Stunde 38 Heute ist Mittwoch, der 12.

März 2014

Thema:Behinderte Jugendliche in der

Schule. Młodzież niepełnosprawna w szkole.

UNSER ZIEL:

Niepełnosprawni – pełnosprawni w szkole?

WIEDERHOLUNG! 1. Jak mówimy po niemiecku… (powtórzmy nazwy

dolegliwości)

2. Powtórzmy słownictwo z poprzednich zajęć.

3. Powtórzmy określenia czasu: wczoraj, przedwczoraj,

jutro…

4. Jak brzmią formy czasu przeszłego Imperfekt dla

‘haben’ lub ‘sein’?

5. Jak tworzyć Imperativ?

Sag es auf Deutsch! Jest mi bardzo przykro! (wirklich)

Co oznacza skrót: „z.Z”?

Droga Ewelino! -> początek listu

Praca nie sprawia mi przyjemności.

Schudłaś 6 kilo!

Możesz mi pomóc?

Co się ze mną dzieje? [los|gehen]

Jestem bardzo nerwowa/y.

On pali 20 papierosów dziennie.

Ona stała się leniwa. -> (ist….geworden / PERFEKT)

Jedzenie słodyczy jest niezdrowe.

Spędzanie czasu przed komputerem jest niezdrowe.

Uprawiam dużo sportu.

Palenie szkodzi zdrowiu (schaden/die Gesundheit)

Dobrze się odżywiam (sich ernähren)

Unsere Ziele:powtarzamy nazwy dolegliwości;przypominamy nazwy chorób;przypominamy określenia czasu;utrwalmy TRYB ROZKAZUJĄCY;ćwiczymy rozumienie tekstu czytanego;Uczymy się słownictwa zakres

niesłosprawni;

• Wir schaffen es! • Razem damy radę!

An die Arbeit!

Jetzt geht’s los!

?der

Empfänger

der

Sender

Czy wiesz/umiesz/potrafisz?

Umiem tworzyć formy trybu rozkazującego;

Umiem podać nazwy dolegliwości;

znam określenia czasu;

Umiem złożyć życzenia bożonarodzeniowe .

Umiem tworzyć TRYB ROZKAZUJĄCY;

Umiem czytać tekst selektywnie i znam

słownictwo z zakresu niepełnosprawni;

`