Rola i zadania Szkolnego Organizatora Rozwoju

29
Projekt Kompleksowe wsparcie szkół – sukces edukacji współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

description

Rola i zadania Szkolnego Organizatora Rozwoju. Ewa Sprawka ŁCDNiKP. Szkolny Organizator Rozwoju Edukacji. zewnętrzny konsultant, który wspiera dyrektora i nauczycieli, towarzysząc oraz służąc pomocą na kolejnych etapach doskonalenia i wdrażania ukształtowanych umiejętności. - PowerPoint PPT Presentation

Transcript of Rola i zadania Szkolnego Organizatora Rozwoju

Page 1: Rola i zadania Szkolnego Organizatora Rozwoju

Projekt Kompleksowe wsparcie szkół – sukces edukacji współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Page 2: Rola i zadania Szkolnego Organizatora Rozwoju

Rola i zadania Szkolnego Organizatora

Rozwoju

Ewa SprawkaŁCDNiKP

Projekt Kompleksowe wsparcie szkół – sukces edukacji współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Page 3: Rola i zadania Szkolnego Organizatora Rozwoju

Projekt Kompleksowe wsparcie szkół – sukces edukacji współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Szkolny Organizator Rozwoju Edukacji

zewnętrzny konsultant, który wspiera dyrektora i nauczycieli, towarzysząc

oraz służąc pomocą na kolejnych etapach doskonalenia i wdrażania

ukształtowanych umiejętności.

Page 4: Rola i zadania Szkolnego Organizatora Rozwoju

Projekt Kompleksowe wsparcie szkół – sukces edukacji współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Szkolny organizator rozwojuJest:inicjatorem;koordynatorem;moderatorem;pomocnikiem;

Odpowiada za:proces, procedurę wsparcia;

Page 5: Rola i zadania Szkolnego Organizatora Rozwoju

Projekt Kompleksowe wsparcie szkół – sukces edukacji współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Szkolny organizator rozwojuJest:inicjatorem; koordynatorem;moderatorem;pomocnikiem;

Odpowiada za:proces, procedurę wsparcia;

Nie jest:ekspertem merytorycznym;

Nie odpowiada za:poziom ukształtowanych umiejętności i wykorzystanie ich w praktyce szkolnej;

Page 6: Rola i zadania Szkolnego Organizatora Rozwoju

Projekt Kompleksowe wsparcie szkół – sukces edukacji współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Etapy realizacji procesu wsparcia

I. DiagnozaII. Doskonalenie pracy nauczycieliIII. Wdrożenie nowych umiejętności do

praktyki szkolnejIV. Przygotowanie sprawozdania

z rocznego planu wspomagania

Page 7: Rola i zadania Szkolnego Organizatora Rozwoju

Projekt Kompleksowe wsparcie szkół – sukces edukacji współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Etapy realizacji procesu wsparcia

I. Diagnoza: wywiad z dyrektorem – 2 godz. wywiad z nauczycielami – 2 godz. warsztat diagnostyczno-rozwojowego dla

zespołu wyłonionego z rady pedagogicznej – 4 godz.

Page 8: Rola i zadania Szkolnego Organizatora Rozwoju

Projekt Kompleksowe wsparcie szkół – sukces edukacji współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Etapy realizacji procesu wsparcia

II. Doskonalenie pracy nauczycieli: warsztaty dla nauczycieli – 15 godz. inne formy spotkań grupowych (wykłady,

konsultacje grupowe) – 12 godz.

Page 9: Rola i zadania Szkolnego Organizatora Rozwoju

Projekt Kompleksowe wsparcie szkół – sukces edukacji współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Etapy realizacji procesu wsparciaIII. Wdrożenie nowych umiejętności

nauczycieli do praktyki szkolnej: konsultacje indywidualne (spotkania

coachingowe, indywidualne poradnictwo dla dyrektora i nauczycieli) – 10 godz.

wspólna analiza trudności związanych z wykorzystaniem w bieżącej pracy nowych procedur i zasad działania (konsultacje grupowe) – 5 godz.

