MODUŁ IV

175

SCENARIUSZ ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCHDzień aktywności: Kultura bezpieczeństwa

Dbam o swoje zdrowie podczas pracy i zabawy

• wzbogacanie czynnego słownictwa ucznia,• kształtowanie umiejętności układania i zapisywania zdań-haseł na temat zdrowia,• wyjaśnianie pojęć zdrowia i choroby, dlaczego warto dbać o zdrowie (korzyści, straty) oraz

powiedzeń„w zdrowym ciele zdrowy duch", „grunt, to zdrowie",

• wdrażanie do dbałości o zdrowie.

Uczeń:• umie swobodnie wypowiadać się na określony temat,• potrafi racjonalnie ocenić swój stan zdrowia,• rozumie potrzebę higienicznego trybu życia,• podejmuje właściwe decyzje zdrowotne,• potrafi dokonać oceny postępowania bohaterów opowiadania,• potrafi wykonać plakat promujący zdrowie,• potrafi rozwiązywać zadania związane z obliczeniami pieniężnym,• wie, że należy ubierać się stosownie do pogody.

• słowna,• burza mózgów,

• indywidualna,• zbiorowa, praca w grupach,• spotkanie z higienistką szkolną.

• karty pracy,• tekst opowiadania,• plansze z lekarstwami i ich cenami,• przybory do malowania, rysowania,• nagranialub CD, odtwarzacz audio,• plansze poglądowe.

Swobodne i ukierunkowane wypowiedzi uczniów na temat ochrony zdrowia na podstawie własnych doświadczeń,spotkania z pielęgniarką, tekstu opowiadania. Układanie i zapisywanie zdań-haseł o profilaktyce zdrowotnej. Układanie i rozwiązywanie zadań związanych z obliczeniami pieniężnymi. Zaprojektowanie i wykonanie plakatu promującego zdrowie.

Ośrodek tematyczny:

Temat dnia: „Jak odpoczywać w czasie pracy?

Cele ogólne:

Cele szczegółowe:

Metody nauczania:

Formy pracy:

Pomoce dydaktyczne:

Zapis w dzienniku:

176

ERGONOMIA W SZKOLE I W DOMU

Potrafi rozwiązać krzyżówkę,odczytać i zapisać hasto.

Potrafi opowiedzieć o spotkaniu zpielęgniarką szkolną. Po wysłuchaniu prognozy pogody, umiepowiedzieć, jak należy się ubrać.

Potrafi określić, z czym kojarzy się hasło „ciało”.

Potrafi zdefiniować (określić)pojęcia: zdrowie i choroba.

Potrafi dokonać oceny

postępowania

bohaterów

opowiadania.Potrafi zredagować i napisaćsamodzielnie odpowiedźna pytanie.

Potrafi poprawnie improwizowaćruch przy piosence.

Wybranie poprawnych nazwdyscyplin sportowych, odczytaniei zapisanie hasta, „Zdrowie".

Przypomnienie poznanych zasad

dbania o własne ciało i zdrowie.Omówienie sposobów ubieraniasię w zależności od pogody.

Zapisywanie skojarzeń do hasta

„ciało" na kolorowych

karteczkach.„Gdy słyszę ciało, myślę..." -zapis pomysłów na sylwetce.

Wypowiadanie się na temat

zdrowia i choroby.Wyjaśnienie znaczeniapowiedzeń: „grunt to zdrowie",„w zdrowym ciele, zdrowy duch"itp.

Głośne czytanie opowiadania.

Dokonanie oceny postępowania

bohaterów.

Wyszukiwanie argumentów

w tekście.Redagowanie i pisanieodpowiedzi na pytanie „DlaczegoKuba znalazł się w szpitalu?"

Zabawa ruchowa przy piosence„Gimnastyka".

Dokonują poprawnych wpisów

nazw dyscyplin sportowych

do krzyżówki.Odczytują i zapisują hasło -rozwiązanie zadania.

Wymieniają poznane sposoby

zapobiegania chorobom, dbania

o higienę osobistą.Podają przykłady właściwegoubierania się w zależnościod pogody.

Pracują w grupach.

Zapisują skojarzenia na

karteczkach i przylepiają je do

papierowej sylwetki człowieka.Ustalają, z czym kojarzy się hasło„ciało".

