DEBATA SZKOŁA DEMOKRACJI

Post on 11-Jan-2016

48 views 0 download

description

DEBATA SZKOŁA DEMOKRACJI. „Nie taki gimnazjalista straszny j ak go malują”. Debata organizowana była w związku z przygotowaniami do XVIII Sesji Sejmu Dzieci I Młodzieży. Ania i Magda ubiegające się o mandat poselski. Działania przygotowawcze 14-26 marca 2012 r. - PowerPoint PPT Presentation

Transcript of DEBATA SZKOŁA DEMOKRACJI

DEBATASZKOŁA DEMOKRACJI

„Nie taki gimnazjalista straszny jak go malują”

Debata organizowana była w związku z przygotowaniami do

XVIII Sesji Sejmu Dzieci I Młodzieży

Ania i Magda ubiegające się o mandat poselski

Zaczęłyśmy od przeprowadzenie ANKIETY I SONDAŻU wśród społeczności lokalnej i

szkolnej na temat tego jak postrzegana jest młodzież gimnazjalna.

Działania przygotowawcze14-26 marca 2012 r.

   

Jaki jesteś gimnazjalisto?

Za co lubię, cenię, co mnie drażni…

Zaangażowałyśmy Samorząd Uczniowski

Przeprowadziłyśmy warsztaty

Debata, czyli wielu może więcej…

29 marca 2012r.

Zaproszeni goście

Sekretarz Miasta Pan Michał Baziuk, Dyrektor Gminnego Zarządu Oświaty w Nysie

Pani Mariola Szewczyk, Dyrektor Gimnazjum nr 2 w Nysie Pani Bogusława

Piotrowska, Redaktor Radia Opole Pani Dorota Kłonowska,

Pedagog szkolny Pani Barbara Hryćków, Opiekunowie Samorządu Uczniowskiego

Pani Anna Śliwińska i Pan Mariusz Szpitalny, Opiekun Wolontariatu Pani Anita Warzecha- Trzęsimiech,

Prezes Międzyszkolnego Uczniowskiego Klubu Sportowego (MUKS) Pan Lech Głazunow,

Daniel Wojtak- absolwent naszej szkoły, tegoroczny maturzysta i poseł na Sejm Dzieci i Młodzieży zeszłorocznej

kadencji, a także przedstawiciele SU, Wolontariatu, MUKS-u i harcerzy.

Nasi goście

Dyskusja Nie taki gimnazjalista straszny, jak go malują, czyli obalamy stereotypy…

Na zakończenie debaty doszliśmy do wspólnych wniosków:

1.O naszych sukcesach możemy informować media lokalne i umieszczać informacje na stronie internetowej naszej szkoły.

  2. Gimnazjalista przyjmuje postawę „ Nie wstydzę się być uczciwym,

dobrym i ambitnym”.

3. Należy nagradzać uczniów odnoszących sukcesy.  4. Nauczyciele i rodzice powinni doceniać i dopingować , zachęcać

młodych ludzi do dalszej pracy.

5. Można przeprowadzić podobną debatę dla rodziców. 

6. Konieczne jest rozwinięcie systemu pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla uczniów sprawiających problemy wychowawcze.

 

 W jedności siła, czyli jak razem możemy promować pozytywne wzorce.

 

Nasze wnioski

Anna Woźniak i Magdalena Stężowska- uczennice klasy II m

Gimnazjum nr 2 im. Karpatczyków w Nysie

Dziękujemy za uwagę