XI

MENA

OR S

RZ T U C H E

XIMENA

OR S

RZ T U C H E

ximenarzb@gmail.cominstagram: ximenarzhttps://www.behance.net/XimenaRZ

CV

1991 201019982011

Mi NacimientoCiudad de México

FORMACIÓN ACADÉMICA

EXTRACURRICULAR

PRÁCTICA PROFESIONAL

INQUIETUDES PERSONALES

Comienzo educaciónprimaria.Ciudad de México Secundaria

Comienzo mis estudios deLicenciatura en Arquitectura. Universidad IberoamericanaCiudad de México

Primer acercamientocon la arquitectura.

2004

Preparatoria

IDIOMAS: 2009 Inglés – Certificado CAE,

Cambridge University. 2010 Francés – Certificado DELF B2,

IFAL.

PROGRAMAS: AUTOCAD ADOBE PHOTOSHOP ADOBE ILLUSTRATOR ADOBE INDESIGN AUTODESK 3Dmax

Diploma “Teacher of English” three year course

2007

Miembro de la Sociedadde Alumnos“Colectivo 1018”Universidad IBERO

ARQUITECTO?

índice

90%100%100%90%80%

Clase de Arquitecturay Comunicación.

Surge mi interés pornuevos medios de comunicación, narrativa y comunicación visual.

A A

A

A A A

PP

E

E

E

2012 20132015

Semestre deintercambio académicoETSAMMadrid

Inicio mi proyectode titulación.“Lo importante eslo de adentro”

Clase dediseño deescenografíapara cine y T.V.

Fusión de mis dos pasionesArquitectura + Ilustración

Interés por nuevosmedios de comunicararquitectura.

Servicio Socialy prácticasprofesionalesKopalli Arte Público A.C.Oaxaca de Juárez, Oaxaca

La importancia del

USUARIO y susnecesidades se haceaún más evidente.

3º lugarConcurso Revista Domus México Y América Central

Un año trabajandoen CANOIVERA arquitectura.

México City Studio – Workshop and Expo En colaboración con elArq. Javier Sánchez yWashington University in Seattle.

Tres mesesde trabajode becarioen el dpto.editorial.

Fin de mis estudios.Titulación

Licenciatura enArquitectura

Comienzo delresto de mi vida.

REVISTA CÓDIGO

2014

¡Hora de tocarpuertas!

ARQUITECTURA

ILUSTRACIÓN

Taller de guiónde comic.Matadero Madrid.

ARQUITECTO

USUARIO

Empiezo a percatarmede la responsabilidaddel arquitecto hacia

el USUARIO y sus necesidades.

Taller de regenraciónde la colonia Atlampa.

Durante el intercambiotuve tiempo de dibujary mi interés por lailustración como profesión fue creciendo.

Aspiraciones profesionalesde cabeza

A

A

A A

PP PP PP

E E

port

afol

io

manifiesto

TODOS LOS LUGARES TIENEN HISTORIA

RICARDO FLORES MAGÓN

INSURGENTES NORTE

CRISANTEMA

NO

GAL

CED

RO

FRES

NO

SABI

NO

NAR

ANJO

CIPR

ÉS

PIN

O

GER

ANIO

OYA

MEL

CLAVEL

HELIOTROPO

EJE 2 NTE. (EULALIA GUZMÁN)EJE 2 NTE. (MANUEL GONZÁLEZ)

NOPAL

CJON. NOPALLIRIO

CDA. LUCIO

CTO. B

ICENTENARIO

(PASE

O DE

LAS

JACA

RAND

AS)

MIR

ASO

L

STA. MARÍA INSURGENTES

ARENAL

STA. MARÍA DE LA RIBERA

TLATILCO

TLATELOLCO

LA HISTORIA DE UN LUGAR AYUDA A EXPLICAR EL ¿POR QUÉ? DEL PRESENTE.

