Status prawny rodziców w przedszkolu
Anna Zabielska
www.oskko.edu.pl/konferencjaoskko2015
Prezentacja przedstawiona na XII Ogólnopolskiej Konferencji Kadry Kierowniczej Oświaty - OSKKO, Kraków, 06-08.03.2015 www.oskko.edu.pl/konferencjaoskko2015
Można jej używać do celów edukacyjnych, w szczególności w doskonaleniu zawodowym nauczycieli, lecz bez modyfikacji zawartości.
Zbędnym dodatkiem,
Uciążliwym klientem,
Wymiarem sprawiedliwości dla dziecka,
Zapatrzonym w swoje dziecko egoistą,
Szukającym tzw. „dziury w całym”.
Kim są rodzice w przedszkolu?
Częsta reakcja
WSTĘP WZBRONIONY !!!!
Ach… kiedyś to byli rodzice….
A dziś ???
Prezentacja przedstawiona na XII Ogólnopolskiej Konferencji Kadry Kierowniczej Oświaty - OSKKO, Kraków, 06-08.03.2015 www.oskko.edu.pl/konferencjaoskko2015
Co trzeba wiedzieć…
Rodzice mają prawo i pierwszeństwo do
wychowywania swoich dzieci.
Status rodzica w przedszkolu ,a także w szkole
reguluje szereg aktów prawnych.
Co trzeba wiedzieć…
Zobowiązania w zakresie spraw dotyczących
rodziców zostały wyrażone w aktach prawnych
Rzeczpospolitej Polskiej oraz dokumentach
międzynarodowych.
Stanowią one podstawę do współpracy rodziców
i nauczycieli w trosce o wspólne dobro, jakim jest
edukacja dzieci i młodzieży.
Konstytucja
Rzeczpospolitej Polskiej
Odpowiedzialność za dziecko jest naturalnym
prawem rodzica. Konstytucja Rzeczypospolitej
Polskiej prawa rodziców ujmuje w nawiązaniu
do ochrony wolności :
przekonań,
praw ekonomicznych,
praw socjalnych
praw kulturalnych
obywatela, rodziny, dziecka.
Konstytucja
Rzeczpospolitej Polskiej
Art. 47
Każdy ma prawo do ochrony prawnej życia
prywatnego, rodzinnego, czci i dobrego imienia
oraz do decydowania o swoim życiu osobistym.
Oznacza to, że polski system prawny ochrania
prywatność każdego obywatela i gwarantuje mu
prawo do niezależności.
Prezentacja przedstawiona na XII Ogólnopolskiej Konferencji Kadry Kierowniczej Oświaty - OSKKO, Kraków, 06-08.03.2015 www.oskko.edu.pl/konferencjaoskko2015
Konstytucja
Rzeczpospolitej Polskiej
Art. 48
Rodzice mają prawo do wychowania swoich
dzieci zgodnie z własnymi przekonaniami.
Wychowanie to powinno uwzględniać stopień
dojrzałości dziecka, a także wolność jego
sumienia i wyznania oraz jego przekonania.
Oznacza to, że polskie prawo respektuje i
uznaje nadrzędną rolę rodziców w procesie
wychowania ich dzieci, zwracając uwagę na
konieczność przestrzegania prawa dziecka do
wolności sumienia i wyznania oraz przekonań.
Konstytucja
Rzeczpospolitej Polskiej
Art. 48
2. Ograniczenie lub pozbawienie praw
rodzicielskich może nastąpić tylko w
przypadkach określonych w ustawie i tylko
na podstawie prawomocnego orzeczenia
sądu.
Konstytucja
Rzeczpospolitej Polskiej
Art. 53.
Rodzice mają prawo do zapewnienia dzieciom
wychowania i nauczania moralnego i religijnego
zgodnie ze swoimi przekonaniami.
Oznacza to, że rodzice mają prawo do
przekazania dziecku systemu wartości zgodnego
z ich własnym sumieniem.
Konstytucja
Rzeczpospolitej Polskiej
Art. 70.
Rodzice mają wolność wyboru dla swoich
dzieci szkół innych niż publiczne. Obywatele
i instytucje mają prawo zakładania szkół
podstawowych, ponadpodstawowych i wyższych
oraz zakładów wychowawczych (...).
Oznacza to, że rodzice mają prawo do wyboru
szkoły dla swojego dziecka, która ich zdaniem
najlepiej sprosta potrzebom ich dziecka.