Page 10: Rola i zadania Szkolnego Organizatora Rozwoju

Projekt Kompleksowe wsparcie szkół – sukces edukacji współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Etapy realizacji procesu wsparciaIV. Przygotowanie sprawozdania

z rocznego planu wspomagania: przygotowanie i przeprowadzenie ankiet

z przebiegu wspomagania – 2 godz. opracowanie sprawozdania z rocznego planu

wspomagania, a następnie przedstawienie sprawozdania dyrektorowi i nauczycielom – 4 godz.

przygotowanie (wspólnie z dyrektorem i nauczycielami) rekomendacji do pracy w kolejnym roku szkolnym – 3 godz.

Page 11: Rola i zadania Szkolnego Organizatora Rozwoju

Projekt Kompleksowe wsparcie szkół – sukces edukacji współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Odpowiedzialność na poszczególnych etapach procesu

SOREpomoc dyrektorowi w: diagnozowaniu potrzeb

szkoły; formułowaniu celów

wynikających ze zdiagnozowanych potrzeb;

interpretowaniu danych o sytuacji w szkole;

Page 12: Rola i zadania Szkolnego Organizatora Rozwoju

Projekt Kompleksowe wsparcie szkół – sukces edukacji współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Odpowiedzialność na poszczególnych etapach procesu

SOREpomoc dyrektorowi w: diagnozowaniu potrzeb

szkoły; formułowaniu celów

wynikających ze zdiagnozowanych potrzeb;

interpretowaniu danych o sytuacji w szkole;

Szkoły/dyrektora przeprowadzenie

autodiagnozy; określenie

priorytetów rozwoju szkoły;

sformułowanie oczekiwań;

Page 13: Rola i zadania Szkolnego Organizatora Rozwoju

Projekt Kompleksowe wsparcie szkół – sukces edukacji współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Ważne!

Zadaniem SORE nie jest prowadzenie kolejnej ewaluacji w szkole.

SORE bazuje na informacjach przekazanych mu przez dyrektora w trakcie wywiadu oraz

na wiedzy pozyskanej od nauczycieli w trakcie spotkania z rada pedagogiczną.

Page 14: Rola i zadania Szkolnego Organizatora Rozwoju

Projekt Kompleksowe wsparcie szkół – sukces edukacji współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Odpowiedzialność na poszczególnych etapach procesu

SOREwsparcie szkoły w przygotowaniu „szytego na miarę” rocznego planu wspomagania, ściśle odpowiadającego na potrzeby szkoły;

Page 15: Rola i zadania Szkolnego Organizatora Rozwoju

Projekt Kompleksowe wsparcie szkół – sukces edukacji współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Odpowiedzialność na poszczególnych etapach procesu

SOREwsparcie szkoły w przygotowaniu „szytego na miarę” rocznego planu wspomagania, ściśle odpowiadającego na potrzeby szkoły;

Szkoły/dyrektorazaplanowanie konkretnych działań i skonstruowanie rocznego planu wspomagania;

Page 16: Rola i zadania Szkolnego Organizatora Rozwoju

Projekt Kompleksowe wsparcie szkół – sukces edukacji współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Odpowiedzialność na poszczególnych etapach procesu

SOREwsparcie szkoły w przygotowaniu „szytego na miarę” rocznego planu wspomagania, ściśle odpowiadającego na potrzeby szkoły;

Szkoły/dyrektorazaplanowanie konkretnych działań i skonstruowanie rocznego planu wspomagania;

Ważne!RPW zbudowany jest na bazie jednej ofert doskonalenia dostępnych

w ramach projektu.

Ostateczne decyzje dotyczące określenia priorytetów, wokół których będzie budowany roczny plan wspomagania, należą do szkoły i jej

dyrektora.

Page 17: Rola i zadania Szkolnego Organizatora Rozwoju

Projekt Kompleksowe wsparcie szkół – sukces edukacji współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Odpowiedzialność na poszczególnych etapach procesu

SOREpomoc w definiowaniu ról osób korzystających z wsparcia, ustaleniu ich zadań, pomoc przy zapewnianiu obiegu informacji;

Page 18: Rola i zadania Szkolnego Organizatora Rozwoju

Projekt Kompleksowe wsparcie szkół – sukces edukacji współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Odpowiedzialność na poszczególnych etapach procesu

SOREpomoc w definiowaniu ról osób korzystających z wsparcia, ustaleniu ich zadań, pomoc przy zapewnianiu obiegu informacji;

Szkoły/dyrektoramonitorowanie i nadzór nad ustalonymi zadaniami;

Page 19: Rola i zadania Szkolnego Organizatora Rozwoju

Projekt Kompleksowe wsparcie szkół – sukces edukacji współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Odpowiedzialność na poszczególnych etapach procesu

SOREpomoc w definiowaniu ról osób korzystających z wsparcia, ustaleniu ich zadań, pomoc przy zapewnianiu obiegu informacji;

Szkoły/dyrektoramonitorowanie i nadzór nad ustalonymi zadaniami;

Ważne!Szkoła podejmuje ostateczne decyzje dotyczące własnego

rozwoju.