Wymieniają własne „definicje"

pojęć: zdrowie, choroba.Wyjaśniają znaczenia powiedzeńdotyczących zdrowia.

Czytają głośno tekst opowiadania.

Omawiają treść i dokonują oceny

postępowania bohaterów.

Wyszukują fragmenty tekstu

oceniające bohaterów.Samodzielnie redagują i zapisująodpowiedź na pytanie „DlaczegoKuba znalazł się w szpitalu?"

Biorą udział w zabawie.Wykonują ćwiczenia zgodniez treścią piosenki.

Tekst prognozypogody (Materiałpomocniczy dlanauczyciela, zał. 1).

Karta pracy ucznia

(zadanie 1), plansza

z krzyżówką na tablicy.

Kolorowe karteczkiPapierowesylwetki człowieka(zał. 2).

Karta pracy(zadanie 2 i 3).

Tekst piosenki„Gimnastyka".

Karta pracy ucznia (tekstopowiadania dlakażdego ucznia)zadania 4 i 5.

Celeoperacyjne

Zadaniadla uczniów

Czynnościuczniów

Pomocedydaktyczne

177

MODUŁ IV

Potrafi zredagować zdanie-hastona temat profilaktyki zdrowotnej.

Potrafi zaprojektować i wykonaćplakat promujący zdrowie.

Umie powiedzieć, o czym była

mowa na zajęciach w ciągu

całego dnia.Zrozumie celowość zdobywaniawiedzy i umiejętności w życiu.

Potrafi poprawnieimprowizować ruch.

Redagowanie zdania-hastao tematyce profilaktykizdrowotnej.

Wykonanie plakatu pt.„Jak dbać o własne zdrowie?"

Przypomnienie zdobytych

w trakcie zajęć wiadomości.Zastosowanie zdobytej wiedzy.

Zabawa ruchowa przy piosence„Piosenka gimnastyczna”.

Pracują w grupach nad wybrany-

mi losowo tematami. Zapoznają

się z treścią sytuacji zdrowotnej

i udzielają odpowiedzi na pytania.

Redagują zdanie - hasło

o profilaktyce zdrowotneji zapisują na tablicy i w zeszycie.

Projektują i wykonują plakat

promujący zdrowie.Praca w grupach.

Oglądają, odczytują wypracowane

na zajęciach materiały.Stosują zdobytą wiedzę podczasuzupełniania tekstu z lukami.

Biorą udział w zabawie.

Biegają w rytmie ósemek.Żegnają się okrzykiem Bądźzdrów!

Karteczkiz zapisanymisytuacjamizdrowotnymi.Jedna dla grupy(zał. 3).

Przyborydo malowaniai rysowania,pędzle, nożyczki,klej, wycinkiz gazet, arkuszepapieru.

Wypracowane

materiały,Karta pracy(zadanie 6 - tekstz lukami).

Nagranie

piosenki.Odtwarzacz audio.

Celeoperacyjne

Zadaniadla uczniów

Czynnościuczniów

Pomocedydaktyczne

178

ERGONOMIA W SZKOLE I W DOMU

MATERIAŁ POMOCNICZY DLA NAUCZYCIELA NR 1.

ZAŁĄCZNIK nr 1

ZAŁĄCZNIK nr 2

Prognoza pogodyNad całym krajem opady ciągłe deszczu i deszczu ze śniegiem. Temperatura powietrza w ciągu dnia 0 stopni C, w nocy przygruntowe przymrozki, dochodzące nawet do -6 stopni C. Wiatr silny, północno-wschodni.

MODUŁ IV

179

ZAŁĄCZNIK nr 3

Podejmowanie decyzji zdrowotnych - karteczki do pracy w grupach (po przecięciu rozdać po jednej dla każdej grupy). Zadaniem uczniów jest udzielenie odpowiedzi na pytania.

180

ERGONOMIA W SZKOLE I W DOMU

ZAŁĄCZNIK nr 1

Zadanie 1

Zadanie 2

Zadanie 6

ROZWIĄZANIA ZADAŃ

ZDROWIE - pełna sprawność organizmu, dobre samopoczucie fizyczne i psychiczne.

