ODDZIAŁ FIZJOTERAPIIII WYDZIAŁU LEKARSKIEGO
Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego
PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY
DLA STUDENTÓW FIZJOTERAPII
I ROK studiów drugiego stopnia
r. ak. 2016/2017
PRZEDMIOTY
ODDZIAŁ FIZJOTERAPII..........................................................................................................1
WŁADZE WARSZAWSKIEGO UNIWERSYTETU MEDYCZNEGO....................................3
PRZEDMIOTY PODSTAWOWE...............................................................................................5
1. FARMAKOLOGIA.............................................................................................................52. METODY BADAWCZE I METODOLOGIA BADAŃ.....................................................93. PODSTAWY GENETYKI................................................................................................144. PATOFIZJOLOGIA OGÓLNA........................................................................................185. FIZJOLOGIA BÓLU.........................................................................................................216. DIETETYKA.....................................................................................................................267. BIOETYKA.......................................................................................................................298. FILOZOFIA.......................................................................................................................309. HISTORIA REHABILITACJI..........................................................................................31
10. PSYCHOLOGIA KLINICZNA.........................................................................................38
11. PSYCHOTERAPIA...........................................................................................................4412. PEDAGOGIKA SPECJALNA..........................................................................................4713. ZDROWIE PUBLICZNE..................................................................................................5414. ZAGADNIENIA PRAWNE..............................................................................................5815. EKONOMIA I SYSTEMY OCHRONY ZDROWIA.......................................................6216. PODSTAWY ZADZĄDZANIA I MARKETINGU.........................................................66
PRZEDMIOTY KIERUNKOWE...............................................................................................69
17. MEDYCYNA FIZYKALNA I BALNEOKLIMATOLOGIA..........................................6918. DIAGNOSTYKA FUNKCJONALNA I PROGRAMOWANIE REHABILITACJI W ORTOPEDII.......7819. DIAGNOSTYKA FUNKCJONALNA I PROGRAMOWANIE REHABILITACJI W KARDIOLOGII. 8020. DIAGNOSTYKA FUNKCJONALNA I PROGRAMOWANIE REHABILITACJI W PEDIATRII........8521. DIAGNOSTYKA FUNKCJONALNA I PROGRAMOWANIE REHABILITACJI W NEUROLOGII...8922. DIAGNOSTYKA FUNKCJONALNA I PROGRAMOWANIE REHABILITACJI W NEUROCHIRURGII9423. DIAGNOSTYKA FUNKCJONALNA I PROGRAMOWANIE REHABILITACJI W GERIATRII......10124. AKTYWNOŚĆ RUCHOWA ADAPTACYJNA............................................................10625. SPORT OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH....................................................................111
POZOSTAŁE PRZEDMIOTY.................................................................................................116
26. SZKOLENIE BIBLIOTECZNE................................................................................................11627. SZKOLENIE W ZAKRESIE BEZPIECZEŃSTWA I HIGIENY PRACY..........................................120
PRAKTYKI..............................................................................................................................124
28. PRAKTYKA W ZAKRESIE FIZJOTERAPII KLINICZNEJ W ORTOPEDII....................................12429. PRAKTYKA W ZAKRESIE FIZJOTERAPII KLINICZNEJ W KARDIOLOGII................................12630. PRAKTYKA W ZAKRESIE FIZJOTERAPII KLINICZNEJ W GERIATRII....................................13131. PRAKTYKA W ZAKRESIE FIZJOTERAPII KLINICZNEJ W PEDIATRII......................................13732. PRAKTYKA W ZAKRESIE FIZJOTERAPII KLINICZNEJ W NEUROLOGII..................................13933. PRAKTYKA W ZAKRESIE FIZJOTERAPII KLINICZNEJ W NEUROCHIRURGII..........................143PRAKTYKA WAKACYJNA............................................................................................................149
2
WŁADZE WARSZAWSKIEGO UNIWERSYTETU MEDYCZNEGO
Rektor Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego
prof. dr hab. n. med. Mirosław Wielgoś. Sekretariat Rektora: tel. 5720-101, 5720-151
Prorektor ds. Studenckich i KształceniaProf. dr hab. Barbara GÓRNICKA
Prorektor ds. Personalnych i OrganizacyjnychProf. dr hab. Andrzej DEPTAŁA
Sekretariat Prorektorów: tel. 5720-109
Prorektor ds. Nauki i Transferu TechnologiiDr hab. Jadwiga TURŁO
Prorektor ds. Klinicznych i InwestycjiDr hab. Wojciech BRAKSATOR
Sekretariat Prorektorów: tel. 5720-106
WŁADZE II WYDZIAŁU LEKARSKIEGO
DZIEKAN
Prof dr hab. n. med. MAREK KUCH
Prodziekan ds. I-III r. – Dr hab. med. Magdalena MalejczykProdziekan ds. IV-VI r. – Prof. dr hab. med. Artur MamcarzSekretariat Dziekanatu: tel. 57-20-214, fax 5720-228
Prodziekan ds. Oddziału Nauczania w Języku Angielskim
Prof. dr hab. n. med. BOŻENA WERNERSekretariat Dziekanatu: tel. 57-20-502
Prodziekan ds. Oddziału Fizjoterapii
Dr hab. med. Dariusz BiałoszewskiSekretariat Dziekanatu: tel. 57-20-604, fax 57-20-555
3
Dziekanat Oddziału Fizjoterapii II Wydziału Lekarskiego
Sekretariat pokój 604 tel.: (0-22) 57 20 604; faks: (0-22) 57 20 555
Kierownik Dziekanatu mgr Ewa Janiak [email protected]
Tok studiówpokój 613
tel.: (0-22) 57 20 512; 57-20-514, 57-20-682 faks: (0-22) 57 20 555
Studia pierwszego stopnia lata I - III
mgr Dorota Koncewicz [email protected]
Studia drugiego stopnia , lata I – II
mgr Elżbieta Miodowska [email protected]
Studia niestacjonarne (d. zaoczne) drugiego stopnia , lata I – II
mgr Karol Zabłocki [email protected]
Przewodniczący Rady Pedagogicznej I roku - opiekun roku
dr n. med. Monika Lewandowska tel. 622-80-05
DZIAŁ SPRAW BYTOWYCH STUDENTÓW
Centrum Dydaktyczne WUM
Osoba zajmująca się sprawami studentów Oddziału Fizjoterapii
Pani Barbara Klos tel. 572 08 12
4
PRZEDMIOTY PODSTAWOWE
1. FARMAKOLOGIA
FARMAKOLOGIA (sylabus) na rok akademicki 2016/2017
1. Metryczka
Nazwa modułu/ przedmiotu: FARMAKOLOGIA
Kod przedmiotu: 29205
Jednostki prowadzące kształcenie:
Katedra i Zakład Farmakologii Doświadczalnej i Klinicznej
I Wydział LekarskiUl. Banacha 1b; 02-097 Warszawa
Tel.: (+48 22) 116 61 60. Fax.: (+48 22) 116 62 [email protected]; [email protected]
Kierownik jednostki/jednostek: Prof. dr hab. Dagmara Mirowska -Guzel
Program kształcenia:
FizjoterapiaStudia II stopniaProfil praktycznyStudia stacjonarne
Rok studiów: I
Semestr studiów: 1 i 2
Typ modułu/przedmiotu: Podstawowy
Prowadzący:
1. Prof. dr hab. Adam Płaźnik2. Dr Paweł Krząścik3. Dr Piotr Maciejak4. Dr hab. Janusz Szyndler5. lek med. Karolina Kłosowska6. mgr Natalia Chmielewska
Erasmus TAK/NIE: TAK
Osoba odpowiedzialna za sylabus: Dr Paweł Krząścik
2. Cel kształcenia
Celem nauczania farmakologii jest zapoznanie studentów z lekami stosowanymi w farmakoterapii podstawowych jednostek chorobowych. W trakcie zajęć i wykładów szczególny nacisk zostanie
5
położony na działanie tych leków, które: mogą być stosowane w fizjoterapii np. są podawane w procesie jonoforezy, wziewnie lub miejscowo (np. maście, kremy, środki do kąpieli leczniczych) a także mogą wpływać na skuteczność fizjoterapii (działania niepożądane i toksyczne, są lekami OTC lub tzw. suplementami diety. Studenci uczeni są także sposobu oceny publikacji medycznych oraz krytycznej oceny materiałów reklamowych dotyczących leków.
3. Wymagania wstępne
Podstawowe informacje z fizjologii i patofizjologii na poziomie wyższym niż liceum.i zgodne z efektami kształcenia studentów fizjoterapii pierwszego stopnia i spełnienie kryteriów rekrutacyjnych
4. Efekty kształcenia
Lista efektów kształcenia Symbol
(kod przedmiotu) _W01(numer efektu oraz jego kategoria W-wiedza,
U-umiejętności, K -kompetencje)
NazwaOdniesienie do efektu kierunkowego
W01, W02 (efekty stanowią załącznik właściwej uchwały senatu o utworzeniu kierunku studiów lub
określeniu efektów kształcenia)
17862-W01 Posiada wiedzę na temat stosowania grup leków wykorzystywanych w zabiegach fizykoterapeutycznych w różnych jednostkach chorobowych.
K_W02
17862-W02 Posiada wiedzę na temat wpływu różnych grup leków na skuteczność zabiegów fizykoterapeutycznych w różnych jednostkach chorobowych.
K_W02K_W15K_W18
17862-W03 Posiada wiedzę na temat wpływu różnych grup leków na sprawność psycho-fizyczną.
K_W10
17862-W04 Posiada wiedzę na temat podstawowych grup leków najczęściej stosowanych u pacjentów poddawanych zabiegom fizykoterapeutycznym i mogących mieć wpływ na wynik leczenia.
K_U09
17862-W05 Posiada wiedzę na temat stosowania różnych grup leków w celu zapobiegania lub/i leczenia chorób.
K_W23
Formy prowadzonych zajęć
Forma Liczba godzin Liczba grup Minimalna liczba osób w grupie
6
Wykład 16 1 100
Seminarium 16 5 20
Tematy zajęć i treści kształcenia W1. Wstęp do farmakologii. Mechanizmy działania leków. W01. Wykładowca: prof. dr hab. Adam Płaźnik.W2. Farmakokinetyka leków. W01. Wykładowca: prof. dr hab. Adam Płaźnik.W3. Podstawy farmakoterapii chorób krążenia. W01-do W04. Wykładowca: prof. dr hab. Adam Płaźnik.W4. Podstawy farmakoterapii chorób metabolicznych. W01-do W04 . Wykładowca: prof. dr hab. Adam Płaźnik.W5. Podstawy farmakoterapii zakażeń bakteryjnych i wirusowych. W05. Wykładowca: prof. dr hab. Adam Płaźnik.W6. Farmakogeriatria. W01-do W04. Wykładowca: prof. dr hab. Adam PłaźnikW7. Podstawy leczenia zaburzeń psychicznych. W01-do W04. Wykładowca: prof. dr hab. Adam PłaźnikW8. Uzależnienia od substancji psychoaktywnych: etiologia i leczenie. W01-do W04. Wykładowca: prof. dr hab. Adam PłaźnikS1. Leki stosowane w farmakoterapii bólu. Cz. I. W01-do W04. Wykładowca: dr Paweł KrząścikS2. Leki stosowane w farmakoterapii bólu. Cz. II. W01-do W04. Wykładowca: dr Paweł Krząścik.S3. Leki stosowane w farmakoterapii zaburzeń psychicznych. W01-do W04. Wykładowca: dr Piotr Maciejak.S4. Leki stosowane w chorobach układu krążenia i hiperlipidemiach. W01-do W04. Wykładowca: dr hab. Janusz Szyndler.S5. Leki stosowane w leczeniu chorób układu oddechowego. W01-do W04. Wykładowca: mgr Natalia Chmielewska.S6. Leki stosowane w farmakoterapii osteoporozy. W01-do W04 Wykładowca: lek med. Karolina Kłosowska.S7. Interakcje leków. W01-do W04. Wykładowca: dr Paweł Krząścik.S8. Wpływ leków na sprawność psychofizyczną i prowadzenie pojazdów W01-do W04. Wykładowca: mgr Natalia Chmielewska.
Sposoby weryfikowania i oceniania efektów kształcenia Formy prowadzonych zajęć
Treści kształcenia
Sposoby weryfikacji efektu kształcenia
Kryterium zaliczenia
Programowy efekt kształcenia - zgodny z Uchwałą Senatu
W, S W01 do W03,S01 do S04
Kolokwium ustne 1 (3-5 pytania)
np. prawidłowa odpowiedź na ponad 50% pytań.
W, S W04 do W07, S05 do S08
Kolokwium ustne 2 (3-5 pytania)
np. prawidłowa odpowiedź na ponad 50% pytań.
W,S W01 do W07S01 do S08
Egzamin testowy, 60 pytań zamkniętych
wielokrotnego wyboruKrzywa Gausa
ocena kryteria
2,0 (ndst) niedostateczne opanowanie efektów kształcenia
3,0 (dost.) prawidłowa odpowiedź na ponad 50% pytań.
3,5 (ddb) prawidłowa odpowiedź na ponad 60% pytań.
4,0 (db) prawidłowa odpowiedź na ponad 70% pytań.
4,5 (pdb) prawidłowa odpowiedź na ponad 80% pytań.
7
5,0 (bdb) prawidłowa odpowiedź na ponad 90% pytań.
5. Literatura Literatura obowiązkowa:Farmakologia. H.P. Rang, M.M. Dale, J.M. Ritter, R.J. Flower, G. Henderson. Red. wydania polskiego: D Mirowska-Guzel,, A. Członkowski, B Okopień. Wydawnictwo Elsevier Urban&Partner, Wrocław, 2014.Literatura uzupełniająca:Farmakologia inaczej. Materiały do ćwiczeń dla studentów uczelni medycznych. Paweł Krząścik. ANPLAN, Warszawa 2015.
6. Kalkulacja punktów ECTS
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim: 11.00 – 13.00
Wykład 16
Seminarium 16 4
Razem 32
Samodzielna praca studenta:
Przygotowanie studenta do seminarium 5
Przygotowanie studenta do wykładu 3
Czytanie wskazanej literatury 3
Przygotowanie do zaliczeń/egzaminu 9
Razem 20 4
7. Inne informacje
Seminaria i wykłady odbywają się w Centrum Dydaktycznym WUM.
Istnieje możliwość pisania pracy magisterskiej.
8
Metody badawcze i metodologia badań
2. Metody Badawcze i Metodologia badań
1. Metryczka
Nazwa Wydziału:II Wydział Lekarski z Oddziałem Nauczania w Języku Angielskim
i Oddziałem Fizjoterapii
Program kształcenia :
FizjoterapiaStudia II stopnia Profil praktycznyStudia stacjonarne
Rok akademicki: 2016/2017
Nazwa modułu/przedmiotu: Metody badawcze i metodologia badań
Kod przedmiotu : fi_s_s2
Jednostka/i prowadząca/e kształcenie:
Katedra i Zakład Farmakologii Doświadczalnej i Klinicznej ul. Banacha 1b, 02-091 Warszawa Tel.: (+48 22) 1166160Fax.: (+48 22) 1166202 [email protected] http://farmakologia.wum.edu.pl
Kierownik jednostki/jednostek: Prof. dr hab. Dagmara Mirowska-Guzel
Rok studiów : I rok drugiego stopnia
Semestr studiów : letni
Typ modułu/przedmiotu : przedmiot podstawowy
Osoby prowadzące :
Dr Ilona Joniec-Maciejak
Dr Adriana Gładka
Erasmus TAK/NIE : Nie
Osoba odpowiedzialna za sylabus:Dr Ilona Joniec-Maciejak
Liczba punktów ECTS: 3
9
2. Cele kształcenia
Cel kształcenia wiąże opis całego programu kształcenia z programem studiów. Cele kształcenia dostarczają podstawowych informacji o przedmiocie, opisują jakie kompetencje nabędzie student po zakończeniu danego kursu.
przedstawienie elementów wiedzy o nauce i poznaniu naukowym zapoznanie z zasadami prowadzenia badań naukowych zapoznanie studentów z rodzajami metod naukowych, ich znaczeniem i zastosowaniem zapoznanie studentów ze stosowanymi technikami badań naukowych i narzędziami
badawczymi wprowadzenie do podstaw wnioskowania statystycznego zapoznanie studentów z zasadami pisania pracy dyplomowej zapoznanie studentów z zasadami przygotowania ustnej i pisemnej prezentacji wyników badań przedstawienie zasad dobrej praktyki badań naukowych zapoznanie z zasadami obowiązującymi przy prowadzeniu badań
3. Wymagania wstępne
W tym polu zawarte są informacje na temat np. przedmiotów lub oraz efektów kształcenia, które student powinien mieć zaliczone, aby uczestniczyć w zajęciach z przedmiotu.…
Zaliczony przedmiot METODOLOGIA BADAŃ NAUKOWYCH (na 3 roku studiów I stopnia).
4. Przedmiotowe efekty kształcenia
Lista efektów kształceniaSymbol przedmiotowego
efektu kształcenia Treść przedmiotowego efektu kształcenia Odniesienie do efektu kierunkowego (numer)
Symbol tworzony przez osobę wypełniającą
sylabus (kategoria: W-wiedza,
U-umiejętności, K-kompetencje oraz numer
efektu)
Efekty kształcenia określają co student powinien wiedzieć, rozumieć i być zdolny wykonać po zakończeniu
zajęć. Efekty kształcenia wynikają z celów danego przedmiotu. Osiągniecie każdego z efektów powinno być
zweryfikowane, aby student uzyskał zaliczenie.
Numer kierunkowego efektu kształcenia zawarty w
Rozporządzeniu Ministra Nauki bądź Uchwały Senatu WUM właściwego kierunku
studiów.
K_W37posiada wiedzę z zakresu istoty procesu badawczego, metodologii oraz elementów wiedzy o nauce i poznaniu naukowym
0M2_W11
K_W38
posiada wiedzę z zakresu rodzajów metod naukowych, ich znaczenia i zastosowania oraz technik badań naukowych inarzędzi badawczych
0M2_W11
K_W39zna podstawy analizy danych obserwacyjnych i eksperymentalnych oraz wnioskowania statystycznego
0M2_W11
K_W40zna zasady prowadzenia badań naukowych, ich przygotowania i projektowania 0M2_W11
K_W41 zna zasady dobrej praktyki badań naukowych0M2_W11
K_W42zna zasady prawa autorskiego i wynalazczego
0M2_W11
10
K_W43zna warunki i ograniczenia prowadzenia eksperymentów medycznych 0M2_W11
K_U20potrafi posługiwać się technikami informatycznymi w celu pozyskiwania danych, a także analizować i krytycznie oceniać te dane
0M2 U06
K_U21
potrafi przygotować i projektować badania naukowe 0M2 U06
K_U22
potrafi przygotować wniosek o zgodę komisji bioetycznych na prowadzenie badań naukowych 0M2 U06
K_U23
potrafi formułować problemy badawcze , konstruować i dobierać adekwatne metody oraz techniki badawcze do pozyskiwania danych
0M2 U06
K_K01 wykazuje umiejętność i nawyk samokształcenia przez całe życie w celu rozszerzenia kompetencji
0M2 K01
5. Formy prowadzonych zajęć
Forma Liczba godzin Liczba grup Minimalna liczba osób w grupie
Wykład 15 1 nieobowiązkowe
Seminarium 30 5 nieobowiązkowe
Ćwiczenia - - nieobowiązkowe
6. Tematy zajęć i treści kształceniaWykłady:
W1. Metodologia nauk - definicja i podział; podstawowe pojęcia metodologiczne: indukcja, dedukcja,
analiza, synteza, porównanie, przeciwstawianie, wnioskowanie. Praca badawcza – definicja. Cele pracy
naukowej.
W2. Rodzaje wnioskowania naukowego
W3. Bioetyczne aspekty badań naukowych.
W4.Rodzaje badań naukowych. Badania kliniczne
W4. Potrzeba badań naukowych w fizjoterapii
W5. Farmakoekonomiczny aspekt stosowania metod fizjoterapeutycznych
W6. Poziomy trafności i wiarygodności badań.
Seminaria:
S1. Proces badawczy – definicja, etapy
S2. Metoda naukowa – definicja, cele metody naukowej i cechy dobrej metody naukowej
Techniki i narzędzia badawcze
11
S3. Skale pomiarowe, błędy pomiarowe
S4. Dobór metod diagnostycznych odpowiedni do typu badań. Metody jakościowe i ilościowe. Sprawność
metod.
S5. Problem kwantyfikacji badań i powtarzalności wyników w rehabilitacji i fizjoterapii
S6. Analiza danych obserwacyjnych i eksperymentalnych. Podstawy statystyki
S7. Praca z programem Excel i Statistica
S8. Metodyka pisania pracy dyplomowej. Prezentacja ustna i plakat naukowy. Przygotowanie publikacji
naukowej.
S9. Prowadzenie badań a Internet, naukowe bazy danych. Praca z programem Word i EndNote
S10. Dobra praktyka badań naukowych- rzetelność i uczciwość w badaniach naukowych;
Projekty badawcze; pozyskiwanie środków na badania naukowe; granty
Zajęcia prowadzą: Dr Ilona Joniec-Maciejak, Dr Adriana Gładka,
7. Sposoby weryfikacji efektów kształceniaSymbol
przedmiotowego efektu
kształcenia
Symbole form prowadzonych zajęć
Sposoby weryfikacji efektu kształcenia Kryterium zaliczenia
W37-W43U20-U23K01
S Zadania kontrolneKolokwium
Rozwiązane zadania kontrolne, zaliczone kolokwium końcowe (minimum 60% pozytywnych odpowiedzi)
8. Kryteria oceniania
Forma zaliczenia przedmiotu: np. egzamin testowy, egzamin praktyczny lub zaliczenie bez oceny (nie dotyczy)
ocena kryteria
Brak zaliczenia
Niezaliczenie kolokwium końcowego Brak czynnego uczestnictwa w zajęciach
(niewykonanie zadań kontrolnych) Nieodrobione nieobecności na zajęciach
Zaliczenie
Zaliczenia kolokwium końcowego. Uzyskanie 60% punktacji w zaliczeniu końcowym
Wykonanie zadań kontrolnych Obecność na wszystkich zajęciach
9. Literatura
Literatura obowiązkowa:Jerzy Apanowicz Metodologia ogólna, 2002 Literatura uzupełniająca: Przystępny kurs statystyki z zastosowaniem STATISTICA PL na przykładach z medycyny, tom 1Jerzy Apanowicz Metodologia nauk, 2003
12
Podstawy genetyki
10. Kalkulacja punktów ECTS
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:
Wykład 15
Seminarium 30
Ćwiczenia
Samodzielna praca studenta:
Przygotowanie studenta do zajęć 10
Przygotowanie studenta do zaliczeń 10
Inne (jakie?)
Razem 65 3
11. Informacje dodatkowe
3. PODSTAWY GENETYKI
13
1. Metryczka
Nazwa Wydziału:II Wydział Lekarski z Oddziałem Nauczania w Języku
Angielskim oraz Oddziałem Fizjoterapii
Program kształcenia:
FizjoterapiaStudia II stopnia Profil praktycznyStudia stacjonarne
Rok akademicki: 2016/2017
Nazwa modułu/przedmiotu: Podstawy genetyki
Kod przedmiotu: 29213
Jednostka/i prowadząca/e kształcenie:
Katedra i Zakład Biologii Ogólnej i Parazytologii ul. Chałubińskiego 5, 02-004 WarszawaTelefony 621-26-07 lub 628-10-41 wew. 44, 54.Fax 628-53-50e-mail [email protected] WWW www.biologia.wum.edu.pl
Kierownik jednostki/jednostek: prof. dr hab. Leszek Szablewski
Rok studiów: 1
Semestr studiów: zimowy
Typ modułu/przedmiotu: podstawowy
Osoby prowadzące:
1. Julia Dąbrowska, dr n. med2. Monika Pliszka, dr n. med3. Agnieszka Sobczyk-Kopcioł, dr n. med4. Leszek Szablewski, prof. dr hab. n. med
Erasmus TAK/NIE: NIE
Osoba odpowiedzialna za sylabus: dr n. med. Monika Pliszka
Liczba punktów ECTS: 2
2. Cele kształcenia
Zapoznanie studentów z problemami współczesnej genetyki. Przedstawienie chorób genetycznych upośledzających aparat ruchu.
3. Wymagania wstępne
Wiadomości z genetyki zawarte na przedmiocie Biologia medyczna z morfologią komórki, realizowanym na I roku studiów l stopnia.
4. Przedmiotowe efekty kształcenia
14
Lista efektów kształceniaSymbol przedmiotowego
efektu kształceniaTreść przedmiotowego efektu kształcenia
Odniesienie do efektu kierunkowego (numer)
W1 Student posiada wiedzę w zakresie podstaw genetyki klinicznej
OM2_W01
W2 Student posiada wiedzę w zakresie patofizjologii bólu, genetycznych i nabytych chorób mięśni
OM1_W01
5. Formy prowadzonych zajęć
Forma Liczba godzin Liczba grupMinimalna liczba osób
w grupie
Wykład 15 1 nieobowiązkowe
Seminarium 15 5 nieobowiązkowe
Ćwiczenia nieobowiązkowe
6. Tematy zajęć i treści kształcenia
W1.Wykład 1. Genom człowieka. W1. Wykładowca- prof. dr hab. Leszek SzablewskiW2. Wykład 2. Medycyna mitochondrialna. Genetyka nowotworów. W1; W2. Wykładowca- prof. dr hab. Leszek SzablewskiW3. Wykład 3. Inżynieria genetyczna - Metody stosowane w genetyce (biologii molekularnej). Biotechnologia. GMO. W1; W2. Wykładowca- prof. dr hab. Leszek SzablewskiW4. Wykład 4. Analiza DNA w medycynie sądowej. Terapia genowa. W1. Wykładowca- prof. dr hab. Leszek SzablewskiW5. Wykład 5. Powtórzenie wiadomości z zakresu genetyki mendlowskiej. W1. Wykładowca- prof. dr hab. Leszek SzablewskiS1. Seminarium 1. Charakterystyka dziedziczenia monogenowego u człowieka. W1. Wykładowca - dr n. med. Julia DąbrowskaS2. Seminarium 2. Choroby genetyczne upośledzające aparat ruchu. W2. Wykładowca- dr n. med. Monika PliszkaS3. Seminarium 3. Genom mitochondrialny. Dziedziczenie wieloczynnikowe. Genetyka populacyjna. W1; W2. Wykładowca -dr n. med. Agnieszka Sobczyk-KopciołS4. Seminarium 4. Badania prenatalne.W1. Wykładowca –dr n.med. Agnieszka Sobczyk-KopciołS5. Seminarium 5. Rodowody i rozwiązywanie zadań genetycznych. Repetytorium. W1;W2. Wykładowca-dr n. med. Monika Pliszka
7. Sposoby weryfikacji efektów kształceniaSymbol
przedmiotowego efektu
kształcenia
Symbole form prowadzonych zajęć
Sposoby weryfikacji efektu kształcenia
Kryterium zaliczenia
W1W2 W, S,
Kolokwium zaliczeniowe obejmujące materiał z
wykładów i seminariów; w formie testu
jednokrotnego wyboru oraz zadanie genetyczne do
samodzielnego rozwiązania.
Obecność na wszystkich zajęciach oraz udzielenie minimum 60% poprawnych odpowiedzi na teście.
15
8. Kryteria oceniania
Forma zaliczenia przedmiotu: zaliczenie
ocena kryteria
2,0 (ndst)niedostateczne opanowanie efektów kształcenia, uzyskanie < 60% poprawnych odpowiedzi na teście.
3,0 (dost)spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia, uzyskanie > 60% poprawnych odpowiedzi na teście.
3,5 (ddb)
4,0 (db)
4,5 (pdb)
5,0 (bdb)
9. Literatura Literatura obowiązkowa: 1. Drewa G., Ferenc T. Genetyka Medyczna. Podręcznik dla studentów. Elsevier. Urban & Partner 2011
Literatura uzupełniająca:1. Jorde L.B., Carey J.C., Bamshad M.J., White R.L. Genetyka Medyczna. Czelej 2000
2. 2. Korf B.R. Genetyka człowieka. Rozwiązywanie problemów medycznych. PWN 20033. 3. Winter P.C., Hickey G.J., Fletcher H.L. Genetyka. PWN 2000
10.Kalkulacja punktów ECTS
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:
Wykład 15 0,75
Seminarium 15 0,75
Ćwiczenia 0
Samodzielna praca studenta (przykładowe formy pracy):
Przygotowanie studenta do zajęć 5
Przygotowanie studenta do zaliczeń 10 0,5
16
PATOFIZJOLOGIA OGÓLNA
Inne (jakie?)
Razem 45 2
11. Informacje dodatkowe
- Dane kontaktowe do osoby odpowiedzialnej za dydaktykę: [email protected] Przy Katedrze i Zakładzie Biologii Ogólnej i Parazytologii działa Koło Naukowe podzielone na dwie sekcje:-parazytologiczną (opiekun – dr n. med. Julia Dąbrowska)-biologii molekularnej (opiekun – dr n. med. Monika Dybicz) - W Katedrze i Zakładzie Biologii Ogólnej i Parazytologii istnieje możliwość prowadzenia pracy licencjackiej i magisterskiej.
4. PATOFIZJOLOGIA OGÓLNA
1. Metryczka
Nazwa Wydziału:II Wydział Lekarski z Oddziałem Nauczania w Języku
Angielskim oraz Oddziałem Fizjoterapii
Fizjoterapia, studia II stopnia, profil praktyczny, studia
17
Program kształcenia: stacjonarne
Rok akademicki: 2016/2017
Nazwa modułu/przedmiotu: PATOFIZJOLOGIA OGÓLNA
Kod przedmiotu: 29055
Jednostka/i prowadząca/e kształcenie:
Katedra i Zakład Patologii Ogólnej i DoświadczalnejUl. Pawińskiego 3cTelefon +48 22 572 07 [email protected]://pathology.wum.edu.pl
Kierownik jednostki/jednostek: Dr hab. n. med. Dariusz Szukiewicz
Rok studiów: I
Semestr studiów: II (letni)
Typ modułu/przedmiotu: Przedmiot podstawowy
Osoby:
Prof. dr hab. n. med. Danuta Maślińska
Dr n. med. Katarzyna Romanowska-Próchnicka
Dr n. med. Michał Pyzlak
Dr n. med. Przemysław Rzodkiewicz
Dr n. med. Aleksandra Stangret
Dr n. med. Grzregorz Szewczyk
Dr n. med. Mateusz Wątroba
Dr Piotr Wojdasiewicz
Dr Weronika Zahorska
Erasmus TAK/NIE: TAK
Osoba odpowiedzialna za sylabus Dr n.med. Aleksandra Stangret
Liczba punktów ECTS: 4
2. Cele kształcenia Poznanie zmian prowadzących do poszczególnych jednostek chorobowych i z nich wynikających. Przygotowanie studentów do zastosowania nabytej wiedzy z zakresu etiopatogenezy omawianych jednostek chorobowych w klinikach. Rozszerzenie kompetencji zawodowych poprzez umiejętność zastosowania wiedzy teoretycznej w praktyce zawodowej.
3. Wymagania wstępne Wiadomości z zakresu biologii i chemii na poziomie liceum oraz podstawowe wiadomości z zakresu anatomii, fizjologii i biochemii oraz patofizjologii na poziomie studiów licencjackich.
4. Przedmiotowe efekty kształcenia
Lista efektów kształceniaSymbol
przedmiotowego efektu kształcenia
Treść przedmiotowego efektu kształcenia Odniesienie do efektu kierunkowego (numer)
K_W08 Posiada szczegółową znajomość budowy, OM2_W02
18
funkcjonowania i zmian patologicznych układów: krążenia, oddechowego oraz aparatu ruchu człowieka
K_K01 Wykazuje umiejętność i nawyk samokształcenia przez całe życie w celu rozszerzenia kompetencji
OM2_K01
5. Formy prowadzonych zajęć
Forma Liczba godzin Liczba grup Minimalna liczba osób w grupie
Wykład - - -
Seminarium 50 5 20
Ćwiczenia -
6. Tematy zajęć i treści kształceniaS1-Seminarium 1 - Temat: Rola czynników środowiskowych w rozwoju organizmu i w kształtowaniu patogenezy chorób. Udział mechanizmów epigenetycznych. Wykładowca - Prof. dr hab. n. med. Danuta MaślińskaS2-Seminarium 2 - Temat: Jony. Zaburzenia równowagi kwasowo-zasadowej. Wykładowca - Dr Piotr Wojdasiewicz, Dr Weronika ZahorskaS3-Seminarium 3- Temat: Patogeneza i objawy reakcji alergicznych typu wczesnego (astma oskrzelowa, pokrzywka, alergiczny nieżyt nosa. Wykładowca - Dr Mateusz Wątroba S4-Seminarium 4 - Temat: Patofizjologia narządu ruchu. Wykładowca - Dr Aleksandra StangretS5-Seminarium 5 - Temat: Hormony. Wykładowca - Dr Grzegorz SzewczykS6-Seminarium 6 - Temat: Choroba niedokrwienna serca. Niewydolność krążenia. Nadciśnienie tętnicze. Wykładowca - Dr Aleksandra StangretS7-Seminarium 7 - Temat: Patofizjologia układu oddechowego. Wykładowca - Dr n. med.Katarzyna Romanowska-PróchnickaS8-Seminarium 8 - Temat: Patofizjologia układu krwiotwórczego. Patofizjologia powstawania obrzęków. Wykładowca - Dr Michał Pyzlak, Dr Przemysław RzodkiewiczS9-Seminarium 9 - Kolokwium Dr A. Stangret
7. Sposoby weryfikacji efektów kształceniaSymbol
przedmiotowego efektu
kształcenia
Symbole form prowadzonych zajęć
Sposoby weryfikacji efektu kształcenia Kryterium zaliczenia
OM1_W03 S Kolokwium, pytania otwarte opisowe
Uzyskanie wymaganej (60%) liczby punktów z kolokwium
OM1_U04 S Kolokwium, pytania otwarte opisowe
Uzyskanie wymaganej (60%) liczby punktów z kolokwium
8. Kryteria ocenianiaForma zaliczenia przedmiotu: egzamin testowy (50 pytań jednokrotnego wyboru z 4 dystraktorami); ostateczne kryterium zaliczenia ustala Kierownik jednostki
ocena kryteria
2,0 (ndst)Nie wykazuje znajomości przerobionego materiału (student nie przekracza wymaganego progu zaliczeniowego – 50%+1)
3,0 (dost) Wykazuje znajomość przerobionego materiału na poziomie dostatecznym (od 50%+1)
3,5 (ddb) Wykazuje znajomość przerobionego materiału na poziomie dość dobrym (od ok.60%+1)
4,0 (db) Wykazuje znajomość przerobionego materiału na
19
Fizjologia bólu - sylabus przedmiotu
poziomie dobrym (od ok.70%)
4,5 (pdb) Wykazuje znajomość przerobionego materiału na poziomie ponad dobrym (od ok.80%)
5,0 (bdb) Wykazuje znajomość przerobionego materiału na poziomie bardzo dobrym (od ok.90%)
9. Literatura
Literatura obowiązkowa:J. Guzek „Patofizjologia człowieka w zarysie” PZWL 2011Literatura uzupełniająca: S. Maśliński J. Ryżewski „ Patofijologia” PZWL 2009
10. Kalkulacja punktów ECTS
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:
Wykład
Seminarium 30
Ćwiczenia
Samodzielna praca studenta:
Przygotowanie studenta do zajęć 5
Przygotowanie studenta do zaliczeń 10
Czytanie wskazanej literatury 5
Razem 50 4
11. Informacje dodatkowe Katedra i Zakład Patologii Ogólnej i Doświadczalnej oferuje możliwość promowania prac magisterskich.
5. FIZJOLOGIA BÓLU
1. Metryczka
Nazwa Wydziału: Wydział Nauki o Zdrowiu
20
Program kształcenia :Fizjoterapia, studia II stopnia, profil teoretyczny, studia
stacjonarne
Rok akademicki: 2016/1017
Nazwa modułu/przedmiotu: Fizjologia bólu
Kod przedmiotu : 29207
Jednostka/i prowadząca/e kształcenie: Zakład Biofizyki i Fizjologii Człowieka
Kierownik jednostki/jednostek: Prof. dr hab. Jacek Przybylski
Rok studiów : I rok studiów magisterskich
Semestr studiów : I
Typ modułu/przedmiotu : fakultatywny
Osoby prowadzące :
dr Edyta Wróbel
dr hab. Małgorzata Witkowska-Zimny
dr Paweł Kowalczyk
dr Anna Badowska-Kozakiewicz
Erasmus TAK/NIE : Nie
Osoba odpowiedzialna za sylabus: dr n. biol. Edyta Wróbel
Liczba punktów ECTS: 2
2. Cele kształcenia
C1-Zapoznanie studentów z zagadnieniami dotyczącymi m.in. neuroanatomii układu nerwowego, narządów zmysłów, budowy receptorów oraz rodzajów czucia i zjawiska percepcji, mechanizmów powstawania i hamowania bólu, neurofizjologii, zjawiska nocycepcji.
C2 -Przedstawienie procesów modulacji przekaźnictwa bólowego z uwzględnieniem roli i działania opioidów.
C3-Zaprezentowanie tematyki klinicznych cech bólu trzewnego, mięśniowego, kostno-stawowego i neuropatycznego (neurogennego) oraz migrenowego.
C4-Przedstawienie metod niefarmakologicznych leczenia bólu, w tym niekonwencjonalnych oraz psychologicznych aspektów odczuwania bólu.
3. Wymagania wstępne 1. Warunkiem przystąpienia do zajęć z fizjologii bólu jest opanowanie wiedzy z zakresu:
anatomii człowieka ze szczególnym uwzględnieniem budowy i struktury układu nerwowego oraz narządów zmysłów, układu szkieletowego i mięśni szkieletowych,
fizjologii ogólnej ze szczególnym uwzględnieniem fizjologii układu nerwowego, narządów zmysłów, układu szkieletowego i mięśni szkieletowych,
biochemii, oraz biologii komórki i genetyki.
2. Przedmioty obejmujące powyższą tematykę powinny być przez studenta zaliczone wcześniej (przed przystąpieniem do zajęć z fizjologii bólu).
4. Przedmiotowe efekty kształcenia
Lista efektów kształcenia
21
Symbol przedmiotowego efektu kształcenia Treść przedmiotowego efektu kształcenia Odniesienie do efektu
kierunkowego (numer)
K_W04 posiada wiedzę w zakresie patofizjologii bólu, genetycznych i nabytych chorób mięśni OM2_W01
K_W08
posiada szczegółową znajomość budowy, funkcjonowania i zmian patologicznych układów: krążenia, oddechowego oraz aparatu ruchu człowieka i układu nerwowego oraz narządów zmysłów
OM2_W02
K_W31 zna mechanizm oddziaływania specjalnych metod fizjoterapii OM2_W09
K_U50 posiada umiejętność przygotowania wystąpień z wykorzystaniem podstawowych źródeł OM2_U14
5. Formy prowadzonych zajęć
Forma Liczba godzin Liczba grup Minimalna liczba osób w grupie
Wykład 10 1 118
Seminarium 20 5 20
Ćwiczenia - - -
6. Tematy zajęć i treści kształceniaW1-Wprowadzenie do zagadnienia fizjologii bólu. – dr Edyta Wróbel. W2-Bóle migrenowe. – dr Paweł Kowalczyk W3-Charakterystyka bólu trzewnego. – dr Edyta Wróbel W4-Bóle w chorobie nowotworowej. – dr Anna Badowska-KozakiewiczW5-Bóle kostno-stawowe. – dr Edyta Wróbel
S1-Neuroanatomia narządów zmysłów. Czucie i percepcja – dr hab. Małgorzata Witkowska-Zimny budowa narządów zmysłów, rodzaje czucia (powierzchowne i głębokie; epikrytycze i protopatyczne), klasyfikacja receptorów, budowa receptorów czucia powierzchownego i głębokiego, elektryczne i jonowe zjawiska w receptorach (potencjał generujący, progowy adaptacja
receptorów), pole recepcyjne, bodziec adekwatny i nieadekwatny (swoisty i nieswoisty), wspólna droga końcowa inne rodzaje czucia – swędzenie i łaskotanie, czucie drgań, stereognozja, zaburzenia czucia – znaczenie kliniczne.
S2-Neuroanatomia układu nerwowego. Odruchy - dr hab. Małgorzata Witkowska-Zimny ogólna struktura układu nerwowego (ośrodkowego – móżdżek, jądra podstawne, kora
mózgowa, obwodowego), droga łuku odruchowego, odruchy rdzeniowe, monosynaptyczne (odruch na rozciąganie, odwrócony odruch na
rozciąganie, odruch zgięciowy), odruchy polisynaptyczne (odruch cofania), kontrola postawy i lokomocja, patologie ruchu o podłożu nerwowym (porażenie, niedowłady).
