- 1. Emocja: Czu si kochanymWarto Mio Zachowanie i postawy
nauczyciela bazujcego na wartociachPostawa: W naszej klasie
potrafimy tworzy takie rodowisko, w ktrym dzieci, modzie i doroli
mog wyraa samych siebie i czu si kochanymi za to, kim s, a nie za
to, co mwi, maj czy robi. Gdy ciesz si z obecnoci dzieci i obserwuj
je, czuj si wewntrznie szczliwy. Obcowanie z uczniami i okazywanie
im ufnoci pozwala im zaakceptowa siebie i uwierzy w siebie.
Zachowania: Okazywanie ciepa, troski i serdecznoci. Afirmowanie
pozytywnych cech kadego dziecka. Tworzenie waciwego rodowiska, w
ktrym dzieci mog dorasta i rozwija si w sposb caociowy (peny); w
ktrym nie ma faworyzowania jednych uczniw kosztem innych.Emocja:
Czu si rozumianym Warto Mio Zachowania i postawy nauczyciela
bazujce na wartociachPostawa: Kade dziecko jest indywidualnoci; ma
swoje emocje i rozwija si na swj sposb. Kady ucze najlepiej si uczy
wwczas, gdy jego emocje i poziom gotowoci do rozwoju czy ksztacenia
si s akceptowane i szanowane. Zachowania: Suchanie. Pozostawianie
uczniom przestrzeni, w ktrej mog wyraa swe emocje i realizowa wasne
pomysy. Tworzenie uczniom klimatu czytelnej akceptacji i pracy;
reagowanie na ich potrzeby i na zaistniae okolicznoci. Otwarte
suchanie, bez oczekiwania okrelownych odpowiedzi. Suchanie bez
oczekiwa. Przyjmowanie pomysw uczniw w sposb otwarty i elastyczny.
Ludzie niewysuchiwani czsto czuj si nieszanowani lub mao
znaczcy.Emocja: Czu si bezpiecznymWarto Spokj i Szacunek Zachowania
i postawy nauczyciela bazujce na wartociachPostawa: Klasa to
miejsce w ktrym kady moe czu si godnie i bezpiecznie. Zachowania:
Traktowanie bdw jako rda informacji i punktu wyjcia do dalszej
nauki. Zapewnienie, e nikomu nie wolno rani drugiej osoby i e nikt
nie zostanie zraniony. Wskazywanie sposobw ycia; postpowania; tego,
co naley rozbi, a czego nie powinno si robi.
2. Tworzenie atmosfery zrozumienia w trakcie dyskusji pomaganie
uczniom w podejmowaniu lepszych decyzji. Stanowcze i konsekwentne
przestrzeganie norm postpowania, a take staranne pilnowanie tego,
bykonsekwencje zaniewaciwe zachowania byy adekwatne do zdarze.
Rozwj moralny warsztatyPoradnia Profilaktyczno Terapeutyczna
Zielona Gra www.profilak.pl profilak@zg.home.pl tel. 601934558