2Let’s Talk

At the AquariumUnit

학생용 교재 레벨 6, Unit 2, 12-13페이지

I did it! 우리 아이는

–ed로 끝나는 형용사를 사용하여 감정을 표현할 수 있어요.

–ing로 끝나는 형용사와 단어 scary를 사용하여 동물과 액티비티에 대한 자신의 생각을 표현할 수 있어요.

The Racing Chant를 할 수 있어요.

우리 아이가 배운 내용은

대화문: What a great day!It sure was! But I’m tired now.

What did you like the best?I think I liked the penguins best.

They were cute.

What about you?I liked the sharks.They were scary!

형용사: amazed (놀란), bored (지루해 하는), interested (흥미 있는), tired (지친), excited (신나는), scared (겁에 질린), amazing (놀라운), boring (지루한), interesting (흥미로운), tiring (지치게 하는), exciting (신나는), scary (무서운)

가정 학습 활동아이와 함께 The Racing Chant를 하세요. 챈트의 각 부분을 번갈아 가며 해보세요.

아이와 함께 수족관이나 동물원에 가보거나 책이나 인터넷에서 수족관 사진을 찾아보세요. 좋았거나

무서웠던 바다 생물과 물고기에 대해 이야기 나눠 보세요. 그 바다 생물을 가리키며 I liked the (sharks)라고 말하세요. 아이는 They were (scary)라고 답합니다. 번갈아 가며 자신의 의견을 말해 보세요.

추가 연습

워크북 10-11페이지

학생용 오디오 CD 트랙 11-13

아이에게 전하는 메시지

Let’s Go 4e Level 6© Oxford University Press. Permission granted to reproduce for instructional use.

Let’s Learn학생용 교재 레벨 6, Unit 2, 14-15페이지

우리 아이가 배운 내용은

대화문: The shark was scary.The exhibit was amazing.She was amazed.

수족관: an aquarium (수족관), a tour (관광), a lecture (강의), an exhibit (전시), a shark (상어), an octopus (문어)

가정 학습 활동아이와 함께 The Aquarium Chant를 하세요. 챈트의 각 부분을 번갈아 가며 해보세요.

아이와 함께 수족관에 갔을 때 찍은 사진을 보거나 수족관 웹사이트 또는 홍보 책자를 보세요. 번갈아

가며 수족관에서 본 것과 한 일에 대해서 The (exhibit) was (amazing). I was (amazed)라고 말하세요.

수족관에 갔을 때 다른 식구들은 어떤 기분이었는지 기억해 이야기해 보세요. The (sharks) were (exciting). (Tim) was (excited)라고 말해 보세요. 다른 가족 여행에 대해서도 이야기하고 가족들이 어떤

감정을 느꼈었는지 말해 보세요.

추가 연습

워크북 12-13페이지

학생용 오디오 CD 트랙 14-15

I did it! 우리 아이는

–ed로 끝나는 형용사가 들어간 문장을 사용하여 감정을 표현할 수 있어요.

–ing로 끝나는 형용사가 들어간 문장을 사용하여 다양한 장소에서의 경험과 동물에 대해 말할 수 있어요.

The Aquarium Chant를 할 수 있어요.

아이에게 전하는 메시지

Let’s Go 4e Level 6© Oxford University Press. Permission granted to reproduce for instructional use.

Let’s Learn More학생용 교재 레벨 6, Unit 2, 16-17페이지

우리 아이가 배운 내용은

대화문: Kate said the sea turtles were amazing.He said he was amazed. She said the squid was scary.

볼 것과 할 일: a jellyfish (해파리), a sea turtle (바다 거북), a squid (오징어),a video (비디오), a ride (타기), a pedal boat (페달 보트)

가정 학습 활동아이가 형제 자매나 친구에게 수족관 홍보 책자나 그림책을 보여주도록 하세요. 그 다음 아이가 (Kate) said the (sea turtles) (were) (amazing)이라고 친구가 동물에 대해 어떻게 생각했는지 말하도록

하세요. 아이와 함께 교재 17페이지에 있는 게임을 하세요.

추가 연습

워크북 14-15페이지

학생용 오디오 CD 트랙 16

I did it! 우리 아이는

바다 생물의 이름과 수족관 내에서 할 수 있는 일을 말할 수 있어요.

바다 생물에 대해 다른 사람이 어떻게 말했는지 이야기할 수 있어요.

–ed와 –ing 형태의 형용사를 사용할 수 있어요.

아이에게 전하는 메시지

Let’s Go 4e Level 6© Oxford University Press. Permission granted to reproduce for instructional use.

Let’s Read학생용 교재 레벨 6, Unit 2, 18-19페이지

I did it! 아이에게 전하는 메시지우리 아이는

oi와 oo가 들어가는 단어를 말할 수 있어요.

단어의 뜻을 말할 수 있어요.

부모님과 함께 Waves in a Bottle을 읽을 수 있어요.

동사의 앞부분에 re–를 붙여서 새로운 단어를 만들 수 있어요.

우리 아이가 배운 내용은

단어: waves (파도), reuse (재사용), oil (기름), glitter (반짝반짝 빛나다)

파닉스: oi (coin, oil)—oo (book, cook, look)

단어 학습: re + use, re + read, re + play, re + view, re + mix

가정 학습 활동아이와 함께 oi, oo가 들어간 단어를 말해보세요. 아이가 단어를 말한 후 그 뜻을 말해보도록 하세요.

아이와 함께 학생용 오디오 CD의 기사 Waves in a Bottle을 들어 보세요. 그 다음 아이와 함께 Waves in a Bottle을 읽어봅니다. 병 속의 파도를 설명에 따라 아이와 같이 만들어 보세요. 동사의 앞부분에

re–를 붙여서 새로운 단어를 만드는 연습을 하세요.

추가 연습

워크북 16-17페이지

학생용 오디오 CD 트랙 17-18

Phonics

Let’s Go 4e Level 6© Oxford University Press. Permission granted to reproduce for instructional use.

Let’s Review

학생용 교재 레벨 5, Unit 1과 2 Review, 20-21페이지

I did it!우리 아이는

Unit 1과 2에 나오는 단어를 말할 수 있어요.

Amazed, bored, tired, interested, excited, scared를 사용하여 감정에 대해 이야기할 수 있어요.

Amazing, boring, tiring, interesting, exciting, scary를 사용하여 자신의 경험이 어떠했는지 이야기할 수 있어요.

파닉스 글자와 소리를 말하고 이야기를 읽을 수 있어요.

아이에게 전하는 메시지

우리 아이가 복습한 내용은

Unit 1과 2: 대화문, 단어, 학습언어, 이야기

Let’s read about: Matt and Megan’s Mystery Hunters Blog

단어: famous (유명한), diver (잠수부), ruins (유적), sink (가라앉다), earthquake (지진),

rise (부상하다), mystery (수수께끼)

가정 학습 활동아이가 도서관이나 집에 있는 책 또는 인터넷에서 해저 유적에 대한 정보를 찾도록 하세요. 아이가 유적에

대한 재미있는 사실을 이야기하도록 하세요. 아이와 함께 교재 21페이지에 있는 Your turn! 질문에 대해

이야기 하세요.

Have you ever seen a pyramid?Why do you think people built pyramids?Why did the underwater pyramids sink?What do you think? Write your opinion.

추가 연습

워크북 18-19페이지

학생용 오디오 CD 트랙 3-4, 6, 8-12, 14, 16-19

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Let’s Go 4e Level 6© Oxford University Press. Permission granted to reproduce for instructional use.