Download - hasło Konkursu „Nauka nie musi być nudna”,

Transcript
Page 1: hasło Konkursu „Nauka nie musi być nudna”,

Monitoring jakości wód naturalnych i wody pitnej

za pomocą analiz chemicznych

Hasło Konkursu „Nauka nie musi być nudna”,

1.hasło Konkursu „Nauka nie musi być nudna”,1.hasło Konkursu „Nauka nie musi być nudna”,

Page 2: hasło Konkursu „Nauka nie musi być nudna”,

Prezentacja przygotowana w ramach projektu „Kompetencje kluczowe drogą do kariery” współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego wraz z logotypami Projektu, WSP TWP, Unii Europejskiej i Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki”.

Autorami pracy konkursowej są uczniowie zespołu z3c:

Edyta MakarHelena FrankowskaMarta WyszowskaAleksandra ZamoraBarbara OlejniczakJoanna KonopMartyna WęsekMarcin Zaryczański

1.hasło Konkursu „Nauka nie musi być nudna”,1.hasło Konkursu „Nauka nie musi być nudna”,

Page 3: hasło Konkursu „Nauka nie musi być nudna”,

Lokalizacja prowadzonych badań

Page 4: hasło Konkursu „Nauka nie musi być nudna”,

Lokalizacja prowadzonych badań

Pomniejszony plan miasta

Gryfice: woj. zachodniopomorskie, powiat gryficki, gmina Gryfice.

Page 5: hasło Konkursu „Nauka nie musi być nudna”,

Miejsca poboru próbek wody naturalnej do analiz chemicznych

Legenda:Próbka I – z parku ( staw miejski)Próbka II – z kąpieliska miejskiegoPróbka III – z oczka wodnego w parkuPróbka IV – z rzeki Regi (odc. Gryfice)Próbka V – z rzeki Regi ( odc. Płoty)

I II

III

IV

V

Page 6: hasło Konkursu „Nauka nie musi być nudna”,

Dokumentacja fotograficzna pobierania próbek wody

Page 7: hasło Konkursu „Nauka nie musi być nudna”,

Zajęcia w laboratorium – chemiczna analiza wody

Page 8: hasło Konkursu „Nauka nie musi być nudna”,

Analiza i opracowywanie wyników badań próbek wody

Page 9: hasło Konkursu „Nauka nie musi być nudna”,

Monitoring jakości wód naturalnych na terenie

Gryfic i okolic

Page 10: hasło Konkursu „Nauka nie musi być nudna”,

Badane parametry jakości wód naturalnych

twardość całkowita twardość węglanowa zawartość soli kwasu fosforowego V (fosforanów) zawartość jonów amonowych, azotanowych zawartość jonów żelaza pH wody

Page 11: hasło Konkursu „Nauka nie musi być nudna”,

Badanie twardości całkowitej wody w próbkach – metodyka badań

Naczynie wielokrotnie przepłukano wodą przeznaczoną do badania.

Naczynie napełniono wodą w ilości 5ml.

Wkroplono odczynnik licząc krople, po każdej kropli mieszano przechylając naczynie aż gama kolorów przeszła od koloru czerwonego do zielonego.

Page 12: hasło Konkursu „Nauka nie musi być nudna”,

Wyniki analizy twardości całkowitej wody

Wnioski: Woda twarda występuje w kąpielisku miejskim w Gryficach i w

rzece Redze na terenie Płotów, a woda miękka w stawku miejskim, oczku wodnym i Redze w Gryficach.

Kontrola twardości ogólnej daje orientację co do ogólnej zawartości soli w wodzie.

Solami decydującymi o twardości są sole potasowe i magnezowe. Zawartość ww. soli ma istotny wpływ na fizjologię ryb (pracę komórek i poziom magnezu we krwi).

Numer próbki I II III IV V

Twardość całkowita wody miękka twarda miękka miękka Twarda

Page 13: hasło Konkursu „Nauka nie musi być nudna”,

Badanie twardości węglanowej wody w próbkach – metodyka badań

Naczynie wielokrotnie przepłukano wodą przeznaczoną do badania.

Naczynie napełniono wodą w ilości 5ml.

Wkroplono odczynnik licząc krople, po każdej kropli mieszano przechylając naczynie aż gama kolorów przeszła od koloru niebieskiego do żółtego lub od koloru żółtego do pomarańczowego.

