REGULAMIN OCENY

ZACHOWANIA ZESPÓŁ SZKÓŁ W MORZESZCZYNIE

Ocenianie zachowania przeprowadza się dwa razy w ciągu roku szkolnego, równolegle do oceniania osiągnięć edukacyjnych uczniów. Wewnątrzszkolny system oceniania zachowania jest

integralną częścią tworzonego przez szkołę Programu Wychowawczego. Ocenianie zachowania w ciągu semestru przeprowadza się w systemie punktowym.

REGULAMIN OCENY ZACHOWANIA UCZNIA SZKOŁY PODSTAWOWEJ ( IV – VI ) I GIMNAZJUM

Postanowienia ogólne:

1. Ocena zachowania powinna uwzględniać funkcjonowanie ucznia w środowisku szkolnym oraz respektowanie przez niego zasad współżycia społecznego i ogólnie przyjętych norm etycznych.

2. Ocena zachowania ustalana jest na koniec I semestru i na koniec roku szkolnego.

3. Ocenę zachowania śródroczną i końcoworoczną ustala się według skali: zachowanie wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne

4. Jedynym kryterium oceny zachowania jest liczba punktów zdobytych przez ucznia zgodnie z zasadami zawartymi w punkcie III i IV tego regulaminu.

5. Ustala się następujące przedziały punktowe dla poszczególnych ocen:- wzorowej 200 pkt. i więcej- bardzo dobrej od 175-199 pkt- dobrej od 150 do 174 pkt.- poprawnej od 125 do 149 pkt.- nieodpowiedniej od 85 – 124 pkt.- nagannej poniżej 84 pkt

6. Na początku każdego semestru uczeń otrzymuje 125 punktów.7. Uczeń zdobywa dodatnie punkty podejmując działania określone w punkcie II

regulaminu jako zachowania pozytywne.8. Uczeń otrzymuje punkty ujemne, gdy prezentuje zachowania określone w

punkcie III regulaminu jako zachowania negatywne. Ocena końcoworoczna uwzględnia ocenę semestralną i może być o 2 stopnie wyższa.

I. Tryb przyznawania punktów:

1. Ocenę zachowania ustala wychowawca klasy po zasięgnięciu opinii innych nauczycieli oraz ocenianego ucznia na podstawie:

uwag o zachowaniu uczniów zapisanych w zeszycie obserwacji, w który zaopatrzony jest dodatkowo każdy dziennik lekcyjny,

uczniowskiej karty oceny zachowania /wzór karty stanowi załącznik do regulaminu/

2. Każdy nauczyciel uczący w szkole lub prowadzący dodatkowe zajęcia ma prawo i obowiązek wpisywania w zeszycie obserwacji pozytywnych i negatywnych uwag w stosunku do poszczególnych uczniów.

3. Brak wpisu przy nazwisku danego ucznia oznacza, że zachowanie ucznia jest poprawne, czyli nie wykazuje on żadnych zachowań pozytywnych dających dodatkowe punkty ani też nie zrobił nic, co byłoby przyczyną ujemnych punktów.

4. Frekwencję ucznia uznajemy za 100 procentową, jeżeli był codziennie obecny w szkole, a zwolnienia przez rodziców nie przekroczyły 7 godz. lekcyjnych w ciągu semestru. Do 100 procentowej frekwencji zalicza się dzień (godziny) wykorzystane na wizytę w Poradni Psychologiczno –Pedagogicznej. Do limitu zwolnień nie wlicza się 2-3 godz. wykorzystanych na szczepienie obowiązkowe lub bilansowe w ośrodku zdrowia (za pisemnym zwolnieniem od rodzica).

5. Uczeń mający ponad 30 godzin nieusprawiedliwionych, decyzją wychowawcy, otrzymuje ocenę niższą niż ocenę wynikająca z punktów.

6. Nieobecność na początkowych lekcjach może być usprawiedliwiona tylko w uzasadnionych przypadkach (z wyłączeniem częstego zasypiania i spóźniania się na autobus). Usprawiedliwienie należy przedstawić następnego dnia. Decyzję o usprawiedliwieniu nieobecności podejmuje wychowawca.

7. Śródroczne i roczne oceny klasyfikacyjne zachowania dla uczniów upośledzonych umysłowo w stopniu umiarkowanym lub znacznym są ocenami opisowymi.

8. Przy ustalaniu oceny klasyfikacyjnej zachowania ucznia, u którego stwierdzono zaburzenia lub odchylenia rozwojowe, należy uwzględnić wpływ stwierdzonych zaburzeń lub odchyleń na jego zachowanie na podstawie orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego lub indywidualnego nauczania, bądź opinii publicznej lub niepublicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym publicznej poradni specjalistycznej.

9. W przypadku, gdy po poinformowaniu ucznia i rodziców (prawnych opiekunów) o przewidywanej ocenie semestralnej oraz rocznej zachowania, uczeń w sposób rażący (jest agresywny, arogancko odnosi się do nauczycieli, pracowników szkoły oraz kolegów i koleżanek, wagaruje, dezorganizuje prace na lekcji, pali papierosy, pije alkohol, używa lub posiada narkotyki, przynosi do szkoły materiały pirotechniczne) naruszył kryteria danej oceny – wychowawca klasy może ustalić niższą niż przewidywaną roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania.

