Projekt współfinansowany przez Unię Europejską 

    

ANKIETY PRZEPROWADZONE W :

* SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 4 W PRUSZCZU GDAŃSKIM

* GIMNAZJUM NR 2 W PRUSZCZU GDAŃSKIM

* LICEUM NR 1 W GDAŃSKU

* WŚRÓD DOROSŁYCH

PYTANIA DLA PODSTAWÓWKI:

1. Czy widziałeś w naszym regionie wiatraki lub baterie słoneczne? Podaj przykłady

2. W Finlandii i Norwegii zbudowano wiatraki na dnie morza, dzięki którym uzyskiwana jest energia alternatywna. Czy wiesz, jaka musi być minimalna odległość skrzydeł wiatraków od powierzchni morza?

3. Unia Europejska planuje zmniejszyć zużywanie energii o 20% do 2020 roku. Jakie Twoja rodzina może podjąć działania, by przyczynić się do tej oszczędności?

WNIOSKI

Czy widziałeś w naszym regionie wiatraki lub baterie słoneczne? Podaj przykłady

92 %

8 %

0

1

2

3

4

5

6

7

8Sobieszewo

Puck

Malbork

Hel

Jastarnia

W górach

Za granicą

Nie wiem

L. OSÓB

PYTANIA DLA PODSTAWÓWKI:

1. Czy widziałeś w naszym regionie wiatraki lub baterie słoneczne? Podaj przykłady

2. W Finlandii i Norwegii zbudowano wiatraki na dnie morza, dzięki którym uzyskiwana jest energia alternatywna. Czy wiesz, jaka musi być minimalna odległość skrzydeł wiatraków od powierzchni morza?

3. Unia Europejska planuje zmniejszyć zużywanie energii o 20% do 2020 roku. Jakie Twoja rodzina może podjąć działania, by przyczynić się do tej oszczędności?

WNIOSKI

W Finlandii i Norwegii zbudowano wiatraki na dnie morza, dzięki którym uzyskiwana jest energia alternatywna. Czy wiesz, jaka musi być minimalna odległość skrzydeł wiatraków od powierzchni morza?

12 %12%

8%28 %

40 %

Nie wiem 0-14m 15-25m 26-45m < 45m

PYTANIA DLA PODSTAWÓWKI :1. Czy widziałeś w naszym regionie wiatraki lub baterie słoneczne? Podaj przykłady

2. W Finlandii i Norwegii zbudowano wiatraki na dnie morza, dzięki którym uzyskiwana jest energia alternatywna. Czy wiesz, jaka musi być minimalna odległość skrzydeł wiatraków od powierzchni morza?

3. Unia Europejska planuje zmniejszyć zużywanie energii o 20% do 2020 roku. Jakie Twoja rodzina może podjąć działania, by przyczynić się do tej oszczędności?

WNIOSKI

Unia Europejska planuje zmniejszyć zużywanie energii o 20% do 2020 roku. Jakie Twoja rodzina może podjąć działania, by przyczynić się do tej oszczędności?

Wyłączyć wszystko Wyłączyć Niepotrzebne światło

Energo-oszczędne żarówki

Wyłączać telewizor guzikiem

Brak telewizoraNie wiem

6,25 % 3,125%

6,25 %

9,375 % 43,75 %

31,25 %

PYTANIA DLA PODSTAWÓWKI :

1. Czy widziałeś w naszym regionie wiatraki lub baterie słoneczne? Podaj przykłady

2. W Finlandii i Norwegii zbudowano wiatraki na dnie morza, dzięki którym uzyskiwana jest energia alternatywna. Czy wiesz, jaka musi być minimalna odległość skrzydeł wiatraków od powierzchni morza?

3. Unia Europejska planuje zmniejszyć zużywanie energii o 20% do 2020 roku. Jakie Twoja rodzina może podjąć działania, by przyczynić się do tej oszczędności?

WNIOSKI

WNIOSKI• Dzieci potrafią odpowiedzieć na proste pytania.

• 92% uczniów umie określić, gdzie znajduje się obiekt.

• 100% ankietowanych potrafi wskazać sposoby oszczędności energii.

ANKIETY PRZEPROWADZONE W :

* SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 4 W PRUSZCZU GDAŃSKIM

* GIMNAZJUM NR 2 W PRUSZCZU GDAŃSKIM

* LICEUM NR 1 W GDAŃSKU

* WŚRÓD DOROSŁYCH

PYTANIA DLA GIMNAZJUM :

1. Niemcy produkują najwięcej prądu dzięki energii słonecznej. Z jakimi dwoma krajami wytwarzają ¾ europejskiej produkcji tej energii?

