Post on 09-Mar-2016
description
2
Spis treści:
1. Nasza tradycja. ------------------------------------------------------------------- str. 3
2. Znani absolwenci „Kolberga”. ------------------------------------------------ str. 4
3. Podążaj za najlepszymi – list pani dyrektor Małgorzaty Andersz. --- str. 7
4. Oferta I Liceum Ogólnokształcącego im. Oskara Kolberga
na rok szkolny 2011/ 2012. ------------------------------------------------------- str. 8
5. Kolberg szkoła sukcesu…
Projekty edukacyjne – propozycja na rok szkolny 2011/ 2012, -- str. 10
Wizualizacja- nowatorska metoda nauczania, przedsięwzięcia
dydaktyczno-wychowawcze realizowane w roku
szkolnym 2010/ 2011, ----------------------------------------------------- str. 12
matura 2010 – wyniki, ----------------------------------------------------- str. 16
sukcesy uczniów „Kolberga”, --------------------------------------------- str. 18
wybitne osobistości goszczone w murach szkoły
w latach 2008-2011. ---------------------------------------------------------- str. 20
4
Znani absolwenci
Naszą szkołę ukooczyli m.in.:
Franciszek SZELĄG (matura 1926), profesor UAM, prorektor WSE, sekretarz ambasady polskiej w Londynie,
Jerzy OSIECKI (matura 1928), doktor prawa, dyplomata, sekretarz ambasady polskiej w Paryżu, przewodniczący delegacji ONZ,
Marian BARTKOWIAK (matura 1930), oficer WP, dowodził w bitwie pod Bzurą, odznaczony orderem Virtui Militarii,
Feliks KACZMAREK (matura 1931), doktor hab. farmacji, Akademia Medyczna Kraków,
Wacław RICHTER (matura 1934) – dowódca kompanii w bitwie pod Bzura 1939r.,
Antoni CHUDZIAK (matura 1938) – uczestnik Powstania Warszawskiego,
Adam TOMASZEWSKI (matura 1938) – pisarz,
Mieczysław KONIECZNY (matura 1939) – chemik, profesor Akademii Medycznej –Wrocław,
Franciszek STACHOWSKI (matura 1939) – ambasador Polski w Chinach,
Mirosław TOMASZEWSKI (matura 1945) – chemik, profesor UAM,
Maciej MORAWSKI ( matura 1946 ), polski dziennikarz, publicysta, działacz emigracyjny,
Stanisław AUGUSTYNIAK (matura 1947) – fizyk, docent dr, prodziekan, dziekan Politechniki Poznaoskiej,
Ryszard DYMALSKI ( matura 1947) – konstruktor, technolog – akumulatory zasadowe,
5
Zygmunt CZARNECKI (matura 1948) – biolog, docent dr hab. UAM,
Dominik NOWAK (matura 1948) – chemik, profesor Politechniki Wrocławskiej,
Stefan Czesław ABT (matura 1953) – ekonomista, profesor Akademii Ekonomicznej – Kraków.
Bogusław POLAK (matura 1963), historyk, profesor UAM,
Stefan JURGA (matura 1964) – fizyk profesor UAM, wiceminister edukacji 2005 – 2006, rektor UAM,
Józef Tomasz POKRZYWNIAK (matura 1965), profesor, dziekan Wydziału Filologii Polskiej i Klasycznej UAM,
Honorata KORPIKIEWICZ (matura 1968) fizyk, profesor UAM,
Michał JURGA (matura 1969) – burmistrz miasta Kościan
Wojciech ZIEMNIAK (matura 1975) - poseł na Sejm RP,
Barbara MĄDRA (matura 1976) - śpiewaczka operowa,
Krzysztof PRAŁAT (matura 1997) - aktor teatralny i filmowy,
Andrzej GŁYDA (matura 1998) – olimpijczyk Sydney, Ateny, mistrz świata 2003 Nikozja – strzelec do rzutków,
Magdalena STAM ( matura 2002 ), aktorka,
Materiał przygotowała mgr J. Głowacka-Wieczorek, nauczyciel historii w I LO
7
Szanowni Państwo,
Drodzy Uczniowie.
I Liceum Ogólnokształcące im. Oskara Kolberga w Kościanie serdecznie
zaprasza do podjęcia edukacji w murach naszej szkoły.
Jesteśmy Szkołą, która innowacyjnie podchodzi do misji kształcenia.
Naszym celem jest przekazywanie rzetelnej wiedzy, wyposażenie uczniów
w umiejętności niezbędne do osiągania wysokich wyników na egzaminie
maturalnym oraz w umiejętności przydatne do podjęcia studiów na najbardziej
elitarnych uczelniach.