S3-Neuroanatomia układu nocyceptywnego. Mechanizmy czucia bólu - dr Paweł Kowalczyk
22
pojęcie zjawiska nocycepcji, definicja bólu, bodźce działające na nocyceptory, mechanizm powstawania bólu, mediatory bólowe – powstawanie i działanie, organizacja dróg przewodzenia bólu, porównanie drogi przewodzenia bólu ostrego i przewlekłego (ból „szybki” i ból „wolny”), budowa i funkcja włókien nerwowych przewodzących ból (A delta i C), mechanizmy sensytyzacji obwodowej i ośrodkowej (rdzeniowej), percepcja podkorowa i afekt (odczucie bólu), reprezentacja korowa, różnice pomiędzy somatycznymi i trzewnymi mechanizmami czucia,
S4-Modulacja przekaźnictwa bodźców nocyceptywnych - dr Paweł Kowalczyk zstępujące drogi przeciwbólowe (komórki „on” i komórki „off”), prawo dermatomów, rola konwergencji, wpływ torowania, hamowanie ośrodkowe, drażnienie przeciwbólowe, hamowanie obwodowe, bramkowanie w rogu tylnym (teoria bramki kontrolnej Melzack’a i Wall’a).
S5-Ból mięśniowy (mialgia) – dr Edyta Wróbel charakterystyka bólu mięśniowego, patomechanizm powstawiania bólu mięśniowego, kliniczna ocena bólu mięśniowego, charakterystyka różnych zespołów bólu mięśniowego (miopatie, ból niedokrwienny
mięśni, chromanie przestankowe, ból pochodzenia toksycznego, polimialgia reumatyczna, fibromialgia, ból mięśniowo-powięziowy, zespół przewlekłego zmęczenia, kurcze bolesne).
S6-Klasyfikacja bólu oraz metody jego oceny – dr hab. Małgorzata Witkowska-Zimny anatomiczna klasyfikacja bólu ze względu na patomechanizm (ból receptorowy,
niereceptorowy), klasyfikacja bólu ze względu na czas trwania (ból ostry, ból przewlekły –
charakterystyka obu typów bólu), klasyfikacja ze względu na rodzaj wywołującego bodźca (ból fizjologiczny i kliniczny), ból totalny (wszechogarniający - nowotworowy), klasyfikacja bólu ze względu na miejsce powstawania, ocena i pomiar natężenia bólu (wywiad, skale oceny natężenia bólu, czynniki
nasilające i osłabiające ból, kliniczno-psychologiczne aspekty bólu),S7-Opioidy – dr Paweł Kowalczyk
budowa endogennych opioidów i ich działanie, podział opioidów, receptory opioidowe, miejsce działania opioidów (obwodowe, rdzeniowe i ośrodkowe), budowa i fizjologiczne działanie morfiny,
S8-Ból neuropatyczny (neurogenny) – dr Edyta Wróbel charakterystyka bólu neuropatycznego (zespoły bólu neuropatycznego), objawy i przyczyny (definicje objawów bólu neurogennego), mechanizmy powstawania bólu neuropatycznego (zmiany w obrębie I neuronu,
powstawanie efaps, zmiany morfologiczne w neuronach rdzenia), ból neuropatyczny po przebytym półpaścu, fantomowy ból kończyn, neuropatie obwodowe, neuropatia cukrzycowa, rwa kulszowa
S9-Niefarmakologiczne metody leczenia bólu – dr Anna Badowska-Kozakiewicz fizjoterapeutyczne metody zwalczania bólu – ogólny opis metod i technik (krioterapia,
magnetoterapia, ultradźwięki, elektroterapia – TENS i inne), niefarmakologiczne leczenie bólu mięśniowego, inwazyjne i niefarmakologiczne metody zwalczania bólu neuropatycznego, metody
fizykalne, niefarmakologiczne leczenie bólu kostno-stawowego, niekonwencjonalne (np. akupunktura) i psychologiczne metody leczenia bólu.
S10-Omówienie i podsumowanie tematów zajęć z fizjologii bólu. Zaliczenie przedmiotu.
23
7. Sposoby weryfikacji efektów kształceniaSymbol
przedmiotowego efektu
kształcenia
Symbole form prowadzonych zajęć
Sposoby weryfikacji efektu kształcenia Kryterium zaliczenia
K_W04K_W08K_W31K_U50
W1-W5S1-S9
Prezentacja multimedialna z wybranego tematu
seminarium
Kolokwium pisemne (test zamknięty wielokrotnego
wyboru – MCQ)
Skala ocen - numeryczna
8. Kryteria ocenianiaForma zaliczenia przedmiotu: Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest obowiązkowa obecność na wykładach oraz czynne uczestnictwo na wszystkich seminariach. Wygłoszenie referatu dotyczącego jednego z tematów treści kształcenia. Pozytywna (5,0 (bdb)) jego ocena wpłynie na podwyższenie końcowej oceny lub zwolnienie z pisemnego kolokwium zaliczeniowego.
ocena kryteria
2,0 (ndst) poniżej 50%
3,0 (dost) 51-65% prawidłowych odpowiedzi
3,5 (ddb) 66-70% prawidłowych odpowiedzi
4,0 (db) 71-85% prawidłowych odpowiedzi
4,5 (pdb) 86-90% prawidłowych odpowiedzi
5,0 (bdb) 91-100% prawidłowych odpowiedzi
9. Literatura
Literatura obowiązkowa:1. Wordliczek J. Dobrogowski J. Leczenie bólu. Rozdz. 1. Mechanizmy powstania bólu. Wydawnictwo
Lekarskie PZWL, Warszawa 20072. Konturek S. Fizjologia człowieka tom IV. Neurofizjologia. Wydawnictwo Uniwersytetu
Jagiellońskiego, Kraków 19983. Ganong William F.. Fizjologia. Podstawy fizjologii lekarskiej. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Dział
III Czynność układu nerwowego, Rozdz. 6 (Odruchy) i 7 (Czucie skórne, głębokie i trzewne), 19944. Strong J. Ból. Podręcznik dla terapeutów. DB PUBLISHING, 2008 5. Suchocka L. Psychologia bólu. Wyd. Difin - Centrum Doradztwa i Informacji, 2008
Literatura uzupełniająca: Dobrogowski J. Wordliczek J. Medycyna bólu. Wydawnictwo PZWL, 2005 Narkiewicz O., Moryś J. Neuroanatomia czynnościowa i kliniczna. Wydawnictwo Lekarskie PZWL,
Warszawa 2001 Gumutka W., Meszarosa J. Współczesne metody zwalczania bólu. Wydawnictwo Polfa Sp. z.o.o,
2000 Bonica J.J. (red). The Management of Pain. Philadelphia, Lea-Febiger, 1990
10. Kalkulacja punktów ECTS
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:
24
Wykład 10 0,4
Seminarium 20 0,9
Ćwiczenia
Samodzielna praca studenta (przykładowe formy pracy):
Przygotowanie studenta do zajęć 10 0,4
Przygotowanie studenta do zaliczeń
Przygotowanie prezentacji multimedialnej z wybranego tematu seniuarum 5 0,3
Razem 45 2
11. Informacje dodatkowe
Kontakt do osoby odpowiedzialnej za zajęcia: [email protected]
6. DIETETYKA
DIETETYKA (sylabus) 2016/2017
Kierunek / Specjalność FIZJOTERAPIA
Rodzaj studiów studia drugiego stopnia
25
Nazwa przedmiotu: DIETETYKA
Typ przedmiotu: przedmiot kształcenia ogólnego
Kod przedmiotu: 29203Język wykładowy polski
Jednostka organizacyjna Zakład Żywienia Człowieka Wydział Nauki o Zdrowiu
Adres/ telefon, faks
Ul. Erazma Ciołka 27, 01-445 WarszawaTel.: (+48 22) 836 09 72Fax.: +48 22) 836 09 71
Kierownik Jednostki prof. dr hab. .Dorota Szostak-Węgierek
Osoba odpowiedzialna za dydaktykę Dr n. med. Anna Jeznach-Steinhagen
Prowadzący przedmiot
1. Dr n. med. A. Czerwonogrodzka-Senczyna2. Dr n. med. I. Boniecka3. Dr E. Michota-Katulska4. Dr n. med. A. Jeznach-Steinhagen
Tryb studiów Rok Semestr Rodzaj zajęć: Wykłady Seminaria Ćwiczenia Praktyka zawodowa
Praca własna
studenta
Stacjonarne I II (letni) Liczba godzin: - 30 - - 15
Liczba punków ECTS 2
Forma zaliczenia ZALICZENIE
Wymagania wstępne:
Niezbędny zakres wiadomości wstępnych dotyczy chorób układu krążenia, metabolicznych, cukrzycy. Podstawowe wiadomości z biochemii dotyczące makroskładników pokarmowych (białka, tłuszcze, węglowodany).
Cele przedmiotu:Uzyskanie podstawowej wiedzy o roli zespołu terapeutycznego, z określeniem roli poszczególnych osób i współpracy pomiędzy członkami zespołu. Pogłębienie wiedzy dotyczącej roli makroskładników pokarmowych oraz witamin i składników mineralnych.Uzyskanie wiedzy dotyczącej klasyfikacji diet.Uzyskanie wiedzy dotyczącej zasad racjonalnego żywienia człowieka zdrowego, żywienia kobiet w ciąży, karmiących, niemowląt i małych dzieci.Uzyskanie wiedzy o sposobach oceny stanu odżywienia, sposobu żywienia, podstawowej i całkowitej przemiany materii. Uzyskanie podstawowej wiedzy dotyczącej zasad żywienia w schorzeniach układu sercowo-naczyniowego, zaburzeniach metabolicznych, osteoporozie, schorzeniach układu kostno-stawowego, pacjentów leżących. Uzyskanie wiedzy dotyczącej podstawowych zasad leczenia dietetycznego nadwagi i otyłości. Uzyskanie wiedzy dotyczącej żywienia sportowców oraz preparatów dietetycznych stosowanych w żywieniu sportowców.
Zdobycie umiejętności dotyczących podstawowych metod sposobu oceny stanu odżywienia.
Metody dydaktyczne:
Przekaz słowny, prezentacja multimedialna, dyskusja, przeprowadzenie oceny stanu odżywienia wybranych studentów realizowane przez grupę
Treści merytoryczne przedmiotu:
26
1. Zawód dietetyk – kompetencje dietetyka. Zespól terapeutyczny (rola fizjoterapeuty w zespole). Ocena stanu odżywienia. Sarkopenia jako przyczyna osłabienia siły i funkcji mięśni.
2. Podstawowa i całkowita przemiana materii. Zapotrzebowanie energetyczne człowieka. Niedożywienie. Częstość występowania, rodzaje. Leczenie żywieniowe.
3. Makroskładniki pokarmowe (białka, tłuszcze, węglowodany) – znaczenie, podział, źródła, wartość energetyczna.
4. Znaczenie wybranych składników mineralnych i witamin w żywieniu człowieka – podział, zapotrzebowanie, źródła.
5. Zasady żywienia w wybranych jednostkach chorobowych (osteoporoza, choroby układu kostno-stawowego, zasady żywienia pacjentów po udarze, pacjentów leżących przewlekle). Żywienie osób w wieku podeszłym. Znaczenie wczesnej rehabilitacji chorych leżących.
6. Zasady racjonalnego żywienia człowieka zdrowego. Piramida zdrowego żywienia. Podstawowa kwalifikacja diet
7. Nadwaga i otyłość – rodzaje, rozpoznawanie, leczenie, rodzaje diet, aktywność fizyczna.8. Zasady żywienia noworodków, niemowląt i dzieci. 9. Zasady żywienia sportowców. Preparaty dietetyczne stosowane w żywieniu sportowców.
Zasady uzupełniania wody w organizmie sportowca.
10. Zasady żywienia w profilaktyce i leczeniu miażdżycy, chorób układu sercowo-naczyniowego oraz zaburzeniach lipidowych.
Efekty kształcenia (umiejętności i kompetencje) 1. Uzyskanie wiedzy o roli zespołu terapeutycznego, leczeniu żywieniowym, klasyfikacji diet, zasad żywienia
człowieka zdrowego, dzieci oraz zaleceniach w wybranych jednostkach chorobowych.2. Uzyskanie wiedzy dotyczącej zasad żywienia sportowców. 3. Pogłębienie wiedzy dotyczącej roli makroskładników pokarmowych oraz witamin i składników mineralnych.
1. . Zdobycie umiejętności dotyczących podstawowych metod sposobu oceny stanu odżywienia2. Zdobycie umiejętności dotyczących podstawowych metod oceny sposobu żywienia
Metody oceny pracy studenta/ Forma i warunki zaliczenia:Zaliczenie pisemne (test wielokrotnego wyboru)
Literatura podstawowa:1. Hasik J., Gawęcki J. (red.), Żywienie człowieka zdrowego i chorego, t.2, PWN Warszawa 20082. D. Włodarek i WSP., Dietoterapia, Wyd. PZWL, Warszawa 2014
3. Sobotka L.(red.), Red. Naukowa wyd. polskiego Korta T. i Łyszkowska M., Podstawy żywienia klinicznego, Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2007
4. Zając A., Poprzęcki S., Czuba M. i wsp. Dieta i suplementacja w sporcie i rekreacji; AWF Katowice 20125. Celejowa I. Żywienie w sporcie. Wyd. PZWL, Warszawa 20086. Bean A. Żywienie w sporcie. Kompletny przewodnik; Poznań 20087. Słowińska-Lisowska M., Sobiech K., Dieta sportowców. Wyd. AWF Wrocław 20008. Tomaszewski W.(red) Odżywki i preparaty wspomagające w sporcie. Poradnik dla amatora i profesjonalisty,
Agencja Wydawnicza Medsport Press, Warszawa 20019. Sobotka L.(red.), Podstawy żywienia klinicznego, wydanie IV, Wydawnictwo Scientifica, 2013
Literatura uzupełniająca:1. 1. Szczygieł B. Niedożywienie związane z choroba”, PZWL, Warszawa, 2011
27
2. Jarosz M. Bułhak-Jachymczyk B.(red.) Normy żywienia człowieka PZWL, Warszawa 2008
3. Szczygieł B. Niedożywienie związane z choroba”, PZWL, Warszawa, 20114. Gawęcki J., Żywienie człowieka. Podstawy nauki o żywieniu. T.1 Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa
20105. Grzymisławski M., Gawęcki J., Żywienie człowieka zdrowego i chorego. T. 2 Wydawnictwo Naukowe PWN,
Warszawa 20106. Gawęcki J., Roszkowski W., Żywienie człowieka a zdrowie publiczne. T. 3 Wydawnictwo Naukowe PWN,
Warszawa 20107. Sobotka L.(red.), Red. Naukowa wyd. polskiego Korta T. i Łyszkowska M., Podstawy żywienia klinicznego,
Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2007 8. Poniewierka E. (red.) Żywienie w chorobach przewodu pokarmowego i zaburzeniach metabolicznych,
Wydawnictwo Cornetis, Wrocław, 20109. Jarosz M., Bułhak – Jachymczyk B., Podstawy prewencji otyłości i chorób niezakaźnych. Normy żywienia
człowieka. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2008 10. Sobotka L.(red.), Podstawy żywienia klinicznego, wydanie IV, Wydawnictwo Scientifica, 2013
11. Ciborowska H., Rudnicka A., Dietetyka. Żywienie zdrowego i chorego człowieka, PZWL, Warszawa 2014
12. Z. Wieczorek-Chełmińska, Nowoczesna dietetyczna książka kucharska, PZWL, Wyd. 2, Warszawa 201413. H. Kunachowicz i WSP., Wartość odżywcza wybranych produktów spożywczych i typowych potraw, PZWL,
Wyd. 6, Warszawa 201214. Peckenpaugh Nancy J, Podstawy żywienia i dieto terapia, Wyd. Urban & Partner, Wrocław 2015 15. Width Mary, Reinhard Tonia, Dietetyka kliniczna, Wydawca Urban &Partner, 2014, Wrocław
7. BIOETYKAKierunek / Specjalność FIZJOTERAPIA
Rodzaj studiów studia drugiego stopnia
Nazwa przedmiotu: BIOETYKA
Typ przedmiotu: przedmiot podstawowy
Język wykładowy polski
Jednostka organizacyjna Zakład Bioetyki i Humanistycznych Podstaw Medycyny II Wydziału Lekarskiego WUM
Adres/ telefon, faks
Żwirki i Wigury 81, 02-091 Warszawa zakł[email protected], http://zhmif.wum.edu.pl/
tel.: (+48 22) 57 20 568fax.: (+48 22) 57 20 568
Kierownik Jednostki Prof. dr hab. Tomasz Pasierski
Osoba odpowiedzialna za dydaktykę Dr n med. Maria J. Turos
Prowadzący przedmiot Dr n med. Maria J. Turos
Tryb studiów Rok Semestr Rodzaj zajęć: Wykłady Seminaria Ćwiczenia Praktyka zawodowa
Praca własna
studenta
28
Stacjonarne/ niestacjonarne (d. wieczorowe)
I
II (letni) Liczba godzin: 15 15 - - 15
Liczba punków ECTS 2
Forma zaliczenia zaliczenie
Wymagania wstępne:Podstawowe wiadomości z filozofii, ogólna orientacja w tematach bioetycznychCele przedmiotu:Wprowadzenie do bioetyki w ujęciu ogólnym, a następnie omówienie wybranych zagadnień istotnych dla fizjoterapeutyMetody dydaktyczne:Wykład – w formie tradycyjnejSeminaria – dyskusja panelowa na temat „Etyka w działaniu” (Tematy badania genomu ludzkiego, świadoma prokreacja, „inny” – człowiek przewlekle chory, niepełnosprawny fizycznie bądź psychicznie, o innej orientacji seksualnej, nosiciel wirusa HIV, miejsce „innego” w społeczeństwie, transplantologia, świadoma zgoda, działanie, odstąpienie od działania, kryteria śmierci osobniczej )połączona z prezentacjąTreści merytoryczne przedmiotu:Zakresem tematycznym jest przedstawienie ważnych problemów bioetycznych z którymi może stykać się fizjoterapeuta w czasie swojej pracy zawodowej.Efekty kształcenia (umiejętności i kompetencje) Poznanie w skrótowej formie istotnych zagadnień bioetyki współczesnej, umiejętność dyskusji na tzw. trudne tematy.Reprezentowanie właściwych postaw i zasad etycznych oraz umiejętność ich uzasadnieniaMetody oceny pracy studenta/ Forma i warunki zaliczenia: Indywidualna praca studenta i ocenianie ciągłe podczas seminariówLiteratura podstawowa:
1. M. Aramini – Bioetyka dla wszystkich [2011]2. G. Hołub – Problem osoby we współczesnych badaniach bioetycznych [2010]3. W. Chańska – Bioetyka w zawodzie lekarza [2008]4. K. Szewczyk – Bioetyka t.1 i 2 [2009]5. T. Beauchamp – Zasady etyki medycznej [1996]
8. FILOZOFIAKierunek / Specjalność FIZJOTERAPIA
Rodzaj studiów studia drugiego stopnia
Nazwa przedmiotu: FILOZOFIA
Typ przedmiotu: przedmiot podstawowy
Język wykładowy polski
Jednostka organizacyjna Zakład Bioetyki i Humanistycznych Podstaw Medycyny II Wydziału Lekarskiego WUM
Adres/ telefon, faks
Żwirki i Wigury 81, 02-091 Warszawa zakł[email protected], http://zhmif.wum.edu.pl/
tel.: (+48 22) 57 20 568fax.: (+48 22) 57 20 568
Kierownik Jednostki Prof. dr hab. Tomasz Pasierski
Osoba odpowiedzialna za dydaktykę Dr n med. Maria J. Turos
Prowadzący przedmiot Dr n med. Maria J. Turos
Tryb studiów Rok Semestr Rodzaj zajęć: Wykłady Seminaria Ćwiczenia Praktyka zawodowa
Praca własna
studentaStacjonarne/ I Liczba godzin: 15 - - - 10
29
niestacjonarne (d. wieczorowe)
II (letni)
Liczba punków ECTS 1
Forma zaliczenia zaliczenie
Wymagania wstępne:
Ogólne wiadomości z filozofii na poziomie szkoły średniej ogólnokształcącej
Cele przedmiotu:
Zaprezentowanie w skróconej (ograniczony czas wykładów) formie filozofii jako nauki oraz jej podziału strukturalnego.
Podstawowe wiadomości z zasadniczych działów (logika, epistemologia, ontologia, metafizyka i historia filozofii.
Metody dydaktyczne:
Wykład – w podsumowaniu dyskusja
Treści merytoryczne przedmiotu:
Przedstawienie oraz omówienie podstawowych zagadnień filozofii
Efekty kształcenia (umiejętności i kompetencje)
Nabycie podstawowych wiadomości z dziedziny filozofii, zapoznanie się z używanymi terminami oraz poznanie
najważniejszych postaci w dziejach rozwoju tej nauki. Dyskusja nad wybranym zagadnieniem
Metody oceny pracy studenta/ Forma i warunki zaliczenia:
Ocenianie ciągłe – każde spotkanie kończy dyskusja
Literatura podstawowa:
1. P. McInerney – Wstęp do filozofii „Zysk i Ska” [1998]
J. Tatoń – Filozofia w medycynie PZWL Warszawa [2003]
9. HISTORIA REHABILITACJI
HISTORIA REHABILITACJI SYLABUS PRZEDMIOTOWY2016-2017
1. Metryczka
Nazwa modułu/ przedmiotu: HISTORIA REHABILITACJI
Kod przedmiotu: 29208Jednostki prowadzące kształcenie: Zakład Rehabilitacji
Oddziału Fizjoterapii II Wydziału Lekarskiego30
Warszawskiego Uniwersytetu Medycznegoul. Księcia Trojdena 2c02-091 Warszawatel.: (022) 57 20 920www.zakladrehabilitacji.wum.edu.plwww.csr.wum.edu.pl/pl/zaklad-rehabilitacjie-mail: [email protected]
Kierownik jednostki/jednostek: Dr hab. n. med. Dariusz Białoszewski
Program kształcenia :
FizjoterapiaStudia II stopnia Profil praktycznyStudia stacjonarne
Rok studiów : I rok
Semestr studiów : semestr I
Typ modułu/przedmiotu : podstawowy
Prowadzący :dr hab. n. med. Witold Rongies
Erasmus TAK/NIE : NIE
Osoba odpowiedzialna za sylabus :dr hab. n. med. Witold Rongies
2. Cel kształcenia
1. Przedstawienie godnych wzorców postaw etyczno-moralnych, w oparciu o życiorysy wybitnych przedstawicieli nauk medycznych. 2. Dostarczenie wiedzy historycznej, która pozwoli studentom na zrozumienie drogi, jaką przebyła szeroko rozumiana medycyna, do jej współczesnego stanu rozwoju myśli i organizacji ochrony zdrowia. 3. Kształtowanie odpowiednich umiejętności poznawczych i intelektualnych studentów oddziału fizjoterapii.4. Możliwość wykorzystywania wiedzy z zakresu historii rehabilitacji w działalności zawodowej.
3. Wymagania wstępne
Spełnienie kryteriów rekrutacyjnych.
4. Efekty kształcenia
Lista efektów kształcenia
Symbol(kod przedmiotu)
_W01(numer efektu oraz jego kategoria
W-wiedza, U-umiejętności, K -
kompetencje)
Nazwa
Odniesienie do efektu kierunkowego W01, W02 (efekty stanowią załącznik
właściwej uchwały senatu o utworzeniu kierunku studiów lub określeniu efektów
kształcenia)
K_W60K_W63K_W64K_W65K-W75
zna rolę i miejsce rehabilitacji we współczesnej medycynie oraz zasady
funkcjonowania zespołu rehabilitacyjnego posiada wiedzę ogólną z zakresu
historii rehabilitacji i fizjoterapii w Polsce
OM1_W08OM1_W10OM1_W10OM1_W10OM1_W12
31
i na świecie posiada wiedzę dotyczącą
podstawowych wiadomości z teorii rehabilitacji medycznej i fizjoterapii
zna pojęcie kultury fizycznej, jej krótką genezę oraz lecznicze formy, a
także podstawowe różnice między wychowaniem fizycznym, sportem, rekreacją ruchową, rehabilitacją i
fizjoterapią zna umiejscowienie rehabilitacji w
krajowych strukturach ochrony zdrowiaK_U32 potrafi właściwie ocenić rolę
rehabilitacji i działań fizjoterapeutycznych w kompleksowym procesie leczenia
OM1_U05
K_K01K_K03K_K04K_K05
rozumie potrzebę kształcenia się przez całe życie i podnoszenia swoich kompetencji zawodowych
posiada świadomość własnych ograniczeń w zakresie wiedzy i umiejętności
potrafi określić zakres swoich kompetencji zawodowych
okazuje szacunek i zrozumienie dla pacjenta i jego rodziny
OM1_K01OM1_K02OM1_K02OM1_K03
Formy prowadzonych zajęć
Forma Liczba godzin Liczba grupMinimalna liczba osób w
grupieWykład audytoryjny dla
całego roku16
Tematy zajęć i treści kształcenia
WYKŁADY Wykłady maja charakter obowiązkowy
W 1. Temat: Historia medycyny ogólnej. Supranaturalne koncepcje schorzeń. Medycyna świątynna (onejroskopia, astrologia). Wielcy lekarze starożytności (Hippokrates, Galen). Pierwsze próby stworzenia teorii choroby. Rodzaje stosowanej terapii w starożytnych Chinach i Indiach (Charaka, Susruta). Wartość ćwiczeń fizycznych i masażu w starożytnej medycynie. Wykładowca dr hab. n. med. Witold Rongies
W 2. Temat: Medycyna w okresie średniowiecza. Wpływ chrześcijaństwa na rozwój nauk medycznych, na zmianę stosunku do osób cierpiących, niepełnosprawnych i zakażonych. Nowa koncepcja teorii choroby. Wykładowca dr hab. n. med. Witold Rongies
W 3. Temat: Medycyna ogólna w epoce renesansu. Upowszechnianie dorobku starożytnej Grecji i Rzymuw dziedzinie gimnastyki leczniczej. Postacie wielkich lekarzy, zwolenników działań kinezyterapeutycznych: Mercuriale, Paracelsus, Struś, Oczko.Wykładowca dr hab. n. med. Witold Rongies
32
W 4. Temat: Medycyna ogólna XVII i XVIII stulecia. Odejście od dogmatów medycznych Hippokratesa, Galena i Awicenny. Obniżenie zainteresowania ćwiczeniami fizycznymi.Wykładowca dr hab. n. med. Witold Rongies
W 5. Temat: Życiorysy wybitnych lekarzy, terapeutów, twórców rozwoju światowej i polskiej medycyny i Rehabilitacji (Dega, Guttman, Levitt, Kuczalska). Obserwowane zmiany postaw etyczno-moralnych w medycynie na przestrzeni dziejów. Wykładowca dr hab. n. med. Witold Rongies
W 6. Temat: Europejskie systemy gimnastyczne XIX wieku i ich wpływ na rozwój nowoczesnej rehabilitacji. System gimnastyki szwedzkiej wg H. Linga. Mechanoterapia. Wykładowca dr hab. n. med. Witold Rongies
W 7. Temat: Narodziny oraz rozwój nowoczesnej rehabilitacji w XX wieku. Czynniki rozwoju współczesnej rehabilitacji (medycyny). Aktualne możliwości leczenia fizjoterapeutycznego.Wykładowca dr hab. n. med. Witold Rongies
W 8. Temat: Miejsce i rola rehabilitacji we współczesnej medycynie. Podsumowanie wykładów i zaliczenie testowe przedmiotu. Wykładowca dr hab. n. med. Witold Rongies
Sposoby weryfikowania i oceniania efektów kształcenia
Formy prowadzonych
zajęć
Treści kształcenia Sposoby weryfikacji
efektu kształcenia
Kryterium zaliczenia
Programowy efekt kształcenia
- zgodny z Uchwałą Senatu
Wykład Supranaturalne koncepcje schorzeń. Medycyna świątynna
(onejroskopia, astrologia). Wielcy
lekarze starożytności (Hippokrates, Galen).
Pierwsze próby stworzenia teorii
choroby. Rodzaje stosowanej
terapii w starożytnych Chinach i Indiach
(Charaka, Susruta). Wartość ćwiczeń
fizycznych i masażu w starożytnej medycynie.
Medycyna w okresie średniowiecza.
Wpływ chrześcijaństwa na rozwój nauk medycznych,
na zmianę stosunku do osób cierpiących, niepełnosprawnych i
Test składający się z 30 pytań jednokrotnego wyboru, z 3 dystraktorami.Zaliczenie po przekroczeniu 60% prawidłowych odpowiedzi. Forma papierowo –multimedialna.
33
zakażonych. Nowa koncepcja
teorii choroby.
Medycyna ogólna w epoce renesansu. Upowszechnianie
dorobku starożytnej Grecji i Rzymu
w dziedzinie gimnastyki leczniczej.
Postacie wielkich lekarzy, zwolenników
działań kinezyterapeutycznych: Mercuriale, Paracelsus,
Struś, Oczko. Medycyna ogólna XVII
i XVIII stulecia. Odejście od dogmatów
medycznych Hippokratesa,
Galena i Awicenny. Obniżenie
zainteresowania ćwiczeniami fizycznymi.
Życiorysy wybitnych lekarzy, terapeutów,
twórców rozwoju światowej
i polskiej medycyny i Rehabilitacji (Dega,
Guttman, Levitt, Kuczalska).
Obserwowane zmiany postaw etyczno-
moralnych w medycynie na
przestrzeni dziejów. Narodziny oraz rozwój
nowoczesnej rehabilitacji w XX
wieku. Czynniki rozwoju
współczesnej rehabilitacji
(medycyny). Aktualne możliwości
leczenia fizjoterapeutycznego.
Miejsce i rola rehabilitacji we współczesnej medycynie.
34
5. Literatura
Literatura obowiązkowa:
1. Wilk S. Historia Rehabilitacji. Skrypt dla studentów rehabilitacji ruchowej. AWF, Warszawa 1985.2. Jandziś S., Kiliański M., Migała M. (red.) Historia polskiej fizjoterapii. Politechnika Opolska, Opole 2013. 3. Brzeziński T. (red.) Historia Medycyny, PZWL, Warszawa 1995.
Literatura uzupełniająca:
1. Kałamacka E. Zdrowotne-higieniczne aspekty wychowania fizycznego w poglądach i działalności polskich lekarzy do 1914 roku. AWF Kraków 2003.2. Kowieska U. Wybór źródeł i tekstów z historii kultury fizycznej i rehabilitacji. AWF, Wrocław 1994. 3. Migała M. Wybrane zagadnienia z historii rozwoju rehabilitacji i fizjoterapii. Skrypt dla studentów kierunku fizjoterapia. Politechnika Opolska, Opole 2004.
Czasopisma: 1. Medycyna Dydaktyka Wychowanie czasopismo Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego
6. Kalkulacja punktów ECTS
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów
ECTS
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:
Wykład 16 1
Seminarium -
Ćwiczenia -
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów
ECTS
Samodzielna praca studenta
Czytanie wskazanej literatury 6
Napisanie raportu z zajęć 1
Przygotowanie do zaliczenia 3
Razem 26 1
7. Inne informacje
Koło naukowe: SKN Fizjoterapii ( koło posiada sekcje tematyczne)Opiekun koła: dr n. o zdr. Anna Słupikhttp://sknfizjoterapii.wum.edu.pl/
Regulamin1:
Podczas pierwszych zajęć w roku akademickim każdy Student/-ka ma obowiązek:
35
zapoznania się z regulaminem odbywania zajęć z przedmiotu, zapoznania się z sylabusem z przedmiotu, zapoznać się z literaturą obowiązkową i uzupełniającą, zapoznać się z tematami zaliczeń śródrocznych i egzaminu końcowego podanych przez prowadzących, zapoznać się z przepisami BHP obowiązującymi dla sali wykładowej.
Procesem dydaktycznym kieruje nauczyciel akademicki, w związku z czym, Student/-ka powinni:
podporządkować się poleceniom prowadzącego i przestrzegać wspólnie podjętych ustaleń, zwracać się do niego w sytuacji wystąpienia podczas toku zajęć trudności i wszelkich wątpliwości.
Student/-ka zobowiązany jest w czasie roku akademickiego do: punktualnego zgłaszania się na zajęcia do sali wykładowej, posiadania identyfikatora, poszanowania sprzętu w sali wykładowej.
Student/-ka ma obowiązek uczestnictwa Student/-ka we wszystkich zajęciach dydaktycznych: w wykładach:
Wykłady maja charakter obowiązkowy. Po zakończeniu każdego wykładu będzie sprawdzana lista obecności - będzie ona wyłożona każdorazowo na katedrze i należy ja podpisać w obecności Wykładowcy przed opuszczeniem sali wykładowej. Forma zaliczenia nieobecności na wykładzie będzie każdorazowo uzgadniana bezpośrednio z Wykładowcą. Większa liczba nieobecności powoduje nie zaliczenie wykładów i wymaga zdania odpowiedniego kolokwium zaliczającego. Brak zaliczenia takiego kolokwium powoduje nie zaliczenie danego przedmiotu.
usprawiedliwioną nieobecność podczas wykładu Student/-ka powinni odpracować w postaci referatu na temat ustalony z osobą prowadzącą,
usprawiedliwioną nieobecność na wykładach Student/-ka zobowiązani są odpracować w formie odpowiedzi ustnej lub pisemnej (wg wskazań osoby prowadzącej zajęcia) z zadanego przez prowadzącego zagadnienia,
zapoznania się Studenta/-ki oraz przyswojenia przez nich wiadomości potrzebnych do odbycia kolejnych wykładów, po podaniu tematu przez prowadzącego oraz samodzielnego przyswajania wiedzy podstawowej, jak i dodatkowej z danej dziedziny oraz literatury obowiązkowej i uzupełniającej.
Student/-ka ma prawo do:
nieobecności podczas choroby i za okazaniem zwolnienia lekarskiego (każda nieobecność będzie rozpatrywana indywidualnie) i ustalenia z osobą prowadzącą formy odpracowania w postaci dodatkowej prezentacji z zagadnień objętych tematyka przedmiotu
Osoba prowadząca zajęcia dydaktyczne ma obowiązek:
egzekwowania od Studentów/ -ek posiadanej wiedzy, umiejętności praktycznych i kompetencji społecznych wymaganych na danych zajęciach z przedmiotu,
egzekwowania posiadania wiedzy podanej na wykładzie kompetencji społecznych względem osób przebywających podczas zajęć,
niedopuszczenia Studenta/-ki, łamiących regulamin, do odbywania zajęć w sali dydaktycznej , przekazania wiedzy z obowiązującego zakresu umieszczonego w sylabusie przedmiotowym , wykorzystywania pomocy dydaktycznych podczas zajęć dydaktycznych, respektowania procedur dydaktycznych zawartych w sylabusie przedmiotowym.
Osoba prowadząca zajęcia z przedmiotu Historia Rehabilitacji ma prawo do:
niedopuszczenia Studenta/-ki nie posiadającego wymaganej wiedzy, do odbywania zajęć.
Warunki przystąpienia Studentka/-ki do zaliczenia końcowego: zaliczenie wszystkich zajęć objętych w sylabusie przedmiotowym, odrobione, usprawiedliwione nieobecności podczas toku nauczania - według zaleceń prowadzącego,
indeks i karta egzaminacyjna,
identyfikator oraz dokument tożsamości ze zdjęciem1.
1 Regulamin został opracowany dla potrzeb wszystkich przedmiotów nauczanych w Zakładzie Rehabilitacji Oddziału Fizjoterapii II WL WUM i ulega on modyfikacji w zależności od nauczanego przedmiotu
36
Dodatkowe informacje: W sesji zimowej odbywa się Test składający się z 30 pytań jednokrotnego wyboru, z 3 dystraktorami. Zaliczenie następuje po przekroczeniu 60% prawidłowych odpowiedzi obejmujących całość tematyki przekazanej podczas wykładów. Zaliczenie wykładów jest w formie papierowo - multimedialnej. Warunkiem dopuszczenia do zaliczenia jest obecność na wszystkich zajęciach i/lub odpowiednie- ustalone z prowadzącym odrobienie nieobecności na zajęciach.
Do zaliczenia przedmiotu konieczna jest:
aktywność Studenta/-ki podczas wykładów,
obecność na wszystkich wykładach,
zdanie końcowego testu zaliczeniowego.
8. Sumaryczne wskaźniki ilościowe Bilans: 1 ECTS
10.PSYCHOLOGIA KLINICZNA
Psychologia kliniczna (sylabus) na rok akademicki 2016/2017
1. Metryczka
Nazwa modułu/ przedmiotu: Psychologia kliniczna
Kod przedmiotu: 29058
Jednostki prowadzące kształcenie:
Zakład Psychologii MedycznejAdres Ul. Żwirki i Wigury 81a, 02-091 WarszawaTelefon: (+48 22) 572 05 33Fax: (+48 22) 572 05 42e-mail [email protected] WWW: http://zpm.wum.edu.pl
Kierownik jednostki/jednostek: Prof. dr hab. n. med. Krzysztof Owczarek
Program kształcenia:
FizjoterapiaStudia II stopnia Profil praktycznyStudia stacjonarne (dzienne)
37
Rok studiów: I
Semestr studiów: II (letni)
Typ modułu/przedmiotu: podstawowy
Prowadzący: Dr n. med. Mirosława Adamus
Erasmus TAK/NIE:
Osoba odpowiedzialna za sylabus: Dr n. med. Mirosława Adamus
2. Cel kształcenia
Cele przedmiotu:
1. Zapoznanie studentów z wybranymi aspektami zaburzeń neuropsychologicznych,
występujących u pacjentów.
2. Przekazanie wiedzy nt. psychologicznych mechanizmów funkcjonowania człowieka w
zdrowiu i chorobie, z uwzględnieniem perspektywy pacjenta i jego rodziny.
Kształtowanie wrażliwości na problemy psychospołeczne podopiecznych.
3. Doskonalenie umiejętności nawiązywania i podtrzymywania prawidłowej relacji z
pacjentem i jego rodziną. Dalsze rozwijanie kompetencji dotyczących kontaktu
interpersonalnego fizjoterapeuta – pacjent/ rodzina pacjenta.
4. Nabywanie wiedzy o zależnościach między stresorami w pracy a wypaleniem
zawodowym.
5. Rozwijanie umiejętności autorefleksji i współpracy w interdyscyplinarnym zespole
specjalistów: korzystanie ze wsparcia, odbarczenia emocjonalnego, skutecznych strategii
radzenia sobie ze stresem.
6. Praca własna: uzyskiwanie świadomości posiadanych zasobów osobistych.
3. Wymagania wstępne
Posiadanie wiedzy dotyczącej teorii stresu, mechanizmów obronnych oraz umiejętności komunikowania się z pacjentem.(wiedza i kompetencje wyniesione z zajęć z psychologii, odbywających się na II roku studiów licencjackich.
4. Efekty kształcenia
Lista efektów kształcenia
38
Symbol(kod przedmiotu)
_W01(numer efektu oraz jego kategoria W-wiedza,
U-umiejętności, K -kompetencje)
NazwaOdniesienie do efektu kierunkowego
W01, W02 (efekty stanowią załącznik właściwej uchwały senatu o utworzeniu kierunku studiów lub
określeniu efektów kształcenia)
K_W12 Wiedza:1. Nabycie wiedzy z zakresu
podstawowych
psychologicznych
mechanizmów funkcjonowania
człowieka z uwzględnieniem
perspektywy
neuropsychologicznej.
OM2_W04
K_W14 2. Rozumienie procesu
przystosowywania się do
choroby, rola mechanizmów
obronnych osobowości.
OM2_W04
K_W13 3. Nabywanie wiedzy z zakresu
komunikacji interpersonalnej
oraz skutków błędów
jatrogennych, popełnianych w
relacji z pacjentami z zespołami
neurologicznymi.
OM2_W04
K_W15 4. Posiadanie teoretycznych
podstaw umożliwiających
integrowanie wiedzy z różnych
dziedzin w celu pełniejszego
wyjaśniania (rozumienia) i
przewidywania zachowań
człowieka (pacjenta i jego
rodziny oraz własnych) w
różnych sytuacjach trudnych.
OM2_W04
K_W12 5. Posiadanie znajomości
mechanizmów prowadzących
do syndromu wypalenia
zawodowego oraz możliwych
OM2_W04
39
działań profilaktycznych.
K_U36 Umiejętności:
1.Operowanie podstawową
terminologią psychologiczną
oraz analizowania złożonych
zachowań pacjenta w
kategoriach
neuropsychologicznych.
OM2_U09
K_U09 2. Umiejętność skutecznego
motywowania pacjenta do
wykonywania zaleceń.
OM2_U03
K_U01K_U02
3. Skuteczna komunikacja w
interdyscyplinarnym zespole
terapeutycznym.
OM2_U01
K-K03 4. Umiejętność określenia
swoich obowiązków oraz
radzenia sobie ze stresem
zawodowym i własnymi
ograniczeniami.
OM2_K02
K_K05 Kompetencje społeczne
1. Nabycie świadomości o
konieczności przestrzegania
zasad etyki zawodowej i
działania w sposób
profesjonalny.
OM2_K03
K_K01 2. Rozwijanie nawyku
ustawicznego kształcenia i
doskonalenie warsztatu
zawodowego,
OM2_K01
K_K03 3. Nabycie świadomości
własnych mocnych stron z
jednej strony i ograniczeń z
OM2_K02
40
drugiej.
K_K08 4. Wdrożenie zasady
przestrzegania praw pacjenta,
kierowanie się zasadami
praworządności.
OM2_K03
Formy prowadzonych
Forma Liczba godzin Liczba grup Minimalna liczba osób w grupie
Seminarium 15 4 20
Tematy zajęć i treści kształcenia Seminaria prowadzi: dr n. med. Mirosława Adamus
1. Charakterystyka wybranych zaburzeń neuropsychologicznych, wynikających z
uszkodzeń OUN.
