REALIZOWANE W KLASACH INTEGRACYJNYCH

PROJEKTY EDUKACYJNE

Zespół Szkolno - Przedszkolny nr 2ul. Jagiellońska 67, 05-120 Legionowo

KORZYŚCI PŁYNĄCE Z PRACY METODĄPROJEKTÓW

Biorąc udział w zespołowym projekcie uczniowie nie tylko zdobywają wiedzę, ale również doskonalą umiejętności:�rozwiązywania problemów, �podejmowania decyzji, �komunikowania się i współpracy,�przyjmowania odpowiedzialności, �samodzielnego i twórczego myślenia, �planowania i organizacji pracy zespołowej, �zbierania i selekcjonowania informacji, �oceniania przebiegu i efektów własnej pracy �publicznej prezentacji.

MAŁY ARCHEOLOG

Celem projektu było zapoznanie uczniów z odkryciami archeologicznymi na terenie Legionowa i Nieporętu.Zdobyta wiedza i nowe umiejętności zostały wykorzystane podczas zajęć praktycznych na terenie wykopalisk.

MAŁY ARCHEOLOG

Projekt został napisany dla klasy integracyjnej. Uczestniczyły w nim osoby z orzeczeniem o upośledzeniu w stopniu lekkim, z niedosłuchem, niedowidzeniem, z niedostosowaniem społecznym.

Partnerem projektu było Muzeum Historyczne Miasta Legionowo.

SZKOŁA Z KLASĄ 2.0

Tematem projektu realizowanego przez klasęVI było nagranie filmu pt. „Światłość w ciemności. Opowieść o życiu Heleny Keller”. Film opowiada o życiu głuchoniewidomej pisarki amerykańskiej.

SZKOŁA Z KLASĄ 2.0

Realizując projekt, uczniowie, pod kierunkiem wychowawcy, szukali informacji biograficznych i historycznych, napisali scenariusz, opracowali scenografię i kostiumy, nagrali film, zmontowali go i zaprezentowali kolegom z innych klas oraz rodzicom. Realizacja projektu była doskonałąnauką współpracy i wspólnego rozwiązywania problemów przez wszystkich uczniów klasy integracyjnej. Film jest pomocą dydaktyczną wykorzystywanąpodczas zajęć na temat osób niepełnosprawnych.

SZKOŁA Z KLASĄ 2.0

Klasa III realizowała projekt „Zdrowe odżywianie a zdrowe i szczęśliwe życie”.

SZKOŁA Z KLASĄ 2.0

Wykorzystując narzędzia TIK, uczniowie wykonali ciekawe prace, albumy i prezentacje, ukazujące ścisły związek właściwego odżywiania się z dobrą kondycją i samopoczuciem człowieka. Uczniowie zostali zaproszeni do udziału w ogólnopolskim Pikniku Naukowym, który co roku odbywa się w Warszawie.

NIE TYLKO YAHOO

W ramach projektu realizowanego wspólnie z Przedszkolem Miejskim Nr 9 uczniowie z klasy integracyjnej zapoznawali z komputerami i Internetem swoich młodszych kolegów.

NIE TYLKO YAHOO

Młodzież szkolna przygotowała dla przedszkolaków wiele ciekawych zajęć edukacyjnych, które przyczyniły się do poszerzenia ich wiedzy i kompetencji w zakresie edukacji informatyczno- technicznej.

AKTYWNIE PO ZDROWIE. ZDROWO JEM, WIĘCEJ WIEM

Projekt promujący zdrowe odżywianie w klasach I i III integracyjnych realizowany był przez cały rok szkolny. Uczniowie redagowali wiersze, rymowanki, układali krzyżówki, rebusy i gry, których celem było zachęcanie do spożywania owoców i warzyw jako źródła zdrowia.

AKTYWNIE PO ZDROWIE. ZDROWO JEM, WIĘCEJ WIEM

Uczniowie założyli hodowlę ziołowego ogródka, przyrządzali i zjadali ze smakiem pyszne sałatki i surówki. Przygotowali przedstawienie „Na straganie”, w którym brały udział bohaterowie projektu – warzywa.

OPOWIEM CI O WOLNEJ POLSCE

Podczas realizacji projektu uczniowie spotykali się i przeprowadzali wywiady z osobami, które brały aktywny udział w życiu politycznym i społecznym. Młodzież poznawała w ten sposób historięswojego regionu, zbudowała więzi międzypokoleniowe oraz ukształtowała postawy patriotyczne.

OPOWIEM CI O WOLNEJ POLSCE

Nasza szkoła od kilku lat aktywnie uczestniczy w programie przygotowanym przez CEO. Słuchowiska, filmy i montaże słowno- muzyczne przygotowane przez uczniów są co roku prezentowane na przeglądach projektów w IPN i Zamku Królewskim.

DLACZEGO PROJEKTY?

• Projekt propaguje pracę zespołową, uczy współpra-cy w grupie oraz odpowiedzialności za siebie i innych.

• Podczas pracy z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych, projekt umożliwia nauczycielowi dostosowanie zadań do indywidualnych możliwości każdego ucznia.

• Pracując w projekcie uczniowie mają poczucie satysfakcji i współuczestniczenia w realizacji zadania zespołowego.