str. 8 ¯YCIE ¯YRARDOWA nr 7 (2950), 17 lutego 2009

Stra¿ Miejska w ¯yrar-dowie prowadzi dzia³aniapolegaj¹ce na wydawaniudyspozycji o usuwaniu po-

jazdów na koszt w³a�cicie-la w sytuacjach, gdy:

- pozostawianie pojazdunast¹pi³o w miejscu, gdziejest to zabronione i utrud-nia ruch lub w inny sposóbzagra¿a bezpieczeñstwu,

- pozostawiony pojazd

Organizatorzy konkursuedukacyjnego pragn¹, byjego uczestnicy dotarli dowspomnieñ uczestnikówwydarzeñ, miejsc szczegól-nie zwi¹zanych z wybranymbohaterem. Dziêki temuka¿dy, kto przyst¹pi doudzia³u wzmocni swoj¹identyfikacjê ze �rodowi-skiem lokalnym, poszerzywiedzê o przesz³o�ci swo-jego regionu i w koñcuu�wiadomi sobie, ¿e ludzie¿yj¹cy w ich �rodowiskubrali udzia³ w kszta³towaniuhistorii naszego kraju i na-rodu. Projekt adresowanyjest do uczniów szkó³ po-nadpodstawowych.

Warunkiem uczestnic-twa w konkursie jest opisbiograficzny wybranychprzez zespó³ bohaterów(liczba zespo³u nie mo¿eprzekraczaæ 3 cz³onków).Opis ten wykonywaæ trze-ba wed³ug nastêpuj¹cychwskazówek: zawieraæ po-winien informacje na temat

Konkurs edukacyjny pod has³em �Odwa¿my siê byæ wolnymi�

Ocalajmy od zapomnieniazas³u¿onych bohaterów

Muzeum Historii Polski w Warszawie organizuje III ju¿ edycjê konkursu edukacyjnegopod has³em �Odwa¿my siê byæ wolnymi�, który koordynuje Dzia³ Edukacyjny Muzeum.Jego g³ównym celem jest przede wszystkim zachêcenie m³odych ludzi do odnalezienia wswojej spo³eczno�ci postaci zas³u¿onych dla Polski, dzia³aj¹cych w latach 1939-1945.

korzeni bohatera, tzn.miejsca pochodzenia i �ro-dowiska rodzinnego, kole-je ¿ycia postaci, próbê cha-

rakterystyki postaci, ocenêroli opisywanej postaci wkszta³towaniu rzeczywisto-�ci lokalnej, ocenê po�red-niego lub bezpo�redniegowp³ywu jej dzia³añ na tzw.wielk¹ historiê. Nap³ywaj¹-

ce prace opieraæ siê musz¹g³ównie na �ród³ach, rela-cjach �wiadków, wspo-mnieniach rodzinnych, do-

kumentach znajduj¹cychsiê w posiadaniu osób pry-watnych czy zasobach ar-chiwów miejskich, gmin-nych lub parafialnych. Nie-zbêdne w opisie bêd¹ tak¿eprzypisy i bibliografia.

Kiedy odholuj¹ci samochód...?

jest bez tablic rejestracyj-nych lub pojazd, któregostan wskazuje na to, ¿e niejest u¿ywany.

W roku 2008 stra¿nicyzlecili usuniêcie dziesiêciupojazdów.

Na zdjêciu kolejny usu-wany pojazd w styczniu2009r. z ulicy Radziejow-skiej.

(-)

Do 28 lutego przyjmo-wane s¹ zg³oszenia zespo-³ów do przyst¹pienia w kon-kursie, 16 czerwca nato-miast odbêdzie siê uroczy-ste zakoñczenie projektu.Jury, spo�ród nap³ywaj¹cychprac wybierze trzy nagro-dzone prace w dwóch kate-goriach: I kategoria � szko-³y gimnazjalne, II kategoria� szko³y ponadgimnazjalne.