Zaburzenia językowe - afatyczne, otępienie, zaburzenia emocji oraz motoryki.
2. Psychologiczna analiza funkcjonowania pacjenta z zespołem całkowitego zamknięcia
(case study)
3. Elementy psychoterapii w interdyscyplinarnym procesie usprawniania pacjentów z
zaburzeniami neurologicznymi.
4. Problematyka zaangażowania/ wypalenia zawodowego: podstawowe wymiary i
charakterystyka etapów procesu wypalenia zawodowego
5. Profilaktyka zespołu wypalenia zawodowego.
Sposoby weryfikowania i oceniania efektów kształcenia Formy prowadzonych zajęć
Treści kształcenia
Sposoby weryfikacji efektu kształcenia
Kryterium zaliczenia
Programowy efekt kształcenia - zgodny z Uchwałą Senatu
Seminarium
1. ocenianie
ciągłe: pracy
indywidualnej i
w małych
zespołach
2. kolokwium ustne
ocena kryteria
41
2,0 (ndst) niedostateczne opanowanie efektów kształcenia
3,0 (dost.) spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia na poziomie podstawowym
3,5 (ddb) spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia na poziomie ponad podstawowym
4,0 (db) spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia na poziomie dobrym
4,5 (pdb) spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia na poziomie ponad dobrym
5,0 (bdb) spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia na poziomie bardzo dobrym
5. Literatura Literatura podstawowa:
Brzeziński J. M., Cierpiałkowska L. (2008). Zdrowie i choroba. Problemy teorii, diagnozy i praktyki. GWP. Gdańsk.
Heszen I, Sęk H. (2007). Psychologia Zdrowia. Wydawnictwo PWN. Warszawa.
Kądzielawa D. (2007). Zaburzenia neuropsychologiczne w funkcjonowaniu człowieka. W: Psychologia. Podręcznik akademicki. (red. Strelau J.). GWP. Gdańsk.
Pustułka-Piwnik U. (2010): Wpływ stresogenności pracy na wypalenie zawodowe w grupie fizjoterapeutów. Postępy Rehabilitacji (2), 21-27.
Literatura uzupełniająca:
Baka Ł., Cieślak R. (2010). Zależności między stresorami w pracy a wypaleniem zawodowym i zaangażowaniem w pracę w grupie nauczycieli: pośrednicząca rola przekonań o własnej skuteczności i wsparcia społecznego. W: Studia Psychologiczne, t.48, z.3, ss:5-18.
Czerniga A. (2010): Zmęczeni pomocą. Syndrom Wypalenia zawodowego. Wyższa Szkoła Pedagogiczna TWP w Warszawie.
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:
Seminarium 15 1
Razem 15 1
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Samodzielna praca studenta (przykładowe formy pracy):
Przygotowanie studenta do seminarium 4
Czytanie wskazanej literatury 4
Przygotowanie do zaliczeń 1
Inne prace – przygotowanie opisu sytuacji trudnej związanej z relacją z pacjentem. 1
Razem 10
6. Inne informacje42
11. PSYCHOTERAPIA
Opis przedmiotu (sylabus) PSYCHOTERAPIA
Kierunek / Specjalność FIZJOTERAPIA
Rodzaj studiów studia drugiego stopnia
Nazwa przedmiotu: PSYCHOTERAPIA
Typ przedmiotu: (podstawowy, kierunkowy, zawodowy, do wyboru, wykształcenia ogólnego) Przedmiot kierunkowy
Język wykładowy polski
Jednostka organizacyjnaKlinika Psychiatrii Oddziału Fizjoterapii
II Wydział Lekarski z Oddziałem Nauczania w Języku Angielskim oraz Oddziałem Fizjoterapii
Adres/ telefon, faks PRZYCHODNIA REJONOWO-SPECJALISTYCZNAul.Sosnkowskiego 1802-495 Warszawa
43
Kierownik Jednostki dr hab. n. med. Bartosz Łoza, prof. nadzw.
Osoba odpowiedzialna za dydaktykę
Lek. med. Maja [email protected]
Mgr Alina Pró[email protected]
Prowadzący przedmiot
1. Kamil Chorążka2. Joanna Grzesiewska3. Bartosz Łoza4. Iwona Patejuk-Mazurek5. Maja Polikowska6. Małgorzata Socha 7. Rafał Wójcik8. Magdalena Wilk-Maciejewska
Tryb studiów Rok Semestr Rodzaj zajęć: Wykłady Seminaria Ćwiczenia Praktyka zawodowa
Praca własna
studentaStacjonarne/
niestacjonarne (d. wieczorowe)
I II (zimowy) Liczba godzin: - 15 15 - 20
Liczba punków ECTS 2
Forma zaliczenia ZALICZENIE
Wymagania wstępne:
Podstawowa wiedza z zakresu psychiatrii (realizowana w Klinice Psychiatrii O/F na II i III roku studiów licencjackich) w zakresie nawiązywania kontaktu terapeutycznego oraz umiejętność diagnostyki zakłóceń czynności psychicznych. Zakres wiadomości – objawy zaburzeń otępiennych (F0), uzależnień (F1), zaburzeń psychotycznych (F2), nastroju (F3) i nerwicowych (F4), a także zaburzeń behawioralnych (F5) i zaburzeń osobowości (F6). Zakres umiejętności – nawiązanie kontaktu terapeutycznego; umiejętność budowania efektywnej relacji z pacjentem; umiejętność wyznaczania indywidualnych celów i zadań terapeutycznych. Zakres umiejętności – identyfikacja, różnicowanie i klasyfikowanie objawów psychopatologicznych. Cele przedmiotu:
Zaprezentowany zostanie przegląd nurtów i technik psychoterapeutycznych - leczących lub wspomagających – stosowanych w kompleksowej pomocy u pacjentów z zaburzeniami psychicznymi, psychosomatycznymi i somatycznymi. Celem będzie uzyskanie kompetencji do podstawowej zmiany zachowań, przekonań i postaw pacjentów w różnorodnych stanach klinicznych, ukierunkowanie rozwoju ich kompetencji emocjonalnych, podniesienie poziomu samokontroli i samooceny, zdolności radzenia ze stresem i lękiem, poprawa zdolności tworzenia więzi, współpracy i komunikowania się oraz poprawa motywacji do działania.
Metody dydaktyczne:
podające (wykłady informacyjne na powyżej wymienione tematy w trakcie seminariów); praktyczne (nawiązywanie kontaktu z pacjentami i zbieranie wywiadu, trening krótkich interwencji terapeutycznych, stosowanie technik terapeutycznych, np. psychorysunek, psychodrama); problemowe (analiza przypadków pacjentów kwalifikowanych do terapii lub hospitalizowanych z powodu objawów wskazujących na możliwość istnienia zaburzeń psychicznych) programowane (filmy dydaktyczne o depresji)
Treści merytoryczne przedmiotu:Seminaria:Początek psychoterapii: Freud i psychoanalizaMechanizmy obronne osobowościRozwój psychoterapii: główne nurty (terapie behawioralne, behawioralno-poznawcze, systemowe, terapia rodzin, terapie humanistyczne)
Integracja technik terapeutycznych: psychoterapia, farmakoterapia, fizjoterapia, psychiatria społeczna, psychoedukacja
44
Specyficzne i niespecyficzne czynniki psychoterapiiSpołeczność terapeutycznaPsychoterapia indywidualnaPsychoterapia grupowaPrzebieg psychoterapii. Kontrakt. Fazy terapii.
Ćwiczenia:Interwencje i wsparcie terapeutyczneInterwencje kryzysowe – pacjent agresywnyInterwencje kryzysowe – pacjent z zagrożeniem samobójczymPacjent rozpoczynający leczeniePacjent przewlekle leczonyIntegracja technik terapeutycznych
Efekty kształcenia (umiejętności i kompetencje)
1. Wiedza: nabycie teoretycznej wiedzy z zakresu nurtów i technik psychoterapeutycznych(wspierających lub leczących), które stosowane są wobec pacjentów z zaburzeniami psychicznymi, psychosomatycznymi i somatycznymi.
2. Umiejętności: nabycie umiejętności do oceny stanu psychicznego towarzyszącego chorobie somatycznej i zmiany zachowań i postaw pacjentów w szczególnych stanach klinicznych. Pomoc chorym poprzez ukierunkowanie rozwoju ich kompetencji emocjonalnych, podniesienie poziomu samokontroli i samooceny, zdolności radzenia ze stresem i lękiem, poprawa zdolności tworzenia więzi, współpracy i komunikowania się oraz poprawa motywacji do działania.
3. Postawa: świadomość ważności zachowania się w sposób profesjonalny i przestrzegania zasad etyki zawodowej. Poszanowanie praw pacjenta psychiatrycznego.
Metody oceny pracy studenta/ Forma i warunki zaliczenia:
Ocenianie formujące: analiza materiałów/problemu podczas seminariów i ćwiczeń (90%)Ocenianie podsumowujące: zaliczenie pisemne – test wiadomości jednokrotnego wyboru lub opracowanie przypadku klinicznego (10%)
Literatura podstawowa:
Bilikiewicz A, Pużyński S, Rybakowski J, Wciórka J (red.). Psychiatria. Urban i Partner, Wrocław, tomy I-III, 2002-2004.Grzesiuk L. Psychoterapia. PWN, Warszawa, 1994.
Literatura uzupełniająca:
Kratochvil S. Podstawy psychoterapii. Zysk i S-ka, Poznań, 2002. Rosenhan DL, Seligmann MEP. Psychopatologia. Polskie Towarzystwo Psychologiczne, Warszawa, tomy I-II, 1994.Czabała J.Cz. Czynniki leczące w psychoterapii. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa, 2006.
45
12. PEDAGOGIKA SPECJALNA
Pedagogika specjalnaSYLABUS PRZEDMIOTOWY
2016-2017
1. Metryczka
Nazwa modułu/ przedmiotu: Pedagogika specjalna
Kod przedmiotu: 29212Jednostki prowadzące kształcenie: Zakład Rehabilitacji
Oddziału Fizjoterapii II Wydziału LekarskiegoWarszawskiego Uniwersytetu Medycznegoul. Księcia Trojdena 2c02-091 Warszawatel.: (022) 57 20 920
46
www.zakladrehabilitacji.wum.edu.plwww.csr.wum.edu.pl/pl/zaklad-rehabilitacjie-mail: [email protected]
Kierownik jednostki/jednostek: Dr hab. n. med. Dariusz Białoszewski
Program kształcenia: Fizjoterapia, studia II stopnia profil praktyczny, studia stacjonarne, niestacjonarne /d wieczorowe/
Rok studiów: I rok
Semestr studiów: Semestr II
Typ modułu/przedmiotu: obowiązkowy/ podstawowy
Prowadzący: Mgr Anna Ostaszewska
Erasmus TAK/NIE: nie
Osoba odpowiedzialna za sylabus: Mgr Anna Ostaszewska
2. Cel kształcenia
Celem nauczania przedmiotu jest przygotowanie studenta do pracy z pacjentem /dzieckiem/ w różnym stopniu zaawansowania choroby/dotyczy to dzieci ich rodziców jak i osoby dorosłe/. Problematyka pedagogiczna stanowi wyzwanie we współczesnej roli fizjoterapeuty ze względu na standardy unijne konieczne do zaproponowania pacjentowi w XXI wieku. Im lepiej i bezpieczniej żyje się osobom niepełnosprawnym i przewlekle chorym a medycyna zapewnia im prawo godnego chorowania tym świat staje się lepszy.
Pomoc studentom w przygotowaniu się do wykonywania zawodu fizjoterapeuty, a więc nauczanie ich najnowszych teorii pedagogicznych koniecznych do stosowania w medycynie i fizjoterapii, dostarczyć wiedzę o istocie, celach i prawidłowościach procesu dydaktycznego – wychowawczego, opiekuńczego realizowanego w szpitalu i innych placówkach medycznych.
Wiedza: Student rozumie i potrafi określić: cele, zasady związane z rolą problematyki pedagogicznej w pracy fizjoterapeuty. Zapoznanie studentów z najnowszymi osiągnięciami teoretycznymi i praktycznymi w modernizowaniu procesu dydaktyczno – wychowawczego, tak aby przyszły fizjoterapeuta mógł sprostać nowym wyzwaniom w wykonywanym przez siebie zawodzie.
Umiejętności: Student potrafi ukazać związek teorii z praktyką, wskazać na przydatność wiedzy pedagogicznej w zawodzie fizjoterapeuty.
Kompetencje: Na podstawie posiadanej wiedzy i umiejętności potrafi przygotować plan pracy z pacjentem na kolejnych etapach jego rehabilitacji.
Zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 23.09.2003 – pedagogiczne przygotowanie do zawodu powinno prowadzić do nabycia kompetencji w następujących zakresach:- wychowawczym i społecznym związanym z umiejętnością rozpoznawania potrzeb pacjenta oraz zdolnością do współpracy w różnorodnych relacjach międzyludzkich.- kreatywnym - wyrażającym się zdolnością do samokształcenia, twórczą i innowacyjną postawą działania.
3. Wymagania wstępne
Znajomość materiału z zakresu przedmiotu Pedagogika ogólna, Trening interdyscyplinarny, podstawy etyki i prawa medycznego.
4. Efekty kształcenia
47
Lista efektów kształcenia
Symbol(kod przedmiotu)
_W01(numer efektu oraz jego kategoria
W-wiedza, U-umiejętności, K -kompetencje)
Nazwa Odniesienie do efektu kierunkowego W01, W02 (efekty stanowią załącznik właściwej uchwały senatu o utworzeniu kierunku studiów
lub określeniu efektów kształcenia)
K_W15K_W33K_W49K-U07K-U46
Zna podstawy umożliwiające integrowanie wiedzy z różnych dziedzin życia w celu pełniejszego wyjaśnienia (rozumienia) i przewidywania zachowań człowieka ( własnych, pacjenta i jego rodziny ) w różnych sytuacjach trudnych
Zna podstawowe pojęcia dotyczące niepełnosprawności i całokształtu procesu rehabilitacji.
Zna zasady prawne obowiązujące w placówkach zajmujących się rehabilitacją osób niepełnosprawnych w kontekście prawa cywilnego, prawa pracy oraz prawa wynalazczego i autorskiego
Posiada umiejętność podstawowej komunikacji z osobami niesłyszącymi (alfabet migowy) i niewidomymi (alfabet Braille’a)
Posiada umiejętność twórczego rozwijania form działania na rzecz osób niepełnosprawnych
OM2_W04OM2_W09OM2_W12OM2- U03OM2- U12
K_K01K_K04K-K15K-K16
Posiada nawyk stałego doskonalenia zawodowego – samodzielnie w sposób kreatywny myśleć o swoim kształceniu i rozwoju osobistym
Potrafi inicjować, współpracować i współdziałać z przedstawicielami innych zawodów.
Dokonać profesjonalnego rozwiązania zaistniałych problemów dotyczących pracy z osobami niepełnosprawnymi.
Przestrzegać zasad współczesnego spojrzenia na zagadnienia społeczne i psychopedagogiczne dotyczące pracy z osobą niepełnosprawną fizycznie lub psychicznie
OM2_K01OM2_K02OM2-K06OM2-K06
K_U33K-U37K-U38K-U39
Posiada umiejętność rozwiązywania problemów pedagogicznych i psychologicznych w trakcie kształcenia osób z różnymi dysfunkcjami i w różnym wieku oraz ocenia ich na przebieg i skuteczność rehabilitacji.Prezentuje umiejętności ruchowe w zakresie adaptacyjnej aktywności ruchowej dla doboru i nauczenia różnych form zajęć rekreacyjnych z osobami niepełnosprawnymi.Posiada umiejętność ruchową i wiedzę z zakresu sportu niepełnosprawnych dla doboru i nauczenia różnych dyscyplin
OM2_U09OM2_U10OM2_U10OM2_U10
48
sportowych, treningu sportowego dla osób niepełnosprawnych.Potrafi rozpoznać potrzeby i możliwości wykorzystania aktywności ruchowej osób niepełnosprawnych jako aktywnej rehabilitacji
Formy prowadzonych zajęć
Forma Liczba godzin Liczba grup Minimalna liczba osób w grupie
Wykład Semestr II
15 1 100
SeminariumSemestr II 15 5 20
Tematy zajęć i treści kształcenia
WYKŁADY- wykładowca: mgr Anna Ostaszewska
Wykłady maja charakter obowiązkowy ( p. Regulamin - pkt. 8 Sylabusu)
RAM TEMATYKA WYKŁADÓW-
Po zakończeniu każdego wykładu będzie sprawdzana lista obecności - będzie ona wyłożona każdorazowo na katedrze i należy ja podpisać w obecności Wykładowcy przed opuszczeniem sali wykładowej. Forma zaliczenia nieobecności na wykładzie będzie każdorazowo uzgadniana bezpośrednio z Wykładowcą. Dopuszcza się 1. (jedną) nieobecność nieusprawiedliwioną. Nie może być więcej niż 3. (trzy) nieobecności na cyklu wykładów w danym roku (łącznie: usprawiedliwionych i nieusprawiedliwionych). Większa liczba nieobecności powoduje niezaliczenie wykładów i wymaga zdania odpowiedniego kolokwium zaliczającego. Brak zaliczenia takiego kolokwium powoduje niezaliczenie danego przedmiotu.
W 1. Temat: Pedagogika specjalna – rys historyczny, ewolucja i jej interdyscyplinarne aspekty.Pedagogika dziecka przewlekle chorego (pedagogika terapeutyczna). Terapia zajęciowa i zakłady pracy chronionej. Podstawowe i specjalistyczne programy pracy z osobami trwale okaleczonymi. Wykładowca: mgr. Anna OstaszewskaW. 2-3. Temat: Pedagogika dziecka upośledzonego (oligofrenopedagogika)Przedmiot i zakres oligofrenopedagogiki – metody terapeutyczne. Rola fizjoterapeuty w pracy z dzieckiem z obniżoną sprawnością intelektualną. Wykładowca: mgr Anna OstaszewskaW. 4-5. Pedagogika dziecka niedowidzącego i niewidomego (tyflopedagogika) i pedagogika dziecka niedosłyszącego i głuchoniemego (surdopedagogika)Przedmiot i zakres tyflopedagogiki i surdopedagogiki - metody pracy terapeutycznej Wykładowca: mgr Anna OstaszewskaW. 6. Temat: Ogólnoświatowe zalecenia dotyczące rehabilitacji zawodowej i kształcenia osób niepełnosprawnych.Wykładowca: mgr Anna Ostaszewska
SEMINARIA
S. 1. Informacje wprowadzające. Pedagogika specjalna – kształcenie pedagogów specjalnych. Skuteczność wielopłaszczyznowej rehabilitacjiOmówienie koncepcji wielostronnego rozwoju, terapii, rehabilitacji osoby przewlekle chorej /dziecka/ - jako współczesny model postępowania w przypadku osób niepełnosprawnych. Działy terapii zajęciowejWykładowca: mgr Anna OstaszewskaS. 2. Dziecko hospitalizowane – dziecko przewlekle chore – dziecko w stanie terminalnym, umierające Wskazówki do umiejętnego postępowania pedagogicznego na potrzeby fizjoterapeutów w pracy z dzieckiem, rodzicami, rodziną lub opiekunami prawnymi. Pedagogika wobec kryzysów życiowych
49
Wykładowca: mgr Anna Ostaszewska S. 3. Zaburzenia w zachowaniu dziecko z trwałą dysfunkcją ruchową i psychicznąEdukacyjne przygotowanie osób niepełnosprawnych i ich rodzin /opiekunów/ do nauki pokonywania trudności i zagrożeń wynikających z tempa życia we współczesnym świecie.Wykładowca: mgr Anna OstaszewskaS.4. Rola fizjoterapeuty w pracy z dziećmi ze zdiagnozowaną wadą słuchu, wzroku, upośledzeniem psychicznym – wzory
działań, techniki komunikacji. Techniki i projekty postępowania. Umiejętność motywowania do działania S. 5. Autyzm, choroba Aspergera, ADHD. Dysleksja, dysgrafia, dyskalkulia. Techniki w pracy fizjoterapeutyWykładowca: mgr Anna OstaszewskaS. 6. Przedszkole, szkoła integracyjna – kierunki działania i kształceni. Dostępność świadczeń edukacyjnych
dla dziecka niepełnosprawnego fizycznie lub psychicznie. Możliwości kształcenia.Wykładowca: mgr Anna OstaszewskaS. 7. Organizacje rządowe i pozarządowe pracujące na rzecz osób niepełnosprawnych w Polsce.Rola i dostępność do różnego typu dodatkowych świadczeń, zaopatrzenia ortopedycznego. Turnusy rehabilitacyjne,
sanatoria, obozy ZHP – drużyny Nieprzetartego szlakuWykładowca: mgr Anna Ostaszewska
Symbol przedmiotowego
efektu kształcenia
Symbole form prowadzonych zajęć
Sposoby weryfikacji efektu kształcenia Kryterium zaliczenia
K_W07K_W14K_W16
W, S Sprawozdanie,Referat,
Zaliczone: sprawozdanie;
referat;K_U06K_U16K_K05K_K15K_K17
S Prezentacja multimedialnaZaliczone:
prezentacja multimedialna
OcenaZaliczenie końcowe
ZALICZENIE
Kryteria
Pełne wypełnienie kryteriów zaliczeniowych tj: - praca własna/samodzielna Studenta/-ki weryfikowana
podczas interaktywnych ćwiczeń - pełna- 100% obecność na zajęciach ( ćwiczenia i wykłady)
lub odrobione, nieobecności podczas toku nauczania - według zaleceń prowadzącego ( p. Regulamin- pkt 8. Sylabusu).
5. Literatura
Literatura obowiązkowa:
1. Kępiński A. „Poznanie chorego”. Kraków 2002 2. Sękowska Z. „Wstęp do pedagogiki specjalnej” Warszawa 2002 3. Hulek „Pedagogika specjalna” Warszawa 20044. Motyka M. „Komunikacja terapeutyczna w opiece ogólnomedycznej”. Kraków 2011 5. Wachtel P.L. „Komunikacja terapeutyczna”. Kraków 20126. Piaget J. „Mowa i myślenie dziecka” Warszawa 20047. Sierpowska Iwona ,, Status osoby niepełnosprawnej w polskim systemie prawa,, Gaskor 20108. S. M. Pecyna „Dziecko i jego choroba” wyd. APS Warszawa9. Zabłocki K „Wprowadzenie do rewalidacji” Toruń 2003
6. Możliwości dalszego kształcenia Korelacja z przedmiotami: pedagogika, fizykoterapia, kinezyterapia, masaż oraz fizjoterapia ogólna
7. Kalkulacja punktów ECTS
50
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:
Wykład 152
Seminarium 15
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Samodzielna praca studenta (przykładowe formy pracy):
Przygotowanie studenta do seminarium 3
Przygotowanie studenta do prowadzenia zajęć 3
Czytanie wskazanej literatury 9
Razem 45 2
8. Inne informacje
Koło naukowe: SKN Fizjoterapii ( koło posiada sekcje tematyczne)Opiekun koła: dr n. o zdr. Anna Słupikhttp://sknfizjoterapii.wum.edu.pl/
Dojazd na zajęcia:
Ul: Ks. Trojdena 2C , Centrum Sportowo- Rehabilitacyjne WUM
ul. Tytusa Chałubińskiego 5 (sala im. prof. Gluzińskiego) - wykłady
Regulamin1:
Podczas pierwszych zajęć w roku akademickim każdy Student/-ka ma obowiązek:
zapoznania się z regulaminem odbywania zajęć z przedmiotu - Kinezjologia, zapoznania się z sylabusem z przedmiotu –Kinezjologia, zapoznać się z literaturą obowiązkową i uzupełniającą, zapoznać się z tematami zaliczeń śródrocznych i egzaminu końcowego podanych przez prowadzących, zapoznać się z przepisami BHP obowiązującymi dla sali dydaktycznej.
Procesem dydaktycznym kieruje nauczyciel akademicki, w związku z czym, Student/-ka powinni:
podporządkować się poleceniom prowadzącego i przestrzegać wspólnie podjętych ustaleń, zwracać się do niego w sytuacji wystąpienia podczas toku zajęć trudności i wszelkich wątpliwości.
Student/-ka zobowiązany jest w czasie roku akademickiego do:
punktualnego zgłaszania się na zajęcia do sali wykładowej oraz do sali seminaryjnej/ ćwiczeniowej, posiadania identyfikatora, posiadania ustalonych pomocy dydaktycznych zalecanych na pierwszych zajęciach seminaryjnych/ ćwiczeniach
lub/i wskazanych na kolejnych zajęciach, poszanowania sprzętu w sali wykładowej i sali seminaryjnej (o ewentualnym uszkodzeniu lub zniszczeniu
sprzętu należy poinformować osobę prowadzącą zajęcia).
Student/-ka ma obowiązek uczestnictwa Student/-ka we wszystkich zajęciach dydaktycznych: w wykładach i seminariach:
wykłady maja charakter obowiązkowy. Po zakończeniu każdego wykładu będzie sprawdzana lista obecności - 51
będzie ona wyłożona każdorazowo na katedrze i należy ja podpisać w obecności Wykładowcy przed opuszczeniem sali wykładowej. Forma zaliczenia nieobecności na wykładzie będzie każdorazowo uzgadniana bezpośrednio z Wykładowcą. Dopuszcza się 1. (jedną) nieobecność nieusprawiedliwioną. Nie może być więcej niż 3. (trzy) nieobecności na cyklu wykładów w danym roku (łącznie: usprawiedliwionych i nieusprawiedliwionych). Większa liczba nieobecności powoduje nie zaliczenie wykładów i wymaga zdania odpowiedniego kolokwium zaliczającego. Brak zaliczenia takiego kolokwium powoduje nie zaliczenie danego przedmiotu.
usprawiedliwioną nieobecność na seminariach / ćwiczeniach Student/-ka zobowiązani są odpracować w formie odpowiedzi ustnej lub pisemnej (wg wskazań osoby prowadzącej zajęcia) z zadanego przez prowadzącego zagadnienia,
zapoznania się Studenta/-ki oraz przyswojenia przez nich wiadomości potrzebnych do odbycia kolejnych wykładów/ seminariów/ ćwiczeń , po podaniu tematu przez prowadzącego oraz samodzielnego przyswajania wiedzy podstawowej, jak i dodatkowej z danej dziedziny oraz literatury obowiązkowej i uzupełniającej.
Student/-ka ma prawo do:
nieobecności podczas choroby i za okazaniem zwolnienia lekarskiego (każda nieobecność będzie rozpatrywana indywidualnie) i ustalenia z osobą prowadzącą formy odpracowania w postaci dodatkowej prezentacji z zagadnień objętych tematyka przedmiotu
Osoba prowadząca zajęcia dydaktyczne ma obowiązek:
egzekwowania od Studentów/ -ek posiadanej wiedzy, umiejętności praktycznych i kompetencji społecznych wymaganych na danych zajęciach z przedmiotu Kinezjologia,
egzekwowania posiadania wiedzy podanej na wykładzie kompetencji społecznych względem osób przebywających podczas zajęć,
niedopuszczenia Studenta/-ki, łamiących regulamin, do odbywania zajęć w sali dydaktycznej , przekazania wiedzy z obowiązującego zakresu umieszczonego w sylabusie przedmiotowym , wykorzystywania pomocy dydaktycznych podczas zajęć dydaktycznych, respektowania procedur dydaktycznych zawartych w sylabusie przedmiotowym.
Osoba prowadząca zajęcia z przedmiotu Kinezjologia ma prawo do:
niedopuszczenia Studenta/-ki nieposiadającego wymaganej wiedzy, do odbywania zajęć.
Warunki przystąpienia Studentka/-ki do egzaminu końcowego:
zaliczenie wszystkich zajęć objętych w sylabusie przedmiotowym, odrobione, usprawiedliwione nieobecności podczas toku nauczania - według zaleceń prowadzącego,
indeks i karta egzaminacyjna,
identyfikator oraz dokument tożsamości ze zdjęciem2.
Dodatkowe informacje: Zaliczenia odbywają się etapowo w trakcie roku akademickiego po każdym module tematycznym (2 zaliczenia w semestrze zimowym i 2 w semestrze letnim) i maja formę ustaloną przez prowadzącego zajęcia. W sesji letniej odbywa się egzamin testowy obejmujący całość tematyki przekazanej podczas wykładów i ćwiczeń, który ma formę multimedialną. Warunkiem dopuszczenia do egzaminu jest: 1. Obecność na wszystkich zajęciach i/lub odpowiednie- ustalone z prowadzącym odrobienie nieobecności na zajęciach;2.Zaliczenie z wynikiem pozytywnym wszystkich czterech śródrocznych kolokwiów, podczas których uwzględniana jest również tematyka wykładów.UWAGA!: Nieobecność na zajęciach (wykłady i ćwiczenia) nie może przekroczyć: 2. wykładów i odpowiednio: 2. ćwiczeń w każdym semestrze.
Do zaliczenia przedmiotu konieczna jest:
2 Regulamin został opracowany dla potrzeb wszystkich przedmiotów nauczanych w Zakładzie Rehabilitacji Oddziału Fizjoterapii II WL WUM i ulega on modyfikacji w zależności od nauczanego przedmiotu
52
Zdrowie Publiczne
aktywność Studenta/-ki podczas ćwiczeń,
zaliczenie śródroczne obejmuje: zaliczenia etapowe kolokwiów, obecność na ćwiczeniach i wykładach,
zaliczenie nieobecności usprawiedliwionych na wykładach i ćwiczeniach wg zaleceń prowadzącego,
zdanie końcowego egzaminu testowego.
Dyżury/konsultacje prowadzących zajęcia z Kinezjologii : według grafiku zamieszczonego w Zakładzie Rehabilitacji Oddziału Fizjoterapii ul. Żwirki i Wigury 81; 02-091 Warszawa
9. Sumaryczne wskaźniki ilościowe
13.ZDROWIE PUBLICZNE
1. Metryczka
Nazwa Wydziału:II Wydział Lekarski z Oddziałem Nauczania w Języku
Angielskim oraz Oddziałem Fizjoterapii
Program kształcenia :Fizjoterapia, studia II stopnia, profil praktyczny, stacjonarne i
niestacjonarne (d. wieczorowe)
Rok akademicki: 2016/2017
Nazwa modułu/przedmiotu: Zdrowie Publiczne
Kod przedmiotu : 29228
Jednostka/i prowadząca/e kształcenie:
Studium Medycyny Katastroful. Żwirki i Wigury 81A 02-091 Warszawa tel. 22 57 20 545 email. [email protected]
Kierownik jednostki/jednostek: dr n. med. Witold Pawłowski
Rok studiów : I
Semestr studiów : 1 (zimowy)
Typ modułu/przedmiotu : Podstawowy, obowiązkowy
53
Osoby prowadzące :
dr n. med. W. Pawłowski, dr n. o zd. E. Sideris, mgr A. Binkowska,
mgr W. Baltaza, mgr K. Białek, mgr K. Wójcik-Brylska, mgr D.
Lasota, mgr S. Szczepaniak,
Erasmus TAK/NIE : NIE
Osoba odpowiedzialna za sylabus:
mgr Aneta Binkowska
tel. 22 57 20 539
Liczba punktów ECTS: 1
2. Cele kształcenia 1. Wprowadzenie studentów w zagadnienia podstawowych wyróżników zdrowia i zdrowia publicznego.
2. Zapoznanie z założeniami Narodowego Programu Zdrowia na lata 2016-2020.
3. Kształtowanie zachowań prozdrowotnych - prawidłowych nawyków żywieniowych i promujących zdrowy styl życia.
4. Wymagania wstępne
Podstawowa wiedza i umiejętności z zakresu udzielania pomocy w stanach nagłego zagrożenia życia i zdrowia.
5. Przedmiotowe efekty kształcenia
Lista efektów kształceniaSymbol przedmiotowego
efektu kształcenia Treść przedmiotowego efektu kształcenia Odniesienie do efektu kierunkowego (numer)
W1Zna podstawowe pojęcia związane ze zdrowiem i jego promocją. K_W32,K_W38.K_W39,K_
W58
W2
Zna cele Narodowego Programu Zdrowia. Zna metody wprowadzania w życie obowiązujących programów promujących zdrowie. Zna szkodliwy wpływ używek na zdrowie człowieka.
K_W32,K_W38.K_W39,K_W58,K_W66
W3 Zna wpływ zanieczyszczeń środowiska i żywności na nasze zdrowie. Zna zasady i właściwości diety śródziemnomorskiej.
K_W14,K_W16,K_W36.K_W39,K_W59
W4
Zna zagadnienia związane z chorobami zawodowymi Zna przyczyny powstawania chorób zawodowych u fizjoterapeuty. Zna sposoby orzekania o rozpoznawaniu chorób zawodowych i świadczenia przysługujące z tytułu chorób zawodowych. Zna akty prawne i procedury dotyczące wypadku w pracy.
K_W14,K_W16,K_W36.K_W39,K_W59,K_W66
W5
Posiada umiejętność analizowania i wykorzystania materiałów informacyjnych, promujących zagadnienia szeroko pojętego zdrowia i choroby. Zna zasady promocji zdrowia w środowisku pracy fizjoterapeuty.
K_W14,K_W16,K_W36.K_W39,K_W66
U1
Utrwalenie zachowań motywujących do zmiany stylu życia- promocja zdrowia a profilaktyka prozdrowotna. Potrafi wyjaśnić konieczność przeprowadzania akcji promujących zdrowy tryb życia. Wie co to jest profilaktyka I ,II, III fazy .
K_U06,K_U22,K_U28,K_U36,K_U38,K_U59
U2
Zna zagadnienia związane z chorobami zawodowymi Zna przyczyny powstawania chorób zawodowych u fizjoterapeuty. Zna sposoby orzekania o rozpoznawaniu chorób zawodowych i świadczenia przysługujące z tytułu chorób zawodowych.
K_U22,K_U28,K_U33,K_U36,K_U38,K_U42
Potrafi współpracować w grupie
54
K1 K_K08,K_K23,K_K24
K2Promuje zdrowy tryb życia
K_K23,K_K24
K3Przestrzega praw pacjenta
K_K06,K_K08,K_K23
6. Formy prowadzonych zajęć
Forma Liczba godzin Liczba grup Minimalna liczba osób w grupie
Wykład 15 1 Cały rok
Seminarium 15 45 12
Ćwiczenia
7. Tematy zajęć i treści kształceniaW1- (2h, W1-W5, U1-U2, K1-K3) Co to jest promocja zdrowia? Podstawowe definicje związane ze zdrowiem. W2- (2h, W1-W5, U1-U2, K1-K3) Promocja zdrowia a profilaktyka i edukacja zdrowotna
W3-( 2h, W1-W5, U1-U2, K1-K3) Narodowy Program Zdrowia 2016-2020
W4-( 2h, W1-W5, U1-U2, K1-K3) Uzależnienia i inne patologie społeczne
W5-( 3h, W1-W5, U1-U2, K1-K3) Choroby zawodowe i cywilizacyjne – zasady zapobiegania. Środowiskowe uwarunkowania stanu zdrowia. Skutki negatywnego wpływu na nasze zdrowie zanieczyszczeń środowiska i żywności
W6-( 2h, W1-W5, U1-U2, K1-K3) Demografia, epidemiologia i statystyka w promocji zdrowia
W7-( 2h, W1-W5, U1-U2, K1-K3) Podstawowe mierniki stanu zdrowia ludności. Wypadek w pracy: procedury i aspekty prawne
S1- (3h, W1-W5, U1-U2, K1-K3) Prawa pacjenta jako element jakości opieki zdrowotnej
S2- (3h, W1-W5, U1-U2, K1-K3) Jakość w opiece zdrowotnej
S3 - (3h, W1-W5, U1-U2, K1-K3) Promocja zdrowia
S4- (3h, W1-W5, U1-U2, K1-K3) Profilaktyka chorób przewlekłych
S5- (3h, W1-W5, U1-U2, K1-K3) Higiena pracy fizjoterapeuty; zachowania prozdrowotne; zaliczenie
8. Sposoby weryfikacji efektów kształceniaSymbol
przedmiotowego efektu
kształcenia
Symbole form prowadzonych zajęć
Sposoby weryfikacji efektu kształcenia Kryterium zaliczenia
W1-W5 W, S
dyskusja podczas zajęć, uczestnictwo w zajęciach praktycznych, rozwiązywanie zadań w grupach podczas ćwiczeń, kolokwium pisemne na ostatnich zajęciach
Pytania otwarte lub Test, prawidłowa odpowiedź w 60%
U1-U2 W, S
dyskusja podczas zajęć, uczestnictwo w zajęciach praktycznych, rozwiązywanie zadań w grupach podczas ćwiczeń, prezentacja multimedialna przygotowana przez studentów,
W trakcie zajęć student wykonuje zadane procedury pod okiem prowadzącego, prawidłowo wykonana procedura
K1-K3 W,S dyskusja podczas zajęć, uczestnictwo w zajęciach
Obserwacja studenta w trakcie zajęć ćwiczeniowych
55
praktycznych, rozwiązywanie zadań w grupach podczas ćwiczeń, kolokwium pisemne na ostatnich zajęciach
9. Kryteria ocenianiaForma zaliczenia przedmiotu: kolokwium pisemne - czas trwania zaliczenia: 30 minut, kolokwium pisemne (Test lub 5 pytań - otwarte opisowe), ocenianie pytań- każde pytanie oceniane w skali od 0-5 punktów, Maksymalna liczba punktów 25
ocena kryteria
2,0 (ndst) poniżej 15 pkt
3,0 (dost) 15,5-17 pkt
3,5 (ddb) 17,5-19 pkt
4,0 (db) 19,5 – 21,5 pkt
4,5 (pdb) 22 - 23 pkt
5,0 (bdb) 23,5-25 pkt
10.Literatura
Literatura obowiązkowa:
1. Narodowy Program Zdrowia 2016-20202. „Zdrowie Publiczne” Andrzej Wojtczak, Wyd. Lek. PZWL, Warszawa 2009
3. „Promocja zdrowia w chorobach przewlekłych „ pod. Red. Anette Kaplin, Wyd. Instytut Medycyny Pracy, Łódź 1997.
4. „Promocja zdrowia w miejscu pracy” Andrzej Gniazdowski, Wyd. Instytut Medycyny Pracy, Łódź 1997.
5. „ Zdrowie publiczne „ pod red. Janusza A. Induskiego, Zbigniewa Jethona, Lecha T. Dawydzika, Łódź 2000.
Literatura uzupełniająca:
1. Podręczniki z zakresu Zdrowia publicznego 2. Wytyczne WHO dotyczące profilaktyki i promocji zdrowia
11.Kalkulacja punktów ECTS
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:
Wykład 15 0,425 pkt
Seminarium 15 0,425 pkt
56
Ćwiczenia
Samodzielna praca studenta:
Przygotowanie studenta do zajęć
Przygotowanie studenta do zaliczeń 10 0,15 pkt
Inne (jakie?)
Razem 40 1
12. Informacje dodatkowe
57
Zagadnienia prawne
14.ZAGADNIENIA PRAWNE
1. Metryczka
Nazwa Wydziału: II Wydział Lekarski
Program kształcenia:FizjoterapiaStudia II stopnia Studia stacjonarne
Rok akademicki: 2016/2017
Nazwa modułu/przedmiotu: Zagadnienia prawne
Kod przedmiotu: 29227
Jednostka/i prowadząca/e kształcenie:
Zakład Medycyny Społecznej i Zdrowia Publicznego02-007 Warszawa, ul. Oczki 3Telefony: 22-621-52-56, 22-621-51-97e-mail: [email protected]
Kierownik jednostki/jednostek: Dr hab. n. med. Aneta Nitsch-Osuch
Rok studiów: I
Semestr studiów: II – letni
Typ modułu/przedmiotu: Podstawowy
Osoby prowadzące:Dr n. med. mgr prawa Igor Szwiec
Mgr Magdalena Bogdan
Erasmus TAK/NIE: Nie
Osoba odpowiedzialna za sylabus: Dr hab. Piotr Tyszko
Liczba punktów ECTS: 2
2. Cele kształcenia Zapoznanie z zasadami systemu prawa w PolsceZapoznanie z regulacjami prawnymi w sferze ochrony zdrowia, szczególnie dotyczącymi fizjoterapii
3. Wymagania wstępne Ekonomia i systemy ochrony zdrowia
4. Przedmiotowe efekty kształcenia
Lista efektów kształceniaSymbol przedmiotowego
efektu kształcenia Treść przedmiotowego efektu kształcenia Odniesienie do efektu kierunkowego (numer)
W01 Zna podstawowe zasady systemu prawa K_W29
W02 Zna rodzaje aktów prawnych K_W29
W03 Zna podstawowe regulacje zawarte w aktach prawnych:
58
- ustawa o działalności leczniczej,- ustawa o finansowaniu opieki zdrowotnej ze środków publicznych- ustawa o Państwowej Inspekcji Sanitarnej- ustawa o zawodzie lekarza- ustawa o prawach pacjenta i Rzeczniku Praw Pacjenta- inne ustawy, w tym ustawa o prawach autorskich, . ustawa o chorobach zakaźnych i zakażeniach, Kodeks Pracy
K_W29
W04 Zna status prawny osób wykonujących zawód fizjoterapeuty
K_W45
W05 Zna zasady odpowiedzialności zawodowej osób wykonujących zawód fizjoterapeuty
K_W45
W06Zna podstawowe formy zatrudniania pracowników z uwzględnieniem skutków pozytywnych i negatywnych dla pracownika i pracodawcy
K_W46
W07
Rozumie istotę i znaczenie zasad, które regulują stosunki społeczne przy pomocy instrumentów prawnych, w tym istotę uprawnień, zobowiązań oraz odpowiedzialności prawnej
K_W48
W08
Zna zasady prawne obowiązujące w placówkach zajmujących się rehabilitacją osób niepełnosprawnych w kontekście prawa cywilnego, prawa pracy oraz prawa wynalazczego i autorskiego
K_W49
W09 Zna zasady prawa autorskiego i wynalazczego K_W42
W10 Zna warunki i ograniczenia prowadzenia eksperymentów medycznych
K_W43
U01 Potrafi ocenić skalę problemów niepełnosprawności w ujęciu prawnym
K_U10
K01 Kieruje się zasadami praworządności, szczególnie w relacjach z pacjentem, instytucją w której pracuje, i instytucjami zewnętrznymi
K_K08
5. Formy prowadzonych zajęć
Forma Liczba godzin Liczba grup Minimalna liczba osób w grupie
Wykład 15 1 100
Seminarium 15 5 20
Ćwiczenia - - -
6. Tematy zajęć i treści kształceniaW1 – Prawo cywilne – podmioty i przedmioty stosunków cywilno-prawnych – W01, W02.W2 – Prawo pracy: nawiązanie i ustanie stosunku pracy, uprawnienia i obowiązki pracodawcy i pracownika. Skutki różny form zatrudnienia dla pracodawcy i pracownika – W03, W06.W3– Status prawny fizjoterapeuty. Odpowiedzialność cywilna i zawodowa fizjoterapeuty – W04.W4 – Prawa pacjenta. Aspekty prawne niepełnosprawności – W05, K01.W5 – Eksperyment naukowy i medyczny. Prawa autorskie – W08, W09, W10.