Pragniemy być wzorem oraz pokazywać wzorce, dlatego też zapraszamy
osobistości świata nauki, kultury, polityki, mediów i sportu.
Zapraszamy do wspólnego przeżycia pięknych i mądrych trzech lat
w gmachu Liceum.
Do zobaczenia.
mgr Małgorzata Andersz
Dyrektor I LO im. Oskara Kolberga
w Kościanie
8
Zaloguj się do sukcesu - „Kolberg - szkoła dialogu, sukcesu i satysfakcji”
OFERTA I Liceum ogólnokształcącego IM. OSKARA KOLBERGA NA ROK SZKOLNY 2011/2012
Klasa Nazwa klasy
Przedmioty nauczane
w zakresie rozszerzonym
Język obcy Przedmiot punktowany
podczas rekrutacji
Zajęcia dla zainteresowanych uczniów
Przygotowuje do studiów 3) I II
A POLITECHNICZNA
matematyka
angielski niemiecki fizyka
i astronomia
rysunek 1)
statystyka 1)
brydż
politechnicznych
matematycznych
ekonomicznych fizyka
i astronomia
B POLITECHNICZNO-EKONOMICZNA
matematyka
angielski niemiecki fizyka
i astronomia
zajęcia laboratoryjne z fizyki
grafika komputerowa
politechnicznych
matematycznych
ekonomicznych
informatycznych
fizyka i astronomia
lub
informatyka
C EKONOMICZNO-TURYSTYCZNA
matematyka
angielski
niemiecki
lub
rosyjski 2)
geografia
wycieczki
wyjazdy na obozy naukowe 1)
wykłady z ekonomii
matematycznych
ekonomicznych
przyrodniczych geografia
D EUROPEJSKO-
LINGWISTYCZNA
język angielski
lub
język niemiecki
angielski
lub
niemiecki
niemiecki
lub
angielski
historia
język włoski 1)
język francuski 1)
udział w programach
filologicznych
społecznych
9
historia
i wiedza o społeczeństwie
europejskich
udział w wymianach ze szkołami w Niemczech: w Alzey i Duisburgu
historycznych
prawniczych
E
MEDYCZNO-BIOLOGICZNA
PATRONAT WYDZIAŁU BIOLOGII
UAM W POZNANIU
biologia
angielski niemiecki biologia
autorski program z fizyki przygotowujący do studiów medycznych
łacina 1)
zajęcia laboratoryjne z chemii
medycznych
przyrodniczych
chemia
F PRZYRODNICZO-
SPOŁECZNA
biologia
angielski
francuski
lub
hiszpański 2)
biologia
warsztaty psychologiczne
nauka tańca 1)
zajęcia z filozofii
przyrodniczych
społecznych
język polski
lub
chemia
G HUMANISTYCZNO-DZIENNIKARSKA
język polski
angielski niemiecki
lub francuski 2) historia
warsztaty teatralne 1)
warsztaty filmoznawcze 1)
łacina 1)
filologicznych
prawniczych
społecznych
historia
i
wiedza o społeczeństwie
1) Jeżeli szkoła pozyska środki finansowe, wówczas zajęcia będą nieodpłatne.
2) Utworzenie grup językowych uwarunkowane jest liczbą chętnych uczniów.
3) Przykładowe ogólne kierunki studiów (szczegółowe wymogi znajdują się na stronach internetowych poszczególnych uczelni).
10
ZALOGUJ SIĘ DO SUKCESU –
„KOLBERG – SZKOŁA DIALOGU, SUKCESU I SATYSFAKCJI”
Podążać za najlepszymi we współczesnym świecie…
- propozycje na rok szkolny 2011/2012 Szanowni Paostwo,
Mamy nadzieję, że nasi uczniowie będą mogli uczestniczyd w projektach, które w ramach współpracy z niżej wymienionymi placówkami uda nam się rozpocząd.
Kontynuujemy lub rozpoczynamy współpracę z:
1. Instytutem Środowiska Rolniczego i Leśnego PAN w Turwi. 2. Ze Szkołą Języków Obcych w Poznaniu – Program Bell, która została w 2010
roku autoryzowanym Centrum Egzaminacyjnym Cambridge ESOL i uzyskała prawo przeprowadzania egzaminów FCE, CAE, CPE, YLE, KET, PET, BEC oraz ILEC i ICFE.
3. Fundacją Banku Zachodniego WBK, która wspiera inicjatywy, w które zaangażowana jest młodzież.
4. Centrum Doskonalenia Zawodowego w Lesznie.
Ad 1. Instytut Środowiska Rolniczego i Leśnego PAN w Turwi,
P R O J E K T : A K A D E M I A M Ł O D Y C H P R Z Y R O D N I K Ó W
(Konkurs organizowany przez WUP w Poznaniu-Europejski Fundusz Społeczny)
W projekcie:
A. Jesienne spotkania z nauką w Stacji Badawczej Instytutu Środowiska Rolniczego i Leśnego PAN w Turwi - zajęcia terenowe i warsztatowe.