2. . Unia Europejska jest regionem wiodącym w świecie, jeżeli chodzi o wykorzystywanie energii wiatru. Jak myślisz, który kraj jest największym producentem energii wiatrowej w Europie?

3. W Zakopanem w basenach na Antałówce wykorzystuje się wody geotermalne. Czy znasz inne miejsca w Polsce, wykorzystujące takie wody, np. do ogrzewania mieszkań?

WNIOSKI

Niemcy produkują najwięcej prądu dzięki energii słonecznej. Z jakimi dwoma krajami wytwarzają ¾ europejskiej produkcji tej energii?

82 %

18 %

0

2

4

6

8

10

12Grecja

Hiszpania

Polska

Holandia

Niemcy

Francja

Włochy

Nie wiem

L. OSÓB

PYTANIA DLA GIMNAZJUM:1. Niemcy produkują najwięcej prądu dzięki energii słonecznej. Z jakimi dwoma krajami wytwarzają ¾ europejskiej produkcji tej energii?

2. . Unia Europejska jest regionem wiodącym w świecie, jeżeli chodzi o wykorzystywanie energii wiatru. Jak myślisz, który kraj jest największym producentem energii wiatrowej w Europie?

3. W Zakopanem w basenach na Antałówce wykorzystuje się wody geotermalne. Czy znasz inne miejsca w Polsce, wykorzystujące takie wody, np. do ogrzewania mieszkań?

WNIOSKI

Unia Europejska jest regionem wiodącym w świecie, jeżeli chodzi o wykorzystywanie energii wiatru?. Jak myślisz, który kraj jest największym

producentem energii wiatrowej w Europie?

92 %

8 %

0

5

10

15

20

25

Holandia

Niemcy

Norwergia

L. OSÓB

PYTANIA DLA GIMNAZJUM:

1. Niemcy produkują najwięcej prądu dzięki energii słonecznej. Z jakimi dwoma krajami wytwarzają ¾ europejskiej produkcji tej energii?

2. . Unia Europejska jest regionem wiodącym w świecie, jeżeli chodzi o wykorzystywanie energii wiatru. Jak myślisz, który kraj jest największym producentem energii wiatrowej w Europie?

3. W Zakopanem w basenach na Antałówce wykorzystuje się wody geotermalne. Czy znasz inne miejsca w Polsce, wykorzystujące takie wody, np. do ogrzewania mieszkań?

WNIOSKI

W Zakopanem w basenach na Antałówce wykorzystuje się wody geotermalne. Czy znasz inne miejsca w Polsce, wykorzystujące takie

wody, np. do ogrzewania mieszkań?

88 %

12 %

0

1

2

3

4

5

6

7

8Kazimierz Dolny

Piwniczna Zdrój

Pyrzyce

Warszawa

Kraków

Żywiec Zdrój

Ciechocinek

Katowice

Iwonicz Zdrój

Nie wiemL. OSÓB

PYTANIA DLA GIMNAZJUM :

1. Niemcy produkują najwięcej prądu dzięki energii słonecznej. Z jakimi dwoma krajami wytwarzają ¾ europejskiej produkcji tej energii?

2. . Unia Europejska jest regionem wiodącym w świecie, jeżeli chodzi o wykorzystywanie energii wiatru. Jak myślisz, który kraj jest największym producentem energii wiatrowej w Europie?

3. W Zakopanem w basenach na Antałówce wykorzystuje się wody geotermalne. Czy znasz inne miejsca w Polsce, wykorzystujące takie wody, np. do ogrzewania mieszkań?

WNIOSKI

WNIOSKI 82% uczniów nie potrafi wskazać państw, wykorzystujących energię słoneczną.

88% ankietowanych nie umie powiedzieć, który kraj jest największym producentem energii wiatrowej w Europie.

Tylko 12% dzieci potrafi wskazać miejsca w Polsce, gdzie działają elektrownie geotermalne.

Uczniowie gimnazjum, po uzupełnieniu ankiety, obejrzeli film pt. ”Kilowaty z odpadów”. Tylko 33% dzieci wiedziało, że na wysypisku śmieci w Szadółkach wykorzystuje się odpady do uzyskiwania energii. A o technologii, jaka jest do tego celu używana, wiedziało zaledwie 6% uczniów. 