10.Uczeń lub rodzice (prawni opiekunowie) w okresie 5 dni od uzyskania informacji o przewidywanej rocznej ocenie klasyfikacyjnej zachowania mogą poprosić wychowawcę o jej uzasadnienie.

11.Nieobecność na lekcji trwająca do 5 minut traktowana jest jako spóźnienie, powyżej 5 minut jako nieobecność na lekcji.

12.Wychowawca uzupełnia zapisy w karcie oceny wykorzystując informacje od innych nauczycieli i pracowników szkoły.

13.Uczeń nie może uzyskać oceny wzorowej, jeśli posiada na „koncie” (poza dodatnimi punktami) 30 punktów ujemnych.

14.Uczeń posiadający (poza pkt. dodatnimi) 50 pkt. ujemnych, nie może otrzymać zachowania bardzo dobrego.

15.Uczeń posiadający (poza pkt. dodatnimi) 100 pkt. ujemnych, nie może otrzymać zachowania dobrego.

16.Ocena ustalona przez wychowawcę jest ostateczna.

II. Zachowania pozytywne:

1. Dodatkowe punkty przyznaje wychowawca.2. Uczeń zdobywa dodatkowe punkty za następujące działania:

udział w konkursach - przedmiotowych:

etap szkolny 10 pkt. rejonowy 20 pkt. wojewódzki 30 pkt. gminny 10 pkt.

- innych organizowanych na terenie szkoły 10 pkt. - innych organizowanych przez różnego rodzaje instytucje 10 pkt.

reprezentowanie szkoły w zawodach sportowych – indywidualnielub zespołowo:

- za każdą reprezentację: w zawodach gminnych 5 pkt. w zawodach powiatowych 15 pkt. w półfinałach 25 pkt.

w finałach 30 pkt. udzielanie pomocy kolegom w klasie 0 – 10 pkt. udział w działaniach na rzecz środowiska (poza zajęciami szkolnymi)

- za każde podjęte i ukończone działanie 0 – 5 pkt.

pełnienie funkcji w szkole i w klasie- jedna ocena za cały semestr 0 – 10 pkt.

praca na rzecz klasy i szkoły:- praca w sklepiku 10 pkt. - praca w świetlicy 5 pkt.- dekoracje szkolne 5 pkt.

- praca w bibliotece 5 pkt.- apele szkolne 0 – 10 pkt. - współpraca z instytucjami pozaszkolnymi np. GOK 0 – 10 pkt. - udział w projekcie edukacyjnym:

szkolnym 0 – 5 pkt. „małym” 0 – 10 pkt.

praca na rzecz klasy, szkoły po zajęciach lekcyjnych 0 – 15 pkt. nienaganna kultura osobista 0 – 10 pkt. stuprocentową frekwencję miesięczną 5 pkt. stuprocentową frekwencję roczną 10 pkt. systematyczne dostarczanie usprawiedliwień 5 pkt. brak negatywnych uwag 5 pkt. brak godzin nieusprawiedliwionych 5 pkt. punktualność 5 pkt. sumienne wywiązywanie się z obowiązków dyżurnego 5 pkt. kultura stroju na uroczystościach szkolnych,

sprawdzianie i egzaminie 2 – 10 pkt. schludny i czysty strój (zakryte ramiona i tułów) 5 - 15 pkt. indywidualny i efektywny wkład w akcje charytatywne

w szkole 5-10 pkt. reagowanie na niewłaściwe zachowania na terenie szkoły,

przystanku, w autobusie 10 pkt. systematyczne posiadanie dzienniczka ucznia,

zeszytu usprawiedliwień 5 pkt. wysoka średnia ocen ( 4,75 i wyżej) 15 pkt. do dyspozycji wychowawcy ( przyznając punkty należy brać pod uwagę

dbałość o piękno mowy ojczystej, honor szkoły, okazywanie szacunku i wyrozumienia, przeciwstawianie się zjawisku przemocy, agresji i wulgarności) 0 - 20 pkt.

III. Zachowania negatywne:

1. Punkty ujemne przyznaje wychowawca.2. Punkty ujemne może otrzymać uczeń za następujące działania: powtarzające się przeszkadzanie w prowadzeniu zajęć (rozmowa,

jedzenie, picie, żucie gumy, używanie telefonu komórkowego)- na podstawie uwag w zeszycie obserwacji, każda uwaga (-3) – (-10) pkt.

niewłaściwy stosunek do kolegów, nauczycieli i pracowników (arogancja, bezczelność brak szacunku, itp.) - każdy zapis w zeszycie obserwacji (-3) – (-20) pkt.

kłamstwo - 5 pkt. psychiczne znęcanie się nad kolegami i koleżankami (-5) – (-10) pkt. fizyczne znęcanie się nad kolegami i koleżankami (-5) – (-20) pkt.

