SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. JERZEGO …›rodowisku kaganek oświaty, efektywna w nauczaniu i...

Koncepcja funkcjonowania i rozwoju Szkoły Podstawowej im. Jerzego Kukuczki w Ocicach

KONCEPCJA FUNKCJONOWANIA I ROZWOJU

SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. JERZEGO KUKUCZKI

W OCICACH 2014/2019


KONCEPCJA FUNKCJONOWANIA I ROZWOJU SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. JERZEGO KUKUCZKI W OCICACH

WSTĘP:

„Wychowanie dziecka to nie miła zabawa, a zadanie, w które trzeba włożyć wysiłek

bezsennych nocy, kapitał ciężkich przeżyć i wiele myśli…”

/ J. Korczak/

Szkoła jako placówka oświatowa przestała być jedynie miejscem przekazywania wiedzy, stała się pełnoprawnym zakładem pracy,

elementem dynamicznie rozwijającego się rynku usług edukacyjnych, jednostką budżetową samorządu terytorialnego, a w jakimś sensie również

jednostką administracji publicznej oraz niekiedy miejscem szeroko pojętej działalności kulturalnej, środowiskowej i gospodarczej. To, jaka

będzie szkoła w Ocicach, zależy od tego, kto ją będzie tworzył, to znaczy przede wszystkim od dyrekcji, kadry pedagogicznej, pracowników

administracji i obsługi, rodziców, środowiska lokalnego oraz uczniów, jako podmiotu działania szkoły.

Model szkoły, do którego będziemy zmierzać, to szkoła stawiająca na zdrowie w szeroko rozumianym zakresie kultury fizycznej, mocno

osadzona w środowisku lokalnym, idąca dynamicznie w przyszłość lecz nie zapominająca o historii tej powszechnej jak i lokalnej, niosąca w

środowisku kaganek oświaty, efektywna w nauczaniu i wychowaniu, bezpieczna i przyjazna, przygotowująca do życia, otwarta, twórcza,

zaangażowana w potrzeby lokalne, współpracująca z podmiotami służącymi rozwojowi uczniów, szkoła z klimatem, zakorzeniona w tradycji i

otwarta na nowoczesność - szkoła z własnym obliczem.


WIZJA I MISJA

SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. JERZEGO KUKUCZKI W OCICACH ;

„Wymagajcie od siebie, choćby inni od was nie wymagali”

/Jan Paweł II/

Szkoła Podstawowa w Ocicach powinna posiadać wysoki poziom nauczania realizowany przez otwartość na wiedzę, umiejętność

korzystania z różnych źródeł w celu zdobywania potrzebnych informacji i przetwarzania ich oraz właściwie kształtować osobowość ucznia.

Powinna być placówką efektywną w nauczaniu i wychowaniu, bezpieczną i zdrową, rozwijającą i przygotowującą do życia, otwartą,

demokratyczną i twórczą, zaangażowaną w życie środowiska lokalnego, współpracującą z podmiotami służącymi rozwojowi uczniów, szkołą z

klimatem, zakorzenioną w tradycji, rozwijającą talenty, kształtującą zdrowy tryb życia z bogatą ofertą sportową – szkołą z własnym obliczem.

Abyśmy przekazywali uczniom wiedzę o współczesnym świecie i uczyli poszukiwania w nim swojego miejsca. Uczniowie są naszymi

partnerami, a ich potrzeby ukierunkują nasze działania.


KONCEPCJA ROZWOJU SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. JERZEGO KUKUCZKI W OCICACH

I. DYDAKTYKA

Cele działania Opis działania Termin i czas realizacji Odpowiedzialni

Osiąganie wysokich

wyników nauczania

w pracy bieżącej i na

egzaminie.

1.Systematyczna praca na lekcjach z wykorzystaniem

metod aktywizujących.

W każdym roku szkolnym w

latach 2014 – 2019

Kadra pedagogiczna

2.Zwiększanie efektywności zajęć poprzez

nowatorskie oddziaływanie ( metoda projektu,

wycieczki edukacyjne itp.)


latach 2014 - 2019

Dyrektor, kadra

pedagogiczna

3. Uatrakcyjnienie zajęć dzięki wykorzystaniu sprzętu

multimedialnego.


latach 2014 - 2019

Kadra pedagogiczna

4.Diagnozowanie kompetencji „na wejściu”, testy

kompetencji w klasach I i IV, egzamin próbny.

