dr inż. Jakub SZPONwsie.pl/wp-content/uploads/2017/10/realizacja... · produkować, jak...

Post on 18-Jul-2020

3 views 0 download

Transcript of dr inż. Jakub SZPONwsie.pl/wp-content/uploads/2017/10/realizacja... · produkować, jak...

dr inż. Jakub SZPONjakub.szpon@wsie.pl

Realizacja doradztwa edukacyjno-zawodowego

na różnych poziomach edukacyjnych

Podstawowe pojęcia i tendencje na rynku pracy

Rynek pracy jest to "MIEJSCE", w którym odbywa się

proces kupna oraz sprzedaży pracy(można porównać go do placu handlowego i tego, co tam się dzieje).

Kupującym są firmy - pracodawcy, którzy mają określone

potrzeby (chcą zatrudnić pracownika).

Pracodawcy kształtują popyt na pracę.

Każdy rynek można rozpatrywać

z dwóch zasadniczych stron:

- podaży

- popytu.

Popyt - odzwierciedla sposób decyzji podejmowanych przez

ludzi dotyczący zakupu usług i towarów.

Podaż - odzwierciedla decyzje producentów na temat: co

produkować, jak produkować i w jakiej ilości.

Podobnie należy spojrzeć na Rynek Pracy, tj. występuje:

- podaż – pracownicy oferują swoją pracę,

- popyt – pracodawcy potrzebują rąk do pracy.

Wysoki popyt na pracę korzystny jest dla pracowników.

Zbyt wysoka podaż niewątpliwie pogarsza sytuację poszukujących

pracy

Rynek pracy tworzony jest przez następujące podstawowe

elementy:

● zasoby kapitału ludzkiego i jego wykorzystanie

(z punktu widzenia grup wiekowych, wykształcenia, kategorii zdrowotnych),

● podział pracowników wg pracujących w poszczególnych

sektorach gospodarki narodowej

(wielkość zatrudnienia w poszczególnych sektorach gospodarki narodowej),

● wielkość i struktura bezrobocia.

Sytuacja na rynku pracy (w liczbach):

poziom bezrobocia (sierpień 2017: 7,1 proc. – szacunek:

Ministerstwo Rodziny, Pracy i Polityki Społecznej (MRPiPS)

W sierpniu bezrobocie pozostało na poziomie z lipca 2017

Liczba bezrobotnych na koniec sierpnia 2017 r. wyniosła

ponad 1 mln 137 tys.

(na podstawie meldunków nadesłanych przez wojewódzkie urzędy pracy)

W porównaniu do lipca br. spadła o 2,6 tys.

Spadek liczby bezrobotnych w sierpniu odnotowano

w 9 województwach, przy czym najsilniejszy w:

kujawsko-pomorskim, wielkopolskim, opolskim,

mazowieckim i śląskim.

Według MRPiPS najniższa stopa bezrobocia

(na poziomie 4,1 proc.) utrzymuje się w województwie

wielkopolskim, a najwyższa w województwie warmińsko-

mazurskim (12 proc.).

Stopa bezrobocia dla województwa

zachodniopomorskiego wynosi:

9,1 procenta.

Dane WUP przedstwaiającą sytuacje na koniec lipca 2017 roku.

Można wyróżnić dwa podstawowe

typy rynku pracy:

- rynek pracodawcy,

- rynek pracownika.

Jaki mamy obecnie rodzaj rynku w Polsce?

Rynek pracodawcy, czy rynek pracownika – oto jest pytanie.

O rynku pracodawcy mówimy w czasach stagnacji i kryzysu.

(Wówczas firmy często redukują zatrudnienie i podaż wolnych rąk do pracy jest duża).

Tak było jeszcze niedawno, w czasie mijającego kryzysu.

W czasach prosperity, gdy produkcja rośnie, każda „para rąk” jest na wagę

złota, o dobrego fachowca jest wówczas bardzo trudno.

Wtedy mówimy o rynku pracownika (który często w takiej sytuacji ma wyższe

oczekiwania wobec pracodawcy zwłaszcza płacowe).

Teza do dyskusji: Wszystko wskazuje na to, że nadchodzi

pora, by znów docenić pracownika.(trzeba mu nie tylko dobrze zapłacić, ale po prostu o niego dbać).

Potrzeby rynku pracy w ujęciu lokalnym

(administracyjnym) są określone w tzw.

„Liście zawodów deficytowych w województwie

zachodniopomorskim według struktury klasyfikacji

zawodów i specjalności”.

