Segmenty rynku pracy i edukacji na tle aktualnej sytuacji społeczno-politycznej w

Europie i w Polsce

dr Monika KlimowiczZakład Integracji Gospodarczo-Społecznej i Rozwoju Regionalnego

Katedra Studiów Europejskich Wydziału Nauk Społecznych Uniwersytetu Wrocławskiego

Projekt współfinansowany ze środków ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.

Projekt współfinansowany ze środków ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.

Segmentacjaw ujęciu teoretycznym

Projekt współfinansowany ze środków ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.

Determinanty segmentacjirynku pracy

Konkretne wymagania (np. kwalifikacje)Czynniki stworzone sztucznie Czynniki kulturowe, obyczajowe Innymi przeszkody

Projekt współfinansowany ze środków ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.

Segmentacja rynku pracy

Rynek pierwotny (zamknięty) Rynek wtorny (otwarty)

Charakterystyka miejsca pracy •miejsca pracy atrakcyjne •wysokie zarobki •dobre warunki pracy • stabilność zatrudnienia, stałe umowy o prace•duże możliwości awansu •wysoki prestiż •wymaganie od pracowników kreatywności, •innowacyjności

Charakterystyka miejsca pracy •miejsca pracy nieatrakcyjne •niskie zarobki (często na poziomie płacy minimalnej)•gorsze warunki pracy (w tym niska ochrona bezpieczeństwa pracy) •niepewność zatrudnienia, stosowanie innych niż stałe umów o prace – umowy czasowe, umowy zlecenia, ułatwiające zwalnianie pracowników•praktycznie brak możliwości awansu •niski prestiż•wymaganie od pracowników punktualności, podporzadkowania, lojalności i ścisłego wykonywania poleceń

Charakterystyka pracowników •wysokie kwalifikacje •innowacyjność, kreatywność pracownika •identyfikacja z firma i z zawodem •niska mobilność

Charakterystyka pracowników •niskie kwalifikacje •wysoka mobilność•brak identyfikacji z firma, częste rotacje •brak identyfikacji z zawodem, przyjmowanie pracy akurat dostępnej, brak możliwości wyboru

Projekt współfinansowany ze środków ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.

Insiderzy – osoby o wysokich kwalifikacjach, specjaliści;

Outsiderzy – głównie bezrobotni i osoby o niskich kwalifikacjach, otrzymujący nieatrakcyjne oferty pracy.

„insider-outsider” na rynku pracy

Projekt współfinansowany ze środków ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.

Edukacjaa segmentacja rynku pracy

Uwarunkowania decyzji edukacyjnychDostosowanie do wymogów rynku pracy„Modne” kierunki

Projekt współfinansowany ze środków ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.

Rynek pracy i edukacji w Europie i w Polsce w warunkach recesji

gospodarczej

Projekt współfinansowany ze środków ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.

W roku 2013 12% stopa bezrobocia w strefie euro 10,9 % w całej Unii – 10,9 proc.

W roku 2012 11,5% w strefie euro10,6% w całej UEW roku 2013 26,6 miliona osób zdolnych do jej podjęcia nie ma pracy, z czego: 19,2 mln to mieszkańcy krajów strefy euro

W porównaniu z sytuacją sprzed roku, ta pierwsza grupa powiększyła się o 882 tys. osób, ta druga o 895 tys. osób.5,5 miliona bezrobotnych osób poniżej 25 roku życia3,5 miliona w strefie euro – prawie.

Projekt współfinansowany ze środków ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.

Wybrane wskaźniki rynku pracy w Polsce oraz w krajach UE 15 i UE 12 (%)

Opracowanie własne na podstawie Eurostat

Projekt współfinansowany ze środków ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.

Wykres. Stopa bezrobocia rejestrowanego w grudniu w latach 2007-2013

Opracowanie Sedlak & Sedlak na podstawie danych GUS, MF, IBnGR

Projekt współfinansowany ze środków ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.

Struktura bezrobocia zarejestrowanego w Polsce II kw. 2013 bezpowrotni według poziomu wykształcenia

Opracowanie własne na podstawie GUS

Projekt współfinansowany ze środków ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.

DYLEMAT POLSKIEGO MATURZYSTY,CZYLI JAK

ZAPLANOWAĆ PRZYSZŁOŚĆ ZAWODOWĄ?

Projekt współfinansowany ze środków ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.

Dziękuję za uwagę.