Tworzenie programów doskonalących.


latach 2014 - 2019

Kadra pedagogiczna

5. Analiza egzaminu zewnętrznego.


latach 2014 - 2019

Dyrektor, kadra

pedagogiczna


6.Obserwacja przyrostu wiedzy, ciągła ewaluacja,

porównywanie wyników.


latach 2014 - 2019

Dyrektor, kadra

pedagogiczna

7.Analiza i weryfikacja szkolnych programów

nauczania.


latach 2014 - 2019

Dyrektor, kadra

pedagogiczna

8.Analiza typu egzaminów wewnętrznych.


latach 2014-2019

Dyrektor

Kadra pedagogiczna

Podnoszenie motywacji

uczniów.

2. Poszerzanie oferty zajęć pozalekcyjnych o zajęcia

sportowe, wokalne, rytmiczne, artystyczne itp.

Stopniowo od roku szkolnego

2014/2019

Dyrektor, kadra

pedagogiczna

3. Dostosowanie metod pracy do potrzeb i możliwości

ucznia:

- indywidualizacja nauczania,

- praca z uczniem zdolnym,

- zajęcia wyrównawcze,


latach 2014 - 2019

Dyrektor, kadra

pedagogiczna


- praca z uczniem o specjalnych potrzebach

edukacyjnych

4. Propagowanie i premiowanie pomocy koleżeńskiej.


latach 2014 - 2019

Dyrektor, kadra

pedagogiczna, Rada

Samorządu

Uczniowskiego

5. Pedagogizacja rodziców na temat motywowania do

nauki.

Od roku szkolnego 2014/2015

Dyrektor, pedagog

szkolny, wychowawcy

6. Organizowanie konkursów i imprez

okolicznościowych z uwzględnieniem tradycji

lokalnych.


latach 2014 - 2019

Dyrektor, kadra

pedagogiczna

7. Podnoszenie aktywności w realizacji projektów


Kadra pedagogiczna


edukacyjnych. latach 2014 - 2019

8. Modyfikacja systemu nagradzania uczniów

osiągających wysokie wyniki w nauce i w sporcie.

W roku szkolnym 2014/2015

Dyrektor, kadra

pedagogiczna, Rada

SU

9. Organizowanie wycieczek dydaktyczno-

krajoznawczych:

- „edukacja poprzez dotyk”, lekcje w terenie, nauka

poprzez doświadczenie,

- kierowanie uczniów na obozy sportowe

organizowane przez ośrodki sportowe, akademie,

fundacje itp.

- wyjazdy do kina, teatru

- nauka pływania na basenie dla jednej z klas I-III

nauczania zintegrowanego,

- wyjazdy na baseny w formie zajęć rekreacyjnych i w

formie nagrody dla osób wyróżniających się na tle

społeczności szkolnej.


latach 2014 - 2019

Kadra pedagogiczna


Doskonalenie

nauczycieli, podnoszenie

kompetencji.

2.Udział w szkoleniach, kursach, warsztatach

dostosowanych do potrzeb i pojawiających się

problemów np.:

-utrzymania dyscypliny w klasie, - podnoszenia

motywacji uczniów do nauki,

- praca z uczniem o specjalnych potrzebach

edukacyjnych,

- rozpoznanie stylów uczenia się.


2014/2015

Dyrektor, kadra

pedagogiczna

3.Wsparcie merytoryczne w zespole, lekcje otwarte,

wymiana doświadczeń.


latach 2014 - 2019

Dyrektor, kadra

pedagogiczna

4. Badanie potrzeb kadry i dobór tematyki szkoleń do

zaistniałych problemów.


latach 2014 - 2019

Lider WDN

Dyrektor


II. OPIEKA I WYCHOWANIE

Cele działania Opis działania Termin i czas realizacji Wykonawcy

Troska o zdrowie i

bezpieczeństwo uczniów.

1.Stała troska o to, by pomieszczenia i sprzęty szkolne

spełniały wymogi bezpieczeństwa.


latach 2014 - 2019

Dyrektor, pracownicy

obsługi

2. Propagowanie zdrowego stylu życia, kultury

fizycznej i działań proekologicznych.


latach 2014 - 2019

Kadra pedagogiczna

3. Propagowanie sportu i aktywności fizycznej –

rozgrywki klasowe, turnieje, zajęcia pozalekcyjne

na sali gimnastycznej. Propagowanie wartości, które

niesie ze sobą czynne uprawianie sportu.


latach 2014 - 2019

Kadra pedagogiczna

4. Organizacja projektów interdyscyplinarnych

uwzględniających wiedzę i sprawność fizyczną.

Wpajania zasad zdrowej rywalizacji: „zwycięstwo

przyjmuj w sposób skromny a porażkę godnie,

wygrywaj bez pychy, przegrywaj bez urazy, stale

pracuj nad sobą”.