B. Szkolne projekty naukowe (metoda projektów oraz tzw. blended learning; opracowanie i prowadzenie strony www. ).
C. Zimowy obóz naukowy w Stacji Badawczej Instytutu Środowiska Rolniczego i Leśnego PAN – ferie zimowe.
D. Wiosenne spotkania z nauką. E. Letni obóz naukowy w Ośrodku Edukacji Przyrodniczej w Chalinie. F. Publikacja dokumentująca dokonania projektu.
90 % zajęć będzie prowadzona przez pracowników naukowych Stacji Badawczej w Turwi. 20 % wszystkich zajęć będzie prowadzona w języku angielskim
Ad. 2 Szkoła Języków Obcych w Poznaniu – Program Bell
11
P R O J E K T : N O W O C Z E Ś N I I S O L I D N I E P R Z Y G O T O W A N I D O R O Z E Z N A N I A R Y N K U P R A C Y I P O S I A D A J Ą C Y
U M I E J Ę T N O Ś Ć P O R U S Z A N I A S I Ę N A N I M ( W J Ę Z Y K U A N G I E L S K I M )
(Konkurs organizowany przez WUP w Poznaniu)
W projekcie:
A. Angielski w rozmowach biznesowych. B. Wprowadzenie do ekonomii w języku angielskim. C. Po angielsku w świecie liczb i statystyk.
Ad.3 Fundacja Banku Zachodniego WBK
P R O J E K T : , , S K U T E C Z N I I P R O A K T Y W N I W Ż Y C I U O S O B I S T Y M ”
W projekcie:
A. Warsztaty z rozwoju osobisto – zawodowego. B. Szkolenie: ,,Odkryj swoją receptę na sukces”. C. Kurs efektywnego uczenia się. D. Organizacja wystaw i koncertów m. in. Koncert zespołu polsko – włoskiego
z udziałem gitarzysty Lombardu.
Ad. 4 Centrum Doskonalenia Zawodowego
P R O J E K T : , , R O Z W I J A N I E S W O I C H P A S J I Ż Y C I O W Y C H ”
W projekcie:
A. Początki akademickiego nauczania z matematyki, biologii, informatyki, języka angielskiego, niemieckiego.
B. Nauka języka włoskiego i hiszpańskiego.
12
Zaloguj się do sukcesu -
„Kolberg - szkoła dialogu, sukcesu i satysfakcji”
Już Konfucjusz wiedział, że nie ma lepszego sposobu na przyswojenie wiedzy niż ten realizowany w myśl zasady - nauka poprzez doświadczenie i praktyczne poznanie.
Stąd też konfucjaoskie: „powiedz mi, a zapomnę, pokaż mi, a zapamiętam, pozwól mi zrobid, a zrozumiem” doskonale wpisuje się w nowoczesne metody nauczania.
Kościaoski „Kolberg” wprowadza nowoczesne metody nauczania, przygotowując ucznia do dalszej edukacji w myśl hasła, które nam przyświeca „nauczanie ku przyszłości”.
Wizualizacja jako metoda nauczania
Codziennie w szkole na uczniów czeka duża dawka wiedzy do przyswojenia. Jak ułatwić im ten proces? Jak wzbudzić ich ciekawość? Młodzi ludzie szybko się nudzą, zatem umiejętność przykuwania ich uwagi jest bezcenna. Z pomocą przychodzą liczne metody edukacji i pomoce dydaktyczne. Jedną z najbardziej optymalnych i zarazem najbardziej popularnych jest metoda wizualizacji. Wszystkim znana jest zasada, że jeden obraz zastępuje sto słów - wizualizacja pomaga w lepszym zapamiętywaniu informacji oraz buduje system skojarzeń: informacje łączone są z obrazami i w ten sposób utrwalane w pamięci. „Kolberg” to szkoła przyszłości, dlatego nauczyciele coraz częściej sięgają po nowoczesne sprzęty prezentacyjne. Techniki i sprzęty wizualizacyjne – jak projektory multimedialne czy tablice interaktywne - podnoszą ekonomię czasu i pomagają skupić uwagę. Jednocześnie pobudzają więcej zmysłów – uczniowie mogą przyswajać wiedzę nie tylko poprzez słuchanie, ale i patrzenie oraz śledzenie ruchu. W szkole postawiono na nowoczesność – pracownie przedmiotowe zostały wyposażone w projektory multimedialne, głośniki i laptopy. Posiadamy także tablicę interaktywną do nauczania języków obcych. W szkole znajduje się :
99 komputerów,
28 projektorów multimedialnych,
46 radiomagnetofonów,
6 telewizorów oraz odtwarzaczy DVD,
1 tablica interaktywna.
