Sprawozdanie z realizacji działania ekologicznego nr 1

,,Jestem przyjacielem zwierząt i roślin”

Działanie ekologiczne ,,Jestem przyjacielem zwierząt i roślin” było zespołem zadań

powiązanych ze sobą , mających na celu propagowanie wiedzy ekologicznej wśród uczniów,

ze zwróceniem szczególnej uwagi na ochronę przyrody, w tym ochronę roślin i zwierząt.

Działanie było skierowane do uczniów klas IV – VI Szkoły Podstawowej w Krzówce oraz

wychowawców. Uwzględniało dwa zadania, które były realizowane w miesiącach X-XI 2015.

Wyżej wymienione działanie uwzględniało następujące zadania:

1. Wyjazd edukacyjny do Ogrodu Botanicznego i Zoologicznego w Warszawie –

warsztaty ekologiczne w Ogrodzie Botanicznym i zwiedzanie Ogrodów pod

kierunkiem przewodników.

2. ,,Rośliny i zwierzęta w obiektywie”:

a) Konkurs ,,Rośliny w obiektywie” – album, zielnik, plansza w wykonaniu uczniów

b) ,,Mieszkańcy ZOO i My” – gazetka ścienna wykonana przez uczniów.

Cele powyższego działania i podjętych zadań:

Kształtowanie postaw proekologicznych

Poznanie środowisk przyrodniczych fauny i flory

Kształtowanie poczucia współodpowiedzialności za środowisko naturalne

Rozwijanie zainteresowań przyrodniczych

Uwrażliwienie na piękno przyrody i ochronę środowiska

Zachęcanie do troski o rośliny i zwierzęta

Uświadomienie potrzeby dbania o rośliny i zwierzęta

Pierwszym zadaniem wymienionego działania był wyjazd edukacyjny uczniów klas IV – VI

z wychowawcami do Ogrodu Zoologicznego i Botanicznego w Warszawie, gdzie uczniowie

poznali historię obydwu Ogrodów, zgromadzone kolekcje roślin oraz różne gatunki zwierząt.

Wycieczka odbyła się 7 października 2015 r, w której uczestniczyło 30 uczniów i 3 nauczycieli.

W Ogrodzie Botanicznym odbyły się warsztaty ekologiczne, podczas których

uczniowie poznali warunki życia roślin z całego świata. Zajęcia edukacyjne z botaniki

pozwoliły uczniom na poznanie polskich roślin chronionych, roślin leczniczych, użytkowych

i ginących.

Pod kierunkiem przewodników dzieci zwiedzały Ogród i Szklarnie podziwiając niespotykane

okazy roślin, podążając ścieżkami edukacyjnymi: ,,Podróże roślin”, ,,Pomniki przyrody”, ,,Dla

kogo kwitną kwiaty?”, ,,Polskie rośliny chronione”, ,,Rośliny różnych środowisk”, ,,Pożytki

z roślin”, ,,Tropikalne rośliny użytkowe”.

Zwiedzili działy Ogrodu: ,,Dział systematyki roślin”, ,,Pnącza”, ,,Dział biologii roślin”,

,,Dział flory niżowej Polski”, ,,Rośliny użytkowe i lecznicze”, ,,Dział roślin ozdobnych”.

Uczniowie podziwiali dywany kwiatowe o różnych kształtach. Najwięcej zainteresowania

wzbudził dział ,,Różanka”, gdzie rosło mnóstwo przepięknych róż.

Drugim etapem wycieczki było zwiedzanie Ogrodu Zoologicznego również pod

,,fachowym okiem” przewodniczki, która bardzo ciekawie opowiadała o ,,mieszkańcach”

ZOO.

Uczniowie oglądając różne gatunki zwierząt, poznawali ich warunki życia. Mieli okazję

zobaczyć karmienie różnych zwierząt w ZOO, w tym pingwinów, których zachowanie podczas

karmienia wzbudziło duże zainteresowanie dzieci. Przewodniczka zwróciła szczególną uwagę

na wymierające gatunki. W Ogrodzie Zoologicznym uczniowie zwiedzały poszczególne

sektory: Ptaszarnia, Akwarium, Gady, Bezkręgowce, Wybieg żyraf, Pingwiny, Foki, Zebry,

Hipopotamy, Nosorożce, Antylopy, Goryle, Szympansy, Słonie, lwy, Tygrysy, Kangury. Pobyt

w ZOO był żywą lekcja zoologii, w trakcie której dzieci poznały nie tylko zwierzęta, ale

również warunki ich życia, sposób odżywiania, karmienia, pielęgnację.

Spacer po Ogrodach dostarczył dzieciom wiele pozytywnych emocji i pozwolił na poznanie

świata roślin i zwierząt, warunków życia zagrożonych gatunków zwierząt i ginących roślin.

Kolejne zadanie nr 2 ,,Rośliny i zwierzęta w obiektywie” było ściśle powiązane

z wyjazdem do Ogrodu Botanicznego i Zoologicznego. Podczas pobytu w Ogrodach uczniowie

nie tylko zwiedzali te wspaniałe miejsca, poznawali rośliny i zwierzęta, ale również

dokumentowali piękno przyrody, fotografując rośliny i zwierzęta. Zrobione zdjęcia w ZOO

zostały wykorzystane do wykonania gazetki ściennej ,,Mieszkańcy ZOO i My”.

Ponadto w listopadzie odbył się konkurs ekologiczny ,,Rośliny w obiektywie”,

polegający na wykonaniu albumu, zielnika najpiękniejszych roślin w Ogrodzie, w którym

wzięli udział uczniowie klas IV – VI. Dzieci przystępujące do konkursu fotografowały

najciekawsze rośliny w Ogrodzie Botanicznym, z wywołanych lub wydrukowanych zdjęć

wykonali prace konkursowe.

Konkurs został przeprowadzony i rozstrzygnięty w listopadzie, a wyniki ogłoszone 4 grudnia.

Decyzją Jury nagrody otrzymali: I miejsce-Cieślak Klaudia kl. VI, Kowalewski Bartosz kl. V,

Pazderska Aleksandra kl. V, II miejsce-Kołpak Wiktoria kl. V, III miejsce – Kwiatkowska Oliwia

kl. IV, Adameczek Dominka kl. VI, Borkowska Natalia kl. V. Najciekawsze prace zostały

wyeksponowane na gazetce ściennej na korytarzu.

Spotkanie z przyrodą w Ogrodach pozwoliło uczniom na realizację 2 zadania, czyli wykonania

albumów z najciekawszymi roślinami w Ogrodzie oraz gazetki ściennej przedstawiającej

różne gatunki zwierząt. Ta żywa lekcja przyrody na długo zostanie uczniom w pamięci.

Efekty: uczniowie

poznali różne środowiska roślin i zwierząt,

rozbudzili potrzebę kontaktu z przyrodą,

nabyli wiedzę w zakresie ochrony przyrody, roślin i zwierząt,

poznali znaczenie przyrody, świata roślin i zwierząt dla człowieka,

wiedzą, że każdy może być przyjacielem roślin i zwierząt,

dostrzegają piękno przyrody,

potrafią dokumentować i eksponować piękno przyrody, ogrodu botanicznego

i zoologicznego w postaci zdjęć poprzez fotografowanie,

poznali bogactwo roślin z całego świata i zagrożone gatunki zwierząt

poznali rolę ogrodów botanicznych i zoologicznych