических помещений – нет. Максимальная наполняе-

мость зала – 60 человек.

Медицинский кабинет №104 общей площадью 38.8 м2, Расположен на 1 этаже ос-

новного здания и оснащен необходимым оборудованием. Перечень оборудования меди-

цинского кабинета прилагается, Приложение №3 к Отчету о результатах самообследова-

ния деятельности МБОУ «ИТ- лицей №24» за 2018 год.

Столовая на 120 посадочных мест расположена на первом этаже пристороя (литер

В). Общая площадь 229,8 м2., обеденный зал и помещение кухни оснащены необходимым

оборудованием.

В 2018 году капитальный ремонт зданий и помещений не производился. Были про-

ведены только мероприятия, направленные на создание безопасных условий для осу-

ществления образовательной деятельности:

переоборудование технического помещения для проведения занятий по програм-

мам дополнительного образования;

замена оконных блоков в коридорах 3 и 4 этажей;

ремонт стен и потолка в коридоре первого этажа;

ремонт стен в коридоре третьего этажа;

частичный ремонт кровли основного здания и пристроя;

замена дверей в учебных и административных кабинетах №301, 302, 303, 305,204;

косметический ремонт в учебных и административных кабинетах и др.

По итогам работы комиссии по приемке Лицея к новому 2018-2019 учебному году

подписан Акт приемки организации, осуществляющей образовательную деятельность, к

новому 2018-2019 году от 01 августа 2018 года.

В 2018 году на содержание зданий и помещений и иные мероприятия затрачено

1894,67 тысяч рублей:

1874,67 тысяч рублей – средства от приносящей доход деятельности,

20,00 тысяч рублей – средства муниципального бюджета.

Для сравнения: в 2017 году на подготовку Лицея к новому 2017-2018 учебному го-

ду было израсходовано 7537, 94 тысяч рублей:

3445,56 тысяч рублей – средства от приносящей доход деятельности;

2892,38 тысяч рублей – средства попечительского совета;

1200 тысяч рублей – средства муниципального бюджета.

В МБОУ «ИТ- лицей №24» ведется работа по выявление и устранению нарушений

эксплуатации зданий и сооружений в соответствии с требованиями технических регла-

ментов к конструктивным и другим характеристикам надежности и безопасности зданий и

сооружений, требованиям проектной документации. Обеспечивается выполнение профи-

лактических мероприятий, направленных на предотвращение устранения аварийных ситу-

аций.

https://pandia.ru/text/category/proektnaya_dokumentatciya/

О соблюдении лицензионных требований

в части наличия условий для функционирования

электронной информационно-образовательной среды

Наличие условий для функционирования электронной информационно-

образовательной среды, включающей в себя электронные информационные ресурсы,

электронные образовательные ресурсы, совокупность информационных технологий, теле-

коммуникационных технологий и соответствующих технологических средств и обеспечи-

вающей освоение обучающимися независимо от их местонахождения образовательных

программ в полном объеме, в соответствии со статьей 16 Федерального закона «Об обра-

зовании в Российской Федерации» - для образовательных программ с электронного обу-

чения, дистанционных образовательных технологий, в МБОУ «ИТ- лицей №24» обеспе-

чивает Центр технической поддержки

В соответствии с локальным нормативным актом «Положение о структуре управ-

ления Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Информацион-

но-технологический лицей №24» Центр технической поддержки входит в состав Отдела

управления развитием и находится на четвертом уровне структуры управления МБОУ

«ИТ-лицей №24» (далее - Лицей).

Структура, порядок формирования, сроки полномочий и компетенции Центра тех-

нической поддержки (далее - Центр), порядок принятия им решений и выступления от

имени Лицея устанавливаются в соответствии с законодательством Российской Федера-

ции и локальными нормативными актами, утвержденными приказами директора МБОУ

«ИТ- лицей №24» и внесенными в Реестр локальных нормативных актов Лицея:

Положение об отделе управления развитием Муниципального бюджетного обще-

образовательного учреждения «Информационно-технологический лицей №24»;

Положение о комиссии по обеспечению информационной безопасности в Муници-

пальном бюджетном общеобразовательном учреждении «Информационно-

технологический лицей №24»;

Положение об организации и политике использования сети Интернет в Муници-

пальном бюджетном общеобразовательном учреждении «Информационно - технологиче-

ский лицей №24»;

Положение об официальном сайте Муниципального бюджетного общеобразова-

тельного учреждения «Информационно - технологический лицей №24»;

Положение об электронном журнале/электронном дневнике в Муниципальном об-

щеобразовательном учреждении «Информационно - технологический лицей №24»;

Положение об использовании в образовательной деятельности Муниципального

бюджетного общеобразовательного учреждения «Информационно - технологический ли-

цей №24» электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реа-

лизации образовательных программ.

Центр ведет деятельность, обеспечивающую техническую поддержку образова-

тельной и управленческой деятельности Лицея.

Основными направлениями работы Центра являются:

Обеспечение информационной безопасности;

Функционирование АИС «Электронная школа»;

Обеспечение деятельности официального сайта;

Офис 365;

Создание условий для обеспечения электронного обучения с использованием ди-

станционных образовательных технологий;

Техническая поддержка образовательной модели «1 ученик: 1 компьютер».

Все направления деятельности Центра распределены между его работниками.

В соответствии с приказом директора МБОУ «ИТ- лицей №24» от 27.09.2018 года

№344 п.02 «О проведении инвентаризации компьютерного оборудования и периферийной

техники в МБОУ «ИТ- лицей №24» в период с 01 по 27 октября 2018 года проведена ин-

вентаризация компьютерного оборудования и периферийной техники в МБОУ «ИТ- лицей

№24». Итоги инвентаризации представлены на Совете безопасности в ноябре 2018 года.

Количественные показатели по типам оборудования представлены в Приложение №3.1. к


год.

В соответствии с приказом директора МБОУ «ИТ- лицей №24» от 06.11.2018 года

№405 п.02 «О проведении инвентаризации компьютерного программного обеспечения в

МБОУ «ИТ- лицей «24» в период с 07 по 30 ноября 2018 года проведена инвентаризация

программного обеспечения в МБОУ «ИТ- лицей «24».

С целью создания условий по обеспечению безопасного функционирования элек-

тронных информационных ресурсов, размещенных в глобальной сети Интернет, в МБОУ

«ИТ-лицей №24» проведены работы по модернизации системы контентной фильтрации.

МБОУ «ИТ- лицей №24» сотрудничает с двумя операторами связи ФЛ В УР ПАО

«Ростелеком» и ПАО «Мегафон».

Контентная фильтрация от ФЛ В УР ПАО «Ростелеком» предоставляется МБОУ

«ИТ- лицей№24» как услуга в рамках существующего тарифного плана. Работа фильтров

регламентируется требованиями законодательства Российской Федерации и основана на

мощностях системы Inside Systems. Полнота и актуальность фильтрации гарантируется

договорными обязательствами ФЛ В УР ПАО «Ростелеком».

С целью защиты канала данных оператора связи ПАО «Мегафон» в декабре 2019

года заключен договор между МБОУ «ИТ- лицей№24» и ООО «СкайДНС» на возмездной

основе. Система контентной фильтрации от ООО «СкайДНС» обеспечивает централизо-

ванную фильтрацию доступа неограниченного числа компьютеров в Лицее к ресурсам с

негативной информацией. Фильтрация основана на разграничении сайтов по 55 тематиче-

ским категориям. Инструментарий дополнен «белым» и «черным» списками ресурсов. Ре-

сурсы, расширяющие доступ к сети интернет («белый» список), фиксируются в журнале

регистрации обращений работников МБОУ «ИТ- лицей №24».

В МБОУ «ИТ- лице№24» обеспечена возможность электронного обучения с ис-

пользованием дистанционных образовательных технологий. Доступ к тематическому ин-

формационному ресурсу осуществляется через раздел «Дистанционное обучение» офици-

ального сайта МБОУ «ИT лицей №24». Дополнительно к ресурсам официального сайта

образовательного учреждения в МБОУ «ИT лицей №24» активно продвигается офис 365,

который помогает работникам и обучающимся Лицея быть на связи в любом месте, в лю-

бое время, на любом устройстве (при наличии интернета на устройстве связи).

Техническая поддержка образовательной модели «1 ученик: 1 компьютер» ведется

по направлениям:

обслуживание программного обеспечения, установленного на мобильных местах

обучающихся Лицея;

подготовка к эксплуатации, обеспечение работы и обновление парка мобильных

компьютеров обучающихся Лицея;

В рамках работ по развертыванию доменной инфраструктуры, в декабре 2018 года

приобретен сервер Dell T30. На данном сервере планируется развернуть контроллер доме-

на и файловый сервер. Работы запланированы на второй квартал 2019 года.

В соответствии с ежемесячными планами работы на регулярной основе выполня-

ются следующие мероприятия:

настройка локальной сети и поддержка работы сервера;

сопровождение работы антивирусного программного обеспечения. Мероприятия

по технической поддержке антивирусного ПО выполняются в кооперации с Ресурсным

информационным центром Удмуртской Республики на основании действующего «Согла-

шения об условиях использования программных средств антивирусной защиты, не ис-

пользующего промежуточный подчиненный сервер управления программными средства-

ми антивирусной защиты» от 18.09.2017 года;

техническая поддержка образовательной и управленческой деятельности

МБОУ «ИT лицей №24»;

обеспечение информационной открытости через индивидуализацию официаль-

ного сайта МБОУ «ИT лицей №24»;

обеспечение работы кабинетов информатики, ИБЦ, методического кабинета

№204 для свободного доступа в АИС «Электронная школа» педагогических работников

во внеурочное время.

За полугодичный период деятельности Центра технической поддержки достигнуто:

проведена плановая инвентаризация компьютерной и оргтехники;

проведена плановая инвентаризация компьютерного программного обеспечения;

внедрена система контентной фильтрации от облачного интернет-сервиса

SkyDNS (ООО «СкайДНС»);

завершен первый этап внедрения доменной инфраструктуры: компьютеры, стоя-

щие на балансе МБОУ «ИТ- лицей №24» включены в домен.

Планы на первый-второй кварталы 2019 года:

развертывание серверного оборудования, ввод в строй нового сервера;

настройка основного и резервного контроллеров домена;

настройка основного и резервного файлового сервера;

развертывание структуры сетевых папок для предоставления файловых сервисов

работникам МБОУ «ИТ- лицей №24»;

выполнение второго этапа внедрения доменной инфраструктуры: миграция поль-

зовательских данных из локальных учетных записей в доменные;

модернизация инфраструктуры локальной сети.

ФИНАНСОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

Финансовое обеспечение МБОУ «ИТ- лицей №24» осуществляется из трех источ-

ников:

Субсидии на возмещение нормативных затрат, связанных с выполнением государ-

ственного (муниципального) задания – предоставления муниципальной услуги.

Субсидии, предоставляемые в соответствии с проектом закона (решения) о бюдже-

те на финансовое осуществление соответствующих целей (иные субсидии).

Так называемые «собственные средства», поступления от оказания платных обра-

зовательных услуг, целевые и безвозмездные поступления – средства от приносящей до-

ход деятельности.

В соответствии с Соглашением о порядке и условиях предоставления субсидии на

иные цели за 2018г. относятся:

Расходы на предоставление бесплатного питания обучающимся из многодетных,

малообеспеченных малоимущих семей и детей группы риска, а также обеспечение завтра-

ками (молоком и кулинарным изделием) обучающихся 1-5 классов.

Расходы на реализацию мероприятий по организации отдыха детей в каникулярное

время (распределение грантов по результатам конкурса проектов по организации отдыха

детей в каникулярное время, обучение сотрудников лагерных смен по Охране труда, орга-

низация оздоровительных лагерей на базе ОУ с дневным пребыванием).

Расходы на подготовку лицея к новому учебному году (текущий ремонт).

В соответствии с Соглашением о порядке и условиях предоставления субсидии на

выполнение государственного (муниципального задания) за 2018г. относятся:

Расходы на услуги связи по передаче данных о пожаре,

Расходы на коммунальные услуги,

Расходы на приобретение учебной литературы (учебников),

Расходы на обслуживание автоматической пожарной сигнализации,

Расходы на периодический медосмотр работников лицея,

Расходы по испытанию пожарных рукавов и водопровода.

Основные статьи расходов по средствам от приносящей доход деятельности, в со-

ответствии с Уставом МБОУ «ИТ- лицей №24», направлены на развитие образования и

выполнение нормативных требований при подготовке к новому учебному году:

Расходы на услуги связи (услуги Интернет и телефонии);

Расходы на оплату коммунальных услуг (возмещение затрат по дополнительным

платным образовательным услугам);

Расходы на оплату содержания здания, в том числе:

ремонт и техническая поддержка оргтехники и компьютеров, обслуживание

компьютерных программ;

противопожарные мероприятия;

подготовка лицея к новому учебному году (заключение трудовых договоров

гражданско-правового характера на выполнение штукатурно-малярных работ, чистки ко-

лодцев, вентиляции и т.д.);

вывоз мусора, снега с территории лицея;

очистка крыши здания лицея от снега и т.д.

Расходы по прочим услугам, в том числе:

услуги по медосмотру сотрудников;

аттестация рабочих мест;

повышение квалификации сотрудников лицея;

информационные и типографские услуги;

противопожарные мероприятия и т.д.

Расходы на увеличение нефинансовых активов, в том числе:

приобретение учебников для обучающихся;

приобретение ученической мебели;

приобретение оборудования (стендов);

приобретение компьютерной и мультимедийной техники;

приобретение спортинвентаря и спортоборудования;

приобретение канцелярских и расходных товаров;

приобретение хозяйственных товаров и т.д.

По статье 310 «Увеличение стоимости ОС» расходы были направлены только на

приобретение компьютерной техники и учебной мебели, в связи с направлением расходов

по бюджету только на приобретение учебников для школьных библиотек.

Приобретение компьютерной техники и оргтехники, учебной мебели также осу-

ществляется за счет выделенной благотворительной помощи как юридических лиц, так и

физических лиц в объемах значительно превышающие объемы бюджетной деятельности.

По статье 340 «Увеличение стоимости материальных затрат», освоение, связанное

с затратами на содержание учреждение осуществляется также только за счет средств от

приносящей доход деятельности.

Расходы на выполнение государственного (муниципального задания) (Бюджет МО "Город Ижевск", Удмуртской Республики)

п/п Подрядчик, поставщик Предмет договора

Сумма дого-

вора,

руб.

1. ООО "САК" Услуга связи по передаче данных о пожаре 34800

2. ООО "Удмурт Газ Сер-

вис "Газиз"

Аварийное обслуживание инженерных ком-

муникаций 6554,13

3. ИП КарповВ.Ю. Аварийное обслуживание инженерных ком-

муникаций 6000

4. ИП Идрисов Р.М. Опрессовка системы отопления 20000

5. ООО "Ла-Манш" Обслуживание автоматической пожарной

сигнализации 45000

6. ООО "Эко-Лайн" Работы по сбору и вывозу ТБО 60220,36

7. ПАО "Т Плюс" Услуга теплоснабжения 1560000

8. ОАО "Энергосбыт

Плюс" Услуга электроснабжения 550000

9. ООО МЦ "Академия

здоровья" Услуга медосмотра работников 90800

10. ООО "УВС" Замена оконных блоков 185000

11. ООО "Киржачская ти-

пография"

Поставка аттестатов, похвальных листов,

медалей, удостоверений 24522,80

12. ИП Катков А.С. Работы по замерам сопротивления изоляции 16992

13. ООО "Дрофа" Поставка электронных учебников 11100

14. ООО "УчСервис" Поставка учебников 78401

15. ООО "Эрудит" Поставка учебников 28805,79

16. ООО "Урал Проф За-

щита"

Испытание пожарных рукавов и пожарного

водопровода 18900

ИТОГО 2737096,08

Расходы, направленные на развитие образования и выполнение норматив-ных требований при подготовке к новому учебному году

(Средства от приносящей доход деятельности)

№



вора,

руб.

1. ООО "УКС" Горячее водоснабжение 71359,36

2. ОАО "Энергосбыт Плюс" Услуга электроснабжения 318867,2

3. ПАО "Ростелеком" Услуга местной телефонной связи 20000

4. ПАО "Ростелеком" Услуга связи Интернет 15000

5. ООО "Ла-Манш" Обслуживание системы видеонаблюде-

ния 14400

6. МУП г. Ижевск "Ижводо-

канал" Водоснабжение и стоки 72000

7. ООО "УВС" Замена оконных блоков 239553

8. ФГУП "Профилактика, г.

Ижевск" Дератизация и дезинсекция 34872,75

9. ИП Смирнов А.Н. Вывоз строительного мусора 27000

10. ИП Смирнов А.Н. Вывоз снега 66800

11. ИП Моисеева Т.В. Ремонт кровли 36000

12. ИП Моисеева Т.В. Очистка кровли от снега 63000

13. ООО "Центр аттестации

рабочих мест"

Исследования физических факторов (со-

здание условий летнего лагеря) 6250

14. ООО "Медтехника" Оборудование для медкабинета 31700

15. ООО "Спортмастер" Спортивное оборудование, инвентарь 61800,00

16. ООО "Информационные

технологии"

Поставка оргтехники, комплектующих

для компьютерного оборудования 119776,00

17. ИП Загребина Ю.Н. Изготовление стендов по охране труда,

стендов "указатель", табличек 115332

18. ИП Чунарев В.И.

Поставка ученической мебели: класс-

комплект - 2шт., 36 стульев; мебель в

шахматный клуб

149980

19. ООО "АМТ "Терминал Ре-

клама"

Замена дверей в учебных классах (8

штук) 178340

20. ООО "Электрорай Плюс" Замена светильников, ламп, розеток,

выключателей 44523

21. ФГБУ "СЭУФПС "Испыта-

тельная пожарная лабора-

тория"

Проведение оценки состояния огнеза-

щиты деревянных конструкций и мате-

риалов

8810

22. ООО "Цветофор" Поставка стройматериалов 78909,20

23. ООО "ССБ" Поставка огнетушителей 3435

24. ООО "Региональное метро-

логическое агентство"

Обслуживание узлов учета тепловой

энергии 13200

25.

ФГКУ "Управление вневе-

домственной охраны войск

национальной гвардии РФ

по УР"

Услуга охраны с использованием тре-

вожной кнопки 18980

26. ООО Частная охранная ор-

ганизация "Ижевская

служба безопасности"

Услуга физической охраны 141440

27. ИП Зайцев Ф.С. Работы по прочистке канализационной

системы 9070

28. ООО Компания "Школа 21 Поставка сервера 85534

№



вора,

руб.

века"

29. ООО "Эльдорадо" Поставка пылесоса 3999

30. ИП Коробейникова Н.И. Поставка лопат 2728,35

31. ООО "Завод Металло

Кровли "Сталькомплект"

Поставка профнастила, труб, саморезов

для ограждения площадки с контейне-

рами

15251,12

32. ООО "Альянс" Поставка спецодежды 2160

33. БУЗ и СПЭ УР "РКПБ МЗ

УР"

Услуга психиатрического освидетель-

ствования работников 27000

34. ООО "ТК Бэк-офис" Поставка туалетной бумаги, полотенец,

мыла жидкого 106316,02

35. ООО "Системы безопасно-

сти"

Работы по пропитке чердачного поме-

щения 98200

36. ИП Стяжкин С.В. Работы по ремонту коридора 1 и 3 эта-

жей 610000

ИТОГО 2911586

БЕЗОПАСНОСТЬ

Об обеспечении безопасности участников образовательных отношений

В 2018 году в Лицее созданы условия, обеспечивающие безопасность участников

образовательных отношений:

1. создан и функционирует отдел безопасности, руководитель отдела О.Н Максимова,

заместитель директора;

2. действует Паспорт безопасности (антитеррористической защищенности) МБОУ

«ИТ-лицей № 24»;

3. разработаны нормативные правовые документы, регламентирующие вопросы без-

опасности (антитеррористической защищенности образовательной организации):

3.1. Договор о сотрудничестве МБОУ «Гимназия № 24» г. Ижевска и Бюджетно-

го образовательного учреждения среднего профессионального образования Удмурт-

ской Республики «Республиканский музыкальный колледж» от 01 января 2014г. Дого-

вор вступает в силу с 01.01.2014г. и действует в течение пяти лет – до 31.12.2018г. В

феврале 2019 года планируется заключение нового договора на 2019-2024 гг.;

3.2. Договор № ФО-16/2018 на оказание услуг по охране общественного поряд-

ка и организации пропускного режима МБОУ «ИТ-лицей № 24» с ООО ЧОО «Ижев-

ская служба безопасности» от 29.08.2018 № ФО-16/2018;

3.3. Договор на оказание услуг по экстренному вызову наряда вневедомственной

охраны на объект, оборудованный системой тревожной сигнализации КТС) – от

28.02.2018 № 5/1-ктс-91-2018;

4. актуализированы и вновь разработаны локальные нормативные акты:

4.1. «Положение о Совете безопасности Муниципального бюджетного общеоб-

разовательного учреждения «Информационно-технологический лицей №24»,

4.2. «Положение об отделе безопасности Муниципального бюджетного общеоб-

разовательного учреждения «Информационно-технологический лицей №24».

5. Утверждены инструкции и памятки по безопасности, Приложение №4 к Отчету о

результатах самообследования деятельности МБОУ «ИТ- лицей №24» за 2018 год;

6. В фойе и в коридорах Лицея расположены информационные стенды, содержащие:

6.1. схему эвакуации при возникновении чрезвычайных ситуаций,

6.2. телефоны ответственных лиц, аварийно – спасательных служб, правоохра-

нительных органов;

6.3. на 1 этаже лицея расположен стенд «Терроризм - угроза обществу!».

7. На 1 этаже основного здания в фойе у центрального входа располагается пост

охраны. Зона наблюдения включает площадку перед центральным входом, центральный

вход, фойе, запасные выходы;

8. В фойе Лицея расположена система контроля и управления доступом (СКУД).

Пропускной режим осуществляется через 2 турникета по школьным картам с выводом

изображения фотографии на монитор компьютера, который находится на посту охраны;

9. Установлена периодичность обхода здания и территории объекта:

9.1. 4 раз в день (понедельник–пятница);

9.2. 3 раза в день (суббота);

10. В Лицее на посту охраны установлена кнопка тревожной сигнализации (КТС), ра-

ботоспособность которой 1 раз в день проверяется охранником ООО «ЧОО «Ижевская

служба безопасности», о чем делается запись в журнале проверок КТС;

11. По периметру Лицея и внутри здания установлено 13 видеокамер. Сигнал видеона-

блюдения выведен на экран монитора на посту охраны. Имеется сетевой цифровой ви-

деорегистратор. Система видео наблюдения обслуживается ООО «Ла-Манш». Договор на

обслуживание системы наружного видеонаблюдения от 09.01.2018 № 98/2018/ЛМ;

12. Созданы условия для оповещения и связи:

12.1. между постом охраны и кабинетом директора связь осуществляется по го-

родскому телефону78-06-81 и посыльными;

12.2. в здании Лицея работает радиооповещение. Связь между охраной и право-

охранительными органам по тел. 02,102 (мобильный), 93-55-00;

12.3. для вызова группы быстрого реагирования в Лицее установлена кнопка по

экстренному вызову ФГУКУ «Управление вневедомственной охраны войск нацио-

нальной гвардии Российской Федерации по Удмуртской Республике»;

13. Для поддержания порядка и обеспечения безопасных условий пребывания участ-

ников образовательных отношений в МБОУ «ИТ- лицей №24» составлены и утверждены

приказами директора:

13.1. графики дежурства административных работников по дням недели (приказ

от 01.09.2018 г. № 66-лс; от 25.12.2018 № 102-лс);

13.2. графики дежурства административных работников по субботам (приказ от

01.09.2018 г. № 67-лс);

13.3. о назначении исполняющими обязанности директора в его отсутствие (при-

каз от 31.08.2018 № 307 п.1);

14. Ежедневно дежурным администратором проводится инструктаж дежурного учите-

ля, обучающихся дежурного класса по вопросам антитеррористической защищенности

образовательного учреждения, о чем делается запись в «Журнале проведения инструкта-

жей по антитеррористической деятельности МБОУ «ИТ-лицей №24»;

15. Еженедельно преподавателем-организатором ОБЖ проводится инструктаж обуча-

ющихся дежурного класса по вопросам антитеррористической защищенности, о чем де-

лается запись в журнале инструктажей с обучающимися, дежурными по лицею. Журнал

ведется с 10 октября 2018 года;

16. Один раз в полугодие проводится инструктаж с работниками Лицея по вопросам

антитеррористической защищенности, о чем делается запись в журнале «МБОУ «ИТ-

лицей №24» по безопасности. Журнал ведется 3 сентября 2018 года;

17. Ежедневно дежурным администратором проводится контроль за состоянием зда-

ния, эвакуационных выходов, обеспечивается пропускной режим на территорию и в зда-

ние МБОУ «ИТ- лицей №24».

Выводы о надежности охраны образовательного учреждения и по укреплению его

антитеррористической защищенности.

Охрана и способность противостоять попыткам совершения террористических ак-

тов и иных противоправных действий обеспечена удовлетворительно.

Охранником осуществляется пропускной режим в здание Лицея по электронным

картам, билетам школьника и документам, удостоверяющим личность.

Учет посетителей ведется охранником в специальном журнале.

На первом этаже Лицея оформлены информационные стенды по противодействию

террористическим угрозам и по гражданской обороне.

Для отработки навыков поведения персонала и обучающихся при террористиче-

ских актах и ЧС отрабатываются учебные задачи во время объектовых тренировок и учеб-

ных эвакуаций с периодичностью не реже одного раза в квартал.

Дополнительно проводятся занятия по антитеррору с обучающимися в рамках

предмета ОБЖ и классных часов.

Охрана труда

Одним из важных направлений деятельности администрации и педагогического

коллектива Лицея является обеспечение охраны труда и сохранение здоровья обучающих-

ся и работников МБОУ «ИТ- лицей №24».

В 2018 года по охране труда были поставлены следующие задачи:

С целью совершенствования работы по созданию условий для охраны труда обу-

чающихся, работников и по своевременному предупреждению, возможности возникнове-

ния несчастных случаев, во исполнении Трудового Кодекса РФ, Закона РФ «Об образо-

вании в Российской Федерации» в 2018 году реализовывались следующие задачи:

Контроль за соблюдением работниками законов и иных нормативных правовых

актов по охране труда, коллективного договора, соглашения по охране труда, других ло-

кальных нормативных правовых актов МБОУ «ИТ- лицей №24»;

Организация профилактической работы по предупреждению травматизма и

несчастных случаев с обучающимися, профессиональных заболеваний и заболеваний,

обусловленных производственными факторами, а также работы по улучшению условий

труда в МБОУ «ИТ- лицей №24»;

Продолжение проведения специальной оценки условий труда;

В целях обеспечения охраны труда в 2018 году проведены следующие мероприя-

тия:

1. Разработаны и введены в действие:

1.1. план работы по охране труда на 2018 год;

1.2. Концепция охраны труда Муниципального бюджетного общеобразователь-

ного учреждения «Информационно-технологический лицей №24»;

1.3. Соглашение по условиям и охране труда между работодателем и профсоюз-

ным комитетом МБОУ «ИТ- лицей №24» на 2018 год;

1.4. локальные нормативные акты:

1.4.1. Положение о системе управления охраной труда Муниципального общеоб-

разовательного учреждения «Информационно-технологический лицей №24»;

1.4.2. Положение Правила внутреннего трудового распорядка для работников лет-

него оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей Муниципального

бюджетного общеобразовательного учреждения «Информационно-

технологический лицей №24»;

2. сформирована комиссия по охране труда и соблюдению правил техники безопасно-

сти, в состав которой на паритетной основе вошли представители работодателя и предста-

вители выборного органа первичной профсоюзной организации;

3. приказами директора назначены:

3.1. из состава администрации, ответственные за обеспечение безопасных усло-

вий пребывания участников образовательного процесса в Лицее;

3.2. из числа работников:

3.2.1. ответственные за соблюдение требований охраны труда в учебных кабине-

тах, мастерских, спортзале и т.п.;

3.2.2. избраны уполномоченные (доверенные) лица по охране труда;

3.2.3. ответственные лица, осуществляющие контроль и учет химических реакти-

вов, относящихся к прекурсорам наркотических веществ, имеющихся в кабинете

химии МБОУ «ИТ- лицей №24»;

3.2.4. ответственные за учебные кабинеты повышенной опасности;

4. ведутся журналы регистрации инструктажа с обучающимися при проведении заня-

тий в кабинетах химии, физики, информатики, биологии, технологии и спортивном зале

(вводный, на рабочем месте, повторный инструктажи). Все кабинеты повышенной опас-

ности обеспечены инструкциями и журналами, для проведения инструктажей с обучаю-

щимися и журналами административного контроля 1 ступени;

5. учебные кабинеты повышенной опасности, мастерские и спортивный зал оснащены

медицинскими аптечками, в состав которых входят медикаменты и перевязочный матери-

ал, для оказания первой помощи. Ревизия аптечек проведена 27.02.2018, приказ об итогах

внутришкольного контроля от 02.03.2018 года № 80 п.1. и 27.07.2018 года перед приемкой

образовательного учреждения к новому 2018-2019 учебному году;

6. осуществлялся внутренняя оценка качества предоставляемых услуг и контроль за

состоянием обеспечения безопасных условий пребывания участников образовательного

процесса в МБОУ «ИТ- лицей №24»:

6.1. проверка исправности инженерно-технических коммуникаций, оборудова-

ния и принятие мер по приведению их в соответствие с действующими стандартами,

правилами и нормами по охране труда по итогам осмотра составлен акт от 24.04.2018

г., 11.11.2018 г.. Нарушений не выявлено;

6.2. административно–общественный контроль за состоянием учебных кабине-

тов от 29.05.2018 года. Составлены акты приёмки кабинетов повышенной опасности и

других учебных кабинетов;

6.3. контроль и учет химических реактивов, относящихся к прекурсорам нарко-

тических веществ, имеющихся в кабинете химии МБОУ «ИТ- лицей №24», по итогам

проверки изданы приказы директора МБОУ «ИТ- лицей №24» от 04.06.2018 № 231

п.1, от 10.01.2019 № 06 п.1. Нарушений законодательства в области контроля и учета

химических реактивов, относящихся к прекурсорам наркотических веществ, не выяв-

лено;

6.4. контроль за состоянием ведения журналов, проведения инструктажа по ОТ с

обучающимися в кабинетах повышенной опасности. Контроль проводился один раз в

триместр, изданы приказы директора МБОУ «ИТ- лицей №24»: от 03.04.2018 № 122

п.1, от 09.10.2018 № 320 п.1, от 07.12.2018 № 429 п.1. Замечания, выявленные в ходе

контроля, своевременно устранены;

6.5. фронтальный контроль учебных кабинетов, мастерских, спортзала и других

помещений на выполнение санитарно-гигиенических норм и требований проводился

в мае 2018 года комиссией о проверке готовности образовательного учреждения к но-

вому 2018-2019 учебному году (приказ от 04.05.2018 г. № 169 п.1);

6.6. контроль за состоянием электрощитовой, электрощитов освещения на эта-

жах, электрического оборудования в помещениях на соответствие требованиям элек-

тробезопасности. Все электрощитовые закрыты на замки. В учебных классах МБОУ

«ИТ- лицей №24» регулярно заменяются электролампы;

6.7. контроль за состоянием оборудования в пищевом блоке столовой;

7. Работа с кадрами осуществлялась следующим образом:

7.1. проведением первичных и повторных инструктажей всех работников по

охране труда. Инструктажи с работниками по охране труда проведены 29.12.2017 г.,

09.01.2019 г. Целевые инструктажи с работниками, работающими в летний период на

летних практиках и в летнем оздоровительном лагере с дневным пребыванием детей

проведены 22.05.2018 г., 02.07.2018 г., 01.08.2018;

7.2. с вновь прибывшими работниками проведены вводные инструктажи по

охране труда. В 2018 году поступило на работу в МБОУ «ИТ- лицей №24» 24 челове-

ка;

7.3. Обучение работников по охране труда:

7.3.1. 16 работников прошли учёбу и проверку знаний по охране труда, электро-

безопасности, пожарной безопасности в АОУ ДПО УР «РЦДПО» с получением

удостоверения;

7.3.2. проведено обучение обслуживающего персонала охране труда, приказ от

27.04.2018 г. № 161 п.2;

7.4. Все работники прошли периодический медицинский осмотр на базе ООО

«Академия здоровья», в соответствии с Приказом Минздравсоцразвития РФ от

12.04.2011 года №302;

8. В июне 2018 года ООО «Центр аттестации рабочих мест» проведена специальная

оценка условий труда на 6 рабочих местах, на все рабочие места было выдано заключе-

ние: фактический уровень вредного фактора соответствует гигиеническим нормативам,

класс (подкласс) условий труда – 2; на оставшихся 2 рабочих местах специальную оценку

условий труда планируется провести весной 2019 года (договор заключен с ООО «Центр

аттестации рабочих мест» от 11.12.2018№ 1708/18). Всего с 2015 по 2018 год процедура

специальной оценки условий труда проведена на 72 рабочих местах, из них на 71 рабочем

месте установлен класс (подкласс) условий труда – 2, на одном рабочем месте - установ-

лен класс (подкласс) условий труда – 3.1., гарантии и компенсации работнику предостав-

ляются следующие: повышенная оплата труда – 4%, проведение медицинских осмотров -

приказ № 302 Минздравсоцразвития России от 12.04.2011 г., приложение 1, п.4.1 (1 раз в

год): дополнительно работник должен пройти невролога, окулиста, хирурга;

9. В течение года работники обеспечивались питьевой водой. Регулярно завозится по

6 бутылей питьевой воды «Увинская жемчужина»;

10. Для создания условий соответствующих санитарно-гигиеническим нормам в

МБОУ «ИТ- лицей №24» регулярно приобретаются моющие средства, бумажные поло-

тенца, туалетная бумага, жидкое мыло;

11. Обслуживающий персонал обеспечен специальной одеждой.

11.1. В феврале 2018 года проведен внутришкольный контроль обеспеченности

обслуживающего персонала средствами индивидуальной защиты (приказ от

02.03.2018 г. № 81 п.1).

11.2. В 2018 году были закуплены:

11.2.1. перчатки для уборщиц служебных помещений резиновые на сумму 7718,3

(Семь тысяч семьсот восемнадцать) рублей 30 копеек - 575 пар;

11.2.2. перчатки хлопчатобумажные с ПВХ на сумму 3084,0 (Три тысячи восемьде-

сят четыре) рубля - 95 пар;

11.2.3. жилет «Сигнал» лимонный на пуговицах в количестве 1 штуки на сумму

260,0 (Двести шестьдесят) рублей;

11.2.4. костюм для водителя в количестве 1 штуки на сумму 1225,0 (Одна тысяча

двести двадцать пять) рублей;

12. В апреле 2018 года проведено мероприятие в рамках Всемирного Дня здоровья в

МБОУ «ИТ- лицей №24» - обследование органов зрения сотрудниками офтальмологиче-

ской клиники «Кругозор»;

13. Вопросы состояния охраны труда регулярно заслушивались на совещаниях при

директоре и на общих собраниях трудового коллектива, на заседаниях комиссии по

охране труда и соблюдению правил техники безопасности;

14. Затребованные отчеты по охране труда в вышестоящие организации были пред-

ставлены вовремя.