baza lokalowa szkoły
Uczniowie mogą także w szkole w przyjemny sposób spędzad czas w oczekiwaniu na kolejne zajęcia
w następujących miejscach:
centrum multimedialne w bibliotece szkolnej,
świetlica szkolna,
miejsca wypoczynku przy auli – z nowoczesnymi stolikami i krzesłami, gdzie można
przygotowywać się do kolejnych zajęć,
kort tenisowy,
boisko do siatkówki plażowej.
13
Zaloguj się do sukcesu -
„Kolberg - szkoła dialogu, sukcesu i satysfakcji”
PREZENTUJEMY PRZEDSIĘWZIĘCIA DYDAKTYCZNO –
WYCHOWAWCZE, KTÓRE WPROWADZILIŚMY W ROKU
SZKOLNYM 2010/2011.
D O Ś W I A D C Z E N I A L A B O R A T O R Y J N E D L A K L A S Y P I E R W S Z E J R E A L I Z U J Ą C E J R O Z S Z E R Z O N Y P R O G R A M Z C H E M I I
W T R Z Y L E T N I M C Y K L U E D U K A C Y J N Y M
Jednym ze standardów wymagao egzaminacyjnych jest tworzenie informacji. Maturzysta
musi wykazad się zdolnością planowania eksperymentu chemicznego, umiejętnością formułowania
obserwacji i wyciągania wniosków. Dlatego zaproponowaliśmy dla uczniów klas realizujących
rozszerzony program nauczania z chemii zajęcia dodatkowe, odbywające się raz w miesiącu,
podczas których każdy może samodzielnie wykonywad eksperymenty chemiczne pod opieką
nauczyciela, przewidziane w programie.
Zdobyta wiedza praktyczna, niezbędna na egzaminie maturalnym, ułatwi opanowanie
obowiązkowego materiału oraz da podstawy do poszerzania zakresu wiedzy na kolejnych poziomach
edukacji.
„ O D K R Y W A Ć N I E Z N A N E , T W O R Z Y Ć N O W E – P R O G R A M R O Z W I J A N I A Z A I N T E R E S O W A Ń F I Z Y K Ą ”
Liceum Ogólnokształcące im. Oskara Kolberga jako jedna z 80 szkół ponadgimnazjalnych
z zachodniej części Polski bierze udział w tym projekcie.
Utworzona w Liceum kilkunastoosobowa grupa uczniów uczestniczy w dodatkowych
zajęciach - przede wszystkim doświadczalnych, wspomaganych możliwościami, jakie niesie ze sobą
współczesna informatyka. Po zakooczeniu cyklu zajęd grupa 42 uczniów wyłonionych w drodze
konkursu, będzie zaproszona na 5 dniowy wyjazd na warsztaty fizyczne organizowane w CERN, gdzie
znajduje się największy na świecie akcelerator cząstek.
Możliwośd samodzielnego poeksperymentowania, „dotknięcia z bliska” świata fizyki
mobilizuje uczniów i zachęca do twórczej pracy. W taki właśnie sposób młodzi ludzie mogą nauczyd
się projektowad doświadczenia, samodzielnie i zespołowo je przeprowadzad i co najważniejsze,
wyciągad wnioski z obserwacji.
14
Uczniowie dzięki takim projektom mogą zmierzyd się z mitem „fizyki nie można zrozumied”,
panującym powszechnie w szkołach. Owszem, fizyka jest trudnym przedmiotem, ale wystarczy
właściwa motywacja, zaangażowanie i odrobina fantazji, by rozwinąd swoje zainteresowania.
SZKOŁA SUKCESU - DO UDZIAŁU W PROJEKCIE ZOSTAŁO ZAKWALIFIKOWANE I LO JAKO JEDNA Z 11 SZKÓŁ W WIELKOPOLSCE.
Jest to ponadregionalny program rozwijania umiejętności uczniów w zakresie kompetencji
kluczowych, ze szczególnym uwzględnieniem przedsiębiorczości, języków obcych i ICT. Projekt
dofinansowany jest ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu
Operacyjnego Kapitał Ludzki 2007 - 2013.
Projekt obejmuje trzyletni program zajęd i jest wsparciem dla rozwoju kompetencji kluczowych
z przedsiębiorczości, ICT oraz języka niemieckiego.
