STARGARD SZCZECIŃSKI
description
Transcript of STARGARD SZCZECIŃSKI
STARGARDSZCZECIŃSKI
• ul. Pierwszej brygady 1• 73-110 Stargard Szczeciński• tel/fax: 91 834-52-63• email: [email protected]• www.mos.stargard.pl
DANE TELEADRESOWE
CHARAKTERYSTYKA PLACÓWKI
I STRUKTURA ORGANIZACYJNA
CHARAKTERYSTYKA PLACÓWKI I STRUKTURA ORGANIZACYJNA
Młodzieżowy Ośrodek Sportowy jest placówką wychowania pozaszkolnego. Działalność MOS i jego zadania określa statut zatwierdzony przez Radę Pedagogiczną.
Przy Młodzieżowym Ośrodku Sportowym działa klub sportowy MKS „HETMAN” zrzeszający grupy wiodące z poszczególnych sekcji. Członkami klubu są uczniowie gimnazjum, prezentujący wysoki poziom wyszkolenia sportowego. Klub MKS „HETMAN” ma osobowość prawną i jest zarejestrowany jako stowarzyszenie.
Głównym celem działalności Młodzieżowego Ośrodka Sportowego jest umożliwienie dzieciom i młodzieży uprawiania wybranej dyscypliny sportowej. Młodzieżowy Ośrodek Sportowy podlega Wydziałowi Oświaty, Kultury i Kultury Fizycznej w zakresie administracji i organizacji.
Młodzieżowy Ośrodek Sportowy prowadzi działalność w pięciu specjalistycznych sekcjach:
• LEKKA ATLETYKA• KOSZYKÓWKA• PIŁKA SIATKOWA• PIŁKA NOŻNA• PŁYWANIE
Istnienie tych a nie innych sekcji uwarunkowane jest tradycjami, bazą sportową i specyfiką rozwoju sportu stargardzkiego. W/w dyscypliny sportowe uznawane są również za sporty szkolne zalecane przez Szkolny Związek Sportowy.
CHARAKTERYSTYKA PLACÓWKI I STRUKTURA ORGANIZACYJNA
Praca z dziećmi i młodzieżą w ramach sekcji Młodzieżowego Ośrodka Sportowego musi znaleźć kontynuację w specjalistycznych sekcjach juniorów i seniorów klubów działających na terenie Stargardu Szczecińskiego. Rozbudzone ambicje, aspiracje młodych sportowców i ich dalszy rozwój muszą znaleźć spełnienie w szkoleniu klubowym. Dlatego też działalności Młodzieżowego Ośrodka Sportowego musi towarzyszyć ścisła współpraca z KS „SPÓJNIA", LKS „POMORZE", PK ”BŁĘKITNI" i LKS „ZIELONI".
CHARAKTERYSTYKA PLACÓWKI I STRUKTURA ORGANIZACYJNA
SYSTEM SZKOLENIA SPORTOWEGO
Za pracę i koordynację działań poszczególnych sekcji Młodzieżowego Ośrodka Sportowego odpowiadają kierownicy sekcji, powołani przez Dyrektora MOS. Kierownicy sekcji to trenerzy i instruktorzy posiadający duży autorytet, wiedzę, doświadczenie i znaczące sukcesy sportowe w swojej dyscyplinie sportowej.
SYSTEM SZKOLENIA SPORTOWEGO
DZIAŁALNOŚĆ STATUTOWA I PROGRAMOWA
MŁODZIEŻOWEGO OŚRODKA SPORTOWEGO
Działalność Młodzieżowego Ośrodka Sportowego w zakresie sportu kwalifikowanego polega na prowadzeniu szkolenia w specjalistycznych sekcjach sportowych, oraz organizacji i udziału w zawodach w ramach związkowych systemów imprez. Działalność ta może być wzbogacona organizacją i uczestnictwem w ogólnopolskich turniejach, zawodach, mitingach itp.
DZIAŁALNOŚĆ STATUTOWA I PROGRAMOWA
W zakresie sportu masowego Młodzieżowy Ośrodek Sportowy współdziała ze Szkolnym Związkiem Sportowym w organizacji masowych imprez
sportowych, realizując kalendarz SZS /Mistrzostwa Szkoły, Mistrzostwa Rejonu, Mistrzostwa Powiatu,
Mistrzostwa Województwa, Mistrzostwa Makroregionu/. W kategorii imprez masowych na
szczególną uwagę zasługuje akcja "FERIE ZIMOWE NA SPORTOWO". "STARGARDZKI WIOSENNY BIEG
ULICZNY". "BIEGI SZTAFETOWE O PUCHAR KURATORA OŚWIATY W SZCZECINIE", ZAWODY SPRAWNOŚCIOWE
"ALE FRAJDA".
DZIAŁALNOŚĆ STATUTOWA I PROGRAMOWA
W przeważającej większości zajęcia sportowe MOS prowadzone są na obiektach szkolnych przez nauczycieli. Pogłębia to związek MOS ze szkołami miasta Stargardu Szczecińskiego. Szkolenie w Młodzieżowym Ośrodku Sportowym przebiega zgodnie z piramidą szkolenia W MOS, MKS „HETMAN” i realizowany jest I i II poziom szkolenia.
