Realizacja zadań nadzoru pedagogicznego nad szkołami i placówkami w województwie podlaskim

Realizacja zadań nadzoru pedagogicznego

nad szkołami i placówkami

w województwie podlaskim

w roku szkolnym 2009/2010

W okresie wrzesień – październik nadzór pedagogiczny sprawowany nad szkołami i placówkami przez Podlaskiego Kuratora

Oświaty oparty był na art. 33 ustawy o systemie oświaty.

Nadzór pedagogiczny – wrzesień-październik 2009

Realizacja zadań nadzoru pedagogicznego w roku szkolnym 2009/2010

2

Nadzór pedagogiczny – wrzesień-październik 2009

Narady z dyrektorami przedszkoli, szkół i placówek

województwa podlaskiego


3

Konkursy przedmiotowe

Konkursy tematyczne – Konkurs Młodego Kibica, „Święto Książki”, „Ad Exemplum, razem możemy wiele”, „Gmina w trosce o najmłodszych”

Projekty: „Dramat i tragedię pozostaw teatrowi”, „Na Podlasiu mieszkam, tu studiuję, a w przyszłości pracuję”.

Rekontrole wizytacji - 91

Nadzór pedagogiczny wrzesień – październik 2009


5

Ewaluacja


6

Szkolenie dyrektorów

+ 10 powiatowych konferencji dla wszystkich dyrektorów szkół/placówek województwa podlaskiego

Lp. Forma szkoleniaLiczba

przeszkolonych dyrektorów

1 Szkolenia z ewaluacji zewnętrznej (całościowa - Kraków) 4

2 Szkolenia z ewaluacji zewnętrznej i wewnętrznej (4-dniowe - Otwock) 12

3 Szkolenia z ewaluacji wewnętrznej (3-dniowe - Otwock) 69


7

Ewaluacje szkół

ewaluacje całościowe

Lp. Nazwa szkoły Miejscowość Typ szkoły

1. Zespół Szkół Nr 5 Białystok szkoła podstawowa

2. Przedszkole Samorządowe Nr 21 „Na Bojarach” Białystok przedszkole

3. Gimnazjum Nr 1 Bielsk Podlaski gimnazjum

4. Gimnazjum Nr 8 Łomża gimnazjum


8

Ewaluacje szkółewaluacje problemowe - obszar efekty

Lp. nazwa szkoły miejscowość typ szkoły

1Zespół Szkół Ogólnokształcących i Technicznych

Białystok technikum

2 Gimnazjum im. ks. Wacława Rabczyńskiego Wasilków gimnazjum

3Szkoła Podstawowa Nr 11 z Oddziałami Integracyjnymi im. K. Makuszyńskiego

Białystok szkoła podstawowa

4 Zespół Szkół w Siemiatyczach Siemiatycze liceum ogólnokształcące

5 Zespół Szkół Samorządowych Dąbrowa Białostocka szkoła podstawowa

6Zespół Szkół Integracyjnych Nr 1 im.Jana Pawła II

Białystok gimnazjum

7V Liceum Ogólnokształcace im. Jana III Sobieskiego

Białystok liceum ogólnokształcące

8 Szkoła Podstawowa w Michałowie Michałowo szkoła podstawowa


9

Analiza poziomu spełniania wymagań badanych szkół w obszarze „efekty”

poziom spełniania wymagania

opis poziomu spełniania wymagańliczba wymagań, które osiągnęły

dany poziom

A bardzo wysoki stopień wypełniania wymagania przez szkołę lub placówkę 16

B wysoki stopień wypełniania wymagania przez szkołę lub placówkę 23

C średni stopień wypełniania wymagania przez szkołę lub placówkę 7

D podstawowy stopień wypełniania wymagania przez szkołę lub placówkę 1

E niski stopień wypełniania wymagania przez szkołę lub placówkę 0


10

Dobre praktyki

wykorzystywanie EWD do przeprowadzania analizy wyników sprawdzianów i egzaminów;

wdrażanie projektów łączących umiejętności międzyprzedmiotowe i kształcących te umiejętności na różnych lekcjach;

wdrażanie oceniania kształtującego;współdziałanie wszystkich podmiotów szkoły

jako partnerów w zapewnieniu uczniom bezpiecznych warunków nauki;


11

Wnioski z ewaluacji szkół

Z perspektywy uczniów i rodziców ważne jest, że:

badane szkoły/placówki są bezpieczne, zapewniają uczniom bogatą ofertę zajęć

pozalekcyjnych, sprzyjają rozwijaniu zainteresowań i zdolności, dają możliwość aktywności, wyzwalają kreatywność i zaangażowanie.


12


Z punktu widzenia pracowników szkoły/placówki istotne jest, że

w szkołach/placówkach podejmuje się skuteczne działania (organizacyjne, dydaktyczne, wychowawcze, opiekuńcze, profilaktyczne) z wykorzystaniem innowacji pedagogicznych oraz różnych projektów finansowanych ze środków unijnych,

nauczyciele pracują w różnorodnych zespołach zadaniowych (stałych i doraźnych), współdziałają ze sobą, mają wsparcie dyrektora.


