STATUT

ZESPOU SZK W RYTLU

(TEKST JEDNOLITY)

I NAZWA I TYP SZKOY ORAZ JEJ ORGANY NADRZDNE

1

Jednostka nosi nazw: Zesp Szk w Rytlu. W poniszych zapisach statutu jest zwana Zespoem Szk.

2

Siedzib Zespou Szk w Rytlu jest budynek w Rytlu przy ul. Ks. Kowalkowskiego 6.

3

W skad Zespou Szk wchodz:a) Gimnazjum w Rytlu,b) Szkoa Podstawowa w Rytlu z fili w Krzyu,c) Przedszkole Samorzdowe w Rytlu,d) Punkt Przedszkolny w Gutowcu.

4

Zesp Szk posuguje si pieczciami:a) okrgymi o treci:

Gimnazjum Szkoa Podstawowa Przedszkole Samorzdowe w Rytlu w Rytlu w Rytlu

b) podunymi o treci:

Zesp Szk Zesp Szk Zesp Szk Zesp SzkKs. Kowalkowskiego 6 Gimnazjum Szkoa Podstawowa Przedszkole Samorzdowe 89 642 Rytel w Rytlu w Rytlu w Rytlu tel. 398 51 98

5

1. Organem prowadzcym Zesp Szk w Rytlu jest Gmina Czersk.2. Organem sprawujcym nadzr pedagogiczny jest Kuratorium Owiaty w Gdasku.3. Zesp Szk w Rytlu jest jednostk budetow.

6

1. Nauka w szkole podstawowej trwa 6 lat, a w gimnazjum 3 lata.2. Przez uyte w statucie pojcie Zesp Szk rozumie si take przedszkole.3. W Filii w Krzyu nauka odbywa si w klasach czonych obejmujcych oddzia przedszkolnyi edukacj wczesnoszkoln.

6a

Obowizek szkolny dziecka rozpoczyna si z pocztkiem roku szkolnego w roku

kalendarzowym, w ktrym dziecko koczy 7 lat oraz trwa do ukoczenia gimnazjum, nie duejjednak ni do ukoczenia 18 roku ycia.

6aa

( uchylony )

6b

1. Na wniosek rodzicw nauk w szkole podstawowej moe take rozpocz dziecko, ktrew danym roku kalendarzowym koczy 6 lat, jeeli wykazuje psychofizyczn dojrzaodo podjcia nauki szkolnej,

2. Decyzj o wczeniejszym przyjciu dziecka do szkoy podstawowej podejmuje dyrektorszkoy po zasigniciu opinii poradni psychologiczno-pedagogicznej. Dziecko, ktrezostao wczeniej przyjte do szkoy podstawowej jest zwolnione z rocznegoobowizkowego przygotowania przedszkolnego.

3. Dziecko, ktre zostao wczeniej przyjte do szkoy podstawowej jest zwolnione zobowizku odbycia rocznego przygotowania przedszkolnego.

4. Dokonujc podziau na oddziay w klasach pierwszych dyrektor grupuje dzieci odnajmodszego i kolejno wg miesicy urodzenia.

5. Na wniosek rodzicw/opiekunw prawnych w szczeglnie uzasadnionych przypadkachdyrektor szkoy dokonujc podziau moe odstpi od zasady, o ktrej mowa w ust. 4.Moe to nastpi w przypadkach:)a gdy, w tym samym roku szkolnym przyjmowane jest rodzestwo urodzone w

rnych rocznikach;)b dzieci s spokrewnione;)c dzieci uczszczay do tej samej grupy w oddziale przedszkolnym lub przedszkolu;)d koniecznoci planowania sprawnego i jak najkrtszego dowozu dzieci;)e gdy uatwia to rodzicom/ opiekunom prawnym odbir dzieci ze szkoy.

6c

Odroczenie obowizku szkolnego

1. Odroczenie obowizku szkolnego o jeden rok szkolny dokonuje dyrektor szkoypodstawowej, w obwodzie ktrej dziecko mieszka.