Do udziału w projekcie zaproszono z I Liceum Ogólnokształcącego szesnastu uczniów klas
pierwszych. W ciągu 3 lat każdy uczeo zakwalifikowany do Projektu bierze udział łącznie w: 300
godzinach lekcyjnych zajęd z języka niemieckiego; 28 miesięcznych modułach indywidualnych
autorskich zajęd z przedsiębiorczości prowadzonych e-learningowo i podczas spotkao
z nauczycielem; kilkudziesięciu regularnych spotkao się za pośrednictwem platformy e-learningowej
z pracownikiem naukowym UG. Wszyscy uczniowie są włączeni w ponadregionalny proces tworzenia
i wzajemnej oceny przygotowywanych przez siebie projektów, których koocowym rezultatem będą
ponadregionalne produkty 3 - letniej pracy SKN: informator turysty oraz informator inwestora. Będą
one miały 3 wersje językowe - polską, angielską i niemiecką.
W ramach projektu zaplanowano również organizację corocznych wakacyjnych obozów
naukowych w Gdaosku: w lipcu 2011 r., lipcu i sierpniu 2012 r. oraz lipcu i sierpniu 2013 r.
ZERTIFIKAT DEUTSCH W TRZYLETNIM CYKLU EDUKACYJNYM
Jest to egzamin kooczący naukę na poziomie podstawowym (B1 wg klasyfikacji Rady
Europy) po około 400 - 600 godzinach intensywnej nauki. Kandydat powinien wykazad, że dysponuje
znajomością języka niemieckiego umożliwiającą samodzielną komunikację językową w mowie
i w piśmie we wszystkich sytuacjach dnia codziennego. Do egzaminu mogą przystąpid kandydaci,
którzy ukooczyli 16 lat.
Dyplom ZD jest dobrze znany na całym świecie i ceniony przez pracodawców jako
świadectwo bardzo dobrej znajomości podstaw języka niemieckiego.
MATEMATYKA REAKTYWACJA
Nawiązaliśmy współpracę z Politechniką Wrocławską i uczestniczymy w projekcie:
,,Matematyka reaktywacja”. W projekcie tym wykorzystywana jest metoda uczenia opierająca się na
bardzo lubianej przez uczniów pracy z komputerem: za pośrednictwem Internetu uczniowie mają
dostęp do przystępnie napisanych materiałów wykładowych oraz ogromnej liczby interaktywnych
elektronicznych dwiczeo. W zależności od umiejętności i predyspozycji osobistych, stopieo trudności
15
jest zwiększany, aż do osiągnięcia efektu pozwalającego na bezstresowe przystąpienie do egzaminu
maturalnego. Wartością dodatkową tego typu nauki jest zwiększenie umiejętności informatycznych
oraz ogólnej techniki uczenia się – niekoniecznie matematyki.
PONADTO…..
W oddziale, w którym realizowane są zajęcia dydaktyczne z matematyki i informatyki
w zakresie rozszerzonym zajęcia z informatyki są realizowane dodatkowo z wykorzystaniem systemu
operacyjnego z rodziny LINUX.
W roku szkolnym 2010/2011 z uwagi na podejmowanie działania związane z dbaniem
o wszechstronny rozwój ucznia włączyliśmy do procesu nauczania zajęcia z języka łacioskiego
w klasach realizujących program z chemii i biologii w zakresie rozszerzonym lub realizujących
program z historii i języka polskiego w zakresie rozszerzonym.
Kontynuowaliśmy współpracę z nauczycielami akademickimi w zakresie nauk
humanistycznych, przyrodniczych.
Udział młodzieży we wszystkich nowatorskich przedsięwzięciach wpływa na poszerzenie wiedzy
i umiejętności, pogłębia zainteresowania, rozwija nowe pomysły, nowe idee, a zespołowa praca
w sposób znaczący rozwija również umiejętności społeczne.
Małgorzata Andersz
16
Zaloguj się do sukcesu -
„Kolberg - szkoła dialogu, sukcesu i satysfakcji”
Matura w Kolbergu zdana na medal!
Wyniki zeszłorocznej matury w I Liceum Ogólnokształcącym w Kościanie nie budzą
wątpliwości, że uczniowie Kolberga otrzymują solidne wykształcenie, które umożliwia zdanie
państwowego egzaminu na wysokim poziomie. Wszyscy absolwenci (a było ich w ubiegłym roku
szkolnym aż 302) przystąpili do matury i wszyscy oni maturę zdali. Dla porównania warto
podkreślić, że w liceach ogólnokształcących w obwodzie Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej
w Poznaniu (obejmującej trzy województwa: wielkopolskie, zachodniopomorskie i lubuskie)
maturę zdało tylko 90% maturzystów.