Stopniowo od roku 2014/2015

Kadra pedagogiczna


Rozpoznawanie

i zaspokajanie potrzeb

rozwojowych,

emocjonalnych

i opiekuńczych uczniów

1. Rozpoznawanie potrzeb w zakresie opieki i

organizowanie różnych form pomocy dla uczniów.


latach 2014 - 2019

Dyrektor, kadra

pedagogiczna,

2. Stworzenie warunków do tego, aby każdy uczeń

miał możliwość osiągnięcia sukcesu na miarę swoich

możliwości.


latach 2014 - 2019

Dyrektor kadra

pedagogiczna


Kształtowanie

właściwych postaw

i umiejętności

społecznych

1. Propagowanie i poszukiwanie wartościowych form

pracy, uczących zaangażowania społecznego,

współdziałania i odpowiedzialności:

- wolontariat

- samorząd szkolny

- PCK

- harcerstwo


latach 2014 - 2019

Dyrektor, kadra

pedagogiczna

2. Kształtowanie postaw tolerancji i wrażliwości na

potrzeby drugiego człowieka – akcje charytatywne

i wzajemna pomoc.


latach 2014 - 2019

Dyrektor, kadra

pedagogiczna,

Rada SU

3. Angażowanie uczniów w rozwiązywanie bieżących

problemów szkolnych – spotkania, debaty, dyskusje

panelowe, analiza trudności.


latach 2014 - 2019

Dyrektor, Rada

SU, kadra

pedagogiczna

4. Propagowanie praw człowieka i poszanowania

godności.

W każdym roku szk. w latach

2014 - 2019

Dyrektor, kadra

pedagogiczna


5. Tworzenie i kultywowanie wartościowych tradycji

szkolnych i lokalnych.

W każdym roku szkolnym

Dyrektor, kadra

pedagogiczna

Podejmowanie działań

profilaktycznych

ograniczających skalę

zjawisk patologicznych

1. Program profilaktyczny i wychowawczy szkoły jest

dostosowany do aktualnych potrzeb i problemów

szkoły.


latach 2014 - 2019

Dyrektor, kadra

pedagogiczna

2. W przygotowanie i realizację programu

profilaktycznego i wychowawczego zaangażowane są

wszystkie podmioty szkoły.


latach 2014 - 2019

Dyrektor, kadra

pedagogiczna, rodzice

3. W Programie Wychowawczym i Profilaktycznym

określane jest zadanie priorytetowe na dany rok

szkolny.


latach 2014 - 2019

Dyrektor, kadra

pedagogiczna

4. Poszukiwanie i realizowanie ciekawych i

skutecznych programów profilaktycznych.


latach 2014 - 2019

Dyrektor, kadra

pedagogiczna

5. Ścisła i stała współpraca z instytucjami

wspomagającymi pracę szkoły w zakresie wychowania

i profilaktyki.


latach 2014 - 2019

Dyrektor, kadra

pedagogiczna


6. Aktualizacja i konsekwentna realizacja przyjętych w

szkole procedur wychowawczych.


latach 2014 - 2019

Dyrektor, pedagog,

kadra pedagogiczna

7. Organizacja projektów profilaktycznych

angażujących całą społeczność szkolną.


latach 2014 - 2019

Dyrektor, pedagog,

kadra pedagogiczna

8. Realizacja zagadnień profilaktycznych w formach

aktywnych, ciekawych dla uczniów – debaty, sądy,

dyskusje, happeningi, warsztaty.


latach 2014 - 2019

Dyrektor, pedagog,

kadra pedagogiczna

9. Propagowanie sportu i aktywności fizycznej oraz

bezpiecznych form spędzania czasu wolnego.


latach 2014 - 2019

Dyrektor, kadra

pedagogiczna


Tworzenie środowiska

wychowawczego

sprzyjającego

rozwojowi młodego

człowieka.

