SZKOŁA HARMONIJNEGO SZKOŁA HARMONIJNEGO ROZWOJUROZWOJU

Priorytet IX. Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach

• Działanie 9.1

• Poddziałanie 9.1.2

Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym

dostępie do edukacji oraz zmniejszanie różnic w jakości usług

edukacyjnych

SIEMIANOWICE ŚLĄSKIE 2011 1

PROJEKT

BENEFICJENT : UCZNIOWIE KLAS TRZECICH BENEFICJENT : UCZNIOWIE KLAS TRZECICH

SIEMIANOWICKICH SZKÓŁ ORAZ ICH RODZINYSIEMIANOWICKICH SZKÓŁ ORAZ ICH RODZINY

SIEMIANOWICE ŚLĄSKIE 2011 2

Na etapie edukacji wczesnoszkolnej zauważalne są liczne nierówności w rozwoju dzieci. Przyczyną takiego stanu rzeczy są czynniki kontekstowe, środowiskowe i pedagogiczne.

Na podstawie analizy ustalono, że w większości szkół dzieci wykazują średni stopień uzdolnień ogólnych i kierunkowych.

Pogłębianie się nierówności stymulują czynniki środowiskowe.

Niekorzystna sytuacja w edukacji znajduje potwierdzenie w wynikach sprawdzianu i egzaminu.

Najsłabsze wyniki zaobserwowano w obszarach:RozumowanieKorzystanie z informacjiWykorzystanie wiedzy w praktyceLiczenie.

SIEMIANOWICE ŚLĄSKIE 2011 3

UZASADNIENIEUZASADNIENIE

CELE PROJEKTU:CELE PROJEKTU:

rozwijanie sprawności umysłowych oraz osobistych zainteresowań poprzez organizację różnorodnych zajęć

wyposażenie dzieci w umiejętności dotyczące sposobów przyswajania wiedzy

wzrost świadomości dziecka o posiadanych rodzajach inteligencji i możliwościach ich wykorzystania

kształtowanie umiejętności wykorzystywania swoich mocnych stron

SIEMIANOWICE ŚLĄSKIE 2011 4

CELE PROJEKTU:CELE PROJEKTU: rozwijanie skutecznego komunikowania się

uwrażliwienie na potrzeby innych

kształtowanie umiejętności dokonywania samooceny

zdobywanie umiejętności radzenia sobie w trudnych sytuacjach, a w szczególności związanych z podjęciem nauki w drugim etapie edukacyjnym

kształtowanie umiejętności dokonywania samooceny

uświadomienie znaczenia nauki w życiu człowieka

włączanie dzieci w proces dydaktyczny

SIEMIANOWICE ŚLĄSKIE 2011 5

SPOSÓB DZIAŁANIASPOSÓB DZIAŁANIA zajęcia dydaktyczne i specjalistyczne z pedagogiem

i psychologiem

zajęcia rozwijające kompetencje językowe – język angielski

zajęcia rozwijające kompetencje matematyczne

zajęcia rozwijające kompetencje przyrodnicze

zajęcia rozwijające kompetencje informatyczne

aktywizowanie rodziców do współpracy w ramach projektu

organizowanie wyjazdów i wyjść na zajęcia przygotowane przez pracowników naukowych

spotkania z rodzicami dzieci

SIEMIANOWICE ŚLĄSKIE 2011 6

DLA KOGO ?DLA KOGO ?

program przeznaczony jest dla uczniów klas trzecich

siemianowickich szkół podstawowych i ich rodzin

SIEMIANOWICE ŚLĄSKIE 2011 7

ZAKŁADANE REZULTATYZAKŁADANE REZULTATY

zwiększenie motywacji dzieci do rozwijania swoich zainteresowań i talentów

uzyskanie wyższych ocen oraz wyników sprawdzianu po szkole podstawowej

wzrost pewności siebie i poprawa samooceny

zwiększenie zaangażowania rodzin w wychowanie i naukę dzieci

łagodne przejście do drugiego etapu edukacyjnego

SIEMIANOWICE ŚLĄSKIE 2011 8

HARMONOGRAMHARMONOGRAMI Kwartał 2011

•organizacja i nabór do projektu

Kwiecień – czerwiec 2011•zajęcia specjalistyczne z psychologiem i pedagogiem

• zbadanie i określenie rodzaju inteligencji• rozwijanie uzdolnień• kształtowanie kompetencji kluczowych• uświadomienie mocnych stron

Wrzesień – grudzień 2011•zajęcia rozwijające kompetencje językowe – j.angielski•zajęcia rozwijające kompetencje matematyczne•zajęcia rozwijające kompetencje przyrodnicze•zajęcia rozwijające kompetencje informatyczne•zajęcia z psychologiem i pedagogiem

SIEMIANOWICE ŚLĄSKIE 2011 9

HARMONOGRAMHARMONOGRAMStyczeń – czerwiec 2012

•zajęcia rozwijające kompetencje językowe – j. angielski•zajęcia rozwijające kompetencje matematyczne•zajęcia rozwijające kompetencje przyrodnicze•zajęcia rozwijające kompetencje informatyczne•zajęcia z psychologiem i pedagogiem

Cały projekt •organizacja wyjazdów na zajęcia prowadzone przez pracowników naukowych (doświadczenia i eksperymenty niemożliwe do przeprowadzenia w szkole)•pedagogizacja rodziców, opiekunów•monitoring i ewaluacja

SIEMIANOWICE ŚLĄSKIE 2011 10

POMOCE DYDAKTYCZNEPOMOCE DYDAKTYCZNE

Wszystkie materiały dydaktyczne i biurowe niezbędne do realizacji projektu

Urządzenia EEG Biofeedback

Tablice interaktywne

SIEMIANOWICE ŚLĄSKIE 2011 11

TRENING EEG BIOFEEDBACKTRENING EEG BIOFEEDBACK

Trening EEG Biofeedback pozwala na doskonalenie funkcji

poznawczych mózgu i poprawę jego pracy, a tym samym

lepsze funkcjonowanie całego organizmu. Jest metodą

stosowaną w terapii dzieci z problemami szkolnymi,

nadpobudliwych, u osób po urazach mózgu, w terapii

niektórych schorzeń psychicznych, a także w celu

poprawienia koncentracji lub jako trening relaksacyjny dla

osób zdrowych.

SIEMIANOWICE ŚLĄSKIE 2011 12

TRENING EEG BIOFEEDBACKTRENING EEG BIOFEEDBACK

SIEMIANOWICE ŚLĄSKIE 2011 13

TABLICA INTERAKTYWNATABLICA INTERAKTYWNA

SIEMIANOWICE ŚLĄSKIE 2011 14