Konstytucja
Rzeczpospolitej Polskiej
Art. 71.
Państwo w swojej polityce społecznej i
gospodarczej uwzględnia dobro rodziny. Rodziny
znajdujące się w trudnej sytuacji materialnej i
społecznej, zwłaszcza wielodzietne i niepełne,
mają prawo do szczególnej pomocy ze strony
władz publicznych. Oznacza to, że rodziny będące
w trudnej sytuacji materialnej i społecznej mają
prawo oczekiwać od Państwa szczególnego
wsparcia i pomocy.
Matka przed i po urodzeniu dziecka ma prawo
do szczególnej pomocy władz publicznych, której
zakres określa ustawa.
Konstytucja
Rzeczpospolitej Polskiej
Art. 72.
Rzeczpospolita Polska zapewnia ochronę praw
dziecka. Każdy ma prawo żądać od organów
władzy publicznej ochrony dziecka przed
przemocą, okrucieństwem, wyzyskiem i
demoralizacją.
Dziecko pozbawione opieki rodzicielskiej ma
prawo do opieki i pomocy władz publicznych.
Prezentacja przedstawiona na XII Ogólnopolskiej Konferencji Kadry Kierowniczej Oświaty - OSKKO, Kraków, 06-08.03.2015 www.oskko.edu.pl/konferencjaoskko2015
Konstytucja
Rzeczpospolitej Polskiej
W toku ustalania praw dziecka organy władzy
publicznej oraz osoby odpowiedzialne za
dziecko są obowiązane do wysłuchania i w miarę
możliwości uwzględnienia zdania dziecka.
Ustawa określa kompetencje i sposób
powoływania Rzecznika Praw Dziecka.
Konstytucja
Rzeczpospolitej Polskiej
Z punktu widzenia rodzica, jako osoby
uczestniczącej w życiu społecznym,
posyłającej dziecko do szkoły będącej
instytucją publiczną, istotne stają się:
wolności i prawa polityczne, takie jak:
Konstytucja
Rzeczpospolitej Polskiej
Art. 61.
Obywatel ma prawo do pozyskiwania informacji o
działalności organów władzy publicznej oraz osób
pełniących funkcje publiczne. Prawo to obejmuje
również uzyskiwanie informacji o działalności organów
samorządu gospodarczego i zawodowego a także
innych osób oraz jednostek organizacyjnych w
zakresie, w jakim wykonują one zadania władzy
publicznej i gospodarują mieniem komunalnym lub
majątkiem Skarbu państwa.
Oznacza to, że każdy bez względu na jego sytuację
zdrowotna rodzinną czy społeczną ma prawo do
dostępu do informacji dotyczących działań władzy
publicznej.
Konstytucja
Rzeczpospolitej Polskiej
Prawo do uzyskiwania informacji obejmuje
dostęp do dokumentów oraz wstęp na
posiedzenia kolegialnych organów władzy
publicznej pochodzących z powszechnych
wyborów, z możliwością rejestracji dźwięku lub
obrazu.
Status rodzica w aktach prawnych
o zasięgu europejskim lub globalnym
Prezentacja przedstawiona na XII Ogólnopolskiej Konferencji Kadry Kierowniczej Oświaty - OSKKO, Kraków, 06-08.03.2015 www.oskko.edu.pl/konferencjaoskko2015
Status prawny rodzica określają również
inne
akty prawne o zasięgu europejskim lub
globalnym.
Polska z racji swych związków z
Wspólnotą Europejską i przynależności do
ONZ honoruje m.in.:
Powszechną Deklarację Praw Człowieka z
dn. 10 grudnia 1948 roku,
Europejską Konwencję o Ochronie Praw
Człowieka i Podstawowych Wolności z dn.
4 listopada 1950 roku,
Deklarację Praw Dziecka ONZ z 1959 roku,
Uchwałę Parlamentu Europejskiego o
Wolności Wychowania we Wspólnocie
Europejskiej z dn. 14 marca 1984 roku,
Konwencję o Prawach Dziecka ONZ z dn.
20 listopada 1989 roku (obowiązuje w Polsce
od 1991 roku).
Zapewniają one dziecku:
Prawo do wychowania i nauki w ramach
szkolnictwa odpowiadającego różnorodności
zainteresowań.
Prawo do swobodnego rozwoju.
