Czy potrzeba szklanki, żeby napić się wody?

Uwagi na temat (nie)możliwości pogodzenia wiedzy z kreatywnością

XII edycja Konferencji „Informatyka w Edukacji” – „Nauczyciel – przewodnik i twórca”Toruń, 30 czerwca – 1 lipca 2015 r. dr hab. Rafał Moczkodan

KREATYWNOŚĆ JEST ŻYWIOŁEM WYOBRAŹNI – POTENCJAŁEM TWÓRCZYM PODOBNYM W

SWEJ NATURZE DO WODY

JEŻELI TEN ŻYWIOŁ POZOSTANIE NIEOKIEŁZNANY, TO WIEDZIE NAS DO…

KRAINY ABSURDU!

Folia bąbelkowa

Is my computer on?

Podział koła

Wyszukiwarka bezużytecznych stron

Dzwonek

Kurczak na tratwie

Ooooiiii

Dzwoniący telefon

Please like

Zakręć sobie kółkiem

Usuń

Ćwicz cierpliwość

Ostatnia strona w Internecie

Papier toaletowy

Prawda o sobie

Czy to piątek?

www.cocktailsoftheworld.com

WIEDZA JEST NARZĘDZIEM PODOBNYM

DO SZKLANKI

www.cocktailsoftheworld.com

WIEDZA SKUPIONA NA

WIEDZY PROWADZI DO…

SZKOŁY!

TAK SIĘ DZIEJE, GDY SKUPIAMY SIĘ NA TYM „CO” I „JAK”…

UCZ SIĘ, UCZ, BO NAUKA TO POTĘGI KLUCZ!

PIĘKNIE, TYLKO GDZIE SĄ DRZWI???www.cocktailsoftheworld.com

http://serwisporcelany.pl/

MATEMATY

KA

FIZYKA

JĘZYK POLSKI

INFORMATY

KA

CHEMIA

HISTORIA

„CO”, CZYLI WIEDZA JEST… NAJTAŃSZA!

KLUCZOWE KOMPETENCJE XXI WIEKULearning and Innovation Skills

Krytyczne myślenie i rozwiązywanie problemów

Kreatywność i innowacyjność

Komunikowanie się

Umiejętność pracy w grupie

KLUCZOWE KOMPETENCJE XXI WIEKUInformation, Media and Technology Skills

Wyszukiwanie i zarządzanie informacją

Rozumienie mediów

Korzystanie z technologii informacyjno--komunikacyjnej

KLUCZOWE KOMPETENCJE XXI WIEKULife and Career Skills

Elastyczność, zdolność adaptacji do nowychwarunków

Wydajność i odpowiedzialność

Umiejętność społeczne i wielokulturowe

Przywództwo

Wyznaczanie celów i zarządzanie sobą

POTENCJAŁ + WIEDZA =

NIEŹLE, ALE WCIĄŻ ZA MAŁO

www.flickr.com

CZEGO BRAKUJE?1. Mamy zdolności, chęci i wolę wymyślania nowych rzeczy,

tworzenia nowych światów! – znajdujemy rozwiązania (POTENCJAŁ)

2. Jak jest? Czym dysponujemy? Jakie mamy narzędzia? – ustalamy fakty (WIEDZA)

3. DOKĄD ZMIERZAM? CO CHCĘ OSIĄGNĄĆ? – wyznaczenie kierunku, nadanie sensu (CEL)

https://www.flickr.com/photos/senoranderson/3890652995

Dlaczego mam się tego

uczyć?

Do czego jest/będzie mi to potrzebne?

Po co mi to?

Czy ja muszę to

robić?

Czy to mi się do czegoś przyda?

NAJKRÓTSZA DEFINICJA

KREATYWNOŚĆ = POTENCJAŁ + WIEDZA + CEL

FAKTY

CEL

PROBLEM

www.cocktailsoftheworld.com

MÓWIĄC INACZEJ…

ZADANIE

WIEDZANARZĘDZIA

CEL

www.cocktailsoftheworld.com

MÓWIĄC INACZEJ…

ZADANIE

WIEDZA I NARZĘDZIA

GENEROWANIE

POMYSŁÓW

MÓWIĄC INACZEJ…Przypomina to zmodyfikowaną taksonomię Blooma,

w której „tworzenie” poprzedzone jest przez…..

https://www.flickr.com/photos/amit-agarwal/4419418931https://www.flickr.com/photos/amit-agarwal/4419419159

W połowie drogi…

W połowie drogi…

http://www.roadkilltoys.com

http://www.catsthatlooklikehitler.com

http://upsidedowndogs.com

http://www.giantmicrobes.pl/

KREATYWNE MYŚLENIE

JAKO PROCES

WSKAZAN

IECELU

ZNALEZIEN

IE PROBLEM

U

USTALENIE FAKTÓW

USTALENIE KONCEPCJI

WYBÓR ROZWIĄZANIA

ZNALEZIENIE AKCEPTACJI

(Tony Proctor,

1995)

Nauczyciel – przewodnik i twórca

zdravoslovnohranene.comwww.cocktailsoftheworld.com

CEL JEST NAJWAŻNIEJSZY….

http://womenshealthoneida.com/drink-water/

Stephen R. Covey autor książki 7 nawyków skutecznego działania (1989)

porównał życie do wspinaczki po drabinie, która ma stać na zdrowej podstawie i być oparta o właściwą ścianę.

Jednocześnie przestrzegał

„Jeśli nie oparłeś drabiny o właściwą ścianę, to pokonywanie szczebli szybko przybliża cię

do miejsca, które jest pomyłką.”

parafiajanikow.pl

http:

//w

ww

.3rd

grad

etho

ught

s.co

m/2

015/

01/b

osse

s-vs

-lead

ers-

less

on-fr

eebi

es.h

tml

http:

//de

mot

ywat

ory.

pl/4

5179

57/D

obry

-nau

czyc

iel-j

est-

jak-

swie

ca

Dziękuję za uwagę!