„ZDOLNY SUWALCZANIN” -...

33
Uchwała Nr XX/229/2016 Rady Miejskiej w Suwałkach z dnia 25 maja 2016 r. PROGRAM WSPIERANIA ROZWOJU UCZNIÓW ZDOLNYCH „ZDOLNY SUWALCZANIN” SODN Oprac.: Janina Steczkowska

Transcript of „ZDOLNY SUWALCZANIN” -...

Uchwała Nr XX/229/2016 Rady Miejskiej w Suwałkach z dnia 25 maja 2016 r.

PROGRAM WSPIERANIA ROZWOJU UCZNIÓW ZDOLNYCH

„ZDOLNY SUWALCZANIN”

SODN

Oprac.: Janina Steczkowska

ZAŁOŻENIA PROGRAMU

Włączenie środowiska lokalnego w proces wsparcia uczniów

zdolnych – kompleksowy wymiar wsparcia.

Zaangażowanie środowiska lokalnego w projekty i programy

edukacyjne.

Współpraca środowiska lokalnego.

BENEFICJENCI PROGRAMU

UZDOLNIENI UCZNIOWIE UCZĘSZCZAJĄCY DO SUWALSKICH SZKÓŁ PUBLICZNYCH ZAMIESZKALI W GMINIE MIEŚCIE

SUWAŁKI

DYREKTORZY I NAUCZYCIELE SZKÓŁ I PLACÓWEK OŚWIATOWYCH

RODZICE/OPIEKUNOWIE PRAWNI UCZNIÓW

PODMIOTY UCZESTNICZĄCE W PROGRAMIE

Urząd Miejski w Suwałkach

Ośrodek Sportu i Rekreacji w Suwałkach

Suwalski Ośrodek Kultury w Suwałkach

Biblioteka Publiczna im. M. Konopnickiej w Suwałkach

Muzeum Okręgowe w Suwałkach

Park Naukowo – Technologiczny Polska – Wschód w Suwałkach Sp. z o.o.

Suwalski Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Suwałkach

Organizacje pozarządowe

Inne instytucje

CEL GŁÓWNY

Wsparcie wszechstronnego rozwoju ucznia, w tym jego uzdolnień poprzez:

tworzenie systemowych, skoordynowanych rozwiązań

oraz budowanie przyjaznego środowiska .

UCZEŃ

SZKOŁA

RODZICE

INSTYTUCJE EDUKACYJNE

GMINA MIASTO SUWAŁKI

AKTYWNOŚĆ – każda instytucja

uczestnicząca w programie podejmuje działania na rzecz wspierania uczniów zdolnych.

OTWARTOŚĆ – instytucje

współpracują, udostępniają swoje pomysły, dzielą się doświadczeniami

RÓWNOPRAWNOŚĆ – każda

instytucja uczestnicząca

w programie ma takie same prawa

i obowiązki, stosownie do

obowiązujących przepisów

prawnych.

LOKALNOŚĆ – instytucje

współpracują ze środowiskiem lokalnym w działaniach na rzecz wspierania uczniów zdolnych

CELE – KIERUNKI DZIAŁAŃ

INSPIRACJA, WSPÓŁDZIAŁANIE, ROZWÓJ, WSPARCIE

Inspirowanie środowiska szkolnegoi pozaszkolnego do aktywności

Współpraca między instytucjami

Wzrost kompetencji specjalistycznych

Tworzenie warunków do rozwoju uzdolnień

Wsparcie finansowe działań na rzecz uczniów zdolnych

OBSZARY TEMATYCZNE PROGRAMU

IDENTYFIKOWANIE

I DIAGNOZOWANIE

ZDOLNYCH UCZNIÓW

REALIZACJA ZADAŃ NA RZECZ

UCZNIÓW ZDOLNYCH

PROMOCJA SUWAŁK JAKO

MIASTA PRZYJAZNEGO

UCZNIOM UZDOLNIONYM

ZADANIA PROGRAMU OPISANE W 3 MODUŁACH

UCZEŃ

DYREKTOR/NAUCZYCIEL

RODZIC/OPIEKUN PRAWNY

ZADANIA PROGRAMU

MODUŁ UCZEŃ

1. Wsparcie uczniów w pełnej identyfikacji ich uzdolnień -

specjalistyczna diagnoza uzdolnień kierunkowych uczniów

w Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Suwałkach

ZADANIA PROGRAMU

MODUŁ UCZEŃ

2) Pomoc w planowaniu dalszego rozwoju ucznia i optymalnym dla niego wyborze

ścieżki zawodowej - rola doradcy zawodowego

3) Budowanie pozaszkolnych ścieżek rozwoju ucznia zdolnego we współpracy

z otoczeniem społeczno-gospodarczym, w szczególności

z uczelniami wyższym (zajęcia na wyższej uczelni, udział w studenckich kołach

naukowych, korzystanie z oferty placówek wspierających edukację ,np. organizacji

pozarządowych, centrów nauki.