Prawo do swobodnego wyrażania
poglądów i wyznania religijnego.
Akty prawne o zasięgu europejskim lub globalnym
Wpływ rodziców na proces edukacji:
Prawo rodziców do określenia wychowania
i rodzaju nauczania ich małoletnich dzieci.
Prawo rodziców do wyboru szkoły dla
dziecka.
Prawo rodziców do wychowania dzieci
zgodnie z ich przekonaniami religijnymi.
Akty prawne o zasięgu europejskim lub globalnym
1.Rodzice mają prawo do wychowywania swoich
dzieci w duchu tolerancji i zrozumienia dla innych,
bez dyskryminacji wynikającej z koloru skóry, rasy,
narodowości, wyznania, płci oraz pozycji
ekonomicznej.
2. Rodzice mają prawo do uznania ich prymatu
jako "pierwszych nauczycieli" swoich dzieci.
3. Rodzice mają prawo do pełnego dostępu do
formalnego systemu edukacji dla swoich dzieci z
uwzględnieniem ich potrzeb, możliwości i
osiągnięć. Rodzice mają obowiązek
zaangażowania się jako partnerzy w nauczaniu ich
dzieci w szkole.
Europejskie Stowarzyszenie Rodziców EPA
Karta Praw i Obowiązków Rodziców w Europie
4. Rodzice mają prawo dostępu do wszelkich informacji o
instytucjach oświatowych, które mogą dotyczyć ich dzieci.
5. Rodzice mają obowiązek przekazywania wszelkich
informacji szkołom, do których uczęszczają ich dzieci,
informacji dotyczących możliwości osiągnięcia wspólnych
(tj. domu i szkoły) celów edukacyjnych.
6. Rodzice mają prawo wyboru takiej drogi edukacji dla
swoich dzieci, która jest najbliższa ich przekonaniom i
wartościom uznawanym za najważniejsze dla rozwoju ich
dzieci. Rodzice mają obowiązek dokonania świadomego
wyboru drogi edukacyjnej, jaką ich dzieci powinny
zmierzać.
Europejskie Stowarzyszenie Rodziców EPA
Karta Praw i Obowiązków Rodziców w Europie
Prezentacja przedstawiona na XII Ogólnopolskiej Konferencji Kadry Kierowniczej Oświaty - OSKKO, Kraków, 06-08.03.2015 www.oskko.edu.pl/konferencjaoskko2015
7. Rodzice mają prawo domagania się od formalnego
systemu edukacji tego, aby ich dzieci osiągnęły wiedzę
duchową i kulturową. Rodzice mają obowiązek
wychowywać swoje dzieci w poszanowaniu i
akceptowaniu innych ludzi i ich przekonań.
8. Rodzice mają prawo wpływać na politykę oświatową
realizowaną w szkołach ich dzieci. Rodzice mają
obowiązek osobiście włączać się w życie szkół ich dzieci i
stanowić istotną część społeczności lokalnej. Rodzice i ich
stowarzyszenia mają prawo wydawania opinii i
przeprowadzania konsultacji z władzami
odpowiedzialnymi za edukację na wszystkich poziomach
ich struktur.
Europejskie Stowarzyszenie Rodziców EPA
Karta Praw i Obowiązków Rodziców w Europie
9. Rodzice mają obowiązek tworzyć demokratyczne,
reprezentatywne organizacje na wszystkich poziomach.
Organizacje te będą reprezentowały rodziców i ich
interesy.
10. Rodzice mają prawo do pomocy materialnej ze strony
władz publicznych, eliminującej wszelkie bariery
finansowe, które mogłyby utrudnić dostęp ich dzieci do
edukacji. Rodzice mają obowiązek poświęcać swój czas i
uwagę swoim dzieciom i ich szkołom, tak aby wzmocnić
ich wysiłki skierowane na osiągnięcie określonych celów
nauczania.
Europejskie Stowarzyszenie Rodziców EPA
Karta Praw i Obowiązków Rodziców w Europie
11. Rodzice mają prawo żądać od odpowiedzialnych
władz publicznych wysokiej jakości usługi edukacyjnej.
12. Rodzice mają obowiązek poznać siebie nawzajem,
współpracować ze sobą i doskonalić swoje umiejętności
"pierwszych nauczycieli" i partnerów w kontakcie: szkoła -
dom.