Page 20: Rola i zadania Szkolnego Organizatora Rozwoju

Projekt Kompleksowe wsparcie szkół – sukces edukacji współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Odpowiedzialność na poszczególnych etapach procesu

SOREpozyskanie, dostarczenie zewnętrznych ekspertów/specjalistów;

Page 21: Rola i zadania Szkolnego Organizatora Rozwoju

Projekt Kompleksowe wsparcie szkół – sukces edukacji współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Odpowiedzialność na poszczególnych etapach procesu

SOREpozyskanie i dostarczenie zewnętrznych ekspertów/specjalistów;

Szkołytworzenie warunków do przeprowadzenia form wsparcia;

Page 22: Rola i zadania Szkolnego Organizatora Rozwoju

Projekt Kompleksowe wsparcie szkół – sukces edukacji współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Odpowiedzialność na poszczególnych etapach procesu

SORE monitorowanie

przebiegu realizacji rocznego planu wspomagania;

reagowanie na pojawiające się trudności;

zarządzanie relacją ze szkołą;

Page 23: Rola i zadania Szkolnego Organizatora Rozwoju

Projekt Kompleksowe wsparcie szkół – sukces edukacji współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Odpowiedzialność na poszczególnych etapach procesu

SORE monitorowanie

przebiegu realizacji rocznego planu wspomagania;

reagowanie na pojawiające się trudności;

zarządzanie relacją ze szkołą;

Szkoły/dyrektoraformułowanie i udzielanie informacji zwrotnej o podejmowanych działaniach;

Page 24: Rola i zadania Szkolnego Organizatora Rozwoju

Projekt Kompleksowe wsparcie szkół – sukces edukacji współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Odpowiedzialność na poszczególnych etapach procesu

SORE monitorowanie

przebiegu realizacji rocznego planu wspomagania;

reagowanie na pojawiające się trudności;

zarządzanie relacją ze szkołą;

Szkoły/dyrektoraformułowanie i udzielanie informacji zwrotnej o podejmowanych działaniach;

Ważne! Rola dyrektora: motywowanie do podejmowania ustalonych działań.

Page 25: Rola i zadania Szkolnego Organizatora Rozwoju

Projekt Kompleksowe wsparcie szkół – sukces edukacji współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Odpowiedzialność na poszczególnych etapach procesu

SORE dokumentowanie

przebiegu projektu; przygotowanie

sprawozdania z przebiegu realizacji rocznego planu wspomagania;

przedstawienie sprawozdania dyrektorowi i radzie pedagogicznej;

Page 26: Rola i zadania Szkolnego Organizatora Rozwoju

Projekt Kompleksowe wsparcie szkół – sukces edukacji współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Odpowiedzialność na poszczególnych etapach procesu

SORE dokumentowanie

przebiegu projektu; przygotowanie

sprawozdania z przebiegu realizacji rocznego planu wspomagania;

przedstawienie sprawozdania dyrektorowi i radzie pedagogicznej ;

SORE/dyrektoraprzygotowanie wspólnie z dyrektorem rekomendacji do pracy w kolejnym roku szkolnym;

Page 27: Rola i zadania Szkolnego Organizatora Rozwoju

Projekt Kompleksowe wsparcie szkół – sukces edukacji współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Page 28: Rola i zadania Szkolnego Organizatora Rozwoju

Projekt Kompleksowe wsparcie szkół – sukces edukacji współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

„Dowiedz się czego chce twój klient i pomóż mu to osiągnąć”

Frank Beger

Page 29: Rola i zadania Szkolnego Organizatora Rozwoju

Projekt Kompleksowe wsparcie szkół – sukces edukacji współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Dziękuję za uwagę