ANKIETY PRZEPROWADZONE W :

* SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 4 W PRUSZCZU GDAŃSKIM

* GIMNAZJUM NR 2 W PRUSZCZU GDAŃSKIM

* LICEUM NR 1 W GDAŃSKU

* WŚRÓD DOROSŁYCH

PYTANIA DLA LICEUM:

1. Już wiatr o sile 4,5 m/s jest potencjalnym źródłem energii. Takie warunki spełnia ok. 1/3 obszaru Polski. Wymień 2 krainy nadające się na lokalizację takich inwestycji. 2. Jesteś świadomy tego, że kąpiesz się nad sztucznym jeziorem. Jego wody bardzo często wykorzystuje się do produkcji energii. Byłeś kiedyś nad takim jeziorem? Podaj nazwę.

3. W miastach położonych na dalekiej północy można uprawiać, np. truskawki, pomidory przez cały rok, wykorzystując wody geotermalne. Dlaczego wykorzystuje się je w tak małym stopniu w Polsce?

WNIOSKI

4. Jakie znane Ci źródła energii odnawialnej stosuje się w naszym regionie? Podaj przykłady.

0

5

10

15

20

25

30 Pomorze

Mazury

Kujawy

Woj.świętokrzyskie

Żuławy Wiślane

Tatry

Wyż. Krakowsko-Częstochowska

Kaszuby

Już wiatr o sile 4,5 m/s jest potencjalnym źródłem energii. Takie warunki spełnia ok. 1/3 obszaru Polski. Wymień 2 krainy nadające się na lokalizację takich inwestycji.

PYTANIA DLA LICEUM :

1. Już wiatr o sile 4,5 m/s jest potencjalnym źródłem energii. Takie warunki spełnia ok. 1/3 obszaru Polski. Wymień 2 krainy nadające się na lokalizację takich inwestycji. 2. Jesteś świadomy tego, że kąpiesz się nad sztucznym jeziorem. Jego wody bardzo często wykorzystuje się do produkcji energii. Byłeś kiedyś nad takim jeziorem? Podaj nazwę.

3. W miastach położonych na dalekiej północy można uprawiać, np. truskawki, pomidory przez cały rok, wykorzystując wody geotermalne. Dlaczego wykorzystuje się je w tak małym stopniu w Polsce?

WNIOSKI

4. Jakie znane Ci źródła energii odnawialnej stosuje się w naszym regionie? Podaj przykłady.

68 % 32%

Jesteś wiadomy tego, że kąpiesz się nad sztucznym jeziorem. Jego wody bardzo

często wykorzystuje się do produkcji energii. Byłeś kiedyś nad takim jeziorem? Podaj nazwę.

0

2

4

6

8

10

12

14 Solińskie

Włocławskie

Czorsztyńskie

Kolbudzkie

Nie znam

L. OSÓB

PYTANIA DLA LICEUM :

1. Już wiatr o sile 4,5 m/s jest potencjalnym źródłem energii. Takie warunki spełnia ok. 1/3 obszaru Polski. Wymień 2 krainy nadające się na lokalizację takich inwestycji. 2. Jesteś świadomy tego, że kąpiesz się nad sztucznym jeziorem. Jego wody bardzo często wykorzystuje się do produkcji energii. Byłeś kiedyś nad takim jeziorem? Podaj nazwę.

3. W miastach położonych na dalekiej północy można uprawiać, np. truskawki, pomidory przez cały rok, wykorzystując wody geotermalne. Dlaczego wykorzystuje się je w tak małym stopniu w Polsce?

WNIOSKI

4. Jakie znane Ci źródła energii odnawialnej stosuje się w naszym regionie? Podaj przykłady.

W miastach położonych na dalekiej północy można uprawiać, np. truskawki, pomidory przez cały rok, wykorzystując wody geotermalne. Dlaczego

wykorzystuje się je w tak małym stopniu w Polsce?

68 %

Brak pieniędzy –68%

Za głęboko -8%

Brak wulkanizmu -4%

Jest ich mało –20%

PYTANIA DLA LICEUM:

1. Już wiatr o sile 4,5 m/s jest potencjalnym źródłem energii. Takie warunki spełnia ok. 1/3 obszaru Polski. Wymień 2 krainy nadające się na lokalizację takich inwestycji. 2. Jesteś świadomy tego, że kąpiesz się nad sztucznym jeziorem. Jego wody bardzo często wykorzystuje się do produkcji energii. Byłeś kiedyś nad takim jeziorem? Podaj nazwę.

3. W miastach położonych na dalekiej północy można uprawiać, np. truskawki, pomidory przez cały rok, wykorzystując wody geotermalne. Dlaczego wykorzystuje się je w tak małym stopniu w Polsce?