Вывод:

В течение 2018 года на улучшение условий и охрану труда израсходовано

1335762,3 рублей;

В 2018 году несчастных случаев с обучающимися и работниками не было зафикси-

ровано.

в МБОУ «ИТ- лицей №24» ведётся работа по созданию безопасных условий со-

хранения жизни и здоровья обучающихся и работников, а также материальных ценностей

от возможных несчастных случаев, пожаров, аварий и других чрезвычайных ситуаций.

Поставленные задачи на 2018 года успешно решены.

Пожарная и электробезопасность

Охрана здоровья и жизни обучающихся и работников Лицея, профилактика трав-

матизма, пожарной и электробезопасности, создание безопасных условий труда и учебы

являются главной задачей Лицея.

В целях обеспечения пожарной безопасности в 2018 году проведены следующие

мероприятия:

1. Профилактические:

1.1. распорядительными документами устанавливается противопожарный ре-

жим, назначаются должностные лица, ответственные за пожарную безопасность;

1.2. производится обучение персонала и обучающихся Лицея действиям по пре-

дупреждению и тушению пожаров;

1.3. создается пожарно-техническая комиссия;

1.4. дороги, проезды, проходы пути эвакуации содержатся свободными;

1.5. здание Лицея оборудуется средствами пожарной сигнализации и оснащается

первичными средствами пожаротушения;

1.6. производится проверка состояния инженерных и технологических систем

жизнеобеспечения;

1.7. устанавливаются знаки на путях эвакуации. На каждом этаже выполнены

планы эвакуации, содержащие текстовую часть, пути и направления эвакуации, места

расположения первичных средств пожаротушения и средств связи;

2. Для квалифицированного обслуживания систем АПС и СОУЭ, ЕДДС заключены

договоры с лицензированными организациями: ЗАО «САК», ООО «Ла-Манш»;

3. Ежедневно ведется контроль состояния чердачных и подвальных помещения, кон-

троль работы АПС и СОУЭ, ЕДДС, КТС;

4. В рамках внутренней оценки состояния качества условий обеспечения образова-

тельной деятельности проведены мониторинги:

4.1. противопожарного состояния здания, кабинетов мастерских, спортивного

зала, в том числе при подготовке к осеннее-зимнему пожароопасному периоду;

4.2. состояния теплопроизводящего, холодильного, электрического, компьютер-

ного и оргоборудования лицея;

Итоги мониторингов рассматривались на заседаниях пожарно-технической комис-

сии, на совещаниях при директоре.

5. В рамках подготовки к 2018-2019 учебному году:

5.1. Проверка пожарного водопровода на водоотдачу, проверка состояния по-

жарных рукавов;

5.2. Испытания на контроль состояния огнезащитной обработки чердачных по-

мещений, металлических конструкций подвального помещения, косоуров;

5.3. Вне плана была выполнена обработка деревянных конструкций чердака ос-

новного здания, т.к. были получены неудовлетворительные результаты обследования

противопожарной обработки деревянных конструкций чердака – затрачено 150 тысяч

рублей;

5.4. Электроизмерительные работы;

5.5. Монтаж системы АПС в подвальном помещении основного здания;

5.6. Контроль работы АПС и СОУЭ в соответствии с годовым договором на об-

служивание АПС и СОУЭ с обслуживающей организацией Ла- Манш;

5.7. Проверка состояния первичных средств пожаротушения (огнетушители). По

результатам проверки ремонт и перезарядка в специализированной организации;

5.8. Приобретение первичных средств пожаротушения, обновление знаков на

путях эвакуации по результатам ревизии и проверки;

5.9. Очистка приямков окон дымоудаления;

На обеспечение мероприятий по пожарной безопасности в 2018 году израсходова-

но за счет средств от приносящей доход деятельности 441 тысяч 74 рубля. Для сравнения:

в 2017 году затрачено 810 тысяч 910 рублей, из них 165 тысяч 320 рублей – средства от

приносящей доход деятельности, 645 тысяч 590 рублей - средства бюджета муниципаль-

ного образования «Город Ижевск».

Электробезопасность - это система организационно-технических мероприятий и

средств, защищающих человека от поражающего действия электрического тока. В Лицее,

с широким применением электроприборов, большого количества компьютеров и другой

оргтехники опасность электротравматизма всегда вероятна. Знание основных правил

пользования электроустановками являются первоочередной обязанностью учителей, ад-

министрации и обучающихся.

В 2019 году в целях обеспечения безопасных условий по электробезопасности про-

ведены следующие электроизмерительные работы:

1. Учеба и проверка знаний техперсонала по электробезопасности;

2. Инструктажи по электробезопасности работников МБОУ «ИТ- лицей №24»;

3. Оперативное техническое обслуживание и ремонт электроустановок, электрообо-

рудования;

4. Комплектование в полном объеме испытанными защитными средствами;

5. Профилактические работы освещения лицея:

5.1. проведена замена 34-х светильников, 150-ти ламп;

5.2. обновлены щиты освещения на 2 и 3 этажах;

На проведение работ по электробезопасности в 2018 году затрачено 64 тысячи 95

рублей средства от приносящей доход деятельности (в 2017 году - 96 тысяч 370 рублей

средства от приносящей доход деятельности).

Итак, в МБОУ «ИТ- лицей №24»:

1. ведется работа по обеспечению и усилению мер по пожарной и электробезопасно-

сти в здании, помещениях и на территории, занимаемых учреждением.

2. организована работа по безопасной эксплуатации электрических установок.

3. в 2017 году по результатам проверки Госпожнадзора выдано предписание №

19/08/1/1-1 от 20.02.2017года, в соответствии с которым предписано оборудовать здание

гаража автоматической пожарной сигнализацией. Предписание выполнено. В 2018 прове-

дена внеплановая выездная проверка Госпожнадзора. Выдан Акт проверки №19/16 без за-

мечаний.

Информационная безопасность

Информационная безопасность в МБОУ «ИT- лицей №24» обеспечивается по следующим

направлениям:

Подключение компьютеров к сети интернет и последующее их разделение на раз-

ные операторы связи (Ростелеком и Мегафон) с блокировкой при входе на неизвестные

ресурсы;

Разделение скорости интернета на все устройства;

Ежедневная централизованная блокировка неизвестных устройств;

Ежедневный контроль объёма трафика в сети Интернет;

Защита компьютеров с помощью пароля при входе в учетную запись;

Наличие программы защиты от вирусов на каждом устройстве (dr.web);

Автоматическое обновление антивирусного программного обеспечения;

Наличие на ученических компьютерах фильтра на сайты, посвященные оружию,

наркотикам, разного рода непристойностям и содержащим нецензурную лексику, т.е. не-

желательного контента;

Регулярность и своевременность смены пользовательских паролей для обеспечения

безопасности;

Наличие регистрации всех учеников и учителей в офисе 365 для работы в закрытом

пространстве;

Объединение всех компьютеров под управление сервера с доменом.

В рамках внутренней оценки качества предоставления образовательных услуг во

втором полугодии 2018 года установлено, что

В МБОУ «ИТ- лицей №24» подключение компьютеров к локальной сети и к сети

интернет осуществляется двумя способами: посредством проводного и беспроводного ин-

терфейсов связи.

Единой точкой выхода в глобальную сеть интернет из локальной сети Лицея явля-

ется роутер Mikrotik RB951G-2Hnd, установленный в 305 кабинете. Весь интернет-трафик,

генерируемый компьютерами Лицея, маршрутизируется роутером на оборудование двух

операторов связи ФЛ В УР ПАО «Ростелеком» и ПАО «Мегафон». Пропускная способ-

ность канала данных до каждого из операторов составляет 20 Мбит/сек. На момент прове-

дения мониторинга оператор ПАО «Мегафон» настроен в качестве основного провайдера,

оператор ФЛ В УР ПАО «Ростелеком» – в качестве резервного. Одновременно работает

один оператор. Переключение между операторами осуществляется полуавтоматически по

установленным критериям.

Блокировка входа на неизвестные ресурсы или, другими словами, контентная

фильтрация интернет трафика реализуется независимо для каждого из двух операторов

связи.

Контентная фильтрация от ФЛ В УР ПАО «Ростелеком» предоставляется МБОУ

«ИТ- лицей№24» как услуга в рамках существующего тарифного плана. Работа фильтров

основана на мощностях системы Inside Systems. МБОУ «ИТ- лицей №24» не может влиять

на настройки контентных фильтров и использует услугу по принципу «как есть».

Контентная фильтрация интернет трафика, идущего через оператора связи ПАО

«Мегафон», осуществляется через облачный сервис от ООО «СкайДНС». Отношения с

ООО «СкайДНС» базируются на договорной основе. Сервис платный с ежегодной перио-

дичностью оплаты. МБОУ «ИТ- лицей№24» имеет широкие возможности по настройке

контентных фильтров с целью их адаптации к потребностям Лицея.

Принудительного деления пропускной способности канала передачи данных ак-

тивного провайдера на потребителей не производится, что не является нарушением, так

как разграничение пропускной способности канала данных предусмотрено самим прото-

колом передачи данных. В случае необходимости и технической целесообразности на базе

головного роутера может быть настроен план приоритизации трафика по типу трафика

(QoS). Суть приоритизации трафика заключается в разработке правил, по которым ука-

занному типу трафика будет предоставлен повышенный приоритет, данный трафик будет

загружен и предоставлен пользователю в первую очередь.

Блокировка неизвестных устройств осуществляется автоматически и непрерывно

по «белому» списку на головном роутере. Любое сетевое устройство, которому необходим

выход в глобальную сеть интернет, предварительно регистрируется в «белом списке». До-

ступ во внешнюю сеть предоставляется только после регистрации.

Контроль потребления трафика ведется в целом по Лицею. Статистическая инфор-

мация отражается в отчетах головного роутера. Следует отметить, что характер данной

статистики «оперативный» и не подвергается какому-либо архивированию для истории с

точки зрения целесообразности.

Защиту компьютеров при входе в учетную запись призвана обеспечить процедура

аутентификации, в ходе которой выполняется проверка подлинности реквизитов учетной

записи, используемой для доступа к ПК. Для централизованного управления аутентифи-

кацией учетных записей пользователей все без исключения компьютеры Лицея объеди-

няются в единую логическую инфраструктуру, именуемую доменом. Стандартной частью

домена является контроллер домена, на котором размещаются списки учетных записей

всех пользователей и всех компьютеров, объединенных в домен. Контроллер домена про-

веряет правильность сочетаний имя и пароль при входе пользователя в ПК.

По состоянию на 31.12.2018 года практически все ПК Лицея включены в домен.

Для учебного процесса активно используется учетная запись «Student», под которой рабо-

тают ученики. Следующим этапом перехода в доменную инфраструктуру будет перевод

всех учетных записей работников Лицея из локальных в доменные.

МБОУ «ИТ- лицей №24» пользуется системой антивирусной защиты в рамках дей-

ствующего соглашения, заключенного с Ресурсным Информационным центром (РИЦ)

(«Соглашение об условиях использования программных средств антивирусной защиты, не

использующего промежуточный подчиненный сервер управления программными сред-

ствами антивирусной защиты» от 18.09.2017). РИЦ является администратором системы.

Система имеет клиент-серверную архитектуру. На мощностях РИЦ размещена серверная

часть системы, в МБОУ «ИТ- лицей №24» на всех ПК установлено клиентское ПО -

Dr.Web.

Для регистрации ПК в антивирусной системе МБОУ «ИТ- лицей№24» подает в

РИЦ списки компьютеров по установленной форме.

После успешной регистрации клиентское антивирусное ПО начинает в автоматиче-

ском режиме получать обновления антивирусных баз и разрешаются функции программы,

необходимые для ее нормальной работы. Перечень разрешаемых функций определяет ад-

министратор системы – РИЦ, МБОУ «ИТ- лицей №24» не может влиять на этот процесс.

Контентная фильтрация на компьютерах Лицея осуществляется в рамках возмож-

ностей, предоставляемых системами контентной фильтрации от ФЛ В УР ПАО «Ростеле-

ком» и ООО «СкайДНС».

Для предотвращения доступа обучающихся и работников МБОУ «ИТ- лицей №24»

к сайтам с видеозаписями, на которых содержатся способы самостоятельного изготовле-

ния оружия, в МБОУ «ИТ- лицей №24» внедрена система контентной фильтрации от

крупнейшего в России «облачного» интернет-сервиса SkyDNS.

Внедренная система обеспечивает централизованную фильтрацию доступа неогра-

ниченного числа компьютеров в Лицее к ресурсам, содержащим негативную информа-

цию. Фильтрация регулируется настраиваемыми профилями по 55 категориям сайтов.

Профили дополняются «белым» и «черным» списками ресурсов. Принудительно внедря-

ется безопасная поисковая система Search.SkyDNS.ru, заменяющая популярные поиско-

вый системы Google, Yandex и аналогичные им.

На данный момент в МБОУ «ИТ- лицей№24» на точках доступа в интернет прове-

рена и устранена возможность получения информации с ключевыми словами: «как изго-

товить своими руками бомбу», «…пистолет», «…автомат», «…арбалет», «…лук». Воз-

можности системы не ограничиваются приведенным списком ключевых слов, при необ-

ходимости список может быть расширен.

Как уже было указано выше, контентная фильтрация от ФЛ В УР ПАО «Ростеле-

ком» предоставляется МБОУ «ИТ- лицей№24» как услуга в рамках существующего та-

рифного плана. Работа фильтров основана на мощностях системы Inside Systems. МБОУ

«ИТ- лицей №24» не может влиять на настройки контентных фильтров и использует услу-

гу по принципу «как есть».

Компьютеры МБОУ «ИТ- лицей№24» объединены в домен, поэтому задача по от-

слеживанию регулярности и своевременности смены пользовательских паролей для обес-

печения безопасности выполняется контроллером домена. Политика паролей оговаривает

следующие критерии пароля:

история использованных паролей;

минимальный и максимальный срок действия пароля;

длина и сложность пароля.

Регистрация учеников и учителей в офисе 365 для работы в закрытом пространстве

проводится на постоянной основе. За администрирование офиса 365 отвечает отдельный

сотрудник, который в режиме максимальной доступности решает все тематически связан-

ные заявки пользователей.

В домен включены почти все ПК Лицея. Основная причина, по которой компьютер

не был включен в домен - операционная система имеет «Домашнюю» редакцию, которая

по определению не может быть включена в домен. Решение – обновление ОС до версии

«Корпоративная». Работа по обновлению ОС запланирована первый квартал 2019 года.

В данный момент реализация инфраструктуры домена находится в стадии, когда

необходим переход с локальных учетных записей пользователей на доменные и перенос

всех накопленных материалов в новую «доменную» учетную запись. Для этого всем ра-

ботникам Лицея необходимо систематизировать накопленные электронные материалы,

избавиться от «мусора». Работа по миграции профилей пользователей может проводиться

только индивидуально с каждым работником, это значительно повышает ее трудоемкость.

КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

В 2018 году образовательную деятельность в МБОУ «ИТ- лицей №24» осуществ-

ляли 58 педагогических работников. Штат Лицея укомплектован полностью.

В 2018 году увеличилось по сравнению с 2017 годом количество педагогических

работников, имеющих высшее образование с 87,9% до 93,1% в связи с тем, что два моло-

дых педагога в 2018 году получили дипломы Бакалавра, один педагог – закончил в 2018

году второе высшее образование по педагогической направленности (Таблица №1).

Таблица №1

Сведения о количестве педагогов, об их образовании, стаже, квалификационных ка-

тегориях, о повышении квалификации

№ п/п Параметры 2017 год 2018 год

1. Общая численность педагогических работников (чел.) 58 58

2.

Количество педагогических работников, имеющих

высшее образование в %, от общей численности педа-

гогических работников

87,9% 93,1%

3.


высшее образование педагогической направленности

(профиля) в %, от общей численности педагогических

работников

84,5% 89,6%

4.


среднее профессиональное образование педагогиче-

ской направленности (профиля) в %, от общей числен-

ности педагогических работников

6,8% 6,8%

5.

Количество педагогических работников, которым по

результатам аттестации присвоена квалификационная

категория в % от общей численности педагогических

работников, в том числе:

72,4% 77,5

5.1. Высшая 51,7% 48,3%

5.2. Первая 24,1% 29,3%

6.

Количество педагогических работников в % от общей

численности педагогических работников, педагогиче-

ский стаж работы которых составляет:

6.1. До 5 лет 15,5% 10,3%

6.2. Свыше 30 лет 25,8% 29,3%

7.


численности педагогических работников в возрасте до

30 лет

25,8% 15,5%

8.


численности педагогических работников в возрасте от

55 лет

18,9% 27,6

9.

Количество педагогических и административно-

хозяйственных работников, прошедших за последние 5

лет повышение квалификации/профессиональную пе-

реподготовку по профилю педагогической деятельно-

сти или иной осуществляемой в образовательной орга-

низации деятельности, в % от общей численности педа-

гогических и административно-хозяйственных работ-

ников

99% 100%

Количественный анализ кадрового обеспечения показывает, что происходит увели-

чение количества педагогов, имеющих стаж работы от 10 до 20 лет. Сохраняется тенден-

ция преобладания педагогов, имеющих стаж свыше 20 лет. Количество молодых учителей

(со стажем работы 5 лет) недостаточно высокое в 2018 году по сравнению с 2017 годом,

причиной этого факта является то, что четыре педагога выбыли из образовательного

учреждения, а четыре молодых педагога находятся в отпуске по уходу за ребенком.

Анализ возрастного состава указывает на то, что средний возраст педагогов состав-

ляет 44,5 лет. Возрастной состав работающих педагогов можно считать продуктивным для

функционирования и развития образовательного учреждения, хотя приток молодых учи-

телей необходим. Деятельность администрации в направлении омоложения кадрового по-

тенциала сочетается с тенденцией сохранения в составе педагогического коллектива зре-

лых педагогов, обладающих готовностью к передаче профессионального опыта молодым

педагогам.

В 2018 году все работники Лицея прошли профессиональную гигиеническую под-

готовку и аттестацию.

Работа с молодыми педагогами

В целях быстрейшего овладения профессиональными педагогическими навыками,

приобретения необходимой должностной компетенции, формирования позитивного от-

ношения к труду, адаптации молодых специалистов в работе и в коллективе, повышения

квалификации молодых педагогов с 2015 года в МБОУ «ИТ-лицей №24» организован

Клуб молодых педагогов.

Организация индивидуальной методической помощи начинающим педагогам осу-

ществляется педагогами-наставниками. Данный вид работы способствовал повышению

профессионализма учителя, овладению методами развивающего обучения и различными

приемами работы по формированию учебных умений и навыков, самооценки и взаимо-

оценки обучающихся.

Руководит Клубом молодых педагогов О.В. Самохина, учитель первой квалифика-

ционной категории, педагогический стаж работы 39 лет.

В соответствии с планом работы Клуба проводятся городские и республиканские

мероприятия, например: 10.10.2018 года состоялся Городской семинар для молодых педа-

гогов по теме «Сингапурские» технологии в условиях внедрения ФГОС». Президент Клу-

ба рассказала о методах организации и управления классом по программе «Навыки и ком-

петенции 21 века», о возможностях «сингапурских» структур на уроке современного учи-

теля.

Ежегодно молодые педагоги принимают участие в конкурсах профессионального

мастерства. Результативное участие в профессиональных конкурсах активизирует процесс

самообразования молодых педагогов, способствует их активной жизненной позиции, слу-

жит пропаганде их учительского труда, стимулирует к творческой работе.

В 2018 году во Всероссийском конкурсе «Педагогический дебют 2018» принимала

участие А.В. Морозова, педагог-организатор, и стала Лауреатом конкурса.

В 2018 году в городском инновационном проекте «Столичный учитель» приняли

молодые педагоги А.А. Азаматова и С.А. Сальнова (конкурс «Будущий учитель столи-

цы»). А.А. Азаматова стала победителем, а С.А. Сальнова – финалистом данного конкур-

са.

В Республиканском конкурсе «Педагог года Удмуртии 2018» принимала участие

Е.М. Дубник, которая стала финалистом конкурса.

В Республиканском конкурсе «Учитель здоровья Удмуртии» приняла участие Т.В.

Чукурнева и стала победителем конкурса (диплом за 1 место).

За время работы Клуба молодых педагогов прошли процедуру аттестации на

первую квалификационную категорию 12 человек, на высшую квалификационную кате-

горию – 2 человека.

Педагогом-психологом проведена Психологическая диагностика молодых специа-

листов «Оценка готовности и адаптированности личности к педагогической деятельно-

сти». Данный опросник позволяет диагностировать качества, способствующие професси-

ональному личностному самоопределению педагога. Тест показал, что 100% молодых

специалистов адаптированы к педагогическому коллективу и педагогической деятельно-

сти.

Анализируя работу с молодыми специалистами, можно сделать вывод, что методи-

ческая деятельность способствует успешной социально-педагогической и личной адапта-

ции начинающих педагогов, помогает преодолеть возникающие трудности, повысить уро-

вень профессионализма. Проведение целенаправленной разносторонней работы педагоги-

ческого коллектива лицея с молодыми специалистами дает положительные результаты.

Аттестация педагогических кадров

Показатель

2017 год 2018 год

Количество че-

ловек

% от общего ко-

личества

Количество чело-

век

% от общего

количества

Высшая квалифи-

кационная катего-

рия

30 51,7% 28 48,3%

Первая квалифика-

ционная категория 14 24,1% 17 29,3%

Соответствие за-

нимаемой должно-

сти

7 12% 7 12%

Без квалификаци-

онной категории 6 10,3% 6 10,3%

Аттестация педагогических работников происходит на основе Порядка проведения

аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную

деятельность (утверждено приказом Министерства образования и науки Российской Фе-

дерации (Минобрнауки России) от 7 апреля 2014 г. № 276 г. В Лицее ежегодно формиру-

ется аттестационная комиссия с целью проведения аттестации педагогических работников

на соответствие занимаемой должности. Разработано Положение о порядке аттестации

педагогических работников Муниципального бюджетного общеобразовательного учре-

ждения «Информационно-технологический лицей №24» на соответствие занимаемой

должности.

В целом, в 2018 году 77,6% педагогов имеют квалификационные категории, это

больше, чем в 2017 году – 75,8%. 12% педагогов имеют соответствие занимаемой должно-

сти. Данный показатель остается неизменным по сравнению с 2017 годом. Педагогиче-

ских работников, не имеющих квалификационных категорий и в 2017, и 2018 годах оста-

ется неизменное количество - 10,3%, основные причины отсутствия квалификационной

категории: работают менее двух лет (либо молодые специалисты, которые получили выс-

шее образование в 2018 году, либо пришедшие из других областей и не имеющие стажа

педагогической работы).

Аттестация педагогических кадров является хорошим показателем творческой дея-

тельности педагогов.

Повышение квалификации

Курсовая подготовка педагогических работников осуществлялась в соответствии с

приоритетными направлениями развития системы образования и годовым планом образо-

вательного учреждения. В 2017 году курсовую подготовку в соответствии с ФГОС про-

шли 14 педагогических работников (24,1%), из них по персонифицированной системе

обучения 13 человек (22,4%), а в 2018 году – 12 (20,6%), из них по персонифицированной

системе обучения – 12 человек (20,6%).

Навыкам оказания первой медицинской помощи в течение 2017-2018 гг. обучено

103 человека.

По направлению «Организация образовательного процесса для обучающихся с

ограниченными возможностями здоровья» курсовую подготовку прошли 55 педагогиче-

ских работников Лицея.

В течение 2018 г. 6 педагогических работников прошли профессиональную пере-

подготовку и получили дипломы по программам педагогического профиля. Один человек

прошел профессиональную переподготовку по программе «Специалист по охране труда».

Обобщение опыта работы педагогов и его трансляция в различных формах

на конкурсах или в ходе проведения семинаров

Наше время – это время масштабных изменений в системе образования. Современ-

ный мир требует от учителя постоянного повышения квалификации. Непрерывное повы-

шение квалификации – процесс трудоёмкий, но педагог, находящийся в постоянном твор-

ческом поиске, занимающийся самообразованием, вырывается из узких рамок условий,

поставленных обстоятельствами и социумом. Подлинное знание – это индивидуальное

знание, созидаемое в опыте собственной деятельности. Любое дело требует некоторого

уровня компетентности. Одним из условий модернизации российского образования явля-

ется высокий уровень профессиональной компетентности педагогических кадров.

Профессиональной компетентностью в сфере образования является способность

педагога решать различного рода профессиональные проблемы, задачи на основе имею-

щегося опыта, педагогических знаний и ценностей. Профессиональным опытом становит-

ся лишь то, что осмыслено и проработано; когда человек анализирует свою деятельность и

делает правильные выводы. Опыт – это содержание, которое осмыслено, проработано че-

ловеком и стало частью его внутреннего мира. В осмыслении инновационных идей, в со-

хранении и упрочении педагогических традиций, в стимулировании активного новатор-

ского поиска значительную роль играет участие в профессиональных конкурсах.

Педагог, участвуя в семинарах или конкурсах,

приобретает опыт поиска и систематизации наиболее эффективных способов рабо-

ты и внедрения в практику инновационных технологий;

получает возможность публичного предъявления опыта, демонстрации определен-

ных итогов работы, а также конструктивного самокритичного самоанализа.

В 2018 году педагоги Лицея приняли участие в проведении 8 семинаров различного

уровня, в том числе:

Семинар для молодых специалистов Первомайского района;

Городской флешмоб «Респект, люди! Жесты добра»;

Городской семинар «Пропедевтика инженерной культуры обучающихся.

«Увлекательная математика» в 1-2 классах»;

Городской Семинар "Межпредметная интеграция в содержании внеурочной

деятельности младших школьников;

Городской Семинар "Проектирование урока на основе личностно-ориентированной

образовательной ситуации (на примере использования конструктора "Построй свою

историю";

Городской конкурс цветочных композиций;

Республиканский семинар «Office 365 в работе образовательной организации»;

Обучающий семинар для педагогического коллектива МБОУ «СОШ №52» по

программам Microsoft office 365.

Педагоги в 2018 году активно участвовали в профессиональных конкурсах:

Межрегиональный конкурс программ внеурочной деятельности и методических

материалов (Т.В. Чукурнева);

III Всероссийский конкурс профессионального мастерства в сфере ИКТ технологий

среди работников образовательных организаций (Ю.А. Карповская);

Всероссийский конкурс образовательных организаций России, развивающих уче-

ническое самоуправление (Е.М. Дубник);

Всероссийский конкурс презентаций «Некст» (категория «Педагоги, учителя, вос-

питатели») (Ю.А. Карповская, Ю.В. Башкова);

Всероссийский конкурс профессионального мастерства «Мой лучший урок по

ФГОС» (О.Н. Трефилова, С.Э. Ермакова);

Всероссийский заповедный урок «Заповедные острова. Сохраняя будущее» (А.В.

Морозова);

Всероссийский конкурс «Педагогический дебют 2018» (А.В. Морозова);

Республиканский смотр-конкурс образовательных событий «Творческая инициати-

ва» (Мельникова И.А., Грудцина О.М.);

Республиканский конкурс «Педагог года Удмуртии 2018» (Е.М. Дубник);

Республиканский конкурс «Планета открытий» (20 человек);

Республиканский конкурс «Семейные трудовые династии» (В.Л. Пушкарева, С.Н.

Соловьев);

Региональный конкурс профессионального педагогического мастерства «Эффек-

тивный наставник» (О.А. Артемьева, О.С. Чаузов, К.Н. Ставицкая);

Республиканский видео-конкурс «Свет! Камера! Мотор!» (Ю.В. Башкова);

Региональный конкурс «Школьные параллели» (Ю.А. Карповская);

Республиканский краеведческий конкурс «Открывая Удмуртию» (О.М. Бойко, В.А.

Ермаков, И.Ш. Габделгалеева);

Городской инновационный проект «Столичный учитель» (К.Н. Ставицкая, А.А.

Койкова, С.А. Сальнова, Г.Р. Рылова, О.А. Штина);

Городской конкурс «Ижевские каникулы» (5 человек)

Конкурс библиотечных проектов «БиблиоИмпульс» (Сахаутдинова Ю.М.);

Конкурс образовательных программ дополнительного образования детей «Энергия

новаторства» (2 человека);

Конкурс «Мозаика дидактических игр (3 человека)»

Педагоги МБОУ «ИТ- лицей №24» принимают активное участие в конкурсах педа-

гогического мастерства, в том числе в конкурсах информационно-технологической

направленности. Для учителей участие в конкурсе означает возможность продемонстри-

ровать свои достижения в профессиональной педагогической деятельности, предъявить

результаты своей работы с учениками, совместной работы с родителями, местным сооб-

ществом. У каждого педагогического работника появляется возможность показать, что он

является современным учителем, потому что использует современные образовательные

технологии, в том числе информационно-коммуникационные; обобщает и распространяет

собственный педагогический опыт, таким образом повышая свою квалификацию и совер-

шенствуя мастерство.

Изучение, обобщение опыта работы педагогов и его трансляция в различных фор-

мах на конкурсах или в ходе проведения семинаров является тем механизмом, который

http://konkurs.ciur.ru/?p=5496




позволяет повышать квалификацию педагогов без отрыва от учебного процесса, способ-

ствует созданию особой рефлексивной среды, стимулирующей развитие навыков педаго-

гической рефлексии и презентационных умений, повышает внутреннюю самооценку, из-

меняет внутренний мир педагога.

Подготовка учителя к семинару или к конкурсу педагогического мастерства явля-

ется творческим процессом. В это время педагог анализирует свою деятельность (что уда-

лось, чем можно поделиться, какие возникают трудности), систематизирует свой педаго-

гический опыт, работает с документами, тем самым совершенствует своё профессиональ-

ное мастерство. Конкурсы педагогического мастерства помогают: выявить уровень про-

фессионализма каждого участника, способствуют:

профессиональному росту педагога, дают толчок к дальнейшему творческому

развитию; способствуют выявлению творческих, инициативных педагогов,

не стоит забывать и о том, что участие в конкурах – это не только профессио-

нальный рост для педагога, но и интеллектуальный рост его обучающихся, потому что их

тоже можно привлекать к участию.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

Одной из составляющих качества образования является учебно-методическое обес-

печение образовательной деятельности, материалы, необходимые для эффективной орга-

низации образовательного процесса в рамках времени и содержания, определяемых обра-

зовательными программами.

Комплексное учебно-методическое обеспечение это совокупность всех учебно-

методических документов (учебных планов, рабочих программ, методик, технологий,

учебных пособий и т.д.), представляющее собой проект системного описания образова-

тельной деятельности, который впоследствии будет реализован на практике. Комплексное

учебно-методическое обеспечение является дидактическим средством управления, ком-

плексной информационной моделью педагогической системы, задающей структуру и

отображающей определенным образом ее элементы.

Центр учебно-методического обеспечения

В соответствии со структурой управления в МБОУ «ИТ- лицей №24» (далее – Ли-

цей) создан отдел управления развитием, в состав которого входит Центр учебно-

методического обеспечения, созданный с целью сопровождения организации образова-

тельной деятельности в Лицее и включает в себя научно-методический совет, методиче-

ские объединения и годичные команды (творческие группы учителей, педагогические

сообщества).

Центр учебно-методического обеспечения

Научно-методический совет

Методические объединения

Годичные команды, творческие группы

педагогов, педагогические

сообщества

Научно – методический совет (далее - НМС), являясь консультативным органом

Лицея по вопросам научно-методического обеспечения образовательной деятельности,

осуществляет экспертизу Основных общеобразовательных программ начального общего,

основного общего и среднего общего образования. Он призван координировать усилия

различных структурных управленческих единиц, творческих педагогов на развитие

учебно-методического обеспечения образовательной деятельности и инновационной дея-

тельности педагогического коллектива.

В течение 2018 года на заседаниях НМС решались следующие вопросы:

Роль научно - методического совета в инновационной работе МБОУ «ИТ- лицей

№24» по итогам 2017 года;

Об организации и проведении образовательных практик в 2018 году. Разработка

программ образовательных практик на 2018 год;

Рассмотрение программ элективных курсов и программ углубленного изучения

предметов, включенных в учебный план МБОУ «ИТ- лицей №24» на 2018 -2019 учебный

год;

Экспертиза Основной общеобразовательной программы среднего общего образо-

вания по Федеральному компоненту государственного образовательного стандарта МБОУ

«ИТ- лицей №24». (Сроки реализации: 2018 - 2020 г.г);

Организация участия обучающихся во всероссийской олимпиаде школьников;

Об итогах проведения образовательных практик в 2018 году;

Другие вопросы.

Методические объединения

Совершенствование методической работы осуществлялось через работу методиче-

ских объединений. В 2018 году в Лицее сформировано и работает 7 методических объ-

единений. Приложение №5 к Отчету о результатах самообследования деятельности

МБОУ «ИТ- лицей №24» за 2018 год.

Основной задачей методических объединений является повышение компетентности

педагогов, которую можно определить, как способность решать различные профессио-

нальные проблемы. Педагоги понимают, что профессиональным опытом становится лишь

то, что осмысленно, проработано, проанализировано и о чем сделаны выводы. Именно

поэтому в методических объединениях педагоги делятся опытом самыми различными

способами. Это могут быть круглые столы, семинары как для педагогов лицея, так и за его

пределами, конкурсы, курсы, печатные работы, в том числе:

Районный семинар для молодых специалистов;

Городской флешмоб «Респект, люди! Жесты добра»;

Городской семинар «Пропедевтика инженерной культуры обучающихся. «Увлека-

тельная математика» в 1-2 классах»;

Городской семинар «Межпредметная интеграция в содержании внеурочной дея-

тельности младших школьников»;

Городской семинар «Проектирование урока на основе личностно-

ориентированной образовательной ситуации (на примере использования конструктора

«Построй свою историю»;

Республиканский семинар «Office 365 в работе образовательной организации».

Помимо этого, педагоги Лицея систематически печатают свои труды в различных

изданиях:

В 2018 году был выпущен сборник разработок уроков и занятий с использованием

ИКТ, куда вошли работы 33 статьи педагогов Лицея;

Учителя начальных классов Ермакова С.Э., Трефилова О.Н., Мохова О.А. разме-

стили свои статьи на образовательной платформе для педагогических работников «Эф-

фектика»;

Ермакова С.Э., учитель начальных классов, также печатала свои материалы на об-

разовательном портале для педагогов, родителей и школьников «ЗнаниО», в журнале

«Педсовет» и региональном периодическом издании «Чеч буреч!».

Инновационная деятельность

Современная школа ищет различные пути реализации своих функций, одним из ко-

торых является инновационная деятельность. Инновация - нововведение, новшество, из-

менение. Источником зарождения инноваций в нашем Лицее можно считать:

интуицию творческого руководителя, педагога;

опыт, рожденный в данном лицее;

педагогический опыт, рожденный в других школах;

директивы и нормативные документы;

мнение потребителя образовательных услуг;

потребности педагогического коллектива работать по-новому;

потребности региона, страны в изменении ситуации в образовании;

достижения, разработки всего комплекса наук о человеке и др.

Выстраивая инновационную работу, нельзя не считаться с основными направлени-

ями развития современного образования. Именно поэтому в МБОУ «ИТ- лицей №24» все

инновационные площадки отвечают требованиям современного общества и родителей

(законных представителей) обучающихся.