Cuando se pretende “hacer ciudad” antes de desarrollar un proyecto arquitectónico se deben plantear algunas preguntas. ¿Dónde? El contexto siempre debe estudiarse a detalle. ¿Cómo era? Tiempo y memoria. ¿Cómo se transformó? Espacio físico. ¿Quién vive? ¿Cómo? Habitantes. ¿Cómo se comunica? Conectividad y flujos. Tomando en cuenta estas preguntas se llevo acabo una investigación de la Colonia Atlampa en la ciudad de México.

Uso de suelo actual de la coloia Atlampa.

EL PASADO Y EL PRESENTE AYUDAN A PLANEAR UN MEJOR FUTURO

0

32 a 4Patrimonio

456 a 7

8 a 10

12 a 14

20

# Niveles

a

b

2a

b

b

a

Después de hacer investigaciones sobre la historia del lugar y su estructura actual se tomaron en cuenta los reglamentos y el plan de desarrollo urbano para generar una nueva propuesta de urbanismo. Este es un ejemplo de los factores que influirían en el momento de delimitar el número de niveles que se permitirían en cada predio. La limitante más importante en este caso es el respeto a las construcciones que son consideradas patrimonio por el INBA.

AL IGUAL QUE LOS LUGARES LAS PERSONAS TIENEN HISTORIAPRESENTEPASADOFUTURO

Posteriormente se desarrollo el proyecto arquitectónico de un edificio de vivienda propuesto en la zona previamente estudiada; considerando las necesitades de las familias que lo habitarían se diseñaron tres tipologías diferentes, de las que dos ofrecen departamentos con la posibilidad de crecimiento transformando espacios como terrazas en nuevas recámaras.Sitio: AtlampaTaller Proyectos IVFecha: 2012Profesores:Arq. Victor AlcérrecaArq. Bernardo LanzagortaArq. Paloma Vera GilArq. Arcadio Vera GilEquipo de Trabajo:Karen Carrera

PARA ENTENDER EL TODO ES NECESARIO CONOCER SUS PARTES

Taller Expresión IIIFecha: 2012Profesores:Arq. Juan Carlos Tello

Encontrar un objeto, desarmarlo y acomodar sus partes en un orden lógico.

Cuando uno habla de vivienda inmediatamente pensamos en casas con habitaciones donde la gente “vive” o se res- guarda y donde lleva a cabo actividades correspondientes al de la vivienda, sin embargo ¿qué es la vivienda?

Con el motivo de entender ésta palabra (vivienda) nuestra investigación gira en torno a la palabra “viviendo”, término semilla que planteado de esta forma hace que nuestro cuestionamiento sobre la vivienda no sólo tenga que ver con ésta sino con lo que la rodea.

VIVIR+-IENDO.

empezar por lo más obvio ....... palabras

hábito habitacióndelimitacióndel hábito

repetición deuna actividad

diferentes actividades diferentes hábitos diferentes habitaciones

VIVIR + -IENDO = verbo (acción)

el ser y suscircusntancias

Materia

relacionadosa través de

todo lo que ocupa un

Extensión que contiene toda la materia

espacio ocupadopor un cuerpo

cualquiera

gerundio (proceso)

vida

hábito habitación

Patrón

hábitat

ser

ser/cuerpo

sentidos

Lugar en el espacio

Decisión circunstancias

necesidades

delimitacióndel hábito

¿qué tantoposibilita la

identificación?

definido porterritorialidadactividadlenguaje

límite

porosidadde la habitación

para llevar a caboun hábito

de un territorio

identificaciónn

costumbres/creencias

acción( (

(

(

(

( n

duda NO IDENTIDAD

PROCESO DE IDENTIFICACIÓN

IDENTIDAD

ENCUENTRODESENCUENTRO

deconstrucción

entendimiento

nuevo sistema

sistema

VIVIENDO

orden decuerpos

reglas ysímbolos+ REPETICIONES�

VARIACIONES�

lenguaje

identidad

rostro

transmisión/enunciación/palabra

especificación/componentesabstraídos

máscara

relleno

Visual

Kinestesia

Auditivo

olfativo/gustativo

AMBASEXTERIORINTERIOR

Taller Proyectos VIIFecha: 2013Profesores:Arq. Pablo KobayashiArq. Jorge AlessioEquipo de Trabajo:Sebastián AgusilMarion GonzálezAlejandro de la Peza

Tamaño de banqueta según el tipo de calle a

la cual pertenece.

