S Y L A B U S -...

72
1 Blog Sursum Corda na http://jozefbizon.wordpress.com | Kontakt: [email protected] Strona Mancinelli_NMP_Polska na: http://jozefbizon.wordpress.com/mancinelli-nmp-polska/ Veritas et libertas ultra omnis sunto _ Prawda i wolność ponad wszystko inne Józef Bizoń O „Osoba i czyn” przed GAUDIUM ET SPES Równolegle do prac komisji Soboru Watykańskiego II redagującej GAUDIUM ET SPES - KONSTYTUCJĘ DUSZPASTERSKĄ O KOŚCIELE W ŚWIECIE WSPÓŁCZESNYM, której uczestnikiem był ówczesny biskup z Krakowa Karol Wojtyła, powstawało dzieło „Osoba i czyn”. Karol Wojtyła znał z autopsji atmosferę Soboru i już wówczas – podczas trwania Soboru - pracował nad swoim dziełem ‘Osoba i czyn”, które po raz pierwszy zostało wydane drukiem, w polskim języku, w Krakowie w grudniu 1969 r. „Osoba i czyn” Kard. Karola Wojtyły, a później Papieża Jana Pawła II (16.10.1978 - 02.04.2005), stanowi bardzo ważne uzupełnienie GAUDIUM ET SPES – uzupełnienie potwierdzone przez Jana Pawła II, już w trakcie Jego Pontyfikatu, wydaniem drugim „Osoba i czyn” z 1985 r. (osobiście przez Niego poprawionym i uzupełnionym), a także wydaniem trzecim z roku 1994 „Osoba i czyn oraz inne studia antropologiczne”. „Osoba i czyn” kładzie pod GAUDIUM ET SPES (na wprost i bez żadnych niedomówień), a raczej dookreśla na wprost podstawowy fundament budowy wszelkich wspólnot - nie dając przy tym żadnych złudzeń co do rozumienia i stosowania w praktyce treści zawartych w GAUDIUM ET SPES. Ma to fundamentalne znaczenie w obliczu narastających zagrożeń dla Kościoła Katolickiego oraz ludzkości budowaną zinstytucjonalizowaną cywilizacją śmierci i próby panowania nielicznych nad całą ludzkością. W „Osoba i czyn” w „CZŁONEK WSPÓLNOTY” A „BLIŹNI” czytamy: Cytat: „Łączy się z tym moment aksjologiczny bardzo istotny dla tego fragmentu rozważań, w którym uwydatniliśmy wartość "personalistyczną" we wspólnocie bytowania i działania. Pojęcie "bliźni" każe nam bowiem nie tylko dostrzegać, ale i cenić w człowieku to, co jest niezależne od członkostwa jakiejkolwiek wspólnoty. Każe nam dostrzegać w nim i cenić coś bardziej bezwzględnego. P o j ę c i e „b l i ź n i” jest związane z człowiekiem jako takim oraz z samą wartością osoby bez względu na jakiekolwiek odniesienie do takiej czy innej w s p ó l n o t y lub społeczeństwa. Pojęcie "bliźni" uwzględnia - czyli b i e r z e w z g l ą d – n a s a m o t y l k o c z ł o w i e c z e ń s t w o , którego posiadaczem jest tak samo każdy "inny" człowiek jak i "ja" sam. Pojęcie "bliźni" stwarza więc najszerszą płaszczyznę wspólnoty, sięgającą dalej niż jakakolwiek "inność" - m. in. również i ta, która wynika z członkostwa różnych ludzkich wspólnot. Pojęcie "członek społeczeństwa-wspólnoty" poniekąd zakłada tamtą rzeczywistość, o której mówi pojęcie "bliźni", ale równocześnie ją ogranicza, a zarazem jakby zesuwa na dalszy plan czy wręcz przesłania. Na pierwszy. plan wysuwa się tutaj samo przyporządkowanie do określonej wspólnoty, podczas gdy w pojęciu "bliźni" zaznacza się tylko podstawowe przyporządkowanie wszystkich ludzi do siebie w samym człowieczeństwie. Pojęcie "bliźni" wskazuje więc na rzeczywistość najbardziej powszechną - na najbardziej też powszechną podstawę wspólnoty pomiędzy ludźmi. W s p ó l n o t a w samym człowieczeństwie jest wszakże p o d s t a w ą w s z e l k i c h i n n y c h w s p ó l n o t. Jeżeli jakakolwiek wspólnota zostanie oderwana od tej wspólnoty podstawowej, musi stracić swój "ludzki" - "człowieczy" charakter. Pod tym kątem musimy przemyśleć do końca problem uczestnictwa.” – koniec cytatu z „Osoba i czyn” Kard. Karola Wojtyła: str. 320-321 WYDANIE I Kraków 1969; str. 360 WYDANIE II Kraków 1985; str. 330-331 WYDANIE III KUL Lublin 1994.