В 2018 году в Лицее осуществлялась деятельность 7 опорных инновационных

площадок. Информация об инновационных площадках прилагается, Приложение №6 к


год:

Деятельность МБОУ «ИТ- лицей №24» в данном направлении следует оценивать

как стабильную, сохраняющую преемственность. Отдел управления развитием Лицея

обеспечивает реализацию инновационных программ, высококвалифицированное сопро-

вождение (организация семинаров для педагогов, их курсовая подготовка), участие пе-

дагогов и обучающихся в конкурсах, создание благоприятных условий для интеллекту-

ального и личностного развития одаренных детей, активное развитие проектной дея-

тельности, расширение сотрудничества с профессиональными образовательными орга-

низациями УР и РФ.

Инновационная деятельность Лицея осуществлялась при тесном взаимодействии

со всеми структурными управленческими единицами МБОУ «ИТ- лицей №24».

В 2018 году 5 инновационных площадок завершили свою деятельность. В этой

связи согласно направлениям Программы развития МБОУ «ИТ- лицей №24» на 2019-

2023 гг. в дальнейшем будут открыты новые инновационные площадки. Результаты де-

ятельности каждой инновационной площадки были полезны для участников образова-

тельных отношений Лицея.

1. Республиканская инновационная площадка «Навыки и компетенции XXI века» по-

могла педагогам Лицея, города и республики, осознать, что в наш век роботизации и циф-

ровых технологий детей необходимо обучать не тому, чему учили раньше; нужно учить

их умению мыслить, самостоятельно добывать информацию и критически её оценивать, а

не просто накапливать и запоминать. Благодаря Союзу преподавателей Сингапура (STU)

сначала педагоги Лицея научились работать по-новому, а затем обучили этому всех же-

лающих коллег республики. Педагоги пишут статьи, дают открытые уроки, разрабатываю

тесты к урокам и размещают свои материалы на различных образовательных платформах,

и в каждой работе опираются на «Навыки и компетенции XXI века».

2. Базовая площадка республиканского, городского инновационного проекта «Разра-

ботка и реализация модели совместной деятельности образовательных учреждений и дет-

ских общественных организаций в развитии детского движения как ресурса социализации

учащихся города» позволила получить обучающимся Лицея необходимые организатор-

ские, управленческие навыки, а также навыки в области самоорганизации. Совет обучаю-

щихся - Детский Парламент в 2018 году работал в рамках реализации программы «Кто,

если не мы», направленной на формирование общей культуры, развитие физических, ин-

теллектуальных, творческих и личностных качеств, на создание условий для успешной

социализации каждого обучающегося лицея. В своей работе ребята используют различные

формы работы, такие как игры-квесты, мастер-классы, социальные акции и лидерские ча-

сы, ведение социальных сетей (Вконтакте, Instagram), SMM-продвижение, построение

пиар-кампании, формирование имиджа и корпоративной культуры детского объединения.

Благодаря Совету обучающихся - Детскому Парламенту в Лицее работает школьное ра-

дио «24FM». Помимо этого член Детского парламента Кирилл стал участником «Детского

Совета» при Главе УР, в котором рассматриваются вопросы, затрагивающие права и за-

конные интересы детей.

3. Благодаря Республиканской инновационной площадке «Система профориентации и

профильного инженерного образования в образовательных организациях в Удмуртской

Республике в рамках проекта «IT - вектор образования» в Лицее были сформированы

классы информационно-технологического направления. Ребята из этих классов сейчас ак-

тивно занимаются в детском республиканском технопарке «Кванториум» и продолжают

расширять свои знания в информационном и инженерном направлениях. Они постоянно

выступают на научно-практических конференциях, хакатонах, олимпиадах, связанных с

ИКТ.

4. Городская опорная площадка «Центр образовательной робототехники» помогла

многим обучающимся пробудить интерес в области робототехники. Сегодня они система-

тически участвуют в робототехнических олимпиадах различного уровня. Помимо занятий

в Лицее, заинтересованные ребята активно посещают детский технопарк Кванториум.

Таким образом, инновационная деятельность Лицея осуществлялась эффективно

и согласно направлениям Программы развития МБОУ «Гимназия №24» на 2016 – 2018

гг. и в соответствии с планом работы на 2018 год.

Считаем, что, во многом благодаря работе инновационных площадок, у многих

детей уже со школьной скамьи формируется профессиональный интерес, который они

могут закрепить и поделиться своими знаниями на научно-практической конференции

«Инфосфера» обучающихся 1-11 классов, педагогов, родителей (законных представите-

лей) обучающихся (далее – НПК «Инфосфера»), которая проходит в Лицее ежегодно и

уже стала традиционной. НПК проводится в целях пропаганды детского научного и

инженерно-технического творчества, поддержки и развития научно-технического по-

тенциала обучающихся, а также популяризации новых результативных форм и методов

обучения; содействия профессиональному развитию педагогов, активно использующих

новые информационно-коммуникационные технологии (далее – ИКТ); актуализации

интеллектуальных, творческих способностей и повышение ИКТ компетентности педа-

гогов и родителей (законных представителей) обучающихся. Для участия в НПК «Ин-

фосфера» приглашаются участники образовательных отношений, активно занимающие-

ся технической, проектной, исследовательской деятельностью. Работы победителей

входят в сборник в электронном виде с публикацией на сайте Лицея. Педагоги наряду с

родителями делятся своим опытом обучения, воспитания, поддержания здорового обра-

за жизни. В 2018 году в Лицее прошли Общественно-педагогические чтения, на которых

выступали 18 родителей обучающихся и 12 педагогов Лицея. Они выступали в следу-

ющих секциях:

Номинации для родителей (законных представителей) обучающихся

Психология Проекты родителей, связанные с психологией

Здоровый образ жизни Проекты родителей, связанные с ЗОЖ и его

пропагандой

ИТ-проекты ИТ-проекты родителей

Педагогические номинации

Урок-занятие с применением ИКТ Проектирование урока с применением ИКТ в

рамках указанного формата Дистанционный урок/занятие

Урок в Office 365

Дополнительное образование в области

технического творчества

Ученическая номинация по стандартам Junior-

Skills.

Реализация мер по развитию научно-образовательной

и творческой среды

Следует отметить, что Программа развития МБОУ «Гимназия № 24» на 2016 -

2018 гг завершена в декабре 2018 года. Отчет по ней был заслушан на Совете лицея. Про-

грамма развития МБОУ «ИТ- лицей №24» на 2019 – 2023 гг. была составлена и отправле-

на на согласование в Управление образования Администрации города Ижевска.

Одним из направлений Программы развития МБОУ «Гимназия № 24» на 2016 -

2018 гг значилось развитие эффективной системы воспитания и дополнительного образо-

вания детей, реализация мер по развитию научно-образовательной и творческой среды в

МБОУ «Гимназия №24». В этой связи уже традиционными стали образовательные прак-

тики, как средство реализации новых подходов к инженерно-техническому, информаци-

онно- технологическому и естественно-научному образованию подрастающего поколения.

Целью мероприятия является организация системы образовательных практик инженерно-

технической, информационно-технологической и естественно-научной направленности

для обучающихся 1-10 классов на базе загородных лагерей для формирования устойчиво-

го интереса к инженерным и информационным технологиям у современных школьников.

Практики проходят на базе лагерей Удмуртской Республики «Дзержинец», «Заря» и ком-

пьютерными лагерями «Байтик» и «Алга» на территории Республики Татарстан.

Уже доброй традицией стало обозначать начало учебного года интеллектуально –

оздоровительным лагерем «Мы вместе!» В 2018 году это мероприятие прошло на базе

ГУ ЛОК «Дзержинец». Для 487 обучающихся была организована деятельность различной

направленности: спортивной, интеллектуальной, информационно-коммуникационной,

правовой, художественно – эстетической, коллективно – творческой и др. В лагере были

организованы мероприятия, призванные сформировать навыки применения информаци-

онно-коммуникационных технологий. Ребята могли попробовать себя в любой деятельно-

сти, работали как индивидуально, так и в команде. Во всех классах прошли выборы орга-

нов ученического самоуправления, спортивные мероприятия, в том числе «Осенний

кросс».

Работу отдела управления развитием Лицея в 2018 году можно считать стабильной.

БИБЛИОТЕЧНО-ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

Общие сведения о информационно-библиотечном центре

В 2016 году библиотека МБОУ «ИТ- лицей №24» стала участником реализации

мероприятий Федеральной целевой программы развития образования на 2016-2020гг

(ФЦПРО) 2.4 Модернизация организационно-технологической инфраструктуры и обнов-

ление фондов школьных библиотек, в целях создания условий для модернизации и разви-

тия библиотеки МБОУ «ИТ-лицей № 24».

С Министерством образования и науки УР и АУ УР "РЦИ и ОКО". г. Ижевска

было подписано Соглашение о сотрудничестве в модернизации организационно-

технологической инфраструктуры и обновлении фондов библиотек образовательных ор-

ганизаций. Разработан план мероприятий ("Дорожная карта") по модернизации организа-

ционно – технологической инфраструктуры и обновлении фондов библиотек образова-

тельных организаций МБОУ «Гимназия № 24», приказ директора от 31.10.2016. Разрабо-

тана и введена в действие Программа развития Информационно-библиотечного центра

МБОУ «ИТ- лице1 №24» на 2017-2019 годы, приказ директора от 26.12.2016 года №417

п.1.

С 2017 года на основании Концепции развития школьных информационно-

библиотечных центров, утвержденной приказом Минобнауки РФ от 15.06.2016г. №715,

библиотека МБОУ «ИТ- лицей №24» реорганизована в Информационно-библиотечный

центр.

Информационно-библиотечный центр включает в себя зону групповой работы,

совмещенную с лекционным, зону индивидуальной работы, библиотеку. Информационно-

библиотечный центр расположен на втором и третьем этаже, оборудован персональными

компьютерами и моноблоками (таблица №1).

Таблица №1

Техническая оснащенность ИБЦ МБОУ «ИТ-лицей №24»

Название Количество

кабинетов

Номера кабине-

тов Фактическое количество мест

Информационно-

библиотечный

центр

2

№210 10 персональных компьютеров

70 посадочных мест

№310 3 моноблока

2 МФУ

ИБЦ обеспечивает свободный доступ для участников образовательных отноше-

ний к электронным информационным и электронным образовательным ресурсам с учетом

необходимости защиты авторских и смежных прав.

В рамках развития информационно-ресурсного обеспечения в ИБЦ проводится

работа по каталогизации фонда печатных изданий и электронных образовательных ресур-

сов в автоматизированной информационной-библиотечной системе ИРБИС64.

В своей деятельности ИБЦ руководствуется федеральными законами, указами и

распоряжениями Президента Российской Федерации, постановлениями и распоряжениями

Правительства Российской Федерации и исполнительных органов субъектов Российской

Федерации, Удмуртской Республики, Уставом лицея и локальными нормативными акта-

ми. Все локальные нормативные акты ИБЦ «ИТ-лицей №24» разработаны, имеются в

наличии:

1. «Положение об Информационно-библиотечном центре Муниципального бюджет-

ного общеобразовательного учреждения «Информационно-технологический лицей №24»,

утвержденное и введенное в действие приказом директора от 28.02.2017 года №74 п.1;

2. Программа развития Информационно-библиотечного центра Муниципального

бюджетного общеобразовательного учреждения «Информационно-технологический ли-

цей №24» на 2017-2019 годы, утвержден и введен в действие приказом директора от

26.12.2016 года № 417 п.1;

3. Правила пользования Информационно-библиотечным центром Муниципального


цей № 24», утвержденные и введенные в действие приказом директора от 13.03.2017 года

№ 88 п.1;

4. «Положение о порядке обеспечения учебниками, учебными пособиями и учебно-

методическими материалами обучающихся Муниципального бюджетного общеобразова-

тельного учреждения «Информационно-технологический лицей №24», утвержденное и

введенное в действие приказом директора от 17.04.2017 года №144 п.1;

5. «Положение о порядке учета документов входящих в состав библиотечного фонда

Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Информационно-

технологический лицей №24», утвержденное и введенное в действие приказом директора

от 17.04.2017 года №145 п.1;

6. «Порядок выявления в МБОУ «ИТ- лицей №24» материалов, содержащих инфор-

мацию экстремистской направленности», утвержденный и введенный в действие прика-

зом директора от 17.04.2017 года №146 п. 1;

7. «Положение о системе каталогов и картотек Муниципального бюджетного обще-

образовательного учреждения «ИТ- лицей № 24», утвержденное и введенное в действие

приказом директора 27.11.2017 года №397 п.1;

8. «Положение о порядке создания, обновления, использования фонда учебной лите-

ратуры информационно-библиотечного центра и мерах, обеспечивающих его сохран-

ность», утвержденное и введенное в действие приказом директора от 27.11.2017 года

№396 п.1;

9. «Положение о формировании библиотечно-информационных ресурсов Муници-

пального бюджетного общеобразовательного учреждения «Информационно-

технологический лицей №24», утвержденное и введенное в действие приказом директора

от 07.11.2017 года №353 п.1;

Общий фонд Информационно-библиотечного центра и фонд учебной лите-ратуры. Фонд Информационно-библиотечного центра

Комплектование фонда информационно-библиотечного центра МБОУ «ИТ- ли-

цей №24» ведется в соответствии со статьей 18 Закона Российской Федерации от

29.12.2012 г. №273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (с изменениями и до-

полнениями), согласно локального нормативного акта «Положение о формировании биб-

лиотечно–информационных ресурсов Муниципального бюджетного общеобразовательно-

го учреждения «Информационно-технологический лицей № 24» в соответствии с образо-

вательными программами.

ИБЦ комплектует универсальный по отраслевому составу фонд учебной, художе-

ственной, справочной, научно-познавательной, методическими изданиями, электронными

учебными изданиями, периодическими изданиями.

Общий фонд ИБЦ по состоянию на 31.12.2018 года составляет 24699 экз., основ-

ной фонд (таблица № 2) - 9458 экз, в том числе:

Естественные науки – 510 экз.

Прикладные науки – 310 экз.

Общественно-гуманитарные – 1587 экз.

Педагогические науки – 72 экз.

Универсального содержания – 603 экз.

Художественной литературы – 6641 экз.

Электронные образовательные ресурсы – 319 экз.

Учебная литература - 15135 экз. (из них: учебников - 14532 экз.)

Таблица № 2

Динамика пополнения библиотечного фонда.

Cостоит

на 01.01

2016г.

Приобре-

тено в те-

чение ка-

лендарного

года экз.

за 2016 г.

Состоит

на 01.01.

2017г.

Приобре-

тено в

течение

календар-

ного года

экз.

за 2017 г.

Состоит

на 01.01.

2018г.

Приобре-

тено в

течение

календар-

ного года

экз.

за 2018 г.

Состоит

на 01.01.

2019г.

Объем библио-

течного фонда

– всего, в том

числе

19640 1426 20850 1232 22082 3245 24699

Печатные из-

дания 19467 1425 20679 1232 21911 3097 24380

Электронные

издания 94 1 94 94 148 242

Аудиовизуаль-

ные издания 79 77 77 77

Из таблицы №2 видна динамика увеличения библиотечного фонда, которая сохраня-

ется за счет пополнения фонда учебной литературы. Книжный фонд, в основном, ком-

плектуется литературой, полученной от читателей в дар. В 2018 год в библиотеку посту-

пило 212 экземпляров книг и брошюр. В рамках мероприятий реализации мероприятий

(ФЦПРО) 2.4 Модернизация организационно-технологической инфраструктуры и обнов-

ление фондов школьных библиотек в ИБЦ работает бесплатный доступ к электронной

библиотеке художественных произведений «ЛитРес».

Сведения о приобретении учебной литературы

Учебный фонд ИБЦ МБОУ «ИТ- лицей №24» комплектуется в соответствии с феде-

ральными перечнями учебников и учебно-методических изданий с опорой на образова-

тельные программы развития МБОУ «ИТ- лицей №24» в соответствии с образовательным

стандартом ФГОС НОО, ФГОС ООО.

Количество фонда учебников на 01.01.2019г. составляет 14532 экземпляров (таблица

№3).

Таблица №3

Сведения о приобретении новой учебной литературы

Го

д п

ри

об

рет

ен

ия Количество при-

обретенных

учебников

в том числе приобретены за счет субвенций Количество учеб-

ников, приобре-

тенных централи-

зованно через

АИС «Заказ

учебников»

Для 1-4 классов Для 5-9 классов Для 10-11 классов

Коли-

че-

ство

Сумма в

тыс. руб.

Ко-

личе-

ство

Сумма в

тыс. руб.

Коли-

чество

Сумма в

тыс. руб.

Коли-

чество

Сумма в

тыс. руб.

Коли-

чество

Сумма в

тыс. руб.

2014 1664 594,21 - - 628 236,58 413 148,46 - -

2015 1358 541,3 520 212,6 699 276,1 139 52,6 - -

2016 1238 618,7 649 348,7 574 264,3 15 5,7 - -

2017 1161 591,3 456 330,0 542 257,8 88 37,0 - -

2018 2885 1260,6 278 114,7 326 126,0 20 9,5 2261 999,4

В 2018 году Министерством образования и науки Удмуртской Республики была

проведена централизованная закупка учебников через автоматизированную информаци-

онную систему «Заказ учебников для образовательных организаций». Соглашение от

06.02.2018 №377/34.

Для оказания информационной поддержки в фонде ИБЦ имеется фонд аудио-

видеоматериалов и электронных изданий. В 2018 году был заключен договор с издатель-

ством ООО «Дрофа» на получение электронных учебников на образовательной платформе

LECTA. Всего было приобретено 148 лицензий.

Кадровое обеспечение деятельности ИБЦ

Руководит деятельностью ИБЦ Юлия Михайловна Сахаутдинова, которая имеет

высшее библиотечное образование, стаж работы по специальности –14 лет, в данной обра-

зовательной организации – 7 лет.

Заведующий ИБЦ систематически повышает свою квалификацию:

«Ucoz - создание сайта без программирования» (06.02.2012-10.02.2012), АОУ ДПО

" Институт повышения квалификации и переподготовки работников образования Удмурт-

ской Республики;

«Современная литература для детей и юношества» (19.03.2012-23.03.2012), АОУ

ДПО " Институт повышения квалификации и переподготовки работников образования

Удмуртской Республики;

«Современные информационно-педагогические технологии в образовательных

учреждениях» (20.05.2013-18.06.2013), Региональный центр информатизации и оценки ка-

чества образования;

«Введение в цифровые коммуникации» (17.10.2016-31.10.2016), Региональный

центр информатизации и оценки качества образования;

«Интернет сервисы для создания игр, тестов и кроссвордов» (25.04.2017-

11.05.2017), Региональный центр информатизации и оценки качества образования;

«Инструменты Microsoft для совместной работы участников образовательных от-

ношений: Teams One Note (office 365)» (25.10.2017-27.10.2017), Региональный центр ин-

форматизации и оценки качества образования.

Участник профессиональных конкурсов на муниципальном и региональном

уровне:

Муниципальный конкурс проектов «Проект информационно-библиотечного цен-

тра», победитель;

Республиканский конкурс «Виртуальная книжная выставка», финалист;

Смотр-конкурс библиотек образовательных организаций г. Ижевска «Школьная

библиотека – информационный ресурс образования», I место в районом этапе, Гран-При в

номинации «Библиотека – современный информационный центр»;

Республиканский конкурс программ развития библиотек общеобразовательных ор-

ганизаций, диплом II степени; республиканский конкурс библиотечной рекламы «Есть

идея!», финалист.

Награды, звания:

Почетная грамота Управления образования администрации города Ижевска,

29.09.2014г;

Благодарность Городской Думы города Ижевска, 2018 г.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обу-

чения в образовательной организации

Образовательная деятельность в лицее организована в две смены. В первую смену

(с 8:00 час.) учатся 1,4,5,8-11 классы, во вторую смену (с 14:00 час.) – 2,3,6,7 классы.

Количество классов

(%)

Учебный год

2016-2017 2017-2018 2018-2019

Всего 34 33 32

I смена 21 (61,8%) 20 (60,6%) 20 (62,5%)

II смена 13 (38,2%) 13 (39,4%) 12 (37,5%)

В 2018-2019 учебном году по сравнению с 2017-2018 учебным годом повысилась

доля обучающихся, обучающихся в первую смену.

Учебный год начинается 1 сентября и заканчивается в конце мая согласно кален-

дарному учебному графику. Продолжительность учебного года во 2-11 классах 34 учеб-

ные недели без учета государственной итоговой аттестации, в первом классе – 33 учеб-

ные недели.

Учебный год в 1-9 классах делится на триместры, в 10-11 классах на полугодия. Продол-

жительность учебной недели в 1-3 классах - 5 рабочих дней, в 4-11 классах – 6 рабочих

дней. Продолжительность учебного часа (урока) соответствует требованиям СанПиН

2.4.2.2821-10. Обучение в первых классах осуществляется с соблюдением следующих до-

полнительных требований:

использование "ступенчатого" режима обучения в первом полугодии учебного го-

да;

организация в середине учебного дня динамической паузы продолжительностью не

менее 30 минут;

обучение без балльного оценивания знаний обучающихся и домашних заданий.

Периоды обучения и отдыха обучающихся в течение учебного года регламентиру-

ются календарным учебным графиком. Для профилактики переутомления обучающихся

и с целью сохранения их более высоких адаптационных возможностей периоды учебно-

го времени и каникул распределены равномерно. Количество каникулярных дней в те-

чение учебного года – не менее 30 дней. Для обучающихся 1 классов в феврале преду-

смотрены дополнительные каникулы. На начало учебного года издаются приказы о режи-

ме образовательной деятельности.

Условия для занятий физкультурой и спортом

Для удовлетворения биологической потребности в движении в учебных планах

на уроки физической культуры отводится 3 час в неделю, предусмотренных в объеме

максимально допустимой недельной нагрузки обучающихся. Уроки проводятся в спор-

тивном зале и при хорошей погоде на спортивной площадке. Штат учителей физиче-

ской культуры укомплектован. Работают 4 учителя, имеющих высшее педагогическое

образование и квалификационную категорию.

Двигательная активность обучающихся помимо уроков физической культуры

обеспечивается за счет:

зарядки перед первым уроком;

физкультминуток на уроках;

подвижных игр на переменах;

динамических часов;

внеклассных спортивных занятий и соревнований, спортивных мероприятий,

В Лицее ведется учет распределения обучающихся на медицинские группы для

занятий физической культурой. На начало учебного года распределение проходит на

основании медицинских справок и плановых медицинских осмотров обучающихся.

Информация внесена классными руководителями в классные журнал. Спортивные

нагрузки на занятиях физической культурой, спортивных соревнованиях соответствуют

возрасту и состоянию здоровья обучающихся. Обучающиеся, отнесенные по состоянию

здоровья к подготовительной и специальной группам, занимаются физической культу-

рой со снижением физической нагрузки. Обучающиеся, отнесенные по состоянию здо-

ровья к специальной группе посещают одно занятие по отдельному расписанию.

Вывод:

Условия для занятий физической культурой в лицее созданы;

В учебных планах выделено на физическую культуру 3 недельных часа;

Двигательная активность обучающихся обеспечена;

Ведется учет распределения обучающихся на медицинские группы для занятий фи-

зической культурой;

Проблемы:

Проведение уроков физической культуры в спортивном зале двух классов одновре-

менно;

Отсутствуют условия при проведении занятий на лыжах.

Условия для организации питания

Организация питания обучающихся является одним из приоритетных направлений

деятельности МБОУ «ИТ- лицей №24».

Для решения задач по организации питания обучающихся в МБОУ «ИТ- лицей

№24» сегодня используется программно-целевой подход.

В соответствии с п. 1.9. Устава МБОУ «ИТ- лицей №24» организацию питания

обучающихся осуществляется совместно с организацией общественного питания на дого-

ворной основе в специально отведенном для этих целей помещении.

Организатором питания в МБОУ «ИТ- лицей №24» является ООО «Экспресс-

Сервис».

В рамках подготовки к 2018-2019 учебному году и за период с сентября по декабрь

(включительно) 2018 года ООО «Экспресс-Сервис» обновил материально-техническую

базу столовой:

В цехах по приготовлению пищи установлены дополнительные раковины;

Установлен облучатель-рециркулятор медицинский «Armed» СН 111-115 (1 штука)

и водонагреватель (объем 50л);

Заменены стеллажи для кухонной посуды, мебель в помещении столовой;

На линии раздачи в столовой заменена холодильная витрин.

Питание обучающихся осуществляется за счет средств родителей (законных пред-

ставителей). С 2017 года МБОУ «ИТ- лицей №24» полностью перешел на инновационную

автоматизированную карточную систему оплаты, учета и организации питания обучаю-

щихся – проект «Школьная электронная карта». Данный проект осуществляется АКБ

«Ижкомбанк». Для каждого школьника открывается лицевой счёт, на котором содержится

информация о бюджетных средствах (дотации, льготы) и личных средствах родителей,

перечисляемых на питание (их учёт ведётся раздельно). Лицевой счёт не является банков-

ским, а существует в автоматизированной системе. Карта реализуется на базе технологии

Mifare 1k и в дальнейшем, позволит воспользоваться всеми сервисами, которые будет

поддерживать Универсальная электронная карта гражданина РФ. По номеру карты можно

получать данные о балансе денежных средств родителей, ежедневном меню, рационе пи-

тания. Школьники получают возможность питаться в столовой, как по комплексному обе-

ду, так и по меню со свободным выбором, предъявляя в качестве оплаты индивидуальную

пластиковую карту. При этом родители могут отслеживать операции по карте в «личном

кабинете» в сети Интернет. В данном проекте участвуют обучающиеся 1-11 классов.

ООО «Экспресс-Сервис» разработан рацион питания и согласован с Управлением

Роспотребнадзора по Удмуртской Республике. Столовая работает по утвержденному ме-

ню на период не менее двух недель (10-14 дней) в соответствии с требованиями СанПиН

2.4.5.2409-10. Примерное меню разработано с учетом сезонности, необходимого количе-

ства основных пищевых веществ и требуемой калорийности суточного рациона. В меню

представлена информация о количественном составе блюд. На основании примерного ме-

ню разработано 2 комплекса:

Первый комплекс это – гарнир, второе блюдо, хлеб, чай (компот), стоимостью 65

рублей (в 2017-2018 учебном году) и стоимостью 70 рублей (в 2018-2019 учебном году);

Второй комплекс это – суп, кулинарное изделие, хлеб, чай (компот), стоимостью 65

рублей (в 2017-2018 учебном году) и стоимостью 70 рублей (в 2018-2019 учебном году).

Кроме этого, обучающиеся МБОУ «ИТ- лицей №24» могут получить в столовой

различные виды питания: комплексное, завтрак, витаминизированный завтрак и также мо-

гут воспользоваться ассортиментом дополнительного питания («Свободная раздача»).

Согласно федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» и По-

становления Администрации города Ижевска «Об утверждении порядка обеспечения бес-

платным питанием обучающихся 1-11 классов муниципальных образовательных органи-

заций муниципального образования «Город Ижевск» МБОУ «ИТ- лицей №24» организо-

вано бесплатное питание обучающихся 1-11 классов.

В первом полугодии 2018 года 47 обучающихся получали бесплатное питание, во

втором полугодии 2018 года 46 обучающихся были обеспечены бесплатным питанием со-

гласно заявлениям родителей (законных представителей).

С 01.11.2018 года стоимость 1-го детодня питания возросла с 40 руб. 65 коп. до 63

рублей 16 копеек (за счет средств бюджета Удмуртской Республики из расчета 60,00 руб-

лей, за счет средств бюджета города Ижевска из расчета из расчета 3,16 рублей).

За период с сентября 2017 года по декабрь (включительно) 2018 года на эти цели

израсходовано 381,962 тыс. рублей, в том числе из бюджета Удмуртской Республики было

выделено 321,665 тыс. рублей, из бюджета города Ижевска 60,297 тыс. рублей.

1 раз в учебный год бухгалтерия МБОУ «ИТ- лицей №24» проводит внутренний

финансовый контроль состояния ведения документов, подтверждающих право получения

бесплатного питания детьми из малообеспеченных семей (кроме многодетных), много-

детных малообеспеченных, из семей, находящихся в социально опасном положении и

трудной жизненной ситуации.

В соответствии с Муниципальной программой Муниципального образования город

Ижевск «Развитие образования» на 2015-2020 годы и в рамках реализации мероприятий

подпрограммы «Детское и школьное питание» и с целью организации обеспечения моло-

ком и кулинарным изделием обучающиеся были обеспечены молоком и кулинарным из-

делием.

В дополнение к комплексному обеду согласно заявлениям родителей (законных

представителей) при отсутствии медицинских ограничений получают молоко и кулинар-

ное изделие 396 обучающихся 1-5 классов (в первом полугодии 2018 года) и 284 обучаю-

щихся 1-4 классов (во втором полугодии 2018 года). Обеспечение молоком и кулинарным

изделием обучающихся производится один раз в учебный день в обеденном зале столовой

МБОУ «ИТ- лицей №24». В период с сентября 2017 года по декабрь (включительно) 2018

года для обеспечения витаминизированным завтраком израсходовано из средств бюджета

Удмуртской Республики 875,792 тыс. рублей, на кулинарное изделие из средств бюджета

Удмуртской республики 195,453 тыс. рублей, из средств бюджета муниципального обра-

зования «Город Ижевск» 2,778 тыс. рублей. Охват витаминизированным завтраком обу-

чающихся в 2018 году составлял 98% (2% обучающихся не употребляют витаминизиро-

ванный завтрак по медицинским показаниям, имеются заявления-отказы).

Вывод: Питание обучающихся осуществляется в столовой на 180 посадочных мест. Каче-

ство эстетического оформления зала приема пищи удовлетворительное, гигиенические

условия перед приемом пищи соблюдаются. Процент охвата горячим питанием составляет

99,9%. Приготовление пищи осуществляется обслуживающей организацией ООО «Экс-

пресс-Сервис» согласно договору на оказание услуг.

Условия для организации медицинского обслуживания обучающихся

В соответствии с п. 1.9. Устава МБОУ «ИТ- лицей №24» организацию оказания

первичной медико-санитарной помощи обучающимся, прохождение ими периодических

медицинских осмотров и диспансеризации осуществляют органы исполнительной власти

в сфере здравоохранения. Лицей предоставил безвозмездно Бюджетному учреждению

здравоохранения Удмуртской Республики «Детская городская клиническая поликлиника

№2 Министерства здравоохранения Удмуртской Республики» (далее - БУЗ УР «ДГКП №2

МЗ УР») помещение, соответствующее условиям и требованиям для осуществления

медицинской деятельности.

БУЗ УР «ДГКП №2 МЗ УР» осуществляет медицинскую деятельность на

основании лицензии.

Медицинский кабинет №104 общей площадью 38,8 м2 расположен на 1 этаже ос-

новного здания и оснащен необходимым оборудованием. Перечень оборудования меди-

цинского кабинета прилагается, Приложение №3 к Отчету о результатах самообследова-

ния деятельности МБОУ «ИТ- лицей №24» за 2018 год.

Условия охраны здоровья обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограничен-

ными возможностями здоровья обеспечены.

Количество учащихся, классов-комплектов по уровням общего образования

в разрезе реализуемых общеобразовательных программ

В 2018 году количество обучающихся уменьшилось с 824 человек (по состоянию

на 01.01.2018 года) до 762 человек (по состоянию на 05.09.2018 года). При этом количе-

ство классов-комплектов уменьшилось только на 1, то есть с 33 до 32. Наполняемость

классов снизилась с 25 до 23,8.

Уровень общего

образования Класс

2018 год

01.01.2018 05.09.2018


Количество обучающихся

Наполняемость классов



Наполняемость классов

Начальное общее

образование

1 3 78 26,0 2 55 27,5

2 4 94 23,5 3 76 25,3

3 3 73 24,3 4 91 22,8

4 3 78 26,0 3 72 24,0

ООП НОО по ФГОС

НОО 13 323 25 12 294 24,5

Основное общее


5 3 78 26,0 3 68 22,7

6 4 95 23,8 3 74 24,7

7 2 51 25,5 4 87 21,8

2 53 26,5

ООП ООО по ФГОС

ООО 9 224 24,9 12 282 23,5

Основное общее


8 3 76 25,3

9 4 92 23,0 3 75 25,0

ООП ООО по ФК ГОС

ООО 7 168 24 3 75 25,0

Среднее общее


10 2 57 28,5 3 60 20,0

11 2 52 26,0 2 51 25,5

ООП СОО по ФК ГОС

СОО 4 109 27,3 5 111 22,2

33 824 25,0 32 762 23,8

В 2018 году в МБОУ «ИТ- лицей №24» были реализованы 4 основных общеобразо-

вательных программы:

1. Основная общеобразовательная программа начального общего образования по Фе-

деральному государственному образовательному стандарту начального общего образова-

ния МБОУ «Гимназия №24»(Сроки реализации: 2015-2019 годы) - ООП НОО по ФГОС НОО; 2. Основная общеобразовательная программа основного общего образования по Фе-

деральному государственному образовательному стандарту основного общего образова-

ния МБОУ «Гимназия №24» (Сроки реализации: 2015-2020 годы) - ООП ООО по ФГОС

ООО;

3. Основная общеобразовательная программа основного общего образования по Фе-

деральному компоненту государственного образовательного стандарта МБОУ «ИТ- лицей

№24» (Сроки реализации: 2017-2019 годы) - ООП ООО по ФК ГОС ООО;

4. Основная общеобразовательная программа среднего общего образования по Феде-

ральному компоненту государственного образовательного стандарта Муниципального


цей №24». (Сроки реализации: 2017-2019 учебный год) - ООП СОО по ФК ГОС СОО.

Следует отметить, что:

Увеличивается количество классов-комплектов (обучающихся) на уровне основно-

го общего образования, где реализуется основная общеобразовательная программа по

ФГОС ООО;

Наблюдается положительная динамика показателя классов –комплектов информа-

ционно-технологического профиля;

Увеличилось количество классов-комплектов (обучающихся), участвующих в про-

екте «IТ-вектор образования»;

Созданы условия на уровне среднего общего образования для реализации общеоб-

разовательных программ, обеспечивающих углубленную подготовку по предметам гума-

нитарного профиля и профильного обучения. С целью сохранения контингента обучаю-

щихся на среднем уровне общего образования и по запросам обучающихся и их родителей

(законных представителей) введено групповое обучение (в одном классе реализуются об-

щеобразовательные программы разных видов). Открыты в 2018-2019 учебном году про-

фильные классы химико-биолого-технологического и социально-экономического направ-

лений.

Образовательные программы начального общего, основного общего, сред-него общего образования

В МБОУ «ИТ- лицей №24» в 2018 учебном году реализуются образовательные про-

граммы начального общего, основного общего и среднего общего образования, полный

текст которых размещен на официальном сайте лицея в разделе «Образование». Адапти-

рованные образовательные программы в МБОУ «ИТ- лицей №24» не реализуются в виду

отсутствия запросов потребителей образовательных услуг.

В ходе реализации образовательных программ начального общего, основного об-

щего, среднего общего образования могут быть использованы электронное обучение и ди-

станционные образовательные технологии.

Финансирование реализации образовательных программ начального общего, ос-

новного общего, среднего общего образования и дополнительной общеразвивающей про-

граммы осуществляется за счет бюджета субъекта Российской Федерации.

