Post on 16-Oct-2020
Podstawa programowa to obowiązkowy na danym
etapie edukacyjnym zestaw treści nauczania oraz
umiejętności, które są uwzględnione w programach
nauczania i umożliwiają ustalenie kryteriów ocen szkolnych
i wymagań egzaminacyjnych.
Od 1 września 2017 roku w szkole podstawowej
obowiązywać będzie nowa podstawa programowa.
Obejmie ona oddziały przedszkolne, klasy I, IV i VII.
Kształcenie ogólne w szkole podstawowej tworzy fundament
wykształcenia– szkoła łagodnie wprowadza uczniów w świat
wiedzy, dbając o ich integralny rozwój: biologiczny,
poznawczy, emocjonalny, społeczny i moralny.
Kształcenie to dzieli się na dwa etapy edukacyjne:
1) I etap edukacyjny, obejmujący klasy I–III szkoły
podstawowej – edukacja wczesnoszkolna;
2) II etap edukacyjny, obejmujący klasy IV–VIII szkoły
podstawowej.
Oddziały przedszkolne w szkołach podstawowych
pełnią funkcje opiekuńcze, wychowawcze
i kształcące.
Zapewniają dzieciom możliwość wspólnej zabawy
i nauki w warunkach bezpiecznych, przyjaznych
i dostosowanych do ich potrzeb rozwojowych.
Edukacja wczesnoszkolna, obejmuje klasy
I-III szkoły podstawowej, organizowana jest w
taki sposob, aby dojrzałość fizyczna,
emocjonalna, społeczna i poznawcza
uczniów umożliwiła im rozpoczęcie nauki na
drugim poziomie edukacji.
Podstawa programowa formułuje
wymagania edukacyjne wobec uczniów
kończących kolejne etapy kształcenia.
EDUKACJA POLONISTYCZNA
6 – LATEK W ODDZIALE PRZEDSZKOLNYM UCZEŃ KLASY I
• Jest gotowy do nauki czytania i pisania.
• Podejmuje próby składania liter w sylaby.
• Zna alfabet liter drukowanych.
• Odczytuje krótkie wyrazy utworzone z
poznanych liter drukowanych.
• Kreśli znaki o charakterze literopodobnym,
ćwiczy czytanie liniatury, wodzi po śladzie i zapisuje znaki graficzne.
• Zna wszystkie litery alfabetu, kształtnie je
zapisuje.
• Czyta i rozumie proste i krótkie teksty.
• Przepisuje i pisze z pamięci wyrazy i proste zdania.
• Dba o poprawność ortograficzną i estetyczną w
zapisie podstawowych wyrazów.
• Zapisuje wielką literą: początek zdania, imiona i nazwiska, nazwy miast.
• Układa krótkie zdania, dzieli zdania na wyrazy,
dzieli wyrazy na sylaby, wyodrębnia głoski w słowach o prostej budowie fonetycznej.
• Wypowiada się w zrozumiały sposób,
poprawnie pod względem gramatycznym.
• Swobodnie wypowiada się na tematy związane
z życiem rodzinnym, szkolnym, także
inspirowane literaturą.
• Posługuje się ze zrozumieniem określeniami:
wyraz, głoska, litera, zdanie. • Rozrożnia samogłoski i spółgłoski. • Dzieli wyrazy na sylaby, zna pojęcie ‘’dwuznak’’. • Rozróżnia rodzaje zadań.
• Słucha opowiadań, baśni, rozmawia o nich, interesuje sie ksiazka.
• Potrafi uważnie patrzeć, aby rozpoznać
i zapamiętać, to co jest przedstawione na
obrazkach. • Recytuje wierszyki, rozwiązuje zagadki.
• Interesuje sie książką i czytaniem • Słucha czytanych utworów (baśni, opowiadań,
wierszy). • W miarę możliwości czyta lektury wskazane
przez nauczyciela.
• Dzieli się wrażeniami z przeczytanych lektur.
• Opowiada historyjki obrazkowe, ustala kolejność
wydarzeń. • Recytuje teksty z pamieci.
EDUKACJA MATEMATYCZNA
6 – LATEK W ODDZIALE
PRZEDSZKOLNYM UCZEŃ KLASY I
• Rozpoznaje cyfry oznaczające liczby od 0 do 10.