S1 – Podstawowe pojęcia z zakresu prawa: przepis prawny i jego rodzaje, system prawa, podmioty prawa, wykładnia prawa – W03, W08.S2 – Czynności prawne, sporządzanie podstawowych umów cywilno – prawnych – W06, W07, W08. S3 – Podstawowe zagadnienia prawa finansowego, gospodarczego i administracyjnego. Zasady postępowania administracyjnego, decyzja administracyjna – W02, W08.S4 – Opieka zdrowotna w świetle prawa. Prawne uregulowania funkcjonowania jednostek służby zdrowia – W08, U01.S5 – Prawo wynalazcze i prawo autorskie w praktyce fizjoterapeutycznej. Problemy prawne funkcjonowania placówek rehabilitacyjnych – W08,W09, K01.
59
7. Sposoby weryfikacji efektów kształceniaSymbol
przedmiotowego efektu
kształcenia
Symbole form prowadzonych zajęć
Sposoby weryfikacji efektu kształcenia Kryterium zaliczenia
W1-W10U01K1
W, S Kolokwium testowe w formie 30 pytań zamkniętych.
Minimum 60% prawidłowych odpowiadzi
8. Kryteria oceniania
Forma zaliczenia przedmiotu: kolokwium
Ocena kryteria
2,0 (ndst) niedostateczne opanowanie efektów kształcenia – uzyskanie poniżej 18 pkt.
3,0 (dost) spełnienie kryteriów zaliczenia w stopniu minimalnym - 18-19 pkt.
3,5 (ddb) spełnienie kryteriów zaliczenia w stopniu ponad minimalnym:20-22 pkt.
4,0 (db) spełnienie kryteriów zaliczenia w stopniu dobrym:23-25 pkt.
4,5 (pdb) spełnienie kryteriów zaliczenia w stopniu ponad dobrym: 26-28 pkt.
5,0 (bdb) spełnienie kryteriów zaliczenia w stopniu wyczerpującym – 29-30 pkt.
9. Literatura
Literatura obowiązkowa:1. Górski A.: Leksykon prawa medycznego. 20122. Zajdel J.: Prawo medyczne w algorytmach.3. Brzezińska-Grabarczyk D.: Prawo o działalności leczniczej w praktyce. Przekształcenia zakładów opieki
zdrowotnej. 20124. Brzozowska Kruczek M.: Zawody medyczne. Ptawo ochrony zdrowia w pytaniach i odpowiedziach
Literatura uzupełniająca: 1. Zajdel J.: Prawo medyczne w algorytmach. 2011
Teksty ustaw: - ustawa o działalności leczniczej,- ustawa o finansowaniu opieki zdrowotnej ze środków publicznych- ustawa o Państwowej Inspekcji Sanitarnej- ustawa o zawodzie fizjoterapeuty- ustawa o zawodzie lekarza- ustawa o prawach pacjenta i Rzeczniku Praw Pacjenta- inne ustawy, w tym ustawa o prawach autorskich, . ustawa o chorobach zakaźnych i zakażeniach, Kodeks PracyCzasopisma:Wskazane w trakcie zajęć artykuły z czasopisma Prawo i Medycyna.
10. Kalkulacja punktów ECTS
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:
Wykład 15 0,5
Seminarium 15 0,5
Ćwiczenia - -
60
Samodzielna praca studenta (przykładowe formy pracy):
Przygotowanie studenta do zajęć 5 0,5
Przygotowanie studenta do zaliczeń 5 0,5
Inne (jakie?) - -
Razem 40 2
11. Informacje dodatkowe
61
Ekonomia i systemy ochrony zdrowia
15.EKONOMIA I SYSTEMY OCHRONY ZDROWIA
1. Metryczka
Nazwa Wydziału:II Wydział Lekarski
Program kształcenia:FizjoterapiaStudia II stopnia Studia stacjonarne
Rok akademicki: 2016/2017
Nazwa modułu/przedmiotu: Ekonomia i systemy ochrony zdrowia
Kod przedmiotu: 29204
Jednostka/i prowadząca/e kształcenie:
Zakład Medycyny Społecznej i Zdrowia Publicznego02-007 Warszawa, ul. Oczki 3Telefony: 22-621-52-56, 22-621-51-97e-mail: [email protected]
Kierownik jednostki/jednostek: Dr hab. Aneta Nitsch-Osuch
Rok studiów: I
Semestr studiów: I – zimowy
Typ modułu/przedmiotu: Podstawowy
Osoby prowadzące:Dr n. med., mgr Krzysztof Kanecki
mgr Magdalena Bogdan
Erasmus TAK/NIE: NIE
Osoba odpowiedzialna za sylabus: Dr hab. Piotr Tyszko
Liczba punktów ECTS: 2
2. Cele kształcenia1. Zaznajomienie studentów z pojęciami gospodarki rynkowej: pojęciem rynku, pieniądza, popytu,
podaży i ceny oraz omówienie podstawowych praw rynku, prawa popytu i prawa podaży.2. Zapoznanie studentów z zasadami stosowania rachunku ekonomicznego w fizjoterapii, sposobów
ewidencjonowania przychodów, klasyfikacji kosztów i określania wyniku finansowego.3. Zapoznanie studentów z ekonomicznymi podstawami funkcjonowania podmiotów leczniczych,
tak publicznych, jak i prywatnych, w różnych systemach ochrony zdrowia i ubezpieczeń społecznych. Przedstawienie podstawowych różnic w systemach światowych ochrony zdrowia i zasadach finansowania publicznej ochrony zdrowia.
4. Zaznajomienie studentów z rozwojem i historią finansowania publicznej ochrony zdrowia w Polsce.
3. Wymagania wstępne
1. Znajomość podstaw przedsiębiorczości i zasad matematyki na poziomie liceum 62
ogólnokształcącego
4. Przedmiotowe efekty kształcenia
Lista efektów kształceniaSymbol przedmiotowego
efektu kształcenia Treść przedmiotowego efektu kształcenia Odniesienie do efektu kierunkowego (numer)
Symbol tworzony przez osobę wypełniającą
sylabus (kategoria: W-wiedza,
U-umiejętności, K-kompetencje oraz numer
efektu)
Efekty kształcenia określają co student powinien wiedzieć, rozumieć i być zdolny wykonać po zakończeniu
zajęć. Efekty kształcenia wynikają z celów danego przedmiotu. Osiągniecie każdego z efektów powinno być
zweryfikowane, aby student uzyskał zaliczenie.
Numer kierunkowego efektu kształcenia zawarty w
Rozporządzeniu Ministra Nauki bądź Uchwały Senatu WUM właściwego kierunku
studiów.
W01 Zna ekonomiczne aspekty funkcjonowania publicznych i niepublicznych placówek służby zdrowia i jednostek ochrony zdrowia
K_W44
W02 Zna ekonomiczne aspekty funkcjonowania ubezpieczeń społecznych
K_W44
W03Zna ekonomiczne uwarunkowania fizjoterapii w zależności od struktury organizacyjnej systemu ochrony zdrowia na poziomie krajowym i globalnym
K_W50
U01 Potrafi ocenić skalę problemów niepełnosprawności w ujęciu ekonomicznym
K_U10
5. Formy prowadzonych zajęć
Forma Liczba godzin Liczba grup Minimalna liczba osób w grupie
Wykład 15 1
Seminarium 15 5
Ćwiczenia
6. Tematy zajęć i treści kształceniaW1 – Istota ekonomii. Zagadnienie rzadkości dóbr i konieczność wyboru ekonomicznego. Cele gospodarowania. Potrzeby i ich hierarchia. Zasady gospodarowania. Warianty racjonalnego zachowania. Podstawowe kategorie ekonomiczne: dobra wolne, ekonomiczne, produkcja, środki produkcji, środki konsumpcji. Czynniki produkcji: Ziemia, praca, kapitał, przedsiębiorczość – W01. W2 – Istota i cechy rynku. Rodzaje rynku. Popyt i czynniki kształtujące popyt, krzywa popytu. Podaż i czynniki kształtujące podaż, krzywa podaży. Zasady ustalania i funkcjonowania cen. Cena minimalna i maksymalna. Cena równowagi – W01, W02.W3 – Elastyczność cenowa, dochodowa, mieszana popytu. Elastyczność cenowa podaży. Zasady działania mechanizmu rynkowego – W01, W02, W03. W4 – Konkurencja doskonała. Monopol czysty. Konkurencja monopolistyczna. Oligopol. Formy porozumień monopolistycznych: kartel, syndykat, trust, koncern, konglomerat, holding. Podmioty gospodarujące. Przedsiębiorstwo, formy prawne przedsiębiorstw – W01, W02, W03. W5 – Przyczyny i częstość niepełnosprawności. Skutki ekonomiczne i społeczne niepełnosprawności – U01.W6 – Pojęcie i klasyfikacja kosztów produkcji. Koszty całkowite, jednostkowe, przeciętne, krańcowe. Rachunek ekonomiczny firmy. Pojęcie przychodów, koszty i ich klasyfikacja, kształtowanie się wyniku finansowego, pojęcie zysku netto, zasady obciążeń podatkowych firmy – W01, W02, W03. W7 – Cechy i funkcje rynku kapitałowego. Rynek papierów wartościowych. Klasyfikacja papierów wartościowych. Akcje, obligacje, bony skarbowe, KWIT, certyfikaty inwestycyjne, weksle – W01, W02, W03. W8 – Koniunktura gospodarcza. Przebieg klasycznego cyklu koniunkturalnego, cykle koniunkturalne w Polsce w latach. Polityka antyrecesyjna państwa – W01, W02, W03.S1 – Istota ekonomii. Zagadnienie rzadkości dóbr i konieczność wyboru ekonomicznego. Cele gospodarowania. Potrzeby i ich hierarchia. Zasady gospodarowania. Warianty racjonalnego zachowania. Podstawowe kategorie ekonomiczne: dobra wolne, ekonomiczne, produkcja, środki produkcji, środki konsumpcji. Czynniki produkcji:
63
Ziemia, praca, kapitał, przedsiębiorczość. Istota i cechy rynku. Rodzaje rynku. Popyt i czynniki kształtujące popyt, krzywa popytu. Podaż i czynniki kształtujące podaż, krzywa podaży. Zasady ustalania i funkcjonowania cen. Cena minimalna i maksymalna. Cena równowagi. Elastyczność cenowa, dochodowa, mieszana popytu. Elastyczność cenowa podaży. Zasady działania mechanizmu rynkowego. Konkurencja doskonała. Monopol czysty. Konkurencja monopolistyczna. Oligopol. Formy porozumień monopolistycznych: kartel, syndykat, trust, koncern, konglomerat, holding. Podmioty gospodarujące. Przedsiębiorstwo, formy prawne przedsiębiorstw – W01. S2 – Przyczyny i częstość niepełnosprawności. Skutki ekonomiczne i społeczne niepełnosprawności. Pojęcie i klasyfikacja kosztów produkcji. Koszty całkowite, jednostkowe, przeciętne, krańcowe. Rachunek ekonomiczny firmy. Pojęcie przychodów, koszty i ich klasyfikacja, kształtowanie się wyniku finansowego, pojęcie zysku netto, zasady obciążeń podatkowych firmy. Cechy i funkcje rynku kapitałowego. Rynek papierów wartościowych. Klasyfikacja papierów wartościowych Akcje, obligacje, bony skarbowe, KWIT, certyfikaty inwestycyjne, weksle. Koniunktura gospodarcza. Przebieg klasycznego cyklu koniunkturalnego, cykle koniunkturalne w Polsce w latach. Polityka antyrecesyjna państwa. Gospodarka rynkowa. Prawo popytu. Prawo podaży. Wyjątki od prawa popytu. Prawo Engla. Popyt sztywny, mało elastyczny, wysoce elastyczny. Elastyczność dochodowa popytu. Hazard moralny w ochronie zdrowia. Pokusa nadużyć w korzystaniu ze świadczeń medycznych ze strony pacjenta i ze strony lekarza. System bankowy. Bank centralny i banki komercyjne, para banki .Pieniądz i procesy związane z pieniądzem: nulifikacja, denominacja, deprecjacja, aprecjacja, dewaluacja, rewaluacja, inflacja i jej rodzaje –W03, U1. S3 – Systemy finansowania publicznej i prywatnej ochrony zdrowia: podatkowy i ubezpieczeniowy. Modele systemu
ochrony zdrowia: niemiecki - kanclerza Otto von Bismarcka, radziecki- komisarza ludowego Nikołaja Siemaszki,
brytyjski- lorda Wiliama Beveridge’a, rynkowy –rezydualny. Finansowanie systemu ochrony zdrowia w Polsce: okres międzywojenny od 1920 r. - Kasy Chorych, okresy: 1945 – 1997- model budżetowy radziecki; 1998 – 2003 -Kasy Chorych; od 2003r.- NFZ. Finansowanie systemu opieki zdrowotnej w wybranych państwach
Unii Europejskiej i Stanach Zjednoczonych. System finansowania w Niemczech, Francji, Holandii, Belgii, W. Brytanii, w Szwecji. Budżet państwa. Projekt budżetu państwa na 2014 r. Elementy składowe budżetu państwa: wpływy (podatki VAT, akcyza, PIT, CIT, inne ); wydatki budżetowe. Pojęcie deficytu budżetowego i sposoby pokrywania deficytu i długu publicznego. Pokrycie deficytu emisją państwowych papierów wartościowych: obligacje skarbu państwa i bony skarbowe. Pojęcie długu publicznego. Podział długu na krajowy i zagraniczny. Wskaźniki długu budżetowego do PKB (Produktu Krajowego Brutto); wskaźniki deficytu budżetowego do PKB – W01, W02, W03. S4 – Zasady funkcjonowania podmiotów leczniczych w publicznej i prywatnej ochronie zdrowia. SPZOZ, spółdzielnie, fundacje, stowarzyszenia, spółki handlowe, osobowe i kapitałowe Kodeksu Spółek Handlowych. Finansowe aspekty różnych form zatrudniania pracowników – W01. S5 – Metody pozyskiwania środków finansowych do prowadzenia działalności. Kapitały własne i obce w firmie. Formy finansowania obcego: kredyty, obligacje, leasing, factoring, forfaiting, franczyza, venture capital. Posługiwanie się wekslem w regulowaniu zobowiązań firmy – W01.
7. Sposoby weryfikacji efektów kształceniaSymbol
przedmiotowego efektu
kształcenia
Symbole form prowadzonych zajęć
Sposoby weryfikacji efektu kształcenia Kryterium zaliczenia
W01W02W03U01
W,SKolokwium w formie 4 pytań otwartych. Odpowiedzi punktowane w skali 0 do 5.
Uzyskanie min. 10 punktów z kolokwium
Jeden z ww. efektów
kształcenia W, S
Opracowanie ustnego referatu na temat wskazany przez prowadzącego
Pozytywna ocena referatu
8. Kryteria oceniania
Forma zaliczenia przedmiotu: kolokwium
Ocena Kryteria
2,0 (ndst) niedostateczne opanowanie efektów kształcenia – uzyskanie poniżej 10 pkt.
3,0 (dost) Uzyskanie 11-12 punktów
64
3,5 (ddb) Uzyskanie 13-14 punktów
4,0 (db) Uzyskanie 15-16 punktów
4,5 (pdb) Uzyskanie 17-18 punktów
5,0 (bdb) spełnienie kryteriów zaliczenia w stopniu wyczerpującym – 19-20 pkt.
9. Literatura
Literatura obowiązkowa:1. Mieczysław Nasiłowski: System rynkowy – podstawy mikro i makroekonomii., wyd. Key Text Warszawa
2011r.2. Thomas E. Getzen: Ekonomika zdrowia, PWN, Warszawa 2013 r.(copyright 2000)3. Ewa Jarocka: Finanse przedsiębiorstw systemu bankowego budżetowego ubezpieczeń, DIFIN, 2013r.4. Ustawa o działalności leczniczej, Dz. U z 2011 r., nr 112 poz.6545. Kodeks Spółek Handlowych, Dz. U z 2000 r., nr 94 poz.1037
Literatura uzupełniająca: 1. David Begg : Mikroekonomia, PWE, Warszawa 2007 r.2. Renata Mroczkowska, Rafał Mroczkowski: Weksel w praktyce, ODDK Gdańsk 2004 r.3. Witold Bień: Rynek papierów wartościowych, Difin 2008 r.
10. Kalkulacja punktów ECTS
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:
Wykład 15 0,5
Seminarium 15 0,5
Ćwiczenia
Samodzielna praca studenta:
Przygotowanie studenta do zajęć 8 0,5
Przygotowanie studenta do zaliczeń 3,5 0,25
Inne (jakie?) opracowanie referatu 3,5 0,25
Razem 45 2
11. Informacje dodatkowe 1. Obecność na seminariach jest obowiązkowa. 2. Usprawiedliwione nieobecności na zajęciach mogą być odrobione przez uczestnictwo w zajęciach
prowadzonych dla innych grup, w terminie uzgodnionym z osobą prowadzącą zajęcia.3. W przypadku braku możliwości odrobienia zajęć w trybie przewidzianym w pkt. 3, inne formy odrobienia
zajęć określa osoba odpowiedzialna za dydaktykę przedmiotu. W szczególnych sytuacjach decyzje podejmuje kierownik Zakładu.
4. Obowiązuje korzystanie z szatni.Prosimy o składanie indeksów do podpisu w dniu zaliczenia.
65
Podstawy zarządzania i marketingu
16.PODSTAWY ZADZĄDZANIA I MARKETINGU
1. Metryczka
Nazwa Wydziału: II Wydział Lekarski
Program kształcenia:FizjoterapiaStudia II stopnia Studia stacjonarne
Rok akademicki: 2016/2017
Nazwa modułu/przedmiotu: Podstawy zarządzania i marketingu
Kod przedmiotu: 29214
Jednostka/i prowadząca/e kształcenie:
Zakład Medycyny Społecznej i Zdrowia Publicznego02-007 Warszawa, ul. Oczki 3Telefony: 22-621-52-56, 22-621-51-97e-mail: [email protected]
Kierownik jednostki/jednostek: Dr hab. n. med. Aneta Nitsch-Osuch
Rok studiów: I
Semestr studiów: II – letni
Typ modułu/przedmiotu: Podstawowy
Osoby prowadzące:Dr n. med. mgr Krzysztof Kanecki
Mgr Magdalena Bogdan
Erasmus TAK/NIE: Nie
Osoba odpowiedzialna za sylabus: Dr hab. Piotr Tyszko
Liczba punktów ECTS: 2
2. Cele kształcenia 1.zapoznanie z podstawowymi koncepcjami teorii organizacji i zarządzania2.zapoznanie z podstawowymi koncepcjami marketingu3.nauczenie zasad zarządzania i kierowania w jednostce zajmującej się fizjoterapią, 4.nauczenie zasad stosowania marketingu w sferze ochrony zdrowia5.nauczenie zasad organizowania pracy w zespole, w tym formułowania celów6.nauczenie zasad organizacji pracy własnej 7.zaznajomienie z podstawami psychologii biznesu i kultury organizacyjnej.
3. Wymagania wstępne
Ekonomia i systemy ochrony zdrowia
66
4. Przedmiotowe efekty kształcenia
Lista efektów kształceniaSymbol przedmiotowego
efektu kształcenia Treść przedmiotowego efektu kształcenia Odniesienie do efektu kierunkowego (numer)
W01 Posiada wiedzę na temat podstawowych koncepcji w głównych nurtach teorii organizacji i zarządzania K_W28
W02 Zna zasady zarządzania i kierowania zespołem fizjoterapeutycznym
K_W47
W03 Zna zasady stosowania marketingu w odniesieniu do sfery działalności związanej z ochroną zdrowia K_W47
W04 Zna zasady oceny jakości świadczeń w ochronie zdrowia, w szczególności wykonywanych zabiegów fizjoterapeutycznych
K_U25, K_U27
W05 Zna zasady współpracy i współdziałania z innymi jednostkami i przedstawicielami innych zawodów
K_K09
U01 Potrafi analizować jakość wykonywanych zabiegów fizjoterapeutycznych
K_U25, K_U27
K01 Potrafi pracować w zespole i właściwie organizować pracę własną
K_K10
K02 Potrafi zorganizować zespół, wskazać mu cele i priorytety działania
K_K12
5. Formy prowadzonych zajęć
Forma Liczba godzin Liczba grup Minimalna liczba osób w grupie
Wykład 10 1 100
Seminarium 20 5 20
Ćwiczenia - - -
6. Tematy zajęć i treści kształceniaW1 – Wprowadzenie do problematyki teorii organizacji i zarządzania: geneza nauki o zarządzaniu, podstawowe pojęcia: efekt organizacyjny, więzi organizacyjne, cykl działania zorganizowanego, struktura organizacji i jej właściwości – W01, W02, K01, K02.W2 – Podstawowe koncepcje zarządzania i administracji: kierunek technologiczno-fizjologiczny, koncepcja relacji międzyludzkich, współczesne koncepcje zarządzania; podstawowe zasady funkcjonowania administracji – W01, W02, K01, K02.W3 – Kierowanie zespołem, style kierowania, motywacja – K01.W4 – Planowanie w organizacji: cele planowania, struktura planu, cechy dobrego planu, specyfika planowania w ochronie zdrowia – K02.W5 – Marketing i komunikacja społeczna w sferze działalności związanej z ochroną zdrowia: cele i podstawy koncepcji marketingowych – W03.
S1 – Kultura organizacyjna - sposoby analizy i zarządzania. Struktura wewnętrzna organizacji – W01, K02.S2 – Psychologia biznesu - zarys ogólny – W05, K01, K02.S3 – Zarządzanie zasobami ludzkimi. Rola i narzędzia motywacji w kierowaniu zachowaniami –W02.S4 – Podstawowe pojęcia z zakresu marketingu (istota marketingu, stosowane instrumenty, podstawy decyzji marketingowych) – W03.S5 – Zasady ewaluacji działań w sferze ochrony zdrowia, w szczególności zabiegów fizjoterapeutycznych – W04, U01, K02.W ramach pracy własnej studenci opracowują projekty rozwiązań organizacyjnych, marketingowych lub ewaluacyjnych.
7. Sposoby weryfikacji efektów kształceniaSymbol
przedmiotowego Symbole form
prowadzonych zajęćSposoby weryfikacji efektu
kształcenia Kryterium zaliczenia
67
efektu kształcenia
W01, W02, W04, W05U01K01
W, SKolokwium w formie 5 pytań otwartych. Odpowiedzi punktowane w skali 0 do 4.
Uzyskanie 10 punktów z kolokwium
W03K02 W, S
Opracowanie projektu rozwiązania organizacyjnego, marketingowego lub ewaluacyjnego
Pozytywna ocena projektu
8. Kryteria oceniania
Forma zaliczenia przedmiotu: kolokwium
ocena kryteria
2,0 (ndst) niedostateczne opanowanie efektów kształcenia – uzyskanie poniżej 10 pkt.
3,0 (dost) Uzyskanie 11-12 punktów
3,5 (ddb) Uzyskanie 13-14 punktów
4,0 (db) Uzyskanie 15-16 punktów
4,5 (pdb) Uzyskanie 17-18 punktów
5,0 (bdb) spełnienie kryteriów zaliczenia w stopniu wyczerpującym – 19-20 pkt.
9. Literatura
Literatura obowiązkowa:1. Koźmiński A.K., Piotrowski W.: Zarządzanie. Teoria i praktyka. PWN. Warszawa, 2004 i późniejsze
Literatura uzupełniająca: 1. Morgan, G. „Obrazy organizacji”, Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN, 20022. Schlesinger P.F, Sathe V., Schlesinger L.A., Kotter J. „Projektowanie organizacji”, Warszawa,Wydawnictwo
Naukowe PWN, 19993. Ph. Kotler, G. Armstrong, J. Saunders, V. Wong, Marketing. Podręcznik europejski, PWE, Warszawa 20024. A. Falkowski, T. Tyszka, Psychologia zachowań konsumenckich, GWP, Gdańsk 2001.5. Praca zbiorowa. Marketing. Przewodnik, pod red. L., Garbarski, WSPiZ Warszawa 2004.6. Robert Cialdini - “Wywieranie wpływu na ludzi. Teoria i praktyka”.. Gdańskie Wydawnictwo
Psychologiczne, 1993.
10. Kalkulacja punktów ECTS
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:
Wykład 10 0,3
Seminarium 20 0,7
Ćwiczenia - -
Samodzielna praca studenta (przykładowe formy pracy):
Przygotowanie studenta do zajęć 3,5 0,25
Przygotowanie studenta do zaliczeń 3,5 0,25
Inne (jakie?) opracowanie projektu 8 0,5
68
Razem 45 2
PRZEDMIOTY KIERUNKOWE
17. MEDYCYNA FIZYKALNA I BALNEOKLIMATOLOGIA
SYLABUS PRZEDMIOTOWY na rok akademicki 2016/2017
3. Metryczka
Nazwa modułu/ przedmiotu:MEDYCYNA FIZYKALNA I BALNEOKLIMATOLOGIA
Kod przedmiotu: 29209Jednostki prowadzące kształcenie: Zakład Rehabilitacji Oddziału Fizjoterapii
II Wydziału Lekarskiego WUMul. Księcia Trojdena 2cTel. 22 57 20 920e-mail: [email protected]
Kierownik jednostki/jednostek: Dr hab. n. med. Dariusz Białoszewski
Program kształcenia: Fizjoterapia, studia II stopnia
profil praktyczny,
studia stacjonarne
Rok studiów: I rok
Semestr studiów: semestr I, II
Typ modułu/przedmiotu: obowiązkowy/ kierunkowy
Prowadzący: Mgr Magdalena CzajkowskaMgr Ewa NiemczykMgr Agnieszka Borysiuk
Erasmus TAK/NIE: nie
Osoba odpowiedzialna za sylabus: Mgr Magdalena Czajkowska
4. Cel:
Cele nauczania medycyny fizykalnej i balneologii w programach ośrodków kształcących w UE fizjoterapeutów są całkowicie zbieżne z tymi, które stawia przed sobą zespół nauczający tego przedmiotu w ramach Zakładu Rehabilitacji Oddziału Fizjoterapii II Wydziału Lekarskiego Warszawskiego Uniwersytetu Medycznego.Zasadnicze cele nauczania medycyny fizykalnej i balneologii to zatem:
1.szczegółowe zapoznanie studentów z zasadami i prawami opisującymi wykorzystanie zasad nauka posługiwania się syntetycznie wiedzą uzyskaną podczas zajęć z fizykoterapii, stały trening tych
69
umiejętności,2.przygotowanie słuchaczy do zajęć klinicznych na dalszych latach studiów poprzez sukcesywne wprowadzanie
pojęć klinicznych obejmujących różne aspekty funkcjonowania narządu ruchu w zdrowiu i chorobie. Wszystkie wymienione wyżej aspekty nauczania tej, bazowej dla zrozumienia zjawisk zachodzących w narządzie ruchu człowieka, dziedziny nauk anatomicznych są równie ważne. Wydaje się jednak, że najważniejszym i jak uczy doświadczenie najtrudniejszym do osiągnięcia celem jest satysfakcjonujące nauczenie studentów umiejętności syntetycznego myślenia i swobodnego poruszania się w prawach i zależnościach dotyczących fizykoterapii.
3.fizykoterapii w leczeniu uzdrowiskowy i odnowie biologicznej
5. Wymagania wstępne Znajomość podstawowych pojęć i zasad wykonywania zabiegów z zakresu fizykoterapii.
Znajomość podstawowej terminologii z zakresu fizykoterapii i metodyki zabiegowej.Podstawowa wiedza z zakresu fizjologii , patofizjologii, anatomii.
6. Efekty kształcenia
Symbol Nazwa Odniesienie do efektu kierunkowego
K_W01K_W05K_W06K_W09K_W32
- zna pojęcie związane z fizykoterapią - umie przeprowadzić wywiad z pacjentem w celu wyeliminowania przeciwwskazań do zabiegów)- potrafi planować kolejność zabiegów i ich dawkowanie ;- potrafi określić podstawowe wskazania i przeciwwskazania do zabiegów fizykalnych;- potrafi dobierać zabiegi w terapii skojarzonej- wie jakie istnieją „kanały informacyjne” i potrafi dobierać je tak by możliwie najskuteczniej przekazywać wiedzę i umiejętności podopiecznym;
OM2_W01 OM2_W01OM2_W01OM2_W02OM2_W09
K_U03K_U15K_U16K_U17K_U24K_U25K_U30
- umie rozpoznać potrzeby i możliwości wykorzystania leczenia uzdrowiskowego- umie opracować program zabiegów z balneologii i medycyny fizykalnej- dysponuje wystarczającym poziomem wiedzy warunkującej skuteczną pracę w zawodzie; potrafi przewidzieć skutki wykonywanych zabiegów terapeutycznych w przebiegu różnego rodzaju dysfunkcji oraz stanów chorobowychpotrafi analizować jakość wykonywanych zabiegów terapeutycznychpotrafi interpretować i podejmować dyskusję dotyczącą tematyki artykułów naukowych
OM2_U02OM2_U05OM2_U05OM2_U05OM2_U07OM2_U07OM2_U08
K_K01K_K02K_K03K_K04
- rozumie potrzebę kształcenia się przez całe życie i podnoszenia swoich kompetencji zawodowych- posiada nawyk stałego dokształcania się- posiada świadomość własnych ograniczeń w zakresie wiedzy i umiejętności- rozumie konieczność współpracy ze specjalistami o innych kompetencjach zawodowych oraz z przedstawicielami innych zawodów- wykazuje zdolność do efektywnego komunikowania się i współdziałania zarówno z zespołem medycznym
OM2_K01OM2_K01OM2_K02OM2_K02
70
jak i współpracownikami
Formy prowadzonych zajęć
Forma Liczba godzin Liczba grup Minimalna liczba osób w grupie
Wykład 15 1 100
Ćwiczenia 45 1 10
Tematy zajęć i treści kształcenia
Wykłady: mgr Magdalena Czajkowska
1-2. Laseroterapia wysokoenergetyczna (HILT) i MLS
Przedstawienie najnowszych metod laseroterapii i terapii laserem dwufalowym.
2-3. Drenaż limfatyczny
Przedstawienie zasad i możliwości wykorzystania aparatury do drenażu limfatycznego.
4-5. Ozonoterapia we współczesnej medycynie fizykalnej
Przedstawienie metod wykorzystania ozonoterapii w leczeniu ran .
6-7.Medycyna uzdrowiskowa i balneologia
Przedstawienie zasad leczenia uzdrowiskowego i z problemów związanych z medycyna fizykalną i
uzdrowiskową.
8-9.Balneologia
Przedstawienie zabiegów z zakresu balneologii i leczeniu uzdrowiskowym.
10-11.Zastosowanie inhalacji w medycynie uzdrowiskowej
Przedstawienie metod związanych z wziewaniem jako działu medycyny uzdrowiskowej.
12-13.Medycyna Fizykalna w odnowie biologicznej
Przedstawienie różnych metod medycyny fizykalnej jako metod wykorzystywanych w SPA.
14-15. Peloidoterapia
Przedstawienie zasad działania i możliwości zabiegowych wykonywanych z naturalnych substancji leczniczych i
mineralnych.
Wykłady są obowiązkowe zgodnie z regulaminem ( punkt 4 regulaminu)
Ćwiczenia: mgr Magdalena Czajkowska, mgr Ewa Niemczyk, mgr Agnieszka Borysiuk
1. Termoterapia z elementami fototerapiiPrzedstawienie zabiegów z zastosowaniem światła i ciepła w medycynie uzdrowiskowej jako zabiegów ogólnoustrojowych.
2. HydroterapiaPrzedstawienie zabiegów w leczeniu uzdrowiskowym z zakresu wodolecznictwa.
3. Krioterapia miejscowa i ogólnoustrojowaPrzestawienie i porównanie zasad działania i metodyki zabiegów z zastosowaniem zimna.
71
4. Medycyna uzdrowiskowa i balneologiaOmówienie zasad działania uzdrowisk w Polsce i Europie.
5. Inhalacje. Wycieczka do tężni w Konstancinie.Przedstawienie zabiegów wykorzystywanych w leczeniu uzdrowiskowym
6. Fala uderzeniowa i terapia skojarzonaPrzedstawienie najnowszych zabiegów z zakresu fizjoterapii.
7. Laseroterapia wysokoenergetyczna HILT i MLS na przykładachPrzedstawienie osiągnięć z zakresu laseroterapii biostymulacyjnej w leczeniu różnych schorzeń.
8. Laseroterapia wysokoenergetyczna w chirurgiiPrzedstawienie zabiegów z zakresu laseroterapii wysokoenergetycznej dla potrzeb chirurgii plastycznej
10.Zastosowania najnowszych urządzeń do drenażu limfatycznego Praktyczne wykorzystanie aparatu do drenażu zmiennociśnieniowego.11.Zastosowanie urządzeń diagnostycznych w celu określenia programu usprawniania
Praktyczne wykorzystanie aparatów do celów diagnostycznych .12.Klimatoterapia
Porównanie działania suchej sauny fińskiej i łaźni rzymskiejPrzedstawienie problemów z zakresu działania klimatu w celach leczenia uzdrowiskowego.
13.Odnowa biologiczna Przedstawienie zabiegów wykorzystywanych w kurortach leczniczych i SPA.
14.KrenoterapiaPrzedstawienie i omówienie zasad leczenia wodami leczniczymi jako substancji do picia.
15. Elementy dietetyki w chorobach wewnętrznych i metabolicznych
Przedstawienie zasad żywienia w przebiegu różnych chorób metabolicznych.
.
Sposoby weryfikowania i oceniania efektów kształcenia Ćwiczenia:
Symbol Formy prowadzonych
zajęć
Treści kształcenia Sposoby weryfikacji efektu kształcenia
Kryterium zaliczenia
Programowy efekt kształcenia (z
rozwijanej listy)K_W01K_W05K_W06K_W09K_W32
W, ĆwZajęcia z Medycyny Fizykalnej i Balneologii zawierają zgodnie założeniami większości programów unijnych: materiał podający syntezę wiadomości stanowiących
Kartkówki, Sprawozdania, Kolokwium
Zaliczone wszystkie kartkówki i prezentacja multimedialna minimum 50 pkt na kolokwium
OM2_W01 OM2_W01OM2_W01OM2_W02OM2_W09
72
podstawę do ich szczegółowego rozwijania podczas ćwiczeń oraz elementy wiedzy ogólnej ułatwiającej zrozumienie zasad działania Uzdrowisk w Polsce i Europie, jak również zapoznanie się z nowościami w dziedzinie fizykoterapii zajęcia są realizowane poprzez cykl trzygodzinny wykładów odbywających się w I semestrze. Nabyta na nich wiedza jest sprawdzana podczas końcowego egzaminu testowego w sesji letniej i podczas ćwiczeń ze studentami. Ćwiczenia w I i II semestrze szczegółowo omawiające zagadnienia związane z leczeniem uzdrowiskowym i nowoczesnymi technikami fizykalnymi.
K_U03K_U15K_U16K_U17K_U24K_U25K_U30
Ćw Przygotowanie i wykonanie prezentacji
multimedialnej i konspektu
problemowego z uwzględnieniem
kryteriów: zrozumienia
tematu, poprawności
merytorycznej i wyczerpania
tematu, terminologii medycznej i
korelacji interdyscyplinarn
ej..
Kolokwium 1, Kolokwium 2
Zaliczone wszystkie kartkówki i prezentacja multimedialna minimum 50 pkt na kolokwium
OM2_U02OM2_U05OM2_U05OM2_U05OM2_U07OM2_U07OM2_U08
ocena kryteria
73
Ocena , KryteriaPełne wypełnienie kryteriów zaliczeniowych
(zaliczenia cząstkowe teoretyczne(max 40 punktów ),prezentacja mulimedialne(max 50pkt),
czytanie literatury( 10 punkty) orazpełna 100% obecność na zajęciach (max 100 punktów)
lub odrobione, usprawiedliwione nieobecności podczas toku
nauczania z przedmiotu Medycyna Fizykalna I Balneologia według zaleceń prowadzącego stanowią o pozytywnym zaliczeniu przedmiotu oraz dopuszczeniu do końcowego egzaminu testowego zawierającego 100
pytań jednokrotnego wyboru z czterema dystraktorami./ forma
multimedialna ocena dostateczna- 61-70 punktów
dość dobra- 71 -80punktów dobra-81-90 punktów ponad dobra- 91-94 punktów bardzo dobra-95-100 punktówW sesji letniej egzamin testowy 100 pytań 4 dystraktory
jednokrotnego wyboru
7. Literatura
Podstawowe:
Ponikowska I., Ferson D. Nowoczesna medycyna uzdrowiskowa. Medipress, Warszawa 2009
Mika T., Kasprzak W. Fizykoterapia. Wyd. IV uzup., PZWL, Warszawa 2003
Straburzyńska –Lupa A., Straburzyński G. Fizjoterapia z elementami klinicznymi tom 1 i 2 PZWL,
Warszawa rok 2008
Uzupełniające:
Gieremek K., Nowotny J.: „Biostymulacja laserowa jako nowa metoda terapii fizykalnej” Zeszyty
Metodyczno – Naukowe AWF nr 3/1993,
Gieremek K.: „Kriostymulacja w fizykoterapii” Zeszyty Metodyczno – Naukowe AWF nr 3/1993.
Kinalski R.: „Kompendium rehabilitacji i fizjoterapii”. Urban & Partner, Wrocław 2002.
Knoch H.G., Kneuth K.: „Leczenie ultradźwiękami“. Warszawa, PZWL 1984.
Kolster B. Ebelt-Paprotny G. „Poradnik fizjoterapeuty”. Ossolineum, Wrocław – Warszawa - Kraków, , 2001
Sieroń A., Cieślar G., Adamek M.: „Magnetoterapia i laseroterapia”, Śląska Akademia Medyczna, Katowice,
1994.
Straburzyński J. „Księga przyrodolecznictwa”. PZWL, Warszawa, 1997.
8. Możliwości dalszego kształcenia kolacje z: kinezjologia, masaż, kinezyterapia, logopedia, trening interpersonalny
9. Kalkulacja punktów ECTS 3
74
Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Wykład 15
Ćwiczenia 45 5
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Samodzielna praca studenta (przykładowe formy pracy):
Przygotowanie studenta do seminarium 5 -
Przygotowanie studenta do prowadzenia zajęć 5 -
Czytanie wskazanej literatury 6 -
Napisanie raportu z zajęć 4 -
Przygotowanie do zaliczeń 5 -
Inne praceitp.
10 -
Razem 90 5
10. Inne informacje
Koło naukowe: Koło naukowe: SKN Fizjoterapii ( koło posiada sekcje tematyczne)Opiekun koła: dr n. o zdr. Anna Słupikhttp://sknfizjoterapii.wum.edu.pl/
Dojazd na zajęcia:
Ul: Ks. Trojdena 2C , Centrum Sportowo- Rehabilitacyjne WUM
ul. Tytusa Chałubińskiego 5 (sala im. prof. Gluzińskiego) - wykłady
Sekcja Fizykoterapii Studenckiego Koła Naukowego Fizjoterapii
Opiekun koła : mgr Magdalena Czajkowska
Regulamin1:
Podczas pierwszych zajęć w roku akademickim każdy Student/-ka ma obowiązek:
zapoznania się z regulaminem odbywania zajęć z przedmiotu - Medycyna Fizykalna i Balneologia zapoznania się z sylabusem z przedmiotu –Medycyna Fizykalna i Balneologia zapoznać się z literaturą obowiązkową i uzupełniającą, zapoznać się z tematami zaliczeń śródrocznych i egzaminu końcowego podanych przez prowadzących, zapoznać się z przepisami BHP obowiązującymi dla sali dydaktycznej.