4) Organizacja spotkań uczniów z przedstawicielami środowiska sportowego,

artystycznego, naukowego z „ludźmi sukcesu” – inspiracja, motywacja do rozwoju

pasji

ZADANIA PROGRAMU

MODUŁ UCZEŃ

5) Organizacja indywidualnego toku nauki - Cel: umożliwienie uczniom szczególnieuzdolnionym przyspieszonego ukończenia poszczególnych etapów kształcenia.

6) Organizacja indywidualnego programu nauki - Cel: rozwijanie wiedzy uczniaw określonych obszarach, w których wykazuje on szczególne – wyższe od przeciętnych –predyspozycje do nauki, ale realizowany jest w czasie zajęć edukacyjnych w szkole.

7) Stworzenie Banku zdolnych uczniów - baza informacji ( nieosobowych)o liczbie uczniówz uzdolnieniami przedmiotowymi/kierunkowymi w Suwałkach

Cel: promowanie osiągnięć uczniów zdolnych oraz zorganizowanie dodatkowych zajęćwspomagających ich rozwój.

ZADANIA PROGRAMU

MODUŁ UCZEŃ

8) Organizowanie przez szkoły cyklicznych, szkolnych i międzyszkolnych konkursów,turniejów przedmiotowych, artystycznych, sportowych, itp.

Cel: „realizacja zadań ukierunkowanych na rozwój zainteresowań i talentów uczniów”.

Oferta konkursów będzie publikowana na stronie internetowej SODN: www.sodn.suwalki.pl

ZADANIA PROGRAMU

MODUŁ UCZEŃ

9) Organizacja oddziałów sportowych

Cel: rozwijanie umiejętności uczniów uzdolnionych sportowo w ramach szkolenia

sportowego spójnego programowo z kierunkami i zasadami przyjętymi przez dany związeksportowy

10) Organizacja oddziałów z rozszerzoną liczbą godzin z wybranego przedmiotu

Cel: rozwijanie umiejętności i wiedzy uczniów w określonych obszarach,

w których wykazują oni szczególne – wyższe od przeciętnych – predyspozycje,w czasie zajęć edukacyjnych w szkole.

ZADANIA PROGRAMU

MODUŁ UCZEŃ

11) Organizacja oddziałów dwujęzycznych w gimnazjum

Cel: umożliwienie rozwoju umiejętności uczniów w zakresie języków obcych.

Od 1 września 2015 r. utworzone zostały 2 oddziały dwujęzyczne w Zespole Szkół nr 1 w Suwałkach III Liceum Ogólnokształcącym im. A. Lityńskiego w Suwałkach.

Od roku szkolnego 2016/2017 zaplanowano utworzenie oddziału dwujęzycznego w Zespole Szkół nr 8 w Suwałkach Gimnazjum nr 1 im. Marszałka Józefa Piłsudskiego w Suwałkach.

ZADANIA PROGRAMU

MODUŁ UCZEŃ

12) Organizowanie pozalekcyjnych, pozaszkolnych zajęć dla uzdolnionych dziecii młodzieży.

Podstawa organizacji zajęć

„Organizowanie uczniom uzdolnionym zajęć naukowych, sportowych, artystycznych po przeprowadzeniu

diagnozy uzdolnień kierunkowych uczniów, a w przyszłych latach na podstawie danych zgromadzonych w

banku uczniów zdolnych we współpracy z instytucjami, w szczególności w ramach środków

pozabudżetowych.”

ZADANIA PROGRAMU

MODUŁ UCZEŃ

Zajęcia dla zdolnych uczniów

13) „Lato w szkole”,

14) „Zima w szkole”

Realizatorzy zajęć

„(…)uczelnie, PNT P-W, szkoły wyższego szczebla dla uczniów szkół szczebla niższego, podmioty uprawnione do prowadzenia szkolenia sportowego, m.in.: warsztaty badawcze,

seminaria specjalistyczne, obozy naukowe, zgrupowania sportowe.”