Transcript of S Y L A B U S -...

Page 1: S Y L A B U S - wmf.usz.edu.plwmf.usz.edu.pl/wp-content/...L-studia-stacjonarne-podstawy-algebry.pdfS Y L A B U S Nazwa programu kształcenia: WMF-M-O-I-S-17/18Z podstawy algebry (PODSTAWOWE)

S Y L A B U SNazwa programu kształcenia:WMF-M-O-I-S-17/18Z

podstawy algebry(PODSTAWOWE)

Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu:11.1WM17AIJ2802_68S

Zakład Teorii LiczbNazwa jednostki prowadzącej przedmiot / moduł:

Nazwa kierunku:

Profil kształcenia:Forma studiów:

matematyka

Specjalność:I stopnia lic., stacjonarne ogólnoakademicki

obowiązkowy język polskiStatus przedmiotu / modułu: Język przedmiotu / modułu:

Rok Semestr Forma zajęć Liczba godzin Formazaliczenia ECTS

1 11 konwersatorium 15 ZO

Razem 15 1Koordynatorprzedmiotu / modułu: dr MAŁGORZATA WIECZOREK

Prowadzący zajęcia:

Cele przedmiotu /modułu:

Celem zajęć jest uzupełnienie i usystematyzowanie wiedzy dotyczącej pewnych zagadnień z algebry, co powinnopomóc w kontynuowaniu nauki na studiach.

Wymagania wstępne: Znajomość materiału z matematyki przewidzianego programem liceum ogólnokształcącego (zakrespodstawowy).

EFEKTY KSZTAŁCENIA

Odniesienie doefektów dlaprogramu

Odniesienie doefektów dla

obszaruLp Opis efektuKODKategoria

wiedza student zna podstawowe fakty dotyczącewielomianów i funkcji wymiernych K_W04 X1A_W01

X1A_W03EP11

umiejętnościstudent potrafi wykonywać działania nawielomianach, umie rozwiązywać równaniai nierówności wielomianowe

K_U01 X1A_U01X1A_U06EP21

kompetencje społeczne student zna ograniczenia własnej wiedzy irozumie potrzebę dalszego kształcenia K_K01

X1A_K01X1A_K05X1A_K07

EP31

Liczba godzinTREŚCI PROGRAMOWE Semestr

Przedmiot: podstawy algebry

Forma zajęć: konwersatorium

41. Wielomian jednej zmiennej, równość dwóch wielomianów. Działania na wielomianach. Dzieleniez resztą. Podzielność wielomianów. 1

52. Twierdzenie Bezouta. Pierwiastek wielomianu i jego krotność. Rozkład wielomianu na czynniki. 1

33. Równania i nierówności wielomianowe. 1

34. Funkcje wymierne. Przekształcenia wyrażen wymiernych. Nierówności wymierne. 1

Wykład konwersatoryjny, dyskusja, wyjaśnienie.Metody kształcenia

Nr efektukształcenia z

sylabusa

EP1,EP2KOLOKWIUM

EP3ZAJĘCIA PRAKTYCZNE (WERYFIKACJA POPRZEZ OBSERWACJĘ)

Metody weryfikacjiefektów kształcenia

1/2

Page 2: S Y L A B U S - wmf.usz.edu.plwmf.usz.edu.pl/wp-content/...L-studia-stacjonarne-podstawy-algebry.pdfS Y L A B U S Nazwa programu kształcenia: WMF-M-O-I-S-17/18Z podstawy algebry (PODSTAWOWE)

H. Pawłowski (2002): Matematyka 2 (zakres rozszerzony). Podręcznik, Wyd. PedagogiczneOperonLiteratura podstawowa

H. Pawłowski (2002): Matematyka 2. Zbiór zadań, Wyd. Pedagogiczne OperonLiteratura uzupełniająca

Liczba godzin

NAKŁAD PRACY STUDENTA

15Zajęcia dydaktyczne

2Udział w egzaminie/zaliczeniu

4Przygotowanie się do zajęć

3Studiowanie literatury

1Udział w konsultacjach

0Przygotowanie projektu / eseju / itp.

0Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia

0Inne

ŁĄCZNY nakład pracy studenta w godz. 25

Liczba punktów ECTS 1

Forma i warunkizaliczenia

Podstawą zaliczenia przedmiotu jest wynik kolokwium.

Zasady wyliczania oceny z przedmiotu

Podstawą zaliczenia przedmiotu jest wynik kolokwium.

2/2


CONTINENTAL 600 - Balfor€¦ · H L H HP M/S max cm. H L H HP M/S max cm. H L H HP M/S max cm. cm cm H L H HP M/S max cm. H L H HP M/S TON ART 31761 CONTINENTAL 600 C JOYSTICK ROAD

CONTINENTAL 600 - Balfor€¦ · H L H HP M/S max cm. H L H HP M/S max cm. H L H HP M/S max cm. cm cm H L H HP M/S max cm. H L H HP M/S TON ART 31761 CONTINENTAL 600 C JOYSTICK ROAD

SV1530C, SV1930C, SV2032C, S C i s s o r L i f t s

SV1530C, SV1930C, SV2032C, S C i s s o r L i f t s

V I T E S S E D E S R E A C T I O N S A L ’ E C H E L L E M O L E C U L A I R …remy.duperray.free.fr/page28/page39/files/Mecanisme-reactionnel.pdf · déroulement de la réaction.

V I T E S S E D E S R E A C T I O N S A L ’ E C H E L L E M O L E C U L A I R …remy.duperray.free.fr/page28/page39/files/Mecanisme-reactionnel.pdf · déroulement de la réaction.

µ l u µ u Ç µ Ì ] o } v - gmina-bialobrzegi.pl€¦ · r r s Ì v ] l v í u ] l } Ì ] ' ] } u s Ç Ì ] ' ] } l v ] l v ] l v ] l v ] l v ]

µ l u µ u Ç µ Ì ] o } v - gmina-bialobrzegi.pl€¦ · r r s Ì v ] l v í u ] l } Ì ] ' ] } u s Ç Ì ] ' ] } l v ] l v ] l v ] l v ] l v ]

A R x A A A L E L S A E N 1 K S ANNA DUKE HANS S …momslifeboat.com/wp-content/uploads/2014/02/Frozen...A R x A A A L E L S A E N 1 K S ANNA DUKE HANS S K R S O N S N A O M E 1 E

A R x A A A L E L S A E N 1 K S ANNA DUKE HANS S …momslifeboat.com/wp-content/uploads/2014/02/Frozen...A R x A A A L E L S A E N 1 K S ANNA DUKE HANS S K R S O N S N A O M E 1 E

S Y L A B U S - Uniwersytet Szczeciński

S Y L A B U S - Uniwersytet Szczeciński

6004 DTR L-S XAP

6004 DTR L-S XAP

Cu l t u re s o f S u s t a i n a b i l i t y a n d S o c i a l J u s t i ce · 2020-05-18 · Cu l t u re s o f S u s t a i n a b i l i t y a n d S o c i a l J u s t i ce Online

Cu l t u re s o f S u s t a i n a b i l i t y a n d S o c i a l J u s t i ce · 2020-05-18 · Cu l t u re s o f S u s t a i n a b i l i t y a n d S o c i a l J u s t i ce Online

S~lT l~K{ ~R{~ UO

S~lT l~K{ ~R{~ UO

;HHO;F L?JILN ;H> ;==IOHNM @IL NB? S?;L ?H>CHA 1/ >?=?G

;HHO;F L?JILN ;H> ;==IOHNM @IL NB? S?;L ?H>CHA 1/ >?=?G

Kaizen€¦ · 2 s¾« « ±~¡ È Ö Â P¢ ¤¤ ¾ Ö « 2 s¾« « «Ö ¾±«ª «È L s¤ ×±¾¤ »¾±~¤ ªÂ »»¤ s»»¾±s