Posibilidad de uno a tres niveles dependiendo del

tipo de calles que la delimitan.

Espacio semiprivado al

centro para habitantes de la

manzana.

Manzana promedio.

PARA ENTENDER las partes hay que pensar en el todo

Patrones de estructuración de manzanas:Criterios para definir el orden dentro de la manzana.

Después de desarrollar la teoría el reto fue aplicarla a un proyecto en concreto. Esto se llevó a cabo mediante la participación en el concurso de Vivienda para Mérida organizado por el INFONAVIT.

Habitar y la habitación no solo conciernen a la vivienda. Con nuestra propuesta buscábamos deconstruir el habitar, comprendiendo que el humano realiza actividades mejor entendidas como hábitos y que estos al llevarse a cabo cotidianamente en un lugar definen una habitación; cuyo lenguaje constructivo nos posibilite saber qué y cuántos hábitos se puedan llevar a cabo dentro de ésta y que tan colectivos pueden ser, así como la relación y transición de público a privado entre habitaciones, es decir, la porosidad en éstas. Para llevar a cabo lo anterior creamos un sistema formado de patrones que entienden los hábitos a partir de la antropometría, estos nos permiten proponer habitaciones con nuevos dimensionamientos respondiendo a un esquema de transición de público a privado teniendo claro que para hacer vivienda es necesario entender el contexto en el que se encuentra. Dentro de la propuesta de vivienda incentivamos al usuario a involucrarse en la conformación de su residencia permitiéndoles una mayor identificación con ésta.

x8x18

Dos accesos para vehículos, en los

lados angostos de la manzana,

evitando múltiples entradas a lo

largo de la manzana.

División de la manzana en lotes

de misma área, todos con dos

frentes: hacia la calle y hacia el

espacio semiprivado.

20% de espacio abierto para todos

los lotes.

Espacio semiprivado

dividido en dos áreas para

vehículos en los extremos y un

patio común al centro.

Posibilidad de hasta dos niveles

en calles peatonales y

hasta tres niveles en calles

terciarias.

La fachada del lote deberá evitar

la vista hacia el espacio

semiprivado de cada manzana.

En caso de la pre-existencia de

vías primarias o secundarias, se

permitirá el aumento de hasta

tres niveles.

Espacio abierto dentro de los

lotes distribuido libremente.

CAMBIA ABRE CIERRA CRECE ESCONDE MUEVE IMPROVISA MEJORA

siempre conservar la memoria del lugar

AB

CONCEPTO

kiosko

+árbol

resguardo

punto elevado

punto de reunión

captación de agua

Después de desarrollar la teoría el reto fue aplicarla a un proyecto en concreto. Esto se llevó a cabo mediante la participación en el concurso de Vivienda para Mérida organizado por el INFONAVIT.

Habitar y la habitación no solo conciernen a la vivienda. Con nuestra propuesta buscábamos deconstruir el habitar, comprendiendo que el humano realiza actividades mejor entendidas como hábitos y que estos al llevarse a cabo cotidianamente en un lugar definen una habitación; cuyo lenguaje constructivo nos posibilite saber qué y cuántos hábitos se puedan llevar a cabo dentro de ésta y que tan colectivos pueden ser, así como la relación y transición de público a privado entre habitaciones, es decir, la porosidad en éstas. Para llevar a cabo lo anterior creamos un sistema formado de patrones que entienden los hábitos a partir de la antropometría, estos nos permiten proponer habitaciones con nuevos dimensionamientos respondiendo a un esquema de transición de público a privado teniendo claro que para hacer vivienda es necesario entender el contexto en el que se encuentra. Dentro de la propuesta de vivienda incentivamos al usuario a involucrarse en la conformación de su residencia permitiéndoles una mayor identificación con ésta.