WNIOSKI

4. Jakie znane Ci źródła energii odnawialnej stosuje się w naszym regionie? Podaj przykłady.

Jakie znane Ci źródła energii odnawialnej stosuje się w naszym regionie? Podaj przykłady

Wiatr – 50%

50 %

Woda płynąca – 32%

32 %

Słońce – 16%

16 %

Wody termalne –2%

2 %

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

3,5

4Wiatraki naHelu

Wiatraki wPucku

Wiatraki wSobieszewieBateriesłonecznena dachachEl. wodna wStraszynie

El. wodna wŻarnowcu

L. OSÓB

PYTANIA DLA LICEUM :

1. Już wiatr o sile 4,5 m/s jest potencjalnym źródłem energii. Takie warunki spełnia ok. 1/3 obszaru Polski. Wymień 2 krainy nadające się na lokalizację takich inwestycji. 2. Jesteś świadomy tego, że kąpiesz się nad sztucznym jeziorem. Jego wody bardzo często wykorzystuje się do produkcji energii. Byłeś kiedyś nad takim jeziorem? Podaj nazwę.

3. W miastach położonych na dalekiej północy można uprawiać, np. truskawki, pomidory przez cały rok, wykorzystując wody geotermalne. Dlaczego wykorzystuje się je w tak małym stopniu w Polsce?

WNIOSKI

4. Jakie znane Ci źródła energii odnawialnej stosuje się w naszym regionie? Podaj przykłady.

WNIOSKI

100% uczniów zna miejsca o dużej sile wiatru.

50% ankietowanych potrafi wskazać zbiorniki retencyjne.

Wiedzą, jakie czynniki środowiska wykorzystywane są w ich regionie i potrafią wymienić przykłady elektrowni.

ANKIETY PRZEPROWADZONE W :

* SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 4 W PRUSZCZU GDAŃSKIM

* GIMNAZJUM NR 2 W PRUSZCZU GDAŃSKIM

* LICEUM NR 1 W GDAŃSKU

* WŚRÓD DOROSŁYCH

PYTANIA DLA DOROSŁYCH:

1. Przy spalaniu biomasy emisja CO2 jest równa ilości tego związku, jaką pobrała roślina w czasie wzrostu, co w bilansie końcowym wychodzi na zero. Nie ma również problemu z utylizacją popiołu gdyż jest znakomitym nawozem. Jak myślisz, co zalicza się do biomasy? Podaj 2 przykłady.

2. Energię wód można ogólnie podzielić na energię wód śródlądowych oraz energię mórz. Wymień 2 rodzaje takiej energii, wykorzystywanej przez człowieka.

3. Wiatr jako nośnik energii wykorzystywano już w starożytności. Około 1800 lat temu w krajach śródziemnomorskich i w Chinach pojawiły się pierwsze silniki wiatrowe. W Babilonii wykorzystywano je do osuszania mokradeł, a w innych krajach do nawadniania pól. Obecnie technologia bardzo się zmieniła. Ludzie jednak niechętnie zgadzają się na obecność elektrowni wiatrowych w pobliżu ich miejsca zamieszkania. Dlaczego?

WNIOSKI

Przy spalaniu biomasy emisja CO2 jest równa ilości tego związku, jaką pobrała roślina w czasie wzrostu, co w bilansie końcowym wychodzi na zero. Nie ma również problemu z utylizacją popiołu gdyż jest znakomitym nawozem. Jak myślisz, co zalicza się do biomasy? Podaj 2 przykłady.

12 %

88 %

0

1

2

3

4

5

6

7 suche rośliny

drewno

odpadyorganiczne

słoma

odchodyzwierząt

roślinyszybkorosnące

papier

węgiel

PYTANIA DLA DOROSŁYCH:1. Przy spalaniu biomasy emisja CO2 jest równa ilości tego związku, jaką

pobrała roślina w czasie wzrostu, co w bilansie końcowym wychodzi na zero. Nie ma również problemu z utylizacją popiołu gdyż jest znakomitym nawozem. Jak myślisz, co zalicza się do biomasy? Podaj 2 przykłady.

2. Energię wód można ogólnie podzielić na energię wód śródlądowych oraz energię mórz. Wymień 2 mórz. Wymień 2 rodzaje takiej energii, wykorzystywanej przez człowieka.

3. Wiatr jako nośnik energii wykorzystywano już w starożytności. Około 1800 lat temu w krajach śródziemnomorskich i w Chinach pojawiły się pierwsze silniki wiatrowe. W Babilonii wykorzystywano je do osuszania mokradeł, a w innych krajach do nawadniania pól. Obecnie technologia bardzo się zmieniła. Ludzie jednak niechętnie zgadzają się na obecność elektrowni wiatrowych w pobliżu ich miejsca zamieszkania. Dlaczego?