Информация о реализованных в 2018 году образовательных программах прилагает-

ся, Приложение №7 к Отчету о результатах самообследования деятельности МБОУ «ИТ-

лицей №24» за 2018 год.

https://ciur.ru/izh/g24_izh/DocLib39/Forms/AllItems.aspx

Система мониторинга выполнения образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования

Образовательная программа является одним из основных документов Лицея. Она

представляет собой открытый для всех участников образовательных отношений документ,

который дает представление о содержании деятельности образовательной организации,

направленной на реализацию целей. Для администрации Лицея всегда важно иметь досто-

верную информацию о текущем состоянии образовательной деятельности. Это позволит

своевременно вносить коррективы в образовательный процесс и, следовательно, приведет

к повышению качества образования. Такую информацию руководители Лицея получают,

используя программу мониторинговых исследований.

Мониторинг является важнейшим инструментом проверки и оценки эффективно-

сти внедряемого содержания образования, используемых методик, служит основой для

обоснованных путей устранения недостатков образовательной деятельности в Лицее, яв-

ляется основой для принятия эффективных управленческих решений.

Система управления качеством образования в Лицее строится на основе мониторин-

га. Поэтому ООП НОО предусматривает ежегодный мониторинг ее выполнения с целью

внесения коррективов в содержание разделов Программы. При формировании программы

мониторинга учитываются не только конечные результаты деятельности (уровень знаний

и умений обучающихся), но и факторы, влияющие на качество конечных результатов

(уровень профессионализма педагогов).

Основными показателями реализации ООП НОО являются:

1. Качество предоставления образовательных услуг.

2. Обеспечение общедоступности общего образования.

3. Здоровьесберегающая среда. Отдых. Питание обучающихся.

4. Уровень профессионального творческого развития педагогов.

Сведения о мониторингах реализации образовательных программ МБОУ «ИТ- ли-

цей №24» в 2018 году прилагаются, Приложение №8 к Отчету о результатах самообследо-

вания деятельности МБОУ «ИТ- лицей №24» за 2018 год

В соответствии с Федеральным законом Российской Федерации «Об образовании в

Российской Федерации» и с целью определения содержания компонентов к основным об-

щеобразовательным программам общего образования на каждый учебный год приказом

директора МБОУ «ИТ- лицей №24» утверждаются приложения к образовательным про-

граммам, разработанным на весь период обучения на уровне начального общего, основно-

го общего образования. Информация о приказах по утверждению приложений и анализу

ООП за два учебных года прилагается, Приложение №9 к Отчету о результатах самооб-

следования деятельности МБОУ «ИТ- лицей №24» за 2018 год

Управление качеством образования на основе мониторинговой информации позво-

ляет руководителям Лицея осуществлять стратегическое планирование и принятие управ-

ленческих решений в следующих направлениях:

Использование информации для определения основных тенденций в развитии Ли-

цея, как образовательной системы,

Выбор приоритетов политики образовательной организации в области качества,

стратегической программы ее развития;

Корректировка и совершенствование образовательных и учебных программ, выбор

концепции профильных классов, технологии обучения; выбор модели установления обще-

ственных отношений школы с социумом

Принятие управленческих решений в отношении улучшения качества образования;

Информирование участников образовательных отношений о ходе и результатах об-

разовательной деятельности с целью формирования ценностно-мотивационного поля, до-

стижения согласованности в действиях, формирования климата доверия и взаимопомощи.

52

Дополнительные образовательные программы

В МБОУ «ИТ- лицей №24» в 2018 году была реализована общеразвивающая про-

грамма МБОУ «Гимназия №24» (срок реализации 2015-2018 г.г.), полные текст которой

размещен на официальном сайте МБОУ «ИТ- лицей №24» в разделе «Образование».

Информация о реализуемых дополнительных общеобразовательных программах в

МБОУ «ИТ-лицей No24» в 2018--2019 учебном году, прилагается, Приложение №10 к От-

чету о результатах самообследования деятельности МБОУ «ИТ- лицей №24» за 2018 год

Система дополнительного образования в МБОУ «ИТ- лицей №24»– важная состав-

ляющая часть образовательного процесса. Она выстраивается на основе Программы по

дополнительному общеразвивающему образованию, которая регламентирует правила ор-

ганизации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобра-

зовательным программам, реализуемым в Муниципальном бюджетном образовательном

учреждении «Информационно-технологический лицей №24», исходя из интересов обу-

чающихся, их потребностей в собственном выборе содержания видов и форм занятий, с

учетом реализации миссии лицея- формирования культурологической компетентности

выпускников.

В 2018 году в рамках реализации Приоритетного проекта «Доступное дополни-

тельное образование для детей» проведены:

экспертиза и внесение дополнительных общеразвивающих программ, реали-

зуемых в МБОУ «ИТ- лицей №24», в информационную систему «Портал персонифициро-

ванного финансирования дополнительного образования детей»;

инвентаризация инфраструктурных, материально- технических и кадровых

ресурсов системы дополнительного образования;

переход к персонифицированной системе дополнительного образования де-

тей и выдача родителям (законным представителям) сертификатов дополнительного обра-

зования;

Выбор основных направленностей деятельности МБОУ «ИТ- лицей

№24»определен наличием необходимых условий для их реализации:

материально-технической базы,

кадрового потенциала с учетом запросов детей и родителей (или их закон-

ных представителей),

развитие мотивации личности ребенка к познанию и творчеству,

создание благоприятных условий для развития мировоззренческой культуры

и навыков созидательного труда, творческой индивидуальности, привитие любви к физ-

культуре и спорту, успешного вхождения ребенка в социум, выявление и поддержка

наиболее одаренных и талантливых детей.

Деятельность в сфере дополнительного образования – это осуществление образователь-

ного процесса по реализации дополнительных образовательных программ различных

направленностей, удовлетворяющих различные по мотивам и содержанию образова-

тельные потребности заказчиков, основными из которых являются дети и их родители:

творческие (креативные), обусловленные как желанием родителей развить инди-

видуальные способности детей, так и стремлением детей к самореализации в данном

выбранном виде творчества,

познавательные – стремлением детей и родителей к расширению объема знаний,

в областях, выходящих за рамки программ школьного образования,

коммуникативные – необходимость и умение общения со сверстниками, взрос-

https://ciur.ru/izh/g24_izh/DocLib11/%D0%94%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%BD%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B0%D1%8F%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D0%B0%20%D0%9C%D0%91%D0%9E%D0%A3%20%D0%93%D0%B8%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D0%B7%D0%B8%D1%8F%20N24.pdf

53

лыми и педагогами,

компенсаторные – вызванные желанием за счет дополнительных знаний, умений

решить личные проблемы, лежащие в сфере обучения или общения,

досуговые потребности различных возрастных категорий, обусловленные стрем-

лением к содержательной организации свободного времени.

Реализуемые образовательные программы по направленностям,

занятость обучающихся лицея в системе дополнительного образования

Направленность программ

дополнительного образования

Количество

реализуемых

программ

Занятость обучающихся 2018 год

Первое полугодие Второе полугодие

Техническая 8 464 394

Туристко - краеведческая 2 93 31

Социально-педагогическая 13 599 619

Художественная 1 75 12

Физкультурно-спортивная 5 459 282

Итого: 29 1690 1338

Ежегодно утверждается учебный план дополнительного образования, в котором

зафиксированы все объединения, функционирующие в лицее по годам обучения, количе-

ству групп, охвату обучающихся, необходимому количеству часов в неделю на каждую

группу, наполняемость в группах, общий охват и общее количество часов.

Своеобразие программ дополнительного образования состоит в том, что теоретиче-

ские знания, включенные в содержание программ, апробируются обучающимися в твор-

ческой практике, преобразуются в коммуникативный, социальный опыт самореализации в

различных сферах деятельности. Все программы дополнительного образования, рассчита-

ны на младший, средний, старший школьные возраста. Для развития творческого роста

воспитанников неотъемлемой часть является участие в мероприятиях разного уровня, что

дает возможность сравнения, анализа, а также пополнения творческого и спортивного ба-

гажа воспитанников. Участие в конкурсах различного уровня дает возможность творче-

ского общения педагогов, и детей. Определяет уровень готовности и подготовки каждого

участника образовательного процесса.

Условия реализации дополнительных образовательных программ

Занятия объединений проводятся как в специально оборудованных помещениях

(классы- лаборатории, лекционный, спортивный залы, компьютерные) так и в учебных

кабинетах. Материально-техническая база позволяет вести полноценный учебно-

воспитательный процесс.

Программы обеспечены литературой по направленностям, методическими матери-

алами из опыта работы учреждений дополнительного образования, наглядными пособия-

ми. Имеются в наличии музыкальная аппаратура, микрофоны, сценические костюмы,

спортивное оборудование для занятий групп физкультурно-спортивной направленности,

необходимая мебель.

54

Кадровое обеспечение

Наименование показате-

лей

Всего ра-

ботников

из них (из гр. 3) имеют образование:

Кроме того,

численность

внешних сов-

местителей высшее

из них

педагогическое

среднее

профессио-

нальное об-

разование

из них

педагогиче-

ское

3 4 5 6 7 8

Численность педа-

гогических работ-

ников - всего

19 19 19 0 0 6

из них педагогов

дополнительного

образования

1 1 1 0 0 6

Численность педа-

гогических работ-

ников - женщин

16 16 16 0 0 2

Работа по повышению квалификации педагогов ведется в соответствии с планом аттеста-

ции педагогов.

Приложение №10.1. к Отчету о результатах самообследования деятельности МБОУ «ИТ-

лицей №24» за 2018 год

Охват обучающихся дополнительным образованием. Сведения о численности учащихся

(занимающихся)

Приложение №10.2. к Отчету о результатах самообследования деятельности МБОУ «ИТ-

лицей №24» за 2018 год

Возрастной состав обучающихся по программам дополнительного образования

Анализ эффективности программ дополнительного образования

Анализ эффективности работы образовательных программ и преподавательского соста-

ва МБОУ «ИТ- лицей №24» определяется перечислением наиболее значимых меропри-

ятий разного уровня и степенью успешного выступления воспитанников объединений

дополнительного образования.

Приложение №10.3. к Отчету о результатах самообследования деятельности МБОУ


Результативность деятельности объединений дополнительного образования в МБОУ

«ИТ- лицей №24» в 2018 году

Результаты работ подтверждают, что избранные формы и методы работы опти-

мально раскрывают практические, творческие, физические, способности обучающихся,

дают им возможность попробовать себя (свои силы) в разных сферах деятельности и,

что немаловажно, создают для детей ситуацию успеха.

55

Дополнительные образовательные программы на платной договорной ос-

нове, условия и порядок их предоставления, система мониторинга реализа-

ции программ

Деятельность МБОУ «ИТ- лицей №24» по оказанию платных образовательных

услуг в 2018 году нормативно обеспечена:

1. Разработан и утвержден приказом директора МБОУ «ИТ- лицей №24 локальный

нормативный акт «Положение о платных образовательных услугах Муниципального

бюджетного общеобразовательного учреждения «ИТ- лицей №24» от 26.12.2016г. №416 п.

2 (в редакции приказа директора от 28.08.2018г. № 279 п.2);

2. Изданы приказы директора МБОУ «ИТ- лицей №24». Приказами директора

назначен ответственный за организацию платных образовательных услуги и утверждены:

2.1. Перечень дополнительных образовательных программ курсов;

2.2. Списки обучающихся в разрезе дополнительных образовательных программ кур-

сов;

2.3. Учебные программы в рамках платных образовательных услуг по предметам;

2.4. Учебный план, расписание платных образовательных услуг;

2.5. Калькуляция затрат по платным образовательным услугам (1 час в неделю) на од-

ного обучающегося МБОУ «ИТ- лицей №24»;

3. Заключены трудовые договоры с педагогами - специалистами, предоставляющи-

ми платные образовательные услуги, курирующими вопросы организации, контроля и от-

четности по платным образовательным услугам (зарегистрированы в Книге регистрации

трудовых договоров);

4. Заключены договоры по оказанию платных образовательных услуг между роди-

телями (законными представителями) несовершеннолетних обучающихся и МБОУ «ИТ-

лицей №24».(зарегистрированы в Книге регистрации договоров по платным образова-

тельным услугам).

В соответствии пунктом 11 Постановления Правительства РФ от 15.08.2013г. №

706 «Об утверждении Правил оказания платных образовательных услуг», платные образо-

вательные услуги оказываются в месте фактического осуществления образовательной де-

ятельности, то есть в здании МБОУ «ИТ -лицей №24» с использованием материально-

технической базы, включающей в себя учебные кабинеты, оборудование, наглядные посо-

бия.

№ п/п Информация об условиях оказания платных образова-

тельных услуг

2018 год

1 полугодие 2 полугодие

1. реализовано дополнительных образовательных

программ 32 37

2.

Заключено Договоров об образовании на обуче-

ние по дополнительным образовательным про-

граммам

929 778

2.1.

в том числе: договоры с родителями группы по

адаптации детей к условиям школьной жизни

«Филиппок».

82 90

3. По штатному расписанию задействовано 9,7 ставок 10,7 ставок

3.1. в том числе: педагогического персонала 5,7 ставок 5,7 ставок

4. К преподаванию привлечено педагогических

работников 28 чел. 27 чел.

5. Общее количество часов по учебному плану на

1 полугодие 87,5 час. 93 час.

56

В МБОУ «ИТ- лицей № 24» ответственным за организацию платных образователь-

ных услуг назначена Васильева Наталья Викторовна, ведущий бухгалтер лицея, которая

окончила 03 июля 2004 года Московский Государственный университет экономики, ста-

тистики и информатики, факультет «Бухгалтерский учет анализ и аудит», квалификация

«Экономист». Информация об ответственных за организацию платных образовательных

услуг размещена на официальном сайте образовательной организации в разделе «Платные

образовательные услуги» и на информационном стенде в здании лицея.

Спрос на платные образовательные услуги в 2016-2017 учебном году – 830 чело-

век, в 2017-2018 учебном году – 816 человек, в 2018-2019 учебном году- 688 человек. За

последние два учебных года в среднем платные образовательные услуги получают 97,9%

от общего количества обучающихся МБОУ «ИТ- лицей №24», а в 2018-2019 учебном году

снижение показателя произошло из-за уменьшения количества групп по платным образо-

вательным услугам.

Сведения о количестве обучающихся, получающих платные образовательные услуги

Содержание Единица изме-

рения

Учебный год всего

2016-2017 2017-2018 2018-2019


на начало учебного года человек 850 830 762 2442

Количество обучающих-

ся, получающих платные

дополнительные образо-

вательные услуги

человек 830 816 688 2334

В % от общего

количества

обучающихся

97,6 98,3 90,3 95,5

Ответственный за организацию платных образовательных услуг в конце учебного

года в рамках целевого маркетинга проводит изучение интересов заказчиков на следую-

щий учебный год.

В соответствии с пунктом 9 Постановления Правительства РФ от 15.08.2013г. №

706 «Об утверждении Правил оказания платных образовательных услуг» в МБОУ «ИТ-

лицей №24» до заключения договора и в период его действия для заказчиков на информа-

ционном стенде и сайте предоставляется достоверная информация о Лицее и об оказыва-

емых платных образовательных услугах. Кроме того, до заключения договоров с заказчи-

ками проводится работа, обеспечивающая условия для выбора родителями (законными

представителями) курсов в рамках платных образовательных услуг. С этой целью в июне

на Совете МБОУ «ИТ- лицей №24» рассматривается вопрос об определении перечня и

порядка предоставления платных образовательных услуг, оказываемых МБОУ «ИТ- ли-

цей №24» в предстоящем учебном году, а затем в сентябре текущего учебного года на ро-

дительских собраниях с родителями (законными представителями) обсуждается вопрос о

выборе предметов курса из предлагаемого перечня платных образовательных услуг на

учебный год.

Согласно пункта 3 Постановления Правительства РФ от 15.08.2013г. № 706 «Об

утверждении Правил оказания платных образовательных услуг» в МБОУ «ИТ- лицей

№24» платные образовательные услуги оказываются за пределами основных общеобразо-

вательных программ. С этой целью заместителем директора по платным образовательным

услугам в соответствии с его должностной инструкцией, осуществляется ступенчатый

контроль:

57

за содержанием рабочих программ дополнительных образовательных курсов;

за качеством оказания платных образовательных услуг,

Кроме того, ответственный за организацию платных образовательных услуг проводит мо-

ниторинг качества оказания платных образовательных услуг, итоги которого подводятся

на совещании при директоре или руководителе отдела финансового и материально-

технического оснащения.

Платные образовательные услуги являются не налоговыми доходами в рамках при-

носящей доход деятельности и одним из наиболее доступных способов привлечения вне-

бюджетных средств в образовательную организацию, а так же способом удовлетворения

потребностей участников образовательного процесса: самих обучающихся и их родителей

(законных представителей).

Заказчик ежемесячно в рублях оплачивает сумму затрат за предоставленные обра-

зовательные услуги, оплата производится не позднее 25 числа текущего месяца в Отделе-

нии Сбербанка России города Ижевска на лицевой счет Исполнителя открытый в Управ-

лении финансов Администрации города Ижевска.

Расходование средств, полученных от реализации платных образовательных услуг

осуществляется в основном по статьям экономического классификатора, которые не фи-

нансируются из средств бюджета или финансируются частично. Это такие статьи как:

Командировочные расходы

Техническое обслуживание оборудования

Обслуживание здания лицея

Повышение квалификации сотрудников

Информационные услуги

Коммунальные услуги

Приобретение оборудования

Поддержание материально-технической базы

Расходы на горюче- смазочные материалы

Хозяйственные расходы

В МБОУ «ИТ- лицей №24» созданы все условия для получения качественного об-

разования на основе учета индивидуальных особенностей и интересов каждого ученика и

его родителей (законных представителей). Комфортная образовательная среда обеспечи-

вается сотрудничеством всех участников образовательных отношений. Высокий профес-

сиональный уровень, квалификационная категория, научное звание, большой стаж педаго-

гической работы позволили максимально удовлетворить спрос потребителя в изучении

предметов разной направленности.

58

Воспитательная работа. Результаты функционирования воспитательной си-

стемы Лицея, формирование ключевых компетенций, социального опыта


Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обя-

занностям человека

Ценностные основы: любовь к России, своему народу, своему краю, гражданское обще-

ство, поликультурный мир, свобода личная и национальная, доверие к людям, институтам

государства и гражданского общества, социальная солидарность, мир во всём мире, мно-

гообразие и уважение культур и народов.

Содержание: • общее представление о политическом устройстве российского государства, его институ-

тах, их роли в жизни общества, о символах государства, их историческом происхождении

и социально-культурном значении, о ключевых ценностях современного общества Рос-

сии;

• системные представления об институтах гражданского общества, их истории и совре-

менном состоянии в России и мире, о возможностях участия граждан в общественном

управлении;

• понимание и одобрение правил поведения в обществе, уважение органов и лиц, охраня-

ющих общественный порядок;

• осознание конституционного долга и обязанностей гражданина своей Родины;

• системные представления о народах России, об их общей исторической судьбе, о един-

стве народов нашей страны, знание национальных героев и важнейших событий отече-

ственной истории;

• негативное отношение к нарушениям порядка в классе, лицее, общественных местах, к

невыполнению человеком своих общественных обязанностей, к антиобщественным дей-

ствиям, поступкам.

Работа по патриотическому воспитанию в лицее проводится в соответствии с

Государственной программой «Патриотическое воспитание граждан Российской

Федерации» » на 2016-2020 годы

Муниципальной программой «Патриотическое воспитание граждан Российской

Федерации, проживающих на территории муниципального образования «Город Ижевск»

на 2016-2020 годы

Программой гражданско-патриотического воспитания «Растим патриотов Рос-

сии», реализуемой музеем «История школы №24», утвержденной в действие приказом ди-

ректора от 29.08. 2013 года.

Об итогах реализации

Программы гражданско-патриотического воспитания «Растим патриотов России»,

реализуемой музеем «История школы №24»

Работа по патриотическому воспитанию в МБОУ «ИТ- лицей №24» проводится в

соответствии с Программой гражданско-патриотического воспитания «Растим патрио-

тов России», реализуемой музеем «История школы №24», утвержденной в действие при-

казом директора МБОУ «Гимназия №24» от 29.08. 2013 года №256 п.1.

Целью программы является совершенствование и развитие системы гражданско-

патриотического воспитания обучающихся МБОУ «Гимназия №24», МБОУ «ИТ- лицей

№24», обеспечивающей развитие России как свободного демократического государства, в

том числе на основе сохранения и приумножении культурного наследия страны, возрож-

дения традиционной истории, нравственных ценностей, формирования гражданской по-

зиции обучающихся.

59

Среди задач, поставленных перед коллективом педагогов, - развитие форм и мето-

дов гражданско-патриотического воспитания гимназистов с учетом современного состоя-

ния общественной жизни в стране.

Оценка уровня эффективности программы осуществляется на основе использова-

ния системы объективных критериев, которые выступают в качестве обобщенных оце-

ночных показателей (индикаторов). Они представлены качественными (нравственно- ду-

ховными) и количественными параметрами:

Результаты мониторинга выполнения

Программы гражданско-патриотического воспитания «Растим патриотов России»

№ Целевой индикатор

Единица

измерени

я

Базов

ый год

Соотношения с

базовым годом

2015 2016 2017 2018

Качественные (нравственно- духовные) параметры:

1.

Повышение толерантности, снижение

степени идеологического противостояния

в обществе

% 38 40 53 57

2. Упрочение единства и дружбы народов

РФ % 52 63 65 61

3.

Проявление мировоззренческих установок

на готовность граждан к защите Отече-

ства, повышение престижа военной служ-

бы в обществе

% 55 52 61 61

Количественные параметры:

1.

Количество патриотических

объединений, клубов, центров, детских

общественных объединений

ед. 7 7 7 8

2.

Количество участников в работе

профильных лагерных смен гражданско-

патриотической направленности

ед. 24 11 3 7

3.

Количество выпущенных радиосюжетов,

публикаций в периодических печатных

изданиях патриотической тематики

ед. 4 3 17 11

4. Количество проведенных мероприятий

гражданско-патриотической тематики ед. 236 229 437 378

5.

Количество молодых людей – членов

общественных объединений

патриотической направленности

чел. 583 516 544 521

6.

Количество гимназистов, охваченных

мероприятиями патриотической

направленности

% 100 100 100 100

Используемые формы работы:

1. поисковая деятельность обучающихся 4-10 классов. Уже в течение многих лет в

начале учебного года классам даются задания для поисковой работы в течение сентября –

мая месяца, продуманные ДОО »Хранители времени», которые традиционно охватывают

3 основных направления:

1.1. создание виртуальной экскурсии или отчёта с видеопрезентацией по задан-

ной теме (история страны, республики, Великой Отечественной войны, история шко-

лы, судьбы выдающихся земляков и выпускников и т.д.);

60

1.2. участие в акции «Бессмертный полк» всех обучающихся поисковых отря-

дов;

1.3. работа с подшефным ветераном педагогического труда.

2. Экскурсионная работа, проводимая музеем, его активом. С 1 по 11 классы – все

абсолютно не раз за учебный год бывают в музее или на экскурсии, или на выставке, или

на встрече с интересными людьми. Тематические экскурсии проводятся по заявкам клас-

сов.

2.1. работа с фондами, музей «История школы №24» принимал участие в город-

ском смотре-конкурсе школьных музеев (награждён Дипломом 3 степени), приведены

в порядок документы, проверены Книги учёта Основного и Научно-вспомогательного

фонда;

2.2. анкетирование о состоянии патриотического воспитания в лицее;

2.3. встречи с интересными людьми: с ветеранами локальных войн и ликвидато-

рами аварии на Чернобыльской АЭС, с представителями пожарной службы города, с

сотрудниками прокуратуры г. Ижевска, с представителями центра «Подросток» и т.д.

Целью этих встреч является воспитание подрастающего поколения – как патриотиче-

ского, так и нравственного и эстетического;

2.4. неоднократно организовывались встречи с сотрудниками библиотек города:

Национальной библиотеки УР (встреча и лекция зав. Отделом Ленковой О.В., посвя-

щённая конкурсу каллиграфического письма «Золотое перо»), Библиотеки им. Некра-

сова (лекции и видеопрезентации о блокаде Ленинграда), библиотеки им. Горького

(уроки Мужества «Дети войны»). В музее очень успешно проводился мастер-класс

представителем центра «Краевед» для обучающихся начальной школы, посвящённый

дню защитника Отечества;

2.5. Встречи с выпускниками разных лет – это тоже традиционная форма работы

музея. В октябре – ноябре прошли встречи с выпускниками, закончившими школу 60

лет назад, а после общего сбора приходили те, кто не смог прийти на встречу, но посе-

тить родные стены всё равно захотел;

2.6. проведение праздников – встреч для ветеранов педагогического труда – то-

же традиционная форма работы. В течение года их проведено два, но связь с учителя-

ми некоторыми классами поддерживается постоянно. Следует отметить работу класс-

ных руководителей Столбовой С.М., Карповской Ю.А, Гуляевой З.М. Эти педагоги

сами очень уважительно относятся к представителям старшего поколения и учат этому

своих воспитанников;

2.7. Несколько выставок было организовано в этом учебном году в музее. Они

привлекают внимание практически всех участников учебного процесса;

2.8. экскурсии в музеи города и поездки в другие города республики и страны.

Классные часы, беседы, встречи с учителями, с выпускниками – это всё в музее проис-

ходит регулярно и традиционно. Часто во время этих мероприятий включаются пре-

зентации, фильмы, игровые моменты. Задачи на 2019 год:

создать электронную базу фондов музея.

продумать новые виды и формы работы поисковых отрядов для активизации этого

движения.

Разработать новые экскурсии с инновационными приёмами проведения.

Воспитание правовой культуры и законопослушного поведения обучающихся

МБОУ «ИТ-лицей №24».

Правовое воспитание в Лицее направлено на создание условий для развития граж-

данско-правовой активности, ответственности, правосознания обучающихся, дальнейшее

освоение основ правовой грамотности и правовой культуры, навыков правового поведе-

61

ния, необходимые для эффективного выполнения выпускниками основных социальных

ролей в обществе (гражданина, налогоплательщика, избирателя, члена семьи, собственни-

ка, потребителя, работника).

Педагогический коллектив Лицея давно и планомерно решает эту задачу, давая

обучающимся возможность личностного развития, познания собственных способностей и

самоопределения. Юридическая подготовка необходима не только будущим профессио-

налам, но и любому человеку, так как каждый гражданин страны встречается с такими

жизненными ситуациями, которые требуют знания элементарных юридических норм.

Основы правовых знаний изучаются и на уроках обществознания, права, окружа-

ющего мира, ОБЖ.

Педагоги широко используют нетрадиционные формы уроков, в том числе методи-

ки деловых и ролевых игр, уроков – практикумы, дискуссии, «круглые столы», «юридиче-

ские консультации».

Одним из направлений в работе по правовой пропаганде является правовой отряд

«Кодекс 24», который начал свою деятельность в октябре 2009 года. Представители от-

ряда - учащиеся 8-10 классов.

Работа отряда ориентирована на формирование общих представлений о современ-

ном обществе, навыков и ценностей активного социального действия, на освоение спосо-

бов социального исследования; формирования умения жить в правовом пространстве,

быть законопослушным гражданином, добиваться своих целей, используя законные сред-

ства и методы. Представители отряда активные участники детского правового движения

города Ижевска. В 2018 году представители отряда приняли активное участие в меропри-

ятиях по реализации городской программы «Я – гражданин России». Они стали лучшими

в городском этапе конкурса социальных проектов в рамках Всероссийской акции «Я –

гражданин России». Отряд принимал участие:

в городском пешеходном марафоне «Мой город»;

в городском сборе актива детского правового движения «Юный парламентарий»;

районном и городском этапах Конституционно-правовой игры «Я – гражданин

России».

в работе городской Школы лидеров детского правового движения.

Представители отряда «Кодекс 24» повышают правовую грамотность учащихся,

занимают активную жизненную позицию, являются лидерами гимназического самоуправ-

ления, лидерами детского правового движения города Ижевска.

В лицее проводятся мероприятия, направленные на повышение уровня правовой

грамотности, формирования законопослушного поведения обучающихся:

День правовой помощи детям (ноябрь);

Неделя правовых знаний (декабрь);

Акция «Твои права, подросток».

Лицей тесно сотрудничает с отделением полиции, сотрудниками прокуратуры,

ФСКН, СК РФ. Сотрудники этих правоохранительных структур регулярно проводят лек-

ции по профилактике правонарушений, тесно общаются с учащимися «группы риска» и

их родителями (законными представителями).

На родительских собраниях проходит работа по повышению уровня правовых зна-

ний родителей, ориентация на защиту прав своего ребенка, оказывается помощь в воспи-

тании детей, однако тематика родительских собраний носит ситуативный характер. При

планировании воспитательной деятельности вопросы правового просвещения учитывают

лишь немногие классные руководители. В МБОУ «ИТ-лицей №24» большое количество

родителей (законных представителей) работающих в правовой сфере, необходимо исполь-

зовать их потенциал.

У педагогов также существует ряд пробелов в области семейного законодательства,

поэтому необходимо восполнить знания педагогов в этой области.

62

Задачи на 2019 год: продолжить работу по повышению правовой грамотности обучаю-

щихся через работу правового отряда лицея, через цикл мероприятий Недели правовых

знаний, в рамках Дней профилактики, акций и пр.

Об итогах реализации

Программы работы с детским самоуправлением «Кто, если не мы?», реализуемой

Советом обучающихся – Детским парламентом

В 2018 году Совет обучающихся – Детский Парламент работал в рамках

реализации программы «Кто, если не мы», направленной на формирование общей

культуры, развитие физических, интеллектуальных, творческих и личностных качеств, на

создание условий для успешной социализации каждого обучающегося лицея.

В программу включены следующие блоки:

лидерский минимум,

культура объединения,

социальное проектирование,

социальные акции,

коллективно творческие дела, которые логически развивают и дополняют друг дру-

га.

Программа представляет собой сочетание разнообразных учебных методик.

Большое значение уделяется формам работы, позволяющим подросткам проявить

собственную активность, наиболее полно реализовать свои умения и знания:

тренинги общения как вид групповой психологической работы, направленные на

приобретение знаний, умений, навыков, координацию и формирование установок,

необходимых для успешного общения;

дискуссии, позволяющие выразить свою точку зрения, отстоять свое мнение, свою

собственную позицию;

упражнения на взаимодействие в группах, построенные на моделях жизненных

ситуациях общения;

диагностика, позволяющая быстро оценить свое состояние, свои способности,

возможности успешной работы в группе;

игры, направленные на совершенствование навыков, лидерства общения на

профессиональные темы деловых людей, на сплочение коллектива, выявление лидерских

качеств, взаимопонимание, на умение работать в атмосфере полного доверия;

игры на поднятие настроения, физическую нагрузку, снятие стрессов можно

использовать при интенсивности обучения;

игры, способные поднять творческую активность, пробудить фантазию и развить

собранность внимания, развить навыки коллективной слаженной работы;

формы анализа личностного роста, развития коллектива;

методы взаимодействия в группе: собрания, гибкое планирование, умение работать

с разным количеством людей;

Помимо данных форм работы, так же используются игры-квесты, мастер-классы,

социальные акции и лидерские часы, которые позволяют получить необходимые

организаторские, управленческие навыки, а также навыки в области самоорганизации.

Пользуются популярностью обучающихся и социальные формы работы, такие как

ведение социальных сетей (Вконтакте, Instagram), SMM-продвижение, построение пиар-

кампании, формирование имиджа и корпоративной культуры детского объединения.

Основной из ярких форм является построение работы радиоветки и организация

радиовещания в лицее посредством школьного радио «24FM».

63

Благодаря инициативе Совета обучающихся, знаниям и навыкам, полученным в

образовательном блоке в лицее в 2018 году были организованы и проведены уже такие

традиционные мероприятия, как:

Литературные бои;

Кинолекторий «На злобу дня»;

Веб-квесты (различной направленности к тематическим дням и акциям,

проходящим в лицее);

День лицеиста;

Акция «Я знаю – я говорю»;

Фестиваль детских общественных объединений и движений;

Акция «Эстафета добрых дел»;

Игра «Что? Где? Когда?»;

Акция «Чистый город».

Основные технологии, которые используются при реализации программы на этапе

обучения – это:

диспуты, дискуссии, дебаты, круглые столы («Мировое кафе», «Джеффа»);

КТД (организация и проведение мероприятий);

технологии коллективного совместного обучения (работа в творческих группах по

организации и проведению мероприятий);

технология социальной практики (социальное проектирование);

игровые технологии;

информационно-коммуникационные технологии.

Отличительная особенность программы заключаются в том, что в ходе реализации

данного планирования осуществляется тесное сотрудничество с детскими общественными

движениями и объединениями города на всех уровнях. Ребята имеют возможность

взаимодействовать и обмениваться опытом, учиться друг у друга.

Эффективность деятельности

Анализ эффективности программы предполагает изучение результатов в 2 аспектах

результативности по различным блокам программы: результативность и эффективность

организованной деятельности в рамках программы и эффективность и результативность

обучающего блока программы.

1. Результативность и эффективность организованной деятельности в рамках

программы. В течение года в рамках реализации программы проводится несколько мони-

торингов, по итогам которых были получены результаты, демонстрирующие эффектив-

ную работу по формированию коллектива, развитию организаторских способностей и по

формированию ценностных приоритетов среди обучающихся, занимающихся учениче-

ским самоуправлением.

Целевой индикатор Единица

измерения

Базовый

год

Соотношения

с базовым

годом

2016 2017 2018

Качественные (нравственно-духовные) параметры:

1. Уровень общей культуры, культуры общения

детей, участвующих в ученическом само-

управлении.

оценка 4,5 4,8 4,8

64

Целевой индикатор Единица

измерения

Базовый

год

Соотношения

с базовым

годом

2016 2017 2018

2. Ценностные приоритеты лидеров самоуправ-

ления % 50 75 78

3. Мотивация участия в деятельности органов

ученического самоуправления:

- коллективисткие мотивы

- личностные мотивы

- престижные мотивы

%

17

73

10

24

73

3

24

68

8

4. Объем, качество работы, проделанной орга-

нами ученического самоуправления. оценка 5 5 5

Количественные параметры:

1. Количество инициатив, выдвинутых

органами ученического самоуправления ед. 26 38 42

2. Количество реализованных

(нереализованных) инициатив, выдвинутых

органами ученического самоуправления

ед. 26 38 42

3. Количество самостоятельно проведенных

детьми мероприятий, акций, дел ед. 24 36 42

4. Количество реально установленных

контактов, наличие структуры

взаимодействия, дружбы между различными

ученическими подразделениями внутри

учреждения (района, города).

ед. 8 10 11

5. Количество школьников, реально

участвующих в работе различных органов

самоуправления.

чел. 32 36 39

6. Количество гимназистов, охваченных

мероприятиями органами ученического

самоуправления

% 100 100 100

Кроме того, в рамках мониторинга раздела сайта лицея «Классный калейдоскоп» в

ноябре-декабре. Статистика показала, что более 72% заметок об интересной жизни класса

посвящены мероприятиям, организованным и проведенным в рамках программы.

65

2. Эффективность и результативность обучающего блока программы.