2. Odroczenia dokonuje si na wniosek rodzicw zoony w roku kalendarzowym, wktrym dziecko koczy 7 lat, nie pniej ni do 31 sierpnia.

3. Odroczenie dotyczy roku szkolnego, w ktrym dziecko ma rozpocz spenianieobowizku szkolnego.

4. W przypadku dzieci posiadajcych orzeczenie o potrzebie ksztacenia specjalnegoobowizek szkolny moe by odroczony nie duej ni do koca roku szkolnego w rokukalendarzowym, w ktrym dziecko koczy 9 lat.

5. Odroczenia obowizku szkolnego dla dzieci posiadajcych orzeczenie o potrzebieksztacenia specjalnego dokonuje dyrektor szkoy, w obwodzie ktrej dziecko mieszka,na wniosek rodzicw zoony w roku kalendarzowym, w ktrym dziecko koczy 7 lat.

6. W przypadku potrzeby dalszego odroczenia obowizku dla dziecka posiadajcegoorzeczenie o potrzebie ksztacenia specjalnego rodzice s zobowizani zoy ponowny

wniosek w roku kalendarzowym, w ktrym dziecko koczy 8 lat. Wnioski, o ktrychmowa w ust. 5 i 6 skada si nie pniej ni do 31 sierpnia.

7. Do wniosku, o ktrym mowa w ust. 5 i 6 rodzic jest zobowizany doczy orzeczenie opotrzebie ksztacenia specjalnego oraz opini, z ktrej wynika potrzeba odroczeniaspeniania przez dziecko obowizku szkolnego w danym roku szkolnym.

6d

1. Dyrektor szkoy zezwala, w formie decyzji, na wniosek ustawowych opiekunw naspenienie obowizku szkolnego/obowizku nauki przez dziecko/ucznia pozaprzedszkolem/szko.

2. Zezwolenie na spenianie obowizku rocznego przygotowania/obowizkuszkolnego/obowizku nauki poza placwk moe by wydane w dowolnym czasie, wktrym ten obowizek ciy.

3. Ustawowy opiekun do wniosku o spenianie obowizku szkolnego/obowizku naukijest zobowizany doczy:

a) opini poradni psychologiczno-pedagogicznej;

b) owiadczenie ustawowych opiekunw o zapewnieniu dziecku/uczniowiwarunkw umoliwiajcych realizacj podstawy programowej rocznegoobowizkowego wychowania przedszkolnego/ksztacenia oglnego na danym etapieksztacenia;

c) zobowizanie rodzicw/prawnych opiekunw do przystpowania ucznia dorocznych egzaminw klasyfikacyjnych w edukacji/przedmiotw ujtych w szkolnymplanie nauczania.

4. Zasad przeprowadzania egzaminw klasyfikacyjnych okrela 102 statutu szkoy.Uczniowi speniajcemu obowizek szkolny/obowizek nauki poza szko nie wystawiasi oceny zachowania.

5. Ucze speniajcy obowizek szkolny/obowizek nauki poza placwk otrzymujewiadectwo - odpowiednio wiadectwo promocyjne lub ukoczenia szkoy, po spenieniuwymogw okrelonych w 101 statutu szkoy.

6. Ucze/dziecko speniajcy obowizek poza placwk ma prawo uczestniczy wzajciach rozwijajcych zainteresowania ucznia, wspierajcych rozwj ucznia,dydaktyczno-wyrwnawczych i specjalistycznych organizowanych w szkole, nawarunkach ustalonych z dyrektorem szkoy.

7. Dyrektor szkoy moe cofn zezwolenie na spenianie obowizku rocznegoprzygotowania przedszkolnego/obowizku szkolnego/obowizku nauki w przypadkach:

a) na wniosek ustawowych opiekunw;

b) nieprzystpienia ucznia z przyczyn nieusprawiedliwionych do egzaminwklasyfikacyjnych wskazanych w danym roku szkolnym lub niezdaniu rocznychegzaminw klasyfikacyjnych.