Taller Proyectos VIIIFecha: 2013Profesores:Arq. José María NavaArq. María BustamanteArq. Hesner Sánchez

El desarrollo de un proyecto para la regeneración de la Comunidad de la Paz en la Sierra de Oaxaca. La idea fue plantear un proyecto que reuniera las necesidades de la comunidad y lo que solicitaban con el legado cultural de la zona. Durante décadas la comunidad ha vivido de los Ocotes, árbol endémico de la zona. La falta de recursos los llevo a usar éstos árboles como refugio, hito, punto de reunión, entre otras cosas.

La propuesta busca darles un punto de reunión versátil y flexible inspirado en los beneficios y comodidades que los árboles han brindado a la comunidad y fomentando también el cuidado a su ecosistema.

1

2

o

67

4

5

6

membrana portante

armazon de acero/maderarecubrimiento de madera tratada

mástil de madera/amarre en árbol existente

cable de retención anclaje entierra

1

2

3

entablado de madera4

emparrillado de madera5

cimentación mampostería6

depósito agua pluvial7

tubo bajada agua pluvial

mástil

o

cimentacióndepósito

anclaje entierra

dime dónde vives y te diré quién eres......los sitios reflejan la personalidad del usuario

Industialización de la Arq.Fecha: 2014Profesores:Arq. Isabel EsteveDiseñadora IndustrialMaite GarcíaEquipo de Trabajo:Alejandro de la Peza

La producción de arte tiene muchas veces como objetivo enfatizar por medio de espacios y objetos la personalidad de los personajes. Esto liga al espacio directamente con el usuario, aunque ambos sean ficticios. Para hacer sets expresivos los directores de arte se sientan antes a hablar con los actores que interpretaran a los personajes y determinan lo que necesitan espacialmente para transmitir las emociones. Es muy fácil en la escenografía encontrar la relación entre los personajes y el espacio. Los espacios están específicamente diseñados para cumplir con las necesidades del personaje mientras se desarrolla la historia, no falta ni sobra ningún elemento. Esto es porque se conoce lo suficiente al usuario, ya que es también producto de un proceso creativo, y se conocen sus necesidades.

Un ejemplo muy obvio de la relación entre los personajes y los espacios son las escenografías para las películas del director Wes Anderson. Éste proyecto se desarrollo para la clase de escenografía y tenía como objetivo idear el diseño de sets, props, y todo lo que implica la producción de arte para lo que sería una película dirigida por Wes Anderson inspirada en el libro “Aura” de Carlos Fuentes.

COCINA

CONSUELO

AURA

FELIPE

SEGUNDO PISO ÁTICO

Non prac door

Vigas

Removablewall

Vacío

Recámara

de AURA

Ático/

Recámara

de FELIPE+2.88

+3.06

+3.24

+3.42

+3.60

+3.78

+3.96

+4.14

+4.32

+4.50

+4.68

+4.86

+5.04

+5.22

+5.40

+8.10

8.3

5.3

8.3

5.3

4.7 4.7

PLANTA BA JA PRIMER PISO

Non prac door

Removablewall

Non prac door

Non prac door

±0.00

8.3

5.3

8.3

5.3

4.7

+0.18

+0.36

+0.54

+0.72

+0.90

+1.08

+1.26

+1.44

+1.62

+1.80

+1.98

+2.16

+2.34

+2.52

Recámara de

CONSUELOCOCINA

HALL

+0.18

+0.36

+0.54

+0.72

+0.90

+1.08

+1.26

+1.44

+1.62

+1.80

+1.98

+2.16

+2.34

+2.52

+2.70

La inspiración viene de todas las disciplinas

Industialización de la Arq.Fecha: 2014Profesores:Arq. Isabel EsteveDiseñadora IndustrialMaite GarcíaEquipo de Trabajo:Jesica HernándezSofía Jimenez

Diseño para el local de una panadería que tiene como tema Charlie Chaplin. Inspirado específicamente en la película de Modern Times el diseño del espacio, las instalaciones y el escaparate buscan hacer énfasis al proceso de producción y el control de calidad del pan.

