Klasa 2

Z każdej lekcji zapisuj datę i temat lekcji. Jeśli wykonujesz zadania z podręcznika to zapisuj numer zadania i stronę wykonywanego zadania np. Zad. 2/39 oraz odpowiedzi do tego zadania. Po każdej lekcji rób zdjęcia wykonanej pracy i przesyłaj do mnie.

Do niektórych zadań są załączone słuchanki. Aby je odsłuchać to kliknij dwa razy w ikonkę MP3 w zadaniach. Możesz również zarejestrować się i korzystać z edesku.pl. Na okładce podręcznika znajdziesz instrukcję rejestracji. Znajdziesz tam nagrania do podręcznika i zeszytu ćwiczeń. W ramce jest podany kod dostępu. Wpisz go ze swojego podręcznika

.

Kod dostepu

W PRZYPADKU DZIECI PONIŻEJ 13-GO ROKU ŻYCIA, KONTO POWINNO BYĆ ZAŁOŻONE Z DANYMI RODZICA

Aby zarejestrować się do eDesku:

1. Przejdź na www.pearson.pl 2. Kliknij LOGOWANIE/ REJESTRACJA

3. Kliknij ZAREJESTRUJ SIĘ

4. Wpisz swoje podstawowe dane osobowe i wybierz główny obszar zainteresowania (nauka języka angielskiego lub niemieckiego)

5. Wybierz swoją rolę (Uczeń/ Student) i wpisz datę urodzenia 6. Kliknij ZAŁÓŻ KONTO

7. Przejdź do swojej skrzynki mailowej i aktywuj konto klikając w link zawarty w mailu potwierdzającym założenie konta (sprawdź SPAM) 8. Po skończonej rejestracji przejdź na https://edesk.pearson.pl/

9. Kliknij w Strefę Ucznia

10. Zaloguj się do platformy

11. Po lewej stronie znajdziesz wszystkie dostępne materiały

16.04.2020r.

Temat: I like bread. Nauka nazw produktów spożywczych.

Dziś poznamy nazwy produktów spożywczych. Będziemy mówić co lubimy a czego nie lubimy z produktów żywności.

Otwórz podręcznik na stronie 44. 1. Zadanie 1. - Popatrz na duży obrazek. Look! (Patrzcie) This is Remy. (To Remy) Remy is a rat.

(Remy to szczur) What does Remy like? (Co lubi Remy?) Czy potrafisz wskazać odpowiedni element obrazka? Posłuchaj i wskaż na obrazku produkty, których nazwy usłyszysz w nagraniu.

2. Zadanie 2. – Posłuchaj pierwszą część nagrania i powtórz kilka razy podane na obrazkach wyrazy a następnie posłuchaj drugiej części i powtórz zdania.

3. Zadanie 2. – Powiedz i napisz w zeszycie co lubisz z tych produktów a czego nie lubisz. Np. I like bread. – (Lubię chleb) / I don’t like fish. – Nie lubię ryby.

Otwórz zeszyt ćwiczen na stronie 42.

1. Ćwiczenie 1. – Znajdź i zakreśl w diagramie nazwy produktów spożywczych. Następnie wpisz je obok właściwych rysunków.

2. Ćwiczenie 2. – Uzupełnij zdania wpisując w luki I like (Lubię) lub I’don’t like (Nie lubię)

Naucz się na pamięć nazw produktów żywności.

Nazwy produktów spożywczych bread

cake

cheese

fish

grapes

mushrooms

strawberrie

s

chleb

ciasto

ser

ryba

winogrona

grzyby

truskawki

21. 04.2020r.

Temat: Nauka piosenki - She likes chocolate.

Dzis poznamy kolejne nazwy produktów żywności i nauczymy się piosenkiShe likes chocolate.

1. Poznajcie nowe słówka z nazw produktów żywności.

Nazwy produktów spożywczych cake

chocolate

grapes

ice cream

sandwiche

s

ciasto

czekolada

winogrona

lody

kanapki

Sandwiches

2. Otwórz podręcznik na stronie 45.Zadanie 4. – Dzieci są na imprezie urodzinowej. (Children are at a birthday party.) Posłuchaj nagrania, powtórz i wskaż numer osoby na obrazkach. A następnie przepisz zdania do zeszytu w odpowiedniej kolejności od 1-4.

Zadanie 5. - Naucz się śpiewać piosenkę

She likes chocolate.

He likes cake.

She likes pizza and cheese.

He likes strawberries.

Uwaga!!!

„I” znaczy „ja”

„he” znaczy „on”

„she” znaczy „ona”

Po angielsku mówimy i piszemy np.

I like chocolate. (Ja lubię czekoladę)

ale

He likes chocolate. (On lubi czekoladę)

She likes chocolate. (Ona lubi czekoladę)

To znaczy że mówimy i dopisujęmy do czasownika like (lubieć) końcówkę s w osobie HE (on) i She (ona)

like – like + s = likes

She likes grapes.

But everyone likes ice cream!

23. 04.2020r.

Temat: She likes chocolate. – Ona lubi czekoladę.

Dziś utrwalisz znajomość nazw produktów żywnościowych i śpiewanie piosenki She likes chocolate, przepiszesz tę piosęnkę do zeszytu. Wykonasz zadania w zeszycie ćwiczeń.

1. Powtórz słówka

Nazwy produktów

spożywczych

bread

cake

cheese

fish

grapes

mushrooms

strawberrie

s

chleb

ciasto

ser

ryba

winogrona

grzyby

truskawki

2. Pośpiewaj piosenkę

She likes chocolate.

He likes cake.

She likes pizza and cheese.

He likes strawberries.

She likes grapes.

But everyone likes ice cream!

3. Przepisz piosenkę do zeszytu i podkreśl czasownik likes4. Otwórz zeszyt ćwiczeń na stronie 43.

Ćwiczenie 3. – Podpisz rysunki wyrazami z ramki. Następnie posłuchaj nagrania i połącz dzieci z

odpowiednimi produktami spożywczymi.

Nazwy produktów

spożywczych

cake

chocolate

grapes

ice cream

sandwiche

s

ciasto

czekolada

winogrona

lody

kanapki

Ćwiczenie 4. – Uzupełnij zdania zgodnie z informacjami w ćwiczeniu 3.