2
Analiza sytuacji wychowawczej w Szkole Podstawowej w Kotulinie - sygnalizowane problemy
W wyniku obserwacji, dokonanych badań, którymi objęto wszystkie podmioty szkoły - Rada Pedagogiczna stwierdziła
występowanie w sporadycznych wypadkach niekorzystnych zjawisk wychowawczych:
- agresja fizyczna i słowna uczniów, wulgaryzmy
- nieposzanowanie sprzętu szkolnego na terenie szkoły, jak też boiska i obejścia
- brak dostatecznej świadomości uczniów o szkodliwości stosowanych środków uzależniających - nikotyny, alkoholu,
narkotyków
- kłopoty wychowawcze i trudności w nauce dzieci rodziców wyjeżdżających w celach zarobkowych za granicę
- niewłaściwe korzystanie z Internetu prowadzące do zatracenia poczucia rzeczywistości
- brak motywacji do nauki
Cele programu profilaktycznego:
1. wyeliminowanie wulgarnych wypowiedzi wśród uczniów
2. zmniejszenie ilości konfliktów wśród dzieci
3. wdrażanie do poszanowania mienia
4. ukazywania sposobów spędzania czasu wolnego
5. zapobieganie negatywnym interakcjom z mediami elektronicznymi
6. otoczenie szczególną opieką wychowawczą uczniów których rodzice wyjeżdżają za granicę w celach zarobkowych
7. podniesienie poczucia własnej wartości i motywacji do nauki
8. indywidualizacja procesu dydaktyczno -wychowawczego
3
Pro-blem
CEL ZADANIA FORMY
REALIZACJI
OSOBY
ODPOWIEDZIALNE
TERMIN REALIZACJI
SPOSÓB
EWALUACJI
KRYTERIUM SUKCESU
A
G
R
E
S
J
A
Wyeliminowanie wulgarnych wypowiedzi
wśród uczniów
Przeprowadzenie w każdej klasie godziny wychowawczej poświęconej kulturze języka
Praca z grupą Wychowawcy klas Raz w semestrze
Zapisy w
dziennikach
Brak wulgarnych wypowiedzi
. Eliminowanie
wulgaryzmów ze słownictwa uczniów
Pogadanki dyskusje rozwój czytelnictwa konkursy czytelniczo poetyckie wzbogacanie słownictwa
Wychowawcy
Nauczyciele
Bibliotekarz
Cały rok
Obserwacja
zachowań uczniów,
wymiana opinii
nauczycieli
Kształtowanie
prawidłowych
postaw i
zachowań
Uczenie dzieci właściwych sposobów postępowania, sposoby radzenia sobie ze stresem sposoby rozwiązania konfliktów Kształcenie postawy tolerancji zwłaszcza wobec osób niepełnosprawnych, upośledzonych itp.
Treningi asertywności
Zabawy
integracyjne
Relaksacja
Dyskusje
Rozmowy Pogadanki
Wychowawcy Rodzice
Nauczyciele Pedagog
Cały rok
Obserwacja zachowań
uczniów, analiza dokumentów
Prawidłowe
postawy uczniów.
Ograniczenie
aktów agresji i
nieodpowiednich
zachowań
4
A
G
R
E
S
J
A
Rozwijanie zainteresowań
Akcje w klasie
np.: „Wybieramy dobrego kolegę
dobra koleżankę"
Dobry przykład
nauczyciela
Zorganizowanie spotkania z
dzielnicowym
Wychowawcy,
pedagog szkolny
Cały rok
Ankieta, rozmowy z uczniami, drzewko decyzyjne, aranżowane scenki, przykłady z życia
Uczniowie potrafią walczyć ze stresem
5
A
G
R
E
S
J
A
Zmniejszenie ilości konfliktów wśród
uczniów Kierowanie
uczniów przejawiających
trudności wychowawcze na badania do
PPP
Wzmożenie czujności
nauczycieli w czasie pełnienia
dyżurów na przerwach
Aktywizowanie
uczniów do solidnego pełnienia dyżurów
Pedagog
Nauczyciele dyżurni
Wychowawcy, Opiekun
samorządu szkolnego
Cały rok
Obserwacja
Analiza dokumentów
6
A
G
R
E
S
J
A
Przeprowadzenie apeli na których będą nagłaśniane sukcesy uczniów Natychmiastowe
wzywanie do szkoły rodziców
uczniów wszczynających
bójki
Dyrektor, Wychowawcy,
Pedagog
Cały rok
Zapisy w dziennikach i zeszytach uwag, obserwacja
Brak sytuacji konfliktowych, sukcesy uczniów
Wdrażanie do
poszanowania
mienia.
Eliminowanie przypadków niszczenia mienia i sprzętu szkolnego
Dbałość o swoją klasę jej estetykę, wystrój. Wykonywanie prac nad rzecz szkoły. Kontrola zachowania uczniów przez nauczycieli podczas pełnienia dyżurów.
Samorząd uczniowski i szkolny
Wychowawcy Nauczyciel dyżurny
Cały rok
Konkursy na najlepiej udekorowaną klasę. Obserwacja zachowania uczniów
Uczniowie dbają o mienie szkolne, estetyczny wystrój klas.
7
W
Y
C
H
O
W
A
N
I
E
P
R
O
Z
D
R
O
W
O
T
N
E
Profilaktyka
uzależnień
Umożliwienie
uczniom poznania skutków używania
środków uzależniających
Spotkania z pedagogiem Organizowanie konkursów plastycznych Kampania „Zachowaj Trzeźwy Umysł”
Przedstawienia
profilaktyczne
Wychowawcy
Nauczyciel świetlicy
Katecheta
1 razy w roku
Ankiety dla uczniów,
ekspozycje plac plastycznych
Wzrost
świadomości
uczniów na temat
szkodliwości
nałogów na
zdrowie
Wdrażanie do
zdrowego i
aktywnego
spędzania czasu
wolnego.