6e

1. Niespenianie obowizku szkolnego podlega egzekucji w trybie przepisw o postpowaniu egzekucyjnym w administracji.

2. Przez niespenienie obowizku szkolnego rozumie si nieusprawiedliwion nieobecno w okresie jednego miesica na co najmniej 50 % obowizkowych zajciach edukacyjnych wszkole podstawowej.

3. Zgodnie z art. 18 ustawy o systemie owiaty rodzice/prawni opiekunowie dziecka podlegajcego obowizkowi szkolnemu s obowizani do:

a) dopenienia czynnoci zwizanych z zgoszeniem dziecka do szkoy;

b) zapewnienia regularnego uczszczania na zajcia szkolne;

c) zapewnienia dziecku warunkw umoliwiajcych przygotowanie si do zaj;

d) informowania w terminie do 30 wrzenia kadego roku, dyrektora szkoy podstawowej w obwodzie ktrej dziecko mieszka, o realizacji obowizku szkolnego poza szko obwodow.

6f

Po ukoczeniu przez ucznia gimnazjum 18. Roku ycia o umoliwieniu mu kontynuowania nauki w gimnazjum lub wydaleniu do z gimnazjum decyduje Rada Pedagogiczna.

7

Zesp Szk realizuje cele i zadania okrelone w ustawie z dnia 7 wrzenia 1991 r. osystemie owiaty z pniejszymi zmianami oraz w przepisach wykonawczych wydanych najej podstawie, przestrzega postanowie Konstytucji RP, kieruje si wskazaniami zawartymiw Powszechnej Deklaracji Praw Czowieka ONZ oraz Midzynarodowej Konwencji oPrawach Dziecka.

8

Zesp Szk opracowa Misj Szkoy i Wizj Zespou Szk. Stanowi one integraln czeoferty edukacyjnej, a osignicie zawartych w nich zaoe jest jednym z gwnych celwZespou Szk.

9

1. Celem ksztacenia oglnego w szkole podstawowej jest:1) przyswojenie przez uczniw podstawowego zasobu wiadomoci na temat faktw, zasad,teorii i praktyki, dotyczcych przede wszystkim tematw i zjawisk bliskich dowiadczeniom

uczniw;2) zdobycie przez uczniw umiejtnoci wykorzystywania posiadanych wiadomoci podczaswykonywania zada i rozwizywania problemw;3) ksztatowanie u uczniw postaw warunkujcych sprawne i odpowiedzialnefunkcjonowanie we wspczesnym wiecie.2. Do najwaniejszych umiejtnoci zdobywanych przez ucznia w trakcie ksztaceniaoglnego w szkole podstawowej nale:1) czytanie rozumiane zarwno jako prosta czynno, jako umiejtno rozumienia,wykorzystywania i przetwarzania tekstw w zakresie umoliwiajcym zdobywanie wiedzy,rozwj emocjonalny, intelektualny i moralny oraz uczestnictwo w yciu spoeczestwa;2) mylenie matematyczne umiejtno korzystania z podstawowych narzdzi matematykiw yciu codziennym oraz prowadzenia elementarnych rozumowa matematycznych;3) mylenie naukowe umiejtno formuowania wnioskw opartych na obserwacjachempirycznych dotyczcych przyrody i spoeczestwa;4) umiejtno komunikowania si w jzyku ojczystym i w jzyku obcym, zarwno wmowie, jak i w pimie;5) umiejtno posugiwania si nowoczesnymi technologiami informacyjno -komunikacyjnymi, w tym take dla wyszukiwania i korzystania z informacji;6) umiejtno uczenia si jako sposb zaspokajania naturalnej ciekawoci wiata,odkrywania swoich zainteresowa i przygotowania do dalszej edukacji;7) umiejtno pracy zespoowej.

3. Celem ksztacenia oglnego na III etapie edukacyjnym jest:1) przyswojenie przez uczniw okrelonego zasobu wiadomoci na temat faktw, zasad,teorii i praktyk;2) zdobycie przez uczniw umiejtnoci wykorzystania posiadanych wiadomoci podczaswykonywania zada i rozwizywania probl