Europejskie Stowarzyszenie Rodziców EPA
Karta Praw i Obowiązków Rodziców w Europie
Podstawowy akt prawny regulujący rodzicielski status
podmiotu w relacji ze szkołą.
Ustawa daje podstawy realizacji takich praw rodziców
jak:
Prawo do wyboru szkoły dla dziecka,
Prawo rodziców do określania wychowania i rodzaju
nauczania ich małoletnich dzieci,
Prawo rodziców do wychowywania dzieci zgodnie z ich
przekonaniami i światopoglądem,
Obowiązek szkolny.
USTAWA z dnia 7 września 1991 r.
o systemie oświaty
Prezentacja przedstawiona na XII Ogólnopolskiej Konferencji Kadry Kierowniczej Oświaty - OSKKO, Kraków, 06-08.03.2015 www.oskko.edu.pl/konferencjaoskko2015
Prawa indywidualne
USTAWA z dnia 7 września 1991 r.
o systemie oświaty
USTAWA z dnia 7 września 1991 r.
o systemie oświaty
Art. 12. 1. rodzice mają prawo wnioskować o
umożliwienie nauki religii w publicznych
przedszkolach, szkołach podstawowych i gimnazjach.
Art. 13. 1. Szkoła i placówka publiczna umożliwia
uczniom podtrzymywanie poczucia tożsamości
narodowej, etnicznej, językowej i religijnej, a w
szczególności naukę języka oraz własnej historii i
kultury.
USTAWA z dnia 7 września 1991 r.
o systemie oświaty
2. Na wniosek rodziców nauka, o której mowa
w ust. 1 może być prowadzona:
1) w osobnych grupach, oddziałach lub szkołach,
2) w grupach, oddziałach lub szkołach - z dodatkową
nauką języka oraz własnej historii i kultury,
3) w międzyszkolnych zespołach nauczania.
USTAWA z dnia 7 września 1991 r.
o systemie oświaty
Art. 16.
1. rodzice mają prawo wnioskować o wcześniejsze
przyjęcie do szkoły dziecka, które w danym roku
kalendarzowym kończy 5 lat, jeżeli wykazuje
psychofizyczną dojrzałość do podjęcia nauki szkolnej.
8. Rodzice mają prawo złożyć wniosek o spełnianie
obowiązku o którym mowa w art.14 ust.3 poza
przedszkolem, oddziałem przedszkolnym lub inną
formą wychowania przedszkolnego i obowiązku
szkolnego lub obowiązku nauki poza szkołą.
USTAWA z dnia 7 września 1991 r.
o systemie oświaty
Art. 59.
1. Rodzice mają prawo zostać powiadomieni o
zamiarze likwidacji szkoły na 6 miesięcy przed
planowanym terminem likwidacji.
Art. 66.
1. Rodzice mają prawo złożyć wniosek ( lub wyrazić
zgodę) do dyrektora szkoły o udzielenie zezwolenia
na indywidualny program lub tok nauki.
Prezentacja przedstawiona na XII Ogólnopolskiej Konferencji Kadry Kierowniczej Oświaty - OSKKO, Kraków, 06-08.03.2015 www.oskko.edu.pl/konferencjaoskko2015
USTAWA z dnia 7 września 1991 r.
o systemie oświaty
Art. 71 b.
4. rodzice mają prawo odwołać się do kuratora
oświaty w ciągu 14 dni od wydanego przez publiczną
poradnię psychologiczno – pedagogiczną orzeczenia
o potrzebie kształcenia specjalnego lub orzeczenia o
potrzebie nauczania indywidualnego lub potrzebie
zajęć rewalidacyjno – wychowawczych.
USTAWA z dnia 7 września 1991 r.
o systemie oświaty
Art. 71 b.
5. Rodzice dziecka posiadającego orzeczenie o
potrzebie kształcenia specjalnego mają prawo złożyć
wniosek do właściwego starosty o zorganizowanie
odpowiedniej formy kształcenia. Jeżeli orzeczenie
zaleca kształcenie w szkole ogólnodostępnej lub
integracyjnej odpowiednią formę kształcenia zapewnia
JST właściwa ze względu na miejsce zamieszkania i
typ szkoły.
USTAWA z dnia 7 września 1991 r.
o systemie oświaty
Prawa zbiorowe
USTAWA z dnia 7 września 1991 r.
o systemie oświaty
Art. 36, ust 6
2. Delegować swojego przedstawiciela do
komisji konkursowej , powołanej w celu
wyłonienia kandydata na stanowisko dyrektora
szkoły.
