Program Comenius - Partnerskie Projekty szkółRegulamin uczestnictwa w projekcie

Siedem cudów naszego regionu

INFORMACJE OGÓLNE

1. Projekt realizowany jest w Szkole Podstawowej nr 2 im. Polskich Olimpijczyków w Brodnicy

w okresie od 01. 08. 2013 r. do 30. 06. 2015 r. we współpracy ze szkołami: Základná škola Andreja Bagara Trenčianske Teplice-Słowacja główny koordynator projektuZákladní škola s mateřskou školou Sivice- Czeska RepublikaEMEK İLKOKULU ANKARA - Turcja5ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΝΕΑΣ ΣΜΥΡΝΗΣ Ateny- GrecjaBlackfriars Primary School Glasgow- Szkocja1ST DEMOTIKO SCHOLEIO ARADIPPOU- Cypr

2. Projekt realizowany jest ze środków Unii Europejskiej w ramach programu „Uczenie się przez całe życie” przyznanych szkole w kwocie 20 000 euro.

3. Celem projektu jest : Wzbogacanie i rozwijanie wiedzy na temat własnego regionu w którym żyją uczniowie Propagowanie wspólnej pracy nauczycieli z uczniami Rozwijanie współpracy w grupie szkolnej i międzynarodowej Motywowanie do odkrywania piękna i wzbudzanie zainteresowania do otaczającego nas

regionu Postrzeganie Europy bez granic jako przyszły dom lub miejsce pracy Promocja własnego regionu poza granicami kraju

4. Projekt przewiduje wyjazdy uczniów i nauczycieli do szkół partnerskich tj.:a) Základná škola Andreja Bagara Trenčianske Teplice - listopad 2013r.b) Základní škola s mateřskou školou Sivice - listopad 2013r.

c) Szkoła Podstawowa nr 2 im. Polskich Olimpijczyków Brodnica- marzec 2014r.d) 1ST DEMOTIKO SCHOLEIO ARADIPPOU - maj 2014r.

1

e) EMEK İLKOKULU ANKARA - wrzesień 2014r.f) Blackfriars Primary School - Glasgow listopad 2014r.g) 5ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΝΕΑΣ ΣΜΥΡΝΗΣ - Ateny maj 2015r.

5. Językiem roboczym projektu jest język angielski.6. Projekt skierowany jest do uczniów klas IV-VI Szkoły Podstawowej nr 2, im. Polskich

Olimpijczyków w Brodnicy.7. Do udziału w projekcie zostanie zakwalifikowanych nie więcej niż 60 uczniów i 10 nauczycieli.

TEMATYKA PROJEKTU

Projekt skupia się na odkrywaniu siedmiu cudów własnego regionu. Uczniowie będą poszukiwać i odkrywać różne cuda, opracowywać związane a tym materiały za pomocą nowoczesnych technologii a przez to będą promować swój region poza granicami kraju. rozwijając jednocześnie umiejętności językowe. Uczniowie docenią różnice kulturowe i będą świadomi, że dorobek kulturowy pomimo, że tak różny ma wiele cech wspólnych.

CELE PROJEKTU

1. Zwiększenie motywacji i kompetencji w zakresie integracji z własnym regionem.a) Wdrażanie powiązań nauką, sztuką i życiem codziennym , a życiem w środowisku

lokalnym.b) Ukazanie piękna ukrytego w historii regionu w którym żyją uczniowie, c) Przygotowanie scenariuszy lekcji z uwzględnieniem różnych metod nauczania

i narzędzi, poprzez zabawę, badanie i odkrywanie , d) Większe zaangażowanie uczniów w uczenie się.

2. Zwiększenie właściwego wykorzystania nowoczesnych technologii w uczeniu się i nauczaniu. Stosowane w szerszym zakresie programów i narzędzi technologii Web 2.0

3. Zwiększenia umiejętności społecznych, międzykulturowych i językowych, w tym w wymiarze europejskim.

a) Komunikowanie się uczniów i nauczycieli na różne sposoby,b) Lepsze poznanie krajów partnerskich i Europy.c) Porównywanie walorów środowisk lokalnych w Europie

DZIAŁANIA PROJEKTOWE

1. Szczegółowy wykaz działań i rezultatów znajduje się w załączniku 1. 2. Spotkania młodzieży ze szkół partnerskich (wymiana doświadczeń, integracja kulturowa,

doskonalenie znajomości języka angielskiego i wiedzy historycznej). 3. Opracowanie produktów końcowych projektu i zaprezentowanie ich społeczności lokalnej

(uczniowie nieuczestniczący w projekcie, nauczyciele i pracownicy szkoły, rodzice, lokalne władze, partnerzy zagraniczni itp.)

2

ZASADY REKRUTACJI DO PROJEKTU

1. Rekrutacja rozpoczyna się 9 września 2013 roku i trwa do 29 września 2013roku.2. Kryteria brane pod uwagę przy rekrutacji uczniów do udziału w projekcie:

a) Motywacja ucznia do udziału w projekcieb) Zadeklarowanie uczestniczenia w projekcie przez cały okres jego realizacji

3. Rodzice ucznia, który spełnia wymienione powyżej kryteria wyrażą pisemną zgodę na udział dziecka w projekcie, przetwarzanie danych osobowych w związku z działaniami dotyczącymi projektu oraz zgodę na publikację wizerunku dziecka

4. Uczeń składa deklarację kandydata u koordynatora projektu.5. W przypadku większej niż maksymalna ilość zgłoszeń powołany w szkole zespół

rekrutacyjny, składający się z przedstawiciela Dyrekcji szkoły, koordynatora oraz co najmniej jednego nauczyciela realizującego zadania wybierze uczniów biorących udział w projekcie.