ZADANIA PROGRAMU

MODUŁ UCZEŃ

15) Edukacja historyczna - Muzeum Okręgowe w Suwałkach jako organizator

cyklicznych spotkań, sympozjów, debat na rzecz pogłębiania wiedzy uczniów w zakresie edukacji historycznej.

16) Edukacja czytelnicza - zajęcia w Bibliotece Publicznej im. M. Konopnickiej

w Suwałkach realizowane na rzecz młodych twórców, poetów, prozaików.

17) Edukacja kulturalna i artystyczna - zajęcia w Suwalskim Ośrodku Kultury

organizowane na rzecz uzdolnionej artystyczne młodzieży; w ramach ww. zajęć będą zapraszani znani twórcy, muzycy, aktorzy. Organizowane będą warsztaty twórcze, koncerty, przedstawienia.

ZADANIA PROGRAMU

MODUŁ UCZEŃ

18) Realizowanie projektów interdyscyplinarnych (wykorzystujące/łączące elementy przedsiębiorczości, informatyki)

„PNT P-W i Midicentrum jako ośrodki wsparcia nauki kreatywności w suwalskich szkołach i

przedszkolach poprzez wprowadzenie szerokiej oferty zajęć pozaszkolnych, dodatkowych rozwijających zdolność do nieszablonowego myślenia, umiejętności pracy w zespole, postaw proinnowacyjnych w różnych dziedzinach życia.”

19. Współpraca z Centrum Nauki Kopernik

„CNK jest wiodącą jednostką w Polsce prowadzącą edukację dzieci i młodzieży w celu rozwoju kreatywności i samodzielnego myślenia. Pierwszym krokiem nawiązania takiej współpracy było zorganizowanie w PNT PW dni otwartych, w trakcie których mieszkańcy miasta mogli zapoznać się z ofertą CNK i PNT PW w ramach projektu „Kre@tywne Suw@łki”.

ZADANIA PROGRAMU

MODUŁ UCZEŃ

20) Prowadzenie Miejskiego Systemu Współzawodnictwa w sporcie dziecii młodzieży

Cel: Motywowanie do aktywności sportowej uczniów, rozbudzającej zainteresowania, przygotowującej do współzawodnictwa na szczeblu wojewódzkim i ogólnopolskim.

21) Realizacja zajęć wychowania fizycznego w innej formie

Cel: Zwiększenie atrakcyjności zajęć wychowania fizycznego, pełne wykorzystanie zasobów szkoły oraz jej otoczenia i stworzenie własnej, oryginalnej oferty aktywności fizycznej dla uczniów.

ZADANIA PROGRAMU

MODUŁ UCZEŃ

22) Organizacja corocznej gali „Uczeń zdolny” - „(…)wręczanie nagród, stypendiów, wyróżnień odbywać się będzie corocznie podczas uroczystej gali.”

23) Wyróżnienie „Przedsiębiorca przyjazny edukacji”

Cel: wyróżnienie szczególnie aktywnych przedsiębiorców, osób prywatnych za wsparcie ucznia zdolnego; zadanie realizowane będzie w ramach miejskich obchodów Dnia Edukacji

Narodowej.

24) Utworzenie Uniwersytetu Dziecięcego -cykliczne organizowanie zajęć dla zdolnych uczniów.

ZADANIA PROGRAMU

MODUŁ NAUCZYCIEL

Zadanie1 : Rozwijanie kompetencji nauczycieli pracujących na rzecz

wspierania wszechstronnego rozwoju ucznia

Doskonalenie kadr y pedagogicznej poprzez „organizowanie w szkołach różnorodnych form doskonalenia zawodowego, m.in. warsztatów, kursów, konferencji, dotyczących pracyz uczniem zdolnym” w obszarach:

• diagnozowania uczniów pod kątem uzdolnień i talentów,

• pracy i opieki nad uczniem zdolnym.

ZADANIA PROGRAMU

MODUŁ NAUCZYCIEL

Zadanie 2: Współpraca szkół, klubów z uczelniami oraz innymi instytucjami i ośrodkami naukowymi

Cel: umożliwienie korzystania z zajęć tematycznych, kontaktów nauczycieli

z odpowiednimi katedrami; organizowanie np. obozów naukowych, sportowych, wykładów, konferencji.

Zadanie 3: Stworzenie warunków do wymiany doświadczeń między szkołami, instytucjami miejskimi i regionalnymi.

Organizowanie cyklicznych spotkań mających na celu wymianę doświadczeń w zakresie pracy z uczniem

zdolnym oraz forum doświadczeń z udziałem specjalistów.