1. Zaangażowanie i udział na zasadach partnerskich

rodziców w przedsięwzięcia i zadania szkoły:

a) ścisła współpraca wychowawców z rodzicami i

prawnymi opiekunami w zakresie rozwiązywania

problemów wychowawczych (konsultacje, karty

współpracy, indywidualne spotkania),

b) zbieranie informacji i sugestii rodziców

dotyczących problemów i pracy szkoły,

c) reprezentacja rodziców ma znaczący wpływ na

podejmowanie decyzji dotyczących prac i problemów

szkolnych,

d) wspieranie przez szkołę rodziców w wychowaniu

dziecka (zajęcia profilaktyczno -edukacyjne,

indywidualne porady, orientacja zawodowa).


latach 2014 - 2019

Dyrektor, kadra

pedagogiczna

2. Prowadzenie pedagogizacji i szkoleń dla rodziców

dostosowanych do zgłaszanych przez nich potrzeb.


latach 2014 - 2019

Dyrektor, kadra

pedagogiczna


III. ZARZĄDZANIE I ORGANIZACJA


Wyposażenie

i poprawa bazy szkoły

1.Pozyskanie sponsorów (rozszerzenie współpracy z

lokalnymi przedsiębiorcami)


2014/2015

Dyrektor, kadra

pedagogiczna

2. Przeznaczenie środków z budżetu szkoły na stałą

troskę o bazę placówki i konieczne doposażenie.

Przygotowanie do systematycznego w prowadzenia do

szkoły dzieci 3 i 4 letnich.


2014/2015

Zgodnie z rozporządzeniem

2016/2017

Dyrektor

3. Pozyskiwanie środków z organizacji euroregionu i

projektów unijnych.


2014/2015

Dyrektor

4. Pozyskiwanie środków na rozwój sportu w

środowiskach wiejskich.


2014/2019

Dyrektor


5. Doposażenie pracowni komputerowej: a)

pozyskanie środków zewnętrznych (fundacje,

programy unijne)

b) doposażenie szkoły - rozdysponowanie według

potrzeb komputerów z pracowni.


2014/2019 zależności od

pozyskanych środków

Dyrektor

6. Wyposażenie nauczycieli w komputery do pracy

dydaktycznej i związanej z zadaniami szkoły.

W roku szkolnym 2016/2019

Dyrektor

Stworzenie e-szkoły

1. W miarę potrzeb doposażenie klas w konieczny

sprzęt audiowizualny.


2014/2015

Dyrektor

2. Prowadzenie e-dziennika


2014/2015

Dyrektor

3. Korzystanie z e-booków, tablic interaktywnych.


2014/2015

Dyrektor


4. Stworzenie systemu komunikacji pomiędzy

nauczycielem, rodzicem, uczniem za pomocą

platformy internetowej.


2014/2015

Dyrektor, kadra

pedagogiczna

5. Monitoring


2014/2015

Dyrektor

6. Kształcenie nauczycieli do korzystania z portali

edukacyjnych oraz e-szkoleń


latach 2014 - 2019

Dyrektor, kadra

pedagogiczna

Efektywna współpraca z

przedsiębiorstwami

wspierającymi szkołę

1. Opracowanie planu współpracy z przedsiębiorcami

naszej gminy, powiatu


latach 2014 - 2019

Dyrektor

2. Zapraszanie do współpracy przedstawicieli różnych

instytucji

W każdym roku szkolnym

w latach 2014 - 2019

Dyrektor


3. Zaangażowanie rodziców w życie szkoły


latach 2014 - 2019

Dyrektor, kadra

pedagogiczna

Budowanie pozytywnego

wizerunku szkoły

1. Zapraszanie absolwentów na ważne uroczystości

szkolne.


latach 2014 - 2019

Dyrektor, kadra

pedagogiczna

2. Nasi absolwenci promują naszą szkołę, śledzenie

losów naszych absolwentów na dalszej drodze

edukacji..


latach 2014 - 2019

Kadra pedagogiczna

3. Organizacja w naszej szkole konkursów o zasięgu

gminnym i powiatowym.


2014/2015

Dyrektor, kadra

pedagogiczna

Efektywne prowadzenie

rad szkoleniowych

1.Tematy rad szkoleniowych dobierać adekwatnie do

potrzeb


latach 2014 – 2019

Dyrektor

2. Zapraszać ekspertów, którzy ciekawie i praktycznie

przekazują wiadomości


latach 2014 - 2019

Dyrektor


3. Kreatywny sposób prowadzenia rad szkoleniowych


latach 2014 - 2019

Dyrektor

4. Szukać rozwiązań nowatorskich sposobów

przeprowadzenia rad pedagogicznych w celu

zwiększenia efektywności pracy i integracji grona np.

rady pedagogiczne w terenie w terenie itp.


latach 2014 - 2019

Dyrektor

IV. WSPÓŁPRACA ZE ŚRODOWISKIEM


Podejmowanie działań

w ramach współpracy

z instytucjami, osobami

i organizacjami

wspierającymi rozwój

ucznia.