Page 14: hasło Konkursu „Nauka nie musi być nudna”,

Wyniki analizy twardości węglanowej wody

Numer próbki I II III IV V

Twardość węglanowej wody

miękka średnia średnia miękka średnia

Wnioski:Woda miękka występuje w stawku miejskim w Gryficach i w rzece Redze na terenie Gryfic, a woda średnia w kąpielisku miejskim, oczku wodnym i rzece Redze w Płotach. Twardość węglanowa podlega okresowym wahaniom i rzutuje na podstawową równowagę kwasową względnie na zdolność wody do wiązania kwasów. Zbyt niska wartość może powodować gwałtowny spadek pH i wymieranie ryb, zbyt wysoka lub zbyt niska wartość wpływa niekorzystnie na wzrost roślin.

Page 15: hasło Konkursu „Nauka nie musi być nudna”,

Badanie pH w próbkach wody – metodyka badań

Naczynie wielokrotnie przepłukano wodą przeznaczoną do badania.

Naczynie napełniono wodą w ilości 5ml.

Następnie dodano 4 krople odczynnika, zamieszano i odstawiono na 3 minuty.

Page 16: hasło Konkursu „Nauka nie musi być nudna”,

Wyniki analizy pH wody

Numer próbki

I II III IV V

pH wody 7,6 7,4 7,4 7,4 7,6

Wnioski: Zarówno w próbce pochodzącej ze stawku miejskiego,

oczka wodnego, kąpieliska miejskiego, rzece Redze na terenach Gryfic, jak i Płot, woda wykazuje lekko zasadowy odczyn.

Wyniki badań pH wody naturalnej wskazują na pierwszą klasę czystości wody. Dopuszczalne wartości pH w wodach powierzchniowych w naszym kraju dla wód I klasy czystości wynoszą - od 6,5 do 8.

Page 17: hasło Konkursu „Nauka nie musi być nudna”,

Badanie zawartości jonów amonowych w wodzie – metodyka

badań

Dwa naczynia miernicze płuczemy wodą przeznaczoną do badania, następnie napełniamy wodą w ilości 5ml.

Do jednej z próbek dodajemy odczynniki w następującej kolejności:

a. 4 krople odczynnika 1 i dobrze mieszamy

b. 4 krople odczynnika 2 i dobrze mieszamy

c. 5 kropli odczynnika, dobrze mieszamy

i odstawiamy na 15 minut. Obie próbki umieszczamy w bloku

komparatora, próbkę z dodatkiem odczynników umieszczamy na gładkim końcu a próbkę bez odczynników na naciętym końcu bloku komparatora.

Blok komparatora z próbkami przesuwamy na skali komparatora i odczytujemy zawartość amonu.

Page 18: hasło Konkursu „Nauka nie musi być nudna”,

Wyniki analizy obecności jonów amonowych – metodyka badan

Numer próbki

I II III IV V

Obecność jonów

amonowych0,25 0,25 0,25 0,25 0,5

Wnioski: Zawartość jonów amonowych w próbkach I-IV jest stosunkowo niewielka, największe stężenie tych jonów stwierdzono w próbce V pobranej z rzeki Regi na terenie miejscowości Płoty. Dopuszczanie stężenie jonów amonowych w wodach naturalnych wynosi 0,5 mg/l .Amon jest rozkładany przez bakterie nitryfikacyjne. Jego wysoka zawartość oznacza złą filtrację wody. Przy pH 7 i powyżej większa część amonu jest przekształcana w amoniak, który jest śmiertelnym zagrożeniem dla organizmów wodnych.

Page 19: hasło Konkursu „Nauka nie musi być nudna”,

Badanie obecności jonów żelaza w próbkach wody – metodyka badań

Do dwóch wypłukanych wodą przeznaczoną do badania naczyń mierniczych wlewamy po 5 ml wody.

Do jednej z próbek dodajemy 5 kropli odczynnika Fe, mieszamy i odstawiamy na 5 minut.

Próbkę z dodatkiem odczynników umieszczamy w komparatorze, a próbkę bez dodatku odczynników na naciętym końcu komparatora.

Blok komparatora z obiema próbkami przesuwamy na skali aż kolor próbki z odczynnikiem odpowiadać będzie kolorowi pod próbką bez dodatku odczynników. Zawartość żelaza odczytujemy na nacięciu bloku.

Page 20: hasło Konkursu „Nauka nie musi być nudna”,

Wyniki analizy obecności żelaza w wodzie

Wnioski: Zawartość żelaza w badanych próbkach bardzo się różni i waha od

<0,02 do 1,0. Największe stężenie jonów żelaza występuje w wodzie z rzeki Regi pobranej w miejscowości Płoty. Najmniejsze stężenie występuje w wodzie kąpieliska miejskiego i stawku w parku w Gryficach.