Об эффективности данного блока могут говорить наши успешные результаты и

достижения. Проекты, разработанные и реализованные обучающимися для улучшения

школьной жизни:

проект «Школьное радио» - (https://vk.com/gim24fm ), работа которого была реализо-

вана за 2 года совместными усилиями. Сегодня это уже работающий проект, который из пилот-

ной версии, перерос в полноценное радиовещание, и позволяет своевременно информировать

всех лицеистов о свежих новостях, конкурсах, акциях, мероприятиях, о жизни лицея в целом, а

иногда просто предоставлять интересную информацию к размышлению.

проект «Школьная велопарковка», который был реализован в 2017 году, и позволит по-

ставить велопарковку на территории лицея для обучающихся уже в апреле этого года.

социальные проекты «В центре добрых сердец», ставший лауреатом первой городской

премии в области социального проектирования «Лифт», «В наследство книжки родом из дет-

ства», «Чужих детей не бывает» и многие другие.

Штаб Детского Парламента, участвуя в различных специализированных

республиканских и всероссийских сменах и форумах, обобщив опыт других регионов,

обозначил несколько проблем, на решение которых направлен новый проект по

поддержке ученического самоуправления:

отсутствие в нашем регионе программы поддержки и обучения активистов,

развивающих ученическое самоуправление, которая могла бы давать теоретические и

практические управленческие навыки;

отсутствие системного подхода и взаимодействия в работе детских общественных

движений и объединений города и республики.

Поэтому в данный момент с инициативы штаба Детского Парламента лицея при тесном

сотрудничестве с РСМ ведется работа по реализации проекта создания городского совета обу-

чающихся на базе нашего лицея.

В этом году еще одним постоянным партнером по реализации программы

деятельности стало Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Школа

№ 4» для детей с ограниченными возможностями здоровья. В рамках сотрудничества и

оказания шефской помощи обучающимся данного образовательного учреждения

лицеистами было реализовано 2 социальных проекта, в рамках которых силами

обучающихся были организованы и проведены:

новогодний квест «По следам Деда Мороза» и мастер-класс «Елочка-елка лесной

аромат»;

квест ко Дню космонавтики «Как Гагарин и Титов» и мастер-класс «Я-ракета».

В качестве основных задач на следующий 2019 год Совет обучающихся – Детский

Парламента ставит:

1. Работу с потенциальными членами ученического самоуправления, привлечение

заинтересованных лицеистов в деятельность, обучение, практическое внедрение и

сопровождение активных обучающихся.

2. Работу по расширению перечня основных партнеров по реализации программы.

Реализацию проекта городского совета обучающихся на базе МБОУ «ИТ-лицей №24».

Российское движение школьников (РДШ)

За 2018 год активисты Российского движения школьников (РДШ) движения успели

принять участие во всероссийских акциях, мероприятиях, конкурсах, стать организаторами

не только лицейских мероприятий, но и республиканских.

В феврале 2018 года, обучающиеся 6 «А» класса провели ряд «Заповедных уроков»,

грамотно отчитались по ним и заслужили Благодарность от Всероссийского ЭкоЦентра

«Заповедники».

https://vk.com/gim24fm

66

Приняли участие во всероссийском конкурсе «На старт экоотряд РДШ». Экологиче-

ский отряд «ЭКОтики» заслужил благодарность за активную природоохранную деятель-

ность на республиканском уровне.

Движение школьников активно сотрудничает с движением «Волонтёры Победы».

Старшие товарищи регулярно проводят для школьников исторические квесты. Команда ли-

цея всегда входит в тройку сильнейших по итогам соревнований.

Осенью 2018 года команда 9 «Л» приняла участие во всероссийском конкурсе «Моя

страна- моё будущее», став не просто единственными участниками из нашей республики, а

победителями этого конкурса.

Во время работы с обучающими используются как познавательные (круглые столы,

исследовательские работы) и общественные (ведение соц. сетей, самоуправление), так и

спортивные, трудовые, художественные формы работы, дополненные свободным общением

ребят.

На 2019 год поставлены следующие задачи:

увеличить количество участников РДШ в лицее;

развивать все направления деятельности РДШ;

участвовать и побеждать во всероссийских конкурсах.

Проектная линия «Одаренные дети»,

воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование основ эстетиче-

ской культуры- эстетическое воспитание

Программа «Русский дом»

Решались задачи:

формирование и развитие свободной, ответственной, творческой личности;

содействие интеллектуальному развитию лицеиста;

развитие духовных потребностей на основе добровольного выбора;

подготовка лицеиста к жизни через развитие его духовных качеств;

развитие природных способностей, эстетических чувств, потребности общения с

людьми;

формирование эстетических вкусов;

освоение ценностей культуры, воспитание эстетического сопереживания.

Результаты:

повышение активности обучающихся в жизнедеятельности лицея;

участие в районных, городских, республиканских мероприятиях и конкурсах;

повышение уровня воспитанности лицеистов.

В 2018 году велась работа по реализации программы «Русский дом», целью которой

является формирование системного подхода к решению проблем поиска, сохранения, раз-

вития и поддержки талантов. Согласно данной программе особое внимание уделяется

личности ребенка, его индивидуальности, раскрытию и развитию его способностей. В об-

разовательной организации созданы благоприятные условия для развития талантливых

обучающихся:

сформирована система диагностики и педагогической поддержки одаренных и спо-

собных детей;

координируется деятельность всех участников образовательных отношений по

обеспечению поддержки одаренных детей;

Важная задача педагога заключается в том, чтобы дать возможность всем без исклю-

чения учащимся проявлять свои способности и весь творческий потенциал, обеспечить

благоприятные условия для развития и поддержки одаренных детей. Работа с одаренными

детьми ведется по следующим формам:

групповые занятия с одаренными обучающимися;

67

творческие и интеллектуальные конкурсы(лицейского, районного, городского, рес-

публиканского, всероссийского и международного уровней);

участие в олимпиадах;

индивидуальная работа;

участие в различных концертах, мероприятиях (лицейского, районного, городско-

го);

Анализируя вышесказанное, следует отметить, что одаренные дети занимают до-

статочно активную позицию. Они принимают активное участие в творческой, спортивной,

художественной и интеллектуальной жизни лицея и активно участвуют в мероприятиях

вне образовательной организации. Но в подготовке к конкурсам, соревнованиям и меро-

приятиям мы зачастую сталкиваемся с такими проблемами, как:

1. Отсутствие постоянного помещения для репетиций к мероприятиям, требующих

тщательной и длительной подготовки;

2. Недостаточность имеющегося оборудования, костюмов, инвентаря для подготовки

и участия в конкурсах и мероприятиях;

3. Отсутствие финансирования для полной реализации творческих задумок, которые

могли бы повысить уровень подготовленности и участия детей в мероприятиях.

Реализация программы «Лицей и семья: от диалога к партнёрству».

Цель программы: Повышение воспитательного потенциала семьи при активном вза-

имодействии семьи и лицея в образовательном пространстве.

Задачи программы:

привлечение родителей к выполнению миссии лицея: «Создание условий для само-

развития, самоопределения, формирования высокого интеллекта лицеистов и стремления их к по-

знанию»;

формирование банка современных форм и методов работы с семьей;

внесение изменений и корректив в нормативно-правовую базу МБОУ «ИТ- лицей

№24»

информирование семьи о траектории развития ребенка в образовательном про-

странстве;

Основные направления реализации программы:

повышение заинтересованности родителей во взаимодействии их с лицеем и соци-

умом;

ознакомление родителей с содержанием и методикой учебно-воспитательного-

процесса;

психолого-педагогическое просвещение родителей;

вовлечение родителей и общественности в учебно-воспитательный процесс;

корректировка воспитания в семьях отдельных обучающихся;

организация работы с родительским активом.

Ожидаемые результаты

повышение психолого-педагогический компетенции родителей;

реализация личностно- профессионального роста педагога;

раскрытие личностного потенциала обучающихся в воспитательной системе лицея.

По итогам реализации данной программы в 2018 году можно констатировать:

повысился уровень привлечения родителей к управлению Лицеем:

Общественное управление лицеем (Совет МБОУ «ИТ- лицей №24», Совет отцов,

Советы родителей - родительские комитеты классных коллективов, Попечительский со-

вет);

68

Сформированность представлений родителей об основных сферах жизнедеятельно-

сти МБОУ «ИТ- лицей №24»;

Участие семей в культурно - досуговой деятельности лицея;

Участие родителей в учебно-воспитательном процессе (Дни открытых дверей, Об-

щественно-педагогические чтения, система дополнительного образования детей);

Изменился уровень использования современных форм и методов работы с семьей:

Преобладание интерактивных форм и методов в работе с семьей педагогическими

работниками над традиционными;

Проведение и участие в открытых мероприятиях муниципального уровней;

Удовлетворенность родителей психолого-педагогическим, профилактическим, просвети-

тельским сопровождением ребенка:

Наличие электронной базы психолого-педагогического мониторинга семей;

Наличие методических рекомендаций для родителей различных категорий обуча-

ющихся;

Активность в посещении родителями специалистов служб сопровождения;

Реагирование семей на информирование о траектории развития ребенка;

Уровень заинтересованности родителей во взаимодействии их с лицеем:

Степень удовлетворённости родителей уровнем образовательных услуг МБОУ

«ИТ- лицей №24» (91% или 3,4 балла по четырехмерной шкале);

Посещение классных и общешкольных родительских собраний (98%);

Отсутствие жалоб родителей по взаимодействию семьи-лицея

Информационный отчет о реализации программы

«Лицей и семья: от диалога к партнёрству».

в МБОУ «ИТ- лицей №24»

№ п/п Мероприятия Количество

мероприятий


участников

1.

Организация и проведение лицейских советов с при-

глашением родительской общественности с целью об-

суждения проблем профилактики правонарушений

среди несовершеннолетних

9 28

2. Родительские собрания 174 3372

3. Работа с семьями «группы риска», состоящими на уче-

те в ОО (профилактические беседы) 1 2

4. Проведение благотворительных акций 4 844

5. Проведение занятий с родителями в рамках реализации

проекта «Родительский всеобуч. Школа компетентно-

сти».

1 63

6. Консультации для родителей и обучающихся «группы

риска» с психологом, социальным педагогом, инспек-

торами ОДН.

71 71

7. Организация и проведение тематических классных ча-

сов 34 847

69

№ п/п Мероприятия Количество

мероприятий


участников

8

Культурно-досуговые программы:

Выставки 2 174

Конкурсы 3 12

Фестиваль 1 123

Показатели результативности процесса взаимодействия Лицея и семьи:

Выработаны единые подходы в работе педагогического коллектива с семьями обу-

чающихся;

Определены структура и полномочия органов родительского самоуправления;

Разработана нормативно- правовая база процесса взаимодействия Лицея и семьи;

Создана система обучения классных руководителей и родительского актива;

Имеется система совместных дел родителей и детей в классе и в Лицее;

Родители участвуют в создании материально – технической базы Лицея;

Выстроена модель психолого- педагогического просвещения родителей;

Действует мониторинг взаимодействия Лицея и семьи;

Существует система стимулирования и поощрения родителей и классных руково-

дителей.

О работе МБОУ «ИТ-лицей № 24» по предупреждению безнадзорности, правонару-

шений и преступлений, в том числе экстремизма.

Реализация подпрограммы «Закон и порядок».

Формирование законопослушного поведения, предупреждение правонарушений,

преступлений и безнадзорности обучающихся, формирование благополучного, гуманного

и безопасного пространства (среды) для полноценного развития и социализации детей и

подростков, в том числе при возникновении трудных жизненных ситуаций, включая

вступление их в конфликт с законом является одной из основных целей подпрограммы

«Закон и порядок». Для реализации этой цели в первом полугодии 2018 года были прове-

дены следующие мероприятия:

С 01.09.2018 по 31.10.2018 г. участие в ежегодной всероссийской акции «Каждого

ребенка школьного возраста – за парту».

С 01.09.2018 по 03.09.2018 в рамках интеллектуально-оздоровительного лагеря

«Мы вместе» на базе ДОЛ «Дзержинец» были проведены беседы для обучающихся 4-10

классов «Моя безопасность».

Традиционными стали встречи-диалоги инспектора ОДН ОП №5 с обучающимися

гимназии. В течение года А.В. Бояршинова, С.С. Рязанова регулярно проводили классные

часы на темы «Как не стать жертвой преступления» (для обучающихся 1-4 классов), «Ад-

министративная и уголовная ответственность несовершеннолетних» (для обучающихся 5-

11 классов), «Экстремизм в молодежной среде» (9-11 классы), «Мошенничество в сети

Интернет» (1-11 классы).

70

11 октября 2018 года в рамках Дня профилактики правонарушений и преступлений

в МБОУ «ИТ –лицей № 24» состоялась встреча обучающихся 8 классов со старшим упол-

номоченным отдела по борьбе с киберпреступлениями МВД по УР Зориным Д.В.

Обсуждались вопросы правил безопасного поведения в сети Интернет, виды пра-

вонарушений, преступлений в киберпространстве. В ходе беседы Зорин Д.В. рассказал о

поведении при совершении покупок в Интернет-магазинах, при поступлении на мобиль-

ный телефон звонка или сообщения о блокировке вашей банковской карты, При получе-

нии СМС или ММС cо ссылкой на скачивание открытки, музыки, картинки или програм-

мы и др.

20.11.2018 проведены мероприятия в рамках Всероссийского Дня правовой помо-

щи:

Радиорепортаж «20 ноября - Всероссийский День правовой помощи детям»;

Анкетирование «Права несовершеннолетних» для обучающиеся 8-11 классов;

Просмотр и обсуждение мультфильма «Азбука прав» для обучающихся 1-4 клас-

сов;

Оформлены книжная выставка «Права и обязанности детей» и стенд «Всемирный

день ребенка».

Правовой отряд «Кодекс 24» подготовил видеоролик для обучающихся 5-7 клас-

сов «Мы имеем право! Мы – дети!». В съемке ролика приняли участие обучающиеся 6-

7 классов;

Детский парламент Лицея принял участие в видеоконференции, проводимой Ми-

нистерством образования и науки УР.

В течение 2018 года в лицее работал правовой отряд «Кодекс 24» (руководитель

Н.В. Шастина). Члены отряда активные участники правового движения города Ижевска,

награждены дипломами и грамотами.

В МБОУ «ИТ-лицей №24» в рамках реализации Программы профилактики «Под-

росток» с 5 по 12 декабря 2018 года проведена Неделя правовых знаний.

Неделя правовых знаний была организована с целью формирования правовой куль-

туры и законопослушного поведения у обучающихся, формирования навыков оценки по-

литических и правовых событий и процессов в обществе и государстве, активной граж-

данской позиции, уважительного отношения к закону.

С целью формирования у старшеклассников активного устойчивого социально-

правового отношения к Конституциям Российской Федерации и Удмуртской Республики,

к правам и свободам граждан Российской Федерации ежегодно среди правовых отрядов

города проводится конституционно-правовая игра «Я – гражданин России».

06 декабря 2018 года правовой отряд МБОУ «ИТ-лицей №24» принял участие в го-

родском этапе конституционно-правовой игры «Я – гражданин России». Правовой отряд

«Кодекс 24» показал отличные знания по конституционному, гражданскому, уголовному,

трудовому и избирательному праву и стал лучшим среди правовых отрядов города Ижев-

ска.

В 2018 году Неделя правовых знаний для обучающихся 6-7 классов прошел в фор-

мате веб-квеста «В лабиринтах права». В рамках квеста в течение Недели ребята провери-

ли свои знания международного и российского законодательства, познакомились с новы-

ми информационными ресурсами в области права, попробовали свои силы в дедукции, а

также научились работать в команде. Обучающиеся 7 «Л» класса стали бесспорными по-

бедителями.

В течение Недели в рамках уроков проходил конкурс плакатов «Основной закон

страны» среди обучающихся 4-7 классов. Обучающиеся представили групповые проекты

на различные темы, отражающие права и свободы человека и гражданина. Лучшие рабо-

ты были представлены на стенде лицея «12 декабря – День Конституции РФ».

71

В рамках Недели правовых знаний проведены классные часы с 1 по 11класс, по-

священные Дню Конституции. Активное участие в приняли обучающиеся 9-11 классов в

олимпиадах по праву и обществознанию. В эти дни проходили:

олимпиада «Кодекс знаний» Омской Академии МВД России;

олимпиада «В мире права» Всероссийской государственного университета юсти-

ции (РПА Минюста России).

12.12.2018 г. состоялась конституционно-правовая игра среди обучающихся 9-х

классов «Я – гражданин России». Ребятам понадобились знания по конституционному,

гражданскому, уголовному праву. Победителем игры стала команда 9 «И» класса.

12.12.2018 года состоялась встреча с помощником прокурора Индустриального

района города Ижевска Опариной Ю.П. Обсуждались вопросы профилактики безнадзор-

ности, правила безопасного поведения, виды правонарушений и их последствия. В ходе

беседы Юлия Петровна рассказала об ответственности за совершение таких преступле-

ний, как кража, грабеж, вымогательство, причинение тяжких телесных повреждений.

Подростки получили ответы на вопросы: как классифицируются правонарушения и

преступления, с какого возраста наступает административная и уголовная ответствен-

ность, какие наказания применяются за совершенные правонарушения. Юлия Петровна

привела примеры из опыта работы. В заключение, она напомнила адрес и телефоны Про-

куратуры Индустриального района г. Ижевска.

С целью укрепления в детской среде ценностей здорового образа жизни 15 февраля

2018 года при содействии Управления МВД России по городу Ижевску в МБОУ «ИТ-

лицей №24» для обучающихся 5-х классов был проведен День профилактики. О важности

жить в обществе, свободном от курения, рассказывал Фамутдинов Р.З., координатор ОО

«Общее дело» по Приволжскому федеральному округу. Пятиклассники задавали вопросы,

с интересом слушали и посмотрели фильм о вреде курения «Тайна едкого дыма».

С 20.03 по 20.04.2018 года в Индустриальном районе города Ижевска, а также в

лицее, проходит антинаркотический месячник, главная цель которого - профилактика

наркомании. 29 марта в лицее был проведен День профилактики наркомании.

В этот день прошла встреча-диалог прокурора Индустриального района города

Ижевска Махова А.Г., врача-нарколога Республиканского наркологического диспансера

Уразбахтина А.Ф. с обучающимися 8-10-х классов «Наркомания: секреты манипуляции».

Приглашенные гости рассказали о наркогенной ситуации в городе Ижевске, о распростра-

нении наркомании, об административной и уголовной ответственности за незаконный

оборот наркотических средств. Информация содержала яркие примеры из жизни и заста-

вила подростков задуматься о проблеме. Ребята задавали вопросы о профессиональной

деятельности специалистов и поднимали вопросы о запрете электронной сигареты и о

вреде данного устройства. Встреча завершилась просмотром видеофильма «Наркомания:

секреты манипуляции».

В лекционном зале лицея также состоялась встреча-диалог обучающихся 7-х клас-

сов со специалистом Городского центра профилактики «Подросток» Якуповой З.Г. Зоя

Григорьевна еще раз напомнила о вреде курения и ценности здорового образа жизни.

Встреча завершилась просмотром мультфильма «Тайна едкого дыма».

В течение всего дня по радио лицея передавалась информация об административ-

ной и уголовной ответственности за незаконный оборот наркотических средств, об ответ-

ственности за нарушение требований, предусмотренных законом «Об охране здоровья

граждан от воздействия окружающего табачного дыма и последствий потребления таба-

ка».

72

В рамках комплекса мероприятий, посвященных Международному дню детского

телефона доверия 16 мая 2018 года в МБОУ «ИТ-лицей №24» проведен флешмоб «Нари-

суй детский телефон доверия на асфальте и занеси номер в телефонную книжку!» Обу-

чающиеся 6 классов приняли активное участие в мероприятии и разрисовали асфальт

школьного двора.

В течение учебного года на уроках ОБЖ, обществознания, истории, права, окру-

жающего мира, литературы педагоги гимназии проводят профилактические беседы по

профилактике преступлений, правонарушений, безнадзорности, экстремизма, терроризма.

Также классные руководителя 1-11 классов в соответствии с возрастными особенностями

проводят классные часы (тематика классных часов разработана и прилагается к Програм-

ме профилактики «Подросток» МБОУ «ИТ- лицей №24». С целью выявления семей и де-

тей, находящихся в социально опасном положении и принятие мер по защите и восста-

новлению прав и законных интересов несовершеннолетних, ежегодно классные руководи-

тели 1-11 классов составляют социальные паспорта классов. За последние 3 года социаль-

ная ситуация в гимназии на начало учебного года остается стабильной, семей, находящих-

ся в социально-опасном положении, не выявлено. Однако, количество учащихся, требу-

ющих индивидуальной профилактической работы, количество многодетных, неполных

семей возросло.

Социальный паспорт МБОУ «Гимназия № 24 (ИТ-лицей №24)» за 2016-2018 годы.

С целью выявления несовершеннолетних, непосещающих учебные занятия без

уважительной причины, и принятия исчерпывающих мер к вовлечению их в образова-

тельный процесс ежедневно классные руководители 1-11 классов:

ведут ежедневный учет присутствующих на учебных занятиях обучающихся и в 3-

х-дневный срок устанавливают причину отсутствия ребенка в гимназии.

еженедельно сдают отчет об обучающихся, пропустивших учебные занятия

Н.В.Шастиной, социальному педагогу, при этом указывая причину отсутствия ребенка.

Администрация лицея, классные руководители ведут работу на родительских со-

браниях по разъяснению обязанностей родителей по вопросам систематического контроля

за посещением учебных занятий в лицее.

В течение 2018года ежедневно ведется журнал оперативного контроля за посещае-

мостью занятий обучающимися, где указывается, по какой причине отсутствует ребенок.

Классным руководителям 1-11 классов необходимо обратить особое внимание на катего-

рию детей, часто пропускающих занятия по болезни и (или) по заявлению родителей (за-

конных представителей) и своевременно принимать меры по устранению данных причин.

Содержание 2016

сентябрь

2017

сентябрь

2018

сентябрь

Кол-во учащихся, состоящих на учете (всего) 8 13 3

в ОДН 0 0 0

в гимназии 8 13 3

учащихся, пропустивших занятия в ОУ от 6 месяцев

до 1 года - - -

Число неблагополучных семей 0 0 0

Кол-во детей, находящихся под опекой 0 2 1

Число неполных семей 148 148 138

Число неполных семей, в которых воспитывается

один отец 10 8 4

Кол-во безработных родителей (зарегистрирован-

ных на бирже труда) 0 0 0

Число малообеспеченных семей 26 30 35

Число многодетных семей 38 46 33

73

Обучающиеся, совершившие правонарушения, не выявлены. Фактов противоправ-

ного характера не зарегистрировано.

Реализация подпрограммы «Поддержка».

Меры специальной профилактики обеспечивают возможность выявления всех

учащихся, нуждающихся в особом педагогическом внимании, и проведения работы с ни-

ми и их семьей на индивидуальном уровне. Специальной профилактике подлежат обуча-

ющиеся «группы риска», требующие индивидуальной профилактической работы и учете

ОДН.

В 2018 году работал консультативный пункт для обучающихся, родителей (за-

конных представителей) и педагогов, обеспечивающий разрешение конфликтных ситуа-

ций. Работа данного консультпункта обеспечивает взаимодействие всех участников обра-

зовательного процесса с целью разрешения конфликтных ситуаций и обеспечения помо-

щи в преодолении кризисных явлений, проведено более 200 консультаций.

Основные вопросы, требующие разрешения, по-прежнему:

недобросовестное воспитание родителей детей, проблемные ситуации в семье;

пропуски уроков, посещаемость;

замечания по поведению, нарушению норм и правил Устава;

психологические проблемы.

Огромное значение в работе играет Совет профилактики МБОУ «ИТ-лицей №24»

(далее Совет), который создан для осуществления единого подхода к решению проблем

профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, защиты их прав и

законных интересов, проведения индивидуальной профилактической работы. Совет осу-

ществляет свою деятельность с той категорией обучающихся, с которой проведенная вос-

питательная работа не дала положительных результатов и было принято решение о необ-

ходимости проведения с данной категорией обучающихся индивидуальной профилакти-

ческой работы. Заседания Совета проводятся ежемесячно, проведено 9 заседаний (заседа-

ния оформляются протоколами).

Суицидальное поведение:

В течение учебного года на уроках ОБЖ, обществознания, биологии, окружающего

мира, литературы педагоги лицея проводят профилактические беседы о здоровом образе

жизни. Также классные руководителя 1-11 классов в соответствии с возрастными особен-

ностями проводят классные часы (тематика классных часов разработана и прилагается к

Программе профилактики «Подросток» МБОУ «ИТ-лицей №24» на 2015-2019 годы»).

С целью профилактики суицидального поведения в течение учебного года по заявке

классных руководителей педагоги- психологи лицея, принимали участие в родительских

собраниях классов, классных часах.

Так, 20 марта 2018 года состоялось родительское собрание в 4-х классах, на котором

педагог-психолог нашего лицея С.А. Сальнова ознакомила родителей с особенностями

подросткового возраста. Психологами нашего лицея совместно с классными руководите-

лями 4-х классов были проведены классные часы «Секреты преодоления стресса», на ко-

тором ребята познакомились с понятием стресса, его видами и стратегиями преодоления.

По просьбе классных руководителей 5-х классов проведены классные часы «Ценности

моей жизни». Ребята отправились в путешествие, где им предстояло сделать выбор в

пользу только одной ценности (семья, любовь, дружба, здоровье, богатство) и аргументи-

ровать, почему именно эту ценность они считают самой главной.

Вывод:

74

Деятельность педагогического коллектива Лицея по профилактике правонарушений и

преступлений осуществляется в соответствии российским законодательством, локальны-

ми нормативными актами МБОУ «ИТ-лицей №24» и «Программой профилактики «Под-

росток» МБОУ «Гимназия (лицей) №24» на 2015-2019 годы».

Выводы

1. Анализируя уже сложившуюся в МБОУ «ИТ-лицей №24» систему воспитываю-

щей деятельности, следует отметить такие её компоненты, как:

1.1. Разработанный диагностический инструментарий для изучения личностного

роста и результатов развития ребёнка;

1.2. Созданную сеть дополнительного образования;

1.3. Налаженную работу совета обучающихся – Детского парламента (ДОО и

ДОД);

1.4. Комплекс традиционных дел и мероприятий в лицее и классах;

1.5. Включённость обучающихся в мероприятия районного и городского мас-

штабов;

2. Планируя работу на 2019 год, в воспитывающей деятельности следует обратить

особое внимание на реализацию преемственности между всеми ступенями воспитания.

3. Продолжить работу по реализации Карты ключевых дел МБОУ «ИТ- лицей №24»

на 2019 год:

3.1. Способствовать развитию индивидуальных особенностей обучающихся, со-

здать условия для творческой деятельности;

3.2. Обеспечить общее культурное развитие ребёнка, сформировать у обучаю-

щихся чувство моральной и социальной ответственности уважения к закону при со-

блюдении норм человеческой морали;

3.3. Развивать эстетическую культуру обучающихся через ознакомление с исто-

рией, культурой и национальными традициями; уважение к истории человечества;

3.4. Пробуждать собственную активность обучающихся в творении по законам

красоты.

4. Бережно охранять и развивать лицейские традиции, создавая благоприятные усло-

вия для всестороннего развития личности обучающихся.

5. Способствовать развитию советов обучающихся. Формировать активную граждан-

скую позицию и самосознание гражданина РФ.

6. Продолжить работу по предупреждению правонарушений и безнадзорности среди

несовершеннолетних и по предупреждению наркомании среди подростков, максимально

привлекать детей группы “риска” к участию в жизни лицея, класса, занятиях кружков,

секций

7. Активизировать работу по изучению уровня воспитанности обучающихся и ис-

пользованию полученных данных в практике работы.

8. Необходимо активизировать деятельность методического объединения классных

руководителей. Совершенствовать систему методической работы с классными руководи-

телями

9. Максимально вовлекать родителей (законных представителей) в жизнь лицея и

привлекать их к реализации программы развития.

10. Стремиться к расширению позитивного воспитательного пространства, привлекая к

решению проблем воспитания детей и подростков потенциал общественных организаций,

специалистов широкого профиля, общественности.

11. В педагогической деятельности необходимо продолжить создание условий для ста-

новления и раскрытия личности обучающегося, развития и проявления его способностей,

развития конкурентно - способной и социально- адаптированной личности.

75

12. Необходимо использовать в воспитывающей деятельности разумное соотношение между

информационными методами воздействия на обучающихся и привлечением их к различным видам

деятельности.

Задачами воспитательной работы на 2019 год должны стать:

1. Развитие познавательного интереса, повышение интеллектуального уровня обуча-

ющихся, через развитие блока дополнительного образования, разнообразных форм вне-

урочной работы;

2. Повышение эффективности работы по гражданско-патриотическому и духовно-

нравственному воспитанию;

3. Рост инициативы, самостоятельности и чувства ответственности через дальнейшее

развитие ученического самоуправления;

4. Создание условий для художественно-эстетического развития, для творческой са-

мореализации обучающихся;

5. Привлечение родителей (законных представителей) к учебно-воспитательному

процессу лицея, расширение внешних связей лицея для решения проблем воспитания.

Дополнительное образование и внеурочная деятельность

Система дополнительного образования в МБОУ «ИТ- лицей №24»– важная состав-

ляющая часть образовательного процесса. Она выстраивается на основе Программы по

дополнительному общеразвивающему образованию, которая регламентирует правила ор-

ганизации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобра-

зовательным программам, реализуемыми в Муниципальном бюджетном образовательном

учреждении «Информационно-технологический лицей №24», исходя из интересов обу-

чающихся, их потребностей в собственном выборе содержания видов и форм занятий, с

учетом реализации миссии лицея- формирования культурологической компетентности

выпускников.

Позитивные результаты деятельности системы дополнительного образования до-

стигаются благодаря четко выстроенной управленческой вертикали.

В структуре управления лицея функционирует Отдел воспитания, структурной

управленческой единицей которого является Центр дополнительного образования (далее

Центр).

Основная цель Центра – воспитание и развитие свободной, талантливой, физически

здоровой личности, обогащенной научными знаниями, готовой к сознательной трудовой

деятельности, нравственному поведению. Дополнительные образовательные программы

реализуются через систему работы кружков, секций, научных обществ обучающихся. В

лицее организованы и действуют кружки и секции по следующим направленностям:

социально-педагогическая;

туристско – краеведческая;

физкультурно-спортивная;

художественная;

техническая

Информация о занятости обучающихся в системе дополнительного образования МБОУ

«ИТ- лицей №24», 2018-2019 учебный год прилагается, Приложение №11 к Отчету о ре-

зультатах самообследования деятельности МБОУ «ИТ- лицей №24» за 2018 год

76

Занятости обучающихся лицея в системе дополнительного образования

Направленность программ

дополнительного образования

2018 год

Первое полугодие Второе полугодие

Техническая 464 394

Туристко - краеведческая 93 31

Социально-педагогическая 599 619

Художественная 75 12

Физкультурно-спортивная 459 282

Итого: 1690 1338

Дополнительное образование по сути является практико-ориентированным. Оно в

значительной мере осуществляется специалистами профессионалами, «мастерами своего

дела», что обеспечивает его разносторонность, привлекательность, уникальность и, в ко-

нечном счете – результативность.

В системе дополнительного образования лицея работает 25 педагогов. 88 % из них

имеют высшее образование, из них имеют звания:

Квалификация педагогов дополнительного образования

Высшая – 40%, 10 чел.

I категория – 40 %, 10 чел.

Совместители – 20% -5 чел.

«Заслуженный работник НО УР» - 1 педагог

«Отличник Просвещения» - 4 педагога

«Почетный работник общего образования» - 3 педагога

Медаль «Ветеран труда» - 4 педагога

Дополнительное образование организовано на высоком профессиональном уровне,

о чем свидетельствует динамика успешности обучающихся, выступающих на всероссий-

ских, республиканских и городских конкурсах,

Сведения о результативности выступлений обучающихся на всероссийских, респуб-

ликанских и городских конкурсах

Уровень

Лауреаты I место II место III место Благодарность

2017

-

2018

2018

-

2019

2017

-

2018

2018 -

2019

2017

-

2018

2018

-

2019

2017

-

2018

2018

-

2019

2017

-

2018

2018

-

2019

Россия 1 2

Республика 2 9 8 6 7 3 1 4 8 9

Город 7 4 5 13 5 8 8 2 8 11

Район 6 3 25 17 13 16 9 8 5 8

Регион 1 3 1

Итого 16 16 38 39 25 27 18 14 25 28

77

В лицее осуществляется интеграция основного и дополнительного образования.

Дополнительное образование является подсистемой общелицейской воспитательной

системы.

Результаты работы подтверждают, что избранные формы и методы работы опти-

мально раскрывают практические, творческие, физические, способности обучающихся,

дают им возможность попробовать себя (свои силы) в разных сферах деятельности и, что

немаловажно, создают для детей ситуацию успеха

В соответствии с требованиями ФГОС в Лицее был введён новый ресурс – вне-

урочная деятельность (ВД).

Новация изначально предполагала усиление развивающей функции школы, но, са-

мое главное, усиление её воспитательного потенциала.

Главная цель ВД- организация развивающей среды для самоопределения школь-

ника: личностного, нравственного, профессионального…

Самооопределение всегда предполагает личностный выбор: деятельности, точки

зрения, позиции в коллективе, формы поведения в проблемной ситуации. Соответствую-

щая задача наставника- создать условия для решения этой важнейшей проблемы челове-

ка. Решить её- значит помочь школьнику ответить на вопрос: в каком мире он живёт (в

добром или злом)?, кто он?, какое дело может стать главным делом жизни, ребёнок дол-

жен раскрыть себя, познать радость успеха, победы, а значит результатом реализации ВД

является физическое , социальное и психическое здоровье.

Безусловно это невозможно решить только на уроке, необходима технологическая

цепочка занятий ребёнка в школе и вне школы:

урок

занятие по ВД в расписании школы

занятия в структурах ДО

мероприятия классного коллектива

развитие в семье.

Именно такой системный подход используется в нашем лицее на уровне организа-

ции жизни конкретного ребёнка.

Поэтому сверхзадача педагогов – «пропустить» ребёнка через все эти направления

, дать попробовать себя в самых разных видах деятельности, чтобы понять, изучить, в ко-

нечном счёте, найти себя.

Для решения этих проблем ФГОС предлагает шесть направлений ВД:

Экологическое

Спортивно-оздоровительное

Общекультурное

Социальное

Общеинтеллектуальное

Духовно-нравственное.

Сетка внеурочной деятельности 2018 год

Направления Программы ВД Классы

Экологическое «Разговор о правильном питании» 1АБ, 3Б

Спортивно-

оздоровительное

«Шахматная азбука» 1АБ, 2АБВ, 3АБВЕ

«Туризм 4А, 6АБ, 8А

78

Направления Программы ВД Классы

Общекультурное Развитие речи» 1АБ

«Русский дом» 1АБ, 2АБВ, 3АБВЕ, 4АБВ

Социальное «Простые механизмы» 1АБ

Перворобот WeDo 2АБВ, 3АБВЕ

Робототехника EV3 5-8 классы

Кванториум 7И, 8И

Компьютерная графика 5АБВ

Построй свою историю 2В

Учусь создавать проект 4АБВ

Мой первый проект 2АБ

ДОО, ДОД 5-8 классы

Общеинтеллектуальное Занимательная орфография 3АВ, 4АБВ

Духовно- нравственное «Наш край» 3АБВЕ

Сегодня с разработкой новых технологий и наукоёмких производств возрастает по-

требность в представителях инженерных специальностей, поэтому организация образова-

тельного процесса, направленного на обеспечение технологической направленности при-

обретает особую, социальную актуальность.