wulgarne słownictwo w mowie i piśmie - każdorazowo - 5 pkt.

wulgarne słownictwo w stosunku do nauczyciela lub innej osoby dorosłej - każdorazowo - 20 pkt.

niewywiązywanie się z obowiązków:

- lekceważenie dyżurów klasowych - 5pkt.- nieobecność na obowiązkowych imprezach szkolnych /każdorazowo/ - niewłaściwe zachowanie na apelach i imprezach szkolnych - 5 pkt./każdorazowo/ - lekceważenie poleceń nauczyciela - 5 pkt. /każdorazowo/

zapominanie o zmianie obuwia - 5 pkt. - każdorazowo

brak odpowiedniego stroju na uroczystościach szkolnych, sprawdzianach i egzaminach - 5 pkt.

brak poszanowania dla symboli narodowych i religijnych - 10 pkt. niewłaściwa postawa w czasie odgrywania, śpiewania hymnu - 10 pkt. niszczenie sprzętu, pomocy dydaktycznych , budynku, dewastacja

autobusów - każdorazowo (-5) – (-20) pkt.

zaśmiecanie i bałaganiarstwo - każdorazowo - 5 pkt

brak dzienniczka ucznia - 5 pkt. spóźnienia na zajęcia

- każdorazowo- 1 pkt. świadome opuszczanie godzin „zerowych” ( zaspanie, celowe

opuszczanie, spóźnienia na autobus)- od 2 godzin w tygodniu (-5) – (-20) pkt.

wagary - jeden dzień (udowodniony) - 20 pkt.

ucieczki z zajęć pozalekcyjnych - za każdą godzinę - 10 pkt.

grupowe opuszczenie zajęć - za każdą opuszczoną godzinę -10 pkt.

picie alkoholu, stosowanie środków odurzających - każdorazowo-30 pkt.

palenie papierosów: za każde przyłapanie, również za asystowanie palącemu - 30 pkt.

nieodpowiednie zachowanie poza terenem szkoły - każdorazowo -10 pkt.

niestosowny wygląd na terenie szkoły (ubranie, fryzura, makijaż, farbowane włosy, malowane paznokcie, niepełny strój – odkryte ramiona, tułów)

- każdorazowo (-5)-(-15) pkt.noszenie biżuterii zagrażającej bezpieczeństwu ucznia, bądź jego kolegów i

koleżanek (np. zbyt długie kolczyki) - każdorazowo - 3 pkt.

wyjście poza obręb szkoły podczas przerw lub lekcji - każdorazowo - 10 pkt.

odmowa wyjścia podczas przerwy na „wybieg”, gdzie dyżuruje nauczyciel – 5 pkt.

używanie telefonów komórkowych w szkole, nagrywanie i robienie zdjęć - każdorazowo- 5 pkt.

niestosowanie się do regulaminu dowozów i odwozów - każdorazowo - 3 pkt.

wulgarne zachowanie, śmiecenie w autobusach szkolnych - każdorazowo - 3 pkt.

udowodniona kradzież - 20 pkt. podrobienie podpisu rodzica/opiekuna prawnego przy ocenie, zwolnieniu,

lub usprawiedliwieniu - 20 pkt. fałszowanie dokumentacji szkolnej np. dopisanie oceny - 20 pkt. przynoszenie do szkoły petard, materiałów pirotechnicznych i innych

przedmiotów zagrażających bezpieczeństwu - 20 pkt. nagrywanie filmów, rozmów telefonem komórkowym lub innymi

nośnikami w szkole, na wycieczce i rozpowszechnianie ich na portalach społecznościowych i innych forach internetowych - 20 pkt.

wrzaski na korytarzu, wybiegu szkolnym, bieganie, siadanie na parapetach i balustradach, otwieranie drzwi sal lekcyjnych podczas zajęć - 5 pkt.

nieuzasadnione przebywanie w toalecie - 5 pkt. nieuzasadnione przebywanie w szatni ogólnej i sportowej w czasie przerw

lub lekcji - 10 pkt. wyłudzanie pieniędzy - 20 pkt. używanie przezwisk, ubliżanie koledze, koleżance - 20 pkt. niewywiązywanie się z realizacji „małego” projektu edukacyjnego

0 - (-10) pkt. niedostarczanie usprawiedliwień

- każdorazowo po upływie 7 dni - 5 pkt. dopuszczanie się czynów karalnych w szkole i poza szkołą, podlegających

dochodzeniu policji lub sądu i ocena naganna – 30 pkt. prowokowanie kolegów do złych uczynków lub zachowań - 20 pkt. bierne uczestniczenie w aktach agresji 0 – (-10) pkt.

IV. Ocena klasyfikacyjna zachowania nie ma wpływu na:

1. oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych;2. promocję do klasy programowo wyższej lub ukończenie szkoły

z zastrzeżeniem punktów 2a a) Rada Pedagogiczna może podjąć uchwałę o niepromowaniu do klasy programowo wyższej lub nieukończeniu szkoły przez ucznia, któremu co najmniej dwa razy z rzędu ustalono naganną roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania.