Epoki rozwoju ludzkości

PonowoczesnośćDynamika zmian, gwałtowny przyrost wiedzyGlobalizacjaMetafora kultury typu instant Metafora hipermarketu Dystopia dzieciństwa Juwenalizacja współczesności Kategoria epizodyczności losu człowieka Kultura wyrzucaniaUsługi

Rozwój IT

Koszty produkcji komputerów drastycznie się obniżyły, a możliwości operacyjne wielkich korporacji wzrosły tak znacząco, że gdyby w przemyśle samochodowym nastąpiło to samo, co w przemyśle komputerowym Rolls-Royce kosztowałby 2.5 dolara…

[Computerworld za A. Tofflerem]

Model zmian w pracyXX W. XXI W. ZALETY ZMIANY

Specjalizacja Potrzeba różnych umiejętności

Zapobiega nudzie, motywuje do uczenia się

Praca standaryzowana

Praca kompleksowa

Pozwala wiązać pracę z wynikiem, wzrost poczucia odpowiedzialności

Praca indywidualna

Praca zespołowa Motywuje, pozwala ocenić, jak praca wpływa na innych

Rutyna i hierarchia

Autonomia i samokontrola

Wzbogaca stanowisko pracy o nowe zadania, chęć osiągnięć, innowacja

Nadzór i ocena Komunikacja, informacja zwrotna

Wyniki pracy świadczą o jakości, a nie subiektywna ocena przełożonych

Przemiany edukacjiPROBLEM UCZENIE SIĘ W II

FALIUCZENIE SIĘ W III

FALI

Podejście Nacisk na treść Nacisk na uczenie się

Rola nauczyciela

Ekspert, narzuca treści i ocenia

Organizator procesu dydaktycznego, towarzysz, mentor

Sposób przekazu

Wiedzieć ŻE Wiedzieć JAK

Student Pasywny odbiorca, pracuje indywidualnie, rywalizacja

Aktywny uczestnik, pracuje w grupie

Świat Czarno – biały, zły – dobry

Niepewność, odcienie szarości

Proces dydaktyczny

Przewaga wykładu Interdyscyplinarny, interaktywny

Wyzwania współczesnej edukacjiRozwój edukacji dorosłych Demonopolizacja wiedzyNowe formy edukacji i metody kształceniaDoskonalenie umiejętności „miękkich”Wzrost liczby osób z wykształceniem technicznym Wspieranie samokształceniaWzrost liczby osób z wykształceniem wyższymWspółpraca międzynarodowaJakość kształcenia…

Edukacja na odległośćModel korespondencyjny Skrypty i podręczniki,

lekcje nadawane przez radio

Model multimedialny Lekcje na taśmach video i na dyskietkach

Model synchroniczny teleedukacyjny

Video-konferencjeAudio-konferencjeLekcje przez radio i TV

Model asynchroniczny przez Internet

Interaktywne multimediaWykorzystanie Internetu

Zalety edukacji na odległośćZnosi bariery związane z miejscem i czasemElastyczne okresy edukacjiNiższe kosztyIndywidualizacja procesu kształceniaIndywidualny tutoringRozwijanie takich umiejętności jak

samodyscyplina, analiza informacji, wnikliwość, organizacja własnej pracy

Wady edukacji na odległośćOgraniczony kontakt z innymi studentamiBrak możliwości natychmiastowego

zadawania pytań nauczycielowiBrak możliwości natychmiastowej reakcji

nauczycielaKonieczność własnego motywowania się do

pracy

PodsumowaniePrzemiany społeczno – gospodarcze w wysokim

stopniu wpływają na zmiany w sferze edukacji.Edukacja ludzi dorosłych jest jednym z priorytetów

polityki oświatowej krajów rozwijających się. Jest to związane z budowaniem społeczeństwa opartego na wiedzy.

Nowe formy edukacji są odpowiedzią na oczekiwania i potrzeby społeczne przy wykorzystaniu zdobyczy postępu technologicznego.

Polska stoi przed ogromnym wyzwaniem rozwoju idei e-learning.

BibliografiaCastells M., Galaktyka Internetu: refleksje nad

Internetem, biznesem i społeczeństwem, Poznań 2003.

Melosik Z., Szkudlarek T., Kultura, tożsamość i edukacja. Migotanie znaczeń, Kraków 2009.

Toffler A, Trzecia fala, Warszawa 1997.Toffler A., Szok przyszłości, Wyd. II, Poznań 1998.Tulińska J. , Internet jako miejsce uczenia się,

czyli kilka refleksji o edukacji w cyberprzestrzeni [w:] W. Jakubowski (red.), Media. Kultura popularna. Edukacja, Kraków 2005.