В заключение, следует отметить, что внеурочная деятельность должна быть инте-

ресна обучающимся, только тогда она может принести ощутимые положительные плоды.

И потому важнейшая задача педагогов - сделать внеурочную деятельность полезной и

привлекательной для каждого ученика.

79

СОДЕРЖАНИЕ И КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Всероссийские проверочные работы

В соответствии с законом Российской Федерации «Об образовании в Российской

Федерации», приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от

20.10.2017 года №1025 «О проведении мониторинга качества образования», письмом Фе-

деральной службы по надзору в сфере образования и науки от 17.01.2018 года №05-11

«Всероссийские проверочные работы – 2018», приказом Управления образования Адми-

нистрации города Ижевска от 21.02.2018 года №069 «О проведении всероссийских прове-

рочных работ в общеобразовательных организациях города Ижевска в 2018 году» с целью

диагностики и оценки уровня общеобразовательной подготовки обучающихся 4, 5, 6, 11

классов в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного

стандарта начального общего образования, Федерального государственного образователь-

ного стандарта основного общего образования, Федерального компонента государствен-

ного образовательного стандарта, а также реализации внешнего мониторинга МБОУ «ИТ-

лицей №24» (далее – Лицей) приняло участие в мониторинге качества подготовки обуча-

ющихся 4,5,6,11 классов в форме Всероссийских проверочных работ (далее - ВПР). В Ли-

цее изданы приказы директора МБОУ «ИТ- лицей №24»:

От 15.03.2018 года №91 п.1 «Об участии МБОУ «ИТ- лицей №24» в мониторинге

качества подготовки обучающихся 11 классов в форме Всероссийских проверочных

работ в Удмуртской Республике в 2018 году»;


качества подготовки обучающихся 4,5 классов в форме Всероссийских проверочных

работ в Удмуртской Республике в 2018 году»;


качества подготовки обучающихся 6 классов в форме Всероссийских проверочных

работ в Удмуртской Республике в 2018 году».

В рамках данного мониторинга в Лицее в 4, 5, 6,1 1 классах проведены Всероссийские

проверочные работы по установленному графику, в том числе:

Дата проведения Предмет Участие

4 классы

17 апреля 2018 год Русский язык. Часть 1 Штатный режим

19 апреля 2018 год Русский язык. Часть 2 Штатный режим

24 апреля 2018 год Математика Штатный режим

26 апреля 2018 год Окружающий мир Штатный режим

5 классы

17 апреля 2018 год Русский язык Штатный режим

19 апреля 2018 год Математика Штатный режим

24 апреля 2018 год История Штатный режим

26 апреля 2018 год Биология Штатный режим

6 классы

18 апреля 2018 год Математика Апробация

20 апреля 2018 год Биология Апробация

25 апреля 2018 год Русский язык Апробация

27 апреля 2018 год География Апробация

11 мая 2018 год Обществознание Апробация

80

Дата проведения Предмет Участие

15 мая 2018 год История Апробация

11 классы

20 марта 2018 год Иностранный язык (английский)

письменная часть Апробация

21 марта 2018 год История Апробация

05 апреля 2018 год Химия Апробация

12 апреля 2018 год Биология Апробация

Координатором деятельности по проведению ВПР в МБОУ «ИТ- лицей №24» в 2018

году была назначена Осетрова Елена Львовна, заместитель директора.

ВПР проведены по модели, которая предполагает, что образовательная организация

проводит работу самостоятельно, участники работают на индивидуальных листах с зада-

ниями КИМ, полученные в личном кабинете на сайте https://vpr.statgrad.org в день прове-

дения ВПР. Ответы проверяются учителями образовательной организации, для сбора ре-

зультатов используется электронная форма. Региональный центр обработки информации

(далее – РЦОИ) осуществляет мониторинг хода проведения работ и получает доступ к

сводным статистическим данным по образовательным организациям. Результаты прове-

денных работ выкладываются на сайте https://vpr.statgrad.org и к ним имеет доступ коор-

динатор по проведению ВПР в МБОУ «ИТ- лицей №24». Все работы обучающихся имеют

персональный код. На выполнение заданий работ дается от 45 до 90 минут без учета ин-

структажа. 4 и 5 классы участвовали в ВПР в штатном режиме, 6 и 11 классы в режиме

апробации. Результаты были загружены в систему Статград, обработаны независимыми

экспертами и представлены результаты в сравнении с результатами по России, Удмурт-

ской Республике и городу Ижевску.

Проанализировав работы, были получены следующие результаты:

4 классы:

93,5% обучающихся справились с проверочной работой по русскому языку на «4»

и «5» (успешность составили 100%), что говорит о высоком уровне общеобразовательной

подготовки по русскому языку обучающихся 4 классов в соответствии с требованиями

Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образо-

вания. Максимальное количество баллов за работу составило 38 баллов. 4 обучающихся

(5,2% от общего числа выполнивших работу) набрали 38 баллов, 1 обучающийся (1,3% от

общего числа выполнивших работу) набрал 37 баллов, 8 обучающихся (10,4% от общего

числа выполнивших работу) – 36 баллов. Общая статистика по отметкам показала: каче-

ство обученности по учебному предмету Русский язык в МБОУ «ИТ- лицей №24» выше,

чем по России, Удмуртской Республике и городу Ижевску. 60% обучающихся по резуль-

татам работы подтвердили текущие отметки по учебному предмету Русский язык, 39% -

повысили результат, 1% - понизили;

97,4% обучающихся справились с проверочной работой по математике на «4» и

«5» (успешность составили 100%), что говорит о высоком уровне общеобразовательной

подготовки по математике обучающихся 4 классов в соответствии с требованиями Феде-

рального государственного образовательного стандарта начального общего образования.

Максимальное количество баллов за работу составило 18 баллов. 10 обучающихся (12,8%

от общего числа выполнивших работу) набрали 18 баллов, 10 обучающихся (12,8% от об-

щего числа выполнивших работу) набрали 17 баллов, 22 обучающихся (28,2% от общего

числа выполнивших работу) набрали 16 баллов. Общая статистика по отметкам показала:

качество обученности по учебному предмету Математика в МБОУ «ИТ- лицей №24» вы-

ше, чем по России, Удмуртской Республике и городу Ижевску. 23% обучающихся по ре-

https://vpr.statgrad.org/

https://vpr.statgrad.org/

81

зультатам работы подтвердили текущие отметки по учебному предмету Математика, 77%

- повысили результат.

85,9% обучающихся справились с проверочной работой по окружающему миру на

«4» и «5» (успешность составили 100%), что говорит о высоком уровне общеобразова-

тельной подготовки по окружающему миру обучающихся 4 классов в соответствии с тре-

бованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального обще-

го образования. Максимальное количество баллов за работу составило 32 балла. 1 обуча-

ющийся (1,3% от общего числа выполнивших работу) набрали 31 балл, 6 обучающихся

(7,7% от общего числа выполнивших работу) набрали 29 баллов. Общая статистика по от-

меткам показала: качество обученности по учебному предмету Окружающий мир в МБОУ

«ИТ- лицей №24» выше, чем по России, Удмуртской Республике и городу Ижевску. 69%

обучающихся по результатам работы подтвердили текущие отметки по учебному предме-

ту Окружающий мир, 15% - повысили результат, 15% - понизили.

5 классы:


и «5» (успешность составили 98,7%), что говорит о высоком уровне общеобразовательной


Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образова-

ния. Максимальное количество баллов за работу составило 45 баллов. 3 обучающихся

(3,8% от общего числа выполнивших работу) набрали 42 балла. Общая статистика по от-

меткам показала: качество обученности по учебному предмету русский язык в МБОУ

«ИТ- лицей №24» выше, чем по России, Удмуртской Республике и городу Ижевску. 63%

обучающихся по результатам работы подтвердили текущие отметки по учебному предме-

ту Русский язык, 10% - повысили результат, 27% - понизили;


«5» (успешность составили 100%), что говорит о высоком уровне общеобразовательной


рального государственного образовательного стандарта основного общего образования.

Максимальное количество баллов за работу составило 20 баллов. 1 обучающийся (1,3% от

общего числа выполнивших работу) набрал 18 баллов. Общая статистика по отметкам по-

казала: качество обученности по учебному предмету Математика в МБОУ «ИТ- лицей

№24» выше, чем по России, Удмуртской Республике и городу Ижевску. 47% обучающих-

ся по результатам работы подтвердили текущие отметки по учебному предмету Матема-

тика, 31% - повысили результат, 22% - понизили;

52,7% обучающихся справились с проверочной работой по истории на «4» и «5»

(успешность составили 95,9%), что говорит о достаточном уровне общеобразовательной

подготовки по истории обучающихся 5 классов в соответствии с требованиями Федераль-

ного государственного образовательного стандарта основного общего образования. Мак-

симальное количество баллов за работу составило 15 баллов. По 4 обучающихся (по 5,4%

от общего числа выполнивших работу) набрали по 14, 13 и 12 баллов. Общая статистика

по отметкам показала: качество обученности по учебному предмету История в МБОУ

«ИТ- лицей №24» составило 52,7% - это ниже, чем по России, Удмуртской Республике и

городу Ижевску. 43% обучающихся по результатам работы подтвердили текущие отметки

по учебному предмету История, 11% - повысили результат, 46% - понизили;

87,9% обучающихся справились с проверочной работой по биологии на «4» и «5»

(успешность составила 100%), что говорит о высоком уровне общеобразовательной под-

готовки по биологии обучающихся 5 классов в соответствии с требованиями Федерально-

го государственного образовательного стандарта основного общего образования. Макси-

мальное количество баллов за работу составило 28 баллов. 1 обучающийся (1,4% от обще-

82

го числа выполнивших работу) набрал 26 баллов, 5 обучающихся (6,8% от общего числа

выполнивших работу) – 25 баллов. Общая статистика по отметкам показала: качество

обученности по учебному предмету Биология в МБОУ «ИТ- лицей №24» выше, чем по

России, Удмуртской Республике и городу Ижевску. 65% обучающихся по результатам ра-

боты подтвердили текущие отметки по учебному предмету Биология, 16% - повысили ре-

зультат, 19% - понизили.

6 классы:


«5» (успешность составили 96,7%), что говорит о высоком уровне общеобразовательной


рального государственного образовательного стандарта основного общего образования.

Качество ниже 50% составило в 6-Л (34,8%), 6-А (47,4%). Максимальное количество бал-

лов за работу составило 16 баллов. 2 обучающихся (2,2% от общего числа выполнивших

работу) набрали 16 баллов, по 7 обучающихся (7,8% от общего числа выполнивших рабо-

ту) набрали по 15 и 14 баллов. Общая статистика по отметкам показала: качество обучен-

ности по учебному предмету Математика в МБОУ «ИТ- лицей №24» выше, чем по Рос-

сии, Удмуртской Республике и городу Ижевску. 60% обучающихся по результатам работы

подтвердили текущие отметки по учебному предмету Математика, 16% - повысили ре-

зультат, 24% - понизили;


и «5» (успешность составила 89,7%), что говорит о среднем уровне общеобразовательной


Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образова-

ния. Качество ниже 50% составило в 6-А (27,7%), 6-Е (31,9%), 6-Л (42,9%). Максимальное

количество баллов за работу составило 51 балл. 1 обучающийся (1,1% от общего числа

выполнивших работу) набрали 49 баллов. Общая статистика по отметкам показала: каче-

ство обученности по учебному предмету Русский язык в МБОУ «ИТ- лицей №24» выше,

чем по России. 51% обучающихся по результатам работы подтвердили текущие отметки

по учебному предмету Русский язык, 3% - повысили результат, 46% - понизили;

60,9% обучающихся справились с проверочной работой по географии на «4» и «5»


готовки по географии обучающихся 6-И класса в соответствии с требованиями Федераль-

ного государственного образовательного стандарта основного общего образования. Мак-

симальное количество баллов за работу составило 37 баллов. 9 обучающийся (39,1% от

общего числа выполнивших работу) набрали 29 баллов – это наибольшее количество.

Общая статистика по отметкам показала: качество обученности по учебному предмету

География в МБОУ «ИТ- лицей №24» выше, чем по России и Удмуртской Республике.

43% обучающихся по результатам работы подтвердили текущие отметки по учебному

предмету География, 57% - понизили.

65,2% обучающихся справились с проверочной работой по истории на «4» и «5»


готовки по истории обучающихся 6-Л класса в соответствии с требованиями Федерально-

го государственного образовательного стандарта основного общего образования. Макси-

мальное количество баллов за работу составило 20 баллов. 4 обучающихся (17,4% от об-

щего числа выполнивших работу) набрали 18 баллов, 17 обучающихся (74,0%% от общего

числа выполнивших работу) набрали 17 баллов. Общая статистика по отметкам показала:

качество обученности по учебному предмету История в МБОУ «ИТ- лицей №24» выше,

чем по России, Удмуртской Республике и городу Ижевску. 52% обучающихся по резуль-

татам работы подтвердили текущие отметки по учебному предмету История, 30% - пони-

зили, 17% - повысили.

83

11 классы:

Большинство обучающихся справились с проверочной работой по английскому

языку на «4» и «5» (качество составило 87,6%, успешность 100%), что говорит о высоком

уровне общеобразовательной подготовки по английскому языку обучающихся 11 классов

в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного образова-

тельного стандарта. Максимальное количество баллов за работу составило 22 балл. 1 обу-

чающийся (6,2% от общего числа выполнивших работу) набрал 21 балл, 2 человека

(12,5%) - 20 баллов, 4 человека (25,0%) – 19 баллов. Общая статистика по отметкам пока-

зала: качество обученности по учебному предмету Английский язык в МБОУ «ИТ- лицей

№24» выше, чем по России и Удмуртии. 38% обучающихся по результатам работы под-

твердили текущие отметки по учебному предмету Английский язык, 44% - повысили ре-

зультат, 19% - понизили;

Большинство обучающихся справились с проверочной работой по истории на «4»

и «5» (качество составило 83,3%, успешность 100%), что говорит о высоком уровне обще-

образовательной подготовки по истории обучающихся 11 классов в соответствии с требо-

ваниями Федерального компонента государственного образовательного стандарта. Мак-

симальное количество баллов за работу составило 21 балл. 1 обучающийся (5,5% от обще-

го числа выполнивших работу) набрал 20 баллов, 5 человек (27,8%) - 19 баллов, 3 челове-

ка (16,7%) – 18 баллов. Общая статистика по отметкам показала: качество обученности по

учебному предмету История в МБОУ «ИТ- лицей №24» выше, чем по России. 44% обу-

чающихся по результатам работы подтвердили текущие отметки по учебному предмету

История, 56% - повысили результат. Процент обучающихся, выполнивших работу по ис-

тории на «отлично» в МБОУ «ИТ- лицей №24» выше, чем в городе Ижевске, Удмуртской

Республике и России;

100% обучающихся справились с проверочной работой по химии на «4» и «5» (ка-

чество и успешность составили 100%), что говорит о высоком уровне общеобразователь-

ной подготовки по химии обучающихся 11-Е класса в соответствии с требованиями Феде-

рального компонента государственного образовательного стандарта. Максимальное коли-

чество баллов за работу составило 33 балла. 1 обучающийся (6,2% от общего числа вы-

полнивших работу) набрал 31 балл. Общая статистика по отметкам показала: качество

обученности по учебному предмету Химия в МБОУ «ИТ- лицей №24» выше, чем по Рос-

сии, Удмуртской Республике и городу Ижевску. 44% обучающихся по результатам работы

подтвердили текущие отметки по учебному предмету Химия, 6% - повысили результат,

50% - понизили. Процент обучающихся, выполнивших работу по химии на «отлично» в

МБОУ «ИТ- лицей №24» выше, чем в городе Ижевске и Удмуртской Республике.

Большинство обучающихся справились с проверочной работой по биологии на «4»

и «5» (качество составило 96,4%, успешность - 100%), что говорит о высоком уровне об-

щеобразовательной подготовки по биологии обучающихся 11 классов в соответствии с

требованиями Федерального компонента государственного образовательного стандарта.

Максимальное количество баллов за работу составило 32 балла. Наибольшее количество

баллов по лицею – 29 баллов набрал 1 обучающийся (3,6% от общего числа выполнивших

работу). Общая статистика по отметкам показала: качество обученности по учебному

предмету Биология в МБОУ «ИТ- лицей №24» выше, чем по России, Удмуртской Респуб-

лике и городу Ижевску. 50% обучающихся по результатам работы подтвердили текущие

отметки по учебному предмету Биология, 43% - повысили результат, 7% - понизили. Про-

цент обучающихся, выполнивших работу по биологии на «отлично» в МБОУ «ИТ- лицей

№24» выше, чем по России, Удмуртской Республике и городу Ижевску.

По итогам проведения ВПР издан приказ директора МБОУ «ИТ- лицей №24» от

29.05.2018 года №219 п.2 «Об итогах участия МБОУ «ИТ- лицей №24» в мониторинге ка-

чества подготовки обучающихся в форме Всероссийских проверочных работ в 2018 году».

84

Сведения

об освоении учащимися образовательных программ, результаты ОГЭ, ЕГЭ

Согласно Закону Российской Федерации «Об образовании в Российской Федера-

ции» освоение общеобразовательных программ среднего общего образования и основного

общего образования завершается обязательной итоговой аттестацией выпускников обще-

образовательных учреждений независимо от формы получения образования. Государ-

ственная итоговая аттестация выпускников 2018 года проведена на основании норматив-

ных документов федерального, регионального, муниципального и лицейского уровней.

В 2018 году педагогический коллектив работал на составляющие готовности обу-

чающихся к прохождению государственной итоговой аттестации: информационная готовность (информационно-разъяснительная работа со всеми

участниками образовательных отношений);

предметная готовность (качество подготовки по предметам, умение работать с

КИМами, демоверсиями);

психологическая готовность (внутренняя настроенность на экзамены, ориентиро-

ванность на целесообразные действия, использование возможностей личности для успеш-

ных действий в ситуации сдачи экзамена, проведение репетиционных экзаменов).

Качественный уровень обучения и средний балл основного государственного экза-

мена по русскому языку и математике за три года

Предмет

2016 год 2017 год 2018 год

Качество

знаний

Средний

балл

Качество

знаний

Средний

балл

Качество

знаний

Средний

балл

Русский язык 96,1 4,5 94,7 4,5 88,04 4,29

Математика 94,7 4,5 81,1 4,0 86,95 4,29

В 2018 году улучшились результаты по математике по сравнению с 2017 годом.

Результаты основного государственного экзамена в МБОУ «ИТ- лицей№24» выше,

чем в Удмуртской Республике и городе Ижевске

№

п/п Предмет

Удмуртская

Республика

город

Ижевск

МБОУ

«ИТ-лицей

№24»

1 Русский язык 66,89 70,26 88,04

2 Математика 56,11 59,40 86,95

3 Обществознание

(включая экономику и право) 50,54 53,34 73,33

4 История 42,88 32,43 100

5 Литература 64,76 63,85 66,66

6 Иностранный язык (английский) 87,2 87,36 92,31

7 Химия 74,33 74,93 88,88

8 Биология 37,01 43,47 69,23

9 Информатика и ИКТ 61,35 64,09 90,48

10 География 57,21 59,01 92,3

11 Физика 70,43 73,24 80,0

85

Результаты ЕГЭ по русскому языку и математике за три года

Предмет

2016 год 2017 год 2018 год

Средний балл Средний балл Средний балл

Русский язык 77,8 75,1 77,96

Математика (базовый уровень) 4,62 4,85 4,71

Математика (профильный уровень) 54,8 56,6 57,7

Средний балл единого государственного экзамена по предметам гуманитарного

профиля, выбранных обучающимися на добровольной основе, в 2018 году по сравнению с

2017 годом немного понизился.

Средний балл ЕГЭ по предметам гуманитарного профиля

№п/п Предметы 2016 2017 2018

Динамика (в сравнении за

два последних года) Средний

балл

Средний

балл

Средний

балл

1 Обществознание 61,0 68,6 67,88 Отрицательная динами-

ка -0,7

2 История 62,3 53,1 52,8 Отрицательная динами-

ка -0,3

3 Литература 68,1 67,5 63,75 Отрицательная динами-

ка -3,7

4 Иностранный язык

(английский) 84,7 76,2 73,4

Отрицательная динами-

ка -2,8

Средний балл единого государственного экзамена по предметам естественно-

математического профиля, выбранных обучающимися на добровольной основе, в 2018

году по сравнению с 2017 годом повысился (кроме биологии)

86

Средний балл ЕГЭ по предметам естественно-математического профиля

№п/п Предметы

2016 2017 2018

Динамика (в сравнении за два по-

следних года) Средний

балл

Средний

балл

Средний

балл

1 Информатика и ИКТ 64,7 65,2 69,4 Положительная динамика +4,2

2 География 64,0 Не сдавали 65,0 Положительная динамика +1,0

3 Физика 60,3 58,5 60,0 Положительная динамика +1,5

4 Химия 65,2 70,0 73,6 Положительная динамика +3,6

5 Биология 60,6 68,2 56,1 Отрицательная динамика -12,1

В 2018 году на ЕГЭ по химии есть наивысший результат (100 баллов). Количество

высокобалльников (обучающихся, набравших по результатам экзамена от 81 балла и бо-

лее) по таким предметам как русский язык, иностранный язык (английский), литература,

обществознание, химия, информатика и ИКТ в МБОУ «ИТ- лицей №24» выше, чем по

Удмуртской Республике.

87

Результаты единого государственного экзамена по всем предметам (кроме истории)

в МБОУ «ИТ- лицей №24» в 2018 году выше, чем в Удмуртской Республике

№п/п Предметы Удмуртская

Республика

МБОУ


1 Русский язык 71,14 77,96

2 Математика (профильный уровень) 52,09 57,69

3 Математика (база) 4,45 4,71

4 Обществознание 60,91 67,88

5 История 55,14 52,8

6 Литература 62,79 63,75

7 Иностранный язык (английский) 70,03 73,4

8 Химия 58,43 73,6

9 Физика 54,11 60,0

10 Информатика и ИКТ 62,03 69,44

11 Биология 51,75 56,12

12 География 64 65

СВЕДЕНИЯ О ПОБЕДИТЕЛЯХ, ПРИЗЕРАХ ОЛИМПИАД

В 2018 году в интеллектуальных конкурсах, конференциях, олимпиадах всероссий-

ского, республиканского, городского, районного и лицейского уровней приняли участие

3348 обучающихся МБОУ «ИТ- лицей №24».. 1648 обучающихся стали победителями и

призерами.

Достижения обучающихся во Всероссийской олимпиаде школьников

Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников в 2018 году проходил с

10.09.2018г. по 13.10.2018г. Отличием от олимпиады прошлого года стало то, что был

включен предмет «Информатика и ИКТ» для обучающихся 5 и 6 классов. Это добавило

нам 46 участников.

В 2018 году 1387 обучающихся принимали участие в школьном этапе Всероссий-

ской олимпиаде школьников. Из них стали победителями -103 человека и 646 обучаю-

щихся – призерами. В сравнении с 2017 годом количество участников уменьшилось на

184 человека, но в 2018 году увеличилось количество призёров на 217 человек, а победи-

телей на 25 человек.

Следует отметить, что в 2018 году произошел рост участников по таким предме-

там как биология, информатика, литература, основы безопасности жизнедеятельности,

обществознание и право.

ПРЕДМЕТ 2017г. 2018 г.

Биология 134 157

Информатика 6 61

Литература 113 139

ОБЖ 54 75

88

ПРЕДМЕТ 2017г. 2018 г.

Обществознание 184 190

Право 4 11

Информация о количестве участников, победителей и призеров школьного этапа Всерос-

сийской олимпиады школьников 2018 год прилагается, Приложение №12 к Отчету о результатах

самообследования деятельности МБОУ «ИТ- лицей №24» за 2018 год

В муниципальном этапе приняло участие 64 обучающихся, 19 обучающихся 7-

11 классов стали призерами, обучающийся 9И класса стал победителем по химии и физи-

ке.

Информация об учителях, подготовивших победителей и призеров муниципального

этапа всероссийской олимпиады школьников

№

п/п ФИО учителя Предмет


призеров победителей

1. Ставицкая К.Н. Литература 4 0

2. Пушкарева В.Л. Биология 2 0

3. Рылова Г.Р. Химия 1 1

4. Филимонова Л.В.

Столбова С.М. Математика 2 0

5. Ушакова М.В. Физика 0 1

6. Мухутдинова А.Н. Информатика 3 0

7.

Габделгалеева И.Ш.,

Бойко О.М.,

Ермаков В.А.

Физическая культура 3 0

8.

Созонтова С.А.

Опарин А.И.

Тюлькин М.В.

Технология 4 0

В региональном этапе всероссийской олимпиады школьников по химии и фи-

зике принял участие 1 обучающийся, он стал победителем и по физике, и по химии, но

прошёл на Всероссийскую олимпиаду школьников только по физике.

Безусловно важным показателем эффективности применения новых образовательных

технологий на уроках и во внеурочной деятельности являются итоги олимпиад и конкур-

сов обучающихся, а также создание благоприятных условий для интеллектуального и

личностного развития ребенка. Следует отметить активное участие обучающихся Лицея в

интеллектуальных конкурсах, олимпиадах, конференциях различного уровня, где каждый

может проявить себя.

89

ВНУТРЕННЯЯ СИСТЕМА ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ

Внутренняя оценка качества образования в МБОУ «ИТ- лицей №24» осуществля-

ется по результатам мониторинга реализации образовательных программ и предоставле-

ния образовательных услуг, который проводится ежемесячно в соответствии с локальным

нормативным актом «Положение о мониторинге реализации образовательных программ и

предоставления образовательных услуг в Муниципальном бюджетном общеобразователь-

ном учреждении «Информационно-технологический лицей №24», утвержденным и вве-

денным в действие приказом директора Лицея от 21.08.2017 года №251 п.1.

Основными целями Мониторинга являются:

Формирование единой системы диагностики и контроля состояния образования,

обеспечивающей определение факторов и своевременное выявление изменений, влияю-

щих на качество образования в Лицее;

Получение объективной информации о функционировании и развитии системы об-

разования в Лицее, тенденциях его изменения и причинах, влияющих на его уровень;

Предоставления всем участникам образовательных отношений и общественности

достоверной информации о качестве образования;

Принятие обоснованных и своевременных управленческих решений по совершен-

ствованию образования и повышение уровня информированности потребителей образова-

тельных услуг при принятии таких решений;

Прогнозирование развития образовательной системы Лицея;

К основным направлениям мониторинга реализации образовательных программ и предо-

ставления образовательных услуг с целью проведения внутренней оценка качества обра-

зования относятся:

Уровень учебных достижений;

Профессиональное мастерство педагогов;

Управленческая деятельность;

Эффективность воспитательных и образовательных систем;

Инновационная деятельность;

Состояние здоровья обучающихся и (или) работников Лицея;

Социокультурная и досуговая деятельность;

Оснащенность образовательной деятельности;

Другие.

В данном разделе Отчета о результатах самообследования деятельности МБОУ

«ИТ- лицей №24» речь пойдет о внутренней оценке качества образования в отношении

учебных обучающихся.

Сведения о результатах проведения промежуточной (итоговой) аттеста-ции обучающихся 1-8, 10 классов

Наиболее ярким примером осуществления внутренней оценки качества образова-

ния является промежуточная аттестация обучающихся 1-11 классов, которая проводится

на протяжении всего учебного года. Завершающим этапом является промежуточная (ито-

говая) аттестация обучающихся 1-8, 10 классов. Приказ о сроках, формах и порядке про-

ведения промежуточной (итоговой) аттестации обучающихся 1-8, 10 классов издается ди-

ректор, как правило, в конце августа текущего календарного года. Для проведения проме-

жуточной (итоговой) аттестации обучающихся 1-8, 10 классов в 2018 году приказ был из-

дан 29.08.2017 года на основании решения педагогического совета от 29.08.2017 года,

протокол №13.

90



обучающихся 1-8, 10 классов прилагается, Приложение №13 к Отчету о результатах само-

обследования деятельности МБОУ «ИТ- лицей №24» за 2018 год.

Проанализировав итоги проведения промежуточной (итоговой) аттестации в 2018

году были получены следующие результаты:

Большинство обучающихся 1 классов выполнили работу на высоком уровне. Каче-

ство обученности по предметам составило выше 75% (русский язык – 79,7%, математика –

89,9%). Данный показатель выше, чем в прошлом 2017 году (русский язык-60,1%, матема-

тика- 81,1%). Успешность составила 96,2% - это выше, чем в прошлом году (88,9%).

Образовательная программа по русскому языку и математике обучающимися 2

классов усвоена хорошо – качество составило выше 70% (качество по русскому языку -

70,8%, по математике – 87,6%). Успешность по русскому языку повысилась – 95,5% (в

2017 году – 91,3%), по математике -100%. Качество по математике чуть ниже прошлого

показателя – 87,6% (89,9%).

Образовательная программа по русскому языку в 2018 году обучающимися 3 клас-

сов усвоена достаточно хорошо (качество 80,0%). За последние четыре учебных года ка-

чество имеет положительную динамику (2015 год – 55,1%, 2016 год – 59,4%, 2017 год –

63,2%, 2018 год- 80,0%). Успешность также повысилась: 2018 год – 98,6%, 2017 год –

88,2%. Качество знаний по математике в 2018 году составило 82,9%- это выше по сравне-

нию с прошлым 2017 годом (80,5%). Также повысилась успешность (2018 год – 98,6%,

2017 год – 94,8%).

1. Образовательная программа по русскому языку в 2018 году обучающимися 4 клас-

сов усвоена на достаточном уровне. Качество знаний составило 52,6% – это ниже, чем в

прошлом 2017 году (64,6%), успешность при этом составила 84,6% - это ниже, чем в 2017

году (88,6%). Низкое качество в 4-А классе (29,2%). Материал по математике усвоен не-

достаточно глубоко – качество составило 48,7% - это выше, чем в прошлом 2017 году

(44,3%).);

В 5-8,10 классах приказом директора МБОУ «ИТ- лицей №24» от 30.04.2018 года

№163 п.1 «О порядке и формах проведения промежуточной (итоговой) аттестации 1-8, 10

классов в 2017-2018 учебном году» были определены письменные работы, вынесенные на

промежуточную (итоговую) аттестацию: 5-8 классы – 1 предмет, 10 классы – 2 предмета.

Были выбраны следующие формы письменных работ:

2. диктант с грамматическим заданием (русский язык – 6-А, 7-А);

3. контрольная работа (математика – 5-А, 5-Б, 5-В, биология – 6-Е, информатика и

ИКТ – 8-И, основы информатики – 6-И, информатика – 7-И, иностранный язык (англий-

ский) – 6-Л, 8-Л, химия – 8-Е);

4. тестирование в формате ЕГЭ (биология – 10-А, иностранный язык (английский) –

10-Б, информатика и ИКТ – 10-А, 10-Б, обществознание – 10-Б, физика – 10-А, 10-Б, хи-

мия – 10-А).

Все тексты тестов, письменных контрольных работ были согласованы на заседаниях

методических объединений МБОУ «ИТ- лицей №24» и утверждены приказом директора

МБОУ «ИТ- лицей №24» от 30.04.2018 года №164 п.1 «Об утверждении контрольно-

измерительных материалов для проведения промежуточной (итоговой) аттестации обуча-

ющихся 1-8, 10 классов в 2017-2018 учебном году».

Работы проводились согласно расписания, утвержденного приказом директора

МБОУ «ИТ- лицей №24» от 30.04.2018 года №165, п.1 «Об утверждении расписания про-

91

ведения промежуточной (итоговой) аттестации обучающихся 1-8, 10 классов в 2017-2018

учебном году».

Были определены:

5. порядок проведения промежуточной (итоговой) аттестации приказом директора

МБОУ «ИТ- лицей №24» от 30.04.2018 года №163 п.1 «О порядке и формах проведения

промежуточной (итоговой) аттестации в 1-8, 10 классах в 2017-2018 учебном году».

6. состав предметной комиссии приказом директора МБОУ «ИТ- лицей №24» от

30.04.2018 года №166 п.1 «Об утверждении состава предметной комиссий для проведения

промежуточной (итоговой) аттестации обучающихся 5-8, 10 классов в 2017-2018 учебном

году».

По решению педагогического совета МБОУ «ИТ- лицей №24» от 07.05.2018 года,

протокол №04 до прохождения промежуточной (итоговой) аттестации были допущены

все обучающиеся 5-8, 10 классов, освоившие образовательную программу текущего учеб-

ного года в полном объеме, в количестве 357 человек. 38 обучающихся не справились с

работами в рамках промежуточной (итоговой) аттестации. Для данной категории обуча-

ющихся по решению педагогического совета от 21.05.2018 года были проведены повтор-

ные работы в период с 21 по 26 мая 2018 года. Все обучающихся ликвидировали академи-

ческую задолженность.

Проанализировав результаты промежуточной (итоговой) аттестации можно дать сле-

дующую внутреннюю оценку качеству образования по итогам первого полугодия 2018

года:

1. По предметам гуманитарного цикла:

1.1. Образовательная программа по русскому языку в 2017-2018 учебном году

обучающимися 6-А и 7-А классов усвоен на низком уровне (16%). Качество составило

в 6-А 20%, в 7-А 12,5% (учитель Муравьева М.И.);

1.2. Качество знаний по предмету обществознание составило 64,7%, данный по-

казатель выше, чем в 2017 году (57,6%), успешность составила 100%;

1.3. Качество знаний по иностранному языку (английскому) в 2018 году соста-

вило 44,9% - это ниже, чем в 2016 году (70,8%). В 2016-2017 учебном году работа по

данному предмету не проводилась. Низкое качество в 8-Л классе - 22,2%.

2. По предметам естественно-математического цикла, можно отметить, что:

2.1. Качество знаний по математике имеет положительную динамику по сравне-

нию с прошлым учебным годом (2017 год - 63,2% 2018 год- 68,0%). Во всех классах

качество составило выше 55%;

2.2. Качество знаний по информатике и ИКТ составило 81,0% - это выше, чем в

прошлом 2017 году (70,8%), что говорит о достаточном уровне освоения программно-

го материала обучающимися в 2017-2018 учебном году;

2.3. Качество знаний по физике составило 74,0%, что говорит о достаточном

уровне освоения программного материала обучающимися в 2017-2018 учебном году,

данный показатель выше, чем в прошлом учебном году (72,0%);

2.4. Качество знаний по биологии по результатам работ в 2018 году по сравне-

нию с прошлым учебным годом имеет отрицательную динамику: (2017 год - 61,5%

2018 год - 56,0%). Качество знаний в 6-Е классе составило 40,0%;

2.5. Качество знаний по химии за 2018 год составило 59,0% - данный показатель

выше по сравнению с 2017 годом (48,1%);

Таким образом, в целом по МБОУ «ИТ- лицей №24», качество знаний по результа-

там промежуточной (итоговой) аттестации за последние три учебных года имеет незначи-

тельное снижение (2016 год - 63,3% 2017 год - 62,9% 2018 год - 60,0%), при этом успеш-

ность составила 100% (обучающихся, написавших работы в рамках промежуточной (ито-

говой) аттестации на неудовлетворительную отметку в 2017-2018 учебном году нет).