Dopuszczone stężenie jonów żelaza w wodzie wynosi 0,5 mg/l, w próbce nr V zostało ono przekroczona i wynosi 1,0 mg/l.

Woda w Redze w Płotach ma największe stężenie jonów żelaza. Jony te sprawiają, że woda ta ma nieprzyjemny smak i zapach. Duże stężenie jonów żelaza wywołuje zmiany w układzie krążenia kręgowców i bezkręgowców wodnych.

Numer próbki I II III IV V

Obecność jonów żelaza (mg/l) <0,02 <0,02 0,05 0,4 1,0

Page 21: hasło Konkursu „Nauka nie musi być nudna”,

Badanie zawartości fosforanów w pobranych próbkach wody

Probówkę oznaczoną symbolem PO4 napełniliśmy pobraną próbką wody do wysokości oznaczonej na probówce paskiem.

Dodaliśmy 10 kropli reagentu 1 z butelki oznaczonej symbolem PO4, potrząsając lekko wymieszaliśmy zawartość probówki.

Dodaliśmy 1 kroplę reagentu 2 z butelki oznaczonej symbolem PO4, potrząsając lekko wymieszaliśmy zawartość probówki.

Odczekaliśmy 5 minut i stawiając probówkę na odpowiednim kwadracie na arkuszu ze skalami kolorymetrycznymi, odczytaliśmy wartość badanego parametru.

Page 22: hasło Konkursu „Nauka nie musi być nudna”,

Wyniki analizy zawartości fosforanów w pobranych próbkach wody

Wnioski: Zawartość fosforanów w badanych próbkach wody jest niska i

wskazuje na I klasę czystości wody. Stężenie fosforanów w I klasie czystości wody zawiera się w przedziale 0 – 0,2mg/l

Fosfor jest pierwiastkiem niezbędnym do życia i rozwoju roślin i zwierząt – jego brak w wodzie ogranicza wzrost roślin; aby nie dopuścić do eutrofizacji zbiorników przyjmuje się, że stężenie fosforu nie powinno przekraczać 1 mg/l.

Poziom fosforanów rośnie przy dużej ilości ryb, podawaniu nawozów, lub pokarmów bogatych w fosfor.

Numer próbki I II III IV V

Zawartość fosforanów <0,02 0,05 0,1 0,05 0,2

Page 23: hasło Konkursu „Nauka nie musi być nudna”,

Badanie zawartości azotanów w pobranych próbkach wody

Probówkę oznaczoną symbolem NO3 napełniliśmy pobraną próbką wody do wysokości oznaczonej na probówce paskiem.

Dodaliśmy 2 miarki reagentu z 1 butelki oznaczonej symbolem NO3, potrząsając lekko wymieszaliśmy zawartość probówki.

Dodaliśmy 1 miarkę reagentu 2 z butelki oznaczonej symbolem NO3, potrząsając przez 1 minutę wymieszaliśmy zawartość probówki.

Odczekaliśmy 10 minut i stawiając probówkę na odpowiednim kwadracie na arkuszu ze skalami kolorymetrycznymi, odczytaliśmy i oznaczyliśmy wartość badanego parametru.

Page 24: hasło Konkursu „Nauka nie musi być nudna”,

Wyniki analizy zawartości azotanów w pobranych próbkach wody

Wnioski: Zawartość azotanów we wszystkich badanych próbkach wody

jest niska i wskazuje na I klasę czystości wód. Stężenie NO3 w I klasie czystości wody zawiera się w przedziale 0 – 5,0 mg/l.

Zwiększanie  zawartości azotanów w wodach naturalnych może być wywołane ich spływem z pól nawożonych nawozami azotowymi, źródłem azotanów mogą byś również ścieki komunalne lub przemysłowe.

Numer próbki I II III IV V

Zawartość fosforanów 0,025 0,1 0,5 0,5 0,4

Page 25: hasło Konkursu „Nauka nie musi być nudna”,

Jakość wody pitnej – badania w Stacji Sanitarno-Epidemiologicznej w Gryficach.

Badania wybranych parametrów wody pitnej przeprowadziliśmy w Powiatowej Stacji Sanitarno-Epidemiologicznej w Gryficach.

Dzięki uprzejmości Dyrekcji i pracowników stacji poznaliśmy metodykę badań chemicznych oraz przeprowadziliśmy analizę wybranychparametrów wody pitnej.