Organizacja zajęć pozalekcyjnych
Udział dzieci w zajęciach świetlicy środowiskowej Udział w zajęcia z art 42 Karty Nauczyciela
Nauczyciele, wychowawcy prowadzący zajęcia
Według ustalonego planu
Aktywność i zaangażowanie dzieci na zajęciach. Wytwory i prezentacja umiejętności uczniów.
Uczniowie potrafią zdrowo i aktywnie wypoczywać, rozwijają swoje zainteresowania.
Wskazanie uczniom form i sposobu spędzania wolnego czasu, preferowanie zdrowego trybu życia
Uprawianie sportu, jako jednego ze sposobów eliminowania emocji, oraz pożytecznego spędzania czasu Wyjazdy na basen
Nauczyciel WF
Nauczyciele klas
I- III
Cały rok
Obserwacja, analiza dokumentów
Wzrost
zainteresowania
sportem
Sukcesy sportowe
uczniów
8
Udział w
cyklicznych
imprezach
sportowych
organizowanych
dla uczniów
Udostępnienie
pomieszczeń
sali
gimnastycznej i
boisk w czasie
ferii zimowych i
wakacji
Dyrektor
Nauczyciel WF
9
W
Y
C
H
O
W
A
N
I
E
P
R
O
Z
D
R
O
W
T
N
E
Wdrażanie nawyków
porządkowych
Kontrola sal lekcyjnych
każdorazowo po zajęciach
Działania
praktyczne
Wszyscy nauczyciele Cały rok
Obserwacja
Czyste i
estetyczne klasy
Pełnienie dyżurów na korytarzach
przez dyżurnych szkolnych
Opiekun samorządu
szkolnego
nauczyciele
Cały rok
Obserwacja
Uczniowie
solidnie
wypełniają swoje
obowiązki
Pedagogizacja
rodziców
Zorganizowanie spotkań rodziców z
pracownikami poradni lub z innymi
prelegentami
Prelekcje Pedagog Raz w roku
Ankieta, rozmowy
z rodzicami
Wzrost
kompetencji
wychowawczych
rodziców Organizowanie imprez
środowiskowych
Spotkanie
integracyjne Wszyscy nauczyciele Raz w roku
Higiena osobista
i prozdrowotna
Podniesienie poziomu higieny osobistej
Przeprowadzenie lekcji poświęconej higienie osobistej
Pogadanki
Działania
Praktyczne
Spotkania klasy z
higienistką
szkolną
Nauczyciele Cały rok
Obserwacja
Uczniowie mają
estetyczny i
schludny wygląd
Poznawanie dróg przenoszenia chorób i jej profilaktyka (sposób zapobiegania)
Higienistka Raz w roku
Wychowawcy
W
Y
C
H
O
W
A
N
I
E
P
R
O
Z
D
R
O
W
T
N
E
Kształtowanie
„zdrowego”
oraz
rozsądnego
patrzenia na
różnego
rodzaju
„nowinki
techniczne”
Poznanie
zagrożeń
współczesnego
świata wynikające
z rozwoju techniki
(Internet, telefon
komórkowy, itp.)
Pogadanka
Rozmowy
Przedstawienia
profilaktyczne
Wychowawcy
klas
Nauczyciele
Raz w semestrze
(w razie potrzeby
częściej)
Ankiety, rozmowy
z uczniami
Wzrost
świadomości
uczniów na temat
szkodliwości
zagrożeń
współczesnego
świata
Eliminowanie
współczesnych
zagrożeń
Dyskusje
Pedagog,
Nauczyciele
Obserwacja
Uczniowie
potrafią zdrowo
podchodzić do
„nowinek
technicznych”
11
W
Y
C
H
O
W
A
N
I
E
Podnoszenie kultury
spędzania czasu wolnego
Podejmowanie
tematyki w czasie
godzin
wychowawczych.
Rozwijanie
zainteresowań
Rozpowszechnienie
gier sportowych i
planszowych.
Lekcje,
zajęcia
świetlicowe,
Lekcje „ Moje
Zainteresowania”
Zajęcia w terenie
Nauczyciel
świetlicy,
wychowawcy,
nauczyciel WF
Cały rok
Analiza
zachowania
uczniów,
ankiety.
Umiejętność
prawidłowego
organizowania
czasu wolnego
przez uczniów.
P
R
O
Z
D
R
O
W
T
N
E
Podniesienie poczucia
własnej wartości i
motywacji do nauki
Zorganizowanie
pomocy dzieciom
z deficytami
rozwojowymi
Indywidualizacja
procesu
dydaktyczno -
wychowawczego
Badania w PPP
w Pyskowicach
Zajęcia
dydaktyczno –
wyrównawcze
Zajęcia
korekcyjno -
kompensacyjne
Nauczyciele
Pedagog
Cały rok
Analiza
osiągnięć
uczniów,
obserwacja,
testy
diagnozujace
Uczniowie
opanowują
podstawę
programową
Poprawa przepływu
informacji pomiędzy
uczniami, szkołą i
rodzicami
-Systematyczna
analiza postępów
uczniów na
godzinie
wychowawczej
-Prowadzenie
zeszytów
korespondencji
-Utworzenie
skrzynki
problemów
Rozmowy z
uczniami,
rodzicami
Imprezy
popołudniowe
Bieżąca analiza
zawartości
skrzynki
Wychowawcy
Pedagog
Cały rok
Rozmowy z
rodzicami
Rodzice na
bieżąco
informowani są
o osiągnięciach
swoich dzieci
Wychowawcy
znają problem
swoich
wychowanków
problemów
Top Related