ZADANIA PROGRAMU

MODUŁ NAUCZYCIEL - SIECI

• Utworzenie sieci współpracy nauczycieli na rzecz wsparcia uczniów zdolnych.

• Utworzenie Sieci Szkół Wspierających Uzdolnienia – „Każda szkoła uczestnicząca w sieci szkół

wspierania uczniów tworzy program „Zdolny Suwalczanin”, który opisuje zadania i działania na rzecz

uczniów zdolnych.”

• Powołanie szkolnych liderów wspierania uzdolnień uczniów - „Szkolny lider odpowiedzialny

będzie za propagowanie w społeczności szkolnej idei wspierania uczniów zdolnych oraz organizację działań na rzecz tych uczniów. Rolą dyrektora szkoły będzie zapewnienie optymalnych warunków pracy z uczniami zdolnymi.”

• Unowocześnienie programów nauczania - wprowadzanie do programów nauczania

elementów kładących nacisk na kreatywność, naukę pracy w zespole,

nacisk na zastosowanie teorii w praktyce.

PROMOCJA

DODATKOWE GODZINY DLA SZKÓŁ

• Promocja dobrych praktyk - organizacja konferencji , warsztatów;

działania integrujące środowisko nauczycieli, trenerów, instruktorów pracujących z uczniem zdolnym; publikowanie rozwiązań w pracy z uczniem zdolnym.

• Uhonorowanie nauczycieli uczniów zdolnych - podczas corocznej gali „Uczeń zdolny”

nauczycielom uczniów zdolnych wręczone zostaną dyplomy, listy gratulacyjne

• Przyznawanie dodatkowych godzin dla szkół na realizację innowacji pedagogicznych

ZADANIA PROGRAMU

MODUŁ RODZICE

Zadanie: Wsparcie psychologiczno – pedagogiczne dla rodziców uczniów

zdolnych

• Udzielanie pomocy psychologiczno - pedagogicznej dla rodziców dzieci wykazujących

uzdolnienia - spotkania nauczycieli, specjalistów z rodzicami uczniów zdolnych,

organizacja prelekcji, warsztatów, doradztwa dla rodziców.

• Utworzenie grupy wsparcia rodziców dziecka zdolnego – Cel: Zaangażowanie rodziców

do podejmowania działań mających na celu wsparcie dziecka zdolnego.

• Uhonorowanie rodziców uczniów zdolnych - Podczas corocznej gali „Uczeń zdolny”

rodzicom uczniów zdolnych wręczone zostaną dyplomy, listy gratulacyjne.

Źródła finansowania programu

• Budżet Miasta Suwałki

• Budżety instytucji

• Środki finansowe pozyskane z funduszy zewnętrznych, programy

rządowe.

ZAKŁADANE EFEKTY

1) Zainteresowanie uczniów zdobywaniem wiedzy oraz kreatywnym rozwiązywaniem problemów

i rozwijaniem predyspozycji zawodowych.

2) Podejmowanie przez instytucje, w tym w Suwałkach w szczególności, przez szkoły i placówki

oświatowe różnorodnych form pracy z uczniem zdolnym.

3) Większa liczba uczniów zainteresowana udziałem w konkursach, olimpiadach, turniejach

i zawodach sportowych.

4) Wzbogacenie przez nauczycieli metod i form pracy z uczniem zdolnym.

5) Większa liczba innowacji pedagogicznych.

6) Organizowanie na poziomie lokalnym działań promujących uzdolnienia i talenty uczniów.

7) Większa liczba laureatów i finalistów konkursów, olimpiad i turniejów.

8) Promocja Miasta Suwałki.

ROLA PODMIOTÓW UCZESTNICZĄCYCH W PROGRAMIE

GMINA MIASTO SUWAŁKI

• Organizuje Galę Ucznia Zdolnego – uhonorowanie uczniów, rodziców, nauczycieli.

• Przyznaje wyróżnienie „Przedsiębiorca przyjazny edukacji”.

• Współpracuje przy realizacji zadań związanych z działalnością Uniwersytetu Dziecięcego.

• Wdroży zasady dofinansowania udziału uczniów w obozach naukowych, sportowych, artystycznych.

• Dofinansuje udział uczniów w m.in. konkursach/olimpiadach/turniejach naukowych, zawodach sportowych,

konkursach/festiwalach/przeglądach artystycznych o zasięgu co najmniej wojewódzkim.