Analizowaliśmy: mętność wody przewodność elektryczną stężenie jonów amonowych stężenie jonów żelaza pH wody

Page 26: hasło Konkursu „Nauka nie musi być nudna”,

Analiza zawartości żelaza w wodzie pitnej

Zakres stosowania metody: metoda dla próbek laboratoryjnych spełniających

warunki: zawartość żelaza mieści się w granicach 0,02 – 10,0 mg/l oznaczenie wykonane w dniu pobrania próbki

Zasady metody: redukcja żelaza trójwartościowego do dwuwartościowego po redukcji wywołuje się reakcję barwną z 1,10 fenantroliną intensywność pomarańczowego zabarwienia jest

proporcjonalna do zawartości żelaza w próbce pomiar przeprowadzamy fotometrycznie

Page 27: hasło Konkursu „Nauka nie musi być nudna”,

Analiza zawartości żelaza w wodzie pitnej

Metodyka badań 100ml próby wody 3 ml roztworu HCL 2,5 ml roztworu chlorowodorku hydroksyloaminy 10 ml buforu octanowego 2 ml fenantroliny odstawić na 10 minut przeprowadzić pomiary

Aparatura i przyrządy: cylindry Nesslera spekrtofotomert kuwety fotometryczne

Page 28: hasło Konkursu „Nauka nie musi być nudna”,

Zajęcia w laboratorium – analiza zawartości żelaza

Page 29: hasło Konkursu „Nauka nie musi być nudna”,

Wyniki analizy obecności żelaza w wodzie

Wnioski: Stężenie żelaza w badanych próbkach wody pitnej jest bardzo

niskie. Dopuszczalne stężenie żelaza w wodzie do picia wynosi 0,2

mg/dm3. Duża zawartość żelaza w wodzie wywołuje jej mętność, brunatną barwę i pogarsza walory smakowe. Wprowadzone ograniczenia uwzględniają właściwości organoleptyczne i kosmetyczne wody .

Numer próbki Absorbancja C Fe(mg/l)

I 0,006 0,035mg/l

II 0,014 0,085mg/l

III 0,006 0,036mg/l

IV 0,006 0,038mg/l

Page 30: hasło Konkursu „Nauka nie musi być nudna”,

Oznaczanie pH w wodzie pitnej

Zakres stosowania metodyProcedurę pomiaru stosujemy dla oznaczania pH w

wodzie w zakresie 1-14.

Aparatura i przyrządy:pehametr laboratoryjny o dokładności nie mniejszej

niż 0,1 pH z aktualnym świadectwem wzorowania

elektroda zespolona z aktualnym świadectwem wzorowania

termometr szklany 0-50 stopni C z aktualnym świadectwem wzorowania

Page 31: hasło Konkursu „Nauka nie musi być nudna”,

Oznaczanie pH w wodzie pitnej

Zasady metody Oznacznie pH polega na pomiarze potencjału elektrycznego na

elektrodzie zespolonej zanurzonej w badanym roztworze ( próbce wody).

Odczynniki i roztwory wzorce do kalibracji w zakresie od 1 d0 12 z aktualnym

świadectwem materiału odniesienia roztwór KCL

Przygotowanie próbki do badań Oznacznie pH wykonujemy po pobraniu próbki. Wynik pH zależy od temperatury, wpływ ten jest niwelowany

przez kompensator wbudowany w pehametr. 

Page 32: hasło Konkursu „Nauka nie musi być nudna”,

Zajęcia w laboratorium – oznaczanie pH

Page 33: hasło Konkursu „Nauka nie musi być nudna”,

Wyniki analizy pH wody

Numer próbki

I II III IV V

pH wody 7, 45 7, 59 7, 69 7, 76 7,65

Wnioski: Wartość pH w próbkach wody pitnej wahała się od 7,45

do 7,76.

Zalecana wartość pH dla wody pitnej płynącej z naszych kranów zawiera się w przedziale od 6,5 do 9,5, więc badana przez nas woda mieści się w ww. przedziale.

Page 34: hasło Konkursu „Nauka nie musi być nudna”,

Zajęcia w laboratorium – oznaczanie mętności wody

Page 35: hasło Konkursu „Nauka nie musi być nudna”,

Oznaczanie mętności w wodzie pitnej

Zakres stosowania metodyProcedurę pomiaru stosujemy dla ilościowego

oznaczania mętności w wodzie w zakresie od 1-10000 FNU.

Zasady metody Metoda wykorzystuje zjawisko rozpraszania światła

przez ośrodki mętne i pomiar natężenia światła rozproszonego przez cząsteczki pod kontem 90 stopni w stosunku do kierunku światła padającego.