13


Z perspektywy środowiska lokalnego na podkreślenie zasługują:

działania promocyjne szkół/placówek, budowanie ich pozytywnego wizerunku aktywna współpraca z partnerami

i samorządem lokalnym.


14


Najsłabszą stroną pracy badanych szkół/placówek jest:

przeprowadzanie analiz podejmowanych działań, wyciąganie odpowiednich wniosków, wdrażanie wyciągniętych wniosków,analizowanie skuteczności wdrożonych wniosków, wpływ wdrożonych wniosków na podniesienie

jakości pracy szkół/placówek.


15

www.kuratorium.bialystok.pl (zakładka nadzór pedagogiczny, podzakładka

ewaluacja)

www.nadzorpedagogiczny.edu.pl (zakładka System Ewaluacji Oświaty)


16

Kontrola


17

Kontrole planowe

W roku szk. 2009/2010 przeprowadzono 524 kontrole planowe wynikające

z kierunków polityki oświatowej i zadań z nadzoru pedagogicznego określonych przez Ministra Edukacji Narodowej.


18

Kontrole planowe – statystyka:

524 kontrole planowe

331 szkół bez zaleceń (63,16%)

208 wydanych zaleceń w 193 szkołach i placówkach


19

Kontrole planoweSzkoły/ placówki objęte kontrolą


20

Wnioski z kontroli planowych 1. Ponad 90% kontrolowanych placówek właściwie realizuje prawa

dziecka pięcioletniego do rocznego przygotowania przedszkolnego.

2. Prawie 84% kontrolowanych dyrektorów szkół prawidłowo prowadzi nadzór nad realizacją przez dzieci sześcioletnie rocznego obowiązkowego przygotowania przedszkolnego. Mimo to w 23 przypadkach wydano zalecenia, które dotyczyły:

- niepoinformowania dyrektorów szkół obwodowych o spełnianiu przez dziecko obowiązku rocznego przygotowania przedszkolnego lub obowiązku szkolnego;

- nieprawidłowości w prowadzeniu księgi ewidencji dzieci;


21

Wnioski z kontroli planowych 3. W 48% kontrolowanych publicznych szkół podstawowych

i gimnazjów stwierdzono niezgodności z prawem w arkuszach ocen.

Wydano 172 zalecenia, które w szczególności dotyczyły:

- nieprawidłowości dokonywania sprostowania błędów i omyłek;

- prowadzenia księgi arkuszy ocen;


22

Wnioski z kontroli planowych4. Opinie wydawane przez poradnie psychologiczno-pedagogiczne

w czterech przypadkach nie zawierały wszystkich określonych w rozporządzeniu elementów.

5. W pozostałych kontrolowanych jednostkach niezgodności z prawem stwierdzono w pojedynczych przypadkach.


23

Informowanie Podlaskiego Kuratora Oświaty

o realizacji zaleceń

Dyrektor szkoły jest obowiązany poinformować organ sprawujący nadzór pedagogiczny

o realizacji zaleceń, uwag i wniosków w terminie 30 dni

(art. 33 ust. 6 ustawy o systemie oświaty).


24

Kontrole doraźne – statystyka:

24 kontrole doraźne, w tym:

11 szkół z zaleceniami (42,3%)

27 wydanych zaleceń


25

Kontrole doraźne

W jednej szkole, na podst. art. 34 ust 2 ustawy

o systemie oświaty, zlecono opracować

w uzgodnieniu z organem prowadzącym program i harmonogram poprawy

efektywności kształcenia.


26

Wnioski z kontroli doraźnych:

1. W szkołach nie są przestrzegane przepisy dotyczące wewnątrzszkolnego oceniania uczniów.

2. Brak należytego nadzoru nad prowadzeniem dokumentacji przebiegu nauczania, wychowania i opieki.

3. Dyrektorzy szkół i placówek nie wykonują zadań z zakresu nadzoru pedagogicznego zgodnie z rozporządzeniem.


27

Wnioski z kontroli doraźnych:

4. W planowaniu WDN nie są uwzględniane w wystarczającym stopniu potrzeby występujące w szkołach i placówkach.

5. Nie są realizowane wszystkie zadania dotyczące realizacji nowej podstawy programowej.


28

www.kuratorium.bialystok.pl (zakładka nadzór pedagogiczny, podzakładka

kontrola)

www.reformaprogramowa.men.gov.pl/nadzor-pedagogiczny


Wspomaganie

29


Baza elektroniczna i przeglądarka dobrych praktykSzkoły zgłosiły 5 przykładów dobrych praktyk

(Publiczne Gimnazjum Nr 4 z Oddziałami Integracyjnymi w Białymstoku oraz Publiczne Gimnazjum Nr 2 w Łomży)

Dobre praktyki w formie prezentacji multimedialnych39 przykładów dobrych praktyk z różnych dziedzin

Przykłady dobrych praktyk

30


Przykłady dobrych praktyk

31Realizacja zadań nadzoru pedagogicznego w roku szkolnym 2009/2010

Konferencje Wykorzystanie funduszy unijnych w oświacie

(we współpracy z Urzędem Marszałkowskim)


Konferencje Edukacyjna Wartość Dodana jako wskaźnik

efektywności pracy szkoły

(we współpracy z OKE Łomża)


Konferencje Razem o wychowaniu

(we współpracy z CEN Białystok)

34


Konferencje Ocenianie kształtujące w praktyce szkolnej.