WNIOSKI

Energię wód można ogólnie podzielić na energię wód śródlądowych oraz energię mórz. Wymień 2 rodzaje takiej energii, wykorzystywanej przez człowieka.

32%68 %

0

1

2

3

4

5

6

7 en. Pływów

en. Rzeki

en. Wody

en. Prądówmorskich

en. Fal

zbiornikiwodne

tamy

PYTANIA DLA DOROSŁYCH:1. Przy spalaniu biomasy emisja CO2 jest równa ilości tego związku, jaką

pobrała roślina w czasie wzrostu, co w bilansie końcowym wychodzi na zero.

Nie ma również problemu z utylizacją popiołu gdyż jest znakomitym nawozem.

Jak myślisz, co zalicza się do biomasy? Podaj 2 przykłady.

2. Energię wód można ogólnie podzielić na energię wód śródlądowych oraz energię mórz. Wymień 2 mórz. Wymień 2 rodzaje takiej energii, wykorzystywanej przez człowieka.

3. Wiatr jako nośnik energii wykorzystywano już w starożytności. Około 1800 lat temu w krajach śródziemnomorskich i w Chinach pojawiły się pierwsze silniki wiatrowe. W Babilonii wykorzystywano je do osuszania mokradeł, a w innych krajach do nawadniania pól. Obecnie technologia bardzo się zmieniła. Ludzie jednak niechętnie zgadzają się na obecność elektrowni wiatrowych w pobliżu ich miejsca zamieszkania. Dlaczego?

WNIOSKI

3. Wiatr jako nośnik energii wykorzystywano już w starożytności. Około 1800 lat temu w krajach śródziemnomorskich i w Chinach pojawiły się pierwsze silniki wiatrowe. W Babilonii wykorzystywano je do osuszania mokradeł, a w innych krajach do nawadniania pól. Obecnie technologia bardzo się zmieniła. Ludzie jednak niechętnie zgadzają się na obecność elektrowni wiatrowych w pobliżu ich miejsca zamieszkania. Dlaczego?

0

2

4

6

8

10

12

szpecą

hałas

brak wiedzy

negatywnaemisja drgań

PYTANIA DLA DOROSŁYCH:1. Przy spalaniu biomasy emisja CO2 jest równa ilości tego związku, jaką

pobrała roślina w czasie wzrostu, co w bilansie końcowym wychodzi na zero. Nie ma również problemu z utylizacją popiołu gdyż jest znakomitym nawozem. Jak myślisz, co zalicza się do biomasy? Podaj 2 przykłady.

2. Energię wód można ogólnie podzielić na energię wód śródlądowych oraz energię mórz. Wymień 2 mórz. Wymień 2 rodzaje takiej energii, wykorzystywanej przez człowieka.

3. Wiatr jako nośnik energii wykorzystywano już w starożytności. Około 1800 lat temu w krajach śródziemnomorskich i w Chinach pojawiły się pierwsze silniki wiatrowe. W Babilonii wykorzystywano je do osuszania mokradeł, a w innych krajach do nawadniania pól. Obecnie technologia bardzo się zmieniła. Ludzie jednak niechętnie zgadzają się na obecność elektrowni wiatrowych w pobliżu ich miejsca zamieszkania. Dlaczego?

WNIOSKI

WNIOSKI

Większość ankietowanych wie, czym jest biomasa i potrafi podać jej przykłady.

Aż 32% osób nie potrafiło powiedzieć, jakie są rodzaje energii i podawano tylko energię wody.

100% dorosłych potrafiło wymienić czynniki wpływające na niechęć ludzi do elektrowni wiatrowych w pobliżu ich miejsca zamieszkania.

Młodsi uczniowie potrafią udzielić odpowiedzi tylko na prostsze pytania.

Niewiele uczą się o energii odnawialnej i większość uczniów nie umie wskazać miejsc wykorzystywania naturalnych czynników w Polsce i w Europie.

Na poziomie gimnazjum odpowiedzi były najsłabsze. Uczniowie niemal wcale nie orientują się w tym temacie.

Najlepsze wyniki osiągnęło liceum. Ankietowani wykazali się największym poziomem wiedzy.

Dorośli nie są z tym tematem na bieżąco, ale potrafili wskazać wiele poprawnych odpowiedzi, które wynikały z ich doświadczenia i oczytania.

WYKONAŁA:Oliwia Mindykowska