W Y N I K K O Ś C I A Ń S K I E G O L I C E U M J E S T T Y M B A R D Z I E J I M P O N U J Ą C Y ,
Ż E L I C Z B A M A T U R Z Y S T Ó W B Y Ł A W N I M N A J W I Ę K S Z A Z E W S Z Y S T K I C H L I C E Ó W W O K R Ę G U .
Szkoła może byd dumna nie tylko z tego, że wszyscy zdali egzamin, ale również z poziomu,
jaki osiągnęli tegoroczni absolwenci. Ze wszystkich przedmiotów obowiązkowych uzyskali oni wynik
wyższy niż średni wynik osiągnięty w liceach ogólnokształcących w okręgu, co obrazuje tabela
poniżej:
Przedmiot I LO Kościan
Okręg
OKE Poznao
(licea ogólnokształcące)
Język polski 67% 61%
Język angielski 81% 72%
Język niemiecki 80% 72%
Matematyka 80% 66%
Tegoroczna matura pokazała również, że absolwenci I Liceum Ogólnokształcącego im. Oskara
Kolberga w Kościanie osiągają wyniki nie gorsze niż absolwenci wielu renomowanych liceów
w Poznaniu i w Lesznie, a z niektórych przedmiotów nawet znacznie lepsze.
18
Zaloguj się do sukcesu -
„Kolberg - szkoła dialogu, sukcesu i satysfakcji”
Tajemnica sukcesu szkoły tkwi w trzymaniu się zasady, że szkoła ma byd obecna tam, gdzie przebywają jej uczniowie, rozwijad , kształtowad, dawad szanse na przyszłośd. Kościaoski „Kolberg” to szkoła, której głównym celem jest „nauczanie ku przyszłości”, jak mówi dyrektor szkoły Małgorzata Andersz: „Udział młodzieży we wszystkich nowatorskich przedsięwzięciach wpływa na poszerzenie wiedzy i umiejętności, pogłębia zainteresowania, kreuje nowe pomysły, nowe idee, a zespołowa praca rozwija w sposób znaczący również umiejętności społeczne”
Dzięki realizacji takich założeo uczniowie Kolberga odnoszą sukcesy w wielu dziedzinach, nie tylko naukowych.
STYPENDYŚCI KOLBERGA W ROKU SZKOLNYM 2010/ 2011
Stypendium Premiera Rzeczypospolitej Polskiej oraz Marszałka Województwa Wielkopolskiego ma charakter szczególnego wyróżnienia i gratyfikowania osoby, która osiągnęła znaczący sukces związany z edukacją na szczeblu krajowym. Zuzanna Pacholczyk – uczennica klasy II b – otrzymała w tym roku szkolnym stypendium Prezesa Rady Ministrów za szczególne osiągnięcia naukowe. Wyróżnienie to : „docenienie moich wysiłków i dążeń, niezwykłe wyróżnienie, bodziec do dalszej pracy”- mówi stypendystka. Alicja Danielczyk – uczennica klasy II e – otrzymała stypendium Marszałka Województwa Wielkopolskiego za osiągnięcia naukowe i zaangażowanie w działalność społeczną.” To nieprawdopodobne, znaleźć się wśród 24 osób wyróżnionych z całej Wielkopolski. Stypendium pozwoli mi spełnić marzenia, daje nowe możliwości w realizacji naukowych celów” – mówi stypendystka.
STYPENDIUM W BUNDESTAGU
„ WIECIE O NIEMCZECH I EUROPIE WIĘCEJ NIŻ NIEMCY, NALEŻĄ WAM SIĘ ZA TĘ WIEDZĘ SZÓSTKI”, powiedział Klaus Hagemann do uczestników spotkania w Bundestagu. Najbardziej wyróżniający się uczniowie: Wiktor Postek – klasa III a, Piotr Linke – klasa II g, Jacek Tomaszewski – klasa II b i Adam Stasioski – klasa II g zostali zaproszeni do odbycia tygodniowego stażu w Bundestagu w biurze posła Hagemanna.
CERTYFIKATY JĘZYKOWE
„Bez znajomości języków obcych człowiek czuje się gorzej niż bez paszportu.”- A. Czechow. W szkole nieodpłatnie realizowany jest program przygotowywania uczniów do certyfikatu z języka niemieckiego . Biorą w nim udział uczniowie klas II i III , przygotowując się do egzaminu na poziomie B1 lub B2. Jest to egzamin kończący naukę po około 400 – 600 godzinach intensywnych przygotowań. Dyplom Zertifikat Deutsch jest dobrze znany na całym świecie i ceniony przez pracodawców jako świadectwo bardzo dobrej znajomości podstaw języka niemieckiego.