Procesem dydaktycznym kieruje nauczyciel akademicki, w związku z czym, Student/-ka powinni:
podporządkować się poleceniom prowadzącego i przestrzegać wspólnie podjętych ustaleń, zwracać się do niego w sytuacji wystąpienia podczas toku zajęć trudności i wszelkich wątpliwości.
Student/-ka zobowiązany jest w czasie roku akademickiego do:
punktualnego zgłaszania się na zajęcia do sali wykładowej oraz do sali seminaryjnej/ ćwiczeniowej, posiadania identyfikatora, posiadania ustalonych pomocy dydaktycznych zalecanych na pierwszych zajęciach seminaryjnych/
75
ćwiczeniach lub/i wskazanych na kolejnych zajęciach, poszanowania sprzętu w sali wykładowej i sali seminaryjnej (o ewentualnym uszkodzeniu lub zniszczeniu
sprzętu należy poinformować osobę prowadzącą zajęcia).
Student/-ka ma obowiązek uczestnictwa Student/-ka we wszystkich zajęciach dydaktycznych: w wykładach i seminariach:
wykłady maja charakter obowiązkowy. Po zakończeniu każdego wykładu będzie sprawdzana lista obecności - będzie ona wyłożona każdorazowo na katedrze i należy ja podpisać w obecności Wykładowcy przed opuszczeniem sali wykładowej. Forma zaliczenia nieobecności na wykładzie będzie każdorazowo uzgadniana bezpośrednio z Wykładowcą. Dopuszcza się 1. (jedną) nieobecność nieusprawiedliwioną. Nie może być więcej niż 3. (trzy) nieobecności na cyklu wykładów w danym roku (łącznie: usprawiedliwionych
i nieusprawiedliwionych). Większa liczba nieobecności powoduje nie zaliczenie wykładów i wymaga zdania odpowiedniego kolokwium zaliczającego. Brak zaliczenia takiego kolokwium powoduje nie zaliczenie danego przedmiotu.
usprawiedliwioną nieobecność na seminariach / ćwiczeniach Student/-ka zobowiązani są odpracować w formie odpowiedzi ustnej lub pisemnej (wg wskazań osoby prowadzącej zajęcia) z zadanego przez prowadzącego zagadnienia,
zapoznania się Studenta/-ki oraz przyswojenia przez nich wiadomości potrzebnych do odbycia kolejnych wykładów/ seminariów/ ćwiczeń , po podaniu tematu przez prowadzącego oraz samodzielnego przyswajania wiedzy podstawowej, jak i dodatkowej z danej dziedziny oraz literatury obowiązkowej i uzupełniającej.
Student/-ka ma prawo do:
nieobecności podczas choroby i za okazaniem zwolnienia lekarskiego (każda nieobecność będzie rozpatrywana indywidualnie) i ustalenia z osobą prowadzącą formy odpracowania w postaci dodatkowej prezentacji z zagadnień objętych tematyka przedmiotu
Osoba prowadząca zajęcia dydaktyczne ma obowiązek:
egzekwowania od Studentów/ -ek posiadanej wiedzy, umiejętności praktycznych i kompetencji społecznych wymaganych na danych zajęciach z przedmiotu Medycyna Fizykalna i Balneologia,
egzekwowania posiadania wiedzy podanej na wykładzie kompetencji społecznych względem osób przebywających podczas zajęć,
niedopuszczenia Studenta/-ki, łamiących regulamin, do odbywania zajęć w sali dydaktycznej , przekazania wiedzy z obowiązującego zakresu umieszczonego w sylabusie przedmiotowym , wykorzystywania pomocy dydaktycznych podczas zajęć dydaktycznych, respektowania procedur dydaktycznych zawartych w sylabusie przedmiotowym.
Osoba prowadząca zajęcia z przedmiotu Medycyna Fizykalna i Balneologia ma prawo do:
niedopuszczenia Studenta/-ki nieposiadającego wymaganej wiedzy, do odbywania zajęć.
Warunki przystąpienia Studentka/-ki do egzaminu końcowego:
zaliczenie wszystkich zajęć objętych w sylabusie przedmiotowym, odrobione, usprawiedliwione nieobecności podczas toku nauczania - według zaleceń prowadzącego,
indeks i karta egzaminacyjna,
identyfikator oraz dokument tożsamości ze zdjęciem3.
Dodatkowe informacje: Zaliczenia odbywają się etapowo w trakcie roku akademickiego po każdym module tematycznym (2 zaliczenia w semestrze zimowym i 2 w semestrze letnim) i maja formę ustaloną przez prowadzącego
3 Regulamin został opracowany dla potrzeb wszystkich przedmiotów nauczanych w Zakładzie Rehabilitacji Oddziału Fizjoterapii II WL WUM i ulega on modyfikacji w zależności od nauczanego przedmiotu
76
zajęcia. W sesji letniej odbywa się egzamin testowy obejmujący całość tematyki przekazanej podczas wykładów i ćwiczeń, który ma formę multimedialną. Warunkiem dopuszczenia do egzaminu jest: 1. Obecność na wszystkich zajęciach i/lub odpowiednie- ustalone z prowadzącym odrobienie nieobecności na zajęciach;2.Zaliczenie z wynikiem pozytywnym wszystkich czterech śródrocznych kolokwiów, podczas których uwzględniana jest również tematyka wykładów.UWAGA!: Nieobecność na zajęciach (wykłady i ćwiczenia) nie może przekroczyć: 2. wykładów i odpowiednio: 2. ćwiczeń w każdym semestrze.
Do zaliczenia przedmiotu konieczna jest:
aktywność Studenta/-ki podczas ćwiczeń,
zaliczenie śródroczne obejmuje: zaliczenia etapowe kolokwiów, obecność na ćwiczeniach i wykładach,
zaliczenie nieobecności usprawiedliwionych na wykładach i ćwiczeniach wg zaleceń prowadzącego,
zdanie końcowego egzaminu testowego.
Dyżury/konsultacje prowadzących zajęcia z Medycyna Fizykalna i Balneologia : według grafiku zamieszczonego w Zakładzie Rehabilitacji Oddziału Fizjoterapii ul. Księcia Trojdena 2c 81; 02-091 Warszawa
Regulamin Jednostki/ Pracowni itp.: umieszczony w widocznym miejscu w pracowni
Dyżury/ konsultacje: zgodnie z informacją na tablicy ogłoszeń w Zakładzie Rehabilitacji
11. Sumaryczne wskaźniki ilościowe :5 ECTS
77
18. Diagnostyka funkcjonalna i programowanie rehabilitacji w
ORTOPEDII
Opis przedmiotu 2016/2017
Kierunek / Specjalność FIZJOTERAPIA
Rodzaj studiów studia drugiego stopnia
Nazwa przedmiotu: Diagnostyka funkcjonalna i programowanie rehabilitacji w ORTOPEDII
Typ przedmiotu: (podstawowy, kierunkowy, zawodowy, do wyboru, wykształcenia ogólnego) Przedmiot kierunkowy
Język wykładowy polski
Jednostka organizacyjnaKlinika Ortopedii i Rehabilitacji
II Wydziału Lekarskiego z Oddziałem Nauczania w Języku Angielskim oraz Oddziałem Fizjoterapii
Adres/ telefon, faks
Ul. Kondratowicza 8, 03-242 WarszawaTel.: (+48 22) 326 58 54Fax.: (+48 22) 326 59 [email protected]@wum.edu.pl
Kierownik Jednostki prof. dr hab. Jarosław Deszczyński
Osoba odpowiedzialna za dydaktykę Dr n. med. Paweł Kołodziejski
Prowadzący przedmiot
1.Prof. dr hab. Jarosław Deszczyński2.Dr n. med. Paweł Kołodziejski3.Dr n. med. Jarosław Strychar4.Lek Robert Surowiecki5.Dr n. med. Łukasz Nagraba6.Lek Tomasz Mitek7.Lek. Andrzej Kotela8.Mgr Adam Bronikowski9.Mgr Katarzyna Bażant10.Mgr Katarzyna Gosek11.Mgr Joanna Jaczewska12.Mgr Anna Józefiak13.Mgr Katarzyna Kowalik14.Mgr Magdalena Materek15.Mgr Marta Pietras16.Mgr Teresa Sadura-Sieklucka17.Mgr Monika Szczechura
Tryb studiów Rok Semestr Rodzaj zajęć: Wykłady Seminaria Ćwiczenia Praktyka zawodowa
Praca własna
studentaStacjonarne/
niestacjonarne I
I (zimowy)Liczba godzin: - 5 15 - 25
78
(d. wieczorowe)Stacjonarne/
niestacjonarne (d. wieczorowe)
I
II (letni) Liczba godzin: - 5 15 - 25
Liczba punków ECTS 3
Forma zaliczenia ZALICZENIE
Wymagania wstępne: - Wiedza z zakresu anatomii i biomechaniki narządu ruchu - Znajomość podstaw kinezyterapii- Wiadomości z zakresu badania podmiotowego i przedmiotowego pacjenta-Umiejętność oceny stanu ogólnego i miejscowego poszczególnych części ciała pacjenta (ocena zakresu ruchomości stawów, siły i wytrzymałości mięśni, obwodów i długości kończyn) - Znajomość zasad bezpiecznej pracy indywidualnej z pacjentem-Wymagane zaliczenie przedmiotu: Fizjoterapia kliniczna w dysfunkcjach narządu ruchu w ORTOPEDII I TRAUMATOLOGII- II i III rok studiów licencjackichCele przedmiotu:- poszerzenie wiedzy na temat badania ortopedycznego pacjenta- poszerzenie wiedzy na temat anatomii palpacyjnej - poszerzenie wiedzy na temat podstawowych jednostek chorobowych narządu ruchu- zapoznanie studentów z leczeniem zachowawczym oraz operacyjnym podstawowych jednostek chorobowych narządu ruchu- przedstawienie programów rehabilitacji podstawowych jednostek chorobowych narządu ruchuMetody dydaktyczne: przekaz słowny, prezentacja multimedialna, dyskusja, pokaz, praca grupowa Treści merytoryczne przedmiotu:- anatomia, anatomia palpacyjna i biomechanika ręki i stawu promieniowo-nadgarstkowego; omówienie przyczyn, przebiegu choroby , zasad badania oraz postępowania zachowawczego i operacyjnego w przypadku najczęstszych jednostek chorobowych w obrębie ręki i stawu promieniowo-nadgarstkowego- anatomia , anatomia palpacyjna i biomechanika stawu łokciowego; omówienie przyczyn, przebiegu choroby , zasad badania oraz postępowania zachowawczego i operacyjnego w przypadku najczęstszych jednostek chorobowych w obrębie stawu łokciowego- anatomia, anatomia palpacyjna i biomechanika stawu ramiennego i obręczy barkowej; omówienie przyczyn, przebiegu choroby, zasad badania oraz postępowania zachowawczego i operacyjnego w przypadku najczęstszych jednostek chorobowych w obrębie stawu ramiennego i obręczy barkowe- diagnostyka różnicowa bólów kręgosłupa i stawów kończyny górnej- programy rehabilitacji podstawowych jednostek chorobowych w obrębie kończyny górnej (po urazach nadgarstka, łokcia, przedramienia, barku)Efekty kształcenia (umiejętności i kompetencje) 1. Nabycie teoretycznej i praktycznej wiedzy z zakresu znajomości chorób i urazów narządu ruchu, ich przebiegu, leczenia i rehabilitacji2. Nabycie umiejętności analizy i interpretacji obrazu klinicznego pacjenta ortopedycznego, nabycie umiejętności operowania podstawowymi terminami/pojęciami z zakresu ortopedii i rehabilitacji3. Nabycie umiejętności samodzielnego programowania rehabilitacji w zakresie chorób i urazów narządu ruchuMetody oceny pracy studenta/ Forma i warunki zaliczenia:
egzamin testowy jednokrotnego wyboru obecność na wszystkich zajęciachkolokwia pisemne i ustneprace kontrolne
referatyLiteratura podstawowa:
„Ortopedia i Traumatologia”, Tadeusz Szymon Gaździk, PZWL, Warszawa 2009„Rehabilitacja Ortopedyczna”, S. Brent Brotzman, Kelvin E. Wilk, [red.] A. Dziak, Elsevier Urban & Partner, Wrocław 2009„Wiktora Degi ortopedia i rehabilitacja”, W. Marciniak [red.] A. Szulc, PZWL, Warszawa 2003„Testy kliniczne w badaniu kości, stawów i mięśni”, Klaus Buckup, tłumaczenie: Tadeusz Gaździk, PZWL
Literatura uzupełniająca:
„Anatomia na żywym człowieku” W. Jorritisma [red.] Z. Ignasiak, G. Żurek, Elsevier Urban & Partner, Wrocław 2004 „Leczenie manualne zaburzeń czynności narządu ruchu” K. Lewitt [red.] Jerzy Stodolny, ZL Natura, Kielce 2001
79
„Ortopedia i reumatologia” A. Coote, P. Haslam [red.] Tadeusz Gaździk, Elsevier Urban & Partner, Wrocław2007„ Anatomia funkcjonalna narządu ruchu człowieka” Adam Gąsiorowski, wyd. UMC, Lublin 2006
19.Diagnostyka funkcjonalna i programowanie rehabilitacji w
KARDIOLOGII
Diagnostyka funkcjonalna i programowanie rehabilitacji w kardiologii (sylabus) na rok akademicki 2016/2017
1. Metryczka
Nazwa modułu/ przedmiotu:Diagnostyka funkcjonalna i programowanie
rehabilitacji w kardiologii
Kod przedmiotu: 29198
Jednostki prowadzące kształcenie:
KLINIKA KARDIOLOGII ODDZIAŁU FIZJOTERAPII II WL WUMAdres: Cegłowska 80 01-809 WarszawaTelefony 22- 56 90 292Fax 22 56 90 292e-mail: [email protected]
Kierownik jednostki/jednostek: Prof. dr hab. n. med. Marek Dąbrowski
Program:
FizjoterapiaStudia II stopnia Profil praktycznyStudia stacjonarne
Rok studiów : pierwszy
Semestr studiów : I/II
Typ modułu/przedmiotu : Kierunkowy
Prowadzący :
Prof. dr hab. n. med. Marek Dąbrowski|
Lek. med. Sebastian Przychodzeń
Lek. med. Anna Pośnik Kisło
Lek. med. Ewelina Dziedzic
Erasmus TAK/NIE : TAK
Osoba odpowiedzialna za sylabus : Sebastian Przychodzeń
2. Cel kształcenia
80
Celem zajęć jest przypomnienie i rozszerzenie wiedzy zdobytej podczas studiów licencjackich w zakresie planowania i prowadzenia rehabilitacji pacjentów z chorobami układu krążenia
3. Wymagania wstępne
Anatomia, Fizjologia, Patofizjologia , Podstawy diagnostyki i rehabilitacji kardiologicznej
4. Efekty kształcenia
Lista efektów kształcenia Symbol
(kod przedmiotu) _W01(numer efektu oraz jego kategoria W-wiedza,
U-umiejętności, K -kompetencje)
NazwaOdniesienie do efektu kierunkowego
W01, W02 (efekty stanowią załącznik właściwej uchwały senatu o utworzeniu kierunku studiów lub
określeniu efektów kształcenia)
K_W08 Posiada szczegółową znajomość budowy, funkcjonowania i zmian patologicznych układu krążenia
OM2_W02
K_W10 Wymienia objawy i opisuje zmiany patologiczne w różnych schorzeniach kardiologicznych oraz zaburzeniach strukturalnych wywołanych chorobą dla potrzeb diagnostyki funkcjonalnej oraz wykonywania zabiegów fizjoterapeutycznych
OM2_W03
K_W11 Posiada szczegółową wiedzę z zakresu diagnostyki funkcjonalnej oraz doboru metod diagnostycznych i funkcjonalnych do oceny stanu pacjenta na potrzeby wykonywania zabiegów z zakresu fizjoterapii
OM2_W03
K_W13 Posiada wiedzę z zakresu komunikacji interpersonalnej oraz skutków błędów jatrogennych popełnianych w komunikacji z pacjentem
OM2_W04
K_U02 Potrafi komunikować się z personelem medycznym planując proces usprawniania
OM2_U01
K_U13 Potrafi dobrać badania diagnostyczne i wydolnościowe niezbędne do wykonywania zabiegów i stosowania odpowiednich metod fizjoterapeutycznych
OM2_U05
K_U12 Potrafi dobrać badania funkcjonalne dla potrzeb tworzenia, weryfikacji programu fizjoterapii
OM2_U05
K_U14 Potrafi analizować wyniki oraz ocenić przydatność różnych badań aparaturowych dla doboru środków fizjoterapii oraz kontroli wyników
OM2_U05
K_U32 Potrafi programować adoptowaną aktywność fizyczną w rehabilitacji kompleksowej i podtrzymywania sprawności osób z różnymi obciążeniami kardiologicznymi
OM2_U09
81
Formy prowadzonych zajęć
Forma Liczba godzin Liczba grup Minimalna liczba osób w grupie
Wykład 100
Seminarium 10 5 20
Ćwiczenia 30 15 10 lub 6 (ćw. kliniczne)
Tematy zajęć i treści kształcenia S1 -Pacjent kardiologiczny– co powinniśmy wiedzieć przed rozpoczęciem rehabilitacji?- Sebastian PrzychodzeńS2 -Rehabilitacja pacjenta po zabiegach elektrofizjologicznych - Sebastian PrzychodzeńS3-Anatomia układu krążenia i najważniejsze parametry oceniane w badaniu układu sercowo-naczyniowego - Anna Pośnik-Kisło/ Ewelina DziedzicS4-Dostępne metody oceny wydolności układu krążenia cz.1 - Anna Pośnik-Kisło/ Ewelina DziedzicS5-Dostępne metody oceny wydolności układu krążenia cz.2 - Anna Pośnik-Kisło/ Ewelina DziedzicS6-Zasady udzielania pierwszej pomocy – Sebastian Przychodzeń S7-Rehabilitacja w wadach serca - Anna Pośnik-Kisło/ Ewelina DziedzicS8-Rehabilitacja pacjenta z chorobą niedokrwienną serca - Marek DąbrowskiS9-Podstawowe zasady prewencji chorób układu krążenia - Anna Pośnik-Kisło/ Ewelina DziedzicS10-Seminarium zaliczeniowe –Sebastian PrzychodzeńĆW- Podmiotowa i przedmiotowa ocena wydolności układu krążenia ( skale subiektywne oceny wydolności serca ( NYHA ) oraz ocena stopnia dławicy piersiowej CCS); znajomość obiektywnych metod: testy wysiłkowe, ergo spirometria; znajomość podstawowych parametrów w badaniu ECHO serca i ich praktyczne zastosowanie do planowania i rehabilitacji; umiejętność planowania i prowadzenia rehabilitacji u chorych: ze wszczepionymi stymulatorami i defibrylatorami serca, po zawale serca, z wadami zastawkowymi serca. Studenci w trakcie ćwiczeń z lekarzami zapoznają się z sposobami rozmowy z chorym i jego rodziną, współpracy z pozostałym personelem medycznym
Sposoby weryfikowania i oceniania efektów kształceniaFormy prowadzonych zajęć
Treści kształcenia
Sposoby weryfikacji efektu kształcenia
Kryterium zaliczenia
Programowy efekt kształcenia - zgodny z Uchwałą Senatu
S, Ćw.
Zakres materiału obejmuje tematykę seminariów, oraz wiedzę przekazywaną w trakcie ćwiczeń praktycznych
Kolokwium
Zaliczone wszystkie obecności, minimum 60% pytań na kolokwium
OM2_W02OM2_W03OM2_W04OM2_U01OM2_U05OM2_U09
W przypadku nieobecności na poszczególnych zajęciach obowiązuje odrobienie zajęć z inną grupą lub 82
napisanie opracowania na wyznaczony temat. Wszystkie sprawy dotyczące nieobecności i zaliczenia należy zgłaszać do osoby odpowiedzialnej za dydaktykę w Klinice
ocena Kryteria
2,0 (ndst) niedostateczne opanowanie efektów kształcenia
3,0 (dost.) spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia, 60% prawidłowych odpowiedzi na kolokwium
3,5 (ddb)spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia, opanowanie wiedzy w sposób ponad dostateczny, 70% prawidłowych odpowiedzi na kolokwium
4,0 (db)spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia, opanowanie wiedzy w sposób dobry, 80% prawidłowych odpowiedzi na kolokwium
4,5 (pdb)spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia, opanowanie wiedzy w sposób ponad dobry, 90% prawidłowych odpowiedzi na kolokwium
5,0 (bdb)spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia, opanowanie wiedzy w sposób bardzo dobry, 100% prawidłowych odpowiedzi na kolokwium
5. LiteraturaLiteratura obowiązkowa:
8.Edyta Smolis-Bąk, Barbara Kazimierska "Fizjoterapia w Kardiologii", 2013
9.Kompleksowa rehabilitacja kardiologiczna – Folia Cardiologica, 2004, tom 11, suplement A
Literatura uzupełniająca: Ryszard Piotrowicz, Stanisław Rudnicki, Piotr Dylewicz, A-M Anna Jegier, Kompleksowa Rehabilitacja KardiologicznaStanowisko Komisji ds. Opracowania Standardów Rehabilitacji Kardiologicznej
Czasopisma: European Journal of Cardiovascular Prevention & Rehabilitation
Kardiologia Polska
6. Kalkulacja punktów ECTSForma aktywności Liczba godzin Liczba punktów
ECTS
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:
Wykład
Seminarium 10 1
Ćwiczenia 30 2
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Samodzielna praca studenta:
83
Przygotowanie studenta do seminarium 8
Przygotowanie studenta do ćwiczeń 8
Przygotowanie do zaliczeń 4
Razem 60 3
7. Inne informacje- W pierwszym dniu zajęć studenci proszeni są o zebranie się w holu przy wejściu głównym Szpitala Bielańskiego- Konieczne posiadanie przez studentów ciśnieniomierza oraz stetoskopu.- W przypadku odrabiania zajęć z inną grupą dziekańską konieczne wcześniejsze ustalenie takiej możliwości z osobą odpowiedzialną za dydaktykę w Klinice- Informacje o aktualnym planie zajęć wywieszone są na tablicy przed Kliniką- Przy Klinice działa studenckie koło naukowe – opiekun Koła – dr n. med. Piotr PietrasEmail: [email protected] Osoba odpowiedzialna za organizację zajęć i dydaktykę w Klinice: Sebastian Przychodzeń kontakt przez sekretariat Kliniki tel 22 5690292 lub mailowo: [email protected]
84
20.Diagnostyka funkcjonalna i programowanie rehabilitacji w PEDIATRII
1. Metryczka
Nazwa Wydziału: WUM II WYDZIAŁ LEKARSKI ODDZIAŁ FIZJOTERAPII
Program kształcenia FIZJOTERAPIA studia stacjonarne II stopnia
Rok akademicki: 2016/2017
Nazwa przedmiotu: Diagnostyka funkcjonalna i programowanie rehabilitacji w
PEDIATRII
Kod przedmiotu (z systemu Pensum):
Jednostka prowadząca kształcenie: Klinika Kardiologii Wieku Dziecięcego i Pediatrii Ogólnej
Kierownik jednostki: Prof.dr hab.n.med. Bożena Werner
Rok studiów 1
Semestr studiów 1,2
Typ modułu/przedmiotu Kierunkowy
Osoby prowadzące Mgr Karol Scipio del Campo
Mgr Jerzy Tomczyński
Erasmus TAK/NIE
Osoba odpowiedzialna za sylabus Dr n. med. Małgorzata Gołąbek-Dylewska
Liczba punktów ECTS: 3
2. Cele kształcenia
1.Przygotowanie studenta do samodzielnej pracy z dzieckiem.
2. Umiejętność wykorzystania nabytej wiedzy w samodzielnej pracy
3. Umiejętność pracy w zespole fizjoterapeutycznym.
85
3. Wymagania wstępne
1. Wiedza z zakresu studiów licencjackich, ze szczególnym zwróceniem uwagi na znajomość rozwoju psychoruchowego dziecka.
2. Gruntowna znajomość anatomii człowieka i biomechaniki układu ruchu.
3. Znajomość metod usprawniania dzieci.
4. Umiejętność pracy indywidualnej i w grupach z pacjentem pediatrycznym.
4. Przedmiotowe efekty kształcenia
Lista efektów kształceniaSymbol przedmiotowego
efektu kształcenia Treść przedmiotowego efektu kształcenia Odniesienie do efektu kierunkowego (numer)
Symbol tworzony przez osobę wypełniającą
sylabus (kategoria: W-wiedza,
U-umiejętności, K-kompetencje oraz numer
efektu)
Efekty kształcenia określają co student powinien wiedzieć, rozumieć i być zdolny wykonać po zakończeniu
zajęć. Efekty kształcenia wynikają z celów danego przedmiotu. Osiągniecie każdego z efektów powinno być
zweryfikowane, aby student uzyskał zaliczenie.
Numer kierunkowego efektu kształcenia zawarty w
Rozporządzeniu Ministra Nauki bądź Uchwały Senatu WUM właściwego kierunku
studiów.
WStudent posiada wiedzę z zakresu programu nauczania
studiów licencjackich.
U
Student potrafi praktycznie zastosować nabytą wiedzę.
Dobrać odpowiednie usprawnianie do określonych schorzeń.
Ułożyć program usprawniania dziecka w szpitalu, przychodni, w domu.
Udzielić rodzicom, opiekunom dziecka instruktażu ćwiczeń
5. Formy prowadzonych zajęć
Forma Liczba godzin Liczba grup Minimalna liczba osób w grupie
Wykład - nieobowiązkowe
Seminarium 10 4 nieobowiązkowe
Ćwiczenia 30 4 nieobowiązkowe
6. Tematy zajęć i treści kształcenia
S Usprawnianie dzieci w przedszkolu i szkole /Wady postawy/
S Instruktaż dla rodziców, przy wypisie dziecka ze szpitala
86
S Wskazania i przeciwwskazania do rehabilitacji w pediatrii
C Fizjoterapia dziecka w oddziale OJOM
C Fizjoterapia po zabiegach chirurgicznych korekcji wrodzonej klatki piersiowej lejkowatej wykonanej
metodą Nussa i Ravitcha.
C Fizjoterapia dzieci po zabiegach na jamie brzusznej.
C Kinezyterapia oddechowa
7. Sposoby weryfikacji efektów kształceniaSymbol
przedmiotowego efektu
kształcenia
Symbole form prowadzonych zajęć
Sposoby weryfikacji efektu kształcenia Kryterium zaliczenia
np. W1, U1, K1 np. W, S, C
Stała ocena wiadomości i aktywności podczas zajęć,
kolokwium.
Obecność na wszystkich zajęciach, opuszczone należy odrobić, + kolokwium.
8. Kryteria oceniania
Forma zaliczenia przedmiotu:
ocena kryteria
2,0 (ndst)
Testy cząstkowe
Zaliczenie bez oceny
3,0 (dost)
3,5 (ddb)
4,0 (db)
4,5 (pdb)
5,0 (bdb)
9. Literatura
Literatura obowiązkowa:1.Michałowicz M. Mózgowe porażenie dziecięce. PZWL 2001
2. Banaszek G. Rozwój niemowląt i jego zaburzenia, a rehabilitacja metodą Vojty. A-Medica-Press. Bielsko Biała 2004
3. Kubicka K., Kawalec W. Pediatria. PZWL Warszawa 2006
Literatura uzupełniająca: 1. Levitt S. Rehabilitacja w porażeniu mózgowym i zaburzeniach ruchu. PZWL Warszawa 2010
2. Zembaty A. Kinezyterapia Kasper. Kraków 2002
87
10.Kalkulacja punktów ECTS
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:
Wykład -
Seminarium 10
Ćwiczenia 30 3
Samodzielna praca studenta:
Przygotowanie studenta do zajęć
Przygotowanie się do zajęć na konkretny temat omawiany
danego dnia.
Przygotowanie studenta do zaliczeń
Inne (jakie?)
Razem
11. Informacje dodatkowe
Obowiązuje ubiór szpitalny, długie włosy spięte, bez biżuterii. Tel do prowadzących zajęcia 22 522 73 59
88
Diagnostyka funkcjonalna i programowanie rehabilitacji w neurologii
21.Diagnostyka funkcjonalna i programowanie rehabilitacji w
NEUROLOGII
1. Metryczka
Nazwa Wydziału:II Wydział Lekarski z Oddziałem Nauczania w Języku Angielskim
oraz Oddziałem Fizjoterapii
Program kształcenia:
Fizjoterapia
Studia II stopnia
Profil praktyczny
Studia stacjonarne i niestacjonarne
Rok akademicki: 2016/2017
Nazwa modułu/przedmiotu:Diagnostyka funkcjonalna i programowanie rehabilitacji w
neurologii.
Kod przedmiotu: 29200
Jednostka/i prowadząca/e kształcenie:
Klinika Neurologii II WLAdres: ul. Cegłowska 80 01-809 WarszawaTelefony 225690239e-mail: [email protected]
Kierownik jednostki/jednostek: Prof. dr hab. n. med. Jan Kochanowski
Rok studiów: I
Semestr studiów: II
Typ modułu/przedmiotu: kierunkowy
Osoby prowadzące: 1. Prof. dr hab. n. med. Jan Kochanowski
2. dr n. med. Joanna Cegielska
3. dr n. med. Jakub Stolarski
4. dr n. med. Daniel Malczewski
5. mgr Katarzyna Bienias
6. mgr Karolina Borcz
7. lek med. Katarzyna Stopińska
8. lek med. Lida Pikuta
9. dr n. med. Agata Wierzchowska-Ciok
10. lek med. Martyna Wypych
11. lek med. Anna Puczyńska
12. dr n. med. Paweł Kreczmański
89
13. lek med. Agnieszka Andrzejczak-Sobocińska
14. lek med. Sebastian Bojanowski
15. lek med. Artur Sadowski
16. lek med. Beata Grzmil
17. dr n. o zdr. Beata Mielańczuk-Lubecka
18. mgr Agnieszka Milewska
19. mgr Rafał Marusik
20. mgr Anna Kocwa-Karnaś
Erasmus TAK/NIE: nie
Osoba odpowiedzialna za sylabus: dr n. med. Jakub Stolarski
Liczba punktów ECTS: 3
2. Cele kształcenia
Przypomnienie i rozszerzenie wiadomości dotyczących obrazu klinicznego i etiopatogenezy najczęstszych chorób ośrodkowego i obwodowego układu nerwowego.Zapoznanie się z rzadszymi jednostkami neurologicznymi wymagającymi interwencji fizjoterapeuty na różnych etapach choroby. Wiadomości o chorobach z uwzględnieniem dynamiki zmian organicznych i związanych z nimi objawów klinicznych, mechanizmów naprawczych i kompensacyjnych. Fizjoterapia a możliwości leczenia farmakologicznego we wskazanych jednostkach chorobowych (choroby naczyniowe, stwardnienie rozsiane, choroby układu pozapiramidowego, zespoły korzeniowe, zwyrodnienie sznurowe rdzenia, nabyte i wrodzone choroby nerwów obwodowych, choroby mięśni, zaburzenia ruchowe w chorobach zwyrodnieniowych OUN). Miastenia – szczegółowe omówienie mechanizmu choroby i związanych z nim objawów klinicznych – uzasadnienie przeciwwskazań do rehabilitacji ruchowej i znacznych ograniczeń fizjoterapii u pacjentów z miastenią w przypadku współistnienia innych chorób neurologicznych. Przypomnienie i rozszerzenie informacji na temat przeciwwskazań do rehabilitacji i możliwych jej powikłań w neurologii. Ugruntowanie wiedzy na temat współpracy w zespole terapeutycznym w procesie opieki medycznej nad pacjentem neurologicznym. Kontynuacja nauki diagnozowania fizjoterapeutycznego w tym zbierania wywiadów i prowadzenia badań czynnościowych.Teoretyczne zasady wykorzystywania testów funkcjonalnych w chorobach neurologicznych. Przedstawienie pełnego schematu badania funkcjonalnego wg zasad ICF oraz metod planowania i prowadzenia terapii zgodnie z tym schematem. Przedstawienie problematyki zawrotów głowy i pracy z pacjentem nieprzytomnym.
3. Wymagania wstępne
Wiadomości z poprzednich lat studiów z przedmiotu Podstawy fizjoterapii klinicznej w neurologii (II rok studiów licencjackich), Fizjoterapia kliniczna w dysfunkcjach układu ruchu w neurologii (III rok studiów licencjackich), wg programu WUM. Ponadto, anatomia układu nerwowego i układu ruchu. Zasady teoretyczne stosowania ćwiczeń biernych, czynno-biernych, wspomaganych, czynnych i z oporem kończyn górnych, dolnych i tułowia z zachowaniem prawidłowych chwytów. Znajomość zasad prowadzenia rehabilitacji wczesnej po udarze mózgu oraz fizjoterapii pacjenta nieprzytomnego. Podstawy badania funkcjonalnego pacjenta z zaburzeniami neurologicznymi oraz interpretacja wyników. Podstawy planowania terapii pacjenta po udarze, z chorobą Parkinsona, ze stwardnieniem rozsianym i z zespołami korzeniowymi.
4. Przedmiotowe efekty kształcenia
Lista efektów kształcenia
Symbol przedmiotowego efektu kształcenia Treść przedmiotowego efektu kształcenia Odniesienie do efektu
kierunkowego (numer)
K_W04 Posiada wiedzę na temat patofizjologii bólu, genetycznych i nabytych chorób mięśni.
K_W10 Wymienia objawy i opisuje zmiany patologiczne w różnych schorzeniach oraz zaburzeniach strukturalnych wywołanych chorobą, urazem, lub inną formą niepełnosprawności dla potrzeb diagnostyki funkcjonalnej oraz wykonywania zabiegów
90
fizjoterapeutycznych.
K_W11
Posiada wiedzę z zakresu diagnostyki funkcjonalnej oraz doboru badań diagnostycznych i funkcjonalnych do oceny stanu pacjenta na potrzeby wykonywania zabiegów z zakresu fizjoterapii.
K_W22Posiada wiedzę na temat istniejących dowodów naukowych wykorzystywanych w praktyce.
K_U04
Potrafi przedstawić w formie ustnej lub pisemnej w sposób przystępny dla odbiorców wybrane problemy funkcjonalne pacjenta oraz możliwości stosowania fizjoterapii.
K_U05 Potrafi określić podstawowe wskazania i przeciwwskazania do ćwiczeń ruchowych.
K_U13Potrafi dobrać badania funkcjonalne oraz badania wydolnościowe niezbędne dla wykonywania zabiegów i stosowania odpowiednich metod fizjoterapeutycznych.
K_U24Potrafi przewidzieć skutki wykonywanych zabiegów terapeutycznych w przebiegu różnego rodzaju dysfunkcji oraz stanów chorobowych.
K_K14 Potrafi rozwiązywać problemy związane z wykonywaniem zawodu.
K_K15Potrafi dokonać profesjonalnego rozwiązania zaistniałych problemów dotyczących pracy z osobami niepełnosprawnymi.
K_K20 Przestrzega tajemnicy dotyczącej stanu pacjenta oraz przebiegu fizjoterapii.
5. Formy prowadzonych zajęć
Forma Liczba godzin Liczba grup Minimalna liczba osób w grupie
Seminarium 10 5 20
Ćwiczenia 30 5 6
6. Tematy zajęć i treści kształcenia
S1. Patofizjologia bólu, możliwości terapeutyczne. Prowadzący zajęcia: lekarze Kliniki Neurologii II WL WUM
S2. Choroby mięśni – uwarunkowane genetycznie i nabyte – etiopatogeneza, dynamika zaburzeń ruchowych i prognozowanie medyczne i fizjoterapeutyczne.Prowadzący zajęcia: lekarze Kliniki Neurologii II WL WUM
S3. Zawroty głowy w praktyce lekarskiej i fizjoterapeutycznej.Prowadzący zajęcia: lekarze i fizjoterapeuci Kliniki Neurologii II WL WUM
S4. Choroby naczyniowe OUN. Treść: Pogłębienie wiedzy dotyczącej patofizjologii i patomorfologii uszkodzenia OUN oraz możliwości terapeutycznych. Obrzęk mózgu – wgłobienia. Powikłania internistyczne i neurologiczne udaru z odniesieniem do metod leczniczych.Prowadzący zajęcia: lekarze Kliniki Neurologii II WL WUM
S5. Powikłania i objawy uboczne leczenia choroby Parkinsona mające znaczenie w prowadzeniu rehabilitacji. Zaawansowane stadia choroby.Prowadzący zajęcia: lekarze Kliniki Neurologii II WL WUM
S6/C1. Badanie i planowanie terapii pacjenta neurologicznego z wykorzystaniem schematu ICF.Prowadzący zajęcia: fizjoterapeuci Kliniki Neurologii II WL WUM
91
C2. Problematyka chorego nieprzytomnego. Prowadzący zajęcia: fizjoterapeuci Kliniki Neurologii II WL WUM
C3. Udział studentów w obchodach z Profesorem.
C4. Uczestniczenie w pokazach badania neurologicznego oraz czynne zapoznawanie się z wybranymi jego elementami u chorych hospitalizowanych w Klinice.Prowadzący zajęcia: lekarze Kliniki Neurologii II WL WUM
C5. Zapoznanie się z diagnostyką elektromiograficzną w Przyklinicznej Pracowni EMG i Potencjałów Wywołanych.Prowadzący zajęcia: lekarze Kliniki Neurologii II WL WUM
C6. Badanie pacjentów hospitalizowanych w Klinice – prezentacja obrazu klinicznego rzadszych jednostek chorobowych oraz pacjentów z zaburzeniami procesów poznawczych.Prowadzący zajęcia: lekarze i psycholog Kliniki Neurologii II WL WUM
C7. Praktyczna samodzielna ocena stanu niepełnosprawności w/w chorych i planowanie oraz prowadzenie fizjoterapeutyczne chorych w czasie trwania całego bloku ćwiczeniowego.Prowadzący zajęcia: lekarze Kliniki Neurologii II WL WUM
Szczegółowy grafik nauczycieli akademickich prowadzących zajęcia dostępny w Klinice Neurologii II WL WUM.
7. Sposoby weryfikacji efektów kształcenia
Symbol przedmiotowego
efektu kształcenia
Symbole form prowadzonych zajęć
Sposoby weryfikacji efektu kształcenia Kryterium zaliczenia
Wszystkie wymienione w punkcie 4.
S,C Zaliczenie teoretyczne
Akceptowalne zaliczenie efektów kształcenia wraz z obecnością na zajęciach i pozytywnym wynikiem zaliczenia teoretycznego, zgodnie z kryteriami wymienionymi poniżej
8. Kryteria oceniania
Forma zaliczenia przedmiotu: Zaliczenie teoretyczne, pisemne, bez oceny, przeprowadzone ostatniego dnia zajęć z przedmiotu Diagnostyka funkcjonalna i programowanie rehabilitacji w neurologii. Dokładna forma zaliczenia zostanie przedstawiona studentom pierwszego dnia zajęć w Klinice. Możliwość poprawy zaliczenia (jeden termin poprawkowy) – po ustaleniu z asystentami Kliniki Neurologii.
9. Literatura
Literatura obowiązkowa:
Kozubski W.: Neurologia – kompendium. Sposoby układania pacjenta z niedowładem/porażeniem połowiczym – broszura informacyjna dla pacjentów i
ich opiekunów. Andrzej Zembaty – Kinezyterapia, tom I i II. Wiadomości z seminariów i ćwiczeń. Bieżące informacje z czasopism, artykułów i konferencji dotyczących rehabilitacji neurologicznej. Międzynarodowa Klasyfikacja Funkcjonowania, Niepełnosprawności i Zdrowia, wersja w języku polskim
dostępna online na stronie http://apps.who.int/iris/bitstream/10665/42407/67/9241545429_pol.pdf Rehabilitacja w chorobie Parkinsona, Fries W., Liebenstund I., Kraków, 2007
Literatura uzupełniająca: „Motor control”, A. Shumway-Cook, 2006 „The Bobath Concept in Adult Neurology”, B. Gjelsvik, 2008 „Steps to Follow: The Comprehensive Treatment of Patients with Hemiplegia”, P. Davies, 2000 „Kręgosłup w stresie”, Rakowski A, 1994 „Testy kliniczne w badaniu kości, stawów i mięśni”, Buckup K, 2007
92
10. Kalkulacja punktów ECTS
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:
Seminarium 10 3
Ćwiczenia 30
Samodzielna praca studenta :
Powtórzenie wiadomości określonych w sylabusie jako wymagania wstępne 3
Przygotowanie studenta do seminariów i ćwiczeń 15
Czytanie wskazanej literatury 2
Razem 60 3
11. Informacje dodatkowe
Uwaga:
W Klinice działa Studenckie Koło Naukowe, spotkania 2x w miesiącu. Członkami mogą być studenci wszystkich lat studiów. W ramach Koła Naukowego, poza działalnością naukową, istnieje możliwość konsultacji w zakresie fizjoterapii w neurologii, poszerzania wiedzy otrzymanej w trakcie zajęć podstawowych. Opiekun Koła: dr n. med. Daniel Malczewski.
W Klinice Neurologii studenci mają możliwość odrobienia wakacyjnych praktyk zawodowych pogłębiających wiedzę teoretyczną i praktyczną w zakresie fizjoterapii pacjenta neurologicznego.