6. Kandydaci muszą posiadać odpowiedni poziom umiejętności z zakresu języka angielskiego, w przypadku wyjazdu do szkoły partnerskiej ocenę przynajmniej dobrą z języka angielskiego, gdyż językiem komunikacji jest ten język (poziom określają nauczyciele języka angielskiego);

ZASADY REKRUTACJI DO WYJAZDÓW

1. Przy kwalifikacji na wyjazdy uwzględniane będą następujące kryteria:a) Liczba i jakość wykonywanych w trakcie projektu zadań,b) Frekwencja na zajęciach dodatkowych,c) Terminowość realizacji zadań,d) Nienaganne zachowanie,e) Stopień znajomości języka angielskiego ,f) Gotowość do wyjechania i mieszkania w pojedynkę u rodziny zagranicznej.

2. W szkole powołany jest zespół rekrutacyjny, który dokona rekrutacji uczniów biorących udział w wyjeździe. Zespół liczy co najmniej 3 osoby i składa się z przedstawiciela Dyrekcji szkoły, koordynatora oraz co najmniej jednego nauczyciela uczestniczącego w realizacji projektu.

3. W przypadku, gdy liczba chętnych przekroczy ilość uczniów, którzy mogą wziąć udział w wyjeździe, utworzona zostanie grupa rezerwowa.

4. Niemożność wyłonienia uczestników wyjazdu według określonych powyżej kryteriów spowoduje konieczność przeprowadzenia losowania.

5. W przypadku rezygnacji ucznia zakwalifikowanego do wyjazdu, do udziału w wyjeździe zostanie zaproszony uczeń z listy rezerwowej.

6. Jeżeli uczeń zakwalifikowany na wyjazd do szkoły partnerskiej zrezygnuje z tego wyjazdu, rodzic/opiekun prawny ucznia zobowiązuje się do poniesienia kosztów wynikających z tej rezygnacji .Uwaga ! Zasady uczestnictwa w wyjeździe w ramach projektu Comenius stanowi załącznik 2.

3

OBOWIĄZKI UCZESTNIKÓW PROJEKTU

Uczestnik zobowiązuje się:a) Przestrzegać regulaminu uczestnictwa w projekcie,b) Uczestniczyć we wszystkich spotkaniach organizowanych w celu realizacji projektu

i w zajęciach projektowych prowadzonych w ramach projektu (uczestnictwo w minimum 80% zajęć). Dopuszcza się jedynie nieobecności usprawiedliwione (choroba, zdarzenie losowe). W takim przypadku wyjaśnienie uczestnika potwierdzone podpisem rodzica/opiekuna prawnego należy dostarczyć do koordynatora do 7 dni od czasu powrotu ucznia do szkoły,

c) Terminowo wykonywać przydzielone w projekcie zadania,d) Dokonywać wpisów na stronę Wiki projektu oraz Twinspace – w języku polskim

angielskim,e) Pracować nad doskonaleniem znajomości języka angielskiego,f) Dokumentować swoje działania poprzez zdjęcia, filmiki, wszelkie działania związane

z projektem, w tym przeprowadzać ewaluację uczestnictwa w projekcie,g) Zachowywać się kulturalnie, podporządkowywać się poleceniom nauczycieli i dbać

o dobre imię szkoły,h) W przypadku uczestnictwa w wyjeździe prowadzenie pisemnych i fotograficznych

sprawozdań z wyjazdu.UPRAWNIENIA UCZESTNIKÓW PROJEKTU

1. Uczestnicy uprawnieni są do:a) Nieodpłatnego udziału w zajęciach realizowanych w ramach projektu, b) Udziału w wyjazdach do szkół partnerskich na zasadach określonych w punkcie ZASADY

REKRUTACJI DO WYJAZDÓW oraz „Regulaminie wyjazdów.”

ZASADY REZYGNACJI Z UDZIAŁU W PROJEKCIE

1. Uczeń ma prawo do rezygnacji z udziału w projekcie po złożeniu pisemnego oświadczenia o rezygnacji potwierdzonego podpisem rodzica lub opiekuna prawnego.

2. W przypadku zakwalifikowania się ucznia na wyjazd do szkoły partnerskiej i rezygnacji z tego wyjazdu, rodzic/opiekun prawny ucznia zobowiązuje się do poniesienia kosztów wynikających z tej rezygnacji .

SKREŚLENIE Z LISTY UCZESTNIKÓW PROJEKTU

1. Obecność na zajęciach dodatkowych jest obowiązkowa. W przypadku przekroczenia limitu 20% nieobecności koordynator zastrzega sobie prawo skreślenia ucznia z grona uczestników projektu.

2. Koordynator zastrzega sobie prawo wykluczenia z udziału w projekcie uczniów naruszających rażąco postanowienie niniejszego regulaminu.

POSTANOWIENIA KOŃCOWE

4

1. Koordynator zastrzega sobie prawo zmiany postanowień niniejszego regulaminu w przypadku zaistnienia nieprzewidzianych okoliczności niezależnych od niego.

2. W przypadkach spornych, nie uregulowanych postanowieniami niniejszego regulaminu, a dotyczących udziału w projekcie decyzję podejmie komisja złożona z przedstawiciela Dyrekcji szkoły, koordynatora i co najmniej jednego nauczyciela realizującego projekt.

3. Aktualna treść regulaminu jest dostępna u koordynatora projektu oraz na stronie internetowej szkoły w zakładce „Comenius” i na blogu projektu: http://thesevenwondersofourregion.blogspot.com/

Marzena Kaszyńska – koordynator

5