Szkoła Podstawowa nr 9 w Orzeszu- Zgoniu

Szkoła Podstawowa nr 9Szkoła Podstawowa nr 9w Orzeszu- Zgoniuw Orzeszu- Zgoniu

Zajęcia prowadzone w ramach Zajęcia prowadzone w ramach

projektu e-future.net plus w latach 2010-projektu e-future.net plus w latach 2010-20122012

"Środowisko naturalne w moim regionie„- zajęcia "Środowisko naturalne w moim regionie„- zajęcia

przyrodniczeprzyrodnicze

"W krainie teatru" –kółko teatralne"W krainie teatru" –kółko teatralne

"Ortografia nie musi być trudna" –kółko ortograficzne"Ortografia nie musi być trudna" –kółko ortograficzne

"Moi ulubieni bohaterzy literaccy" –zajęcia z języka "Moi ulubieni bohaterzy literaccy" –zajęcia z języka

angielskiegoangielskiego

„„Środowisko naturalne w moim Środowisko naturalne w moim regionie.”- zajęcia prowadzone regionie.”- zajęcia prowadzone

przez mgr Darię Muellerprzez mgr Darię Mueller Kształcona kompetencja:Kształcona kompetencja:

Podstawowe kompetencje matematyczne i Podstawowe kompetencje matematyczne i techniczne.techniczne.

W zajęciach uczestniczyło: W zajęciach uczestniczyło:

24 uczniów z klas IV-VI w roku szkolnym 2010/201124 uczniów z klas IV-VI w roku szkolnym 2010/2011

18 uczniów z klas V-VI w roku szkolnym 2011/201218 uczniów z klas V-VI w roku szkolnym 2011/2012

Osiągnięte cele:Osiągnięte cele: uczniowie zdobyli wiedzę obejmującą główne zasady uczniowie zdobyli wiedzę obejmującą główne zasady

rządzące naturą, rządzące naturą, poznali podstawowe pojęcia naukowe, zasady i metody, poznali podstawowe pojęcia naukowe, zasady i metody, zrozumieli wpływ nauki i technologii na świat przyrody, zrozumieli wpływ nauki i technologii na świat przyrody, poznali korzyści, ograniczenia i zagrożenia wynikające poznali korzyści, ograniczenia i zagrożenia wynikające z teorii i zastosowań naukowych, z teorii i zastosowań naukowych, potrafią wykorzystywać i posługiwać się narzędziami potrafią wykorzystywać i posługiwać się narzędziami i urządzeniami technicznymi oraz danymi naukowymi i urządzeniami technicznymi oraz danymi naukowymi do osiągnięcia celu bądź podjęcia decyzji,do osiągnięcia celu bądź podjęcia decyzji, nie boją się wyciągać wniosków na podstawie dowodów nie boją się wyciągać wniosków na podstawie dowodów

(posiadają zdolność wyrażania wniosków i sposobów (posiadają zdolność wyrażania wniosków i sposobów rozumowania, które do tych wniosków doprowadziły). rozumowania, które do tych wniosków doprowadziły).

„„W krainie teatru”- zajęcia prowadzone W krainie teatru”- zajęcia prowadzone przez mgr Joannę Płonkę przez mgr Joannę Płonkę

i mgr Ewę Skabeki mgr Ewę Skabek Kształcona kompetencja: Kształcona kompetencja:

Kompetencja społeczna i obywatelskaKompetencja społeczna i obywatelska

Na zajęcia uczęszczali uczniowie z klas I-III: Na zajęcia uczęszczali uczniowie z klas I-III:

16 uczniów w roku szkolnym 2010/201116 uczniów w roku szkolnym 2010/2011


Osiągnięte cele: Osiągnięte cele:

Na zajęciach uczniowie uczyli się Na zajęciach uczniowie uczyli się współpracować w grupie. współpracować w grupie.

Wykonywali ćwiczenia poprawiające Wykonywali ćwiczenia poprawiające dykcję. dykcję.

Uczyli się gestów scenicznych i Uczyli się gestów scenicznych i uzewnętrzniania emocji. uzewnętrzniania emocji.

Poszerzali swoją wiedzę o teatrze Poszerzali swoją wiedzę o teatrze Brali czynny udział w życiu kulturalnym Brali czynny udział w życiu kulturalnym

szkoły. szkoły.

Przygotowano 4 przedstawienie, Przygotowano 4 przedstawienie, do których wykonano do których wykonano dekoracje i kostiumy.dekoracje i kostiumy.

Na premierę pierwszego przedstawienia pt Na premierę pierwszego przedstawienia pt „Czerwony Kapturek szuka księcia”, która odbyła „Czerwony Kapturek szuka księcia”, która odbyła się 25.02. 2011r, zaproszono babcie, dziadków się 25.02. 2011r, zaproszono babcie, dziadków oraz Władze Miasta oraz Władze Miasta

i Władze Oświatowe. i Władze Oświatowe.

W ramach imprez środowiskowych W ramach imprez środowiskowych i szkolnych wystawiano również przedstawienia: i szkolnych wystawiano również przedstawienia:

„Brzydkie kaczątko”„Brzydkie kaczątko”„W krainie bajek”„W krainie bajek”

„Calineczka”„Calineczka”

„„Ortografia nie musi być trudna”-Ortografia nie musi być trudna”-zajęcia prowadzone przez mgr Ewę zajęcia prowadzone przez mgr Ewę

SkabekSkabek Kształcona kompetencja: Kształcona kompetencja:

Porozumiewanie się w języku ojczystymPorozumiewanie się w języku ojczystym

W zajęciach uczestniczyli uczniowie z klas II-III: W zajęciach uczestniczyli uczniowie z klas II-III:



Uczniowie uczyli się poprawnie pisać, Uczniowie uczyli się poprawnie pisać, poznawali nowe zasady ortograficzne .poznawali nowe zasady ortograficzne .