Nieobecności na zajęciach możliwe do odrobienia w terminach, w których w Klinice nie odbywają się zajęcia dydaktyczne ze studentami WUM; po wcześniejszym uzgodnieniu z prowadzącym.
93
Diagnostyka funkcjonalna i programowanie rehabilitacji w NEUROCHIRURGII
22.Diagnostyka funkcjonalna i programowanie rehabilitacji w
Neurochirurgii
1. Metryczka
Nazwa Wydziału: II Wydział Lekarski
Program kształceniaFizjoterapia
studia drugiego stopnia, stacjonarne
Rok akademicki: 2016/2017
Nazwa modułu/przedmiotu:Diagnostyka funkcjonalna i programowanie rehabilitacji
w NEUROCHIRURGII
Kod przedmiotu 29199
Jednostka/i prowadząca/e kształcenie:Klinika Neurochirurgii
II Wydziału Lekarskiego z Oddziałem Nauczania w Języku Angielskim oraz Oddziałem Fizjoterapii
Kierownik jednostki/jednostek: Prof. dr hab. n. med. Waldemar Koszewski
Rok studiów I
Semestr studiów II (letni)
Typ modułu/przedmiotu Przedmiot kierunkowy
Osoby prowadzące
10.dr Szczepek Ewa11.mgr Paweł Ruszczuk /doktorant/12.lek. Marta Zębala /doktorant/ 13.lek. Michał Głuski /doktorant/ 14.lek. Tomasz Sierzputowski /doktorant/ 15.lek. Łukasz Wójcik /doktorant/16.lek. Jakub Stępień /doktorant/
Erasmus TAK/NIE TAK
Osoba odpowiedzialna za sylabus dr Szczepek Ewa
Liczba punktów ECTS: 3
2. Cele kształcenia
94
Poszerzenie wiedzy z zakresu obrazu klinicznego i etiopatogenezy najczęstszych chorób
ośrodkowego i obwodowego układu nerwowego. Omówienie wskazań i przeciwwskazań
do prowadzenia programu rehabilitacji oraz możliwych powikłań u pacjentów
neurochirurgicznych. Nauka i uzupełnianie wiedzy z zakresu wykorzystania
nowoczesnych technik fizjoterapeutycznych i zaopatrzenia ortopedycznego. Zajęcia mają
na celu ugruntowanie i rozszerzenie wiadomości nabytych w trakcie studiów pierwszego
stopnia.
3. Wymagania wstępne
1. Wiadomości w zakresie anatomii, fizjologii człowieka, propedeutyki, rehabilitacji medycznej /kinezyterapii, fizykoterapii/.
2. Patofizjologia i leczenie chorób OUN.
3. Umiejętność planowania programu rehabilitacji z wykorzystaniem nowoczesnych technik fizjoterapeutycznych u chorych neurochirurgicznych.
4. Przedmiotowe efekty kształceniaLista efektów kształcenia
Symbol przedmiotowego
efektu kształceniaTreść przedmiotowego efektu kształcenia Odniesienie do efektu
kierunkowego (numer)
Symbol tworzony przez osobę wypełniającą
sylabus (kategoria: W-wiedza,
U-umiejętności, K-kompetencje
oraz numer efektu)
Efekty kształcenia określają co student powinien wiedzieć, rozumieć i być zdolny wykonać po zakończeniu zajęć. Efekty kształcenia wynikają z celów danego przedmiotu.
Osiągniecie każdego z efektów powinno być zweryfikowane, aby student uzyskał zaliczenie.
Numer kierunkowego efektu kształcenia
zawarty w Rozporządzeniu
Ministra Nauki bądź Uchwały Senatu WUM właściwego kierunku
studiów.
W1
zna i rozumie przyczyny, objawy, zasady diagnozowania i postępowania terapeutycznego w przypadku najczęstszych chorób ośrodkowego układu nerwowego w zakresie:a) obrzęku mózgu i jego następstw, ze szczególnym uwzględnieniem stanów nagłych,b) innych postaci ciasnoty wewnątrzczaszkowej z ich następstwami.
F.W13
W2
zna i rozumie przyczyny, objawy, zasady diagnozowania i postępowania terapeutycznego w przypadku najczęstszych chorób ośrodkowego układu nerwowego w zakresie urazów czaszkowo-mózgowych
F.W13
W3
zna i rozumie przyczyny, objawy, zasady diagnozowania i postępowania terapeutycznego w przypadku najczęstszych chorób ośrodkowego układu nerwowego w zakresie guzów nowotworowych centralnego systemu nerwowego
F.W13
W4
zna i rozumie przyczyny, objawy, zasady diagnozowania i postępowania terapeutycznego w przypadku najczęstszych chorób ośrodkowego układu nerwowego w zakresie wad naczyniowych centralnego systemu nerwowego
F.W13
W5 zna i rozumie przyczyny, objawy, zasady diagnozowania i postępowania terapeutycznego w przypadku najczęstszych chorób ośrodkowego układu nerwowego w zakresie zaburzeń
F.W13
95
krążenia płynu mózgowo – rdzeniowego /wodogłowie/
W6
zna i rozumie przyczyny, objawy, zasady diagnozowania i postępowania terapeutycznego w przypadku najczęstszych chorób ośrodkowego układu nerwowego w zakresie chorób kręgosłupa i rdzenia kręgowego
F.W13
W7 zna zasady wysuwania podejrzenia oraz rozpoznawania śmierci mózgu F.W15
U1 rozpoznaje objawy narastającego ciśnienia śródczaszkowego F.U22
U2 stosuje się do zasad aseptyki i antyseptyki F.U3
U3 monitoruje okres pooperacyjny w oparciu o podstawowe parametry życiowe
F.U12
U4 ocenia stan chorego nieprzytomnego zgodnie z obowiązującymi międzynarodowymi skalami punktowymi
F.U21
5. Formy prowadzonych zajęć
Forma Liczba godzin Liczba grup Minimalna liczba osób w grupie
Wykład - - nieobowiązkowe
Seminarium 10 5 nieobowiązkowe
Ćwiczenia 30 5 nieobowiązkowe
6. Tematy zajęć i treści kształcenia
S1 – Seminarium 1.
Temat: Ciasnota wewnątrzczaszkowa.
Symbol/e przedmiotowego efektu kształcenia: W1, W7
C1 – Ćwiczenia 1 .
Temat: Postępowanie fizjoterapeutyczne po operacyjnym leczeniu ośrodkowego układu
nerwowego.
Symbol/e przedmiotowego efektu kształcenia: W1, W7, U1, U2, U4, U4
S2 – Seminarium 2.
Temat: Neurotraumatologia
Symbol/e przedmiotowego efektu kształcenia: W1, W2
C2- Ćwiczenia 2.
Temat: Prezentacja przypadków po urazach czaszkowo – mózgowych. Objawy kliniczne,
96
diagnostyka i leczenie neurochirurgiczne.
Symbol/e przedmiotowego efektu kształcenia: W2, W7, U1, U4
S3– Seminarium 3.
Temat: Choroby naczyniowe w Neurochirurgii.
Symbol/e przedmiotowego efektu kształcenia: W1, W4
C3- Ćwiczenia 3.
Temat: Prezentacja przypadków w chorobach naczyniowych. Objawy kliniczne, diagnostyka oraz
leczenie neurochirurgiczne.
Symbol/e przedmiotowego efektu kształcenia: W4, W7, U1, U2, U3
S4– Seminarium 4.
Temat: Neuroonkologia
Symbol/e przedmiotowego efektu kształcenia: W1, W3
C4 – Ćwiczenia 4.
Temat: Prezentacja przypadków guzów OUN. Objawy kliniczne, diagnostyka oraz leczenie
neurochirurgia i radiochirurgia.
Symbol/e przedmiotowego efektu kształcenia: W3, W7, U1, U2, U3
S5 –Seminarium 5.
Temat: Zaburzenia krążenia płynu mózgowo – rdzeniowego.
Symbol/e przedmiotowego efektu kształcenia: W5
C5 - Ćwiczenia 5.
Temat: Prezentacja przypadków w zakresie zaburzeń krążenia płynu mózgowo – rdzeniowego
/wodogłowie/. Objawy kliniczne, procedury diagnostyczne oraz rodzaje leczenia operacyjnego. .
Symbol/e przedmiotowego efektu kształcenia: W5, U2
97
S6 –Seminarium 6.
Temat: Bóle kręgosłupa i ich leczenie.
Symbol/e przedmiotowego efektu kształcenia: W6
C6 - Ćwiczenia 6.
Temat: Diagnostyka funkcjonalna i czynnościowa, postępowanie terapeutyczne oraz
neurochirurgiczne w schorzeniach kręgosłupa i krążka międzykręgowego
Symbol/e przedmiotowego efektu kształcenia: W6, U2
C7- Ćwiczenia 7.
Temat: Diagnostyka funkcjonalna oraz planowanie programu rehabilitacji po urazach kręgosłupa
i rdzenia kręgowego
Symbol/e przedmiotowego efektu kształcenia: W6, U2,
C8- Ćwiczenia 8.
Temat: Przegląd neurofizjologicznych metod fizjoterapii u chorych leczonych w Klinice
Neurochirurgii.
Symbol/e przedmiotowego efektu kształcenia: W1, U1, U2, U3
7. Sposoby weryfikacji efektów kształcenia
Symbol przedmiotowego efektu kształcenia
Symbole form prowadzonych
zajęć
Sposoby weryfikacji efektu kształcenia Kryterium zaliczenia
W1- U1-U2 S C Kolokwium W2- W7- U1- U4 S C Kolokwium
W3-U1-U2- U3 S C Kolokwium
Akceptowalne zaliczenie efektów kształcenia
W1-W7. U1-U4.
W4- U1-U2-U3-U4 S C KolokwiumW5- U2-U3 S C Kolokwium
98
8. Kryteria oceniania
Forma zaliczenia przedmiotu:
ocena kryteria
2,0 (ndst)
3,0 (dost)
3,5 (ddb) Kolokwium nie obejmuje oceny studenta na stopień.
4,0 (db)
4,5 (pdb)
5,0 (bdb)
9. Literatura
Literatura obowiązkowa:
1. „Bóle kręgosłupa i ich leczenie” pod red. W. Koszewski. Wyd. Termedia 2011.2. „Zarys neurochirurgii” pod red. M. Ząbka, PZWL, 19993. „Urazy czaszkowo-mózgowe” pod red. M. Ząbka, PZWL, 19944. „Chirurgia szczękowo-twarzowa” pod red. L. Krysta, PZWL, 1999
Literatura uzupełniająca:
1. Rehabilitacja medyczna” Milanowaska M. Wyd. Lekarskie PZWL 2003. 2. „Urazy czaszki i mózgu – rozpoznanie i opiniowanie” Głowacki J., Marek Z.
Krakowskie Wydawnictwo Medyczne 20003. „Urazy czaszkowo – mózgowe” Berny W. , Abraszko R., Wroński J. 19924. „Neurochirurgia kliniczna” Imieliński B., Gdańsk 19985. „Fizjoterapia w rehabilitacji neurologicznej” Kwolek A. Wyd. Urban &Partner 2010 6. Trening strategii motorycznych i PNF Horst R. Wydawnictwo TOP SCHOOL
2010. 7. Chaitow L., DeLany J.: "Manualna terapia nerwowo-mięśniowa. Przypadki Kliniczne"
2009.8. Kaltenborn F.M. Kręgosłup badanie manualne i mobilizacja. Wydawnictwo Rolewski.
Toruń 1998.9. Kwolek A. Rehabilitacja Medyczna Tom 2, Rehabilitacja Kliniczna. Wydawnictwo
Urban & Partner Wrocław 2003. Mars-Pujszo Janina: "Terapia bólów szyjnego odcinka kręgosłupa".
10. Szprynger J., Sozańska G.: "Neuromechanika i neuromobilizacje w fizjoterapii".Wydawnictwo Czelej, Lublin 2001
10. Kalkulacja punktów ECTS (1 ECTS = od 25 do 30 godzin pracy studenta)
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:
99
Wykład - -
Seminarium 10 0,5
Ćwiczenia 30 1
Samodzielna praca studenta :
Przygotowanie studenta do zajęć 25 1
Przygotowanie studenta do zaliczeń 10 0,5
Inne (jakie?)
Razem 75 3
11. Informacje dodatkowe
23.Diagnostyka funkcjonalna i programowanie rehabilitacji w GERIATRII
100
SYLABUS PRZEDMIOTOWY
1. Metryczka
Nazwa Wydziału:II Wydział Lekarski z Nauczaniem w Języku Angielskim oraz
Oddziałem Fizjoterapii
Program kształcenia:
FizjoterapiaStudia II stopnia Profil praktycznyStudia stacjonarne
Rok akademicki: 2016/2017
Nazwa modułu/przedmiotu:Diagnostyka funkcjonalna i programowanie rehabilitacji w
GERIATRII
Kod przedmiotu : 29197
Jednostka/i prowadząca/e kształcenie:
III Klinika Chorób Wewnętrznych i KardiologiiSolec 9300-382 Warszawa(+48 22) 25 06 253Fax (+48 22) 25 06 251e-mail: [email protected]
Kierownik jednostki/jednostek: Prof. dr hab. n. med. Artur Mamcarz
Rok studiów : I rok
Semestr studiów : SEMESTR I/II
Typ modułu/przedmiotu : obowiązkowy/ kierunkowy
Osoby prowadzące : Dr n. med. Tomasz ChomiukMgr Arkadiusz Brzozowski
Erasmus TAK/NIE : Tak
Osoba odpowiedzialna za sylabu:: Dr n. med. Tomasz Chomiuk
Liczba punktów ECTS: 3
2. Cele kształcenia Cele przedmiotu: Przyswojenie podstawowych wiadomości niezbędnych do leczenia fizjoterapeutycznego osób starszych. Fizjoterapia osób starszych ze schorzeniami (nie dotyczącymi aparatu ruchu) w kardiologii, pulmonologii, psychiatrii, chirurgii, onkologii oraz medycynie paliatywnej. Dobieranie zabiegów fizjoterapeutycznych i metod fizjoterapii stosownie do rozpoznania klinicznego, okresu choroby i funkcjonalnego stanu chorego. Profilaktyka zmian wtórnych. Usprawnianie, sterowanie kompensacja i postepowanie adaptacyjne w różnych jednostkach chorobowych. Kontrolowanie wyników rehabilitacji. Prowadzenie odpowiedniej dokumentacji.
Wiedza: Posiada wiedzę na temat funkcjonowania zmian w poszczególnych układach człowieka z uwzględnieniem procesów starzenia się. Zna objawy i zmiany patologiczne w schorzeniach charakterystycznych dla wieku starczego oraz zaburzeniach strukturalnych wywołanych chorobą dla potrzeb diagnostyki funkcjonalnej oraz wykonywania zabiegów fizjoterapeutycznych. Posiada wiedzę w zakresie doboru różnych form adaptowanej aktywności fizycznej i ich organizacji z uwzględnieniem podstawowych zasad dydaktycznych w rehabilitacji kompleksowej i podtrzymywaniu sprawności osób ze specjalnymi potrzebami.
101
Umiejętności: Potrafi tworzyć program fizjoterapeutyczny oparty na wynikach badań i ocenie funkcjonalnej pacjenta geriatrycznego. Umie dobierać środki fizjoterapeutyczne na podstawie analizy wyników badań. Potrafi komunikować się z zespołem medycznym w procesie planowania postępowania fizjoterapeutycznego.
Kompetencje: Na podstawie posiadanej wiedzy i umiejętności umie w oparciu o rozpoznanie lekarskie i aktualny stan pacjenta stworzyć i poprowadzić program usprawniania który będzie bezpieczny i skuteczny dla pacjenta.
3. Wymagania wstępne
Znajomość anatomii i fizjologii człowieka na poziomie szkoły średniej oraz dobra ogólna sprawność fizyczna
4. Przedmiotowe efekty kształcenia
Lista efektów kształceniaSymbol przedmiotowego
efektu kształcenia Treść przedmiotowego efektu kształcenia Odniesienie do efektu kierunkowego (numer)
Symbol tworzony przez osobę wypełniającą
sylabus (kategoria: W-wiedza,
U-umiejętności, K-kompetencje oraz numer
efektu)
Efekty kształcenia określają co student powinien wiedzieć, rozumieć i być zdolny wykonać po zakończeniu
zajęć. Efekty kształcenia wynikają z celów danego przedmiotu. Osiągniecie każdego z efektów powinno być
zweryfikowane, aby student uzyskał zaliczenie.
Numer kierunkowego efektu kształcenia zawarty w
Rozporządzeniu Ministra Nauki bądź Uchwały Senatu
WUM dla właściwego kierunku studiów.
K_W08K_W10K_W11K_W13K_W26
Posiada szczegółową znajomość budowy, funkcjonowania i zmian patologicznych układu krążenia, układu oddechowego, aparatu ruchu człowieka i układu nerwowego.
Wymienia objawy i opisuje zmiany patologiczne w schorzeniach charakterystycznych dla wieku starczego oraz zaburzeniach strukturalnych wywołanych chorobą dla potrzeb diagnostyki funkcjonalnej oraz wykonywania zabiegów fizjoterapeutycznych
Posiada szczegółową wiedzę z zakresu diagnostyki funkcjonalnej oraz doboru metod diagnostycznych i funkcjonalnych do oceny stanu pacjenta na potrzeby wykonywania zabiegów z zakresu fizjoterapii
Posiada wiedzę z zakresu komunikacji interpersonalnej oraz skutków błędów jatrogennych popełnianych w komunikacji z pacjentem
Posiada wiedzę w zakresie doboru różnych form adaptowanej aktywności fizycznej i ich organizacji z uwzględnieniem podstawowych zasad dydaktycznych w rehabilitacji kompleksowej i podtrzymywaniu sprawności osób ze specjalnymi potrzebami
OM2_W02OM2_W03OM2_W03OM2_W04OM_W06
K_U02K_U13K_U12K_U14K_U32
Potrafi komunikować się z personelem medycznym planując proces usprawniania
Potrafi dobrać badania diagnostyczne i wydolnościowe niezbędne do wykonywania zabiegów i stosowania odpowiednich metod fizjoterapeutycznych
OM2_U01OM2_U05OM2_U05OM2_U05OM2_U09
102
Potrafi dobrać badania funkcjonalne dla potrzeb tworzenia, weryfikacji programu fizjoterapii
Potrafi analizować wyniki oraz ocenić przydatność różnych badań aparaturowych dla doboru środków fizjoterapii oraz kontroli wyników
Potrafi programować adoptowaną aktywność fizyczną w rehabilitacji kompleksowej i podtrzymywania sprawności osób starszych z różnymi dysfunkcjami
K_K01K_K02K_K03K_K08K_K10K_K11
rozumie potrzebę kształcenia się przez całe życie i podnoszenia swoich kompetencji zawodowych
posiada nawyk stałego dokształcania się posiada świadomość własnych ograniczeń w
zakresie wiedzy i umiejętności
wykazuje odpowiedzialność za zdrowie i bezpieczeństwo pacjentów
potrafi samodzielnie wykonywać swoją pracę jak i współpracować w zespole
przyjmuje odpowiedzialność za swoje działania oraz pracę, którą wykonuje
OM1_K01OM1_K01OM1_K02OM1_K03OM1_K04OM1_K04
5. Formy prowadzonych zajęć
Forma Liczba godzin Liczba grup Minimalna liczba osób w grupie
Wykład
Seminarium 10 5 Obowiązkowe
Ćwiczenia 30 15 Obowiązkowe
6. Tematy zajęć i treści kształceniaSeminaria:
S1- Skutki długotrwałego unieruchomienia – postępowanie fizjoterapeutyczne.- Mgr Arkadiusz Brzozowski S2 - Odleżyny – rola rehabilitanta w zapobieganiu i leczeniu. – Mgr Arkadiusz BrzozowskiS3 – Aktywność seksualna osób starszych. – Mgr Arkadiusz BrzozowskiS4 – System opieki geriatrycznej na świecie i w Polsce. – Mgr Arkadiusz BrzozowskiS5 - Całościowa ocena geriatryczna dla potrzeb fizjoterapii.- Mgr Arkadiusz BrzozowskiS6 – Fullerton Fitness Test jako ocena sprawnośći funkcjonalnej osób starszych.- dr n. med. Tomasz ChomiukS7 – Specyfika aktywnośći fizycznej osób starszych. – dr n.med. Tomasz ChomiukS8 – Metodyka tworzenia programu fizjoterapeutycznego uwzględniająca ograniczenia funkcjonalne osób starszych. – dr n. med. Tomasz ChomiukS9 – Choroby III- wieku. – dr n.med. Tomasz ChomiukS10 – Postępowanie w chorobach III.-wieku. – dr n.med. Tomasz Chomiuk
Ćwiczenia: Badania diagnostyczne i funkcjonalne jako podstawa tworzenia, weryfikacji i modyfikacji programu
rehabilitacji. Podstawy programowania procesu rehabilitacji, kontrolowania jego przebiegu i dostosowania postępowania
fizjoterapeutycznego do celów kompleksowej rehabilitacji osób starszych z rozmaitymi dysfunkcjami. Dobieranie zabiegów fizjoterapeutycznych i metod fizjoterapii stosownie do rozpoznania
klinicznego, okresu choroby i funkcjonalnego stanu rehabilitowanej osoby. Kontrolowanie wyników rehabilitacji oraz prowadzenie odpowiedniej dokumentacji. Zasady programowania rehabilitacji. Rodzaj, stopień ciężkości i okres schorzenia. Stan aktualny schorzenia i
prognoza co do wyleczenia i przewidywanego rodzaju niepełnosprawności jako baza wyjściowa dla tworzenia programu rehabilitacji.
103
Schematy ogólne programu rehabilitacji osób z różnymi dysfunkcjami. Program optymalny i program minimum.
Indywidualne podejście do programu rehabilitacji. Czynniki determinujące program rehabilitacji. Czynniki decydujące o konieczności zmiany programu rehabilitacji. Powodzenia i niepowodzenia dotychczasowej rehabilitacji jako podstawa weryfikacji i modyfikacji programu rehabilitacji.
Podtrzymywanie efektów i dalszej rehabilitacji w przypadku wyczerpania potencjału rehabilitacyjnego. Najczęstsze błędy popełniane przy programowaniu rehabilitacji. Negatywne skutki niewłaściwie
zaprogramowanej rehabilitacji. Wyniki badań jako podstawowe kryterium wyboru optymalnych rozwiązań i źródło postępów rehabilitacji. Wyniki badań jako podstawowe kryterium wyboru optymalnych rozwiązań i źródło postępów rehabilitacji.
7. Sposoby weryfikacji efektów kształceniaSymbol
przedmiotowego efektu
kształcenia
Symbole form prowadzonych zajęć
Sposoby weryfikacji efektu kształcenia Kryterium zaliczenia
K_W08K_W10K_W11K_W13K_W26
K_U02K_U13K_U12K_U14K_U32
K_K01K_K02K_K03K_K08K_K10K_K11
W, Ć Kolokwium Zaliczone wszystkie obecności, minimum 60% pytań na kolokwium
8. Kryteria oceniania
Forma zaliczenia przedmiotu: zaliczenie z oceną
ocena kryteria
2,0 (ndst) niedostateczne opanowanie efektów kształcenia
3,0 (dost) spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia, 60% prawidłowych odpowiedzi na kolokwium
3,5 (ddb)spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia, opanowanie wiedzy w sposób ponad dostateczny, 70% prawidłowych odpowiedzi na kolokwium
4,0 (db)spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia, opanowanie wiedzy w sposób dobry, 80% prawidłowych odpowiedzi na kolokwium
4,5 (pdb)spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia, opanowanie wiedzy w sposób ponad dobry, 90% prawidłowych odpowiedzi na kolokwium
5,0 (bdb)spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia, opanowanie wiedzy w sposób bardzo dobry, 100% prawidłowych odpowiedzi na kolokwium
9. Literatura Literatura obowiązkowa:1.Rosławski A.: Wybrane zagadnienia z geriatrii, AWF Wrocław, Wrocław 2001.2.Wieczorkowska – Tobis K., Kostka T., Borowicz A. M.: Fizjoterapia w geriatrii. PZWL, Warszawa 2011.
104
3.Cytowicz - Karpiłowska W., Kazimierska B., Cytowicz A.: Postępowanie usprawniające w geriatrii. Podstawy, wskazania, przeciwwskazania. ALMAMER, Warszawa 2009.4.Kwolek A.: Rehabilitacja Medyczna T om 1 i Tom 2. Wyd. Medyczne Urban &Partner, Wrocław 2003.5.Woźniewski M., Kołodziej J. Rehabilitacja w chirurgii. PZWL, Warszawa 2006.6.Oponowicz A, Koczkodan R., Ronikier A.: Diagnostyka funkcjonalna człowieka. Przewodnik do ćwiczeń z fizjoterapii. Wyd. Olsztyńska Szkoła Wyższa, Olsztyn 2010.7.Ronikier A.: Diagnostyka funkcjonalna w fizjoterapii. PZWL, Warszawa 2012.
Literatura uzupełniająca:
1.Grodzicki T., Kocemba J., Skalska A.: Geriatria z elementami gerontologii ogólnej. Podręcznik dla lekarzy i studentów,Wyd. Via-Medica, Gdansk 20072. Abrams,Beers,Berkow: MSD Podręcznik Geriatrii, Wyd. Medyczne Urban &Partner, Wrocław 20013. Jabłoński L.: Podstawy gerontologii i wybrane zagadnienia z geriatrii, Wyd. „Czelej”, Lublin 20004. Szczeklik A.: Choroby wewnętrzne 2011. Wyd. Medycyna Praktyczna, Kraków 2012
10. Kalkulacja punktów ECTS
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:
Wykład
Seminarium 10 0,33
Ćwiczenia 30 1
Samodzielna praca studenta:
Przygotowanie studenta do zajęć 20 0,66
Czytanie wskazanej literatury 20 0,66
Referaty 0
Prezentacja multimedialna 0
Pokaz 0
Sprawozdanie 10 0,33
Razem 90 3
24.AKTYWNOŚĆ RUCHOWA ADAPTACYJNA
AKTYWNOŚĆ RUCHOWA ADAPTACYJNA SYLABUS PRZEDMIOTOWY 2016-2017
105
1. Metryczka
Nazwa Wydziału:
Jednostka/i prowadząca/e kształcenie:
Zakład Rehabilitacji Oddziału Fizjoterapii II Wydziału Lekarskiego WUMul. Księcia Trojdena 2c02-091 Warszawatel.: (022) 57 20 920www.zakladrehabilitacji.wum.edu.plwww.csr.wum.edu.pl/pl/zaklad-rehabilitacjie-mail: [email protected]
Program kształcenia: Fizjoterapia II stopnia, profil ogólno akademicki, studia stacjonarne
Nazwa modułu/przedmiotu: AKTYWNOŚĆ RUCHOWA ADAPTACYJNA
Kod przedmiotu 29195
Kierownik jednostki/jednostek: Dr hab. n. med. Dariusz Białoszewski
Rok studiów: I rok II stopnia
Semestr studiów: semestr I; II;
Typ modułu/przedmiotu : obowiązkowy/ kierunkowy
Osoby prowadzące :Dr hab n. o k.f. Jakub AdamczykDr Dariusz BoguszewskiMgr Andrzej Ochal
Erasmus TAK/NIE : NIE
Osoba odpowiedzialna za sylabus : Dr hab Jakub Adamczyk
Liczba punktów ECTS: 2
2. Cele kształcenia 1. Przygotowanie studentów do organizacji zajęć, doboru treści i prowadzenia zajęć
fizycznych z osobami niepełnosprawnymi i o szczególnych potrzebach.2. Poprawa bądź utrzymywanie sprawności fizycznej studentów.
3. Wymagania wstępne 1. Znajomość podstawowej terminologii gimnastycznej.2. Podstawowa wiedza z zakresu Fizjologii wysiłku fizycznego, Biomechaniki, Anatomii.3. Dobra ogólna sprawność fizyczna.
4. Przedmiotowe efekty kształcenia
Lista efektów kształceniaSymbol przedmiotowego
efektu kształcenia Treść przedmiotowego efektu kształcenia Odniesienie do efektu kierunkowego (numer)
K_W07K_W24K_W26K_W34
- zna pojęcie kultury fizycznej, jej krótką genezę oraz lecznicze formy, a także podstawowe różnice między wychowaniem fizycznym, sportem, rekreacją ruchową i fizjoterapią;
OM2_W01OM2_W06OM2_W09
106
- umie sklasyfikować Aktywność ruchową adaptacyjną w różnych obszarach kultury fizycznej (wychowanie fizyczne specjalne, rekreacja, turystyka i sport)- potrafi planować ogólne założenia treningu zdrowotnego, zna zasady zdrowego trybu życia, jest wzorem zachowań prozdrowotnych dla pacjentów;- potrafi określić podstawowe wskazania i przeciwwskazania do ćwiczeń ruchowych;- potrafi dobierać metody nauczania ruchu w zależności od potrzeb;- wie jakie istnieją „kanały informacyjne” i potrafi dobierać je tak by możliwie najskuteczniej przekazywać wiedzę i umiejętności podopiecznym;
K_U05K_U07K_U18K_U32K_U33K_ U37K_ U38K_ U39K_ U40K_U41K_U42K_U43K_U45K_U46K_U47K_U48
- umie rozpoznać potrzeby i możliwości wykorzystania aktywności ruchowej osób niepełnosprawnych jako aktywnej rehabilitacji; - umie poruszać się na wózku inwalidzkim, pokonywać podstawowe przeszkody, zna ćwiczenia doskonalące umiejętności jazdy na wózku;- dysponuje wystarczającym poziomem sprawności fizycznej, warunkującej skuteczną pracę w zawodzie; - posiada umiejętność podstawowej komunikacji z osobami niesłyszącymi (alfabet migowy) i niewidomymi (alfabet Braille’a).
OM2_U03OM2_U05OM2_U09OM2_U10OM2_U11OM2_U12
K_K10K_K13K_K15K_K16K_K21K_K22K_K23K_K24
- potrafi określić plan pracy z uwzględnieniem celów głównych i pośrednich- potrafi pracować samodzielni i w grupie, posiada umiejętność planowania działań- posiada odpowiednie podejście do osób o różnym poziomie sprawności- umie diagnozować potrzeby w zakresie sprawności i aktywności- prowadzi prozdrowotny styl życia będą przykładem dla pacjentów
OM2_K04OM2_K05OM2_K06OM2_K09
5. Formy prowadzonych zajęć
Forma Liczba godzin Liczba grup Minimalna liczba osób w grupie
Wykład 15 1 Cały rocznikSeminarium 30 5 Grupy 20-osobowe
6. Tematy zajęć i treści kształcenia
Wykłady maja charakter obowiązkowy
WYKŁADY - 5 wykładów po 3 h;W1 – Wprowadzenie do problematyki przedmiotu aktywności ruchowej adaptacyjnej; Adaptowana aktywność fizyczna (APA) – geneza powstania, cel i funkcje oraz miejsce w KF ;Wykładowca – dr hab. Jakub AdamczykW2 – APA jako nowe podejście do aktywności ruchowej osób ze specjalnymi potrzebami;Uwarunkowania aktywności ruchowej; APA jako element rehabilitacji; Metody, formy i środki stosowane w adaptowanej aktywności fizycznej;Wykładowca – dr hab. Jakub AdamczykW3 – Rodzaje niepełnosprawności i- charakterystyka pracy w poszczególnych grupach;
107
Charakterystyka wybranych rodzajów niepełnosprawności – metodyka pracy w wychowaniu fizycznym, sporcie, turystyce i rekreacji;Wykładowca – dr hab. Jakub AdamczykW4 – APA w systemie edukacji; Program THENAPA; Miejsce fizjoterapeuty w APA;Wykładowca – dr hab. Jakub AdamczykW5 - Trening zdrowotny jako element APA; Planowanie, rodzaje aktywności, formy, intensywność;Wykładowca – dr hab. Jakub Adamczyk
SEMINARIA – 10 seminariów po 3h;S1 – Informacje wprowadzające; Ogólne informacje o przedmiocie, podstawowe pojęcia terminologiczne. Literatura przedmiotu. Zasady BHP na zajęciach;Wykładowca – dr hab. Jakub AdamczykS2 –Alfabet migowy;Podstawowe formy komunikacji z osobami niesłyszącymi – alfabet i język migowy oraz migany; Alfabet migowy – geneza powstania, zasady; Nauka alfabetu;Wykładowca – dr hab. Jakub AdamczykS3 –Ćwiczenia fizyczne dla osób niesłyszących;Specyfika ćwiczeń z osobami z zaburzeniami słuchu ze szczególnym uwzględnieniem zaburzeń równowagi;Wykładowca – dr hab. Jakub AdamczykS4 – Nauka jazdy na wózku inwalidzkim; Wsiadanie na wózek; Balansowanie, jazda w przód i w tył, zwroty; Wykładowca – mgr Andrzej OchalS5 – Praktyczna umiejętność komunikacji z osobami niesłyszącymi; Alfabet migowy - zaliczenie;Wykładowca – dr hab. Jakub AdamczykS6 –Ćwiczenia fizyczne dla osób z amputacjami;Specyfika ćwiczeń z osobami po amputacjach ze szczególnym uwzględnieniem kształtowania siły i zręczności;Wykładowca – dr hab. Jakub AdamczykS7 –Alfabet Braille’a;Podstawowe formy komunikacji z osobami niewidomymi; AlfabetBraille’a – geneza powstania, zasady; Nauka alfabetu;Wykładowca – dr hab. Jakub AdamczykS8 –Ćwiczenia fizyczne dla osób niewidomych;Specyfika ćwiczeń z osobami niewidomymi i niedowidzącymi ze szczególnym uwzględnieniem lokomocji, orientacji przestrzennej i świadomości ciała;Wykładowca – dr hab. Jakub AdamczykS9 – Jazda na wózku inwalidzkim w różnych warunkach;Nauka pokonywania przeszkód; Asekuracja i samoasekuracja;Wykładowca – mgr Andrzej OchalS10 – Praktyczna umiejętność komunikacji z osobami niewidomymi;Alfabet Braille’a – zaliczenie;
Wykładowca – dr hab. Jakub Adamczyk
7. Sposoby weryfikacji efektów kształceniaSymbol
przedmiotowego efektu
kształcenia
Symbole form prowadzonych zajęć
Sposoby weryfikacji efektu kształcenia Kryterium zaliczenia
K_W07K_W21K_W24K_U02K_U05K_U07K_U18K_U32
W, S
Ocena ciągłaKolokwium 1, Kolokwium 2
Frekwencja na zajęciach (100% S / 50% W)Zaliczenie kolokwiów - minimum 60% poprawnych odpowiedzi;Zaliczenie praktyczne alfabet migowy i alfabet Braille’a – zalicza student, który opanuje dana formę w stopniu umożliwiającym komunikację.
8. Kryteria oceniania
108
Forma zaliczenia przedmiotu:
ocena kryteria
zaliczenie
Spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia na poziomie minimum 60% - zaliczenie kolokwium śródrocznego i końcowego- dostateczne opanowanie efektów kształcenia- umiejętność poruszania się na wózku inwalidzkim- obecność na seminariach i wykładach- aktywny udział w zajęciach- poprawna umiejętność wykorzystania zdobytej wiedzyWykłady maja charakter obowiązkowy. Po zakończeniu każdego wykładu będzie sprawdzana lista obecności - będzie ona wyłożona każdorazowo na katedrze i należy ja podpisać w obecności Wykładowcy przed opuszczeniem sali wykładowej. Forma zaliczenia nieobecności na wykładzie będzie każdorazowo uzgadniana bezpośrednio z Wykładowcą. Dopuszcza się 1. (jedną) nieobecność nieusprawiedliwioną. Nie może być więcej niż 3. (trzy) nieobecności na cyklu wykładów w danym roku (łącznie: usprawiedliwionych i nieusprawiedliwionych). Większa liczba nieobecności powoduje nie zaliczenie wykładów i wymaga zdania odpowiedniego kolokwium zaliczającego. Brak zaliczenia takiego kolokwium powoduje nie zaliczenie danego przedmiotu.Nieobecność na seminariach Student/-ka zobowiązani są odpracować w formie odpowiedzi ustnej lub pisemnej (wg wskazań osoby prowadzącej zajęcia) z zadanego przez prowadzącego zagadnienia.zapoznania się Studenta/-ki oraz przyswojenia przez nich wiadomości potrzebnych do odbycia kolejnych seminariów, po podaniu tematu przez prowadzącego oraz samodzielnego przyswajania wiedzy podstawowej jak i dodatkowej z danej dziedziny oraz literatury obowiązkowej i uzupełniającej.
9. Literatura Literatura obowiązkowa:
1. Morgulec-Adamowicz N., Kosmol A., Molik B. Adaptowana aktywność fizyczna dla fizjoterapeutów. Warszawa: PZWL.
1. Suchanowski A., Okulczyk K. Aktywność ruchowa adaptacyjna. Skrypt dla studentów studiów magisterskich kierunku fizjoterapia. Gdańsk: AWFiS, 2012.
2. Kosmol A. (red.) Teoria i praktyka sportu niepełnosprawnych. Warszawa: AWF, 2008.3. Sozański H., Czerwiński J., Sadowski J. Podstawy teorii i technologii treningu sportowego. Warszawa-Biała
Podlaska: AWF, 2013, 2015 – Tom I i II.4. Białoszewski D. (red.). Fizjoterapia w ortopedii. Warszawa: PZWL, 2014.5. Mazurek K.L. (red.) Prozdrowotne efekty aktywności fizycznej rekreacyjnej i sportowej. Warszawa: Instytut
Sportu – Państwowy Instytut Badawczy, 2016.6. Mazurek L. Gimnastyka podstawowa. Warszawa: Sport i Turystyka, 1980. 7. Sozański H. (red.) Podstawy teorii treningu sportowego. Warszawa: AWF, 1999;8. Bahrynowska-Fic J. Właściwości i metodyka ćwiczeń fizycznych oraz sport inwalidzki. Warszawa: PZWL,
1999.Literatura uzupełniająca:
1. Janiszewski M. Rekreacja ruchowa dla osób niepełnosprawnych, Łódź: Uniwersytet Łódzki, 1989.2. Kasperczyk T. Sport w rehabilitacji niepełnosprawnych. Kraków, 1999, 3. Nowicki T. Szermierka na wózkach w odczuciach i opiniach zawodników niepełnosprawnych. Sport
wyczynowy; 2000, 7-8.4. Orzech J., Sobiecka J. Sport osób niepełnosprawnych. Kraków: AWF, 1989. 5. Ślężyński J. Sport - szansą życia niepełnosprawnych. Katowice: AGAT.6. Ślężyński J. Sport w rehabilitacji niepełnosprawnych. Katowice: AGAT.
Czasopisma: Adapted Physical Activity Quarterly, Postępy Rehabilitacji, Fizjoterapia, Baltic Journal of Health and Physical Activity, European Journal of Adapted Physical Activity;
109
10. Kalkulacja punktów ECTS
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:
Wykład 15
Seminarium 30
Samodzielna praca studenta (przykładowe formy pracy):
Przygotowanie studenta do zajęć 4
Przygotowanie studenta do zaliczeń 6
Czytanie wskazanej literatury 10
Razem 65liczba godzin w dwóch semestrach
2
11. Informacje dodatkowe Wykłady maja charakter obowiązkowy. Po zakończeniu każdego wykładu będzie sprawdzana lista obecności - będzie ona wyłożona każdorazowo na katedrze i należy ja podpisać w obecności Wykładowcy przed opuszczeniem sali wykładowej. Forma zaliczenia nieobecności na wykładzie będzie każdorazowo uzgadniana bezpośrednio z Wykładowcą. Dopuszcza się 1. (jedną) nieobecność nieusprawiedliwioną. Nie może być więcej niż 3. (trzy) nieobecności na cyklu wykładów w danym roku (łącznie: usprawiedliwionych i nieusprawiedliwionych). Większa liczba nieobecności powoduje niezaliczenie wykładów i wymaga zdania odpowiedniego kolokwium zaliczającego. Brak zaliczenia takiego kolokwium powoduje niezaliczenie danego przedmiotu.
110
25.SPORT OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH
SPORT OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH SYLABUS PRZEDMIOTOWY 2016-2017
1. Metryczka
Nazwa Wydziału:Jednostka/i prowadząca/e kształcenie:
Zakład Rehabilitacji Oddziału Fizjoterapii II Wydziału Lekarskiego WUMul. Księcia Trojdena 2c02-091 Warszawatel.: (022) 57 20 920www.zakladrehabilitacji.wum.edu.plwww.csr.wum.edu.pl/pl/zaklad-rehabilitacjie-mail: [email protected]
Program kształcenia : Fizjoterapia II stopnia, profil ogólno akademicki, studia stacjonarne
Nazwa modułu/przedmiotu: SPORT OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH
Kod przedmiotu: 29224
Kierownik jednostki/jednostek: Dr hab. n. med. Dariusz Białoszewski
Rok studiów : I rok II stopnia
Semestr studiów : semestr I; II;
Typ modułu/przedmiotu : obowiązkowy/ kierunkowy
Osoby prowadzące :
Dr hab n. o k.f. Jakub AdamczykDr Dariusz Boguszewski
Mgr Andrzej Ochal
Erasmus TAK/NIE : NIE
Osoba odpowiedzialna za sylabus : Dr hab Jakub Adamczyk
Liczba punktów ECTS: 2
2. Cele kształcenia 3. Poznanie struktury rzeczowej i czasowej treningu sportowego;4. Przygotowanie studentów do planowania treningu sportowego i zdrowotnego
niepełnosprawnych;5. Poprawa bądź utrzymywanie sprawności fizycznej studentów;
111
3. Wymagania wstępne 1. Znajomość podstawowej terminologii gimnastycznej.2. Podstawowa wiedza z zakresu Fizjologii wysiłku fizycznego, Biochemii, Biomechaniki, Anatomii.3. Dobra ogólna sprawność fizyczna.