La distribución interior está definida por los pasos que llevan a cabo los panaderos durante la fabricación del pan; la ventana lateral está decorada con viniles que explican y narran éste proceso.

“ azúcar ” “ harina ” “ sal ”

la escala humana es la más importante

Un nuevo mapa, una nueva herramienta para la arquitectura y para el peatón, inspirada en los planisferios celestes utilizados para mapear las estrellas.

El mapa funciona como una reflexión acerca de cómo percibe el peatón la escala de los edificios desde el nivel del suelo; cómo los reconoce y cómo lo hacen sentir.

GYGNUS

SERPENS

LEO

VIRGO

GYGNUS

SERPENS

LEO

VIRGO

PLANISPHERIUS

CARTOGRAFÍA

FECHA

DISCO

HORA

VENTANAMuestra sólo laparte que se puedeapreciar en el momento.

SOBRE:para ocultarla parte del cieloque no es visible en ese momento.

¿Dónde colocarse y cómo?

el disco gira paraajustar la fecha yhora.

Estrella Polar

Mapa del cielo. Ayuda a reconocery nombrar las estrellas que se ven en un lugar y momento determinado.

N

N

Planisferio Celeste

ARQUITECTURA

PLANISPHERIUS

VENTANAMuestra sólo laparte que se puedeapreciar desde laposición y orientación que setiene.

el disco gira paraajustar la orientación.

SOBRE:para ocultarla parte del cieloque no es visible en ese momento.

Mapa del cielo. Ayuda a reconocery nombrar los edificios vistos deabajo hacia arriba apreciando su altura y su impacto en el paisajeurbano.

ORIENTACIÓN

DISCO

Planisferio Arquitectónico

N

O

Condesa Filomeno M

ata

Lázaro Cárdenas

5 de Mayo

Juárezx

Torre Latinoamericana48 plantas1972

Edificio Guardiola9 plantas1941

La casa de los azulejos2 plantasS XVI

19

La parte posterior de cada disco cuenta con un mapa para ubicarse y una explicación de cada edificio que el planisferio señala.

Siempre es bueno copiarle a la naturaleza

REPRODUCCION

1

2

34

5

GERMINAR

CRECIMIENTO

REPRODUCCIONFLOR O FRUTO

MUERTE

El concepto de éste proyecto nace a partir del ciclo de vida, más específicamente el ciclo de vida de una planta. Éste ciclo, entendido como el constante cambio del organismo a través de su existencia biológica en donde se entiende que hay un nacimiento, una etapa de desarrollo, una etapa de reproducción, otra de madurez y por último la muerte. Sin embargo no es un ciclo con inicio y fin cerrados, sino un ciclo abierto que da pie a la creación de nuevas plantas y por ende la constante transformación del aparato biológico.

Del mismo modo que un organismo biológico, en éste caso la planta lleva un proceso de transformación constante, buscamos que el espacio evolucione y se transforme del modo, y es precisamente "LA PLANTA", la que marca la pauta para la transformación del espacio

El objetivo principal del proyecto era involucrar a los niños de la Casa Hogar Hijos de la Luna, Oaxaca Mex., en los procesos de la naturaleza para que los entiendan, los conserven y los valoren. Mientras tanto se les proporciona un espacio para que desarrollen sus actividades artísticas, de recreación y de reflexión.

Servicio Social y Prácticas ProfesionalesFecha: 2014Sitio: Casa Hogar Hijos de la LunaOaxaca de Juárez, OaxacaAsociación: Kopalli Arte PúblicoPrograma: Yo soy ArteEquipo de Trabajo:Sebastián Amtmann

ESPACIHUERTO URBANO

13

2

2

1

5

4

4

GERMINACION

DESARROLLO

REPRODUCCION

MADUREZ

En el estado de germinación se generan elementos verticales,los cuales estan hechos a basede mecate y botellas de pet y sirven para separar los espacios.