USTAWA z dnia 7 września 1991 r.
o systemie oświaty
Art. 51.
2. Rodzice mają prawo po wybraniu przez
ogół rodziców wejść w skład rady szkoły.
Art. 53.
1. Rodzice mają prawo powołać swoją
reprezentację jako społeczny organ szkoły, np.
rada rodziców.
Prezentacja przedstawiona na XII Ogólnopolskiej Konferencji Kadry Kierowniczej Oświaty - OSKKO, Kraków, 06-08.03.2015 www.oskko.edu.pl/konferencjaoskko2015
USTAWA z dnia 7 września 1991 r.
o systemie oświaty
Art. 54. USO
Rada rodziców może występować do dyrektora i innych organów szkoły, organu prowadzącego szkołę oraz organu sprawującego nadzór pedagogiczny z wnioskami i opiniami we wszystkich sprawach szkoły.
Kompetencje ustawowe rady rodziców
Do kompetencji rady rodziców, należy uchwalanie w porozumieniu z radą pedagogiczną:
a) programu wychowawczego szkoły obejmującego wszystkie treści i działania o charakterze wychowawczym skierowane do uczniów, realizowanego przez nauczycieli,
b) programu profilaktyki dostosowanego do potrzeb rozwojowych uczniów oraz potrzeb danego środowiska, obejmującego wszystkie treści i działania o charakterze profilaktycznym skierowane do uczniów, nauczycieli i rodziców;
Kompetencje ustawowe rady rodziców
opiniowanie programu i harmonogramu poprawy efektywności kształcenia lub wychowania szkoły (art. 34 ust. 2 ustawy)
opiniowanie projektu planu finansowego składanego przez dyrektora szkoły
Kompetencje ustawowe rady rodziców
Art. 36.a
W celu przeprowadzenia konkursu organ
prowadzący szkołę powołuje komisję konkursową w
składzie: (…)
2) po jednym przedstawicielu: (…)
b) rady rodziców;
Kompetencje ustawowe rady rodziców
Art. 9c ust. 6 i 7 KN
opiniowanie pracy nauczyciela przy ustalaniu oceny
jego dorobku zawodowego za okres stażu
Prezentacja przedstawiona na XII Ogólnopolskiej Konferencji Kadry Kierowniczej Oświaty - OSKKO, Kraków, 06-08.03.2015 www.oskko.edu.pl/konferencjaoskko2015
Inne kompetencje rady rodziców
Rozporządzenie o statucie - załącznik
Par. 1
Szkole nadaje imię organ prowadzący na wniosek
rady szkoły lub wspólny wniosek rady
pedagogicznej, rady rodziców i samorządu
uczniowskiego.
Inne kompetencje rady rodziców
§ 3 ust. 3 Rozporządzenie w sprawie kryteriów i
trybu dokonywania oceny pracy nauczyciela
wnioskowanie o przeprowadzenie oceny pracy
nauczyciela
Ustawa z dnia 29 sierpnia 1997r.
o ochronie danych osobowych
W roku 2010 GIODO dokonał przeglądu prawa
miejscowego uchwalanego przez gminy oraz
stosowanych praktyk. przy zbieraniu dodatkowych
danych osobowych przy rekrutacji do przedszkoli
(opublikowane na stronie internetowej:
www.giodo.gov.pl)
Ustawa z dnia 29 sierpnia 1997r.
o ochronie danych osobowych
W roku 2013 Trybunał Konstytucyjny uznał zasady
rekrutacji do przedszkoli za niezgodne
z konstytucją.
Ustawa z dnia 29 sierpnia 1997r.
o ochronie danych osobowych
Art. 27 Przetwarzanie niektórych kategorii danych
1. Zabrania się przetwarzania danych ujawniających
pochodzenie rasowe lub etniczne, poglądy polityczne,
przekonania religijne lub filozoficzne, przynależność
wyznaniową, partyjną lub związkową, jak również
danych o stanie zdrowia, kodzie genetycznym,
nałogach lub życiu seksualnym oraz danych
dotyczących skazań, orzeczeń o ukaraniu i mandatów
karnych, a także innych orzeczeń
wydanych w postępowaniu sądowym lub
administracyjnym.