Page 36: hasło Konkursu „Nauka nie musi być nudna”,

Oznaczanie mętności w wodzie pitnej

Aparatura i przyrządy mętnościomierz optyczny

Odczynniki i roztwory wzorce do kalibracji w całym zakresie pomiarowym : 0,02 NTU, 10 NTU, 100 NTU, 1750 NTU,

10000NTU, posiadane aktualne świadectwo wzorcowania

Przygotowanie próbki do badańMętność oznaczamy jak najszybciej po pobraniu

próbki.

Page 37: hasło Konkursu „Nauka nie musi być nudna”,

Wyniki analizy mętności wody

Numer próbki

I II III IV V

pH wody 0,240 NTU 0,140 NTU 0,08 NTU 0,02 NTU 0,250 NTU

Wnioski:

Mętność wody pitnej w badanych próbkach wody zawiera się w przedziale od 0,02 do 0,250 NTU i jest zgodna z dyrektywą UE.

Na podstawie dyrektywy UE dotyczącej wody pitnej wartość graniczna wynosi 1,0 NTU.

Page 38: hasło Konkursu „Nauka nie musi być nudna”,

Oznaczanie jonów amonowych w wodzie pitnej

Zakres stosowania metodyMetodę stosujemy dla próbek, które spełniają warunki: stężenie jonów amonu wynosi od 0,04 do 2,0 mg/l mętność jest mniejsza niż 10 mg/l barwa jest mniejsza niż 20,0 mg/l oznaczenie próbki wykonać w dniu pobrania.Zasady metody Jony amonowe reagują z dodanym do próbki odczynnikiem Nesslera tworząc związek kompleksowy o zabarwieniu żółtobrunatnym. Intensywność zabarwienia określamy fotometrycznie. Pomiar absorbancji dokonuje się na spektrofotometrze przy długości fal 400nm.

Page 39: hasło Konkursu „Nauka nie musi być nudna”,

Oznaczanie jonów amonowych w wodzie pitnej

Aparatura i przyrządy cylindry Nesslera o poj. 50 ml spektrofotometr o zakresie obejmującym długość fali 400nm.kuwety fotometryczna

Odczynniki i roztwory Odczynnik Nesslera

Page 40: hasło Konkursu „Nauka nie musi być nudna”,

Zajęcia w laboratorium – oznaczanie jonów amonu

Page 41: hasło Konkursu „Nauka nie musi być nudna”,

Wyniki analizy stężenia jonów amonu

Numer próbki

I II III IV V

Absorbancja

0,003 0,002 0,oo1 0,007 0,006

Stężenie 0,01mg/l 0,01mg/l 0,01mg/l 0,01mg/l 0,03mg/l

Wnioski: Stężenie jonów amonowych w badanych próbkach wody jest bardzo niskie i mieści się w zakresie normy. Woda pitna może maksymalnie zawierać 0,5 mgNH4+/l, przy czym jeszcze do niedawna obowiązywała norma 1,5 mg NH4+/l dla wód niechlorowanych.

Page 42: hasło Konkursu „Nauka nie musi być nudna”,

Badanie przewodności elektrycznej w wodzie

Zakres stosowania metodyMetodę stosujemy do oznaczania przewodności elektrycznej w wodzie w zakresie: 0- 199,9µS/cm 0,2-1999mS/cm

Zasady metody Metoda polega na badaniu bezpośredniej przewodności elektrycznej roztworów wodnych za pomocą przyrządu pomiarowego. Przewodność jest miarą prądu przewodzonego przez jony obecne w wodzie i zależy od stężenia jonów, natury jonów, temperatury roztworu i jego lepkości.

Page 43: hasło Konkursu „Nauka nie musi być nudna”,

Badanie przewodności elektrycznej w wodzie

Aparatura i przyrządy przyrząd do pomiaru przewodność i elektrycznej o dokładności nie mniejszej niż 0,5% czujnik konduktometryczny termometr szklany 0d 0-50 stopni C

Odczynniki i roztwory roztwór wzorcowy chlorku potasu Aroztwór wzorcowy chlorku potasu B

Page 44: hasło Konkursu „Nauka nie musi być nudna”,

Zajęcia w laboratorium – badanie przewodności elektrycznej w wodzie

Page 45: hasło Konkursu „Nauka nie musi być nudna”,

Wyniki analizy przewodności elektrycznej w wodzie

Numer próbki

I II III IV V

Przewodność

507 µS/cm 523 µS/cm 523 µS/cm 506 µS/cm 523 µS/cm

Wnioski: Przewodność elektryczna badanych próbek wody jest stosunkowo niska i nie przekracza normy 2500µS/cm.

Na podstawie pomiaru przewodności elektrycznej badanej wody możemy wnioskować, że badana woda jest wodą bardzo czystą. Im mniejsza wartość tego wskaźnika woda jest czystsza.