1. Nawiązanie i rozwijanie współpracy z instytucjami,

osobami i organizacjami wspierającymi szkołę (plan

współpracy).


latach 2014 - 2019

Dyrektor , kadra

pedagogiczna

2. Racjonalne wykorzystanie warunków, w których

działa szkoła. Z budowanie planu działań szkoły na

rzecz środowiska lokalnego i środowiska lokalnego na

rzecz szkoły.


latach 2014 - 2019

Dyrektor , kadra

pedagogiczna


3. Włączenie wszystkich nauczycieli we współpracę

ze środowiskiem i promocję szkoły.


latach 2014 - 2019

Dyrektor , kadra

pedagogiczna

4. Promowanie przez szkołę w środowisku potrzeby

uczenia się oraz sukcesów odnoszonych przez

uczniów.


latach 2014 - 2019

Dyrektor , pedagog,

kadra pedagogiczna

5. Podejmowanie działań służących integracji

podmiotów szkolnych wokół działań wynikających z

tradycji szkoły oraz zmierzających do kształtowania

pozytywnego wizerunku szkoły w środowisku.


latach 2014 - 2019

Dyrektor, kadra

pedagogiczna

Efektywna promocja

szkoły w środowisku

lokalnym

1. Dostosowanie i wzbogacanie oferty edukacyjnej

(pokaz prezentacji multimedialnej, zapraszanie na

zajęcia otwarte, rozgrywki sportowe, imprezy

szkolne).


latach 2014 - 2019

Dyrektor, kadra

pedagogiczna

2. Inspirowanie i motywowanie do aktywności na

rzecz społeczności lokalnej (WOŚP, koncerty

charytatywne, kurs internetowy 50 plus, Babcia w

szkole, tradycje regionalne itp.).


latach 2014 - 2019

Dyrektor, kadra

pedagogiczna


3. Uaktualnianie i rozbudowywanie strony

internetowej szkoły.


latach 2014 - 2019

Dyrektor, informatyk,

kadra pedagogiczna

4. Informowanie o sukcesach uczniów w różnych

konkursach, zawodach i olimpiadach oraz szkolnych

inicjatywach, imprezach kulturalnych za pomocą

strony internetowej szkoły, mediów, gazetki szkolnej.


latach 2014 - 2019

Dyrektor, kadra

pedagogiczna

5. Zbudowanie efektywnej współpracy z okolicznymi

stowarzyszeniami, stworzenie UKSu, nawiązanie

współpracy z okolicznymi akademiami piłkarskimi

dziecięcymi, sprowadzenie ludzi sukcesu do naszej

szkoły np. zespół muzyczny SUMPTUASTIC itp.


latach 2014 - 2019

Dyrektor, kadra

pedagogiczna

6. Gromadzenie i wykorzystywanie informacji o

losach absolwentów do doskonalenia efektów

nauczania i wychowania oraz planowania oferty

edukacyjnej.


latach 2014 - 2019

Dyrektor, kadra

pedagogiczna


7. Prezentowanie wyników prac, projektów przed

zaproszonymi gośćmi, członkami społeczności

lokalnej, rodzicami, władzami lokalnymi (apel z okazji

11 listopada, Dzień Patrona itp.)


latach 2014 - 2019

Kadra pedagogiczna

Efektywna współpraca

z rodzicami (opiekunami

uczniów)

1. Organizacja imprez i uroczystości szkolnych

w godzinach i terminach umożliwiających

uczestnictwo rodzicom (np. pożegnanie klas VI w

godzinach popołudniowych)


2014/2019

Dyrektor, kadra

pedagogiczna

2. Włączanie rodziców, dziadków, przedstawicieli

środowiska lokalnego jako współrealizatorów

projektów edukacyjnych i przedsięwzięć

realizowanych przez szkołę („Dzień Odkrywców

Talentów”, „Turnieje sportowe”, „Dzień seniora”)


latach 2014 - 2019

Dyrektor, kadra

pedagogiczna

3. Udział rodziców i opiekunów uczniów w realizacji

zadań szkoły (spotkania informacyjne na początku

roku szkolnego).


latach 2014 - 2019

Dyrektor,


4. Zachęcanie rodziców do uczestnictwa w

konkretnych formach aktywności, jak: szkolenia,

warsztaty dla rodziców, udział w uroczystościach,

imprezach o charakterze środowiskowym, turniejach

sportowych, zabawach itp.


latach 2014 - 2019

Dyrektor, rada

pedagogiczna

SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. JERZEGO …›rodowisku kaganek oświaty, efektywna w nauczaniu i...

Documents

Transcript of SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. JERZEGO …›rodowisku kaganek oświaty, efektywna w nauczaniu i...