div class=trans-pagebuttonPage 1button div class=trans-image amp-img class=trans-thumb alt=Page 1: fileJoanna Buczyóska Technologia informacyjno-komunikacyjna w angielskiej szkole — stan z 2002 roku Mariola Gaóko-Karwowska Francja a spoleczeústwo informacyjne - wybrane src=https:reader031fdocumentsplreader031viewer20220221155c77aa2a09d3f229578c17e1html5thumbnails1jpg width=142 height=106 layout=responsive amp-img divdivdiv class=trans-pagebuttonPage 2button div class=trans-image amp-img class=trans-thumb alt=Page 2: fileJoanna Buczyóska Technologia informacyjno-komunikacyjna w angielskiej szkole — stan z 2002 roku Mariola Gaóko-Karwowska Francja a spoleczeústwo informacyjne - wybrane src=https:reader031fdocumentsplreader031viewer20220221155c77aa2a09d3f229578c17e1html5thumbnails2jpg width=142 height=106 layout=responsive amp-img divdivdiv class=trans-pagebuttonPage 3button div class=trans-image amp-img class=trans-thumb alt=Page 3: fileJoanna Buczyóska Technologia informacyjno-komunikacyjna w angielskiej szkole — stan z 2002 roku Mariola Gaóko-Karwowska Francja a spoleczeústwo informacyjne - wybrane src=https:reader031fdocumentsplreader031viewer20220221155c77aa2a09d3f229578c17e1html5thumbnails3jpg width=142 height=106 layout=responsive amp-img divdivdiv class=trans-pagebuttonPage 4button div class=trans-image amp-img class=trans-thumb alt=Page 4: fileJoanna Buczyóska Technologia informacyjno-komunikacyjna w angielskiej szkole — stan z 2002 roku Mariola Gaóko-Karwowska Francja a spoleczeústwo informacyjne - wybrane src=https:reader031fdocumentsplreader031viewer20220221155c77aa2a09d3f229578c17e1html5thumbnails4jpg width=142 height=106 layout=responsive amp-img divdiv