92

Данные соответствуют показателям и критериям показателей, необходимых

для подтверждения вида общеобразовательной организации (лицей):

Качество обученности по большинству предметов в 5-8, 10 классах составило выше

50%, кроме 7-А (русский язык 12,5%), 6-А (русский язык – 20,0%), 8-Л (иностранный язык

(английский) – 22,2%), 6-Е (биология – 40,0%).

Результаты промежуточной (итоговой) аттестации за 2017-2018 учебный год в

классах с углубленным или профильным изучением отдельных предметов показали, что

большинство классов имеют качество знаний выше 55%. В 8-Л классе качество знаний по

иностранному языку (английскому) составило 22,2%, что говорит о низком качестве обу-

ченности по данному предмету по итогам промежуточной (итоговой) аттестации.

Результаты качества подготовки обучающихся по итогам 2017-2018 учебного

года (первого полугодия 2018 года)

По итогам 2017-2018 учебного года в МБОУ «ИТ- лицей №24» отсутствуют обу-

чающиеся, имеющие академическую задолженность. Успешность обучения – 100%. Каче-

ство знаний по лицею составляет 60,99%:

Информация о качестве подготовки обучающихся по уровням общего образования

Уровень

общего образования

Количество обучающихся, окончивших учебный год

(в % от общего количества обучающихся)

Отлично На 4 и 5 С одной «3» С двумя и более

«3»

Начальное общее 6,53% 67,75% 10,61% 15,11%

Основное общее 1,52% 52,41% 7,88% 38,19%

Среднее общее 5,55% 50,92% 9,25% 34,28%

93

Результаты анкетирования родителей о качестве предоставляемых образовательных

услуг

В период 08 ноября по 27 ноября 2018 года независимой организацией-оператором

(Общество с ограниченной ответственностью Исследовательский центр «НОВИ») в форме

он-лайн проведено анкетирования родителей (законных представителей) обучающихся и

обучающихся общеобразовательных организаций по независимой оценке качества работы

общеобразовательных организаций города Ижевска.

Итоги анкетирования подводились по четырем направлениям:

94

№ п/п Направление анкетирования

Количество баллов,

набранных МБОУ


Оценка по резуль-

татам НОК УООД

1.

Открытость и доступность информации

об организации, Приложение №14 к От-

чету о результатах самообследования

деятельности МБОУ «ИТ- лицей №24»

за 2018 год

32,25 Хорошо

2.

Комфортность условий предоставления

услуг, Приложение №15 к Отчету о ре-

зультатах самообследования деятельно-

сти МБОУ «ИТ- лицей №24» за 2018 год

56,35 Хорошо

3.

Доброжелательность, вежливость, ком-

петентность работников организации,

осуществляющей образовательную дея-

тельность, Приложение №16 к Отчету о

результатах самообследования деятель-

ности МБОУ «ИТ- лицей №24» за 2018

год

19,6 Отлично

4.

Удовлетворенность условиями оказания

услуг, Приложение №17 к Отчету о ре-

зультатах самообследования деятельно-

сти МБОУ «ИТ- лицей №24» за 2018 год

28,6 Отлично

Всего 136,8

Результаты независимой оценки качества условий осуществления образовательной

деятельности (НОК УООД), 2018 год размещены на следующих официальных сайтах:

Сайт МБОУ «ИТ- лицей №24» в разделе «Независимая оценка качества образова-

ния»;

Сайт Администрации города Ижевска в разделе «Независимая оценка качества ра-

боты образовательных организаций»;

Официальный сайт для размещения информации о государственных (муниципаль-

ных) учреждениях (www.bus.gov.ru) МБОУ «ИТ- лицей №24» по результатам он-лайн проведено анкетирования роди-

телей (законных представителей) обучающихся и обучающихся общеобразовательных ор-

ганизаций по независимой оценке качества работы общеобразовательных организаций го-

рода Ижевска получил достаточно высокую оценку деятельности. Родителей в полной ме-

ре удовлетворяют условия оказания образовательных услуг и доброжелательность, веж-

ливость и компетентность работников организации.

Учитывая то, что в рамках он-лайн анкетирования Лицей по некоторым парамет-

рам Лицей получил низкие баллы, составлен План мероприятий по улучшению качества

работы МБОУ «ИТ- лицей №24» на 2019-2021 годы, который размещен на официальном

сайте лицея в разделе «Независимая оценка качества образования».

http://www.izh.ru/i/info/21792.html%E2%80%8B



https://www.bus.gov.ru/pub/independentRating/detailsNew/48122#qualitativeResults

https://ciur.ru/izh/g24_izh/DocLib32/%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D1%8B%20%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%B9%20%D0%BF%D0%BE%20%D1%83%D0%BB%D1%83%D1%87%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E%20%D0%BA%D0%B0%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%20%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B%20%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9%20%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8/%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D0%BD%20%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%B9%20%D0%BF%D0%BE%20%D1%83%D0%BB%D1%83%D1%87%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E%20%D0%BA%D0%B0%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%20%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B%20%D0%9C%D0%91%D0%9E%D0%A3%20%D0%98%D0%A2-%20%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B5%D0%B9%20N24%20%D0%BD%D0%B0%202019-2021%20%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D1%8B.pdf

https://ciur.ru/izh/g24_izh/DocLib32/%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D1%8B%20%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%B9%20%D0%BF%D0%BE%20%D1%83%D0%BB%D1%83%D1%87%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E%20%D0%BA%D0%B0%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%20%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B%20%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9%20%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8/%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D0%BD%20%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%B9%20%D0%BF%D0%BE%20%D1%83%D0%BB%D1%83%D1%87%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8E%20%D0%BA%D0%B0%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0%20%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B%20%D0%9C%D0%91%D0%9E%D0%A3%20%D0%98%D0%A2-%20%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B5%D0%B9%20N24%20%D0%BD%D0%B0%202019-2021%20%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D1%8B.pdf

95

ВОСТРЕБОВАННОСТЬ ВЫПУСКНИКОВ

Одним из требований к результатам освоения основной общеобразовательной про-

граммы среднего общего образования по Федеральному компоненту государственного

образовательного стандарта является готовность выпускников к продолжению образова-

ния.

Результаты мониторинга распределения выпускников 2018 года свидетельствуют о

том, что 98,1% обучающихся, освоивших в полном объеме основную общеобразователь-

ную программу среднего общего образования, продолжают получение образования в про-

фессиональных образовательных организациях:

высшего профессионального образования – 96,15%;

среднего профессионального образования –1,925%.

Один выпускник 2018 года (1,925% от общего количества выпускников) призван в ряды

Российской армии.

78,26%

21,74%

Распределение выпускников 9 классов 2018 года

Продолжают обучение в 10 классе

Продолжают обучение в ОО среднегопрофессионального образования

96,15%

1,925% 1,925%

Распределение выпускников 11 классов 2018 года

Продолжают обучение в ОО высшего образования

Продолжают обучение в ОО среднего образования

Призваны в ряды Российской армии

96

Выпускники МБОУ «ИТ- лицей №24» успешно обучаются в учреждениях высшего

профессионального образования как в Удмуртской Республике, так и в учреждениях выс-

шего профессионального образования Российской Федерации: Казани, Екатеринбурга,

Перми, Москвы, Санкт-Петербурга, за рубежом.

Высшее и среднее профессиональное образование получают в городе Ижевске

54,9% выпускников, в других городах Российской Федерации и за рубежом- 45,1%.

78,4% выпускников выбрали учреждения высшего профессионального образова-

ния в соответствии с профилем класса. Такой высокий процент выпускников, продолжа-

ющих обучение в соответствии с профилем обучения в Лицее, не случаен. В Лицее на до-

статочно высоком уровне проводится работа по профориентации.

О деятельности МБОУ «ИТ- лицей №24» по профориентации.

Современная экономическая и политическая обстановка заставляет предъявлять

все более высокие требования к индивидуальным психофизиологическим особенностям

человека. Рыночные отношения кардинально меняют характер и цели труда: возрастает

его интенсивность, усиливается напряженность, требуется высокий профессионализм,

выносливость и ответственность.

Образовательная деятельность в Лицее отвечает вызовам времени, впитывает ин-

новации, новые идеи, которые рождаются в мире. Президент Российской Федерации В.В.

Путин обратил внимание на то, что школа должна готовить способного к постоянному

развитию, овладению новой квалификацией человека - «Достойное место в будущем

должно быть обеспеченно для всех. Мы должны и дальше открывать широкие возможно-

сти для успеха и самореализации каждого человека». Обеспечение готовности к совре-

менному рынку труда: ранняя профориентация и предпрофессиональное обучение. Это

возможно сделать только при наличии фундаментального базового образования.

В связи с этим в МБОУ «ИТ- лицея №24» был разработан и введен в действие

«Проект деятельности Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

«Информационно - технологический лицей №24» по профориентационной работе для

обучающихся. (срок реализации 2018-2020 годы)» (далее – Проект), который способствует

формированию личностного и интеллектуального потенциала обучающихся Лицея. Про-

фориентационная работа осуществляется различными способами:

Профессиональное просвещение, задачей которого является ознакомление

учащихся с профессиями, их отличительными особенностями. Условиями профессио-

нальной деятельности, требованиями, предъявляемыми профессией к психофизиологиче-

ским качествам личности, способами и путями приобретения профессии;

Взаимодействие педагогического коллектива с родителями (законными

представителями) обучающихся, поскольку роль родительского влияние в выборе профес-

сии достаточно велика;

Профессиональные пробы.

За 2017-2018 учебный год обучающиеся МБОУ «ИТ- лицей №24» приняли участие

в различных конкурсах, мероприятиях и встречах с представителями других учебных ор-

ганизаций.

Среднегодовое количество участников:

в профориентационных конкурсах, соревнованиях, олимпиадах в 2018 году соста-

вило 386 обучающихся 6-11 классов. Информация о профориентационных конкурсах, со-

ревнованиях, олимпиадах, в которых приняли участие обучающиеся МБОУ «ИТ- лицей

№24» в 2018 году прилагается, Приложение №18 к Отчету о результатах самообследова-

ния деятельности МБОУ «ИТ- лицей №24» за 2018 год

в мероприятиях, встречах обучающихся МБОУ «ИТ- лицей №24» и (или) их роди-

телей (законных представителей) с представителями образовательных организаций, в том

числе профессиональных, за 2018 год составило 722 обучающихся 8-11 классов. Инфор-

97

мация о мероприятиях, встречах обучающихся МБОУ «ИТ- лицей №24» и (или) их роди-

телей (законных представителей) с представителями образовательных организаций за

2018 год, прилагается Приложение №19 к Отчету о результатах самообследования дея-

тельности МБОУ «ИТ- лицей №24» за 2018 год.

Кроме того, с целью обеспечения открытости и доступности информации, связан-

ной с профориентационной деятельностью, МБОУ «ИТ- лицей №24» размещает на сайте

лицея в разделе «Новости» и «Воспитательная деятельность» необходимую информацию:

о профориентационных конкурсах, соревнованиях, олимпиадах;

в мероприятиях, встречах обучающихся МБОУ «ИТ- лицей №24» и (или) их роди-

телей (законных представителей) с представителями образовательных организаций.

Всего в течение 2018 года на сайте размещено 20 сообщений профориентационного ха-

рактера. Информация о материалах профориентационного характера, размещенных на

официальном сайте МБОУ «ИТ- лицей №24» прилагается Приложение №20 к Отчету о

результатах самообследования деятельности МБОУ «ИТ- лицей №24» за 2018 год.

«Проект деятельности Муниципального бюджетного общеобразовательного учре-

ждения «Информационно - технологический лицей №24» по профориентационной работе

для обучающихся» был представлен на республиканский конкурс «Время выбирать про-

фессию, место – Удмуртия» в Номинации: «Основы выбора профессии (образовательная

организация). 22.05.18 в Институте развития образования подвели итоги конкурса. Итог-

данный проект признан лучшим и за I место отмечен Дипломом (приложение №1).

Эссе с описанием опыта наставничества в профориентации (дополнительно к описанию

опыта надо было представить реализованные планы, проекты, программы деятельности,

фотографии, дипломы, сертификаты, отзывы и др.) было представлено на Региональный

конкурс «Эффективный наставник». По итогам данного педагогического конкурса мето-

дист лицея был награжден Дипломом победителя.

98

ВЫВОДЫ

1. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Информационно-

технологический лицей № 24» (далее – Лицей)

1.1. зарегистрировано в качестве юридического лица (ОГРН 1021801508475,

ИНН 1833016230);

1.2. действует на основании устава, утвержденного приказом заместителя главы

Администрации МО «Город Ижевск» от 23.12.2016 № 643п, локальных нормативных

актов;

1.3. осуществляет образовательную деятельность в соответствии с ч.1 ст.91 Фе-

дерального закона «Об образовании в Российской Федерации» на основании лицензии

от 03.02.2017 № 1786 (серия 18JI01 № 0001768), действующей бессрочно

1.3.1. по основным общеобразовательным программам:

1.3.1.1. образовательной программе начального общего образования

1.3.1.2. образовательной программе основного общего образования

1.3.1.3. образовательной программе среднего общего образования

1.3.2. по дополнительным общеобразовательным программам

что соответствует приложению к лицензии на осуществление образовательной дея-

тельности.

1.4. Основные общеобразовательные программы имеют государственную аккре-

дитацию, что подтверждается свидетельством о государственной аккредитации от

13.02.2017 № 789 (серия 18А01 № 0000613);

2. В ходе проведения самообследования деятельности МБОУ «ИТ- лицей №24» под-

тверждено, что:

2.1. у образовательной организации имеется земельный участок на праве посто-

янного (бессрочного) пользования;

2.2. у образовательной организации имеется здания на праве оперативного

управления;

2.3. материально- техническое обеспечение образовательной деятельности, обо-

рудование помещений соответствует требованиям федеральных государственных об-

разовательных стандартов по реализуемым образовательным программам;

2.4. материально-техническая база обеспечивает реализацию дополнительных

общеразвивающих программ;

2.5. кадровые условия реализации образовательных программ отвечают требо-

ваниям ч. 4.1 ст.46 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации»,

федеральных государственных образовательных стандартов;

2.6. обеспеченность печатными и электронными образовательными и информа-

ционными ресурсами по реализуемым образовательным программам отвечает требо-

ваниям статьи 18 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации»,

федеральных государственных образовательных стандартов;

2.7. Обеспечены безопасные условия обучения, воспитания обучающихся в со-

ответствии с установленными нормами, обеспечивающими жизнь и здоровье обучаю-

щихся, работников Лицея, с учетом соответствующих требований, установленных в

федеральных государственных образовательных стандартах, согласно ч. 6 ст.28 Феде-

рального закона «Об образовании в Российской Федерации»;

99

3. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация осуществляются в

соответствии с локальным нормативным актом образовательной организации (ч.1 ст.58

Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации»);

4. Качество подготовки обучающихся соответствует требованиям федеральных госу-

дарственных образовательных стандартов:

4.1. Результаты промежуточной аттестации и государственной итоговой атте-

стации обучающихся свидетельствуют об освоении ими образовательных программ;

4.2. Результаты государственной итоговой аттестации свидетельствуют о соот-

ветствии подготовки обучающихся планируемым результатам образовательных про-

грамм.

ПОКАЗАТЕЛИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

N п/п Показатели Единица

измерения Количество

1. Образовательная деятельность

1.1 Общая численность учащихся Человек 825

1.2 Численность учащихся по образовательной програм-

ме начального общего образования Человек 324


ме основного общего образования Человек 393


ме среднего общего образования Человек 108

1.5

Численность/удельный вес численности учащихся,

успевающих на "4" и "5" по результатам промежуточ-

ной аттестации, в общей численности учащихся

Человек

%

455

60,99

1.6 Средний балл государственной итоговой аттестации

выпускников 9 класса по русскому языку Балл 4,3

1.7 Средний балл государственной итоговой аттестации

выпускников 9 класса по математике Балл 4,3

1.8 Средний балл единого государственного экзамена

выпускников 11 класса по русскому языку Балл 77,96

1.9 Средний балл единого государственного экзамена

выпускников 11 класса по математике Балл 4,71

1.10

Численность/удельный вес численности выпускников

9 класса, получивших неудовлетворительные резуль-

таты на государственной итоговой аттестации по рус-

скому языку, в общей численности выпускников 9

класса

Человек

%

0

0

1.11


9 класса, получивших неудовлетворительные резуль-

таты на государственной итоговой аттестации по ма-

тематике, в общей численности выпускников 9 класса

Человек

%

0

0

1.12


11 класса, получивших результаты ниже установлен-

ного минимального количества баллов единого госу-

дарственного экзамена по русскому языку, в общей

численности выпускников 11 класса

Человек

%

0

0

1.13


11 класса, получивших результаты ниже установлен-

ного минимального количества баллов единого госу-

Человек

%

0

0

100



дарственного экзамена по математике, в общей чис-

ленности выпускников 11 класса

1.14


9 класса, не получивших аттестаты об основном об-

щем образовании, в общей численности выпускников

9 класса

Человек

%

0

0

1.15


11 класса, не получивших аттестаты о среднем общем

образовании, в общей численности выпускников 11

класса

Человек

%

0

0

1.16


9 класса, получивших аттестаты об основном общем

образовании с отличием, в общей численности вы-

пускников 9 класса

Человек

%

0

0

1.17


11 класса, получивших аттестаты о среднем общем

образовании с отличием, в общей численности вы-

пускников 11 класса

Человек

%

4

7,69%

1.18


принявших участие в различных олимпиадах, смот-

рах, конкурсах, в общей численности учащихся

Человек

% 3348

1.19

Численность/удельный вес численности учащихся-

победителей и призеров олимпиад, смотров, конкур-

сов, в общей численности учащихся, в том числе:

Человек

% 1648

1.19.1 Регионального уровня Человек

%

82

10,8%

1.19.2 Федерального уровня Человек

%

521

68,4%

1.19.3 Международного уровня Человек

%

306

40,2%

1.20


получающих образование с углубленным изучением

отдельных учебных предметов, в общей численности

учащихся

Человек

%

199

26%

1.21


получающих образование в рамках профильного обу-

чения, в общей численности учащихся

Человек

%

105

13,8%

1.22

Численность/удельный вес численности обучающихся

с применением дистанционных образовательных тех-

нологий, электронного обучения, в общей численно-

сти учащихся

Человек

%

760

100%

1.23

Численность/удельный вес численности учащихся в

рамках сетевой формы реализации образовательных

программ, в общей численности учащихся

Человек

%

0

0%

1.24 Общая численность педагогических работников, в том

числе:

Человек

%

58

100%

1.25

Численность/удельный вес численности педагогиче-

ских работников, имеющих высшее образование, в

общей численности педагогических работников

Человек

%

54

93,1%

101



1.26


ских работников, имеющих высшее образование педа-

гогической направленности (профиля), в общей чис-

ленности педагогических работников

Человек

%

52

89,6%

1.27


ских работников, имеющих среднее профессиональ-

ное образование, в общей численности педагогиче-

ских работников

Человек

%

4

6,8%

1.28


ских работников, имеющих среднее профессиональ-

ное образование педагогической направленности

(профиля), в общей численности педагогических ра-

ботников

Человек

%

4

6,8%

1.29


ских работников, которым по результатам аттестации

присвоена квалификационная категория в общей чис-

ленности педагогических работников, в том числе:

Человек

%

45

77,5

1.29.1 Высшая Человек

%

28

48,3%

1.29.2 Первая Человек

%

17

29,3%

1.30


ских работников в общей численности педагогиче-

ских работников, педагогический стаж работы кото-

рых составляет:

1.30.1 До 5 лет

Человек

%

6

10,3%

1.30.2 Свыше 30 лет

Человек

%

17

29,3%

1.31



ских работников в возрасте до 30 лет

Человек

%

9

15,5%

1.32



ских работников в возрасте от 55 лет

Человек

%

16

27,6%

1.33


ских и административно-хозяйственных работников,

прошедших за последние 5 лет повышение квалифи-

кации/профессиональную переподготовку по профи-

лю педагогической деятельности или иной осуществ-

ляемой в образовательной организации деятельности,

в общей численности педагогических и администра-

тивно-хозяйственных работников

Человек

% 68

100%

1.34


ских и административно-хозяйственных работников,

прошедших повышение квалификации по примене-

нию в образовательном процессе федеральных госу-

дарственных образовательных стандартов в общей

численности педагогических и административно-

хозяйственных работников

Человек

% 12

18%

102



2. Инфраструктура

2.1 Количество компьютеров в расчете на одного учаще-

гося единиц 1,0

2.2

Количество экземпляров учебной и учебно-

методической литературы из общего количества еди-

ниц хранения библиотечного фонда, состоящих на

учете, в расчете на одного учащегося

единиц 19,1

2.3 Наличие в образовательной организации системы

электронного документооборота да/нет да

2.4 Наличие читального зала библиотеки, в том числе: да/нет да

2.4.1

С обеспечением возможности работы на стационар-

ных компьютерах или использования переносных

компьютеров

да/нет да

2.4.2 С медиатекой да/нет да

2.4.3 Оснащенного средствами сканирования и распознава-

ния текстов да/нет да

2.4.4 С выходом в Интернет с компьютеров, расположен-

ных в помещении библиотеки да/нет да

2.4.5 С контролируемой распечаткой бумажных материа-

лов да/нет да

2.5


которым обеспечена возможность пользоваться ши-

рокополосным Интернетом (не менее 2 Мб/с), в об-

щей численности учащихся

Человек

%

760

100%

2.6

Общая площадь помещений, в которых осуществляет-

ся образовательная деятельность, в расчете на одного

учащегося

кв.м. 2,6

Отчет о результатах самообследования дея-

тельности МБОУ «ИТ- лицей №24» рассмот-

рен и принят на заседании педагогического

совета 25.03.2019 года, протокол №5.

Директор О.М. Грудцина

103

Приложение № 1 к Отчету о результатах самообследования деятель-

ности МБОУ «ИТ- лицей №24» за 2018 год

Схема «Структура управления МБОУ«ИТ- лицей №24»

104

Приложение №2

к Отчету о результатах самообследования деятель-


Сведения о наличии оборудованных кабинетов,

объектов для проведения практических занятий

Названия учебных кабинетов, лабораторий, мастерских

Площадь

учебных ка-

бинетов

4 этаж

№401 учебный кабинет русского языка и литературы 50,0 м²



№404 учебный кабинет истории 49,8 м²

№406 учебный кабинет географии и ОБЖ 48,5 м²

№407 учебный кабинет обществознания 50,9 м²

№408 учебный кабинет иностранного языка 50,0 м²



3 этаж

№301 учебный кабинет математики 50,0 м²



№304 учебный кабинет физики 70,8 м²

№306 учебный кабинет информатики и ИКТ 51,0 м²

№307 учебный кабинет информатики и ИКТ 49,3 м²

№308 Мастерская-лаборатория 3D моделирования, конструирования и

прототипирования 23,9 м²

№309 информационно-библиотечный центр 42,6 м²

2 этаж

№201 учебный кабинет начальной школы 49,2 м²


№206 учебный кабинет технология (швейная мастерская, кулинария) 50,6 м²



№210 музей 69,5 м²

Спортивный зал 410,9 м2

1 этаж

101 учебный кабинет начальной школы 48,6 м²

102 учебный кабинет биологии 49,2 м²

109 учебный кабинет химии 50,0 м²

110 учебный кабинет музыки 47,3 м²

111 учебный кабинет иностранного языка 23,2 м²

118 кабинет дополнительного образования, Шахматный клуб 28,6 м²

114 мастерская-лаборатория робототехники 49,8 м²

114 столярная/слесарная мастерская 49,8 м²

116 кабинет дополнительного образования 71,1 м²

117 лекционный зал 66,6 м²

105


к Отчету о результатах самообследования дея-

тельности МБОУ «ИТ- лицей №24» за 2018 год

Перечень оборудования медицинского кабинета

№п/п Наименование оборудования

1 Мешок Амбу (Аппарат дыхательный)

2 Матрас иммобилизационный вакуумный МИВ-2

3 Кушетка медицинская смотровая

4 Кушетка медицинская смотровая

5 Ширма медицинская 2х секционная на колесах

6 Стол медицинский СТ-02-С

7 Стол медицинский СТ-02-С

8 Стол медицинский процедурный 2-х полочковый

9 Шкаф аптечный

10 Шкаф аптечный

11 Шкаф медицинский металлический 2-створчатый

12 Шины вакуумные (комплект)

13 Холодильник Бирюса

14 Облучатель ОБПе-450

15 Весы медицинские электронные ВЭМ-150

16 Бытовой морозильник агрегат

17 Динамометр кистевой ДК 50

18 Динамометр кистевой ДК 50

19 Шкаф медицинский металлический 1- створчатый

20 Носилки мягкие «Медтехника» с мягкими ручками

21 Облучатель-рециркулятор 2х15 СББ-35

22 Спирометр сухой портативный ССП

23 Облучатель ББН35 «Азов» переносной с лампами бактерицидными

106

Приложение №3.1.



Сведения о компьютерном оборудовании и периферийной технике,

используемом в МБОУ «ИТ- лицей «24»,

по итогам инвентаризации от 01.10.2018 года

Наименование Всего

Современное обо-

рудование

(дата выпуска: не

ранее 1 января

2011 года)

Доля современно-

го оборудования,

%

Персональные компьютеры: 196 185 94,39

Настольные ПК 74 64 86,49

Ноутбуки 115 115 100

Планшеты 4 3 75

Серверы 3 3 100

Интерактивное оборудование: 45 45 100

Интерактивные доски стационарные 13 13 100

Интерактивные переносные приставки 5 5 100

Проекторы 27 27 100

Периферийное оборудование: 128 127 99,22

Принтеры монохромные 11 11 100

Принтеры цветные 3 3 100

МФУ 22 22 100

Сканеры 1 0 0

Оборудование для занятий робототех-

никой (количество наборов) 90 90 100

3D-принтеры 1 1 100

107




Перечень Инструкций и памяток по безопасности МБОУ «ИТ- лицей №24»

1. Памятка секретарю при угрозе по телефону;

2. Инструкция для сотрудников учреждения по организации антитеррористической

безопасности;

3. Инструкция для охранника учреждения по организации антитеррористической без-

опасности;

4. Должностная инструкция охранника на объекте МБОУ «ИТ-лицей № 24»;

5. Инструкция по безопасному поведению при обнаружении неразорвавшихся снаря-

дов, мин, гранат и неизвестных пакетов;

6. Памятка охраннику, вахтеру (сторожу) о порядке пользования кнопкой тревожной

сигнализации;

7. Инструкция по охране объекта;

8. Инструкция по использованию и проверке кнопки тревожной сигнализации;

9. Инструкция дежурному администратору, учителю, вахтеру, охраннику (сторожу) о

порядке допуска в здание образовательной организации сотрудников, посетителей и обу-

чающихся;

10. Инструкция при захвате заложников террористами;

11. Инструкция для преподавателей, персонала (рабочих и служащих), образователь-

ной организации МБОУ «ИТ-лицей №24» по организации антитеррористической безопас-

ности;

12. Инструкция по безопасности при террористических актах;

13. Инструкция по действиям в случае обнаружения взрывных устройств или подозри-

тельных предметов;

14. Инструкция по действиям при угрозе и совершении террористической акции с

применением опасных химических веществ;

15. Инструкция для сотрудников на случай обнаружения пожара и эвакуации детей;

Инструкция для обучающихся при возникновении чрезвычайных ситуаций

108




Информация о методических объединения МБОУ «ИТ- лицей №24»

Название

методического объединения

Кто входит

в методическое объединение


педагогов

в методическом

объединении

Руководитель методи-

ческого объединения

Методическое объедине-

ние учителей иностран-

ных языков

Учителя иностранных язы-

ков 8

Башкова Ю.В.,

учитель иностран-

ного языка


ние учителей начальных

классов

Учителя начальных классов 11

Васильева Т.А.,

учитель начальных

классов


ние учителей гуманитар-

ных дисциплин

Учителя русского языка,

литературы, изобразитель-

ного искусства, музыки,

истории и обществознания

10

Мельникова И.А.,

учитель русского

языка и литерату-

ры


ние учителей математики

и физики

Учителя математики, физи-

ки 10

Кузьмина М.Ю.,

учитель математи-

ки


ние учителей «Экология

человека»

Учителя биологии, геогра-

фии, технологии, физиче-

ской культуры и основ без-

опасности жизнедеятельно-

сти

10 Пушкарёва В.Л.,

учитель биологии


ние учителей информаци-

онных технологий

Учителя информатики 5

Мухутдинова А.Н.,

учитель информа-

тики


ние классных руководите-

лей

Классные руководители 32

Кашменская Л.А.,

заместитель дирек-

тора

109




Информация об инновационных площадках, функционирующих в МБОУ «ИТ- лицей №24» в 2018 году

№

п/п Статус Тема

Основание

(реквизиты приказа)

Сроки реа-

лизации Научный руководитель

1. Участник междуна-

родной программы «Microsoft Showcase Schools»

Диплом Microsoft Showcase

от 15.10.2016 г.

2016-2021

гг.

Ольга Ильченко, ведущий научный

сотрудник ФИРО

2. Республиканская ин-

новационная площад-

ка

Программа «Навыки и компетенции XXI

века»

Приказ МОиН УР, ноябрь

2013 года

2014-2018

гг.

3.

Базовая площадка

республиканского,

городского инноваци-

онного проекта

Разработка и реализация модели сов-

местной деятельности образовательных

учреждений и детских общественных

организаций в развитии детского движе-

ния как ресурса социализации учащихся

города

Свидетельство

от 22.10.2016 г. 2016-2018

Тронина Надежда Витальевна, за-

меститель директора по научной

работе ЦЭВД Индустриального

района

4. Республиканская ин-

новационная площад-

ка

«Система профориентации и профильно-

го инженерного образования в образова-

тельных организациях в Удмуртской

Республике в рамках проекта «IT - век-

тор образования»

Приказ МОиН УР от

25.10.2016 года №851, приказ

МО и Н УР от29.09.2017 г.

№949

2016-2018

Фоминов Михаил Александрович,

заместитель руководителя

Агентства информатизации и связи

Удмуртской Республики

5. Городская опорная

площадка

«Организация сопровождения процесса

сохранения здоровья обучающихся»

Приказ Управления образова-

ния Администрации города

Ижевска

от 05.10. 2015г № 601

2015-2018

гг.

6. Городская опорная

площадка

«Центр образовательной робототехни-

ки»



Ижевска от 01.09.2015 года

№489

2015-2018

гг.

7. Городская инноваци-

онная площадка

«Динамика проявления интегративных

качеств личности в процессе формиро-

вания метапредметных умений (систем-

но-деятельностный подход)»



Ижевска от 02.05.2017 г

№207.

2017-

01.07.2022

Ерофеева Нина Юрьевна, доктор

педагогических наук, профессор,

завкафедрой управления образова-

тельным процессом УдГУ

110




Информация о реализованных в 2018 году образовательных программах начального

общего, основного общего, среднего общего образования

№п/

п Наименование образовательных программ

2018 год Первое полугодие Второе полугодие


классы обучаю-

щиеся классы

обучаю-

щиеся

1.

Основная общеобразовательная программа

начального общего образования по Федераль-

ному государственному образовательному стан-

дарту начального общего образования МБОУ

«Гимназия №24»(Сроки реализации: 2015-2019

годы)

13 325 12 295

2.

Основная общеобразовательная программа ос-

новного общего образования по Федеральному

государственному образовательному стандарту

основного общего образования МБОУ «Гимна-

зия №24» (Сроки реализации: 2015-2020 годы),

в том числе

9 224 12 281

2.1. Обеспечивающая подготовку по предметам

информационно-технологического профиля 5 130 8 195


естественно-математического профиля 1 26 1 22


гуманитарного профиля 1 23 1 22

3.

Основная общеобразовательная программа ос-

новного общего образования по Федеральному

компоненту государственного образовательного

стандарта МБОУ «ИТ- лицей №24» (Сроки реа-

лизации: 2017-2019 годы), в том числе:

7 171 3 74

3.1. Обеспечивающая углубленную подготовку

по предметам информационно-

технологического профиля

2 52 1 28


по предметам естественно-математического

профиля

3 75 1 27


по предметам гуманитарного профиля 2 44 1 19

4.

Основная общеобразовательная программа

среднего общего образования по Федеральному

компоненту государственного образовательного

стандарта Муниципального бюджетного обще-

образовательного учреждения «Информацион-

4 110 5 110

111

№п/

п Наименование образовательных программ

2018 год Первое полугодие Второе полугодие


классы обучаю-

щиеся классы

обучаю-

щиеся

но-технологический лицей №24». (Сроки реали-

зации: 2017-2019 учебный год), в том числе:


по предметам гуманитарного профиля 1 класс

1 группа 42

1гр 15

4.2. Обеспечивающая профильное обучение

естественно-математического направления 3 группы 43 1 16

4.3. Обеспечивающая профильное обучение

информационно - технологического направле-

ния

2группы 25 2 41

4.4. Обеспечивающая профильное обучение хи-

мико-биолого-технологического направления 1 20

4.5. Обеспечивающая профильное обучение со-

циально-экономического направления 1 20

112


к Отчету о результатах самообследования деятельности МБОУ


Сведения о мониторинговых исследованиях реализации образовательных программ МБОУ «ИТ- лицей №24» в 2018 году

Сведения о мониторинге Результаты мониторинга

Наименование мониторинга

Качество деятельности педагогов

МБОУ «ИТ- лицей №24» по орга-

низации углубленного изучения

отдельных предметов, курсов,

дисциплин, модулей

1. В классах, в которых реализуется основная общеобразо-

вательная программа основного общего образования по ФК

ГОС:

1.1. С углубленной подготовкой по предметам гума-

нитарного профиля качество знаний колеблется в пределах

от 48 до 75,48 % при 100% успешности, что соответствует

среднему и повышенному уровню обучения.

1.2. С углубленной подготовкой по предметам есте-

ственно-математического профиля качество знаний колеб-

лется в пределах от 50 до 79 % при успешности 100%, сред-

нем и повышенном уровне обучения.

1.3. С углубленной подготовкой по предметам ин-

формационно-технологического профиля качество знаний

колеблется в пределах от 48 до 100 % при 100% успешно-

сти, что соответствует среднему и повышенному уровню

обучения.

2. В классах, в которых реализуется основная общеобразо-

вательная программа среднего общего образования по ФК

ГОС:

2.1. С углубленной подготовкой по предметам гума-

нитарного профиля качество знаний колеблется в пределах

от 66,67 до 92,31 % при 100% успешности, что соответству-

ет повышенному уровню обучения.

3. Педагоги МБОУ «ИТ- лицей №24» в целом обеспечива-

ют высокий уровень организации углубленного изучения от-

Сроки проведения мониторинга с 26.03. по 30.03. 2018 г.

Приказ, в соответствии с которым

проводился мониторинг №76 п.1 от 26.02.2018 г.

Приказ по итогам мониторинга №120 п. 3 от 31.03.2018 г.

113


дельных предметов, курсов.


