FIZYKA- Doświadczenia

Post on 06-Jan-2016

75 views 0 download

description

FIZYKA- Doświadczenia. W tej prezentacji zobaczycie t rzy doświadczenia. Pokażemy Wamzdjęcia z przeprowadzonymi doświadczeniami. Sprawdzamy hipotezę o cząsteczkowej budowie ciał. Uzasadniamy hipotezę za pomocą doświadczenia modelowego . - PowerPoint PPT Presentation

Transcript of FIZYKA- Doświadczenia

FIZYKA- Doświadczenia

W tej prezentacji zobaczycie

trzy doświadczenia.

Pokażemy Wam zdjęcia

z przeprowadzonymi doświadczeniami.

Sprawdzamy hipotezę o cząsteczkowej budowie ciał.

Uzasadniamy hipotezę za pomocą doświadczenia modelowego.

Obserwujmy zależność szybkości dyfuzji od temperatury.

Doświadczenie nr 1

CEL: Sprawdzamy hipotezę o cząsteczkowej budowie ciał.

Konieczne przyrządy:

długa, wąska probówka lub plastikowa rurka zasklepiona na końcu,

denaturat lub inna ciecz, woda, gumka recepturka.

Kolejne czynności i obserwacje:

Do probówki wlewamy wodę ( około połowy jej objętości),

Uważając, by ciecze się nie zmieszały, dolewamy kolorową ciecz,

Zaznaczamy gumką górny poziom cieczy i zatykamy probówkę palcem,

Obracamy probówkę i mieszamy obie ciecze. Obserwujemy poziom mieszaniny wody i kolorowej cieczy.

Wynik: Wymieszanie spowodowało obniżenie się poziomu cieczy.

PRZED PO

Wniosek:

Przypuszczamy, że woda i kolorowa ciecz mają budowę ziarnistą. Podczas ich

mieszania puste miejsca między cząsteczkami kolorowej cieczy

wypełniły cząsteczki wody.

Doświadczenie nr 2

CEL: Uzasadniamy hipotezę za pomocą doświadczenia modelowego.

Konieczne przyrządy:

menzurka, kasza, groch, gumka recepturka.

Kolejne czynności i obserwacje: Do menzurki wsypujemy kaszę, Następnie wsypujemy podobną objętość

grochu, Zaznaczamy górny poziom gumką

recepturką, Mieszamy groch z kaszą i obserwujemy

poziom powstałej „mieszaniny”.

Wynik: Poziom mieszaniny zmniejszył swoją objętość.

PRZED PO

Wniosek:

Puste miejsca między ziarnami grochu zajęły ziarna kaszy.

Doświadczenie nr 3

CEL: Obserwujmy zależność szybkości dyfuzji od temperatury.

Konieczne przyrządy: 3 szklanki, zimna i gorąca woda, cukier, torebeczka herbaty ekspresowej.

Kolejne czynności i obserwacje:

Do jednej szklanki nalewamy zimną wodę, do drugiej gorącą do 2/3 wysokości. Do każdej dodajemy 3 łyżeczki cukru i dokładnie mieszamy. Odczekujemy około 2 minuty, żeby powierzchnia wody się uspokoiła,

W trzeciej szklance umieszczamy torebkę herbaty i zalewamy niewielką ilością wrzątku. Po około 30 sekundach ostrożnie przekładamy po jednej łyżeczce esencji do każdej ze szklanek z wodą, nie mieszamy,

Obserwujemy jak zachowuje się esencja w obu szklankach.

Wynik: W szklance z gorącą wodą herbata zaparzyła się szybciej, niż w szklane z zimną wodą.

Wniosek:

Zjawisko dyfuzji przebiega znacznie szybciej w szklance z gorącą wodą. Potwierdza to naszą hipotezę, że

w wyższej temperaturze średnie

szybkości cząsteczek są większe.

Marta Sobiech

Adrianna Spasiewicz

Klasa 1B

Dziękujemy za uwagę.