• Przyznaje stypendia dla uczniów zdolnych - stypendia Prezydenta Miasta, stypendia realizowane przez kluby

sportowe w ramach dotacji oraz systemu nagród.

• Nagradza szkoły m.in. za wysokie wyniki egzaminów zewnętrznych, wyniki we współzawodnictwie

sportowym, szczególne osiągnięcia naukowe, innowacje, promocję Miasta.

• Modernizuje obiekty sportowe i doposaża pracownie przedmiotowe i biblioteki, pozyskując środki finansowe.

• Może przyznać dodatkowe godziny na realizację innowacji pedagogicznych i zajęć pozalekcyjnych .

ROLA PODMIOTÓW UCZESTNICZĄCYCH W PROGRAMIE

SZKOŁA

• Organizuje zajęcia pozalekcyjne dla uzdolnionych uczniów, w tym cykle zajęć: Lato w szkole, Zima w szkole we współpracy z instytucjami .

• Organizuje oddziały dwujęzyczne lub sportowe lub z rozszerzoną liczbą godzin z danego przedmiotu – zgodnie z obowiązującym prawem.

• Organizuje projekty interdyscyplinarne we współpracy z instytucjami .

• Organizuje konkursy o różnym spektrum tematycznym.

• Uczestniczy w Miejskiej Rywalizacji Sportowej pod Patronatem Prezydenta Suwałk.

• Współpracuje z: uczelniami oraz innymi instytucjami prowadzącymi działalność naukową, ze szkołami różnego szczebla edukacyjnego,

z instytucjami kulturalnymi z Suwałk oraz innymi.

• Korzysta z możliwości realizowania indywidualnego toku nauki lub programu nauki.

• Wprowadza innowacje pedagogiczne; organizuje zajęcia z wychowania fizycznego w innej formie.

• Może przystąpić do sieci szkół wspierających uzdolnienia – wyłoniła szkolnego lidera wspierania zdolności; posiada własny program „Zdolny Suwalczanin”.

• Nauczyciele doskonalą swoje kompetencje specjalistyczne w zakresie pracy z uczniem zdolnym; mogą uczestniczyć w sieci współpracy i samokształcenia.

ROLA PODMIOTÓW UCZESTNICZĄCYCH W PROGRAMIE

SODN

• Organizuje i prowadzi doskonalenie zawodowe nauczycieli w kontekście wspierania rozwoju ucznia,

ze szczególnym uwzględnieniem ucznia zdolnego – konferencje, seminaria, warsztaty, konsultacje.

• Organizuje sieć współpracy i samokształcenia nauczycieli pracujących z uczniami zdolnymi.

• Oferuje pomoc metodyczną w tworzeniu szkolnych programów „Uczeń zdolny” przez szkoły, które

przystąpią do Sieci Szkół Wspierających Uzdolnienia.

• Tworzy warunki do wymiany doświadczeń między szkołami i pozostałymi instytucjami – uczestnikami

programu.

Prowadzi promocję działań na rzecz ucznia zdolnego:

• publikuje ofertę cyklicznych szkolnych i międzyszkolnych konkursów organizowanych w Suwałkach,

• prowadzi Bank Ucznia Zdolnego,

• upowszechnia tzw. „dobre praktyki”.

ROLA PODMIOTÓW UCZESTNICZĄCYCH W PROGRAMIE LOKALNE INSTYTUCJE KULTURY W SUWAŁKACH

Działania w zakresie edukacji:

• humanistycznej,

• czytelniczej,

• kulturalnej,

• artystycznej.

ROLA PODMIOTÓW UCZESTNICZĄCYCH W PROGRAMIE

PORADNIA PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA W SUWAŁKACH

• Specjalistyczna diagnoza uzdolnień kierunkowych

Formy wsparcia psychologiczno-pedagogicznego dla rodziców:

• spotkania nauczycieli i specjalistów z rodzicami uczniów zdolnych,

• prelekcje, warsztaty doradztwo dla rodziców,

• grupy wsparcia dla rodziców uczniów zdolnych.

ROLA PODMIOTÓW UCZESTNICZĄCYCH W PROGRAMIE

DORADCY ZAWODOWI

Pomoc w planowaniu dalszego rozwoju ucznia i optymalnym dla niego wyborze

ścieżki zawodowej:

• zajęcia warsztatowe, grupowe,

• konsultacje indywidualne,

• wizyty studyjne w zakładach pracy,

• instytucjach wspierających kreatywność i przedsiębiorczość.