Uczestnictwo w projek-cie niesie za sob¹ szerokiezaanga¿owanie, wk³aduczniów w wykonanie zada-nia bêdzie niezwykle du¿y,ale niew¹tpliwie nader cen-ny. Udzia³ w projekcie �Od-wa¿my siê byæ wolnymi�pozwoli uczestnikom nakszta³cenie umiejêtno�cidocierania do wszelkich �ró-de³ wierszy, bior¹cy udzia³w projekcie kszta³ciæ bêd¹zdolno�ci interpretacjizgromadzonych informacji,bêdzie do dla nich swoistywarsztat historyczny.

MaT

- Co sk³oni³o Ciê do roz-poczêcia dodatkowego kur-su z jêzyka angielskiego?

- Przede wszystkim chêæposzerzenia wiedzy. W przy-sz³ym roku bêdê zdawaæ ma-turê i chcê siê do niej solid-nie przygotowaæ. Najbardziejbojê siê czê�ci ustnej bo mamproblemy mo¿e nie tyle zpoprawn¹ wymow¹ co z prze-³amaniem bariery mówieniaw obcym jêzyku. Zawsze nalekcjach czu³am siê skrêpo-wana i zawstydzona, gdy mu-sia³am co� powiedzieæ nag³os przed ca³¹ klas¹ i nauczy-cielem.

- Mówisz w czasie prze-sz³ym. Czy to siê zmieni³o?

- Na szczê�cie tak, dziêkiszkole English Best Way, doktórej aktualnie uczêszczam.Cieszê siê, ¿e zdecydowa³amsiê rozpocz¹æ naukê w³a�niew tej a nie innej szkole.

- Jak wygl¹da³y Twojeposzukiwania odpowied-niej szko³y? Co by³o naj-wiêkszym problemem?

- Pyta³am w�ród znajo-mych o opinie na temat ¿y-

rardowskich szkó³ jêzyko-wych, potem odwiedzi³amkilka placówek osobi�cie.Najwiêkszym problememby³o jednak to, ¿e do�æ pó�-no zdecydowa³am siê na na-ukê. Po³owa lutego to okreskiedy w wiêkszo�ci szkó³rozpocz¹³ siê nowy semestri nie mo¿na do³¹czyæ do ist-niej¹cych grup i nie mielidla mnie ciekawych propo-zycji. Ca³e szczê�cie w En-glish Best Way zapisy nakursy trwaj¹ ca³y rok. Szko-³a wysz³a na przeciw moimoczekiwaniom. Zrobi³o tona mnie bardzo dobre wra-¿enie, postanowi³am zapi-saæ siê na kurs w³a�nie doEnglish Best Way.

- Zwykle przy zapisie doszko³y jêzykowej trzeba od-byæ rozmowê z nauczycie-lem albo napisaæ test. Jakby³o w twoim przypadku?

- Poniewa¿ wcze�niej mia-³am ju¿ kontakt z jêzykiemangielskim, zaproponowanomi wype³nienie testu kwali-fikacyjnego. Ucieszy³a mniewiadomo�æ, ¿e mogê go wy-

pe³niæ w domu przez Internet.By³am mile zaskoczona, gdypo godzinie od wype³nieniatestu zadzwoni³a do mnie paniz sekretariatu szko³y z wyni-kami i propozycjami grup.

By³am przygotowana na to, ¿ebêdê musia³a dostosowaæ siêdo godzin zajêæ w szkole. Iznowu zaskoczenie. Mog³amwybraæ miêdzy zajêciami wtygodniu a zajêciami w week-end, rano czy popo³udniu, wma³ej grupie czy wiêkszej. Wtym samym tygodniu rozpo-czê³am lekcje próbne.

- Co to znaczy lekcjepróbne?

- Tak, ka¿da nowa osobama mo¿liwo�æ sprawdziæczy grupa, do której zosta³azaproszona, jest odpowied-

nia dla niej. Mo¿na przete-stowaæ szko³ê, poznaæ na-uczycieli, sprawdziæ czy wa-runki, w jakich placówka ofe-ruje naukê, s¹ na odpowied-nim poziomie. Okres prób-ny trwa a¿ dwa tygodnie.Najpierw testujesz a potempodejmujesz decyzjê czychcesz siê dalej uczyæ.