Kaizen€¦ · 2 s¾« « ±~¡ È Ö Â P¢ ¤¤ ¾ Ö « 2 s¾« « «Ö ¾±«ª «È L s¤ ×±¾¤ »¾±~¤ ªÂ »»¤ s»»¾±s

GROHE EUROSTYLE · 2016. 8. 19. · XS S M L XL XS S M L XL XS S M L XL Рычаг с отверстием Выберите разновидность рычага * Рычаг без

GROHE EUROSTYLE · 2016. 8. 19. · XS S M L XL XS S M L XL XS S M L XL Рычаг с отверстием Выберите разновидность рычага * Рычаг без

S Y L A B U S - whus.pl · S Y L A B U S Nazwa programu kształcenia: WH-Pe-P-II-N-17/18Z andragogika (KIERUNKOWE) Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu: 5.0WH31PIIJ2687_23N Katedra Dydaktyki

S Y L A B U S - whus.pl · S Y L A B U S Nazwa programu kształcenia: WH-Pe-P-II-N-17/18Z andragogika (KIERUNKOWE) Nazwa przedmiotu: Kod przedmiotu: 5.0WH31PIIJ2687_23N Katedra Dydaktyki

S Y L A B U S - wmf.usz.edu.plwmf.usz.edu.pl/wp-content/uploads/sylabusy_fizyka_IIIst.pdf · S Y L A B U S Wypełnia Zespół Kierunku WMF-nŚ-dF-III-S-17/18Z Nazwa programu kształcenia:

S Y L A B U S - wmf.usz.edu.plwmf.usz.edu.pl/wp-content/uploads/sylabusy_fizyka_IIIst.pdf · S Y L A B U S Wypełnia Zespół Kierunku WMF-nŚ-dF-III-S-17/18Z Nazwa programu kształcenia:

D L I-1 3 0 (Fes tin s tallatio n ) L in ea Fo cu s

D L I-1 3 0 (Fes tin s tallatio n ) L in ea Fo cu s

F u l l G o s p e l To k y o C h u r c h N e w s l e t t e ...€¦ · F u l l G o s p e l To k y o C h u r c h N e w s l e t t e r 특집① P．2 ~ 2020년부터시작되는새교회비전과성도들을향한메시지~

F u l l G o s p e l To k y o C h u r c h N e w s l e t t e ...€¦ · F u l l G o s p e l To k y o C h u r c h N e w s l e t t e r 특집① P．2 ~ 2020년부터시작되는새교회비전과성도들을향한메시지~

newspaper.twinfallspubliclibrary.orgnewspaper.twinfallspubliclibrary.org/files/THE...v o u IV ; N O .S S _______________ ,---------^ T W IN F A L L S , T W Iljl F A L L S C O U N T

newspaper.twinfallspubliclibrary.orgnewspaper.twinfallspubliclibrary.org/files/THE...v o u IV ; N O .S S _______________ ,---------^ T W IN F A L L S , T W Iljl F A L L S C O U N T

Q^XL` aLcb d e`fhg]ikj9lcLnmpo(Lcq2rts'uQv S wxwyS izUV{ · yTXTVdkS TµLOL=L L LOL=L L LL L L LL L L LL L LL L: j L xw y z|{¶S " XTVdkT.y~}ty ¾ g #!!" XWzgv -kS T²L LOL=L L LOL=L

Q^XL` aLcb d e`fhg]ikj9lcLnmpo(Lcq2rts'uQv S wxwyS izUV{ · yTXTVdkS TµLOL=L L LOL=L L LL L L LL L L LL L LL L: j L xw y z|{¶S " XTVdkT.y~}ty ¾ g #!!" XWzgv -kS T²L LOL=L L LOL=L

h e Fa l l 2 0 1 1 Runner t l e s m b u m N e w s l e t t e r o f t h e E a s t s i d e Ru n n e r s Runner m u m b l e s t h e w w w. e a s t s i d e r u n n e r s . c o m Fa l l

h e Fa l l 2 0 1 1 Runner t l e s m b u m N e w s l e t t e r o f t h e E a s t s i d e Ru n n e r s Runner m u m b l e s t h e w w w. e a s t s i d e r u n n e r s . c o m Fa l l

o s l r a De Solferino C f i e L v o r e m i l a s a l s i ...

o s l r a De Solferino C f i e L v o r e m i l a s a l s i ...