Эффективность участия обучаю-

щихся МБОУ «ИТ- лицей №24» в

интеллектуальных конкурсах,

олимпиадах, конференциях раз-

личного уровня

1. Высокий уровень результативности участия обучающихся

МБОУ «ИТ- лицей №24» в интеллектуальных конкурсах, олимпиа-

дах, конференциях различного уровня при реализации основной об-

щеобразовательной программы начального общего образования по

ФГОС НОО;




щеобразовательной программы основного общего образования по

ФГОС ООО;


МБОУ «ИТ- лицей №24» в школьном этапе и муниципальном этапах

всероссийской олимпиады школьников при реализации основной

общеобразовательной программы основного общего образования по

ФГОС ООО;




щеобразовательной программы основного общего образования по

ФК ГОС ООО;


МБОУ «ИТ- лицей №24» в школьном этапе и низкий уровень резуль-

тативности участия в муниципальном и региональном этапах всерос-

сийской олимпиады школьников при реализации основной общеоб-

разовательной программы основного общего образования по ФК

ГОС ООО;




щеобразовательной программы среднего общего образования по ФК

ГОС СОО;

Высокий уровень результативности участия обучающихся МБОУ

Сроки проведения мониторинга с 15.01 по 26.01.2018 г.



Приказ по итогам мониторинга №32 п 2 от 26.01.2019 г.

114


«ИТ- лицей №24» в школьном, региональном этапах и низкий уро-

вень результативности участия в муниципальном и заключительном

этапах всероссийской олимпиады школьников при реализации ос-

новной общеобразовательной программы основного общего образо-

вания по ФК ГОС СОО.


Эффективности участия обучаю-

щихся МБОУ «ИТ- лицей №24» в

интеллектуальных конкурсах,

олимпиадах, конференциях раз-

личного уровня

1. В 2017-2018 учебном году 3777 обучающихся МБОУ «ИТ-

лицей №24» приняли участие в научно-технических конференци-

ях, интеллектуальных и творческих конкурсах, олимпиадах все-

российского, республиканского, городского, районного и лицей-

ского уровней;

2. 332 обучающихся стали победителями и 585 – призерами в

научно-технических конференциях, интеллектуальных и творче-

ских конкурсах, олимпиадах всероссийского, республиканского,

городского районного и лицейского уровней;

3. Уровень результативности участия обучающихся МБОУ

«ИТ- лицей №24» в интеллектуальных конкурсах, олимпиадах,

конференциях различного уровня при реализации основной обще-

образовательной программы начального общего образования по

ФГОС НОО высокий;




образовательной программы основного общего образования по

ФГОС ООО высокий;


«ИТ- лицей №24» в школьном этапе и муниципальном этапах все-

российской олимпиады школьников при реализации основной

общеобразовательной программы основного общего образования

по ФГОС ООО высокий;




образовательной программы основного общего образования по

Сроки проведения мониторинга с 21.05. по 31.05.2018 г.


проводился мониторинг №161 п.1 от 27.04.2018 г

Приказ по итогам мониторинга №226 п.2 от 31.05.2019 г.

115


ФК ГОС ООО высокий;


«ИТ- лицей №24» в школьном этапе высокий; уровень результа-

тивности участия в региональном этапе всероссийской олимпиады

школьников при реализации основной общеобразовательной про-

граммы основного общего образования по ФК ГОС ООО высокий,

уровень результативности участия в муниципальном низкий;




образовательной программы среднего общего образования по ФК

ГОС СОО высокий;


«ИТ- лицей №24» в школьном, региональном этапах высокий;

уровень результативности участия в муниципальном и заключи-

тельном этапах всероссийской олимпиады школьников при реали-

зации основной общеобразовательной программы основного об-

щего образования по ФК ГОС СОО низкий.


Деятельность педагогов МБОУ

«ИТ- лицей №24» - участников

программы «Педагог-эксперт

Microsoft»

1. 24 педагога МБОУ «ИТ- лицей №24» зарегистрированы в

проекте «Педагог-эксперт Microsoft 2017-2018»;

2. Педагоги, участвующие в проекте «Педагог-эксперт

Microsoft», участвуют в вебинарах, проводимых в рамках проек-

та, проходят курсы по освоению приложений Microsoft;

3. Педагоги недостаточно активно используют приложения

Microsoft Office 365 для организации электронного обучения, т.к.

испытывают трудности с освоением данных приложений, а так-

же не принимают активного участия в конференциях и семина-

рах по освоению продуктов Microsoft Office 365;

4. Необходимо продолжить работу по изучению и освоению

приложений Microsoft Office 365 для более активного включения

педагогов в проект «Педагог-эксперт Microsoft 2017-2018».

Сроки проведения мониторинга 15.10. по 19.10.2018 г.



Приказ по итогам мониторинга №365 п.2 от 19.10.2018 г.

116


к Отчету о результатах самообследования деятельности

МБОУ «ИТ- лицей №24» за 2018 год

Информация о приказах по утверждению приложений и анализу ООП за два учебных года

Образовательная программа

Приказы об утверждении приложений к ООП Анализ ООП

2017-2018

учебный год

2018-2019


2017-2018


Основная общеобразовательная

программа начального общего

образования по Федеральному

государственному образова-

тельному стандарту начального

общего образования МБОУ

«Гимназия №24» (Сроки реали-

зации: 2015-2019 годы) (далее –

ООП НОО)

От 29.08.2017 года №264 п.3 «Об утвер-

ждении на 2017-2018 учебный год прило-

жения к Основной общеобразовательной

программе начального общего образова-

ния по федеральному государственному

образовательному стандарту начального

общего образования Муниципального

бюджетного общеобразовательного учре-

ждения «Гимназия №24». Сроки реализа-

ции 2015-2019 годы»

От 28.09.2018 года №274

п.1 «Об утверждении на

2018-2019 учебный год

приложений к Основным

общеобразовательным

программам общего об-

разования»

От 28.05.2018 года №212 п.1 «Об ито-

гах выполнения в 2017-2018 учебном

году Основной общеобразовательной

программы начального общего образо-

вания по Федеральному государствен-

ному образовательному стандарту

начального общего образования МБОУ

«Гимназия №24» (Сроки реализации:

2015-2019 годы)

Основная общеобразовательная

программа основного общего

образования по Федеральному

государственному образова-

тельному стандарту основного

общего образования МБОУ

«Гимназия №24». (Сроки реа-

лизации: 2015-2020 годы) (да-

лее – ООП ООО)

От 29.08.2017 года №265 п.1 «Об утвер-

ждении на 2017-2018 учебный год прило-

жения к Основной общеобразовательной

программе основного общего образования

по федеральному государственному обра-

зовательному стандарту основного общего

образования Муниципального бюджетного

общеобразовательного учреждения «Гим-

назия №24». Сроки реализации 2015-2020

годы»

От 28.09.2018 года №274

п.1 «Об утверждении на


приложений к Основным

общеобразовательным

программам общего об-

разования»

От 28.05.2018 года №213 п.1 «Об ито-

гах выполнения в 2017-2018 учебном

году Основной общеобразовательной

программы основного общего образо-

вания по Федеральному государствен-

ному образовательному стандарту ос-

новного общего образования МБОУ

«ИТ -лицей №24» (Сроки реализации:

2015-2020 годы)

117




Информация

о реализуемых дополнительных общеобразовательных программах в МБОУ «ИТ-лицей No24» в 2018--2019 учебном году

№ п/п

Наименование

дополнительной общеобразовательной программы

(направленность)

Срок

действия

лицензии


обучающихся Финансирование

Художественно-эстетическая

1. Эстрадный вокал бессрочная 12 за счет бюджета субъекта Российской Федерации

Социально-педагогическая

2. Мы - волонтёры бессрочная 48 за счет бюджета субъекта Российской Федерации

3. ДОД «Юность» бессрочная 93 за счет бюджета субъекта Российской Федерации

4. Безопасное движение бессрочная 24 за счет бюджета субъекта Российской Федерации

5. Российское Движение Школьников бессрочная 16 за счет бюджета субъекта Российской Федерации

6. ДОО «Росы» бессрочная 22 за счет бюджета субъекта Российской Федерации

7. «Кодекс 24» бессрочная 21 за счет бюджета субъекта Российской Федерации

8. ДОД «Юнармия» бессрочная 15 за счет бюджета субъекта Российской Федерации



11. Грамматика французского языка бессрочная 11 за счет бюджета субъекта Российской Федерации

12. Деловой английский язык бессрочная 10 за счет бюджета субъекта Российской Федерации

13. Увлекательный английский язык бессрочная 12 за счет бюджета субъекта Российской Федерации

14. Английский язык бессрочная 11 за счет бюджета субъекта Российской Федерации

Физкультурно-спортивная

15. Лёгкая атлетика бессрочная 15 за счет бюджета субъекта Российской Федерации

16. Русская лапта бессрочная 18 за счет бюджета субъекта Российской Федерации

17. Шахматная азбука бессрочная 222 за счет бюджета субъекта Российской Федерации

18. СМГ бессрочная 15 за счет бюджета субъекта Российской Федерации

19. Волейбол бессрочная 12 за счет бюджета субъекта Российской Федерации

Информационно-технологическая

20. Простые механизмы бессрочная 27 за счет бюджета субъекта Российской Федерации

21. Простые механизмы бессрочная 28 за счет бюджета субъекта Российской Федерации

118

№ п/п

Наименование

дополнительной общеобразовательной программы

(направленность)

Срок

действия

лицензии


обучающихся Финансирование

22. Перворобот WeDo бессрочная 84 за счет бюджета субъекта Российской Федерации

23. Перворобот WeDo бессрочная 83 за счет бюджета субъекта Российской Федерации

24. Соревновательная робототехника бессрочная 30 за счет бюджета субъекта Российской Федерации

25. Соревновательная робототехника бессрочная 20 за счет бюджета субъекта Российской Федерации

26. Основы схемотехники.. Arduino. бессрочная 40 за счет бюджета субъекта Российской Федерации

27. 3D-моделирование, прототипирование бессрочная 40 за счет бюджета субъекта Российской Федерации

28. Основы электротехники бессрочная 30 за счет бюджета субъекта Российской Федерации

29. Компьютерная графика бессрочная 12 за счет бюджета субъекта Российской Федерации

Туристско-краеведческая

30. Юный музеевед бессрочная 18 за счет бюджета субъекта Российской Федерации

31. Туризм бессрочная 13 за счет бюджета субъекта Российской Федерации

Культурологическая

32. Русский дом бессрочная 203 за счет бюджета субъекта Российской Федерации

33. Русский дом бессрочная 91 за счет бюджета субъекта Российской Федерации

119




Охват обучающихся дополнительным образованием. Сведения о численности учащихся (занимающихся)

Наименование показателей №

строки

Численность уча-

щихся (занимаю-

щихся), всего

из них

(из гр. 3)

девочки

Из гр. 3 - дети с

ограниченными воз-

можностями здоро-

вья

Из гр. 3 - дети-инвалиды

всего

из них (из

гр. 5) де-

вочки

всего из них (из гр.

7) девочки

Численность учащихся по направлениям дополни-

тельных общеобразовательных программ:

техническое 01 410 79 0 0 0 0

естественно-научное 02 0 0 0 0 0 0

туристско-краеведческое 03 32 18 0 0 0 0

социально-педагогическое 04 580 294 0 0 0 0

в области искусств:

по общеразвивающим программам 05 14 11 0 0 0 0

по предпрофессиональным программам 06 0 0 0 0 0 0

в области физической культуры и спорта:

по общеразвивающим программам 07 271 135 0 0 0 0

по предпрофессиональным программам 08 0 0 0 0 0 0

Обучались с использованием форм обучения:

сетевой 09 0 х 0 х 0 х

электронной и дистанционной 10 0 х 0 х 0 х

120




Возрастной состав обучающихся по программам дополнительного образования

Наименование показателей

№

стро-

ки

Число полных лет по состоянию на 1 января 2019 года

ме-

нее

3

3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

Численность учащихся по направлени-

ям дополнительных общеобразова-

тельных программ:

техническое 01 0 0 0 0 0 54 76 91 10 43 49 37 24 26 0 0

естественно-научное 02 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

туристско-краеведческое 03 0 0 0 0 0 0 0 0 12 0 8 12 0 0 0 0

социально-педагогическое 04 0 0 0 0 0 54 76 91 71 55 75 34 27 41 39 17

в области искусств:

по общеразвивающим програм-

мам 05 0 0 0 0 0 0 0 0 0 3 4 5 2 0 0 0

по предпрофессиональным про-

граммам 06 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

в области физической культуры

и спорта:

по общеразвивающим програм-

мам 07 0 0 0 0 0 54 76 91 5 4 6 9 5 7 11 3

по предпрофессиональным про-

граммам 08 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

121




Результативность деятельности объединений дополнительного образования в МБОУ «ИТ- лицей №24» в 2018 году

Название объединения Руководитель Название конкурса, соревнования Уровень Результат

ДОД «Юнармия» Головина Валентина

Васильевна Акция «Час Земли» Международный

Сертификаты участни-

ков


Васильевна

Творческий конкурс «Человек-

легенда. Человек-эпоха»,

посвященный 100-летию со дня рож-

дения легендарного конструктора

стрелкового оружия Михаила Тимо-

феевича Калашникова (конкурс сочи-

нений)

Межрегинальный Итоги будут подведены

в октябре 2019г.

”Паяльник” (Робототехника

Arduino/Основы электротех-

ники)

Тюлькин Михаил Ви-

тальевич

«Техногид» 2019 г., заключительный

этап конкурса творческих проектов

молодежи регионального форума

Межрегиональный Призер 2 степени (9

«И» класс)



Творческий конкурс «Спасибо ма-

ленькому герою»(конкурс сочинений)

совместно с Всероссийким благотво-

рительным фондом «Спешите делать

добро» Оксаны Федоровой

Всероссийский Итоги будут подведены

18 апреля 2019г.



Квест ,посвященный подвигам героев

Великой Отечественной войны . сов-

местно с Всероссийским движением

«Волонтеры Победы»

Всероссийский Грамоты за участие :

1,2,3 место



Исторический квест «Курская дуга»

совместно с Всероссийским обще-

ственным движением «Волонтеры По-

беды»

Всероссийский Грамота -1,2,3 место

122




ники)


тальевич

XIV Всероссийской научно-

технической конференции «Приборо-

строение в XXI веке. Интеграция

науки, образования и производства»,

ФГБОУ ВО «Ижевский государствен-

ный технический университет имени

М.Т. Калашникова»

Всероссийский

Победа в секции «Фи-

зика, радиотехника,

связь» (9 «И» класс),

Сертификат участника

в секции «Физика, ра-

диотехника, связь» (3

«Е» класс)

3D моделирование и прото-

типирование

Опарин Алексей Ива-

нович

САПР- Юниор, олимпиада по 3D

моделированию


Заочный отбороч-

ный этап

победитель




нович

САПР- Юниор, олимпиада по 3D

моделированию


Финал конкурса

РФ

участник

Российское движение

школьников

Морозова Анна Вла-

димировна «Мы-граждане России» Российский Победа




димировна

Отбор на всероссийскую смену

«Большой школьный пикник» Российский Участие




димировна

Самый активный пресс-центр РДШ УР

«Голос школы» Республиканский Победа




нович

Юниор профи

По компетенции «Инженерный ди-

зайн»

Республиканский

чемпионат 2 место




нович ВсОШ по технологии

Республиканский

этап участник

Схемотехника, Ардуино Пальмов Алексей Ми-

хайлович Юниор Профи 10-14 Республиканский 3 место




нович ВсОШ по технологии Муниципальный призер



ники)


тальевич

IV муниципальная открытая робото-

техническая олимпиада, г. Ижевск Муниципальный Диплом 2 место

Эстрадный вокал “Голос ли-

цея”

Филиппова Елена Ва-

лерьевна

Конкурс военно-патриотической пес-

ни “Служу России” в рамках 25 Рес-Городской

Диплом 3 степени.

Трио 8 “А” класс.

123


публиканской гражданско - патрио-

тической акции “Во славу Отечества”.




димировна «ЭКОстарт» Ижевские крышечки Городской Участие




димировна «ЭКОстарт» Экологическая сказка Городской Участие




димировна «ЭКОстарт» Моя экосумка Городской 2 место

Волонтерский отряд «МЫ» Морозова Анна Вла-

димировна

Сопровождение деятельности в соц.

сетях «Проба пера» Городской 2 место


димировна Фестиваль «Могу, умею, делаю» Городской

Победа в номинации

«Медиа волонтерство»


димировна Академия волонтерства Городской

Сертификаты о про-

хождении курсов


димировна Лучший волонтер 2018 года Городской

Победа Морозова Ана-

стасия

ЮИД «Движ`ОК» Ставицкая Кристина

Николаевна Смотр отрядов ЮИД Городской 2 место



Фотоконкурс «Мой папа…Мой

дед…Мой старший брат.», посвящен-

ный Дню защитника Отечества.

Городской

1 место- 1 юнармеец.-

Грамота.

Победители -3 юнар-

мейца-Грамоты.



Исследовательский проект «В сердце

навсегда, в памяти навечно», посвя-

щенный 30-летию вывода советских

войск из Афганистана.

Городской

Грамоты Министерства

Образования и науки

Удмуртской Республи-

ки-11 .



Благотворительный проект «Ижевские

крышечки» Городской Сертификат участника



Фестиваль «Кадет», соревнования по

шахматам Городской 1 место-Грамота

«Юный музеевед» Булдакова Наталья

Фёдоровна

Конкурс экскурсоводов «Столица

родникового края» Городской 3 место

124



Николаевна Транспорт будущего Районный 1,2 место


Николаевна История ПДД Районный 1 место


Николаевна Макет перекрестка Районный 1 место


Николаевна Смотр отрядов ЮИД Районный 1 место


Николаевна Весёлый светофор Районный 3 место



Смотр конкурс строя и песни «Отчиз-

ны верные сыны» Районный Грамота за участие




нович

Юниор профи

По компетенции «Инженерный ди-

зайн»

Сетевой чемпио-

нат г. Ижевска 2 место




нович ВсОШ по технологии Школьный этап призер

125




Информация о занятости обучающихся в системе дополнительного образования МБОУ «ИТ- лицей №24», 2018-2019 учебный год

Направленность программ Название Руководитель Классы Количество

часов


групп

Количество за-

нимающихся

Художественная Эстрадный вокал Филиппова Е.В. 5-8 2 1 12/ 12

Социально-

педагогическая

Мы - волонтёры Морозова А.В. 6Б,7Л,9Л,11А 4 4 48

ДОД «Юность» Дубник Е.М. 8А,9И,9Л,10А 4 4 93

Безопасное движение Ставицкая К.Н. 7А.9Е,10Б 8 2 24

Российское Движение Школьников Морозова А.В. 7А, 10В 4 2 16

ДОО «Росы» Филиппова Е.В. 6Е, 5 4 2 22

«Кодекс 24» Шастина Н.В. 5Б 4 1 21

ДОД «Юнармия» Головина В.В. 6А 2 1 15

ДОД «Юнармия» Морозова А.В. 6Б 2 1 15

ДОД «Юнармия» Габделгалеева И.Ш. 6В 2 1 15

Грамматика французского языка Кашменская Л.А. 9Л 2 1 11

Деловой английский язык Кусочкова И.Р. 10Б 3 1 10

Увлекательный английский язык Байсарова Е.И. 5В 3 1 12

Английский язык Карповская Ю.А. 3Е 2 1 11

Немецкий язык Горшунова О.Н. 10В 1 1 12

Русский дом Филиппова Е.В. 1-2, 4 8 8 203

Русский дом Морозова А.В. 3АБВЕ 4 4 91/619

Физкультурно-

спортивная

Лёгкая атлетика Ермаков В.А. 4-9 6 1 15

Русская лапта Ермаков В.А. 9-11 6 1 18

Шахматная азбука Муллаяров О.Р. 1-3 9 9 222

СМГ Бойко О.М. 5-11 2 1 15

126

Направленность программ Название Руководитель Классы Количество

часов


групп

Количество за-

нимающихся

Волейбол Бойко О.М. 9-11 4 1 12 /282

Информационно-

технологическая

Простые механизмы Алексеева А.К. 1АБ 2 2 27

Простые механизмы Соломенникова Н.Ю. 1АБ 2 2 28

Перворобот WeDo Алексеева А.К. 2АБВ 3 3 38

Перворобот WeDo Соломенникова Н.Ю. 2АБВ 3 3 38

Перворобот WeDo Алексеева А.К. 3АБВЕ 4 4 45

Перворобот WeDo Соломенникова Н.Ю. 3АБВЕ 4 4 46

Соревновательная робототехника Чаузов О.С.. 5-8 18 3 30

Соревновательная робототехника Филимонова Л.В. 5-8 4 2 20

Основы схемотехники.. Arduino. Пальмов А.М. 7ЕИ 16 4 40

3D-моделирование, прототипирование Опарин А.И. 8-9 16 4 40

Основы электротехники Тюлькин М.В. 9 9 3 30

Компьютерная графика Афанасьева О.В. 5 3 1 12/ 394

Туристско-

краеведческая

Туризм Стерхов А.А. 4А, 6 7 1 18

Юный музеевед Булдакова Н.Ф. 6А, 7Л 2 1 13/ 31

Итого 29 25 179

9,9 ставок 86 1338

127

Приложение №12 к Отчету о результатах самообследования деятельности МБОУ «ИТ- лицей №24» за 2018 год

Информация о количестве участников, победителей и призеров школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников 2018 год

№

п/п Предмет

Количество участников, чел. Всего

участников,

чел.


призеров,

чел.


победителей,

чел.

Количество призеров и побе-

дителей

4

класс

5

класс

6

класс

7

класс

8

класс

9

класс

10

класс

11

класс

Всего,

чел.

В % от общего

числа участников

1. Английский язык 0 19 16 29 9 2 5 12 92 45 5 50 54,3

2. Биология 0 63 52 7 4 8 10 13 157 133 7 140 89,2

3. География 0 6 15 16 19 24 8 4 92 13 7 20 21,7

4. Информатика 0 18 28 0 2 8 0 5 61 33 17 50 82,0

5. История 0 63 36 17 10 8 0 1 135 27 5 32 23,7

6. Литература 0 63 43 12 9 4 5 3 139 67 10 77 55,4

7. Математика 12 6 65 15 8 18 7 3 134 50 12 62 46,3

8. ОБЖ 0 9 19 4 33 5 0 5 75 65 7 72 96,0

9. Обществознание 0 0 66 61 23 31 8 1 190 79 6 85 44,7

10. Право 0 0 0 0 0 2 5 4 11 2 2 4 36,4

11. Русский язык 6 63 60 23 8 25 0 0 185 67 6 73 39,5

12. Технология 0 10 17 11 8 3 0 0 49 27 7 34 69,4

13. Физика 0 0 0 0 2 2 0 0 4 2 2 4 100

14. Физическая культура 0 7 4 4 0 0 2 2 19 11 5 16 84,2

15. Французский язык 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0 1 1 100

16. Химия 0 0 0 0 0 20 8 9 37 22 3 25 67,6

17. Экология 0 0 0 0 0 6 0 0 6 3 1 4 66,7

18. Астрономия 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

19. Испанский язык 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

20. МХК 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

21. Немецкий язык 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

22. Экономика 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

ВСЕГО 18 327 421 199 136 166 58 62 1387 646 103 749 54,0

Участвовало в 2-х и

более предметах 1 57 59 31 19 18 7 5 197

128

Призеров и победи-

телей по 2-м и более

предметам

0 19 21 11 8 5 2 1 67

54,3

89,2

21,7

82

23,7

55,4

46,3

96

44,7

36,4

39,5

69,4

100

84,2

100

67,6

66,7

20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100

Английский язык

Биология

География

Информатика

История

Литература

Математика

ОБЖ

Обществознание

Право

Русский язык

Технология

Физика

Физическая культура

Французский язык

Химия

Экология

Количество победителей и призеров школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников

129






обучающихся 1-8, 10 классов

Приказы

Реквизиты педа-

гогического сове-

та


Сроки проведения промежуточной (итоговой) аттестации: с 11.05.2018 по 24.05.2018

От 29.08.2017 года №271 п.1 «Об осуществлении текущего контроля

успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся, установление

их форм, периодичности и порядка проведения в течение 2017-2018 учеб-

ного года»

29.08.2017 года

протокол №13

От 30.04.2018 года №163 п.1 «О порядке и формах проведения промежу-

точной (итоговой) аттестации 1-8, 10 классов в 2017-2018 учебном году»

30.04.2018 года


От 30.04.2018 года №164 п.1 «Об утверждении контрольно-

измерительных материалов для проведения промежуточной (итоговой)

аттестации обучающихся 1-8, 10 классов в 2017-2018 учебном году»

От 30.04.2018 года №165 п.1 «Об утверждении расписания проведения

промежуточной (итоговой) аттестации обучающихся 1-8, 10 классов в

2017-2018 учебном году»

От 30.04.2018 года №166 п.1 «Об утверждении состава предметной ко-

миссии для проведения промежуточной (итоговой) аттестации обучаю-

щихся 5-8, 10 классов в 2017-2018 учебном году»

От 07.05.2018 года №171 п.1 «О допуске обучающихся 5-8, 10 классов к

промежуточной (итоговой) аттестации в 2017-2018 учебном году»

07.05.2018 года


От 21.05.2018 года №186 п.1 «О прохождении промежуточной (итоговой)

аттестации обучающихся, не явившихся в период ее проведения» 21.05.2018 года

протокол №05 От 21.05.2018 года №186 п.2 «О проведении переаттестации обучающих-

ся, получивших по итогам промежуточной (итоговой) аттестации неудо-

влетворительные отметки»

От 28.05.2018 года №209 п.1 «О результатах проведения аттестации обу-

чающихся, получивших по итогам промежуточной (итоговой) аттестации

неудовлетворительные отметки или отсутствующих в период ее проведе-

ния»

28.05.2018 года


От 28.05.2018 года №210 п.1 «Об итогах мониторинга качества образова-

ния. Результаты экспертизы знаний обучающихся 1-8, 10 классов при

проведении промежуточной (итоговой) аттестации в 2017-2018 учебном

году»

От 28.05.2018 года №210 п.2 «Об итогах оценки уровня развития универ-

сальных учебных действий обучающихся 1-7 классов и переводе обучаю-

щихся в следующий класс»


Сроки проведения промежуточной (итоговой) аттестации: с 13.05.2019 по 24.05.2019

От 28.08.2018 года №278 п.1 «Об осуществлении текущего контроля

успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся, установление

их форм, периодичности и порядка проведения в течение 2018-2019 учеб-

ного года»

28.08.2018 года


130




Открытость и доступность информации об организации

131




Комфортность условий предоставления услуг

132




Доброжелательность, вежливость, компетентность работников организации, осу-

ществляющей образовательную деятельность

133




Удовлетворенность условиями оказания услуг

134




Информация о профориентационных конкурсах, соревнованиях, олимпиадах, в которых приняли участие обучающиеся МБОУ

«ИТ- лицей №24» в 2018 году

№

п/п Дата Название мероприятия

Категория

и количество


Результат

1. 26.01.2018 II Региональный чемпионат JUNIORSKILLS-2018 для


6-8 классы,

15 обучающихся

I место-2 обучающихся;

II место-2 обучающихся;

III место-3 обучающихся

2. 19.04.2018 Городской конкурс «Мой профессиональный выбор-

2018»

8-е классы,


Благодарственные письма от органи-

заторов конкурса, благодарственные

письма от АО «ИРЗ»

3. 20.04.2018 Всероссийская многопрофильная инженерная олимпиада

школьников «Звезда»

6-11 классы,


Диплом призера III степени,

сертификаты участников

4. 21.04.2018 Открытый командный турнир школьников 7-е и 8-е классы,


Диплом за I место,

Диплом за II место

5. 23.04.2018 Региональный конкурс «Мой выбор» 11- класс,

1 обучающаяся III место

6. 21.05.2018 Открытая олимпиада «Парабола» для обучающихся школ

УР

7-9 классы,

81 обучающийся

Дипломы IIстепени,

Дипломы III степени,

похвальные отзывы,

подарочный сертификат,

ценный приз

7. 21.11.2018 Районный этап соревнований Juniorskills, компетенция

«Дошкольное воспитание»

10 класс,

1 обучающийся Сертификат

8. 23.11.2018

Сетевой этап Регионального чемпионата юниоров Junior-

skills, компетенция «Организация досуга детей и взрос-

лых»

11 класс,


135

№


Категория

и количество


Результат

9. 27.11.2018 II Сетевые (межшкольные) соревнования юниоров Junior-

skills, компетенция «Преподавание в младших классах»

10 класс,

1 обучающийся Диплом победителя

10. 30.11.2018 II Сетевые (межшкольные) соревнования юниоров Junior-

skills, компетенция «Организация экскурсионных услуг»

8 класс,


11. 06.12.2018 Районные соревнования в рамках Juniorskills, компетен-

ция «Физическая культура, спорт и фитнес»

9 класс,

1 обучающийся Диплом II степени

12. 21.12.2018

Муниципальный этап IV Регионального чемпионата «Мо-

лодые профессионалы» по стандартам WorldSkills в Уд-

муртской Республике по компетенции «Преподавание в

младших классах»

10 класс,

1 обучающийся Диплом III степени

13. 15.10.2018

Сетевые (межшкольные) соревнования юниоров Junior-

skills, компетенция «Дополнительное образование в обла-

сти технического творчества»

9 класс,


14. 12.11.2018

Муниципальный этап соревнований юниоров Juniorskills,

компетенция «Дополнительное образование в области

технического творчества»

9 класс,


15. 12.12.2018

Региональный этап соревнований юниоров Juniorskills,

компетенция «Дополнительное образование в области

технического творчества»

9 класс,

1 обучающийся Диплом II степени

16. Октябрь-

ноябрь

Всероссийская многопрофильная инженерная олимпиада

школьников «Звезда» (отборочный тур)

6-11 классы

213 обучающихся Итоги пока не подведены

136




Информация о мероприятиях, встречах обучающихся МБОУ «ИТ- лицей №24» и (или) их родителей (законных представителей) с

представителями образовательных организаций за 2018 год

№


Категория и

количество обучающихся

1. 25.01.2018 Профориентационная встреча с представителями филиала ФГБОУ ВО «Са-

марский государственный университет путей сообщения» 9-е классы, 72 обучающихся

2. 26.01.2018 День открытых дверей в АПОУ «ИПЭК» 9-е классы, 19 обучающихся

3. 27.01.2018 День открытых дверей в ФГБОУ ВПО «Российская правовая академия Ми-

нистерства юстиции РФ» 9-е классы, 4 обучающихся

4. 17.02.2018 ИТЭТ квест «Путешествие к профессиям» 9-е классы, 25 обучающихся

5. 03.03.2018 ИТЭТ экскурсия школьников по «Молодые профессионалы»

WORLDSKILLS (ярмарка учебных мест и мастер-классы) 8-е классы, 25 обучающихся

6. 28.03.2018 Профориентационная встреча с представителем «Ижевского регионального

техникума градостроительства, экономики и права ИжГСХА» 9-е и 10-е классы, 125 обучающихся

7. 07.04.2018 День открытых дверей в «Ижевском машиностроительном техникуме им.

С.Н. Борина» 9-е классы, 51 обучающийся

8. 17.04.2018 Презентация проекта «Венчурный акселератор» 8, 9, 10-еклассы, 108 обучающихся

9. 13.10.2018 Встреча с деканом факультета ИВТ ИжГТУ 10 классы 42 обучающихся

10. 25.10.2018 On-line собрание «Профессиональная ориентация школьников для успешного

будущего»

8-10 классы 10 обучающихся и 15

родителей

11. 29.11.2018 Экскурсия в город Иннополис (республика Татарстан) 10 класс 20 обучающихся

12. 29.11.2018 Экскурсия в МЦК-КТИТС (город Казань) 10 класс 20 обучающихся

13. 01.12.2018 Классный час, посвященный профориентации 10 класс, 18 обучающихся

14. 07.12.2018 Акция «Всероссийская профдиагностика 2018» 8-11 классы, 164 обучающихся

137




Информация

о материалах профориентационного характера, размещенных на официальном сайте МБОУ «ИТ- лицей №24» в 2018 году

№

п/п Дата Название статьи Краткое содержание

1. 11.01.2018 В мире профессий Вопросы, которые должен себе задать каждый выпускник школы

2. 18.01.2018 Куда пойти учиться? Информация о ВУЗах Ижевска

3. 18.02.2018 В помощь старшеклассникам при выборе профессии Информация о ВУЗах Казани, осуществляющих подготовку спе-

циалистов по направлению «IT-технологии»

4. 20.03.2018 Вузы Перми Информация о ВУЗах Перми. 1 часть.

5. 28.03.2018 В помощь старшеклассникам при выборе профессии.

Вузы Перми Информация о ВУЗах Перми. 2 часть.

6. 26.10.2018 Информационное объявление о старте многопрофиль-

ной инженерной олимпиады «Звезда» Условия и порядок проведения олимпиады

7. 10.10.2018 Информационное объявление о встрече с деканом

ИВТ ИжГТУ Дата, время и место встречи

8. 15.10.2018 Встреча с деканом ИВТ ИжГТУ Краткий обзор встречи с деканом ИВТ ИжГТУ

138

№

п/п Дата Название статьи Краткое содержание

9. 21.10.2018

Информационное объявление о On-line собрании

«Профессиональная ориентация школьников для

успешного будущего»

Дата и время собрания

10. 30.10.2018 «Уважаемые родители обучающихся 8-10 классов»

Благодарность родителям и обучающимся 8-10 классов, приняв-

ших участие в On-line собрании «Профессиональная ориентация

школьников для успешного будущего»

11. 29.11.2018 Экскурсия в город Иннополис Краткий обзор и описание города – университета Иннополис

12. 29.11.2018 Экскурсия в МЦК-КТИТС города Казани Краткий обзор и описание техникума МЦК-КТИТС

13. 22.11.2018 Соревнования юниоров WorldSkills-2018 Участие обучающегося в соревнованиях по компетенции «До-

школьное воспитание»

14. 25.11.2018 Соревнования юниоров WorldSkills-2018 Участие обучающегося в соревнованиях по компетенции «Орга-

низация досуга детей и взрослых»

15. 29.11.2018 Победа на соревнованиях юниоров «WorldSkills» Победа обучающегося в соревнованиях по компетенции «Препо-

давание в младших классах»

16. 03.12.2018 Классный час, посвященный профориентации О проведении обучающимися классного часа, посвященного

профориентации

17. 04.12.2018 Соревнования юниоров WorldSkills-2018 Участие обучающегося в соревнованиях по компетенции «Орга-

низация экскурсионных услуг»

18. 07.12.2018 2 место в районных соревнованиях юниоров JUNIOR-

SKILLS-2018

Участие обучающегося в соревнованиях по компетенции «Физи-

ческая культура, спорт и фитнес»

19. 25.11.2018 Соревнования юниоров WorldSkills-2018 Участие обучающегося в соревнованиях по компетенции «Пре-

подавание в младших классах»

20. 25.12.2018 Награждены победители регионального конкурса пе-

дагогического мастерства «Эффективный наставник»

О церемонии награждения и педагоге, отмеченном Дипломом

победителя

ОТЧЕТ О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ...

Documents

Transcript of ОТЧЕТ О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ...