Gimnazjum nr 6w
Programie Wspólnoty EuropejskiejSocrates – Comenius 1
Projekty szkolne w latach2002/2007
Opracowała: Szkolny Koordynator Projektów – Anna Brodawczuk
Program Wspólnoty EuropejskiejSocrates – Comenius 1
2002 - 2007
Porto 2004
Oldenzaal 2002
Bordeaux 2005
La Reole 2006/2007
Limassol 2003
Schiedam 2006
Program Wspólnoty EuropejskiejSocrates – Comenius 1
„Vivaldi – cztery pory roku” – 2002/2003
• Partnerzy: Holandia, Austria, Cypr, Włochy, Hiszpania
• Temat:„Vivaldi – cztery pory roku” - jest odzwierciedleniem różnorodności pór
roku i spuścizny kulturowej. Działania podjęte w ramach projektu związane były nie tylko z przyrodą i muzyką ale też z ukazaniem podobieństw i harmonii między różnymi dziedzinami życia.
Poematy (napisane przez młodzież) i teksty piosenek w języku ojczystym oraz w wolnym tłumaczeniu na jęz. angielski wraz z rysunkami obrazującymi cztery pory roku, zostały opublikowane w książce „Raj Talentów Młodych Artystów Europy”
Książka została opublikowana na Cyprze w maju 2003 r.
Program Wspólnoty EuropejskiejSocrates – Comenius 1
„Vivaldi – cztery pory roku” – 2002/2003
• Pierwsze spotkanie robocze odbyło się w Oldenzaal w Holandii w październiku 2002 r.
• Brało w nim udział 3 nauczycieli z naszej szkoły:p. Ewa Dobrzycka – dyrektor p. Ewa Niewczas p. Anna Brodawczuk
Program Wspólnoty EuropejskiejSocrates – Comenius 1
„Vivaldi – cztery pory roku” – 2002/2003
Program Wspólnoty EuropejskiejSocrates – Comenius 1
„Vivaldi – cztery pory roku” – 2002/2003
• Drugie spotkanie robocze odbyło się w Limassol na Cyprze w maju 2003 r.• Brało w nim udział 2 nauczycieli z naszej szkoły:
p. Ewa Niewczas p. Anna Brodawczuk
Program Wspólnoty EuropejskiejSocrates – Comenius 1
„Vivaldi – cztery pory roku” – 2002/2003
Program Wspólnoty EuropejskiejSocrates – Comenius 1
„Vivaldi – cztery pory roku” – 2002/2003
• Panie dyr. Ewa Dobrzycka oraz koordynator Anna Brodawczuk brały udział w spotkaniu zorganizowanym przez Radę Departamentu oraz Rektorat Akademii miasta Bordeaux.
• Rozmowy miały na celu nawiązanie nowej współpracy pomiędzy szkołami francuskimi i polskimi.
Program Wspólnoty EuropejskiejSocrates – Comenius 1
Bordeaux (Francja) – listopad 2003
Program Wspólnoty EuropejskiejSocrates – Comenius 1
Bordeaux (Francja) – listopad 2003
Program Wspólnoty EuropejskiejSocrates – Comenius 1
„Oblicza estuariów” – lata 2004/2005
HolandiaFrancja Portugalia
• Partnerzy: Holandia, Francja, Portugalia, Polska.
• Temat: ”Oblicza estuariów”. Projekt odzwierciedlał różnorodności i podobieństwa
regionów położonych w ujściach wielkich rzek Europy: Gironde(Francja), Douro (Portugalia), Odry (Polska) i Renu (Holandia).
Tworzyliśmy wspólne strony internetowe dotyczące ujść rzek. Interesowała nas nie tylko historia, dziedzictwo kulturowe, flora i fauna ale i też turystyka ekologiczna czy sztuka.
Program Wspólnoty EuropejskiejSocrates – Comenius 1
„Oblicza estuariów” – lata 2004/2005
• Pierwsze robocze spotkanie odbyło się w Porto w Portugalii w listopadzie 2004r.
• W spotkaniu brało udział trzech nauczycieli i dwóch uczennic:p. Ewa Dobrzycka-dyrektorp. Mirosława Góreckap. Anna BrodawczukAnna Kurowska- uczennicaJoanna Statnik- uczennica
Program Wspólnoty EuropejskiejSocrates – Comenius 1
Bordeaux (Francja) – listopad 2003
Program Wspólnoty EuropejskiejSocrates – Comenius 1
„Oblicza estuariów” – lata 2004/2005
Program Wspólnoty EuropejskiejSocrates – Comenius 1
„Oblicza estuariów” – lata 2004/2005
Program Wspólnoty EuropejskiejSocrates – Comenius 1
„Oblicza estuariów” – lata 2004/2005
• Drugie spotkanie robocze odbyło się w Szczecinie w maju 2005 r.
• Przez tydzień gościliśmy naszych partnerów w Szczecinie w naszym Gimnazjum.
Program Wspólnoty EuropejskiejSocrates – Comenius 1
„Oblicza estuariów” – lata 2004/2005
Program Wspólnoty EuropejskiejSocrates – Comenius 1
„Oblicza estuariów” – lata 2004/2005
• Jest to nasz drugi rok współpracy nad wspólnym projektem dotyczącym ujść rzek Europy.
• Pierwsza wizyta robocza odbyła się w szkole w Saint-Loubes koło Bordeaux we Francji na przełomie września i listopada 2005 roku.
• Brało w nie udział dwóch nauczycieli i dwóch uczniów:p. Karolina Szczepankowska,p. Anna BrodawczukJakub Boruń - uczeńŁukasz Gatalski- uczeń
Program Wspólnoty EuropejskiejSocrates – Comenius 1
„Oblicza estuariów” – lata 2005/2006
Program Wspólnoty EuropejskiejSocrates – Comenius 1
„Oblicza estuariów” – lata 2005/2006
• Druga nasza wizyta była w szkole w Schiedam koło Rotterdamu w Holandii w maju 2006 roku.
• Szkołę reprezentowało dwóch nauczycieli i trzech uczniów:
p. Karolina Szczepankowska,p. Anna Brodawczuk,Bartosz Kupczyński-uczeńRafał Łozowska- uczeń,Dawid Dziarkowski-uczeń,
Program Wspólnoty EuropejskiejSocrates – Comenius 1
„Oblicza estuariów” – lata 2005/2006
Program Wspólnoty EuropejskiejSocrates – Comenius 1
„Oblicza estuariów” – lata 2005/2006
• Kolejna wizyta we Francji; w La Reole Cedex przygotowująca nowy projekt szkolny.
• W tej wizycie brało udział dwóch nauczycieli Gimnazjum nr 6 . p. Ewa Niewczasp. Anna Brodawczuk
Niestety w marcu 2007 roku szkoła z La Reole Cedex nie otrzymała akceptacji agencji francuskiej do dalszej współpracy .
Program Wspólnoty EuropejskiejSocrates – Comenius 1
„Wokół estuariów”-2006/2007
Program Wspólnoty EuropejskiejSocrates – Comenius 1
„Wokół estuariów”-2006/2007
Program Wspólnoty EuropejskiejSocrates – Comenius 1
„Wokół estuariów”-2006/2007
• P. Matthias Widner z Rostoku (Niemcy) był od sierpnia 2005 do końca grudnia 2005 roku tzw. Asystentem Językowym w Gimnazjum nr 6.
• P. Matthias Widner asystował nauczycielowi j. niemieckiego oraz j. angielskiego.
• Pomagał uczniom w ulepszaniu sprawności języka niemieckiego.• Brał czynny udział we wszystkich wydarzeniach szkolnych. • Uczniowie naszego Gimnazjum zyskali możliwość kontaktu z „żywym”
językiem niemieckim oraz lepiej poznali kulturę naszego zachodniego sąsiada.
Program Wspólnoty EuropejskiejSocrates – Comenius 2
Asystentura Językowa Comeniusa-2005/2006
Program Wspólnoty EuropejskiejSocrates – Comenius 2
Asystentura Językowa Comeniusa-2005/2006
Udział w programie Socrates –Comenius dał nam wszystkim ogromną satysfakcję z osiągniętych wyników współpracy międzynarodowej stwarzając uczestnikom Projektu wzajemną możliwość poznania krajów, regionów, kultur, sposobów myślenia, stylów życia.
Co zyskała młodzież ? : • pogłębiła wiedzę o kulturze innych państw, udoskonaliła znajomość języków
obcych, technik komputerowych, technik komunikacyjnych; stała się bardziej otwarta „na świat”.
Program Wspólnoty EuropejskiejSocrates – Comenius
Podsumowanie
Co zyskała szkoła ?:
• Wzrósł prestiż szkoły i środowiska lokalnego. Udział szkoły w projekcie ożywił wokół niej całe środowisko, wprowadził w szerszym znaczeniu umiejętności rozwiązywania problemów, myślenia kreatywnego, umiejętności planowania i zarządzania finansami,
• Nauczyciele mogli poznać codzienną pracę szkół partnerskich w innych krajach, inne sposoby i metody nauczania.
Program Wspólnoty EuropejskiejSocrates – Comenius
Podsumowanie
Top Related