„Samorząd uczniowski wczoraj dziś i jutro”

16
„Samorząd uczniowski wczoraj dziś i jutro”

description

„Samorząd uczniowski wczoraj dziś i jutro”. „Samorząd uczniowski wczoraj dziś i jutro”. Zasady uczestnictwa w dyskusji: Debata ma charakter plenarny. Prowadzący spotkanie udziela głosu zainteresowanym . Prowadzący udziela głosu zgodnie z kolejnością zgłoszeń. - PowerPoint PPT Presentation

Transcript of „Samorząd uczniowski wczoraj dziś i jutro”

Page 1: „Samorząd uczniowski wczoraj dziś i jutro”

„Samorząd uczniowskiwczoraj dziś i jutro”

Page 2: „Samorząd uczniowski wczoraj dziś i jutro”

„Samorząd uczniowski wczoraj dziś i jutro”

Zasady uczestnictwa w dyskusji:

•Debata ma charakter plenarny. Prowadzący spotkanie udziela głosu zainteresowanym.•Prowadzący udziela głosu zgodnie z kolejnością zgłoszeń.• Dyskusja trwa do wyczerpania chętnych mówców lub do czasu, kiedy wszystkie kwestie zostaną omówione.•Dyskusja toczy się wokół działań mających na celu usprawnienie pracy samorządów szkolnych.•Zabrania się zachowań mogących uniemożliwić merytoryczny przebieg debaty (gwizdy, krzyki, itp.) oraz ataków personalnych.•Uczestnictwo w debacie jest zarazem zgodą na wykorzystanie przez organizatorów twarzy, postaci oraz wypowiedzi utrwalonych za pomocą zdjęć i nagrań wideo.•Udział w debacie jest tożsamy z akceptacją niniejszego regulaminu.

Page 3: „Samorząd uczniowski wczoraj dziś i jutro”

„Samorząd uczniowski wczoraj dziś i jutro”

W jaki sposób wybierani są przedstawiciele samorządu? Jak wygląda w naszej szkole ordynacja wyborcza?

Page 4: „Samorząd uczniowski wczoraj dziś i jutro”

„Samorząd uczniowski wczoraj dziś i jutro”

Jak wyglądała w naszej szkole ostatnia kampania wyborcza?

Page 5: „Samorząd uczniowski wczoraj dziś i jutro”

„Samorząd uczniowski wczoraj dziś i jutro”

Jak wskazać kompetencje uczniów i nauczycieli w samorządzie, jakie są zadania przedstawicieli samorządu?

Page 6: „Samorząd uczniowski wczoraj dziś i jutro”

„Samorząd uczniowski wczoraj dziś i jutro”

Czy przedstawicie samorządu powinni być podzieleni na sekcje czy lepiej żeby zajmowali się wszystkim razem?

Page 7: „Samorząd uczniowski wczoraj dziś i jutro”

„Samorząd uczniowski wczoraj dziś i jutro”

W jaki sposób uczniowie mogą przekazywać reprezentantom samorządu szkolnego informacje o problemach związanych z życiem szkoły?

Page 8: „Samorząd uczniowski wczoraj dziś i jutro”

„Samorząd uczniowski wczoraj dziś i jutro”

Czy samorząd powinien szukać partnerów poza szkołą i jeśli tak to kto może być partnerem samorządu?

Page 9: „Samorząd uczniowski wczoraj dziś i jutro”

„Samorząd uczniowski wczoraj dziś i jutro”

Czy samorząd uczniowski współpracuje z instytucjami takimi jak: Dom Pomocy Społecznej, Miejski Ośrodek Pomocy Społecznej czy świetlice środowiskowe?

Page 10: „Samorząd uczniowski wczoraj dziś i jutro”

„Samorząd uczniowski wczoraj dziś i jutro”

Czy możliwe jest partnerstwo między uczniami, nauczycielami i rodzicami? Jak postrzegają takie partnerstwo uczniowie, a jak nauczyciele i rodzice?

Page 11: „Samorząd uczniowski wczoraj dziś i jutro”

„Samorząd uczniowski wczoraj dziś i jutro”

Jakie są wady, a jakie zalety współpracy z nauczycielami w samorządzie?

Page 12: „Samorząd uczniowski wczoraj dziś i jutro”

„Samorząd uczniowski wczoraj dziś i jutro”

Czy w przyszłości widzicie siebie w samorządzie terytorialnym?

Page 13: „Samorząd uczniowski wczoraj dziś i jutro”

„Samorząd uczniowski wczoraj dziś i jutro”

Czy w naszym mieście powinna zostać utworzona Młodzieżowa Rada Miejska lub Gminna?

Page 14: „Samorząd uczniowski wczoraj dziś i jutro”

„Samorząd uczniowski wczoraj dziś i jutro”

Czy Samorząd Uczniowski naprawdę jest organem demokratycznym?

Page 15: „Samorząd uczniowski wczoraj dziś i jutro”

„Samorząd uczniowski wczoraj dziś i jutro”

Czy debata jest dobrą formą dyskusji na tematy związane z życiem szkoły? Czy powinniśmy organizować częściej tego typu debaty?

Page 16: „Samorząd uczniowski wczoraj dziś i jutro”

„Samorząd uczniowski wczoraj dziś i jutro”