„Poławiacze Pereł w Kolbergu”
Uniwersytet Jagielloński już od bardzo dawana przyciąga ludzi wybitnie utalentowanych, zapewniając im warunki do pełnego wykorzystania drzemiących w nich możliwości, dlatego organizuje program odkrywania talentów „Poławiacze Pereł". Zuzanna Pacholczyk oraz Jacek Tomaszewski – uczniowie klasy II b –zostali laureatami programu, wzięli udziału w kampusie antropologiczno- archeologicznym .
19
Uczniowie Kolberga mają możliwośd uczestnictwa w wielu olimpiadach i konkursach proponowanych przez nauczycieli. Dzięki własnej pracy, pogłębianiu wiedzy i umiejętnej współpracy z nauczycielem prowadzącym osiągają liczne sukcesy. w roku szkolnym 2010/ 2011 wzięli udział w 12 olimpiadach i 23 konkursach.
nazwa olimpiady osiągnięcia
XIII Olimpiada Wiedzy o Prawie Etap okręgowy: Monika Tomczak III j
XVIII Olimpiada Wiedzy o Prawach Człowieka
Etap okręgowy: Monika Tomczak III j
LII Olimpiada Wiedzy o Polsce i Świecie Współczesnym
Etap okręgowy: Piotr Linke II g Mateusz Górny III b
XXXVII Olimpiada Geograficzna Etap okręgowy: Marta Bartkowiak I b Martyna Królikowska I c
XXXVIII Olimpiada Historyczna Etap okręgowy: Paulina Biała II h
I Olimpiada Języka Hiszpańskiego Etap okręgowy: Aleksandra Mądra I d
XI Ogólnopolska Olimpiada Wiedzy o Regionie i Przedsiębiorczości
Etap okręgowy: Jakub Nowak III a
VI Olimpiada Przedsiębiorczości Etap okręgowy: Bartosz Adamczak III a
XXIV Olimpiada Ekonomiczna Etap okręgowy: Jakub Nowak III a
XVIII Olimpiada Informatyczna II etap: Jacek Tomaszewski II b
OSIĄGNIĘCIA SPORTOWE
Uczniowie I LO w Kościanie łączą wysiłek umysłowy z wysiłkiem fizycznym, realizując w praktyce hasło: „Ruch rzeźbi umysł”.
W klasyfikacji Szkół Ponadgimnazjalnych Wielkopolskich Igrzysk Młodzieży Szkolnej zajmują aktualnie bardzo wysokie 5. miejsce na 208 sklasyfikowanych szkół.
Piotr Linke – uczeń klasy II g -został laureatem programu i wziął udział w kampusie prawniczym. „ To dzięki szkole, która dba o każdego ucznia, mogliśmy rozwijad swoją pasję poznawania” – twierdzą zgodnie laureaci.
LAUREACI OLIMPIAD I KONKURSÓW
20
Zaloguj się do sukcesu -
„Kolberg - szkoła dialogu, sukcesu i satysfakcji”
W sposób regularny proponujemy naszym uczniom nietypową formę rozwoju intelektualnego oraz poznania Polski poprzez spotkania ze znanymi i cenionymi Polakami ze świata nauki, sztuki, polityki, mediów i biznesu, którzy pokazują uczniom świat zgodnie z maksymą Ryszarda Kapuścińskiego: „Życzę Ci byś zawsze się dziwił, w dniu w którym przestaniesz się dziwić – przestaniesz myśleć, a przede wszystkim czuć”.
GOŚCIE KOLBERGA W ROKU SZKOLNYM 2008 / 2009
Donald Tusk
Prezes Rady Ministrów od 16 listopada 2007 r., przewodniczący Platformy
Obywatelskiej.
ODWIEDZIŁ NASZĄ SZKOŁĘ 28 LISTOPADA 2008 R.
Christopher Snipe
Attache prasowy Ambasady Stanów Zjednoczonych.
ODWIEDZIŁ NASZĄ SZKOŁĘ 18 MARCA 2009 R.
Władysław Frasyniuk
Działacz opozycji w PRL-u, były przewodniczący Unii Wolności i Partii
Demokratycznej, działacz „Solidarności”, uczestnik obrad „Okrągłego Stołu”.
ODWIEDZIŁ NASZĄ SZKOŁĘ 2 KWIETNIA 2009 R.
W 20. ROCZNICĘ ZAKOŃCZENIA OBRAD „OKRĄGŁEGO STOŁU”.
21
prof. dr hab. Edwin Wnuk
Profesor na Wydziale Fizyki UAM w Poznaniu, Prezes Polskiego Towarzystwa
Astronomicznego, kierownik Obserwatorium Astronomicznym Uniwersytetu
Adama Mickiewicza w Poznaniu.
ODWIEDZIŁ NASZĄ SZKOŁĘ 6 MAJA 2009 R.