4. Przedmiotowe efekty kształcenia
Lista efektów kształceniaSymbol przedmiotowego
efektu kształcenia Treść przedmiotowego efektu kształcenia Odniesienie do efektu kierunkowego (numer)
K_W07K_W24K_W26K_W36
- potrafi wymienić międzynarodowe i narodowe organizacje zajmujące się sportem osób niepełnosprawnych;- rozumie zasady funkcjonowania międzynarodowego ruchu paraolimpijskiego; - wie jaka jest rola stowarzyszeń sportowych, rozróżnia systemy współzawodnictwa sportowego w obrębie poszczególnych grup startowych niepełnosprawnych; - student ma wiedzę na temat klasyfikacji obowiązującej w sporcie osób niepełnosprawnych, zna rodzaje klasyfikacji i posiada wiedzę na temat ewolucji systemu klasyfikacji. - zna biologiczną stronę funkcjonowania człowieka, ze szczególnym uwzględnieniem fizjologii wysiłku fizycznego; - wie jakie metody treningu najskuteczniej oddziałują na poszczególne cechy motoryczne i jak dobierać te metody ze względu na zamierzony efekt;
OM2_W01OM2_W06OM2_W10
K_U05K_U06
K_U13
K_U32
K_U38K_U39K_U40K_U41K_U42K_U47K_U48
- student potrafi planować trening jako długofalowy efekt szkolenia (i rehabilitacji); - zna zasady wykorzystania systemu kontroli i monitorowania, potrafi testować motoryczność człowieka. - potrafi wymienić letnie i zimowe dyscypliny paraolimpijskie, zna podstawowe przepisy dotyczące ich rozgrywania. - potrafi przeprowadzić zajęcia z wybranych dyscyplin sportu niepełnosprawnych- potrafi zdefiniować zadania Polskiego Komitetu Paraolimpijskiego oraz potrafi omówić założenia polityki państwa w zakresie kultury fizycznej i sportu osób niepełnosprawnych;- potrafi poruszać się na wózku inwalidzkim oraz potrafi asekurować osobę niepełnosprawną w korzystaniu z wózka;
OM2_U03
OM2_U05
OM2_U09
OM2_U10
OM2_U10OM2_U11OM2_U12
K_K01K_K04K_K23K_K24
- potrafi określić poziom sprawności niezbędny do wykonywania zawodu fizjoterapeuty- promuje zdrowy tryb życia oraz dba o poziom sprawności fizycznej związanej z pracą fizjoterapeuty- potrafi inicjować, współpracować i współdziałać z przedstawicielami innych zawodów- wykazuje umiejętność i nawyk samokształcenia przez całe życie w celu rozszerzenia kompetencji
OM1_K09
OM2_K09
OM2_K02
OM2_K01
112
5. Formy prowadzonych zajęć
Forma Liczba godzin Liczba grup Minimalna liczba osób w grupie
Wykład 15 1 Cały rocznikSeminarium 30 5 Grupy 20-osobowe
6. Tematy zajęć i treści kształcenia
Wykłady maja charakter obowiązkowy
WYKŁADY(I semestr) - 5 wykładów po 3 h;W1 – Wprowadzenie do problematyki przedmiotu Sport osób niepełnosprawnych (SN); Sport osób niepełnosprawnych - geneza powstania, cel i funkcje oraz miejsce w KF ;Wykładowca – dr hab. Jakub AdamczykW2 – Tendencje rozwojowe SN;Historia i rozwój sportu niepełnosprawnych; Organizacja SN w Polsce i na świecie;Wykładowca – dr hab. Jakub AdamczykW3 – Klasyfikacja w SN – wyrównanie szans współzawodnictwa;Klasyfikacja w sporcie niepełnosprawnych; Ewolucja klasyfikacji; Klasyfikacja medyczna a funkcjonalna;Wykładowca – dr hab. Jakub AdamczykW4 – Podstawy teorii treningu w sporcie niepełnosprawnych;Struktura rzeczowa i czasowa treningu; Trening motoryczności osób niepełnosprawnych;Wykładowca – dr hab. Jakub AdamczykW5 – System szkolenia osób niepełnosprawnych;Trening, zawody i odnowa w sporcie niepełnosprawnych; Planowanie procesu treningu w SN;Wykładowca – dr hab. Jakub Adamczyk
SEMINARIA – 10 seminariów po 3h; Seminaria 1-5 (I semestr), seminaria 6-10 (II semestr);S1 – Informacje wprowadzające; Ogólne informacje o przedmiocie, podstawowe pojęcia terminologiczne. Literatura przedmiotu. Zasady BHP na zajęciach;Wykładowca – dr hab. Jakub AdamczykS2 – Igrzyska Paraolimpijskie;System współzawodnictwa paraolimpijskiego; paraolimpijskie dyscypliny sportu – podobieństwa i różnice w stosunku do dyscyplin uprawianych przez osoby pełnosprawne; Rodzaje adaptacji przepisów – zasady;Wykładowca – dr hab. Jakub AdamczykS3 – Olimpiady Specjalne i Igrzyska Głuchych;System współzawodnictwa w ramach Special Olympics International oraz Deflympics; Dyscypliny sportu – podobieństwa i różnice w stosunku do dyscyplin uprawianych przez osoby pełnosprawne; Rodzaje adaptacji przepisów – zasady;Wykładowca – dr hab. Jakub AdamczykS4 – Organizacja zawodów w sporcie niepełnosprawnych;Praktyczne przykłady organizacji zawodów w wybranych dyscyplinach; Zasady, przepisy, integracja;Wykładowca – mgr Andrzej OchalS5 – Kolokwium;Zaliczenie śródroczne; Wykładowca – dr hab. Jakub AdamczykS6 – Trening motoryczności w sporcie osób niepełnosprawnych;Biologiczne uwarunkowania cech motorycznych Metody formy i środki treningu. Formy testowania.Wykładowca – dr hab. Jakub AdamczykS7 – Zespołowe gry sportowe osób niepełnosprawnych;Przepisy, zasady rywalizacji, ćwiczenia praktyczne na przykładzie rugby i koszykówki na wózkach;Wykładowca – mgr Andrzej Ochal S8 - Trening funkcjonalny i stabilizacyjny;Specyfika ćwiczeń, możliwości wykorzystania w ramach pracy z zawodnikami niepełnosprawnymi;Wykładowca – dr hab. Jakub AdamczykS9 – Klasyfikacja w sporcie osób niepełnosprawnych;Systemy klasyfikacji w wybranych dyscyplinach sportu;Wykładowca – dr hab. Jakub AdamczykS10 – Kolokwium;
113
7. Sposoby weryfikacji efektów kształceniaSymbol
przedmiotowego efektu
kształcenia
Symbole form prowadzonych zajęć
Sposoby weryfikacji efektu kształcenia Kryterium zaliczenia
K_W07K_W21K_W24K_U02K_U05K_U07K_U18K_U32
W, S
Ocena ciągłaKolokwium 1, Kolokwium 2
Frekwencja na zajęciach (100% S / 50% W)Zaliczenie kolokwiów - minimum 60% poprawnych odpowiedzi;Zaliczenie praktyczne alfabet migowy i alfabet Braille’a – zalicza student, który opanuje dana formę w stopniu umożliwiającym komunikację.
8. Kryteria oceniania
Forma zaliczenia przedmiotu:
ocena kryteria
zaliczenie
Spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia na poziomie minimum 60% - zaliczenie kolokwium śródrocznego i końcowego- dostateczne opanowanie efektów kształcenia- umiejętność poruszania się na wózku inwalidzkim- obecność na seminariach i wykładach- aktywny udział w zajęciach- poprawna umiejętność wykorzystania zdobytej wiedzyWykłady maja charakter obowiązkowy. Po zakończeniu każdego wykładu będzie sprawdzana lista obecności - będzie ona wyłożona każdorazowo na katedrze i należy ja podpisać w obecności Wykładowcy przed opuszczeniem sali wykładowej. Forma zaliczenia nieobecności na wykładzie będzie każdorazowo uzgadniana bezpośrednio z Wykładowcą. Dopuszcza się 1. (jedną) nieobecność nieusprawiedliwioną. Nie może być więcej niż 3. (trzy) nieobecności na cyklu wykładów w danym roku (łącznie: usprawiedliwionych i nieusprawiedliwionych). Większa liczba nieobecności powoduje nie zaliczenie wykładów i wymaga zdania odpowiedniego kolokwium zaliczającego. Brak zaliczenia takiego kolokwium powoduje nie zaliczenie danego przedmiotu.Nieobecność na seminariach Student/-ka zobowiązani są odpracować w formie odpowiedzi ustnej lub pisemnej (wg wskazań osoby prowadzącej zajęcia) z zadanego przez prowadzącego zagadnienia.zapoznania się Studenta/-ki oraz przyswojenia przez nich wiadomości potrzebnych do odbycia kolejnych seminariów, po podaniu tematu przez prowadzącego oraz samodzielnego przyswajania wiedzy podstawowej jak i dodatkowej z danej dziedziny oraz literatury obowiązkowej i uzupełniającej.
9. Literatura Literatura obowiązkowa:
9. Kosmol A. (red.) Teoria i praktyka sportu niepełnosprawnych. Warszawa: AWF, 2008.10. Sozański H., Czerwiński J., Sadowski J. Podstawy teorii i technologii treningu sportowego. Warszawa-Biała
Podlaska: AWF, 2013, 2015 – Tom I i II.11. Białoszewski D. (red.). Fizjoterapia w ortopedii. Warszawa: PZWL, 2014.12. Suchanowski A., Okulczyk K. Aktywność ruchowa adaptacyjna. Skrypt dla studentów studiów magisterskich
kierunku fizjoterapia. Gdańsk: AWFiS, 2012.13. Sozański H. (red). Podstawy teorii treningu sportowego. Warszawa: COS, 1999..14. Bahrynowska-Fic J. Właściwości i metodyka ćwiczeń fizycznych oraz sport inwalidzki. Warszawa: PZWL,
114
1999.Literatura uzupełniająca:
2. Morgulec-Adamowicz N., Kosmol A., Molik B. Adaptowana aktywność fizyczna dla fizjoterapeutów. Warszawa: PZWL.
3. Janiszewski M. Rekreacja ruchowa dla osób niepełnosprawnych, Łódź: Uniwersytet Łódzki, 1989.4. Kasperczyk T. Sport w rehabilitacji niepełnosprawnych. Kraków, 1999, 5. Nowicki T. Szermierka na wózkach. Niepełnosprawność i Rehabilitacja; 2001, 2. 6. Orzech J., Sobiecka J. Sport osób niepełnosprawnych. Kraków: AWF, 1989. 7. Rawicz-Mańkowski G. Związki rehabilitacji ze sportem niepełnosprawnych. Medycyna Sportowa; 1999,
92(3).8. Ślężyński J. Sport - szansą życia niepełnosprawnych. Katowice: AGAT.9. Ślężyński J. Sport w rehabilitacji niepełnosprawnych. Katowice: AGAT.
Czasopisma: Adapted Physical Activity Quarterly, Postępy Rehabilitacji, Fizjoterapia, Baltic Journal of Health and Physical Activity;
10. Kalkulacja punktów ECTS
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:
Wykład 15
Seminarium 30
Samodzielna praca studenta :
Przygotowanie studenta do zajęć 10
Przygotowanie studenta do zaliczeń 5
Czytanie wskazanej literatury 5
Razem 65
liczba godzin w dwóch semestrach
2
11. Informacje dodatkowe Wykłady maja charakter obowiązkowy. Po zakończeniu każdego wykładu będzie sprawdzana lista obecności - będzie ona wyłożona każdorazowo na katedrze i należy ja podpisać w obecności Wykładowcy przed opuszczeniem sali wykładowej. Forma zaliczenia nieobecności na wykładzie będzie każdorazowo uzgadniana bezpośrednio z Wykładowcą. Dopuszcza się 1. (jedną) nieobecność nieusprawiedliwioną. Nie może być więcej niż 3. (trzy) nieobecności na cyklu wykładów w danym roku (łącznie: usprawiedliwionych i nieusprawiedliwionych). Większa liczba nieobecności powoduje niezaliczenie wykładów i wymaga zdania odpowiedniego kolokwium zaliczającego. Brak zaliczenia takiego kolokwium powoduje niezaliczenie danego przedmiotu.
POZOSTAŁE PRZEDMIOTY
115
Szkolenie biblioteczne
26. Szkolenie biblioteczne
1. Metryczka
Nazwa Wydziału: II Wydział Lekarski
Program kształcenia: Fizjoterapia, studia magisterskie stacjonarne
Rok akademicki: 2016/2017
Nazwa modułu/ przedmiotu: Przysposobienie biblioteczne
Kod przedmiotu: 29225
Jednostki prowadzące kształcenie: Biblioteka Główna, ul. Żwirki i Wigury 63, 02-091 Warszawa, tel.: (22) 116 60 11, e-mail: [email protected]
Kierownik jednostki/jednostek: mgr Irmina Utrata
Rok studiów: I
Semestr studiów: 1
Typ modułu/przedmiotu: podstawowy
Osoby prowadzące: mgr Irmina Utrata
Erasmus TAK/NIE NIE
Osoba odpowiedzialna za sylabus: mgr Irmina Utrata, tel.: (22) 116 60 11, (22) 116 60 12
Liczba punktów ECTS: -
2. Cele kształcenia
1. Przygotowanie do samodzielnego i efektywnego korzystania z zasobów i usług Biblioteki Uczelnianej
2. Kształtowanie umiejętności wyszukiwania informacji o zbiorach bibliotecznych z wykorzystaniem warsztatu informacyjnego biblioteki
3. Uświadomienie korzyści wynikających z sięgania po zasoby i usługi bibliotek naukowych
4. Uświadomienie potrzeby ustawicznego kształcenia i rozwoju zawodowego
3. Wymagania wstępne
4. Podstawy obsługi komputera
4. Przedmiotowe efekty kształcenia
Lista efektów kształceniaSymbol przedmiotowego
efektu kształcenia Treść przedmiotowego efektu kształcenia Odniesienie do efektu kierunkowego (numer)
116
W1 Zna organizację i zasady funkcjonowania systemu biblioteczno-informacyjnego Uczelni -
W2 Zna tradycyjne i elektroniczne źródła informacji dostępne w bibliotece -
W3 Zna metodykę przeszukiwania katalogu online oraz katalogów tradycyjnych biblioteki -
W4 Zna stronę www biblioteki - główne źródło informacji o zasobach, usługach i zasadach korzystania z oferty biblioteki
-
W5 Zna wybrane biblioteki naukowe w Warszawie, z uwzględnieniem bibliotek o profilu medycznym -
U1 Określa własne potrzeby informacyjne i zna możliwości ich zaspakajania D.U15
U2 Korzysta z zasobów bibliotecznych i usług oferowanych przez biblioteki systemu biblioteczno-informacyjnego WUM
D.U15
U3 Posługuje się warsztatem informacyjnym biblioteki, wyszukuje literaturę na określony temat D.U15
U4Korzysta z zasobów bibliotek naukowych Warszawy D.U15
K1 Wykazuje samodzielność w poszukiwaniu źródeł wiedzy -
K2 Jest świadomy znaczenia systematycznej aktualizacji wiedzy z wykorzystaniem specjalistycznych źródeł informacji medycznej
-
K3 Interesuje się nowościami biblioteki w zakresie zasobów, narzędzi informacyjno-wyszukiwawczych, usług
-
5. Formy prowadzonych zajęć
Forma Liczba godzin Liczba grup Minimalna liczba osób w grupie
Wykład - - -
Seminarium - - -
Ćwiczenia - - -
e-learning TAK - -
6. Tematy zajęć i treści kształcenia1. Organizacja i struktura systemu biblioteczno-informacyjnego Uczelni – W1, U2, K1, K32. Wybrane biblioteki naukowe w Warszawie – W5, U4, K33. Charakterystyka zbiorów Biblioteki Głównej i sieci biblioteczno-informacyjnej WUM – W2, U1, U2, K1, K24. Podstawowe rodzaje gromadzonych dokumentów – W2, U1, U2, K1, K25. Jednostki usługowe Biblioteki – W4, U1, U2, U3, K1, K2, K36. Charakterystyka i zasady korzystania z katalogów bibliotecznych – W3, U1, U3, K1, K2, K37. Strona www biblioteki – serwis informacyjny do prezentacji zasobów i usług – W4, U1, U2, U3, K1, K2, K3
7. Sposoby weryfikacji efektów kształceniaSymbol przedmiotowego efektu kształcenia
Symbole form prowadzonych zajęć
Sposoby weryfikacji efektu kształcenia
Kryterium zaliczenia
W1 e-learning Test online Uzyskanie 67 % prawidłowych odpowiedzi na 30 pytań testu
W2 e-learning Test online
117
W3 e-learning Test online
W4 e-learning Test online
W5 e-learning Test online
U1 e-learning Test online
U2 e-learning Test online
U3 e-learning Test online
U4 e-learning Test online
K1 e-learning Test online
K2 e-learning Test online
K3 e-learning Test online
8. Kryteria oceniania
Forma zaliczenia przedmiotu: uzyskanie 67% prawidłowych odpowiedzi na 30 pytań testu
ocena kryteria
2,0 (ndst) 0% - 66%
3,0 (dost.) 67% - 76%
3,5 (ddb) 77% - 82%
4,0 (db) 83% - 89%
4,5 (pdb) 90% - 96%
5,0 (bdb) 97% - 100%
9. Literatura
Literatura obowiązkowa:
1. Materiały zamieszczone w szkoleniu z Przysposobienia bibliotecznego, dostępne ze strony www Biblioteki Głównej WUM
10. Kalkulacja punktów ECTS
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:
Wykład - -
Seminarium 2 -
Ćwiczenia - -
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Samodzielna praca studenta :
118
Przygotowanie studenta do seminarium - -
Przygotowanie studenta do prowadzenia zajęć - -
Przygotowanie do zaliczeń - -
Inne (jakie?) - -
Razem 2 -
11. Informacje dodatkowe
Jednorazowe, obowiązkowe "Szkolenie biblioteczne" dla studentów pierwszego roku studiów pierwszego i drugiego stopnia od roku 2011/2012 odbywać się będzie on-line przez link: http://212.87.25.106/~bibl/szkolenie/.
119
Szkolenie w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy
27. Szkolenie w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy
1. Metryczka
Nazwa Wydziału:II Wydział Lekarski z Oddziałem Nauczania w Języku Angielskim
oraz Oddziałem Fizjoterapii
Program kształcenia
Fizjoterapia
Studia II stopnia
Studia stacjonarne/niestacjonarne
Rok akademicki: 2016/2017
Nazwa modułu/przedmiotu: Szkolenie w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy
Kod przedmiotu: 29226
Jednostka/i prowadząca/e kształcenie:
Zakład Medycyny Społecznej i Zdrowia Publicznegoul. Oczki3, 02-007 Warszawatel. 22-621-52-56, [email protected] Dział Ochrony Pracy i ŚrodowiskaUl. Oczki 3, I piętro, 02-007 Warszawa
Kierownik jednostki/jednostek:Dr hab. med. Aneta Nitsh-Osuch
Mgr inż. Elżbieta Domaszewicz
Rok studiów: I rok
Semestr studiów: I semestr (zimowy)
Typ modułu/przedmiotu: Podstawowy
Osoby prowadzące:Dr inż. Irena Kosińska
Mgr inż. Piotr Bargieł
Erasmus TAK/NIE: Tak
Osoba odpowiedzialna za sylabus:Dr inz. Irena Kosińska
[email protected] tel. 644-268-514
Koordynator przedmiotu
Dr inż. Irena Kosińska
[email protected] tel. 644-268-514
Ul. Oczki 3, pokój 216, II piętro
Liczba punktów ECTS: 0,00
2. Cele kształcenia Celem kształcenia jest zapoznanie studentów z zasadami bezpieczeństwa i higieny pracy oraz bezpieczeństwem pożarowym w trakcie studiów w Warszawskim Uniwersytecie Medycznym, ze szczególnym uwzględnieniem zagrożeń związanych z odbywaniem zajęć praktycznych (zgodnie z
120
Rozporządzeniem MNiSzW z dnia 5 lipca 2007 roku w sprawie bezpieczeństwa i higieny pracy w uczelniach (Dz.U. nr 128, poz. 897)
3. Wymagania wstępne
Spełnienie kryteriów rekrutacyjnych
4. Przedmiotowe efekty kształcenia
Lista efektów kształceniaSymbol przedmiotowego
efektu kształcenia Treść przedmiotowego efektu kształcenia Odniesienie do efektu kierunkowego (numer)
Symbol tworzony przez osobę wypełniającą
sylabus (kategoria: W-wiedza,
U-umiejętności, K-kompetencje oraz numer
efektu)
Efekty kształcenia określają co student powinien wiedzieć, rozumieć i być zdolny wykonać po zakończeniu
zajęć. Efekty kształcenia wynikają z celów danego przedmiotu. Osiągniecie każdego z efektów powinno być
zweryfikowane, aby student uzyskał zaliczenie.
Numer kierunkowego efektu kształcenia zawarty w
Rozporządzeniu Ministra Nauki bądź Uchwały Senatu WUM właściwego kierunku
studiów.
W1 Zna podstawy umożliwiające integrowanie wiedzy z różnych dziedzin w celu pełniejszego wyjaśnienia (rozumienia i przewidywania zachowań człowieka (własnych, pacjenta i jego rodziny) w różnych sytuacjach trudnych
OM2_W04
W2 Zna sposoby identyfikacji czynników ryzyka OM2_W04
W3 Rozumie istotę i znaczenie zasad, które regulują stosunki społeczne przy pomocy instrumentów prawnych, w tym istotę uprawnień, zobowiązań oraz odpowiedzialności prawnej
OM2_W012
U1 Potrafi uzyskać informacje na temat obecności czynników ryzyka chorób zakaźnych oraz zaplanować działania profilaktyczne
OM2_U03
U2 Posiada umiejętność analizowania i wykorzystania materiałów informacyjnych, promujących zagadnienia szeroko pojętego zdrowia i choroby
OM2_U08
U3 Potrafi posługiwać się technikami informatycznymi w celu pozyskiwania danych, a także analizować i krytycznie oceniać te dane
OM2_U06
K1 Wykazuje umiejętność i nawyk samokształcenia przez całe życie w celu rozszerzenia kompetencji
OM2_K01
K2 Stosuje zasady BHP obowiązujące w placówkach służby zdrowia
OM2_K07
K3 W sytuacjach zagrożenia przejawia odpowiedzialność za bezpieczeństwo własne i współuczestniczących w zdarzeniu , w tym za powierzone mienie
OM2_K07
5. Formy prowadzonych zajęć
Forma Liczba godzin Liczba grup Minimalna liczba osób w grupie
Wykład 4 - -
6. Tematy zajęć i treści kształceniaRealizowane są dwa wykłady po 2 godziny każdyWYKŁAD 1:
1. Regulacje prawne z zakresu ochrony pracy (prawa i obowiązki studentów w zakresie
121
bezpieczeństwa i higieny pracy).- W3, K1, - dr inż. Irena Kosińska2. Zagrożenia zdrowia studentów na stanowiskach nauki/pracy w trakcie studiów (fizyczne,
chemiczne i biologiczne oraz psychospołeczne) i ochrona przed zagrożeniami. Procedura poekspozycyjną w narażeniu na HIV, HBV, HCV. – W2, U1, U2, U3, K1, - dr inż. Irena Kosińska
3. Zasady ergonomii na stanowiskach pracy (stanowisko komputerowe). Oświetlenie – W2, U2, K2, – dr inż. Irena Kosińska
WYKŁAD 2:1. Zasady udzielania pomocy przedlekarskiej – K3, mgr inż. Piotr Bargieł 2. Postępowanie w razie wypadków i w sytuacjach zagrożeń (pożar, wybuch, awaria,
zagrożenie terrorystyczne, powódź itp.). W1, K2, K3, - mgr inż. P. Bargieł 3. Zasady ewakuacji z budynków – K2 , mgr inż.. P. Bargieł
7. Sposoby weryfikacji efektów kształceniaSymbol
przedmiotowego efektu
kształcenia
Symbole form prowadzonych zajęć
Sposoby weryfikacji efektu kształcenia Kryterium zaliczenia
W1-W3 U1-U3 K1-K3
Wykład 1
Wykład 2
Test zaliczeniowy: (20 pytań jednokrotnego wyboru i pytania otwarte)
- oceniany wg kryterium podanego poniżej.
Na zaliczenie przedmiotu składa się:
1. Wypełnienie ankiety badającej stan wiedzy Studenta na temat BHP i zasad higieny w uczelni medycznej - przed rozpoczęciem II stopnia kształcenia, przed rozpoczęciem szkolenia - obowiązkowa ankieta wypełniana jest na początku Wykładu 1.
2. Obowiązkowa obecność na Wykładzie 1 i Wykładzie 2 (wymagany jest podpis Studenta/Studentki na liście obecności)
3. Rozwiązanie testu: (test rozpoczyna się na 15 min przed końcem Wykładu 2)
Uzyskanie min 61% prawidłowych odpowiedzi zalicza test na 3.0..
8. Kryteria oceniania
Forma zaliczenia przedmiotu:
ocena Kryteria
2,0 (ndst) Otrzymanie <61% poprawnych odpowiedzi z testu, nieobecność na wykładzie, brak wypełnionej ankiety
3,0 (dost) spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia w tym test 61-75%
3,5 (ddb) spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia w tym test 76-80%
4,0 (db) spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia w tym test 81-86%
4,5 (pdb) spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia w tym test 86 -90%
5,0 (bdb) spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia w tym test >90%
122
9. Literatura
Literatura obowiązkowa:1. Ciuruś M.: Procedury higieny w placówkach ochrony zdrowia. Wydanie II uzupełnione i
poprawione, Warszawa 2013, Wydaw. Instytut Problemów Ochrony Zdrowia Sp. z o.o.
2. Marcinkowski J.(red.): Higiena, profilaktyka i organizacja w zawodach medycznych, PZWL, W-wa, 2004
3. www.ciop.pl, www.who.int
Literatura uzupełniająca: 1. Kodeks pracy. Praca zbiorowa. Wyd. LexisNexis (aktualizowane co roku)
2. Kłosiewicz-Latoszek., Kirschner H., Środowiskowe czynniki zdrowia w zarysie. Wyd. WUM, Warszawa 2008.
10. Kalkulacja punktów ECTS
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:
Wykład 4 -
Samodzielna praca studenta:
Przygotowanie studenta do zajęć - -
Przygotowanie studenta do zaliczeń - -
Razem 4 0,00
11. Informacje dodatkowe
1. Zajęcia odbywają się w salach wykładowych WUM zarezerwowanych przez Dziekanat2. Wszelkie zapytania należy kierować do koordynatora przedmiotu dr inż. Ireny Kosińskiej
([email protected], tel 664-268-514, Ul. Oczki 3, p. 216)3. Wpisu do indeksu dokonuje dr inż. Irena Kosińska, indeksy do wpisu należy złożyć w sekretariacie
dydaktycznym Zakładu Medycyny Społecznej i Zdrowia Publicznego, ul Oczki 3, p.101.4. Przy Zakładzie Medycyny Społecznej i Zdrowia Publicznego działa Koło Naukowe Higieny i Profilaktyki
(kontakt [email protected]) oraz strona koła: www.skn-higiena-profilaktyka.wum.edu.pl) , tematyka realizowana: Higiena środowiska oraz Żywienie.
123
PRAKTYKI
28.Praktyka w zakresie fizjoterapii klinicznej w ortopedii 2016/2017
Kierunek / Specjalność FIZJOTERAPIA
Rodzaj studiów studia drugiego stopnia
Nazwa przedmiotu: Praktyka w zakresie fizjoterapii klinicznej w ORTOPEDII
Typ przedmiotu: (podstawowy, kierunkowy, zawodowy, do wyboru, wykształcenia ogólnego) Praktyka zawodowa
Język wykładowy polski
Jednostka organizacyjnaZakład Rehabilitacji Klinicznej Oddziału Fizjoterapii
II Wydziału Lekarskiego z Oddziałem Nauczania w Języku Angielskim oraz Oddziałem Fizjoterapii
Adres/ telefon, faksUl. Kondratowicza 8, 03-242 WarszawaTel.: (+48 22) 326 58 24, Fax.: (+48 22) 326 59 [email protected]
Kierownik Jednostki dr hab. n. med. Artur Stolarczyk
Osoba odpowiedzialna za dydaktykę Dr n. med. Paweł Kołodziejski
Prowadzący przedmiot
dr hab. Artur Stolarczyklek. Jarosław DeszczyńskiMgr Szczechura Monika Mgr Bażant KatarzynaMgr Bronikowski AdamMgr Gosek KatarzynaMgr Jaczewska JoannaMgr Józefiak AnnaMgr Materek MagdalenaMgr Pietras Marta
Tryb studiów Rok Semestr Rodzaj zajęć: Wykłady Seminaria Ćwiczenia Praktyka zawodowa
Praca własna
studentaStacjonarne/
niestacjonarne (d. wieczorowe)
I I (zimowy) Liczba godzin: - - - 10
Stacjonarne/ niestacjonarne (d. wieczorowe)
I
II (letni) Liczba godzin: - - - 10
Liczba punków ECTS 1
Forma zaliczenia ZALICZENIE
Wymagania wstępne:
- Wiedza z zakresu anatomii i biomechaniki narządu ruchu
- Znajomość podstaw kinezyterapii
- Wiadomości z zakresu badania podmiotowego i przedmiotowego pacjenta
-Umiejętność oceny stanu ogólnego i miejscowego poszczególnych części ciała pacjenta
(ocena zakresu ruchomości stawów, siły i wytrzymałości mięśni, obwodów i długości kończyn)
- Znajomość zasad bezpiecznej pracy indywidualnej z pacjentem
-Wymagane zaliczenie przedmiotu: Fizjoterapia kliniczna w dysfunkcjach narządu ruchu w ORTOPEDII I
TRAUMATOLOGII- II i III rok studiów licencjackich
124
Cele przedmiotu:
- praktyczne wykorzystanie wiedzy na temat badania ortopedycznego pacjenta
- zapoznanie studentów z podstawowymi jednostkami chorobowymi w obrębie narządu ruchu, ich leczeniem i
rehabilitacją w praktyce
Metody dydaktyczne:
przekaz słowny, dyskusja, pokaz
Treści merytoryczne przedmiotu:
omówienie i praktyczne zastosowanie zasad rehabilitacji pacjentów ortopedycznych na Oddziale Urazowym
( pacjenci po urazach narządu ruchu)
omówienie i praktyczne zastosowanie zasad rehabilitacji pacjentów ortopedycznych po interwencji chirurgicznej w
obrębie narządu ruchu (m.in. endoprotezoplastyka stawów, artroskopia)
omówienie i praktyczne zastosowanie zasad rehabilitacji pacjentów z przewlekłymi uszkodzeniami narządu ruchu
Efekty kształcenia (umiejętności i kompetencje)
1. Nabycie praktycznej wiedzy z zakresu pracy na Oddziale Ortopedii i Rehabilitacji
2. Umiejętność przeprowadzenia analizy dolegliwości, badania fizykalnego i rehabilitacji pacjenta ortopedycznego
3. Reprezentowanie zasad etycznych w pracy z pacjentem
Metody oceny pracy studenta/ Forma i warunki zaliczenia:
ocenianie ciągłe
obecność na wszystkich zajęciach
Literatura podstawowa:
„Ortopedia i Traumatologia”, Tadeusz Szymon Gaździk, PZWL, Warszawa 2009
„Rehabilitacja Ortopedyczna”, S. Brent Brotzman, Kelvin E. Wilk, [red.] A. Dziak, Elsevier Urban & Partner, Wrocław
2009
„Wiktora Degi ortopedia i rehabilitacja”, W. Marciniak [red.] A. Szulc, PZWL, Warszawa 2003
„Testy kliniczne w badaniu kości, stawów i mięśni”, Klaus Buckup, tłumaczenie: Tadeusz Gaździk, PZWL
Literatura uzupełniająca:
„Anatomia na żywym człowieku” W. Jorritisma [red.] Z. Ignasiak, G. Żurek, Elsevier Urban & Partner, Wrocław 2004
„Leczenie manualne zaburzeń czynności narządu ruchu” K. Lewitt [red.] Jerzy Stodolny, ZL Natura, Kielce 2001
„Ortopedia i reumatologia” A. Coote, P. Haslam [red.] Tadeusz Gaździk, Elsevier Urban & Partner, Wrocław2007
„ Anatomia funkcjonalna narządu ruchu człowieka” Adam Gąsiorowski, wyd. UMC, Lublin 2006
125
29. Praktyka w zakresie fizjoterapii klinicznej w kardiologii
Praktyka w zakresie fizjoterapii klinicznej w kardiologii na rok akademicki 2016/2017
1. Metryczka
Nazwa modułu/ przedmiotu:Praktyka w zakresie fizjoterapii klinicznej
w kardiologii
Kod przedmiotu: 29217
Jednostki prowadzące kształcenie:
KLINIKA KARDIOLOGII ODDZIAŁU FIZJOTERAPII II WL WUMAdres: Cegłowska 80 01-809 WarszawaTelefony 22- 56 90 292Fax 22 56 90 292e-mail: [email protected]
Kierownik jednostki/jednostek: Prof. dr hab. n. med. Marek Dąbrowski
Program kształcenia:
FizjoterapiaStudia II stopnia Profil praktycznyStudia stacjonarne
Rok studiów : pierwszy
Semestr studiów : I/II
Typ modułu/przedmiotu : Kierunkowy
Prowadzący :
Dr n. med. Piotr Pietras
Erasmus TAK/NIE : TAK
Osoba odpowiedzialna za sylabus : Piotr Pietras
2. Cel kształcenia
Celem zajęć jest przypomnienie i rozszerzenie wiedzy zdobytej podczas studiów licencjackich w zakresie planowania i prowadzenia rehabilitacji pacjentów z chorobami układu krążeniaa
126
3. Wymagania wstępne
Anatomia, Fizjologia, Patofizjologia , Podstawy diagnostyki i rehabilitacji kardiologicznej
4. Efekty kształcenia
Lista efektów kształcenia Symbol
(kod przedmiotu) _W01(numer efektu oraz jego kategoria W-wiedza,
U-umiejętności, K -kompetencje)
NazwaOdniesienie do efektu kierunkowego
W01, W02 (efekty stanowią załącznik właściwej uchwały senatu o utworzeniu kierunku studiów lub
określeniu efektów kształcenia)
K_W08 Posiada szczegółową znajomość budowy, funkcjonowania i zmian patologicznych układu krążenia
OM2_W02
K_W10 Wymienia objawy i opisuje zmiany patologiczne w różnych schorzeniach kardiologicznych oraz zaburzeniach strukturalnych wywołanych chorobą dla potrzeb diagnostyki funkcjonalnej oraz wykonywania zabiegów fizjoterapeutycznych
OM2_W03
K_W11 Posiada szczegółową wiedzę z zakresu diagnostyki funkcjonalnej oraz doboru metod diagnostycznych i funkcjonalnych do oceny stanu pacjenta na potrzeby wykonywania zabiegów z zakresu fizjoterapii
OM2_W03
K_W13 Posiada wiedzę z zakresu komunikacji interpersonalnej oraz skutków błędów jatrogennych popełnianych w komunikacji z pacjentem
OM2_W04
K_U02 Potrafi komunikować się z personelem medycznym planując proces usprawniania
OM2_U01
K_U13 Potrafi dobrać badania diagnostyczne i wydolnościowe niezbędne do wykonywania zabiegów i stosowania odpowiednich metod fizjoterapeutycznych
OM2_U05
K_U12 Potrafi dobrać badania funkcjonalne dla potrzeb tworzenia, weryfikacji programu fizjoterapii
OM2_U05
K_U14 Potrafi analizować wyniki oraz ocenić przydatność różnych badań aparaturowych dla doboru środków fizjoterapii oraz kontroli wyników
OM2_U05
K_U32 Potrafi programować adoptowaną aktywność fizyczną w rehabilitacji kompleksowej i podtrzymywania sprawności osób z różnymi obciążeniami kardiologicznymi
OM2_U09
Formy prowadzonych zajęć
Forma Liczba godzin Liczba grup Minimalna liczba osób w 127
grupie
Wykład 100
Seminarium 20
Ćwiczenia 10 lub 6 (ćw. kliniczne)
Praktyki zawodowe 20 10 8
Tematy zajęć i treści kształcenia
Pz (praktyki zawodowe) - zajęcia praktyczne zakładające planowanie i prowadzenie rehabilitacji kardiologicznej na I jej etapie. Przypomnienie zasad kompleksowej rehabilitacji kardiologicznej (KRK) opracowanych przez Komisję ds. Opracowania Standardów Rehabilitacji Kardiologicznej Polskiego Towarzystwa Kardiologicznego.
Pz 1-5 Przypomnienie zasad pomiarów oraz zakresów dopuszczalnych wartości ciśnienia tętniczego, tętna oraz saturacji. Przedstawienie wskazań i przeciwskazań do rozpoczęcia rehabilitacji kardiologicznej. Omówienie głównych celów I etapu KRK. Rehabilitacja chorych wykorzystująca zasady ćwiczeń czynnych, przeciwzakrzepowych i oddechowych.
Sposoby weryfikowania i oceniania efektów kształcenia Formy prowadzonych zajęć
Treści kształcenia
Sposoby weryfikacji efektu kształcenia
Kryterium zaliczenia
Programowy efekt kształcenia - zgodny z Uchwałą Senatu
Praktyka zawodowa
Praktyka zawodowa z zakresu rehabilitacji kardiologicznej
Ocena rehabilitacji prowadzonej przez studentów
Obecność na zajęciach, poprawne przeprowadzenie programu usprawniania na I etapie kompleksowej rehabilitacji kardiologicznej.
OM2_W02OM2_W03OM2_W04OM2_U01OM2_U05OM2_U09
Zaliczenie na podstawie obecności i prawidłowo poprowadzonej rehabilitacji chorych.W przypadku nieobecności na poszczególnych zajęciach obowiązuje odrobienie zajęć z inną grupą lub
napisanie opracowania na wyznaczony temat. Wszystkie sprawy dotyczące nieobecności i zaliczenia należy zgłaszać do osoby odpowiedzialnej za dydaktykę w Klinice
ocena kryteria
2,0 (ndst) Oceny nie są wystawiane – przedmiot na zaliczenie
128
3,0 (dost.) j.w.
3,5 (ddb) j.w.
4,0 (db) j.w.
4,5 (pdb) j.w.
5,0 (bdb) j.w.
5. LiteraturaLiteratura obowiązkowa:
Kompleksowa rehabilitacja kardiologiczna – Folia Cardiologica, 2004, tom 11, suplement A
Kazimierska B., Smolis-Bąk E.: Fizjoterapia w kardiologii, Lapisart 2013
Literatura uzupełniająca:
Ryszard Piotrowicz, Stanisław Rudnicki, Piotr Dylewicz, A-M Anna Jegier, Kompleksowa Rehabilitacja KardiologicznaStanowisko Komisji ds. Opracowania Standardów Rehabilitacji Kardiologicznej
Czasopisma:
European Journal of Cardiovascular Prevention & Rehabilitation
Kardiologia Polska
6. Kalkulacja punktów ECTSForma aktywności Liczba godzin Liczba punktów
ECTS
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:
Praktyka zawodowa 20 1
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Samodzielna praca studenta:
Przygotowanie studenta do praktyki zawodowej - -
Czytanie wskazanej literatury - -
Prowadzenie badań w ramach Studenckiego Koła Naukowego - -
Razem 20 1
129
7. Inne informacje
- W pierwszym dniu zajęć studenci proszeni są o zebranie się w holu przy wejściu głównym Szpitala Bielańskiego- Konieczne posiadanie przez studentów ciśnieniomierza oraz stetoskopu.- W przypadku odrabiania zajęć z inną grupą dziekańską konieczne wcześniejsze ustalenie takiej możliwości z osobą odpowiedzialną za dydaktykę w Klinice- Informacje o aktualnym planie zajęć wywieszone są na tablicy przed Kliniką- Przy Klinice działa studenckie koło naukowe – opiekun Koła – dr n. med. Piotr PietrasEmail: [email protected] Osoba odpowiedzialna za organizację zajęć i dydaktykę w Klinice: Sebastian Przychodzeń kontakt przez sekretariat Kliniki tel 22 5690292 lub mailowo: [email protected]
130
SYLABUS PRZEDMIOTOWY
30.Praktyka w zakresie fizjoterapii klinicznej w geriatrii
1. Metryczka
Nazwa Wydziału:II Wydział Lekarski z Nauczaniem w Języku Angielskim oraz
Oddziałem Fizjoterapii
Program kształcenia :
FizjoterapiaStudia II stopnia Profil praktycznyStudia stacjonarne
Rok akademicki: 2016/2017
Nazwa modułu/przedmiotu: Praktyka w zakresie fizjoterapii klinicznej w GERIATRII
Kod przedmiotu : 29216
Jednostka/i prowadząca/e kształcenie:
III Klinika Chorób Wewnętrznych i KardiologiiSolec 9300-382 Warszawa(+48 22) 25 06 253Fax (+48 22) 25 06 251e-mail: [email protected]
Kierownik jednostki/jednostek: Prof. dr hab. n. med. Artur Mamcarz
Rok studiów : I rok
Semestr studiów : SEMESTR I/II
Typ modułu/przedmiotu : obowiązkowy/ kierunkowy
Osoby prowadzące : Dr n. med. Tomasz ChomiukMgr Arkadiusz Brzozowski
Erasmus TAK/NIE : Tak
Osoba odpowiedzialna za sylabus : Dr n. med. Tomasz Chomiuk
Liczba punktów ECTS: 1
2. Cele kształcenia Cele przedmiotu: Praktyczne wykorzystanie wiedzy i umiejętności zdobytych w czasie ćwiczeń klinicznych. Utrwalanie prawidłowych postaw wobec pacjentów i personelu medycznego. Wdrożenie studentów do pracy w zespole terapeutycznym.