En el estado de desarrollo se pasa ala planta a ¨masetas¨ a base de llantas las cuales modifican el espaciocreando elementos espaciales bajos que pueden ser utilizados tambien como mobiliario.

En el estado de reproducción elespacio se enriquece a base de lacreación de nuevos elementos, basados en la misma reproducciónde la planta.

En el estado de madurez las plantasson transplantadas a tierra dejandoespacio para el reinicio del ciclo o bien generando espacio por si mismascomo lo es en el caso de un arbol.

1

0

34

256 5

CAPTACIóN

CAPTACION

2DO ALMACENAJE

2DO ALMACENAJE

RIEGO

RIEGO

1ER ALMACENAJE

1ER ALMACENAJE

El primer almacenaje consiste en un tanque elevado a una altura superior a la manguera que se utilizará parael riego por goteo de manera que éste pueda surtir el agua.

La captación se lleva a cabo a través del tejado en forma de¨v¨ en donde el agua es llevada por una canaleta dedonde cae a través de tubos que la llevaran alos diferentes depositos para su utilización.

El segundo almacenaje consiste simplemente en un deposito de agua (tina) de donde se pueda recoger el aguay del mismo modo funcionar como abrevadero para perros y para controlar el microclima del lugar a modo de fuente.

El segundo tipo de riego es a través de aspersiónel cual puede llevarse a cabo con botellas o garrafonespequeños de pet horadados a modo de regadera.RIEGO POR GOTEO

RIEGO POR GOTEO

El riego por goteo funciona a traves de una manguera en dónde se debe horadar @30cm con un alfiler y al final debecerrarse la manguera doblandola y con alambre , (también existe una ya prefabricada) ésto permite que al abrirse la llave las gotas bajen y alimenten las diferentes plantas.

COLUMNAS CON SEPARADORES

AnilloPerno de madera

1 COLUMNAS:EN CASO DE UNIONES

2 VIGAS:

UNIONDE COLUMNAS CON VIGAS DE MADERA

3 COLUMNAS + VIGASLARGEROS

4 TECHO

1

GERMINAR

1

DIVIDIR ESPACIOS

2

CRECIMIENTO

2

MOBILIARIO3

REPRODUCCION

4

FLOR O FRUTO

5

MUERTE

COMPOSTA

5

CONTENCIÓNDE ESPACIOS

Basura de cocina + Basura del jardín

TODOS LOS espacios son susceptibles a cambios.

Fachada.

La Tempestad es una revista mexicana de arte y diseño. Para la remodelación de sus oficinas se tomaron en cuenta diferentes puntos. El espacio de trabajo se diseño para poder ser cambiante y dinámico dependiendo de las necesidades del equipo de trabajo. Se diseñaron muebles y muros construidos únicamente con polines. Un comedor, una recepción y una pequeña cocina. En la planta alta del local se encuentran dos módulos formados por varios cubículos de polines dispuestos de manera diferente, debido a que los dos equipos de trabajo conviven de formas distintas. Además cuenta con una sala de juntas y dos oficinas privadas.

Despacho CanoIVera arquitecturaSitio: Col. Condesa, México D.FOficinasFecha: 2012Estado:Construido

Plantas. Muros de Polines

PAPB

el conocimiento se acumula y se comparte

Mi proyecto de titulación es un resumen de todo lo que aprendí a lo largo de la carrera, de los intereses que fui desarrollando y de las habilidades que adquirí mediante la experiencia.

Este libro está pensado como una nueva alternativa de acercar al lector (sea cual sea su oficio) al proceso de diseño de los espacios que él mismo habita día con día; demostrar que es él mismo la base de la que parten todas las concepciones espaciales.

En este libro no se plantea la idea de un arquitecto, sino la de un usuario y un espacio que se va creando mientras es habitado. Lo importante no es el espacio en sí, sino su conexión con el habitante, y como uno no puede existir sin el otro.