Z WYKŁADEM „OD LUNETY GALILEUSZA DO WSPÓŁCZESNYCH OBSERWACJI ASTRONOMICZNYCH”.
GOŚCIE KOLBERGA W ROKU SZKOLNYM 2009 / 2010
Maciej Morawski
Dziennikarz, publicysta, działacz emigracyjny. Paryski korespondent Radia Wolna
Europa, odznaczony Krzyżem Armii Krajowej, Krzyżem Komandorskim Orderu
Odrodzenia Polski, Krzyżem Komandorskim z Gwiazdą Orderu Odrodzenia Polski.
Absolwent Paostwowego Gimnazjum im. Stanisława Kostki w Kościanie.
ODWIEDZIŁ NASZĄ SZKOŁĘ 17 WRZEŚNIA 2009 R.
prof. UAM dr hab. Stanisław Jankowiak
Profesor historii na Wydziale Historycznym UAM w Poznaniu, specjalista d. s. historii
PRL.
ODWIEDZIŁ NASZĄ SZKOŁĘ 17 LUTEGO 2010 R. Z WYKŁADEM „HISTORIA PRL –U”.
prof. dr hab. Rufin Makarewicz
Profesor fizyki na Wydziale Fizyki UAM w Poznaniu, dyrektor Instytutu Akustyki.
ODWIEDZIŁ NASZĄ SZKOŁĘ 25 LUTEGO 2010 R.
Z WYKŁADEM „TAJEMNICE DŹWIĘKÓW MUZYCZNYCH: AKUSTYKA KONCERTU ROCKOWEGO”.
22
Karolina Boguś
Absolwentka I Liceum Ogólnokształcącego im. Oskara Kolberga w Kościanie.
Ukooczyła Akademię Muzyczną w Poznaniu w klasie fortepianu. W 2001 r.
otrzymała stypendium Ministerstwa Kultury i Dziedzictwa Narodowego na
dalsze studia pianistyczne za granicą. Wybrała Akademię Muzyczną w Odense
w Danii, gdzie obecnie mieszka. Regularnie koncertuje oraz uczy gry na
fortepianie.
ODWIEDZIŁA NASZĄ SZKOŁĘ 29 MARCA 2010 R. Z KONCERTEM FORTEPIANOWYM „CHOPIN – CZŁOWIEK I DZIEŁO”.
prof. UAM dr hab. Antoni Wójcik
Profesor fizyki na Wydziale Fizyki UAM w Poznaniu, prodziekan d. s. organizacyjno –
finansowych.
ODWIEDZIŁ NASZĄ SZKOŁĘ 9 KWIETNIA 2010 R. Z WYKŁADEM „CO RÓŻNI KOMPUTER OD KALORYFERA? O ZWIĄZKACH TERMODYNAMIKI Z INFORMATYKĄ”.
GOŚCIE KOLBERGA W ROKU SZKOLNYM 2010/ 2011
Sławomir Pietras
Wielokrotnie określany mianem „MISTRZ SŁOWA” i „CZARODZIEJ SŁOWA”. Przez
ponad trzydzieści lat kierował teatrami operowymi Wrocławia, Łodzi, Warszawy i
Poznania, wykreował wiele wybitnych utworów repertuaru klasycznego oraz dzieł
kompozytorów współczesnych, pod jego dyrekcją zrealizowano ponad 300 premier
baletowych i operowych.
ODWIEDZIŁ NASZĄ SZKOŁĘ 15 GRUDNIA 2010 R. Z WYKŁADEM
DOTYCZĄCYM FRYDERYKA CHOPINA
23
Marek Śliwka
Podróżnik, właściciel biura podróży LOGOS TRAVEL znanego z organizacji
ekstremalnych wypraw w najbardziej odległe zakątki świata.
ODWIEDZIŁ NASZĄ SZKOŁĘ 21 GRUDNIA 2010 R.
Maurice O Donnell
Sekretarz Ambasady Republiki Irlandii.
ODWIEDZIŁ NASZĄ SZKOŁĘ 26 STYCZNIA 2011 R.
Dr Tomasz Pospieszny
Pracownik naukowy Zakładu Chemii Bioorganicznej Wydziału Chemii UAM im. Adama
Mickiewicza w Poznaniu.
ODWIEDZIŁ NASZĄ SZKOŁĘ 15 MARCA 2011 R.
Z WYKŁADEM „ŻYCIE I DZIEŁO MARII SKŁODOWSKIEJ – CURIE. KOBIETY W NAUCE”.
Michał Ogórek
Dziennikarz, felietonista, krytyk filmowy, satyryk.
ODWIEDZIŁ NASZĄ SZKOŁĘ 1 KWIETNIA 2011R.