Prezentacja przedstawiona na XII Ogólnopolskiej Konferencji Kadry Kierowniczej Oświaty - OSKKO, Kraków, 06-08.03.2015 www.oskko.edu.pl/konferencjaoskko2015
Ustawa z dnia 29 sierpnia 1997r.
o ochronie danych osobowych
2. Przetwarzanie danych, o których mowa w ust. 1,
jest jednak dopuszczalne, jeżeli:
1) osoba, której dane dotyczą, wyrazi na to zgodę na
piśmie, chyba że chodzi o usunięcie dotyczących jej
danych,
2) przepis szczególny innej ustawy zezwala na
przetwarzanie takich danych bez zgody osoby, której
dane dotyczą, i stwarza pełne gwarancje ich
ochrony(...)
Ustawa z dnia 29 sierpnia 1997r.
o ochronie danych osobowych
Obecna zmiana w Ustawie o systemie oświaty
dotycząca rekrutacji do przedszkoli uwzględnia w
swojej treści konkretne zasady i kryteria naboru.
Pozwala to dyrektorom pozyskiwać dane, o których
była mowa już w sposób uprawniony.
Kodeks rodzinny i opiekuńczy
KRO jest aktem normatywnym będącym
podstawowym źródłem polskiego prawa
rodzinnego, w sposób kompleksowy regulujący
stosunki rodzinne.
Dla przedszkola sprawą najistotniejszą jest
kwestia władzy rodzicielskiej.
Kodeks rodzinny i opiekuńczy
Art. 96.
§ 1. Rodzice wychowują dziecko pozostające
pod ich władzą rodzicielską i kierują nim.
Obowiązani są troszczyć się o fizyczny i duchowy
rozwój dziecka i przygotować je należycie do
pracy dla dobra społeczeństwa odpowiednio do
jego uzdolnień.
Kodeks rodzinny i opiekuńczy
§ 2. Rodzice, którzy nie mają pełnej zdolności
do czynności prawnych uczestniczą w
sprawowaniu bieżącej pieczy nad osobą dziecka
i w jego wychowaniu, chyba że sąd opiekuńczy
ze względu na dobro dziecka postanowi inaczej.
Prezentacja przedstawiona na XII Ogólnopolskiej Konferencji Kadry Kierowniczej Oświaty - OSKKO, Kraków, 06-08.03.2015 www.oskko.edu.pl/konferencjaoskko2015
Kodeks rodzinny i opiekuńczy
Art. 97.
§ 1. Jeżeli władza rodzicielska przysługuje
obojgu rodzicom, każde z nich jest obowiązane i
uprawnione do jej wykonywania.
§ 2. Jednakże o istotnych sprawach
dziecka rodzice rozstrzygają wspólnie; w braku
porozumienia między nimi rozstrzyga sąd
opiekuńczy.
Kodeks rodzinny i opiekuńczy
Art. 98.
§ 1. Rodzice są przedstawicielami
ustawowymi dziecka pozostającego pod ich
władzą rodzicielską. Jeżeli dziecko pozostaje
pod władzą rodzicielską obojga rodziców, każde
z nich może działać samodzielnie jako
przedstawiciel ustawowy dziecka.
Kodeks rodzinny i opiekuńczy
Pojęcie władzy rodzicielskiej
Władza rodzicielska stanowi ogół obowiązków i
praw względem dziecka, mających na celu
zapewnienie mu należytej pieczy i strzeżenie
jego interesów.
Rodzice mają także względem dziecka prawa i
obowiązki nie objęte władzą rodzicielską, nie
stanowiące jej elementu, jak np. prawo do
osobistej styczności z dzieckiem.
Kodeks rodzinny i opiekuńczy
Wykonywanie władzy rodzicielskiej nie
sprowadza się jedynie do stosunków między
rodzicami i dziećmi. Obejmuje również relacje
jakie zachodzą pomiędzy rodzicami i osobami
trzecimi, a także między rodzicami i
państwem.
Podstawowym celem wykonywania władzy
rodzicielskiej jest zapewnienie dziecku jak
najlepszych warunków życia i rozwoju, a także
strzeżenie jego praw.
Kodeks rodzinny i opiekuńczy
Decydowanie w istotnych sprawach
dziecka
W ramach wychowania dziecka rodzicom
przysługuje prawo do kierowania jego rozwojem.