Cada historia está diseñada para traer a la superficie las verdaderas razones de la existencia de los espacios construidos, sin profundizar en el diseño o la estética de los mismos. El libro busca, mediante narrativas gráficas, explorar el tema de lo que es realmente la esencia del diseño de espacios y sus orígenes.

AL LEER ESTE LIBRO la herramienta más importante será la OBSERVACIÓN, misma que es recomendable que sea llevada a la vida cotidiana, sean cuales sean los intereses del lector en su vida profesional y personal

Proyecto de TitulaciónFecha: 2015Asesor:Arq. Daniel MastrettaUniversidad Iberoamericana

Lo Importante es lo de Adentro

“Hay distintas formas de ubicarse y de desarrollarse en el espacio.”

“Las personas se encuentran en constante búsqueda de un lugar dónde instalarse.”

“Una vez instalada, la persona se convierte en USUARIO.”

“Los USUARIOS son una especie muy particular, aunque suelen compartir necesidades básicas todos son diferentes. Además de sus necesidades básicas cada uno se desarrolla de manera diferente y revela diferentes requisitos para su asentamiento.”

“Pero, no todos los espacios funcionan para todos los USUARIOS.”

“El USUARIO puede tener suerte y encontrar el lugar

ideal para desarrollarse.”

CONVIVENCIA

“El espacio se encuentra en continua construcción. Si el espacio surge de las necesidades debe ir creciendo conforme el usuario crece y sus necesidades van cambiando y aumentando.”

“Los espacios surgen de las NECESIDADES de los USUARIOS.”

TU

“Dime dónde vives y te diré quién eres....”

“Pueden existir diferentes grados de apropiación de un espacio.

Una manera de apropiarse de un lugar es por medio de los objetos y las pertenencias.”

“Con tan sólo ver el espacio podemos empezar a imaginarnos quien vive ahí, cuales son sus gustos, sus rutinas,etc.”

PATRÓN

“Un PATRÓN es un elemento que se repite.”

“Un elemento reconocible en diferentes contextos.”

“Un elemento que cuenta una historia diferente cada vez que aparece.”

TRANSFORMACIÓN

MAQUETA

“Objetivo: transformar un objeto plano en un objeto tridimensional.”

SI NO SABES CÓMO DECIRLO....DIBÚJALO

COMIC

ARQUITECTUR

A

MED

IO

Efec

to M

osaico

Chris Ware

“La ciudad es una extensión de nuestra piel.”

“La casa es una extensión de los mecanismos

de regulación de temperatura del cuerpo. ”

Mar

shal M

cLuhan

Lost Buildings, Chris Ware. 2003-2004

Louis Sullivan

Archigram

MVRDV

Mies Van der Rohe

el comic como medio, La arquitectura como mensaje

La arquitectura como medio, el comic como mensaje

Teoría, historia y crítica de la arquitecturaIlustración digitalFecha: 2011

Hacer CiudadLetteringFecha: 2015

el comic como medio, La arquitectura como mensaje

Architecture Fighting for HumanityIlustración digitalFecha: 2011

Schiller Building - Louis SullivanModelo 3D + Render + Ilustración digitalFecha: 2013

Schiller Building - Louis SullivanModelo 3D + Render + Ilustración digitalFecha: 2013

Schiller Building - Louis SullivanModelo 3D + Render + Ilustración digitalFecha: 2013

Schiller Building - Louis SullivanModelo 3D + Render + Ilustración digitalFecha: 2013

Schiller Building - Louis SullivanModelo 3D + Render + Ilustración digitalFecha: 2013

Huracán SandyIlustración digitalFecha: 2012

Concurso portada Revista DomusIlustración digitalFecha: 2014

¡3er lugar!

Propuesta portada PlanilandiaIlustración digitalFecha: 2015

Concurso logo Arch Daily MxIlustración digitalFecha: 2014

¡mención!

¡gracias!