JONATHAN CORPAS GARZÓN JESSICA PAOLA TRUJILLO

YIRLEY ACOSTA ADRIANA LUCIA ROJAS

¿LA MEMORIA? ¿LA MEMORIA?

es una función compleja que está ligada al aspecto

más importante de la inteligencia, el aprendizaje.

La memoria es la capacidad que tiene la mente para almacenar información y

para recordarla en un momento dado.

Componentes de la Componentes de la memoriamemoria

FijaciFijacióónn:: Entrada y procesamiento de la información.

ConservaciConservacióón n y almacenamiento de la y almacenamiento de la informaciinformacióón.n.

EvocaciEvocacióón:n: Capacidad de recuperación de una información almacenada.

Reconocimiento:Reconocimiento: Capacidad para valorar como conocida una información

almacenada cuando se nos presenta de nuevo.

Clasificación clínica de la MEMORIAMemoria inmediata

Memoria reciente.Memoria reciente.

Memoria remotaMemoria remota

Relacionada con el concepto de memoria a corto plazo, hace referencia a la conservación durante un tiempo limitado (apenas unos segundos) de un número, también limitado de, elementos presentados. Clínicamente nos indica si la función de entrada está intacta.

Memoria inmediata

Exploración de la memoria inmediata: Mediante series de números,

palabras, dibujos o imágenes que se muestran al paciente y éste debe

reproducirlas.

percepción, atención y conciencia.

Relacionada con los conceptos de memoria episódica, memoria de fijación y memoria anterograda.

Es el recuerdo de lo que ha ocurrido o se ha presentado varios minutos u horas antes. Refleja la capacidad de adquirir y retener nueva información.

Memoria reciente.Memoria reciente.

Exploración de la memoria reciente Se examina preguntando sobre las actividades

realizadas durante el día.

Relacionada con los concepto de memoria de evocación, y memoria retrograda, refleja la capacidad de recordar información sobre hechos sucedidos en un tiempo lejano, es decir las experiencia y acontecimientos pasados de la vida del sujeto.

Memoria remotaMemoria remota

Exploración de la memoria remota: Se le preguntara sobre hechos del

pasado, sondeando: - Las diversas etapas de la vida del paciente (nombre de los maestros,

compañeros de la infancia, etc.), - Hechos de la historia, de la

ciudad, del país., etc..

FUNCIÓN EVOCATIVA.

Trastornos de la memoria:

Los trastornos de la memoria tienen gran importancia clínica, es uno de los indicadores más sensibles de disfunción o daño cerebral.

Clasificación de los trastornos de la memoria:

1) Amnesias

AMNESIAS

Es la incapacidad de conservar o recuperar información y constituye el trastorno de memoria más importante.

Puede ser de causa orgánica o afectiva.

Principales estructuras neuroanatómicas relacionadas con los síndromes

amnésicos.

Diencéfalo: ( núcleos dorsomediales y de la línea media del tálamo).

Estructuras mediales del lóbulo temporal (hipocampo, cuerpos mamilares y amígdalas)

Tipos de clasificaciones de la amnesia:

a) Clasificación cronológica: - Amnesia anterógrada - Amnesia retrógrada - Amnesia lacunar

b) Clasificación etiológica

- Causa orgánica: Postraumática Degenerativa Global transitoria Delirium

- Causa afectiva: Amnesia selectiva Amnesia por ansiedad Amnesia disociativa o psicógena

CLASIFICACIÓN CRONOLÓGICA.

1) Amnesia anterógrada o amnesia de fijación: Se refiere a

la incapacidad para aprender nueva información tras la

aparición del trastorno (generalmente orgánico) que dio lugar a la amnesia. El paciente

parece olvidar al mismo ritmo que se suceden los acontecimientos.

Afectará por definición a la memoria reciente.

2) Amnesia retrógrada: Incapacidad para recordar

información previamente aprendida tras la aparición del trastorno que dio lugar a la amnesia.