• Przelicza przedmioty, dodaje i odejmuje na konkretach.
• Rozróżnia błędne liczenie od poprawnego.
• Klasyfikuje przedmioty według wielkości,
kształtu, przeznaczenia.
• Rozróżnia stronę lewą i prawą.
• Zna proste sposoby mierzenia: krokami,
stopa za stopa.
• Określa kierunki i ustala polożenie
przedmiotów w stosunku do własnej osoby.
• Zna nazwy dnia tygodnia, miesiąca i pór
roku.
• Rozróżnia proste figury geometryczne.
• Rozpoznaje modele monet i banknotów o niskich nominałach.
• Zapisuje liczby cyframi (zakres do 10) • Odczytuje, zapisuje i porównuje liczby od 0 do
20. • Sprawnie dodaje i odejmuje w zkresie 10,
poprawnie zapisuje te działania. • Rozwiązuje proste zadania z treścia,
wspomagane rysunkami.
• Zapisuje rozwiązanie zadania z treścią,
stosując zapis cyfrowy i znaki działań.
• Klasyfikuje przedmioty, ustala kierunki oraz
polożenie obiektów.
• Dostrzega symetrie (np. w rysunku motyla).
• Odczytuje i zaznacza pełne godziny na
zegarze.
• Wykorzystuje gry planszowe, warcaby, szachy do rozwijania strategicznego.
EDUKACJA SPOLECZNA
6 – LATEK W ODDZIALE PRZEDSZKOLNYM UCZEŃ KLASY I
• Respektuje prawa i obowiązki swoje
oraz innych osób.
• Z szacunkiem odnosi sie do
rówieśników i dorosłych.
• Używa zwrotów grzecznosciowych.
• Posluguje sie swoim imieniem,
nazwiskiem, adresem.
• Zna nazwe swojego kraju i jego
stolicy.
• Rozpoznaje symbole narodowe (godlo
i flage panstwowa, hymn) i wie, ze
Polska nalezy do Unii Europejskiej.
• Uczestniczy w zyciu klasy, przestrzega
regul wlasciwego zachowania, wie co to znaczy byc dobrym kolega.
• Stara sie byc sprawiedliwym i
prawdomownym, wie, ze nie wolno krzywdzic slabszych.
• Potrafi zachowac sie w miejscu publicznym.
• Zna zawody i wie na czym praca:
policjanta, lekarza, weterynarza, strazaka.
• Pamieta numery telefonow alarmowych.
• Wie, ze Warszawa jest stolica Polski.
• Wie, co to jest Unia Europejska, poznaje jej flage.
JĘZYK ANGIELSKI
6 – LATEK W ODDZIALE PRZEDSZKOLNYM UCZEŃ KLASY I
• Rozumie proste polecenia i reaguje
na nie.
• Rozumie ogólny sens krótkich
historyjek, gdy są wspierane np.
obrazkami, rekwizytami, gestami.
• Uczestniczy w zajęciach językiem
angielskim poprzez włączenie do
zajeć rymowanek, prostych
wierszyków, piosenek oraz materiałów
audiowizualnych. (zajęcia trwaja 30 minut)
• Rozumie proste polecenia i właściwie na nie reaguje.
• Zna i stosuje słownictwo dotyczące jego samego i najbliższego otoczenia.
• Tworzy proste i krótkie wypowiedzi ustne.
• Czyta proste i krótkie zdania.
• Pisze pojedyncze wyrazy i zwroty.
• Recytuje wiersze, rymowanki i spiewa piosenki.
ZAJĘCIA KOMPUTEROWE
6 – LATEK W ODDZIALE PRZEDSZKOLNYM UCZEŃ KLASY I
Podstawa programowa wychowania
przedszkolnego nie przewiduje zajeć
komputerowych.
• Posługuje się komputerem w
podstawowym zakresie: uruchamia
program, korzystając z myszy i klawiatury.
• Wie, jak trzeba korzystać z komputera, żeby nie narażać własnego zdrowia.
• Stosuje się do ograniczeń dotyczących
korzystania z komputera. • Poznaje podstawy programowania.