35


Konferencje Na skrzydłach… o kreatywności i innowacjach

w przedszkolach i szkołach (we współpracy z CEN Białystok)


Konferencje Przemoc nie skończy się sama


Konferencje Bliżej wychowania

(we współpracy z ODN Łomża)


Konferencje Miejsce małego dziecka w edukacji

(we współpracy z CEN Suwałki)


Konferencje Razem o bezpieczeństwie


Konferencje Sytuacja dziecka w rodzinie migrującej

zarobkowo


Konferencje Nieznane aspekty genezy II wojny światowej

(we współpracy z ODN Łomża)


Konferencje zorganizowane na zlecenie MEN

1. Nowy nadzór pedagogiczny2. Regionalna konferencja „Kierunki zmian w kształceniu

zawodowym oraz uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi i organizacji pomocy psychologiczno- pedagogicznej”


Narady z dyrektorami szkół/placówek

oraz przedstawicielami jst

1. Narada z przedstawicielami jednostek samorządu terytorialnego – 19.01.2010

2. Narada z dyrektorami szkół niepublicznych nt nadzoru pedagogicznego – 30.11.2009

3. Narada z dyrektorami poradni psychologiczno-pedagogicznych – 21.10.2009

4. Narada z dyrektorami burs szkolnych – 26.10.2009


45

Spotkanie wizytatorów ds. ewaluacji z dyrektorami ewaluowanych

szkół/placówek


Spotkania

1. Spotkania w ramach programu Razem bezpieczniej

2. Spotkanie związane z organizacją konkursów przedmiotowych

3. Spotkanie szkoleniowo-organizacyjne dla organizatorów wypoczynku

dzieci i młodzieży szkolnej

4. Spotkanie Podlaskiego Kuratora Oświaty i przedstawiciela Wojewody

Podlaskiego z uczniami - posłami województwa podlaskiego na Sejm

Dzieci i Młodzież


Spotkania

1. Spotkanie z dyrektorami szkół, które miały największą liczbę laureatów

olimpiad na szczeblu centralnym

2. Spotkania z mediatorem w Kuratorium Oświaty


Seminaria

1. „Praca metodą Lokalnych Zespołów Interdyscyplinarnych (LZI)”

2. „Do szkoły przyjaznej uczniom z dysleksją”


Wybrane wyniki kształcenia

w szkołach dla młodzieży

w roku szkolnym 2009/2010



Oceny zachowania


Wewnętrzny nadzór pedagogiczny

Ewaluacja wewnętrzna



Ewaluacja wewnętrzna



Kontrola wewnętrzna



Wspomaganie wewnętrzne


Wewnętrzny nadzór pedagogicznyWykorzystanie obserwacji zajęć

przez dyrektorów


Przedsięwzięcia międzyszkolne


Osiągnięcia i sukcesy uczniów


Rzetelność przekazywania danych

SzkołaLiczba uczniów nieklasyfikowanych

ze względu na nieobecność nieusprawiedliwioną

Liczba uczniów w szkole wg SIO

31.03.2010Szkoła Podstawowa w Przeździecko Mroczkach

26 31

Szkoła Podstawowa w Falkach 27 38

Paerafialna Szkoła Romska w Suwałkach 31 26

Niepubliczna Szkoła Podstawowa w Rudzie 33 32

Niepubliczna Szkoła Podstawowa w Górze 37 37

Szkoła Podstawowa w Kamiennej Nowej 38 26

Szkoła Podstawowa w Sejnach 442 442

Szkoła Podstawowa w Karolinie 84 71

Szkoła Podstawowa Nr 51 w Białymstoku 332 296


Rzetelność przekazywania danych

SzkołaLiczba uczniów nieklasyfikowanych

ze względu na nieobecność nieusprawiedliwioną

Liczba uczniów w szkole wg sio

31.03.2010

Gimnazjum w Wasilkowie SWEiRP 39 73

Gimnazjum w Kolnie 25 510

Gimnazjum w Glinniku 111 110

Publiczne Gimnazjum Nr 9 w Łomży 352 352

Gimnazjum w Trzciannem 172 172

II Liceum Ogólnokształcące w Augustowie 353 355

Katolickie Liceum Ogólnokształcące w Łomży

174 176


64

Dziękuję za uwagę

Realizacja zadań nadzoru pedagogicznego nad szkołami i placówkami w województwie podlaskim

Documents

Transcript of Realizacja zadań nadzoru pedagogicznego nad szkołami i placówkami w województwie podlaskim