DZIAŁALNOŚĆ STATUTOWA I PROGRAMOWA
SYSTEM SZKOLENIA SPORTOWEGO
Z inicjatywy dyrektora Młodzieżowego Ośrodka Sportowego w Stargardzie Szczecińskim stworzony został system kompleksowego szkolenia sportowego. Każdy etap szkolenia zawiera precyzyjnie określone zadania.
SYSTEM SZKOLENIA SPORTOWEGO
Wiek 10-13 lat
POZIOM I
Wiek 14-15 lat
Wiek 16-19 lat
POZIOM IIIPOZIOM II
SYSTEM SZKOLENIA SPORTOWEGO
Etap ten stanowi podstawę przygotowania, sprawdzenia przydatności ucznia do dalszych etapów szkolenia sportowego. Głównym celem kształcenia na tym etapie jest dążenie do zwiększenia poziomu usprawnienia ogólnego, wydolności fizycznej, rozwoju cech motoryki oraz wzrostu zainteresowań i uzdolnień sportowych.
Wiek 10-13 lat
POZIOM I
SYSTEM SZKOLENIA SPORTOWEGO
Wiek 14-15 lat
POZIOM II
Etap ten stanowi początek treningu ukierunkowanego, a poza tym jest konsekwentną kontynuacją, tj. pogłębianiem, utrwalaniem i poszerzaniem treści programowych oraz umiejętności zdobytych na I poziomie szkolenia. Prawidłowa realizacja szkolenia ukierunkowanego ma zapewnić ujawnienie uzdolnień i predyspozycji zawodników pod koniec kl. II gimnazjum w celu ich przejścia do wstępnej specjalizacji sportowej, przewidzianej na poziomie III.
SYSTEM SZKOLENIA SPORTOWEGO
Wiek 16-19 lat
POZIOM III
Trening specjalistyczny realizowany w klubach
profesjonalnych.
SYSTEM SZKOLENIA SPORTOWEGO
Młodzieżowy Ośrodek Sportowy działa
w środowisku dzieci i młodzieży ze szkół
podstawowych i gimnazjów. Dlatego też do jego zadań należy realizacja dwóch
pierwszych etapów szkolenia.
Wiek 10-13 lat
POZIOM I
Wiek 14-15 lat
POZIOM II
SYSTEM SZKOLENIA SPORTOWEGO
Dużym osiągnięciem MOS, było podpisanie umów
patronackich o współpracy z klubami sportowymi
działającymi na terenie Stargardu Szczecińskiego.
Podpisanie umów z klubami sportowymi stanowi
podstawę przedmiotowego systemu szkolenia.
Szkoły podstawowe Gimnazja
LKS POMORZE ATS
PK BŁĘKITNI LKS FENIX
KS SPÓJNIA
Młodzieżowy Ośrodek Sportowy
jest w tej strukturze
ogniwem między szkołą i klubem
sportowym realizującym
określone zadania poziomu I i II.
SYSTEM SZKOLENIA SPORTOWEGO
Wdrożenie tego systemu zaowocowało wieloma
sukcesami sportowymi w kategoriach dzieci i
młodzieży do dalszego sportowego rozwoju w wyższych kategoriach
wiekowych zawodników –
wychowanków Młodzieżowego Ośrodka
Sportowego.
SYSTEM SZKOLENIA SPORTOWEGO
Do najważniejszych z nich należy zaliczyć:III miejsce w Mistrzostwach Europy
w Piłce SiatkowejANNA ŚWIĘTOŃSKADOMINIKA SIERADZAN
Udział w koszykarskiej reprezentacji Polski SeniorówRAFAŁ BIGUSPAWEŁ WIEKIERAPAWEŁ LEOŃCZYKADAM HRYCANIUK
SYSTEM SZKOLENIA SPORTOWEGO
Zdobycie Mistrzostwa Polski Kadetów przez Zespół KS „Spójnia” w Piotrkowie Trybunalskim 2000r.
Zdobycie Wicemistrzostwa Polski Kadetów przez zespół KS
„Spójnia” w Pruszkowie.
SYSTEM SZKOLENIA SPORTOWEGO
Do najważniejszych z nich należy zaliczyć:
Udział w zapaśniczej kadrze Polski stylu wolnego kadetów
Udział w koszykarskiej kadrze Polski kadetów
KRZYSZTOF GRZYWNIAKARKADIUSZ SOBOLEWSKI
MACIEJ NOWOŚWIECKITOMASZ ŚWIĘTOŃSKI
SYSTEM SZKOLENIA SPORTOWEGO
Do najważniejszych z nich należy zaliczyć:
Model wiedzy
o działalności sportowej
Model składa się z ośmiu modułów z których pierwsze
siedem wiąże się ze zdobyciem wiadomości
o danej dziedzinie działalności, organizacji,
podejmowaniu decyzji a ósmy z praktycznym
zastosowaniem w szkoleniu.