CHOROBA - proces objawiający się zaburzeniami w prawidłowym funkcjonowaniu części lub całości organizmu.

telewizorem - powietrzu - myciu - ważności - spożycia.

MODUŁ IV

181

KARTA PRACY UCZNIA NR 1.

Zadanie 1

Wpisz do krzyżówki nazwy dyscyplin sportowych.

HASŁO:.............................................................................................................................................

182

ERGONOMIA W SZKOLE I W DOMU

Zadanie 2.

Zadanie 3.

Zadanie 4.

Co oznaczają niżej podane pojęcia? Podaj definicję?

ZDROWIE

................................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................

CHOROBA

................................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................

Uzasadnij każde z poniższych haseł.

1. Unikaj kontaktów z chorym kolegą!

2. Pamiętaj o czynnym wypoczynku na świeżym powietrzu!

3. Myj dokładnie ręce przed jedzeniem!

4. Urządzajcie rodzinne wycieczki poza miasto!

5. Zażywaj leki pod nadzorem dorosłych!

6. Myj owoce!

7. Ubieraj się stosownie do pogody!

8. Jedz tylko świeże produkty!

9. Unikaj zadymionych pomieszczeń!

Przeczytaj uważnie tekst.

„Kuba jest uczniem drugiej klasy. Pewnego dnia, wracając ze szkoły postanowił wybrać się z kolegami do parku.

Bawili się dość długo. Ponieważ poprzedniego dnia padał deszcz, zmoczyli buty. Kiedy Kuba zorientował się, że już

dawno powinien być w domu, zaczął biec. Chciał szybko przebiec na czerwonym świetle na drugą stronę ulicy.

Robił to w takim tempie, że potknął się i stłukł kolano. Gdy przybył do domu, stłuczona noga zaczęła bardzo boleć,

Bał się jednak kary i nic nie powiedział rodzicom. Ból wciąż się nasilał, pojawiła się również temperatura. Poprosił o

pomoc starszą siostrę - Dorotę. Dorota postanowiła pomóc bratu. Posmarowała nogę maścią znalezioną w

apteczce, a na gorącą głowę położyła zimny kompres.

Mimo tej pomocy ból nie ustępował. Noga zaczęła puchnąć, a gorączka wciąż podnosiła się. Wystraszona

siostra postanowiła o wszystkim powiedzieć rodzicom. Wezwano pogotowie. Pan doktor dokładnie zbadał Kubę

i zdecydował, że chłopiec musi zostać zabrany do szpitala, gdyż jego noga wymaga długiego leczenia.

Dodatkowo sytuację komplikowała wysoka temperatura".

MODUŁ IV

183

Zadanie 5.

Zadanie 6.

Zadanie 7.

Zredaguj i napisz odpowiedź na pytanie: Dlaczego Kuba znalazł się w szpitalu?

....................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................

Uzupełnij tekst z lukami.

Dbam o zdrowie. Nie przesiaduję całymi dniami przed ..................................................................ani komputerem.

Wiele czasu spędzam na świeżym ............................................................

Przed jedzeniem pamiętam zawsze

o.........................................rąk. Unikam miejsc, gdzie pali się papierosy.

CENNIK:

Witamina C - 7 zł

Bandaż - 9 zł

Syrop - 8 zł

Tabletki musujące - 11 zł

Plaster - 3 zł

184

ERGONOMIA W SZKOLE I W DOMU

Ułóż działania do pytań.

1. Ile trzeba zapłacić za witaminę C i syrop?

...................................................................................................................................................................................................

2. Ile trzeba zapłacić za plaster i bandaż?

...................................................................................................................................................................................................

3. Ile trzeba zapłacić za syrop i plaster?

...................................................................................................................................................................................................

4. O co jeszcze można zapytać?

...................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................

Zapisz działania i rozwiąż je.

Miałem 15 zł. Kupiłem syrop za 8 zł i plaster za 3 zł. Ile pieniędzy mi zostało?...................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................

Mam kupić witaminę C, plaster i bandaż. Czy starczy mi 20 zł na te zakupy?

...................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................

Ile muszę mieć pieniędzy, by kupić wszystkie rzeczy podane w cenniku?

...................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................

Zadanie 8.