Fizyka da się lubićDoświadczenie grupowe

KATEGORIA 1

Cel doświadczenia- Wyznaczenie prędkości rozchodzenia się

dźwięku w powietrzu.

- Stoper- Sznurek o długości do 1 metra- Dwie metalowe pokrywki do garnków

(o średnicy do 50 cm)- Ekierka

Potrzebne materiały

Przebieg doświadczenia1. Udajemy się do lasu w celu

przeprowadzenia doświadczenia

Przebieg doświadczenia2. Przywiązujemy metrowy sznurek do

butów a następnie odmierzamy odległość dzielącą nas od lasuW naszym przypadku odległość od lasu wyniosła 155,4 m.

Ekierka pomaga nam w odmierzaniu odległości

Przebieg doświadczenia3. Z miejsca z którego

zaczynaliśmy odmierzać odległość uderzamy o siebie pokrywkami i za pomocą stopera mierzymy czas w jakim dźwięk do nas wróci.

Przebieg doświadczenia4. Gdy stukniemy w pokrywki od talerzy,

włączamy stoper, a kiedy echo do nas dotrze- zatrzymujemy go. Powtarzamy to kilka razy, następnie wyliczamy średnią z tych pomiarów.

Nasze pomiary

Przebieg doświadczenia• 5. Liczymy średnią z naszych pomiarów:

0,86+0,96 = 0.91

1.82 : 2 = 0.91 ~ 0,90

Przebieg doświadczenia• 6. Mając czas i drogę, ze wzoru V= s/t

możemy obliczyć prędkość dźwięku.

s= 155,4m 2s= 310,8mt~0,90s

V= 310,8m : 0,90sV~ 345 m/s

Nasze uwagi• W naszym przypadku w pobliżu lasu

znajduje się bagno oraz staw, przez co powietrze jest bardziej wilgotne i prędkość jest większa niż w suchym powietrzu.

Fizyka da się lubićDoświadczenie grupowe

KATEGORIA 2

Cel doświadczenia- Wyznaczenie prędkości rozchodzenia się

dźwięku w powietrzu.

- Program Oscilloscope- Stoper- Sznurek o długości do 1 metra- Dwie metalowe pokrywki do garnków (o średnicy do 50

cm)- Ekierka

Potrzebne materiały

Przebieg doświadczenia Tym razem do dokładniejszych pomiarów używamy

programu Oscilloscope. Włączamy stoper po uderzeniu w pokrywki, wtedy też wcześniej wspomniany program wykryje silny dźwięk. Stoper zatrzymujemy, gdy program ponownie wykryje silniejszy dźwięk.

Nasze pomiary

Przebieg doświadczenia Liczymy średnią z naszych pomiarów:

0,91+0,93+0,94 = 2,78

2,78 : 3 = 0,92(6) ~ 0,93

Przebieg doświadczeniaMając czas i drogę, ze wzoru V= s/t możemy obliczyć prędkość dźwięku.

s= 155,4m 2s= 310,8mt~0,93s

V= 310,8m : 0,93sV~ 334,19 m/s

Nasze uwagi• W naszym przypadku w pobliżu lasu

znajduje się bagno oraz staw, przez co powietrze jest bardziej wilgotne i prędkość jest większa niż w suchym powietrzu.

Twórcy• Prezentacje wykonali uczniowie klasy III

"A" z Gimnazjum Integracyjnego nr 4 im Jana Karsiego w Kielcach:

• -Piotr Wajda nr telefonu: 693 757 510• -Hubert Leszczyński nr telefonu: 663 388

222• -Oskar Bednarski nr telefonu: 512 091

087