En algunos casos como en la Demencia de Alzheimer, la persona pierde incluso su identidad personal. A menudo va acompañada de amnesia anterógrada.

3) Amnesia lacunar: Llamada también amnesia localizada. Es una pérdida de memoria que abarca un período de tiempo concreto. Suele ocurrir en accidentes o episódicos traumáticos.

Clasificación etiológica

1) Amnesias de causa orgánica La característica clínica principal de las amnesias de

causa orgánica es la alteración de la memoria reciente y conservación de la memoria inmediata. La memoria remota también está afectada. Aunque la memoria de un pasado lejano (como por ejemplo experiencias de la infancia) está conservada, la memoria para sucesos menos remotos (como por ejemplo los de la última década) está afectada.

- 2) Amnesias de causa afectiva

Son las producidas por factores psicológicos emocionales-afectivos.

Clas.etiológica. Amnesias de causa orgánica.

1) Amnesia postraumática: En accidentes sobre todo con TCE pueden aparecer una amnesia de lo ocurrido en los instantes previos al accidente (amnesia retrógrada) y amnesia sobre el periodo posterior al accidente (amnesia anterógrada).

2) Amnesia global transitoria: amnesia de corta duración (6-24 horas) y de inicio

brusco, de etiología desconocida aunque se ha relacionado con fenómenos

isquémicos temporales y diencefálicos. Se afecta la memoria retrograda pero no la

memoria anterograda.

3) Demencia degenerativa: Existe deterioro de la memoria reciente y remota. Se acompaña

de un déficit importante de otras funciones cognitivas: trastornos del lenguaje (afasias).

Alteración de habilidades motoras y constructivas (apraxias) y de la capacidad de reconocer objetos (agnosias). Alteración del pensamiento abstracto y de la capacidad de

juicio.

Clas.etiológica. Amnesias de causa orgánica (II).

4) Delirium: Se encuentra afectada principalmente la memoria inmediata y reciente. En este caso el trastorno de la memoria

es secundario a la alteración del nivel de conciencia y disminución e la capacidad de mantener la atención.

Síndrome de Korsakof: Síndrome amnésico causado por déficit de vitamina B1 o tiamina. Se afecta más la memoria reciente que la remota.

Clas.etiológica. Causa afectiva.

1) Amnesia selectiva: Es la incapacidad para recordar ciertos tipos de recuerdos o detalles de acontecimientos en un momento

concreto. Por ejemplo: el depresivo tendría dificultad en recordar

sucesos alegres de su vida, y al contrario en la manía los sucesos

penosos no se recordarían.

2) Amnesia por ansiedad: Estados de ansiedad excesiva, crisis de angustia

o estados de tensión no patológicos afectan la capacidad de fijación de la memoria (dificultad

para aprender nueva información). Por ejemplo, las víctimas de robos y secuestros son a menudo

incapaces de identificar la cara de los delincuentes.

La ansiedad también puede producir dismnesias que como veremos más adelante es una dificultad transitoria en la capacidad de evocar un recuerdo almacenado en la memoria. (Es típico el caso del estudiante que por un nivel excesivo de ansiedad sufre un "bloqueo mental" ante un examen, siendo incapaz de recordar lo que había aprendido).

T. De la memoria. Clas.etiológica. Causa afectiva II.

3) Amnesia disociativa o psicógena: Incapacidad para recordar información relacionada con un suceso estresante o traumático. Pueden ser:

- Sucesos traumáticos como situaciones de amenaza física o muerte

- Sucesos no traumáticos pero inaceptables para la persona que lo vive. Por ejemplo un paciente con una relación extramatrimonial que considera moralmente reprobable puede olvidar sucesos relacionados con este situación.

La amnesia disociativa aparece como una defensa contra el trauma, ayudando al paciente a distanciarse de él. Nunca es debida a enfermedad orgánica o ingesta de tóxicos.