Kierowanie dzieckiem obejmuje prawo rodziców
do decydowania w istotnych sprawach
dziecka. Zgodnie z orzecznictwem Sądu
Najwyższego do istotnych spraw dziecka
należą:
Prezentacja przedstawiona na XII Ogólnopolskiej Konferencji Kadry Kierowniczej Oświaty - OSKKO, Kraków, 06-08.03.2015 www.oskko.edu.pl/konferencjaoskko2015
Kodeks rodzinny i opiekuńczy
nadanie dziecku imienia i nazwiska, a także
zmiany imienia i nazwiska;
wyjazd dziecka za granicę w celu spędzenia
wakacji lub w celu podjęcia nauki;
określenie sposobu realizacji wierzytelności
alimentacyjnych należących się dziecku od
jednego z rodziców i dysponowania nimi przez
drugiego z rodziców w ramach przysługującej
mu władzy rodzicielskiej;
zabezpieczenie wykonania należnych dziecku
alimentów od tego z rodziców, które zamierza
wyjechać za granicę:
Kodeks rodzinny i opiekuńczy
określenie miejsca pobytu dziecka;
określenie sposobu kontaktowania się dziecka z
rodzicem, który nie pozostaje we wspólnych pożyciu z
rodzicem, u którego zamieszkuje dziecko;
wybór kierunku nauki i wychowania, wybór szkoły;
wybór sposobu spędzania wolnego czasu przez
dziecko (np. uprawianie sportów, nauka muzyki);
wybór sposobu leczenia dziecka.
Kodeks rodzinny i opiekuńczy
O istotnych sprawach dziecka rodzice mają
obowiązek rozstrzygać wspólnie. Jeżeli stopień
rozwoju dziecka na to pozwala powinni oni uwzględnić
także stanowisko dziecka. W przypadku, gdy rodzice
mają odmienne zdanie w istotnej sprawie dziecka, każde
z nich może zwrócić się do sądu opiekuńczego o
rozstrzygnięcie sporu (art. 97 § 2 KRO). Rozstrzygniecie
sądu w istotnej sprawie dziecka zastępuje zgodną wolę
rodziców.
Inne regulacje prawne
Wypadek dziecka Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 grudnia 2002r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i
placówkach
§ 40.
Pracownik szkoły lub placówki, który powziął
wiadomość o wypadku, niezwłocznie zapewnia
poszkodowanemu opiekę, w szczególności
sprowadzając fachową pomoc medyczną, a w miarę
możliwości udzielając poszkodowanemu pierwszej
pomocy.
§ 41.
1. O każdym wypadku zawiadamia się niezwłocznie:
Rodziców poszkodowanego.
Prezentacja przedstawiona na XII Ogólnopolskiej Konferencji Kadry Kierowniczej Oświaty - OSKKO, Kraków, 06-08.03.2015 www.oskko.edu.pl/konferencjaoskko2015
Wypadek dziecka Art. 33. Ustawy o zawodzie lekarza i lekarza dentysty
1. Badanie lub udzielenie pacjentowi innego świadczenia
zdrowotnego bez jego zgody jest dopuszczalne, jeżeli wymaga on
niezwłocznej pomocy lekarskiej, a ze względu na stan zdrowia lub
wiek nie może wyrazić zgody i nie ma możliwości porozumienia
się z jego przedstawicielem ustawowym lub opiekunem
faktycznym.
2. Decyzję o podjęciu czynności medycznych w okolicznościach, o
których mowa w ust. 1, lekarz powinien w miarę możliwości
skonsultować z innym lekarzem.
3. Okoliczności, o których mowa w ust. 1 i 2, lekarz odnotowuje w
dokumentacji medycznej pacjenta.
Podstawowym dokumentem, gdzie powinny być
zebrane prawa rodziców jest statut przedszkola.
Druk tzw. Deklaracji Rodziców
Zostałam/em poinformowany, że podczas pobytu
dziecka w przedszkolu nie mogą być podawane
żadne leki.