Zarządzenie Nr 373/2016 Wojewody Zachodniopomorskiego z dnia 21 czerwca 2016 r.

w sprawie zmiany zarządzenia Nr 171/2010 Wojewody Zachodniopomorskiego z dnia 15

kwietnia 2010 r. w sprawie ustalenia kryteriów wydawania zezwoleń na pracę

cudzoziemców na terenie województwa zachodniopomorskiego oraz załącznika do

zarządzenia o aktualny załącznik

NOWE – STARE ZAWODY

Lista zawodów deficytowych - MIASTO SZCZECIN

711402 Betoniarz-zbrojarz

Brukarz, Cieśla, Cieśla szalunkowy, Glazurnik, Jeliciarz, Kierowca

autobusu, Kierowca ciągnika siodłowego, Krojczy, Malarz-lakiernik

konstrukcji i wyrobów metalowych, Monter kadłubów okrętowych,

Monter konstrukcji aluminium, Opiekun osoby starszej, Piaskarz,

Pozostali betoniarze, betoniarze –zbrojarze i pokrewni, Pozostali

posadzkarze, parkieciarze i glazurnicy, Pozostali spawacze i pokrewni,

Pozostałe szwaczki, hafciarki i pokrewni, Pracownik centrum obsługi

telefonicznej (pracownik call center), Przedstawiciel handlowy,

Rozbieracz – wykrawacz, Spawacz, Szkutnik, Szwaczka ręczna

NOWE – STARE ZAWODY

Lista zawodów deficytowych - MIASTO SZCZECIN

I kolejna teza do dyskusji:

Analizując w/w listę zawodów trudno dostrzec

zawody wysokiej specjalizacji związane z

nowoczesnymi technologiami…

(celowo zostały postawiane trzy kropki)

Aby zaspokoić potrzeby rynku pracy, należy

uczniów kształcić w odpowiednim kierunku lub

jasno i czytelnie wskazywać ścieżkę rozwoju

zawodowego w świetle rodzaju pracy, na którą

jest największy popyt wśród pracodawców.

Doradca zawodowy powinien również umieć

ocenić predyspozycje ucznia

w zakresie możliwości wybrania ścieżki stricte

przedsiębiorczej związanej

z potencjalnym założeniem własnej firmy, gdyż

na rynku jest miejsce dla pracowników

oraz pracodawców.

Doradca zawodowy powinien właściwie zbadać o

ścieżkę rozwoju zawodowego ucznia, np. za

pomocą stricte poradnictwa zawodowego, bądź

określenia predyspozycji przedsiębiorczych.

Doradca zawodowy może (powinien/musi)

wykorzystywać różnego rodzaju narzędzia

pracy z uczniem. Przykładowy film

motywacyjny można znaleźć pod adresem:

https://www.youtube.com/watch?v=ktjMz7c3ke4&app=desktop

Dziękuję za uwagę.

Dr inż. Jakub SZPONjakub.szpon@wsie.pl

Pojęcie i klasyfikacje wartości.

„Wartości – po co nam w życiu?”

Odpowiedz na pytania:

Co ma wpływ na Wasze wybory?

Czy zawsze istnieje zgodność między zachowaniami lub wyboramia uznawanym systemem wartości?

Jakie konsekwencje mogą pojawić się w momencie niezgodności między wyborem określonych wartości a działaniem?

W jakim stopniu to, co robicie w życiu zgadza się z Waszym systemem wartości?

Co Wam sprawiło największą trudność podczas wykonywania tego zadania?

Załącznik nr 1: Kategorie wartości

Załącznik nr 2: Twój system wartości

Kształtowanie się planu życiowego i style życia młodzieży.

Są to: Styl życia kształtujący się w toku życia w kontekście społecznym znacznie

ograniczającym możliwości dokonywania wyboru przez człowieka. Styl życia polegający na unikaniu dokonywania wyboru. Styl życia będący poszukiwaniem drogi życiowej, dokonywaniem wyboru wartości

naczelnych itp. Styl życia nastawiony na podejmowanie takich działań, które stanowią cel sam

w sobie. Styl życia charakteryzujący się działaniami o charakterze zachowawczym,

konserwującymi istniejącą sytuację. Styl życia nastawiony na działania prowadzące do zmiany (Siciński 1998: 57–59).

Ćwiczenie: Twoja hierarchia wartości

Wizja świata bez wartości.

Jak wyglądałby świat pozbawiony wszelkich wartości i hamulców moralnych, świat,

w którym każdy robi, co chce, nie licząc sięz innymi?