SYSTEM SZKOLENIA SPORTOWEGO
WSPÓŁZAWODNICTWO SPORTOWE
WSPÓŁZAWODNICTWO SPORTOWE
We współzawodnictwie sportowym dzieci i młodzieży zawody sportowe nie są celem szkolenia, lecz jego efektem. W każdym z etapów współzawodnictwo spełnia nieco inną rolę.
.Uzależnione jest to od: wieku, poziomu rozwoju biologiczno-
fizycznego i psychicznego, poziomu rozwoju sprawności
fizycznej, poziomu umiejętności techniczno-taktycznych,
przygotowania psychicznego, znajomości zasad i umiejętności
prowadzenia walki sportowej.
Zawody i uzyskane w nich wyniki są nie tylko końcowym efektem szkolenia o określonym cyklu, lecz także punktem wyjścia do budowania perspektywicznych i rocznych planów treningu.
Spełniają one także rolę środka kontroli poziomu wytrenowania na każdym etapie
przygotowania, będąc również skutecznym środkiem treningowym wprowadzającym
zawodników w warunkach emocji sportowych na wyższy poziom sportowy. Odgrywają też rolę jako środek selekcji.
WSPÓŁZAWODNICTWO SPORTOWE
System współzawodnictwa dla dzieci i młodzieży szkół podstawowych, obejmujący wszechstronny i częściowo ukierunkowany etap szkolenia, realizowany jest w ramach IGRZYSK MŁODZIEŻY SZKOLNEJ (IMS). Podobne cele z większym akcentem na etap szkolenia ukierunkowanego, realizowane są w GIMNAZJADZIE – obejmującej system imprez sportowych przeznaczonych dla uczniów gimnazjów. Dla młodzieży uczącej się w szkołach ponadgimnazjalnych opracowany został system imprez sportowych noszących nazwę LICEALIADA.
WSPÓŁZAWODNICTWO SPORTOWE
Młodzieżowy Ośrodek Sportowy nie posiada własnych obiektów sportowych. Do celów szkoleniowych i organizacji imprez sportowych korzysta nieodpłatnie ze szkolnych sal gimnastycznych oraz kompleksów sportowych stargardzkich klubów sportowych.
WSPÓŁZAWODNICTWO SPORTOWE
2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009IMS 4 miejsce 5 miejsce 3 miejsce 3 miejsce 5 miejsce 3 miejsce 3 miejsce 6 miejsce 8 miejsce
Gimnazjada 2 miejsce 4 miejsce 3 miejsce 2 miejsce 2 miejsce 2 miejsce 3 miejsce 4 miejsce 6 miejsce
Licealiada 6 miejsce 2 miejsce 2 miejsce 2 miejsce 3 miejsce 2 miejsce 2 miejsce 2 miejsce 2 miejsce
Miejsca uzyskane przez powiat stargardzki w klasyfikacji wojewódzkiej współzawodnictwa szkół w
latach 2001 - 2009
Formą oceny osiągnięć sportowych i organizacyjnych jest klasyfikacja powiatów i szkół województwa
zachodniopomorskiego.
WSPÓŁZAWODNICTWO SPORTOWE
Wręczenie pucharów i nagród we współzawodnictwie szkół powiatu
stargardzkiego w roku szkolnym 2010/2011
WSPÓŁZAWODNICTWO SPORTOWE
SZKOŁY PODSTAWOWE
Wręczenie pucharów i nagród we współzawodnictwie szkół powiatu stargardzkiego w roku szkolnym
2010/2011
WSPÓŁZAWODNICTWO SPORTOWE
SZKOŁY GIMNAZJALNE
Wręczenie pucharów i nagród we współzawodnictwie szkół powiatu stargardzkiego w roku szkolnym
2010/2011
WSPÓŁZAWODNICTWO SPORTOWE
SZKOŁY PONADGIMNAZJALNE
MIERZENIE JAKOŚCI PRACY W MOS
Mierzenie jakości pracy Młodzieżowego Ośrodka
Sportowego prowadzone jest w dwóch obszarach diagnostycznych:
I. EFEKTY SZKOLENIA 1. diagnoza wstępna somatyczno-motoryczna zawodników 2. osiągnięcia sportowe
II. PRZEBIEG PROCESU SZKOLENIA 1. organizacja i zarządzanie 2. atmosfera pracy w MOS
MIERZENIE JAKOŚCI PRACY
MISJA I WIZJA PLACÓWKI
Działamy po to, aby:Nasi wychowankowie: byli
przygotowani do udziału w szeroko pojętej kulturze fizycznej oraz do dalszej nauki i życia w dynamicznie zmieniającym się świecie XXI wieku
Rodzice: darzyli nas zaufaniem i uznaniem, angażując się w
działalność szkoleniową, organizacyjną i wychowawczą.
Pracownicy placówki: będą mieli satysfakcję z wykonywanej pracy i wysokie kwalifikacje zawodowe.
Placówka: będzie cieszyła się uznaniem środowiska, a sukcesy jej wychowanków przyczynią się do promocji naszego miasta.
MISJA I WIZJA PLACÓWKI
Takie będzie przyszłe społeczeństwo, jaki jego stan zdrowia, sprawności, wydolności dzieci i młodzieży dzisiaj.
Ze sportowym pozdrowieniem