W celu urozmaicenia zajęć i atrakcyjnego W celu urozmaicenia zajęć i atrakcyjnego utrwalania zasad ortograficznych wykorzystywano utrwalania zasad ortograficznych wykorzystywano programy komputerowe oraz różnego rodzaju gry programy komputerowe oraz różnego rodzaju gry dydaktyczne.dydaktyczne.

Cykl zajęć kończono konkursem ortograficznym, Cykl zajęć kończono konkursem ortograficznym, którego wyniki obrazowały wzrost umiejętności którego wyniki obrazowały wzrost umiejętności ortograficznych ortograficznych

u uczniów.u uczniów.

Moi ulubieni bohaterzy literaccy – Moi ulubieni bohaterzy literaccy – kółko literackie z języka angielskiego kółko literackie z języka angielskiego

prowadzone przez mgr Danutę prowadzone przez mgr Danutę ZabłockąZabłocką

Kształcona kompetencja: Kształcona kompetencja:

Porozumiewanie się w języku obcym.Porozumiewanie się w języku obcym.

W zajęciach uczestniczyli uczniowie z klas V-VI: W zajęciach uczestniczyli uczniowie z klas V-VI:



Głównymi celami zajGłównymi celami zajęćęć było ugruntowanie wiadomości i było ugruntowanie wiadomości i umiejumiejęętnotnośści nabytych na poprzednich etapach nauki, ci nabytych na poprzednich etapach nauki,

rozwijanie sprawnorozwijanie sprawnośści jci jęęzykowych takich jak: zykowych takich jak: pisaniepisanie,, mówienie mówienie, , czytanieczytanie i i s słłuchanie ze zrozumieniemuchanie ze zrozumieniem..

Na zajęciach uczniowie analizowali teksty baśni w języku angielskim:

„ Żaba księżniczka”, „Śpiąca królewna”, „Alicja w Krainie Czarów”, „Królewna Śnieżka”, „Kot w Butach”, „Słowik i róża”.

Przygotowywali również inscenizację 2 wybranych baśni – „Śpiącej królewny” oraz „Słowika i róży”. Przedstawienia teatralne umożliwiły ocenę pracy uczniów.

Przedstawienie „Śpiąca królewna” Przedstawienie „Śpiąca królewna” uczniowie przedstawili swoim mamom na uczniowie przedstawili swoim mamom na

akademii z okazji Dnia Matki oraz wszystkim akademii z okazji Dnia Matki oraz wszystkim uczniom uczniom

i nauczycielom naszej szkoły.i nauczycielom naszej szkoły.

Nasze sukcesy:Nasze sukcesy:

I miejsce w I edycji konkursu I miejsce w I edycji konkursu WEBQEST „Mistrzowie kompetencji”WEBQEST „Mistrzowie kompetencji”

III miejsce w II edycji konkursu III miejsce w II edycji konkursu WEBQEST „Mistrzowie kompetencji”WEBQEST „Mistrzowie kompetencji”

„„Przygoda Jana z Chleburadem Przygoda Jana z Chleburadem związana”-nagrodzona prezentacja związana”-nagrodzona prezentacja

w I edycji konkursu.w I edycji konkursu.

Uczniowie szukali śladów Jana III Uczniowie szukali śladów Jana III Sobieskiego Sobieskiego

na Ziemi Orzeskiej.na Ziemi Orzeskiej.

W przygotowanej prezentacji W przygotowanej prezentacji przedstawiają orzeską legendę o przedstawiają orzeską legendę o

słynnym polskim królu.słynnym polskim królu.

„„Matematyka od abaka do platformy Matematyka od abaka do platformy e-lerningowej-prezentacja nagrodzona e-lerningowej-prezentacja nagrodzona

w II edycji konkursuw II edycji konkursu Przygotowując się do Przygotowując się do

konkursu uczniowie konkursu uczniowie zwiedzili wystawę „Miedzy zwiedzili wystawę „Miedzy bitem, a abakiem” bitem, a abakiem”

w Sosnowcuw Sosnowcu

Pomoce i materiały dydaktyczne Pomoce i materiały dydaktyczne zakupione ze środków projektu:zakupione ze środków projektu:

-fizyczna mapa świata,-fizyczna mapa świata,-atlasy przyrodnicze,-atlasy przyrodnicze,-ekran przenośny-ekran przenośny

Pomoce do nauki języka Pomoce do nauki języka angielskiego:angielskiego:-książki z baśniami w języku -książki z baśniami w języku angielskim,angielskim,-programy multimedialne-programy multimedialne

Pomoce dydaktyczne do zajęć Pomoce dydaktyczne do zajęć ortograficznych:ortograficznych:

-historyjki obrazkowe-historyjki obrazkowe

-programy -programy komputerowekomputerowe

-ćwiczenia LOGICO-ćwiczenia LOGICO

Szkoła Podstawowa nr 9 w Orzeszu- Zgoniu

Documents

Transcript of Szkoła Podstawowa nr 9 w Orzeszu- Zgoniu