Zobowiązuję się przyprowadzać tylko zdrowe
dziecko do przedszkola
....................................................................
podpis matki, podpis ojca
W razie zagrożenia zdrowia lub życia mojego
dziecka wyrażam / nie wyrażam zgody na
przewiezienie dziecka do szpitala i udzielenie pomocy
medycznej
....................................................................
podpis matki, podpis ojca
Deklaruję informować na bieżąco dyrektora
przedszkola oraz nauczycielki w przypadku zmiany
mojego miejsca zamieszkania, pracy oraz numeru
telefonu kontaktowego
………………………………………..
podpis matki, podpis ojca
Prezentacja przedstawiona na XII Ogólnopolskiej Konferencji Kadry Kierowniczej Oświaty - OSKKO, Kraków, 06-08.03.2015 www.oskko.edu.pl/konferencjaoskko2015
Zobowiązuję się do terminowego uiszczania opłat
związanych pobytem dziecka w przedszkolu zgodnie
z obowiązującymi przepisami.
………………………………………..
podpis matki, podpis ojca
Zgodnie z ustawą o ochronie danych osobowych z
dnia 29.08.1997 r. wyrażam zgodę na przetwarzanie
danych osobowych – w celach związanych z pobytem
dziecka w przedszkolu, w tym w dzienniku zajęć
przedszkola oraz w innej dokumentacji przebiegu
nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej
………………………………………..
podpis matki, podpis ojca
Wyrażam / nie wyrażam zgody na prowadzenie
badań oraz udział mojego dziecka w zajęciach z
psychologiem oddelegowanym do pracy na terenie
naszego z Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej
………………………………………..
podpis matki, podpis ojca
Wyrażam / nie wyrażam zgody na badanie
mojego dziecka przez logopedę oraz ewentualny
udział mojego dziecka w zajęciach z logopedą
………………………………………..
podpis matki, podpis ojca
Wyrażam / nie wyrażam zgody na publikacje zdjęć
prac mojego dziecka na stronie internetowej
przedszkola (galeria prac dzieci), zezwalam na
wykorzystywanie tych zdjęć przez przedszkole.
………………………………………..
podpis matki, podpis ojca
Prezentacja przedstawiona na XII Ogólnopolskiej Konferencji Kadry Kierowniczej Oświaty - OSKKO, Kraków, 06-08.03.2015 www.oskko.edu.pl/konferencjaoskko2015
Wyrażam / nie wyrażam zgody na fotografowanie
mojego dziecka w przedszkolu (w czasie imprez
organizowanych na terenie przedszkola) oraz na
umieszczanie zdjęć z w/w imprez na stronie
internetowej przedszkola (tylko zdjęcia grupy dzieci!)
………………………………………..
podpis matki, podpis ojca
Wyrażam / nie wyrażam zgody na fotografowanie
mojego dziecka w przedszkolu (w czasie „sesji
zdjęciowych” organizowanych na terenie przedszkola)
– po uprzednim wywieszeniu informacji na tablicy
ogłoszeń w szatni
………………………………………..
podpis matki, podpis ojca
Wyrażam zgodę na spacery mojego dziecka w
okolicach przedszkola (wraz z całą grupą pod opieką
nauczycielek) w ramach codziennych zajęć
przedszkolnych, nie widzę przeciwwskazań
zdrowotnych do uczestnictwa mojego dziecka w ww.
wycieczce. Przed każdą wycieczką/spacerem
zostanę powiadomiony uprzednio przez nauczyciela.
………………………………………..
podpis matki, podpis ojca
Wyrażam zgodę na wykonywanie czynności
pielęgnacyjnych przy moim dziecku oraz wyrażanie
czułości poprzez przytulanie, głaskanie, tulenie do
snu.
………………………………………..
podpis matki, podpis ojca
Zapoznałam/łem się ze Statutem Przedszkola Nr….
obowiązującym w Przedszkolu Nr … w ……………… i
zobowiązuję się do przestrzegania zapisów w nim
zawartych.
………………………………………..
podpis matki, podpis ojca
Prezentacja przedstawiona na XII Ogólnopolskiej Konferencji Kadry Kierowniczej Oświaty - OSKKO, Kraków, 06-08.03.2015 www.oskko.edu.pl/konferencjaoskko2015
Niewiedza – budzi strach.
Strach – budzi agresję.
Warto przekazywać rodzicom wszelkie
informacje o tym, co się dzieje w przedszkolu.
Pamiętaj !!!!!!!
,,Kto zna cel, może podjąć decyzję.
Kto podejmie decyzję, odnajdzie
spokój.
Kto odnajdzie spokój, poczuje się
bezpiecznie.
Kto czuje się bezpiecznie, może
pomyśleć.
Kto myśli, może ulepszać.”
Konfucjusz
Pamiętaj !!!!!!!
Dziękuję za uwagę
Top Related