Wiedza: Posiada wiedzę na temat funkcjonowania zmian w poszczególnych układach człowieka z uwzględnieniem procesów starzenia się. Zna objawy i zmiany patologiczne w schorzeniach charakterystycznych dla wieku starczego oraz zaburzeniach strukturalnych wywołanych chorobą dla potrzeb diagnostyki funkcjonalnej oraz wykonywania zabiegów fizjoterapeutycznych. Posiada szczegółową wiedzę z zakresu diagnostyki funkcjonalnej
Umiejętności:
131
Potrafi dobrać badania funkcjonalne i tworzyć program fizjoterapeutyczny dopasowany do możliwości i potrzeb osób starszych. Potrafi ocenić postępy rehabilitacji i dostosować postępowanie fizjoterapeutyczne adekwatne do uzyskiwanych efektów. Potrafi komunikować się z personelem medycznym planując proces usprawnianiaPotrafi komunikować się z pacjentem i przedstawiać mu możliwości stosowania fizjoterapii uwzględniając ograniczenia funkcjonalne. Potrafi programować adoptowaną aktywność fizyczną w rehabilitacji kompleksowej i podtrzymywania sprawności osób z różnymi dysfunkcjami.
Kompetencje: Na podstawie posiadanej wiedzy i umiejętności umie w oparciu o rozpoznanie lekarskie i aktualny stan pacjenta stworzyć i poprowadzić program usprawniania który będzie bezpieczny i skuteczny dla pacjenta.
3. Wymagania wstępne Przedmioty wprowadzające: anatomia prawidłowa człowieka, fizjologia i patofizjologia, kinezyterapia, fizykoterapia i podstawy fizjoterapii klinicznej. Wymagane wiadomości: z zakresu anatomii, fizjologii i patologii układów: sercowo-naczyniowego, oddechowego, wydzielania wewnętrznego, nerwowego, narządu ruchu.
Umiejętności: przeprowadzanie podstawowych badan diagnostycznych w omawianych schorzeniach i interpretacja ich wyników, poprawne wykonywanie ćwiczeń biernych i czynnych z uwzględnieniem przeciwwskazań oraz wykorzystanie elementów metod fizjoterapeutycznych w pracy z pacjentem, poprawne wykonywanie zabiegów fizykoterapeutycznych w wybranych jednostkach chorobowych.
4. Przedmiotowe efekty kształcenia
Lista efektów kształceniaSymbol przedmiotowego
efektu kształcenia Treść przedmiotowego efektu kształcenia Odniesienie do efektu kierunkowego (numer)
Symbol tworzony przez osobę wypełniającą
sylabus (kategoria: W-wiedza,
U-umiejętności, K-kompetencje oraz numer
efektu)
Efekty kształcenia określają co student powinien wiedzieć, rozumieć i być zdolny wykonać po zakończeniu
zajęć. Efekty kształcenia wynikają z celów danego przedmiotu. Osiągniecie każdego z efektów powinno być
zweryfikowane, aby student uzyskał zaliczenie.
Numer kierunkowego efektu kształcenia zawarty w
Rozporządzeniu Ministra Nauki bądź Uchwały Senatu
WUM dla właściwego kierunku studiów.
K_W08K_W10K_W11
Posiada szczegółową znajomość budowy, funkcjonowania i zmian patologicznych układu krążenia, układu oddechowego, aparatu ruchu człowieka i układu nerwowego.
Wymienia objawy i opisuje zmiany patologiczne w schorzeniach charakterystycznych dla wieku starczego oraz zaburzeniach strukturalnych wywołanych chorobą dla potrzeb diagnostyki funkcjonalnej oraz wykonywania zabiegów fizjoterapeutycznych
Posiada szczegółową wiedzę z zakresu diagnostyki funkcjonalnej oraz doboru metod diagnostycznych i funkcjonalnych do oceny stanu pacjenta na potrzeby wykonywania zabiegów z zakresu fizjoterapii
OM2_W02OM2_W03OM2_W03
K_U02K_U04K_U13K_U12K_U14K_U26K_U32K_U40
Potrafi komunikować się z personelem medycznym planując proces usprawniania
Potrafi przedstawić w formie ustnej lub pisemnej w sposób przystępny dla odbiorców wybrane problemy funkcjonalne pacjenta oraz możliwości stosowania fizjoterapii
Potrafi dobrać badania diagnostyczne i wydolnościowe niezbędne do wykonywania zabiegów i stosowania odpowiednich metod
OM2_U01OM2_U03OM2_U05OM2_U05OM2_U05OM2_U07OM2_U09OM2_U10
132
fizjoterapeutycznych Potrafi dobrać badania funkcjonalne dla potrzeb
tworzenia, weryfikacji programu fizjoterapii Potrafi analizować wyniki oraz ocenić przydatność
różnych badań aparaturowych dla doboru środków fizjoterapii oraz kontroli wyników
Potrafi ocenić postępy rehabilitacji i dostosować metody i objętość zajęć do uzyskiwanych efektów
Potrafi programować adoptowaną aktywność fizyczną w rehabilitacji kompleksowej i podtrzymywania sprawności osób z różnymi dysfunkcjami
Potrafi określić podstawowe wskazania i przeciwwskazania do ćwiczeń ruchowych oraz przygotować plan treningowy i monitorować obciążenia treningowe
K_K01K_K02K_K03K_K08K_K10K_K11
rozumie potrzebę kształcenia się przez całe życie i podnoszenia swoich kompetencji zawodowych
posiada nawyk stałego dokształcania się posiada świadomość własnych ograniczeń w
zakresie wiedzy i umiejętności
wykazuje odpowiedzialność za zdrowie i bezpieczeństwo pacjentów
potrafi samodzielnie wykonywać swoją pracę jak i współpracować w zespole
przyjmuje odpowiedzialność za swoje działania oraz pracę, którą wykonuje
OM1_K01OM1_K01OM1_K02OM1_K03OM1_K04OM1_K04
5. Formy prowadzonych zajęć
Forma Liczba godzin Liczba grup Minimalna liczba osób w grupie
Wykład Nieobowiązkowe
Seminarium - - -
Praktyki zawodowe 15 10 Obowiązkowe
6. Tematy zajęć i treści kształceniaOsoby prowadzące: dr n.med. Tomasz Chomiuk, mgr Arkadiusz BrzozowskiTreści merytoryczne przedmiotu:
Badania diagnostyczne i funkcjonalne jako podstawa tworzenia, weryfikacji i modyfikacji programu rehabilitacji.
Podstawy programowania procesu rehabilitacji, kontrolowania jego przebiegu i dostosowania postępowania fizjoterapeutycznego do celów kompleksowej rehabilitacji osób starszych z rozmaitymi dysfunkcjami.
Dobieranie zabiegów fizjoterapeutycznych i metod fizjoterapii stosownie do rozpoznaniaklinicznego, okresu choroby i funkcjonalnego stanu rehabilitowanej osoby.
Kontrolowanie wyników rehabilitacji oraz prowadzenie odpowiedniej dokumentacji. Indywidualne podejście do programu rehabilitacji. Czynniki determinujące program rehabilitacji. Czynniki
decydujące o konieczności zmiany programu rehabilitacji. Powodzenia i niepowodzenia dotychczasowej
rehabilitacji jako podstawa weryfikacji i modyfikacji programu rehabilitacji.
133
Wyniki badań jako podstawowe kryterium wyboru optymalnych rozwiązań i źródło postępów rehabilitacji. Indywidualne podejście do programu rehabilitacji. Czynniki determinujące program rehabilitacji. Czynniki decydujące o konieczności zmiany programu rehabilitacji. Powodzenia i niepowodzenia dotychczasowej rehabilitacji jako podstawa weryfikacji i modyfikacji programu rehabilitacji.
Podtrzymywanie efektów i dalszej rehabilitacji w przypadku wyczerpania potencjału rehabilitacyjnego. Najczęstsze błędy popełniane przy programowaniu rehabilitacji. Negatywne skutki niewłaściwie
zaprogramowanej rehabilitacji. Wyniki badań jako podstawowe kryterium wyboru optymalnych rozwiązań i źródło postępów rehabilitacji. Wyniki badań jako podstawowe kryterium wyboru optymalnych rozwiązań i źródło postępów rehabilitacji.
7. Sposoby weryfikacji efektów kształceniaSymbol
przedmiotowego efektu
kształcenia
Symbole form prowadzonych zajęć
Sposoby weryfikacji efektu kształcenia Kryterium zaliczenia
K_W08K_W10K_W11
K_U02K_U04K_U13K_U12K_U14K_U26K_U32K_U40
K_K01K_K02K_K03K_K08K_K10K_K11
PZ Konspekt Zaliczone wszystkie obecności, minimum 60% poprawie dobranego programu fizjoterapeutycznego
8. Kryteria oceniania
Forma zaliczenia przedmiotu: zaliczenie z oceną
ocena kryteria
2,0 (ndst)
niedostateczne opanowanie efektów kształcenia, Nieznajomość terminów, pojęć, definicji, zasad
itd. Nieumiejętność wyciągania wniosków. Brak umiejętności wykonywania czynności
związanych z usprawnianiem pacjenta
3,0 (dost)
spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia opanowanie wiedzy teoretycznej w sposób
dostateczny Sporadyczna aktywność na zajęciach Dostateczna umiejętność posługiwania się
terminologią medyczną Dostateczne umiejętności wykonywania
czynności związanych z usprawnianiem pacjenta, Rzadkie wnioskowanie
3,5 (ddb) spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia, opanowanie wiedzy teoretycznej w sposób ponad
dostateczny
134
Rzadka aktywność na zajęciach Niepełna umiejętność posługiwania się
terminologią medyczną Dość dobre umiejętności związane z
usprawnianiem pacjenta
4,0 (db)
Spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia opanowanie wiedzy teoretycznej w sposób dobry Częsta aktywność na zajęciach Poprawna umiejętność posługiwania się
terminologią medyczną Umiejętność wykonywania czynności
związanych z usprawnianiem pacjenta
4,5 (pdb)
Spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia opanowanie wiedzy teoretycznej w sposób ponad
dobry Bardzo częsta aktywność na zajęciach Prawidłowa umiejętność posługiwania się
terminologią medyczną Samodzielna umiejętność wykonywania
czynności związanych z usprawnianiem pacjenta
5,0 (bdb)
Spełnienie wszystkich kryteriów zaliczenia opanowanie wiedzy teoretycznej w sposób
bardzo dobry Stała aktywność i przejawianie inicjatywy Pełna umiejętność posługiwania się terminologią
medyczną Pełna, samodzielna umiejętność wykonywania
czynności związanych z metodą/techniką zabiegową.
Samodzielne wnioskowanie podczas zajęć
9. Literatura Literatura obowiązkowa:1.Rosławski A.: Wybrane zagadnienia z geriatrii, AWF Wrocław, Wrocław 2001.2.Wieczorkowska – Tobis K., Kostka T., Borowicz A. M.: Fizjoterapia w geriatrii. PZWL, Warszawa 2011.3.Cytowicz - Karpiłowska W., Kazimierska B., Cytowicz A.: Postępowanie usprawniające w geriatrii. Podstawy, wskazania, przeciwwskazania. ALMAMER, Warszawa 2009.4.Kwolek A.: Rehabilitacja Medyczna T om 1 i Tom 2. Wyd. Medyczne Urban &Partner, Wrocław 2003.5.Woźniewski M., Kołodziej J. Rehabilitacja w chirurgii. PZWL, Warszawa 2006.6.Oponowicz A, Koczkodan R., Ronikier A.: Diagnostyka funkcjonalna człowieka. Przewodnik do ćwiczeń z fizjoterapii. Wyd. Olsztyńska Szkoła Wyższa, Olsztyn 2010.7.Ronikier A.: Diagnostyka funkcjonalna w fizjoterapii. PZWL, Warszawa 2012.
Literatura uzupełniająca:
1.Grodzicki T., Kocemba J., Skalska A.: Geriatria z elementami gerontologii ogólnej. Podręcznik dla lekarzy i studentów,Wyd. Via-Medica, Gdansk 20072. Abrams,Beers,Berkow: MSD Podręcznik Geriatrii, Wyd. Medyczne Urban &Partner, Wrocław 20013. Jabłoński L.: Podstawy gerontologii i wybrane zagadnienia z geriatrii, Wyd. „Czelej”, Lublin 20004. Szczeklik A.: Choroby wewnętrzne 2011. Wyd. Medycyna Praktyczna, Kraków 2012
10. Kalkulacja punktów ECTS
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:
Wykład
Seminarium
135
Praktyki Zawodowe 15 0,5
Samodzielna praca studenta :
Przygotowanie studenta do zajęć 15 0,5
Czytanie wskazanej literatury
Referaty
Prezentacja multimedialna
Pokaz
Sprawozdanie
Razem 30 1
11. Informacje dodatkowe
31.Praktyka w zakresie fizjoterapii klinicznej w PEDIATRII
Kierunek / Specjalność FIZJOTERAPIA
Rodzaj studiów studia drugiego stopnia
Nazwa przedmiotu: Praktyka w zakresie fizjoterapii klinicznej w PEDIATRII
Typ przedmiotu: (podstawowy, kierunkowy, zawodowy, do wyboru, wykształcenia ogólnego) Praktyka zawodowa
Język wykładowy polski
Jednostka organizacyjnaKlinika Kardiologii Wieku Dziecięcego i Pediatrii OgólnejII Wydziału Lekarskiego z Oddziałem Nauczania w Języku
Angielskim oraz Oddziałem Fizjoterapii
Adres/ telefon, faks
Żwirki i Wigury 63a02-091 WarszawaTel.: (+48 22) 629 83 17Fax.: (+48 22) 629 83 [email protected]
Kierownik Jednostki prof. dr hab. n. med. Bożena Werner,
Osoba odpowiedzialna za dydaktykę Dr n. med. Małgorzata Gołą
136
Prowadzący przedmiot mgr Karol Scipio del Campomgr Jerzy Tomczyńskimgr Anna Jaroń
Tryb studiów Rok Semestr Rodzaj zajęć: Wykłady Seminaria Ćwiczenia Praktyka zawodowa
Praca własna
studentaStacjonarne/
niestacjonarne (d. wieczorowe)
I I (zimowy) Liczba godzin: - - - 15 15
Liczba punków ECTS 1
Forma zaliczenia ZALICZENIE
Wymagania wstępne:
Wiedza z zakresu studiów licencjackich, ze szczególnym zwróceniem uwagi na znajomość rozwoju psychoruchowego
dziecka, umiejętność oceny postawy dziecka, odrębności w zakresie funkcji poszczególnych narządów i układów .
Gruntowna znajomość anatomii i biomechaniki układu ruchu.
Znajomość metod usprawniania dzieci, ze szczególnym uwzględnieniem metod usprawniania noworodków i niemowląt.
Umiejętność pracy indywidualnej z pacjentem pod kierunkiem fizjoterapeuty.
Cele przedmiotu:
Doskonalenie samodzielnej pracy z dzieckiem. Umiejętność wykorzystania nabytej wiedzy w samodzielnej pracy,
umiejętność pracy w zespole fizjoterapeutycznym
Metody dydaktyczne:
przekaz słowny
dyskusja
praca grupowa i indywidualna z pacjentem
Treści merytoryczne przedmiotu:
- doskonalenie metod fizjoterapeutycznych stosowanych w pediatrii
- fizykoterapia w pediatrii
- wskazania i przeciwwskazania do rehabilitacji w pediatrii
doskonalenie metod diagnostycznych na potrzeby fizjoterapii
Efekty kształcenia (umiejętności i kompetencje)
student posiada wiedzę dotyczącą:
z zakresu programu nauczania studiów licencjackich i I r. studiów magisterskich (patrz przewodnik dydaktyczny i
sylabusy dotyczące studiów licencjackich)
umiejętności praktycznych zastosowań nabytej wiedzy
umiejętności samodzielnego poszukiwania wiedzy z zakresu usprawniania dzieci
student potrafi:
samodzielnie wykorzystać zdobytą wiedzę
twórczo rozwijać znane mu formy działania
analizować i interpretować zjawiska czynnościowe w obszarze narządu ruchu, dostosować ruch do określonych schorzeń i
grup wiekowych;
ułożyć program usprawniania dziecka w szpitalu, przychodni rehabilitacyjnej oraz w domu
zaplanować możliwości własnego doskonalenia w zakresie rehabilitacji dzieci
Metody oceny pracy studenta/ Forma i warunki zaliczenia:
137
1. Stała ocena wiadomości i aktywności studentów podczas pracy z pacjentem;
Ocena wiedzy studentów na podstawie przeprowadzanych zaliczeń, które odbywają się po zakończeniu zajęć. Program
nauczania nie przewiduje egzaminu końcowego.
Literatura podstawowa:
„Pediatria” K. Kubicka, W. Kawalec, PZWL, Warszawa 2006
„ABC rehabilitacji dzieci” M. Borkowska, Pelikan, Warszawa 1989
„365 dni życia dziecka” T. Hellbrugge, Wyd. Promyk Słońca, Wrocław 1995
„Mózgowe porażenie dziecięce” R. Michałowicz, PZWL, Warszawa 2001
„Edukacja sensomotoryczna niemowląt”M. Matyja, AWF Katowice, Katowice 2010
„Rozwój niemowląt i jego zaburzenia, a rehabilitacja metodą Vojty” G. Banaszek, a-medica press, Bielsko-Biała
2004
„Rehabilitacja w porażeniu mózgowymi zaburzeniach ruchu” S. Levitt, PZWL, Warszawa 2000
„Ortopedia i rehabilitacja” W. Dega, PZWL, Warszawa 2003
Literatura uzupełniająca:
1. „Kinezyterapia” A. Zembaty, Kasper, Kraków 2002
2. „Atlas rehabilitacji ruchowej” A. Kużdżała, FORUM, Poznań 2009
138
Praktyka w zakresie fizjoterapii klinicznej w neurologii
32.Praktyka w zakresie fizjoterapii klinicznej w neurologii
1. Metryczka
Nazwa Wydziału:II Wydział Lekarski z Oddziałem Nauczania w Języku Angielskim
oraz Oddziałem Fizjoterapii
Program kształcenia:
FizjoterapiaStudia II stopnia Profil praktycznyStudia stacjonarne
Rok akademicki: 2016/2017
Nazwa modułu/przedmiotu: Praktyka w zakresie fizjoterapii klinicznej w neurologii.
Kod przedmiotu: 29219
Jednostka/i prowadząca/e kształcenie:
Klinika Neurologii II WLAdres: ul. Cegłowska 80 01-809 WarszawaTelefony 225690239e-mail: [email protected]
Kierownik jednostki/jednostek: Prof. dr hab. n. med. Jan Kochanowski
Rok studiów: I
Semestr studiów: II
Typ modułu/przedmiotu: kierunkowy
Osoby prowadzące:
1. dr n. med. Jakub Stolarski2. dr n. med. Daniel Malczewski3. mgr Katarzyna Bienias4. mgr Karolina Borcz5. dr n. o zdr. Beata Mielańczuk-Lubecka6. mgr Agnieszka Milewska7. mgr Rafał Marusik
Erasmus TAK/NIE: Nie
Osoba odpowiedzialna za sylabus: dr n. med. Jakub Stolarski
Liczba punktów ECTS: 1
2. Cele kształcenia
Zapoznanie studentów z testami funkcjonalnymi w chorobach neurologicznych (udar, SM, choroba Parkinsona). Zapoznanie studentów z pełnym badaniem funkcjonalnym wg schematu ICF oraz metodami planowania i prowadzenia terapii zgodnie z tym schematem. Wykorzystanie w praktyce możliwości stymulacji pacjenta nieprzytomnego.
3. Wymagania wstępne
Anatomia układu nerwowego i układu ruchu. Podstawowe zasady stosowania ćwiczeń biernych, czynno-biernych, wspomaganych, czynnych i z oporem kończyn górnych, dolnych i tułowia z zachowaniem prawidłowych chwytów.
139
Umiejętność prowadzenia rehabilitacji wczesnej po udarze mózgu oraz fizjoterapii pacjenta nieprzytomnego. Transfer pacjenta w obrębie łóżka. Podstawy badania funkcjonalnego pacjenta z zaburzeniami neurologicznymi oraz interpretacja wyników. Podstawy planowania terapii pacjentów po udarze, z chorobą Parkinsona, ze stwardnieniem rozsianym i z zespołami korzeniowymi.
4. Przedmiotowe efekty kształcenia
Lista efektów kształcenia
Symbol przedmiotowego efektu kształcenia Treść przedmiotowego efektu kształcenia Odniesienie do efektu
kierunkowego (numer)
K_W10
Wymienia objawy i opisuje zmiany patologiczne w różnych schorzeniach oraz zaburzeniach strukturalnych wywołanych chorobą, urazem, lub inną formą niepełnosprawności dla potrzeb diagnostyki funkcjonalnej oraz wykonywania zabiegów fizjoterapeutycznych.
OM2_W03
K_W11
Posiada wiedzę z zakresu diagnostyki funkcjonalnej oraz doboru badań diagnostycznych i funkcjonalnych do oceny stanu pacjenta na potrzeby wykonywania zabiegów z zakresu fizjoterapii.
OM2_W03
K_W22Posiada wiedzę na temat istniejących dowodów naukowych wykorzystywanych w praktyce.
OM2_W05
K_W27Zna i rozumie zasady funkcjonowania sprzętu stosowanego w ramach zabiegów fizjoterapeutycznych.
OM2_W07
K_U04
Potrafi przedstawić w formie ustnej lub pisemnej w sposób przystępny dla odbiorców wybrane problemy funkcjonalne pacjenta oraz możliwości stosowania fizjoterapii.
OM2_U03
K_U05 Potrafi określić podstawowe wskazania i przeciwwskazania do ćwiczeń ruchowych. OM2_U03
K_U13Potrafi dobrać badania funkcjonalne oraz badania wydolnościowe niezbędne dla wykonywania zabiegów i stosowania odpowiednich metod fizjoterapeutycznych.
OM2_U05
K_U16 Potrafi prawidłowo dobrać zabieg w zależności od stanu zdrowia pacjenta i chorób współistniejących. OM2_U05
K_U19Potrafi dokonać właściwego doboru przedmiotów ortopedycznych stosownie do rodzaju dysfunkcji i potrzeb pacjenta.
OM2_U05
K_U24Potrafi przewidzieć skutki wykonywanych zabiegów terapeutycznych w przebiegu różnego rodzaju dysfunkcji oraz stanów chorobowych.
OM2_U07
K_U25 Potrafi analizować jakość wykonywanych zabiegów terapeutycznych. OM2_U07
K_U42 Dysponuje wystarczającym poziomem sprawności fizycznej warunkującej skuteczną pracę w zawodzie. OM2_U11
K_U49
Posiada umiejętność prezentowania różnych typów opracowań pisemnych w jasny usystematyzowany sposób oraz w przemyślanej formie z zastosowaniem metod i technik.
OM2_U13
K_K04 Potrafi inicjować, współpracować i współdziałać z przedstawicielami innych zawodów. OM2_K02
K_K05 Przestrzega zasad etyki zawodowej. OM2_K03
K_K10Potrafi pracować w zespole i samodzielnie wykonywać powierzone mu zadania i właściwie organizować pracę własną.
OM2_K04
K_K11 Potrafi zaakceptować opinię członków zespołu i innych OM2_K04
140
specjalistów.
K_K15Potrafi dokonać profesjonalnego rozwiązania zaistniałych problemów dotyczących pracy z osobami niepełnosprawnymi.
OM2_K06
K_K20 Przestrzega tajemnicy dotyczącej stanu pacjenta oraz przebiegu fizjoterapii. OM2_K08
5. Formy prowadzonych zajęć
Forma Liczba godzin Liczba grup Minimalna liczba osób w grupie
Praktyki zawodowe 15 5 8
6. Tematy zajęć i treści kształcenia
Badanie funkcjonalne pacjenta z wykorzystaniem schematu ICF.Prowadzący zajęcia: fizjoterapeuci Kliniki Neurologii II WL WUM
Opracowanie celu terapii.Prowadzący zajęcia: fizjoterapeuci Kliniki Neurologii II WL WUM
Realizacja celu terapii poprzez pracę praktyczną z pacjentem.Prowadzący zajęcia: fizjoterapeuci Kliniki Neurologii II WL WUM
Zastosowanie testów klinimetrycznych w chorobach neurologicznych.Prowadzący zajęcia: fizjoterapeuci Kliniki Neurologii II WL WUM
Praca z pacjentem nieprzytomnym.Prowadzący zajęcia: fizjoterapeuci Kliniki Neurologii II WL WUM
Szczegółowy grafik nauczycieli akademickich prowadzących zajęcia dostępny w Klinice Neurologii II WL WUM.
7. Sposoby weryfikacji efektów kształcenia
Symbol przedmiotowego
efektu kształcenia
Symbole form prowadzonych zajęć
Sposoby weryfikacji efektu kształcenia Kryterium zaliczenia
K_W10K_W11K_W22K_U04K_U05K_U13
Praktyki zawodowe Kolokwium wstępne Uzyskanie minimum 3 punktów (z 6 możliwych)
Wszystkie wymienione w punkcie 4
Praktyki zawodowePrzygotowanie pisemnego raportu z prowadzonej przez studenta fizjoterapii pacjenta.
Akceptowalne zaliczenie efektów kształcenia, przygotowanie prawidłowego pisemnego raportu z prowadzonej przez studenta fizjoterapii pacjenta Kliniki Neurologii.
8. Kryteria oceniania
Forma zaliczenia przedmiotu: Zaliczenie bez oceny.Kolokwium wstępne (2 pytania otwarte, do uzyskania 3pkt za każdą prawidłową odpowiedź) oceniające podstawowe przygotowanie studentów do odbywania zajęć klinicznych i praktycznej pracy z pacjentem.Ocenianie ciągłe, kontrola umiejętności wykonywania ćwiczeń fizjoterapeutycznych podczas pracy studentów w parach/podgrupach i bezpośrednio z pacjentem.
Przygotowanie pisemnej epikryzy (zgodnej z zasadami badania pacjenta wg protokołu ICF) w postaci opisu stanu 141
pacjenta i przebiegu procesu usprawniania prowadzonego przez studenta.
9. Literatura
Literatura obowiązkowa:
Kozubski W.: Neurologia – kompendium. Sposoby układania pacjenta z niedowładem/porażeniem połowiczym – broszura informacyjna dla pacjentów i
ich opiekunów. Andrzej Zembaty – Kinezyterapia, tom I i II. Wiadomości z seminariów i ćwiczeń. Bieżące informacje z czasopism, artykułów i konferencji dotyczących rehabilitacji neurologicznej. Międzynarodowa Klasyfikacja Funkcjonowania, Niepełnosprawności i Zdrowia (ICF), WHO, 2009 Rehabilitacja w chorobie Parkinsona, Fries W., Liebenstund I., Kraków, 2007
Literatura uzupełniająca: „Motor control”, A. Shumway-Cook, 2006 „The Bobath Concept in Adult Neurology”, B. Gjelsvik, 2008 „Steps to Follow: The Comprehensive Treatment of Patients with Hemiplegia”, P. Davies, 2000 „Kręgosłup w stresie”, Rakowski A, 1994 „Testy kliniczne w badaniu kości, stawów i mięśni”, Buckup K, 2007
10. Kalkulacja punktów ECTS
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:
Praktyki zawodowe 15 1
Razem 15 1
11. Informacje dodatkowe
Uwaga:
W Klinice działa Studenckie Koło Naukowe, spotkania 2x w miesiącu. Członkami mogą być studenci wszystkich lat studiów. W ramach Koła Naukowego, poza działalnością naukową, istnieje możliwość konsultacji w zakresie fizjoterapii w neurologii, poszerzania wiedzy otrzymanej w trakcie zajęć podstawowych. Opiekun Koła: dr n. med. Daniel Malczewski.
W Klinice Neurologii studenci mają możliwość odrobienia wakacyjnych praktyk zawodowych pogłębiających wiedzę teoretyczną i praktyczną w zakresie fizjoterapii pacjenta neurologicznego.
Nieobecności na zajęciach możliwe do odrobienia w terminach, w których w Klinice nie odbywają się zajęcia dydaktyczne ze studentami WUM; po wcześniejszym uzgodnieniu z prowadzącym.
142
Praktyka w zakresie fizjoterapii klinicznej w NEUROCHIRURGII
33.Praktyka w zakresie fizjoterapii klinicznej w neurochirurgii
1. Metryczka
Nazwa Wydziału: II Wydział Lekarski
Program kształcenia Fizjoterapia
studia drugiego stopnia, stacjonarne
Rok akademicki: 2016/2017
Nazwa modułu/przedmiotu:Praktyka w zakresie fizjoterapii klinicznej w
NEUROCHIRURGII
Kod przedmiotu 29218
Jednostka/i prowadząca/e kształcenie:Klinika Neurochirurgii
II Wydziału Lekarskiego z Oddziałem Nauczania w Języku Angielskim oraz Oddziałem Fizjoterapii
Kierownik jednostki/jednostek: Prof. dr hab. n. med. Waldemar Koszewski
Rok studiów I
Semestr studiów II (letni)
Typ modułu/przedmiotu Praktyka zawodowa
Osoby prowadzące
17.dr Szczepek Ewa18.mgr Paweł Ruszczuk /doktorant/19.lek. Marta Zębala /doktorant/ 20.lek. Michał Głuski /doktorant/ 21.lek. Tomasz Sierzputowski /doktorant/ 22.lek. Łukasz Wójcik /doktorant/23.lek. Jakub Stępień /doktorant/
Erasmus TAK/NIE TAK
Osoba odpowiedzialna za sylabus dr Szczepek Ewa
Liczba punktów ECTS: 1
2. Cele kształcenia
Ugruntowanie wiedzy w zakresie współpracy zespołu terapeutycznego w procesie opieki
medycznej nad pacjentem neurochirurgicznym. Kontynuacja nauki diagnozowania
143
fizjoterapeutycznego tj. wywiad z chorym, ocena stanu neurologicznego, rozpoznania,
umiejętność planowania rehabilitacji w okresie przed i po operacyjnym u chorych
neurochirurgicznych. Wdrażanie studentów do praktycznego prowadzenia programu
rehabilitacji, wykorzystania nowoczesnych metod fizjoterapeutycznych w programie
leczenia fizjoterapeutycznego oraz kontynuacja nauki pracy w grupach terapeutycznych.
3. Wymagania wstępne 1. Znajomość wiadomości w zakresie anatomii, fizjologii człowieka, propedeutyki,
rehabilitacji /kinezyterapii, fizykoterapii/.
2. Zasady w zakresie patofizjologii i leczenia chorób OUN.
3. Umiejętność praktycznego zastosowania nowoczesnych technik fizjoterapeutycznych do
pracy z pacjentem oraz przygotowanie zawodowe zdobyte w trakcie studiów licencjackich.
4. Przedmiotowe efekty kształceniaLista efektów kształcenia
Symbol przedmiotowego
efektu kształceniaTreść przedmiotowego efektu kształcenia Odniesienie do efektu
kierunkowego (numer)
Symbol tworzony przez osobę wypełniającą
sylabus (kategoria: W-wiedza,
U-umiejętności, K-kompetencje
oraz numer efektu)
Efekty kształcenia określają co student powinien wiedzieć, rozumieć i być zdolny wykonać po zakończeniu zajęć. Efekty kształcenia wynikają z celów danego przedmiotu.
Osiągniecie każdego z efektów powinno być zweryfikowane, aby student uzyskał zaliczenie.
Numer kierunkowego efektu kształcenia
zawarty w Rozporządzeniu
Ministra Nauki bądź Uchwały Senatu WUM właściwego kierunku
studiów.
W1
zna i rozumie przyczyny, objawy, zasady diagnozowania i postępowania terapeutycznego w przypadku najczęstszych chorób ośrodkowego układu nerwowego w zakresie:a) obrzęku mózgu i jego następstw, ze szczególnym uwzględnieniem stanów nagłych,b) innych postaci ciasnoty wewnątrzczaszkowej z ich następstwami.
F.W13
W2
zna i rozumie przyczyny, objawy, zasady diagnozowania i postępowania terapeutycznego w przypadku najczęstszych chorób ośrodkowego układu nerwowego w zakresie urazów czaszkowo-mózgowych
F.W13
W3
zna i rozumie przyczyny, objawy, zasady diagnozowania i postępowania terapeutycznego w przypadku najczęstszych chorób ośrodkowego układu nerwowego w zakresie guzów nowotworowych centralnego systemu nerwowego
F.W13
W4
zna i rozumie przyczyny, objawy, zasady diagnozowania i postępowania terapeutycznego w przypadku najczęstszych chorób ośrodkowego układu nerwowego w zakresie wad naczyniowych centralnego systemu nerwowego
F.W13
W5
zna i rozumie przyczyny, objawy, zasady diagnozowania i postępowania terapeutycznego w przypadku najczęstszych chorób ośrodkowego układu nerwowego w zakresie zaburzeń krążenia płynu mózgowo – rdzeniowego /wodogłowie/
F.W13
144
W6
zna i rozumie przyczyny, objawy, zasady diagnozowania i postępowania terapeutycznego w przypadku najczęstszych chorób ośrodkowego układu nerwowego w zakresie chorób kręgosłupa i rdzenia kręgowego
F.W13
W7 zna zasady wysuwania podejrzenia oraz rozpoznawania śmierci mózgu F.W15
U1 rozpoznaje objawy narastającego ciśnienia śródczaszkowego F.U22
U2 stosuje się do zasad aseptyki i antyseptyki F.U3
U3 monitoruje okres pooperacyjny w oparciu o podstawowe parametry życiowe
F.U12
U4 ocenia stan chorego nieprzytomnego zgodnie z obowiązującymi międzynarodowymi skalami punktowymi
F.U21
5. Formy prowadzonych zajęć
Forma Liczba godzin Liczba grup Minimalna liczba osób w grupie
Wykład - - nieobowiązkowe
Seminarium - - nieobowiązkowe
Ćwiczenia 15 5 nieobowiązkowe
6. Tematy zajęć i treści kształcenia
C1- Ćwiczenia 1.
Temat: Programowanie rehabilitacji u pacjentów po przebytym urazie czaszkowo –
mózgowym.
Symbol/e przedmiotowego efektu kształcenia: W2, W7, U1, U4
C2- Ćwiczenia 2.
Temat: Programowanie rehabilitacji u chorobach naczyniowych mózgu.
Symbol/e przedmiotowego efektu kształcenia: W4, U1,U2,U3,U4.
C3- Ćwiczenia 3.
Temat: Programowanie rehabilitacji po chirurgicznym leczeniu nowotworów OUN.
Symbol/e przedmiotowego efektu kształcenia: W3, U1,U2,U3.
C4- Ćwiczenia 4.
145
Temat: Programowanie rehabilitacji u chorych z zaburzeniami krążenia płynu mózgowo –
rdzeniowego /wodogłowie/.
Symbol/e przedmiotowego efektu kształcenia: W5, U2, U3
C5- Ćwiczenia 5.
Temat: Programowanie rehabilitacji w chorobach krążka miedzykręgowego.
Symbol/e przedmiotowego efektu kształcenia: W6, U2
C6- Ćwiczenia 6
Temat: Programowanie rehabilitacji po urazach kręgosłupa i rdzenia kręgowego.
Symbol/e przedmiotowego efektu kształcenia: W6, U2
C7 – Ćwiczenia 7
Temat: Metoda PNF (Proprioceptive Neuromuscular Facilitation) w rehabilitacji chorych po
leczeniu neurochirurgicznym.
Symbol/e przedmiotowego efektu kształcenia: W1, W2, W3, W6, U2, U3.
C8 – Ćwiczenia 8
Temat: Koncepcja NDT - Bobath w rehabilitacji chorych po leczeniu neurochirurgicznym.
Symbol/e przedmiotowego efektu kształcenia: W1, W2, W3, W6, U2, U3.
C9 – Ćwiczenia 9.
Temat: Neurodynamika (mobilizacje układu nerwowego).
Symbol/e przedmiotowego efektu kształcenia: W1, W2, W3, W6, U2, U3.
C10- Ćwiczenia 10.
Temat: Zaopatrzenie ortopedyczne w Neurochirurgii.
Symbol/e przedmiotowego efektu kształcenia: W1, W6, U2
7. Sposoby weryfikacji efektów kształceniaSymbol przedmiotowego
efektu kształceniaSymbole form prowadzonych
Sposoby weryfikacji efektu kształcenia Kryterium zaliczenia
146
zajęćW1- U1-U2 C Raport z ćwiczeń
W2- W7- U1- U4 C Raport z ćwiczeń
W3-U1-U2- U3 C Raport z ćwiczeń
Akceptowalne zaliczenie efektów kształcenia
W1-W7. U1-U4.
W4- U1-U2-U3-U4 C Raport z ćwiczeń W5- U2-U3 C Raport z ćwiczeń
W6- U2 C Raport z ćwiczeń
8. Kryteria oceniania
Forma zaliczenia przedmiot:
ocena kryteria
2,0 (ndst)
3,0 (dost)
3,5 (ddb) Raport z ćwiczeń nie obejmuje oceny studenta na stopień
4,0 (db)
4,5 (pdb)
5,0 (bdb)
9. Literatura
Literatura obowiązkowa:
5. „Bóle kręgosłupa i ich leczenie” pod red. W. Koszewski. Wyd. Termedia 2011.6. „Zarys neurochirurgii” pod red. M. Ząbka, PZWL, 19997. „Urazy czaszkowo-mózgowe” pod red. M. Ząbka, PZWL, 19948. „Chirurgia szczękowo-twarzowa” pod red. L. Krysta, PZWL, 1999
Literatura uzupełniająca:
2. Rehabilitacja medyczna” Milanowaska M. Wyd. Lekarskie PZWL 2003. 3. „Urazy czaszki i mózgu – rozpoznanie i opiniowanie” Głowacki J., Marek Z.
Krakowskie Wydawnictwo Medyczne 20004. „Urazy czaszkowo – mózgowe” Berny W. , Abraszko R., Wroński J. 19925. „Neurochirurgia kliniczna” Imieliński B., Gdańsk 19986. „Fizjoterapia w rehabilitacji neurologicznej” Kwolek A. Wyd. Urban &Partner
2010 7. Trening strategii motorycznych i PNF Horst R. Wyd. TOP SCHOOL 2010. 8. Chaitow L., DeLany J.: "Manualna terapia nerwowo-mięśniowa. Przypadki
Kliniczne" 2009.9. Kaltenborn F.M. Kręgosłup badanie manualne i mobilizacja. Wydawnictwo
147
Rolewski. Toruń 1998.10. Kwolek A. Rehabilitacja Medyczna Tom 2, Rehabilitacja Kliniczna.
Wydawnictwo Urban & Partner Wrocław 2003. Mars-Pujszo Janina: "Terapia bólów szyjnego odcinka kręgosłupa".
11. Szprynger J., Sozańska G.: "Neuromechanika i neuromobilizacje w fizjoterapii".Wydawnictwo Czelej, Lublin 2001
10.Kalkulacja punktów ECTS
Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:
Wykład - -
Seminarium - -
Ćwiczenia 15 0,5
Samodzielna praca studenta:
Przygotowanie studenta do zajęć 15 0,5
Przygotowanie studenta do zaliczeń
Inne (jakie?)
Razem 30 1
11. Informacje dodatkowe
148
Praktyka wakacyjnaStudenta po pierwszym roku studiów drugiego stopnia Fizjoterapii obowiązuje 8-tygodniowa
(40 dniowa) praktyka kliniczna (6 godz. zegarowych dziennie łącznie 240 godzin zegarowych
co daje 320 godzin dydaktycznych) w zakresie fizjoterapii i rehabilitacji chorych w Klinice/
Oddziale:
a. kardiologii i pulmonologii,
b. ortopedii i traumatologii,
c. neurologii i neurochirurgii,
d. pediatrii,
e. reumatologii
lub w przyszpitalnym Zakładzie Rehabilitacji
Zaleca się, aby student:
- uczestniczył we wszystkich zabiegach fizjoterapii.
- brał udział w konsultacjach i poradach dla potrzeb rehabilitacji.
- był aktywnym uczestnikiem w działalności Kliniki Oddziału/ Zakładu Rehabilitacji.
149
Top Related