- Jakie by³y twoje wra-¿enia po pierwszym spo-tkaniu?

- Bardzo pozytywne. Ju¿na pierwszym spotkaniu po-zna³am dwóch ró¿nych lek-torów. Takie w³a�nie jest za-³o¿enie szko³y, ¿eby pozna-waæ jak najwiêcej lektorówi ró¿ne akcenty. Jeden z na-uczycieli by³ neative spe-aker�em. By³am wiêc zmu-szona mówiæ tylko po an-gielsku! Najfajniejsze by³oto, ¿e wszyscy mówili w jê-zyku angielskim. Ca³a grupapowtarza³a za lektorem, za-dawali�my sobie na wzajempytania, odpowiadali�my,czytali�my. No i przekona-³am siê, ¿e jednak mo¿na wsiebie uwierzyæ i zacz¹æmówiæ w obcym jêzyku bezstrachu. Trafi³am przecie¿ dogrupy, gdzie wszystkie oso-by s¹ na takim samym pozio-mie co ja i tak samo, jak japope³niaj¹ b³êdy.

- Nie muszê wiêc ju¿ do-pytywaæ siê jak¹ decyzjêpodjê³a�?

- Przecie¿ to oczywiste,¿e zosta³am w English BestWay po lekcjach próbnych,aby kontynuowaæ naukê.Dowiedzia³am siê jeszcze,¿e szko³a organizuje kursy,które przygotowuj¹ do ma-tury. W przysz³ym roku napewno zapiszê siê na takikurs. Oferuj¹ dodatkowokonwersacje, zajêcia z gra-matyki, kursy przygotowu-j¹ce do FCE, wyjazdy zagra-niczne po³¹czone z kursamijêzykowymi i wiele innychciekawych promocji. A wtej chwili jest fantastycznazni¿ka specjalna � wtorek 12

proc., �roda 11 proc itd. dokoñca lutego.

- A jak¹ masz gwaran-cjê, ¿e nauczysz siê w En-glish Best Way jêzyka an-gielskiego?

- S³uchacze English BestWay otrzymuj¹ gwarancjeoraz certyfikaty po�wiad-czaj¹ce osi¹gniêty poziomznajomo�ci jêzyka. S¹ onewydawane na podstawieopracowanego systemuwewnêtrznych testów. By³oto dla mnie bardzo wa¿neprzy wyborze szko³y.

- Gdyby� mia³a pora-dziæ drugiej osobie, cowed³ug ciebie trzebawzi¹æ pod uwagê wybie-raj¹c szko³ê jêzykow¹?

- Uwa¿am, ¿e wartoprzyjrzeæ siê regulaminowikursu. Powinien on wyja-�niaæ wszystkie zasadyuczestniczenia w szkoleniu,zobowi¹zania szko³y wobecs³uchacza, sposób p³atno�ci.Ja zapozna³am siê z regula-minem i mam pewno�æ, ¿ew przypadku rezygnacji lubzawieszenia kursu w En-glish Best Way mogê liczyæna zwrot pieniêdzy, a zawie-szenie kursu mogê zg³osiæz miesi¹ca na miesi¹c, bezponoszenia dodatkowychkosztów. Mam mo¿liwo�æwnosiæ op³atê na wiele do-godnych sposobów.

- Dziêkujê za rozmowê.Widzê, ¿e jeste� zadowolo-na ze swojego wyboru. Po-zwolisz, ¿e przeprowadzê zTob¹ kolejny wywiad za kil-ka tygodni? Sprawdzimyjak sobie radzisz na kursie.

Tadeusz Su³ekTekst promocyjny

Wybra³am dobr¹ szko³ê jêzykow¹Rozmowa z Ani¹, jednym z uczestników kursu jêzyka angielskiego w Szkole Jêzykowej

English Best Way w ̄ yrardowie, znajduj¹cej siê przy Al. Partyzantów 7.