Wybrane zagadnienia z logopedii i zaburzeń rozwoju mowy

LOGOPEDIA

Nauka o kształtowaniu prawidłowej mowy, usuwaniu wad wymowy oraz nauczaniu mowy w wypadku jej braku lub utraty. Termin „logopedia” pochodzi od dwóch greckich słów: logos – słowo oraz paidei - wychowanie

ZADANIA LOGOPEDII

1. Kształtowanie prawidłowej mowy, czyli dbanie o jej prawidłowy i jak najlepszy rozwój pod względem fonetycznym, gramatycznym,

i leksykalnym1. Doskonalenie mowy już ukształtowanej2. Usuwanie wad wymowy3. Nauczanie mowy (mówienia i rozumienia)

w wypadku jej braku lub utraty4. Usuwanie zaburzeń głosu5. Usuwanie trudności w pisaniu i czytaniu

DZIAŁY LOGOPEDII• Logopedia wychowawcza – zapobieganie zaburzeniom

mowy i głosu przez odpowiednie kształtowanie mowy u dzieci

• Logopedia korekcyjna – usuwanie zaburzeń mowy, głosu oraz pisania i czytania

• Surdologopedia – nauczenie mowy głuchych, niedosłyszących i głuchoniemych

• Logopedia artystyczna – kształtowanie mowy rozumiane jako podnoszenie kultury żywego słowa: potocznego, publicystycznego, artystycznego

• Wczesna interwencja logopedyczna - obejmuje wczesną diagnozę logopedyczną, którą należy postawić przed ukończeniem pierwszego roku życia, wczesną terapie, która polega na stymulacji rozwoju zdolności poznawczych, motorycznych oraz językowych.

MOWA I JEJ MECHANIZMY

Mowa jest dźwiękowym porozumiewaniem się ludzi. W celu porozumiewania się ludzie posługują się językiem, który jest systemem wyrazów i reguł gramatycznych.

Mowa jest procesem jednolitym, ale można w nim wyodrębnić czynności nadawania mowy i czynności odbioru mowy oraz wytwór mówienia i rozumienia, czyli tekst.

• Nadawanie mowy polega na wytwarzaniu określonych treści myślowych i przekazywaniu ich odbiorcy za pomocą odpowiednich ruchów narządów mownych. Ruchy narządów mowy powodują powstawanie drgań cząsteczek powietrza czyli dźwięków.

• Odbiór wypowiedzi nadawcy przez odbiorcę następuje wtedy,gdy usłyszane i zidentyfikowane dźwięki zostaną skojarzone z odpowiednią treścią.

• Tekst jest ciągiem dźwięków będącym nośnikiem treści znaczeniowej. W tekście można wyróżnić stronę dźwiękową i znaczeniową.

JĘZYK System konwencjonalnych znaków i reguł gramatycznych, za pomocą których porozumiewa się pewna grupa społeczna.

Znakami języka są wyrazy. Język ma charakter społeczny, trwały i abstrakcyjny.